二月兰读书笔记

二月兰读书笔记（通用15篇）

篇1：二月兰读书笔记

如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥与凄凉。回忆这些往事，如云如烟，原来是近在眼前，如今却如蓬莱灵山，可望而不可即了。

有一位青年朋友说我忘记了自己的年龄。这话极有道理。可我并没有全忘。有一个问题我还想弄弄清楚哩。按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”?什么又叫“欢”?是我成为“不可接触者”时悲呢?还是成为“极可接触者”时欢?如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的，现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复。我走上了每天必登临几次的小山，我问苍松，苍松不语;我问翠柏，翠柏不答。我问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，这也沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。

如今再读到这里，又是另一番滋味在心头了。一个老人曾经说过“在离开人世之前，我还有一些心事没弄明白”;如今老人已经离开了人世，唯有这些文字，这些心事，像是从另一个世界传过来的一样叩问着我。我呢?我明白这些事情了么?在我离开人世之前，我能弄明白什么呢?看一个故去的人关于那些生命之体验的文字，感觉像是多活了一辈子一样。

篇2：二月兰读书笔记

季老的散文集《二月兰》其中有一篇《神奇的丝瓜》，给我印象深刻，丝瓜，太平常，太普通，我们房前屋后到处都有它的踪影，但我从没注意过它，直到我读了季老的“神奇的丝瓜”，才注意到丝瓜也有“思想”。季老写到：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑;越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。”

我真佩服季老的观察力和想象力。日本作家柳彻子的《窗边的小豆豆》里写到“世之最可惧者，莫若有目不知其美，有耳不闻其乐，有心不解其真，既无感慨，亦无激情……之类也”。我们对我们生活的世界，熟视无睹，对自然界的变化缺乏欣赏，对周边的事件麻木不仁……真真的可悲可惧。“大家”与常人的区别大概就在此吧，我们司空见惯的“苹果落地”，只有牛顿想到了苹果为什么不往天上掉，进而提出了“万有引力定律”;烧开的壶水，为什么会把壶盖顶起，也只有瓦特比别人多问了个为什么，随之发明了蒸汽机，引发了工业革命。

我们不缺乏生活，缺乏的是发现美的眼睛。

篇3：谷子—二月兰绿肥种植试验

关键词：谷子,二月兰绿肥,翻压,倒茬,效果

谷子—二月兰绿肥种植试验, 作为配套种植栽培新技术的一项试验方案于2008年7月在山西恒穗航天育种研究中心实施。总结谷子轮作经验, 就是更好地利用自然资源与作物之间相互作用特点, 挖掘谷子增产潜力, 实现谷子稳产高产[1,2]。要想在有限的土地上扩大谷子种植面积, 就必须找到使谷子可以“重茬”的方法, 又不能违背谷子的生产规律。“绿肥作物生产与利用技术集成研究及示范”项目首席专家、中国农业科学院农业资源与农业区划研究所研究员曹卫东在《农民日报》介绍二月兰绿肥在农业生产上的作用。不仅可增加土壤有机质, 改善土壤的物理性状, 提高土壤保水、保肥和供肥能力, 还可以保护生态环境, 改善农作物茬口, 减少病虫害, 与谷子倒茬种植, 有望为有机谷子生产找到了可行的方法, 促进谷子生产的健康发展, 具有极其重要的作用。

1 材料与方法

1.1 试验地基本概况

试验设置于沁县段柳乡青屯村, 属黄土丘陵山区, 海拔950 m, 气候以暖温带大陆性季风气候为主, 昼夜温差大, 年平均气温为8.9℃, 多年平均无霜期169 d, 平均10℃以上积温3 275℃, 初霜期始于10月上旬, 终霜期在翌年4月下旬, 全年日照时数平均2 529.1 h, 平均年降雨量616 mm, 平均年蒸发量1 533.7 mm。

1.2 供试材料

供试绿肥为二月兰, 俗称诸葛菜, 十字花科诸葛菜属, 二年生草本花卉。因农历2月前后开始开花, 故称二月兰。对土壤光照等条件要求较低[3,4], 耐寒抗旱, 少有病虫害, 生命力顽强。二月兰是集“肥田、覆盖、景观”于一身的植物。它既可作为绿肥, 又可作为早春常见野菜———兰薹, 营养丰富, 也是很好的油料植物, 特别是其亚油酸含量较高, 对人体极为有利。

1.3 试验方法

该试验采用的生产方式:在谷子收获前后种植二月兰, 翌年翻压二月兰作绿肥或者采食兰薹后再翻压作绿肥, 翻压后播种谷子。一是谷子收后播种。适合在10月5日前收获谷子的地区, 谷子收后及时翻地播种。撒播、条播均可。播种量15.0~19.5 kg/hm2。条播行距15~20 cm, 以浅播为宜, 在保证出苗墒情播深1~2 cm即可, 墒情差地块播深2~3 cm。可以使用人工或者小麦播种机播种。最好是将种子与细沙以1∶3左右的比例混匀后进行播种。条播及撒播, 播后均要镇压。二是谷子收前播种。在7月适当时间将种子撒进谷子地即可, 播种量19.5~25.5 kg/hm2。可以在谷子出穗灌浆前结合中耕管理期撒播, 此时谷子株高对于人工操作影响不大;播种后, 一般采取施肥、除草等农艺措施, 使种子进一步进入土层, 利于出苗。肥力中等以上的地块, 可以不施肥;肥力较低的地块, 可随整地或者在谷子收获后施尿素75~120 kg/hm2。如果希望得到较高的鲜草产量, 可再施磷酸二铵、氯化钾各75~120 kg/hm2, 并可在3月中旬追施尿素75~120 kg/hm2。不必专门进行杂草及病虫害管理。一般不浇水, 但有条件时, 可灌越冬和返青水。

2 结果与分析

2.1 翻压作谷子绿肥效果

一般, 在谷子播种前1个月, 翻压二月兰较为合适。此时一般在4月25日左右, 二月兰正处在盛花期, 进行压青, 因鲜草重、干物重在盛花期达到高峰。翻压时, 可以采用秸秆还田机将茎秆打碎后, 用旋耕机直接旋耕即可。二月兰鲜草用旋耕机翻压20 d, 软化腐解率可达高峰。二月兰翻压后, 其茎叶中的大量水分及养分会缓慢释放, 对于土壤墒情的维持十分有利, 同时可以在谷子苗期提供谷子一定的养分, 从而达到促进谷子出苗、壮苗的目的。翻压二月兰能改善土壤结构, 提高土壤保水保肥和供肥能力, 还可以降低土壤的p H值、调节土壤碳氮比、减少化肥用量、提高肥料利用率。据测算, 二月兰鲜草产量22.5 t/hm2以上。按干物质10%折算为有机质2.25 t/hm2。

2.2 采收兰薹食用效果

在3月下旬现蕾期进行, 此时兰薹产量高、品相好。采收时, 从地上部5 cm左右用刀割取即可。兰薹可炒食、做汤, 是上佳的绿色蔬菜, 风味非常独特。由于其基本不施肥, 更不使用农药, 因此是纯天然有机食品, 并且是北方地区稀有的春季露地菜薹, 可以获得较好的收益。

2.3 倒茬效果

在谷子播种时二月兰腐解符合谷子播种条件, 经专家现场勘察推测, 二月兰与谷子巧妙倒茬起到换茬作用, 可减少或缓解谷子重茬对增产的不利影响。

3 结论与讨论

试验结果表明, 沁县气候适宜二月兰的生长, 在谷子田的行间作倒茬种值一茬绿肥是可行的。翻压二月兰的地块, 谷子一般可以少施基肥20%~30% (不种二月兰的谷地施基肥30 t/hm2) 。种植和翻压二月兰的地块, 形成了合理倒茬, 土壤得到了培育和休养, 地力明显提升, 应尽量采用高产栽培方式。谷子高产栽培 (播种量11.25 kg/hm2) 的技术关键为宽行种植、保持株数等。宽行种植不仅利于通风透光, 还非常有利于农事操作, 可采用宽行40~45 cm、株距6 cm, 使谷子密度保持在31.5万~33.0万株/hm2, 能显著提高肥料基肥利润率, 高产田总施肥量谷子专用肥 (氮∶五氧化二磷∶氧化钾为2∶1∶1) 525~600 kg/hm2。

谷子收获至翌年播种前, 有7个月左右的空闲时间, 充分利用这一时间的光热水资源, 发展一季冬绿肥, 对于土地保养作用巨大, 并且控制杂草能力极强, 具有覆盖、养地、观光、节水等多种功能。二月兰与谷子倒茬理论上是可行的[5], 是否可在实际生产中应用, 还需今后进一步系统研究, 获得最佳生产模式, 方可在山西乃至全国春谷中晚熟生产区域推广。如果可行, 在有限的土地上方能扩大谷子1倍的种植面积, 为谷子生产找到一条增产途径[6]。

参考文献

[1]王东海, 韩涛, 李绍立, 等.谷子轮作倒茬[J].河北农业, 2009 (3) :12.

[2]安治信, 刘彩云, 张金良, 等.旱地谷子优质丰产栽培技术[J].内蒙古农业科技, 2007 (1) :122.

[3]赵秋, 高贤彪, 吴迪, 等.越冬绿肥二月兰耐盐能力及在盐碱耕地上的培肥效果[J].中国土壤与肥料, 2010 (4) :65-68.

[4]刘佳, 曹卫东, 荣向农, 等.华北越冬绿肥作物二月兰生长特征的研究[J].中国土壤与肥料, 2010 (5) :77-81.

[5]李明哲, 郝洪波, 谢楠, 等.黑龙港地区谷-草一年两作种植模式的可行性研究[J].河北农业科学, 2010, 14 (12) :5-7.

篇4：一路二月兰

几年之前，听说小街要拆迁，心中割舍不下庭院中那片灿若云霞的二月兰，便采摘了二月兰的种籽，撒在濠河边，播到公园里。

第二年的春天，濠河边上开出了星星点点、深深浅浅的紫色小花。再过一年，二月兰挽子携孙悄悄地在河边铺织成一条长长的紫色花毡，有的地方紫色的花从岸上一直开到了河里。生得自在，长得随意，开得放肆。成片的紫花仿佛在荡漾流动，勃勃生机喧嚣张扬，让人惊喜得透不过气来。

我总以为此花在公园里成不了气候。真没想到，今春公园里的二月兰也亮丽起来。那角落里的几株二月兰，经过几年的拼搏，扩展了自己的地盘，开始成片成片地紫。刚过了色彩单调的冬，那片赏心悦目的紫花，立刻抓住了人们的视线。于是，二月兰被装进了花盆，展示在窗口，进进出出的人们都享受着小小紫花带来的愉悦；于是，二月兰被人们自觉地保护起来，铲尽杂草，锄下留花。二月兰紫了田头，亮了地边。公园中的二月兰以自身的娇媚和高格，征服了人们，为自己赢得了广阔的生存空间。

二月兰的魅力远不止于此。最近看到一篇报道，就是这纤细、单薄的二月兰，曾经征服了一个日本兵的心，进而征服了整个日本大地。

那是１９３９年的春天，从南京紫金山那漫山遍野、开得如火如荼的二月兰中走出的一个小姑娘，递上的一枝小紫花，唤醒了日本兵山口诚太郎的良知。秋天，他带着一颗忏悔的心和八十粒二月兰的种籽回到了日本，在家中的院子里播下了二月兰。第二年春天，二月兰开花了。山口诚太郎将这花叫紫金草。他向家人讲述了紫金草的故事。每年，他都将花的种籽收集起来，分装袋，写上所有能找到的地址，附上紫金草的故事，发向远方。他利用所有的假期，乘坐火车，将紫金草的种籽撒遍铁路沿钱。１９６６年，山口诚太郎去世了。他叮嘱儿女：紫金草永远不要更名，每一朵花的后面都有着一个无辜者的冤魂，让所有看见花的人都铭记在心：害人的战争永不能重演。儿女们继承了父亲的遗愿，继续着紫金草的播种事业。儿子山口裕是医学博士，连出国参加学术会议也不忘讲述紫金草的故事，不忘传送紫金草的种籽。如今，紫金草已经遍布日本的国土，甚至在靖国神社的周围也开满了这可爱的小花。

作词家大门高子听到了紫金草的故事，决心要让这个故事在全日本传唱。１９９８年，一小时的合唱组曲《紫金草的故事》面世。如今，日本有８００个合唱团演唱这组歌曲。每当歌声响起，台上台下，歌者与听者无不泪流满面。因为在这组歌曲后面，有着一个与战争有关、与历史有关、与生命有关的动人故事，有着一个关于二月兰更名为紫金草的花的故事。２００２年３月２５日，日本合唱团在紫金山下演唱了这组歌曲。

篇5：二月兰作品读书笔记

在绍介这篇文章之前，我得绍介文章的笔者。

这篇文章选自季羡林的《怀旧集》，作于1993年。季羡林是一位国学大师，曾被看作是“老生派”散文的代表之一。

93年笔者82岁，看一路风尘，写一篇华章，是阅历，是性命，是人生给了他尖锐的笔，开具好些富裕哲理的文章。没有谁明白，当笔者写这篇文章时，对人生和命数是多么的虔诚。因为文中的老祖就是叔婶、婉如是他的女儿，当初都已经离他而去，而作为一个经历过十年大浩劫的老人，也难怪人偕老年就备受感慨，前脑贮存的记忆便会像洪水同样，把冰封着的岁月之闸冲开一个大洞，每一个断片都具备深刻的哲理。

我们回到《2詜聕兰》这篇文章上来。

《2詜聕兰》是季羡林先生的托物寄情之作。先生以他豁朗明达的胸怀、平朴简约的文笔，给读者讲评了一个洋溢着淡淡2詜聕兰花香的人生历程故事。

本文主要经过笔者回忆一点与2詜聕兰的人和事，抒发了笔者对自个儿错过的亲人的无限怀恨之情，也表现了笔者在逆境中笑对人生冷暖，生计中体验悲欢真情的人生感悟。笔者用拟人、夸张和摹色手法，描画了2詜聕兰随着春风的号召，兀自淋漓尽致的怒放，紫气直冲云霄。它刚强地开着，无论世事变迁若何，一如既往地在春风招摇中笑对人世沉浮。2詜聕兰的一“怒”，紫气冲云霄，一切听天由命，应当开时，它们就开;该消逝时，它们就消逝，没有所谓的悲和喜……然而，移花于情，笔者的记忆起始敞开。

乾坤虽宽，阳光虽普照，笔者却傲然感到无垠的空寂与悲凉。2詜聕兰的听天由命，泰然处之的性情，与笔者的地步构成鲜亮的比较。花倒是能笑对春风，而作为人呢于是结尾有“我问三十积年来亲眼目睹我这些悲欢离合的2詜聕兰，她也沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。”又是笔者对2詜聕兰这一形象的提炼，到达达峰巅。在性命的逆境中，身边的事情慢慢消逝，亲人的离开，以致笔者对人生悲欢离合的思考:悲中有欢，欢中有悲，悲欢交织难辨。文章以2詜聕兰贯穿全文，反复描画2詜聕兰，强化了情谊，表现了2詜聕兰在逆境中巍然屹立，一切听天由命，遇事泰然处之的质量和寄托了笔者的理想人格和提醒人们体验悲欢离合的人生境界。

读完此篇，我思考了许久。对于我们这个时世的小伙子，情绪大起大落，面临人生的跌宕起伏更是虚弱得像一根墙头草，没有毅力，没在理想，甚而随波逐流，人云亦云。我们为何就不得像笔者笔下的2詜聕兰同样，无论外界若何，我们都活出自个儿的个性，用刚强的心志笑对人生起伏。而当我们在社会形态的逆境中无法逆流之上的时分，我们能够回到家，去寻觅一份温情，去补缀自个儿剥离的羽翼，待一切都准备就绪时，我们就能够像2詜聕兰同样，一怒冲霄汉，实行自个儿的人生幻想。

写至此，不单又让我想到新东方创始人俞敏洪的话:“我们每一私人都应当像树同样生长，纵然我们如今啥子都不是，但是只要你有树的胚珠，纵然被人踩到泥巴半中腰，你傲然能够借鉴泥巴的养料，自个儿生长起来。”而那颗能够长起来的胚珠，它必须也具备了2詜聕兰遇事泰然处之，在逆境中笑对春风的质量!

我喜欢文学，也常常喜欢投稿，但是众多稿子都像投进沧海的石头，一去杳无音讯，我时不时都会很失落，有时看见自个儿文章就感受到郁闷，于是就叫上朋友去喝酒，到最终自个儿的文笔是越来越浅，越来越没有自个儿的个性，也把自个儿投到达人云亦云的邮箱。实则，我们压根儿就不应当有那么大的怨气和抱冤，我感到作为一私人，要活在时世下，那么他三十岁之前所有的成功放到人生的大戏台都不叫成功，三十岁以前的败绩放在性命的历程中来看都不叫败绩。因为人从一莅临这个世界就是遭罪的对象，人们一向为不遭罪还是少遭罪而黾勉着，前进着，没有逃脱逆境的勇气的，便平庸的活着，他的苍穹假如有色彩的话，那也必须是白色。

天底下没有啥子能够打倒我们，只有我们拥有刚强的毅力，有一颗理智的心，在顺境中我们扬帆远航，在逆境中我们逆流而上，把每每挫折和艰难都看做是人生走向成功的磨砺，坚信有朝一日我们必须能够直冲霄汉，看一世绚丽的烟花。

篇6：《二月兰》读书感受

季羡林先生为人所敬仰，不仅仅因为他的学识，还因为他的品格。季老的专业论著，我们难以享用(因我们的学识所限)，但季老的散文随笔，却给我们展现了他热爱生活、观察生活的一面。钟敬文在庆贺季羡林88岁米寿时说:“文学的最高境界是朴素，季先生的作品就到达了这个境界。他朴素，是因为他真诚。”“我爱先生文品好，如同野老话家常。”

季老的散文集《二月兰》其中有一篇《神奇的丝瓜》，给我印象深刻，丝瓜，太平常，太普通，我们房前屋后到处都有它的踪影，但我从没注意过它，直到我读了季老的“神奇的丝瓜”，才注意到丝瓜也有“思想”。季老写到:“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能思考问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢丝瓜靠什么来指导自己的行动呢上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左思考，右思考;越思考越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑应对秋阳。”

我真佩服季老的观察力和想象力。日本作家黒柳彻子的《窗边的小豆豆》里写到“世之最可惧者，莫若有目不知其美，有耳不闻其乐，有心不解其真，既无感慨，亦无激情……之类也”。我们对我们生活的世界，熟视无睹，对自然界的变化缺乏欣赏，对周边的事件麻木不仁……真真的可悲可惧。“大家”与常人的区别大概就在此吧，我们司空见惯的“苹果落地”，只有牛顿想到了苹果为什么不往天上掉，进而提出了“万有引力定律”;烧开的壶水，为什么会把壶盖顶起，也只有瓦特比别人多问了个为什么，随之发明了蒸汽机，引发了工业革命。

篇7：读书笔记二月

读书笔记——《活动设计是幼儿园教师的看家本领》

古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。在实践与反思中，我觉得幼儿园的活动设计，必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平，对所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的特点为基础，注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾，活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决，促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么，明天将学会什么，而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力，如何使幼儿在活动中学会学习，以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。幼儿园教育活动设计的生活化，就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验，把富有教育价值的内容纳入教学之中，增加教育的人文精神。众所周知，对幼儿来说，生长是重要的，他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中，不断地探索和学习，由此获得各种生活知识，习得人际交往的经验，为以后的发展奠定良好的基础。因此，幼儿园的活动设计，应紧密结合幼儿的生活，遵循生活化的原则。学前儿童的生活是活动，爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式，其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演，也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。

一节成功的活动设计，不仅能教会幼儿许多本领，对我们老师也是一种成功，那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的，在我们选择一节活动时，选材很重要，同时也需要教者有过硬的教学能力。

篇8：二月兰（节选）

二月兰是一种常见的野花。花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特异之处。如果只有一两棵，在百花丛中，绝不会引起任何人的注意。但是它却以多胜，每到春天，和风一吹拂，便绽开了小花。最初只有一朵，两朵，几朵；但是一转眼，在一夜间，就能变成百朵，千朵，万朵。大有凌驾百花之上的势头了。

我在燕园里已经住了四十多年。最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，也许正是二月兰开花的大年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了全园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁，篱下，林中，山头，土坡，湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾；小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。

我在迷离恍惚中，忽然发现二月兰爬上了树，有的已经爬上了树顶，有的正在努力攀登，连喘气的声音似乎都能听到。我这一惊可真不小：莫非二月兰真成精了吗？再定睛一看，原来是二月兰丛中的一些藤萝，也正在开着花，花的颜色同二月兰一模一样，所差的就仅仅只缺少那一团白雾。我实在觉得我这个幻觉非常有趣。带着清醒的意识，我仔细观察起来：除了花形之外，颜色真是一般无二。反正我知道了这是两种植物，心里有了底，然而再一转眼，我仍然看到二月兰往枝头爬。这是真的呢？还是幻觉？一由它去吧。

自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的或根本没有想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花，竟在我的生命中占有这样重要的地位。我自己也有点吃惊了。

（选自《季羡林散文精选》，有改动）

赏析

在文中，季老极尽赞美之能事，对二月兰的长势，进行了倾情渲染：“大有凌驾百花之上的势头”“只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了”。二月兰冲天紫气的描写，是季老坎坷人生的写照，是季老不畏强权，坚持自我，无私无畏人格魅力的写照。

篇9：观二月兰有感

郁郁葱葱象把扇，大年腊月开紫花； 圆杆尖瓣四蕊长，连开六朵放奇葩。

惊喜又有一杆出，不知不觉花又发； 全家欣喜齐称颂，满屋花香馨无涯。

想到烟草也有花，桂花、牡丹、红山茶； 红梅、喜梅、芙蓉花，神州大地开满花。

篇10：二月兰

二月兰

摘要：一转眼,不知怎样一来,整个燕园竞成了二月兰的天下. 二月兰是一种常见的野花,花朵不大,紫白相间.花形和颜色都没有什么特异之处.如果只有一两棵,在百花丛中,决不会引起任何人的注意.但是它却以多胜,每到春天,和风一吹拂,便绽开了小花;最初只有一朵,两朵,几朵.但是一转眼,在一夜间,就能变成百朵,千朵,万朵.大有凌驾百花之上的势头了.作 者：季羡林 作者单位：期 刊：新世纪文学选刊 Journal：XINSHIJI WENXUE XUANKAN年，卷(期)：,“”(2)分类号：

篇11：二月兰散文

我感觉到悲，又感觉到欢。

到了今天，天运转动，否极泰来，不知怎么一来，我一下子成为“极可接触者”，到处听到的是美好的言辞，到处见到的是和悦的笑容。我从内心里感激我这些新老朋友，他们绝对是真诚的。他们鼓励了我，他们启发了我。然而，一回到家里，虽然德华还在，延宗还在，可我的老祖到哪里去了呢?我的婉如到哪里去了呢?还有我的虎子和咪咪一世到哪里去了呢?世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。

我感觉到欢，不感觉到悲。

我年届耄耋，前面的路有限了。几年前，我写过一篇短文，叫《老猫》，意思很简明，我一生有个特点：不愿意麻烦人。了解我的人都承认。难道到了人生最后一段路上我就要改变这个特点吗?不，不，不想改变。我真想学一学老猫，到了大限来临时，钻到一个幽暗的角落里，一个人悄悄地离开人世。

这话又扯远了。我并不认为眼前就有制定行动计划的必要。我还有很多事情要做，而且我的健康情况也允许我去做。有一位青年朋友说我忘记了自己的年龄。这话极有道理。可我并没有全忘。有一个问题我还想弄弄清楚哩。按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”?什么又叫“欢”?是我成为“不可接触者”时悲呢?还是成为“极可接触者”时欢?如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的，现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复。我走上了每天必登临几次的小山，我问苍松，苍松不语;我问翠柏，翠柏不答。我问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，这也沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。

篇12：二月兰读后感

我敬慕季老，一位真正的国学大师。无论治学还是自身修为，都深深令人折服。当年惊闻季老去时，我长叹“老一辈的大师逐渐远去，新一代的人才也未见层出不穷”。时至今日，仍扼腕深有此叹!

季老的文章，平和，质朴，打动人心。人如其文，他必然也是这样一位谦和的老人。他只可是是经过燕园里的二月兰记录了一些生活琐事，却让我看到了他坎坷的几十年，以往的悲苦，如今的凄然。当初是时运不济，如今是晚年萧条。他由一个“不可接触者”变成了“极可接触者”，本是可喜，但至亲远去，又极可悲。如今他心中无悲，无欢，仅有凄然。

读了这篇《二月兰》，我竟有些释然。季老字里行间流露的从容深深打动了我，我明白自我是想成为像他这样这样可敬可佩的人。我深爱这样静谧平和的文字，可如今却时时怀着一颗功利的心去看不喜欢的书。我违背了自我的内心，却认为是与现实的抗争。

篇13：二月兰读后感

本文主要通过作者回忆一些与二月兰的人和事，抒发了作者对自己失去的亲人的无限怀念之情，也表达了作者在逆境中笑对人生冷暖，生活中体验悲欢真情的人生感悟。作者用拟人、夸张和摹色手法，描写了二月兰随着春风的召唤，兀自淋漓尽致的怒放，紫气直冲云霄。它坚强地开着，不管世事变迁如何，一如既往地在春风招摇中笑对人世沉浮。二月兰的一“怒”，紫气冲云霄，一切顺其自然，应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失，没有所谓的悲和喜……然而，移花于情，作者的记忆开始打开。

天地虽宽，阳光虽普照，作者却依然感到无边的寂寥与凄凉。二月兰的顺其自然，泰然处之的性格，与作者的处境形成鲜明的对比。花倒是能笑对春风，而作为人呢？于是结尾有“我问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她也沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。”又是作者对二月兰这一形象的提炼，达到了顶峰。在生命的逆境中，身边的事物慢慢消逝，亲人的离去，导致作者对人生悲欢离合的思考：悲中有欢，欢中有悲，悲欢交织难辨。文章以二月兰贯穿全文，反复描写二月兰，强化了感情，表现了二月兰在逆境中巍然屹立，一切顺其自然，遇事泰然处之的品质和寄托了作者的理想人格和提醒人们体验悲欢离合的人生境界。

读完此篇，我沉思了很久。对于我们这个时代的青年，情绪大起大落，面对人生的跌宕起伏更是虚弱得像一根墙头草，没有毅力，没有理想，甚至随波逐流，人云亦云。我们为何就不能像作者笔下的二月兰一样，不管外界如何，我们都活出自己的个性，用坚强的意志笑对人生起伏。而当我们在社会的逆境中无法逆流之上的时候，我们可以回到家，去寻找一份温情，去修补自己脱落的羽翼，待一切都准备就绪时，我们就可以像二月兰一样，一怒冲霄汉，实现自己的人生梦想。

写到此，不仅又让我想到新东方创始人俞敏洪的话：“我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。”而那颗可以长起来的种子，它一定也具备了二月兰遇事泰然处之，在逆境中笑对春风的品质！

我喜欢文学，也经常喜欢投稿，但是很多稿子都像投进大海的石头，一去杳无音讯，我时常都会很失落，有时看到自己文章就感觉到烦闷，于是就叫上朋友去喝酒，到最后自己的文笔是越来越浅，越来越没有自己的个性，也把自己投到了人云亦云的邮箱。其实，我们本来就不应该有那么大的怨气和埋怨，我觉得作为一个人，要活在时代下，那么他三十岁之前所有的成功放到人生的大舞台都不叫成功，三十岁以前的失败放在生命的历程中来看都不叫失败。因为人从一来到这个世界就是受罪的对象，人们一直为不受罪或者少受罪而努力着，前进着，没有逃脱逆境的勇气的，便平庸的活着，他的天空如果有色彩的话，那也一定是白色。

世界上没有什么可以打倒我们，只有我们拥有坚强的毅力，有一颗理智的心，在顺境中我们扬帆远航，在逆境中我们逆流而上，把每次挫折和困难都看做是人生走向成功的磨砺，坚信有朝一日我们一定可以直冲霄汉，看一世绚丽的烟花。

感谢季羡林先生的《二月兰》，感谢二月兰生之美丽，我会沿着二月兰的花香勇敢地向人生的目标一步一步向前走，不达目标觉不回头。

二月兰读后感2

二月兰，是燕园里再平淡无奇不过的小花，却也是陪伴季老几十载的老友。然而年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，时光流转，花还是那样的开，人却是月月年年都不同了。季老说，花本是无情之物，只不过是人有情，却偏偏要安在花的身上。人说“泪眼望花花不语”，而这花若是真的说话了，岂不是吓坏了人？

我敬慕季老，一位真正的国学大师。无论治学还是自身修为，都深深令人折服。当年惊闻季老去时，我长叹“老一辈的大师逐渐远去，新一代的人才也未见层出不穷”。时至今日，仍扼腕深有此叹！

季老的文章，平和，质朴，打动人心。人如其文，他必然也是这样一位谦和的老人。他只不过是通过燕园里的二月兰记录了一些生活琐事，却让我看到了他坎坷的几十年，曾经的悲苦，如今的凄然。当初是时运不济，如今是晚年萧条。他由一个“不可接触者”变成了“极可接触者”，本是可喜，但至亲远去，又极可悲。如今他心中无悲，无欢，只有凄然。

读了这篇《二月兰》，我竟有些释然。季老字里行间流露的从容深深打动了我，我知道自己是想成为像他这样这样可敬可佩的人。我深爱这样静谧平和的文字，可如今却时时怀着一颗功利的心去看不喜欢的书。我违背了自己的内心，却认为是与现实的抗争。

这篇《二月兰》，是一位平凡老人回望岁月时的絮语。过去多么激荡的情绪，到现在只是像涓涓的溪水，缓缓流进读者的心田。我知道自己不需要对这样一位老人报以同情，即便是晚年萧然；他看淡了世事，坦然了自我，早已不为外界的人事所动。他的一篇文，便足以掀起我内心冻结许久的波澜，像一阵春风，吹醒了我心中的湖水。如今我唯一能做的，便是感谢，即使他走后许久，他的文字还能予我以启迪。

二月兰读后感3

感动中国人物之——季羡林先生，其中的【颁奖辞】为：“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知。”

季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。季老的专业论著，我们难以享用（因我们的学识所限），但季老的散文随笔，却给我们展现了他热爱生活、观察生活的一面。钟敬文在庆贺季羡林88岁米寿时说：“文学的最高境界是朴素，季先生的作品就达到了这个境界。他朴素，是因为他真诚。”“我爱先生文品好，如同野老话家常。”

季老的散文集《二月兰》其中有一篇《神奇的丝瓜》，给我印象深刻，丝瓜，太平常，太普通，我们房前屋后到处都有它的踪影，但我从没注意过它，直到我读了季老的“神奇的丝瓜”，才注意到丝瓜也有“思想”。季老写到：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。

但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑；越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。”

我真佩服季老的观察力和想象力。日本作家黒柳彻子的《窗边的小豆豆》里写到“世之最可惧者，莫若有目不知其美，有耳不闻其乐，有心不解其真，既无感慨，亦无激情……之类也”。我们对我们生活的世界，熟视无睹，对自然界的变化缺乏欣赏，对周边的事件麻木不仁……真真的可悲可惧。“大家”与常人的区别大概就在此吧，我们司空见惯的“苹果落地”，只有牛顿想到了苹果为什么不往天上掉，进而提出了“万有引力定律”；烧开的壶水，为什么会把壶盖顶起，也只有瓦特比别人多问了个为什么，随之发明了蒸汽机，引发了工业革命。

篇14：季羡林《二月兰》赏析

看“二月兰依然开放，怡然自得，笑对春风，好象在嘲笑我”。物犹如此，人何以堪?先生在二月兰身上找到了坚持。多年以后，当先生又再面对声名虽在，亲人离散的孤寂时，“泪眼问花花不语”，内心里悲欢难辩，但在看到二月兰“仿佛发了狂，从土地深处吸来一股原始的力量，一定要把花开便大千世界，紫气直冲云霄”时，老骥扶枥，但千里之志仍要伸的勇气不知不觉中就蔓延开来了。在二月兰的花丛中，我们可以看到先生的人生写照：凡事顺其自然，遇事处之泰然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然!

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篇15：二月兰的芬芳阅读答案

二月兰的芬芳

曾维惠

“妈妈，我种的二月兰长出花苞了。”坐在轮椅上的星儿高兴地喊道。

妈妈从房间的窗户探出头来，满脸微笑地说：“咱星儿多能干呀，种的二月兰也要开花了。”

山尖儿上的雪刚化不久，春风便踏着远方的积雪，来到了星儿家的院子里。

“噢，春天来了，我嗅到了春的气息。”二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈。

星儿抚摸着二月兰的叶子，深情地说：“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。”

“我还得谢谢你呢，小姐姐。”二月兰说。

去年夏天，星儿妈妈推着轮椅，把星儿带到了一片林子里。星儿迎着轻风，听着鸟语，嗅着花香，看小松鼠在树梢轻荡。

“小姐姐，救救我！”一个微弱的声音，传进了星儿的耳朵。

星儿寻着声音找去，她看到了一株连根裸露在林中石板路上的兰草。星儿轻轻地把这株兰草捡起，抚摸着它那羽状的叶子，说：“你怎么不长在土里呀？连根露在地面上，你会渴死的。”

兰草说：“小姐姐，我是二月兰，一个淘气的男孩子把我连根拔起，却又不把我带走，我已经在这里躺了好些天了。小姐姐，如果你愿意，请你把我带回家吧。”

星儿把二月兰带回了家，种在一个蓝色的花盆里，放进了院子的一个角落里。二月兰告诉星儿，它不需要太肥沃的泥土，也不需要太多的水分，只要有一点可以把根埋住的泥土就可以了。

星儿陪着二月兰，坚强地走过了炎热的夏天，走过了萧瑟的秋天。寒冷的冬天到来了，凛冽的寒风，刮进了放有二月兰的院子里。

寒风夹杂着雪花，袭击着二月兰。二月兰咬紧了牙关，忍受着风雪的洗礼。

星儿也好久没有从屋子里出来了，她的病情加重了，根本就离不开那温暖的被窝。

“妈妈，我的二月兰呢？它还好吗？”被窝里的星儿问。

“星儿，我很好！”院子里，二月兰大声说，“星儿，咬紧牙关，挺一挺，我们都会熬过这个冬天的。想想看，一到春天，我就能开花了！”

星儿和二月兰一起，在大雪纷飞的冬季里，带着无比的希翼与信念，一步一步朝春天走去。

啊！星儿和二月兰，终于迎来了第一缕春风。

“星儿，我要开花！我要开花！”二月兰在春风中歌唱。

看啊，在清晨的第一缕阳光下，二月兰开放了，淡紫色的花瓣，在风中起舞。那淡淡的芬芳，在院子里弥漫。

星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。”

阅读题目

1、整体把握，请你用简洁的语言概括文章的故事情节。

2、分析探究。

（1）这篇文章的标题有什么含义？

（2）“二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈”。说说二月兰为什么感到幸福？

3、“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。”请品析这一句中“熬”字的表达作用。

4、情感体验，下面的句子抒发了星儿怎样的情感体验？

星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。”

5、想想感悟，这一篇文章给你带来了怎样的人生启示？

参考答案

1、生病的小姑娘星儿精心照料受伤的二月兰，她们相互鼓励，二月兰最终绽放。

2、（1）含义：既指二月兰散发的香气，也象征着美好的生命。

（2）因为它依旧享受美好生命。

3、“熬”字表示坚守的极其不易，经历的苦难多。

4、热爱生命，有坚定的信念，对未来充满了信心。