求职信的要与不要

2024-06-04

求职信的要与不要（精选4篇）

篇1：求职信的要与不要

要做的：

1.列举事例要用文字段落描述，不要一句话概括；前后要一致，包括时间（比如用年或是年月都用），字体格式和字间距；在简历开头对自己的技能做一段总结，根据自己的工作经验和教育情况，包括自己获得的一些特别的证件或是通过了哪些考试。她说，现在的毕业生可以在简历的`开头注明一些学分方面的信息。有工作经验的求职者应该把这些放在简历的最底下；

简历中应包括一个特别的事实。用感情强烈的动词，比如：“命令”，“管理”，“发展”，““遵从”，“战胜”和“建立”等来表明“你”是一个善于行动的人，不仅仅是一个光知道努力的人，而且是一个有成果的人。”从事招聘行业20多年的Darrow建议到。

2.包含一些行业术语让你的简历更受欢迎；

3.检查你的语法和拼写错误；

4.按从新到旧的时间顺序列举工作经验；

5.保持简洁，简历最多不超过两页；

如果是以电子方式发送简历的话，可以以email附件的方式发送。

Stueckradt建议使用 Word文档，因为很多公司都是用这种软件的。

不要做的：

1.邮寄CD或是DVD，因为要占用招聘官很多时间，精力。除非你申请的是一种影视或艺术方面的工作，并督导明确。

2.做假；公司会检查你是否真正获得过这个头衔或是学位，假如被查处，你会死得很难看；

3.包括你的爱好；

4.列举你在哪里上的中学；

Principal Financial 集团的IT招聘经理Andrew Haning说：越来越多的公司使用网络招聘，因此语言独特丰富是更为重要的。求职者在发送纸制简历之前，都必须先进行网申。

“假如你使用电子版格式的话，保持简洁，”Haning说，“这样就能够更加简单的把你的简历剪切和粘贴到网上正式的格式。”

他说有一个新趋势就是求职者上传自己的图片，他指出：“我们不需要这个，我们是要为这个职位找到最合适的人选，我们不需要视频看这些与工作无关的东西。

★ 简历不要冗长

★ 求职简历写作应注意的“八个”不要

★ 简历写作

★ 简历这些可不要

★ 不找借口的人记叙文高中高分作文

★ 简历写作有的放矢

篇2：求职信的要与不要

第一节简历写作的“Dos”&“Don?ts”

通过前面的讲述，你已经完成了简历制作的基本要素，并会利用一些简历写作技巧来完善自己的简历。现在，你要做的是注意细节，使你的简历成为一份“perfect resume”。以下列出的是一些简历中需要注意的地方，帮你避免一些常见的错误。记住，细节决定成败!

不要使用诸如“很多”、“很大”、“相当好”之类含糊的数量词，HR可能会置疑你用语的准确性，并用一些具体的问题来责难你。

?使用数字来恰当地描述你的工作成就，例如“领导9人销售团队”。

×不要浪费简历的空间来写无关紧要的事情，像“高二时成功竞选为班长”。

?要有的放矢，挑出最相关、最显著的事情写在那一页A4纸上。

×简历内容不要太多、太花哨。除非你应聘与艺术相关的职位，否则不要试图通过反常规的格式、稀奇古怪的字体和五花八门的纸张来使自己与众不同。

?使用基本的.(逆序型)、朴实的格式，用最精练的语言尽可能多地向HR传递他们所需要的信息。

×简历中尽量不要出现第一或第三人称(英文简历中尤为如此)，如“Applicant wrote outreach letters to prospective clients”，也不要用完整的句子，如“I helped prepare correspondence”。

?用行为词来打头，例如“Handled all clients correspondence”。

×不要写你离职的理由，也不要提及薪水问题，更不要指名道姓骂以前的老板。

?记住，你的简历就是你展示成就和技能的一个文档。

×不要把自己粉饰成无所不能的天才，以此来吸引HR的目光。

?列出自己几个优点，并通过你以前的成就和经历来证明这些优点的确存在。

×不要告诉HR你做过的一切，别指望HR来挖掘你的信息，不能自圆其说的事情不要写!

?挑主要的、能彰显你能力和技巧的事情写在简历上，用规范的格式让HR很容易就能找到他需要的信息，记住，你简历中的每一句话、每一个单词都可能在面试中被问到，所以拿不准的事情不要写在简历上。

×不要包含太多敏感的个人信息，诸如性别、年龄、身高、体重等，这些信息可能导致就业歧视。

?HR其实更在意你的个人能力和教育背景，没人关心鸡毛蒜皮的小事。

×如果你是在职找工作，千万别留办公室电话，如果你现在的老板知道你有“反骨”，后果可想而知;另外，HR如果发现这个人“身在曹营心在汉”，他对你的评价也不会太高。

篇3：作文选材中的要与不要

一.取真不取假

俗话说，耳听为虚，眼见为实。有些同学作文时，常常觉得自身经历不足，没什么生活体验，就很草率地运用道听途说的，进行“加工”创造，胡编乱造，其结果是弄虚作假迹象令人一目了然。更有甚者，有些同学大胆运用范文，仅作部分修改，企图移花接木，偷梁换柱，瞒天过海，但最终还是给人一种似曾相识的感觉，难以令人信服，更难获得好评或青睐。因此，作文时，我们得从自己的记忆中，搜取亲历的真人真事；也可结合优秀文章，从中获得有益的启示，从记忆中搜索出自身类似的生活经历，唯有这样写起来才能得心应手，一气呵成，也才能写出真情实感来。

二.取己不取他

作文要求写真情实感，写出对生活的独特体验，写出鲜活的自我。可我们经常看到这样的文章，文章不写自己却写他人怎样怎样。其文章常见格式如下，我曾读过某篇文章，写了某人怎样怎样。这样的文章，通常是用大量篇幅复述别人的故事或经历，然后抒发自己的一点感受，就像是读后感。这样的作文缺乏生活的气息，行文也极不自然，几乎成了格式化的文章，很难激发人的阅读兴趣。更有甚者，有些同学作文喜欢写小花小草，小猫小狗，通篇不见人，这样的文章不伦不类，看似文章优美，却让人摸不着头脑，不知所云。

三.取新不取俗

“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”作文选材时如能关注时代的特点，紧跟时代脉搏，就一定会让文章富有时代的新鲜气息，令人赏心悦目。有一篇习作叫《沉甸甸的巧克力》，写的是一位小女孩，请邻家姐姐帮忙，事后给了一块巧克力，并且说爸爸平时请人帮忙，都送东西。刹时让人觉得手中的巧克力不再有诱人的馨香，而觉得异常沉重。读罢此文，掩卷长思，不能不为习作者构思之精巧，观察目光之犀锐，体验生活之细微而叫绝。从而形象地反映了当今社会生活中不良风气，对青少年的影响与毒害。

四.取小不取大

在生活中把平凡的事情做好，就不平凡了。在作文中也是如此，如能通过一件小事，哪怕只是一个细节，就能反映一个令人深思的问题，定能让人眼前一亮，拍手叫好。有一篇习作写奶奶的爱，独辟蹊径。写自己每次晚自习回家，灯就亮了，门就自动开了；可有一天灯未亮，门敲了半天才开，原来是奶奶生病了。原来奶奶不仅知道我什么时候回来，还能知道我的足音。最后习作者感叹，没有门后奶奶那关爱的目光，门是不会主动开的。这就形象地歌颂了慈祥的奶奶，读了令人倍感亲切、温暖。可许多同学却不善于或不屑于写小事，他们往往选择生活中大事来写，如抗洪、抗击非典、汶川大地震等，结果却泛泛而谈，给人一种虎头蛇尾的感觉。

五.取少不取多

俗话说：“贪多嚼不烂”，作文选材也是如此。例如写老师，写父母，我们肯定有许多素材，但我们不必贪多求全，面面俱到，结果反而是“蜻蜓点水”，读了以后却不能给人留下什么印象。但我们若能精选最典型的事件，浓墨重彩去描绘，反而起到事半功倍的效果。有些同学些父亲别出心裁，选择了父亲的信的落款，也有的写了汇款单数字上的“小尾巴”，描写了如山的父爱。可有的同学却选择了父亲的方方面面的事情，平均用力，看似内容充实，而实际却是一本“流水账”，人物形象与精神仍然未凸现出来。

六.取深不取浅

话题作文因要求比较广泛，选材更为自由灵活，给学生更大的思考余地与选择空间，但绝不是选材可以不假思索。同学们常见的失误就是脱离话题，其次就是稚化话题。稚化话题即文章选材立意肤浅，显得较为幼稚，“小儿科”。同样是话题作文《合作》，有的同学就写办黑板报啦，篮球比赛啦，一次实验操作啦等，但深度却一般，很难打动人；而有篇习作却写教育局领导来学校检查工作，学校要求学生“合作”，现场作秀，以获得好评，学生说出了心里话，并且从心底呼喊出：我们不需要虚伪的合作。这篇文章不仅新颖别致，而且立意也耐人寻味，促人深思。与前面的文章简直有霄壤之别。

如何写好作文，可谓仁者见仁，智者见智，但是，只要我们能用一双慧眼去观察生活，用一颗火热的心去体验生活，我们就能发现作文的“源头活水”，就会有“下笔如有神”的感觉。若我们再精心甄选一下，我们就能让人发出“亏他想得出来”的赞叹，做到人无我有，人有我优，人优我特，从而写出“人人心中皆有，人人笔下皆无”的佳作来。