描写大自然的简短诗句

描写大自然的简短诗句（精选8篇）

篇1：描写大自然的简短诗句

描写夏天的简短诗句

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的.诗句才是经典的呢？下面是小编精心整理的描写夏天的简短诗句，希望能够帮助到大家。

描写夏天的简短诗句1

1、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。—— 苏舜钦《夏意》

2、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。—— 李白《采莲曲》

3、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。—— 蔡确《夏日登车盖亭》

4、感此怀故人，中宵劳梦想。—— 孟浩然《夏日南亭怀辛大》

5、长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。—— 张耒《夏日三首·其一》

6、山光忽西落，池月渐东上。—— 孟浩然《夏日南亭怀辛大》

7、四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。—— 黄庭坚《鄂州南楼书事》

8、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。—— 陈文述《夏日杂诗》

9、深居俯夹城，春去夏犹清。--李商隐《晚晴》

10、昊天出华月，茂林延疏光。—— 杜甫《夏夜叹》

描写夏天的简短诗句2

1、风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。——白居易《江楼夕望招客》

2、且莫思身外，长近尊前。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》

3、麦随风里熟，梅逐雨中黄。——庾信《奉和夏日应令》

4、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。——陆游《幽居初夏》

5、藕花珠缀，犹似汗凝妆。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》

6、小扇引微凉，悠悠夏日长。——顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》

7、有人水溅红裙，相招晚醉，正月上、凉生风露。——高观国《祝英台近·荷花》

8、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

9、败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣沙游女。——柳永《夜半乐·冻云黯淡天气》

10、起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。——刘光祖《洞仙歌·荷花》

11、憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》

12、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。____李商隐《赠荷花》

13、绿荷相倚满池塘。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》

14、侯家大道傍，蝉噪树苍苍。开锁洞门远，卷帘官舍凉。栏围红药盛，架引绿萝长。永日一欹枕，故山云水乡。——杜牧《长兴里夏日寄南邻避暑》

15、波面澄霞，兰艇采香去。——高观国《祝英台近·荷花》

16、簌簌衣巾落枣花，村南村北响。——苏轼《浣溪沙》

17、微根才出浪，短干未摇风。——沈约《咏新荷应诏》

18、遥想芳脸轻颦，凌波微步，镇输与、沙边鸥鹭。——高观国《祝英台近·荷花》

19、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。——陆游《初夏绝句》

20、松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。——戴叔伦《题稚川山水》

21、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

22、蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞戴石榴花。——关汉卿《大德歌·夏》

23、石榴半吐红巾蹙。——苏轼《贺新郎·夏景》

24、青紫虽被体，不如早还乡。——杜甫《夏夜叹》

25、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。——白朴《天净沙·夏》

26、共粉泪，两簌簌。——苏轼《贺新郎·夏景》

27、误他双燕未归梁。——叶小鸾《浣溪沙·初夏》

28、困坐南窗下，数对清风想念他。——关汉卿《大德歌·夏》

29、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

30、明镜盖红蕖，轩户临烟渚。——葛立方《卜算子·赏荷以莲叶劝酒作》

31、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》

32、楚水清若空，遥将碧海通。——李白《江夏别宋之悌》

33、边头幸无事，醉舞荷吾君。——岑参《奉陪封大夫九日登高》

34、懒摇白羽扇，裸体青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。——李白《夏日山中》

35、深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》

36、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放言五首·其一》

37、夏条绿已密，朱萼缀明鲜。——韦应物《夏花明》

38、且应记、临流凭阑干，便遥想，江南红酣千顷。——刘光祖《洞仙歌·荷花》

39、睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确《夏日登车盖亭》

40、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》

篇2：描写大自然的简短诗句

1、《次韵冲卿除日立春》犹残一日腊，并见两年春。物以终为始，人从故得新。迎阳朝翦彩，守岁夜倾银。恩赐随嘉节，无功只自尘。 ——宋：王安石

2、千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。

3、从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。

4、生怕见花开花落，朝来塞雁先还。

5、便将凤历从头数，日日持杯访醉乡。

6、其三：有喜何须药，无尘即是仙。壶中春日月，聊数八千年。

7、陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》

8、残冬未放春交割，早有黄蜂紫蝶来。

9、年年此夕费吟呻，儿女灯前窃笑频。

10、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。白居易《除夜》

11、从此雪消风自软，梅花合让柳条新。

12、《立春致语口号》霏微腊雪不沾尘，收拾阳和作早春。一坐尽倾归盛德，四时难得是佳辰。鬓边彩胜年年好，樽下歌声日日新。一笑难逢时易失，杯行到手莫辞频。 ——宋：陈师道

13、律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。

14、其二：草木沾云露，峰峦近壁奎。新春行乐处，南北共花溪。

15、《立春日》日出风和宿醉醒，山家乐事满余龄。年丰腊雪经三白，地暖春郊已遍青。菜细簇花宜薄饼，酒香浮螘泻长瓶。湖村好景吟难尽，乞与侯家作画屏。 ——宋：陆游

16、乾坤空落落，岁月去堂堂;末路惊风雨，穷边饱雪霜。

17、《立春》冰丝玉缕簇青红，已逗花梢一信风。梦到谢池新雪尽，暖烟含雨绿匆匆。——宋：方岳

18、立春除夕，并为一日，此事今年创见。

篇3：例谈自然环境描写的作用

一、渲染氛围

人物在一定的背景下活动, 就能把人写活, 而事情的发生也是在一定背景下才更为生动, 才能更好地表达出作者感情。作家往往用生动准确自然环境描写, 来创造特定氛围, 为叙事抒情服务。

如2009年全国卷《彩色的荒漠》中有一段关于胡杨的描写

“河的两岸, 是密密麻麻的胡杨树林。这些树, 多数已经飘落了黄色的叶子, 呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前, 茂密的树林, 渐次变得稀疏。树的脚下, 已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。独立的树木, 有的如石雕, 有的如铜雕。虽然, 它们也许已经死去, 年复一年的风沙, 折断了树枝, 剥开了树皮, 可是树的残干依然挺立, 像是一群强悍的舞者”

这是作者在前往塔中油田路上, 看到生长在塔里木河两岸的胡杨树。夏去秋来, 河水已失去了夏日的汹涌变得平静细瘦。我们可以想象, 此时胡杨, 因缺少了水的滋养, 再加上风沙的肆虐, 是一种什么样的状态。而作者展现给我们的则是, “独立的树木, 有的如石雕, 有的如铜铸”“树的残干依然挺立”“像是一群强悍的舞者, 向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。”。作者为什要这样刻画胡杨树, 为什么要突出胡杨不屈的形象。目的就是要烘托一种于困难环境中不畏惧不退缩, 积极、乐观、顽强的精神。

二、铺垫情节

铺垫是文学作品常用的手法, 它的好处是使情节的发展顺理成章, 其中用描写自然环境为后文情节做铺垫在文学作品中很常见, 因为情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约:环境描写要以情节为依据, 情节发展离不开环境描写,

如2009全国卷《彩色的荒漠》

“在我们的视野里, 地平线的远处, 是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁, 像是一方棋盘, 偶尔看见一团两团圆圆的草棵, 像是刻意摆下的一局残棋”

这是作者坐在车上驶向油田时看到的戈壁景象, “无遮无拦的穹隆”“开阔的戈壁”“一团两团圆圆的草棵”, 戈壁滩的空旷、单调、恶劣, 在寥寥无几的笔墨中展现的淋漓尽致。而我们的石油工人就是在这样的环境中生活工作, 为我们输送源源不断的天然气。作者借描绘这段自然环写与下文要描写的彩色荒漠做对比, 更为下文对石油工人的高尚精神歌颂做铺垫

再如2010江苏卷《溜索》

在“我”得知要过怒江溜索时, 心已捏紧, 而下马来到岸边亲眼目睹后, “我”是倒抽气、腿肚抖。“我”看到的是:

“万丈绝壁垂直而下, 驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来, 深远似涓涓细流, 隐隐喧声腾上来, 一派森气。俯望怒江”

这一段景从视觉、听觉、内心感受多方面描写, 突出了怒江峡谷气势的险峻、骇人。就是这样震慑人心的怒江溜索在驼队汉子们面前已是家常便饭, 处之泰然。所以开篇的环境描写极力突出怒江溜索的艰险, 是为下文驼队汉子溜索的从容无畏做铺垫的。

三、凸显人物性格

景与情往往有着难以割舍的密切关系“一切景语皆情语”, 作家经常把人的情感融注于自然景物之中, 从而营造情景交融的优美意境, 借此委婉含蓄的展现人物性格或预示人物命运。

如2008年浙江卷《乌米》, 文中两处写到乌米的居住环境:

“我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间, 长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着, 在它流过的地方形成许多小小的瀑布, 土屋顶上长着青草, 墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓, 屋门正对着大海。”

……

“在乌米脚下的山坡上, 有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去, 它们那五颜六色的屋顶, 酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声, 还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。”

作者两次写乌米居住的环境, 一次是远观, 半坍塌的土屋, 周围则是原始、自然的草草树树, 第二次近看, 看的是居住在乌米脚下山坡上的人民生活。马具声、人们的喧闹声, 而乌米居住的山顶则是一片宁静, 结合两次环境描写我们不难体会到主人公乌米生活的艰辛与孤独, 暗示她失去丈夫与儿子后凄凉不幸的人生。

四、深化作品主题

优秀的作家, 总是通过对特定的自然环境的描写, 来展示独特的世态风情, 为读者提供一幅社会历史图画。所以, 小说中的自然环境一般都带有作家的感情色彩, 被当作是社会环境的暗示

2010年上海秋季卷《天目山》

本文多次写到雾, 在登山观景过程中多出穿插了对大雾的描写, 大雾遮掩了天目山的远山近树, 母亲的双目就被山峦雾气染得湿润, 大雾“洇湿了母亲的头发”, 这几处是实写山中大雾。文章结尾部分写到:“在缥缈的雾中我们似乎模糊了他们理想的内容”, “山林寂静, 水气迷茫。雾中影影绰绰的大树无言, 没有回声。”此处大雾就别有一层的深意了:象征磨灭、淡化革命先烈精神的历史因素。掩卷深思, 原来作者要表达的不仅仅是对先烈的怀念祭奠与崇敬之情, 更想说的是半个世纪之后, 由于种种历史的、现实的因素我们已经淡忘了先烈的理想追求。所以对雾的描写自然而然的深化了文章主题。

篇4：自然景物描写的艺术手法赏析

【关键词】自然景物描写  艺术手法  赏析

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0075-01

自然景物描写即描写自然环境的风景，包括四季风景、山水花木风景，乡村城市风光等。作品中所使用的特殊语句组织方式，就是艺术手法。恰当的艺术手法是与欣赏者的审美能力相适应的，可以使景色描写的内容得到充分、完美的表现，增强表现力和感染力。

自然景物描写所能够使用的艺术手法种类丰富，异彩纷呈。下面介绍几种初中语文课文中常见到的：

一、简笔勾勒。景色描写中的简笔勾勒就是用简洁的语言勾勒出景色的基本特征或全貌，不着华丽修饰，不加过多渲染。如《小石潭记》中“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。潭上景色的描绘仅仅十二个字，便展示出了小石潭周围幽静精致的全貌：青翠的藤蔓和树木，均匀地围绕小石潭，柳条随风飘动，缠绕覆盖。此文中使用此手法的还有“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”、“其岸势犬牙差互，不可知其源”，寥寥几字写出了通向小石潭水流的形状、远近、地理状况。

“寥寥数语胜过千言万语”，这便是简笔勾勒的效果，正如鲁迅所说： “有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”，赏析这样的景色描写时可以抓住此特点来分析鉴赏。

二、工笔细描。景色描写中的工笔细描，着力于精雕细刻，用细致入微的笔法描摹景物，使所写景物纤毫毕现，如在眼前。例如：“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”（选自《满井游记》）这是初春水光的特写镜头，作者袁宏道观察入微，不仅细腻地描绘出春波一层一层的如同鱼鳞的样子，还抓住了波光闪动的那一瞬间，勾魂摄魄地凸显出水色的“冷”、“亮”、“快”的特点。赏析工笔细描时，抓住一个“细”字，体会出其“浓墨重彩，着意刻画， 入微地再现景物特征，给人一种呼之欲出的感觉”的效果。

三、修辞。修辞可以增强语句的表达效果，使描写更形象、生动、鲜明、有气势等。比喻、拟人、排比、对比、顶真、夸张、对偶等都属于修辞。例如： “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，”这是对偶的修辞，生动地描写出了琅琊山春夏景色的不同。赏析景色描写的修辞，要辨析出是何种修辞，抓住使用这种修辞的效果，根据自己的联想和想象谈自己的感受。

四、动静结合。景色描写中，“孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态与静态描写结合起来，以静写动、以动衬静，”化静为动、化动为静，“则会塑造出栩栩如生的艺术形象”。比如： “浮光跃金，静影沉璧……” “浮光跃金”是动，“静影沉璧”是静，静谧的月光随着水波动荡闪耀，静静的月影像沉入水中的玉璧，动静结合把月色的美写到了极致。 “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”这是把静止的连山比喻成了奔跑的铁兽，化静为动，暗示了船行速度之快。杜甫《望岳》中“阴阳割昏晓”中的“割”字，用动态写静态，泰山的高大巍峨跃然纸上。

五、虚实结合，虚实相生。景色描写中的“实”一般指作者描绘出的客观存在的实景、实境，“虚”则是作者借助想象联想所描写出的景物。赏析这样的景物描写时，可以注意抓住“虚”与“实”相互作用所产生的效果来分析体会。例如：“我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。”水汽从湖中升起形成雨，是实写，以太的翅膀是想象的，属于虚写，虚实相生，写出了雨滋润万物的特点，并给雨浸染上浪漫的气息。

六、借景抒情。借景抒情指作者带着主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景物中。例如《芦花荡》中，大菱受伤后，作者写道：“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。”衬托出了老英雄自责、沮丧、自尊受伤的情感;老英雄智惩鬼子时，作者描写了老英雄眼中的苇塘：“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”表现出了老英雄为大菱报了仇、智惩鬼子后的轻松心情。

“景者情之景，情者景之情也。”（清·王夫之），以景物描写代替感情抒发，“景随情至，情由景生”（清·黄图泌），景物描写更有感染力了。

七、移步换景。移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。例如：“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”（选自《醉翁亭记》）、“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。”（选自《小石潭记》）作者移步换景，几个动词使我们在移动变换中领略了各种不同的景致，有极强的动态画面感。赏析移步换景的时候，要注意作者观察点的变换，体会作者围绕不同立足点所精心展示出的一幅幅绚丽多彩的画面。

八、渲染，烘托。语文课文中许多描写对景物着意描写烘托，以创造气氛和加强感染力，把人带入到某种意境、心情、氛围当中。沈从文在《云南的歌会》中写山路漫歌的时候，不惜笔墨细细描绘山野风光，“马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩唱着各种本地悦耳好听的山歌。”作者先为“赶马女孩的歌唱”渲染出一个动人的场境，“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，歌声情韵自然也是动人的。赏析渲染和烘托的手法时，要注意体会其极力渲染的氛围。

九、意象。被用来寄托主观情思的客观物象，就是意象。比如月亮，它已经不仅仅代表着月亮本身，而是“思念”、“凄美”、“静谧”、“清幽”等的化身;竹，也不仅指一种植物，而是“文雅”、“气节”的代表;影，不仅是指阳光照射人或者物体的暗像，还有了“寂寞”“追随"“浪漫”的象征。丰子恺在《竹影》里写道：“月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。”孩子们用木炭描竹影这种随意涂鸦出的效果，在月、影、竹的意象中营造出一种清雅的氛围，童趣中生出了文雅。春、花、秋、叶、月、夜、竹、菊……许多事物几千年来经过创造主体的情感加工，已经约定俗成地成了一些主观情思的化身，作者选用它们的时候，也就把这些主观情思加入到了描写中。赏析这些带有意象的景物描写时，要注意赏析出意象赋予此描写的特殊氛围与主观情感。

自然景色描写在语文课文中常常见到，把握这些教学机会，引导学生从不同的艺术手法来解析、欣赏其特色，可以使学生得到美的陶冶和体验，进而增强学生的表达、理解、鉴赏与写作能力。

参考文献：

[1]人教版 语文八年级下册 袁宏道《满井游记》

[2]人教版 语文八年级下册 欧阳修《醉翁亭记》

[3]胡运生《古代诗歌表现技巧的综合运用》（《试题与研究：教学论坛》）

[4]人教版 语文七年级下册 鲁迅《社戏》

[5]人教版 语文八年级下册 纪伯伦《组歌》

篇5：描写大自然的诗句

2016描写大自然的诗句大全

1、阳春二三月，草与水同色。

2、春晚绿野秀，岩高白云屯。

3、池塘生春草，园柳变鸣禽。 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。

4、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

5、春风又绿江南岸。

6、霜叶红于二月花。

7、天街小雨润如酥。

8、千树万树梨花开。

9、好雨知时节,当春乃发生。

10、随风潜入夜,润物细无声。

11、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

12、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

13、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

14、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

15、山红涧碧纷烂漫。

16、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

17、春草如有情，山中尚含绿。

18、时有落花至，远随流水香。

19、飞雪伴春还，善庭晓自闲。

20、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

21、疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。

22、阳春白日风在香。

篇6：描写大自然的诗句

2、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶《塞下曲》

3、寒风摧树木，严霜结庭兰。乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

4、月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维《鸟鸣涧》

5、秋风萧瑟，洪波涌起。曹操《观沧海》

6、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。杜甫《江村》

7、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然《春晓》

8、人皆苦炎热，我爱夏日长。李昂《夏日联句》

9、花近高楼伤客心，万方多难此登临。杜甫《登楼》

10、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。韩雄《寒食》

11、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。张籍《秋思》

12、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

13、举杯邀明月，对影成三人。李白《月下独酌》

14、深林人不知，明月来相照。王维《竹里馆》

15、举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

16、山路元无雨，空翠湿人衣，王维《山中》

17、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》

18、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅《悯农》

19、柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

20、连雨不知春去，一晴方觉夏深。范成大《喜晴》

21、相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》

22、力尽不知热，但惜夏日长。白居易《观刈麦》

23、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头明月几时有》

24、空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋瞑》

25、相见时难别亦难，东风无力百花残。李商隐《无题》

26、冬尽今宵促，年开明日长。董思恭《守岁》

27、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》

28、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》

29、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》

篇7：描写大自然的诗句

2、江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

3、语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

4、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀》

5、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》

6、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝民歌《敕勒歌》

7、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。——杨万里《小池》

8、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。——岑参《白雪歌送武判官归京》

9、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》

10、潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》

11、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

12、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

13、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

14、最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。——赵翼《野步》

15、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》

16、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》

17、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》

18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇·春江晚景》

19、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

20、鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。——上官仪《入朝洛堤步月》

21、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》

22、楚水清若空，遥将碧海通。——李白《江夏别宋之悌》

23、待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

24、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花》

25、夏条绿已密，朱萼缀明鲜。——韦应物《夏花明》

26、胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》

27、小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》

28、水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。——杨徽之《寒食寄郑起侍郎》

29、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——陆游《游山西村》

30、西风满天雪，何处报人恩。——齐己《剑客》

31、村北村南布谷忙，村前村后稻花香。——方向《咏儋耳二首》

32、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?——杜牧《寄扬州韩绰判官》

33、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。——李重元《忆王孙·夏词》

34、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

35、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。——朱彝尊《桂殿秋·思往事》

篇8：描写大自然的简短诗句

《药》的开头勾勒出黎明前最黑暗的时代特征:阴暗、凄清, 还有几分恐怖。一方面暗示了时代特征, 另一方面也渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。结尾坟场荒凉、死寂的景象, 造成一种悲凉氛围, 烘托出革命者死后的寂寞凄凉。

《林教头风雪山神庙》中“那雪正下得紧”被鲁迅称赞为写得是最富神韵。那密布的彤云、怒吼的北风、飞扬的大雪, 还有那破败的草料场, 倒塌的茅屋以及搅天风雪带来的彻骨严寒, 渲染了一派悲凉的氛围, 烘托出末路英雄林冲的险恶处境与悲惨命运。草料场火起, 那熊熊的烈焰, 毕毕剥剥的爆响, 点燃了林冲的反抗怒火。林冲终于走完了他人生中这段艰难的历程, 和他依附的统治阶段彻底决裂, 走上了起义反抗的道路, 而草料场那冲天的火光把这一英雄形象烘托得熠熠生辉。

2、通过自然环境描写, 揭示出人物命运的社会根源, 预示了人物命运的必然性。

《祝福》开头浓重的祝福气氛, 而且“年年如此, 家家如此, 今年自然有也如此”。这就显示了辛亥革命以后中国农村的状况, 阶级关系依旧, 风俗习惯依旧, 人们的思想依旧。这样, 通过环境描写, 揭示出祥林嫂悲剧的社会根源, 预示了祥林嫂悲剧的必然性。

《茶馆》第二幕幕后部分的环境描写, 交代了王利发的茶馆虽进行了改革情况, 但北京城内的大茶馆先后相继关了门的背景, 暗示了王利发改革的“裕泰”茶馆也必将遭到倒闭的厄运。

3、通过自然环境描写, 推动情节的发展。

《林教头风雪山神庙》中的“风雪”, 起到了推动情节发展的作用。因为雪大天寒, 林冲才去沽酒, 才会沽酒途中见到山神庙;正因风大雪紧, 草厅才被摇振、压倒, 林冲才被迫到山神庙安身;然后就又暗中听到陆谦等人的谈话, 促使林冲杀敌复仇, 在性格上出现了重大的转折。

《祝福》中祥林嫂在鲁家的祝福中主要是干祝福中的杂活, 后来在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂插手祝福活计的告诫下, 祥林嫂失去了祝福的权力, 这就意味着她推动了生存的权力。为了求得这点权力, 她用历来积存的工钱捐了门槛以求赎罪, 但鲁四老爷“你放着吧, 祥林嫂!”的一声断喝, 就粉碎了她最后一线生的希望。她的一切挣扎与希望就在这一声喝令中破灭了。就这样, 鲁四爷在祝福的时刻, 凭着封建宗法思想和封建礼教淫威, 把祥林嫂一步步逼向死亡之路。特定的环境描写推动了情节的发展, 同时也增强了人物形象的真实性与感染力。

4、通过自然景物描写, 展示人物生活。

《祝福》中鲁四老爷房里, 陈抟老祖一个“寿”字显示了他期求自寿而不管穷人死活的冷酷:“品节详明而德性坚定”的上联已经脱落卷起, 暗示出书房主人是个不要品节, 没有“德性”的反动家伙;而挂在墙上的下联“事理通达而心气和平”的标榜, 和他一见侄子就“大骂起新党”, 说祥林嫂的死“不早不迟”, 偏要在这时, 足见是一个谬种的愤愤不平, 恰成鲜明对照, 有力讽刺了他的不学无术, 《近思录集注》和《四书衬》则是他封建卫道士的真实写照。总之, 书房的陈腐、残缺、散乱的陈设, 集中地展示了鲁四爷思想性格的腐朽与反动, 思想政治上的顽固与保守, 生活上的自私与伪善, 是他思想性格的生动体现, 是他思想性格展示的外延。

5、通过自然景物的鲜明对比, 景物之间的强烈反差, 揭示主题思想。