靠近你温暖我作文600

靠近你温暖我作文600（精选15篇）

篇1：靠近你温暖我作文600

靠近你温暖我作文600

走近你，温暖你

晴朗里透着掩盖不住的寒意的，是江南的早春，绿叶在酝酿着迸发的力量，凛冽的风让脸颊和耳尖冰的生疼。

都说父亲与女儿是前世的情人，那我觉得，我们就必定是现世的仇人，后世的陌生人。

他曾笑嘻嘻地与我说年轻时的他风姿阔绰、帅气逼人，而我嘲讽地指一指他怀胎十月的肚子。他对我炫耀他的成绩出奇的好，我一字不落地复述奶奶对我说他英语考8分的事实，他管着我不让我出去，我砸坏门锁溜之大吉;当青春期的叛逆与骄蛮发挥到极致，他动手打我骂我，让我跪在地上，他说他对不起祖宗养了个废物，我忍着被衣架抽打的疼痛站起来凶狠的用刻薄之语回敬他，留给他震耳的关门声和我的背影&&

一天，从不喝酒的他带着满身的酒气进了屋，把椅子、凳子，茶杯弄的叮当响&&我铁青着脸走到碗柜前把凌乱的碗收好。

他躺在沙发上，他无力地瘫软在沙发里，似乎要陷进去，额头爬上深厚的皱纹格外刺眼，眼皮无力耷拉着，手垂下沙发。轻微调整姿势时与沙发摩擦发出的沙沙声在静谧的夜里被无限放大，他的头发有点卷曲，有一缕头发竟在反射里显出让人心痛的白，我摇了摇他因握笔处理事务而生出厚茧的手，爸，别睡沙发。我累。简单的两个字让我失落心酸。

我有多久没有去回忆父亲带给我美好的童年?

儿时，我坐在他的肩头，可以放心的张开双臂游览整个动物园的水族馆;儿时，我纠缠着要听他讲那些奇幻，美好的冒险故事，他不厌其烦，讲到我坠入梦乡;儿时，他同我一起在炎炎夏日的乡间爬树、捉龙虾，每每被螯爪割破皮肤，他只是满不在乎地笑一笑&&

而现在，映入瞳孔眼眸的，只有他被时间碾磨的伤痕，如刀钻在我的心上。他不是个超级英雄，他没有上天入地的盔甲，没有翻江倒海的能力，不能跨越时空穿梭未来。更不能扭转乾坤回到过去。他仅有一颗经历无数次命运的戏弄却还坚持热爱生活、一颗爱我、爱母亲爱弟弟以及属于我们的这片屋檐的心脏。

他的钱包从口袋里滑出来，打开来看，是他抱着年幼的我温柔凝视的照片，我才发现年轻时的老爸真的帅气凌人，我才发现爸爸老了，我才发现他付出如此之多，照片定格的那一刻，好像全世界的重量都在他的手上&&

年少的无知不知让我曾一次次地伤害了我的父亲。世上最幸福的事莫过于子欲养、亲还在父亲，您慢些走，容我慢慢弥补之前的过错，容我能赶上落下的您爱我的脚步，温暖您今后的似水流年。

篇2：靠近你温暖我作文600

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的靠近你，温暖我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

靠近你，温暖我作文1

当时针不再缓和的运转，当夜空不再有群星闪烁，当摩天轮不再触摸天空，那么，当我——不再离开你时，我会更加的靠近你，让你用心来温暖我，像温暖的阳光斜照在我身上……

我一直是个很多愁善感的女孩，我会面对天空突然恐慌起来，我会面对小四的文字心痛起来，我会面对天花板而哭起来，所以我的朋友很少，屈指可数。

和冰相遇是很意外的事，那天考试成绩出来后，自己跑到河岸边望着缓缓流去的河水埋头痛哭起来，过了一会儿，身边多了一个女孩，她拍着我的肩膀说“你也很难过么？”因为不喜欢和陌生人讲话所以没理会她，可她并不生气，她笑了“说出来嘛，我来当你的倾听者”她把头斜向我脸边，第一次，见这么大方的女孩，她身上散发出来的那种温柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告诉了一个陌生人。就这样得知了她叫冰，也就这样，一个很开朗，很乖，成绩很好的女孩与一个很多愁善感，很固执，很痴迷于文字的我成了好朋友。

和她在一起走过了春夏秋冬的一个轮回，彼此哭过，笑过，痛过，但我们都没有分开，我们同样会拉小提琴，同样喜欢喝柠檬加蓝梅的奶茶，同样喜欢小四的文字，我相信是佛说的缘分让她成了我的朋友，成了我的天使。

记得她总说我是个长不大的孩子，说我是很敏感，很纯洁的女孩，不要加任何修饰才好……

可是冰，你真的不知道，当我面对理科分数时那种伤心，绝望，你是个学习上的乖宝宝，这些感受你永远不会明白，他们会压的我不会呼吸，可我从来不会告诉你，怕你因此会离开我，因为我明白——拥有时，就要不惜一切的拥有。

靠近你，温暖我作文2

如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻整个海洋；如果你选择的是双足，你将体味莽莽绿林。而我选择的是爱，因为你会感受温暖。

夜幕伴着夕阳的逝去悄悄降临了，深邃的天空中缀满了宝石般的星星，它们紧密的簇拥着，清凉而纯净，汇成了一个晶莹的迷人的光的海洋。恬静的风拂面而过，一阵惬意的寒流直入心怀。

茫茫苍穹下飘飞着一颗辗转反侧的心，独倚窗前，遥望窗外那一片孤寂的港湾，心中不免有失凉意，爱为何总是时隐时现，梦为何仍旧不清醒，那目标总是遥不可及，烦乱的心扉任思绪萦绕，皎洁的夜空找不到返航的路标，孤寂的心流浪在无人的驿站，一切模糊了双眸。

午夜的钟声已回荡在耳畔，飘飞的身心依旧凌乱，而每每此时，那轻盈的问候总是帮我敲开心门，那细腻的抚摸总是让我在凌乱时平息，那充满关爱的怀抱总是张开让我依偎------你充满博爱的心每秒都在感染我，你轻盈的关切声每分都在伴随我，你细腻的双手每时都在鼓励我，你温暖的怀抱每天都在吸引我。无尽的思绪已不再有“剪不断，理还乱”的情愁，漫长的黑夜也不再有独倚窗前孤寂难耐的苦楚。

天空的第一缕弧线已映入眼眸，那隐约的愁苦已伴着午夜的清风悄然逝去，清晰的目标在爱的映衬下格外明朗，孤寂的心已离了那飘渺的寂寞港湾。是你，是你的爱让我重拾信心，找回往日活力的自我，让坚定的信念伴我走过岁月的年轮。

靠近你，靠近你的爱，我的生命因此而焕发光彩，熠熠生辉。就算前方的路荆棘丛生，坎坷百转，我也会伴着你的爱勇敢前行。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙有面纱的含羞少女。此刻，霞光万丈，将平阔的土地涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉，猛然转身，我已伴着你的爱缓缓前行。

靠近你，温暖我作文3

母亲啊，你温暖的双手牵我走过美丽的人生。

——题记

慈祥、朴实、宽容、善良——她，就是我的母亲。母亲的一生过着平淡的生活，她每天都在忙碌着。日久天长，一头乌黑的秀发也都增添了几根白发，一双柔软的双手也都变得粗糙起来。从中，我感受到这里包含着母亲对我无限的爱，使我感受到无限的温暖。

曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，你用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”

曾几何时，我捧着不理想的成绩单站在你的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲！”您的眼中闪出一道光彩，我知道，那是宽容！

这时，我感到是那么自豪，那么温暖。曾记得，每次放学归来，你总是依在门边默默等我，手里还拿着总也织不完的手线活。

曾记得，每次下雨，你总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”你挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。

曾记得，我被爸爸骂的时候，你总是在旁边护着我。您说：“小孩子不懂事，不能全怪她。”我惬意地享受着路人羡慕的目光。

曾记得，一个寒风阵阵的夜里。用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住。吹几口冷风，扰得沉沉入睡的人们冷瑟瑟的。人被冻醒了。这时候，我房间门顶上的风铃怎么地响了起来？还传来熟悉的脚步声。哦，是妈妈，赶紧装睡！等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多。一双温柔的手把我额前的几绺头发拔开后，脚步声又渐渐远去。只留下一串串悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人，我的腮边已挂满了泪水。

这时，我感受到了您对我无微不至的关爱。

母亲啊，你让我感到了幸福，感到了温暖，感到了自豪。

靠近你，温暖我作文4

你的胸膛不算伟岸，但对我来说那是像山一般的存在，你的肩膀不算宽厚，但对我来说那是比天还大的依靠；你不善言辞，但就是这最质朴的你让我好似拥有了太阳的温暖。

幼时

小时候，爱和你跟母亲坐在门前的椅子上，望着星星，家里没有什么钱，所以我穿得并不好看，只有头上你为我扎的歪歪扭扭的蝴蝶结还算鲜艳，鼻子上还时常挂着两条鼻涕，可是依旧幸福的躺在你的怀里。你总是不说一句话，只是抱着我，傻笑着，看着我一脸纯真的面孔，嘴角溢出微笑，可心里比谁都自责。

少年

待我成长少年时，你总是不在家，忙碌地奔波于外地，没有送我上过一次学，甚至无法给我开一次家长会。我曾经也很期待，期待你下雨时撑着一把红雨伞，看到我后将我扶上你的自行车，披上同一件雨衣，我搂着你，你护着我，回到温暖的家。可是你真的很忙，所以我气你，怨你。可是当你风尘仆仆的踏进家门的那一瞬间，所有的埋怨和生气全部都换成了深深的心疼。

波折

小学快毕业时，我的学习状态一直不佳，整个人开始浮躁起来，妈妈和老师的批评教育我也一点都听不进去。你不知道是如何知晓的，在晚上打了个电话过来，听筒里传来的不是你一贯好听的声音，而是你因为熬夜工作而干哑的嗓子发出的声音：“女儿，要加油啊！”眼泪即刻如决堤般的流下，流到嘴里，那味道，好像就如你此刻的心情，又咸又涩，我忽然觉得我是如此地对不起你。

青春

步入初中，我也搬进了你用汗水与努力换来了宽敞明亮的新房。十年在外的辛苦付出，为了这个家，为了妈妈和我的幸福生活，我心中那个一直年轻的你，头上也早有了银丝。你微笑的看着我，我忽然觉得，你就好像是我心中的太阳，温暖我，照亮我的挫折，为我的成功而喝彩。

现在的我依旧在成长的路上奔波着，在收获着喜悦的同时，饱尝着挫折。可是，我依然义无反顾地走着，因为我不怕，多大的严风冰雪，只要靠近你，就能融化。

父亲，谢谢你，你是我人生中的太阳。

靠近你，温暖我作文5

红化靠近绿叶，它很温暖；繁星靠近天空，它很温暖；清风靠近柔水，它很温暖。而我靠近你，一瞬间恰似一股暖流涌入心扉。

——题记

暖心的微笑

春雨绵绵，夏日炎炎，秋风凛冽，冬雪冰洁。不知不觉中，相处的时间就剩下一个学期了，每个人心中都很纠结，毕竟同班同学已经六年了，我真希望分别的那一天永远也不要到来，可现实总是残酷的。在这里，最不能忘怀的是你的微笑。记得开学的`第一天，你作为班上的插班生，并不怯场，而对微笑地给我们介绍自已的情况，给人的第一印象就如此之好。

那时的我沉默寡言，下课了不和同学一起玩，只待在座位上，度过课间十分钟。自从你到来后，我变了许多，开始敞开心扉与你聊天，开始绽放我的笑靥。作那天，我忘记带作业，当老师批评我时，全班的同学跟着起哄，只有你面带善意的微笑安慰我说：“不要紧的，人非圣贤嘛！”顿时那一抹微笑温暖了我的心扉。

暖心的饭盒

终于到了吃饭的时间，此时我的肚子早已咕咕的叫起来了。好不容易打好饭菜，竟没料到调皮的男同学在我饭盒里放入了几条青虫，害我不能吃饭，我不由得哭了。这时你轻轻递过来你的饭盒，温柔地说：“我也没吃饭，我们一起吃吧！”小小的饭盒，普通的饭菜，吃进嘴里滑时胃里，竟让人觉得如此温暖。

暖心的祝福

临近毕业了，当同学们个个都拿着同学录写留言时，我却不敢面对这个现实，真的不愿与你分开。你去递给我一张纸条，上面写道：嗨，月都有阴晴圆缺的时候，人又怎能避免悲欢离合呢？人总归要面对现实啊！如果我们真有缘份，我们还会见面的。在离别之际，小玉真心祝你万事顺心。还有，是时候长大了，不要动不动就哭！这一张纸条内容虽然如此简短，但却寄托着你对我的真心祝福啊！我把它收在心底，暖暖的，珍藏了下来。

海内存知已，天涯若比邻，小玉，我坚信我们还能再会的！

靠近你，温暖我作文6

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”是从什么时候开始，常常挂在嘴边的这首歌谣不见了，取代而之的是满嘴的埋怨与不满。

依稀记得小时候总爱扯着妈妈的衣角晃着晃着，嘴里还喊着，“抱抱。”总喜欢屁颠屁颠地跟在妈妈屁股后面，跟着妈妈一起去田里干活，光着脚丫，踩着泥泞，然后转身看见妈妈看着自己。那微笑，便像冬天的暖阳。偶尔，妈妈也会买些东西给我吃。那个时候就开心的满嘴的“好妈妈”。

是从什么时候开始，心目中的好妈妈渐渐淡化了，取而代之的是凶人的“男人婆”。总是扯着嗓门喊：“不是让你好好读书，还不赶紧去做作业”之类的话。看电视的时间限制了，看书的时间延长了。也许，是在这样的环境下，竟和妈妈变的生疏了。

因为老舍的一篇《我的母亲》，让我重新思考了一下。和妈妈吵架的时候，感觉是那样的讨厌，不喜欢别人限制我的自由。可是事后，心里又会有些懊恼，天下哪有不爱自己儿女的母亲。曾看过一个故事，一只肥胖的羚羊看见猎人拿着枪瞄准它时突然走到他的面前跪了下来，似乎在向他求情，让他放过它。猎人虽然不理解，可他还是个猎人，便开枪把它打死了。晚上，猎人辗转反侧，对羚羊的行为感到不解，等到第二天，猎人剖开羚羊的肚子后震惊地发现，里面居然有一只已经成型的小羊。从此之后，猎人便再也不屠杀生命了。羚羊大可以逃走，可是它知道自己逃不走，便冒险走到猎人面前跪下来。由此可以看出母亲的伟大。

当我们渐渐与母亲疏远之后，争吵渐渐变多的时候，是不是该为母亲想一下。自己的孩子在外头，是思念亦是关心，陪着妈妈的时间并不多。我们应该在这少之又少的时间里多关心一下妈妈。

我们长大了，母亲也老了，是该多为她想一下了。理解母亲严厉中的慈爱，理解母亲的良苦用心，感谢母亲为我们所做的一切。

靠近母亲，温暖我们两个人!

靠近你，温暖我作文7

有些人会像阳光一样时刻照耀着你，像重新回到母亲的怀抱一样，尽管他不是与你太亲太亲，让他给我的感觉就是暖暖的。靠近他，但感到温暖，感到有种亲切感。

他是一个嘴硬心软的人，明地里时不时会教训一下你，但心里却是关心你的。

记得最近的一件事，上个星期刮台风，因为，我父母去外地工作，就我一个人住着他怕我饿着，便急急忙忙地跑去市场买了一些面包，还知道我手笨不懂做菜，所以她买了一桶方便面与牛奶给我，那时候正下着雨，等了半小时后，她终于又出现在了我的面前。那时候她很狼狈，头发是她的，她也是一个十分健忘的人，外面下雨也不知道拿雨衣，傻傻的就知道帮我买粮食，生怕我饿着。我看着她那狼狈的样子，忍俊不禁，她看着我笑也咧开了嘴，聊了一会，她要回家了。

没过多久，她又打电话来，对我说：“你呀!今天一定要关窗户，煮多点水备着，饿时吃我给你买的粮食，咳咳……咳咳……”我隐约听到她那咳嗽的声音，便知道她感冒了，而且病很重，虽然担心，但是我心里却是暖暖的……

还有一次，那天一场大雨正赶上我要上学的时间，望着窗外淋淋沥沥的雨声，看着黄豆大的雨滴打在房顶上，嗒嗒的响。那时我真盼望雨能小一点。这时，电话铃响了，那是她打来的电话，他着急地说：“你也真是的，这时候还不去学校，都这么大了，你还有雨衣吗?去的时候骑单车小心点，你的鞋一定要拿袋子绑好!小心得风湿……”她就像一个喇叭，一个啰嗦的老太太，平时他说话很少，怎么一跟我说话就像是放鞭炮似的，响个不停。但我的心却是暖的，因为很少有人这么关心我，所以，我感觉他就像冬日里的一缕阳光，温暖着我那被冰雪覆盖的心。

她就是——我那和蔼可亲的邻居阿姨。

在我的生命里，我很庆幸我有一个这么关心我的人。她就如我的第二个母亲，时时刻刻照耀着我，让我不再孤独。靠近了她，就感受到了温暖。

靠近你，温暖我作文8

美丽的女孩，我曾静静靠近你的世界，没想到却温暖了我整个心灵…...――题记

每次打开QQ，望着那抹暗淡的蓝色，我多么希望它此刻正在闪动。“hi，倩倩!”一句问候让我眼前一亮，原来你一直都在“潜水”。呵呵，这个小调皮鬼，我总是莫名的大赞：你真可爱!

每次跟你聊天，脸上总是洋溢着笑容，时不时还会发出少有的傻笑声，经常弄的爸妈一头雾水。在我考试失利的时候，你的问候让所有不快都烟消云散。在 华杯赛/希望杯 考试的前一天，我怀着紧张的心情登入QQ，想让杂念统统消失。没想到一上线就受到了你幽默细胞的熏陶，变得没有丝毫紧张。我们互相加油鼓劲，终于都顺利通过了各自的初赛。嘿嘿，你这个小姑娘：真是惹人爱!

还记得我第一次走进你的博客，就像发现了新大陆一样，充满好奇心。一边赞叹这个小姑娘多么有才!能写出这么精彩的美文来!一边又在为你的细心观察生活而喝彩!意想不到的是，优秀的你是那么平易近人。我们很快就成为了好朋友、好姐妹!一天更比一天亲，那一声声问候，更是甜到我心坎儿里去了。

原来一直认为，海绵宝宝的故事是虚构的，那傻傻的、灿烂的微笑也是遥不可及的。而你，教会了我笑对生活，让我拥有了那如海绵宝宝般美丽的笑容。是啊，遇到困难笑一笑，又有什么事情过不去呢?

回忆去郑州考试那天，我们离得好近好近，却没有机会说上两句话就又分开了。遗憾，一直伴随我左右。不过我相信，我们还会再见面的，你说对吧?等上高中，咱再到外国语相聚!说好了啊，到时候我们要一起上学、一起听课、一起看书、一起......靠近你，温暖我!瞧瞧自己的内心，一直都是美美的、甜甜的，无比温暖!紫心，你大概已经猜出那女孩就是你了吧。愿我们能像海绵宝宝和派大星那样，友谊永存!

我爱你!就像老鼠爱大米，就像猫咪爱小鱼，就像海绵宝宝爱派大星......

靠近你，温暖我作文9

我的朋友很多，但如果你要问我的挚友是谁，那么我会毫不犹豫的回答，是他。你看，他来了。小平头上冒着热气。他生得高高的，身体十分壮实。球场上我们是共同合作的好搭档，平日里我们却是互不相让的竞争对手。我们之间的关系，就好像福尔摩斯与华生那样密切。

他是从乡下转学来的。记得他刚来时，我十分瞧不起他。他实在太土了——衣服灰迹斑斑，破旧不堪，一双鞋被刷得完全掉了色，跟可笑的是他的那双袜子，红色的不说，上面还绣了个大大的金黄色的“福”字。

虽然他比掉渣饼还土，平时言语并不多，但老师提问时他的回答总能一针见血，学习成绩也名列前茅。这便又引起了我的嫉妒之心：凭什么他一个乡巴佬能考那么好的成绩？于是我总想趁机让他吃点苦头。

一次，学校组织春游，我决定从后面向他发起“进攻”。到了一段田埂上，我猛地向他跑去，就在冲向他的一霎那，脚下一滑，我立刻失去平衡，倒了下来，脚下感到一股撕心裂肺的痛感，我不禁大声惨叫。他转头发现了我，急忙向我奔来。

他来到我身边蹲下，用手摸了摸我的脚，说了声：“脚扭伤了。”随即放下包，帮我按摩起来，还说：“我小时候特别调皮，总喜欢在田里到处跑，踩到缺口，脚扭伤是经常的事，母亲就这样帮我按摩，特灵！你不信，站起来走走看。”便把我慢慢扶起来，架着我走了几步，果真好多了。

一路上，他架着我，我们俩便谈了起来。“谢谢你帮我。我们平日里总是找你的茬，让你挨老师批评，真抱歉。”“没什么，你们帮我指出了不足，让我有机会改进，该说谢谢的应该是我。”我笑了，伸出手来，两只手紧紧握在了一起，一股暖流顿时传遍了全身，我感到我们的心贴近了。

我惊异于他的乐观、宽容，并暗暗下定决心，不再与从前的那个我为伍，用最真诚的心和他交朋友。靠近他，温暖我。

靠近你，温暖我作文10

当时针不再缓和的运转，当夜空不再有群星闪烁，当摩天轮不再触摸天空，那么，当我不再离开你时，我会更加的靠近你，让你用心来温暖我，像温暖的阳光斜照在我身上我一直是个很多愁善感的女孩，我会面对天空突然恐慌起来，我会面对小四的文字心痛起来，我会面对天花板而哭起来，所以我的朋友很少，屈指可数。

和冰相遇是很意外的事，那天考试成绩出来后，自己跑到河岸边望着缓缓流去的河水埋头痛哭起来，过了一会儿，身边多了一个女孩，她拍着我的肩膀说“你也很难过么？”因为不喜欢和陌生人讲话所以没理会她，可她并不生气，她笑了“说出来嘛，我来当你的倾听者”她把头斜向我脸边，第一次，见这么大方的女孩，她身上散发出来的那种温柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告诉了一个陌生人。就这样得知了她叫冰，也就这样，一个很开朗，很乖，成绩很好的女孩与一个很多愁善感，很固执，很痴迷于文字的我成了好朋友。

和她在一起走过了春夏秋冬的一个轮回，彼此哭过，笑过，痛过，但我们都没有分开，我们同样会拉小提琴，同样喜欢喝柠檬加蓝梅的奶茶，同样喜欢小四的文字，我相信是佛说的缘分让她成了我的朋友，成了我的天使。

记得她总说我是个长不大的孩子，说我是很敏感，很纯洁的女孩，不要加任何修饰才好可是冰，你真的不知道，当我面对理科分数时那种伤心，绝望，你是个学习上的乖宝宝，这些感受你永远不会明白，他们会压的我不会呼吸，可我从来不会告诉你，怕你因此会离开我，因为我明白拥有时，就要不惜一切的拥有……让我们像杜宛宛和段小沐一样因相通而相爱。让我们手牵手走向更漫长的路。

后记；因为靠近了你，所以我的内心变的温暖，是你把我冷冰冰的心融化了，我希望我们永远再一起，因为……有你在的地方都会是天堂，都是温暖的地方

靠近你，温暖我作文11

“温暖”可以使人的心灵有一个安慰，有一种淳朴，同时也有一种无与伦比的美丽！正如在我们的身边，时时看到暖人心房的人或事。而我，最温暖的一刻在09年的三月份。

三月的天空，一望无际，蔚蓝的天空便衬托出云彩的纯白，那就是愉快，我贪婪享受着大自然赠送我的阳光，“”照在我的脸颊之中，心中不由而升的温暖，使我倍感亲切。

“到家啦，来看看爷爷为你买的新衣服，快来试试合不合身。”我一打开家门就听到爷爷温暖的声音，我还没有来得及回答，爷爷便把他拉进房间。穿着他给我买的衣服，感觉我在爷爷的眼里永远永远是一个长不大的小孙子。从小到大他对我的爱，从来没有消减过，爷爷总是毫无保留的袒护我，爱护我，我总是快乐的接受他对我所有的爱。作为一个小孙子来说我不幸福吗？我不快乐吗？如果你想要一个正确的答案。我将毫不犹豫的告诉您，我是极其幸福的。然而我开始担心这“幸福”是否会溜走，在九月份的下旬，爷爷的身体出了大问题，我的心，冷却了一大半，在每个夜空中，我总是对着月亮祈求，爷爷一定要平安渡过。

篇3：靠近你，温暖我

区域活动开始了，我从理发店出来，书店老板渊渊就热情地把我迎了过去：“新书上架啦，今天的图书可以免费阅读哦，大家不要错过啊……”这吆喝，还真有诱惑力，我迫不及待迈了进去，看到我走进书店，几个在看书的学生笑着提醒我：“客人要脱了鞋子才可以进来的。”哈，这有何难，几秒钟后，我就盘腿挤在了他们中间，学生看到我坐在他们身边，都开心极了。小精灵涵涵一下子钻到我的旁边，举起手中的书要和我一起看，另外三个孩子见状也纷纷围了过来，顿时，我的身体变成了磁铁，四个孩子都被我“吸附”到了身边。看样子，他们对自己手里的书是没兴趣看了，小眼睛都盯着涵涵塞在我手里的那本，原来是想等我给他们讲故事啊。我一看，是本无字书，简单易懂的故事情节，不知道他们是否可以看得懂，我假装为难地说：“哎呀，这本书怎么没有字啊，我看不懂怎么办？”“老师，我看得懂的，我来讲给你听。”瑞瑞拿起书，绘声绘色地给我讲起了里面的插图故事，看着他讲得头头是道，真的让我很震惊，由于平时比较忙，书店里最近投放进去的书我还真没有好好地看过，所以，他们对这些书到底有没有兴趣，究竟看懂了多少，我了解甚微。没想到，除了那些经典的童话故事，这些无字书他们也能自己阅读得这么好。我用大大的拥抱表扬了瑞瑞，小家伙激动得涨红了小脸：“还有好几本我都能看得懂呢，明天看书的时候你再来，我讲给你听啊。”

儿童书籍内容丰富，画面精美，色彩鲜艳，是学生的情趣所在，书中或许还埋藏着学生藏在心底的小秘密。孩子的阅读能力，也在不断地提高，当静下心来和他们一起阅读的时候，我发现我与他们更亲近了，我可以和他们一起用童真的眼光看待事物、用天真的童心去体味孩子的思想。因为有了我的参与，学生的积极性更高了，我的鼓励让他们爱上了阅读，对他们的呵护和关爱换来的是他们的喜爱和尊重。

我和学生，就像磁与铁，你用天真的童心吸引我、我用欣赏的眼光靠近你！

篇4：靠近你，温暖我作文

他既不高大，也不英俊，可偏偏所有的女孩都青睐他。当他骑车翩翩而至时，路上的窗户里会伸出无数的红袖;当他潇洒而归时，自然也就伤透了无数人的心。可我还是抵挡不住他的魅力，一厢情愿地陷入相思的深渊。

“平生不曾相思，才会相思。”从那以后，我的全部心思都围着他转。他不喜欢爱玩爱闹的女孩，我压抑自己好动的性格，在教室里一动不动地看书;他中意拿高分类型的女孩，我不敢不每晚挑灯夜战;我上课时想他，下课后想他，就连睡觉也梦到与他相伴。或许我不够天生丽质，才为爱拼得如此辛苦，可我知道，他的微微一笑，能化解我所有的疲劳。

一缕芳心，寄托在他身上，可他却每每使我柔肠寸断。我的付出他置若罔闻，我的牺牲他视而不见，就算有时他有了一点儿温存的表示，可转身又给另一个女孩以甜蜜的微笑。我悲叹自己的良苦用心“付诸流水”，他却春风得意处处留情。

但我却依然想尽办法靠近他。为了他，我毫不吝惜地挥霍宝贵青春;为了他，我忍痛割爱放弃自己的个性;我的快乐，我的悲伤，皆随他的态度变化而起伏，我失去自我，迷失在他的面前。

老师、家长，不但不阻止我，反而鼓励我去追求这份感情。妈妈说：“他的条件太好了，别放弃!”老师也积极地传授几手如何打动他的高招给我。可惜，他是那样朝三暮四，喜新厌旧，他的心思叫人摸不着也猜不透。

但我依然疯狂地靠近他，因为他有一个响亮的名字——高考。

靠近他使我明白了要想成功必须牺牲宝贵的青春，必须无悔无怨的付出，必须不懈地努力，必须拥有百折不挠的精神。虽然靠近他使我伤痕累累，使我的美好梦想和绚丽未来化为泡影，使我一时对生活失去了信心，对未来也心灰意冷，但同时他又温暖了我，因为“天空没有留下痕迹，但我已飞过”，毕竟，曾经我为之不懈的奋斗过，毕竟我已经历了人生的一个重要转折点，这样已经足够，已经使我心灰意冷的心得到温暖的抚慰。

篇5：靠近你温暖我作文

幼时

小时候，爱和你跟母亲坐在门前的椅子上，望着星星，家里没有什么钱，所以我穿得并不好看，只有头上你为我扎的歪歪扭扭的蝴蝶结还算鲜艳，鼻子上还时常挂着两条鼻涕，可是依旧幸福的躺在你的怀里。你总是不说一句话，只是抱着我，傻笑着，看着我一脸纯真的面孔，嘴角溢出微笑，可心里比谁都自责。

少年

待我成长少年时，你总是不在家，忙碌地奔波于外地，没有送我上过一次学，甚至无法给我开一次家长会。我曾经也很期待，期待你下雨时撑着一把红雨伞，看到我后将我扶上你的自行车，披上同一件雨衣，我搂着你，你护着我，回到温暖的家。可是你真的很忙，所以我气你，怨你。可是当你风尘仆仆的踏进家门的那一瞬间，所有的埋怨和生气全部都换成了深深的心疼。

波折

小学快毕业时，我的学习状态一直不佳，整个人开始浮躁起来，妈妈和老师的批评教育我也一点都听不进去。你不知道是如何知晓的，在晚上打了个电话过来，听筒里传来的不是你一贯好听的声音，而是你因为熬夜工作而干哑的嗓子发出的声音：“女儿，要加油啊!”眼泪即刻如决堤般的流下，流到嘴里，那味道，好像就如你此刻的心情，又咸又涩，我忽然觉得我是如此地对不起你。

青春

步入初中，我也搬进了你用汗水与努力换来了宽敞明亮的新房。十年在外的辛苦付出，为了这个家，为了妈妈和我的幸福生活，我心中那个一直年轻的你，头上也早有了银丝。你微笑的看着我，我忽然觉得，你就好像是我心中的太阳，温暖我，照亮我的挫折，为我的成功而喝彩。

现在的我依旧在成长的路上奔波着，在收获着喜悦的同时，饱尝着挫折。可是，我依然义无反顾地走着，因为我不怕，多大的严风冰雪，只要靠近你，就能融化。

篇6：靠近你温暖我作文

我一直是个很多愁善感的女孩，我会面对天空突然恐慌起来，我会面对小四的文字心痛起来，我会面对天花板而哭起来，所以我的朋友很少，屈指可数。

和冰相遇是很意外的事，那天考试成绩出来后，自己跑到河岸边望着缓缓流去的河水埋头痛哭起来，过了一会儿，身边多了一个女孩，她拍着我的肩膀说“你也很难过么?”因为不喜欢和陌生人讲话所以没理会她，可她并不生气，她笑了“说出来嘛，我来当你的倾听者”她把头斜向我脸边，第一次，见这么大方的女孩，她身上散发出来的那种温柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告诉了一个陌生人。就这样得知了她叫冰，也就这样，一个很开朗，很乖，成绩很好的女孩与一个很多愁善感，很固执，很痴迷于文字的我成了好朋友。

和她在一起走过了春夏秋冬的一个轮回，彼此哭过，笑过，痛过，但我们都没有分开，我们同样会拉小提琴，同样喜欢喝柠檬加蓝梅的奶茶，同样喜欢小四的文字，我相信是佛说的缘分让她成了我的朋友，成了我的天使。

记得她总说我是个长不大的孩子，说我是很敏感，很纯洁的女孩，不要加任何修饰才好……

篇7：靠近你，温暖我！

导语：大冬天的，天寒地冻，万物凋零，编编们每天把自己裹得跟个粽子似的还觉得冷得直哆嗦……直到某一天，组内的小伙伴们收到了飞碟们的各种温暖来信，这种寂寞空虚冷才一扫而光（才不告诉你们，我们盯着人家隔壁组的××杂志收到的一大箱读者来信羡慕到双眼放光呢！）好在，寒冷冬日，终于等到你！我的暖心小天（奶）使（茶）们！

奶茶一号

红豆奶茶：风灵

暖心指数：★★★★★

奶茶介绍：红豆最相思。融入飞碟浓情的甜蜜相思意，加入秘制精巧的手工精心制作！一片诚意，跃然可见！寒冷冬日，温暖再现！

编编点评：简直……完美！已经高三的风灵酱非常用心地为每一位编编都准备了自己亲手制作的精美发簪（发钗）！而且还是按照“编辑部故事”里的四格漫画中每位编编的专属颜色特别定做的哟！很用心有没有！而且，考虑到小塔是众位编编里唯一的短发，风灵酱还特别制作了精美的胸针呢！（有没有被这种贴心暖到？）编编们一致表示：收到礼物，很开心！但是还是学习第一哟！千万不要影响学习！另外，泥（你）萌（们）的心意，也可以通过写信这种更简单的方式来表达，毕竟大家都和编编一样，都是吃土少女！吃土少女最喜欢的就是简单粗暴的直接式文字信纸啦！（就像接下来的奶茶二号那种！）

奶茶二号

哈密瓜奶茶：艾殊萤

暖心指数：★★★★☆

奶茶介绍：哈密瓜十分香甜，富含清新水果味的青春甜萌气息，甜而不腻，青春活力！温暖贴心，是驱走冬日阴霾寒冷的必备品噢！

编编点评：是在圣诞节前夕的一天夜里收到来自艾殊萤酱的特别爱心信！拆开阅读之后整个人都被甜萌的氛围笼罩！虽然平常编编和飞碟都仅仅是隔着一本《飞·魔幻》在交流，但是一点也不妨碍飞碟们对编编的热情，编编表示非常开心！感觉纸上有着说不完的话呢！并且艾殊萤酱还特别赠送了一张用铅笔涂鸦的明信片，看上去真是颇费了一番功夫呢！好用心有没有！这种作业信纸式的来信，让编编又一次深深地感受了一把学生时代的回忆……想当初，编编也还是一个内向害羞、只敢用文字表达心意的萌妹纸呢……

（众编：你真是够了！）

奶茶三号

椰香奶茶：俞浅兮

暖心指数：★★★☆☆

奶茶介绍：椰香奶茶味淡但甘甜，简单而不华丽，淡雅而不浓郁，小清新必备！当然，更重要的是，椰香奶茶除了香甜之外，也很有营养呢！冬日想要暖心养身？就它啦！

编编点评：编编是在百度贴吧“飞魔幻杂志吧”里无意间看到俞浅兮酱哒！那个时候正巧碰上俞浅兮酱在招募飞碟们一起玩耍！觉得很暖！于是点进去看了一下，整个感觉眼前一阵Blingbling闪亮特效！天呐噜！感觉咱们的飞（奶）碟（茶）真是一个比一个有才（料），不信？你们完全可以感受一下！

结束语：这一期的互动写到这里，迫不及待想要来杯奶茶了是怎么回事？亲爱的飞碟们，以上奶茶种类里有你喜欢的类型吗？你认为自己是什么类型的奶茶呢？放胆来和编辑们一起交流吧！你可选择以下方式与编编们进行友好交流与互动：

1.简单粗暴型。

登录新浪微博@飞魔幻杂志（官博君）或者直接私信官博君，留下你想要对编编们说的话。

登录《飞·魔幻》微信（公众号：feimohuan）或百度贴吧“飞魔幻杂志吧”留言哟！

2.细腻动人型。

给编编们寄送自己的亲笔信进行友好交流。

寄信地址：湖南省长沙市330信箱《飞·魔幻》杂志（收）

寄信邮编：410001

编编们将随时在编辑部恭候诸位飞碟的大（信）驾哟！

篇8：靠近你温暖我作文

一个三口之家相拥而乐，一幅多么温暖而和睦的画面啊!这一家三口排成的图案怎么这么眼熟?是“世”!这流畅的笔画和连贯的笔锋是书法啊!这是多么温暖的感觉。绿色的图案和数字给人以活力和前进的激情，向上的动力，而黑色的字母有着一种庄重的气氛，二者搭配，给人们春的温暖。上海世博会会徽，靠近你，温暖我。

像翻滚的海浪的头发，将你活泼的个性张显得淋漓尽致;卡通化的脸庞和那微笑的表情显示了你的友好和自信;又大又圆的眼睛流露出对未来的憧憬;圆润的身体诠释着和谐，和睦;竖起拇指的拳头，像一面欢迎各国来宾的旗帜;蓝色的皮肤，宣读着和平。可爱的吉祥物，给人们海的温暖。海宝——上海世博会吉祥物，靠近你，温暖我。

“心”，将中国文化清晰地展现在世界面前，也将你们的用心、热心、爱心、责任心呈现在每一位前来参观的游客面前;“v”象征了你们这个整体;嘴衔橄榄枝的和平鸽，代表上海、中国，张显了你们的精神。你们遵循“世界在你眼前，我们在你身边”的主旨，把社会服务得更美好，你们给人和平的温暖。上海世博会志愿者，靠近你，温暖我。

篇9：靠近你温暖我作文

房子的角落里，一把半新旧的雨伞，没人理视。能撑起一片温暖晴空的也是它。

妈妈和我之间似乎总有小矛盾，“别老是和我对着干”、“这么小就叛逆”、“属牛的咋就牛犟呢”这类话天天听见。那天，阳光明媚，妈妈说：“雅萁，等下就有雷阵雨，记得带雨伞。”“有没有搞错啊，太阳当头照，鸟儿对我笑，叫我带伞!”我嘀咕着。装作没听见。

走在学校路上，乌云还真的压下来，有一块像是掉下来砸向我。雨点像一把把利剑从天而降。完蛋，还真雷阵雨，马上上课了。冲!奋力向学校跑去。雨水裤腿，鞋子湿了，头发湿了。那一刻，真想把后背几十斤的书包给扔了。心里却想：就不带伞，不就淋雨吗?很快成了“落汤鸡”，狼狈不堪。呀!离学校还远呢。我躲进路边一个停车场，路上已经积水了。可怜巴巴的我，望着妈妈给我买的手表，内心有点后悔，又害怕，马上要上课了。

“郑雅萁，郑雅萁”老妈的声音，妈妈在后面疾快跑上，手里还握着那把雨伞。跑到我身边时，我看到妈妈很严肃，对我白了眼。说：“快，妈妈陪你一起到学校去。”按照往常，原本的应该是责骂声，原本的应该是怒目圆睁的样子。我知道老妈心里是怨气。我没有说啥，接过雨伞和老妈一起向学校走去。很后悔不听妈妈话，每一次都是像故意气妈妈，每一次都是自己想怎么样就怎么样。这一刻，内心如同翻了五味瓶。雨水湿了衣袖，湿了裤脚，内心却升腾了一股暖流。妈妈陪着我，一人一把伞，一路上什么话也没有。从没有过的感觉，妈妈如此亲近，我只想再靠近妈妈，近一些，近一些。

篇10：靠近你温暖我作文

他是一个嘴硬心软的人，明地里时不时会教训一下你，但心里却是关心你的。

记得最近的一件事，上个星期刮台风，因为，我父母去外地工作，就我一个人住着他怕我饿着，便急急忙忙地跑去市场买了一些面包，还知道我手笨不懂做菜，所以她买了一桶方便面与牛奶给我，那时候正下着雨，等了半小时后，她终于又出现在了我的面前。那时候她很狼狈，头发是她的，她也是一个十分健忘的人，外面下雨也不知道拿雨衣，傻傻的就知道帮我买粮食，生怕我饿着。我看着她那狼狈的样子，忍俊不禁，她看着我笑也咧开了嘴，聊了一会，她要回家了。

没过多久，她又打电话来，对我说：“你呀!今天一定要关窗户，煮多点水备着，饿时吃我给你买的粮食，咳咳……咳咳……”我隐约听到她那咳嗽的声音，便知道她感冒了，而且病很重，虽然担心，但是我心里却是暖暖的……

还有一次，那天一场大雨正赶上我要上学的时间，望着窗外淋淋沥沥的雨声，看着黄豆大的雨滴打在房顶上，嗒嗒的响。那时我真盼望雨能小一点。这时，电话铃响了，那是她打来的电话，他着急地说：“你也真是的，这时候还不去学校，都这么大了，你还有雨衣吗?去的时候骑单车小心点，你的鞋一定要拿袋子绑好!小心得风湿……”她就像一个喇叭，一个啰嗦的老太太，平时他说话很少，怎么一跟我说话就像是放鞭炮似的，响个不停。但我的心却是暖的，因为很少有人这么关心我，所以，我感觉他就像冬日里的一缕阳光，温暖着我那被冰雪覆盖的心。

她就是——我那和蔼可亲的邻居阿姨。

篇11：统计：靠近你，温暖我

依然相信统计

当我告诉身边的同学和朋友，自己要去统计部门工作后，他们却发出了对统计部门的质疑。其中，有人认为这个部门没“出息”，也有人认为这是一份枯燥无味的工作。听到这些，我曾经也怀疑过和徘徊过，可随着具体工作的展开，我开始慢慢地了解了什么是统计：统计其实并不是简单的数据收集，更重要的是探索数据内在的规律性，用真实、准确、可靠的统计信息为政府决策提供科学依据。

同时，我也开始喜欢上了这十个简单却又充满魅力的数字，也喜欢上了那一组组反映我国经济社会发展的图表，更喜欢上了无私奉献的统计人。因为，他们用行动向我诠释了什么是“真实可信”，什么是“不出假数”，什么是统计的生命线！

因为爱，所以爱

多少个清晨，为了核准一个数据，他们翻阅了所有的原始记录；多少个夜晚，为了完成一篇报告，他们字斟句酌地默默耕耘。作为子女，他们牺牲了孝敬父母的时间；为人父母，他们错过了与孩子成长的精彩瞬间……不论他们的身份是“母亲”、“丈夫”还是“女儿”、“儿子”，他们都有一个共同的称呼——“统计人”！

因为他们无私的付出，才使我懂得了什么是一名合格的统计人所应该具备的素质：他们需要有求真务实的态度，去采集、整理统计数据，确保数据的准确、及时；他们需要有清醒的头脑、敏锐的眼光，去分析和判断社会经济发展趋势；他们需要有严谨的治学作风，为统计理论的发展、制度方法的完善去探索、去研究；他们需要有超俗平衡的心态，抵御外界名利的诱惑，耐得住清贫、守得住寂寞。而这意味着统计人需要的不仅是一腔热情，还需要一份责任，更需要有一点精神！

因为爱，所以爱。

篇12：靠近你，温暖我作文

你是我上初中的班任兼语文老师，第一次见到你，心里只有害怕，你看上去很严厉，在你的面前我总是小心翼翼。

那是一段“暗无天日”的日子，妈妈突发脑溢血永远地离开了我，从此，我便像个易碎的玻璃，经不起一点风吹草动，没人敢在我面前提“妈妈”，否则，我会泪流如雨。那次你让我们写关于母爱的作文，并让我们说自己的妈妈，我躲闪着你的目光，可你偏偏叫了我，当时我恨死你了，为什么要在我伤痕累累的伤口撒盐，我什么都不说，只是一个劲儿地哭，我以为你会发火，你却说，这也是一种感情的表达。

不久，作文本发下来了，一长串红色的评语镌刻在我心中，每一字每一句，如跳动的火焰点燃了我几乎熄灭了的人生。你说，我的忧郁，你会心痛……你知道吗?当时我真想叫你一声“妈妈”，我终于明白了你上课时的用心良苦——让我学会坚强的面对，就这样，你打开了我封闭已久的心门，从此，冰冻的心在你温暖阳光的照耀下，我不再孤单。

怎能忘，倔强的我和爸爸闹得不可开交，孤立无助，是你及时出现在我面前，用你那特有的方式化解了我们父女间的冰山，让我更深刻地读懂了父爱，找回温暖;怎能忘，那次考试失利，情绪跌入低谷，你又准时送来鼓励：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”于是，我重拾信心，重新振作;怎能忘，语文竞赛我拿了最高分时，你喜悦的泪水和对我的告诫：“路还很长，……鲜花永远属于笑到最后的人。”

不知不觉中，已经习惯了读你写给我的每一张字条，它如串串珍珠闪亮我的人生，我会好好珍存，因为那是我一生取之不尽，用之不竭的财富。

在你的引领下，我走进了文学的殿堂，徜徉其中，美不胜收。保尔、海伦。的乐观执著让我振奋，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡自在让我神往，老舍的《骆驼祥子》让我感动，于是，常常与李白共邀明月，与杜甫登高远望，与鲁迅心灵对白……这样的心怎会不温暖?

你曾对我说“知识改变命运”，我会带着它，继续做你“心中最亮的那颗星”!感谢命运，失去了妈妈，却有你相伴，无论前方多寒冷、多艰难，有你在，我会温暖一生!

篇13：靠近你,温暖我

——校际联合教研：让特校教师不再“孤独”

摘要：一直以来，特校教师是一个“孤独”的群体。面对自身专业发展的这种困境，他们该何去何从呢？笔者试图从校际联合教研这种形式入手，探寻促进特校教师自身专业发展的途径。

关键词： 校际联合教研 特校教师 孤独

一直以来，特殊教育虽说是基础教育的重要组成部分，可在教育实践中特殊教育的发展往往滞后于普通教育的发展。久而久之，特殊教育学校和普通教育学校之间也似乎形成了无形的隔阂。同时，特殊教育学校由于布局关系，同类学校间的联系也较为缺乏。这些因素使得在特殊教育学校任职的教师倍感“孤独”。故而，在我们关注特殊教育发展的同时，是否更需要关注这些“孤独”的的特校教师呢？笔者认为只有为特校教师创造与其他学校教师交流与合作的机会，特校教师才会因其专业的发展不再“孤独”。那么，校际联合教研不失为促进特校教师专业发展的一条妙计。

一、“你的望远镜望不到我北半球的孤单”

特校教师是孤独的。T 教师是一位一年前从某大学毕业的美术教师，随着职业兴奋期的过去，他陷入了越来越“孤独”的境遇。在学校，为了避免教师在学科教学与专业发展上的“孤独”，学校成立艺体教研组，还组织了校本青年教师培训，从学校管理者角度而言，T教师应尽快融入特殊教育学校这个环境。为了更好地融入这个环境，T教师还担任了住校学生的生活教导员，不仅白天、晚上与学生在一起，甚至周末也在一起。可问题是，无论怎样忙碌，他仍然无法排遣内心的“孤独”。在美术教学过程中，T教师和学校另外两个美术教师（一个即将退休的白发老人，一个无声世界的小伙子）在同一个办公室办公。由于面对的生源都是聋生，教学内容方面也有所交叉，所以他们三个美术教师的彼此合作似乎也理所当然。然而更多的时候，你会发现若大个办公室只剩下他那“孤独”的身影。

T教师也尝试着与学校其他学科教师合作，可他最终发现这种合作的难度更大。与同一办公室教师合作的困难在于沟通的障碍以及观念的差异，可与学校其他教师合作的困难却在于无暇分身以及专业的磨合。由于T教师是个凡事力求完美的人，同时他又身兼多职，所以这种尝试常让他倍感身心疲倦，以至没有多余的时间来追求自身的专业发展。

其实，T教师的孤独，并不单独表现在他一个人的身上，而是特校教师群体集体的表征，只是很多特校教师很快适应了这种局面而已。在一次聊天中，他看了笔者在刚工作不久也因“孤独”写的一篇文章，谁知这一看，却倒出了他和其他特校教师的心声：特校教师只有加强与外界交流和合作，才能促进教师自身专业发展。于是，刚担任学校教研员的笔者，试图结合自己参加校外教育教学科研活动的经历，提议特殊教育学校应主动与同类学校以及普通教育学校开展联合教研活动，彼此取长补短，从而促进特校教师的专业发展，让其不再“孤独”。

二、“世界再大两颗真心就能互相取暖”

没有了封闭的特殊教育学校环境，特校教师的视野将会不断开阔起来。毫无疑问，特校教师也有同学分布在不同的学校，同学间的聚会便成了各个学校间交流信息的一个重要场所。虽然大家所教内容和对象可能有所不同，但似乎并没有影响到大家之间的信息传递。这种私人交往无疑是特校教师获取外校信息的一种重要途径，笔者也不妨把其作为在教育教学工作中的跨校合作——校际联合教研的一种形式。

其实学校间在教育教学上的合作并不是一件稀罕事，学校间的互相访问，教师间的彼此听课都是常有的，只是做法上是否规范，在目标上是否明确。与成都市特殊教育学校一墙之隔的便是教育教学质量较高的成都市实验外国语学校。2006年成都市直属高中主题班会比赛在成都市实验外国语学校举行，成都市特殊教育学校也应邀参加，其主题班会《理解、宽容、快乐》获得市一等奖。这次比赛，不仅加深了两所学校的了解，同时也让彼此认识到特殊教育学校和普通教育学校各有所长，有着良好的合作基础。于是，两所学校就常常举行联合教研。联合教研活动主要有以下形式：成都市外国语学校的教师的学科教学公开课欢迎成都市特殊教育学校的教师前去观摩学习；成都市特殊教育学校在德育方面和成都市实验外国语学校开展多种多样的共建活动等。这种由普通教育学校和特殊教育学校直接组织的校际联合教研活动，因为不存在着学校间的竞争，学校更有动机去推动这件事，便为学校教师间的合作创造了更多机会。

那么，特殊教育学校之间的联合教研又会如何呢？按理说没有教育资源分配上的竞争，学校也应更愿意去促成这件事情。但又由于各特殊教育学校布局的关系，这类跨区域型的联合教研也有一个困难，就是会增加彼此交流的成本，这需要借助于先进与便捷的信息工具与渠道来完成。

由当地教育行政部门来组织和主持校际联合教研也是一种很好的模式。中/挪SigAm双语聋教育西部合作项目交流会的模式就值得借鉴。2006年9月26日，在四川省教育厅的组织下，分布于四川、贵州两省的办学经验丰富、实力雄厚的四所特殊教育学校（成都市特殊教育学校、乐山市特殊教育学校、贵阳市盲聋哑学校和黔南州贵定特殊教育学校）在成都齐聚一堂，就中/挪SigAm双语聋教育西部合作项目进行了研讨。这种由当地教育行政部门组织的，由基层学校轮流举行的校际联合教研活动，具有活动目的明确、活动过程规范、活动专业水准教高和活动时效性强等特点，充分体现了校际联合教研的强大力量。但这种活动由于是定期举行，在解决问题的及时性等方面有些美中不足。

除了学校和当地教育行政部门正式推动之外，在教育实践中还存在多种非正式的校际联合教研活动，前面所说的特校教师与其同学间的聚会就是其中较为普遍的一种。目前非正式的校际联合教研活动形式主要有三种：教育教学研究论坛、教育博客圈和QQ教育教学教研群组。当前教育教学研究论坛中比较适合特校教师教育专业发展的是中国特殊教育网论坛，其中不乏有专家和同行们的经验交流。教育博客圈是一个新生事物，但却表现出良好的发展态势。教育博客圈要求参与活动的教师都要有自己的博客，并将自己的博客加入特定的博客圈内，这样每一位教师都可以看到圈内其他教师最新的教研成果。QQ教育教学教研群组是借助当前最为流行的QQ聊天工具，将较为固定的校际教师纳入一个QQ好友群，既可以在约定的时间一起探讨教育教学问题，又可以把自己碰到的棘手问题留言，以便在最短的时间内得到其他教师的帮助。

然而，在目前纷繁复杂的校际联合教研实践中，哪种形式更能促进特校教师专业成长呢？最先的校际联合教研活动是由学校组织来推动的，但这种组织方式容易流于形式，难以根据各个教师的需要来开展；由当地教育行政部门来推进校际联合教研活动是一种进步，这种组织方式美中不足之处是缺少及时性，不能适时帮助教师解疑答惑。当前笔者觉得更适合的形式，是由教师们自主发起的非正式的校际联合教研，这种形式并没有明确的组织者，也没有统一的目标，他们的目标是每位教师自己的：提高自己的专业能力；也正因为是教师自己的目标，所以每位教师会更为主动地参与，这就是真正的校际教师学习共同体的雏形。

篇14：靠近我,温暖你散文

入冬以来的第一场雪，虽说不大，但温度骤降，却给人带来刺骨的冰寒。

清晨，一阵清脆的鸟鸣响来，那是我设置的手机短信铃声。我顺手打开，是一个朋友早早发来的短信：“雪飘，天冷，路滑，保重!”就这短短的几个字，却令我心中充满了暖意，充满了感动。

真的不知道从什么时候开始，自己突然把温情看的非常重了，也慢慢的学会了需求和释放温暖的种一子，总想把温暖种在亲朋热友甚至擦肩而过的陌生人心灵的深处。用时下一句流行的话来讲，叫做：

篇15：靠近你温暖我作文600

这是全国“蒲公英”第七届青少年优秀艺术新人比赛预赛现场。姐弟俩来自辽宁：姐姐朱玉婷，大连西岗区景润小学学生；弟弟刘仲超，大连中山区秀月小学学生。他们原本素不相识，但他们之间却演绎了一个让人感怀落泪的故事。

“直到突然看到一个失去双腿的人”

2007年5月2日，刘仲超去大连少儿艺术中心参加全国第七届蒲公英新人选拔赛。走进大门时，他听到后面有声响，回头看去，一个小姐姐正被人搀着下了轮椅，向台阶“走”去。小姐姐脸上挂着细细的汗珠，叫着“妈妈用力”，而她的双脚却完全不听使唤，怎样挪也挪不上那高不过20厘米的台阶。

心，突然之间就被这双脚给刺痛了，刘仲超不由看了看自己穿着耐克鞋的双脚，然后迅速转身去搀扶比他还稍高一点的“姐姐”。

刘仲超1996年7月出生，是个集万千宠爱于一身的孩子。父亲是大连一家规模很大的物流公司的董事长，母亲叶莉毕业于大连外国语学院，创办了一家旅游公司。除优越的家庭条件，上天还赐给了他健康的身体、出众的天资，以及很强的语言表演天赋。入学之后，他先后被评为辽宁省三好学生、辽宁省优秀少先队员，曾到新西兰、新加坡等地参加教育交流和艺术交流活动。仅仅在蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动的舞台上，他就连续四届荣获朗诵、主持、影视表演、英文朗诵、英文演唱的全国金奖。

这一天，刘仲超是来报名参加此届“蒲公英”大赛声乐项目比赛的。这是他自从参加“蒲公英”大赛来从没有参加过的一个项目，妈妈要求他“不要给自己留下空白”。

后来的比赛中，刘仲超惊讶地看到，他与这位双脚外翻的名叫朱玉婷的小姐姐站在同一赛场上，并且最后要在他们两人之间产生一个北京复赛的名单。

刘仲超听到小姐姐的嗓音动人极了，有如天籁。而演唱时却让人看了特别难受，她几乎不能站立，双手连麦克风都拿不住。当天晚上，刘仲超回到家中，向妈妈说起了白天的比赛。静静地听完孩子的叙述，叶莉长时间没有说话。她可以想象到小姑娘的不幸，也知道她身后一定有着一位比别人付出更多的母亲；她为儿子有一颗悲悯之心而欣慰，她也想到，这正是教育儿子的一个好机会。叶莉起身找到了一首过去抄录下来的诗递给孩子：“仲超，你还记得春节前你要买新鞋的事吗？爸爸妈妈当时正忙，没答应你，而你生气了。现在我给你看首诗……”

“满街都是新鞋 /我是多么寒酸/

缠着妈妈一路哭闹/直到突然看到/

一个失去双腿的人。”

小仲超轻轻地读着妈妈给的诗，声音越来越小。聪颖的他终于明白妈妈的意思，说：“妈妈，我知道了，你是告诉我，我是幸福的，而婷婷就是一个失去双腿的小朋友，我们要帮助她。”

“是的，孩子，我们得帮帮她。”叶莉欣慰地笑了，为儿子那颗纯真善良的童心。

压岁钱搭建友爱天堂

朱玉婷1994年10月出生。父亲朱公正原工作于大连住宅公司运输处，母亲杨柏林为大连第一发电厂工人。

8个月大时，小婷婷就能下地走路。可长到两岁半时，走路却经常摔倒。4岁时，出现双脚内翻——医生称为“马蹄足内翻”。四处求诊，但都无效果。直到后来，才确诊此病为发病概率为二十万分之一的无法治愈的“进行性腓骨肌萎缩”。

7岁时，朱玉婷进行了“肌肉切换术”。医生将其脚筋挑开，拉长，接正，伤口缝补多达50针。手术前后，小婷婷把一床被子咬坏了，硬没哭出声来。妈妈先哭了，说：“苦命的孩子，你哭吧。”婷婷说：“我不哭，别人睡觉了，不能吵他们。”自两岁始，小婷婷就爱上了音乐。正是歌声，陪伴她走过疾病折磨下一个又一个痛苦不堪的日子。

2003年，小婷婷进入西岗区景润小学上学。也就在这一年，她拄着双拐，“走”进了“蒲公英”比赛的赛场。在800名参赛选手中，她以一曲《想你的365天》征服了所有评委，进入“十佳”，并到北京参赛，获特别新人奖。次年，她再到北京，以《同一首歌》拿下第三届“蒲公英”儿童组声乐全国金奖。

2005年、2006年，因为家里想尽所有办法也拿不出钱来供小婷婷上北京，她就没参赛了。

然而，命运多难而歌声不死。2007年，当第七届“蒲公英”在全国再度拉开帷幕时，小婷婷再也无法抑制住自己对音乐对舞台的渴望，哭着要妈妈让她参赛。面对女儿的要求，杨柏林十分为难：她不想让女儿失望，然而，她与丈夫都已下岗7年，这些年为孩子治病家里早已负债累累，又到哪再弄钱给孩子找声乐老师，以及备下孩子参赛费用？于是，她只好先让女儿参加辽宁赛区的初赛，以后的事再考虑。

了解到婷婷姐姐的基本情况后，小仲超给比赛组委会打去电话。他说，如果可以，他愿意将比赛名额让给朱玉婷，并且他愿意拿出自己的全部压岁钱，资助她赴北京参赛。

一颗金子般的童心将全体组委打动了，他们决定，与北京联系，增加辽宁赛区复赛名额，让两个孩子一同赴京。北京方面一听，特别批准了他们的请求。

这天晚上，小玉婷正在写作业，她写得很艰难。开始上小学时，她还能用食指中指夹住笔写字，到三年级后，两个手指怎么用力也无法夹住笔了，只能由两只手夹。就在她双手合十，作揖一样在纸上一笔一画描着时，电话响了，组委会的李老师说：“小婷婷，告诉你两个好消息，一是你可以赴京参加决赛，二是，有一个叫刘仲超的小弟弟愿意负担你的全部费用帮助你上北京。”

有人资助自己上北京？刘仲超？不就是那个和自己同台演出的小男孩吗？小婷婷的心里盈满了浓浓的暖意。

6月20日，在大连少年儿童艺术中心，望着一脸真诚、热情的小弟弟，婷婷心里再次涌起了深深的感动。婷婷把自己的经历说与小仲超听了。小仲超听着，眼圈有些红。他说：“婷婷姐姐，现在我是真的知道自己是多么幸福了。不过，你放心，我今后一定尽力帮你，我爸爸妈妈也会和我一起帮助你的。”

7月26日，刘仲超和妈妈叶莉、朱玉婷和妈妈杨柏林，四个人一同坐上了KN2260航班，从大连飞往北京。

这是小婷婷第一次坐飞机。飞机如一只大雁，展翅在万里蓝天上。顷刻之间，过去的苦难与不幸一幕又一幕全在她脑海中闪现出来：妈妈背着她奔波在一家又一家医院、手术后看不到双腿而只能看到厚厚的石膏，还有，上体育课只能趴在窗台上看同学们跳跃着、奔跑着……而这些年里，正是歌声，正是一个又一个好心人在帮助着自己，自己才没有倒下。如今，身边这位素不相识的小弟弟，在自己希望北京圆梦时，又伸出了温暖的双手。妈妈说，自己参赛的钱，全是他拿出的压岁钱呢！婷婷忽然就有了眼泪。

让我们都有一颗感恩的心

7月28日，北京京丰宾馆，“蒲公英”大赛少年声乐组的决赛正在进行。

刘仲超抽签序号在前。因为有着丰富的舞台经验，第一次参加声乐比赛，他一点也不怯场。只见他穿着得体的演出服，大大方方走上台来，向观众与评委问好后，即唱了一曲《拉网小调》。天赐的清脆的声音一下打动了全体评委，大家不约而同给了一个很高的分数。

见弟弟唱得这样好，台下的婷婷激动得流出了眼泪。在小仲超上台时，她的心跳得好快。她真担心他发挥不好，拿不到奖。现在，她放心了。她想，如果自己的脚方便的话，一定要上台将一束鲜花送到他手中。

轮到婷婷上台了。婷婷没有坐轮椅上去，尽管组委会已特意为她准备了轮椅。只见她穿着妈妈亲手做的连衣裙，坚持在妈妈的搀扶下走向舞台。尽管台阶不高，也尽管她的双腿用尽了全力，却怎么也迈不上去。全场安静极了，所有人的心都被婷婷的腿揪住了。这时，小仲超猛然醒了过来，迅速跑上舞台，与婷婷妈妈一同将婷婷搀到了舞台中央。

在两人的支撑下，婷婷终于站稳了。她面带笑容、落落大方地说：“各位老师好，我是来自大连的15号选手朱玉婷，我演唱的歌曲是《隐形的翅膀》。”音乐声起，小玉婷纯净的歌声响了起来：

“每一次都在徘徊孤单中坚强，

每一次就算很受伤也不闪泪光，

我知道，我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，飞过绝望……”

台上，杨柏林哭了，小仲超哭了。台下，泪水湿润了每个人的眼睛。

演唱完毕，婷婷稍停片刻，如泣如诉地告诉大家：“我是个患有进行性腓骨肌萎缩的不幸女孩，然而，生活在爱的大家庭里，我又是幸运的，在以往的日子里，有那么多人在帮助我、关爱我。今天，我能够再度走上“蒲公英”大赛的舞台，我要感谢这个叫刘仲超的小弟弟，是他，拿出了他十年来的全部压岁钱——10200元钱帮助了我。”

现场一片寂静。随即，掌声如雷。这掌声，是送给病难中仍不屈歌唱的婷婷的，也是送给有着金子般童心的刘仲超的。

婷婷接着说：“我还要告诉大家，这位小弟弟，将把电视剧《追梦》中饰演角色所得的片酬，资助了一个贫困孩子上学，还给养老院的爷爷奶奶们送去了50条毛巾；他还是大连市慈善总会的小义工。”

掌声再度回响在京丰宾馆的大礼堂中。

这个夏风沉醉的夜晚，刘仲超和朱玉婷无疑成了2007年度第七届“蒲公英”比赛中最亮的两颗明星。毫无悬念地，他们都拿到了本次比赛的金奖。“蒲公英”青少年优秀艺术新人选拔活动组委会副秘书长、大连艺术新人活动中心主任李光华在比赛现场动情地说：“现在的孩子并不缺少爱，父母之爱，老师之爱，同学之爱，很多很多，但是很多孩子却缺少一颗感恩的心。刘仲超和朱玉婷得到了爱，又把这爱送给了别人，这是最最可贵的精神。他们的得奖，完全当之无愧。”

三天之后，两家人乘飞机回到大连。

很快，当婷婷与小仲超的故事在大连传颂开来后，大家被刘仲超那颗至真至善的童心所感动，也深深地为小玉婷的遭遇而痛心。福音学校的贾宏达老师主动找到婷婷，免费充当了她的家教老师。市民们还热情地介绍医生，要帮助小婷婷站起来。而在大连各小学里，婷婷与小仲超的故事作为活生生的教材出现在“仁爱”、“自强”、“感恩”等一个又一个主题教育中。

在分手后的每一个日子里，小仲超还时时牵念着他的婷婷姐姐。他会不时打电话或发些短信，询问她的情况，鼓励她等待机会，重新站立起来。而婷婷呢，学习之余，就尽力参加各种慈善演出，以回报小仲超以及社会对她的关爱。