中秋节说明文介绍

中秋节说明文介绍（通用11篇）

篇1：中秋节说明文介绍

一年一度的中秋节到了，这一天我非常高兴。吃过晚饭，我和爸爸兴致勃勃地上街走走。刚走出大门，眼前全是人山人海，热闹非凡的景象。

明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。秋江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。

今天是中秋节金风送爽天朗气清。我和妈妈去买好吃的喽!我们买了很多新鲜的水果有苹果、桔子、葡萄、香蕉和石榴，也买了各种口味的小月饼。晚上我们一家三口玩词语接龙，谁接不上就罚吃水果。结果老爸的肚皮撑得鼓鼓的。

关于中秋节的作文云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。中秋节来了!一轮明月高挂空中，她像一位害羞的小姑娘，用轻纱遮住了那美丽的脸庞。朦胧的月色照耀着大地，给人们带来了美好的遐想。

每年中秋节，月亮就会变成圆形。爸爸妈妈也要回家了。到了中秋节还可以吃月饼，我就给你们说一说我和一个小蜗牛的故事。今天，我到我的阿姨那儿去，我看他们的小土堆里有许多大小不同的蜗牛。

农历八月十五是我国的中秋节。由于这一天居秋季之半，所以叫中秋节，民间俗称八月节，这就是中秋节的由来。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

而现在，我们最熟悉又看到的最多可能就是月饼了。然而，中秋之至，为什么我们如此的对月饼，而月饼又有什么含义呢?

首先，月饼的做工精美，美味可口，无论是作为主食还是零食都是居家旅行的佳品。而且月饼易携带且存放时间相比较起来较长，所以自然而然的，月饼就成为了中秋的主流。那么关于月饼的含义有很多种，但我觉得最有意义的还是月饼表达的亲情、爱情和乡情以及那种团团圆圆的象征。

在中秋这一天情侣之间互送月饼，互相祝福，表达了真挚的情意绵绵的爱情。月饼表达了惜别、眷恋和天长地久之情。几乎所有的炎黄子孙，无论在国内、在家乡，还是在世界各地、在天涯海角，都在中秋节这一天吃饼赏月、望月思乡、寄托情思。一块月饼表达了在外游子思念亲人、思念家乡的亲情和乡情，沟通人们之间的感情，表达美好的祝福。同事和朋友之间送上一份月饼表达了互相之间亲密的友情。送上一份七星伴月、福星高照、百寿宴点等月饼，表达了人们对老人长者的尊敬和美好祝福。

篇2：中秋节说明文介绍

怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。

原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是最好的赏月场所。

可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉——”“真讨厌——”刹时全班变成菜市场。可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。中秋节晚上，我“密谋”的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，着不是单我一个人吃的，是……哦，Mygot，不能说，说了这个计划就完了。一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那时准备用来放月饼和吃月饼的!呵呵——可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼!一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。

忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是……这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的.月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼——白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈“品尝”四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在“赏月”(实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它)。班长陈秀烨发话了：“我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。”不愧是班长，我们举双手赞成。

如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是“皆大欢喜”?因为“快乐也是一种传染病”，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。这个中秋节十分特别，这或许是上中学的第一份“友谊加固礼”吧?

八月十五是中秋节，所以被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。中秋前夕，人们都尽可能和家人团聚，取人月双圆的意义，八月十五又叫“团圆节”。

中秋节是汉族和少数民族的民间传统节日。早在三代时期我国就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。在唐代，中秋赏月，玩月颇为盛行。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义，晚上，有赏月、游湖等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮。舞火龙等特殊风俗。今天，月下游玩的习俗，已很少了。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。字串9

古时还有祭月和拜月活动。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、梨，葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还有切成莲花状，在月下，将月亮神像放在月亮的那个地方，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼，切的人预先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月饼与中秋节的联系是在明代。具有关资料说，当时，北京城市里出现了一种以果做馅的月饼，而人们在中秋节这一天自己制作月饼，用于自身和赠于亲朋好友，以表达团圆和祝贺之意。那时的月饼大小和形状很不规范，差别甚大，其名称也颇特别。比如，山西省介县一带在中秋节这天，当地老百姓已有合家围坐分食团圆月饼的习俗其制作的月饼名堂多且有趣，如有专供男的食用的月牙月饼，有只限于女的享用的葫芦月饼，还有特别为小孩们准备的“孙悟空”，“兔儿爷”之类的月饼，等等。名目繁多，不一而足。

篇3：中秋节说明文介绍

一、积累词汇,促进写作

犹如土木砖土是建筑的材料一样,词汇是写作的必须材料。如果学生写句子,10个词就有5个词汇不会写或有拼写错误的话,又怎么能更好的表达自己的思想呢?可见,词汇在英语写作中的重要性。在写作中,可以先按照平时写作习惯写出一篇文章来,然后再对这个文章进行积累过的词汇句式的修改润色,思考的过程既是检验你词汇量的一个方法,同时也能发现自己写作存在的问题,把作文里需要替换的一般词汇先画出来,然后再逐个寻找近义词汇替换,平时可以多背诵一些好的优秀的范文,把文章中的好句子和亮点词汇都记录在一个小本上,慢慢积累,尝试应用,学而用之,才能提高写作能力。

二、掌握写作步骤

写说明文宜采用三段式:第一段主要介绍要说明的对象及说明的目的;第二段说明事物的主要特征或做事情的方法步骤;第三段进行总结概括。写作时应遵循以下几个步骤:

1.仔细审题,明确说明对象,抓住要说明的事物或事理的主要特征。

2.选择合理的说明顺序(时间顺序、空间顺序或逻辑顺序)分层次进行说明,注意条理清晰。

3.选择恰当的说明方法,比如定义法、举例法、比较法和细节描述法等,不要遗漏主要内容。

根据说明顺序及内容确定过渡词和恰当的句型结构。文字应客观、简洁、明了,不要追求华丽和加入太多个人观点。就以必修3 Module 1 Europe为例来说明:我们可以从(1)概况,(2)地理位置,(3)标志性建筑,(4)某个地方为什么而闻名,(5)评价几个方面入手,先进行阅读文章的分析,找出其写作的方法,具体的内容有:

1.Background.A beautiful city first should own excellen scenery,the rich culture atmosphere and some modern entertainment equipment.

2.地理位置。

Shenzhen is a modern city in South of China,it lies nex to Hong Kong.Shenzhen is very young and beautiful,too.

3.标志性建筑。

1)The most popular place for tourists is the Eiffel Tower the famous symbol of Paris.

2)One of Barcelona’s most famous landmarks is the church of the…which was designed by…

4.某个地方为什么而闻名。

a.The city is also famous for its restaurant,cafes and theaters.

b.Athens,the capital of Greece,is known as the birthplace of western civilization.

5.评价(Evaluation)。

1)one of the best/most important…是最重要的/最佳之一

2)speak/think highly of…高度评价

3)be famous/known as/be regarded as因…著名/被称为…

所以,在介绍一个地点时,首先要抓住该地点的特征,在第一段中进行简要介绍。第二段中要按照一定的顺序对该地点进行具体说明。说明的顺序可从外到内,从上到下,从前到后,由远及近,也可按顺时针方向或逆时针方向等来介绍。这样可以避免文章杂乱无章。

三、说明要有条理

要想写好一篇地点介绍类说明文,除了要抓住地点事物的特征外,还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明,就是要从复杂情况中理出头绪,把事物的特征,事物各部分的关系说清楚,所谓说明有条理,就是行文线索要清楚,层次要分明,不能想到哪里,写到哪里。如果颠来倒去地写,文章的头绪紊乱,同样也会说不明,道不白。

四、加强写作中的语篇连贯与衔接教学

在日常的写作教学过程中,教师应当结合实例向学生传授有效的衔接技巧,从而使学生能够在写作过程中将前后的句子紧密联系在一起,这对于全面提高高中学生的英语写作水平,具有非常重要的作用。不仅有语法衔接、连词,而且教师还可以根据情况引导学生识别和学习词汇之间的衔接纽带。需要说明的是在实际教学过程中,教师不可能完全借助单个的语篇向学生讲解衔接问题,而是应当在日常教学过程中更加留意这方面的素材,相信经过多次讲解,学生一定能够掌握衔接形式和技巧,并应用于写作实践之中。

总而言之,高中阶段的英语书面表达与教学活动,要基于新课标关于高中英语写作方面的要求,提出了通过语篇意识培养,来提高学生的英语写作能力,从根本上打破传统的局限于字、词以及句的学习模式,从而更好的提高英语的写作水平。

摘要：写作能力全面反映学生的驾驭能力,在高中英语教学中占据重要的位置。英语写作能够真正反映学生对英语的掌握、理解和应用能力。因此,如何培养和训练学生的英语写作能力就成为了我们一直在努力探讨的课题。对于地点介绍类的说明文,要求学生在练习写课文大意的基础上,让学生掌握文章的写作方式,从而引导学生练习此类文章的写作模式。

关键词：写作训练,教学模式

参考文献

[1]教育部.《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》,外语教学与研究出版社

篇4：《中秋节》说明文阅读答案

阅读下边的短文，完成28-30题。(共8分)

中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。

从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反的方向。夏天，太阳从东北方向升起，在西北落下;望月则从东南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。

中秋夜月光比夏天多，这就是说，从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要高些。这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因。

一个朔望月平均包含29天12小时44分。朔是农历的每月初一，朔之后再经过14天18小时22分钟才是望;因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的长度可以与平均值相差到6小时，因此望月也可能延到十七晚上才发生。选样看来，中秋节晚上看到的月亮常不是满月，也就说不上比其他月份的满月更圆了。当然也有“望”恰好发生于中秋夜的年份。

28、第二段中说“冬天，情况正好相反”，请你根据文章提供的信息，说说冬天的情况是怎样的。(3分)

[答] ：

29联系全文看，“‘望’恰好发生于中秋夜的年份”时，该年的中秋节是不是月亮最圆的`时候?为什么?(3分)

[答]

30中秋节，人们往往因“月圆而人不圆”，就会产生“每逢佳节倍思亲”的感觉。下边的诗句都是写月亮的，哪一句表达了这种情感?( ) (2分)

A.晓镜但愁云髯改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》)

C.只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。(李白《苏台览古》)

D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)

参考答案：

28、冬天，太阳从东南方升起，西南方落下;望月则从东北方升起，在西北方落下。(3分)

29、不是。如果中秋节晚上的月亮是满月，那它与其他的望月应该是一样的圆，不能说最圆。(3分)

篇5：家乡的中秋节习俗说明文

摆塔，是把各种各样的塔摆在一个台上，展示给台下的观众们看。传说，曾经有一位将军打完胜仗来到福州，刚好就是中秋节，福州在当时又是一个多塔城市。所以老百姓们为了获得好运，就各自拿出自家的塔摆在门口，获得好运。现在福州出名的只剩白塔和乌塔了，其他塔呢?它们都经过时光的流失而消失了。

“吃月饼了!”我们福州吃的可不是常见的月饼，而是鲤鱼饼。做成两条鲤鱼形成对称，代表着福州人给亲朋好友送去“年年有余”和“鲤鱼跳龙门”的意思。福州人还把像鲤鱼饼的挂饰戴在儿女身上，愿儿女的学习像“鲤鱼跳龙门”一样红红火火。鲤鱼饼的味道可美了，两条鲤鱼并在一起，就像一个月亮，吃一个美滋滋的，你想不想尝一个鲤鱼饼呢?

最有意思的要数“捡月光”了。传说每当中秋节时，月亮上会掉落下一个月光，只有心地善良的孩子才能捡到它，谁捡到它就等于捡到了好运。所以孩子们一吃完晚饭后就会出来急急忙忙地找月光，8点过后月光就消失了，孩子们也就各自回家了。

篇6：中秋节作文初三说明文600字

在中秋节的晚上和月亮一起给我们带来的无穷的乐趣和光明。“翱翔”在天空上的孔明灯和在陆地上给我们指路的路灯让我感觉自己生活在一幢金碧辉煌的大楼里，生活在一个富丽堂皇的世界。孔明灯在天空上一闪一闪，时快时慢，时高时低，好像是天上会移动的星星。

我们看着皎洁的月亮，想起了曾经学过的美丽的诗句和成语和那些从远古时代一直流传到现在的神话传说，我仿佛看见了捣药的白兔、后悔不应该离开后羿的嫦娥和砍伐桂树的吴刚，我不由得吟起了诗篇：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端，仙人垂两足，桂树何团团，白兔捣药成，问言与谁餐?……还有，中秋节的月亮是圆的，月饼也是圆的，我们的家庭在中秋节也要团团圆圆!我们在中秋节就是这样做的，一家人在家里共享晚餐和品尝美味的月饼。

中秋节的月亮是那样美，灯光是那样灿烂，我们品尝着香甜的月饼一起祝福中秋节家家团圆。

篇7：中秋节说明文介绍

国际医疗器械协调组织 (以下简称GHTF) 通过发布说明书和标签指导原则文件, 为生产企业与药监部门提供指导。本文介绍和研究GHTF医疗器械说明书和标签的指导原则, 以期为我国医疗器械说明书和标签监管和技术审评提供借鉴。

1.背景

1.1 GHTF

GHTF (Global Harmonization Task Force on Medical Devices) 始建于1992年, 一直致力于在国际监管机构中实现统一管理, 以促进公众健康, 并帮助公众更快获得世界各地的安全有效的医疗器械。

2011年GHTF组织被国际医疗器械监管者论坛组织 (IMDRF) 替代, 并且IMDRF将继承和延续GHTF的工作。IMDRF组建时为6个成员国, 分别是美国、欧盟、日本、澳大利亚、加拿大和巴西。2013年3月中国加入了医疗器械监管机构国际论坛 (IMDRF) , 成为该组织的第七个成员国。该组织的目标仍是鼓励全球医疗器械管理水平趋同, 协调全球医疗器械的管理逐渐统一, 其目标实现方式为建立一系列的指南文件[2]。

1.2指导原则概况

GHTF根据医疗器械管理的不同分工设置了5个工作组, 如图1所示。其中第一工作组是研究上市前审评, 《医疗器械标签和使用说明书指导原则》 (Label and Instruction for Use For Medical Devices) 是第一工作组的指南文件, 编号GHTF/SG1/N70:2011。

该指导原则先后修订三次, 如表1。第三版将名称中的广义标签概念调整为标签和使用说明书, 以便于分别针对标签和说明书做出定义和规定。

2.《医疗器械标签和说明书指导原则》介绍

2.1 目的

该指导原则旨在统一和规范医疗器械标签和说明书的定义和范围, 规定医疗器械标签和说明书的内容要求, 总计45条[3], 包括:

·一般原则7条;

·标签内容要求17条;

·说明书内容要求21条。

2.2 定义

临床试验:在人体受试者进行的系统性调查或研究, 验证特定器械的安全和/或性能。 (来源-ISO/DIS 14155-1)

生产企业提供的信息:标签、说明书和其他文件, 与医疗器械鉴别、技术说明、预期用途和正确使用相关, 但不包括运输文件。

标签:书写、印刷或绘制于医疗器械产品本身, 或每个产品包装、多个产品包装上的信息。

说明书:生产企业提供的信息, 告知用户医疗器械的预期用途、正确使用和应采取的预防措施。

非专业人士:没有受过特定领域或学科正式训练者。 (来源ISO 18113-1)

预期用途:生产企业对产品、流程或服务的预期意图, 呈现于生产企业提供的技术参数、使用说明和信息。 (来源-21 CFR 801.4)

一次性使用:表示该器械预期用于一次医疗过程中的一个患者, 用后废弃。不能用于重新处理和使用。

用户:使用医疗器械的人 (医护人员或者非专业人士) 。患者可以是用户。

2.3 通用原则

标签和说明书用于向医疗器械用户和/或患者传递安全及性能相关的信息以及鉴别单个的器械。这些信息可能出现在器械本身、包装 (或作为包装插物) 或作为使用说明书。为了达到此目的, 推荐应遵循下列原则:

1) 标签和说明书的载体、格式、内容、可读性与位置应适合该器械、预期用途及用户的专业知识、经验、教育或训练。尤其, 说明书的用语应为用户所易于了解, 必要时补充图表。有些器械可能须分别对医护人员与非专业人士提供信息。

2) 标签提供的信息, 应呈现在器械本身上。如不可行或不合适, 部分或全部信息可呈现在每个或多个器械的包装上。

3) 标签提供的信息, 应是用户可读的格式, 并可补充机器可读的格式, 如射频识别码 (RFID) 或条形码。

4) 若生产企业向单一用户或地点提供多个器械, 可以只提供他们一份说明书。当用户提出要求时, 应提供更多份说明书。

5) 若没有使用说明, 中低风险等级的医疗器械也能被安全地使用, 并达到生产企业的预期用途时, 则此类器械的使用说明可省略。

6) 需要告知用户或他人的器械剩余风险, 应在标签和说明书中列为禁忌症 (不适用于体外诊断医疗器械) 、限制、注意和警告事项。

7) 应鼓励使用国际公认的符号, 前提是器械的安全性不会因为用户对符号缺乏认识而受到影响。若符号的意义对用户来说不明确 (如新采用的符号) , 应提供符号说明。

2.4 标签的内容

标签应包含下列各项:

1) 品名、商品名称 (若有) 。

2) 足以使用户鉴别器械及其用途必须的信息, 如“心脏消融导管10French/20cm”或“幼儿体温计”或“压舌板”。

3) 生产企业名称和地址。

4) 对于进口器械, 可额外要求标示进口国家/地区的进口商、分销商或生产企业的授权代表的名称与地址。此额外信息可由授权代表、进口商或分销商代替生产企业提供, 但不得覆盖或模糊生产企业提供的原始标签。

5) 适当时, 应提示器械包含了药品或生物物质, 如肝素涂层导管。

6) 适当时, 应标示批号或序号 (以LOT或SERIAL或同等意义符号开头) , 以便采取上市后措施如追溯、回收器械。

7) 适当时, 应明确标示器械安全使用期限, 至少指定年份和月份 (如一次性使用无菌的器械) 。

8) 若无明确的器械安全使用期限时, 应标示生产年份。此标示可包括在可明显鉴别生产日期的批号或序号中。

9) 特殊的储存环境或处理条件。

10) 若器械无菌提供, 应提示无菌状态及灭菌方法。

11) 需要立即提醒或警告用户的相关信息, 如“注意:表面发热”或“产品内含乳胶”。对在说明书中进一步详细说明的信息, 标签上应尽可能简短。

12) 若生产企业预期器械仅限单次使用, 应标示之。

13) 若器械仅限个人使用, 并按照处方或图样制造 (即定制化) , 应标示之。

14) 若器械仅限作上市前临床试验用, 应标示之。

15) 若器械仅限教学和试验用, 应标示之。

16) 若器械仅限作介绍或展示之用, 应标示之。

17) 对于应用唯一识别编码的产品 (UDI) , 应依照其相关规定。

2.5 说明书的内容

1) 产品名称、商品名称。

2) 生产企业名称、地址;技术支持电话/传真/网址。

3) 产品预期用途, 合适时应包括预期用户 (医护人员或非专业人士) 。

4) 产品性能。

5) 若生产企业开展过临床研究作为上市前审查的资料, 可描述临床研究的摘要, 包括结果数据和安全信息, 并提供获取临床研究资料的途径。

6) 任何剩余风险、禁忌症、非预期和不可预见的副作用。

7) 用户正确使用器械必须的技术参数, 如具有测量功能的器械, 应给出测量的准确度。

8) 器械所包含的药品或生物制品。

9) 使用前的准备和处理细节 (如灭菌、组装或校准等) 。

10) 特殊的机构、用户资质或培训要求。

11) 确认器械合理安装、能安全正确运行的必要信息, 应包括如下信息:

·定期维护和预防性维护的性质和频次, 及其准备工作如清洁、消毒;

·耗材状态识别及其更换;

·必要的校准信息, 以即确保器械在预期使用期限内安全正确运行;

·在器械安装、校准和服务过程中可能遇到风险的消除措施。

12) 特殊的储存环境或处理条件。

13) 若器械无菌提供, 应说明使用前无菌包装破损的处理。

14) 若器械非无菌提供, 预期使用前灭菌, 应给予充分的灭菌说明。

15) 若器械可重复使用, 应说明重复使用前的适当流程, 包括清洁、消毒、包装、重新灭菌的方法 (若适当) 。应提供信息说明如何识别器械不能被再次使用, 如材料老化的特征, 或者给出最大允许重复使用次数。

16) 若器械预期与其他器械或者一般设备组合使用, 应说明:识别组合器械或设备的信息, 以安全组合;已知的组合使用限制。

17) 若器械拟放射医疗用辐射具有危险或潜在危险, 应详述:有关辐射的性质与类型的详细信息。若适当, 还应包括辐射的强度与分布;器械运行时, 为用户提供非预期辐射的保护措施。

18) 应告知用户和/或患者任何有关器械的警告、注意、使用限制及采取措施, 特别包括:

·器械故障或性能改变可能影响安全时, 应说明相关的警告、注意及应采取的措施;

·器械暴露在合理可预见的外部影响或环境, 如磁场、电磁效应、静电放电、诊断或治疗的辐射、压力、湿度或温度, 应说明相关的警告、注意及应采取的措施;

·应说明特定试验、评估、处理、或使用期间, 现场已知器械合理可预见的相互干扰风险, 相关的警告、注意及应采取的措施;

·若器械用于给药或生物制品, 应说明该器械所给药品选择的限制和不相容性;

·若采用药物或生物材料作为器械的不可分割的组成部分, 应说明相关的警告、注意及限制;

·若采用致癌、致畸、有毒, 或可能引起用户过敏、刺激反应的材料作为器械的组成部分, 应说明相关的注意事项。

19) 应说明处理器械或其配件、器械所用耗材等相关警告和注意事项:包括感染或微生物危害 (如采血针或手术器械被人体组织污染, 携带传染性的物质) ;环境危害 (如电池或具有危险辐射的物质) ;物理危害 (如锐角) 。

20) 若器械预期供非专业人士使用, 应明确用户在何种情况下应咨询医护人员。

21) 说明书的发行日期或最后修订日期, 适当时标明版本号。

3. GHTF医疗器械标签和说明书指导原则对我国的启示

3.1 将医疗器械的标签纳入到上市前审查范围

标签作为医疗器械提供信息的一个重要载体, 其内容与说明书同等重要。很多时候, 使用者凭借经验和医疗器械的标签使用产品, 而只有在遇到问题时查阅说明书, 从这个角度来说, 规范医疗器械的标签更加重要。

我国目前的10号令《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》对标签做出了规定, 但其不作为上市前审查的内容, 因而给医疗器械的使用带来风险。实际上, 在我国医疗器械监督抽查中, 标签不符合要求也是常见的问题之一。在美国等发达国家中, 说明书和标签统一按照Labeling进行管理, 并且都是上市前审查的内容, 故建议我国将医疗器械的标签纳入到注册审查范围中, 以减少产品使用风险。

3.2 应建立我国的医疗器械标签指导原则

我国已启动《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》的修订工作, 力求使医疗器械标签上的信息表达要求更加准确和全面, 但作为具有法律约束力的规章难以面面俱到, 也不宜过于具体, 因此建立医疗器械标签的指导原则是非常必要的[4]。

3.3 应对说明书、标签和标记进行明确定义和管理

为达到全球范围内的理解一致性, GHTF综合了美国、欧盟和其他成员国的医疗器械法规, 对标签 (label) 、标记 (labeling) 和使用说明书 (instruction for use) 均进行了定义[5], 可有效地明确监管对象的范围。我国在日常监管中对标签和说明书比较重视, 《医疗器械监督管理条例》中也明确了相关原则, 但对医疗器械产品的随机文件、宣传资料、培训资料等缺少法规的要求和约束, 导致出现过度宣传、使用不当的问题, 应该引起重视, 并在法规中予以明确定义和管理。

参考文献

[1]李非, 魏晶等.美国FDA医疗器械说明书和标签指导原则介绍[J].中国医疗器械信息, 2011, 17 (1) :36-39.

[2]李非, 袁鹏等.GHTF安全与性能基本要求在我国医疗器械注册审查中的应用[J].中国医疗器械信息, 2013, 19 (4) :1-8.

[3]GHTF/SG1/N70:2011.Label and Instruction for Use For Medical Devices[EB/OL].[2011-09-16].http://www.imdrf.org.

[4]李非, 魏晶等.中美医疗器械说明书和标签法规管理的比较研究[J].中国医疗器械杂志, 2010, 34 (5) :374-377.

篇8：介绍校园说明文

相信许多人都写过作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编帮大家整理的介绍校园说明文5篇，希望能够帮助到大家。

介绍校园说明文5篇1

记得小时候，每当我去幼儿园的路上，经过建新街小学，从学校大门看到校园里宽阔的操场，郁郁葱葱的法国梧桐，宛如我搭建的五彩缤纷积木一般的教学楼，使我充满了好奇与憧憬。

终于在五年前我走进了我梦想中的校园。

每天早晨我们伴随着欢快的音乐进入校门，首先映入眼帘的是一座白色的雕像，雕像中系着红领巾的男孩抱着篮球、夹着书，洋溢着青春的活力；另一个女孩微笑着正在放飞一只和平鸽。每当我看到这座雕像，我仿佛看到了校园中的我们，在这里我们不仅学到了知识，还开展了丰富多彩的课外活动。

学校大门的右边是一片高大的法国梧桐树林，清晨的阳光中，在林间歌唱的小鸟为我们送来清晨的问候；夏天，法国梧桐用它那把绿色的大伞为我们撑起了一片阴凉，让课间嬉戏的同学们不再感到夏日的炎热，欢乐的笑声在校园里回荡。梧桐树林后面便是我们的教学楼，我最喜欢的就是教学楼的外立面被涂成红、黄、蓝三色，好似我童年搭建的积木一样。

雕塑后面就是我们学校的大操场，大操场的正前方是主席台，主席台右边是一根笔直的旗杆，每当国歌响奏响，五星红旗冉冉升起，校内全体师生肃立，就会让我们感到无比的神圣和自豪。

主席台的两边是花坛，夏天这里开满了鲜花，有月季、玫瑰，白的、粉的、红的……美丽极了。

大操场上有百米跑道，那里可是春季田径运动会的盛地，运动员精彩的表现，同学们热烈的欢呼声和加油声此起彼伏……主席台后面是电教楼，电教楼里干净整洁的阶梯教室，是我们开各种大会的好地方，电教楼的二楼是我们学校的乒乓球教学基地。电教楼的门口种着槐花树，每到春天，槐花盛开，满校飘香。

大操场的左边是我们学校的副科教学楼，里面有音乐教室、科学教室、图书室、展览室、电脑室，展览室里展放着同学们制作的各种科技小制作。副科教学楼的前边有许多乒乓球台和运动器械，一下课，许多同学就会聚集在这里，临时举行一个小小的比赛……

看！这就是我的校园。

介绍校园说明文5篇2

你知道我们的学校吗？我想你一定不知道，好吧就由我来告诉你，我的学校是个温馨、快乐、绿意盎然的“大乐园”一听大乐园你们一定很想参观一下吧！接下来就由我来带你们参观参观吧！

进入学校大门，就是我们玩耍的小操场，映入眼帘的是正前方的粉红色象鼻梯，因为它像大象的鼻子，所以因此而得名，它一直延伸到小操场，给师生们带了方便，同学们经常在象鼻梯处玩耍、嬉戏，可大象一点也不生气，一直那么安祥、和蔼。

过了小操场，就进入教学楼一层大厅，大厅里摆放着二十多张崭新的深蓝色的乒乓球桌，每当课间十分钟和乒乓球课的时候，就能看见许多同学在打乒乓球，听见乒乓球和拍子的碰撞的声音，仿佛是弹奏着悦耳的歌曲同学们可以在这里大展身手，未来的冠军，就在我们学校的大厅诞生了。

往大厅的左侧走，就到我们的长方形操场，如果说我们的校园是一片沙滩，那么操场上就是沙滩个的一枚闪耀的贝壳；如果说我们的校园是一片海洋，那么操场就是一朵最美的浪花；如果说我们校园是一片花海，那么操场就花海里最美的那朵太阳花。操场的东面有一条五六十米的塑胶跑道，就好象嵌上了一条红色丝带，给操场增添了一道亮丽的风景线，在体育课上测试跑步的时候塑胶跑道就派上用场了，跑道两旁种着灌木丛和一排像哨兵似的芒果树，守护着大操场，夏天一来，芒果树上还结满了丰硕的黄澄澄的果实，时不时还会飘来芒果的清香，让人垂涎欲滴，有些男生抵挡不住诱惑，偷偷爬到树上摘下几个芒果，一饱口福，吃完嘴里还满足的念叨着这芒果真是让人满口香啊！真美味。

操场的西边有座升旗台，台上矗立着一根银光闪闪的笔直的旗杆，每当雄壮的国歌响起时，同学们都举起右手向国旗敬礼，心里想：“我是少先队员，我为我胸前的红领巾感到自豪”。操场中间有两个篮球架，一到课间时间你追我抢，投篮，好球，球进了！同学们欢呼着，热闹极了，上课铃声一响操场上又恢复了平静，只听见校园里回荡着同学们琅琅的读书声，和老师们生动的讲课声。

这就是我们的学校，它仿佛是一幅美丽的画卷，我爱我的校园，这里留下了我成长的足迹。

介绍校园说明文5篇3

一早起来，睡眼惺忪的我忙着穿上制服、背起书包，准备踏上前往“我的美丽校园”的路途。一路上的美丽风景让我突然精神大好，所有的睡意都被一幕幕美丽的风景赶跑了呢！

走到了校门口，和蔼可亲的校长，正神采奕奕的站在校门口对每一位鱼贯而入的学生亲切的打招呼；，站在一旁的教导主任，则是以他的招牌笑容回应每一位学生的问候！如此和谐的景象让我越来越喜欢这个校园了。

走在前往教室的路上，两旁的花花草草把道路点缀得更佳的耀眼夺目了；夏天时，有了大树帮忙遮阳，让所有学生不会被大太阳晒得满头大汗；下雨天时，有大树帮忙遮雨，使没有带伞的学生不致于马上被淋得太湿。“前人种树，后人乘凉。”这些高耸入云霄的参天大树，是多少人辛勤的灌溉，才有今日的蓊郁啊？

走进教室，看见同学们在教室里开心地聊着天，让我的心情好到最高点。因为今天一天的开始实在是太美好了！上课啰！我带着一颗愉悦的心，专心的听着老师讲课，虽然话是说很专心，但偶而还是会发个呆、失个神、看看窗外的美丽风景，让塞满知识的头脑和心情，慢慢地沉澱、慢慢地调整思绪，好让自己可以吸收更多老师们给的知识，也让眼睛稍微休息一会儿。

下课钟声响起，班上有些人才刚从老师的“灌顶”中回过神来；有些人则是刚与周公聊完天，准备下楼“活动筋骨”，“还魂”一下。下课时，我一个人悠闲的游走在校园间，看着操场上男生们打球的拚劲以及在一旁此起彼落的加油声，让我疲惫的心情瞬间恢复了生气；走在校园的小花园里，看着种在花圃的花儿们，婀娜多姿，个个展现她们最迷人的姿态，让我身心舒畅，发现天地之美是如此美妙！

虽然我的校园风景不一定比得上其他校园，但对我而言，我的校园永远是最美丽的，除了有美丽的风景之外，还有每个人美丽的回忆，使这份“美丽”更添风味。我爱校园，更爱校园的风景与我在这里成长的点点滴滴……

介绍校园说明文5篇4

我爱校园，校园多么得奇妙，就如仙境一般，我们的校园多姿多彩，形态各异，它既美丽又动人，还惹人喜欢，只要你一进入我们的校园，它就会把你给逮住的，你也绝对会流连忘返的，不想踏出这校园。

我们的学校虽然平凡，但校园的环境和教师、学生是有名的，教师都是教学能手，可以帮你快速提高成绩。环境呢，是美丽又清新。学生大部分都是聪明机智的。我们的学校是不是很有名呢？

清晨，只要我们踏进校门，绿草如茵，看到花坛里争奇斗艳的花儿，鸟语花香，校园里同学们朗朗读书声，伴随鸟儿的歌声，悦耳动听，校园的早晨真是热闹极了。静下来，还有一股清香弥漫在鼻子里，花儿含笑着，在兴奋地梳妆打扮变成少女，各种各样的花苞等待开放。

在校园里还有一座精致智能的图书馆，一楼里面都是各种各样的书，同学们都非常喜爱，这些书能帮助我们提高更多的知识，了解更多道理，去探求《十万个为什么》答案，这些都可以看，还有了解一些重要的诗人，名人等，比如海伦凯勒、巴金……他们虽然是残疾人，但他们都能考上重点学校。二楼是音乐室，舞蹈室，生物室，里面都有这科的用具和材料，这些课能让我们放松一下心情，轻松一下。三楼是信息室，每个人进去都有一台电脑，可以帮助我们怎么去用电脑和教我们有哪些功能。

教学楼的前还有操场，有2个，一个是田径操场，还有一个是打篮球的操场，是不是很细心打它们分下来，上操时，人山人海，车水马龙，全校的师生都出来了，每个班排着整齐的`队伍秩序井然地来到操场上，听着广播做起了早操，它可以帮助锻炼身体。做完之后，就自由活动，有的跳绳，有的玩耍，有的谈话，有的在操场上跑步……满头大汗，热闹极了。

而校园最有趣的地方是旗台，升旗台在校园的西北角。它是个一米多高，大约十平米的圆柱建筑。表面光彩照人。中间竖着一根笔直的旗杆，鲜红的五星红旗就在它的上方，它是那么的红，像火焰。旗台的左边是三维学生，他们并排而立，向红旗敬礼，显得很庄严。我们充满了对革命先烈的缅怀之意，对祖国的热爱之情。

我们的校园是不是很有趣，让你流连忘返了吧。

介绍校园说明文5篇5

清晨，朝阳迎着款款晨风嫣然一笑，羞涩的红晕染亮了山城校园，霎时，花瓣上如凝似动、叶尖上颤颤欲坠的露珠都变成了一颗颗璀璨耀动的星星，清滢滢的，转动着七色的光盘。清纯的泥香，细淡的花香被鲜洁的空气随意地揉合在一起，扑面而来，渲染出一片片的温馨。当我们匆匆走进这姹紫嫣红、清雅如画的校园，新一天的希望，随着如血朝阳在心中冉冉升起，愈发深切地感受到“一日之计在于晨”的含意。于是运动员们健与美的身影在操场上展现，清朗悦耳的读书声也早早在楼舍间迂转回荡，谱写着一首生机勃勃的校园晨曲―这就是我们的学校：七彩绚丽，紧张而又活泼。对我们美丽的学校，你一定想先睹为快，那么，欢迎你到我们学校来吧！

从面北的正门而入，正中是一条笔直宽阔平坦的水泥路，大路两侧对称排列着六幢高大的楼房，呈“非”字形面南而矗，端雅俨然，右侧的中后两幢是教学楼，举目而观：一卷卷雪白的窗帘随风飘拂；明净如水的页窗在阳光下反射着雪亮的光泽；淡淡青色的楼壁上，“团结、文明、求实、奋进”的校训显得格外醒目，楼前整洁宽阔的活动场左侧各有一个造型别致的花坛，柔软碧嫩的草地上生长着几株秀颀流翠的小塔松，娇盈欲语、五颜六色的小花儿像小星星一样地嵌在草坪上，缠在铁栏边，漂亮得像小姓娃手里的卡通图片。

登上柏油路东面宽长的大阶梯就是小操场。北面漂亮的实验大楼前的水池是校园的中心。只见怪石嶙峋的假山参差突兀。水池里两只青蛀微微浮出水面，仿佛蹬足欲跳，不知真情的还以为是真的呢！池水清洌碧绿，人影可见，浮萍漂曳，白莲如醉，蛤蜓戏水，彩蝶翻飞，把整个小池装扮得情意盗然；池前笔直的旗杆上国旗直插云霄，鲜艳如火，傲然映日，迎风飘扬。楼后，柳树婆姿，柔梢披风，婀娜多姿。走出第二级平台，跨过12级台阶，顿觉豁然开朗。这是我们宽阔的操场。随着悠扬欢快的旋律，一千多同学整齐地列队操场，伸臂弯腰，那场面才壮观呢！

篇9：介绍长沙说明文

长沙这里有青葱的岳麓山，碧蓝的湘江水，深黑的臭豆腐，火红的口味虾，绿蓝的洋湖湿地……长沙是一座可以制造快乐的城市。

我认为长沙最有名的景点是橘子洲头，它是一幅展示了长沙风情的画。它以岳麓山为邻，以湘江作伴，风景美不胜收。形成了“一面青山一面城”的独特景观。橘子洲头是一座承接历史的桥，它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的文化底蕴。毛主席曾站在橘子洲头发出“问苍茫大地，谁主沉浮”，改写了中国历史的进程。

我相信的长沙交通也将会越来越便利。现在的长沙有地铁、高铁、飞机、磁浮快线长株潭城际铁路……并且有六座跨湘江的大桥，而且还会再建六条地铁线路，而磁浮快线是中国的第一条中低速列车，城际铁路还能直达株潭2个城市。

长沙虽然是有名的娱乐之都，交通枢纽，但还是历史的文化名城。它是著名的楚汉名城、屈贾之乡、伟人故里、楚文化和湖湘文化的始源地。它曾经汉长沙国都和南楚国都。这里还有世界考古奇迹马王堆汉墓、四羊方尊、世界上最多的简牍均出于此。

长沙的经济虽然没有北上广深等一线城市发达，但它也算独特。最让我无法忘却的亦是湘江，湘江是长沙人的母亲河，她孕育着我们。伫立湘江，倾听涛声依旧，遥看月色迷离。只见沿岸青枝绿叶，一片郁郁葱葱，一阵风吹影动，花枝乱颤，树影婆娑，寥若晨星的游人，漫不经心，四处悠哉。举头远眺，远近几座大桥朦胧入眼，疑似条条巨龙飞跃湘江，桥下水波泛泛，桥上车水马龙。

篇10：介绍物品说明文

我是鼻子，处在五兄弟最中心位置。我左右都有兄弟保卫，处处显示着我的养尊处优。有花香的地方，是我第一时间知晓，获得“奖赏”的也是我。但，换个角度来看，我“受难”的机会也最多。例如：有害、难闻的气体存在时，我也是最早的受害者。

我是嘴巴，在鼻子下面，能说会道。高兴的是，看到美食，是我最先尝试，在与人交谈时，自认也少不了我。因此，我可谓是“占尽先机”，可是，我也免不了“受伤”。所谓“病从口入”“祸从口出”，就是指我，如生病时，苦涩的药丸要靠我吃下去，有时一个不小心说错话，还要“挨打”……。看来我也是有难处的。

我是眼睛，与嘴巴遥相呼应。都说我是人心灵的窗户，还真是。我给人们带来了五彩的世界，在艺术家身上，我就是艺术的灵魂;在警察身上，我就是保卫人们的使者;走路的时候，其它的四兄弟都在休息，只有我在为人指路，给人提醒。所以我绝对是五兄弟中最“辛苦”的“职业”。

我是眉毛，在眼睛的上方，是眼睛不可分割的`合作“伙伴”。我十分不起眼，人们几乎看不出我除了装饰外，还有其他什么作用。其实每次我都为眼睛“保驾护航”，例如，出汗时，靠我挡住汗珠;下雨时，靠我挡住雨水。所以，不要小看眉毛哦!

我是耳朵，我们是忠实的“士兵”，但一左一右同胞兄弟，似乎永不能相见。我的作用可大了，不管有什么细微的动静，都能被我听得一清二楚。虽然我受人喜爱，但我也有一些“烦恼”。爱美的女孩子穿耳洞时，我感受了刻骨铭心的痛。

篇11：介绍物品说明文

这天，爸爸从市场花了37元买来一只鸽子。只见她浑身像雪一样白，仔细看看，也没有一点脏东西。她的眼睛乌黑亮丽，闪着柔柔的白光。于是，我给她取一个好听的名字叫“白雪”。

她刚到我们家时，在鸟笼里蹦蹦跳跳，眼珠子直溜溜地直转，仔细打量着我们家的每个地方和每个人。她的眼神像是在挑选房子似的.，看来看去，把我们家前前后后，上上下下都搜索了个遍。

她的步态轻盈，总是挺着胸脯，像一位鸽子王后，高贵典雅;又像凯旋归来的勇士，意气风发。“白雪”又很爱美，有时用自己的嘴梳理羽毛，打扮得像个花枝招展的小姑娘似的。

刚来的“白雪”比较敏感，当陌生的人靠近时，她会紧张地把羽毛分散开来，有些怒发冲冠的样子;如果想接近她，那么你得先和她交流，不难你一定会吓着她，吓得她在鸟笼里扑楞着翅膀乱窜。爸爸说，这是动物的求生本能。她是害怕人们宰她、杀她。可是当她观察出我的友好时，她就不会紧张敏感了，迎接我的是祥和温柔的目光。

“白雪”的叫声大体上与公鸡相似，就是公鸡的叫声沉重雄浑，好似骂人的口气。而鸽子的叫声比较亲切，干净利落。

“白雪”最爱吃玉米粒了。她快速地叼了一粒玉米立即抬头东张西望，生怕有别人来抢属于自己的“美食”。

没事时，“白雪”总是脸朝外站立，静静地、呆呆地望着外面的世界，好像渴望在天空下自由自在的飞翔，让风小姐为她抚摩肌肤，让云大哥给她当舒服的小床，让树爷爷当她的摇篮。

妈妈说，“白雪”困在笼子里失去自由，很可怜，过几天把她放了。可我不愿意，舍不得“白雪”离我而去。最后，我们商量来商量去，一致同意将她寄养在大姨家。大姨家有一个大的鸟笼，那里是几只漂亮鸽子的家。我想，“白雪”可以与她们为伴，与她们玩耍做游戏，过上快乐幸福的生活。