光电职业规划

光电职业规划（精选12篇）

篇1：光电职业规划

我想要一篇职业中专学生的职业生涯规划，注意我是学机电光电子的。谢谢啦！！！！！还有我很着急！！！！

[机电光电子职业生涯规划书]

★ 机电系职业生涯规划ppt范文

★ 个人职业生涯规划swot分析

★ 自我分析怎么写 职业生涯规划

★ 职业生涯规划模版范文

★ 职业生涯规划范文

★ 高职生职业素养教育探讨论文

★ 职业生涯规划书

★ 研究生职业生涯规划

★ 计算机职业生涯规划范文

★ 职业生涯规划300字范文

篇2：光电职业规划

我想要一篇职业中专学生的职业生涯规划，注意我是学机电光电子的。谢谢啦!!!!!还有我很着急!!!!

[机电光电子职业生涯规划书]

篇3：光电职业规划

光电技术是继电子技术、微电子技术之后, 近十年来迅速发展的新兴高技术, 是具有极大应用背景的前沿交叉学科, 对国民经济、科技发展和国防事业都具有重要的战略意义。光电产业是一个庞大的产业, 光电产品在经济社会发展和人们日常生活中扮演着重要的角色。我国目前在激光、光纤、光器件上的技术和产业水平已达到或接近国际先进水平。其中有不少产品的国内市场份额已被中国企业所占据, 并保持了较大数量的出口, 为我国光电产业进一步参与国际竞争奠定了坚实的基础。光电行业的发展需要大量的高素质人才的支撑。

1研究的样本和方法

目前, 我国高职院校中开设光电技术类专业的很少, 河南省也只一所高职院校开设了光电类系部, 光电技术专业是该院2001年设置的第一批高职专业之一, 至今经历了13年的发展历史。13年发展过程中, 该院始终保持了光学冷加工方向的培养方案, 并培养了700名毕业生。

针对本专业的毕业生, 我们发出了问卷, 问卷内容包含个人基本资料、婚姻家庭状况、目前从事行业和工资收入、工作变动、工作关联度紧密的课程、个人的继续教育状况、学院日常管理对所从事工作的关联程度、对光学加工课程设置的建议, 同时我们还收集整理了学生在校期间的操行评价。通过这些资料的整理和加工, 得到了关于光电专业建设、人才培养的一些有益的信息。

2光电专业与课程的设置

1) 专业设置方面:

光学冷加工方向是目前高职光电专业继续发展的主要方向;精密仪器调试和校验是另一个主导方向;光电仪器维修的未来前景也很好。

2) 光学冷加工的课程设置:

基础要宽一些, 机械制图、机械技术基础要加强;光学加工技术课程和仪器仪表技术课程要保持教学力度;工程光学课程要进行课改。职业生涯规划和创业就业课程化教育应该加强;素质教育学分化应进一步尝试实施。

3) 教学方法:

继续坚持工学结合的课改方向;实行素质教育和规范学生行为的日常管理制度。如河南工业职业技术学院实行的早操制度、查寝查铺制度和请销假制度等。

3光电职业教育政策建议

3.1 关于工学结合的建议

1) 校企联合培养学生, 是光电专业持续良性发展的必由之路。

2) 对毕业生跟踪教育, 强化专业教师、辅导员与毕业生的联系对校、企、生、师四方均有促进和良性发展的催化作用。

3) 学生在毕业后1年、3年回校, 参加新的知识更新很有必要。

4) 教师到学生工作岗位参与实践是一个必须的工作。

5) 往届学生对在校生的学习和择业的影响力很大, 应补充到教学管理的内容中去。

3.2 关于光电职教政策性导向的思考

1) 应出台相应的促进企业参与高职教学的政策措施;构建促进职业教育校企合作组织框架。探索建立由政府强力推动, 政府部门、行业协会、企业、职业院校等广泛参与的符合光电职业教育实际的校企合作。企业要积极参与校企合作, 主动与职业院校共建实训基地, 接纳职业院校学生和教师分别进行顶岗实习、实践。

2) 理实一体化教学应有促进机制;建立职业院校“双师型”教师长效补进机制, 提高职业院校教师素质。明确“双师型”教师基本标准, 开展“双师型”教师认定工作。

3) 学生的就业创业教育应该有进一步的促进和考评措施。

4) 高职院校应注意“售后服务” (对毕业生的继续教育问题) , 应有政策措施予以约束、激励。职业院校要适应企业用工需求, 推行弹性学制、学分制等学习制度, 参与企业职工培训、技术改造和产品研发等。

5) 企业应根据实际生产需求, 合理确定实习环节和实践内容, 接纳职业院校学生顶岗实习并给予上岗实习学生适当的劳动报酬。企业应按照与职业院校的合作协议, 与职业院校共同组织和管理学生实习, 制定实习计划, 提供实习场地和设备设施。

4结语

光电专业的高职教育发展, 必须以科学发展观为指导, 主动适应区域经济社会发展对光电行业高端技能人才的需求, 体现职业学院光机电办学指导思想和光电行业人才培养的工作要求。我们在充分调研光电毕业生就业状况和职业生涯发展的基础上, 对光电专业高职类人才培养提出了一些看法, 在今后的实践中我们会进一步研究和探索。

参考文献

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要[Z].国务院文件, 2010.

[2]关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].国务院文件, 2006.

篇4：光电职业规划

【关键词】专业理论；专业技能；教学方法；实践意义

1.大学光电专业理论与职业技能学习的概述

专业理论与专业技能同步教学法是打破理论课、试验课和实训课的界限，将课程的理论教学、实践教学融于一体，教学环节相对集中，由同一教师主讲，教学场所 直接安排在实验室或实训基地，来完成某个教学目标和教学任务。该教学法在专业课教学中加以运用，可以打破传统"学科型"教学体系中理论教学与实践教学相脱 节的弊端，将理论教学与实践操作溶于一体，激发学生的求知欲望，转变学生被动学习的状况，提高学习效率。

专业理论教学是大学教育具有职业性 特点的体现。专业理论课因专业的不同而有不同的课程，但不管什么课程都要合理地安排课时；要有针对性，服务于应用；要有实用性，注重理论联系实际。它以文化课为基础，又是专业技能课的基础，如果没有专业理论课作为技能课的基础是学不好本专业的，即使学好本专业的技能，也仅仅是掌握了操作而异，如同师傅带徒 弟，不利于未来所从事专业的发展。

专业技能教学也是职业教育特色的体现，是大学院校质量和生存力的表现，过硬的专业技能是学生高素质 的重要标志。专业技能也是学生职业能力和创业创新能力提高的保证，学生技能训练的过程是观察力，思维力，想象力，实际操作能力培养的过程，技能的操作易于 发挥学生的聪明才智。技能课也因专业的不同而不同，是专业理论课在实践中的应用环节。我们的培养目标是应用型的一线的技术工人即高素质的劳动者，就得有过 硬的专业技能，走出校门可以顶岗操作，不用再培训和重新定级。

以专业培养目标为中心建立理论教学体系，以专业岗位能力培养为中心，以实训基 地为基础建立实践教学体系，理论教学与实践教学双线并行，既相互独立，自成体系，又通过生产实际紧密结合，理论教学为实践教学服务，实践教学以生产项目为 载体，以生产实际为主线编排教学内容。

2.教学实践中的有效方法

我们在近几年的教学实践中，根据不同性质的专业课通过不同的方式方法实践“专业理论与专业技能 的双向同步教学法”教学模式，努力贯彻“按需施教，学用一体”的原则，积极探索教学方法与教学手段改革的新路子，不断研究和尝试行之有效的教学方法，取得 了良好的教学效果，对于培养大学学生的创新能力和实践能力提供了比较好的教学方法与教学手段。

2.1启发式教学

采用启发式教学可以调动学生的主动性、积极性和创造性，使课堂教学充满活力，我们把它归纳为由浅入深式启发、思考性启发、实践性启发、总结式启发的教学方法。比如：通过举出浅显的例子启发学生理解抽象的概念；采用提问的方式巧妙地引入新课；在课内实训中，由实际现象启发学生去理解课堂教学中的理论问题；而课堂小结、阶段总结总能启发学生进行温故知新的回顾，取得了良好的教学效果。

2.2融合式教学

融合式教学是融“理论、演示、练习、反馈”于一体，提高学生学习兴趣与效果。比如《单片机技术及应用》课程就是在实验教学中，运用仿真软件，让学生编程 并运行，观察内部RAM的内容变化以及内部寄存器的内容变化，将理论运用于实际中；在视频展台，展示老师在演示实验中的运行效果，以演示来直观地反映教学 内容；在实训教学中，运用单片机仿真器和接口目标板，仿真运行接口程序，通过练习掌握学习的难点，加深对硬件的了解和学会简单的编程。

2.3行为导向式教学

行为导向式教学就是通过规范的实训，培养学生的某一方面专业技能。比如《设备电气控制与维修》课程中，由专业教师自行研制的40台实训柜，为学生实践技 能训练创造了规范、仿真的教学环境。教学实施过程中，既有理论教学、随堂实践教学，还有专用实践训练周。其中，随堂实践教学方法灵活、课时充足，实践技能 训练按照“简单—复杂—综合”的顺序进行。实践课时与理论课时的比例达到了1：1，理论与实践得到了充分的结合，学生在该项知识技能方面基本可以实现零距 离就业，用人单位对该课程的教学表示满意。

2.4案例式教学

案例式教学就是通过举一反三的案例教学，培养学生的归纳与演绎能力。

利用教学电梯进行案例教学，为提高 学生对PLC技术的应用能力，专门编制了3层3站简易教学电梯的实训课题，结合电梯生产厂家的实际生产图纸，培养学生对PLC课题的设计思路和设计方法， 对照教学电梯，学生很容易了解电梯的控制原理，明白控制要求，能够按要求编制控制电路梯形图，提高了学生学习PLC的兴趣和系统调试能力。

运用机床电气排障柜进行案例式教学，为了使学生能在模拟的实践环境中练习机床电气控制线路中常见故障的排除，以实际机床控制线路为例，进行故障排除的分析 和练习。例如，采用M7120平面磨床主电路和控制电路以及照明电路和信号电路、C650-2车床电气原理图等实际控制电路进行分析，并在实训柜上进行配 线，实现相应控制，使学生能结合实际直观地进行演练。

在工厂供电课程中的案例教学，在介绍完基本的供配电系统设计和计算知识以后，我们以我校新实训楼供配电系统为实例，借用学校档案室的图纸，让同学了解实训楼的供配电系统组成，相关设备，如：变压器、母线等的选型办法，供电线路等。并结合对工厂配电站现场的参观增加学生的感性认识。

总之，理论联系实际，既是教学原则，又是教学方法.切实抓好理论教学，就要抓好理论联系实际的结合点，它不仅可培养学生的学习兴趣，而且还是加深理解， 巩固所学理论知识的好方法，教师可借助具体事物或形象，帮助学生理解抽象的理论，使学生掌握比较完全的知识，从而用来指导实践。通过对专业理论与专业技能的双向同步教学的研究，可以推动大学院校光电专业的快速发展，使课程体系更加合理，教学模式更能体现出职业教育的特色，使专业理论教学与专业技能教学比例恰当，教学方法更加灵活生动，增加学生学习兴趣，便于学生理解，降低学习难度，使学生全面系统，科学规范掌握专业知识，使学生在理论与技能两方面同时提高，培养学生的职业能力，提高就业能力，为我国技能短缺人才的培养做出贡献。

【参考文献】

[1]陈庆强.光电与网络信息技术在水泥生产设备中的应用[J].现代装饰（理论），2011.1：33-34.

[2]卢庆儒.数字电源控制以高灵活性逐渐取代传统模拟技术[N].电子资讯时报，2006.8：13-14.

篇5：光电职业规划

本文由 深圳星光传媒 收集整理

“我不是什么董事长，我只是一个职业经理人。”这是我们在采访过程中，九洲光电董事长谢拥军反复强调的一句话。

他始终认为，一个好的职业经理人对资方或董事会下达的命令首先应该无条件“服从安排”。2009年，尽管他已经把一个原本仅四人的九洲数字机顶盒团队打造成了年销售额16亿的大企业，但是面对九洲集团董事长的调令，他还是义无反顾的选择了“服从”——他被“空降”到了九洲光电，出任董事长兼总经理。两年后，九洲光电发布公告，2010年公司年利润总额实现同比422%增长。

虽然以“服从安排”为己任，但谢拥军并不是对九洲从一而终。1998年，在四川工作长达十年之久、已经成家立业的谢拥军感到前所未有的挫败，自己专注了十年的传真机没有在市场上形成一定的销售规模。他选择了放弃，只身一人来到东莞，进入了一家合资企业担任副总工程师，尽管只干了短短一年，但这段打工经历给他留下了深刻印象，直至今日他依然认为，在这一年时间里，他学到了相当于内地10年的东西。这也为日后他回归九洲从事销售工作打下了坚实的市场基础。在我看来，他是一个幸运儿，因为一年时间九洲集团并未与其解除劳动关系，相反在他回归九洲时还补发了一年的工资，这一年的打工经历只不过是他外出“镀金”的过程。

谈到企业未来目标，谢拥军说：“很多人以在华为工作过为荣，我们可不可以大家一起再造一个华为，如果我们一起共事的人能够有精力再造一个华为，我们不是更自豪吗?”而他个人的终极梦想却是在自己“功成身退”之后能够享受“高山溪涧一茅草屋一堆书”的惬意生活，不得不让现场观察员感叹他是最具“人文主义情怀”的企业家。

篇6：光电子技术

1.世界上第一台激光器，由修斯研究室的梅曼研制，并最终在1960年成功运转。（红宝石激光器）

2.黑体：能够完全吸收任何波长的电磁辐射。

3.跃迁：原子中的电子在特定的轨道上运动，并具有能量，各能量级能量不连续，当原子从某一能级吸收或释放了能量，转移到另一能级时，就称为跃迁。4.自发辐射：处于高能级E2上的原子自发的向低能级E1跃迁，并发射一个频率v=（E2-E1）/h的光子的过程称为自发辐射跃迁。5.受激辐射：处于高能级E2上的原子在频率为v=（E2-E1）/h的辐射场激励作用下或在频率为v=（E2-E1）/h的光子诱发下，向低能级E1跃迁并辐射出一个与激励辐射场光子或诱发光子的状态(包括频率、运动方向、相位等)完全相同的光子的过程称为受激辐射跃迁。

6.受激吸收：受激辐射的反过程为受激吸收过程，一般也称作吸收。

7.激光产生的基本原理：在受激辐射跃迁的过程中，一个诱发光子可以使处在上能级上的发光粒子产生一个与该光子状态完全相同的光子，这两个光子又可以去诱发其他发光粒子，从而产生更多状态相同的光子。必要条件：使激光工作物质处于粒子束反转状态。粒子束反转：采用诸如光照、放电等方法从外界不断地向发光物质输入能量，把处于下能级的发光粒子激发到上能级去，便可使上能级E2的粒子数密度超过下能级E1的粒子数密度的状态。此时，受激辐射大于受激吸收。

8.激光器构造：由三部分构成，包括激光工作物质(基质与激活粒子)、泵浦源（对激光工作物质进行激励）和光学谐振腔（得到稳定、持续、有一定功率的高质量激光输出）。9.激光粒子的能级系统：1三能级系统2四能级系统（P9页）

10.光学谐振腔：是常用激光器的三个主要组成部分之一。它是在激活物质两端适当位置放置两个反射镜组成。主要作用：1.提供光学正反馈作用。2.产生对振荡光束的控制作用。11.谐振腔的Q值：品质因数Q=ωW/ρ,式中ω为角频率，W为存储在谐振腔内的能量，ρ为每秒损失的能量。（P21页）12.横模：激光光束横截面上稳定的光场分布称之为横模。

13.激光纵模：激光器谐振腔内获得振荡的几种波形（波长稍微不同）沿光轴方向的分布。14.纵模的选择:1短腔法：两个相邻纵模间的频率差Δνq=νq-νq-1=c/2L’

(L’=(L-l)+nL表示谐振腔的光学长度；n晶体折射率，L物理长度，l晶体长度，c表示真空中的光速）例：在氦氖激光器中，其荧光谱线ΔνF约为1500MHZ。若激光器腔长为10cm，则纵模间隔Δνq为Δνq= c/2L’=3*108m/s /2*1*10*10-2m=1500MHZ 15.稳频技术:通常讲的频率的稳定性包括两方面：一是“稳定度”，指的是激光器在连续工作期间内它的频率该变量Δν’在振荡频率ν中所占的比例，即

Δν’/ν。二是“复现度”，指的是同样设计、同样方法制成的激光器在同样条件下使用时相互之间的频率偏差，或是在完全不同设计、和不同条件下，用相同的能级跃迁所制成的激光器，其振荡频率与与原子跃迁中心频率的偏差，如果这方面的偏差用Δν表示，则其在ν中所占比例Δν’’/ν称为复现度。

16.固体激光器：一般采用光激励（泵浦灯），其能量转换环节多，所以效率低。（光的激励能量大部分转换为热能）。气体激光器：一般采用电激励，其效率高、寿命长，长采用连续方式。

17.掺钕钇铝石榴激光器（YAG）：典型的四能级系统，激光波长为1.0641μm，优点是阈值功率低，可以做成连续激光器，输出功率已达千瓦量级。激光输出为多纵模。每次脉冲

’’输出功率在几千瓦以上。

18.红宝石激光器：属于三能级激光器，是最早的一种激光器。它的效率比较低，但由于它发射694.3nm的红光且能得到相干性好的单模输出，当研究顺便过程的全息照相时，作为可见光脉冲光源是比较合适的。

19.尖峰振荡效应：不加任何特殊装置的固体脉冲激光器，在一次输出中，激光脉冲的宽度大约是ms数量级。经过仔细的观察和分析会发现，这个脉冲并不是平滑的，而是包含着很多宽度更窄的短脉冲序列。而且随着激励的增强，短脉冲的时间间隔会更小。这种现象被称做弛豫振荡效应或尖峰振荡效应。其定性解释：一个短脉冲形成和消失，可以由激光系统反转粒子数密度的增减变化来解释。造成系统反转粒子数密度增加的因素是光泵浦，其增加速率在一个短脉冲序列的消长过程中可以看成是不变的。是反转粒子数密度减少的因素是受激辐射，其减少速率则是因腔内光子数密度的多少而变化。20.调Q技术原理：初期它处于关闭状态（Q值很低），抑制受激辐射的作用，在泵浦抽运工作一段时间后，突然将Q值提高（Q开关导通），上能级粒子瞬间释放，获得高功率巨脉冲。（腔内储存的能量通过受激辐射一下释放出来，瞬间达到获得高功率巨脉冲的目的）。

21.电光调Q激光器 ：（电光效应：对于某些晶体经过特殊方向的切割后，如果在某个特定的方向上外加电压，就可以通过它的线偏振光改变振动方向。）原理流程图如下（P60页）

22.声光Q开关原理：声光介质在超声波的作用下，介质的折射率会发生周期性的变化，使介质变成为正弦相位光栅，当光通过此介质时，由于衍射会造成光的偏折。如果这个装置放在激光器腔内，就会增加损耗改变腔的Q值。

其流程如下：（Ｐ６１页）

23.三基色：本质是三基色具有独立性，三基色中任何一色都不能用其余两种色彩合成。三基色具有最大的混合色域，其他色彩可由三基色按一定的比例混合出来，并且混合后得到颜色数目最多。红、绿、蓝为色光三基色。为了统一认识，１９３１年国际照明委员会规定了三基色的波长：红光为７００．０ｎｍ，绿光５４６．１ｎｍ，蓝光为４３５．８ｎｍ。

24.相加混色原理 ：由两种或两种以上的色光相混合时，会同时或者在极短时间内连续刺激人的视觉器官，使人产生一种新的色彩感觉。称这种色光混合为加色混合。这种由两种以上色光相混合，呈现一种色光的方法称为色光加色法。

25.激光显示技术：分三种类型；第一种是激光阴极射线管LCRT（laser cathode tube）,其基本原理是用半导体激光器代替阴极射线显像管荧光屏的一种新型显示器件；第二种是激光光阀显示，基本原理是激光束仅用来改变某些材料（如液晶等）的光学参数（如折射率或透过率）而再用另外的光源使这种光学参数变化而形成的像投射到屏幕上，从而实现图像显示；第三种是直观式（点扫描）电视激光显示，它是将经过信号调制过的RGB三色激光束直接通过机械扫描方法偏转扫描到显示屏上。

26.德国 Jenoptik 公司ＲＧＢ全固态激光器光路图：Oscillator振荡器；Amplifier放大器；SHG倍频，频率增加一倍，波长减少一半;SFM和频;OPO（Optical Parametric Oscillation）光学参量振荡器；AOM（Acoustic Optical Modulator）声光调制器；KTA crystal（KTA晶体，砷酸钛氧钾）；LBO晶体（三硼酸锂）；流程图如下：（p113页）

27.光电探测器的物理效应：通常分为两大类：光子效应和光热效应。光子效应：指单个光子的性质对产生的光电子起直接作用的一类光电效应，对光波频率表现出选择性，在光子直接与电子相互作用的情况下，其影响速度一般比较快。（光电效应：在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流。）光热效应：指材料收到光照射后，光子能量与晶格相互作用，振动加剧，温度升高，由于温度的变化而造成物质的电学特性变化。

28.光电发射效应：在光照下，物体向表面以外的空间发射电子（即光电子）的现象，称为光电发射效应。爱因斯坦方程：Ek=hυ—Eψ，Ek=mv/2是电子离开发射体表面时的动能；m是电子质量；v是电子离开时的速度；hυ是光子能量，Eψ是光电发射体的功率函数。光电发射效应发生的条件：υ≥Eψ/h≡υc（入射光波的截止频率），或用波长表示时：λ≤hc/ Eψ≡λc（截止波长）。

29.光电导效应：在光线作用下，对于半导体材料电导率吸收了入射光子能量，若光子能量大于或等于半导体材料的禁带宽度，就激发出电子空穴对，使载流子浓度增加，半导体的导电性增加，阻值降低，这种现象称为光电导效应。（P148页）30.光伏效应：如果光导现象是半导体的材料的体效应，那么光伏现象则是半导体材料的“结”

效应。当照射光激发出电子-空穴对时，电势垒的内建电场将把电子-空穴对分开，从而在势垒两侧形成电荷堆积，形成光生伏特效应。（光照零偏PN结产生开路电压的效应，又称光伏效应。）31.温差电效应：当两种不同的配偶材料（可以是金属或半导体）两端并联熔接时，如果两个接头的温度不同，并联回路中就产生电动势，称为温差电动势，回路中就有电流流通。如果把冷端分开并与一个电流表连接，那么当光照熔接端时，熔接端吸收光能使其温度升高，电流表就有相应的电流读数，电流的数值间接反映了光照能量的大小。——用热电偶来探测光能的原理。

232.热释电效应：当强度变化的光打到晶体上，引起材料温度变化——电极化强度发生变化——面电荷发生变化——产生热释电电流。压电晶体：发生压电效应的晶体。压电效应：某些晶体在特定的方向上施加外力，那么就会在某两个表面产生面电荷，当外力消失，晶体回到不带电。

33.量子效率η：灵敏度R从宏观描述了光电探测器的光电、光谱以及频率特性，量子效率则是对同一问题的微观-宏观描述。

η=hυRi/e（Ri电流的灵敏度），光谱量子效率

：ηλ =hcRiλ/eλ

(c是材料的光速)34.归一化探测度D*：

D*大的探测器其探测能力一定好。

35.光电导探测器——光敏电阻：利用光电导效应而工作的探测器。光电导效应是半导体材料的一种体效应，无需形成PN结，故又常称为无结光电探测器。这种元件在光照下会改变自身的电阻率，光照愈强，元件自身的电阻率愈小，因此常常又称光敏电阻或光导管。本征型光敏电阻一般在室温下工作，适用于可见光和近红外辐射探测；非本征型光敏电阻通常必须在低温条件下工作，常用于中、远外辐射探测。由于光敏电阻没有极性，只要把它当做电阻值随光照强度而变化的可变电阻器对待即可，因此在电子电路、仪器仪表、光电控制、计量分析、光电制导、激光外差探测等领域获得了十分广泛的应用。常见的光敏电阻有CdS、CdSe、PbS以及TeCdHg等。其中CdS是工业上应用最多的，而PbS主要用于军事装备。

36.光频外差探测技术：原理：基于两束相干光在探测器光敏面上的相干效应。故也常称为光波的相干探测。相干光：振动方向相同，振动频率相同，相位相同或相位差保持恒定。37.曼莱-罗威关系：公式（P307页）

相互作用中三个光电场光子数的变化关系：ω1和ω3的光子数之和及ω2和ω3的光子数之和在非线性过程中始终保持不变。ω1与ω2光子数之差保持不变。如果频率为ω1与ω2的两个光子同时湮灭，可以产生频率为ω3的一个光子，这就是和频与倍频的情况。反过来ω3光子湮灭，同时产生两个频率为ω1与ω2的光子，这就是参量产生的过程。

38.相位匹配技术：为有效的进行非线性光学频率变换，必须使参与互作用的光波在介质中传播时具有相同的相速度。实现有效频率变换的方法之一是相位匹配技术，利用非线性晶体的双折射与色散特性达到相位匹配。39.单轴晶体的相位匹配条件及匹配角：(折射率)负单轴晶体——n0>ne。正单轴晶体——ne>n0.40.二次谐波的产生：能量守恒和动量守恒（P314页）

41.参量振荡器：光学参量振荡器（OPO）是利用非线性晶体的混频特性来实现频率变换的器件，其中有一个或两个光波具有振荡特性，具有谐振腔。具有调谐范围宽、结构简单及工作可靠等特性。光学参量放大的原理：实质上是一个差频产生的三波混频过程。由曼莱-罗威关系可知，在差频过程中，每湮灭一个最高频率的光子，同时要产生两个低频光子，在此过程中这两个低频获得增益，因此光学参量放大器可作为他们的放大器。如果将非线性晶体置于谐振腔中，并用强的泵浦光照射，当增益超过损耗时，在腔内可以从噪声中建立起相当强的信号光及空闲光。在光学参量振荡器中建立起来的两种频率的光波，任何一个光波都可以称为信号光或者空闲光。

42.参量振荡器的阈值：判断阈值与什么参量有关系？（P331页公式）

式中，k=

；gs为模耦合系数；l为有效参量增益长度；τ为1/e处脉冲半宽度；L=L’+(n-1)l;L’为OPO腔长；l为非线性晶体长度；n为信号输出 100μJ时（定义为阈值临界状态）腔内振荡次数；Pn为阈值处信号波能量；P0为参量量子噪声能量；a为参量光在介质中的场吸收系数；R为腔内各种损耗的总和。

篇7：参观光电园教案

一、学习目标：了解光电对于促进金塔经济发展的重要意义，参观红柳洼光电

园，实地感受红柳洼光电园的壮观。

二、学习重点：徒步参观红柳洼光电园，了解光电技术，红柳洼光电园装机情

况并通过徒步的形式提升学生集体主义意识。

三、导学过程

（一）理论学习

2011年9月20日，金塔红柳洼光电产业园二期108兆瓦项目开工奠基，总投资22亿元的华电一期50兆瓦光热和浙江正泰40兆瓦、中电投9兆瓦、中广核9兆瓦光伏共108兆瓦的太阳能发电项目将全面开工建设，标志着金塔县光电产业步入了一个快速、广阔的发展轨道。

金塔红柳洼光电产业园规划占地面积51平方公里，装机容量110万千瓦。通过10年时间的努力，将建设成为集旅游产业开发与城市功能拓展相结合，太阳能光伏、光热发电及装备制造业为一体的布局合理、设施配套、功能完善的全省首家百万千瓦光电产业示范园区。按照“规划一次到位、建设分步实施”的发展思路，2010年，投资3500多万元，完成了园区一期6平方公里内的“五通一平”基础设施配套工程，并有国电电力10兆瓦、甘电投10兆瓦、南通强生3兆瓦三个光伏项目开工建设。2011年累计完成投资4300多万元，实施了红柳洼光电产业园二期22平方公里范围内的8.5公里道路铺筑、4公里防洪渠开挖、44公里供水管网架设、环境绿化、600米综合涵管铺设、500米电力廊道衬砌、中心服务区配套建设等基础设施配套工程，园区35千伏开关站也已正式建成并投入运营，为项目入驻创造了良好条件。随着二期项目开工奠基仪式的成功举行，华电一期50兆瓦光热和浙江正泰40兆瓦、中电投9兆瓦、中广核9兆瓦光伏共108兆瓦的太阳能发电项目将全面开工建设，全县太阳能发电项目总装机规模将达到131兆瓦。

二、徒步参观

组织七年级学生从学校出发，徒步参观金塔红柳洼光电园，体验光电园的先进和壮观。并通过徒步的方式，达到锻炼学生身体，提升学生集体主义意识的目的。

篇8：光电职业规划

高职教育培养人才的目标首先是适应社会的需求, 以培养适应生产一线的高素质应用型技能人才, 因而高职教育的培养主线是人才的技术应用能力。高职院校在实施人才培养方案的过程中必须突出人才对于生产岗位的针对性和应用性, 同时, 随着劳动、生产市场变化周期的缩短, 还要使学生具备一定的可持续发展能力, 使学生在未来的职业生涯中能够主动适应现实社会的岗位需求、劳动力市场容量与结构的不断变化。这就决定了高职高专教育的职业素质教育的本质所在。所以高等职业教育具有的主要特点就在于明确的职业性和专业性。对学生的职业教育和职业引导成为高职院校人才培养的一个不可或缺的教研项目, 这就是职业生涯规划教育。

1 职业生涯规划教育应用的样本

河南工业职业技术学院是的一所省属高职院校, 具有30多年的办学经验, 2012年获得了全国就业创业先进单位称号, 受到国务院的表彰。该校以国家职业教育发展规划总体目标为指导, 对学生进行了全程职业引导的尝试, 全方位开展职业生涯规划教育, 总结了职业意识和职业方向教育开展的必要性和一些有益的做法。该学院光电类专业09届到11届共360名学生, 生源均为普高毕业生参加高考招收, 其中河南考生355名。对于这三届学生, 从入学之初, 就系统有序地开展了职业生涯规划教育, 对比同期高职同类毕业生, 光电专业的学生在就业创业方面取得了较好的成绩。

2 职业生涯规划教育应用的实践方法

培养过程中, 河南工业职业技术学院光电工程系针对学生在职业意识和职业方向开展了入学教育, 分别开设了《专业导论》和《职场认识》两门短期课程, 分别为16个学时;同时还安排企业专家和双师型教师开展两次职业与专业市场认知讲座, 分别为2个学时。在这些课程和讲座中, 就专业方向和专业培养目标做了教育和指导。在每个学期的开学、期中、期末分别召开各光电专业座谈会, 使学生了解光电专业的发展方向和人才市场对本专业技术人才的需求。每学期均开设了就业指导课程和职业生涯规划, 各20学时, 培养学生把握就业方向、调整就业目标、适应市场需要。在此基础上, 还进一步要求专业课教师, 在专业教学中对学生的职业能力加以引导, 每班设专业指导教师, 由光电专业的双师型教师担任, 突出学生职业意识和职业方向的教育。具体做法是在《光学镀膜》《工程光学》《光学材料》《光学冷加工》《精密仪器装配与调校》《光学冷加工实训》等课程中, 采用在实习工作现场进行小班教学的方法, 使学生充分体会工业现场对于实际技能的需要和要求;教师在讲解专业课的时候, 把每一个知识点尽量地联系到光学加工工业现场的实际工作中去, 使学习和职业能力的培养变为看得见、摸得着的有效方法, 使学生的学习兴趣浓厚, 在实践中具有较强的贴近感, 做出的产品使他们具有较强的成就感。在课程设计, 光电专业的引入方面, 既有教师资格, 又有在工业一线具有实践经验的双师型教师指导学生来完成光学加工和光学调校与检验工业现场的实际课题;在毕业设计和生产实习环节, 指导教师安排双师型教师和聘用单位的一线工程技术人员对学生进行指导。同时, 强化学生自身职业引导的主动性。在第二课堂和社团活动中, 实施模拟招聘、光电课题研讨、光学加工和仪器调校技能竞赛、光学加工与科技兴趣小组。这些手段的实施, 取得了预期的目的, 在就业上, 光电技术专业取得很好的成绩。在2009年的招聘中, 光电专业实现第一次招聘会全部签约, 远高于本次招聘会总签约率的68%。2010年和2012年的招聘中, 光电专业毕业生同样保持了较好的就业前景, 全部签约, 就业率保持100%, 并且在顶岗实习期间全部实现就业签约, 远高于同期高职毕业生的签约比例。跟踪调查显示, 河南工业职业技术学院光电专业学生的就业稳定性及学生适应工作的现场能力同比均好于同期同岗位就业人员。显示了重职业意识和职业方向培养的职业生涯规划教育在学生培养工作中的良性作用。

3 职业生涯规划教育的实施总结

总结河南工业职业技术学院光电专业职业生涯规划教育在高职学生职业引导工作的尝试, 工作方向为:

1) 加强政治思想教育, 培养学生建立正确的世界观和人生观, 实现德才兼备。

2) 在学生的入学教育中认真做好专业教育, 使学生充分了解专业的方向和职业目的;了解所学的课程和所要具备的职业素养, 允许学生正当调整专业的要求。

3) 对学生进行职业能力、潜在职业方向的测试, 做到专业教师和学生对自己有充分的认识, 明确就业目的和个人职业发展的努力方向。

4) 在专业课教育中充分体现职业特点, 强化双师型教师和来自企业一线兼职教师对于学生的影响作用, 使学生明确本专业所有知识点对于自己所选择的职业方向的作用。

5) 引导学生在明确职业方向的同时, 努力提高个人综合素质, 包括:拓宽就业能力, 丰富知识结构。

6) 专业课的教育朝着开发式, 多功能式转化, 以适应不断改变的职业现状的要求。

7) 加强就业指导课的学习, 把就业指导课程融入学生的业余文化生活。按照就业指导的教程, 引导和帮助学生开展模拟招聘会, 研讨在市场上推销自我、找到适合自己发展空间的方法, 使学生能够从容应对市场的挑选。

8) 开展心理咨询, 引导学生合理调整人生目标, 适当调整就业方向, 教育学生按照社会、国家需要修正自己的人生规划, 使学生的心理承受能力增强。

4 结语

职业教育中的素质、职业意识、职业方向培养是职业引导的基础, 也是职业技术院校的工作重心所在, 搞好职业引导也是高职院校的出路所在。职业生涯规划教育课程化、全程化是素质、职业意识、职业方向培养的有效方法。

参考文献

[1]教育部.教高[2000]2号, 关于加强高职高专教育人才培养工作的意见[Z].2000.

[2]丁振中.高职院校的学生特点与德育对策[J].常州信息职业技术学院学报, 2003 (12) .

[3]彭聃龄.普通心理学[M].北京:北京师范大学出版社, 2001.

篇9：光电职业规划

综合实力带动议价能力

美亚光电通过引进、消化、吸收和自主研发，现在已全面掌握集成化多路喷阀、开关电源、X射线发生器、双轴激振送料装置、控制系统等几大核心部件的关键技术，自主研发并掌握了基本参数法、智能模式匹配等核心算法，将嵌入式计算机、无线通信遥控等先进的IT 技术应用到公司产品中，提高了软件技术的专业化程度和可操作性，使得产品性能达到国际先进水平；另外，美亚光电也是国际上少数几家规模较大的色选机供应商之一，目前已形成3240多台各类光电检测与分级专用设备的产销能力，成为国内重要的光电检测与分级专用设备生产基地，处于国内同行业领先地位。

此外，美亚光电已形成丰富的技术储备，在对现有产品进行技术改进的同时，X射线轮胎检测机、口腔CT系列诊断机、杂粮红外复合色选机、包装食品类X射线检测机、智能茶叶色选机等新产品亦处于研发之中，据了解如果新产品可以不断推出，那么将进一步提升公司的盈利能力，拓展公司的盈利空间。

数据显示2009年、2010年、2011年，美亚光电实现营业收入分别为3.3亿元、3.35亿元和4.5亿元；实现归属于母公司的净利润分别为9574万元、1.5亿元和1.32亿元。

技术改进有效控制成本

美亚光电在保证产品质量的前提下，对产品成本进行了有效的控制，2010年公司对大米色选机电控系统优化设计，将前置处理模块、喷阀组件、显示模块及传感器板等部件进行改进；另外公司还利用规模优势，通过加强采购及存货管理，使得公司产品成本总体稳中有降。

整体而言，持续的技术改进进一步提升了美亚光电的成本优势，以2010年为例，公司于该年度对SS-B160K型、SS-B2400K型大米色选机电控系统进行优化设计，将前置处理模块、喷阀组件、显示模块及传感器板等部件进行改进，大大降低了产品单位成本，提升了公司的盈利能力。

领域拓展快速向前

资料显示，美亚光电自2007年推出工业X射线检测机以来，凭借着优质的产品质量和完善的售后服务，在服饰鞋帽类工业X射线检测机领域、化纤品类工业X射线检测机领域获得了较快的发展，X射线轮胎检测设备也已签署相应订单。

同时，X射线检测机除了应用在食品加工、鞋帽服饰等行业之外，还可被广泛应用于箱包、塑料、金属、矿产、化纤、电子元件等领域的检测，随着国家对工业品质量标准的重视，未来上述领域可望成为X射线检测机新的消费市场。公司在上述领域的产品拓展情况将影响到盈利能力的进一步提升。

募投项目提升实力

本次拟发行5000万股A股，募集资金拟投入美亚光电产业园项目和营销服务体系建设项目。项目建成达产后，公司现有产品将新增产能2660台，由2011年底的3240台/年增至5900台/年，较现有产能扩张约0.8倍。

篇10：光电论坛学习心得

上一周在张老师的带领下我们班围绕光电组织了一个论坛，这对我们学习光信息的同学来说可以算是长了大见识了。尤其是在激光这一块，目前在海内外光电产业及相关产业界已形成了每年采购和技术交流的盛会。本次论坛我们学习到了光学行业分为那些？光通信行业分为那些？LED又分为那些？

光学行业

光学材料/晶体，薄膜及镀膜产品，镀膜材料，光学辅料，镀膜及加工设备，光学镜片，光学设计，滤光/分光，光传感及光源，光学元器件，光学芯片模组，非球面元件，光学镜头，CCD/CMOS，光学加工，显微镜及系统，分析仪器，相机相关，摄像相关，舞台灯光，眼视光学，望远镜，光衍射/干涉，光学检测，光谱相关，光学安全，光折射/反射。

光通信行业

光纤预制棒，光纤光缆，光栅，设备及辅料，有源器件，无源器件，光复用器件，光放大减器件，连接/耦合器件，调制转换器件，光网络设备，光传输设备，客户端设备，光交换机，配线设备，连接/传感/检测设备，其他器件及产品。光电器件

光盘材料，激光头，光盘制造设备，光驱芯片，光驱元组件，光盘母盘，光盘检测设备，CD/DVD光盘，刻录机，光驱，CD/VCD/DVD机，其它存储产品。

LED类

发光材料，有机发光材料，外延材料，衬底及原材料，芯片，辅料及

设备，LED器件，数码管/点阵，OLED器件，封装模块/光源，驱动IC/控制及电源，封装材料，封装及测试设备，半导体照明，LED显示，交通信号，LED汽车应用产品，OLED显示及照明，景观灯饰，LED背光源，其他(O)LED应用。

这些行业都对于我们光信息专业非常重要的，并且这更有利于我们学习我们的专业知识。

篇11：光电效应 光子

知识目标

(1) 知道光电效应现象

(2) 知道光子说的内容，会计算光子频率与能量间的关系

(3)会简单地用光子说解释光电效应现象

(4)知道光电效应现象的一些简单应用

能力目标

培养学生分析问题的能力

教学建议

教材分析

分析一：课本中先介绍光电效应现象，再学习光子说，最后用光子说解释光电效应现象产生的原因。本节内容说明光具有粒子性，从而引出量子论的基本知识。

分析二：光电效应有如下特点：①光电效应在极短的时间内完成;②入射光的频率大于金属的极限频率才会发生光电效应现象;③在已经发生光电效应的条件下，逸出的光电子的数量跟入射光的强度成正比;④在已经发生光电效应的条件下，光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大。

教法建议

建议一：对于光电效应现象先要求学生记住光电效应的实验现象，然后运用光子说去解释它，这样可以加深学生的理解。

建议二：学生应该会根据逸出功求发生光电效应的极限频率，但可以不要求运用爱因斯坦光电效应方程进行计算。

篇12：药品光电检测理论

§3．1药品的光电检测

光电检测是将检测的物理信息用光辐射信号承载，检测光信号的变化，通过信号 处理变换，得到检测信息。光学检测主要应用在高分辨率测量、非破坏性分析、高速 检测、精密分析等领域，在非接触式、非破坏、高速、精密检测方面具有其他方法无 法比拟的优越性“““。

光电检测技术在药品包装机械中多用于计数、容器定位、色质检测等方面”“⋯。其特点是可以实现无接触检测，可将机械动态检测变成光电静态检测，从而显著简化 机械结构，通常被称为自动控制的眼睛，具有很高的响应速度。

药品光电检测系统主要由光源、探测器、信号处理装置等组成。根据光敏探测器 所感知的信号判断被测对象的有无、形状、位置等，按光源和探测器的相对位置不同 可分为反射型和透过型两种型式。

随着光电技术的发展，现常用的是一种特殊的经过调制的光。因为LD没有热惯 性，可以在通电的瞬间发光，并且可发出与电流波形相同的光，这大大提高了其抗干 扰能力“⋯，光源发出的光经被测物后照射在探测器上，探测器会产生随光强度变化的 光生载流予，经检波、放大处理，输入控制系统。

§3．2药品光电检测装置现场工作的问题

光电检测装置的发射和接收装置都安装在生产现场，在使用中暴露出一些问题，主要问题有：

1光学检测受装药系统的机械震动的影响而引起的移位或偏移，导致接收到光信

号的不稳定，而不能产生可靠的电信号。

2因光电检测装置安装在生产现场，受生产现场环境因素影响导致光电检测装置

浙江大学硕士学位论文

不能可靠的工作。如安装部位温度高，湿度大，导致光电检测装置内部的电子元件特 性改变或损坏。当然对于制药的生产和包装环境这一点可以不考虑，因为制药的环境 洁净无菌恒温。

3牛产现场的各种电磁干扰源，对光电检测装置产生的干扰，导致光电检测装置

输出波形发牛畸变失真，使系统误动。

4．由于背景光源的影响，对接收装置造成干扰，光电检测的精度受到影响。

5．因为光源的功率有限，发射装置和接收装置必须控制在一定距离内。

§3．3药品检测方法简介

药品的光电检测通常有反射、透射和机器视觉法。

§3．3．1激光透射检测法

它是通过激光的发射接收来工作的，药板进到检测位置后，激光发射头发射出激 光，而接收头进行接收，如果激光发射头下有药片，那么接收头将收不到光信息： 如收到了，则表示相应位置没有药片，即该板发生了药片漏装，并判为不合格，需要剔除。

这种方法有三大缺陷，其一是它只能检测出药片的漏装，而对部分缺损等缺陷则 浙江大学硕士学位论文

无能为力；其二是每换一种药板类型就要换一套激光发射接收头，因为药板上药片的分布位置变了，激光头的相对位置也必须随之改变；其三，只能针对使用透明模板的瓶装流水线，对于非透明模板无能为力。

§3．3．2激光反射检测法

检测采用激光反射检测的方法，如图3—2

光源探测器

冒目冒胃冒目冒目冒冒

lf lf If lf lf

●●●-●●-●●药片，胶妻

图3—2激光反射检测法原理示意图

药板进到检测位置后，接收头接收反射的激光信号，利用药片和模板的反射率的 不同进行检测。

这种方法可以不关心瓶装流水线是否使用透明模板，只是要求药品的反射率和表 面粗糙度与模板有较大的区别就可以工作。同样的它对药品的部分缺损也是无能为

力。

§3．3．3机器视觉法

美国机器人工业协会(RIA)的自动化视觉分会对机器视觉下的定义为：“机器 视觉是通过光学的装置和非接触的传感器自动地接收和处理一个真实物体的图像，以

获得所需信息或用于控制机器人运动的装置”。

在现代工业自动化生产中，涉及到各种各样的检验、监视及识别。通常人眼无法 连续、稳定地完成这些带有高度重复性和智能性的工作，其它物理量传感器也难有用

武之地。由此考虑利用光电成像系统采集被控目标的图像，而后经计算机或专用的图

浙江大学硕士学位论文

像处理模块进行数字化处理，根据图像的像素分布、亮度和颜色等信息，来进行尺寸、形状、颜色等的判别。这样，就把计算机的快速性、可重复性，与人眼视觉的高度智

能化和抽象能力相结合，由此产生了机器视觉的概念”1。

机器视觉法，又称为图像处理法。机器视觉技术用计算机来分析一个图像，并根 据分析得出结论。典型的机器视觉系统一般包括：光源、光学系统，相机、图像处理

单元(或图像采集卡)、图像分析处理软件、监视器、通讯／输入输出单元等”1。ccD、cMOs是目前机器视觉最为常用的图像传感器。

机器视觉包括以下几个过程；1图像采集。光学系统采集图像，图像转换成模拟 格式并传入计算机存储器。2图像处理。处理器运用不同的算法来提高对结论有重要

影响的图像要素。3特性提取。处理器识别并量化图像的关键特性，例如装药模

板上

承药孔的位置或者承药孔内的图像特性。然后这些数据传送到控制程序。4判决和控

制。处理器的控制程序根据收到的数据做出结论。例如：承药孔内是否有药品。机器视觉系统中，视觉信息的处理技术主要依赖于图像处理方法，它包括图像增 强、数据编码和传输、平滑、边缘锐化、分割、特征抽取、图像识别与理解等内容。

经过这些处理后，输出图像的质量得到相当程度的改善，既改善了图像的视觉效果，又便于计算机对图像进行分析、处理和识别。

机器视觉系统”。7’”3应具有以下几点要求和特点：

1．精度高。作为一个精确的测量仪器，设计优秀的视觉系统能够对一千个或更 多部件的一个进行空间测量。因为此种测量不需要接触，所以对脆弱部件没有磨损和

危险。

2．连续性，长时间工作。人类难以长时间地对同一对象进行观察。机器视觉系 统则可以长时间地执行观测、分析与识别任务，并可应用于恶劣的工作环境。

3．效率高。计算机处理器价值成本高，所以一个价值10000元的视觉系统应当 取代10000元以上的工资量的工人人数。

4．检测信息的复杂性和智能性。视觉系统能够进行传统无法做到的复杂智能测 量。应当适用于多变的条件，有强的鲁棒性。变化以后可以适应和识别。

5．实现非接触测量。对观测与被观测者都不会产生任何损伤。

随着图形处理算法的发展和硬件速度的提高以及成本的降低，采用CCD摄像头获 浙江大学硕士学位论文

取待检测药板的图像，然后把对药片的检测转化为对图像的分析处理，因为药片的诸

多不良都可以通过ccD的摄像很好地反映出来，而且不受位置的制约。这样，我们就

不仅可以检测出漏装，还可以检测出缺损。而且不受限于不同药板类型。如图3—3

栗<3

／l＼

●●●-●●●●药片，胶囊

图3—3机器视觉法原理示意图

ccD线列成像可用于图像识别。可用ccD将装药模板经过探测头位黉时承药孔图 像拍摄下来，转化为灰度图或二值化，经过差分或梯度等边缘算法的处理，提取边界

信息，与计算机中贮存的原承药孔图像进行对比，以此来判断承药孔中是否落有药片。

由于采用图像处理的方式，要考虑处理时间的问题，一次处理时间必须短于一瓶 药的运行周期，这样才可以做到运行的实时检测。通过实验，用软件采集一幅从ccD

镜头来的图像到内存需要约100毫秒的时间，而到目前为止，国内最快的药品包装生

产线的速度为约500毫秒／瓶，通过对一些图像处理算法的试验及推算，在剩下的400

毫秒内可以完成药品的分析处理。对于用ccD摄像头采集过来的图像也可以满足对药

品的分析处理要求。图像帧的采集靠牛产线包装机给出的同步信号触发，用软件接收。

对采集过来的图像进行分析处理后，如发现不良，则把结果信号送给生产线的剔除机

构以把不良药瓶剔除。

这种方法克服了上述2种方法的两大缺陷，不但能检测出药片的漏装，而对部分 缺损等缺陷也能检测出来：二是每换一种药板类型不需要换一套激光发射接收头。

该方法的对软件的要求高，相对成本较高。缺点是使用和维护成本高，耗能大，研发成本高，周期长，而且对用户的知识水平又较高的要求。不适宜一般的器械生产

型的制造加工企业。而且我们的目的只是实现有无的定性判断，相对来说，光电直接

浙江人学硕士学位论文