椅子改变中国文化阅读训练及参考答案

2024-07-03

椅子改变中国文化阅读训练及参考答案（共12篇）

篇1：椅子改变中国文化阅读训练及参考答案

4.作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。(4分)

答：

参考答案：

1.(3分)①对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响;②对人们生活习俗改变的影响;③对

国人心中皇权意识的强化。(一点1分，共3分。语意相近即可)

2.(2分)将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较(1分)，突出其变化，强调了

椅子的出现对国人心理的影响(1分)。(语意相近即可)

3.(3分)不能，因为分写部分的内容采用了逻辑顺序(1分)，作者先说椅子的出现对房屋

的建筑结构所产生的影响，再说到对人们生活习俗和心理的影响(1分)，这是由具体到抽

象的说明顺序(1分)。(只有判断，无阐释不给分。语意相近即可)

4.(4分)(能明确提出观点给1分，能围绕观点举例并准确阐释给2分，语言通畅给1分)

参考示例：网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比如像聊天这样的交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的联系更为广泛，视野更为开阔，这些都必然影响着我们生活方式的改变，推动着文化的发展。

篇2：椅子改变中国文化阅读训练及参考答案

②到了东汉末年，一种名叫“胡床” 的折叠板凳，类似于现在的马扎，从北方游牧民族地区传入中原，第一次改变了人们的坐姿。人们逐渐开始放弃跪坐这种难受的姿势。到了唐代中期，胡床逐渐演化为我们习以为常的有靠背，有扶手，可以让双腿自然垂下的椅子，并且在宋朝广泛地流行起来。古代中国人的大腿终于获得了解放。

③椅子的流行改变的不仅仅是人们的腿脚，更重要的是对古代中国文化产生了相当的冲击。

④这种四条腿的家具首先冲击的是当时中国的坐礼。而坐礼的变化，又直接导致诸多社交礼仪的改变。接着椅子还影响到了房屋内部风格。

最明显的变化就是窗户的提高，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，以使坐着的人们能看到窗外的风景，椅子的出现使窗户的位置明显升高了。

椅子的出现还对房屋内部风格产生了较大影响，传统的坐礼要求房间的中间尽量要空阔，作为人们席地而坐之用。椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。

⑤在椅子出现前，人们的坐姿很低，( )我国的家具普遍矮小，常见的案几与现在农村炕桌的高度差不多;椅子出现后，人们坐姿显然升高了不少，自然而然一些高足家具就陆续开始流行，桌子也就应运而生，逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具。

而高足家具的出现，又引起了茶具、碗碟等等生活用品的一连串改变。唐人因席地而坐，坐姿低，为了方便饮食，都使用高足餐具，许多杯、碟、碗的底部都有几个支撑的高足。

到了宋代，餐具置于高桌上，身体的位置及人的视线都不一样了，很难再看到安装高足的餐具了，碗、盘、杯等食器都变得玲珑精巧。

⑥椅子出现前，由于坐姿、案几的低矮，人们围坐在一桌吃饭很困难，所以，那时一般都是分餐制。聚餐时，人们分别就坐于各自案几的后面，各有一套相同的饭菜，席地而坐，凭俎案而食。

鸿门宴中，项羽、项伯东向坐，范增南向坐，沛公北向坐，张良西向侍，这五个人一人一案，是典型的分餐制。椅子和高足桌子的出现，奠定了围坐吃饭的物质基础，人们逐渐开始围坐在一张桌子旁吃饭，直到八仙桌出现，在一张桌子上吃饭已成了习俗，分餐制也顺应的变成了合餐制。

⑦椅子最大的影响，莫过于国人的心理。在椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐，这种坐姿现在看来是很难受的，现代人恐怕少有坚持这种坐姿半小时以上的。所以，古时候的人们必须经过刻苦训练，才能适应这种坐姿。孩子们学的第一堂礼仪课就是跽坐，其意义与新兵入伍时训练军姿很相似。

跽坐的训练，除了能磨练孩子的意志，更重要的是修身养性，因为再怎么训练，跽坐久了都不舒服，内心就会焦躁不安，所以跽坐训练更是对自身心性内涵的修炼，从而使内心与坐姿和谐统一，这样才能达到完美的跽坐，因此，经过跽坐训练的人们都挺拔干练的气质，都有严谨坚忍的性格。

⑧在椅子出现之前，跽坐是社交场合的正坐，不论你是天子还是草民必须跽坐。现代人恐怕难以想象，那时候，皇帝和群臣议事，大臣们向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本在跪着，这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣民的关系，那时的君臣关系更像是事业上合作的伙伴，跪着没有现在那种低下的特殊含义，而是一种恭敬虔诚的表现。

椅子出现后，跪的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等使臣民们潜移默化地奴颜婢漆起来，在心理上巩固了皇权至上，奴化了国人的心理。

⑨可能有人奇怪，欧洲人坐椅子，也没有跽坐，为什么没有出现那种奴化的现象呢?其实道理很简单，欧洲人的礼仪中，跪是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用跪，就算见了本国的君主，也只是单膝跪而已。

而在我国古代，跪是最常用的礼仪，不光是君臣关系，还广泛用于下级与上级之间，草民与官员之间。前面也说过，在椅子出现后，跪的不平等性显现出来，从而逐渐起了奴化的作用。

⑩我国自北宋之后逐渐走下坡路，这恰恰和椅子的普及时间差不多，难道是巧合吗?就像互联网和手机的发明改变了人们的生活方式一样，人类历史上很多现在看起来并不起眼的发明，甚至像椅子这样简单的小家具，其实都对我们的文化产生了或多或少的影响。

1 根据第①段中的信息，给“跽坐”一词下定义。 (3分)

2. 第②段画线句“古代中国人的大腿终于获得了解放”在文中的意思是.(2分)

3. 联系上下文，填入第⑤段空格处恰当的一项是( )(2分)

A. 于是 B. 因而 C. 以致 D. 以至

4. 综观全文，椅子的出现对中国文化产生了哪些冲击?(4分)

5. 给这篇文章拟写一道标题。(2分)

6. 本文结尾处说：“人类历史上很多现在看起来并不起眼的发明，其实都对我们的文化产生了或多或少的影响。”请另举一例对此说法加以阐述。(4分)

参考答案：

1.(3分)跽坐是中国古人在会客时(或正式场合)将臀部放在脚后跟上跪坐在席子或榻上的一种坐姿。

2.(2分)椅子的流行彻底改变了古代中国人跪坐的坐姿，人们的腿脚得以舒展。

3.(2分) D(B也对)

4.(4分)⑴改变了古时中国的坐礼及诸多社交礼仪;⑵影响了房屋内部的风格;⑶引发了家具、茶具等一系列生活用品的改变;⑷改变了人们的就餐习俗，使分餐制变成了合餐制;⑸影响了国民的性格，奴化了国人的心理。(答出4点即可)

5.(2分)椅子改变中国文化(将“改变”写成“冲击”或“影响”得1分)

6.(4分)举例恰当1分，自圆其说2分(要切合“文化”)，语言表达1分。

答案示例：

篇3：椅子改变中国文化阅读训练及参考答案

2、举例子，1分；列数字，1分；具体说明了中国河流污染的严重程度，1分；计3分。

3、中国河流污染的严重程度，2分；中国河流污染的危害，2分，计4分。

4、逻辑顺序，2分。

5、此题为开放性试题，无惟一答案。如：不使用含磷的洗衣粉；不乱扔废电池；不用不能降解的塑料袋；使用环保电器，如无氟冰箱等；每答对一点1分，计2分。

篇4：椅子改变中国文化阅读训练及参考答案

(2) “多媒体”，顾名思义，是相对于”单媒体”而言的。从计算机处理信息的角度，我们把传递自然界和人类社会原始信息的工具归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。比如，一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第2卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就”涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。

(3) 电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。[A]通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。[B]电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为”交互性”。[C]多媒体兼两者之长，集成和交互是其精髓。[D]

(4) 电脑技术与电视技术融合而成的`多媒体技术在与通讯技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，伎电脑将一改刻板的”盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的”天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是——

(5) 可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。

(6) 学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。

(7) 每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。

(8) 电视会诊有如神医下凡;电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。……

(9) 这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗?请别担心，这位”天使”的牲之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此，不懂计算机的人，甚至不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可以到高科技世界潇洒走一回。

(10) 当您享用了多媒体带给您的那种种便利后，您将由衷地感谢这位”天使”。

问题：

1、联系上下文，解释(2)段中加点词”涨库”：______________________________。

2、下面一句话是从(3)段中抽出的，若要将它还原，应放在A、B、C、D四处

中的__________处。

例如，电视剧再动人，你也只能在一边看，可在多媒体上，你可以让剧停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。

3、(1)(3)(10)段中画横线的句子所使用的说明方法依次是_____、_____、_______。

4、根据(2)、(3)段的内容，用洁简的语言给”多媒体”下定义。

_____________________________________________________________________。

5、(5)、(6)、(7)、(8)段的介绍告诉我们，多媒体技术将在__________、__________、__________、__________等方面改变我们的生活。

6、(4)段称多媒体是”既善解我意又美丽动人的’天使’”，这里的”美丽动人”是指多媒体____________________的特征。

7 、全文可分为三个部分，请在二、三部分之间用”||”标明。

(1)|| (2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

8、从全文内容看，说多媒体”并不神秘”，体现在(1)__________，(2)__________(3)__________三个方面。

答案：

1、超出了软盘的存储容量

2、D

3、举例子作比较打比方

4、略(见解析)

5、电信教育检索资料(或：查阅资料、学习、获取信息) 医学(或：生活、工作)

6、具备生动、活泼的声像功能

7、(1)||(2)(3)||(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

篇5：椅子改变中国文化阅读训练及参考答案

根据对话情境，回答问题（6分）

某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——

甲学生我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。

乙学生老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。

丙学生说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？

丁学生好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”

甲学生这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！

乙学生我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！

(1)同学们议论的话题是什么？（2分）

A．优美音乐 B．校园铃声 C．后山钟亭

(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（2分）

A．甲生不关注校园铃声是否有美感。

B．甲生的耳朵形状长得不太好看。

C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。

(3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的`话写下来。（2分）

参考答案：

1.根据对话情境，完成问题（6分）

(1) B （2分）

(2) A （2分）

(3)（2分）要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。言之成理,1分；表述1分。

例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。

例二：我赞成乙同学的主意，比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于同学们全心地投入学习。

例三：我赞成丙同学的主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。

例四：我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。

篇6：闲居阅读训练及参考答案

闲居

丰子恺

闲居，在生活上人都说是不幸的，但在情趣上我觉得是最快适的了。假如国民政府新定一条法律：“闲居必须整天禁锢在自己的房间里，”我也不愿出去干事，宁可闲居而被禁锢。

在房间里很可以自由取乐；如果把房间当作一幅画看的时候，其布置就如画的“置陈”了。譬如书房，主人的座位为全局的主眼，犹之一幅画中的middle point（中心点），须居全幅中最重要的地位。其他自书架，几、椅、藤床、火炉、壁饰、自鸣钟，以至痰盂、纸簏等，各以主眼为中心而布置，使全局的焦点集中于主人的座位，犹之画中的附属物、背景，均须有护卫主物，显衬主物的作用。这样妥帖之后，人在里面，精神自然安定，集中，而快适。这是谁都懂得，谁都可以自由取乐的事。虽然有的人不讲究自己的房间的布置，然走进一间布置很妥帖的房间，一定谁也觉得快适。这可见人都会鉴赏，鉴赏就是被动的创作，故可说这是谁也懂得，谁也可以自由取乐的事。

我在贫乏而粗末的自已的书房里，常常欢喜作这个玩意儿。把几件粗陋的家具搬来搬去，一月中总要搬数回。搬到痰盂不能移动一寸，脸盆架子不能旋转一度的时候，便有很妥帖的位置出现了。那时候我自己坐在主眼的座上，环视上下四周，君临一切。觉得一切都朝宗于我，一切都为我尽其职司，如百官之朝天，众星之拱北辰。就是墙上一只很小的钉，望去也似乎居相当的位置，对全体为有机的一员，对我尽专任的职司。我统御这个天下，想像南面王的气概，得到几天的快适。

有一次我闲居在自己的房间里，曾经对自鸣钟寻了一回开心。自鸣钟这个东西，在都会里差不多可说是无处不有，无人不备的了。然而它这张脸皮，我看惯了真讨厌得很。罗马字的还算好看；我房间里的一只，又是粗大的数学码子的。数学的九个字，我见了最头痛，谁愿意每天做数学呢！有一天，大概是闲日月中的闲日，我就从墙壁上请它下来，拿油画颜料把它的脸皮涂成天蓝色，在上面画几根绿的杨柳枝，又用硬的黑纸剪成两只飞燕，用浆糊黏住在两只针的尖头上。这样一来，就变成了两只燕子飞逐在杨柳中间的一幅圆额的油画了。凡在三点二十几分，八点三十几分等时候，画的构图就非常妥帖，因为两只飞燕适在全幅中稍偏的位置，而且追随在一块，画面就保住均衡了。辨识时间，没有数目字也是很容易的：针向上垂直为十二时，向下垂直为六时，向左水平为九时，向右水平为三时。这就是把圆周分为四个quarter，是肉眼也很容易办到的事。一个quarcer里面平分为三格，就得长针五分钟的距离了，虽不十分容易正确，然相差至多不过一两分钟，只要不是天文台、电报局或火车站里，人家家里上下一两分钟本来是不要紧的。倘眼睛锐利一点，看惯之后，其实半分钟也是可以分明辨出的。这自鸣钟现在还挂在我的房间里，虽然惯用之后不甚新颖了，然终不觉得讨厌，因为它在壁上不是显明地实用的一只自鸣钟，而可以冒充一幅油画。

除了空间以外，闲居的时候我又欢喜把一天的生活的情调来比方音乐。如果把一天的生活当作一个乐曲，其经过就像乐章（movemene）的移行了。一天的早晨，晴雨如何？冷暖如何？人事的情形如何？犹之第一乐章的开始，先已奏出全曲的根柢的“主题”（ theme）。一天的生活，例如事务的纷忙，意外的发生，祸福的临门，犹如曲中的长音阶变为短音阶的，C调变为F调，adagio（缓慢的）变为ajlegro（迅速的），其或昼永人闲，平安无事，那就像始终C调的andante（流动的，中速的）的长大的乐章了。以气候而论，春日是门德尔松，夏日是贝多芬，秋日是肖邦、舒曼，冬日是舒伯特。这也是谁也可以感到，谁也可以懂得的事。试看无论甚么机关里，团体里，做无论甚么事务的人，在阴雨的天气，办事一定不及在晴天的起劲、高兴、积极。如果有不论天气，天天照常办事的人，这一定不是人，是一架机器。只要看挑到我们后门头来卖臭豆腐干的江北人，近来秋雨连日，他的叫声自然懒洋洋地低钝起来，远不如一月以前的炎阳下的“臭豆腐干！”的热辣了。

1．作者认为闲居“在情趣上我觉得是最快适的了”。文章围绕这一中心句写了哪几件事？（3分）

2．解释下列两句话在文中的含义。（6分）

（1）假如国民政府新定一条法律：“闲居必须整天禁锢在自己的.房间里，”我也不愿出去干事，宁可闲居而被禁锢。

（2）因为它在壁上不是显明地实用的一只自鸣钟，而可以冒充一幅油画。

3．文章最后一段在全文中有什么作用？（7分）

4．丰子恺的散文能于平凡琐细处寓深意，结合全文，请从艺术与生活关系的角度探究本文的意蕴。（8分）

答案：

1．三件事：（1）把房间布置妥帖；（2）给自鸣钟装饰；（3）欣赏闲居时的情调。（每点1分，共3分）

2．（1）①闲居在生活上是不幸的，但在精神上是自由的。（1分）②空间上的限制其实不能禁锢精神上的自由与丰富。我为了追求精神上的自由，宁愿选择禁锢。（2分）

（2）①自鸣钟是用来显示时间的，我却把它装饰成一幅油画。（1分）②我有意忽视物的实用性而重视其审美情趣。（2分）

3．最后一段由闲居时的对空间的描写转向对时间的描写，侧重于写闲居时的心情。（1分）

（1）与前文相呼应。此段正面描写作者的感情，与开头“闲居，在情趣上我觉得是最快适的”相照应。（2分）

（2）正侧结合，相互阐发，丰富了文章的内容。文章三、四自然段分别写布置房间，装饰自鸣钟，是从空间的角度着笔，是侧面描写。最后一段以音乐喻情感变化，是从时间的角度着笔，是正面描写。这表明作者闲居时无论何地，无论何时，都是快适的。（2分）

（3）点明并深化了文章的主旨。此前三段写室内，最后一段兼写室外，肯定了人的情感的丰富性，这才是闲居时最自由的人生状态。（2分）

4．（1）从生活对艺术的决定关系看：

示例①：热爱生活是艺术人生的前提。（2分）作者宁愿被禁锢在家中过闲居生活，这其实是对自由生存状态的热爱。这种热爱之心是艺术地观照周围生活的前提。（2分）

示例②：生活中蕴含着艺术美，要善于以艺术的眼光发现生活中的美。（2分）作者对日常生活的细碎小事始终保持兴味，透露出一种对人生的无限眷恋与真实的执著。妥帖的布置房间，装饰自鸣钟，听院外买臭豆腐的叫卖声，这些都是生活中极平常的小亭，然而作者在一种超越个人目的的审美眼光的观照下，生活显示了她优美的一面。（2分）

（2）从艺术对生活的反作用来看：

示例①：以艺术的心态享受生活。（2分）如房间布置妥帖之后，“我统御这个天下，想像南面王的气概”。认为人的情感是丰富多变的，人不应该是机器，而要像欣赏音乐一样去品味各种情感。（2分）

示例②：以艺术的情趣创造生活。（2分）艺术情趣有时能够超越物质的实用性而独立地对人产生精神上的慰藉。作者的居所“贫乏而粗末”，但以画家的眼光去布置、装饰，以音乐家的耳朵去聆听生活中的喜怒哀乐，消解了日常生活中的紧张与桎枯，获得精神上的愉悦。（2分）

篇7：《小草》阅读训练及参考答案

阅读乐园。

小草当万紫（zǐ）千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚（mèi）。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微（wēi）小，但是有着坚（jiān）强的.性格和蓬（péng）勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩（nèn）芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵（yīn）茵的小草。小草一生绿化大地，默（m）默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有要求什么，怎么能不叫人敬佩（pèi）呢？我要赞美小草顽（wán）强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

1．写出下面词语的近义词。

坚强——装点——（）

2．写出下列词语的反义词。

微小——（）寒冬——（）

3．本文的叙述顺序是（）。

A．按事情发展顺序

B．按方位变化顺序

C．按时间顺序

D．按逻辑顺序

4．找出文中描写景色的四字词语（至少写3个）。

__________________________________

5．作者赞美小草，实则是要赞美_______________________________

参考答案：

1．顽强装扮

2．巨大酷暑

3．D

4.．示例：万紫千红春光明媚桃红柳绿

篇8：鲁迅自传阅读训练及参考答案

2.写出了鲁迅处境不尽如人意，想寻一个适合自己理想的职业而不得的无可奈何、失落、惆怅之感。

3.含蓄地交待了1926年的“3·18”惨案。作者是用轻描淡写的语气来表达的。它表达了作者对段祺瑞政府及其反动文人的蔑视，也透露出无声的控诉。

4.它暗含了XX发动的“4·12”反革命政变。鲁迅在这次重大事件中，看到了更多的血，更残酷的杀戮。他认清了XX的反革命本质，不愿在反革命统治区任职，因而毅然决然地“辞职”。

篇9：《幽径悲剧》阅读训练及参考答案

《幽径悲剧》

这一条路……一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。山上苍松翠柏，杂树成林。无论春夏秋冬，总有翠色在目。不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶儿变红，与苍松翠柏相映成趣，凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辨四时了。

小径另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。此时绿叶接天，红荷映日。仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向上，欲与天公试比高，真能使懦者立怯者强，给人以无穷的感染力。

不管是在山上，还是在湖中，一到冬天，当然都有白雪覆盖。在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。但是在山上，虽然落叶树都把叶子落掉，可是松柏反而更加精神抖擞，绿色更加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手弥补过来，非要显示出绿色的威力不行。再加上翠竹助威，人们置身其间，决不会感到冬天的萧索了。

这一条神奇的幽径，情况大抵如此。

1、文中划线句“绿叶接天，红荷映日”化用了宋代诗人杨万里的诗句，请你把这两句诗写在下面的横线上。

_________________________________________________________________________________________

2、“懦者立怯者强”是什么意思?造成这种结果的`原因是什么?

_________________________________________________________________________________________

3、作者说，“这是一条神奇的幽径”，“神奇”体现在哪里?请用自己的话加以概括。

_________________________________________________________________________________________

参考答案：

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(有错别字者不给分)

2、软弱胆小的人能奋发刚强起来。荷花爆发出来的生命力能给人带来强烈的感染，使人从中汲取活力、信心、勇气。(意对即可)

篇10：《鹦鹉灭火》阅读训练及参考答案

有鹦鹉飞集他山，山中禽兽皆相爱。鹦鹉自念，此山虽乐，然非吾久居之地，遂去。禽兽依依不舍。

后数月，山中大火。鹦鹉遥见，心急如焚，遂入水沾(沾湿)羽，飞而洒之。

天神言：汝虽好意，然何足道也?

对曰：虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居是山，禽兽善待，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也!

天神嘉其义，即为之灭火。

1.解释下列画线的词。

A.有鹦鹉飞集他山

B.山中禽兽皆相爱()

C.然何足道也()

D.然吾尝侨居是山()

2.翻译：天神嘉其义，即为之灭火。

译文：_________________________________________。

3.请结合自身实际谈谈你对义的理解。

___________________________________________________________

【参考译文】

一群鹦鹉飞到一座山上，山中的`禽兽都(很喜欢)，互敬互爱。鹦鹉想，这里虽然感到很快乐，但是不能长久居留下去，于是便飞走了。过了好几个月以后，山中突然失火。鹦鹉远远地看到，便用自己的羽毛沾湿水，飞到山上，洒水去救火。天神见此，说道：你虽然很有意气和气志，但又有什么用(效果)呢!鹦鹉答道：我虽然知道不能够把火救灭，但是我曾经住过这座山，与山上的禽兽友好相处，亲如兄弟，(山中这样着火)，我不忍心看下去啊!天神听了很感动，以示嘉奖，便把山火灭了

【参考答案】

1.A.栖止B.喜欢它C.值得D.移住、寄住

2.天上的神仙赞许鹦鹉的好心肠，就替它扑灭了火。

篇11：椅子改变中国文化阅读训练及参考答案

谢安，字安石。年四岁时，谯郡桓彝见而叹曰：“此儿风神秀彻，后当不减王东海。”及总角，善行书。少有重名。

寓居会稽，与王羲之及许询、支遁游处，出则渔弋山水，入则言咏属文，无处世意。尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。舟人以安为悦，犹去不止。风转急，安徐曰：“如此将何归邪?”舟人承言即回。众咸服其雅量。时安弟万为西中郎将，总藩任之重。及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣。

西大将军桓温请为司马，将发新亭，朝士咸送。既到，温甚喜，言生平，欢笑竟日。既出，温问左右：“颇尝见我有如此客不?”

简文帝疾笃，崩，温入赴山陵①，止新亭，大陈兵卫，将移晋室，呼安及王坦之，欲于坐害之。坦之甚惧，问计于安。安神色不变，曰：“晋祚存亡，在此一行。”既见温，坦之流汗沾衣，倒执手版。安从容就席，坐定，谓温曰：“安闻诸侯有道，守在四邻，明公何须壁后置人邪?”温笑曰：“正自不能不尔耳。”遂笑语移日。坦之与安初齐名，至是方知坦之之劣。

时苻坚强盛，疆埸多虞，诸将败退相继。安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。坚后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手而又不胜。安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。

玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限②，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。

安少有盛名，时多爱慕。安本能为洛下书生咏，有鼻疾，故其音浊，名流爱其咏而弗能及，或手掩鼻以学之。

(选自《晋书谢安传》,有删改)

注：①山陵：皇帝的陵墓。 ②户限：门槛。

1. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A.言生平，欢笑竟日竟：从头至尾

B.安从容就席，坐定就：靠近，趋向

C.时苻坚强盛，疆埸多虞虞：忧患

D.已别有旨旨：皇上的旨意

2 下列加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)

A.安常棋劣于玄多于南亩之农夫

B.名流爱其咏而弗能及惜其用武而不终也

C.不觉屐齿之折师道之不传也久矣

D.其矫情镇物如此其皆出于此乎

3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A. 谢安少年时便颇具声名，长大后寄情山水诗文，不愿做官;在弟弟谢万遭到废黜以后，他才考虑当官，这时候已经四十多岁了。

B. 桓温非常看重谢安，请他做司马;谢安到了以后桓温和他相谈甚欢，等他走后还问左右，你们以前有没有看过我有这样的客人，意思是谢安这个人才实在难得。

C. 淝水之战前，谢玄问计，谢安不作答，反而和他以别墅作*注下围棋。谢安棋艺上本不如谢玄，加之内心紧张害怕，未能取胜。

D. 谢安少时，当时很多人爱慕他，有些人摹仿他进行“洛下书生咏”的时候，竟连他因为鼻子的毛病而发出的浑浊的声音也一并摹仿。

4. 把下列句子翻译成现代汉语。

(1)舟人以安为悦，犹去不止。

(2)明公何须壁后置人邪?

阅读答案

1.D.“旨”在此处是心意、想法的意思，可引申为谋划、计策。

2.D.他/表示推测的语气副词。(A都表示比较，B都表示转折，C都是助词，取独。)

3.C.谢安棋艺上本不如对手，但他从容镇定，对手却紧张害怕，所以未分胜负。

4.⑴船夫认为谢安很高兴，仍然向前划个不停。(“以……为”、“犹”、“去”各1分)

⑵明公您又何必把人安置在墙后面呢?(“壁后”、“置人”、反问语气各1分)

⑶治理国家的人不要让自己被积久而成的威势所胁迫啊!(“为国者”、“积威”、被动句式各1分)

⑷我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是小呢?(或：哪里要了解他在我之前还是之后出生呢?)(“师道”、“庸”、“于”各1分)

文言参考译文：

谢安，字安石。四岁时，谯郡的桓彝看到他赞叹说：“这孩子神采清秀明达，以后可以比得上王东海。”到了童年时，善于写行书。年少时就颇有名声。

谢安住在会稽，和王羲之、许询、支遁一起游玩交往。外出就在山水间捕鱼猎禽，回家就吟诗作文，没有做官的心意。他曾经和孙绰等人乘船出海，大风起，巨浪涌，大家都很害怕，只有谢安吟啸自如。船夫认为谢安很高兴，仍然向前划个不停。大风加剧，谢安慢慢地说：“这样的话什么时候回去呢?”船夫听了这话就往回走了。大家都佩服谢安的雅量。当时谢安的弟弟谢万是西中郎将，总承边藩重任。等到谢万被罢黜，谢安才萌生了做官的心意，这时已经四十多岁了。

征西大将军桓温请谢安做司马，他从新亭出发，朝中人士都去送他。到了后，桓温很喜欢他，言说生平，相谈甚欢一整天。他走了后，桓温问左右：“你们曾看见过我有这样的客人吗?”

简文帝病重而死，桓温奔赴他的坟墓，停宿新亭，大摆兵阵，想要谋篡晋的皇位，召唤谢安和王坦之，要在座中杀了他们。王坦之很害怕，问谢安有什么计策。谢安神色不变，说：“晋朝皇位的.存亡，就取决于我们去的这一趟。”见了桓温后，王坦之汗水沾湿了衣服，手上的官版都拿倒了。谢安从容不迫在席间坐定，对桓温说：“我听说诸侯遵循道义，让军队镇守在国家边境，明公您又何必把人安置在墙后面呢?”桓温笑着说：“正是不得已这样做罢了。”于是和桓温笑谈了很长时间。王坦之一开始和谢安齐名，到这件事后才知道王坦之不如谢安。

当时苻坚兵力强盛，战场上颇有忧患，诸位将领相继败退。谢安派弟弟谢石和侄儿谢玄随机应变和敌军交战，常打胜仗。后来苻坚率军号称百万，在肥水驻扎，京城震惊恐慌。于是任命谢安为征讨大都督。谢玄进房间问他计策，谢安神色平和，毫不慌张，回答说：“我心里已经有谋划了。”接着就没声音了。谢玄不敢再说，就让张玄再去请教。谢安于是就下令坐车外出去了山间别墅，召集亲朋好友，以别墅为注和张玄下围棋。谢安平时棋艺不如张玄，这天张玄心中害怕，就和他下了个棋逢敌手，还不能取胜。谢安于是就外出游玩，到了夜里才回来，指挥授意各个将领，各自担当职责。

谢玄在前线打败苻坚后，有驿站传送的战报送达，谢安正在和客人下围棋，看完信，就拿了放在床上，毫无欣喜之色，像刚才一样继续下棋。客人问他，他缓缓地回答说：“小子们打败了敌人。”下完以后，回到房间，心里太过高兴，过门槛的时候把木屐齿都弄折了都不知道。他故作镇静到了这样的程度。