职工教育检查材料

职工教育检查材料（共6篇）

篇1：职工教育检查材料

“模版材料

”主题教育对照检查参考材料

唯有____，才能知根知本、坚定信仰;唯有____，才能知重扛重、砥砺前行。要切实把思想和行动统一到_____重要讲话精神和党中央决策部署上来，增强抓好主题的思想、政治和行动自觉。________为大家整理的相关的________主题对照检查参考材料，供大家参考选择。

________主题对照检查参考材料

按照市局党组《关于开展____、____主题的工作方案的通知》要求，向各位党员报告近段时间以来的学习心得体会，现报告如下：

一、学习收获和认识体会

主题开展以来，通过集中学习与个人自学相结合，紧紧围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率这五个具体目标，不断加强理论学习，提升党性修养，联系工作实际深入思考，感觉收获很多，更加理解了习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，强化了根本遵循。并认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《关于____、____论述摘编》、《中国共产党章程》等学习材料，联系工作实际情况，深入学习其中蕴含的马克思主义立场观点方法，从中不断汲取营养，努力将学习往深里走、往心里走、往实里走。学习过程中，也深刻反

思了自己存在的不足，明确了努力的方向。

二、存在问题和不足

(一)满足于原有学习，不愿取得新进步

作为一名党员，存在着轻视理论学习的思想，主动性、自觉性不强，对学习在认识上有偏差，缺乏主动自觉，存在认为理论学习是软任务，业务工作是硬任务的思想，常常出现硬任务挤占软任务时间，使理论学习落实不到位。

(二)对学习内容没有吃透，达不到融会贯通

学思用没有贯通，知信行不统一，孤立地、零散地、局部地学习材料，对一些理论文章和政策文件只是泛泛的读，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。

(三)三会一课制度落实不到位

作为支部书记，没有做到自学领学带头作用，对三会一课制度执行不严，没有依托三会一课制度使支部党员学习常态化、制度化。缺少与支部内党员谈心谈话的程序，没有做到与党员共进步、共促进的带头作用。

在接下来的时间里，我要坚持学原文、学原著、悟原理，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，在真学真懂真信、学以致用上下足功夫，做到内化于心、外化于行。并严格执行三会一课制度，通过学习，使大家不断有新进步新领悟，在检视问题中领悟____，在对标先进中践行____，切实擦亮共产党员的先锋本色。

________主题对照检查参考材料

通过此次到全局开展的____，____主题活动的机会，我又一次认真、系统地学习了党的十九大精神，使我对____、____这一要求的重要意义有了重新认识和理解。同时，我以____、____为衡量标尺，结合在党性分析要求以及自身思想、工作实际，对自己进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。现将具体情况总结如下：

一、重新认识____、____的重要意义

(一)党的十九大报告以____、____为主题，开宗明义地指出，中国共产党人的____和____，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是历史上第一次系统总结了中国共产党人的____和____，这一主题的确立，契合党的执政理念，顺应时代潮流，符合发展大势，为全党同志奋勇前进提供了思想总遵循，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。二是在学习上存在实用主义的态度。整天忙于事务，放松了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫性，不连贯不系统。与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前用不到的学得少一些，存在先用先学、急用急学、不用缓学的现象，视野不宽阔，知识不全面。

(二)党性修养没有持续锻炼。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，党性修养只有起点，没有终点。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，以人为本、执政为民做得不够，精神状态和进取心也不够。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。

(三)纪律作风没有严格执行。对照党的纪律执行和作风建设要求，自己执行不严格、不彻底。没有很好的执行一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线，更没有完全与时俱进、求真务实解决群众的要求。工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些，这些离党章的要求还有较大的差距。同时自律意识也有所松懈，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，工作有时不够严谨细致。艰苦奋斗的传统有所松懈，勤俭节约的自律意识有所退步。

二、今后改进措施与努力方向

____、方得始终，对照检查目的就是立查立改、见言见行，才能真正践行____、方得始终。针对自己存在的上述问题，下一步，我将努力做到以下两点：

(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自己的工作能力作为整改工作的重点。把不断学习作为保持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。

(二)要注重学习内容的系统性、针对性，认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。通过学习，进一步坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，进一步坚定共产主义理想信念;牢固树立四种意识，把核心意识、看齐意识落实到位，更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持绝对一致;在不断学习中实现自我转型升级努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的能力，达到学懂会用，学以致用的目的。

________主题对照检查参考材料

按照镇党委要求和支部具体工作实际，本人认真做好组织生活会前各项准备。认真强化学习，通过个人自学、支部学习会等，认真学习党的十九大精神，尤其是_____关于____、____重要论述。认真查找问题，对照《通知》要求，突出 6 个方面重点问题，深入查摆，深刻反思;采取班子成员间、与党小组长谈心谈话，书面和会议征求意见等方式，收集问题分类梳理。认真撰写提纲，坚持问题导向，少谈工作，深刻检修党性差距，剖析原因，从思想和灵魂深挖，明确整改方向，拟定具体措

施，全面整改落实。现在支部组织生活会上汇报如下，请大家提出意见建议。

一、一年来的工作情况

一年来，我在镇党委镇政府领导的关心和指导下，认真贯彻落实党的十九大会议精神，发挥领头雁作用，团结带领一班人，廉洁奉公，勤政为民，锐意进取，奋力拼搏，较好地完成年初镇党委政府确定的任务目标，为黄家田村经济发展、基础设施建设、社会和谐稳定做出了应有的努力。同时坚决把反对和防止腐化作为一项重大的政治任务，领导全村干群以身作则，正确行使手中的权力，做到清正廉洁，秉公办事，自觉地与各种腐化现象作斗争。

(一)心系百姓，勤政为民

作为一名村党支部书记，我全心全意为服务的宗旨，村民选择我，是信任我，我就要为多办实事、办好事。多年来，我经常走家串户，上门听取村民的意见，及时解决村民所想、所盼、所急。

1、基层党建工作按时保质开展各项活动，并全面启动党员群众服务中心建设，主体工程基本完工。培养发展一名思想进步青年为入党积极分子。

2、精准扶贫工作高标准严要求的完成了软件资料的填写归档工作，确保贫困户一有、两不愁、三保障全面达标，顺利通过了县第三方评估验收和市级考核验收。

3、美丽乡村建设，新建公厕 1 座，垃圾池 7 个，发放垃圾桶 300 个，安装路灯 28 盏，新建村部，广场 1200平方，常年进行垃圾清理转运，环境卫生大变样。

4、铜锣联防常态化，年本村无一例刑事案件、安全事故、非法上访事件发生，群众生命财产得到有效的保护，满意度安全感大幅提升。

5、计划生育服务常态化，群众医保、社保参保率达 95%以上，较好地完成了征兵工作。

(二)政务财务公开，体现民主

坚持两公开一监督制度，以保障村民的利益，对农村五保、低保、贫困户、残疾人补助、民政救助资金发放及各项民生事业坚持民主评议，及时公开，多年来，从不巧立名目吃请、挥霍浪费村里的经济，真正做到村级零招待零费用，同时不断发展壮大集体经济。

(三)坚持原则，秉公办事

平时，积极参加镇组织的从政道德和党风廉政建设知识学习，对自己严格要求，廉洁自律，凡事以大局为重，不计较个人得失。重大事项决策坚持在村两委班子会议形成初步意见的基础上，提交党员大会和村民代表大会讨论，并坚持重大问题集体讨论决定，在平时工作中，无收受、索取管理对象钱物和宴请的现象。

(四)严于律己，以身作则

作为一名村党支部书记，我自身的一言一行都关系着党在群众中的形象。为此，在日常工作中不该说的话不说，不该做的事不做，带头实行党风廉政建设责任制。镇党委安排我任村支部书记一职，这是对我工作的信任和支持，我也深感责任重大，按制度办事，清清白白做事，堂堂正正做人，不辜负组织的培养和信任。

总之，在我任职期间，在领导的关心指导下，在村党员干部的支持帮助下，我村的工作取得良好进展，但与镇党委和镇政府的要求和希望相比、与其他村相比还有差距。在今后的工作中，我将团结全村干部群众，抢抓机遇，求真务实，加强组织观念，遵守党的章程和党纪党规，事事处处严格要求，做到守土有责、守土尽责，为富民强村作出我最大的努力。

二、聚焦六个方面，深刻对照反省

(一)在四个意识方面：自年参加工作以来，每一步成长都离不开党的培养、组织的信任，从内心深处对党无比热爱，饱含感恩之情，自己对中国特色社会主义伟大事业也充满信心，对以习近平同志为核心的党中央无比信赖，无论政治立场还是思想觉悟，都是纯正的、可靠的。但在提速紧跟、领悟精髓上，也还是存在这样那样的问题。一是政治认识的高度还不够，对一些对党的政治纪律、政治规矩的模糊认识和不当言行，自认为自己不做不说并要求下属不做不说就行了，对新

时期党面临的四大危险四大考验认识不深，缺乏高度的警惕性和斗争性。二是精细落实的力度还不不够。有时对上级一系列决策部署和工作要求把握不够全面、理解不够深刻，使一些政策的实施和决策的执行不够到位。

(二)在四个自信方面：自己能够深刻认识到，作为共产党员第一身份是党员、第一依靠是组织。二十年来，自己能够始终贯彻落实上级党委和局党组的各项决策部署，坚决服从组织决定，听从组织安排，主动向组织汇报思想，如实报告个人有关事项;言论和行动方面，旗帜鲜明地拥护党的重大决定，毫不动摇地保持高度统一。但在实际工作过程中，一是理论学习深度不够。虽然在集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏深度厚度，存在形而上学、实用主义等现象，在学懂、弄通、做实上功夫不够。二是导向实践力度不够。虽力求不断强化战略思维、创新思维、辩证思维能力，但在处理实际问题，尤其是面临和处理困难复杂局面时仍时有不全面不理性的问题。

(三)在工作作风方面：任职以来，尤其是党的十八大以来，自己能够认真落实为民务实清廉的要求，存在的问题一个是，求突破的创新意识需要强化，没有从更高标准、更好成效去思考研究工作中深层次的问题，比如面对党风廉政建设复杂化的新挑战，如何创新方法去解决问题做的还不够;

再一个是，钉钉子的工匠精神还有差距，抓工作落实的韧劲不足，工作深入钻研不够、大而化之，工作中有依赖思想，满足于安排布置工作就可以了，有当甩手掌柜的思想倾向。

(四)在作用发挥方面：作为支部书记，自己能够全面履行全面从严治党责任，带头作决策、抓落实，带头解难题、搞协调，尤其是去年下半年以来，重点抓了精准扶贫和基层党建等方面，都取得了明显成效。虽然自己日常工作中基本做到了尽心、尽力、尽责，但用更高标准来衡量，平时工作忙的时候，还不同程度存有等一等的思想，五加二白加黑意识有所减弱，思想意念中经常惦记着节假日;遇到棘手事或协调阻力较大时，还有懈怠和畏难情绪，全身心干事创业的工作激情有所减退。

(五)在自我要求方面：通过近年来的不断学习，我深切感到，党面临的形势任务越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，确保全党统一意志、统一行动、统一步调前进。因此，自己坚持把时刻听党话、跟党走作为干事创业的首要一条，确保在任何情况下都做到绝对忠诚于党，绝对忠诚于人民，绝对忠诚于党和人民事业。对我个人来讲，纪律和规矩不仅是高压线，也是护身符，我发自内心地尊崇敬畏，在工作和生活中我也始终把纪律规矩挺在前、装在胸，但党性修养严度还不够，虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但是在思想上不能时时刻刻对照党员标准

严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求、人民群众期盼存在一定差距。

(六)在形式主义和官僚主义方面：一是服务群众意识还有欠缺。有时还不能把实现维护人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，工作中有时还存在着留在村部时间多，深入村组时间少、抓专项整治集中治理多，抓长效管理少等问题。二是思想政治工作还不到位。作为支部书记，加强支部成员、普通党员交流，及时了解思想动态和苗头是一项基本功。但这方面仍存在不足，有时也做了安排，但经常被一些事情冲突，没有坚定地挤时间安排。

三、立足自身实际，认真剖析原因

通过认真剖析，深入思考，个人认为产生上述问题的根源是多方面的，重点在三个方面需要引起高度重视。

(一)政治理论修养有待提高。没有把政治理论学习放在首要位置，对政治理论研究理解不够深刻, 学习十九大精神和《准则》《条例》仍存在浮于表面的现象，在入脑入心上还要下苦功夫。加之学习存在片面性，不系统、不经常不深入，在实际工作中，自觉运用正确的方法论和立场观点分析问题、解决问题的能力仍需进一步提升。

(二)党性锻炼不够经常主动。以忙于日常事务为由，静下心来思考入党为了什么、在党做了什么不够，对____的理

解和认知还不够深刻系统，满足于干好本职工作，经常性的党性锻炼不够主动。另外，宗旨意识和群众观念不够强，平时与支委成员谈心交心多一些，与普通党员群众沟通交流少，从基层一线查找自身存在的问题方面做得不够，没能真正做到从群众中来、到群众中去。

(三)自觉接受监督的意识不够强。总觉得自己受党组织培养锻炼多年，自认为自我要求严格，对于党内监督、外部监督、制度约束的重要性和必要性认识但要不断强化。信任替代不了监督，个人必须服从组织，个人必须在组织监督下，置身于制度笼子里，警钟长鸣的意识仍需不断加强。

四、对照目标要求，下力整改落实

解决自身存在思想、组织、作风、纪律等方面不足和问题，对我来说，既要对症下药，又要长期坚持。下一步，我将重点从以下三个方面抓好整改落实。

(一)带头坚定信念，始终做到对党忠诚、向党看齐。我感到，看齐是一个重大的方向性问题，是最最紧要的政治，能否真正看齐，反映了忠诚意识、体现了忠诚自觉、标注了忠诚高度。作为党支部书记，必须自觉、坚定地向习_____看齐、向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐。具体讲，思想上，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真落实党组理论中心组学习制度，积极参加____、____主题，既学原文、又悟原理，突出学思用的结合、知行信的统一，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。政治上，坚守共产党人的价值追求，严守政治纪律和政治规矩，严格党内组织生活，带头开展学党史、读党章、过党日、上党课、交党费活动，认真落实三会一课、组织生活会和思想汇报制度，坚决维护习_____和党中央权威，绝不犯政治上的自由主义。行动上，坚决贯彻执行上级机关和镇党委命令指示，不打折扣、不讲条件，确保个人和支部在任何时候任何情况下，始终与习_____和党中央思想同心、目标同向、步调同拍。

(二)带头履行职责，始终做到主动作为、进取有为。____赋予责任，责任重于泰山。新的一年，我将努力做到：在发展上下重力。坚决贯彻镇党委的决策部署，着眼增强党组织标准化建设，重点在推进党员管理、发挥服务作用、工作运行机制等方面下功夫，努力使分管工作在全镇范围内进入第一方阵。在创新上求突破。凡是有利于村级发展、有利于提升村级形象的探索和创新，都积极尝试，努力营造勇于创新、勇于改革的氛围。在务实上尽职责。始终保持夙夜在公、勤勉敬业的精神状态，进一步增强首位意识，经常走走入户倾听群众呼声;进一步增强宗旨意识，主动走向基层聆听呼声、帮解难题，切实以一流的工作标准、务实的工作作风，为村级建设发展贡献自己的力量。

(三)带头廉洁自律，始终做到从严律己、从严律人。从

严律己律人是党的优良传统。我感到，作为党员干部必须心存敬畏、手握戒尺、敢于自醒。一是用权上不越线。树立正确的权力观，从源头上解决好为谁掌权为谁服务这一根本问题，把组织赋予的权力当作____、压力和动力，敬畏权力，坚守底线，不越红线，不碰高压线，牢固树立公仆意识、自省意识、程序意识和民主意识，切实打牢廉洁从政的思想基础。二是守纪上不越规。没有规矩不成方圆。既然在领导岗位上，就要自觉遵守党纪国法，严格按规矩办事、管人、律己。一方面，坚持如实向组织报告重大事项，严格执行中央八项规定、《条例》《准则》等一系列党风廉政制度;同时，加强对党员的管理，敢于唱黑脸，对苗头性、倾向性问题及时扯扯袖子，甚至大喝一声，防止违规违纪问题发生。三是道德上不越圈。有句话叫管住自己，天下无敌。作为支部书记，我一定带头强化底线思维，始终以最强的党性原则要求自己，自觉接受组织和群众的监督，坚决做到不违规、不踩线、不失节，做好清正廉洁的表率。

篇2：职工教育检查材料

____、____主题是在全党范围内开展的主题，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史____不懈奋斗的重要内容。________为大家整理的相关的____、____主题个人对照检查材料供大家参考选择。

____、____主题个人对照检查材料篇 1

借此次到市委党校脱产培训的机会，我又一次认真、系统地学习了党的十九大精神，使我对____、____这一要求的重要意义有了重新认识和理解。同时，我以____、____为衡量标尺，结合在党校的学习收获、党性分析要求以及自身思想、工作实际，对对自己进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。现将具体情况总结如下：

一、重新认识____、____的重要意义

(一)党的十九大报告以____、____为主题，开宗明义地指出，中国共产党人的____和____，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是历史上第一次系统总结了中国共产党人的____和____，这一主题的确立，契合党的执政理念，顺应时代潮流，符合发展大势，为全党同志奋勇前进提供了思想总遵循，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有

自觉地去学习，理解性地学习。二是在学习上存在实用主义的态度。整天忙于事务，放松了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫性，不连贯不系统。业务书籍看得多一些，经济和法律等知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前用不到的学得少一些，存在先用先学、急用急学、不用缓学的现象，视野不宽阔，知识不全面，导致在工作中往往不能站在更高的层次来总揽全市**工作。

(二)党性修养没有持续锻炼。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，党性修养只有起点，没有终点。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，以人为本、执政为民做得不够，深入基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够;考虑部门利益多了一些，考虑群众利益少了一些，考虑按部就班多了一些，考虑创新方式少了一些。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。

(三)纪律作风没有严格执行。对照党的纪律执行和作风建设要求，自己执行不严格、不彻底。没有很好的执行一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线，**工作没有从**实际出发，解放思想、实事求是地提出并力争解决方案，更没有完全与时俱进、求真务实解决群众的疾苦，导致群众对**方面的需求无法及时得到满足。工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些，这些离党章的要求还有较大的差距。同时自律意识也有所松懈，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，工作有时不够严谨细致。艰苦奋斗的传统有所松懈，勤俭节约的自律意识有所退步。

二、今后改进措施与努力方向

____、方得始终，对照检查目的就是立查立改、见言见行，才能真正践行____、方得始终。针对自己存在的上述问题，下一步，我将努力做到以下两点：

(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自己的领导水平和工作能力作为整改工作的重点。把不断学习作为保持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。

(二)要注重学习内容的系统性、针对性，认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。通过学习，进一步坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，进一步坚定共产主义理想信念;牢固树立四种意识，把核心意

识、看齐意识落实到位，更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持绝对一致;在不断学习中实现自我转型升级努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的能力，达到学懂会用，学以致用的目的。

____、____主题个人对照检查材料篇 2

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。这些铭记于心的誓言，它不仅仅是我们入党时宣下的誓言，更是我们每一名共产党员肩上承担的责任，是对我们每一名共产党员的要求。那么作为一名共产党员，如何能____?如何才能____?下面我就针对____和____谈一下自己的理解与认识。党的十九大报告郑重宣告：中国共产党人的____和____，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。从这个意义上讲，____和____是我们每一名中国共产党人的追求，也是贯穿党的十九大报告的一条主线。其实它不仅是我们共产党人，也是我们每一个人、每一个民族、每一个国家发展和前进的动力。在党的十九大报告中，多次提到人民，多次强调以人民为中心，报告以____和____开篇，以实现人民对美好生活的向往为结语。新时代____、____，最现实、最具体的实践就是深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党中央确定的目

标任务和战略部署落到实处，把上级党组织交给的任务完成好。

作为一名基层的党员干部，要做到____，____就要做到以下几点：

一、____是内化于心的情怀，更是工作的出发点，表现在日常的工作中，就要求我们要加强理论学习，时刻注重党性修养。只有注重加强政治理论学习，才能用科学的理论武装大脑，从而进一步提高党员的思想意识。我作为一名基层的党员干部，首先要将自己负责的党支部管理好，组织好，认真完成党组织交给的每项工作任务，认真做好、三会一课及系列党组织活动，制定日常详细的学习计划及活动方案，并认真组织执行。在学好最新的党和国家最新理论知识的同时，开展好组织生活，认真关注自己及支部内同志的思想动态，及时的发现问题、解决问题，时刻注意从一点一滴的小事中锤炼党性，每当工作遇到难题、身心疲惫时想想自己入党、入警时的____，一切都豁然开朗了。____不改、时刻争做新时期优秀的基层党员干部。

二、____是____外化于行的外在，贯穿在我们工作和生活中的点点滴滴，我们要时刻自己共产党员的身份，以为人民服务为追求和出发点。作为基层的一名党员干部，自己肩上的担子就是最实实在在的____。从群众中来，到群众中去，这是作为一名基层工作者必须要的准则。作为一名公安人员，经手的每一个案件、为办事群众做的每一次服务和解答、走访的每一户结亲连心的对象、对接的每一个贫困户等都是压在肩头担子上的重量。另外，作为支部书记和派出所长，支部每一名成员的成长与进步、所内民警与协警的组织管理工作也都是我肩上的责任与分量，也是我的职责与____所在。群众安全感、满意度是我们工作的动力和追求，万家灯火时看到路上、村居内警车巡逻时闪烁的警灯就是我们的最基本的工作，从这个意义上讲，保一方平安，是我们的职责所在，也是我们的____所在。在日常的工作中，只有真正想群众之所想、急群众之所急，才能真正将群众工作做好。

三、加强纪律学习、强化纪律执行、让每名党员、民警知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。作为党员的直接管理组织，基层党支部在党员的管理中扮演着尤为重要的角色，在担负好直接党员、管理党员、监督党员的职责的同时，要时刻增强党员管理的针对性和有效性，这样才能防患于未然，及时发现问题、提出问题并解决问题，为每一名党员的发展创造一个良好的外部环境。在一个良好环境中成长起来的党员，理想信念更坚定，行为举止更规范，更能守得住____。____、____，是每名共产党员的追求，更是责任和担当。

作为一名新时期的共产党员，我们在弘扬党的优良传统的同时，要坚定理想信念，党的宗旨，自觉加强党性锻炼。

作为一名基层党员干部，更要自觉带头、当好示范，不断增强政治定力、思想定力、道德定力、抵腐定力。保持思想上的纯洁，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。

____、____主题个人对照检查材料篇 3

近一个月多来，按照市人大党组主题的部署安排，通过集中学《选编》、学《纲要》，学原文读原著悟原理，深切感受到新思想博大精深、丰富，是引领时代的思想、是守正创新的思想、是自我革命的思想，体现着马克思主义认识论、方法论和实践论，对做好新时代人大工作心中有了数、手里有了招、脚下有了路，进一步坚定了践行________的信心和决心。下面，根据____、____主题方案和市委主题领导小组办公室的通知要求，联系自身实际和分管工作，谈几点近期来的学习心得和感悟认识：

一、在真学真信中坚定理想信念，永葆对党的忠诚心

_____多次强调，理想信念是总开关，这方面出问题就是大问题。对党绝对忠诚是每一名党员干部践行________的第一要义，是我们开展人大工作的首要条件。作为新时代的党员干部，一定要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的压舱石和终生的必修课。期间，揽镜自照，自己能够坚持把对党绝对忠诚摆在第一位，但在理论武装、党性修养上还有差距，学习新思想重点放在_____关于政法工作、人大工作等重要讲话重要指示上，距离三走要求还有欠缺。特别是到市人大工作后，能够正确对待工作调整，服从组织安排，依法履职尽责。但是，对照中央和市委、市人大党组的要求，感到工作 30 多年为党的政法事业也做了点贡献，现转岗人大，或多或少有船到码头车到站退居二线松口气、歇歇脚的思想;工作中有时还有畏首畏尾、缩手缩脚的现象，觉得上有**主任、下有具体负责的同志，刚过来不久，有怕说多了、管过了的心理，等等。以上问题的存在主要还是理论武装抓得不紧，________记得不牢，干事创业的激情衰退所致，这些问题务必要坚决加以纠正和克服。新时代人大党员领导干部身负组织重托、群众厚望，只有每日一省、修心养性，用足够的时间和精力学习马列经典原著，特别是加强对新思想的系统研读，在真学真信中坚定理想信念，才能不辜负组织和人民的重托，更好地实现坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，更好地守护根本政治制度的纯洁____、更好地扛起履行新时代人大工作的光荣____，真正把坚持党的领导，践行两个维护体现在政治要求上、思想引领上和行动实践中。

二、在为民实践中树牢根本宗旨，永葆对人民的感恩心

坚持以人民为中心，始终把人民放在心中最高位置是_____反复强调的核心价值取向。民心是最大的政治，只有读懂民心、顺应民心、感恩民心，才能____。反思在这方面

存在的问题，主要是在处理活力与秩序、治标与治本、局部和整体的关系时，还没有真正把对上负责和对下负责、领导满意与群众满意有机统一起来，想问题办事情考虑上级要求多，想群众诉求少，对份外的事漠不关心，不再那么侠肝义胆，奉行多一事不如少一事，担心挑水多、摔罐子多，归根结底，还是宗旨意识淡化、官本位思想有所滋长。作为人大机关的党员领导干部，在践行习近平新时代中国特色社会主义思想的今天，我将时刻坚守人民立场，以人民的名义，为人民履职，把民意取向作为检验人大监督工作的第一标准，把为民利民作为人大依法履职的最大追求，把中央和市委部署要求与群众对美好生活的向往结合起来，把代表民意、维护民权，解决民困、改善民生作为工作的着力点和落脚点，与人民的期待同行，为人民的向往奋斗，常怀爱民之心、常守为民之责，多行亲民之举、多做惠民之事，视察走访多发现民生问题，调研报告深剖析民生问题，议案建议勤反映民生问题，审议发言多研究民生问题，督促办理多解决民生问题，为解决好群众最恨最怨最烦问题出计献力，确保人民赋予的权力始终用来为人民谋福祉，用实际行动回答好为了谁、依靠谁、我是谁这个核心问题。

三、在履职尽责中主动担当作为，永葆对事业的进取心

能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。_____反复强调着担当二字。

干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。_____指出，要用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。全力打好脱贫攻坚战，是我们当前工作的重中之重。作为党员干部，要切实发挥领头雁的作用，肩上永远有担当，胸中永远有激情，带领老区人民走上一条脱贫奔小康的致富路，用实际行动诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。

进取心是指不满足现状，坚持不懈的向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。在我们进取心，指不断向上、进取的决心和信心，是一种积极的心理状态，不满足现状，具有强烈的赶超欲望和不服输的精神。具有强烈进取心的人，在做任何工作之前，总是会做好最充分的准备，会对工作结果抱有最大的希望，希望能做好最充分的准备，会对工作结果抱着最大的希望，希望能做到最好，渴望在工作中有所建树，争取更大、更好的发展，总是为自己设定高标准、高目标，勇于迎接挑战，总是要求自己工作成绩出色。

四、在细照笃行中不断锤炼自我，永葆对法纪的敬畏心

领导干部必须尊重法纪的神圣，心存敬畏、手握戒尺，带头遵纪守法，从程序和制度上规范权力、约束权力，在任何情况下坚持做到不越界、不越轨、拒腐蚀、永不沾。

要用法纪校准为政标尺。古人云心有敬畏，行有所止。领导干部敬畏法纪应当发自内心，务必言行一致。法纪既是

约束，也是保护，敬畏法纪有益于国家和社会，有益于个人和家庭。常怀敬畏之心，自会培养一身正气，使遵纪守法成为一种自觉行动。如果心口不一、言行脱节，或者约束他人、放纵自己，难免迷失人生方向，导致失守法纪底线。

要用法纪约束自身言行。始终坚持把党纪国法挺在前头，顶在头上，自觉戴好紧箍咒;始终心存敬畏，手握戒尺，警钟长鸣，提醒自己把好权力关，任何时候都不能忘记手中的权力是组织和人民赋予的，只能用来服务人民群众，决不能以权谋私，滥用职权，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

要用法纪倒逼职责落实。古训说：慈不带兵，义不理财，就是说对下属严管是厚爱，信任不能代替监督。党员领导干部要铭记这一条古训，坚持原则，敢于批评人，不做老好人，只要是出于公心、事业心，批评和提醒同志就是帮助、提升同志。同时，党员领导干部要以身作则，以上率下，发挥头雁效应，切实履行应尽职责。

篇3：浅谈商场装饰材料的防火监督检查

1商场建筑存在的消防安全隐患

1.1消防通道通畅性受到威胁

随着市场经济在国家经济中得到越来越大的重视, 很多消费商场在迎合消费者消费要求的前提下加强商场装饰装修的基础上忽略了消防通道的通常性, 造成这种现象的主要原因是一方面, 如今的装修材料很多都是采取防火性差且占据空间广, 导致一些商家只注重市场装修的豪华外表, 而不考虑防火安全隐患;很多商场的防火通道也被一些装修材料或者垃圾堆积占用, 在出现火灾问题时候无法顺利疏散群众, 造成不可弥补的损失。另一方面, 很多商家为了方便商场管理, 私自关闭一些必要的消防通道, 在发生火灾的时候消费者不能及时打开消防通道逃生, 造成生命危险。

1.2装修材料防火性不合格

在这个物欲横流的社会中, 很多谋利商家为了节省资本, 完全不顾及消费者生命安全, 购进大量的低价的装修材料进行商场装修, 这些装修材料不仅在防火指标上不合格, 而且材料中含有的甲醛等有害气体严重威胁着消费者的生命安全, 这些不合格的装修材料在发生火灾的时候, 会极易引发火灾的进一步发展, 而且在燃烧过程中会发出大量的有毒的窒息性气体, 造成严重的人员伤亡, 更严重的会引发爆炸等更危险的隐患发生。

1.3缺少防火制度和防火意识

在商场中, 一套完整而严格的防火制度是保证商场防火安全的重要保证, 有效的防火意识才是应对发生火灾时候最能保证生命安全的重要保证。现在的很多商场在注重盈利目的前提下完全不顾及防火意识, 缺少一套严密而完整的防火制度和防火措施, 特别很多商场为了方便盈利, 违章用电、用水、用气。严重违反国家严格要求的商场安全操作章程, 在商场盈利和消防安全两者之间, 完全不顾及与消费者息息相关的消防安全, 将很多国家要求的相关防火安全制度和要求搁置一边, 造成严重的火灾隐患, 严重威胁顾客的生命财产安全。

2商场中传统常见的消防措施

2.1多类型的灭火装置

在我国商场中一但发生火灾, 要及时有效的进行消防处理, 在发生失火时候, 要立刻做好灭火准备, 在传统的灭火装置中, 灭火器是每个企业以及公共场合必备的灭火工具;我国常用的灭火器有很多种类, 但是根据不同火势和起火原因有着不同的选取要求和作用。第一种是二氧化碳灭火器, 对于二氧化碳灭火器而言, 很多人都不会陌生, 由于二氧化碳的不可燃性、密度比空气大、不支持燃烧等物理性质, 所以二氧化碳不仅可以阻隔空气与可燃物之间的接触面积, 也可以附着于可燃物, 降低着火点, 有效的达到降低火势和灭火的目的。虽然二氧化碳有着方便快捷的灭火功效, 但是也会阻碍空气流通, 容易造成爆炸等危险;第二种常见灭火装置是水喷雾灭火器, 水喷雾灭火器相对二氧化碳灭火器而言有着安全、方便的灭火特性, 顾名思义, 水喷雾就是将液态水进行高压压缩, 以液态的方式进行储存, 然后利用水蒸气液化吸热的物理原理降温灭火, 由于水喷雾灭火器独特的灭火功效所以被广泛应用于工厂车间, 目前也逐渐成为最受欢迎的灭火装置。

2.2建立完善严密的排烟控制系统

针对于目前我国商场存在形式, 我国大多数的商场都是构建在高层建筑之中, 而且商场整体为了应对坠落安全隐患, 都是采取半封闭甚至全封闭的内部环境构造, 而且商场内部由于消费产品较多, 所以商场内部构造也是复杂多变, 一但发生火灾, 整个商场的疏散和空气流通排放成了很大的救援阻碍问题;火灾发生时候由于装修材料多采用易燃性材质, 会产生大量浓烟, 而且浓烟会严重阻碍整个商场的空气流通, 造成人员窒息而亡;随着火势的进一步增大, 如果商场没有一套严密合理的排烟系统, 很多可燃性气体不能及时排出室内, 会造成整个商场的爆炸, 造成更严重的灾难发生。

2.3积极开展防火宣传, 增强防火意识

商场防火措施不仅仅要依靠积极有效的防火措施和防火系统, 更重要是要加强防火意识, 面对火灾的发生不能慌乱, 其实在很多火灾发生后, 根据调查, 很多的受伤甚至死亡人员并不是不能逃生, 而是缺少一种自我救助意识, 不知道如何逃生;商场要积极宣传防火安全策略, 在宣传栏张贴防火自救方法, 定期开展防火灾安全演习活动, 增强防火自救意识。

3增强商场消防安全监督检查的措施

3.1加强商场等公共场所装修材料的质量监管

材料质量监管是避免火灾发生, 减少人员伤亡的最根本性举措, 对于商场等企业的装修材料安全检查工作要遵循积极、有效、严格的态度检查和管理, 公安机关和相关部门要全力做好质量监管工作, 保证地毯式的检查力度, 不放过任何一个可能存在安全隐患的地方, 切实本着“为人民, 为安全”的态度。面对不合格、不达标的材料和存在安全隐患的单位要严厉且毫不留情的进行整顿处理, 将火灾隐患遏制在萌芽中。

3.2加强防火性材料的推广和使用

在我国以往的商场火灾案例中, 很多火灾产生的原因都是因为整体的商场装修材料问题造成重要灾难。目前在市场上有多种多样的装修材料, 各种材料的性质和特性也不一样, 公安机关和质检部门要加强材料监管, 推广防火性材料的使用, 商场经营者也要本着对自己负责对消费者负责的态度, 在装修过程中的材料要积极采取防火性强、无污染的优质材料, 不能只顾及蝇头小利而忽略商场防火重要问题。

3.3加强商场内部建筑结构的隔离、疏散等应急安全措施

生命安全至高无上, 在发生火灾的时候, 一方面要积极采取救火措施, 降低火灾危险, 另一方要积极隔离火势, 尽量控制火灾蔓延趋势, 及时疏散人群, 减少人员伤亡和财产损失。商场要积极设置防火墙、防火门、防火帘等防火隔离装置, 设计过程中更要遵循控制火源, 保护电源等关键性装置, 尽一切能力减小火灾蔓延趋势, 防止由于商场紧密造成严重后果。

商场是社会生活的重要活动中心, 也是促进国家经济发展和保证社会和谐进步的重要公共场所, 大中型商场也是社会中人流量相对集中的地区, 保证商场的消防安全是维系社会稳定的重点。对于商场中的装修材料要采取积极严格的监管措施, 相关部门要严格整治商场防火问题并且严格监管装修材料的质量问题, 市场内部也要积极开展消防安全宣传活动, 增强防火意识, 对消费者负责, 促进社会稳定进步。

参考文献

[1]吴少开.浅谈优化大型商场装修施工管理的几点措施[J].建筑工程技术与设计, 2014 (18) :855.

[2]蔡晶菁, 杨涛, 田玉敏等.装饰装修材料火灾危险性综合评价[J].消防科学与技术, 2015 (1) :127-129.

篇4：职工教育检查材料

综观我国建国以来长期流行的教育检查理念和方法，概括地说就是一种丈量型的检查理念和方法。也就是说，我国的各级教育行政管理部门，往往是用各种坐在办公室里想当然想出来的条条框框去丈量学校的教育教学工作，只要学校和教师工作中形式上具有检查文件或检查表格上定出的条条框框规定的内容，一般就给满分；凡是没有的，一般该项目就记零分，或者扣规定的分数。

随着素质教育的倡导和新课程的实施，不合理的错误的教育检查条条框框（也就是检查细则）与日俱增。它们通过教育行政检查工作的强权威势严重地干扰着基层和学校的教育教学工作。也就是说，在教育不断改革的今天，丈量型检查方式反而得到了膨胀和发展。

一、教育丈量型检查中的几种检查细则剖析

时下不合理的错误的条条框框主要有教案的三维目标的设置、课后反思的设置、分节备课及节数规定、师生纠错本的设置、优生学困生辅导计划和辅导纪录的设置等规定。

上述这些内容，有些作为新课程理念的一些思考和倡导是对的，但是不应该也不必要作为一种形式的规定去要求和检查。

1.三维目标

并不是所有的学科都适宜进行三维目标的分解，尤其每节课的教案并非都需要进行三维目标的文字陈述。三维目标有些是只可意会不可言传的，或者说不需要直白地表述出来。像数理化生物等课程，我们并没有必要将其中的情感、价值观之类的明确以文字的形式逐节予以表述。我们甚至没法从整体上对数理化生等自然科学的课程进行情感目标的设计。因为，数理化生等自然科学课程，本质上是一种严肃的科学精神的表现和结果。它们在本质上只是一种智力活动，是一种探索精神和严谨的逻辑思维。它们跟学习者的情感没有多大的关系,教育者根本不需要在这些学科的教育中去专门做情感价值观的思考和设计。教育者要考虑的仅仅是如何生动活泼地高效地引导学生掌握相关的知识，培养相关的能力。不仅情感目标不要做专门的文字性表述，能力目标其实多数情况下也是不需要做专门的文字性的表述的。只要看看我们那些市面上所谓的专家和名师们联手炮制出卖的“参考书和示范性教案”中的“三维目标”是如何的废话连篇，我们就知道这个三维目标的显性化要求是多么的荒唐！即使是那些大师级课改专家，他们也没法对所有课程或他们自己专业课程的每节课的三维目标予以明确的有价值的分解表述。即使表述出来对实际的教学往往也没有多少价值。

三维目标一般来讲充其量只是针对每个学科的整体而言的,并不具有逐节的分解意义。只有文学作品、音乐歌曲等有些例外。每篇不同的文学作品和音乐中不同的歌曲往往具有特定的情感内涵，而这即使不进行三维目标的分解，在过去的传统教学中，也自然是教师在教学中必然要去面对和揭示的。

2.课后反思

课后反思，它固然可以作为一种教育教学工作的方法和理念来提倡，但是却不宜作为教案设计中的一个必备的环节和内容来检查。因为课后反思发生的前提是教师工作的自觉和悠闲。当教师们普遍忙于各种形式主义的工作中，也就是陷入教育事务主义中的时候，也就是当我们的教师为写教案、批改作业、上课每天就已经感到焦头烂额的情况下，他们是没法进行课后反思的。而且课后反思绝对不是强求得来的。强求固然可以得到“课后反思”的形式主义的内容，但是稍微内行的人一看，就知道那些内容纯粹是应付检查的无用的废话。另外，即使是真实的课后反思也未必一定具有形诸笔墨的必要。而不少地方却规定学校教师教案中必须有50％的课时教案或者至少有30％的课时教案后面必须有明确书写的“课后反思”。这就导致了广大教师为了应付这个检查而大量编造虚假的毫无意义的“课后反思”。

3.分节备课及节数规定

对于备课的基本单位和形式，教育学上并没有做逐节备课的硬性要求。教育学对备课的基本单位的陈述是多样的，而强行做逐节备课的要求并按照学科课时的节数去要求和检查教师备课的节数是违反教育学的基本原理的，同时它在实践中必然严重干扰很多教师自主选择备课基本单位的权利，不利于各科教师按照学科和个人的个性特色需要去自主备课，不利于教师创造性地个性化地去开展课堂教学，也就不利于教育的健康发展。事实上，像语文等学科的教学往往是不适合逐节的分解备课的，尽管上课一般是要逐节上，但是备课筹划的时候却并不适合逐节来书写。而且很多时候课堂教学的实际进程并不是可以严格地事前设计好的。所以根据教学内容和教师个人的特点，或者以课文为基本单位，或者以单元为基本单位进行备课，大体确定教学的时间进程，保证在总体上能如期完成该学期的全部教学任务就是合格的备课了。而为了应付按节备课的数字化检查，所有老师都不得不将有机联系的教材内容进行恶性肢解，以便在节数和教案形式上完全吻合上级的检查要求。这样的教案，本质上是为方便上级的检查服务的，而不是为教育教学服务的。

4.纠错本

纠错本作为一种学习和教学管理技术可以对师生进行一些宣传和介绍，可以鼓励师生们做这方面的尝试，但是却不宜作为一种教学常规细则去检查和要求师生。因为，纠错本并不是学生学习和教师教学管理中普遍的必要的学习技术和管理技术，它本身只是少数学生或教师个性化的学习策略和教学管理策略。应用该策略的前提是师生自己切实感受到有使用这种策略的必要，而决不可由上而下做普遍的强行规定。更有甚者，现在一些地方甚至通过行政的高压，迫使学生把作业中的错误专门改到“纠错本”上，使得试题及学生的原错误与更正部分的分离，造成了学生学习和理解上的不便和障碍。至于教师要不要有纠错本或错题本，我认为即使是世界著名的教育家也不是人人都有错题本。所以，对每个教师要求准备错题本的做法是强其所难，也是不必要的。

5.优生学困生辅导计划和辅导记录

优生和学困生的辅导计划记录等，也不是一个可做普遍规定的教学行为。虽然优生和学困生的确是教学中两个值得关注的群体，但是，不要忘了构成学生主体的庞大的中等生难道不更是教师工作的中心和重心所在吗？既然连占学生中绝对少数的优生和学困生都要写辅导计划和辅导记录，难道广大的中等生反而不要写辅导计划和辅导记录了吗？而且，教师的实际工作十分繁杂，如果什么都要用文字进行表述和记载，教师还能轻松自如去从事实际的教育教学工作吗？当然，这种做法的优点可以提倡，如果有人乐意我们也不要反对，但是不要动辄就要求广大教师将每项工作文字化。要记住，我们的教师是在做实际的工作，他们的工作不是用来应付检查的，而是要融入到学生的实际生活中去的，而这些工作一般都是雁过无痕的。

二、教育丈量型检查的危害及其应对

由于我国的各级教育行政部门都不同程度地制订了或多或少的不切实际的条条框框，在实施教育行政检查的时候，就给基层和学校教师造成了巨大的不必要的而且是有害的负担，广大基层教育行政管理人员和教师们常常会在教育检查来临之前加班加点准备和“充实”与上级检查的条条框框相对应的各种毫无意义的文字材料。本人认为，这种无意义的为应对检查而产生的条条框框严重危害了我国教育事业的发展，损害了我国教育管理的形象，也给我国的教育工作增加了巨大的不必要的弄虚作假的成本，败坏了我国教育工作的诚信品质，严重挫伤了基层教育工作者和广大一线教师从事教育工作的积极性。一般说来，每次教育行政检查行为收获的都是大量的文字性和文本性垃圾和基层教师对教育检查的不满与怒火，是教育行政检查形象的又一次自我损坏。

长期流行的各种教育教学检查的条条框框或细则，本质就是一种教育教学检查上的丈量型检查理念和方法。而长期的学习、实践和研究告诉我们，教育教学是世界上最复杂的劳动，这种劳动是不可以用任何过分细致的具体的形而上学的条条框框进行简单丈量的。它需要检查者运用系统的教育学、心理学、丰富的学科知识以及丰富的实践经验等去认真调查研究才有可能进行科学的正确的评价。简单说，就是需要进行研究性评价。

在新课程实施的今天，我们各级教育行政部门要特别注意改变自己的管理理念，不要用我们在办公室想当然想出来的“管理细则”去丈量基层的教育教学工作。综观我国多年来的各种教育教学检查理念和方法，有不少是对系统的、科学的、充满生机和活力的教育教学原理、理念和个别成功经验的肢解和扭曲。我们要反过来主动去适应基层的教育教学实际工作，要尊重和确保基层教育工作者尤其是一线教师的教育教学自主权。要让基层教育工作者自己主动地提供他们根据自身需要和特点所做的实际工作的材料和事实，而我们要深入地个性化地去认识和解剖每所学校每个教师自己所做工作的特色和成效，而不是用我们想当然的统一的普罗克拉斯提斯之床去丈量每所学校和每个教师的工作。

丈量型教育教学检查方式的产生，本质上是简单的、形式主义管理的结果。一旦有了形式主义的条条框框，即使对教育不甚了解的检查人员都可以凭借这些条条框框去“丈量”每所学校和每个教师的劳动。因为他可以简单化地去计算教师备课的节数，可以看“三维目标”、“纠错本”、“课后反思”、“优生学困生辅导计划”等，这些东西跟教育教学有无关系？是好的积极的关系，还是坏的消极的关系？他们不需要深究，反正可以照此打分了。

丈量型教育教学检查方式之所以是错误的，是因为：教师劳动本质上是复杂的和灵动的，且其主要特征和根本特征是行动性的或实践性的，而丈量型检查方式所制定的多数用来丈量学校和教师工作的标准和细则都是基于文本的。也就是说，它是让教育的检查人员通过教案本、各种书面计划、各种记录本、学生作业本等各种文本去评价学校和教师。而一切的文本都具有可以跟实践毫无关连的特性。所以，每次有关学校前途的教育行政检查，往往都可以看到大量的学校或基层单位和教师准备了大量的里里外外都崭新的文本恭恭敬敬地迎接上级的检查。因为，那是这些基层教育单位和学校及教师们加班加点纯粹地为迎接这种丈量型检查而做的准备，这一切文本其实跟教育教学实践毫无瓜葛。

在研究型教育检查中，根本不需要做任何文本的规定。检查者主要深入课堂听课，还可以找师生谈话，可以在校园到处看看，适当查阅他们自己平常有的文本资料，检查前和检查中都不必要对文本提出任何细致的具体要求。当然，检查者必需个个是教育的真正内行和专家。这样的检查，就是研究型检查。

丈量型教育检查跟研究型教育检查的根本区别是：前者是用支离破碎的机械的僵死的条条框框走马观花式地进行查对来检查和评价学校和教师的劳动；后者则是用系统的灵活的睿智的观察和详细深入的调研去检查学校和教师的工作。

篇5：素质教育检查材料

一、指导思想

为了全面贯彻执行党和国家的方针政策，加大公民道德建设实践力度，加强学校德育工作和教师队伍建设。全面推行素质教育，坚持育人为本，改革教育方法，树立新型人才观、质量观、课程观。加大学校教科研力度，提高办学效益及声誉。

二、总体思路及目标

1、加强师资队伍建设，力争建设一支能力强、业务精、思想稳定的教师队伍。加强学校德育及精神文明建设工作，加大学校“三风”建设力度，建立健全和完善各种制度，引入竞争机制，推动学校工作全面健康向前发展。

2、坚持以教学为中心的办学思想，视教学成绩为学校生命线及学校存在的价值体现，坚持面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，以人为本、科研兴校，深化课堂教学改革，实现全面提高教学质量的目标。

3、强化学校教育教学工作目标管理，发挥教师优势，实现中心小学的教育活动的窗口示范及教学教研的中心地位，争取在学期末教育教学成绩位居首位。

4、加强文体卫生及艺术教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

三、主要工作安排及要求

（一）注重师德教育，强化师资队伍建设，努力提高教师教育教学水平。1．加强政治理论和《教师职业道德规范》的学习，提高教师政策理论和似的教育水平。利用政治学习时间，采用集体与自学相结合的形式，就党和国家的方针、政策等相关内容进行广泛深入的学习，做到教师人人有笔记、有心得、有研讨，学期末有统一测试，努力提高教师政策理论水平。结合全县教育教育质量管理提升年活动，通过学习宣传研讨等形式，使教师立足本职工作，发扬敬业精神，树立服务意识，坚决杜绝体罚学生的健康成长服务。

2．鼓励和支持全体教师积极参加继续教育学习，课程培训及业余进修学习，建立一支学历达标，素质优良，高效率高成绩的教师队伍，为科研兴校翁部提高教育教学成绩服务。

（二）充分发挥学校各职能组织的作用，群策群力齐抓共管，共同搞好学校。1．协调同党组织的关系，充分发挥党员的先锋作用。努力改善工作作风，使其成为勇于创新，团结、务实进取的一班人马，充分发挥工会、教代会的作用，耐心听取教职工的心声为教师多做事实，真正使其安心工作乐于奉献。

2．校领导班子要集思广益，对学校重大事宜和学校工作安排做出科学、合理的实际的决策，引领全体教师向更高的目标奋进。

3．充分发挥少先大队这个德育教育的窗口示范作用，充分利用重大节日、纪念日等组织活动，在丰富学校德育教育内容的同时养成学生良好的行为习惯。

4．教研组要真正发挥教学研究、指导教学、帮助教师胜任和提高教学及业务能力的作用，通过对教研组长任课上的倾斜政策，使其有时间抓教学、搞研究，通过权利下放资金投入调动其工作积极性、主动性，为提高整体教学服务。

（三）加强德育工作，完善德育网络

1、加强学生的思想道德教育，提高德育工作的针对性和实效性，从社会实际和生活实际出发，利用少先队活动，主题班队会活动等，把培养民族精神和加强思想道德建设摆在首位，纳入学校教育教学工作的全过程，以弘扬爱国主义精神为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、认真组织学生学习贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，强化德育活动的环节。通过开展知识竞赛活动，社会实践活动等，着重对学生进行行为习惯的养成教育，使学生养成诚实守信、自我约束、善待他人的良好品质。

3、寓德育于各项活动和各学科教学中，形成社会、家庭和学校相结合的德育网络。坚持升降国旗及国旗下讲话制度；坚持利用重大节日开展德育活动，确定每月一次的主题教育，成立红领巾监督岗、广播站，加大宣传力度，寓德育教育于各学科教学，要求教师不仅关注所任学科及班级，还要关注其他学科及班级，使德育工作整体、有序、健康的发展。

（四）、紧紧围绕课改重点，加大教研力度，确保教学中心地位不动摇。

1、加强教师的培训、学习、交流，逐步实现教育教学思想转变。同时要加大教研力度，树立科研意识。教研组织应积极协同学校，立足于教学根本，紧扣备课、上课、评课等环节，加强教学中的案例分析，采取请进来，走出去相结合的方法，及观看科研录象，落实教研专题等手段，向科研型教师、科研型人才、科研型学校迈进。

2、抓“工程”促“课改”。

加强对“工程”实施过程的管理和指导，在继续抓好“工程”评价工作的同时，做好达标复验工作，利用“三课”、公开课、观摩课、讲座等形式，较大幅度地提高全体教师的综合素质和业务能力，力争为基础教育课程改革服务，同时要加强根本课程的开发和研究，坚持以校为本，以人为本，为培养实用型人才，为提高教学奠基。

3、要继续抓好教学中的备、教、辅、批等环节，备课力求创新，突出学法指导及教法设计，将教师从繁重的抄袭教案中解放出来，为课堂教学效益的提高做好实际工作。

4、加强学前班及毕业班的教学及管理工作，结合学校实际，设立学前班，对学前班进行分年龄段，分知识段教学。向一年级输送更高素质的学生，加大毕业班教学管理，在教师的配置上力求优化，制定合理的管理制度，促使毕业班成绩的提高。

（四）加大学校文体、卫生、文艺及法制安全教育力度

1、坚持上好两课，（体育课健康课），三操（早操、课间操、眼保间操），两活动（大课间活动、课外活动）提高学生的身体素质，通过开展大课间活动比赛，推动学校体育活动的开展。

2、加强对卫生工作的管理，卫生工作的内容关系师生的心理、生理卫生、教室卫生、校园卫生、社会卫生，通过红领巾广播站等采用不同形式帮助学生养成良好的卫生习惯。

3、加强艺术教育工作，不断扩大和巩固艺术教育成果。提高开展兴趣小组活动，推动艺术教育活动深入开展。

4、法制安全工作仍视为重点工作。结合普法宣传学习，加强师生法制教育，利用广播、板报演讲等提高师生的自觉性，加强学校值班工作的力度，重视师生安全防范及自我保护意识的培养，确保师生及学校安全。

四、其它工作

1、抓好校园的绿化工作，落实花池的管护等工作，进一步加强校园美化绿化力度，让我校真正成为三季花香四季常青的花园式学校，2、更新文化长廊，刷新标语及体育器械，创造优美高雅的校园氛围，使学

生快乐的成长。

3、提高教育教学设备资源的利用率，加强各室的管理，使其大限度的为学校教育教学服务，促进学生的全面发展。

2012.09

逸夫小学实施素质教育学年计划

一、指导思想：

以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的学校而努力。

二、目标任务：

1、加强领导，健全机制。成立了校长为组长，副校长、教导、总务主任等为成员的小学素质教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。加强学校民主建设，发挥党政工团队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。

4、实行课程化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。积极进行考试评价制度改革。

5、积极多渠道筹集资金，努力改善办学条件。加快教育信息化步伐。开好信息技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好配套设备的管理与维护。

6、抓好创安、普法、行评工作，针对学校的实际情况，大力做好“创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。

三、方法与措施

㈠、强化学习管理

1、加强学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向。

2、加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识。

3、加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质。

4、加强校际间交流，增强竞争意识。

5、加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识，明确教育教学方向和工作要求。

㈡、加强队伍建设

1、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。加强“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展职业道德承诺等教育活动，以教育战线优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样，让教师学有榜样、赶有目标，做到身正为师、德高为范。改革管理体制，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或集体补课。

2、优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、劳等师资培训，配备专（兼）职教师。

3、加强科研兴教。开展校本教学业务培训，通过自学、进修、岗位培训提

高教师学历水平和业务素质。根据自己的教学实际，教师制定出自己的实验与课题，并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思，学校积极创建活动平台，积极开展各种教学竞赛，研讨交流活动，每年至少编撰一辑论文汇编。

4、加强制度建设。一健全岗位责任与目标责任制；二完善教师考核评价奖惩制度；三进一步完善学校有关管理制度。

㈢、强化教育教学管理

1、德育工作

以《小学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。

（1）认真开展“五爱 ”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，激发爱国之情。学校坚持每学期开展热爱国旗、国徽、国歌为中心的教育活动。要求学生做到“三会”：会画国旗、会讲国旗、国徽图案的意义，会唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会，开展“爱国、立志、成才”读书活动；结合晨会、班队会讲英雄故事，排演歌颂祖国的文艺节目，举办热爱国旗诗歌朗诵会。规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。

充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。开展“心中有祖国、心中有人民”教育活动。举办“爱祖国、爱家乡”、“ 读书伴我成长 ”读书竞赛，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚定同学们的报国之心。全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材内容之中，使学生受到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡、爱学校联系起来。

优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分，应成为德育工作主阵地。抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。

抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，如组织公益活动，校会、主题班会，社会实践以至校艺术节。活动做到目标明确、计划合理、准备充分、讲求实效，不搞形式主义。

（2）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。

坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。

（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，消灭犯罪率。

（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、教学工作

转变育人观，提高教育质量。教育质量是学校办学的生命线，学校树立“以质量求生存，以教研促发展”的办学意识。确保学科合格率的不断提高。

⑴扎实推进基础教育课程改革。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。要求教师在教学行为上做到：①教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变，树立课程目标意识；②教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变，树立个性教育意识；③教学关系：由“以教论学”向“以学论教转变，树立主体意识”；④教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变，树立发展意识；⑤师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；⑥教学结构：由程式化模式向教学个性化转变，树立创造意识；⑦信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变，树立反馈意识；⑧教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变，树立多元化评价意识⑵学科课程

严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。②落实教学常规管理，重视过程性质量，建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控；改变单一的卷考形式，实行以卷查为主，口试、动手操作等为辅的监控办法，对教育教学进行质量监控。因材施教，切实做好后进学生的辅导。

③严格控制学生学习总量、活动总量，学生在校时间每天不超过6小时。减

轻学生负担，一二年级不留书面作业，其他年级每天作业量不超过1 小时，不以增加作业量惩罚学生，不搞集体补课。

④以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。

⑤执行 大课间 活动计划三月份国旗下讲话，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。

⑶、体育卫生工作

认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以增强学生体质、教会学生学会生活（重在有生活自理能力）为目标。

①严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

②认真组织好学生课外体育锻炼活动，100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间，不断完善设施，做好近视眼的防治工作，视力良好保持率达95%以上。

③把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育，学生体育合格率达到90%以上，④加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，）增强学生生活自理能力。加强心理健康教育，开设心理咨询室，举办一定次数的小学生心理健康讲座。

⑤结合兴趣小组，建立运动队；坚持每年一次的运动会。⑷音、美、劳工作

①摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动。成立音、美、劳等课外兴趣小组，学生参与率达50%以上。通过各种活动培养学生审美、创造美的能力。充分利用好劳动基地，教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生热爱劳动的思想和劳动素质。

②努力配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立、健全音、美、劳考核评价制度，音乐、美术、劳动课及格率达95%以上。

③不定期地进行学生书画竞赛、作品展。

⑸、进行学生素质个体评价

根据素质教育质量目标要求，实施学生学习成绩等级评定制度。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。面对实际，注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。

㈣、加大教育教学研究力度

深入开展教学研究。一进一步完善学校教研管理制度升国旗时间，确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题、定时间，定地点，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点；以新课程研究为导向；以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台。

努力提高研讨质效。创建教研活动载体，实行同课研讨，同班教学，同课比优活动；活动之前集体备课。课后进行说备课、讲反思活动，实现一次一得的目的。以课例、教学专题为抓手，引导教师开展专题研讨，通过购买有关课堂教学录像及光盘，利用多媒体教师组织教师观看课例，通过参与式研讨，运用新课程理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖教学方式，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的风气。唤醒反思意识,提高反思能力，反思自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果。重视名师、骨干教师培养，充分发挥骨干教师的积极作用，名师、骨干教师要做好帮带工作，每年至少指导一名青年教师。提倡“结对帮扶”、跟班听与教、同上一节课、优秀教师教学展示、问题“会诊”、等教研活动。

努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经验、反思的平台，促进教师提升自我，不断成长。要求青年教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课件、一节优秀教案、一份优秀试题、一份成熟的教学反思等。学校每学期评选一次，并给予优胜者一定物质奖励。

创新机制。充分发挥教研组、名师、骨干教师的积极作用。建立一盘棋抓好校本教研的管理制度，统筹安排，每一学科设置一个教研组,组长由名师或骨干教师担任，负责组织本学科的教研工作。期初召开各教研组会议,共同商讨并制定本学期校本教研计划。每个学科每月进行一次教研活动，做到定专题，定时

间，定地点，开展同课研讨活动。由教导处负责组织，做到每周一小结一交流，学科隔周进行。以说教法、讲问题、研对策为重点。其它年段认真做好“新教材、新理念、新教法”的探究和实践活动。

重视过程。加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理，认真做好听课与评课工作，全面推进新课程的实施。

改革评价。将全体教职工参加校本培训、教研活动、教学反思以及取得的成效纳入年度考评。注重教师发展性、反思性评价，建立教师发展及教育教学行为反思记录档案，形成“以学促教，以学促学”的课改标准，促进师生主动发展，真正发挥评价的导向、激励、监控功能。

㈤、改善办学条件，创造良好教育环境。

1、体、音、美器材努力争取达到配备标准。加强各专用室场建设，设专职管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培养自学能力。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设，办好广播，不断改进学校网页建设。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增强学生的安全防范意识和能力，杜绝一切不安全事故的发生。

4、做好后勤保障工作，完善财物管理制度。

㈥、规范学籍管理，做好控辍保学工作。

㈦、加强民主建设，关心教师的工作与生活。

积极为教师排忧解难，使教师全身心投入工作中。重视教代会工作，每年至少召开一次教代会，对学校的重大事情作出决策，对学校和领导干部的工作进行评议。不断完善校务公开工作，增加学校工作的透明度，使全体教师积极参与学校的管理工作。

㈧、建立社会参与机制。

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治，为学校全面实施素质教

育提供良好的外部条件。大力开展普法教育，聘请有关人员到校进行法律讲座等，不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力，杜绝一切违法乱纪事件的发生。

2、认真抓好学生劳动基地和社会实践基地的建设。

3、成立学校家长委员会。办好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。

㈨、建立自我评估制度。为不断提高素质教育工作，学校将开展经常性自查自纠，及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评，总结经验，找出问题，明确方向。

2013.09

逸夫小学保障素质教育实施措施

大力加强少年儿童的素质建设，促进社会与人的和谐、全面发展，是我校开展实施素质教育的中心目标。为了更好地开展我校的素质教育工作，使学生在良好的氛围中成长，现制定逸夫小学保障素质教育实施措施如下：

一、保障素质教育扎实有效地开展

实施素质教育是一个长期的过程，不可能一蹴而就，需要一步一个脚印，面对素质教育在推进过程中可能存在的困难，必须坚定信心，积极转变观念，树立正确的素质教育观，通过扎扎实实的努力，才能将素质教育变为现实。

1、在思想上树立信心

全面推进素质教育势在必行，任重道远，出现一些困难和反复是难免的，作为教育工作者必须要树立坚定的信心。既要当素质教育的积极倡导者、组织实施者，更要成为素质教育的义务宣传员，要以对民族负责、对未来负责的态度，以前瞻性的战略眼光，为全面落实素质教育而努力。同时要进—步更新思想观念，正确处理好素质教育与应试的关系，促进学生智力素质和非智力素质的协调发展，为学生的全面发展奠定基础。

2、教育者要积极转变观念。在推进素质教育的过程中，存在的问题是客观的，不可回避的，推进素质教育要从自己做起，从现在做起，从改变教育小环境开始。

二、加大教育投入，谋求均衡发展，实事求是地确定素质教育阶段性发展目标，贯彻因地制宜、分类指导的原则，才能实现教育的均衡发展。

三、强化师资建设，构建“以人为本”的教师培训体系，切实提高教师培训质量，按素质教育的要求对教师队伍进行强化培训。素质教育的全面实施离不开高素质的教师队伍，提高教师素质是保证素质教育目标实现的重要前提条件之一，加强教师队伍建设是实施素质教育的有力保障。

1、增强教师培训实效性

结合我校教师实际，针对教师所需，增强教师培训的实效性，提高广大教师实施新课改的能力。在培训内容上突出实践性和实用性，重点解决新课程的操作性问题，做到与教师教学实际紧密结合；在培训方式上要坚持培训对象的主体地位，实施参与式、互动式教学，把培训变成教师展示自我、合作交流、促进反思、探究对策的平台。

2、加强教师培训力度教师培训要注重的是教师专业素养的提高，专业技能的改善，要以素质教育为背景，做好教师培训，加大提升教师全面素质的培训力度，尽快更新、提高教师的心理学和教育学知识水平，将有助于教师更好地发挥学科教学特长。另外，还要积极促进教师教学手段的现代化。在抓校本培训的基础上，推动教师角色和观念的转变，强化民主教育和人文关怀，加强师德师风建设。

四、建立科学的评价体系

素质教育的落实离不开多元评价体系的构建，既要有勇于改革的胆识，又要有客观审慎的态度。要真正落实素质教育，就必须建立符合素质教育要求的评价体系，科学评价学校教育质量，引导和促使学校教育回归素质教育发展的正常轨道。

1、完善科学的评价制度，加强督导评估。要建立和完善科学的评价制度，评价学校及教师的标准要着重向积极探索素质教育的科学方法、有效途径上倾斜，向师德师风倾斜，向减轻学生负担、提高教学效率上倾斜。

2、要适时改革教育评价制度，建立一套公平、公正、有利于学生发挥特长的选拔制度。改革现有的教育督导评估制度，要以考核、评估、督导为核心，建立一套有效的考核评估制度。

五、增强社会合力

实施素质教育是一个长期的系统工程，只有全社会共同参与，共同呵护，素质教育的明天才会更美好。

2012.09

逸夫小学制定依法治校实施方案

根据上级文件精神和要求，为增强学校师生的法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，切实提高法律素质，全面推进依法治校，在校园中形成学法、知法、守法、用法、护法的良好风气。结合我校实际，制定逸夫小学依法治校实施方案：

一、指导思想

为了进一步对全校师生进行法律、法规的教育，不断地增强法制观念，提高法制意识，保障宪法和法律在学校的正确实施。全面贯彻党的教育方针，加快教育改革的步伐，提升学校的管理层次和推进依法治校的深入开展，努力造就建设社会主义现代化的“四有”新人。

二、工作目标

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制；学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益保护渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、法律文书依据

《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》等。

四、建立组织，明确职责

为提高学校依法决策、民主管理和高效监督的管理水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组：

组长：许文胜 副组长：祝玉宝

组员：杜巍、徐剑巍、李取玲、门秀云、张树志、徐尚冰

五、实施方案

1、要全面贯彻党的教育方针，按照我国的法令、法规办学，自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向；坚持社会主义办学方向；努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，依照教育规律办学，争取良好教育成 效。

2、注重法律知识学习，增强师生的法律意识。根据我校的实际，做到有计划地、有组织地开展学习《中国教育改革和发展的纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、等法律法规，在开展学习的过程中，学校领导、老师要起带头模范作用，推进依法治校的进程。

3、要坚持教育面向全体学生，把依法治校的教育工作与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校的管理制度》有机结合起来，注重做好差生的转化工作。

4、要在学校校长的领导下，充分发挥学校教代会、少先队等组织在“六五”普法教育工作和依法治校中的积极作用。

5、要发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育，家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合。并借助共建单位的力量，每学期举行一至二次的法律、法规等有关知识讲座，以提高师生们的法律意识，增强自我的防范能力。使依法治校的各项工作逐步走向经常化、制度化、系统化。

6、加强对青少年学生的法制教育。要把法制教育列入教学课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

7、建立健全法制教育制度；要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

8、进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公开。

9、建立校内教师申诉渠道，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。加强教

师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，依法追究相关责任人的责任。

10、完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。学校要牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。要建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序；要加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，及时向有关领导报告情况，不瞒报或者漏报。

11、学校要健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，不开除学生；建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。

六、加强对推进依法治校工作的领导

学校要切实把依法治校工作纳入重要议事日程，加强领导，增强责任，成立由校长负责的依法治校工作领导小组，要转变管理理念，明确依法治校的基本原则，制定推进依法治校的工作规划和目标每学年研究工作不少于2次；明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。

七、保证实施

1、要加强学校依法治校的领导，建立机构，健全制度，并设立专人负责，真正地把依法治校列入学校工作的重要议事日程。

2、要充分利用学校黑板报、宣传栏和各种集会，如：教职工大会、升旗仪式等，宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法制观念，保证活动健康有效地开展。

3、要有针对性地根据学校各年级学生年龄的不同特点，有计划、有步骤地开展教育活动，做到学法、知法、守法、护法，保证依法治校的各项工作的顺利进行。

4、在贯彻执行普法教育工作中，要不断地总结经验，采取有效的教育办法

和措施，使依法治校的工作顺利进行。

篇6：教育工作检查汇报材料

渭滨中学现代教育技术工作检查汇报材料

各位领导、各位专家：

热烈欢迎你们莅临我校指导现代教育技术实验工作。现将我校现代教育技术工作情况向各位专家汇报如下：

一、我校现代教育技术工作的发展历程：

渭滨中学的现代教育技术工作始于1997年，当年由渭滨乡财政投资建设学生微机室、语音室，在全区农村类中学中率先开设信息技术课程。1998年被咸阳市教委评为“市级现代教育技术示范学校”。

1999年至2014年是我校现代教育

技术建设第二个高潮。1999年给10个教室配备“四机一幕”，2014年对学生微机室设备改造升级。2014年建设第二学生微机室、教师电子备课室、多媒体教室。2014年建设远程教育教室、学生网络教室。

2014年我校校领导重视现代化技术教育，认识到教育的现代化取决于教育思想与教育技术的现代化，而在教育技术与教育思想中，教育思想是灵魂，如果思想观念不到位，再先进的技术与设备也是枉然，因此我们把教育思想现代化作为教育技术现代化的支撑点，强化现代教育理论的学习。近一年多来，我校开展了“三大活动”：一是“全员电脑知识培训”，二是每学期的“全校公开课活动”，学校校本教研提出要求，每个教师都上一堂展示课，拟一份中考模拟试卷，制作一个课件，发表或交流一篇教研文章。三是“全员教学反思”，学校要求教师每篇教案后要写教学反思，一个学期结束后要写二篇1000字以上的反

思。通过反思教学，开展“现代教育技术与学科教学整合”研讨，使教师真正认识到使用现代化教学手段，可以优化课堂结构，提高课堂效率。

二、我校现代教育技术工作目前状况和存在的问题：

学校成立了以韩文超校长为首的现代教育技术领导机构，全面协调、督促和评估现代教育技术工作，建立了由教务处主任、教科室主任、教研组长、备课组长为组员的领导小组。2位专职教师组成技术小组，负责全校网络的维护、硬件维修，辅导学生参加信息技术竞赛等工作。

我校制定了较为健全的现代教育技术管理制度。将现代技术教育纳入常规教学管理范围内，每学年初，制定学年计划与学期计划，每期检查两次。逐步完善了现代教育技术管理规章、技术操作规程，明确了岗位责任目标。制订了《学校校园网络管理制度》《计算机教室管理条例》《教室多媒体设备管理制

度》《现代教育技术中心岗位职责》等多个制度。建立了评价、激励机制，推进实验进程，对在现代教育技术研究中作出贡献和取得成果的教师给以奖励。

学校通过各种渠道充实教学资源，坚持购买与自制结合，重在应用的原则。一是购买了符合新教学大纲或新课程标准的资源库，目前，我校教学资源已达100g以上。二是以教研组为单位，以学科信息员为骨干，动员全校教师共同参与课件资源库的建设，收集、整理和自主开发了由多媒体课件、图片库、小片段视、音频等构成的ftp教学资源库，其中我校教师自主开发、收集整理的课件有1500多件，相当一部分学科的课件资源充足率达80%以上，我校现代教育技术工作存在着许多不足和问题。我们不得不面对的现实是：一方面，教育发展的形势要求我们进一步改进办学条件，起到更好的示范作用，但苦于经费不足，有些想做也应该要做的事情一直未能实现，另一方面，对现代教育技术的理论研究还有待于进一步深入。目前我校全体教师虽掌握了一定的现代教育技术，但少数教师有关这方面的理论修养还不够，研究还不够深入。

三、我校现代教育技术工作发展规划和工作思路：

我校已将现代教育技术工作发展纳入我校的“十二五”总体发展规划中，规划现代教育技术工作建设发展分两期完成；一期新建学生微机室、教师电子课室完善教学教育资源库。二期建设每个教室都配备计算机终端、投影机交互式电子白板、实物展示台等现代化教学设备。完成校园网建设工程建成百兆主干、十兆交换到桌面的多网合一的校园网络系统，包括多媒体教室、计算机网络教室；校园计算机网络系统、校园视频、音频点播系统，校园广播系统，全校多个信息终端,全面实现“班班通”、“室室通”形成比较完整的

信息化教育网络。构建供学生、家

长和社会随时共享学校教育资源，了解学生成长状态的教育资讯平台。

不断加强教师信息化能力培训，打造信息化教师队伍。采取有效措施，提升运用水准改进教学模式，开展课题研究，探索网络环境下新型教学模式，培养学生的自主学习能力，努力提高学生现代技术素质。

在教育改革过程中，现代教育技术如何与学科教学有机整合，如何最大限度地优化教学过程等问题还有待我们继续深入研究。我们将继续努力，在实现教育现代化的道路上不断地努力探索。

秦都区渭滨中学