大学生学生会体育部学期工作总结

大学生学生会体育部学期工作总结（精选8篇）

篇1：大学生学生会体育部学期工作总结

在这一学期中我部为配合学校，响应学校提出的各项号召，丰富校园文化生活，培养同学们的团队精神及竞争意识，在学校和学院学生会的领导下，体育部获得了不少荣誉，但我们不会骄傲，不会自满，我们会向着更辉煌的目标努力。

以下是这一学期的活动情况：

一、9月份迎新工作

迎接新部员，使新部员更快融入到学生会这个大集体中，同时培训新部员，是他们对体育部工作进一步了解。

二、开展“校园篮球赛”

篮球作为学校的传统体育项目，其受欢迎的程度，从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球比赛，不仅可以强化同学的锻炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识，并且可以在校篮球比赛到来之前为我院选拔合格的比赛队员，可谓是一箭三雕。

三、加强日常工作管理

对早操加强管理，大大降低了带投现象的发生，加大宣传力度，使学们认识到身体素质的重要性。同时对上学期早操出勤进行了统计。

四、协助其他各部门开展后动

协助学习部开展辩论赛，生活部进行寝室文明检查等部门活动的开展，增进了部门之间团结协作能力，使各部门之间合作能力增强。

总的来说，在去年一学期当中，体育部所组织的各项活动都得到了老师的认可和同学们的支持，同时成绩也在上一年的基础之上取得进步，是非常成功的，相信在未来的工作中，体育部会取得更加优异的成绩。

校学生会体育部

篇2：大学生学生会体育部学期工作总结

在这个学期中，我们体育部的目标与宗旨是：全心全意为同学服务，尽我们的全力，办好各项体育活动。积极认真的贯彻学校的各项政策方针、参与学校的改革与发展，紧密围绕学校的学生工作，在学风建设、制度建设、文体活动、日常管理等诸多方面，都积极开展了各项工作，不仅加强了自身建设，而且不断的进行自我超越，为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台，为了学校美好的明天，奉献自己的一份力。

在系领导的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的工作计划，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。

一、巢湖学院少数民族传统体育运动会1、2、3、举办时间：2012年9月26日 地点：灯光篮球场 参赛对象：全院各民族的大学生

4、意义：此次迎合整个学院的少数民族体育运动会促进了各民族大学生之间的交流与合作。体育部主要起到了后勤的作用，从运动员的选拔到比赛当天的服务，运动员安排，运动员后勤等工作，我们都比较顺利地完成了。在这次活动中，我们系也取得了不错的成绩，谷培煦和郑灵龙同学用自信和饱满的精神状态在个人拔河比赛中分别获得第一名和第三名的好成绩。给我们文学与传媒系增添了一份荣誉。

5、不足：（1）、宣传力度不够，各班体育委员通知不到位。

（2）、新生积极性不高，参赛人员少且观赛人数少。

二、文学与传媒系“迎新杯”篮球联赛1、2、3、4、举办时间：2012年10月24日到11月6日 举办地点：二食堂前新篮球场，老篮球场以及灯光篮球场 参赛对象：文学与传媒系各班各专业男生 意义：在体育部全体人员与参赛成员的共同努力下，经过两周紧张有序激烈地角逐，我系新生篮球联赛圆满结束。在比赛中，文学与传媒系全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。我们体育部负责策划、合理安排，通过参与组织这场篮球赛，我有幸观看了一场场精彩的比赛。此次比赛最终结果揭晓。11级广告2班荣获冠军，10广告荣获亚军，11广告1荣获季军。

5、不足：（1）、由于天气因素，篮球赛持续时间较长。

（2）、在比赛之前，我们部门缺少与裁判的交流，尤其是比赛计分人员对比赛标准不是非常通透。导致比赛期间计分人员与裁判的计分方式有冲突。

（3）、学生会其余部门观赛情况不乐观。很少有其他部门人员来观赛

（4）、现场管理不规范，某些班级出现外援的现象

三、巢湖学院“阳光长跑”比赛

1、时间：2012年11月28日

2、地点：院田径场

3、参赛对象：巢湖学院全体学生

4、意义：号召全校学生积极参加长跑运动，形成了浓郁的校园体育锻炼氛围和全校师生参与的群众性体育锻炼风气，让健康和运动的思想深入内心，并成为自觉的习惯，努力实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的目标；全力营造一个生机勃勃、充满激情、健康向上的和谐校园。此次比赛我们系荣获团体三等奖的好成绩。

5、不足：（1）、服务还不完全到位

（2）、拉拉队阵容不强大，其他部门来观赛人数很少。

（3）、个别运动员身体素质欠佳

四、拔河比赛

1、举办时间：2012年12月19日

2、地点：老篮球场

3、参赛对象：文学与传媒系各个班级

4、意义：这次拔河比赛，丰富了大家的课余生活，营造了一个和谐的文化校园，倡导健康文明的生活方式，积极向上的学习氛围，培养了大学生体育锻炼的思想意识，重在参与，拉近各班之间的距离，加强了各班级之间的交流。体育部有秩序有规律有计划的开展了此次拔河比赛，通过一中午的时间，我们完成了初赛、复赛、决赛所有的步骤。最终选出了前三名获奖班级，第一名：11级广告2班，第二名：10广电，第三名：12广告2。所有的参赛成员都很努力为各班争取荣誉，让我们看到了团结的力量。

5、不足：（1）、拔河比赛延迟的时间太长

（2）、在比赛期间现场太过杂乱，甚至挡住了计分人员的视线，大部分拉拉队都超越了所给的界限，使比赛现场安全系数降低。

（3）、各班参赛积极性不高，出现已经到了比赛时间人数却未到齐的情况。

五、其他活动

（一）、我系男篮球队组队：11月13日，新一届的男篮队成立。

（二）、我系女排招新：11月22日：女排招新结束，招进了60位队员。

（三）、负责大一晨跑状况统计，并上交到院学生处。每周统计一次，周期性、持续性工作。

篇3：体育专业学生管理工作探析

体育专业的学生无论是专业、身体素质还是升学的经历都与其他专业的学生有着差异, 这种差异导致了体育生具有的特殊性:他们具有较强的技能, 他们的学习任务是在一定的理论指导下, 更多的是通过身体练习这种亲身实践去完成。这种动静结合, 以动为主的学习体验使得体育生多属于活泼型。与其他专业学生相比他们具有较强的社会交往能力, 结交广泛, 重义气。在平时的训练和比赛中也培养了他们较强的纪律性和团体的荣誉感。在管理工作中要引导学生做出人生的规划, 清楚的为自己定位, 树立长远目标, 并且为之付出坚持不懈的努力。在这一过程中势必会有失败与挫折, 还要有意识的培养他们承担责任, 勇于拼搏的精神。

由于体育专业的学生文化基础比较薄弱, 所以学习的兴趣不强, 甚至有个别出现厌学情绪。他们自主学习的能力比较弱, 特别是在理论课的表现上差强人意, 打瞌睡, 讲话, 更有甚者严重影响课堂的正常教学秩序。作为一个教育管理者应该以情育人, 是大学生走向成功的引导者。每一个人都有自尊心, 体育生更是如此, 他们有着争强好的一面。老师除了强调学习优异者可以拿到奖学金、担任学生干部, 以及现在的努力可以为以后的就业或者考研、出国都有很大的帮助。更多的时候, 还要和学生交朋友, 让学生觉得你是一个可以信赖的大哥哥或长辈。当他们有什么心事都想到和你交流, 有什么困难都愿意找你解决的时候, 说明你的管理工作已深入人心了。

2、注重培养学生能力

学生干部的培养是体育专业学生管理工作中的重要手段。一支能够热心为同学、无私帮老师的学生干部队伍是顺利开展学生管理工作的一剂良药。学生干部能够更真实的反映学生的需求和体察平时学生的思想动向, 具有号召力和凝聚力的骨干队伍不但能构筑起老师和同学之间的沟通桥梁, 而且能设身处地的为他人考虑, 还能独立处理一些问题与矛盾。但是学生干部的选拔一定要做到民主、公开, 最好是每学期都要进行民意调查, 坚持能者上、平者让、庸者下的原则。对学生干部要进行周期性的思想教育, 了解他们近期的活动和思想动态。

体育专业的学生富有朝气, 具有较强的参与意识和好胜心, 但在校学生一般很少有机会参与社会实践活动。这时候教师可以鼓励学生参加学校组织的比较有意义的活动。比如每年一次的越野跑、素质拓展、学校组织的其它各种比赛等。在这些经历中学生才更能增加对自己的自信, 才能更要求自己上进, 同时还能更多的认识和结交朋友。可以试着让班级学生组织比赛, 让他们走出学校为活动做宣传、拉赞助, 增加与社会接触的机会, 为以后走上社会搭建良好的桥梁。

体育专业的学生多属于多血质和胆汁质型的群体, 他们活泼开朗, 平时的言行都是大大咧咧, 比较注重朋友之间的感情。但同时这种性格很容易演变成“哥们义气”, 一时的冲动可能就酿成了大祸, 打架违纪这种事情屡见不鲜。这时候学生干部的力量是不得小觑的, 如果让每一个学生都有机会担任学生干部或者“代班辅导员”, 让每一个学生参与到集体的活动中, 体会老师和班干部的不易, 才能增强学生的组织纪律性, 在“冲动”之前才会三思, 这样就会让许多“干戈”化为“玉帛”。

3、提升教师工作能力

“教师传授一门功课, 这是基本工作, 但除此之外, 学生们还处处模仿老师……”这是加里宁 (前苏联早期党和国家的主要领导人之一) 关于教师的言行举止的重要性做出的说明。老师的仪表形象、言谈举止、平时的作风都将得到学生的关注, 有时甚至是模仿, 教师潜移默化的影响是不容忽视的。学生管理工作的好与坏很大部分与老师的自身的综合素质和工作能力有很大的关系。

教师最重要的是要有责任心和使命感, 对于体育专业的学生不但要提高文化素质, 更要在刻苦训练技能的基础上培养“终身体育”的意识, 因为体育专业的学生承载着我国体育大国向体育强国迈进的重任。

现在的教学对教师提出了更高的要求, 单单只掌握一门学科的知识, 已经不能够满足学生的需求。教师在有扎实的专业知识的基础上, 要对人文学科、自然学科等知识都有涉猎, 需要构建多元的知识结构。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节, 而在于根据当时的具体情况, 巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动”。这就对老师处理突发事件的能力提出挑战。体育专业的学生易意气用事, 好斗, 当出现违反纪律的事件时, 不要一味的指责或批评。问清事情的来龙去脉, 告知学生事情的后果, 要尊重学生, 平时和学生多进行感情交流, 个别的要多谈心。与学生的交谈中要晓之以理、动之以情, 要用自己的真情去感染学生, 防范与引导相结合, 疏导他们的不良情绪。了解学生的心理动态才能把握学生的脉搏, 知道问题的所在, 才能对症下药或者是防微杜渐。同时管理学生的力度不要太硬太强, 否则会适得其反, 引起学生的逆反心理。

篇4：如何在学期初做好学生的收心工作

关键词：学生管理 收心工作 思想教育 身教重于言传 丰富多彩的活动 马斯洛层次需求理论

学生管理工作向来是学校管理中的重头戏，而对于我们中等职业院校而言，学生管理工作更是重中之重。那么，如何真正搞好学生管理工作、使得学校各项工作能够有序进行呢？我认为，如果在学期初能做好学生的收心工作，那么对于学生在整个学期的管理将起到事半功倍的作用。那么如何真正做到这一点呢？通过这几年的班主任工作我简单整理了一下思路：

首先，每个学期开学初的两周至关重要，如果能在这两周内做好学生的收心工作，使学生在整个假期中形成的各种自由散漫的习惯尽快调整到最佳的学习状态并非易事，所以每个学期初前两周的早班会时间可以说是黄金时段，必须充分利用这有限的三十分钟。这三十分钟是班主任和全体学生紧密接触的三十分钟，是能观察全体学生学习状态的三十分钟。最重要的是要大力宣贯学校和班级的各项规章制度、并把班级的各项具体工作责任到人。这项工作看似老生常谈，实则必不可少。这项工作对大部分同学而言只是提了个醒，但针对极少数的个别同学则是实实在在的敲响了警钟。

其次，身教重于言传，榜样的力量是无穷的，而且身边的榜样更有说服力。我们通常讲一些古今中外的名人事迹对学生进行潜移默化的教育：讲范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”告诉他们要有胸怀天下的大志向 、讲孟子的“老吾老及他人之老，幼吾幼及他人之幼”告诉他们做人要有一颗博爱之心 、讲周恩来的“为中华之崛起而读书”、讲雷锋的故事、讲爱迪生为发明电灯做了上千次试验告诉他们做事贵在坚持、讲诺贝尔为发明炸药，多少次命悬一线……他们往往只会不屑一顾的瞟你一眼，或者扔下一句“那都是些什么人，那么高的要求，我们哪里能做得到？老师你不是成心难为我们吗？”，所以我决定从身边的人和事抓起，为他们树立身边的榜样。要求学生不但每节课不能迟到，早班会同样也不能迟到。为做到这一点，首先我每天都坚持至少提前一小时到校，先到宿舍看住宿生起床情况、宿舍卫生及内务情况并查看前一天的宿舍卫生、内务、就寝成绩，再赶到教室等待同学们一起上早班会；然后就是要求班团干部、宿舍长、小组长必须做到；最后以点带面，全班同学没有一个同学迟到。渐渐地，同学们就形成了习惯，即使偶尔有个别同学有特殊情况晚到一会儿（事先已经请假）也会主动和大家分享一个小故事、表演个节目，或者主动留下来和当天的值日生一起做值日。这样，各小组间、各宿舍间开展竞赛，比一比，一个月一小结、一学期一总结，看哪一组、哪一个宿舍是最后的赢家，同时要把这些成绩计入量化考核，最后归结到每个学期的操行考评成绩中。我们的口号是：“别的同学能做到的，我也能！而且我要做得更好！”在全班形成一种比、学、赶、帮、超的局面。总之，为同学们找出身边的榜样来学习的效果非常明显。

再次，组织丰富多彩的活动。早班会三十分钟说长不长，说短也不算短，但如何充分高效利用，却大有文章。一般情况下，我会用5～10分钟的时间总结前一天的情况、布置当天的工作。剩下的时间全都给同学们，让每一个同学都有到讲台上展示自己的机会：可以和大家分享一个富有哲理的小故事、可以和大家分享一个假期参加社会实践活动的小插曲、可以和大家分享一个简单而又行之有效的学习方法……总而言之，这段时间还给同学们，让他们充分的展示自我、表现自我。一方面，锻炼了同学们在众人面前表达清楚自己想法的能力；另一方面，也锻炼同学们如何注意站姿、眼神的训练以及仪容仪表的规范。为以后参加工作的面试或者进一步深造奠定良好的基础。通过分享，所有同学都能从中得到一些启迪：无论是富有哲理的小故事，还是一些同学的社会实践，向其他同学尽量多的传送正能量。

最后，思想教育工作常抓不懈。或许有人会说抓思想教育的做法太老套了，对现在的九零后已经行不通了，我认为则不尽然，思想教育不见得是长篇大论，而是要细致入微、在潜移默化中影响学生、改变学生。所以针对部分同学在课堂上坐不住，认为迟到、早退、上课玩手机、睡觉、聊天都是小事，旷课、上课期间走出课堂算不了什么大问题的思想，基本上要在学期初的两周内尽快转变过来。而且作为班主任一定做到“言必信、行必果”。遇到问题就事论事，不转移话题。比如一次在校园里看见我班有个同学吸烟，就这件事情及时批评教育，说的他心服口服，而不要说他迟到、上课不认真听讲的事。单独处理比把他所有的问题拿到一起来说效果要好的多，否则反会激起他的逆反心理，产生对抗情绪，反而不利于问题的解决。

众所周知，班级管理工作多而杂，疏漏、甚至遗忘在所难免，所以还是“好记性不如烂笔头”，事情无论大小都要有记录，真正做到奖惩分明，以免给学生留下“老师说了不算、算了不说”的坏印象，为以后的班级管理工作打下良好的基础；不嫌啰嗦、不怕麻烦，“水滴石穿、绳锯木断”只要努力付出，就一定会有成果。与此同时，也在潜移默化中培养学生踏实守信、诚信做人的优良品质。

另外，在学生的日常管理工作中，还有必要学习一些心理学的知识。我们知道，十几岁的孩子正处在青春期，精力旺盛又叛逆，对老师的合理说教不能正确认识，或者明明知道老师的话是对的，却非要反其道而行之。因此，教育这个年龄段的学生更要讲究一些策略：根据马斯洛需求层次理论，人的需要分为生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属的需要和自我实现的需要，由低到高以阶梯状呈现。所以，自我实现的需要是人的最高层次的需要。那么针对我们技工院校的学生而言，从中学乃至于小学阶段就不被家长和学校认可，从心理学的角度，这类学生非常急需得到肯定，所以针对每个同学制定一个让他稍加努力就可以达到的目标，并及时给予鼓励和肯定。让他们亲身体会被尊重、自我实现的感觉、体会到可以实现自身价值的成就感。尤其是开学初的两周老师如果能真正做到这一点，那对以后的班级管理工作将起到正确的引领作用。举个例子，班上有两个同学是好朋友，形影不离，即使违纪也是在一起的，理论课的学习实在是不怎么样，用他们自己的话说“没兴趣、不想学”，但实习课上却表现的十分突出。结合他们在学雷锋活动月、团员活动日的优良表现（积极参加系团委组织的义务劳动，和其他团员同学一道修好了全系的坏的桌椅，并且表现突出），所以我就利用早班会时间给予大力表扬，号召同学们学习他们不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的优秀品质，而且还要把这种作风同样带到其他学科的学习上。并以此为切入点，找他们来一次促膝长谈，取得了意想不到的效果，理论课的学习成绩真可以用“突飞猛进”来形容。期末的时候家长特意赶到学校表示感谢，问我们用了什么办法使得孩子好像变了一个人。

篇5：学生会体育部学期总结

一：九月份，体育部互助门生会进行了迎复活活动。我们体育部也招来了新的成员，并做好宣扬策开工作，鼓励我们新同学参加，并对他们进行一系列的考核。及时补充新鲜的血液，显现一个全新的富裕活力的体育部。 并且我部也自动互助其他各部构造纳新活动。

二：十月份，我们带领门生会体育部的新成员认识体育部，了崩溃育部所做的工作。对他们发起一系列要求，请体育部的教导教授给他们做了一次思维教导工作。并且参加了构造的各项活动，让他们了崩溃育部同时也进一步明白门生会的效用。并且为下个月的活动会做筹办。

三：十一月份，我部安排人手参加了校活动会工作以及活动会的后续工作。在此次活动中我们学会了办理他人，学会了为人处世、如何办理矛盾，如何和谐好我们各成员之间的干系，如何处理好体育部与别的部分之间的干系，如何策动一切可以联合的气力。也很感谢纪检部，卫生部，综治委大力大举赞成与互助，才华顺利的结束了此次庞大的工作。此次活动我们成绩明显。 获得了活动会入场式第一，总成绩第四和操行风尚奖的好成绩。

四：十二月份，为了与门生会各个部分建立密切关联，自动创设前提，应用各种式样和路子宣扬体育工作的紧张性，加强同学的体育见解，策动同学自动参加体育熬炼。我部自动互助文艺部工作。帮忙文艺部进行本系艺术节晚会的展开。

五：一月份，同学们入手下手筹办自动的测验。体育部帮忙女生部的查寝工作。表现出门生会这一联合的集体。

篇6：学生会体育部学期末工作总结

白驹过息，时光荏苒。遥望回首，所有的意想历历在目。我感怀过去，我期待着辉煌的明天。回顾这个学期的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

在系领导的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的工作计划，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。

由于本学期大一新生的加入，我院人数随之增加了一倍多，为方便工作，也在大一生中选出一些学生干部进入学生会，体育部也多了一些干部来协助大一工作。

这学期由于大二学生课余时间较少，没有举办针对大二学生的体育赛事，但同学们参加体育锻炼的热情还是比较高的，经常会自发举行一些班级之间的篮球比赛之类。

在大一学生中举办了的“迎新杯”篮球比赛、拔河比赛和乒乓球比赛，大一新生报名踊跃，参与热情很高，比赛增加了新生之间的相互交流与沟通，有利于他们更好的适应大学新环境，也培养了他们之间相互协作的能力。工作中的优点: 1． 体育部各成员积极组织各项体育活动。

2． “迎新杯”篮球赛中体育部各人员参加观看篮球赛，并组 班级人观看篮球赛，后勤工作人员准时到场为球员提供水等服务。全体人员积极努力，让篮球赛圆满成功，并获得了第一名。

3． 乒乓球比赛中，体育部各部员积极参加并组织各项活动，同学们也积极参加活动，保证了比赛的正常有序进行，圆满完成了比赛任务。

4． 各活动体育部自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，这对随10级新同学加入而刚刚组成的新集体来说是非常难能可贵和值得骄傲的。工作中的不足：

1.学校活动中体育部自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，但还是存在一些问题，首先就是人员协调的问题，各个人的工作没能安排好，导致活动中有些混乱。

2.在整个学期的活动中女生参加的比较少，大二同学参与、观看比赛的热情程度有所降低，原因可能在于大二课业负担加重了，很多人就不再热衷于参与关注运动会了，也有可能是误认为运动会是让大一学生参与为主的。不管怎样，这些是我们解释工作做得不到位的一个表现。且大一参加、观看比赛的热情程度也不是很高。

在体育部人员精诚合作，各方联系，周密安排下，我们以饱满的热情，昂扬的斗志和十足的努力投入其中，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。我们会继续发扬风格，克服不足，在以后的工作中继续前进。

在本学期的所有赛事中，我系均取得了不错的成绩，体现了全系同学的团结一致，发扬了电信系吃苦耐劳的优良传统。经过这次的总结，希望我部门全体成员能在以后的工作中再接再励，把以后的工作做的更好.所以，我们更需要为每项赛事制定好详细的计划，做好充分准备，积极组织训练，根据比赛现场的环境及时作出应变，事后积极总结经验，写好总结，为下一次的比赛积累经验。下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学生活多献一份计,多出一分力。

在我们系领导的大力支持、学生干部们的积极协作、运动员的努力、后勤人员的付出的保障下，我院的活动以及体育部的工作才能做得更好！新的一年新的学期里，我们更要培养大一学生干部的工作能力，加强团队协作建设，来更好的为全院学生服务。

展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去配合我们系学生会工作的顺利发展，并使我系的学生活动越办越精彩。

我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天„„

篇7：学生会体育部期末学期总结

在这个学期的工作中，我部所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善我部的工作。为每项赛事制定好详细的计划，做好充分准备，积极组织训练，根据比赛现场的环境及时作出应变，事后积极总结经验，写好总结，为下一次的比赛积累经验。在本学期的所有赛事中，我系均取得了不错的成绩，体现了全系同学的团结一致，发扬了文播系吃苦耐劳的优良传统。从个人上，在一些工作中，我仍然存在着计划不详，执行力度差的毛病，对工作产生了一些不良影响，经过总结，希望能在以后的工作中有所改进，把工作做的更好。

篇8：如何做好体育大学生的辅导员工作

高校辅导员作为高校学生思想政治工作的主力军,在高校政治思想工作和学生管理工作中有着重要的使命,肩负着教书育人、服务育人、管理育人的责任。既是指挥官,又是战斗员。其素质和管理能力的高低在培养大学生成长成才的过程中占有重要的地位。

就高校学生工作而言,其内容、实质大同小异,但是它的工作方法和工作途径因传统的延续和专业特性,又会各不相同。作为体育专业的学生,其“好动”和“不拘”的鲜明个性,在新形势下对体育院校辅导员的学生管理工作的开展提出了新的挑战。[2]这就要求辅导员要以自己饱满的工作热忱为契机,高质量的开展工作,解决好大学生的生活、学习、思想问题,成为他们真正的知心朋友。

下面就体育大学生的特点,来浅谈一下如何做好体育院校辅导员的工作。为体育院校辅导员管理科学化提供参考依据,并且,从实践方面也可以推动学生管理改革,使学生管理更加贴近教育的本质要求,向着更加有利于学生发展的方向。

1 体育大学生的特点

1.1 体育专业学生的专业思想特点

高校体育专业学生的专业思想可以概括为“不平衡”、“差距大”。所谓“不平衡”,就是指部分学生的专业思想较明确,但多数学生存在专业思想不明确,对自己要求不严,学习积极性不高,惰性较强。所谓“差距大”,就是指培养目标与学生实际差距太大。

1.2 体育专业学生的行为特点

由于内在因素(主观因素)和外在因素(客观因素)的影响,高校体育专业学生的行为表现出以下特点:

1.2.1 性格较外向

多数人情绪兴奋性高,性情开朗,思维敏捷,胆子大、不怯场;遇到坏人坏事,勇于挺身而出;见到不顺眼、不合理事情时,常要理论一番;不论什么事都不愿居下风,争强好胜。

1.2.2 容易感情用事,自律性差

做事干净利落,接受能力强,做事积极主动,但有时过高估计自己,遇事欠考虑,易冲动,特别是刚从高中、运动队、武馆武校等进入体院这所学府,一时还无法转变思想和习惯,自律性比较差,这些特点常常导致感情用事,具有一定的盲目性。

1.2.3 对人诚实耿直、热情大方、富有同情心,且好恶分明,但有时粗暴

表现出自我约束力差和纪律观念淡薄。

1.2.4 自尊心易受损害

正因为体育大学生多数人情绪兴奋性高,自尊心要比其他大学生表现更为强烈,最怕别人看不起自己,基于这一特点,辅导员必须抓住他们这种优点因势利导,这样会产生积极的作用,反之会发生意想不到的后果。

1.2.5 首领意识浓厚

有些专业特长突出的学生有一种“明星效应”,而这一群体在学生中有很大的辐射面和感召力,是很多学生行为的“参照系”。如何发挥这一群体的积极性,在体育院校学生工作中显得尤为重要。如果这一群体学生引导的好,就能起到事半功倍的效果,反之会发生恶劣的后果。

1.2.6 兴趣点多且不稳定

比赛中的较量,养成了不甘落后、灵活敏捷、拼搏向上的行为特征。但由于要面对体力疲惫、精神紧张、伤痛困扰、酷暑严寒等困难,致使他们的生活习惯不够严谨,使一些学生变得意志脆弱、投机取巧、懒惰马虎等。一部分学生将兴趣点向外界转移,极易出现上网聊天、打游戏机,甚至玩麻将、打扑克、谈恋爱等情况,而钻研理论知识,查找学科资料的兴趣逐渐淡漠。

2 方法及对策

就综上归纳的体育大学生思想和行为特点,要想做好辅导员工作,我认为应该从爱、严、博、舍入手。

2.1 爱

2.1.1教育的真谛是真诚而无私的爱。所谓爱,就是爱学院、爱辅导员工作、爱学生。作为一名辅导员,必须对工作倾注所有的热情与爱心,才能收到良好的育人效果。大学生独生子女较多,他们学习的目的性强。有强烈的上进心和求知欲,渴望在各方面迅速提高自己;同时,过度以自我为中心的意识也影响到他们的团结协作精神和集体荣誉感。体育大学生尤其自律能力比较差,要想做好辅导员工作,首先要关心他们的是生活(衣食住行),甚至感情生活都要关心,要随时了解他们的思想动向,善于选择时机、掌握火候、及时介入。无论是在教室、寝室、食堂、运动场馆都要多创造和学生交流、沟通的机会,通过关心他们的学习和生活,从点滴小事上给予帮助和指导,做他们的良师益友。这样学生也能感受到辅导员对他们的爱和关心,对辅导员的管理工作才不会产生抵触情绪。有利于辅导员开展工作。

2.1.2陷于感情的失败而不能自控,沉迷与网络的虚幻而不能自拔,不愿思考而每天浑浑噩噩等等,这是所有的辅导员都会遇到的问题,解决这些问题没有固定的方法,几千年前的大教育家孔子的“因材施教”是最好的解答,也是我对“以学生为本”的理解。学生思想出了差错,要关心他们,耐心做疏导工作;学生的学习有困难,鼓励他们坚定信心,帮助他们改进学习方法;通过入情入理的思想工作,才能赢得学生的信任。只要有一颗为学生着想的心,就没有不能解决的问题。

2.2 严

所谓严,就是严格要求。首先严格要求自己,然后严格要求学生。对学生严格要求更是事业心和责任感的具体体现。俗语说:“打铁还需要锤子硬,严师出高徒”。辅导员在管理教育学生的同时,必须首先严格要求自己,为学生树立楷模,这样才有说服力,一定要严格做到三严。

2.2.1 严格自身建设,从我做起,加强自我修养

在实际工作中,我深知言传身教的作用。尽管现在太多的流行元素时刻影响着学生的价值取向,但我从最基本的要求去感染、影响他们。在思想上努力成为学生的良师,在生活上关心他们像亲人一样;学校组织的各项活动,要和学生们一起参加,要吃苦在前,享受在后,一定要让同学们感到年级这个大家庭的温暖。

2.2.2 严抓学生的思想教育和素质教育工作

思想教育是行动的先导,因此要把学生的思想教育工作放在第一位。随时掌握学生的思想动态,结合学生特点召开各类学生座谈会,走访宿舍,广泛开展谈心活动以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。帮助学生解决思想和实际问题。根据体育专业本科毕业生就业口径较窄,综合素质不高。专项不突出,专业知识拓展不够,综合能力不强。因此抓学生素质教育也是不能或缺。随着我国加入WTO,我们面对的是加入全球经济一体化的新形式,这就意味着学生知识结构要进行必要的调整,他们不仅要精通计算机、外语和专业知识,还要树立终身学习的观念,学会认知、学会做事、学会生活、学会创造。

2.2.3 严抓学生管理工作,注重思想教育和管理相结合

制度是执行各项任务的保证,要结合实际,建立相适应的规章制度,坚持以对学生进行思想政治教育和日常行为管理为主要的工作职责,在学生的思想政治工作中坚持五抓:即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进,并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。

但是“严”和“爱”应该融合起来,原则性的问题决不让步,但课堂以外一定要站在爱学生的角度上去严格要求学生。批评学生更要注意艺术,让学生觉得就像吃辣椒一样,嘴里辣丝丝的,心里却是热乎乎的。并要根据每个学生的性格特点、家庭情况和近期情绪的状况,有针对性的进行批评和教育。这样学生才能接受和认同,达到事半功倍的效果。

2.3 博

体育院校的大学生,接受新事物的能力较强,因此作为体育院校的辅导员必须如饥似渴的进行学习新的文化和专业知识以及和学生发展相关的教育学和心理学知识。不断的提高自己的理论水平和知识水平,以提高学生的综合素质为目的,在学习中吸收各种养分,虚心求教,不断积累,逐渐提高。努力学好哲学,树立正确的世界观、人生观、价值观,学好教育心理学把握大学生的心理特点,科学的认识和正确分析大学生的心理障碍,为他们排忧解难。

为了更好的管理学生,不同专业的辅导员在不断学习和提高自己的理论水平和知识水平的同时,还要汲取所管学生专业方面的理论知识和专业知识,这样就和学生有了共同语言,有了更多交流的机会,这样给管理好学生带来了契机。

2.4 舍

舍就是奉献,没有舍就不能得。人的成长过程其实是无声的。对于“做人的工作”的辅导员来说,工作的效果也是不能用具体的指标来衡量的,“润物细无声”就是我追求的境界。实践中我体会到,只有付出才有回报,要想干好这项工作,从事这项事业,没有舍的精神就不能实现。没有奉献的精神,吃苦精神和责任心,是适应不了这项工作的,辅导员就是要和学生打成一片,想学生所想,思学生所思,深入下去,树立一切为了学生,为了一切学生的观念,做学生的朋友,为学生创造良好的学习环境和学习氛围,提高他们的学习兴趣,增强他们的学习意识,并和他们共同学习、共同劳动。

综上所述,根据体育大学生的特点浅谈了一下管理学生的方法和对策,作为担负社会主义建设事业培养和输送高级人才的基层高教工作者,一定要深怀爱生之心,恪守教生之道,多办利生之事,负起育生之责。

摘要：就高校学生工作而言,其内容、实质大同小异,但是它的工作方法和工作途径因传统的延续和专业特性,又会各不相同。作为体育专业的学生,其“好动”和“不拘”的鲜明个性,在新形势下对体育院校辅导员的学生管理工作的开展提出了新的挑战。

关键词：体育,大学生,辅导员

参考文献

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