小石潭记阅读练习及答案

小石潭记阅读练习及答案（精选14篇）

篇1：小石潭记阅读练习及答案

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。(节选自柳宗元《小石潭记》)

[乙]三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡跋①屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏楯③俱备;又有若白莲花，下承以黄趺，余不能悉记也。

(节选自《上方山记》)

[注释]①跋：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墙。栏楯：栏杆。

11.下列句子中“而”字的用法与其他三项不同的一项是(2分)( D )

A.潭西南而望 B.隶而从者

C.跳而东西 D.而他峰又复跃出

12.下列加点词语解释有误的一项是(2分)( B )

A.潭中鱼可百许头(大约) B.斗折蛇行(北斗星)

C.方叹峰之奇(正当) D.余不能悉记也(全部)

13.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)( D )

A.佁然/不动 B.乃/记之而去

C.仰视/白日 D.其/峰峦变幻

14.对比分析[甲][乙]两文，下列表述有误的一项是(2分)( D )

A.[甲]文描写小石潭的周围事物，表达了被贬后的无法排遣的孤凄悲凉之情。

B.[乙]文描写上方山的景物，表达了作者喜爱和游历山水的闲适恬淡之情。

C.[甲]文用“斗折蛇行”和“其岸势犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折;[乙]文用“如蟹螯郭索潭底”比喻上方山山谷的狭促。

D.[甲][乙]两文都是山水游记，采用“移步换景”的手法，让我们领略了大自然美景。

15.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(2分)

溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

(2)以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。(2分)

用身体做坛子，即使再怎么腾跃，也跳不出井栏。

篇2：小石潭记阅读练习及答案

(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——选自《答(与)谢中书书》

(乙)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。——节选自《小石潭记》

8.下列加点字注音正确的一项是()(2分)

A.晓雾将歇(hé)B.沉鳞竞跃(yào)C.参差披拂(cī)D.佁然不动(tái)

9.解释下列加点的词语。(4分)

⑴五色交辉()⑵四时俱备()⑶青树翠蔓()⑷俶尔远逝()

10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴实是欲界之仙都。

⑵潭中鱼可百许头。

11.甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。(2分)

答案：

篇3：小石潭记阅读练习及答案

潭是平静而深幽的, 但却姿态万千, 水的颜色更是一日数变。我第一次看见它, 正是微雨过后, 只见四周重叠参差的峰峦, 苍郁茂密的山林, 经过一番润泽, 更显得青葱欲滴, 那一片浓绿深翠便簇拥环拱着一碧万顷的潭水。波光滟潋, 绿影幽邃, 三两艘小船悠然荡漾在水影波光里, 像几片轻盈的竹叶;白鹭成双, 在水面翩翔盘旋。我倚栏凝立, 默然相对, 就在这一刻的默契中, 潭上的那一份纤尘不染的洁净, 那一份美妙蕴聚的和谐, 那一份宁静的幽邃, 不期然渗入我性灵, 融入我心胸, 使我浑然忘却俗世, 不留半点人间渣滓, 只觉得自己像一片白鹭的羽毛, 像一朵出岫的白云, 想飞, 想在山巅飘游, 想在水面回旋。

第二次看到潭时, 却是有雾的清晨。只见烟云缥缈, 树霭溟蒙, 晨雾笼罩着潭水, 仿佛披了一层縠纱, 景物尽在绰约不露中。雾中传来婉转的鸟声, 却不知在何处啼唱, 如果说晴天的潭是一幅写意的画, 那雾里的潭该是一个空蒙的梦, 一个扑朔迷离、不可捉摸的梦。才从一个梦中醒来又落入一个梦中, 连凭栏人也不知身在何处。看不清真面目, 潭更显得神秘空灵, 阵阵凉沁的晨风从潭上吹来, 雾开始迟缓地移动着, 就似迷蒙的山峰间果真有“神女”伸出了纤纤的玉手, 一缕缕地挽起万千层轻绢。初升的太阳在雾霭里突围着, 射出一支支金箭, 穿破了逐渐轻薄的雾层———突然间, 一个黄澄澄、光灿灿的太阳脱颖而出, 瞬时间云消雾散, 只见远山凝黛, 丛树萦翠, 一片金光照得潭水闪闪发亮, 绿得似万顷皎洁明净不沾半点尘瑕的绿玻璃, 竟然是一个透澈晶莹的世界!

放一艘汽艇, 便把人带进了晶莹透澈的世界。汽艇轻捷地滑行在平静如镜的潭上, 一时间玉碎翠裂, 船尾在碧绿的水面剪出两条雪白的浪, 一路展漾开去, 阳光辉耀下, 恰似一长串乍明乍灭的昙花环, 船一停, 一起都又幻灭了, 不留半点痕迹。恢复了平静的潭水依旧像光滑的绿玻璃, 蓝天、白云、青峰、翠峦, 便悄然安嵌在绿玻璃中, 镶框的是无限的绿色崖岸, 参差重叠, 曲折绵亘。枝柯掩映中, 有露出一角的飞檐峻宇, 红砖绿瓦, 那是玄光寺;有古木参天, 石级连云, 那是文武庙。舍船攀登, 在那峻岭崖顶上纵目远眺, 只见万壑争流, 千岩竞秀, 日月潭在脚下浩浩淼淼, 一片云水苍茫。迎风凝立, 听钟声撼动在风里, 不由得使人悠悠意远, 满心是超然出尘的感觉, 竟然想起古人的羽化而仙……

小小的光华岛浮漾在水中央, 小得纤巧玲珑, 仿佛风能把它吹走, 浪能把它撼动。但它屹立在碧潭深处, 像潭上的镇守使, 苍松列队拱卫, 矮栏低低护环, 四周微波萦回, 万籁俱寂中, 只松啸低低, 水吟悄悄, 凝止中有着盎然的生意, 静寂中有着不可言传的和谐……“溯洄从之, 宛在水中央”, 仅仅是“水中央”这三个字, 便唤起了多少奇妙的遐思, 多少飘忽的情趣!

(选自《百年美文·游记卷》, 季羡林主编, 百花文艺出版社2011年, 有改动)

鉴赏空间

本文作者两次来到日月潭。第一次“倚栏凝立, 默然相对”, 没有在潭上泛舟, 见到的潭水“平静而幽深”, 顿时“忘却俗世, 不留半点人间渣滓”。第二次见到的潭水“竟然是一个透澈晶莹的世界”, 于是赶紧乘上汽艇, “滑行在平静如镜的潭上”;而后“舍船攀登”, 极目远眺, 云水茫茫, 见到一幅精美绝伦的山水画, 令人顿觉“超然出尘”。文章语言优美, 生动形象, 多处运用比喻、拟人的修辞手法, 如“船尾在碧绿的水面剪出两条雪白的浪, 一路展漾开去, 阳光辉耀下, 恰似一长串乍明乍灭的昙花环, 船一停, 一起都又幻灭了, 不留半点痕迹”, 不仅描摹出汽艇滑过水面, 在阳光的照耀下熠熠生辉的情态, 而且暗示了水面的晶莹剔透;更为重要的是, 折射出作者游潭时的激动、喜悦之情。

[读有所思]

篇4：《小石潭记》阅读题

阅读《小石潭记》，完成第1～3题。（10分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，（2）斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，日奉壹。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）潭中鱼可百许头（） （2）以其境过清（）

（3）不可久居（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”呼应。

B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“傲尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C.作者以“发现小石潭一潭中景物一潭中气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D.同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者被贬官后的失意、凄苦、孤寂之情，《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

江苏徐州市试题。

阅读柳宗元的《小石潭记》和《愚溪诗序》（节选），完成第1～4题。（16分）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】夫水，智者乐也，今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之可也。

溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰。漱涤万物，牢笼百态而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也！于是作《八愚诗》，记于溪石上。

1.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）凄神寒骨（）

（2）而适类于余（）

（3）而善鉴万类（）

（4）乐而不能去也（）

2.下列几组加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）

A.潭中鱼可百许头

先生不知何许人也

B.以其境过清，不可久居

面山而居

C.于是作《八愚诗》

属予作文以记之

D.寂寥而莫我知也

知之为知之，不知为不知，是知也

3.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

（1）怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。

_____________________________________

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

_____________________________________

（3）幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。

_____________________________________

4.下面分析不恰当的一项是（）（3分）

A.因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。

B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈见底、光洁如玉。

C.“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出了小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌…‘大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定句，交代了作者以“愚溪”给溪命名的原因。

D.“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。

四川广安市试题。

文言文阅读。（14分）

【甲】从小丘西行百二十步，……乃记之而去。

（选自《小石潭记》，选文略，见前文）

【乙】游白水书付过

绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì）③石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬（jǖ）⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。endprint

（选自《东坡志林》）

【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬：捧。⑥馀甘：即橄榄。

1.用“/”给下面的句子断句。（每句只画一处）（2分）

（1）皆若空游无所依

（2）与幼子过游白水佛迹院

2.解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）全石以为底（）

（2）悄怆幽邃（）

（3）从小丘西行百二十步（）

（4）浴于汤池（）

3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。

________________________________________

（2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

________________________________________

4.仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同。下列说法错误的一项是（）（2分）

A.“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。

B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。

C.“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。

D.“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污、清高自赏的思想感情。

5.【甲】、【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了作者怎样的思想感情？（2分）

【推荐理由】

广东省试题，考查考生对文言文基础知识的掌握情况。第1题考查考生对常见词语“可”“清”“居”的积累情况。第2题突出考查了考生对词类活用的掌握情况。第3题以选择题的形式，考查了考生对《小石潭记》的重点语句、写作手法、游览顺序、内容主旨的理解，考查面广。

江苏徐州市试题，要求考生对柳宗元的《小石潭记》与《愚溪诗序》进行比较阅读。《愚溪诗序》是柳宗元为他的《八愚诗》所写的序；《八愚诗》是柳宗元被贬到永州后写的一组寄情于山水的诗歌。《小石潭记》与《愚溪诗序》有异曲同工之处。徐州市试题的考查面广。第1、2、3题命题角度各不相同，但都突出了对考生积累情况与运用能力的考查。第4题紧扣写景抒情类散文的特点命制，选择的考点典型，设题灵活。

四川广安市试题也是比较阅读的形式。第2题要求考生解释加点词的含义，考查了考生对一词多义、词类活用、古今异义等文言现象的掌握情况。第3题要求考生翻译句子，涉及词类活用、倒装句式等知识点。第4题，抓住“柳宗元与苏东坡对水的体验”这一角度命制，考查了考生理解关键语句的能力，涉及对景物特点、写作手法、思想感情等多方面内容的理解。第5题考查考生对作品的整体把握能力，答案中涉及的“思想感情”对比鲜明，设题点选得巧妙。

篇5：《小石潭记》阅读试题及答案

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩(pèi)环，心乐(lè)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liè)。全石以为底，近岸，卷(quán )石底以出，为坻(chí)，为屿(yǔ)，为嵁(kān)，为岩。青树翠蔓(màn)，蒙络(luò)摇缀(zhuì)，参(cēn)差(cī)披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈(chè)，影布石上，佁(yǐ)然不动;俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗(dǒu)折(zhé)蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥(liáo)无人，凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì )。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵、龚(gōng )古，余弟宗玄。隶(lì)而从者，崔氏二小生：曰(yuē)恕己，曰奉壹(yī)。

[译文]:

从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。(于是)砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的.。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。(鱼儿)呆呆地静止不动，忽然间(又)向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那样的曲折，(又)像蛇爬行一样的蜿蜒，(有时)看得见，(有时)看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，(这气氛)使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。

一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

1、作者是怎样发现小石潭的?

答： 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽

2、消失潭的全貌是怎样的?

答： 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩

3、游鱼和潭水有什么特点?

答： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

4、作者是怎样描写潭上景物的?(或作者描写小石潭周围景物的句子)

答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

5.《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：似与游者相乐。

6、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

7、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

8、久坐潭边游人会有怎样的感受?：凄神寒骨，悄怆幽邃

9、文章的点睛之笔是:凄神寒骨，悄怆幽邃

10、小石潭的气氛用两个字概括为：凄清

11、小石潭的主要特征：全石为底、潭水清澈、竹树环合：幽静

12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?： 凄清寂静 寂寞忧伤

篇6：《小石潭记》课内阅读及答案

2.理解填空。

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：全石以为底是面，为坻、为屿、为嵁、为岩是点。②远近交错。如写潭：闻水声是远，下见小潭是近。⑧动静结合。如写鱼：影布石上是静，俶尔远逝是动。④虚实相生。如潭中鱼可百许头表面写鱼，实为写水，以实写虚，虚实相应成趣。

3.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情?

[答] 意在表现孤寂悲凉的思想感情。

4.一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化?(可结合作者当时的处境理解分析)

[答]被贬心中愤懑凄苦，只好寄情山水，获得暂时的快乐，一经环境的触发，又忧伤悲凉。

5.文中提到乐字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

[答]作者寄情山水，正是为了摆脱他政治上失意的抑郁心情，因此当他听到水声时，当他看到鱼儿往来翕忽的.游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。

6.文中与庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也有异曲同工之妙的句子是哪句?

[答]潭中鱼可百许头往来翕忽。

7.凄神寒骨，悄怆幽邃一句在全文中的作用是什么?

[答]这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

8.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

[示例]小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

9.永州之贬，一贬就是10年，这是柳宗元人生的一大转折。而这转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想，他的永州奇文也为永州这座历史名城增光添彩。由此，你感悟到什么?请把你的感想写下来。

[答]祸兮，福之所倚。困顿之时，仍不懈的探索，书写性灵，在自己的人生舞台上自会留下瑰丽的一页。

★ 《小石潭记》课后探究活动

★ 小石潭记 教案

★ 小石潭记原文

★ 《小石潭记》随堂测验

★ 《小石潭记》基础知识

★ 小石潭记读后感

★ 小石潭记课件

★ 《小石潭记》语文说课稿

★ 小石潭记风景区简介

篇7：小石潭记阅读训练题及参考答案

《小石潭记》

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1、解释下列加粗的词。

(1)潭中鱼可百许头( )

(2)悄怆幽邃( )

(3)不可久居( )

(4)隶而从者( )

2、按提示写出相应语句。(扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。)

(1)文中写水声清脆悦耳的语句：______________________________________。

(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：__________________________________。

(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____________________________。

(4)描写溪流曲折悠远的语句：________________________________________。

3、翻译。

(1)蒙络摇缀，参差披拂。_________________________________________________________________

(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。_________________________________________________________________

4、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的.手法;第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法;第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。

5、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用?

________________________________________________________________________________________

参考答案：

1、(1)大约

(2)深

(3)停留

(4)跟随

2、(1)如鸣佩环。

(2)皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。

(3)佁然不动;俶尔远逝。

(4)斗折蛇行，明灭可见。

3、(1)覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

(2)不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。(重点词语翻译正确，意思对即可)

4、移步换景;定点特写;比喻

篇8：小石潭记配套练习册答案

2.(1)向西，往西 (2)以……为乐 (3)在空中 (4)像北斗星一样,像蛇一样 (5)像狗的牙齿一样 (6)格外

3.(1)清澈， 凄清，冷清 (2)以……为乐，欢乐 (3)大约，可以 (4)游动，游玩

4.略

5.略

6.说明小石潭是一个人迹罕至的地方，同时也充满了悬念和探奇的情趣。

7.清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水，突出了潭水的.清澄。

8.用鱼的活跃之态，衬托人的快乐。

9.溪身曲折、蜿蜒，岸势参差不齐。

10.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

11. (1)边际 (2)城上如齿状的矮墙 (3)俯 (4)小竹子

12.(1)更显得形状奇特质地坚硬，那些竹木分布疏密有致、高低参差。(2)(上天之所以这样安排)是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。

13.益奇而坚，其疏数偃仰。

篇9：《小石潭记》练习题与答案

《小石潭记》原文：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

一、注音：

篁( huáng ) 佩( pèi ) 洌( liè )

坻( chí ) 屿( yǔ ) 佁( yǐ )

翕( xī ) 邃( suì ) 寥( liáo )

俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁( kān )

二、解释下列句子中加点的词语。

(1)下见小潭 见： 看见

(2)隔篁竹 簧竹：成林的竹子

(3)如鸣佩环 鸣：使……发出声音;相互碰撞发出的声音。

(4)心乐之 乐： 以……为乐

(5)水尤清洌 尤：格外

(6)近岸，卷石底以出近：靠近，动词

(7)青树翠蔓，蒙络摇缀 翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络：缠绕

(8)参差披拂 参差： 高低不平

(9)日光下澈，影布石上 下：向下照射;澈：穿过，透过;布：照映、分布。

(10)佁然不动 佁然：呆呆的样子

(11)俶尔远逝 俶尔：忽然

(12)斗折蛇行 斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。

三、填空：

1、《小石潭记》选自(《全唐文》)，作者(柳宗元 )，字(子厚 )，唐代(河东 )人，著名文学家，世称“柳河东”，“( 唐宋八大家)”之一，他擅长于写( 山水游记)，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称(永州八记 )。本文是其中的第(四 )篇。

2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。如写石：“(全石以为底)”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。如写潭：“(闻水声)”是远，“(下见小潭)”是近。

③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“(俶尔远逝)”是动。

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写(鱼)，实为写(水)，以实写虚，虚实相应成趣。

3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写，也可(抒情、议论)，是属于(散文)的范畴。

四、用原文回答：

①、作者是怎样发现小石潭的?

答案：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 。

②、小石潭的全貌是怎样的?

答案：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

③、游鱼和潭水有什么特点?

答案：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

五、理解课文

1、选出没有比喻意义的一句是( C )

A、如鸣佩环，心乐之

B、斗折蛇行，明灭可见

C、卷石底以出

2、分析理解不恰当的是(C)

A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

3、下列对选文的理解和分析，不正确的`一项是(C)

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

4、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂。

潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依，

潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。

其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。

答案：青 树 /翠 蔓，蒙 络/ 摇 缀，参 差 /披 拂。

潭 中 鱼 /可 百 许 头，皆 若 空 游 /无 所 依，

潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 灭 可 见。

其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源。

六、用现代汉语翻译句子的意思。

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，(我)心里很喜欢它。

篇10：《小石潭记》阅读答案

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 ， ，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，入唐宋八大家之列。

2．在文中的横线上填写所缺的语句。

3．解释下列加黑的词。

⑴水尤清冽

⑵潭中鱼可百许头

⑶佁然不动

⑷往来翕忽

⑸犬牙差互

⑹悄怆幽邃

4．翻译下列句子。

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。

6．找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。

参考答案：

1．柳宗元 子厚 唐 韩愈

2．青树翠蔓 蒙络摇缀

3．⑴特别 ⑵可：大约。⑶静止的样子。⑷动作轻快敏捷的样子。

⑸参差不齐。⑹使心神感到凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

4．①向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星一样曲折像蛇一样蜿蜒前进，隐隐约约可以看见。

②因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。

篇11：《小石潭记》阅读答案

【甲】①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

10.下列加点词的.解释有误的一项是( )

A．皆若空游无所依 依：依托。

B．斗折蛇行，明灭可见 斗：北斗星。

C．阡陌交通，鸡犬相闻 交通：互相通达。

D．便要还家，设酒杀鸡作食 要：通“邀”，邀请。

11.下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是( )

A．忘路之远近。《桃花源记》 B．吾长见笑于大方之家。《秋水》

C．孔子云：何陋之有？《陋室铭》 D．未尝识书具，忽啼求之。《伤仲永》

12．下列对文段的理解有误的一项是( )

A．甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。

B．从乙文“不足为外人道也。”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的生活。

C．甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。

D．从表达方式上看，甲文第②段侧重于描写，乙文第②段侧重于叙述。

参考答案

篇12：《小石潭记》阅读答案

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（《三峡》）

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）

【丙】朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（《早发白帝城》①）

注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。

1．给下列加粗字注音。

⑴沿溯阻绝（ ）⑵佁然不动（ ）⑶其岸势犬牙差互（ ）

2．解释下列加粗的词语。

⑴不见曦月（ ）

⑵虽乘奔御风（ ）

⑶往来翕忽（ ）

3．翻译下列句子。

⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

_______________________________________________

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

_______________________________________________

4．《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？

_______________________________________________

5．【甲】【乙】文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？

_______________________________________________

6．下面句中分别流露出作者怎样的思想感情？

⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

_______________________________________________

⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

_______________________________________________

参考答案：

1．⑴sù ⑵yí ⑶cī

2．⑴太阳与月亮 ⑵即使 ⑶轻快敏捷的样子

3．⑴在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒影着各种景物的影子。

⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

4．《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用原声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。（意思对即可）

5．【甲】文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。【乙】文中突出了小石潭的清澈。间接描写（或侧面描写）

6．⑴从字里行间流露出轻松喜悦之情。

篇13：小石潭记阅读理解的答案

写出下列词语的意思：

1.心乐之：( ) 2.皆若：( )

3.同乐：( ) 4.斗折蛇行：( )

5.凄神寒骨：( ) 6.以其境：( )

7、用现代汉语翻译下面句子。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

8、简要分析第二段景物描写的特点。

答案

1.心中因此而快乐

2.全,都

3.一同快乐

4.像弯弯曲曲的蛇在爬行

5.心中感到凄凉

6.因为这样的环境

7、从小潭向西南方向望去，只见流入潭中的`溪水想北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌行进可以看出溪水时而现出来，时而被遮住。

8、侧面描写，烘托渲染水清，水中鱼的情态一览无余，动静结合，富有情趣。

篇14：龙洞山记阅读练习及答案

3、【解析】选D。(3分)

4、【解析】选C。(3分)

5、(1)【解析】【参考译文】(1)起初，(洞)似乎高大宽敞，可以行走。(3分)(赋分点：初、若、步)