电源模块项目计划书

电源模块项目计划书（通用10篇）

篇1：电源模块项目计划书

HEFEI UNIVERSITY

移动电源市场营销策划书

内容：5W1H1E

WHAT 是指执行什么策划方案 WHO 谁执行策划方案 WHY 为什么执行策划方案 WHERE在何处执行策划方案 WHEN在何时执行策划方案 HOW 如何执行策划方案

EFFECT 要有看得见的结论和效果

策划日期：

目录

第一部分：市场调研分析报告 ............................... 3 一、营销环境分析 ....................................... 3

1、移动电源市场概况(市场容量与趋势) ................. 3 2、SWOT分析 .......................................... 8

二、消费者分析 ......................................... 9 三、产品分析 .......................................... 10

3.1移动电源的市场适用性分析 ......................... 10 3.2 市场移动电源出现的问题 ........................... 12 3.3 移动电源的价格分析 ............................... 13 3.4移动电源的发展方向 ............................... 15

四、产品竞争及优势 .................................... 16

4.1 产品在竞争中的地位 ............................... 16 4.2 产品的竞争对手 ................................... 16 4.3 产品与竞争对手的比较 ............................. 17 4.4 目标市场选择与市场定位 ........................... 18

第二部分：产品营销计划 .................................. 21 一、产品策略 .......................................... 21 二、定价策略 .......................................... 22 三、分销渠道策略 ...................................... 23 四、促销组合策略 ...................................... 24 五、预期营销目标 ...................................... 26 六、风险及其规避 ...................................... 26 附录：移动电源的问卷调查 .............................. 28

第一部分：市场调研分析报告

一、营销环境分析

1、移动电源市场概况(市场容量与趋势)

1.1宏观市场环境分析

1.1.1 现实市场

随着手机大屏幕的主流配置，数码电子产品的多功能化集成，终端移动电子产品的使用频率也越来越高，在电源供应上经常遭受电源供应不足的尴尬，而未能及时处理和尽兴的事情几乎随时困扰用户。6月14日，国家强制规定的手机厂家以后新生产的手机充电器不在作为标配，统一USB接口的连接线标准也将大大带动移动电源类产品的通用性，促进市场需求。按照中国广播电视局推广出来的新型移动网络，可以在任何有显示功能的移动终端上随时收看电视信号，此技术会在北京奥运会之前全面的推广开来。

移动电源早在六七年前就出现了类似的产品，但是市场完全没有打开。直到下半年移动电源的市场才真正的火起来。根据最新最新的IDC调查报告显示，国内手机和数码电子的总用户量超过8亿多，数码相机等电子类产品更是超过了1亿多用户。而移动终端电能供应的瓶颈问题已是世界各国以及消费者普遍关心的问题。根据保守的数据分析，仅仅按照市场3%的立即购买需求，即未来一年多的移动电源市场容量约为2400万台，即高达50多亿元的市场销售容量。

(1)市场现有品牌分析

当今国内移动电源市场由多家品牌瓜分，到20底大约有480多家国内移动电源品牌，相互之间竞争激烈，主要品牌有爱唯克思、品胜、羽博、店小二、爱国者、品能、纽曼等主要品牌，但是现在还没有那一家品牌可以做到一枝独秀，导致其品牌关注度关注份额均在10.0%以下。新的多功能移动电源品牌的出现将有望改变这种格局。

图1 8月中国移动电源市场品牌关注比例分布

(2) 现有市场销售量分析(各品牌的月销售量)

随着现代人对信息、娱乐需求的不断提升，身边的电子产品越来越多，用电需求也随之提升，智能手机、平板电脑等移动互联网终端产品的普及，还有手机大屏幕的主流配置，数码电子产品的多功能化集成，终端移动电子产品的使用频率也越来越高，在电源供应上经常遭受电源供应不足的情况，而又不能及时得到电源，因此我国移动电源的销售量年年以惊人速度增长，销售额也在不断攀升，前十大大品牌产品年均销售额突破6000万元大关。

图2 各大品牌月销售记录表

由于移动电源实现了电能的随身应用，比通常定义的日常工具类产品，具有更深度和广度的影响。特别在移动数码设备(手机，pda，mp4.psp,等以及usb-b的便携型设备)在人们日常生活和工作中表现愈来愈重要的今天，移动电源也日益凸显其作为生活和工作重要工具的意义。我们可以把它定义为电子类工具，它是各种移动数码设备使用的坚强后盾;我们可以把它定义为家居类工具，它完全可以取代家居生活中可能需要的所有电池类产品(5v或一次性电池或充电电池等等)，同时容量大，使用方便，均摊使用成本低，而且环保，特别随着usb-b便携性设备进入生活，它的应用将会更为广泛。我们还可以把它定义为工作类工具，学习类工具，旅游类工具等等。随着第三产业的不断发展，电子产品的服务范围也越来越广，移动电源的需求量正以直线上升，至年底，我国国内移动电源销售量翻了六倍，从20的不足年销售量不足500万台增加到2011年的3100万台，这种上身趋势仍将继续。

图3 国内移动电源销售量折线图

1.1.2 潜在市场

根据最新最新的IDC调查报告显示，国内手机和数码电子的总用户量超过8亿多，数码相机等电子类产品更是超过了1亿多用户。而移动终端电能供应的瓶颈问题已是世界各国以及消费者普遍关心的问题。根据保守的数据分析，仅仅按照市场3%的立即购买需求，即未来一年多的移动电源市场容量约为2400万台，即高达50多亿元的市场销售容量，到20，市场需求量将上升

篇2：电源模块项目计划书

化工建设项目的商业计划书财务模块的编制探讨

讨论在投融资体制的改革中,商业计划书风险投资领域和传统产业领域的重要性.

作 者：董松建 作者单位：石油和化学工业规划院,北京,100013刊 名：化工技术经济英文刊名：CHEMICAL TECHNO-ECONOMICS年，卷(期)：22(5)分类号：F830.593关键词：商业的计划任务书 财务管理模块 商业计划书

篇3：阳光电源获项目公司好评

中广核锡铁山光伏并网电站位于青海省海西州锡铁山, 海拔高度3100m, 此项目总装机容量100MWp, 其中阳光电源提供了60MWp光伏并网逆变器、直流配电柜等配套设备。该项目是继敦煌电站之后, 阳光电源与中广核的又一次携手合作。

今年8月初, 阳光电源提供给锡铁山项目的SG500KTL电站型光伏逆变器已全部到位。SunAccess系列逆变器在转换效率、电能质量、宽温差范围适应性等综合指标方面表现优异, 在项目设计和建设过程中为电站量身定制最优接入方案, 凭借及时、专业、周到的技术服务, 为锡铁山项目的并网发电提供了可靠的支持, 赢得了中广核客户的赞誉, 评价阳光电源的逆变器产品“运行稳定, 发电量高, 且噪音小”, 并且“售后服务也令我们非常满意, 尽心尽责, 积极主动的配合我们工作”。阳光电源表示将依靠高品质的产品和专业服务, 积极配合项目后期维护, 为青海丰富的太阳能发电资源开发利用提供优良的示范平台。

篇4：电源模块项目计划书

关键词:模块课程 教学项目 预备技师 汽车

推进高职院校和技工院校教学理论与实践一体化,实行教育与教学的专业课程改革与优化,是职业教育探索和实践的主题。预备技师专业培养过程中,如何选择职业功能模块课程的教学项目,直接关系到教学效果的好坏和教学成本效益,因而成为当前职业教育探索和关注的热点。

一、背景材料

预备技师专业培养课程体系,按课程属性可分为职业能力课程和能力拓展课程。其中,职业能力课程包含多个职业功能模块。职业功能模块课程(以下简称模块课程)包含多个教学项目,即教学项目是组成模块课程体系的基本单元。

预备技师专业培养的学制一般有两种:一种是高中学历为起点,全日制5年(简称5年制);另一种是已取得高级工职业资格证书为起点,全日制2年(简称2年制)。学生经过预备技师专业培养毕业,取得预备技师证书,然后经过2～5年企业实践锻炼和经验积累,再到职业技能鉴定机构申报参加职业技师综合评审和业绩评定,经评审考核合格者,获得国家颁发的技师职业资格证书,成为一名合格的技师。预备技师专业培养课程体系,打破了几十年一贯制旧传统教育的桎梏,将人的职业能力放在首位,建立起一种全新的人才培养模式,将对我国职业教育乃至整个国民教育产生深远影响。

二、模块课程教学的特点及实施

预备技师专业培养课程体系中,职业功能模块课程(以下简称模块课程)主要有以下两个特点:突破传统学科知识体系,改以国家颁布的职业标准为知识体系,组织模块课程教学。这是一场深刻的变革;模块课程教学采用理论、实践一体化的项目式教学;根据各高职院校和技工院校专业的不同、学制的不同、高低层次不同,教学中的课程模块可以灵活组合,可大可小,以满足“宽专业、多技能”培养人才模式的需要。

以两年制的汽车专业预备技师培养为例,为了培养预备技师良好的职业素质,熟练的现代汽车检测与维修技能,可设立电控汽油发动机检修模块、汽车电控自动变速器故障检测模块、汽车综合性能检测模块等。为了培养预备技师生产组织、管理能力和技术素质,可设立汽车维修企业生产管理模块、培训能力训练模块、技术论文模块等。但是,无论模块怎样组织、变化,其核心内容不变,那就是以培养学生的职业技能为目标,以学生的就业为导向,在模块课程教学中注重的是职业能力,而不是学科知识的系统性。

三、教学项目的选择

既然教学项目是模块课程教学的基本单元,那么,教学项目的选择就直接关系到模块课程教学效果的好坏和教学成本效益。怎样选择教学项目?笔者下面以2年制的汽车专业预备技师培养为例,进行论述。

1.以汽车维修技师所从事典型工作任务来选择教学项目

选择汽车维修技师所从事典型工作任务为教学项目后,学生学习目标明确,学习一个,掌握一个,富有成就感。由于选择的教学项目是来自于企业动态实践,与现实生活密切相连,这些随机的、活生生的动态变化的任务迫使他们去思考、探索,使其从被动的死记硬背的学习模式中解放出来,因而提高了创新能力和独立解决问题的能力。

2.以市场和企业实际岗位需求来选择教学项目

根据市场和社会所需求的专业岗位选择教学项目,以培养学生的技术应用能力和基本综合素质为主线,使学生成为市场和企业需要的、德智体美全面发展的“双高”人才。预备技师毕业后,能很快适应企业的环境与要求,成为生产或管理的岗位上的骨干。

3.选择新技术、新工艺、新方法作为教学项目

汽车专业预备技师培养,除能够胜任当前工作岗位外,还应当面向未来。因此,突破传统学科知识体系的束缚,舍弃一部分旧的、过时的知识内容,选择新技术、新工艺、新方法作为教学项目,十分重要。以2年制的汽车专业预备技师培养为例,可选择汽车电控柴油机故障检测、汽油发动机缸内直喷技术研讨等作为教学项目。

4.选择教学项目时应注重学生的能力培养

汽车专业预备技师培养不仅仅给学生“鱼”,更重要的是给学生以“渔”。一个重视量的增加,一个重视质的改变,是两种截然不同的教学观。例如,可以选择撰写汽车故障分析报告、技术论文、主持汽车新技术专题讲座等作为教学项目,培养预备技师专业写作能力、培训指导及管理、组织能力等。

5.以技师职业资格考证为目标来筛选教学项目

教学项目初步选定后,还要以汽车维修技师职业资格考证为目标,对教学项目进行筛选,综合考虑。以2年制的汽车专业预备技师培养为例,汽车维修技师职业资格考证大纲中,有发动机综合故障诊断这道题,选择其作为教学项目,可以覆盖汽车电控技术、汽车维修、汽车检测三门专业课程内容。该教学项目也是汽车维修企业中技师的典型工作任务。经过这样的筛选,原来需要三位教师授课的内容,现在只需一位教师就可以了,还减少了实训场地和实训设备的重复使用,从而提高了教学的成本效益。

6.回答教学项目选择中的两个问题

(1)选择教学项目作为模块课程教学的基本单元,会不会使学生学不到完全的知识,即造成教育的缺失呢?笔者认为,今后的教育是终身教育、终生学习。因此,期望学校尽可能把知识全部传授出去的观念,是错误的,也是不合实际的。在当今技术与信息迅猛发展的时代,哪个学校能够完成这个任务呢?当一本教科书编好后,新的知识又涌现了,难以有完全、完美的问题。

(2)以教学项目为基本内容的模块课程教学,是否会降低教学质量?笔者从学生的“学”与教师的“教”两方面进行分析。模块课程教学的训练方式采用项目教学法展开。具体而言,学生在教师引导下自主完成“接受任务、收集资料、制定方案、维修作业、质量检验、总结经验”等各个环节的任务,在完成教学项目或任务的过程中学习理论知识,培养分析问题和解决问题的能力,形成职业道德和职业素质。自主式,而不是填鸭式;引导式,而不是强制式的学习,符合学生身心发展规律,能激发学生自身的学习潜能,增强学生就业与择业能力。因此,模块课程教学给了学生含金量最高的知识。

模块课程教学采取理论教学与实训教学一体化的教学组织形式。它促使教师更注重深入企业,注重实训,扭转了职业技术教育中存在的“理论教学头头是道,实训教学缩手缩脚”的被动局面,促使教师向“双师型”目标转化。因此,模块课程教学不但使教师的教学质量与自身素质有了快速提高,而且为提高整个民族的素质,作出了有益的贡献。

参考文献

中国人力资源和社会保障部职业能力建设司.汽车维修专业预备技师职业功能模块课程体系培养方案及课程大纲.北京:中国劳动社会保障出版社,2009.

篇5：电源项目前期工作流程

1、电源建设项目的技术经济可行性研究论证工作，具体为电源建设项目的初步可行性研究工作（水电为预可行性研究）、可行性研究工作、初步设计等。

2、申请国家批准立项、开工工作，具体为项目建议书、可行性研究报告书、开工报告等。

3、电源建设项目投资意向协议、股东协议、公司章程的起草和签订工作及电源建设项目公司成立前的筹备、登记注册等工作。

4、取得各级政府有关批文及银行贷款意向函、承诺函等所进行的工作。

前期进展流程

（一）项目电源点选择：电源建设项目前期的资料收集和分析研究工作，编制项目选点调研报告；准备与地方政府的初步沟通，报县市级发改委备案，取得其对公司的认可和项目的支持。

（二）可行性阶段工作：电源建设项目的技术经济可行性研究论证工作，具体为电源建设项目的初步可行性研究报告（预可行性研究）---初可审查---可研报告---可研审查---可研收口---项目申请报告上报---初步设计。

（三）可批性阶段工作：省市县三级政府支持（列入城建、供热、电力等规划，）---进入省市重点项目盘子---省市发改委逐级上报项目—国家发改委攻坚（电力处-火电司-能源局-委领导）---列入发改委规划计划---初步设计---各部委审批---项目核准---编制开工报告---争列国家重点项目。

具体步骤详解

项目在报送当地发改委备案时，公司内部需进行一些列的研究报告审查和咨询委托工作，完成26个支持性文件的编制，以便于支持项目的报审成立，具体为：初步可行性研究报告、可行性研究报告、初步设计及前期工作中的主要专题研究报告（供热规划、热电联产、水资源、地质灾害、水土保持、环境保护、接入系统设计等）

一．前期准备六个专业报告

（一）初可研报告书－项目建议书－可研报告－项目申请报告

工作流程：

1、初可研报告编制委托（电力设计院）初可报告书编制；

2、初可报告书审查；

3、由专业资质的审查单位对项目进行初可审查，并出具审查意见；

4、编制项目建议书；

5、上报集团公司项目建议书，得到集团公司的批复；

6、可研报告及项目申请报告编制委托（电力设计院）；

7、项目可研进度计划—项目开工会（确定主设人员）--地质勘测、水文气象资料等各专业提资--气象观测站建站并开始观测（空冷机组）--大件运输报告编制并评审--开展设计--编制完成可研报告；

8、可研内审（由省公司主持）；

9、据内审意见修改完成可研报告；

10、可研审查；

11、据可研审查纪要对可研修改完善；

12、编制可研收口报告；

13、可研收口审查；

14、中国国际工程咨询公司出具项目审查意见；

15、项目申请报告书制作；

16、上报项目申请报告书（省发改委、集团公司）；

17、路条：国家发改委能源局（电力处受理—电力司签转--综合处会签—局领导签批）；

18、核准：国家发改委能源局转工业司--汇报委领导—国务院秘书处签备—主任签批。

（二）接入系统报告编写、审查、批复（在初可报告审查后进行）

工作流程：

1、首先与地方电网公司主管电源发展规划的部门沟通，确认开展。

2、委托电力设计院编制接入系统可研报告；

3、电力设计院编制完成接入系统可研报告；

4、由省电力公司出具审查意见（同意接入省级电网运行的批复）。

5、接入系统可研报告上报区域性电网公司，安排委托电规总院审查；

6、电规总院出审查意见报华北电网公司，区域性电网公司出对项目接入系统的意见；

7、区域性电网公司将对项目接入系统的意见和电规总院出审查意见上报国家电网公司。

8、国家电网公司各主管部门会签；

9、国家电网公司主管领导签发，出具对项目接入系统的批复意见。

（三）环境影响评价报告编制、审查、批复

工作流程：

1、环境影响评价报告委托；

2、环境监测、收集资料、编制完成环境影响评价报告；

3、环境替代容量落实；

4、对厂址、灰场、水源的水、气等环境敏感指标进行专业观测分析；

5、县、市、省环保主管部门批复项目环保意见；

6、听取公众对项目环境评价意见；

7、组织环境影响评价报告内审；

8、据内审意见修改完成环境影响评价报告；

9、国家环保总局环境评价中心组织对项目环境报告评审；

10、项目环境评审意见送呈国家环保总局环资司—各主管司会签；

11、国家环保总局召开专题审批会，提出对项目的相关意见；

12、国家环保总局主管局长签批，出具对项目环境保护的批复意见。

（四）水资源论证报告编制、审查、批复

工作流程：

1、委托水利勘测设计院编制水资源论证报告；

2、取得中水的供水协议；

3、取得矿井疏干水的供水协议；

4、取得生活用水、消防用水的供水协议；

5、编制完成水资源论证报告；

6、省水利厅组织水资源论证报告审查；

7、水利勘测设计院据审查意见修订完善水资源论证报告；

8、得到市水利局对防洪的批复；

9、市水利局对取水预申请的批复；

10、取得水资源主管部门对施工临时取水的批复意见。

（五）地质灾害评价报告编制、审查、批复

工作流程：

1、地质灾害评价报告委托；

2、地质勘测、收集资料、分析试验，完成地质灾害评价报告；

3、由省国土资源厅组织对项目地质灾害评价报告评审；

4、取得省国土资源厅对地质灾害的评审意见，并备案。

（六）地震安全性评价报告编制、审查、批复

工作流程：

1、地震安全性评价报告委托（甲级地震勘察研究院）；

2、完成地震安全性评价报告；

3、组织对项目地震安全性评价报告评审；

4、取得省地震安全评定委员会的评审意见。

二、项目前期支撑性的26个支持性文件

这些文件尽可能的准备齐全，但不是必须有。基本的文件的完善可大大增加审批通过的可能性。目前只能找到18个具体文件，其余不太确定有什么。

（一）省级政府投资主管部门对本工程项目的意见（省发改委出具意见）

工作流程：

1、初可研报告报送省发改委审阅；

2、省发改委函达区域性电网公司安排初可研审查。

3、区域性电网公司审查初可研报告；

4、区域性电网公司出具初可研审查意见；

5、省发改委会同省电网公司安排电力规划调整；

6、省发改委将项目列入省重点；

7、省发改委将项目优选上报，参加国家发改委举办的项目评优；

8、可研报告报送省发改委审阅；

9、省发改委函达区域性电网公司安排可研审查。

10、中国国际工程咨询公司审查可研报告；

11、中国国际工程咨询公司组织可研收口会；

12、中国国际工程咨询公司出具可研审查意见；

13、项目申请报告编制完成，各项附件具备，省发改委出具上报国家发改委请示。大唐集团公司同步上报国家发改委。

（二）省、市规划主管部门同意厂址选择的文件

工作流程：

1、项目所在地城建局出具同意占地意见；

2、土地列入城建用地规划；

3、编制城建调规方案，明确进入建设用地；

4、组织城建预审会；

5、取得市规划局的意见；

6、组卷上报省建设厅；

7、取得省建设厅规划选址意见书；

（三）国土资源部授权的土地主管部门同意厂址、灰场用地的文件

工作流程：

1、项目所在地国土资源局出具同意占地意见；

2、土地列入用地规划；

3、编制土地调规方案，明确土地各项指标；

4、组织土地预审、公众参与会；

5、取得市国土资源局的初审意见；

6、取得省国土资源厅初审意见；

7、组卷上报国土资源部（规划司）；

8、国土资源部初审核实；

9、国土资源部各司（法规、耕地、用地、开发）联合审查会议；

10、国家国土资源部土地预审意见复函。

（四）水利部授权的水资源主管部门同意项目取水文件

工作流程：

1、县水利局同意取水申请，并行文上报；

2、市水利局同意取水申请，并行文上报；

3、省水利厅批复项目用水文件。

（五）与相关企业签订的供水协议

工作流程：

1、中水供应单位的取水协议（明确水量、水价、水质等指标）；

2、矿井疏干水的取水协议；

3、消防用水、生活用水的取水协议；

4、施工临时打井取水的意见。

（六）燃料生产企业同意供应燃料的承诺文件

工作流程：

1、选择煤源地；

2、实地取样，由专业热工研究院化验分析，出煤质分析报告；

3、确定煤矿，提供储量证明、开采年限；

4、设计院根据煤质分析报告提出机组选型报告；

5、签订供煤协议。

（七）运输主管部门同意承担运输的文件

工作流程：

1、铁路部门出具对接轨和运力承诺的意见；

2、海路航运部门出具的运力承诺。

（八）国家环保总局对环境影响报告书的批复意见

工作流程：

1、委托专业环境评价单位编制环境评价报告；

2、取得县、市环保主管部门对项目选址意见；

3、取得县、市环保主管部门对项目环境污染总量、削减指标的确认批复文件；

4、取得省环保总局对环境影响评价报告的意见；

5、省环保总局上报国家环保总局环境评价中心安排评审项目环境影响评价报告书；

6、国家环保总局环境评价中心组织环评审查；

7、国家环保总局环境评价中心出具评审意见，同时上报国家环保总局评价处；

8、国家环保总局处务会，各司处会签；

9、国家环保总局局务会审查，主管局长签发，取得国家环保总局的审查意见。

（九）水利部对水土保持方案的批复意见

工作流程：

1、完成水土保持方案报告的编制委托；

2、完成该报告；

3、由河北省水利厅组织对水土保持方案报告进行审查；

4、取得河北省水利厅的初审意见；

5、取得水利部水土保持中心审查意见；

6、水利部各司会签；

7、水利部主管部长签发，取得最终批复。

（十）电力规划调整

工作流程：

1、进入省发改委和省电力公司编制的电力发展规划盘子；

2、进入区域性电网发展规划的盘子；

3、进入国家发改委和国家电网公司编制的电源发展规划盘子。

（十一）铁路初可研报告/可研报告

工作流程：

1、委托专业铁路设计院作铁路专用线初可研报告；

2、完成铁路专用线初可研报告；

3、主管路局组织审查铁路专用线初可研报告；

4、主管路局出具对铁路专用线初可研报告的审查意见，支持开展铁路专用线可研和电力设计可研工作；

5、委托专业铁路设计院作铁路专用线可研报告；

6、完成铁路专用线勘测及可研报告；

7、主管路局组织审查铁路专用线可研报告；

8、主管路局出具对铁路专用线可研报告的审查意见，支持项目核准需要具备的运力条件；

9、铁路专用线可研报告及运力承诺上报铁道部。

（十二）煤源

工作流程：

1、选用煤源地提供支持初可研设计的煤质资料；

2、可研阶段对选用煤源地的煤矿实地取样，并送到权威热工研究院分析，取得详尽的煤质资料；

3、完成满足可研要求的煤炭供应协议；

4、完成满足可研要求的煤矿储量证明；

5、可研阶段对选用脱硫剂的产地石灰石实地取样，并送到权威热工研究院分析，取得详尽的石灰石资料。

（十三）出资人意向

工作流程：

1、电源建设项目投资意向书

2、签定合资公司股东协议；

3、构建注册成立合资公司，公司章程的起草、签订工作；

4、完成出资人出资资本金承诺函；

5、出资人资信证明；

6、出资人财务状况；

7、如果是合资须有合资协议。

（十四）银行贷款意向

工作流程：

1、知会、接洽各意向承贷银行；

2、向银行提资（贷款申请、项目建议书、财务状况、可研报告、项目支持性文件、电力规划有关涉及的内容）；

3、协助银行完成风险评估；

4、组卷上报总行；

5、总行各处、司会签；

6、总行由主管行长签字，出具银行贷款承诺函。

（十五）军事主管部门的意见

工作流程：

项目所在的县武装部门出具对项目选址的意见；

将相关项目材料报送省军区，并现场踏勘军事设施的分布情况； 省军区出具对项目选址的意见。

（十六）人防主管部门的意见

工作流程：

项目所在的县级人防部门出具对项目选址的意见；

将相关项目材料报送省人防办，并现场踏勘人防设施的分布情况； 省人防办出具对项目选址的意见。

（十七）文物主管部门的批复

工作流程：

项目所在的县文物保护部门出具对项目选址的意见；

将相关项目材料报送省文物局，并现场踏勘军事设施的分布情况； 委托专业的文物研究部门编制“项目文物保护专题报告”； 对文物保护专题报告进行专题审查； 省文物局出具对项目选址的意见。

（十八）民航主管部门（空军）出具的意见

工作流程：

汇报项目所在地的民航主管部门，就项目情况进行介绍； 民航主管部门（空军）现场踏勘，测取坐标数据； 进行专业测算，就航空限高给出意见。

三、优选列入省级规划后需要工作

（一）确定选址地区等煤量替代方，报当地发改委

等煤量替代意为所报项目如核准建设后，党建设完成投产后，需要取消当地同等机组装机量和燃煤使用量的电源项目运转权利。等煤量替代方既为要取消的同等机组装机量电源项目，替代方可为多个。

（二）由省住建厅出具的项目城建区《选址意向书》

列入规划计划后，需要报省住建厅同意，由住建厅出具正式的选址意向书，用来报国土局申报建设用地。

（三）省国土厅出具《土地预审建设项目的用地预审意见》

报省国土局批准，申报土地，出具《土地预审建设项目的用地预审意见》。

四、报省发改委核准

所有文件准备齐全，条件以满足后即可报省级发改委正式核准建设。

五．核准后所需工作

篇6：教案纸模块五项目一员工激励

项目一 员工激励

【复习旧知】

薪酬结构

【引入新课】

薪酬制度对于酒店来说是把“双刃剑”，使用得当能够吸引、保留和激励人才；而使用不当则可能给酒店带来一系列的风险。员工激励是一个系统工程，有竞争力的薪酬与福利体系只是其中一个环节或一种手段。酒店要持续、可靠地激励员工创造价值并不断自我成长与发展，还需要完整而科学的激励体系。

【讲解新知】

任务一：把握激励原则

一、任务引导

案例：不买卤水拼盘死不罢休

TB酒店中餐厅制订了奖励员工的促销措施：每一包间、每桌客人消费达千元以上，服务员就可获得较高比例的奖金。此外还制定出一份菜单，要求员工重点推荐成功即获得10%的提成。何宇总经理今天招待从香港回来的大学同学韦建崇，何总一再表示想点一些有广西风味的菜。但餐厅服务员却反复推荐鲍鱼、卤水拼盘等，这让客人非常反感，最后换到了“味道制造”（一间专门做桂菜的餐厅）。

请分析该案例酒店的激励措施及餐厅服务员的行为，并提出建议

二、知识链接：把握激励原则

（一）激励的基本原则

 设定符合整体利益的激励目标（投资者、顾客、员工、供应商） 目标结合原则

 物质激励与员工及企业的成长结合  引导性原则  合理性原则  明确性原则  时效性原则

 正激励与负激励相结合  按需激励

（二）正确运用激励原则  准确地把握激励时机

 相应采取激励频率  恰当掌控激励程度  正确地确定激励方向 任务二：运用激励手段

一、任务引导

案例：飘飘和潘艳的梦想PLUS合萍的犹豫

黄飘飘和潘艳同时进入TB酒店。飘飘一直很想去市场部做一名美工实习生，她一直很关注餐厅的海报设计思路、也对厨房产品的制作工艺和创作意图感兴趣；潘艳希望通过自己的努力一年后可以象师傅一样优秀，所以她愿意参加酒店举办的任何培训课程，以便提升自己的专业和管理团队的能力；白合萍一直在父母身边长大和学习，远在异乡工作的自己很孤独，一直很犹豫自己对职业和工作地点的选择。

如果你是飘飘、合萍和潘艳的上级，你会如何运用什么样的激励手段？

二、知识链接：运用激励手段

（一）薪酬与福利

（二）培训与开发

（三）机会与发展

（四）尊重与关爱

（五）员工满意度调查

（六）其他激励手段

公平激励

目标激励

信任授权激励

三、案例分析

如果你是飘飘、合萍和潘艳的上级，你会如何运用什么样的激励手段？ 【课堂训练】

列举你认为可能有效的激励员工的手段和方式 【小结】

系统的员工激励必须以“薪酬与福利”为核心，采用多样化的手段形成科学而具吸引的激励体系，必须包括：培训与开发、机会与发展、尊重与关爱、员工满意度调查、其他激励手段、公平激励、目标激励、信任授权激励

篇7：模块4-社区环保项目学习时间线

本项目时间线根据为电子表格式项目时间线格式进行更改，分为3列项目，分别为教师工作项目，所处阶段，学生工作项目。以下为《社区环境保护》多媒体作品制作项目时间线的具体内容。

教师

介绍《社区环境保护》多媒体作品制作项目情况，确立项目目标

了解与分析学生需求 组建项目团队

教师

强调基本问题

讲授合作和自我管理技能 讲授如何采集合适的视频 小组讨论会议

召开小组进度会议，检查各小组进展

第1周

学生

头脑风暴并讨论框架问题 填写学情调查表 完成项目计划

项目进行中 第2周

学生

学生开展讨论活动，讨论用多媒体软件展现身边新鲜事的方法，并形成要点目录。合作探究多媒体作品制作的基本流程。合作探究采集多媒体素材的方法。

反思项目中所遇到的问题以及如何解决，写出反思日志。

第3周

汇报前两周的工作完成情况，根据项目计划检查表重新审视自己完成的工作。

强调分工合作的重要性，教师必要时需作出指导 对学生进行合作学习评价以及问题解决评价 小组讨论会议

召开小组进度会议，检查各小组进展以及完成情况

技术指导

对学生进行合作学习评价、问题解决评价以及综合评价教师

协助全校同学对成果提出评价

结题，总结成功经验以及反思需要提高的地方 整合总结学习成果

完成编辑、采访等一系列多媒体素材采集的活动。

第4周

合作完成音频、视频的编辑，记录遇到的技术问题以及相应的解决方法。反思项目中所遇到的问题以及如何解决，写出反思日志，并作出相应的汇报 汇报前四周的工作完成情况，根据项目计划检查表重新审视自己完成的工作。第5周

进入社区环境保护多媒体作品制作的后期制作。

项目结束后 学生

篇8：谈某项目10kV电源转换系统

本工程是1座集商业及餐饮、酒店式服务公寓、会展、住宅等组成的综合建筑, 其规划建设用地面积约29 200m2, 设计总建筑面积274 867m2。本工程用地分为A、B、C三个地块, 其中:A地块除回迁商业部分外, 布置为高档商业及餐饮, B地块为酒店式服务公寓、娱乐及会展中心, C地块为豪华公寓。

本工程南侧为1座已经建设完成并投入使用的建筑, 本文中称为“一期工程”, 由于一期工程主要设备机房均在本工程地块内, 因此, 本工程在建设时需还建一期工程中主要设备机房, 并将会展中心的电力纳入一期回迁机房系统内。

2 供电部门出具的供电方案

1) 豪华公寓部分:在豪华公寓地下1层建设1座10k V开闭站兼本工程住宅配电室, 开闭站电源引自某110k V变电站不同主变所带不同10k V母线引出双电源供电。

2) 本工程和一期工程共同由市政电网提供的4路引自3个不同变电站的10k V电源供电, 其中两路引自同一变电站的不同10k V母线段, 另两路引自不同的变电站。

3 工程现状

1) 一期工程已建设1套10k V系统并已投入使用, 10k V系统采用3路10k V电源供电, 3路电源分别来自3个不同的变电站, 3路电源同时工作, 互为备用, 一期工程10k V系统主接线见图1。

2) 10k V运行方式:正常时, I、II、III段母线分段运行, 当其中任何一路电源故障造成失电时, 联络开关按顺时针方向投入, 由另一路电源承担本身和故障电源的全部负荷, 而当两路电源故障时, 也按此方向联络, 满足一路电源带全部负荷的要求。此外, 在一路母线因故停止运行而由另两路电源供电的情况下, 又发生其中一路电源故障时, 母联开关可逆时针手动合闸, 满足一路电源带全部负荷的要求。

4 实施方案

在供电局报审阶段, 供电局结合工程的具体情况给出新的供电方案, 具体内容如下:

1) 10k V主接线 (图2)

(1) 本工程及一期工程共用4路10k V电源, 4路10k V电源分别引自3个不同的变电站, 其中1#电源及1'#电源引自同1个变电站, 2#、3#电源引自不同的变电站。

(2) 一期工程及二期工程分别由2路10k V供电, 一期工程由1#及2#同时电源供电;二期工程由3#及1'#电源同时供电。

(3) 在1#与2#电源、3#与1'#电源之间分别设置联络开关245。

(4) 在1#与3#电源之间设置联络开关215及203。

(5) 在2#与1'#电源之间设置联络开关225及204。

2) 投切顺序

(1) 正常工作时

1#、2#、3#、1'#电源分别供电, 1#、2#、3#、1'#电源主进开关201、202闭合, 联络开关203、204、215、225、245断开, 具体见图3。

(2) 当其中一路电源故障时

1#电源故障时:先由3#电源供电, 1#电源主进开关201断开, 1#与3#电源间一期联络开关203与215闭合。如果电源联络失败, 则改由2#电源供电, 1#与3#电源间一期联络开关203与215断开, 1#与2#电源间联络开关245闭合。

注:●表示断路器闭合;○表示断路器断开;√表示设有此柜;-表示母线;

2#电源故障时:先由1'#电源供电, 2#电源主进开关202断开, 2#与1'#电源间一期联络开关204与225闭合。如果电源联络失败, 则改由1#电源供电, 2#与1'#电源间一期联络开关204与225断开, 1#与2#电源间联络开关245闭合。

3#电源故障时:先由1#电源供电, 3#电源主进开关201断开, 1#与3#电源间二期联络开关203与215闭合。如果电源联络失败, 则改由1'#电源供电, 1#与3#电源间二期联络开关203与215断开, 3#与1'#电源间联络开关245闭合。

1'#电源故障时:先由2#电源供电, 1'#电源主进开关202断开, 1'#与2#电源间二期联络开关204与225闭合。如果电源联络失败, 则改由3#电源供电, 1'#与2#电源间二期联络开关204与225断开, 3#与1'#电源间联络开关245闭合。

(3) 当其中两路电源同时故障时

1#与2#电源同时故障时:分别由3#、1'#电源供电, 1#与2#电源主进开关201、202断开, 闭合一期联络开关203、215、204、225。

3#与1'#电源同时故障时:分别由1#、2#电源供电, 3#与1'#电源主进开关201、202断开, 闭合二期联络开关203、215、204、225。

1#与3#电源同时故障时:分别由2#、1'#电源供电, 1#与3#电源主进开关201断开, 闭合1#与2#电源联络开关及3#与1'#电源联络开关245, 由于二期工程所带负荷大于一期工程, 且供电方案需优先保证一期工程的用电, 因此, 此时二期工程需要卸载部分负荷。

2#与1'#电源同时故障时:分别由1#、3#电源供电, 2#与1'#电源主进开关202断开, 闭合1#与2#电源联络开关及3#与1'#电源联络开关245, 此时二期工程需要卸载部分负荷。

1#与1'#电源同时故障时:分别由2#、3#电源供电, 1#与1'#电源主进开关201、202断开, 闭合1#与3#电源一期联络开关203、215;闭合2#与1'#电源二期联络开关204、225。

2#与3#电源同时故障时:分别由1#、1'#电源供电, 2#与3#电源主进开关202、201断开, 闭合1#与3#电源二期联络开关203、215;闭合2#与1'#电源一期联络开关204、225。

(4) 当其中三路电源同时故障时, 需先保证一期工程的用电, 二期仅保证少量重要负荷

1#、2#、3#电源同时故障时:由1'#电源向一期全部负荷供电, 1#、2#、3#电源主进开关断开, 闭合1'#与2#电源一期联络开关204、225, 同时闭合1#与2#电源联络开关245。1'#电源低压侧需卸载部分负荷。

1#、2#、1'#电源同时故障时:由3#电源向一期全部负荷供电, 1#、2#、1'#电源主进开关断开, 闭合1#与3#电源一期联络开关203、215, 同时闭合1#与2#电源联络开关245。3#电源低压侧需卸载部分负荷。

2#、3#、1'#电源同时故障时:由1#电源向一期全部负荷及二期部分负荷供电, 2#、3#、1'#电源主进开关断开, 闭合1#与3#电源二期联络开关203、215, 同时闭合1#与2#电源联络开关245。此时3#电源低压侧需卸载部分负荷。

1#、3#、1'#电源同时故障时:由2#电源向一期全部负荷及二期部分负荷供电, 1#、3#、1'#电源主进开关断开, 闭合2#与1'#电源二期联络开关204、225, 同时闭合1#与2#电源联络开关245。此时1'#电源低压侧需卸载部分负荷。

5 结语

在民用建筑工程设计中, 常见10k V系统一般采用一路或两路10k V电源供电, 四路10k V电源组成环形的系统较为少见, 笔者结合工程实例予以说明, 希望可以对工程中遇到此种系统的设计人员有所帮助。

参考文献

[1]GB 50034—9410k V以下变电所设计规范[S].

[2]GB 5006—923~10k V高压配电装置设计规范[S]

篇9：浅析中职学校构建模块化项目教学

关键词：中职学校 数控技术应用 模块化教学

2008年，《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中就改革教学内容、教学方法，增强学生就业和创业能力，强化实践和实训教学环节提出了具体要求。明确要通晓“项目+模塊化”应用研究，促进课程内容综合化、模块化，突出应用性和实践性，使专业教学从学科本位向能力本位转变，彰显“做中学、做中教”的职业教育教学特色。

一、模块化项目教学的重要意义

1.有利于培养学生综合素质

模块化项目教学是以学生为中心（主体），以项目活动为中心，以实践、探究为中心的教学方法，重点体现了学生为中心的教学理念，不仅能够激发学生学习的兴趣，培养他们独立或团队的工作和实践能力，还能培养学生大胆创新、热爱钻研、勤于实践的综合素质。

2.有利于教师专业发展

模块化项目教学模式要求教师由知识传递者变为课程资源开发者和拓展者。这对教师提出了更高的要求。教师要创设宽松而又有挑战性的课堂任务，激发学生的好奇心，又要与学生一起参与到项目学习中，共同分享学习心得、寻求真理。因此，教师必须不断提升自己的能力水平和综合实践能力，与学生共同成长。

3.有利于建构综合性职教课程体系

此教学法是建立在建构主义理论基础之上，更注重项目学习的过程性和理论与实践的整合性。中职数控实训课引入模块化项目教学法，目的就是要探索一种新型的教学方法与实训教学整合，在学习内容上体现了以项目为单位的完整工作过程。这种方式有利于建构综合性职教课程体系。

二、模块化项目教学方法与传统教学方法的区别

与传统教学法相比，模块化项目教学法的教学目标更符合真实工作需求，教学形式体现学生主体，教师引导学生参与。总之，模块化项目教学法是教学环境与真实工作相符，由教师启发引导、学生主动探索解决方案，从多方面、多角度对学生进行发展性评价的一种教学法。

三、模块化项目教学法的实施过程

1.分析岗位关键能力

对相关企业进行调研，与企业合作共同商定该专业所适应的工作岗位及该课程所能提供的职业能力要求；对毕业生进行跟踪调查，选择与该课程相符合、学生感兴趣的知识与技能。

2.确定课程培养目标

根据调研与调查结果，制定具体培养目标及课程子目标表，列出评价目标参照标准体系。这些培养目标分别对应每个工作岗位的关键能力及专业知识与职业素质。

3.设计学习内容模块

学习内容模块是把岗位关键能力转换成课程培养目标，再根据课程培养目标设计学习模块的过程。根据培养目标，选择多门专业课中与之相关的学习内容，按照岗位工作程序整理具体工作任务，对应课程子目标把具体工作任务分解成项目，这些项目即对应工作程序的每个环节。

4.创设真实工作情境

真实工作情境的创设不仅能激发学生的学习兴趣，而且使整个课程的每个模块存在工作逻辑，能使学生更容易理解知识结构与工作模式。因此，在带领学生处理真实项目前，可通过视频、角色扮演、案例引入等方式把学生引入到需要通过具体知识点来解决现实问题的情境。

5.自主探索解决方法

学生个人的力量是有限的，以小组为单位组织学生独立思考、相互交流与讨论，分工合作，共同完成项目要求。这样能够达到多方共赢的效果。在此过程中，教师作为启发引导者参与学生的学习过程，只引出一些新知识或生僻知识点的解释，而不直接给出解决办法。

6.多方评价学习效果

学生学习的效果直接由完成工程项目的情况来衡量，评价标准参考培养目标列表。相互评价主要包括小组间互相评价、教师对学生评价及学生自我评价。小组间通过评价，找出该组完成项目效果的优劣；教师对学生的评价主要是启发学生自我思考；学生自我评价主要是通过自省深入理解和总结知识点。

篇10：电源模块项目计划书

今年，是集团的企业文化建设年。随着集团的快速发展，集团领导班子审时度势，在年初“两代会”上提出了建立战略控制型文化的企业文化建设工作目标。近日，集团公司董事长、党委书记又提出了“企业文化要在建设中宣传”的要求。企业文化部作为集团公司企业文化管理部门，认真研究，大胆实践，提出了“建模块抓项目”的工作方式，力争在今年使集团公司企业文化建设实现新的突破。

建模块抓项目是适应集团公司战略转型的需要。经过了八年的发展，企业成功的跻身中国工业300强，已经发展成为了多区域、多产业的企业集团。目前，由于地域的限制，仅由企业文化部几个管理人员去进行企业文化建设是不现实的。如今，集团企业文化正在向战略控制型文化转型，企业文化部也要按照管理部门“二十字”方针的要求，从过去样样做、事事做中解脱出来，而主要去考虑和策划集团公司层面的文化建设。这就必然需要我们建模块抓项目，只有这样，才能突出重点，主次清晰。

同样，建模块抓项目是为了进一步发挥各事业部积极性的需要。随着集团公司事业部制改革的进一步深入，各事业部都成为了产供销一体化的实体，为了内增凝聚力，外塑形象，各事业部迫切需要大力加强企业文化建设，以达到统一员工思想、推动本事业部全面发展的目的。但在企业文化建设中，各事业部企业文化建设人员水平参次不齐，方式方法各异，这就需要集团企业文化部建设一个企业文化模块，便于各事业部自行操作。同样，各事业部也可以参照集团公司企业文化部的项目，抓好适合自己事业部特色的文化项目。

建模块抓项目是为了实现母子文化良性互动、和谐发展的需要。建设企业文化模块，必将进一步科学规范母子文化体系，在保证集团文化共性的基础上，鼓励各事业部建立适合自身发展的个性文化，明确母子文化的建设内容，调动母子文化建设工作者的积极性。同时，企业文化项目也能使大家实实在在的看到文化建设的内容，做到以项目推建设，以建设抓项目，实现母子文化良性循环发展，这样，就从根本上解决了文化落地的问题。

在模块的建设中，我们详细的规划了集团企业文化建设委员会、企业文化部、各事业部在企业文化建设中的职责和流程，让各事业部熟悉企业文化建设的流程，明确该干什么，不该干什么。做到每个事业部的企业文化建设都能按照模块来进行。

集团公司成立的企业文化建设委员会是集团公司企业文化建设工作的决策机构。主要负责作出集团公司企业文化建设战略目标、战略规划，以及阶段性工作重点，提出不同时期的治企理念，对集团文化进行诊断和推进。

在企业文化建设模块中，集团公司企业文化部主要承担六个方面的职责，一是文化指导，这主要包括搭建平台、项目策划、指导监测、先进典型推广等方面；二是精神文化，这主要包括理念提炼、理念培育等；三是制度行为文化，这主要包括制度文化建设、行为文化建设；四是形象物质文化，这主要包括形象文化建设、物质文化建设两个方面；五是品牌管理，这主要包括企业品牌建设、管理和推广、指导产品品牌建设；六是文化传播，这主要包括宣传管理、文体活动、媒体传播等。

同样，在企业文化建设模块中，各事业部也主要承担五个方面的职责，一是应用理念体系，这主要包括理念宣贯、理念形象化；二是行为体系，这主要包括理念制度化、理念行为化；三是形象体系，这主要包括产品品牌、VI应用系统、厂容厂貌等企业形象；四是文化传播，这主要包括文体活动、宣传载体；五是机制保障，这主要包括组织机构、制度化、教育化、奖惩化等几个方面。

我们建立模块是为了更进一步的调动各方面参与企业文化建设的积极性和主动性，发挥各事业部对企业文化建设的创造性，推动企业文化建设的的深入开展。

企业文化建设落地一直企业文化建设的难点。今年下半年，怎样让员工实实在在的感受到企业文化，怎样让更多的员工参与到企业文化建设中来，怎样进一步提高企业文化的知名度，企业文化部在调研的基础上，提出了以项目实施企业文化建设内容，大力实施两个方面的项目。

一方面，实施广义的文化项目，企业文化部提出提企业文化八个要点，一是编辑《企业文化宣言》；二是建设企业文化模块，总结企业文化成果，推出企业文化先进单位；三是践行八荣八耻，规范员工行为，立足岗位学阿坝；四是“ ”文化慰问演出活动；五是感动XXX电视颁奖晚会；六是员工思想动态收集工作；七是以企业形象识别系统（CI）为手段，建立、健全品牌形象管理体系；八是加强对企业形象的塑造，全新打造各事业部形象。以这八个要点来推动下半年企业文化建设。

另一方面，实施企业文化子文化建设项目，分批次启动项目建设。现正实施首批子文化项目，如钢铁产业事业部的成本文化、水泥产业事业部的和谐文化、矿产资源事业部的创业文化、贸易事业部的营销文化、劲力房产狼道文化等。通过这些项目的启动，进一步让企业文化落

到实处，让文化在基层生根发芽，呈现各自的特色，夯实各事业部现有文化基础，在此基础上推出一批文化成果进行推广，实现边建设、边宣传的机制，达到“企业文化要在建设中宣传”的要求。

在子文化建设项目中，我们要求做到五点，一有是集团理念指导；二是有工作指导思想或指导方针；三是有相关工作制度，有外在行为及形象体现；四是要明确子文化的具体含义、推行方式方法、实施步骤、实施效果；五是举例分析。通过五点内容，全面构建每个子文化建设项目的体系。

在这两大方面的项目中，我们对每个项目都实行项目负责制，并分别安排专门人员实施，同时，制定项目实施步骤和意见，要求每个项目负责人必须拿出项目方案书或策划书，做到项目实实在在、不走过场。