教孩子怎么认识东西的方法

教孩子怎么认识东西的方法（精选6篇）

篇1：教孩子怎么认识东西的方法

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资料

・ 宝宝认识物品分为两个步骤：注视物品和用手指物品。刚开始引导宝宝认识日常用品的时候，他可能东张西望，难以集中视线和注意力，父母一定要坚持下去，每天至少要进行5次的.指认。

・ 通常，会认第一种东西需要15-20天，认识第二种东西需要12-18天，认识第三种东西需要10-16天。对于宝宝感兴趣的东西可能1-2天就会认识，另外父母要注意，教宝宝认东西要保证每次只认一样东西，不要让宝宝同时认几件东西，否则会混淆宝宝的意识，反而延长学习的时间。

篇2：教孩子怎么认识东西的方法

孩子摔东西是一种探索行为

排除一些因生气而摔东西的情况，孩子摔东西多半是受到好奇心的驱使。小孩子的好奇心很旺盛，一旦发现一个有趣的事情，他们会耐心地一次次重复这种行动，这可以说是一种很正常的探索世界的行为。基本上，孩子摔东西的动机可能有以下几种，它们包括：

1、东西摔倒地上产生的变化，包括变形、发出声音、裂开，拖动物体时的物体的状态等，这些改变使孩子觉得好玩，所以这件事让他感到开心。这时候，妈妈可以买一些能发出响声的玩具，将宝宝放到软地垫上，让他自己扔出玩具，再爬着捡回来。

2、把东西摔到地上这件事，会吸引他人的注意。想要得到别人的注意和关爱，是人类的天性，孩子故意做这种“坏事”，是希望借此得到家人的注意，让自己成为焦点人物。家长注意在平时多给孩子一些关爱鼓励，孩子很快就会放弃这个游戏。

3、孩子通过反复的扔东西，了解到自己拥有的力量，意识到自己的动作和动作对象的区别，从中感受到极大的满足和快乐。孩子之所以喜欢这样，是因为发现自己的手变得更灵活，能够随意控制物体，对自己的能力很欣赏。

心理专家：用行为训练引导孩子

1岁到3岁的孩子有一段时间爱摔东西是一种很正常的行为，家长需要做的，不应该只是劝说，而是要想想如何来应对这件事，怎样做到引导孩子、保护孩子。比如把易碎、贵重的东西放在孩子拿不到的地方，家里的家具、电器、花盆等也都要固定好，以免伤到孩子。

2岁的孩子已经可以接受行为训练了，家长可以告诉他这个可以，那个不可以。不过，要他真正理解父母的意思，还得等他再大一点，因此，父母在引导孩子时要讲究技巧。比如让他把不怕摔的小玩具扔到盆里，训练他的手眼协调能力，也可以利用形状积木(方、圆、三角、五角星等)，投入形状孔洞(方、圆、三角、五角星等)，训练他认识形状的能力等。

家长还可以用转移注意力的方法，给孩子一些可以摔的小沙包、积木块等玩具，使孩子的双眼双手得到锻炼。玩积木时，如果孩子拼出了一个可爱的图形，家长可以适当的进行表扬，这样会让孩子更快乐。

篇3：教孩子一生都用得着的东西

那么，作為“全世界最幸福的女人”，深圳女蛙又是如何出任妈妈一职的呢?在她的“爱与幸福”的理念中，家庭教育是否也充满了“甜蜜”的色彩呢?

对于为什么会认为自己是“全世界最幸福的女人”，女蛙说，幸福其实是不能比的，因为每个人对幸福的理解不同。之所以冠以“全世界”、“最”，是因为自己觉得唯有这个词最能表达自己对幸福的强烈感受，就像所有的小孩子都会认为自己的妈妈是世界上最好的妈妈一样，其实他并没有经过比较。

女蛙的女儿贝贝曾经这样问父亲：什么是天堂?父亲笑着回答，天堂就是我们家，我们家就是天堂。

女蛙则这样诠释他们三个人的天堂——天堂，其实是一种感觉，一种很爱的感觉，一种很幸福的感觉。

那么，“天堂”里的父母用怎样的信念来教育孩子的呢?女蛙说自己坚守4个词，那就是：爱、美、快乐和善良。

女蛙非常认同一位美国教育家的名言：一个人最重要的性格力量是自信，而自信最基础的来源就是父母和家人的爱。

不过，女蛙认为，除了爱，还应该有欣赏。

女蛙的生活信念是爱。爱高于一切。在她看来，爱也是一种能力，每个人都应该拥有。女蛙说，既然爱是种能力，那么无论这个人是否先天具备，都可以通过后天培养达到。

女蛙夫妻的具体做法是：用心呵护女儿爱的能力和爱的表达能力，并竭尽所能让她懂得这个字对人生的意义。

女蛙说家里因此每天上演“欢乐颂”：他们夫妻从不掩饰自己对对方的爱，也从不吝惜表达自己对女儿的爱。“表达爱，有时只需要一点点，有时还只是举手之劳，如果所爱的人能懂，那‘一点点’，就意味着很多。”尤其是，“当那‘一点点’经过了长时间的坚持后，就意味着更多。”因为，”这是爱在积累，爱养成了习惯。

比如，贝贝读幼儿园时，老师批改小朋友的作业时，她会一声不吭地把作业本一一翻到老师要批改的那页；也会在老师蹲下来洗小朋友的杯子时，把小板凳轻轻地塞到老师的屁股下面。

在为女儿骄傲的同时，女蛙感慨道：一个人爱的能力是天生的，只是后来世事变迁，环境改变，慢慢变成爱无能。而爱的表达能力也是天生的，只是因为表达爱的次数越来越少，这种能力就慢慢退化，以至逐渐难以启齿。

女蛙说自己经常发自内心地崇拜女儿贝贝，为她心中的善良和美好，为她的豁达和乐观，为她的自得其乐，为她常常表现出的作为孩子不该具有的冷静与镇定品质。每当想到这么优秀的孩子竟然是自己的，就会有一种非常幸福的感觉。“当你用欣赏的眼光来看自己的孩子时，你会发现自己其实很谦卑，甚至自惭形秽!那么，即便自己的孩子某一方面不如别人，你仍会觉得他(她)非常了不起。”

“这很重要!当父母发自内心地认为：自己的孩子是全世界最棒的孩子时，自信其实已经深深地植根于他的内心。另外，当一个人觉得自己很棒的时候，他是很开心的。许多实验已证明：父母对孩子的积极肯定会对孩子成长产生深远影响。”

篇4：教孩子怎么认识东西的方法

1、让孩子了解金钱

我们都知道，孩子偷东西是非常不好的行为。在孩子的世界里，只想得到那样东西，至于是不是用钱买的，似乎还没有那么重要。所以在发现孩子偷东西的时候，要告诉孩子，任何一种东西都是需要用钱去买来的，别人也得来不易。但同时也要告诉孩子，钱很难挣，并不是随随便便就能变出钱来，要让孩子有正确的金钱观。同时告诉孩子，偷东西是可耻的，让孩子有正确的荣辱观。

2、宽容很重要

发现孩子偷东西以后，不要抓到孩子就是一顿毒打。现在已经是新世纪了，暴力解决不了问题。发现孩子偷东西的时候，第一次不要去揭发他们，他们其实心里也有点害怕。这个时候你只要结合他第一次偷东西忐忑的心理，给他讲故事，告诉他偷东西是不好的。第一次如果当场揭发孩子或者在公共场合把这件事说出来以后，孩子会留下一辈子的阴影。所以家长只需要在第一次发现的时候，去侧面告诉孩子这么一个道理，孩子也会有敬畏之心。

3、了解原因

孩子偷东西总该有原因的，是零花钱不够买不了还是想要偷回来寻求刺激，这个家长都必须要了解清楚。如果是因为零花钱不够，家长可以适当地增加一些。如果是因为好玩刺激的话，一定要花时间去了解孩子的内心，并且对孩子进行教育。但最重要的一点是不要冤枉了孩子。

4、家庭环境

家庭环境对孩子的一生都是有影响的。所以父母们应该给孩子营造一个温馨的家庭环境，让孩子从中能感觉到温暖。家庭环境好的孩子，只有少部分人去偷东西。而家庭环境差的孩子，因为家庭的`原因，容易产生逆反心理，就会很容易去偷东西。所以为了孩子的健康成长，家长们都要多花点心思，多为孩子着想。

5、正确引导

孩子还小，其实还没有分辨能力，也不知道什么是好什么是坏，更不会有什么荣辱观。当家长发现孩子偷东西的时候，不要过分责骂，更不要过分看低孩子的人格。一次的犯错不代表是终身的错误。家长在这一方面一定要照顾孩子的感受，并且起到正确的引导作用。

篇5：孩子随便发脾气摔东西怎么办？

方法有很多，简单来说三步走!

第一步：认知。

日常最好多说区别情绪的词语，游戏类也可以，画出来什么表情，和他演练什么情况用什么表情什么情绪，遇到不好的发脾气的可以用什么方式代替他生气摔东西的方式!多准备情绪绘本!!日常和他多说一下情绪分类，例如《情绪怪兽》!

第二，共情。

生气的时候你代替他说出他此刻的感受!拥抱着他多描述一下，让他知道表达的重要性!比行动更有效更能得到理解!然后再冷静分析告诉他下次遇到这个情况可以怎么做，如果引导他自己说出来更好，不能的你最后再给方案!例如“下一次再生气了，还摔东西吗?你可以告诉妈妈你此时的心情啊!”

第三，陪伴。

丢的东西让他自己捡起来，陪着捡起来也可以，千万不要帮她捡!!让他知道自己做错事也是要自己解决的!你能做的是陪伴不责怪而已!但不是代替!

所以孩子去生气大人共情理解是很重要的!而不是不理他，更应该理他，惩罚也要陪着，即便简单罚站也要!对孩子不能采取单独打骂和关房间的方式!

只有陪着他接受惩罚他才记住惩罚!

篇6：教孩子怎么认识东西的方法

许多孩子都会有眼馋的问题，对别人的东西很喜欢，甚至会伸手要。其实，出现这样的问题是主要由于孩子年龄特点。孩子往往分不清什么是从属关系，不管东西是谁的，伸手就是想要。孩子在与其他小朋友的交往中，把不属于自己的东西带回家，家长发现这种情况时会有什么反应呢？

1、满不在乎。认为孩子乖巧，拿了别人的东西是占到了便宜，因而不作任何处置。

2、极为敏感。家长一旦发现孩子拿了别人的东西，立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严厉处罚。

3、认真谨慎对待。探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。

家长应持哪一种态度呢?育儿知识肯定应该是第三种。家长在处理这类问题时应注意：

1、不要随便把孩子拿别人东西的行为叫做“偷”。因为绝大多数孩子并不是为偷而去拿别人的东西，只是内心产生了需要感“那个东西我没有”，“那个东西我喜欢”，“我想要”„„这种需要促使了孩子“拿”的行为。

2、如果孩子害怕，不敢承认东西是他拿的，如“是他给我的”„„家长不要用惩罚来逼供，可以直截了当地说：“我知道是你拿了人家的东西，拿了别人的东西就得还给人家!”来源:0123.cn

3、要对孩子讲清不能拿别人东西的道理。如：“小明的玩具被你拿走了，小明心里一定会很难过的，要是你喜欢的娃娃被别人拿走了，你能高兴吗?”

4、在孩子知道自己做得不对后，最好让他自己去把东西还给人家；如果孩子还小，家长应带着孩子去还。这时，也应教孩子礼貌用语：“对不起，没经你同意，把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”

5、绝对不要把孩子的过错揽过来，替孩子承担责任，这样会使孩子丧失责任感。

6、爸爸妈妈在日常生活中的言行要为孩子作表率，指导孩子认识自己的“所有权”。“这是我的”，自己有权使用和安排；“那是别人的”，自己不能随意拿来作为己有。