理科热门专业学校就业前景

理科热门专业学校就业前景（精选10篇）

篇1：理科热门专业学校就业前景

与文科生相比，理科生可选报的专业可谓百花齐放，门类众多，可以划出五大类：理科专业：数学、物理、化学、天文学；工科专业：机械、材料、工程、电子；农林专业：农学、林学、园艺、水产；医学专业：临床、检验、麻醉；经管专业：经济、工商、工程管理。

NO.1 计算机科学与技术毕业生/年：100000人以上

主要课程

电路原理、数字逻辑、数字分析、通信原理概论、模拟电子技术、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理等。

就业前景

计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。

该专业的研究方向主要有计算机软件与理论、数据库与信息系统、计算机系统结构等。

无论是重点大学还是一般大学，与计算机相关的专业都属于热门专业，在不同批次院校中录取分数都比较高，但是由于大量学校盲目上马此类专业，其培养出来的人才也是良莠不齐，如果选报学校不当，毕业后只能去从事卖电脑或维修电脑的一般工作。就目前社会的需求情况来看，以下四类计算机人才比较吃香：软件编程人才，网络工程人才，信息安全人才，电脑动画人才。

这个专业设置的历史虽然不长，但发展速度却异常惊人。全国各级各类的高校几乎都开设了这个专业，成为招收理工科考生人数最多的专业之一。随之而来的是就业率的急剧下降，有的排行榜统计甚至把该专业就业率归入倒数之列。

就业目标

软件开发工程师：在软件公司设计开发各种软件产品和信息系统;信息管理人员：在各类企事业单位从事管理和维护单位的各种信息系统;硬件开发设计人员：在电脑公司设计开发各种信息硬件产品。

提示

1.报考这个专业的考生需要活跃的逻辑思维能力，它最适合数学成绩好的考生报考。

2.该专业也可以授予理学学士学位。与计算机相关的职业，基本上都属于“年轻人的事业”，从事此类工作着实累人，熬夜加班是常有的事，而且淘汰率极高。

该专业毕业生容易就业，薪资水平高，但是二本及以下的学校毕业生就业形势不好，因为二本学生很难学到过硬的技术本领，一本以上的名校学生容易学出较强的专业知识本领，容易获得高薪工作。

NO.2 机械设计制造及其自动化 毕业生/年：80000—100000人

主要课程

工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础、数字逻辑电路、计算机绘图、控制工程基础、传感器与测试技术、微机原理与接口技术、液压与气动技术、机电控制与可编程序控制器技术等。

就业前景

该专业是传统的机械设计制造和先进的自动化技术相结合的产物，是机电一体化的宽口径专业，机械行业是个老行业，人才需求一直是不冷不热。不过，近年来我国大型工业逐渐复苏，制造业发展正面临高级人才短缺的严峻挑战，工业制成品的自主技术和科技创新能力明显不足，且能耗、物耗高，浪费、污染严重，庞大的工程技术队伍不能有效转化为人力资源优势，正成为制约制造业快速发展的主要因素。业内专家介绍，制造业高级人才大致可以分成研发、设计、工艺、装配四种。目前这四种人才都严重短缺，呈现明显的供不应求趋势。同时，具有开发能力的数控人才也成为各企业争夺的目标。

机械设计制造及其自动化由于涉及机械、电子、自动控制及计算机等诸多学科门类，为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该专业在许多院校的就业率统计中，已经连续多年达到90%以上。

就业目标

工程技术人员：在机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵工、钢铁、汽车等相关部门从事机电产品的设计、制造、控制与维护、计算机控制以及现代化企业的管理工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)中国石油大学(北京)、天津大学、大连理工大学、同济大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、山东大学、中国石油大学(华东)、华中科技大学、中南大学、四川大学、西南交通大学、西安电子科技大学、北京林业大学、长安大学、河北工业大学、石家庄铁道大学、燕山大学、太原理工大学、江苏大学、福州大学、贵州大学、新疆大学。

提示

1.数学、物理成绩较好，喜欢动手操作的考生适宜报考。

2.几乎所有的理工类院校都开设了此专业，堪称“招生大户”。不过，不同类型的理工院校研究的专业方向都有很大差别，比如交通类院校研究的重点可能是起重运输机械方向，电子类院校研究的重点可能是电子制造技术方向，而传统的工科院校研究的重点则多是智能机电控制方向或模具设计制造方向等等。

该专业是目前我国大学中最容易找到工作的专业之一，薪资水平中上等，需要绘图能力好，动力能力强、立体感好的学生，所有工科大学都有的专业，可积极选择。

NO.3 电气工程及其自动化毕业生/年：30000—50000人

主要课程

电路理论、电子技术基础、计算机软件技术基础、自动化控制理论、微机原理及其应用、电力电子技术、电机学、电力系统稳态分析、发电厂电气主系统、电力系统继电保护、电力系统自动控制技术等。

就业前景

电气工程及其自动化专业适应范围非常广，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。

该专业的毕业生就业方向主要有以下三类：

第一类是国家电网公司和南方电网公司以及五大发电公司——大唐、华能、国电、华电以及中电投。这些公司应该是毕业生的就业首选，但这些名企对人才的要求也很高，竞争相当激烈。省、地市一级的供电公司或供电局则是电气专业毕业生比较现实的选择，待遇也不错。

第二类是工程局。工程局主要负责电厂建设的相关工作和变电站建设，相对于其他单位来说，工程局的工作比较艰苦，因为要随着工程地点不断转移，一般电厂建设在哪里，人就在哪里上班，但是待遇还是非常可观的。

第三类是电气设备公司和电力制造行业。据统计，每年有一半以上的电气专业毕业生都将从事与电力系统有关的工作，他们大多选择进入一些大、中型的电气设备公司、自动化公司。同时，像用电设备、汽车、铁道、照明、通讯、化工等行业也需要电气人才。

另外，近年来，国家投入巨资对铁路进行了电气化改造。到目前为止，我国电气化铁路总里程已突破48000公里，跃升为世界第一位。随之而来的，对电气工程及其自动化专业人才的需求也大幅增长。

由于国外在电气专业方向的研究领先于我国，毕业生如果希望在专业研究上有进一步的发展，出国深造是一个不错的选择。

就业目标

工程技术人员：在大型企业如石油化工、冶金、电力、电子、通讯、国防、机械和其他相关部门从事研究、开发、设计和工程实施工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

北京航空航天大学、中国农业大学、华北电力大学、天津大学、大连海事大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、东南大学、中国矿业大学(徐州)、河海大学、浙江大学、合肥工业大学、山东大学、中国石油大学(华东)、华中科技大学、重庆大学、西南交通大学、西安交通大学、清华大学、北京交通大学、中国矿业大学(北京)、大连理工大学、武汉大学、河北工业大学。

提示

1.电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考[微博]录取分数线往往要比其他专业方向高许多。

2.考生需要具有扎实的数学、物理基础和一定的动手操作能力。

该专业是工科大学基本都开设的学校，黑龙江省的高校只有哈尔滨工业大学(国家一级学科)、哈尔滨理工大学(国家二级学科)是国家级重点学科，就业去向较好，薪资水平比机械类还要好一些，可积极选择。

NO.4 通信工程毕业生/年：30000—50000人

主要课程

电路理论与应用的系列课程、计算机网络与通信、软件技术基础、宽带交换技术、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理、卫星通信等。

就业前景

从BB机到小灵通，从砖头般的“大哥大”到饼干似的手机，从鸿雁传书到伊妹儿(E-mail)邮件，从语音通信到智能通信，从网络通信到三网融合，从3G到4G……通信技术的日新月异让我们目不暇接。

通信无所不在，只要有信息与通信电子技术的地方，就有通信工程技术人员的身影。但是，大部分毕业生还是把就业的目光盯在了通信企业。有“爱中华”之称的爱立信、中兴、华为等大公司，一直是通信工程专业的热捧对象。

能够进大公司搞技术研发的毕竟是极少数，大部分毕业生最后做的还是机房设备维护或通信产品销售等技术含量很低的工作。如果能进入电信行业的运营商移动、电信、网通、联通等公司就业，基本上就算端上铁饭碗可以养老了。

无论做什么工作，只要跟“通信”沾边，待遇都不算低，所以每年都有大量的高分考生竞相填报通信工程专业。

就业目标

工程技术人员：到各类通信生产企业从事通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作;软件工程师：在计算机行业从事软件开发工作;网络工程师：在各类企业从事网络设计、维护工作;营销人员：在通信相关公司从事产品销售工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

重点高校：北京交通大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、东南大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、电子科技大学、西南交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、天津大学、浙江大学、河海大学、湖南大学、南昌大学、郑州大学。

一般高校：南京邮电大学、桂林电子科技大学、重庆邮电大学、成都信息工程学院、北京联合大学、天津职业技术师范大学[微博]、杭州电子科技大学。

提示

1.通信工程专业跨电子、计算机两个专业，所修课程兼有两者的特点，考生需要有较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。

2.有较强的逻辑思维能力，理解力强、善于分析的同学适宜报考该专业。

NO.5 电子信息工程毕业生/年：80000—100000人

主要课程

电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

就业前景

说起来，这也是一个老专业了，用老百姓的话说，就是以前的“无线电”。现在，一般的理工院校都开设了这个专业，并不惜财力重点扶持，名字也都与“电子”、“信息”挂上了钩，可谓“老树开新花”。

信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然会成为世界第一大产业，而电子信息工程就是信息产业的重要基础和支柱之一。

电子信息工程专业的本科生除了有很高的保研和考研[微博]几率之外，在人才市场上也显示出强大的竞争潜力。由于我国的电子信息产业还属于起步阶段，“人才饱和”、“走下坡路”似乎还是比较遥远的事情，所以同学们毕业后既可以到电子系统行业从事系统整理、分析及部件的设计、分析、研究与开发，也可以到邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播电视等部门从事电子设备与系统的运行和技术管理工作。

从近几年各地人才招聘会上传出的信息表明：电子信息工程专业的毕业生需求持续增长，但用人单位对人才层次的要求也在不断升级，即由本科、专科向硕士生和博士生发展，所以，在今后很长一段时间内，该专业本科毕业后考研仍会是许多同学的首选。

就业目标

工程技术人员：到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作;软件工程师：在计算机行业从事各种软件开发工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

清华大学、北京航空航天大学、天津大学、大连理工大学、大连海事大学、南京理工大学、浙江大学、中国科学技术大学、暨南大学、重庆大学、电子科技大学、西安电子科技大学、中国农业大学、西南交通大学、安徽大学、东北大学、南京信息工程大学、新疆大学。

提示

1.数学、物理成绩较好，喜欢动手操作的考生适宜报考。

2.该专业也可以授予理学学士学位。

该专业是介于计算机科学与技术和通讯工程之间的一个学科，就业情况不如这两个专业，主要原因是在编程方面不如计算机的学生，通讯网络技术方面不如通信工程专业，不积极推荐。

NO.6 车辆工程毕业生/年：10000—20000人 主要课程

工程力学、流体力学、机械设计基础、电工与电子技术、测试技术、汽车构造及发动机构造、汽车设计及汽车发动机设计、汽车理论及发动机动力学等。

就业前景

车辆工程专业涉及的技术面非常广。除了支持汽车成型的材料技术、支持汽车动力系统的机械技术外，机车车辆、轻轨车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械几乎无所不包。

科学技术的跨越式发展和国民生活质量的跃升对车辆工业都提出了更高的要求，随之而来的是对掌握车辆工业理论和技术的专门人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的供不应求。车辆专业的毕业生就业前景非常广阔，既可在机车车辆、地铁及轻轨车辆、汽车的设计制造部门工作，还可从事汽车销售、汽车服务、汽车维修等行业的工作，也可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等工作。

同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧密联系在一起，这也为本专业的学子提供了广袤的发展空间。

一些院校该专业的一次性就业率达到95%以上。

就业目标

工程技术人员：在各类车辆生产、运输、维修等企业从事技术工作;管理人员：在与车辆相关的贸易、销售部门从事管理工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

清华大学、北京理工大学、吉林大学、同济大学、合肥工业大学、武汉理工大学、湖南大学、西南交通大学、中国农业大学、长安大学、重庆大学、福州大学、江苏大学。

提示

1.车辆工程专业原来的名称叫“汽车工程”，全国大约有40余所高校开设。

2.该专业在不同院校有不同研究方向，其中“汽车造型与车身设计”方向，需要考生有一定的美学设计基础。一些院校招收该专业方向学生时还允许有相关特长的考生在报考材料里附送原创美术作品，以供录取时参考。

NO.7 土木工程毕业生/年：80000—100000人

毕业生/年：80000—100000人

主要课程

材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理等。

就业前景

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，在国家建设中属于基础建设行业。

应该说，我们国家的基础设施还处在发展阶段，我们和西方发达国家相比有二三十年的差距。目前，咱们国家基础建设的主战场是高速铁路、高速公路以及电站建设，水利建设等，这些行业每年吸收大量的土木专业毕业生。当然，更多的本科毕业生最终还是进了各地的民营建筑公司和施工队。

学生在大学学习期间和参加工作之后，通过相关部门的统一考试，可以获得许多资格证书：注册结构师、注册造价师、注册监理工程师、房地产评估师、注册建筑师、注册建造师、注册岩土工程师等等。有了这些证书，在求职和工作中会获得许多机会和较高的报酬。

长期以来，土木工程专业的毕业生就业率一直名列前茅，就业方向大体可分为道路桥梁工程与建筑工程两个不同的方向。无论是哪个方向，其就业岗位又可以分为两种：一种是施工单位，这是大部分本科毕业生的选择，大的施工和小的单位工资待遇相差很大，中建、中铁等国字号单位的工资待遇通常比一般施工单位能高出一两千元。另一种是设计院，做结构设计或者建筑设计，这是大部分硕士毕业生的选择，设计院的工作稳定，同时有双休日和节假日，但是工资待遇一开始比不上施工单位。

就业目标

结构工程师：在各类建筑行业从事结构设计工作;项目经理：在各类建筑行业从事建筑施工的组织、管理、技术指导及监督工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

北京交通大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、东南大学、中国矿业大学(徐州)、河海大学、湖南大学、中南大学、重庆大学、西南交通大学、长安大学、哈尔滨工业大学、清华大学、中国矿业大学(北京)、浙江大学、合肥工业大学、山东大学、武汉大学、武汉理工大学、四川大学、西安交通大学、石家庄铁道大学、西安建筑科技大学、新疆大学、辽宁工程技术大学、福州大学。

提示

1.土木工程专业需要长年工作在室外，是个比较辛苦的行业，报考者要有心理准备

2.建筑学专业与土木工程专业的区别：前者侧重的是建筑设计，后者是在建筑师把造型设计好后，研究怎么实施它。

前些年，我国房地产升温，导致各校增加该专业，但是近几年国家对房地产的持续高压政策，预计将出现就业难的情况，谨慎选择，该专业需要立体几何及物理较好的学生。

NO.8 生物科学毕业生/年：10000—20000人

主要课程

动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等

就业前景

生物科学是近几年发展起来的边沿学科，是21世纪的先导学科之一。

生物科学的就业呈多样化趋势，本科毕业后可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。由于它已经发展成为最全面、分支最多的学科，所以在选择具体的职业时要慎重考虑。

由于我国的生物技术产业还相对落后，该专业毕业生的收入一般都为中等。未来几年，生物技术主要的应用领域有轻化工及食品、海洋生物技术、生化工程技术、环境生物技术、医药生物技术等各方面。

另外，生物科学专业的科技含量要求较高，因此该专业本科毕业生保研和考研[微博]的比例大大超过一般专业，出国留学[微博]的比例也很高，在一些重点高校里，有的班级里甚至有一半以上的毕业生出国留学。

就业目标

工程技术人员：到各类生产企业从事技术工作;管理人员：到事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作;教师：到中小学[微博]教授与生物有关的课程。

提示

1.国内各高校已完善至生物科学的所有分支，有的院校以生化、植物为主;有的以微生物学为主;有的是由制糖、发酵发展而来;有的则侧重于生理、人体学。虽然同在生物科学这一蓝天下，但具体的内容却有很大的差别，各有千秋。

2.生物科学课业繁重，有大量的实验等着你去做。报考本专业的学生，既要有扎实的化学、数学基础，还要有很强的动手能力。

NO.9 交通运输毕业生/年：8000—10000人

主要课程

高等数学、工程数学、工程力学、信息技术、运筹学、交通工程学、运输工程导论、航道工程学、道路工程学、物流规划与设计、交通规则、交通控制等。

就业前景

全国铁路第1次大提速、第2次……第6次。人们在享受“提速”带来的快捷和便利的时候，可能很多人没想到，要进行“提速”可不是件简单的事情，无论是硬件设施还是技术水平都有很高的要求。而要达到这些要求，离不开一个专业学科的强力支持——那就是交通运输专业。

今天的交通运输随着交通工具的变革已发展成为多种方式的综合运输时代。这其中最主要的五种运输方式有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输。交通运输专业毕业的学生可在这些运输部门中及与其相关的领域中就业。交通运输专业的学生在毕业后，主要从事与运输相关的管理与组织工作。

交通运输也是联通东西部市场，提高地区经济效益的基本条件，“要想富，先修路”的观念已深入人心。根据西部10个省市的估算，在未来几年内西部的交通投资将达到千亿，主要用于高级路段的公路、铁路建设和农村公路网络的普及。其中，重庆、四川的发展最为突飞猛进。不言而喻，这么多急待建设的道路桥梁工程建设以及交通设施的发展，正等待着该专业的毕业生投身到西部大开发中去。

就业目标

技术人员：在交通运输企事业单位从事交通运输组织、指挥、决策、生产与经营管理等工作;管理人员：在国家及省、市的交通运输管理部门从事规划管理工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

重点高校：北京交通大学、中国民航大学、大连海事大学、中南大学、西南交通大学、长安大学、南京航空航天大学。

提示

1.该专业对考生数学、物理等科目有较高要求。学习者需要有系统、动态分析复杂问题的能力，同时还必须具备很强的实际问题分析能力和应变能力。

2.有的学校按大类招生，大三时再分出交通运输和交通工程两个专业。交通运输研究的是如何“使用交通”，交通工程研究的是如何“管理交通”。

NO.10 软件工程

毕业生/年：50000—60000人

主要课程

线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论(C语言)、数据结构、C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析等。

就业前景

只要使用电脑，就得同各种各样的软件打交道。简单地说，软件工程的主要任务就是开发升级新软件、维护原有软件。

在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。

软件产业的发展水平，决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。在中国，国内市场对软件人才的需求每年高达80万人，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。

软件工程师城市之间差异比较大，一级城市初高级软件工程师的待遇在4000-9000之间;内地其他省会城市一般在2000-6000之间。

就业目标

软件工程师：在各大软件公司、企事业单位、高校、研究所、国防等部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。

提示

1.软件工程师是对应用软件创造软件的人们的统称，软件工程师按照所处的领域不同可以分为系统分析员，软件设计师，系统架构师，程序员，测试员等等。人们也常常用程序员来泛指各种软件工程师。

2.由于需要大量时间上机实习，该专业学费收取往往高于一般本科专业。多数院校每年学费平均超过一万元，如果是中外合办专业，费用会更高。软件工程专业不菲的学费和难度颇大的课程依然挡不住同学们报考的热情，该专业已经晋升为最被看好的计算机专业之一.该专业没有硕士专业，所以想就业的学生可以积极选择，想考研的学生不宜选择。就业很好，如果综合能力强再加上专业能力强，会有较大发展空间。

篇2：理科热门专业学校就业前景

热门专业即是市场需求大、回报率高，国情需要、实用性强、未来发展空间好的专业。对于考生来讲，选择热门专业还必须与自己的兴趣、爱好、学科特长相吻合， 并且具有个人将来发展的无限空间。这确实成了困惑考生和家长一个不好做、而必须要做、不可回避的问题。

高考理工类热门专业前十名如下，以供参考!

1、数学与应用数学

本专业是理工结合，培养具有宽厚的数学基础，熟练的计算机应用和开发技能，较强的外语能力，并掌握一定的应用科学知识，运用数学的理论和方法解决实际问题的高级科技人才。

毕业后适合到科研、工程、经济、金融、管理等部门和高等院校从事教学、计算机应用、软件设计、信息管理、经济动态分析和预测等多方面的研究和管理工作。

2、信息与计算科学

本专业培养从事研究、教学、应用软件开发和管理工作等方面的高级专门人才。

毕业后主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作。

篇3：理科热门专业学校就业前景

众所周知, 填报志愿于当前的中国社会中, 已然是炙手可热的话题。由于填报志愿几乎和每个莘莘学子及家长均息息相关, 从而使填报志愿中“热门专业”的选择越炒越热, 但从近年来“热门专业”就业情况来看, 仍然存在一定程度上的问题。因此, 文章基于对“热门专业”就业情况的分析, 进一步对填报志愿的常见误区及技巧进行了研究和分析, 进而能够为万千家长及学生提供可参考性的意见和建议。

二、热门专业就业分析

顾名思义, “热门专业”就是受到万千家长及考生青睐, 以及报考率极高的专业。从专业的统计中来看, 随着社会不断的发展, “热门专业”的指向也在不断的变革和发展。因此, 文章针对新浪、网易高考频道中最热门专业榜单及麦可思专业就业排行榜中的十大热门专业在2009-2011三年就业趋势进行了相应的分析, 其十大专业分别属于经济学、文学、医学、工学及管理学四大门类, 具体专业包括金融、英语、税务、车辆工程、土木工程、工商管理、临床医学、会计、物流管理及电气工程及其自动化十大专业。其具体的就业率及就业人数统计如表1所示。

从上表可明显得知, 在十大热门专业当中, 管理学及工学门类所占比重最大, 进而能够看出, 家长与考生在进行志愿填报时, 倾向于管理学与工学两类。而在工学门类下的三大热门专业中, 车辆工程以90%的平均就业率稳居十大热门专业的榜首, 而土木工程与电气工程及其自动化则以88.33%的平均就业率居于其次。由此可见, 因为工学门类的专业与电气、汽车及建筑等行业息息相关, 从而促使工学门类中的三大热门专业在当前的就业形势下还是较为理想的。可相对于管理学门类而言, 物流管理专业在三年的平均率只有86.67%, 工商管理及会计学也只有83.33%的平均就业率。因此, 通过这两大门类的热门专业就业情况相比, 可以明显知道, 专业虽然热门, 但不代表其就业率高。另外, 从上表中的十大热门专业来看, 为能够使不同门类的考生能够在所学专业中进行互相借鉴、碰撞, 且锻炼批判性思维能力, 进而在其中金融、英语、税务、工商管理、会计及物流管理六个专业中设置为文理生均能填报的专业。总之, 热门专业的总体就业形势相对来说比较稳定, 但是专业的热门并不能绝对性的代表就业率高, 因此, 家长与考生在填报志愿时须得端正观念。

三、志愿填报常见误区

纵观每一年的高考志愿填报, 几乎都能从新闻或报纸媒体等渠道得知考生填报志愿失误导致与录取的学校失之交臂。而综合来看, 其在志愿填报时常出现以下几方面的误区:

(1) 盲目追求热门专业:无可置否, 热门专业是所有莘莘学子及万千家长所青睐的就业方向, 因而造成了大部分的考生报考志愿时出现失误的状况。由于热门专业是社会经济发展的客观需要, 而考生的个人兴趣爱好也是客观存在的因素。因此, 在志愿填报时, 常常会出现只考虑到热门专业的“热”, 而忽略考生兴趣爱好的“冷”, 从而考生在学习热门专业的过程中会产生厌学等不良情绪, 最终导致辍学的严重后果。

(2) 忽视服从调剂作用:在志愿填报中一般为了能够提高招生录取率及生源质量, 设置了是否服从调剂的选项。但往往考生在只对填报热门专业基本状况进行了解, 而忽略了其他专业的了解, 因而大大闲置了服从调剂方式的功能, 并导致考生志愿填报失误的情况不断发生。

四、志愿填报技巧分析

针对志愿填报过程中, 家长及考生常出现的误区及问题, 同时也为能够避免在填报志愿时出现不必要的错误, 进而对志愿填报时的技巧进行以下相应的分析:

(1) 考生熟知自身兴趣爱好及学习潜力:众所周知, 学生的学习兴趣是影响学生学习专业最主要的因素。因此, 在填报志愿的过程中, 考生必须熟知自身兴趣爱好及学习潜力。在众多的学科门类当中选择相对应符合自身条件的专业方向。当然考生也可通过在线估分及个人测评等方式, 对自身的形态知觉力、逻辑推理能力、空间判断能力及基本学习能力。等方面进行相应的测试及合理的评估, 进而在专业方向的选择上更为清楚。

(2) 从考试实际情况出发:在志愿填报时, 考生必须从考试的实际情况出发, 全面衡量自己的实际学习能力, 在深度了解第一志愿及第二志愿填报专业的情况之外, 更得重视服从调剂选项的功能。

五、结语

综上所述, 为能够更好的避免志愿填报时出现不必要的错误, 文章基于热门专业就业情况的分析, 进一步对填报志愿过程中常见的误区及填报技巧给予了相应的分析阐述, 以便能够为国内的考生家长提供较为客观的参考意见和建议。

参考文献

[1]陈麒, 李华.从高等教育学原理谈高考志愿填报方法[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) .2010 (13)

篇4：理科热门专业学校就业前景

这一调查结果由麦可思咨询公司、搜狐教育与学而思培优、好未来教育研究院联合推出。数据调查显示，2012届高校本科专业就业率排在前50位的专业中有41个为理科专业，占82%。2012届平均月收入最高的前50个本科专业中有39个为理科专业，占78%；有11个文科专业，占22%。2012届薪资较低的十大本科专业中100%为文科专业，分别为：学前教育、美术学、植物保护、小学教育、戏剧影视文学、音乐表演、音乐学、应用心理学、思想政治教育和历史学。

据了解，2012届高校本科生就业率排前三位的专业为给水排水工程、汽车服务工程和矿物资源工程。学生就业半年后平均月收入排前三位的专业为建筑学、软件工程和影视艺术技术，分别为4 453元、4 449元和4 320元。排位薪资较低的三大本科专业是学前教育、美术学和植物保护，学生就业半年后的平均月收入分别只有2 658元、2 673元和2 729元。

据悉，由于关注未来就业形势，目前，有37.47%的高中生是出于“根据就业情况”选择文理科，依据“个人兴趣”选择的学生只占16.95%。

篇5：理科生热门专业学校

1、首先厘清工科和理科的区别

理科属于研究型，工作地点多在室内，一般去向是研究所。而工科是实际多于理论，本科时期就可以实现就业，大部分去向是企事业单位。

2、挑学校首选985和211大学

这是我国重点一本高校，这些大学科研经费多，师资力量强。985、211大学在全世界承认学历。众所周知，北京大学、清华大学、中国人民大学等学校都是211及985的院校。全国独立设置的44所艺术类院校里，中央民族大学既是211又是985院校。部分艺术类院校，包括中国传媒大学、中央音乐学院，属于211院校。理科生在选择院校时，这将成为一大重要标准。

3、选专业要选学校的王牌专业(国家一级学科)

选定了院校后，在选择专业方面，学生最好根据自己的兴趣爱好、知识积累及能力、潜力，着重考虑该校的王牌专业。既然是王牌，国家便会相应地加大扶持力度，这些学校的专业师资力量和教学设施很强，学习氛围好。而且，从侧面也能反映出此类专业的发展空间及就业前景。

4、分清专业本身属文属理

许多艺术类专业都是文理兼报的，但也有部分特例。同学们在选报时需要了解清楚，千万不可在文理的选择上出现小问题。

5、了解专业所学的具体方向，以免误报

很多人通常会误解某些专业的学习方向，误入门槛后才追悔莫及。比如：人们通常所认为的编导专业，其实是一个大类的分法，确切应理解为“编导类“专业。它可细分成广播电视编导专业、导演专业、戏剧影视文学专业、文化产业管理专业等，而某些专业如广播电视编导专业则又可细分为好几个方向。如果考生在填报时不多加注意，便很容易入错门。

6、注重兴趣

考生最好不要选择自己不感兴趣的专业，那样学起来会很痛苦无味，也容易事倍功半。找对兴趣专业，你就相当于成功了一半。

篇6：理科热门专业学校就业前景

根据往年的理科热门专业排行，和学生报名专业的量，以及市场对相关专业的需求认可，我们对今年的理科热门专业做了一些分析。然而每年有理科同学会问，今年理科热门专业有哪些呢？以下是今年我们经过分析得出的理科热门专业排行，仅供广大学生及家长参考！

电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程。

外语类：外贸英语、小语种。

法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。会计类：会计学、财务管理。

中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

其实所谓热门，也只是阶段性的，热门的不会一直“热”，冷门的也不会一直“冷”，当然，现在部分新兴专业应市场需求而生，如武汉工程职业技术学院校企合作的动漫设计与制作专业，游戏设计与开发专业等，因社会中的实际需求，这些专业的学生也越来越紧俏，正如冷门专业和热门专业的关系。希望同学们能理智看待热门专业，做好适合自己的专业选择。

篇7：理科热门专业

相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。

报考指南：全国各所综合性大学

开设有此类专业，作为我省5所“211”院校之一的四川大学和四川农业大学等开设的以上专业也很有特色。

2、现代医药类

相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。

报考指南：四川大学和成都中医药大学等是不错的选择。

3、汽车类

报考指南：全国许多高校都开设有工业类、交通类相关专业，我省有西南交通大学、西华大学等。

4、物流类

相关专业：物流管理、现代物流等。

报考指南：全国许多高校开设有相关专业，选择面广。

5、新材料类

相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。

报考指南：四川大学等。

6、环境能源类

相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。

报考指南：清华大学等。

7、管理类

相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。

报考指南：北京大学、四川大学、西南财经大学、电子科技大学等。

8、法律类

相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。

报考指南：不少高校开设有相关专业，如北京大学、四川大学、西南财经大学等。

9、营销类

篇8：理科热门专业学校就业前景

我校于2004年9月开始开设《综合理科》课程, 使用的教材是经江苏省中等职业学校文化基础课程教材审查委员会审查通过、由江苏教育出版社出版的江苏省中等职业学校试用教材——《综合理科》 (2004年6月第2版) 。经过这几年的综合理科教学实践, 我们在综合理科的教学中进行了一些探索, 取得了一定的成效。

1 分科课程的局限性

“传统的分科课程具有很强的专业性和学科概括性, 在内容的组织上强调学科的基本结构, 有利于学生系统地学习学科内容”[1]。但是, 随着科学技术的发展和社会的进步, 分科课程也暴露出一些弊端, 主要表现在:

1.1分科课程偏重于传授知识, 在教材内容的编制上, 充斥了大量精深的知识, 强调课程的学术性, 教学的目的是希望培养“科技尖子”, 从而忽视了心理发展规律在学生课程学习中的指导作用, 容易导致部分学生的心理发展水平适应不了课程的要求。特别是中等职业学校的学生普遍感到分科课程太难, 大多对分科课程学习有一些畏惧心理。

1.2分科课程受着“学科”这个界限的束缚, 因而在处理学科之间的联系、学科与现代科技发展之间的关系等方面, 显得较薄弱, 不利于学生辩证地认识学科之间的关系, 不利于培养学生综合解决问题的能力。事实上, 我们在社会生活中所面临的很多问题具有多重性和综合性, 单凭某一科或某一类的科学知识很难解决, 更多问题的解决需要同时运用多学科知识和办法。

1.3分科课程忽视教学内容与社会及人类生活的联系, 让学生觉得所学内容与现实生活关系不大, 不能很好地激发他们的学习兴趣, 更不利于学生真正理解所学知识。

针对分科课程的这些局限性, 为提高学生的科学能力和创造力, 实施素质教育的目标, 有必要设置综合课程。

2 综合理科课程的内涵

综合理科课程的内涵是一种较为广泛的概念, 没有严格的定义。一般认为综合理科课程实质上是采用有机整合的形式, 将传统理科教学系统中被分化了的各要素、内容之间, 整合为有机联系的一种课程形态。

相对于分科课程来说, 综合理科课程并不十分强调学科知识的系统性, 也不是将两门或几门分科课程简单地相加, 而是有其自身完整的体系。如我校使用的这本教材, 在内容编排上以“人与自然的关系”为主线进行教材的编排, 在课程内容方面不但涉及到了经典自然科学, 如物理、化学、生物、地理等方面的基本知识, 还将诸如环境保护、生态平衡、能源问题、资源问题等融合在自然科学中, 让学生真切体会到自然科学与生活、生产的联系;同时专门设置电子技术、材料、地球与空间、航空航天技术等专题, 将经典和现代的科学技术知识融合在一个知识体系中, 注重综合性、时代性和应用性, 有利于拓展学生的认识视野和知识广度, 更容易激发起学生的学习兴趣, 对提高学生综合解决问题的能力有很大帮助。

3 综合理科的教学目标

法国教育家保罗·朗格朗在“终身教育”的教育价值观中提出“教育目标不是为了获取知识的宝库, 而是为了个人的发展”。依照“终身教育”的理念, 在知识量剧增的现代社会, 中等职业教育培养的是多规格、多层次的人才, 应该重在提高学生的自我发展潜力, 使学生具备继续学习的能力。据此, 综合理科的教学目标有三个方面:

3.1 培养学生的科学素养

知识和技能是培养科学素养的基础, 综合理科首先应使学生掌握一定的科学知识, 理解科学的过程和本质, 培养学生的科学精神、科学态度和科学方法, 并使他们能正确地认识科学的价值。

3.2 关注学生的个人成长

综合理科教学应以学生发展为本, 突出对学生实践能力和创新精神的培养。同时关注学生的兴趣和心理发展, 使学生能积极主动地得到发展。

3.3 帮助学生主动适应社会

未来社会需要的是具有广泛社会适应性的人, 综合理科教学中应注重结合社会生活中的实际, 设计综合性问题, 利用现代教学手段和实践活动, 让学生在活动中学习人类探索自然的各种方法, 帮助学生适应社会。

综合理科的这三个教学目标, 从根本上讲与分科课程中的知识、技能、情感三方面的教学目标是一致的。

4 综合理科的课程设计

由分科课程到综合理科课程, 课程的设计要体现综合理科的三个教学目标。由于中等职业教育应注重提高学生终身学习的能力, 因此在构建综合理科的知识系统上, “决不能仅限于构建由事实、概念、法则组成的静态知识系统, 更应注重构建以能力和方法论为特征的动态知识系统”[2], 同时还应该注重学生的科学精神、创新意识、人格力量的培养。我们具体从六个方面开展综合理科的课程设计:

4.1 继续强调基础知识和基本技能的教育

尽管综合理科课程强调了学科之间知识的渗透和综合, 但我们在增加科技发展的最新知识的同时, 仍稳固地保持一定比例的基本科学知识。在教学过程中我们没有将原来的分科课程的体系和内容全部保留下来, 而是根据综合理科自身的特点和体系来组织教学, 如有机化学部分, 根据学生的专业特点, 重点介绍各专业常用的有机化合物。

4.2 加强学科内的知识综合和学科间的知识综合

在综合理科课程内容的安排上把各学科的知识有机地结合在一起, 体现课程的综合性。如:对物质结构和性质的认识, 我们把物理中的原子和原子核部分的内容与化学中的原子结构与化学性质安排在一起, 把生物中的动植物与地理中的环境结合在一起, 这样更利于学生理解自然科学的综合性;同时针对不同专业的学生, 我们还将课程内容进一步扩展到军事科学、社会科学等领域, 使课程内容彻底摆脱单一学科的局限, 大大增强了学生的学习兴趣。

4.3 大幅度增加与课程内容相关的新科技知识

通过对一些科技前沿知识尤其是生物技术、微电子技术、新材料和新能源技术等的介绍, 使学生充分认识到高科技发展对社会进步所产生的作用。

4.4 注重结合学生的专业特点组织教学

综合理科的教学组织不仅仅要依照学科的逻辑关系进行, 而且要把各学科的知识与学生专业内容进行整合。例如:对于机电专业的学生, 教学时适当增加金属材料、合金和新型工程材料等内容的教学;对于电子和计算机专业的学生, 适当增加半导体材料和新型导电高分子材料的教学;对于文秘和商贸专业的学生, 根据专业培养目标适当减少一些与专业关联度不大的纯理科内容, 增加一些社会科学的知识;对于服装专业的学生, 将高分子材料中的纤维作为有机化学的教学重点, 并补充介绍一些染料知识, 使学生体会到所学知识与专业的关联性, 更好地调动学生的学习积极性。

4.5 注重实践教学

在综合理科课程中我们根据学科的特点, 增加社会实践的课程, 如社会调查、实地参观、动手制作、标本采集等, 把课本的知识与实际结合起来, 这样既培养了学生应用理论知识解决实际问题的能力, 同时也培养了学生在实践中综合应用知识的能力。例如:进行环境科学教学时, 我们组织“低碳生活”校园调查, 并在相关班级开展《“低碳生活”我践行》主题活动, 使学生自觉地将“低碳生活”理念践行于生活实践中。

4.6 加强学生的科学素养、科学精神以及科学道德观念的教育

随着人类社会的发展, 要求培养出的人才既具备良好的现代化知识和技术, 又能正确理解科学与人类的辩证关系, 并具备良好的科学道德。我们通过介绍科学史上的重要事件以及科学家的重要思想, 使学生了解科学研究的正确态度;我们还尝试把有关科学技术与社会发展的关系、科学伦理和科学家的社会职责等方面的内容融合在教学中, 以提高学生的综合科学素养。例如:结合日本“3.11”地震, 组织学生讨论核电的安全性以及对人类社会发展的综合考量。

5 综合理科的教学组织

综合理科课程的教学组织与分科教学有相同之处, 都是以学生为主体, 教师起主导作用的教学模式, 但分科课程注重的是知识的掌握, 课程以讲授课为主, 而综合理科更注重能力的培养, 因此在课程设计方面也是多种教学形式并存, 便于更好地培养学生的综合能力。以下是我们组织综合理科教学的几种常见课型:

5.1 讲授课

对于比较系统的理论知识的教学, 一般以科学概念和问题为中心展开, 通过讲授的形式让学生掌握。同时根据综合理科的特点, 一些内容安排各科教师穿插上课, 对于同样的问题, 不同科目的老师可以从不同的角度进行分析、比较, 让学生体会多角度思考和分析问题。

5.2 讨论课

讲授课后学生如有问题, 可以通过讨论课来解决。讨论课的内容由老师根据学生的问题和实际教学需要确定, 一般是答案不唯一的问题。在学生充分准备的前提下, 课上先自由讨论, 在这个过程中老师会注意及时纠正讨论时的错误, 保证讨论的有效性;同时老师还可以从不同的视角参与学生的讨论, 使讨论有一定的理论性, 最后师生一起找到解决问题的方法。

5.3 自学课

有些内容比较容易, 如科学的历史, 知识背景的介绍等, 学生通过自学就能掌握, 老师可以通过提问来检测学生自学的效果。

5.4 实验课

理科课程中有很多实验, 既有教师的演示实验又有学生的分组实验, 我们在综合理科实验课教学中, 结合学生实际尽可能地将验证性实验改为设计性实验或探索性实验, 让学生体会科学探究的乐趣;同时结合课程内容适当增加一些课外设计性实验, 进一步地培养学生的观察能力和动手操作能力。

5.5 社会实践课

综合课程更注重与实际的结合, 同时课程的内容又是以实际问题为主, 社会实践活动既可以增加学生对知识的感性认识, 又可以培养学生解决实际问题的能力, 实践课包括参观、调查和简单的实习。

总之, 我们觉得综合理科课程的组织形式可以是多种多样的, 应根据课程的内容和要求运用多种教学手段, 最终达到培养学生学习能力, 提高学生的科学素养的目的。

6 综合理科的教学评价

对综合理科的教学评价, 我们从以下三方面进行考虑:

6.1在综合理科的教学过程中, 阶段性地对学生的思维、归纳、综合等学习能力进行评价, 同时根据学生的情况, 教师及时调整教学方法。

6.2在知识和方法的迁移方面, 我们要求学生对所学的科学知识和方法能够做到融会贯通, 并能进行适当的知识迁移, 尽量从整体上去认知世界。

6.3除了评价学科体系中的基础知识, 我们还尝试邀请专业老师对综合理科教学的发展功能进行评价, 有些专业还邀请用人单位对学生进入社会所必需的基本技能进行评价。

此外, 对综合理科的教学进行评价时, 我们不仅注意终结性的评价, 更注意形成性评价。因为没有多少前人经验可以借鉴, 我们对综合理科课程的评价还处于“摸着石头过河”阶段, 希望通过坚持不懈的实践探索, 能够对综合理科的教学做出比较科学、准确的评价。

7 对综合理科课程教学的反思

在我国, 研究和实验综合理科课程的时间不长, 还有很多的问题需要解决。其中, 我们认为最主要的可能是以下几个问题:

7.1 转变观念

教师要充分认识综合理科对培养科学素养的重要意义, 不能简单地以单科课程的教学方式组织综合理科的教学。

7.2 编写合适的教材

由于综合理科在我国是一个新生事物, 我们缺乏综合理科教育的人才, 编写人员大都是学理科单科的, 因此要学习国内外的经验, 边学边做。

7.3 教师培训

目前我国高等师范学校的理科都是单科设置的, 培养出来的理科教师基本上专于一科, 对综合理科的教学不能很好地适应。因此, 一方面需要改变高等师范学校对理科教师的培养方式, 另一方面需要对现有的理科教师进行培训。

7.4 实验设备

学校现有的供分科课程实验所用的仪器和设备, 只能满足单科理科实验所需, 从长远的角度考虑, 应建立供综合理科单独使用的实验室。

课程改革是一项跨世纪的教学改革工程, 进行过程中必然会遇到许多矛盾, 但这些只是改革中的矛盾, 前进中的矛盾。面对矛盾, 我们不应消极埋怨, 而应积极地去解决, 在解决矛盾中不断前进和完善。我们相信只要坚持“以学生发展为本”的教育思想, 做好各项配套工作, 如教材建设、师资培训、学校管理、学生素质评价等, 综合理科的课程教学一定会取得预期的效果, 为我国的教育事业作出巨大贡献。

参考文献

[1].王艳华.初等教育中开设综合理科课程理论初探[J].辽宁师范大学硕士论文, 2006 (12) .

篇9：2012理科专业就业排行榜

一、就业率最高的理科专业

从最新的调查报告中发现，2012年本科院校大学生的就业率有所下降，而高职院校毕业生的就业率基本与往年持平。本科生毕业半年后的就业率约为86.1%，比去年下降了2个百分点。其中，“211”院校毕业生的就业率达到89%，非“211”本科院校的就业率为87%，高职高专就业率为84%。

在这样的大背景中，我们再来细看各专业的就业情况，就能更清楚了解哪些专业毕业后更容易找到工作。

工学类、教育类、金融类的专业就业形势继续走高，而法学类专业的就业形势依旧在80%左右。高职高专院校，同样是应用性更强的专业更好找工作，如资源开发与测绘，轻纺食品大类等，应用性不太强的专业，毕业生的竞争力不如本科生。

从专业小类来看，本科生毕业半年后就业率最高的专业为学前教育（高达97.5%），去年，就业形势最好的是地质工程（就业率达100%），较同届本科毕业生半年后平均就业率（91.2%）高出6个百分点；而毕业半年后就业率最高的高职高专专业则为供热通风与空调工程技术、税务，两个专业的高职高专毕业生在毕业半年后的就业率分别为95.1%和95.0%，较同届高职高专毕业生半年后平均就业率（88.1%）高出7个百分点。与去年相比，社会的总体就业率提高了，但就业率高的专业其优势已不再那么明显。

从最近三届大学生的就业情况变化来看，就业率平均下降最快的本科专业大类是历史学，平均下降最快的本科专业小类是统计学类，就业量排前100的专业小类中就业率平均下降最快的前三位是临床医学、动画、应用物理学。就业率平均下降最快的高职高专大类是水利大类，平均下降最快的高职专业小类是护理类，就业量排前100的专业小类中就业率平均下降最快的是金融保险、临床医学。

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热能与动力工程专业

专业链接：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。

就业走向：毕业后从事动力机械（如热力发动机、流体机械、水力机械）和动力工程（如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程）的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的工作。

院校推荐：清华大学、上海交通大学、山东大学、东北大学、重庆大学。

物流工程专业

专业链接：主要学习轮机工程、电力工程方面的基本理论和基本知识，接受识图制图、机械设计、轮机工程检测的基本训练，具有操纵和维修船舶动力装置和对船舶监修、监造的初步能力。

就业走向：主要到各类物流企业、工商企业的物流管理部门，各级物流行政管理部门，交通运输企事业单位，物流系统规划与设计部门，商业、流通业管理部门，物流设备研发、销售企业，科研院所、大专院校等地方工作。

院校推荐：长安大学、大连海事大学、西南交通大学、华中理工大学、浙江工业大学。

车辆工程专业

专业链接：主要研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域，学习设计开发、生产制造、质量检测和控制、使用和维修、相关检测装置和仪器开发等相关知识。

就业走向：可以从事铁道机车车辆、城市轨道交通地铁及轻轨车辆、动车组、公路汽车的研究教育、设计制造、运用管理等，可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等，也可进入企业从事相关工作。

院校推荐：北京理工大学、同济大学、上海师范大学、河南科技大学、海南大学、云南大学。

供热通风与空调工程技术专业

专业链接：学习并掌握供热通风及空调技术专业必须的基础理论知识、专业知识及基本技能，培养采暖通风及空调系统安装施工方案选择、安装工程预算和施工进度计划的编制，物质供应计划以及进行临时设施布置等方面的能力。

就业走向：从事建筑水电空调设备等方面的施工、管理、安装工程审计、工程监理和设计工作。

院校推荐：河北建筑工程大学、天津工业大学、河北工程大学、青岛理工大学、浙江海洋学院、安徽建筑工业学院。

电力系统继电保护与自动化专业

专业链接：学习电力系统及工矿企事业单位继电保护电气自动装置及二次回路运行、检修、维护、设计、安装、调试等技术和管理等知识。

就业走向：中小型水力发电厂，各级电力公司和供电局，工矿企事业单位，从事继电保护及电气自动装置及二次回路运行、检修、维护、设计、安装、调试等技术和管理方面的工作。

院校推荐：西安电力高等专科学校、山东电力高等专科学校、重庆电力高等专科学校、河南机电高等专科学校。

食品营养与检测专业

专业链接：学习与食品相关的化学和生物知识，对食品生产、质量管理等有所了解，还需通过食品检验工职业资格证考试。

就业走向：在大中型食品企业、农产品加工业、保健品行业、食品检验等相关机构从事食品检验及卫生检验等工作。

院校推荐：重庆医药高等专科学校、四川烹饪高等专科学校、鞍山食品工业学校、山东省生物与化学工程学院。

油气储运技术专业

专业链接：学习掌握输电与变电工程技术工作必备的基础理论知识，培养高压输电线路的设计施工与运行管理、企业配电工程的设计与施工等能力。

就业走向：毕业后可到发电厂、供电公司、工矿企业、电力工程施工等部门，从事高压输电线路的设计施工、运行与维护管理、变电站设计与运行管理、工厂电气技术及其相关技术等技术和管理工作。

院校推荐：重庆电力高等专科学校、 四川电力职业技术学院、安徽电气工程职业技术学院和浙江电力职业技术学院、三峡大学科技学院。

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二、工作与专业对口率最高的专业

通过对最新一届毕业生就业情况的统计发现，全国本科毕业生专业对口率为69%，高职高专毕业生为59%，均较上届上涨2个百分点。这意味着，当前有三成以上本科毕业生、四成以上高职高专毕业生从事与所学专业不对口的工作。但与之前的本科（77%）和高职（57%）相比，专业对口率还是有所上升。

专业对口率偏低主要是就业市场上专业对口岗位数量少，部分毕业生只好在非专业岗位就业。也有部分工科类专业岗位，如计算机，企业却招不齐足够合格的毕业生。高职毕业生的专业岗位受到本科毕业生的“下嫁”影响而减少，这也是高职专业对口率略低的原因之一。

综合分析来看，专业对口率最高的两个本科专业为建筑和学前教育，高职高专为道路桥梁工程技术和高压输配电线路施工运行与维护。这些专业培养的毕业生专业性相对较强，掌握了较多的专业技能，从毕业生自身角度而言，在专业领域中就业更具优势，因而更趋向对口就业；同时较高的专业门槛也使得其他专业的毕业生涉足这些领域工作的难度较大。如本科的建筑学专业对口率即高达94%，高职高专的道路桥梁工程技术专业对口率也达到93%。

当然，学得“专”未必是好事。以临床医学为例，该专业2009届本科毕业生对口率为92%，高职高专毕业生对口率为78%，较同届同学历层次毕业生的平均水平分别高出25个、21个百分点；但却分别以23.1%、28.5%的失业率，成为失业率最高的本科和高职高专专业。在本专业人才已经供大于求、对口岗位对学历层次和工作经验要求高的情况下，因专业性强而带来的“就业面窄”这一问题，成为制约应届生成功就业的瓶颈。

从中我们可以看出，有一技之长，在就业中能占据一定优势；但学习专业知识的同时，如果可以拓展自己的兴趣爱好和综合能力，则又为成功增添了砝码。

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建筑学专业

专业链接：本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

就业走向：能在设计部门从事设计工作，具体参与建筑设计、城市设计、室内设计等方面的事务。

院校推荐：清华大学、东南大学、同济大学、重庆大学、华中理工大学。沈阳建筑大学、郑州大学、昆明理工大学。

土木工程专业

专业链接：运用数理化、信息科学、力学等知识来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路及桥梁等工程设施。

就业走向：市政工程设计院、工程质量监督站、房地产公司、工程造价咨询机构等。

院校推荐：沈阳建筑大学、东北大学、哈尔滨工业大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、上海交通大学、同济大学、西安建筑科技大学等。

临床医学专业

专业链接：临床医学专业毕业生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

就业走向：毕业后可到医院、诊所等从事相关工作，也可继续深造或进行学术研究，或者从事相关销售工作。

院校推荐：北京大学、中山大学、复旦大学、南昌大学、暨南大学、河南大学、石河子大学、杭州师范大学。

软件工程专业

专业链接：除学习公共基础课外，还要系统学习离散数学、数据结构、程序设计、编译原理等数学和计算机专业知识。

就业走向：毕业后可去往软件外包与服务企业、信息产品与服务企业，从事程序员、软件测试员、项目经理等工作职位。

院校推荐：北京大学、浙江大学、四川大学、华东师范大学、西安电子科技大学、大连理工大学、中南大学。

道路桥梁工程技术专业

专业链接：学习掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，毕业后能从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作。

就业走向：面向公路交通部门，从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探设计、试验检测、养护维修的技术与管理工作。也可面向公路交通部门从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探设计、试验检测、养护维修的技术与管理工作。

院校推荐：福建水利电力职业技术学院、湖南城市学院、北京交通职业技术学院、江西交通职业技术学院、安徽交通职业技术学院。

工程造价专业

专业链接：简单来说，要学会的就是计算盖一栋楼究竟要花多少钱，既然和建筑、计算打交道，就要学习房地产估价等课程，也需要看懂施工图。

就业走向：考取预算员证或造价员证，可到相关的企事业单位工作，也可做资料员、施工或招标等工作。

院校推荐：重庆科技学院、南京化工职业技术学院、常州工程职业技术学院、徐州建筑职业技术学院。

护理学专业

专业链接：该专业包括和预防保健、防治疾病相关的护理理论与技术。根据不同的人、不同的生理阶段等进行研究核护理，确保人们达到最佳的健康状况。

就业走向：可从事临床护理、预防保健、护理管理等工作，临床各科专业护理师、社区健康教育者、康复中心护理师等都是本专业的对接职业。

院校推荐：江西护理学专业学校、重庆医科大学护理学院、邵阳医学高等专科学校、吉林大学护理学院。

畜牧兽医专业

专业链接：主要学习动物养殖生产与管理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控等相关知识和操作技能，并了解畜牧兽医相关法律法规。

就业走向：出入境检验检疫局，国家、省市级畜牧水产局、农科所以及考公务员，都可以成为毕业生的就业去向。

院校推荐：浙江大学、扬州大学、延边大学、西北大学、西南大学。

篇10：热门专业——理科

介绍：本专业培养能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

就业前景：主要到科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学及管理。

估计月薪： 2000元推荐院校：天津大学、浙江大学（理科实验班类）、南京大学、南开大学、天津工业大学、天津科技大学、大连理工大学。

9.环境科学

（环境工程）专业介绍：本专业培养能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

就业前景：主要到科研机构、高等学校、企业事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作。

估计月薪： 2000元推荐院校：清华大学、南开大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学。

10.生态学

专业介绍：本专业培养能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作的高级专门人才。

就业前景：主要至政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。

估计月薪： 2000元推荐院校：中国农业大学（环境科学类）、北京科技大学、天津城市建设学院。

11.电子科学与技术专业

介绍：本专业培养能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

就业前景：该专业毕业生主要分配到科研院所、高等院校、大型企事业单位及高新技术公司从事光电子、光通讯、激光技术及其应用等方面的研究、设计、开发和管理工作。

估计月薪： 2500元推荐院校：北京邮电大学、复旦大学、南开大学、天津大学、天津理工大学。

12.生物工程(生物科学)专业 介绍：本专业培养能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

就业前景：生物科学类专业的毕业生可在教学、科研部门，也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企业与事业单位从事教学、科学研究或其他与生物学有关的技术工作。

估计月薪： 3000元推荐院校：北京大学、华东理工大学、南开大学、天津大学、天津理工大学、天津师范大学。

13.生物技术专业介绍：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能的高级专门人才。

就业前景：主要到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作或在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

估计月薪： 3000元推荐院校：南京大学、中国农业大学（生物科学类）、南开大学、天津农学院、天津科技大学。

 我们学校的化工系、机电系比较好。相应的里面的专业也好。化工系有：化工应用技术、高分子===；机电系有：数控技术、化工设备维修、生产过程自动化、机电一体化、制冷技术。这些都是立刻专业。学校年头多了，有经验丰富的老师。呵呵 时间差不多了，就这写吧。

 国家确定的理科专业：

普通高等学校理科本科基本专业目录 1987年11月30日国家教育委员会发布）

一、数学类

0101 数学 0104 数理统计

0102 计算数学及其应用软件 0105 运筹学 0103 应用数学 0106 控制科学

二、物理学类

0201 物理学（专门方向：理论物理、半导体物理、固体物理、晶体物理、低温物理、光学、磁学、等离子体物理、电子物理）

0202 应用物理学 0203 原子核物理及核技术

三、化学类

0301 化学（专门方向：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、高分子化学）0302 应用化学 0305 放射化学 0303 材料化学 0306 食品化学 0304 环境化学

四、生物学类

0401 植物学 0406 遗传学 0402 动物学 0407 细胞生物学 0403 微生物学 0408 生物化学

0404 生理学 0409 生态学与环境生物学 0405 植物生理学

五、天文学类 0501 天文学

六、地质学类

0601 地质学 0605 水文地质学与工程地质学 0602 构造地质学 0606 岩矿地球化学 0603 地震地质学 0607 放射性矿产地质学 0604 古生物学及地层学

七、地理学类

0701 自然地理学 0704 经济地理学与城乡区域规划 0702 地貌学与第四纪地质学 0705 地理信息与地图学 0703 水资源与环境

八、地球物理学类

0801 地球物理学 0802 空间物理学

九、大气科学类

0901 天气动力学 0903 大气物理学与大气环境 0902 气候学 0904 大气探测学

十、海洋科学类

1001 物理海洋学 1004 海洋生物学 1002 海洋物理学 1005 海洋地质学 1003 海洋化学

十一、力学类

1101 力学 1102 应用力学

十二、信息与电子科学类

1201 电子学与信息系统 1204 声学 1202 无线电物理学 1205 光学 1203 物理电子学 1206 微电子学

十三、计算机科学与技术类

1301 计算机软件 1302 计算机及应用

十四、心理学类

1401 心理学 1402 工业心理学 试办专业

试01 信息科学 试06 微生物工程学 试02 经济数学 试07 生物医学电子学 试03 科技情报 试08 自然资源管理 试04 材料科学 试09 矿物岩石材料学 试05 分子生物学 试10 环境地学

  国家确定的理科专业：

普通高等学校理科本科基本专业目录 1987年11月30日国家教育委员会发布）

一、数学类

0101 数学 0104 数理统计

0102 计算数学及其应用软件 0105 运筹学 0103 应用数学 0106 控制科学

二、物理学类

0201 物理学（专门方向：理论物理、半导体物理、固体物理、晶体物理、低温物理、光学、磁学、等离子体物理、电子物理）

0202 应用物理学 0203 原子核物理及核技术

三、化学类

0301 化学（专门方向：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、高分子化学）0302 应用化学 0305 放射化学 0303 材料化学 0306 食品化学 0304 环境化学

四、生物学类

0401 植物学 0406 遗传学 0402 动物学 0407 细胞生物学 0403 微生物学 0408 生物化学

0404 生理学 0409 生态学与环境生物学 0405 植物生理学

五、天文学类 0501 天文学

六、地质学类

0601 地质学 0605 水文地质学与工程地质学 0602 构造地质学 0606 岩矿地球化学 0603 地震地质学 0607 放射性矿产地质学 0604 古生物学及地层学

七、地理学类

0701 自然地理学 0704 经济地理学与城乡区域规划 0702 地貌学与第四纪地质学 0705 地理信息与地图学 0703 水资源与环境

八、地球物理学类

0801 地球物理学 0802 空间物理学

九、大气科学类

0901 天气动力学 0903 大气物理学与大气环境 0902 气候学 0904 大气探测学

十、海洋科学类

1001 物理海洋学 1004 海洋生物学 1002 海洋物理学 1005 海洋地质学 1003 海洋化学

十一、力学类

1101 力学 1102 应用力学

十二、信息与电子科学类

1201 电子学与信息系统 1204 声学 1202 无线电物理学 1205 光学 1203 物理电子学 1206 微电子学

十三、计算机科学与技术类

1301 计算机软件 1302 计算机及应用

十四、心理学类

1401 心理学 1402 工业心理学 试办专业