企业增强团员意识教育范文

企业增强团员意识教育范文（通用11篇）

篇1：企业增强团员意识教育范文

关于开展增强团员意识主题教育的安 排 意 见

开展增强团员意识主题教育，是共青团员深化学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，凝聚和激发团员青年的积极性和创造力的重要举措。为进一步提高团员青年综合素质，更好地发挥团员青年的先进模范作用，厂团委以“学理论，知团情，紧跟党的步伐；新时期，新标准，做新一代团员”为主题，结合我厂“统筹兼顾、双线奋战、提速提质、科学发展”总体工作思路和要求，大力开展增强团员意识主题教育，现将具体工作安排如下：

一、活动时间：2月初—3月底

二、活动安排：

（一）团员意识教育部分（2月初至3月底）

1、各级团组织组织团员开展学习团员手册、团章、团课、党的基本理论、基本知识以及党课等教育活动，进一步加强团员思想政治教育。

2、各级团组织要邀请本单位党政领导为团员青年介绍我厂第二十五届职代会第三次会议会议精神及新厂发展建设情况，进一步加强厂情教育。

（二）团籍注册部分

为加强对团员的管理，提高团员的组织观念，现依据《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》，对2010年团员团籍注册工作具体安排为：

1、注册时间：2月20日至3月19日

2、注册步骤

团籍注册工作分两个阶段进行：

第一阶段（2月20日至3月5日）各分厂（系统）团委、团总支、团支部组织团员认真开展团员评议，对所属团支部符合注册条件的团员进行注册，在团员证上加盖注册章，并根据团员注册情况调整和修改团员登记卡。

第二阶段（3月5日至3月19日）各分厂（系统）团委、团总支将已注册的团员登记卡与厂团委的团员登记卡进行核对，同时填制《基层团组织状况统计表》，进一步加强厂团委和基层团组织两级对团员的管理工作。

三、活动要求

1、各分厂（系统）团组织要充分认识做好此项工作的重要性，积极争取党政领导的支持，组织本单位团员青年围绕活动主题，以各种形式，开展富有成效的主题教育，使团员青年广泛的参与到活动中来，切实增强团员意识。

2、各分厂（系统）团组织要以基层团支部为单位，在团籍注册工作中，要认真开展团员评议、组织开展团课活动，起到教育团员、严格团员管理的作用，同时注册情况应以书面形式上报分厂（系统）团委、团总支。

3、团员团籍注册工作结束后，各分厂（系统）团组织及直属团支部要将注册情况和《天津碱厂团员登记表》、《基层团组织状况统计表》以书面形式上报厂团委。

篇2：企业增强团员意识教育范文

——增强团员意识主题教育之

（三）活动背景：

随着我们的大学社会步入大三这个特殊的阶段，同学们突然之间好像都忙了许多。除了面对繁多的课程，还要准备考各类考试，如英语四、六级考试，计算机等级考试……有的甚至要着手准备考研。因此，同学们之间的交流少了，参加的活动也少了，身体素质也下降了，集体观念也似乎松懈了。针对这种情况。我们冶金0302班团支部经过商量，决定在校、院团委火热开展增强团员意识主题教育时期，举行一次彻底改变以往面貌，展示当代团员青年朝气蓬勃、奋发向上的精神的团日活动。由于我们身边环境和条件的限制，组织举行球赛是一种最实在，也是最有效的活动。在这种活动当中，同学们不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能够增进同学们之间的友谊，并且能够培养大家的团结合作意识，加大了支部的凝聚力和战斗力。使广大团员同学能够有强壮的体魄和积极的态度去学习，去生活，去服务和建设我们的团组织。

活动目的：

提高青年团员的身体素质；加强青年团员之间的各种经验交流与学习；增进青年团员之间的友谊与情感；增强青年团员之间的团结合作意识。

活动地点：

太原理工大学北区足球场（上午）

太原理工大学北区篮球场（下午）

活动时间：2005年11月日

注意事项：

1、在比赛中，队员间尽量避免身体碰撞，以免受伤。

2、未参加比赛的同学在场地外应做好后勤工作，如准备水、膏药等。

3、比赛结束后，组织同学清扫场地上的垃圾。

篇3：企业增强团员意识教育范文

1 增强团员意识是提高团员自身素质的有效保证

团员意识就是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识, 是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。要做到增强团员意识, 主要从以下三个方面入手:

(1) 增强共青团员的政治意识。

政治意识是共青团员对党的性质、宗旨、历史使命, 以及党的纲领和任务的自觉性认识, 是团员政治觉悟的集中体现, 也是团员意识中最重要的一个方面。作为共产主义先锋队的共青团员们, 首先要具有坚定的共产主义信念, 要坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 认真领会胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的深刻内涵, 树立正确的世界观、人生观和价值观。只有不断加强团员的政治意识, 才能使团员青年在政治立场上有明辨是非的能力, 能够不受歪风邪气和社会上不正之风的诱惑, 在关键的时刻经得住考验。

(2) 增强共青团员的组织意识。

组织意识是共青团员独特的政治身份和社会作用在观念上的反映, 是团的先进性的一种体现。增强团员的组织意识, 主要途径就是要坚持和完善团内组织生活制度, 不断强化团员的组织观念和纪律观念, 培养团员的民主参与意识, 使团员能够积极参与团内民主决策、民主管理、民主选举和对团的工作的民主监督。教育团员明确团员的权利和义务, 按时缴纳团费, 执行团的决议, 认真完成团组织交给的各项任务, 增强团员对团组织的认同感和归属感。组织意识强的团队, 能够更大程度地发挥其职能和作用, 因此, 团员组织意识的强弱, 对共青团的建设具有重要的意义。

(3) 增强共青团员的模范意识。

共青团员是青年中的先进分子, 每一名共青团员都必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己, 不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感, 要在学习、工作和社会生活的各个方面自觉起模范带头作用, 努力成为执行党的路线、方针、政策的模范、勤奋工作的模范、刻苦学习的模范、遵纪守法的模范和开拓创新的模范, 也包括树立真正的服务意识。共青团员是党的后备军和忠实助手, 服务于青年、服务于群众、服务于社会, 是每名共青团员的基本责任。共青团员要时刻明确自己有别于一般的青年, 要不断提高自身的综合素质, 用实际行动去影响、带动广大青年, 这是团组织对共青团员的基本要求。

2 采取多种方式教育引导团员增强团员意识

共青团员是团的各项工作和活动的主题, 团员意识增强了, 才会自觉凝聚在团组织的周围, 努力做好团的各项工作, 积极参加团的各项活动。增强团员意识要做好以下几点:

(1) 坚持党建带团建。

党与团的基层组织向来是紧密相连的。共青团的发展必须坚持“党建带团建、团建促党建”的原则。把党组织建设好, 会带动团组织的建设;把共青团建设好, 使广大团员青年紧密地团结在党的周围, 坚定地沿着党指引的方向前进, 必然会壮大党的后备力量, 促进党的建设。作为团组织, 要主动争取党组织的支持和重视, 因为党组织能够给共青团提供施展才华的舞台;同时, 共青团也可以学习、借鉴党组织的成功经验。例如, 把增强团员意识主题活动纳入到保持共产党员先进性教育活动的总体部署中去, 在党组织的领导和支持下开展这项活动。另外, 也可以在团员中开展多种形式的政治学习活动, 组织团员定期过团的组织生活, 学习党的各项方针、政策, 了解当前的形势任务, 使团员青年养成关心国家大事、关心时事政治、关心社会发展的好习惯, 通过学习, 既能够增强团员的政治意识、组织意识, 也能够使共青团员更加紧密地团结在党中央的周围, 增强党的后备军的战斗力。

(2) 坚持理论与实践相结合。

增强团员意识, 要坚持不屑地在广大团员中开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育, 引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

一是要把增强共青团员意识与团的各项工作紧密结合起来, 要使团员青年在工作、学习和生活实践中不断加深对所学理论内涵的理解。

二是要建立团员意识教育与团支部建设的长效机制, 通过健全团支部建设的各项规章制度, 如团员的学习教育、团员管理、团员评议激励、团干部考评、团支部管理等制度, 不断加强团员青年的团员意识, 巩固扩大教育活动成果。

(3) 坚持充分发挥团员的主体作用。

团员是团的各项活动的主体, 要增强团员意识就必须突出团员的主体作用, 充分发挥团员的主观能动性和创造力, 努力调动团员参加团组织活动的积极性和自觉性, 要把团组织的积极性和团员的积极性统一起来, 鼓励和支持他们既从实际出发, 又要大胆创新。发挥团员的主体作用, 就要尊重团员的独立人格, 区别团员青年的差异和个性。尤其是目前, 团员青年思想呈多元化发展态势、个性强、思维活跃, 要想真正把团员的积极性引导到团组织的发展方向上来, 就要对团员多关心、多鼓励, 从团员的自身需求出发, 既教育团员, 又服务团员, 既加强管理, 又注重引导。

增强团员意识, 就是让团员从内心深处认可自己的团员身份, 真正感到“我是团员我光荣”。只有不断增强团员意识, 让每一名共青团员都牢记自己的青春使命, 才能够使广大青年团员真正做到“聚是一团火, 散是满天星”, 不断的增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力, 进一步巩固和扩大党的青年群众基础, 最终把我国建设成为富强、民主、文明、健康、和谐、发展的社会主义国家。

参考文献

[1]闵光汉.团员意识教育与共青团先进性[J].武汉学刊, 2006 (1) .

[2]舒艳.在新形势下进一步增强高校团员意识教育的思考[J].湘潭师范学院学报, 2008 (1) .

篇4：高校团员意识现状调查及教育策略

【摘 要】高校团员数量庞大，且是对社会影响巨大的群体，必须加强团员意识教育。通过调查分析高校团员意识现状，提出团员意识教育必须紧扣时代脉搏，抓住团员心理，改革形式、内容，突破传统，敢于创新。

【关键词】高校 团员意识 现状 教育策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）07C-0019-02

一、研究背景

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。共青团于革命洪流中应运而生，自诞生之日起，就肩负着民族复兴、祖国进步的重任。共青团是一个拥有光荣历史使命和革命传统的先进青年组织，始终是中国革命和社会主义建设事业的后备军和先行军。随着社会的发展和国家的强大，共青团团结全国各族的先进青年，不断发展壮大，成为一个具有广泛群众基础的青年群众组织。团员意识是共青团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中自觉遵从的行为准则。是团员对自我身份的认同，即始终牢记自己是共青团员，并时刻保持自己的先进性。团员意识主要包括：坚持党的基本路线的政治意识；正确参与团内和社会管理监督的民主意识；团员权利与义务平等一致的意识；遵守经济、政治和社会生活行为规范的法制意识；高于一般青年的模范意识。

随着社会主义市场经济的发展、改革开放的进一步推进以及信息科技的发展，我国社会环境日益复杂，多元文化并存，青年的思想受到极大的冲击。尤其是网络信息技术发达，青年获取信息的渠道越来越多，但网络上信息杂糅，真伪难辨，对团员意识是一个极大的挑战。

高校团员是接受最先进理论熏陶、最前沿学术指引、最高端科技培养的群体，也是与社会直接接触，受社会影响最大的群体。为保持共青团的先进性和先锋模范作用，团员意识教育一直以来都是共青团的一项重要任务。而在当前社会环境下，团员意识教育不仅要坚持下去，更要与时俱进。

二、高校团员意识现状

为拓展高校团员意识教育内容，挖掘更多的资源，本课题组以青岛工学院为例，对高校团员意识及团员意识教育进行了相关调查。本次调查共发放调查问卷5000份，回收4875份，有效问卷4702份，有效率94.04%。

调查发现，高校团员的团员意识以及团员意识教育存在不少的问题。95%以上的同学为团员，可见共青团是一个具有广泛群众基础的组织。但是，调查显示，一些团员对自己的身份认同感比较低，团员意识较为淡漠，很多团员并没有意识到“共青团员”是一个肩负历史使命的光荣称号，更没有意识到自己身为共青团员的责任和义务。部分团员不知道共青团的全称，一些团员表示自己没有接受过有关团章、团史方面知识的培训。导致这一结果的原因可追溯到入团之初。团员的入团动机调查显示，出于少先队员对团组织的向往有入团意愿，大部分团员是主动申请入团的，认为这是一件非常光荣、可以证明自己优秀的事情，他们主动提交入团申请书。有30%的团员是作为评优奖励而入团的，接受过团知识的培训。但是，一些团员没有经过团组织的考察，没有专门学习过团章，并不清楚成为团员的条件，是由他人安排入团的。这在源头上导致了团员比例失控，先进性体现不足。中学阶段，升学压力大，学校不得已缩减了团员意识教育的时间，仅在政治课有所体现，但是由于学生只作为知识学习，并没有起到意识教育的作用。

团员意识比较淡漠，身份认同感较低还表现在“您在什么时候感到自己是个团员”这个问题上。80%的团员选择了“缴纳团费的时候”，这不仅反映了团员们对团组织的向心力不够，更反映出当代学生的价值判断和价值选择出现了偏差，加入团组织的光荣感和使命感有所减弱，团员意识被功利主义等消极思想侵蚀。

随着改革开放的进一步推进，我国以包容开放的姿态，接纳来自世界各国的思想文化，再加上互联网科技的发达，信息的传播速度加快，人们足不出户就能获取各种想要的和不想要的信息。当代青少年成长在这样一个文化背景下，能够开阔视野，增长见识，但是网络上的信息良莠不齐，部分团员意识不强的团员很容易受到负面信息的诱导，成为“网络暴民”。同时，青少年们越来越主张个性发展，兴趣爱好多样，他们利用网络不断地学习。但是，调查显示，团员对“体育与影视”、“少儿与动漫”、“娱乐与综艺”的关注度远超过对“新闻与纪实”“政治理论”、“民主与法治”、“经济与金融”、“军事”、“科学技术”的关注，这反映出高校团员学生对自我发展的重视，对团员责任、历史使命的忽略。

高校对党组织建设的重视程度明显高于团组织，高校学生对入党的积极性格外高涨。关于党的理论学习的调查显示，在“平时您阅读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想、科学发展观和社会主义核心价值观等理论著作文章的时间”问题中，选择“每周2-4小时”的学生在半数以上（不排除受调查者中有思想政治教育专业的学生）。但是这些党的理论中，对团员教育涉及较少，这也是高校团员意识教育面临的一个极大的挑战。高校团员积极学习党的理论，关注党的建设、发展，努力争取入党机会，但因为成为团员不是入党的必要条件，所以很多团员在一心追求入党时，却忘了共青团员是党的助手和后备军。

总之，高校团员意识教育存在欠缺，部分团员意识教育理念滞后，不能顺应时代发展。同时，高校团组织没有切实结合高校团员的特点，组织适应团员心理需求的活动。高校团员意识教育依然是传统的、固化的形式，缺乏创新。很多团员对这种活动并不认可，导致难以达到预期的教育效果。

三、高校团员意识教育策略

（一）规范团日活动。所有的意识培养与教育一定是在日常生活的点滴中进行才能真正内化为自己的思想，从而指导行动。因此，规范团日活动是高校团员意识教育的一项重要方式。团日活动，是共青团员的团内生活方式，是团员进行沟通与联系的途径，有利于团员之间建立深厚友情，培养团员对团组织的向心力和团员身份认同感，进而加强思想道德修养，拓宽视野，提高眼界，培养创新意识。因此，高校必须重视团日活动的开展，将之作为团员生活的一部分，以引导高校团员的思想，培养其建立正确的世界观、人生观、价值观。规范的团日活动是高校必须长期开展的团员意识教育活动，有助于高校团员感受团组织生活的意义，主动提高自身的精神素养。规范团日活动要创新形式和内容，利用相关节日、重大事件、国家重点政策等，塑造共青团员的先进性。

（二）通过实践检验真理。实践是检验真理的唯一标准，团员意识教育不能仅仅是理论教育，必须联系当前社会现实，开展切实可行、贴近高校团员生活的实践活动。当代高校团员，肩负着实现伟大中国梦的历史使命，更应该积极投身于践行社会主义核心价值观的实践中去，在实践中总结、感悟，增强团员先进性体验以及助手和后备军身份认同感，提高自身思想道德修养，坚定社会主义理想，完备实践技能。团员意识教育实践活动可以与社团活动充分结合，从当前社会背景中选取素材和灵感，注重活动的原创性和新颖性，把握住共青团的奋斗目标，坚持党的领导，以社会主义核心价值观为指导，深入改革开放、全民共筑中国梦的社会现实，开展具有鲜明特色、符合当代团员发展需求的实践活动。

（三）优中选优，塑造先进典型。榜样的力量是无穷的，各行各业都有自己的先进典型，他们对待工作勤勤恳恳、对待困难毫不退缩，他们身上有着责任、坚持、无私等优良品质，值得大家学习。在学生即团员的现状下，要保持团员先进性，加强团员意识教育，优中评优，树立先进典型不失为一种良策。在高校团员中一定有优秀的团员先进典型，要善于挖掘，注意塑造。例如，学习先进典型，号召广大团员们向学习刻苦、成绩优异的团员学习，学习他们能够抵御花花世界诱惑的定力、对知识的孜孜以求的精神；社团活动先进典型，号召广大团员向在社团工作中取得一定成绩的团员学习，学习他们对工作认真负责的态度和脚踏实地敢于创新的勇气；班干部先进典型，号召广大团员向默默为班级奉献、为同学服务的班干部团员学习，学习他们严于律己宽以待人的处事原则、任劳任怨的工作作风等。只要善于发现，各种团员先进典型一定还有很多，这都是团员意识教育的宝贵资源。

（四）开设与团员意识教育有关的选修课。高校中有很多关于党的选修课，涵盖党史、党的理论、党的发展等方方面面，而在共青团方面存在空白，这是团员意识教育需要注意的地方。高校选修课是学生拓宽眼界、发展兴趣、获得技能、修满学分的重要途径，团员意识教育可以开设相关的选修课，立足于团员的思想现状，深入到团员中去，以确切知道团员们需要什么，更要在课程设置上创新形式，设置符合学生心理需求和发展需要的课程内容，吸引学生兴趣。

高校团员意识教育是需要长期坚持完善的体系，不是简单设计几个活动就能实现的，需要高校团组织、团干部不断地深入研究，它需要不断地完善、补充、修改，才能确保其能够顺应时代的发展，始终保持生命力，为共青团的发展提供强大助力，为党不断输入新鲜血液。

【参考文献】

[1]中国共产主义青年团章程[M].北京：中国青年出版社，2013

[2]周静，陈娟，刘涛.高校团员意识教育长效机制途径探析[J].广西青年干部学院学报，2006（6）

[3]陈琳.当前高校团组织增强团员意识教育方法探讨[J].福建信息技术教育，2010（4）

[4]何黎斌.对市场经济条件下团员先进性的思考[J].浙江青年专修学院学报，2014（2）

【基金项目】2015年度山东省青少年研究规划重点课题“高校学生团员意识现状分析及教育引导策略研究”（SDYSB150117）；青岛工学院董事长科研资助基金（2015JY010）

【作者简介】韩淑芹（1981— ），女，山东栖霞人，青岛工学院讲师，硕士，研究方向：图论；赵姜越（1992— ），女，山东胶州人，山东省胶州市实验中学二级教师，教育学专业教师，团委活动指导教师。

篇5：增强团员意识教育活动方案

月初至月中下旬

⒈组织一次团课学习

⒉学习党章、团章;毛泽东《为人民服务》文章、邓小平建设有中国特色的社会主义的重要论述、胡锦涛同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时的讲话、胡锦涛树立和落实科学发展观的重要论述;团十五大精神、温州市委九届五次、六次全委会议精神

⒊以“新时代新风采”为主要内容，组织讨论活动

⒋听专家讲座

⒌观看先进人物事迹

⒍召开主题生活会，团员撰写总结，民主评议

第三阶段总结提高月中下旬至月上旬

月中下旬至月上旬

⒈组织一次主题团日活动、“红色之旅”;重温入团誓词

⒉进行一次为团支部建言活动

⒊帮扶一名困难青少年

四、增强团员意识主题教育学习方案

为认真做好集中学习教育工作，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑、统一思想、指导实践，努力做到真学、真懂、真信、真用。制定如下学习方案：

⒈学习方法

学习以团支部为单位。采取集中学习与个人自学相结合的方法，在学习期间要组织团员结合学习内容对当前团员队伍中存在的一些突出问题和团员关心的热点问题，进行深入讨论，并通过邀请党支部书记作形势报告、举办辅导班、领读原文、演讲、知识竞赛、观看电教片、主题团日等形式，增强学习的实效性，提高团员学习的自觉性。团员个人的自学贯穿整个增强团员意识主题教育。

⒉时间安排

月日月日。分为宣传动员、学习教育、总结提高三个环节。

⒊学习主要内容

(1)重点学习党章、团章;

(2)学习毛泽东《为人民服务》文章;

(3)邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的重要论述;

(4)胡锦涛同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时的讲话、学习胡锦涛树立和落实科学发展观的重要论述;

(5)学习团十五大精神、温州市委九届五次、六次全委会议精神;

篇6：增强团员意识学习教育活动方案

按照推动精神文明建设加强学校思想道德工作的方针，结合我校共青团的工作实际，校团委决定，今年11月中旬至十二月底，在全校共青团员中深入开展增强团员意识主题教育。为了切实搞好增强团员意识主题教育，现提出如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我校共青团工作实际，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，解决团组织存在的突出问题，不断提高团组织的服务能力和服务水平，努力增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

二、基本原则

（一）坚持党建带团建。认真学习、借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验，把增强团员意识主题教育纳入党支部建设的总体部署中，在党的领导下切实开展好增强团员意识主题教育。

（二）坚持理论学习贯穿始终。将理论学习作为整个教育活动的基础环节，坚持不懈地在广大学生团员中开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、道德法律教育和团史团情教育，引导和帮助广大学生团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）坚持以主题实践活动为载体。发挥共青团实践育人的优势，以团员喜闻乐见的各种主题实践活动为载体，使广大团员在实践中受教育、长才干。

（四）坚持发挥团员的主体作用。努力把团组织的积极性与团员的积极性统一起来，切实提高广大团员参与教育活动的自觉性和主动性。使每个团员都参加活动、受到教育。

三、目标任务

（一）增强意识。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的

1责任感和使命感，切实增强模范意识。

（二）健全组织。通过教育活动，达到提高团员队伍素质，巩固和完善团支部建设，整体推进基层团建工作的目的。

（三）活跃工作。进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平。以增进团员青年的归属感和责任心为目标，着重解决工作中存在的突出问题和难点问题。

四、总体安排

（一）参加对象：学校全体共青团员。全校共有学生团员119名，分布在八、九年级十个团支部中，另有七年级各支部没有团员。

（二）时间安排：2011年11月16日启动，12月底基本结束。教育活动分宣传动员、学习教育、总结提高三个阶段进行，宣传动员阶段安排在12周，学习教育阶段安排在10月上旬，总结提高安排在10月中下旬。

五、方法步骤：

第一阶段（12周）： 宣传动员

大力宣传增强团员意识主题教育的重要意义。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，了解、掌握团员的基本状况，找准存在的突出问题，有针对性地制定活动方案，及时将有关信息上报上级团委。

1、制定一份增强团员意识主题教育计划。

2、组织一次团员和团支部发展需求、个人意见征集。

3、开好一次增强团员意识主题教育学习动员会

第二阶段（13周－16周）：团支部具体工作

1、组织一次团课学习。围绕“三个代表”重要思想和团史团情教育组织一次支部团课学习。团课形式6采用团支部主要负责同学主讲、团员轮讲、参加上级团委团课等形式。

2、组织一次团章学习。组织团员参加一次专题“学团章”活动，帮助团员增强“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”的自觉性。

3、组织一次读书活动。以支部为单位指导团员参加读书活动，推荐书目是《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》、《名人传》等健康有益、适

合中学生阅读的书籍。读书活动可采取集体学习、自学、座谈等办法，确保学习时间、内容、人员、效果四落实，并写好读后感，上交到团委。

4、组织一次讨论活动。以“我是团员怎么做”为主要内容，围绕新时代团员必须具备怎样的要求、有什么评价标准、团员的模范带头作用如何发挥、如何建设活力团支部等问题开展一次讨论，进一步明确团员标准和活力团支部标准。

5、组织一次心得交流。组织支部中的每一位团员根据自己的学习情况，围绕自己在学习教育阶段的收获，结合思想认识，认真作好学习总结，写好心得体会。在学习教育阶段结束前，组织一次学习心得交流活动。

6、组织一次民主评议。广泛开展谈心活动，进一步沟通思想，相互提醒，帮助发现各自存在的问题，增进了解和团结。召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，找准自己在思想、学习、作风和工作等方面存在的问题及原因。

第三阶段（17周－19周）：总结提高

集中学习教育活动基本结束后，要用一定的时间，着力抓好长效机制的建立，巩固教育活动的成果，让团员实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

1、各班开展一次团主题实践活动。积极发挥团员主体作用，发动团员的模范带头作用。

2、组织一次重温入团誓词。在新团员入团宣誓时组织老团员开展一次重温入团誓词活动，帮助团员进一步明确权利和义务，增强团员意识。

3、进行一次为团支部建言活动。开展“我为支部发展献一计”活动，动员每位团员为团支部的发展建言献策。

4、每个团支部至少帮扶一名贫困同学。以团支部为单位寻找一名困难学生或后进生进行结对帮扶，为其送去温暖，并帮助其成长进步。

5、建立一套行之有效的工作制度。总结团员意识教育活动的经验，进行自我考评，并在此基础上建立一套本支部团员意识和加强团支部建设的各项规章制度。如团员的学习教育、流动团员管理、团员评议激励、团支部管理等制度，形成常抓不懈的工作机制，巩固扩大教育活动成果。

共青团官渡中学委员会

篇7：05增强团员意识教育活动总结

在校团委的重视和支持，广大团干部的共同努力，全体团员的热情参与，国际交流学员增强团员意识教育活动取得了实实在在的成效。在学习过程中，我们结合校团委制定的“增强共青团员意识主题教育安排表和本系的实际情况制定了详细的活动安排表，对每个团小组大致学习内容都做了详尽安排，同时也在实际活动中寻找不足和缺陷，认真进行批评与自我批评，分析问题出现的原因，在次过程中发现正是因为意识形态的不足才会经不起困难与挫折，才会在生活中不能严格要求自己。通过这次学习，各个团员加强了团员意识，加强了对自己的要求，形成了团结、互爱、积极向上的风气。

一．宣传动员阶段

在接到校团委颁发的《通知》之后，10月12日团总支针对各团支部及团总支成员召开了动员大会，并把大会的精神传达到每名团员青年，让每名团员都明确开展增强共青团员意识主题教育的重大

1意义、指导思想、目标要求、总体阶段和方法步骤，明确在教育活动中对团员的各项要求。通过深入的思想发动和组织准备，为教育活动顺利开展营造良好的舆论氛围。随后各个团支部也召开了动员大会，大力宣传部署，掀起了一股波澜壮光的增强团员意识教育活动学习热潮，同时团总支宣传部、系宣传部以及各班宣传委员都积极投身到声势浩大的宣传队伍当中，并利用团总支网站、海报报等各类宣传媒体营造良好的舆论氛围。

在此阶段各团支部对本班每位团员以及支部情况进行了调研形成报告，而在调研报告上句句经典，字字精辟充分的积极的反映了每个专业、每个支部、每个团小组的实际情况。团总支也深入调查研究，了解党握团员队伍的基本情况，建立团员花名册，找准组织建设、团的工作和团员、团干部队伍存在的突出问题，形成了总的调研报告。

二．学习教育阶段

按照团总支的活动安排，从10月27日起各团支部自学团课，传达“增强团员意识”活动精神，明确各团支部活动内容，并以团小组为单位，学习读本第一篇“基础知识”中共青年团的历次代表大会。11月1日团总支进行了专题辅导，学习读本第二篇《理论学习》中的有关内容，且每个班派了一名优秀团员进行理论指导学习，以理论为基础并结合自身的学习工作经验用于理论与实践结合方式学习。通过几次理论学习引导了广大团员充分认识集中学习的重要意义，坚持对广大团员进行正面教育和理论培训。

在理论学习过程中，各团支部充分把握好理论学习的重点内容，坚持不懈地在广大团员中开展理想信念教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。同时同总支还努力创新学习教育活动的方式方法。在学习教育阶段组织每一位团员上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导资料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活，通过形式多样的主题活动使广大团呀在这个阶段受到教育。各团支部也发挥共青团员实践育人的优势，结合本系的实际情况，大胆创新学习教育方式，广泛开展讲座研讨。如大营销班联袂打造“学习理论，营销实践”活动，结合本专业特色以营销员互动、互助、互惠方式进行学习。这样既学习了理论教育，又发挥了专业特长，采用了广大团员喜闻乐见的方式，取得了显著成效。

11月5日各班以团小组为单位，学习读本第三篇《先进典型》进行了民主评议团员并开展了批评与自我批评，对照团员个人的日常言行，努力寻找个人在团员意识、组织观念等方面存在的不足，认真总结在以往学习、生活、工作中的表现出来的问题，并写出了客观详实的思想汇报，提出切实可行的整改措施，同时为了充分发挥团干部在增强团员意识教育中起示范带头作用，切实加强了团干部队伍建设，从团干部抓起，要求团干部坚持从自我做起，从基础做起，进一步增强了团干部的政治意识，服务学生团员的作为意识和言行举止的的模范意识。通过本阶段的理论学习，每一位团员都整理总结学习笔记并撰写了一份心得体会，通过切身感悟增强了自身团员意识，提高了自身思想道德修养，力争做一名优秀文明大学生。

三．总结提高阶段

本阶段深入开展了“戴团徽、唱团歌、我为团旗添光彩”主题团改金教育活动，向广大团员发动了活动倡议书，要求全体团员佩带团徽，并在校团委的号召下重温入团誓词，集体演唱团歌，为团组织做一点贡献。全体团员都在倡议书上签名，在校园里营造良好氛围。同时在全校师生的监督下，加强团员组织生活观念，组织纪律教育，进一步增强了团员的组织意识。

本阶段团总支也组织举行了“我心中的共产党员”征文比赛和“增强团员意识”简报比赛，充分展示了优秀共青团员精神面貌和先进性。

通过三个阶段为期近一个月的增强团员意识教育活动学习，每个团员在思想意识方面都有了相当大的提高，同时在团员意识教育工作中也积累了一定经验。今后开展团员意识教育活动可以从以下几个方面的内容着手：一是贯彻“三个代表”重要思想，以坚持党建带团建学习实践“三个代表”重要思想为主线；二是正确参与团内及社会管理监督的民主意识教育和正确认识团员的权利与义务；三是牢记自己是一名团员，时刻用团员标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感；四是积极投身时代所需、社会所需、本职所需的各项学习工作，在学校和社会生活各个方面起带头作用，要有高于一般青年的模范意识教育。这些也作为一名合格的共青团员所应该具备的，也是时代赋予每一位团员的要求，也是我们开展团员意识教育所做的。通过这次具体而系统的学习，使每一位共青团员都意识到

实现民族伟大复兴，需要我们去奋斗。作为共青团员，我们要珍惜大好年华，牢记人民的厚望，矢志奋斗，不懈进取，在建设有中国特色社会主义事业的伟大历程中起到先锋模范作用，为祖国谱写出更加壮美的青春之歌！向祖国更加美好的明天，前进！

篇8：增强共青团员意识主题教育

“学理论 知团情”党团知识竞赛试题

31、受中共中央委托，由青年团领导的 于 1949 年 10 月 13 日 成立，到 1952 年底队员发展到 52 万人，1953

年 6 月改名为中国少年先锋队。

A、中国少年儿童队 B、中国儿童队 C、中国少年队

32、团中央的机关报《中国青年报》于 1951 年 出版了创刊号。

A、4 月 25 日 B、4 月 27 日 C、5 月 4 日33、1957 年 11 月 17 日，毛泽东同志在 向中国留学生讲话时说： “

世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上 ”。

A、贝尔格莱德 B、布达佩斯 C、莫斯科

34、中国共产主义青年团团徽，是经党中央审定批准，于 年 5 月 4 日由共青团中央颁布的。

A、1949 B、1950 C、1959 35、1963 年，由共青团组织发起，经中共中央领导人的关怀和推动，在全国范围内兴起了 的热潮。从此，这项活动成为共青团历史上持续时间最长、涉及面最广、影响最为深远的活动。A、学习雷锋活动 B、学习王杰活动 C、学习欧阳海活动36、1980 年以后，团中央确定开展争当新长征突击手活动的重点是，从增加经济效果和培养人才上提高活动水平。

A、鼓干劲，打基础 B、抓改革，奖先进 C、增实效，出人才

37、曾经专门题词:“ 学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人 ”。

A、胡耀邦 B、邓小平C、江泽民

38、江泽民同志为希望工程的题词是。

A、支持希望工程，关心孩子成长 B、希望工程，关爱明天 C、关心青少年健康成长

39、被作为社会主义精神文明建设的 “ 名牌 ”

工程写进了党的十四届六中全会《决议》中，开创了和平时期孩子的活动写进党的决议的第一例。

A、“ 手拉手 ” 互助活动 B、“ 五自 ” 学习实践活动 C、达标争章活动

40、江泽民同志在党的十五大报告中指出： “ 工会、共青团、妇联等群众团体要在管理国家和社会事务中发挥

作用，成为党联系广大人民群众的桥梁和纽带。”

A、参政议政 B、民主参与和民主监督 C、主体41、2003 年 7 月，胡锦涛同志在同新一届团中央领导班子成员和团十五大部分代表座谈时，向广大青年提出三点希望，即：。

A、忠诚党的事业，热爱团的岗位，竭诚服务青年

B、勤于学习、善于创造、甘于奉献

C、刻苦学习，踏实工作，自觉奉献42、1997 年 12 月，胡锦涛同志指出：“ 要把 作为共青团工作的出发点和落脚点。”

A、为青年服务 B、教育引导青年 C、团结凝聚青年

43、团章中明确规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习的学校，是党的助手和后备军。

A、共产主义 B、中国特色社会主义 C、中国特色社会主义和共产主义

44、团的全国代表大会每 年举行一次，由团中央委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。

A、B、5

C、6

45、在团的全国代表大会闭会期间，执行全国代表大会的决议，领导团的全部工作。

A、团的中央常务委员会 B、团的中央委员会 C、团的中央书记处

46、团章规定，基层委员会由团员大会或代表大会选举产生，每届任期。

A、1 年 B、2 ～ 3 年 C、3 ～ 5 年

47、团的民主集中制的基本原则是：团员个人服从组织，少数服从多数。

A、下级组织服从上级组织 B、下级服从上级 C、下级组织和个人服从上级组织和领导

48、中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就 的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

A、有理想、有境界、有智慧、有文化 B、有道德、有情操、有智慧、有修养 C、有理想、有道德、有文化、有纪律

49、中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，在维护

利益的同时代表和维护青年的具体利益，围绕党的中心任务，开展适合青年特点的独立活动。

A、各级团组织 B、广大共青团员 C、国家和人民

50、团十五届三中全会上提出要大力加强共青团能力建设，增强团组织的。

Ａ、创新能力服务能力凝聚能力学习能力 B、服务能力凝聚能力学习能力交流能力

C、服务能力凝聚能力学习能力合作能力

51、团员对团的决议如有不同意见，并且可以向团的上级组织提出。

A、在坚决执行的前提下，可以保留 B、先暂缓执行 C、可以拒绝执行

52、是团的一切工作和战斗力的基础。

A、地方组织 B、基层组织 C、各级组织

53、中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征。

A、革命胜利 B、青春理想 C、蓬勃生命

54、中国共产主义青年团团歌为。

A、《五月的花海》 B、《光荣啊，中国共青团》 C、《共青团员之歌》

55、中国共产主义青年团团歌是在团的 上确定的。

A、一大 B、十三大 C、十五大

56、中国共产主义青年团团员证封面为，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动。

A、绿色 B、墨绿色 C、红色

57、年龄在，可以申请加入中国共产主义青年团。

A、15 ～ 28 周岁 B、14 ～ 30 周岁 C、14 ～ 28 周岁

58、要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经 讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。

A、支部大会 B、支委会 C、总支大会 59、团员在团内有。

A、知情权、选举权和被选举权 B、知情权、选择权和选举权

C、选举权、被选举权和表决权

60、团章中规定，团的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举采用 的方式。

A、无记名投票 B、举手表决 C、鼓掌通过 61、申请入团的青年应有团员 介绍。

A、一人 B、两人 C、三人

62、新团员必须在团旗下进行入团宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

Ａ、严守团的章程，执行团的决议，担负团员责任，恪守团的纪律

Ｂ、遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律

C、恪守团的章程，履行团的决议，完成团员义务，遵守团的纪律

63、团员没有正当理由，连续 不交纳团费、不过团的组织生活，均被认为是自行脱团。团员自行脱团，应由支部大会决定除名，并报上级委员会批准。

A、6 个月 B、9 个月 C、1 年

64、团内的 “ 三会一课 ” 指的是。

Ａ、民主生活会、团员发展会、思想教育总结会和团课

B、支部委员会、支部团员大会、团小组会和团课

C、支部委员会、支部发展会、团小组会和党课

65、团的各级代表大会和代表会议、团员大会、举行新团员入团仪式的会场，可以同时悬挂团旗和党旗。悬挂时，团旗应挂在面向的。

A、上方 B、左方 C、右方

66、共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是 ：

A、全国先进基层团组织 B、全国五四红旗团委 C、优秀团委

67、共青团开展的创建 “ 五四红旗团委 ” 活动的基本标准是：班子建设好、主题活动好、支部建设好和。

A、活动阵地好 B、活动效益好 C、措施落实好

68、团的干部是团的工作的骨干。要按照 的原则，大胆选拔年轻干部，保持团干部队伍年轻化的优势，努力实现团干部队伍的革命化、知识化和专业化，在 “ 保留骨干、以资熟手 ” 的同时，不断为党和国家输送年轻干部。

A、唯才是举 B、品行至上 C、德才兼备

69、“ 推优工作 ” 是指。

A、推选优秀团员做党的发展对象 B、推选青年中的优秀分子，作为领导部门的后备干部 C、推选青年中的优秀分子，到党委工作部门任职

70、《公民道德建设实施纲要》指出，要大力倡导以爱岗敬业、、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

A、大公无私 B、诚实守信 C、舍己救人

71、是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称 “ 三自 ” 方针。

A、自我管理、自我服务、自立自律 B、自我管理、自我服务、自我教育 C、自我实践、自我锻炼、自我教育

72、我国第一部地方青少年专门法规是。

A、《上海青少年保护条例》 B、《北京市青少年保护条例》

C、《广东省青少年保护条例》

73、共青团于 1979 年 3 月在全国青年中发起了 “ ” 活动，以带领全国各族青年积极投身于国家的经济建设事业之中。

A、争当新长征突击手 B、五讲四美三热爱 C、青年文明号74、1988 年，中共中央发出《关于改革和加强中小学德育工作的通知》，指出：中小学德育工作，要以

为基本内容，以把全体学生培养成为具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民为基本任务。

A、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德

B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

C、心灵美、语言美、行为美、环境美75、1989 年 10 月 30 日，中国青少年发展基金会建立第一个 “ 救助贫困地区失学少年基金 ”，并把这项活动命名为 “

”。

A、希望工程 B、春蕾计划 C、温暖工程

76、共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是。

A、中国青年五四奖章 B、优秀团干部 C、全国优秀共青团员

77、“ 中国青年五四奖章 ” 原则上每颁授一次。首次颁授是。

A、1995 年 B、1996 年 C、1997 年

78、为响应党中央 “ 大兴勤奋学习之风 ” 的号召，团中央推出了 “ 青少年新世纪读书计划 ”。下列内容不属于 “

青少年新世纪读书计划 ” 的是。

A、“ 新世纪读书俱乐部 ” 和 “ 新世纪书屋 ” B、精品书架创建活动

C、开展 “ 金桥计划 ”

79、青工 “ 五小 ” 活动是以 “ 小发明、小革新、、小设计、小建议 ” 为主要内容的创造发明活动。

A、小改造 B、小工艺 C、小创造

80、为推进农村科技进步，加快发展农村经济，加速培养千百万不同层次的农村科技人才，团中央联合有关部委开展了 活动。

A、培养 “ 青年岗位能手 ” B、培养 “ 青年星火带头人 ” C、培养科技副村长

81、“ 保护母亲河行动 ” 中的 “ 母亲河 ” 是指。

A、长江 B、黄河 C、长江、黄河以及其他主要河流

82、开展 “ 保护母亲河行动周 ” 活动是在日常开展青少年植绿护绿活动的基础上，把 作为 “ 保护母亲河行动周 ”。

A、植树节 B、地球日 C、环保日

83、大中专学生志愿者暑期 “ 三下乡 ” 活动是以引导学生健康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将

送入农村和城市的社会实践活动。

A、文化、科技、卫生 B、文化、信息、科技 C、文化、科技、政策

84、共青团组织动员社会力量，对在校中学生和毕业回农村三年以内的中学生中具有一定创意和市场潜力的科技小项目进行扶持和资助，这项工作称为。

A、中学生科技实践扶助计划 B、大中学生社会实践活动 C、中学生教育活动

85、为落实党中央 “ 西部大开发 ” 的战略部署，加强西部地区人才队伍建设，引导青年知识分子深入基层，了解国情，明确肩负的历史使命，增强服务祖国和人民的责任感和实际本领，自 1999

年起，中组部和团中央共同开展了 活动。

A、金桥计划 B、海外学人回国创业周 C、博士服务团

86、开展 18 岁成人仪式教育活动突出的主题是。

A、承诺 · 责任 · 监督 B、孩子 · 明天 · 责任 C、公民 · 责任 · 希望87、18 岁成人仪式教育活动是一个系统的教育过程，包括成人预备期教育、成人预备期志愿服务、三个环节。

A、成人宣誓仪式 B、公民素质教育 C、公民意识教育

88、“ 雏鹰奖章行动 ” 的四项重点主题活动是 “ 启明星科技活动 ”、“ 五自学习实践活动 ”、和 “

百花园文化艺术活动 ”。

A、“ 手拉手 ” 互助活动 B、绿色生活活动 C、情系贫困小伙伴活动

89、“ 五自学习实践活动 ” 中的 “ 五自 ” 是指自学、自理、自护、和自律。

A、自尊 B、自信 C、自强

90、“ 雏鹰奖章活动 ” 中设立的奖章共有 枚。

A、20 B、25 C、30

91、“ 保护明天行动 ” 以宣传贯彻《 》为重点，通过开展一系列活动，促进青少年健康成长。

A、中华人民共和国妇女权益保障法 B、中华人民共和国预防未成年人犯罪法

C、中华人民共和国未成年人保护法

92、青年志愿者行动的目标是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气。1993 年，部门的青年首先亮出了青年志愿者的旗帜。

A、金融 B、铁路 C、邮政

93、联合国把 年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的发展。

A、2000 B、2001 C、2002

94、志愿者精神是： “ 奉献、友爱、、进步 ”。

A、互助 B、团结 C、和谐

95、中国青年志愿者服务日是。

A、5 月 4 日 B、3 月 5 日 C、5 月 1 日96、1990 年 6 月，青少年义务工作者联合会成立，这是全国第一个义务工作团体。

A、北京市 B、广州市 C、深圳市

97、国际志愿者日是。

A、3 月 5 日 B、5 月 1 日 C、12 月 5 日

98、增强团员意识教育活动的主线。

Ａ、学习实践 “ 三个代表 ” 重要思想 B、学习革命史，保持优良的革命作风

C、学习中华传统美德，提高团员素质

99、增强团员意识教育活动的主题是。

A、弘扬革命传统 B、永远跟党走 C、新时期新风采

100、增强团员意识教育活动的目标是。

A、提高理论修养、坚定理想信念、增强团员意识

B、提高团员素质、改进工作作风、加强自身建设

篇9：企业增强团员意识教育范文

增强团员意识教育活动方案范例

开展团员先进性教育活动，是新时期共青团组织适应社会经济发展的要求，进一步加强团员建设，提高团员素质的重要措施；是进一步巩固和加强党的青年群众基础，更好地完成党赋予共青团的历史使命和重任的需要。按照团县委文件精神，在全校广大共青团员中开展

增强团员意识主题教育，具体实施方案如下：

一、组织领导

为保证此次教育活动的顺利开展，特成立活动领导小组，成员如下：

组长：

成员：

二、开展增强团员意识主题教育的指导思想、工作原则及目标任务

指导思想：增强团员意识主题教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务，紧密结合共青团和青年工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走，财税塑先锋”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。

工作原则：一是坚持党建带团建，推动团组织建设；二是坚持理论学习贯穿始终，用“三个代表”重要思想武装青年；三是坚持以主题实践活动为载体，体现学有所用，学以致用；四是坚持充分发挥团员的主体作用；五是坚持充分尊重团员创造性；六是坚持区别情况，提倡灵活性，多样化；七是坚持以点带面，发挥模范带头作用。

目标任务：一是增强意识。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识；保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。二是活跃工作。进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平。以增进团员青年的归属感和责任心为目标，不断增强对团员青年的有效联系，着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，推动各项任务深化落实，努力构建有效服务青年、服务党政工作大局的工作体系。

二、开展增强团员意识主题教育的总体安排

增强团员意识主题教育时间从××年月底开始到××年月上旬基本结束。分三个阶段：

第一阶段：宣传动员阶段，时间月底至月初。此阶段的主要任务是：大力宣传增强团员意识主题教育的重要意义。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，了解、掌握团员队伍和团支部建设的基本状况，找准存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。

第二阶段：学习教育阶段，时间月初至月中下旬。此阶段的主要任务是：以“学理论知团情”主题学习活动为载体，深入开展“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育，广泛开展“新时代新风采”团员标准大讨论活动，确保每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料，写一篇心得体会、参加一次讨论、过一次民主生活。

第三阶段：总结提高阶段，时间月中下旬至月上旬。此阶段的主要任务是：抓好长效机制的建立，巩固教育活动的成果，让团员实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

三、开展增强团员意识主题教育学习计划：

阶段

完成时限

主要活动事项

第一阶段宣传动员月底至月初

月日

成立增强团员意识主题教育领导小组

月日

召开增强团员意识主题教育动员大会

月日

传达、学习市财政局增强团员意识主题教育文件

月日

制定本单位增强团员意识主题教育学习计划

第二阶段学习教育月初至月中下旬

月初至月中下旬

⒈组织一次团课学习

⒉学习党章、团章；毛泽东同志《为人民服务》文章、邓小平同志建设有中国特色的社会主义的重要论述、××同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话；胡锦涛总书记同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时的讲话、胡锦涛总书记树立和落实科学发展观的重要论述；团十五大精神、温州市委九届五次、六次全委会议精神

⒊以“新时代新风采”为主要内容，组织讨论活动

⒋听专家讲座

⒌观看先进人物事迹

⒍召开主题生活会，团员撰写总结，民主评议

第三阶段总结提高月中下旬至月上旬

月中下旬至月上旬

⒈组织一次主题团日活动、“红色之旅”；重温入团誓词

⒉进行一次为团支部建言活动

⒊帮扶一名困难青少年

四、增强团员意识主题教育学习方案

为认真做好集中学习教育工作，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑、统一思想、指导实践，努力做到真学、真懂、真信、真用。制定如下学习方案：

⒈学习方法

学习以团支部为单位。采取集中学习与个人自学相

结合的方法，在学习期间要组织团员结合学习内容对当前团员队伍中存在的一些突出问题和团员关心的热点问题，进行深入讨论，并通过邀请党支部书记作形势报告、举办辅导班、领读原文、演讲、知识竞赛、观看电教片、主题团日等形式，增强学习的实效性，提高团员学习的自觉性。团员个人的自学贯穿整个增强团员意识主题教育。

⒉时间安排

月日月日。分为宣传动员、学习教育、总结提高三个环节。

⒊学习主要内容

篇10：企业增强团员意识教育范文

这世上，每个人都肩负着一定的责任。工人要做好工，农民要种好地，学生要读好书，这既是天经地义之理，又是人之良心所在。作为新时期的一名共青团员，我们又该如何呢？也许每个人的答案都不一样，但是我对共产党拥护的炽热之心是不变的，为党旗增辉的坚定决心是不变的。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。在全党开展保持先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党„„（开头）

增强团员意识演讲稿范文：永远跟党走

我们是清晨的朝阳，用热情点燃希望，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。从此，青年们在中华民族复兴的道路上，乘风破浪、勇往直前，谱写了可歌可泣的光荣篇章。当我们戴着闪闪团徽，站在鲜艳的团旗下，高唱我们的团歌时，心中无不为之激动，无不为之自豪！在保持共产党员先进性教育活动的指引下，我们又迎来了“增强共青团员意识主题教育”的春风。它给予着我们每一位青年人以洗礼，以升华。

在各行各业中，在党的坚强领导下，共青团带领青年们在我们国家建设的宏伟蓝„„（开头）

增强共青团员意识 呼唤人文引导（大学篇）

无论是在高中还是大学，团员始终作为学生中的主流而存在。许多优秀团员成为学生中的楷模、中流砥柱。值得一提的是，不少团员的团员意识观念薄弱，增强共青团员意识可谓迫在眉睫。

现在的大学生思想观念前卫新潮，冗长的条框和居高临下的说教很难引起学生的兴趣与共鸣。在这种背景下，人文式的引导对增强共青团员意识就显得格外重要。如何来实施这种人文引导呢？ 其一，告别过去枯燥乏味的说教，引导团员了解身边的新鲜事物。在各项团组织活动中加入时尚和青春的元素，让团员感兴趣，乐意参加。（开头）

党课学习思想汇报

今年，我有幸得到校党支部的信任和推荐，怀着激动、喜悦的心情参加了“海淀区委教育工委第十二期入党积极分子培训班”的学习。为期三天的党课学习，给我留下了深刻、难忘的印象，使我对党的认识有了很大程度的提高，坚定了我追求共产主义理想，为党的教育事业奉献青春的决心和信念。下面就谈一谈我参加这次党课学习的几点体会。

一、对党的进一步认识

通过三天的党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，使我深刻的了解了中国共产党，使我深深的感到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党„„（开头）

增强团员意识演讲稿范文：信念的力量

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”这是毛主席说给年轻人的一段话。中国的青年历来走在时代的前端，勇于承担起自己的历史使命，从伟大的“五四”运动到抗日救亡，从新中国的青年突击队到市场经济的弄潮儿，中国青年在共青团的领导下创造着一个又一个辉煌，也坚持着一个使自己能不断前进的信念——“永远跟党走”。

今年是世界反法西斯战争胜利暨中国抗日战争胜利60„„（开头）

增强共青团员意识主题教育心得—认清自我，保持卓越（校园篇）

初秋乍寒，突来的寒风似乎想把萧条撒向**校园的每一个角落，然而此时的同学们却格外的情绪高涨。在国家，学校的号召下，各团支部组织开展了团员意识教育主题活动，大家在学习讨论中不断的进步与完善。

篇11：增强共青团员意识主题教育总结

三个月来，根据共青团北京林业大学委员会的总体部署，结合园林学院共青团的工作实际，我院在各级团组织中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，以“永远跟党走”为主题，以“青春献祖国”为切入点和着眼点的增强共青团员意识主题教育，以期推动我院共青团工作不断迈上新的台阶。

一、温馨园林情怀，引导学子成长。

从迎新工作开始，我院团总支就注重撒播人文情怀，使新同学在新的学习生活环境中健康成长，乐观向上。

热情周到，以心迎新。学期伊始的迎新工作动用了我院团总支和学生会全体力量，有条不紊的服务、足够的耐心给广大新生在踏入这个校园的同时感受到家的温暖和关怀。相继召开的新生班会和新生家长会则加强了学生及家长与学院间的沟通和联系，为学院学生工作的开展奠定了良好的基础。

在新生随后的适应和成长中，我们有意识的给予更多的关注。组建大一班长团，让各位班级干部加入到团学组织工作中来，使我们的交流趋向于最大化，渗透到学生学习、生活的各个方面。

助学交流，携手共进。我们组织召开“贫困生交流会”，介绍国家助学贷款等事项的有关规定和注意事项，热心与家庭经济困难的学生交流，解除他们心中的枷锁，让他们树立信心，并从中听取意见，进一步完善我们的工作。为了充分发挥助学本质，我们不断更新和充实校内外勤工助学岗位，以期从更大的范围帮助同学。

求知新象，新老互动。为了让新生尽快适应大学生活，以最佳状态融入到紧张而又充实的求知环境中，我们特别举办了“新老生交流会”。通过互动交流，使新生尽早熟悉新环境，对未来的学习、生活有一个清晰的认识，激发了一个多方位、多形式的交流平台。

团学经验，情感品味。为了更进一步拓宽团学组织成员间的情感交流，我院特举办“园林学院团学组织交流会”，通过各组织的自我展示与互动交流，以谦虚谨慎的态度相互学习。通过大胆而积极的研讨，完善工作体系，强化合作意识，将人文关怀深入人心。

我们还在团学组织干部中展开一系列的培训，应用文写作、报纸排版、摄影技能等讲座相继举行，培训中穿插地提问和交流也让广大团学组织的干部吸收到很多宝贵的经验，为日后我院团学组织更好地开展工作铺垫基础，收到良好的效应。

以情交融，我们的工作才会长足进步。

二、宣传前沿信息，互动人文之路

“网络化、信息化、数字化、现代化”作为我院宣传工作的目标。通过加强团总支与基层班级、社团的协作，大力营造双向互动的宣传阵地，方便广大同学快速而全面地了解学生会各项工作情况，形成良好工作格局。

园林学院主页的建设一直在不断的更新和突破中，建立各板块和专栏，使广大师生对了解我院信息的及时性大大提高。

《园林团学快报》每周收集整理学院学生工作上周活动进程及下周工作计划安排，分发到各职能部门及基层班级，使我们的工作紧密贴近学生需点求，加强了信息的交流互动，收到了良好的效果。

《园林简报》注重报纸的及时性与全面性，特别在专业知识、实践就业发面贴近学生学习，赢得广泛关注，从整体和全局的高度给予园林学子一个了解全院工作与信息的平台。

结合展版、橱窗及网络、广播的大量宣传，我院的各项信息及时而全方位的面对每一位园林学子，使大家各得所需，细致入微的体现着我们工作的方方面面。

三、开启学术之门，共享园林之美。

本学期初专门为大一四个专业的新生举办了四场讲座，张启翔院长、苏雪痕教授、唐学山教授和蔡君老师四位园林资深老师亲授专业理论和实践经验，让初入园林世界的莘莘学子感受到园林文化的博大精深，为他们日后的专业学习起到很好的铺垫作用。

９月２５日我院研究生学生会和本科生学生会主办的“首都三校LA学科研究生学术交流会”正式举行，参加本次会议的三所高校分别是北京林业大学、清华大学和北京大学。