感恩母亲节主题班会开场白(精选6篇)
篇1:感恩母亲节主题班会开场白
浓情五月 感恩母亲节
世界上有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.1976年7月28日北京时间03时42分,唐山发生了强度里氏7.8级地震,强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸,整个唐山市顷刻间夷为平地,因为发生于凌晨人们熟睡之时,使得绝大部分人毫无防备,唐山在天崩地裂中塌陷。一对母子被埋在废墟之下。八天,整整过了八天!当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙——而母亲,却永远的离开了人间。
在那阴冷、无水、没有食物的环境中,是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了,她用力咬断手指,让孩子吸吮自己的鲜血,直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。这就是母亲对生命意义的最高诠释。我们崇尚母爱之伟大,是因为母亲给予了我们生命,在一帆风顺的日子里,也许体会不到母爱的真正价值;但在绝望无路的时候,你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛,是母亲教会了我们勇敢与坚强,是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。为了我们的成长毫费了您多少精力,匆匆而过了多少青春,您无怨无悔。五月,让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时,能更多的理解母亲,关爱母亲,珍惜这份与生俱来的缘份。
让我们向天下的母亲共同道一声“您,辛苦了!”让我们一同祝愿全天下的母亲节日快乐。
同学们,又是一年母亲节,在这个温馨的日子将要来临之际,让我们一起来感恩母亲吧!我们应学会感恩,有一颗感恩的心。
没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理,没有人不懂,但我们在生活中理所当然地享受着这一切的同时,却常常缺少了一颗感恩的心。“感恩”之心,就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心;“感恩”之心,是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论你是何等尊贵,或看似怎样卑微;无论你生活在何时何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀有一颗感恩的心,就必然会不断地涌现出诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。
感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠。不懂得知恩图报,反而忘恩负义之人,必是遭人唾骂的无耻之人。所以,每个人都应该学会感恩。学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心学会感恩,就是让你知道每个人都在享受着别人给予自己的快乐生活;学会感恩,首先要拥有一颗感恩的心,一个人只有懂得感恩,才会懂得付出,懂得付出后,才能获得感恩;学会感恩,要培养谦虚的品德,对待比自己弱小的人,要知道躬身弯腰伸出援助之手;学会感恩,要有奉献精神,无论做什么事,应以“公”为先,做一个大公无私、乐于奉献的人。
感恩可以消解内心所有的积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种生活的大智慧,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点,感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽
篇2:感恩母亲节主题班会开场白
B:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
A:常怀感恩之心的人是最幸福的
B:常怀感激之情的生活是最甜美的
A:11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它不是今天,但一颗感恩之心,一腔感激之
永驻心间。
篇3:“感恩的心”主题班会活动设计
在感恩节来临之际, 让学生学会感恩、懂得回报。
二、目标
1. 体验感恩, 让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2. 联系实际, 让学生深刻体会到父母对自己的爱, 引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。
3. 通过活动增强学生的合作意识。
三、过程
甲:在这个春暖花开的日子里, 让我们彼此敞开心扉, 彼此聆听心声。
乙:对父母心存感恩, 因为他们给予我生命, 让我健康成长, 他们的一次次殷勤嘱咐, 为我前进的道路指明方向。
甲:对师长心存感恩, 因为他们给了我教诲, 让我抛却愚昧, 懂得思考, 在学习的历程中实现自我。
乙:对朋友心存感恩, 因为他们给了我友爱, 让我在孤寂无助时倾诉、依赖, 看到希望和阳光。
甲:感谢曾帮助过我们的人, 他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
乙:感谢肯接受我们帮助的人, 他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
甲:然而其中, 最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙:不论我们走到哪里, 不论我们有多大年纪, 在父母的心中, 我们永远都是最可爱, 最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。
1. 知识抢答
美国感恩节、母亲节、父亲节是什么时间?母亲之花是什么花?
2. 诗歌朗诵
甲:唐朝有首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中, 透露出母亲的无限慈爱。
乙:我想我们对这首诗都非常熟悉, 这首诗就是《游子吟》, 那就让我们一起来朗诵这首诗。
3. 感人故事
甲:母爱是伟大的, 母亲是一艘大船, 载着我们驶向大海, 去追寻生命的奥秘, 去探索世界的神奇。
乙:母亲是一座高山, 蕴藏着万物, 哺育我们成长, 强壮我们的身心。
甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定记得我爱你。
乙:这就是母爱的无私, 这就是母爱的伟大。母亲用柔弱的肉体为自己的孩子在废墟下顶起爱的空间。
甲:我想当这个孩子长大以后他会感谢自己的母亲, 他会感谢伟大的母亲给了他第二次生命。
乙:是的, 我们应该感谢母亲, 母亲不希望长大了我们给她多少金钱, 不希望给她多少好看的衣服、好吃的东西。
甲:母亲希望的是让我们健康成长, 快乐的成长, 让我们回报社会, 让我们回报祖国, 而她们别无所求。
4. 音乐欣赏:《父亲》
乙:这首歌不禁使我们回忆起, 在我们成长的这十几年中, 父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享父母关爱的故事呢?
5. 分享感动
甲:亲爱的爸爸妈妈, 你们的关爱我们能体会。
乙:我们感谢妈妈的爱, 感谢妈妈无私和伟大的爱。
甲:我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来。那么我们应该怎么回报爱我们的父母呢?
6. 感恩行动
甲:下面请大家看看感动中国人物孟佩杰, 一个恪守孝道的平凡女孩的做法 (观看视频) 。
乙:在艰难里, 孟佩杰无怨无悔, 坚守清贫, 让传统的孝道充满每个细节。
7. 真情行动 (配乐:父子情深)
甲:观看了视频, 我们才感觉我们平时做得很不够, 借今天的机会, 对你想感恩的人, 说说你平时想用什么行动回报他们。 (学生发言)
乙:大家都说得很好, 那就让我们用实际行动来表示吧。 (送真情卡等礼物)
甲:父母的点点滴滴都是情, 都是爱啊!
乙:只要我们有一颗细腻的心, 仔细去体会, 慢慢地感受, 我们就会发现:我们生活在爱的海洋里, 拥有的爱比天上的星星还要多。
甲:我提议, 回去大家都为父母做一些力所能及的事, 减轻父母的负担, 最重要的是我们在学校好好学习, 用成绩回报父母的爱。
8. 真情倡议
乙:下面请全体同学起立, 让我们一起宣读我们的倡议书。
9. 家长心声
1 0. 老师发言
1 1. 歌曲合唱
甲:我们这节课的主题是感恩的心, 《感恩的心》———这首我们大家都已熟悉不过的歌曾经感动了我们无数的中国人, 下面就让我们全班怀着感激之情一起唱这首《感恩的心》。
篇4:感恩母爱主题班会
一、了解是爱的前提与准备,沟通增进了解,了解搭建心与心之间爱的桥梁!
二、学习在细节中更细致地体会爱。
三、学会在生活中用心地用实际行动表达爱。
前期准备:《爱的清单》、小诗《妈妈的爱》、《给妈妈的调查问卷》、母子合影照、小组节目、音乐、PPT
班会流程:
课前谈话:(放松与定调)
这是第几次来到了这个会场,紧张吧?这很正常,只要待会课堂上你投入进来,慢慢就好了。不紧张,是啊,咱们巴蜀的孩子啥场面没见过。今天的会场可不一样,不仅有老师,还有我们最最亲爱的——妈妈,她们都看着我们呢,挥挥手打个招呼,是不是现在放松了不少?对,妈妈总是有种神奇的力量,她令我们特别安心!没有,更紧张了,说明你特在乎妈妈!呵呵,好吧,那我们开始上课。
上课,起立!今天——你微笑了吗?,好,记得保持微笑,开始咱们的班会。问好。
开课:
来,看我们今天的话题:妈妈爱我 我爱妈妈(课件1)
脸上洋溢着爱的喜悦,真好!刚刚过去的周日是什么节?母亲节。(课件2:母亲节)对,正是我们亲爱妈妈的节日。为妈妈祝贺了吗?祝贺了的举手。
过渡 :你发现这次母亲节,我们的庆祝方式和以往有什么不同吗?
生答,同意吗?
第一章:爱的了解——《给妈妈的调查问卷》
一、正是这样,母亲节前,我们班开展了这样一项活动,以调查问卷的方式跟妈妈对话。爱妈妈,从了解开始。(课件3:爱的了解)咱们以小组为单位,每个小组向妈妈提4个最好奇、最想了解妈妈的问题,向老师帮大家把问题作了一下梳理,诞生了以下的九个问题,(课件4:问卷内容)九:天长地久。来我们再来回顾一下,台下的老师有的也是妈妈,我们可以一起问问自己——用男女生轮读的方式吧,孩子向妈妈提问:读
二、其实,这样的调查沟通,孩子去了解妈妈,妈妈又何尝没有了解孩子呢,没想到你们小小的脑袋里竟有这么多小心思小问号!想知道妈妈的回答吗?好,我充当爱的使者为大家揭晓答案。
(课件5:开放性问题的数据逐条出示:第一条:掌声;第二条:孩子们特别需要的安全感;第三、四条:妈妈的榜样作用;第五条:孩子希望妈妈快乐;第六条:孩子最需要妈妈,您的肯定,是孩子自我认同的建立;第七条:妈妈同孩子一起学习,一起成长。)
三、你们对妈妈的答案满意吗?还有两条想不想看,好,活动的最后,妈妈会把这封信作为一份礼物返还到你的手上。期待吧!
1、我也很感动,能和这样一群热爱家庭、热爱工作、热爱阅读的好妈妈一起并肩携手,为孩子的成长奠基,是我的幸运。
2、孩子的感受:你们呢,有何感想?
交流(表扬发言:你的勇气,是对妈妈的爱)
评价:觉得这样的沟通是不是拉近你与妈妈的距离,更了解妈妈了?
总结:(课件6)我们相信,爱需要沟通,而了解是沟通的前提,是爱的基础与准备。孩子们去了解妈妈,这正是爱妈妈的表现,妈妈的真诚回复,又为我们搭建起了心与心沟通的桥梁。
第二章:爱的体会——《爱的清单》(课件7)
爱需要了解,也需要——体会!接下来,我们进入第二章——爱的体会
来,拿出这份《爱的清单》,走进我们真实的生活。这项记录,你们坚持了多久?十天,从我们发下这张表开始,每天坚持记录,对吗?很好,孩子们,其实咱们记录的过程就是在体会母爱的过程。在你与母亲生活相处的九年或近十年,三千多个日子里,我们现在所聚焦的是最近这十天,对吗?好,就以此作为今天我们聊这个话题的依据。
一、首先,请锁定第一个栏目:”妈妈爱我”(课件8)
1.你在哪些生活的细节中发现了她?哇,好多幸福的记忆。行,选一条,你最想分享的。
交流
評价:这里边有一个妈妈很细微的动作、表情、行为等等、同样记录了关于妈妈帮助自己辅导学业的请举手,也记录了与此相关的请举手、真好,你们用心体会着母爱
2.理解“严是爱”:原来,严厉也是一种爱啊!记录里有关于母亲严厉的,请举个手!我要给你们狠狠地点个赞!呵呵。但,我们作个小调查,请你诚实回答,曾经因为母亲的严厉,与她发生过绊嘴、争执甚至争吵的,有吗?诚实!
我小时候也有过,这很正常。那大家是怎么处理的呢?有什么高招可以化解矛盾,使自己与妈妈不再难过呢?
交流
评价:真了不起、好主意、大家可以试一试、马上采访妈妈,孩子是这样的吗?
过渡:能体会严厉也是一种爱,说明孩子们成长了!为你们高兴!
小诗:《妈妈的爱》(课件9)
3.小结:今年有一首歌非常流行——《时间都去哪儿了?〉懂事的你,请告诉我们,妈妈的时间都去哪儿了?3到4生说,一天天一月月一年年,就这样,妈妈的爱陪伴我们成长。
第三个章:爱的表达
一、爱需要了解,需要体会,更需要——表达(课件10):你是如何向妈妈表达爱的呢?请大家看到第二个栏目“我爱妈妈”,同样,选一项最真诚最自豪的,与大家分享一下吧。
交流
评价:这是妈妈想要的爱、你跟妈妈一定是最亲密的朋友、妈妈会为你感到骄傲、因为有你,妈妈一定很快乐,你的成长是妈妈最希望得到的爱,我要告诉给我的儿子泡泡,让他向你们学习!
二、现在,让我们综合清单两个栏目对照、来思考,你发现了什么?又收获了怎样的体会?
1.小组交流,相互启发
2.自己静静地梳理,写一写感受(课件11音乐)
点评书写:你爱惜自己的眼睛,就是对妈妈的爱啊;你工整的书写,是给妈妈放心的爱啊
3.汇报感受
总结与过渡:从学生中来。这是多么真诚的爱的表达啊!
三、爱的表达,不难!是一次。。。。。一个。。。。。有时候,就是一句真诚的话语。来,让我们真诚地夸夸自己的妈妈,好吗?请5位夸
四、(课件12)下台去夸,拥抱妈妈,并手牵手把妈妈请上台:(音乐:《时间都去哪儿了》、播放PPT《母子合影》)夸完妈妈,记得给妈妈一个感谢的拥抱!
五、节目献礼颂母爱(百花齐放,小组座位前同时演):孩子们自编自排自演的节目虽有些稚拙,但心意是那么真诚,编练的时候非常用心,通过小组合作展示才艺,让妈妈看到我们的成长。妈妈们在欣赏完表演后,一定要给孩子一个大大的拥抱!
六、采访家长:愿意把这封信里最后一条与我们分享一下吗?
篇5:感恩教育的主题班会开场白
A:世上有一种情怀、有一种意境,让我们感到“柳暗花明又一村”;
B、世上有一种处世哲学,一种生活智慧,是成就我们阳光人生的支点。
(合)它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主题班会现在开始:
A.对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
B.对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
A.对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
B.对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
A.感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B.感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
A.羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们献上一篇朗诵,让我们来听《母亲的赞歌》,让我们体会如何感恩。
B、世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。“父亲是那登天的梯,父亲是那耕田的牛,父亲是孩儿背后的大山,父亲是孩儿避风的港湾……”,下面请为我们演唱《父亲》
A、十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的`每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
歌曲
友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
表演小品
A:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
B:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
A:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
B:一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
A:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
B:每一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来……
AB:心存感恩,回报他人。主题班会到此结束,谢谢大家!
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篇6:父亲节主题班会开场白
周佩:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
卢析:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
周佩:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
卢析:感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一:感恩父母]
1、问题抢答
周佩:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;
同学们开始抢答:
(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日
(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日
(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国
(4)你父母的生日是什么时候?——(略)
(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9
2、小品:《爹》
卢析:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品——《爹》
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
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