建筑装饰工程计量计价

建筑装饰工程计量计价（共6篇）

篇1：建筑装饰工程计量计价

概念

工程造价的直意就是工程的建造价格。这里所说的工程，泛指一切建设工程，它的范围的内涵具有很大的不确定性。

含义

第一种含义：工程造价是指进行某项工程建设花费的全部费用，即该工程项目有计划地进行固定资产再生产、形成相应无形资产和铺底流动资金的一次性费用总和。显然，这一含义是从投资者——业主的角度来定义的。投资者选定一个项目后，就要通过项目评估进行决策，然后进行设计招标、工程招标，直到竣工验收等一系列投资管理活动。在投资活动中所支付的全部费用形成了固定资产和无形资产。所有这些开支就构成了工程造价。从这个意义上说，工程造价就是工程投资费用，建设项目工程造价就是建设项目固定资产投资。第二种含义：工程造价是指工程价格，即为建成一项工程，预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场等交易活动中所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。显然，工程造价的第二种含义是以社会主义商品经济和市场经济为前提。它以工程这种特定的商品形成作为交换对象，通过招投标、承发包或其他交易形成，在进行多次性预估的基础上，最终由市场形成的价格。通常是把工程造价的第二种含义认定为工程承发包价格。

所谓工程造价的两种含义是以不同角度把握同一事物的本质。以建设工程的投资者来说工程造价就是项目投资，是“购买”项目付出的价格；同时也是投资者在作为市场供给主体时“出售”项目时定价的基础。对于承包商来说，工程造价是他们作为市场供给主体出售商品和劳务的价格的总和，或是特指范围的工程造价，如建筑安装工程造价。

编辑本段工程造价的基本职能评价职能

工程造价是评价总投资和分项投资合理性和投资效益的主要依据之一。在评价土地价格、建筑安装产品和设备价格的合理性时，就必须利用工程造价资料，在评价建设项目偿贷能力、获利能力和宏观效益时，也可依据工程造价。工程造价也是评价建筑安装企业管理水平和

经营成果的重要依据。

调控职能

国家对建设规模、结构进行宏观调控是在任何条件下都不可或缺的，对政府投资项目进行直接调控和管理也是必需的。这些都要用工程造价为经济杠杆，对工程建设中的物资消耗水平、建设规模、投资方向

等进行调控和管理。

预测职能

无论投资者或是建筑商都要对拟建工程进行预先测算。投资者预先测算工程造价不仅可以作为项目决策依据，同时也是筹集资金、控制造价的依据。承包商对工程造价的预算，既为投标决策提供依据，也为投标报价和成本管理提供依据。

控制职能

工程造价的控制职能表现在两方面：一方面是它对投资的控制，即在投资的各个阶段，根据对造价的多次性预算和评估，对造价进行全过程多层次的控制；另一方面，是对以承包商为代表的商品和劳务供应

企业的成本控制。[1] 编辑本段工程造价具体内容按工程[2]不同的建设阶段，工程造价具

有不同的形式： 1.投资估算

投资估算是指在投资决策过程中，建设单位或建设单位委托的咨询机构根据现有的资料，采用一定的方法，对建设项目未来发生的全部费

用进行预测和估算。

2．设计概算

设计概算是指在初步设计阶段，在投资估算的控制下，由设计单位根据初步设计或扩大设计图纸及说明、概预算定额、设备材料价格等资料，编制确定的建设项目从筹建到竣工交付生产或使用所需全部费用的经济文件。3.修正概算

在技术设计阶段，随着对建设规模、结构性质、设备类型等方面进行修改、变动，初步设计概算也作相应调整，即为修正概算。

4.施工图预算

施工图预算是指在施工图设计完成后，工程开工前，根据预算定额、费用文件计算确定建设费用的经济文件。

5.工程结算

工程结算是指承包向按照合同约定，向建设单位办理己完工程价款的清算文件。6.竣工决算 建设工程竣工决算是由建设单位编制的反映建设项目实际造价文件和投资效果的文件，是竣工验收报告的重要组成部分，是基本建设项目经济效果的全面反映，是核定新增固定资产价值，办理其交付使用的依据。

编辑本段职业要求需要具备工民建、土木工程、建筑经济管理、工程造价、建筑工程、预算等专业大专及以上学历。一名合格的工程预算员需要了解一般的施工工序、施工方法、工程质量和安全标准；熟悉建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识，了解常用建筑材料、构配件、制品以及常用机械设备；熟悉各项定额、人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判；要有一定的电子计算机应用基础知识，能用电子计算机来编制施工预算；能独立完成项目的估、概、预、结算等工作。此外，还需要具有良好的沟通能力、协调能力以及工作执行能

力。

建筑工程预算的编制是一项艰苦细致的工作，它需要我们专业工作者有过硬的基本功，良好的职业道德，实事求是的作风，勤勤恳恳，任劳任怨的精神。在充分熟悉掌握定额的内涵、工作程序、子目包括的内容、建筑工程量计算规则及尺度的同时，深入建筑工程第一线，从头做起（可行性研究、初步设计、施工图设计、工程施工）收集资料、积累知识、着手编制。编辑本段工程造价专业简介概述 工程造价专业培养具有良好的科学素养，掌握工程造价的基础知识，熟悉工程造价全过程的管理，经过严格的实践技能训练，以工程施工阶段工程造价的编制与控制为重点的高级技术应用型人才。

工程造价专业毕业生主要从事建筑、安装、市政等施工阶段工程预算及工程结算与决算，工程审计与估价，定额编制与管理；还可从事工业与民用建筑工程的施工和组织管理、工程监理、工程招投标及项目

管理等方面的工作。

课程设臵

建筑与装饰材料、建筑材料、建筑构造与识图、建筑结构基础与识图、建筑施工工艺、建筑设备、建筑设备安装工艺与识图、建筑工程预算、建筑装饰工程预算、水电安装工程预算、企业定额原理与编制、工程量清单计价、工程造价电算化、工程结算、建筑工程项目管管理、建设工程招标投标与合同管理、工程造价单项实训、工程造价综合实训

等 培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。

就业方向 学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。本专业毕业生主要在施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价主管部门等相关单位从事建筑工程预结算、工程审计、投标报价等工作

1工程计量方向

(1)房建（土石方、基础、钢结构、钢筋混凝土、装饰）

(2)公路（路基、路面、桥梁、隧道、涵洞）

(3)铁路（路基、路面、桥梁、隧道、涵洞、给排水、电气、信号）(4)市政（土石方、园林、管网、道路、给排水、电气、信号）

(5)安装（水、电、暖、弱、消防、空调、电梯）

(6)机场港口码头（水下工程）(7)轨道交通（地铁、轻轨）(8)电力（发变电，输配电）

2工程计价方向(1)招投标合同管理(2)法律顾问(3)市场调查

(4)可行性研究(5)资产评估(6)成本会计 就业前景

工程造价行业就业前景很好，工程造价是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要造价预算，就这个工作而言是必不可少的，所以对于造价这个行业来说也是十分可观。比如在安装，土建，市政等等方面，都需要用到造价知识，是关乎民生的事情，重要而且严谨。再加上现在造价方面的考试十分严格，工程造价专业考试通过率也十分低，所以造价方面的人才比较稀缺，收入也很可观，市场需求量大，而市场却供应不足[3]。

主要课程

画法几何与工程制图、工程制图与CAD、管理学原理、房屋建筑学、建筑材料、工程力学、工程结构、建筑施工技术、工程项目管理、工程经济学、建筑工程计价、土建工程计量、安装工程施工技术、工程造价管理、建设工程合同管理、建筑工程质量控制、建筑工程造价管理、工程概论、工程成本会计学、工程招标与合同管理、工程造价案例分析、电工学、流体力学、建筑电气与施工、安装工程计价与计量、建筑给排水与施工、钢筋工等。

授予学位

工学学士或管理学学士 编辑本段工程造价的特点大额性 要发挥工程项目的投资效用，其工程造价都非常昂贵，动辄数百万、数千万，特大的工程项目造价可达百亿人民币。

个别性、差异性

任何一项工程都有特定的用途、功能和规模。因此，对每一项工程的结构、造型、空间分割、设备配臵和内外装饰都有具体的要求，所以工程内容和实物形态都具有个别性、差异性。产品的差异性决定了工程造价的个别性差异。同时，每期工程所处的地理位臵也不相同，使

这一特点得到了强化。

动态性

任何一项工程从决策到竣工交付使用，都有一个较长的建设期间，在建设期内，往往由于不可控制因素的原因，造成许多影响工程造价的动态因素。如设计变更、材料、设备价格、工资标准以及取费费率的调整，贷款利率、汇率的变化，都必然会影响到工程造价的变动。所以，工程造价在整个建设期处于不确定状态，直至竣工决算后才能最

终确定工程的实际造价。

层次性

工程造价的层次性取决于工程的层次性。一个建设项目往往包含多项能够独立发挥生产能力和工程效益的单项工程。一个单项工程又由多个单位工程组成。与此相适应，工程造价有三个层次，即建设项目总造价、单项工程造价和单位工程造价。如果专业分工更细，分部分项工程也可以作为承发包的对象，如大型土方工程、桩基础工程、装饰工程等。这样工程造价的层次因增加分部工程和分项工程而成为五个层次。即使从工程造价的计算程序和工程管理角度来分析，工程造价的层次也是非常明确的。

兼容性

首先表现在本身具有的两种含义，其次表现在工程造价构成的广泛性和复杂性，工程造价除建筑安装工程费用、设备及工器具购臵费用外，征用土地费用、项目可行性研究费用、规划设计费用、与一定时期政府政策（产业和税收政策）相关的费用占有相当的份额。盈利的构成较为复杂，资金成本较大。编辑本段工程造价管理概述

（1）工程造价管理一是建设工程投资费用管理，二是工程价格管理。（2）建设工程投资费用管理是为了实现投资的预期目标，在拟定的规划、设计方案的条件下，预测、计算、确定和监控工程造价及其变

动的系统活动。

（3）工程价格管理分两个层次。在微观层次上，是生产企业在掌握市场价格信息的基础上，为实现管理目标而进行的成本控制、计价、订价和竞价的系统活动。在宏观层次上，是政府根据社会经济发展的要求，利用法律手段、经济手段和行政手段对价格进行管理和调控，以及通过市场管理规范市场主体价格行为的系统活动。

编辑本段存在问题概述

由于建设工程预结算的编制是一项很烦琐而又必须很细致地去对待的技术与经济相结合的核算工作，不仅要求编审人员要具有一定的专业技术知识，包括建筑设计、施工技术等一系列系统的建筑工程知识，而且还要有较高的预算业务素质。但是在实际工作中，不论水平好坏，总是难免会出现这样或那样的差错。如定额换算不合理，由于新技术、新结构和新材料的不断涌现，导致定额缺项或需要补充的项目与内容也不断增多。然而因缺少调查和可靠的第一手数据资料，致使抉算定额或补充定额含有较多的不合理性；其次高估冒算现象在结算时较普遍，一些施工单位为了获得较多收入，不是从改善经营管理、提高工程质量、创造社会信誉等方面入手，而是采用多计工程量、高套定额单价、巧立名目等手段人为的提高工程造价。另外由于工程造价构成项目多，且变动频繁，使计算程序复杂，计算基础不一等等均容易造

成错误。

编辑本段工程造价审核内容概述

预结算的审核，主要是工程量是否正确、单价的套用是否合理、费用的计取是否准确三方面为重点，在施工图的基础上结合合同、招投标书、协议、会议纪要以及地质勘察资料、工程变更签证、材料设备价格签证、隐蔽工程验收记录等竣工资料，按照有关的文件规定进行计

算核实。工程量的审核

工程量的误差分为正误差和负误差。正误差常表现在土方实际开挖高度小于设计室外高度，计算时仍按图计。楼地面孔洞、地沟所占面积未扣；墙体中的圈梁、过梁所占体积未扣；钢筋计算常常不扣保护层；梁、板、柱交接处受力筋或箍筋重复计算等等；正误差表现在完全按理论尺寸计算工程量，项目的遗漏。因此对施工图工程量的审核最重要的是熟悉工程量的计算规则。一是分清计算范围，如砖石工程中基础与墙身的划分、混凝土工程中柱高的划分、梁与柱的划分、主梁与次梁的划分等。二是分清限制范围，如建筑屋层高大于3.6m时，顶棚需要装饰方可计取满堂脚手架费用，现浇钢筋混凝土构件方可计取支模超高增加费。三是应仔细核对计算尺寸与图示尺寸是否相符，防止计算错误产生。对签证凭据工程量的审核主要是现场签证及设计修改通知书应根据实际情况核实，做到实事求是，合理计量。审核时应作好调查研究，审核其合理性和有效性，不能见有签证即给予计量，杜绝和防范不实际的开支。

套用单价的审核

工程造价定额具有科学性、权威性、法令性，它的形式和内容，计算单位和数量标准任何人使用都必须严格执行，不能随意提高和降低。在审核套用预算单价时要注意如下几个问题：

（1）对直接套用定额单价的审核---首先要注意采用的项目名称和内容与设计图纸标准是否要求相一致，如构件名称、断面形式、强度等级（砼标号、水泥砂浆比例）等。其次工程项目是否重复套用。如块料面层下找平层；沥青卷材防水层，沥青隔气层下的冷底子油；预制构件的铁件；属于建筑工程范畴的给排水设施。在采用综合定额预算的项目中，这种现象尤其普遍，特别是项目工程与总包及分包都有联系时，往往容易产生工程量的重复。另外定额主材价格套用是否合理，对有最高限价的材料的定额套用的规定等。如花岗石、大理石、木地板、外墙装饰板等，主材价格未超过最高限价的，按定额规定，以94预算价进入直接费，按实计补价差；主材价格超过最高限价的，则以最高限价进入直接费，按实计补价差；

（2）对换算的定额单价的审核---除按上述要求外，还要弄清允许换算的内容是定额中的人工、材料或机械中的全部还是部分？同时换算的方法是否准确？采用的系数是否正确？这些都将直接影响单价的准确性。

(3)对补充定额的审核---主要是检查编制的依据和方法是否正确，材料预算价格、人工工日及机械台班单价是否合理。

费用的审核

取费应根据当地工程造价管理部门颁发的文件及规定，结合相关文件如合同、招投标书等来确定费率。审核时应注意取费文件的时效性；执行的取费表是否与工程性质相符；费率计算是否正确；价差调整的材料是否符合文件规定。如计算时的取费基础是否正确，是以人工费为基础还是以直接费为基础。对于费率下浮或总价下浮的工程，在结算时特别要注意变更或新增项目是否同比下浮等。

编辑本段工程造价审核方法由于建设工程的生产过程是一个周期长、数量大的生产消费过程，具有多次性计价的特点。因此采用合理的审核方法不仅能达到事半功倍的效果，而且将直接关系到审查的质量和速度。主要审核方法有以下几种：

全面审核法

全面审核法就是按照施工图的要求，结合现行定额、施工组织设计、承包合同或协议以及有关造价计算的规定和文件等，全面地审核工程数量、定额单价以及费用计算。这种方法实际上与编制施工图预算的方法和过程基本相同。这种方法常常适用于初学者审核的施工图预算；投资不多的项目，如维修工程；工程内容比较简单（分项工程不多）的项目，如围墙、道路挡土墙、排水沟等；建设单位审核施工单位的预算等。这种方法的优点是：全面和细致，审查质量高，效果好；缺点是：工作量大，时间较长，存在重复劳动。在投资规模较大，审核进度要求较紧的情况下，这种方法是不可取的，但建设单位为严格控制工程造价，仍常常采用这种方法。

重点审核法

重点审核法就是抓住工程预结算中的重点进行审核的方法。这种方法类同于全面审核法，其与全面审核法之区别仅是审核范围不同而已。该方法是有侧重的，一般选择工程量大而且费用比较高的分项工程的工程量作为审核重点。如基础工程、砖石工程、混凝土及钢筋混凝土工程，门窗幕墙工程等。高层结构还应注意内外装饰工程的工程量审核。而一些附属项目、零星项目(雨蓬、散水、坡道、明沟、水池、垃圾箱)等，往往忽略不计。其次重点核实与上述工程量相对应的定额单价，尤其重点审核定额子目容易混淆的单价。另外对费用的计取、材差的价格也应仔细核实。该方法的优点是工作量相对减少，效果较

佳。对比审核法

[4] 在同一地区，如果单位工程的用途、结构和建筑标准都一样，其工程造价应该基本相似。因此在总结分析预结算资料的基础上，找出同类工程造价及工料消耗的规律性，整理出用途不同、结构形式不同、地区不同的工程的单方造价指标、工料消耗指标。然后，根据这些指标对审核对象进行分折对比，从中找出不符合投资规律的分部分项工程，针对这些子目进行重点计算，找出其差异较大的原因的审核方法。

常用的分析方法有：

(1)单方造价指标法：通过对同类项目的每平方米造价的对比，可直

接反映出造价的准确性；

(2)分部工程比例：基础，砖石、混凝土及钢筋混凝土、门窗、围护结构等各占定额直接费的比例；

(3)专业投资比例：土建，给排水，采暖通风，电气照明等各专业占

总造价的比例；

(4)工料消耗指标：即对主要材料每平方米的耗用量的分析，如钢材、木材、水泥、砂、石、砖、瓦、人工等主要工料的单方消耗指标。

分组计算审查法

就是把预结算中有关项目划分若干组，利用同组中一个数据审查分项工程量的一种方法。采用这种方法，首先把若干分部分项工程，按相邻且有一定内在联系的项目进行编组。利用同组中分项工程间具有相同或相近计算基数的关系，审查一个分项工程数量，就能判断同组中其他几个分项工程量的准确程度。如一般把底层建筑面积、底层地面面积、地面垫层、地面面层、楼面面积、楼面找平层、楼板体积、天棚抹灰、天棚涂料面层编为一组，先把底层建筑面积、楼地面面积求出来，其他分项的工程量利用此些基数就能得出。这种方法的最大优

点是审查速度快，工作量小。

筛选法

筛选法是统筹法的一种，通过找出分部分项工程在每单位建筑面积上的工程量、价格、用工的基本数值，归纳为工程量、价格、用工三个单方基本值表，当所审查的预算的建筑标淮与“基本值”所适用的标准不同，就要对其进行调整。这种方法的优点是简单易懂，便于掌握，审查速度快，发现问题快。但解决差错问题尚须继续审查。编辑本段工程造价的构成我国现行建筑工程造价费用项目构成[5]如

图所示。

编辑本段相关教材推荐基本信息

书名:工程造价控制(21世纪全国高职高专土建系列技能型规划教材)

封面 作者:斯庆 出版社:北京大学出版社

页码:225 页 装帧:平装 开本:16

出版日:2009年02月

定价:26.00元

内容简介

《工程造价控制》针对高等职业技术应用型人才培养目标要求，结合高等职业教育特点，以理论知识够用、突出实践知识为目的编写。内容上按照基本建设程序，以工程造价控制原理为基础，为培养实践能力导入大量的工程实例，与其他专业课程内容之间保持相互渗透、相互统一的关系。同时参照工程造价领域最新颁布的法规和相关政策，体现知识的综合性、实用性、实践性和政策性。

《工程造价控制》共分7章，主要内容包括：建设工程造价构成、建设工程造价确定的依据、建设工程决策阶段工程造价控制、建设工程设计阶段工程造价控制、建设工程招投标阶段工程造价控制、建设工程施工阶段工程造价控制以及建设工程竣工验收阶段工程造价控制。《工程造价控制》主要适用于高职高专院校工程造价、建筑工程管理、工程监理等专业的学生使用，也可作为造价员等职业资格考试的培训

教材。图书目录

第1章 建设工程造价构成 1.1 工程造价控制概述 1.2 工程造价构成概述 1.3 设备及工、器具购臵费用的构成 1.4 建筑安装工程费用的构成 1.5 工程建设其他费用的构成 1.6 预备费、建设期贷款利息、固定

资产投资方向调节税

本章小结习题 综合实训

第2章 建设工程造价确定的依据

2.1 建设工程定额 2.2 工程量清单 2.3 其他确定依据

本章小结习题 综合实训

（一）综合实训

（二）第3章 建设工程决策阶段工程造价

控制 3.1 可行性研究 3.2 建设工程投资估算 3.3 建设项目财务评价

本章小结习题 综合实训

（一）综合实训

（二）第4章 建设工程设计阶段工程造价控制 4.1 设计方案的优选与限额设计 4.2 设计概算的编制与审查 4.3 施工图预算的编制与审查

本章小结习题 综合实训

（一）综合实训

（二）第5章 建设工程招投标阶段工程造价控制

5.1 建设工程招投标概述 5.2 建设项目工程投标 5.3 建设工程施工合同

本章小结习题 综合实训

第6章 建设工程施工阶段工程造价控制

6.1 施工阶段工程造价控制概述 6.2 工程变更及合同价款调整

6.3 工程索赔 6.4 建设工程价款结算 6.5 资金使用计划的编制与应用

本章小结习题

综合实训

第7章 建设工程竣工验收阶段工程造价控制

7.1 竣工决算 7.2 保修费用处理

本章小结习题 参考答案 参考文献 文摘 2.3其他确定依据 2.3.1工程技术文件

工程技术文件是反映建设工程项目的规模、内容、标准、功能等的文件。只有依据工程技术文件，才能对工程的分部分项即工程结构作出分解，得到计算的基本子项；只有依据工程技术文件及其反映的工程内容和尺寸，才能测算或计算出工程实物量，得到分部分项工程的实物数量。因此，工程技术文件是建设工程投资确定的重要依据。在工程建设的不同阶段所产生的工程技术文件是不同的。（1）在项目决策阶段（包括项目意向、项目建议书、可行性研究等阶段），工程技术文件表现为项目策划文件、功能描述书、项目建议书或可行性研究报告等。在此阶段的投资估算主要就是依据上述的工

程技术文件进行编制。

（2）在初步设计阶段，工程技术文件主要表现为初步设计所产生的初步设计图纸及有关设计资料。设计概算的编制，主要是以初步设计图纸等有关设计资料作为依据。

（3）在施工图设计阶段，随着工程设计的深入，进入详细设计，工程技术文件又表现为施工图设计资料，包括建筑施工图纸、结构施工图纸、设备施工图纸、其他施工图纸和设计资料。施工图预算的编制必须以施工图纸等有关工程技术文件为依据。

编辑本段开设工程造价的院校山西旅游职业学院，芜湖职业技术学院，安徽国防科技职业学院，湖北工业大学商贸学院，四川建筑职业技术学院、浙江水利水电专科学校、浙江建设职业技术学院、天津滨海职业学院、河南工程学院、华北科技学院、浙江广厦建设职业技术学院、郑州航空工业管理学院、郑州经贸职业学院、河南工业职业技术学院、河南城建学院、濮阳职业技术学院、河南建筑职业技术学院、同济大学、清华大学、福建工程学院、天津理工大学、天津大学、青岛理工大学、南京工程学院、南京交通职业技术学院、重庆交通大学、沈阳建筑大学、沈阳职业技术学院、华北电力大学 江西理工大学、成都理工大学、西华大学、成都大学、山东建筑大学、内蒙古大学、内蒙古科技大学，哈尔滨工业大学、吉林大学、西南交通大学、长安大学、西安建筑科技大学、陕西省建筑职工大学、吉林建筑工程学院、长春工程学院、长春建筑学院、成都理工大学工程技术学院、四川师范大学 石家庄铁路职业技术学院 重庆大学、重庆文理学院、重庆大学城市科技学院、昆明理工大学、天津理工大学、天津城市建设学院、天津国土资源和房屋职业学院、天津工程职业技术学院、华北科技学院、桂林理工大学、浙江同济科技职业学院、中国矿业大学（徐州）九江学院、福建水利电力职业技术学院、武汉交通职业学院、河北工程大学、河北软件职业技术学院、河北建筑工程学院、河北工业职业技术学院、濮阳职业技术学院、江西科技学院、江苏建筑职业技术学院、北京工业职业技术学院、西安城市建设职学院、济南工程职业技术学院、西南财经大学天府学院、湖南科技职业学院、四川工程职业技术学院、湖南工学院。

建筑工程计量与计价

篇2：建筑装饰工程计量计价

一、填空题

1、施工预算的编制方法主要有：单价法、实物法、综合单价法。

2、措施费包括：环境保护费、文明施工费、安全施工费和临时设施费。

3、混凝土工程划分为：模板、钢筋、混凝土三部分。其中，模板按其材料划分，可分为：木模板、竹模板、钢模板、塑料模板和铝合金模板。

4、建筑面积包括 有效面积 和 结构面积。有效面积 指建筑物各层平面中的净面积之和，而结构面积是指建筑面积中的 墙、柱 等结构所占面积之和。

二、名词解释

1、建筑工程定额

答：建筑工程定额指在正常施工条件下和合理劳动组织、合理使用材料和机械的条件下，完成单位合格产品所必须消耗资源的数量标准。

2、工程量清单计价

答：工程量清单计价指投标人完成招标人提供的工程量清单的全部费用。包括分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金。

3、材料消耗定额

答：材料消耗定额指在规定的正常施工条件，节约合理使用材料条件下，生产单位产量合格产品所必须消耗的一定品种规格的原材料、半成品，构配件的数量标准。

4、建筑工程施工预算

答：建筑工程施工预算指根据拟建工程的施工图纸、建筑工程预算定额、费用定额、建筑材料预算价格以及其配套使用的有关规定等，预先计算所建项目所需的全部费用的技术经济文件。

三、简答题

1、工程量计算中应注意哪些问题？ 答：应注意的问题主要有：

按一定的顺序计算，如从上到下以此计算、按照施工顺序计算等；

列出计算式。列计算式时，应注意部位顺序，注明计算构件中所处部位及轴线，并保留计算书，方便复查；

计算时，要注意计量单位一致，熟悉并按照计算规则进行计算。

2、预算定额与施工定额有什么区别？

答：预算定额是规定消耗在单位工程基本结构要素上的劳动力、材料和机械数量上的标准，是计算建筑安装产品价格的基础。预算定额属于计价定额。施工定额是施工企业(建筑安装企业)为组织生产和加强管理在企业内部使用的一种定额，属于企业生产定额的性质。二者性质不同。

预算定额是行业颁发的统一标准，一般用于招投标时作参考，是一种公开性质的定额。施工定额就是企业定额，它是企业投标和组织生产的重要依据，是施工企业的商业机密，一般只供本企业内部使用。二者适用范围不同。

3、简述企业定额及其编制原则。

答：企业定额是指施工企业根据本企业的施工技术和管理水平，以及有关工程造价资料制定的，并供本企业使用的人工、材料和机械台班消耗量标准。企业定额的编制原则：

定额水平的先进性原则。编制企业定额要充分考虑本企业达到定额水平的客观条件和主

观因素，并应包含合理的幅度差等可变因素。

定额划项的适用性原则。企业定额综合考虑了企业的管理体制、项目施工组织设计、先进施工技术以及其他的降低成本措施，使其更加贴近本企业实际情况。对影响工程造价的主要、常用项目，在划项时要具体详尽。对于次要的项目，尽量综合、减少零散项目，使企业定额既实用，又便于管理。

量价分离、动态管理的原则。对形成工程实体的项目，均以量价合一的完全价格形式表现，并实行固定量、浮动价和规定费的动态管理计价方式。

独立自主编制的原则。根据本企业的具体情况，按照国家规定的工程量计算规则，项目划分标准和计量单位等，自行确定定额水平、划分定额项目。

3、竣工结算时应严格审查哪几方面的内容？

答：工程竣工结算的审核，主要是工程量是否正确、单价的套用是否合理、费用的计取是否准确三方面为重点。

核定施工工程量。施工工程量主要在以下方面反映：施工图（或竣工图）、隐蔽工程验收记录、设计变更通知单、施工现场签证单等工程结算资料。熟悉结算资料，分析结算资料中有无重复签证项目、与现场勘察项目是否对应，是否有结算资料中有现场无的虚有项目。

审查工程单价的套用。工程造价定额具有科学性、权威性、法令性，它的形式和内容，计算单位和数量标准任何人使用都必须严格执行，不能随意提高和降低。正确把握预算定额套用，避免高套、错套和提高工程项目定额直接费等问题。

篇3：建筑装饰工程计量计价

关键词：建筑工程,计量,计价,实践性教学,课程内容,改革,评价

《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的专业课程, 它要求学生能掌握建筑工程识图与构造、建筑结构、施工技术、施工组织等几个学科知识, 目标是培养学生掌握建筑工程造价、建筑工程分部分项工程量、措施项目工程量的基本概念、基本理论和计算方法;能根据建筑施工图、施工方案、施工组织设计计算分部分项工程量、措施项目工程量, 能运用建筑工程费用构成及计算程序计算单位工程造价等, 它的学习内容既有理论问题, 也有实际问题;既有技术问题, 也有方针政策问题。

通过几年的教学实践, 笔者对预算课程有了更深层次的理解, 并且在整个《建筑工程计量与计价》课程的教学过程中, 结合福建省2005定额的运用, 对课程内容、教学方法与手段, 加以不断调整与完善。现就以《建筑工程计量与计价》这门课程, 谈谈对本课程教学改革的体会。

1 分析目前教学过程中存在的问题

建筑工程计量与计价这门课程, 由于其实践性强、区域性强、政策性强、可操作性强, 教学过程中就应该着重学生实际动手能力的培养。已往教学中存在的问题主要表现在五个方面。

1.1 教材内容重理论, 轻实践

目前中职学校中的教材, 大都仍以理论知识为主, 过多强调理论系统性, 与培养应用型人才目标不相协调, 导致学生毕业后难以胜任就业岗位, 难以适应建筑业需求。

1.2 专业技能训练无法保证

理论课课时占用过多, 课堂教师讲解理论过多, 实践课及结合实际的分析、培养学生动手能力的课时过少, 且建筑工程计量计价教材目前尚无配套的练习册及典型施工图集, 教师在组织教学时, 随意性较大, 加上传统“重理论, 轻实践”的教学思想, 学生实际操作少。在此情况下, 学生的专业技能训练无法得到保证。

1.3 全国统编教材的弊病

教学中所使用的教材没有结合本地区的现行定额及取费程序, 脱离当地的实际情况, 造成教学空洞、乏味。该课程应与本地区的经济、科技、社会发展水平相适应, 为此根据不同地区特点, 结合目前学生的生源状况, 应提倡市编教材或校本教材的做法。

1.4 学生识读施工图设计文件能力欠佳

建筑工程计量与计价的前导课程很多, 如建筑识图与制图、建筑材料、主体结构工程施工、地基基础工程施工及施工组织管理等, 但在教学过程中往往还是因为前导课程理论性较强, 导致缺乏扎实的基础知识, 给本课程的教学带来一定的难度。

1.5 课程评价方法单一

长期以来应试教育依然在中职学校的课程教育中起主导作用, 过于强调以笔试来评价学生的学习效果, 这种单一的评价手段势必造成好学的学生死记硬背, 不学的学生投机取巧。这样一来既不能准确地反映学生的综合能力, 尤其是学生实践和动手能力。

2 课程改革在实践中的措施与建议

2.1 教学计划及教学内容的改革

从以往理论教学为主的教学方式, 改变为综合的、以培养学生实际动手能力为主的教学方式。首先, 调整本课程的教学计划, 增强实践课的课时, 减少理论课的课时, 以实践课程的教学为重点。其次, 对原来的教学内容进行了大幅度的调整:对定额原理部分的理论知识, 根据“必需、够用”的原则予以保留, 增加了有关基本建设程序的内容, 着重加强工程量计算能力的训练, 使学生掌握施工图预算的编制方法。

2.2 教学方法的改革

以实际技能培养为主, 边教边做, 理论和实践相结合的教学方法, 具体分为以下四步。

(1) 理论课的教学。包括基本建设程序介绍, 定额原理与概预算的费用构成。基本建设程序部分主要介绍定额及概预算工作在基本建设各个时期的作用及编制方法;定额原理部分侧重于预算定额单位估价表中人工、材料、机械台班消耗量, 人工日工资标准、材料、机械台班预算价格及定额基价的确定;费用构成部分侧重于取费基数及费率的选取。

(2) 实践课的教学。结合《福建省建筑工程预算定额》及取费程序, 课内、课外逐条逐项讲解, 结合工程的实际, 采用多种的教学方法, 如项目教学法、启发法等。边讲边做训练, 使教学过程形象生动, 建立仿真实训环境, 采用实际工程案例, 贴近企业和社会对实践性教学环节的要求, 增强学生的识图能力, 并让学生有机会接触社会, 了解行业。并在课堂上布置作业教会学生计算, 发现比较集中的问题, 及时在课堂上解决。

下面以钢筋砼梁钢筋工程量计算子项目为例, 来说明基本教学单元的组织过程: (1) 激趣激疑, 导入新知。教师对新知的导入, 应通过问题引发学生解决问题的兴趣;或抛出新知识的中心内容引起学生疑惑, 在兴趣与疑惑中, 激发学生的求知欲, 引导学习方向。在钢筋砼梁钢筋工程量计算子项目教学中, 首先就是抛出钢筋砼梁钢筋工程量计算子项目这个问题, 以引起学生兴趣、疑惑和求知的欲望, 再导入其工程量计算规则。 (2) 主动尝试解疑。当学生理解了工程量计算规则后, 迫切需要尝试, 教师应“顺水推舟”, 在选定的典型工程施工图中找出一根有代表性的梁, 引导学生自我寻找解决问题的途径。这一步要求学生独立思考、自主学习, 解决问题。当然, 教师也要恰如其分地进行引导与启发。 (3) 积极讨论质疑。学生完成项目任务后.其操作过程可能还存在很多疑问, 在心中积累了一些问题。这时老师就要鼓励学生提出疑问, 并同时将学生动手过程中常见的一些问题, 常犯的一些错误提出来共同讨论, 最终得出解决问题的正确途径。学生质疑的过程就是进一步弄清问题的过程, 也是深化理解的过程。这样让学生在动手实践的过程中自己发现的问题更贴近工作实际, 更能引发其探究。 (4) 巩固提高创新。学生经过积极讨论质疑。透彻地理解了所学知识, 这时, 教师可让学生独立地完成典型工程施工图中另外钢筋砼梁的钢筋工程量计算, 以完成子项目任务。这是学生运用所学新知识解决实际问题的过程, 通过这个过程学生巩固了所学新知识, 掌握了解决实际问题的方法, 获得了解决实际问题的经验, 提高了职业岗位能力。

(3) 动手能力的训练。安排编制一项实际工程的施工图预算作为课程实习, 目的在于培养学生的实际技能。主要从以下几个方面指导学生来完成该课程实习:以统筹法为指导思想, 计算各分部分项工程的工程量;在熟悉和理解定额总说明和分部说明的基础上, 套定额计算工程的定额直接费并进行工、料分析;最后, 根据本地区造价管理部门的取费标准, 计算出工程造价, 并分析出技术经济指标。

(4) 学生的电算能力培养。目前就业市场对学生的要求不仅要手算, 同样也要求学生能够利用软件进行工程量和套价计算。笔者在教学过程中, 结合鲁班工程量计算软件和晨曦套价软件进行教学, 学生能够二者相促进, 教学过程更为形象, 增强学生学习的积极性。

2.3 课程评价方法改革

传统的考试一般都采用简单的闭卷考试, 由于受形式、时间等条件的限制, 只能考核一些死记硬背的概念、问答题、简单理论计算题。这样的传统考试方式致使学生学习积极性不高, 平时作业有大量抄袭现象, 不注重实际应用, 分数高但是能力低。因此, 应改革现有的成绩评定方法, 调动学生的学习积极性, 变被动的学习为主动的学习, 力求通过平时考核与最终考核相结合的方法对学生进行综合评判。考核分数比例:平时成果考核80%;期末考核20%。

平时成果考核:手算过程 (50%) :分部分项工程项目的划分以及分部分项工程量的计算占20%套用预算定额确定各分项工程的预算价格、进行工料分析占20%;计算建筑工程价格, 并整理装订占10%。电算过程 (40%) :用图形算量软件计算工程数量占15%;用钢筋算量软件计算钢筋工程数量占15%;用套价软件计算建筑工程价格, 并打印计算结果占10%。

期末考核:布置若干道类型不同的综合应用题, 由学生抽签决定题目, 在规定的时间内完成笔试, 并结合教师针对每个学生所做的题目随机问三个问题的答辩情况评定成绩。

这样评定的方法比较科学, 评定出来的成绩真实可靠。

3 课程改革内容在实践教学中的应用

在近年来的建筑工程计量与计价教学中, 本人一直尝试课程改革, 下面介绍课程改革的实例。

3.1 教学改革的契机

由于建筑施工所处的环境条件较差, 施工现场管理和协调能力又无法模拟, 笔者所在学校在建工程-实训大楼建设, 为建筑工程计量计价课程教学改革带来一次很好的实践教学环境, 而彼时工民建学生的专业理论课如建筑工程制图与识图、建筑测量、主体结构工程施工、地基施工等课堂理论教学已完成, 从课堂教学走向实践教学的条件已具备。对在校学生进行摸底调查的结果表明, 大多数学生对实践性教学有极大的兴趣, 说明学生对实践性教学有较大的潜在需求。

3.2 课程教学改革目标

课程改革目标:熟练对建筑图、结构图的识读;通过对实训大楼工程量清单的编制, 使学生对建筑工程造价的组成、工程量计算规则等基本技能。

3.3 课程教学改革实施过程

(1) 学校与中政建筑公司签订合作协议, 根据实训大楼项目的进展情况, 根据教学需要, 安排学生到该项目部顶岗实习。

(2) 针对培养目标, 由指导教师、施工企业的技术人员共同对学生进行顶岗实习指导, 以工民建专业的16位同学为对象, 以地基与基础、主体结构工程施工、施工组织与管理为内容, 对学生进行技能培训。

(3) 在校领导和教务科的支持下, 对学生采用灵活多变的方式, 允许这16位同学根据项目的进展情况, 只要通过带队老师的批准, 可随时进入工地实习。

(4) 根据实训大楼的施工进度情况, 该方案分两个阶段实施。第一阶段从五月初到结构封顶, 这一阶段学生分为三个小组, 在老师的带领下, 分别配合工地的内业员、施工员、预算员的工作, 第二阶段为总结提高阶段, 这一阶段采用讨论、自由发言的方式由每位同学发表心得体会, 并形成书面报告, 由带队老师进行总结。

(5) 在教学过程中结合鲁班算量软件辅助教学, 既加强电算能力的培养, 也增强学生对工程的感性认识。

(6) 成绩评定与认定对照。参加课改的学生学习成绩进行调查, 学生成绩好中差人数分布均匀, 随机抽取该班另16位同学进行考核对照, 考核的内容和结果统计如下表1。

4 结论

该门课程的改革尝试, 收到了以下的初步效果。

(1) 使建筑工程计量与计价课程教学更为实用化。既有理论教学的内容, 又注重了实践技能与动手能力的培养, 并结合岗位资格的培训, 突出了职业化教育的特点, 提高了学生作为一名工程技术人员的基本素质。

(2) 培养了学生学习的兴趣和广泛的知识应用, 使学生对本专业的各门课程有了更系统地学习与理解, 分析和解决问题的能力有了很大的提高, 培养了学生学习的主动性, 掌握了正确的学习方法。

(3) 这种尝试本身也对专业课的任课教师提出了更高的要求, 促使教师教学与科研、教学与实践相结合, 不断提高自己的业务素质, 培养出合格的实用型技术人才。

总地来说, 这种尝试过程体现了以学生为主体, 教师为主导的现代教育理念, 对发挥学生学习主动性和创新精神, 提高职业岗位能力, 有明显的促进作用。对注重动手能力培养的职业技术教育来说, 以工作过程为导向的作法确实很有推广的必要性。

参考文献

[1]胡洋.《建筑工程计量与计价》课程教学改革.中小企业管理与科技

[2]钱靓.关于建筑工程计量与计价课程教改实践分析.四川建筑

篇4：建筑装饰工程计量计价

【关键词】课程；教学改革；教学模式；教学内容

《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业一门系统性、政策性、实践性较强的课程。由于工程项目多，规则多，具体项目的个别性与复杂性，现场条件的复杂性对项目计量与计价的影响，另有计价模式的不同，针对具体工程项目如何运用计算规则进行计算难度较大。学生很清楚本门课程在专业中的核心地位，学习激情非常高，但由于该课程是以房屋建筑工程的构造、结构、施工工艺等专业知识为基础，与前续课程联系非常紧密，许多学生在前续课程的学习中就存在很多薄弱环节，导致在该课程的学习中，普遍出现识图不足、工艺流程不清楚等问题，很多学生学习起来相对吃力。因此，本门课程急需进行必要的教学改革。

1.存在的不足

（1）教材滞后、适用性差。目前， 适合于本课程的高职类教材比较多，但质量就参差不齐，并且由于建筑工程计量与计价工作必须在建设项目所在地的现行定额、现行工程造价政策指导下完成，且直接受到建设项目所在地的区域建筑市场价格信息影响。因此，单一的教材就无法完全满足学生学习和教师教学的需要。

（2）教学内容多，教学难度大。自2003年7月1日起实施的《建设工程清单计价规范》，规定在我国工程招标投标中实行工程量清单计价法，我国现目前处于定额计价模式和工程量清单计价模式双轨并存状态下，这就对建筑工程计量与计价课程在内容体系设置上提出了更多、更高的要求，既要讲授定额计价模式下的内容，又要讲授工程量清单计价模式的内容。但随着教育教学改革的不断深人，专业课教学学时数日益减少。因此如何使学生对工程计量与计价课程理论知识有较准确的理解和掌握，是建筑工程计量与计价课程教学实践中急需解决的问题。

（3）教学模式单一，课堂教学枯燥无味。传统的教学方法陈旧，一味地采取“教师讲、学生听”的教学“套路”，课堂教学枯燥乏味， 教学方法仍以教师讲解计算规则后，再辅以案例进行练习，未能体现出整个项目完整的知识系统。因此，构建新型教学模式，符合本课程的层次性和实用性，便于学生循序渐进地学习各种计量与计价的知识和技能，培养学生学习浓厚兴趣就变得尤为重要。

（4）实践教学差强人意。工程项目具有单件性的特点，即每个工程的设计图纸都是不同的，但由于课时限制，不能给学生以较多的实训时间，在实训环节往往仅能完成一套图纸的计量与计价，这就使得学生不能接受较全面的训练，实训效果不尽人意。同时，目前的实践环节仍以校内专职教师指导为主，学生不能融入到真实的工作环境中。

2.本课程教学改革建议

2.1教学内容

根据建筑工程造价专业人才培养目标，以造价员、预算员等职业岗位能力的培养为导向，统筹考虑前后续课程的衔接，通过对造价员、预算员执业能力的研究，分析出造价员、预算员应具备的专业能力素质，对教学内容进行科学整合和重构。在原有学时数不变的情况下，本门课程由原有的工程量清单计价和定额计价两种计价模式的讲授，变为两门课程分别讲授，改革后，本门课程主要针对定额计价部分进行讲解，包括定额计价部分，形成定额原理、造价费用构成、分部分项工程项目计算规则等三大知识模块，删去不符合现行规范的内容，课程体系及教学内容的改革结合重庆市地方经济建设的特点，贯彻新知识，新技术的原则。知识传授的深度以满足生产一线技术与管理工作需要为度，做到实际、实用、实效，突出应用性。

2.2教学方法及手段

以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，根据各知识模块特点，对不同模块分别选取恰当的教学方法，使课程教学真正做到“教、学、做”一体化。以学生为中心实施教学，采用引导法等教学形式，引导学生提出各种问题并形成主题任务，进行任务驱动式教学，将学生置于发现问题、提出问题、思考问题、探究问题，解决问题的动态过程中学习。灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标，提高教学效果。

2.3实践教学

重构理论教学与实践教学环节，教学过程强调“做中学”模式。把理论教学和实践教学有机的融合在一起，将实训项目融入相应的理论教学环节中，形成相应的单项知识能力模块。采用真实工程项目施工图纸，让学生带着任务学习、实践。 构建真实工作任务及其工作过程的学习情境。对每个知识模块均以实际工作任务及其工作过程划分课程单元，在划分的课程单元基础上再分割成教学项目来组织教学。设计若干个学习情境（项目、任务、案例、分项工程），通过情境的教学、模拟练习、实训和操作等多种形式来达到课程教学的目的。

为保证实训效果，作为教授建筑工程计量与计价的教师，根据该学科的特点.不仅要注意专业知识的不断积累，更要加强实践操作能力的培养，经常参与工程项日的实践话动，同时要不断学习该行业出现的新知识新技能。同时，实践教学环节也可从企业聘请从事造价的一线工作人员，将他们的现金理念和实操能力带入教学中，使实训环节不再流于形式。

2.4教材建设

由于本门课程具有区域性、实践性和政策性等，本门课程的讲授和学习过程中，除利用原有的教材以外，还需要辅助地区性的工程造价定额、工程造价信息、工程造价政策等资料进行，如重庆市2008年建筑工程计价定额、重庆市2008年建设工程费用定额等。同时，为适应课程建设的需要，将自编教材，与主教材相配套的《典型施工图纸》、《实训指导书》等辅助教材，使教材配套齐全，有效地提高教学质量。根据专业教学改革的要求及时修订《建筑工程计量与计价》课程标准、实训大纲。建立并提供多种媒体的教学资源。应用多媒体、网络教学等现代教育技术条件，自主开发多媒体课件，建立丰富的网上教学资源。通过多媒体辅助教学演示系统，使教学图、文、声并茂，通过动画增强教学的直观性、生动性，使学生有融入工程实际的感觉，激发学生的学习兴趣和主动性。

【参考文献】

[1]廖秀华.建筑工程计量与计价.课程教学改革探索[J].价值工程，2011（10）.

[2]祝亚辉.建筑工程计量与计价.课程教学改革研究[J].重庆科技学院（社会科学版），2007（2）.

篇5：建筑工程计量与计价考试习题

第一章

复习与习题

教材选用：中国电力出版社《工程估价》2004.8 参考资料：略

第一篇 工程估价的计价依据 第一章 绪论 要求：

1)掌握工程造价的计价特征；

2)了解造价工程师的基本工作内容；

3)熟悉我国的基本建设程序；了解工程造价的全过程造价（控制）原理。4)了解国内外工程估价程序；

5)掌握建设项目投资的构成、掌握固定资产投资（即工程造价）的构成。6)掌握设备和工器具购置费、建筑安装工程费、工程建设其他费的构成。复习题：

一、名词解释 1)建设项目 2)单项工程 3)单位工程

二、单项选择题

1.按照我国的基本建设程序，工程项目的建设一般要经过决策阶段（包括项目建议书阶段和可行性研究阶段）、设计阶段、招投标阶段、合同签约阶段、施工阶段、竣工验收阶段等，并相应的在不同阶段做投资估算、设计概算、施工图预算、标底、投标报价、合同价、工程结算、竣工决算。这反映了工程造价的（）的计价特征。

A、单件性 B、多次性 C、组合性 D、方法的多样性 E、依据的复杂性 2.一个建设项目就是一个工程综合体，工程造价的计算过程和计算顺序一般为：分部分项工程单价－单位工程造价－单项工程造价－建设项目造价。这反映了工程造价的（）的计价特征。

A、单件性 B、多次性 C、组合性 D、方法的多样性 E、依据的复杂性

3.计算一个工程的概算、预算有单价法、实物法；做投资估算可以根据具体情况采用单位生产能力估算法、生产能力指数法、系数估算法、比例估算法、指标估算法。这反映了工程造价的（）的计价特征。

A、单件性 B、多次性 C、组合性 D、方法的多样性 E、依据的复杂性 【知识点】

 工程造价的特点：大额性、个别性、动态性、层次性、兼容性；

 工程造价的作用：项目决策的依据；制定投资计划和控制投资的依据；筹集建设资金的依据；评价投资效果的依据；利益合理分配和调节产业结构的手段；

 工程计价的特征：单件性；多次性；组合性；多样性；复杂性；



静态投资包括：建筑安装工程费；设备和工器具购置费；工程建设其他费；基本预备费等；



动态投资包含静态投资所含内容外，还包括建设期贷款利息、投资方向调节税、涨价预备费等；



生产性建设项目总投资包括固定资产投资和流动资产投资两部分；而非生产性建设项目只有固定资产投资，不包含流动资产投资；



我国固定资产投资包括基本建设投资、更新改造投资、房地产开发投资和其他固定资产 《工程估价》复习与习题

第一章

投资；

4．按照建设项目的分解层次，一幢宿舍楼的土建工程应该是一个（）。

A、建设项目 B、单位工程 C、单项工程 D、分部工程 E、分项工程 5．按照建设项目的分解层次，每10m暖气管道铺设、每10m3砖基础工程应该是一个（）。

A、单项工程 B、单位工程 C、子项工程 D、分部工程 E、分项工程

三、多项选择题

1．业主方的造价工程师基本工作内容包括（ABCD）。

A、建设项目的财务分析 B、设计阶段的成本控制 C、编制工程量清单 D、标价分析 E、施工项目成本分析

2．承包商造价工程师的基本工作内容有（DE）。

A、编制工程量清单 B、建设项目的财务分析 C、编制标底 D、投标报价 E、施工项目成本分析

3．在固定资产投资中，下列属于动态投资部分的有（）。

A、建设期贷款利息 B、建筑安装工程费 C、工程建设其他费 D、基本预备费 E、涨价预备费 F、固定资产投资方向调节税。4．在固定资产投资中，下列属于静态投资的有（）。

A、设备及工器具购置费 B、建筑安装工程费 C、工程建设其他费D、基本预备费 E、涨价预备费 F、建设期贷款利息 G、固定资产投资方向调节税。

四、问答题

1．工程造价有哪些计价特征？

答：单件性、多次性、组合性、方法的多样性、依据的复杂性。2．简述我国现行固定资产投资（即工程造价）的构成？

答：固定资产投资（即工程造价）的构成包括：设备及工器具购置费、建筑安装工程费、工程建设其他费、预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税。3．简述建设项目（总）投资的构成？

答：生产性的建设项目（总）投资包括固定资产和流动资产两部分；非生产性的建设项目（总）投资只包括固定资产投资。4．简述工程建设其他费的构成？

答：包括：土地使用费、与项目建设有关的其他费用、与未来企业生产经营有关的其他费用。

5．简述固定资产投资方向调节税的计税依据？

答：计税依据是固定资产项目实际完成的投资额。

6．简述固定资产投资方向调节税的税率？以及缴纳方法？

五、计算题

1.某新建项目，建设期为3年，分年均衡进行贷款，第一年贷款300万元，第二年600万元，第三年400万元，年利率为12％，建设期内利息只计息不支付。试计算该项目的建设期贷款利息。

2.某建设项目静态投资为22310万元，按本项目实施进度计划，项目建设期为3年，3年的投资分年使用比例为第一年20％，第二年55％，第三年25%，建设期内年平均价格变动率预测为6％。试求该项目建设期的涨价预备费。

六、判断题

（）1．人工工日单价是指一个建筑安装工人或现场管理人员在一个工日应计入的全部人工 《工程估价》复习与习题

第一章

费用。

（）2．人工工日单价是一个综合的人工工日单价。

（）3．在工程量清单计价中，当业主指定分包商时，承包商在投标报价时需要计取一定的总承包服务费。

（）4．在工程量清单计价中，实行的综合单价是指完成工程量清单中一个规定计量单位所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润，并考虑一定的风险因素。

（）5．一个建设项目的固定资产投资即该建设项目的工程造价，这是我们通常说的工程造价的第一个含义。（）6．固定资产投资方向调节税是我国政府自1991年起向我国境内进行固定资产投资的单位和个人征收的一种税。自2000年1月1日起新发生的投资额暂停征收，但该税种并未取消。

（）7．在工程量清单计价中，不论是指定分包还是一般分包，承包商在投标报价时都需要计取一定的总承包服务费。《工程估价》复习与习题

第二章

第二章 人工、材料、机械台班消耗量的确定 要求：

1)掌握建筑安装工程人工、材料、机械台班定额消耗量的编制方法； 2)了解施工定额、企业定额的用途和编制原则； 3）了解定额的分类、编制原则。复习题：

一、名词解释 1）工作时间 2）劳动定额

※3）平均先进水平

二、填空题

1.工人在工作班内消耗的工作时间，按其消耗的性质，基本可以分为两大类：（）和（）。2.必须消耗的工作时间包括（）、（）和（）。3.机械工作时间的消耗分为（）和（）两大类。4.机械必须消耗的工作时间包括（）、（）、（）三项时间消耗。5.机械的有效工作时间消耗包括（）和（）的工时消耗。6.机械不可避免的中断工作时间包括三种：（）、（）、（）。7.机械损失的工作时间有四种：（）、（）、（）、（）。

三、单项选择题

1.下列时间中与工作量大小成正比例的有（）。

A、基本工作时间 B、辅助工作时间 C、休息时间 D、不可避免的中断时间 E、损失时间 2.在我国，（）是一种采用较广的编制定额的方法。A、测时法 B、写实记录法 C、工作日写实法 D、计时观察法

3．根据建筑安装工程定额的编制原则，按平均先进水平编制的有（）。A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额 4．在各种工程建设定额中，属于基础性定额的是（）。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、概算指标 5．工程建设定额不具有（）。

A、科学性 B、系统性 C、统一性 D、权威性 E、法令性 6．概算定额是在（）基础上编制的。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算指标 D、施工定额 E、劳动定额 7．下列方法中属于研究整个工作班内的各种工时消耗的方法是（）。A、写实记录法 B、测时法 C、工作日写实法 D、动作研究法 8．在工人工作时间分类中，不属于有效工作时间的是（）。

A、基本工作时间 B、辅助工作时间 C、准备与结束时间 D、不可避免的中断时间 9．下列不属于机械必须消耗的时间的是（）。

A、正常负荷下的工作时间 B、有根据的降低负荷下的工作时间 C、低负荷下的工作时间 D、不可避免的无负荷工作时间

10．已知某工程水泥必须的消耗量是41200t，损耗率是3％，那么水泥的净用量是（）t。

A、39964 B、42436 C、40000 D、42474 11．下列（）方法主要是用来测定材料的损耗定额。

A、现场技术测定法 B、实验室试验法 C、现场统计法 D、理论计算法

《工程估价》复习与习题

第二章

四、多项选择题

1．在拟定定额时，适当加以考虑的有（）。

A、多余工作 B、施工本身造成的停工时间C、非施工本身造成的停工时间 D、违背劳动纪律造成的工作时间损失 E、与工艺特点无关的工作中断时间 2．在用计时观察法测定时间消耗时，用秒表测时的有（）。

A、数示法 B、选择法测时 C、接续法测时D、图示法 E、混和法 3．在用计时观察法测定时间消耗时，用普通表测时的有（）。

A、数示法 B、选择法测时 C、接续法测时D、图示法 E、混和法 4．根据建筑安装工程定额的编制原则，按社会平均水平编制的有（）。

B、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、企业定额F、概算指标 5．根据建筑安装工程定额的编制原则，按平均先进水平编制的有（）。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、企业定额F、概算指标 6．在各种工程建设定额中，属于计价定额的是（）。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、概算指标 7．下列属于机械损失的工作时间的是（）。

A、机械的多余工作时间 B、有根据的降低负荷下的工作时间

C、低负荷下的工作时间 D、不可避免的无负荷工作时间E、机械的停工时间 8．下列方法中，（）主要是用来测定材料的净用量定额。

A、现场技术测定法 B、实验室试验法 C、现场统计法 D、理论计算法 9． 下列属于企业定额的编制原则的是（）。

A、社会平均性原则 B、实效性原则 C、保密性原则 D、独立自主的原则

五、计算题

1.某砌筑工程，测时资料表明，砌筑1m3需消耗基本工作时间60min，辅助工作时间占工作班延续时间的3％，准备与结束时间占工作班延续时间的2％，不可避免中断时间占工作班延续时间的3％，休息时间占工作班延续时间的25％，试计算其时间定额和产量定额。

2.某砌筑工程，砌筑工程量为500 m3，每天有10名工人负责施工，产量定额为3.5 m3/工日，试计算完成该分项工程的施工天数。

3.某工程现场采用出料容量500L的混凝土搅拌机，每一次循环中，装料、搅拌、卸料、中断需要的时间分别是1、3、1、1min，机械正常利用系数为0.9。试计算该机械的台班定额。

4.某砖砌体1m3需要普通黏土砖净用量为552块，砂浆的消耗率为2％，已知砂浆实体积折合虚体积的系数为1.07，试求砌筑该种砌体25m3需要砂浆的消耗量。

5.木作工程地板安装时，安装1m2木地板，需要基本工作时间20min，辅助工作时间占工序作业时间的38.1％，工时规范中规范时间占工作日的比例分别为：准备与结束时间3.89％，休息时间8.33％，不可避免中断时间12.2％。试计算该地板安装的时间定额和产量定额。

六、判断题

（）1．机械纯工作时间，就是机械的必需消耗时间。（）2．简明适用性原则是所有定额的编制原则。

《工程估价》复习与习题

第三章

第三章 人工、材料、机械台班单价的确定 要求：

1)掌握建筑安装工程费用的组成（表3-1）； 2)熟悉建筑安装工程费用的计算； 3)熟悉建筑工程类别划分标准；

4)熟悉人工、材料、机械台班单价的确定。复习题：

一、熟悉下列名词

直接工程费、人工费、材料费、施工机械使用费、措施费、规费、企业管理费、税金

二、填空题

1.建筑安装工程费由（）、（）、（）和（）组成。2.直接费由（）和（）组成。3.间接费由（）和（）组成。

4.直接工程费是指施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用，包括（）、（）和（）。

5.建筑工程的工程类别按（）、民用建筑工程、（）、（）、（）分列项目并划分了若干类别。

三、单项选择题

1．工程类别的划分标准，是跟据不同的（），按其施工难易程度，结合建筑市场的实际情况进行确定的。

A、建设项目 B、单位工程 C、单项工程 D、分项工程 E、分部工程 2．对新结构、新材料进行检验所发生的费用包含在（）里。A、工程建设其他费 B、直接费 C、材料费 D、直接工程费 E、建筑安装工程费 F、基本预备费 G、涨价预备费

3．建设单位对具有出厂合格证明的材料进行试验，所发生的费用包含在（）里。A、工程建设其他费 B、材料费 C、基本预备费 D、涨价预备费

4．竣工验收时，为鉴定工程质量对隐蔽工程进行必要的挖掘和破坏性检查，结果合格，再修复发生的费用应计入（）里。

A、工程建设其他费 B、直接工程费 C、基本预备费 D、涨价预备费

5．对建筑材料、构件和建筑安装物进行一般鉴定、检查所发生的费用，包括自设实验室进行试验所耗用的材料和化学药品等费用，包含在（）。

A、材料费 B、措施费 C、基本预备费 D、涨价预备费 E、间接费 6．住房公积金包含在（）中。

A、人工费 B、措施费 C、间接费 D、企业管理费

7．我国现行建筑安装工程费用构成中，材料二次搬运费应计入（）。A、材料费 B、措施费 C、间接费 D、企业管理费

四、多项选择题

1．下列费用中，应列入建筑安装工程人工费的是（）。

A、生产工人基本工资 B、劳动保护费 C、教育经费 D、工会经费 E、辅助工资 F、劳动保险费

《工程估价》复习与习题

第三章

2．下列费用中，属于规费的有（）。

A、劳动保护费 B、劳动保险费 C、失业保险费 D、养老保险费 E、定额测定费 3．下列费用中，属于企业管理费的有（）。

A、劳动保护费 B、劳动保险费 C、失业保险费 D、工会经费 E、职工教育经费 4．下列费用中，包含在建筑安装工程费中材料费的有（）。A、周转性材料费 B、材料二次搬运费 C、材料运杂费

D、对材料进行一般鉴定检查发生的费用 E、采购保管费F、搭建临时设施的材料费

※

五、问答题

1．人工工资单价有哪些组成内容？ 2．施工机械台班单价有哪些组成内容？ 3．材料费有哪些组成内容？

4．建筑安装工程造价内的税金包括哪些内容？怎样计算？ 5．间接费按取费基数的不同有哪些计算方法？ 6．利润按计算基数的不同有哪些计算方法？ 7．人工工资单价有哪5相组成内容？

六、判断体

（）1．建筑安装工程的措施费分为通用措施费和专用措施费。

（）2．在建筑工程类别划分标准中，凡有两个指标的，必须满足二个指标才可定为该类的工程类别。

（）3．在建筑工程类别划分标准中，檐高是指从设计室外地坪到檐口的高度。（）4．施工机械上工作人员的工资包含在人工费中。

七、计算题

1.某工程采购某种钢材1000T，出厂价3000元/T，运输费用50元/T，运输损耗率为0.5％，采购及保管费率为5％，运输包装费为60元/T，包装品回收值共为3万元，试计算该种钢材的材料基价。

2.（接上题）某工程实际消耗该类钢材950T，材料进场取样检验花费3000元，试计算该类钢材的材料费。

3.某机械预算价格为20万元，耐用总台班为4000台班，大修理间隔台班为800台班，一次大修理费为4000元，试计算其台班大修理费。

4.某种施工机械预算价格为80万元，耐用总台班为5000台班，折旧年限为6年，残值率为10％，贷款年利率为8％，试计算其台班折旧费。5.某工程建筑安装工程造价为1000万元，纳税地点在县城，试计算企业应交纳的税金（分列：营业税、城市维护建设税、教育税附加）。

《工程估价》复习与习题

第四章

第四章 工程量清单计价 要求：

1)熟悉工程量清单的概念和内容； 2)掌握工程量清单计价的基本方法。3)熟悉下列名词：

A)零星工作项目费。零星工作项目费是指完成招标人提出的，工程量暂估的零星工作所需的费用。

复习题：

一、名词解释

1)工程量清单。是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目名称和相应数量的明细清单。

2)综合单价。综合单价是指完成工程量清单中一个规定计量单位项目，例如分部分项工程所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润之和，并考虑风险因素。即除了规费和税金以外的费用。

3)措施项目。措施项目是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中技术、生活、安全等方面的非工程实体项目，包括通用项目和专用项目。4)预留金。预留金是指招标人为可能发生的工程量变更而预留的金额。5)总承包服务费。总承包服务费是指为配合协调招标人进行的工程分包和材料采购所需的费用。

6)工程量清单计价。是指 ①投标人根据招标人提供的工程量清单进行自主报价；②招标人编制工程标底；③承发包双方确定工程量清单合同价款、调整工程竣工结算等活动。

二、填空题

1.我国的工程量清单由分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单组成。

2.分部分项工程量清单是由招标人按照计价规范中统一的项目编码、统一的项目名称、统一的计量单位和统一的工程量计算规则(即四个统一)进行编制。招标人必须按规范规定执行，不得因情况不同而变动。

3.计价规范中对每一个分部分项工程清单项目均给定一个编码。项目编码采用 12 位阿拉伯数字表示。一至九位为统一编码，十至十二位由清单编制人确定。第一级表示附录顺序码:附录 A 为 01，建筑工程；附录 B 为 02，装饰装修工程；附录 C 为 03,安装工程；附录 D 为 04，市政工程；附录 E 为 05，园林绿化工程。第二级表示附录中的各章，为专业编码；第三级表示附录中各章的节，为分部工程顺序码。第四级分项工程项目名称顺序码。第五级具体的清单项目工程名称编码，4.工程量清单计价的造价组成，应包括按招标文件规定，完成工程量清单所列项目的全部费用，具体包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金。

三、问答题： 1．《计价规范》有哪些特点？

答：具有强制性、统一性、实用性、竞争性、通用性的特点。2．简述《计价规范》的内容。

答：计价规范共包括正文和附录两部分。正文有五章，第一章总则，第二章术语，第三章工程量清单编制，第四章工程量清单的计价，第五章工程量清单及其计价格式。附录包括: 附录A 建筑工程量工程量清单项目及计算规则；

《工程估价》复习与习题

第四章

附录B 装饰装修工程工程量清单项目及计算规则； 附录 C 安装工程工程量清单项目及计算规则； 附录 D 市政工程工程量清单项目及计算规则； 附录 E 园林绿化工程工程量清单项目及计算规则。3．简述《计价规范》各附录的适用范围。答：

 附录 A 清单项目适用于采用工程量清单计价的工业与民用建筑物和构筑物的建筑工程。

 附录 B 清单项目适用于采用工程量清单计价的工业与民用建筑物和构筑物的装饰装修工程。

 附录 C 清单项目适用于采用工程量清单计价的工业与民用建筑(含公用建筑)的给排水,采暖,通风空调，电气，照明，通信，智能等设备,管线的安装工程和一般机械设备安装工程。不适用于专业专用设备安装工程。

 附录 D 清单项目适用于工程量清单计价的市政工程（包括土石方工程；道路工程；桥涵护岸工程；隧道工程；市政管网工程；地铁工程；钢筋工程；拆除工程）。 附录 E 清单项目适用于工程量清单计价的公园，小区，道路等的园林绿化工程。

四、判断体：

1.计价规范规定，系统调试项目均作为工程量清单项目单列。

2.清单项目名称应严格按照计价规范规定，不得随意更改项目名称。

3.计价规范中，计量单位均为基本计量单位，不得使用扩大单位(如 lOm、100kg)。4.计价规范的计量原则是以实体安装就位的净尺寸计算。

5.其他项目清单内的预留金、材料购置费、零星工作项目费，由招标人根据拟建工程实际情况提出估算或预测数量。

6.零星工作项目费由招标人根据拟建工程实际情况，列出人工、材料、机械的名称、计量单位和相应数量。人工应按工种列项，材料和机械应按规格、型号列项，并随工程量清单发至投标人。

7.工程量清单应采用统一格式编制。

8.措施项目费，投标报价时，由编制人根据企业的情况自行计算，可高可低。编制人没有计算或少计算费用，视为此费用己包括在其他费用内，额外的费用除招标文件和合同约定外，不予支付。

9.其他项目费其他项目清单中的预留金、材料购置费和零星工作项目费，均为估算、预测数量，虽在投标时计入投标人的报价中，但不为投标人所有，工程结算时，应按约定和承包人实际完成的工作量结算，剩余部分仍归招标人所有。10.为合理进行工程计价，遵守国家税收规定，应将建设单位提供的主材费计入综合单价内。11.按国家有关规定，建设项目投资划分为建筑安装工程费、设备工器具购置费(包括备品备件)、工程建设其它费用三大部分，所以计价规范中不列设备购置费。即由建设单位(甲供)提供的设备价格不得计入建筑安装工程费内。

12.设备费不计入综合单价中，也就是说，设备费不计取管理费、利润。

《工程估价》复习与习题

第二篇 工程量的计算

第二篇 工程量的计算 第五章 建筑面积的计算 要求：

1)熟悉建筑面积的概念和作用； 2)掌握建筑面积的计算规则。注意区分计算全部建筑面积的部分、计算一半建筑面积的部分、不计算建筑面积的部分。复习题：

一、填空题

建筑面积是指房屋建筑各层水平面积相加后的总面积。它包括（使用面积）、（辅助面积）和（结构面积）部分。

二、多项选择题

1.下列计算一半建筑面积的有（）。

A、层高2.2m以内的设备管道层 B、无维护结构的凹阳台、凸阳台

C、建筑物间有顶盖的架空走廊 D、独立柱的雨篷 E、单排柱的车棚、站台 2.下列不计算建筑面积的有（）。

A、悬挑的雨篷 B、层高小于2.2m部分的阁楼 C、屋顶有维护结构的楼梯间、水箱间 D、地下人防通道 E、建筑物内宽度大于300mm的变形缝

第六章 土石方工程 要求：

熟悉定额项目划分及说明；熟悉定额计算规则，熟练计算：①土石方开挖、回填、运输的工程量；②场地平整、竣工清理的工程量。复习题：

一、熟悉下列名词：单独土石方、湿土、桩间挖土、场地平整、竣工清理、工作面、综合放坡系数、房心回填土。

二、问答题：

1.不同基础材料的单边基础工作面宽度分别是多少？ 2.关于放坡有哪些规定？

3.单独土石方、基础土石方、沟槽、地坑的划分有何规定？

三、填空题

1.土石方的开挖、运输，均按开挖前的（天然密实体积），以立方米计算。土方回填，按（回填后的竣工体积），以立方米计算。

2.基础垂直面放水层（自防水层面）的单边工作面宽度为（0.8）m。3.混凝土基础的单边工作面宽度为（0.3）m。

4.土类为单一土质时，普通土开挖深度大于（）m，坚土开挖深度大于（）m，允许放坡。

5.土类为混和土质时，开挖深度大于（）m时，允许放坡。

四、判断题 1.（）设计室外地坪以下挖方与填方工程量大于5000m3的土石方，属于单独土石方工程。2.（）土石方的开挖、运输、回填，均按天然密实体积，以立方米计算。3.（）当开挖基槽、基坑深度较大时需要放坡，放坡是从基础垫层底开始的。4.（）当开挖基槽、基坑深度较大时需要放坡，放坡是从基础垫层顶开始的。5.（）当开挖基槽、基坑深度较大时需要放坡，放坡是从基础底开始的。

6.（）关于放坡，按定额规定需要放坡，而施工中实际未放坡，或实际放坡系数小于定 《工程估价》复习与习题

第二篇 工程量的计算

额规定，要按实际进行调整。

7.（）基础土石方的开挖深度是自设计室内地坪计算至基础底面，有垫层时计算至垫层底面。

8.（）挖沟槽时，外墙沟槽，按外墙中心线长度计算；内墙沟槽，按图示基础（含垫层）底面之间净长度计算；外、内墙突出部分的沟槽体积，并入相应工程量内计算。

五、计算题

某工程基础平面图及祥图如图7-4所示，已知土类为普通土，试求人工开挖土方的工程量、以及基槽回填土的工程量。

第七章 地基处理与防护工程 要求：

熟悉定额项目划分及说明；掌握垫层、桩基础的定额计算规则，并熟练计算其相关工程量。复习题：

一、熟悉下列名词：送桩、强夯、挡土板、轻型井点降水。

二、问答题：

1.井点降水有哪些种类？

三、计算题（见例7-1）

※第八章 砌筑工程 要求：

熟悉定额项目划分及说明；掌握基础、墙体砌筑定额的工程量计算规则，并熟练计算其相关工程量。复习题：

一、问答题：

1.基础与墙身的分界线在哪？ 2.基础与柱的分界线在哪？

3.外墙高度怎样确定？内墙高度怎样确定？ 4.计算墙体时，哪些该扣？哪些不该扣？ 5.条形基础怎样计算工程量？

二、计算题（见例7-1）

1.试计算图7-4所示基础砌筑的工程量。

篇6：建筑装饰工程计量计价

建筑与装饰工程计量与计价实习报告

专业班级

造价1712班

学生姓名

学号

指导教师

实习时间

2020年

6月

日至

2020

年

6月

日

这次实训，是我们即将毕业步入工作岗位前的一次重要的实践活动，我们每一名大三的学生都认识到了这次实训的重要性。所以，每个人都为此做了充足的准备。我也是如此，希望毕业后能够立足社会，希望自己能胜任自己的岗位。也是这个原因，我在整个实训期间都很努力。无论是在教室机房，还是宿舍，我都用自己的勤奋、好学、以及认真的态度对待每一件事情，我不怕吃苦，不怕困难，勇于去尝试，善于总结积累，乐于从挑战中学习经验，所以，我对这次实训我的表现还是比较满意的。现在，我将要把我这段时间学习、实践所得到的东西部分的描述出来，希望老师能为我的努力给予肯定，更希望老师能悉心教导，指出我的不足，我将虚心接受批评，并在之后的工作学习中努力改正，不断提高自己作为一名造价人员的专业素养!

该项目为昊达机动车回收拆解升级改造项目一车间及办公综合楼本工程为新建四层建筑，建筑面积为3905.96㎡，占地面积955.40㎡，采用钢筋混凝土独立柱基，框架结构。在这期间，我算的第一份图纸是“0”，那时刚上手，一看图纸是一惊一炸，复杂也复杂了点、要算的东西也多了点、建筑面积也大了点、楼层也高了点、装饰也复杂了点。当时确实有点心虚的，也不知道自己仅有的小小的资本能否抵得住如此强大的攻势，但我知道我必须克服它，哪怕有千万个心慌。从而意思到，算图纸心不可急。首先，看图纸总体阅览一下总说明及其有关于此图纸纸的补充和联系单等，其实较完整的翻阅一下整图纸纸是很重要的，这样心里会对它有个整体的了解，知道自己所算的是什么样的房子。其次，算图纸时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的，比如后浇带每层都应扣除，加该加的，如上翻梁之类的。不可以想以前一样挑自己喜欢的先算了，要一点点的算这样漏掉的会少点，省的到后来再去翻算这样会更麻烦同样也比较容易出错。第三，每层都有不同的东西，要细细研究，不要急，不要自己闲麻烦因为工程量小而忽略不计。宁可先算了以后不计入价了再删。按着定额子目的顺序一步步算下去。土石方工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、屋面及防水工程、保温隔热防腐工程、楼地面工程、墙、柱面工程、天棚工程、门窗工程、脚手架工程、模板工程。每个项有每个项的定额子目，也有不同的计算规则，这对于我来说无疑是个大大的难题。

除了计算水平不足外，自己的粗心也导致了一些工程量的漏算或者多算。比如：基础连接柱的部分因为基础高度不同而不同，而我算成全部相同了。而且天棚抹灰的工程量，本工程天棚是有梁的，所以要把梁的两侧抹灰记入天棚工程量，这些都漏了。虽然有我记错计算规则的原因，也有自己粗心的缘故，有很多错误到我最后面检查才发现。