技能大赛开幕式主持稿

技能大赛开幕式主持稿（精选14篇）

篇1：技能大赛开幕式主持稿

敬的各位领导、各位来宾、参赛选手：

大家上午好!

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”今天，我们在这里隆重举行第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式。出席今天签约仪式的领导和来宾有：

xx市教委高教处处长xx教授

xx市高等职业技术教育研究会会长xx教授

xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处xx副处长

xx市人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心xx科长

xx正大软件职业技术学院党委书记兼常务副院长xx同志

xx市教委高教处干部xx同志

让我们以热烈的掌声向各位领导和来宾表示热烈的欢迎!

另外，参加今天开赛仪式的还有16支参赛队伍的带队老师和参赛选手。欢迎你们的到来!

现在，我宣布：第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制

作技术”项目竞赛开赛仪式开始!

仪式进行第一项：请xx技术学院党委书记兼常务副院长xx同志致欢迎辞。

仪式进行第二项：请xx市教委高教处处长xx教授发表讲话。

仪式进行第三项：请参赛选手代表xx宣誓。

仪式进行第四项：请评委代表xx宣誓。

仪式进行第五项：请xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处xx副处长宣布第三届xx市高等职业院校学生职业技能大赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛。

现在，我宣布：第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式结束!下面，让我们以热烈的掌声欢送各位领导和来宾离场!请参赛选手进入赛场进行比赛。

篇2：技能大赛开幕式主持稿

赵县职业中专学校

刘伟娟

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

2016—2017学年就要接近尾声了，在这一学年，我们职专人励精图治，砥砺前行，取得了一个又一个辉煌的成果。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”今天，我们期待已久的赵县职业中专学校第四届专业技能竞赛即将拉开序幕。

现在，我宣布：赵县职业中专学校第四届专业技能竞赛开赛仪式开始！

仪式进行第一项：全体起立，奏国歌。

仪式进行第二项：请赵县职业中专学校常务副校长秦士彬致开幕辞。

仪式进行第三项：请评委代表屈璞老师发言。

仪式进行第四项：请参赛选手代表计算机部三班秦亚煊同学发言。仪式进行第五项：请赵县职业中专学校副校长温中华宣读此次竞赛的要求及奖项设置。

仪式进行第六项：请赵县职业中专学校校长齐素夺校长讲话。仪式进行第七项：学前教育部节目展示。

现在，我宣布：赵县职业中专学校第三届专业技能竞赛开赛仪式结束！下面，让我们以热烈的掌声欢送各位领导离场！请参赛选手进入赛场进行比赛。

篇3：技能大赛开幕式主持稿

中国石油集团公司首届井控技能大赛于10月15日在大庆钻探工程公司井控培训中心大幕。中国石油集团公司副总经理、党组成员曾玉康出席开幕式。

参加这次井控技能大赛有大庆钻探、长城钻探、渤海钻探、川庆钻探、西部钻探和海洋钻探六大钻探公司派出的110名选手, 涉及钻井作业的9个工种。比赛内容覆盖接班前的巡回检查、召开班前会、现场操作、召开班后会一个完整班次的所有工作环节。比赛中, 将理论考试和实际操作考核相结合, 重点突出对溢流、井涌、井喷、井漏、抽吸等现场真实工况下班自为战应急处置能力的考核, 以实现“理论培训、实际培训、模拟培训、仿真培训‘四位一体’的有机结合”, 切实促进中国石油集团公司基层队伍井控技能水平的不断提高。曾玉康副总经理在讲话中说, 井控工作是工程技术服务企业安全生产的重中之重, 是中国石油集团公司构建和谐企业的重要基础。井控工作的基础在基层, 关键在基层。对于工程技术服务企业, 特别是对各钻井企业来说, 加强井控基本功训练是基层建设的一项重要内容。希望各单位以本次大赛为新的起点, 紧密结合企业实际, 围绕企业发展目标, 深入开展调查研究, 准确找出高技能人才队伍建设中的薄弱环节和存在的问题, 深入分析并提出有效的解决办法和措施, 扎实推进操作技能人才队伍建设, 打造一支熟练掌握专业技能, 适应勘探生产一线需要, 能够解决生产操作难题的高技能员工队伍, 为进一步提升井控工作水平奠定扎实的基础, 在建设综合性国际能源公司的征程中再创新业, 再立新功。

篇4：技能大赛开幕式主持稿

教育部职成教司司长黄尧在开赛式上说,“这是一次展示和检验近年来职业教育成果的盛会,又是一次全国职教专家的聚会。”举办这次技能大赛旨在深入贯彻落实全国职教会精神,促进中职学校加强专业建设、不断提高教育质量,并努力在全社会形成重视、支持职业教育的浓厚氛围。

来自全国36个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和计划单列市的近1500名参赛师生选手在汽车运用与维修、电子电工、烹饪、计算机应用、服装设计与制作5个大项,汽车维修基本技能、汽车二级维护、电子产品装配与调试、机电一体化设备的组装与调试、网络及运用、视频后期制作、服装设计等15小项的比赛中一展身手,展示了广大中职师生的精神风貌和职业技能。

经过3天的激烈角逐,共有146名选手获得了此次大赛一等奖。

28日上午,大赛组委会在重庆国际会展中心举行了隆重的颁奖仪式。

全国政协副主席、民建中央常务副主席、中华职业教育社副理事长张榕明、教育部副部长吴启迪、中国职业技术教学会会长王明达,国家教育总督学顾问张天保、教育部关心下一代工作委员会主任邹时炎、重庆市长王鸿举、市委常委、常务副市长黄奇帆等出席颁奖仪式为获奖代表颁奖。

颁奖仪式上,全国政协副主席张榕明做了重要讲话,她对以后我国的职业教育改革提出了四点建议,她指出以后的职业教育改革应紧紧围绕突出社会适应性、突出社会参与性、突出社会公益性及突出社会认同性四个方面来进行。张榕明指出，职业教育要加大改革发展力度,加强学校与企业的合作,同时要整合资源,特别是社会办学资源,发展职业教育事业。全社会要形成尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,要通过搭建技能大赛等各种平台,展示职业教育发展成果,发现、培养和选拔职业技能人才,进一步促进职业教育和经济社会发展进步。

吴启迪在讲话中对这次大赛给予高度评价。她说,大赛展示了近年来我国职业教育发展的成果,也是对全国各地职业学校师生良好精神风貌的一次大检阅。大赛的圆满成功,充分说明了职业教育教学质量有了明显提高。

篇5：技能大赛主持稿

大家下午好!

我是今天的节目主持人李洋

在这个春暖花开的`美丽季节，我们又迎来了一年一度的国际护士节，今天我们在这里隆重举办“护理学院庆祝国际护士节系列活动之护理技能操作大赛”。

首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是：…

本次比赛的选手来自07级即将走上临床的同学们，大赛的评委是护理学院各教研室的专业老师，莅临今天赛场观赛的还有学院08、09级的同学们。

让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表示衷心的感谢!

护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护理人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。

今天的比赛分为四个项目：分别是无菌技能操作、心肺复苏操作、穿脱隔离衣法、单肩包扎法。每项比赛分三组，每组8名选手参赛，每位选手对应2位评委评分，全场另设记分员五名，记时员两名，以哨声为令开始结束比赛。根据得分，每项比赛评出一、二、三等奖。

篇6：教师技能大赛主持稿

为了加强幼儿园师资团队建设，提高教师专业素质，促进教师之间的相互学习、交流，华联幼儿园于2018年4月举办 “追赶超越正当时，凝心聚力展风采”教师技能大赛。

大赛的实施，为全体教师提供了一次展示自己专业素养和机会的舞台，通过相互了解，发现自己的不足，能够取人所长，补己之短；通过大赛，我们对每位教师的各项基本功和我园教师团队的整体水平有进一步的了解，以便做好教师培养工作，快速提高教师团队的整体水平。

各位参赛老师是在平日工作量大，准备时间紧凑的情况下投入大量精力在竞技场展现自我。比赛现场氛围激烈、隆重、精彩。充分展示了我园幼儿教师敬业、聪慧、全能的风采。

本次活动以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，看重的是全体教师实实在在的准备、和平日的积累，可谓人人参与、人人收获。

篇7：导游技能大赛主持稿

男：我是主持人王志鹏 女：我是主持人谢宜

男：喜悦盛开，心系山河，时代风采在这里熠熠发光

女：欢歌笑语，情怀岭南，南粤神韵在这里激情飞扬

男：这里是广东松山职业技术学院2014级导游技能大赛决赛的现场 女：欢迎大家的到来

男：经过精彩的初赛，选手们八仙过海，各显神通，都亮出了各自的绝活，也给评委们、观众们留下了深刻的印象。最终从众多选手中选出8名进入我们今天的决赛。在此先恭喜他们！女：相信今天一定会有一番龙争虎斗，就让我们拭目以待！

男：好了，下面请允许我介绍出席今天决赛的评委以及嘉宾，到场的评委有：

杨守霞、高恒冠、曾永华、马祈春、邓美云、刘玉端、宋颖（欢迎）

女：到场的嘉宾分别是：

教师嘉宾：叶彩飞、范谕、李卉 学生嘉宾：旅游协会会长王煜栋、副会长吴桂蓉、薛梓童。旅游英语协会会长郭泽琪，副会长陈结仪（欢迎）

男：现在我宣布：广东松山职业技术学院2014级导游技能大赛决赛 合：正式开始！

男：本次决赛共分四个环节，选手们要陆续通过模拟导游、形象与才艺展示、导游知识问答以及导游应变题3个环节的比试，评委们将根据选手们各项表现进行综合评分，最终选拔出最佳应变奖以及最佳才艺奖，同时还要评出冠亚季军和优秀奖。

女：下面请允许我介绍一下评分细则，在模拟导游环节中，评委将从讲解内容，语言能力，台风仪表以及讲解创新性4方面进行评分，而才艺展示环节主要是从表演效果和整体形象进行评分。

男：是的，在知识问答和导游应变方面，评委将从专业知识问答内容和临场处理能力评分。需要注意的是，在模拟导游环节和形象才艺展示环节中设有时间限制。当时间还剩一分钟时，计时人员会举牌示意，时间结束时，计时人员会终止选手的表演。女：另一方面，本次决赛的模拟导游和才艺展示会穿插进行。即第一位选手完成模拟导游后，由第八位选手进行才艺展示。

男：相信各位选手在场下早已是摩拳擦掌。那话不多说，让我们进入今天的第一个环节：模拟导游。在本环节中，选手将自选旅游景点，进行5-8分钟的讲解。相信在各位选手的讲解下，会带给观众身临其境的感觉。女：现在有请1号选手XXX上场进行模拟导游，请8号选手XXX做好才艺展示准备。

男：感谢1号选手精彩的讲解。接下来是形象与才艺展示环节，每个选手都有5分钟的时间进行展示，让我们看看下面出场的选手会带给我们怎样的精彩吧。有请8号选手上场进行才艺展示。请2号选手做好模拟导游准备。

女：感谢8号选手精彩的表演。（下略）

（观众互动）视时间而定，问多少道题自己把握，时间若较晚了，就少问几道。

男：在看过8位选手精彩的表演后，相信在座的各位都跃跃欲试，想挑战一下自己在旅游专业知识方面的能耐。那接下来就让我们进入观众互动环节。女：是的，在本环节中，主持人会随机念出题目，知道答案的观众举手示意，经主持人同意后回答问题，答对将会有精美礼品奉上。

男：事不宜迟，让我们马上开始。第一道，请听题。（下略）

（知识问答、导游应变）

女：8位选手的精彩展示是否让各位观众意犹未尽呢？下面让我们进入第三个环节：知识问答和导游应变，在本环节中，各选手依次抽选信封，每个信封里都有相应的一套知识问答题和导游应变题。话不多说，让我们继续领略选手的风采。男：现在有请1号选手上台。（下略）

（评委点评）

女：8位选手的展示至此告一段落，相信评委们在看过选手浑身解数，展示各自风采后，心中都有些言语想畅谈一番。现在，让我们请杨守霞主任上台为我们点评，掌声欢迎。（若杨守霞没来，就叫高恒冠）

男：感谢评委的精彩点评，你们的评语会给参赛选手送去一份辛勤汗水的温馨之感。现在，我们的工作人员已经将大赛结果统计出来了，大家期待已久的若干奖项即将揭晓。首先让我们来揭晓优秀奖………（优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖）（最佳应变奖、最佳才艺奖）

男：感谢我们的颁奖嘉宾

女：再次恭喜获奖的选手，感谢我们的嘉宾！

男：今天，我们在南海之滨，松山之下，聆听名胜古迹的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月

女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，今天我们共同领略了人世间美好风

光。

男：感谢各位选手带给我们精彩的比赛，那些自然风光，人文古胜因为你们才生动起来。

女：希望大家能在以后的学习生活中，不断丰富知识，超越自我，相信未来的导游世界将因你们而精彩。男：下面，我宣布广东松山职业技术学院2014级导游技能大赛决赛 合：圆满结束！

女：感谢大家的大力支持，感谢选手们的热情参与

篇8：技能大赛开幕式主持稿

日前, 江苏省淮安市第三届职业学校师生技能大赛开幕式在市商业学校隆重举行。本次大赛分为中职学生、高职学生、教师三个组别, 共有1300多名师生参加15个专业大类30个比赛项目。

近年来, 淮安市委、市政府高度关心和支持职业教育工作, 在不久前召开的全市职业教育工作会议上, 市委和市政府对该市大力发展职业教育, 培育淮安职业教育品牌提出了新的更高的要求。全市教育系统积极贯彻落实职教会议精神, 在加大资源整合、狠抓职教招生、加快基础建设的同时, 进一步强化内涵建设, 培养师资队伍, 培育高素质学生, 在成功举办“淮安市第二届职业学校学生创新大赛”后, 现在又举办了“淮安市第三届职业学校师生技能大赛”, 这是打造以“强校、名师、优生”为支撑的淮安职业教育品牌, 培养“有技能、肯吃苦、会创新”的高素质技能型人才的一项重要举措, 是全市职业教育改革发展成果的一次大检阅, 也是职业学校师生专业技能和精神风貌的一次大展示。在全面总结前两届举办经验的基础上, 本次比赛力求与全省技能大赛全面接轨, 组织规模之大、比赛项目之多、覆盖范围之广、技术要求之高, 均超过以往。

篇9：技能大赛开幕式主持稿

近日，由广西人力资源和社会保障厅、教育厅、科技厅、总工会共同主办，广西职业技能鉴定中心、广西机电技师学院和柳州职业技术学院承办的第七届广西数控技能大赛决赛开幕式在广西机电技师学院举行。

本次大赛共有来自全区8个市和自治区直属职业院校共22支代表队、200多名选手参赛，设有数控车工、数控铣工、加工中心操作工（四轴）、加工中心操作工（五轴）和数控机床装调维修工5个竞赛职业。其中数控车工、数控铣工、加工中心操作工（四轴）、数控机床装调维修工项目为单人赛项，分设职工组、教师组和学生组3个组别。加工中心操作工（五轴）项目为双人赛项，分设职工组、院校组2个竞赛组别。参赛对象为从事相关专业或职业的从业人员，职业院校教师和在校生。大赛以理论知识和实际操作形式分别进行竞赛。

据悉，在本次大赛中取得优异成绩、名列前茅的职工组和教师组选手，除颁发荣誉证书外，经广西人力资源和社会保障厅核准后，将按规定确认为“广西技术能手”，按竞赛成绩分别晋升其高级工、技师、高级技师等相应等级的职业资格；获得各竞赛项目第一名并符合条件的职工组选手，还可按程序申报“广西五一劳动奖章”。同时，大赛组委会还将推荐本次大赛优胜选手参加第七届全国数控技能大赛。

篇10：技能大赛决赛主持稿

（决赛）

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家晚上好。

A：欢迎大家光临音乐学院第六届学生专业技能大赛的比赛现场。音乐学院学生专业技能大赛是展示学生音乐技能、技巧，展示近一阶段专业技能教学成果的一项重要赛事。通过比赛，我院学生逐步形成良好的专业技能学习氛围，提高了学生学专业、爱专业的热情，对学风建设起到了良好的促进作用。自建院以来，大赛已成功举办了五届，并得到了学院、教务处及各部门领导的大力支持，在这里我代表音乐学院全体师生对学院领导及各部门的支持表示衷心的感谢！（鼓掌）

B：本次大赛分为单项技能比赛和五项全能比赛。（从今晚开始，）我们将在这里陆续举办第六届学生专业技能大赛民歌原生态民歌组、美声唱法组、民族唱法组、器乐组、钢琴组和五项全能共八场比赛。每场比赛将激烈而精彩，我们期待您的关注。

A：在初赛中，通过（）选手们的激烈角逐，目前共有（）名选手入围决赛。本次大赛选手的比赛顺序由选手抽签产生，单项选手的成绩将现场打分、现场报分，选手们的成绩为去掉一个最高分及一个最低分后的平均分。五项全能选手的成绩要累计各项比赛得分，其总分为选手的最后成绩。本次大赛单项与五项全能比赛中均设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。担任本届大赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢。B：洁净的卫生，清新的环境，高雅的殿堂，能使老师、同学们感受到音乐给大家带来无比寻常的快乐。因此，为了使本次大赛能够顺利进行，请大家自觉维护场地秩序及卫生，在比赛期间请不要随意走动，不要在作品未结束前鼓掌，请将手机调成静音或关机状态，请在比赛结束时把身边的杂物随身带走。谢谢合作！

（民歌原生态组串词）：

A：今晚即将进行的是原生态民歌组的决赛，原生态民歌就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。原生态唱法是区别于学院派民歌唱法的一种说法，学院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生态唱法却是一种原始的未加工过的唱法。接下来首先介绍的是民歌原生态组的评分标准： ⑴ 音准、节奏、音色一致； ⑵ 韵律感、音乐表现力一致； ⑶ 正确把握歌曲演唱风格；

⑷ 体现原生态表演形式、伴奏形式的传统性。

B：下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，1号选手-----来自—-年级、班学生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具体内容看卡片）有请1号选手上场

注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。（依次类推）

A：（如果出现空场，主持人可以说：现在计分组正在计算最后一名选手的得分，民歌原生态组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布原生态民歌组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！结束语：

B：民歌原生态组的决赛到这里就结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！（明晚），我们将继续在这里举行美声唱法组的决赛，请大家继续关注，我们明晚再见，祝大家晚安。

（美声组串词）：

A：今晚即将进行的美声唱法组的决赛。通过选手们的激烈角逐，目前共有（18）名选手入围决赛。

B：接下来向大家介绍的是美声组的评分标准： ⑴ 声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确； ⑵ 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练； ⑶ 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品； ⑷ 正确理解、把握作品风格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比赛正式开始！首先将要上场的是1号选手，他是来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------（具体内容看主持卡）有请1号选手上场。注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推 B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，美声组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布美声唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ａ：美声组决赛到这里就全部结束了。让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺！同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作！朋友们，明晚我们将在这里进行民族组的决赛，期待你的光临。再会！

（民族组主持词）

A：今晚要进行的是民族唱法组的决赛，今晚将有（18）名选手在这里进行最后的角逐。

B：接下来向大家介绍一下民族组的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（２）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（３）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（４）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比赛正式开始，首先上场的是1号选手，1号选手-----来自-----年级----班，他的参赛曲目是--------具体内容看卡片）有请1号选手上场 注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手---来自----年级---班，他的参赛曲目是--------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。B：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，民族组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布民族唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

A：民族组决赛到这里就全部结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示热烈祝贺，同时也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作，也感谢同学们的光临。（）号晚上，我们将在这里举行钢琴独奏组和四手联弹组的决赛，欢迎大家届时光临！

（钢琴独奏组和四手联弹组主持人串词）

A：今晚我们将分别进行钢琴独奏及四手联弹两场决赛。在钢琴独奏与四手联弹决赛中分别有（12）名选手和（10组）选手在这里进行激烈的角逐；B：接下来向大家介绍钢琴独奏的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自----年级---班学生-----，他的参赛曲目是--------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------。2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）依次类推

A：接下来进行的钢琴四手联弹的决赛。下面，我向大家介绍钢琴四手联弹的评分标准：

1、作品演奏具有完整性，并准确地表现作品的音乐风格；

2、演奏者之间配合默契，演奏方法正确、规范，音色良好、统一；

3、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误，踏板使用得当；

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依次类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，钢琴四手联弹决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布钢琴独奏组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！下面我公布钢琴四手联弹组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

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Ｂ：钢琴组的决赛到这里就全部结束了，让我们用热烈的掌声向获奖学生表示热烈的祝贺！同时也向辛勤工作的评委老师及工作人员表示衷心的感谢！（明晚同一时间）我们将在这里进行器乐组的初赛，期待大家的光临。

（器乐组主持人串词）

A：今晚我们将进行的是本届技能大赛器乐组的决赛。在初赛中，通过选手们的激烈角逐，目前共有（12）名选手入围决赛。B：接下来向大家介绍器乐组的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级--班学生-----，他的参赛曲目是---（具体内容看卡片）有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自--年级--班学生-----，他的参赛曲目是-----2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分（主持人说：现在公布一号选手得分，去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---）。依此类推。

Ａ：（如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，器乐决赛选手的成绩马上向大家揭晓。）下面我公布器乐组选手的比赛成绩，获得优秀奖的选手是----；荣获三等奖的选手是----；获得二等奖的选手是-----；荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们！

Ｂ：到目前为止，第六届学生专业技能大赛的单项决赛已经全部结束了，从（）号开始，我们将连续（）天在这里进行五项全能的各项决赛。届时将有（）名选手进行激烈角逐，后面的比赛精彩纷呈，期待大家继续关注我们的比赛。再会！

（五项全能决赛主持人串词）

钢琴演奏、合唱指挥串词

A：今晚即将进行的是五项全能的比赛。此项比赛内容丰富，形式多样，包括综合理论知识、钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥五个项目。另外还增设了一个加分项——中外乐器演奏。在这一环节中，选手如果演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。五项全能比赛中，不仅考察学生的基本理论、基本技能，还要考察学生音乐教育与表演相结合的实践能力。因此，五项全能竞赛是对音乐学专业学生整体素质的一次检阅，也对提高学院学生的职业技能和就业能力将起到积极的促进作用。

B：今天下午，五项全能的参赛选手已经完成了专业基础理论知识部分的笔试内容，今晚的上半场我们将进行钢琴演奏项目的比赛，下半场将进行合唱指挥项目的比赛。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！A：下面我向大家介绍钢琴演奏比赛项目的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：现在比赛正式开始。首先进行的是钢琴演奏项目的比赛，在这一环节中，每位参赛选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，自选曲目不长于6分钟；现场抽签曲目为五线谱，主要考察选手的视奏能力。第一位参赛选手是„„他演奏的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取视奏曲目„一号选手抽取的视奏曲目是„„，有请。（以此类推）

A：下面将进行合唱指挥项目的比赛。在这一环节的比赛中，选手将指挥一首现场抽签曲目，可选择指挥录音音响和合唱队两种形式。B：接下来我向大家介绍合唱指挥的评分标准：

1、节奏鲜明，能够准确把握歌曲的节拍与速度；

2、指挥手势准确、规范；

3、能够充分调动伴奏与歌唱者的音乐情绪；

4、作品指挥具有完整性，准确性。

A：现在比赛正式开始，首先请一号选手上台抽取指挥曲目„„他抽取的曲目是„„,有请。（以此类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了钢琴演奏及合唱指挥两个项目的比赛。现在评分组正在计算参赛选手的钢琴演奏及合指挥两项成绩，五项全能选手单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。A：下面公布选手钢琴演奏，及合唱指挥的比赛成绩„„

B：今晚的比赛到这里就全部结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢。谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（明天下午2点30分），我们将在这里举行五项全能中声乐独唱与器乐加分项的比赛。亲爱的老师同学们，让我们明天再见！

声乐、器乐加分项主持人串词

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、B：大家下午好。

A：很高兴与您相约在音乐学院第六届学生专业技能大赛五项全能的比赛现场。今天下午的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中声乐与器乐加分项目的比赛。在这一环节中，选手除演唱一首歌曲外，还可以演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎！

B：接下来我们即将进行的是五项全能中声乐项目的比赛，下面我向大家介绍声乐项目的评分标准：（１）声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确；（５）音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（６）选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品；（７）正确理解、把握作品风格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的参赛曲目是„„，有请。（以此类推）

B：本场比赛的选手的最后得分情况，将在两场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是器乐加分项目的比赛，首先我向大家介绍一下器乐加分项的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性；

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他演奏的乐器是----，演奏曲目-----，有请。（依次类推）B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了声乐独唱及器乐加分两个项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的两项成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，因此，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。

A：下面公布五项全能选手声乐及器乐加分项的比赛成绩„„

B：今天下午的比赛到这里就结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢，谢谢你们！同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们！（今晚7点），我们将在这里进行五项全能中最后两项—自弹自唱与钢琴伴奏的比赛，今晚比赛结束后，五项全能参赛选手的得分也将揭晓。欢迎届时光临！

自弹自唱与钢琴伴奏串词

A：今晚的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中自弹自唱与钢琴伴奏两个环节的比赛。在自弹自唱比赛中，要求选手演奏自选曲目一首和现场抽签曲目一首，这一环节中主要考查学生的声乐与钢琴的基本技能；在钢琴伴奏的比赛中，每位选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，在这一环节中，主要考查选手们平时即兴弹奏的积累，如何设计和声织体，如何进行和弦连接，如何给长音做填充和加花等，都需要展示选手们的“真功夫”！担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢！B：接下来我们即将进行的是五项全能中自弹自唱项目的比赛，下面我向大家介绍自弹自唱的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确；

5、伴奏与歌唱部分密切配合，能够充分烘托歌曲的音乐情绪。A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取现场弹奏曲目，一号选手现场弹奏的曲目是„„，有请。（以此类推）B：本场比赛的选手得分，将在下半场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是钢琴伴奏项目的比赛，首先我向大家介绍一下钢琴伴奏的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格；

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅；

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性；

4、踏板使用准确。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他伴奏的曲目是----，有请。（依次类推）

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了五项全能所有项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的最后成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，选手的最后成绩马上揭晓。

篇11：技能大赛主持稿(最新)

技能大赛主持稿

喻：尊敬的各位来宾，各位评委;杜：亲爱的老师们，同学们;合：大家，晚上好!王：这里是由重庆交通职业学院主办，城市交通运输协会承办的第七届“高速公路文明礼仪服务“技能大赛的现场。我是主持人：王鑫 白：我是主持人：白雪 喻：我是主持人：喻鑫 杜：我是主持人：杜妍芸

白：在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;喻：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们演绎时代的旋律;杜：我们踩着悠扬的旋律，展现城交人的风采，放飞青春美丽的梦想;王：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;白：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;喻：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来;杜：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;王：现在我宣布，重庆交通职业学院城市交通运输专业第7届“高速公路文明礼仪服务”技能大赛 合：现在 开始！

白：下面有请____________________________为本次技能大赛致辞！喻：感谢______________________的致辞！

喻：下面为大家介绍本次大赛的比赛项目和评分标准 大赛分为三个项目，第一项：服务礼仪展示，总分40分，限时8分钟，第二项：情景表演，总分30分，限时8-10分钟，第三项：清点纸币和速算，总分30分，清点纸币15分，限时3分钟；速算15分，限时1分钟。

王：每位评委按照公开、公平、公正的原则进行评分；先去掉一个最高分和一个最低分，再按剩余评委评分总和计算平均值；评分结果，保留小数点后两位；大赛各项目得分之和为大赛总成绩。

喻：巅峰之夜，鹿死谁手。让我们共同期待今晚这一场无与伦比的比拼吧。有请进入第一环节“服务礼仪展示”。

杜：恢弘的气势，壮观的场面！好一个“非常6+1等你来挑战”，让我们一同来见证“非常6+1”的精彩，掌声有请第一组参赛选手“非常6+1”。王：誒，白雪，你看我们今天比赛的舞台像什么呢？

白：我觉得嘛，像高速路收费站。但我不明白这背景为什么是学院大门，这地面为什么设计成高速路呢？

王：哦，这你就不懂了吧！这是我们大赛工作人员别有用意的设计！就希望大家在毕业之后能够走出这大门，已每小时120公里的速度前进，拥有一个美好的未来！

白：哦，原来是这样的呀。那就让“高速”更快一些吧。

王：你还别说，还真有“高速”带我们飞。掌声有请第二组参赛选手“高速”。

技能大赛主持稿

王：刚送走酒驾的，这又来一个无卡的

白：这就是我们的工作嘛，咦，你们听，好像吵的蛮厉害的。

王：我们快去看看吧，有请第四组参赛选手“春风礼仪”带来《无卡收费》 喻：其实在收费站里也有一些趣事

杜：是啊，每天面对这么高强度的工作，肯定会有不少的趣事来调节他们的生活。

喻：那我们一同走进他们的生活，有请第五组参赛选手“Family”演绎《收费趣事》

王：忙忙碌碌的收费员，面对司机刁难，又会有怎样的解决方案。白：有请第六组“Hope Group”演绎《司机》

杜：在G85渝昆高速，有两名实习生上演着他们的精彩故事。喻：有请第七组“Sunshine”带来《高速实习》 王：风雨彩虹，铿锵玫瑰

白：放心似水、激情如火、梦想鼎沸

王：有请城市交通运输协会学生助理为大家带来歌曲《铿锵玫瑰》 白：掌声有请！

杜：舞出动感，跳出激情

喻：飞翔的青春年代，城交人激情澎湃 杜：时代的号角正唤醒我们奋发向上 喻：掌声有请刘瑞为大家带来《舞》 结束语：

王：青春的律动焕发出缤纷的色彩，点亮了今天梦想的盛会； 白：健康的气息演绎出青春的风采，燃烧着今天青春的激情。

杜：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧青春的热情，感谢生活赋予的蓬勃朝气；

喻：让我们紧紧跟随时代发展的节奏，展示青春的才华，创造属于我们的收获季节。

王：感谢大赛辛勤的工作人员，有你们的付出，才有今天的成功 白：感谢大赛的各位选手，长达一月的排练，才有今天的精彩 杜：城交的精彩，有你的陪伴。我们携手共创美好明天。

喻：我宣布第7届“高速公路文明礼仪服务”技能大赛圆满结束。王：我们明年再见！

篇12：技能大赛开幕式主持稿

开幕式主持词

各位领导、各位来宾、各位医生朋友们：

大家好！为了进一步提升高台卫生系统中医适宜技术、促进中西医结合、提高临床疗效为目的，为人民提供更加安全有效的中医医疗保健服务。在县卫计委，县总工会的指导下，经过一段时间的精心筹备，今天，我们在高台县中医医院正式启动中医适宜技术技能大赛。我们很荣幸的邀请到XXX参加今天的的大赛，同时参加今天启动仪式的还有各位领队及参赛选手。在此，让我们对各位领导莅临指导及参赛人员表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天的开幕式的议程，下面依次进行： 第一项：请高台县中医医院院长致欢迎词。第二项：请XXX致辞。第三项：请XXX致辞。

第四项：请各位领导现场观摩中医适宜技术大赛，预祝各位参赛选手取得好成绩，预祝此次技能大赛圆满成功！

下面有请各位领导和参赛人员在门诊楼前合影留念。

篇13：基础护理技能大赛主持稿

A:欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场，我是主持人***。B:我是主持人***，本次活动由护理学院基础护理教研室主办，96期护理系承办

A: B：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼 A：这，将是青春的燃烧，更是动感与活力的大绽放

B：为了促使同学们更好的掌握基础护理操作，增强学习的趣味性，加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。A：我们齐聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。B：在过去风雨和快乐同步的日子里，我们一步步成长。A：而今天，我们有着更足的干劲与希望。

B：这成绩的取得，与院领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。A：今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是： A：

A：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

B：青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气

A：但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。

B：接下来，我们有请 XX老师发表讲话

B：感谢XX老师的精彩讲话，从XX老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。

A：下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组 超和平战队； B：第二组 德胜队； A：第三组 小宇宙； Ｂ：第四组 神气队； Ａ：第五组 Big Bang;Ｂ：第六组 六次方队

Ａ：参赛队伍给大家介绍完了，下面我简要说一下比赛流程（ＰＰＴ）B：好，下面比赛正式开始。

B:第一轮，请进行隔离技术操作的同学做好准备，听题......XXX准备用物，开始操作 XXX做好比赛准备

请XXX准备用物，开始操作 请XX老师为我们做点评

A:第一轮结束然我来宣布各组的得分情况......B:第二轮，请XX组选题 请XX老师为我们做点评 A:第二轮结束然我来宣布各组的得分情况......B:第三轮，请进行......操作的同学做好准备，听题......XXX准备用物，开始操作

XXX做好比赛准备

请XXX准备用物，开始操作 请XX老师为我们做点评

A：激动人心的时刻到了，比赛结果即将揭晓，下面请允许我宣布获奖名单：获得优秀奖的团队有......请各组组长上前领奖，有请XX老师为我们颁奖；

B:获得最佳团队奖的是......请XX组全体队员上前领奖，请XX老师为我们颁奖；

A：获得最佳个人奖的依次是.....请以上同学上前领奖，请XX老师为我们颁奖

B：让我们以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺

A：本次比赛到此结束 让我们再一次以热烈的掌声感谢今天的各位评委老师，你们的点评是我们最大的动力；

B:感谢今天的各位同学，你们的支持是我们最大的骄傲。

篇14：教师技能职业大赛决赛主持稿

A：有一种事业至大至伟，她，就是教育！B：有一种灯塔照亮航程，她，就是知识！A：有一种精神彪炳未来，她，就是奉献！B：有一种纽带传承文明，她，就是教师！A：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B：春风十里师范路，技能大赛寻英豪。A:尊敬的各位评委，B：亲爱的同学们，合：大家下午好！

A：欢迎大家来到由南通大学大学生就业创业协会 理学院分会、文学院分会、化学化工学院分会联合举办的教师职业技能大赛决赛现场。我是主持人xxx，B：我是主持人xxx，A:各位同学，在我们人生中的每一个进步，每一次成功，都少不了老师们的辛勤汗水，让给我们由衷的对各位老师说一句，合：老师，您辛苦了

B：阳春三月，桃花映日。随着我国高等教育的不断推进,职业教育的发展也进入一个新时期。在这新世纪里，培养我校学生的师范生技能具有重大意义与作用。师范生的技能只有获得更深的提高，才能获得更好的生存。

A：创设擂台，搭建舞台。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天就让我们的参赛选手展现自我风采。

B：在比赛开始之前，请允许我介绍出席本场比赛的嘉宾及评委，他们是xxxx(A、B交错介绍嘉宾)A：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。谢谢！

B：下面请允许我为大家介绍比赛规则：教师职业技能大赛决赛......A：下面我宣布教师职业技能大赛现在开始。

B：下面有请一号选手xxx,，请二号选手xx做好准备。

A： 好的。感谢每位选手的精心准备和精彩表现！我们不禁为选手们的出色表现而折服

B：是的。他们的成熟表现让我们看到了他们日益提高的教师技能，让我们再一次用掌声来感谢他们的精彩课堂！

A：谢谢！我们的计分呢正在进行中，在这期间呢，让我们用最热烈的掌声欢迎我们的**老师为我们本次比赛做点评！B：十分感谢xxx老师真挚而精彩的点评！

A：好的，现在比赛结果已经在我的手中，最紧张的时刻到来了，下面我来宣布比赛结果(A、B交错)A：请我们的获奖选手与评委老师合影 A：尊敬的各位老师，各位参赛选手，在座的各位同学们。当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡。

B：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃。今天，我们在教技舞台上展示智慧，挥洒风采。