家长会征求意见表

家长会征求意见表（通用20篇）

篇1：家长会征求意见表

大坪中学家长会家长问卷调查

尊敬的家长：

您好！在社会各界和各位家长的关心支持下，通过全体师生的共同努力，我校各项工作都取得一定的成绩。真诚地感谢您对我校工作的理解和信任。为了进一步提高我校教育教学管理工作水平，为了您的孩子获得良好、和谐、健康的发展，恳请各位家长对我校的各项工作多提宝贵意见和建议，为了我们孩子的健康成长而共同努力。谢谢您的合作！

1、您对本次家长会的满意度：（）

A、很满意B、较满意C、一般D、不满意

2、您对孩子在校的表现（）

A、很满意B、较满意C、一般D、不满意

3、您认为学校对您孩子的各方面教育成效（）

A、很好B、较好C、一般D、不太好

4、您认为学校对学生的管理方面做得（）

A、很好B、较好C、一般D、不太好

5、您认为目前教育最需要培养学生（）方面的素质？

A、学习能力B、思想品德C、行为习惯D、心理健康E、诚信

6、您希望在以后的家长会看到什么内容：

7、您想对老师说的是：

8、您对学校的意见或建议是：

镇安县大坪初级中学

2014年5月14日

篇2：家长会征求意见表

尊敬的家长：您好！

为更好的促进家校沟通，提高教育的针对性和教学实效，在家长会召开之际，请您对我校教育教学工作提出宝贵的意见和建议！

您期望通过家长会获得哪些信息？

---------------

------------------------------

---------------您对学校或班级工作的建议？

------------------------------------------

--------------

年级：

学生姓名：

家长签名：

2016年10月

日

篇3：家长会征求意见表

《报废汽车回收管理办法》自2001年6月16日公布施行以来, 对于规范报废汽车回收活动, 防止报废汽车和拼装车上路行驶, 维护道路交通秩序, 保障人民生命财产安全, 保护环境, 发挥了积极作用。近年来, 国家积极促进循环经济发展, 其中一项重要举措是在全国范围内开展报废汽车再制造试点。现行《管理办法》关于报废汽车回收企业拆解的报废汽车“五大总成”应当作为废金属交售给钢铁企业作为冶炼原料的规定, 已经不能适应开展汽车再制造的需要。同时, 2002年清理行政审批时, 现行《管理办法》确立的报废汽车回收企业资格认定这项行政审批被取消。对此, 国务院有关部门、地方政府以及报废汽车回收企业多次反映, 报废汽车回收拆解活动涉及公共安全、环境保护以及循环经济发展, 为从源头上加强管理, 确有必要对报废汽车回收拆解企业实行资格许可制度, 建议通过修改《管理办法》, 重新确立报废汽车回收拆解企业资格许可制度。

为解决机动车再制造工作的制度障碍, 促进循环经济发展, 同时进一步加强报废机动车回收拆解的管理, 商务部在深入调研并广泛征求各方面意见的基础上, 起草并向国务院报送了《报废机动车回收管理条例 (修订草案送审稿) 》。国务院法制办收到送审稿后, 广泛征求了国务院有关部门、地方人民政府、有关协会以及部分报废汽车回收企业、再制造试点企业、汽车生产企业的意见, 根据各方面的意见, 会同商务部对送审稿进行了研究修改, 形成了目前的征求意见稿。主要作了以下4个方面的修改:

一是增加规定了促进资源综合利用和循环经济发展的有关内容。主要是:明确将“促进资源综合利用和循环经济发展”作为立法目的之一;鼓励汽车再制造企业与回收拆解企业建立长期合作关系, 以促进回收拆解环节与再制造环节的有效衔接;为提高报废汽车回收利用率, 规定回收拆解企业应当采取有利于资源回收利用和再制造的方式拆解报废机动车;规定拆解的汽车总成以及其他零配件可以交售给再制造企业。

二是重新确立了报废机动车回收拆解资格制度。2002年清理行政审批时取消了报废汽车回收企业资格认定这一审批项目, 但《管理办法》未做修改。根据各有关方面的意见, 征求意见稿继续保留了《管理办法》有关资格许可规定, 并根据实际情况, 对取得报废机动车回收拆解资格应当具备的条件做了相应调整, 使其更具针对性和可操作性。这实际上是重新确立了报废机动车回收拆解资格制度。

三是增加规定了机动车生产企业、进口企业在报废机动车拆解活动中的责任。为了提高报废机动车回收拆解企业的技术水平, 征求意见稿规定:机动车生产企业、进口企业应当以提供拆解指导手册或者在企业网站上公布拆解技术信息等方式, 为回收拆解企业提供必要的技术支持。

四是补充、完善了加强监督管理的内容。主要有两方面:第一, 规定回收拆解企业应当建立报废机动车回收拆解档案和数据库, 如实记录报废机动车回收、拆解、废弃物处理情况以及拆解后零部件、材料和废弃物的流向, 并按照规定向商务主管部门和公安机关报送相关数据和信息。第二, 规定商务、公安、工商、环境保护等部门在报废机动车回收拆解监督管理工作中应当密切配合, 加强沟通, 建立信息通报机制, 实现信息共享。

有关单位和各界人士对《报废机动车回收拆解管理条例 (征求意见稿) 》如有修改意见, 可于2010年8月19日前通过以下3种方式提出:

(一) 登陆“中国政府法制信息网”, 网址:http:/www.chinalaw.gov.cn, 在《法规规章草案意见征集系统》, 对征求意见稿提出意见。

(二) 通过信函邮寄至北京市1750信箱 (邮政编码:100017) , 并请在信封上注明“报废机动车回收拆解管理条例征求意见”字样。

(三) 电子邮件发至:bfjdc@chinalaw.gov.cn。

篇4：家长会征求意见表

十部委：《关于促进绿色消费的指导意见》对外发布

由国家发展改革委等10个部门制定的《关于促进绿色消费的指导意见》（下简称意见）近期全文对外发布。关于汽车方面，意见提出，支持发展共享经济，鼓励个人闲置资源有效利用，有序发展网络预约拼车、自有车辆租赁、民宿出租、旧物交换利用等，创新监管方式，完善信用体系。意见还指出，加大新能源汽车推广力度，加快电动汽车充电基础设施建设。组织实施“以旧换再”试点，推广再制造发动机、变速箱，建立健全对消费者的激励机制。并指出，具备条件的公共机构要利用内部停车场资源规划建设电动汽车专用停车位，比例不低于10%，引进社会资本利用既有停车位参与充电桩建设和提供新能源汽车应用服务。2016年，公共机构配备更新公务用车总量中新能源汽车的比例达到30%以上，到2020年实现新能源汽车广泛应用。在加强金融扶持方面，意见也提出，要研究出台支持节能与新能源汽车、绿色建筑、新能源与可再生能源产品、 设施等绿色消费信贷的激励政策，促进金融机构加大信贷支持力度。鼓励开发新能源汽车保险产品，鼓励保险公司为绿色建筑提供保险保障。

商务部等8部门印发

《关于促进汽车平行进口试点的若干意见》

近日，为落实国务院有关决策部署，商务部、工业和信息化部等8部门印发《关于促进汽车平行进口试点的若干意见》（以下简称《意见》），加快推动汽车平行进口试点政策措施落地，促进试点工作取得实效。《意见》明确，简化汽车自动进口许可证申领管理制度。试点企业进口汽车和建立分销网络无需获得汽车供应商授权，可以按照经营活动实际需求，申领汽车产品自动进口许可证。《意见》提出，深化平行进口汽车强制性产品认证改革。对已建立了完善的家用汽车“三包”和召回体系的试点企业，可放宽强制性产品认证（CCC认证）申请需提供原厂授权文件的相关要求；对已有效保证车辆一致性的试点企业，可取消非量产车认证模式的数量要求；对符合产业政策、海关和检验检疫相关规定、已有效保证车辆一致性且在自贸试验区内仅进行标准符合性整改的试点企业，可视情况仅对其在自贸试验区内的整改场所进行CCC认证工厂检查。另外《意见》还包括进一步提高汽车平行进口贸易便利化水平、积极推动平行进口汽车环保和维修信息公开、加强平行进口汽车注册登记管理服务、重点加强质量追溯和售后服务体系建设等相关内容。

工信部：加强汽车生产企业及产品准入管理

近日，工信部官网发布了《工业和信息化部关于进一步加强汽车生产企业及产品准入管理有关事项的通知》，通知表示，自2016年4月1日起，新建企业和申请变更企业在提交申请材料时，应在企业基本信息中设立专门章节，描述企业诚信体系建设及运行情况，并附《汽车生产企业诚信自律承诺书》（以下简称《承诺书》）。2016年7月1日前，已公告企业应向工业和信息化部提交《承诺书》。《承诺书》应向社会公布，接受社会公众监督。各汽车生产企业应认真落实《车辆生产企业及产品生产一致性监督管理办法》有关规定，编制、执行并适时调整《企业生产一致性保证计划》，保证生产和销售的汽车产品持续符合强制性标准法规要求，保证其产品有关技术参数、配置和性能指标与《公告》参数和《机动车出厂合格证》参数一致。应认真组织《企业生产一致性信息年报》的编制工作，如实、全面、准确地记录生产一致性管理所进行的工作和重要变更，对于发生的生产不一致情况应重点说明其原因、处理和追溯结果，以及采取的纠正和预防措施。通知还包括各汽车生产企业应进一步加强机动车出厂合格证管理，严格按照合格证管理相关规定规范机动车出厂合格证样式备案、制作、配发、重发以及合格证电子信息上传、修改、撤销等工作，确保合格证及其电子信息与实际车辆唯一对应且保持一致等内容。

废止出租车管理旧法为改革清障

近日，住建部官网宣布，自2016年3月16日起废止98版《城市出租汽车管理办法》。长期以来，98版管理办法关于出租汽车经营权可以实行有偿出让和转让等内容颇受各界质疑，出租汽车实行扬手招车等服务的规定也与网络约车等新技术、新需求脱节。在这种背景下，废止旧管理办法是深化出租车改革的突破口。相关部门“知难而进”的态度受到社会肯定，认为此举预示着将会打破既得利益链，开始理顺体制机制和“顶层设计”，让群众出行更方便。

公安部发布“毒驾”十大典型案例

近年来，吸毒后驾驶车辆肇事肇祸成为严重危害公共安全的新问题，成为威胁群众安全的一大“杀手”。2016年3月24日，公安部发布近年来的“毒驾”十大典型案例。公安部同时表示，公安机关将严格执行现有法律规定，对“毒驾”始终坚持“零容忍”，持续保持高压态势。

篇5：家长委员会会议征求意见表

尊敬的家长委员：

您好！首先感谢您对我校工作的大力支持，为了进一步提高我校教育教学管理工作水平，现向各位委员广泛征求意见和建议，我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。

1、我校自创建以来始终坚持“为每一个孩子终身发展积蓄力量”的办学理念，并不断创新方法予以落实。本学期我们大力开展社团和兴趣班活动，培养学生的各种兴趣爱好和能力；开发“农耕小世界”，为学生建立开展实践活动和体验生活的基地等等。您对我们的做法有何建议和意见？您认为目前小学教育最需要培养学生哪些方面的素质？

2、为保证我校的教育教学质量，确保我校的教学成绩在全县处于领先水平，我校今年实行学生学习成绩与任课教师工资挂钩的考评方案。您认为这样做是否妥当？

3、自去年下半年开始，我校实行分年级和班级召开家长会，请家长走进学校，走进班级，走进课堂，走进学生餐厅、寝室，深入了解学校各方面的工作，广泛征求家长们的意见和建议，取得很好的成效。您希望在以后的家长会能看到什么样的内容？

4、您对如何进一步加强学校与家长的联系，协同做好孩子的培养工作有什么意见和建议？

5、您对我校今后的发展有哪些建设性的意见和建议？

谢谢您对本次调查活动的支持与配合！让我们学校与家庭结成亲密的伙伴，携手共进，为了我们孩子的健康成长而共同努力吧！

篇6：家长会征求意见表

尊敬的家长委员：

您好！首先感谢您对我校工作的信任和支持，为了进一步提高我校教育教学管理工作水平，现向各位委员广泛征求意见和建议，我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。

1、您对我校学生管理方面有何建设性的意见？

2、您认为目前教育最需要培养学生哪些方面的素质？

3、您希望在以后的家长会看到什么内容？

4、对如何进一步加强学校与家长的联系，协同做好孩子的培养工作有什么意见和建议？

5、对我校今后的发展有哪些建设性的意见和建议？

谢谢您对本次调查活动的支持与配合！让我们学校与家庭结成亲密的伙伴，携手共进，为了我们孩子的健康发展而共同努力吧！

喀什市第***学

篇7：幼儿园家长意见征求表

尊敬的幼儿家长：

您好。首先感谢您对我园工作的信任和支持。本学期我们新开办了幼儿园，我们想通过您们的配合，调查研究有关家庭教育和在校教育的一些问题，使我们的孩子更加健康快乐的学习成长。也为了使学校管理工作能更上一层楼，现向各位家长广泛征求家庭教育理念和对学校管理的意见建议，我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您的孩子非常重要。请您认真填写。谢谢您的配合！

征求意见内容综合评价（请在相应栏内打√）

1、您对幼儿的餐饮、就寝生活满意吗？

满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚

2、您对您的孩子在幼儿园的表现满意吗？

满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚

不了解﹙﹚

3、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？

一学期﹙﹚ 一个月﹙﹚ 一周﹙﹚ 没有﹙﹚ 从来没有﹙﹚

4、您对幼儿园各学科教师的教学满意吗？

都很满意﹙﹚ 多数满意﹙﹚ 多数不满意﹙﹚ 都不满意﹙﹚

5、您对幼儿园的教育质量满意吗？

满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般 ﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚

6、您对幼儿园的环境、办学条件满意吗？

都很满意﹙﹚ 多数满意﹙﹚ 多数不满意﹙﹚ 都不满意﹙﹚

7、您对幼儿园的常规、管理满意吗？

满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚

8、您对幼儿园的安全管理满意吗？

满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚

9、您对幼儿园的设施设备满意吗？

满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚

10、你还有什么建议？（请具体说明）

篇8：家长会征求意见表

据医疗器械注册管理司高国彪副司长介绍, 《条例》修订的总体思路主要把握以下三个方面:第一, 突出了以分类管理为基础, 确定医疗器械研制、生产、经营、使用各环节的具体制度, 突出了管理的科学性;第二, 在保证产品安全有效的前提下, 管放结合, 宽严有别, 给高风险产品企业加压, 给低风险产品松绑, 促进医疗器械企业做大做强;第三, 遵循推进政府职能转变和深化行政审批制度的要求, 适当减少行政许可, 重点强化日常监管, 提高监管的有效性。这次修订的主要内容有五个方面:第一, 完善分类管理;第二, 适当减少行政许可;第三, 加大生产经营企业和使用单位的责任;第四, 强化日常监管, 规范监管行为;最后, 完善法律责任。他强调, 此次座谈会, 主要想跟大家交流互动三个部门规章、两个目录, 希望听取企业的意见和建议, 并希望企业能够从国家层次的高度, 从保护公众用械安全有效的角度, 从有利于医疗器械行业健康发展的角度建言献策, 使这几个规章和目录在未来实施的时候能够真正“落地”, 科学合理, 起到管住、管好行业的作用。

座谈会上, 医疗器械注册管理司首先介绍了《医疗器械注册 (备案) 管理办法》新旧版本的不同之处, 并对产品技术要求、注册环节质量管理体系核查、产品注册申报资料给予说明。之后, 条例配套规章规范性文件制修订工作小组解读了《体外诊断试剂注册 (备案) 管理办法》新旧版本的不同之处, 说明《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》的调整。参会企业认真听取监管部门的法规解读, 并就上述三个规章和《免于进行临床试验的第二类、第三类医疗器械目录》 (征求意见稿) 提出近百个问题和建议, 主要关注热点在注册资料的提供、注册变更事宜、临床评估、豁免产品目录机制建立等方面。

篇9：2007年栏目调整征求意见表

调整方式一：改变原有栏目名称。

_____________改为__________，更改理由__________________________。

调整方式二：改变原有栏目做法。

__________________栏目可分为__________、_____________、_____________等板块。内容可调整为

________________________________________。

调整方式三：删除原有栏目。

删除__________栏目，删除理由___________________________________。

调整方式四：增设新栏目。

增设_____________栏目，增设理由_________________________________。该增设栏目的具体做法建议

_________________________________________________。

姓 名：__________身份：教师□ 学生□ 联系地址：_______________________。

邮 编：_______________电子邮箱:_____________________联系电话：_______________。

篇10：学生在校就餐征求家长意见书

同学家长

为了确保您的孩子饮食安全，享受绿色食品，给孩子真正的健康，确保学生更多的学习时间，学校加强对学生的食堂管理，尽力为学生做好后勤保障，学校经调查研究，就学生就餐问题与家长代表展开讨论，达成以下意见：

1.学校实行学生包餐制度，住校生及在校外寄宿生需在校包餐（早、中、晚三餐），走读生需在校吃早、晚餐。

2.学校对学生实行半封闭管理，学生在校期间不许离校。3.每月据实收取学生在校就餐费。现就这一就餐方案征求家长意见，谢谢合作

家长意见（同意或不同意）家长签名 班主任签名 日期

篇11：家长会征求意见表

尊敬的幼儿家长：

您好。首先感谢您对我园工作的信任和支持。“望子成龙”、“望女成凤”是每个家长的心愿。学校肩负着教育的主要责任，但与社会和家庭也是分不开的。本学期我们开办了幼儿日托，我们想通过您们的配合，调查研究有关家庭教育和在校教育的一些问题，以便有针对性的进行家校合作，使我们的孩子更加健康快乐的学习成长。同时也为了使学校管理工作能更上一层楼，现向各位家长广泛征求家庭教育理念和对学校管理的意见建议，我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您的孩子非常重要。请您认真填写。谢谢您的配合！

征求意见内容

综合评价（请在相应栏内打√）

您对幼儿的餐饮、就寝生活满意吗？

满意﹙﹚较满意﹙﹚一般﹙﹚不满意﹙﹚很不满意﹙﹚您对您的孩子在幼儿园的表现满意吗？

满意﹙﹚较满意﹙﹚一般﹙﹚不满意﹙﹚不了解﹙﹚您多长时间主动与班主任或科 任老师联系一次？

一学期﹙﹚一个月﹙﹚一周﹙﹚没有﹙﹚从来没有﹙﹚您对幼儿园各学科教师的教学满意吗？

都很满意﹙﹚多数满意﹙﹚多数不满意﹙﹚都不满意﹙﹚

您对幼儿园的教育质量满意吗？ 满意﹙﹚较满意﹙﹚一般 ﹙﹚不满意﹙﹚很不满意﹙﹚ 您对幼儿园的环境、办学条件满意吗？ 都很满意﹙﹚多数满意﹙﹚多数不满意﹙﹚都不满意﹙﹚

您对幼儿园的常规、管理满意吗？

满意﹙﹚较满意﹙﹚一般﹙﹚不满意﹙﹚很不满意﹙﹚ 您对幼儿园的安全管理满意吗？

满意﹙﹚较满意﹙﹚一般﹙﹚不满意﹙﹚很不满意﹙﹚ 您对幼儿园的设施设备满意吗？

满意﹙﹚较满意﹙﹚一般﹙﹚不满意﹙﹚很不满意﹙﹚

你还有什么建议？

篇12：家长会征求意见表

尊敬的各位家长：

您好！感谢长期以来您对我校工作的理解和支持。正是由于您的配合与支持，我校的各方面工作才得以顺利完成。为规范学校内部管理，提高学校声誉，向社会展示我校校风校貌，彰显我校风采，我校根据上级有关文件精神，决定学生统一着装。现在周边乡镇学校和我镇几所兄弟学校已经完成了校服征订工作。

为学生征订校服的意义在于：

1、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“名片”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。

2、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于小学生来说，由于他们年龄小，好奇心强，加上认知能力低，他们更容易产生攀比心理，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，在一定程度上不但消除了学生的攀比心理而且还能培养学生勤俭节约的美德。

3、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的课间操、每周的升旗或学校有集体活动时，便于教师的统一组织与管理，在路上还可以提醒司机注意学生的安全。

我校在征订校服上将严格按照上级有关文件精神，坚持学生、家长自愿的原则，严格按规定在正规厂家（有校服生产资质证书）订做，尽最大努力让学生、家长满意，请家长监督。现向您征求意见，并让学生返校时，务必带上征求意见书，真心期待您能一如既往的支持我校的工作！

秋季服装价格：1------3年级75元；

4------6年级80元。

班级：

学生姓名：

家长姓名：

同意或不同意：

小学

篇13：家长会征求意见表

1 对象

调查对象为2007年1月起在我院临产室分娩的所有产妇。

2 征求病人意见表的内容

征求病人意见表采取自行设计问卷, 内容包括:①你进产房时, 助产士的热情接待;②助产士向您介绍临产室的特需服务;③助产士在做治疗和护理前给您的解释, 取得您的合作;④当您遇到问题并告诉助产士时可及时得到帮助;⑤助产士给您介绍分娩方面的相关知识;⑥助产士给您介绍产时各种体位的知识;⑦助产士给您介绍饮食方面的相关知识;⑧助产士给您介绍所用药物的相关知识;⑨您对助产士的服务态度的满意程度;⑩您对助产士的技术操作的满意程度。上述内容让产妇从0分～5分打分。征求病人意见表并附有:①您要满意的护理服务是什么?②您心中最不满意的护理服务是什么?③您最满意的助产士是谁?④您对我们的工作有何新的建议。

3 发放方法

产妇分娩后2 h内, 由负责导乐接生的助产士来到产妇身边, 发放征求病人意见表, 并让产妇填写, 听取产妇对整个分娩过程的感受, 对产时服务质量的满意程度。

4 体会

4.1 有利于促进护患交流

产后加强交流是常常被护理人员忽略的一个重要问题, 在产后2 h内助产士发放征求病人意见表, 从而增加了护理人员与病人交流的机会, 在填写征求病人意见表时, 产妇非常愿意把整个分娩过程的感受与助产人员共享, 刺激助产士与产妇之间的对话与交流, 共同讨论分娩的过程和经历, 让产妇获得比较满意的分娩体验。

4.2 有利于改善医患关系, 提高病人的满意度

护理工作是服务, 服务的最终目标是病人满意[1]。医患关系归属于人际关系, 由于认识、情态、文化层次、思维方式与利益等差异, 使医患双方从不同的角度评价医疗行为中产生的误解、矛盾, 便造成了病人与医护之间的紧张人际关系。由此使病人的满意度大大下降, 在产后的第一时间内通过助产士发放征求病人意见表, 鼓励产妇说出自己的看法、意见, 通过助产士与产妇有效地沟通来弥补这些误解、矛盾, 同时向病人宣传产后护理知识、护理技巧, 改善了医患关系, 提高了病人满意度。

4.3 有利于提高产时护理质量

通过发放征求病人意见表, 可以及时反馈工作情况的信息, 护理人员也可以此为指南, 提供更符合病人期望的护理, 体现人性关怀, 同时也为护理人员采取相应措施, 改进服务, 更好地满足病人需求, 提供了重要依据。以便护士及时纠正、弥补工作中的不足, 从而提高产时护理质量。

4.4 有利于提高助产士对工作满意度

Mcintosh等[2]指出, 护理工作是以人为服务对象的职业, 他人反馈是影响护理人员工作满意度的一个重要工作特征。通过发放征求病人意见表, 可使助产士获得关于自己工作表现的反馈信息, 体验到对工作结果和工作表现的了解, 产妇的肯定、表扬是对助产士工作的认可和尊重, 从而激发助产士的工作热情, 提升助产士对工作满意度。

参考文献

[1]杨银英, 素梅.在创建“百姓放心医院”活动中提高护理质量[J].实用护理杂志, 2002, 18 (8) :70.

篇14：《出版术语》正征求意见

早在1999年，该标准项目就由中国出版环节的标准制定和组织机构——出版物格式分技术委员会提出，并获得国家标准化管理委员会的批准。新闻出版总署科技司2005年年底将研制《出版术语》国家标准提到了重要议事日程上来，同时，此项目还获得中国大百科全书出版社和中国出版科学研究所的研究专项资助，并在原起草工作组的基础上扩大了专家队伍。

在该标准的制定中，起草工作组始终坚持从选词、定义到编排等方面力求做到系统性、专业性、学术性、常用性、通用性、准确性和简洁性。起草工作组按计划分步展开工作，收集相关出版术语资料选择术语、建立《出版术语》表并进行进一步筛选、建立《出版术语》框架结构、确定《出版术语》的等同词和对应词、搜集和讨论术语定义、制定《出版术语》体系表、起草《出版术语》国家标准(草案)、详细论证术语词条。在经历了无数次的会议讨论后，《出版术语》国家标准(征求意见稿)终于正式面世，目前正面向各省、自治区、直辖市新闻出版局、新疆生产建设兵团新闻出版局、新闻出版总署各直属单位、各出版集团及有关专家征求意见。

《出版术语》(征求意见稿)收入了678个词条及定义，并将出版术语分为7个子集——《基本术语》、《著作权术语》、《编辑术语》、《印刷复制术语》、《印刷出版物术语》、《音像电子网络出版物术语》和《发行术语》，此外还附有出版术语中文索引和出版术语英文索引。《出版术语》起草工作组力争今年完成该标准的报批稿，争取尽早通过国家标准化委员会的审批并得以颁布实施。

(张书卿)

和谐创新务实发展

第17届全国科技出版社长总编年会在京召开

本刊讯(记者缪立平)近年，科技出版界在体制转制，机制创新以及围绕准确定位、优化出版结构、突出本专业出版特色、提高出版物质量、创立品牌、转变增长方式等方面进行了卓有成效的探索、研究和实践。为了更好地推动文化体制改革的顺利进行，中国版协科技出版工作委员会围绕出版发行体制改革，以“和谐、创新、务实、发展”为主题在京举办了第17届全国科技出版社长总编辑年会。5月14日，全国政协委员、原新闻出版总署副署长、中国编辑学会会长桂晓风，中宣部出版局副局长郭义强，中宣部文化体制改革办局级巡视员高书生，中国出版科学研究所所长郝振省，新闻出版总署发行司司长范卫平，总署图书司综合处孙宏伟等就文化体制改革与产业发展问题做了专题报告。来自全国的120多位出版社代表参加了此次年会。

5月15日，中国电力出版社、中国纺织出版社、中国水利水电出版社、化学工业出版社、辽宁科技出版社等十家科技出版社就体制改革、机制创新等方面做了经验介绍。5月16日中宣部出版局张小影局长就改制问题与出版社社长总编做了深入探讨。

辽宁贝塔斯曼三大畅销板块亮相书市

本刊讯 (通讯员宋丽坤)重庆书市上，一本名为《寻找大池塘的青蛙》的精装小册子，备受大家关注。这是一则内容简单却含义深刻的职场寓言，讲的是一只不安于现状的小青蛙乒儿，如何克服障碍，寻找大池塘的故事。

篇15：家长会征求意见表

尊敬的家长：

校服是校园文化的标志，是学生团体精神风貌的一种体现。您的孩子现正处于学习文化，掌握各种技能的大好时光，统一着装不仅能够提升我校学生的精神面貌，展现我校学生的整体风采，而且能消除学生间相互攀比的不良习气，培养学生的团队精神，增强集体荣誉感，杜绝学生穿奇装异服，形成正确的审美观；也有利于学校的教育管理及学生的安全管理，在开展校外活动，如清明扫墓、春游、秋游、校外实践活动等时，便于教师的统一组织与管理，也可以提醒司机注意学生的安全。经学校讨论研究，拟为学生订制春秋装和夏装。具体定制情况如下：初一学生春秋装、夏装各两套；初二学生春秋装一套（初一时已经定制一套），夏装2套。预计春秋装每套80元左右，夏装每套60元左右。特征求家长意见。

1、是否同意定制（）A、同意 B、不同意

2、对学校学生统一着装有何建议：

班级

学生姓名

家长签字

篇16：家长会征求意见表

对学校征求意见

大部分家长因为孩子刚刚步入一年级，对学校还是对班主任等方面还不了解，剩余部分我总结如下：

1、对学校管理工作的希望和建议

（1）加强师资的提高，对校园安全的提高。

（2）设立课堂开放日，让家长有机会了解自己孩子在课堂上的表

现。

（3）希望加强放学的安全。、对班主任的希望和建议

（1）更加呵护孩子，对亲近孩子。

（2）多与家长沟通

（3）对倾听孩子爱的心声，注重孩子能力的培养。

（4）对练习课间阅读能力

（5）更细致的对孩子提高学习与生活习惯方面的要求。

（6）希望对孩子严格要求

3、对学校安全工作的希望和建议

（1）对工作要认真负责

（2）加强提高安全工作，加强宣传教育。

4、对教学工作的希望和建议

（1）希望教学工作有更好的提高

（2）注重品质的培养

（3）对引导和管教孩子

篇17：征求意见表

____________ 单位：

经济社会发展关键在人才，特别是高层次人才。在构建我区人才高地中我局紧紧依靠广大单位，充分发挥职能，为区经济社会发展较好地提供了人才保障和智力支撑。新的形势要求人才人事部门必须按照科学发展观的要求，求真务实，开拓创新，探索出一条更具实效性和针对性的工作思路。

按照我局正在开展的学习实践科学发展观活动的统一部署，我局开展本次征求意见活动，主要就影响人才人事工作科学发展的难点、热点和焦点问题欢迎贵单位提出意见或建议。本意见表请于2009年1月8日前反馈给区人事局办公室李婷婷同志处（电话和传真88702382，信箱tingting2004223@yahoo.com.cn）

你们的意见或建议是（不够另附纸）：1、2、3、4、5、锡山区人事局学习实践科学发展观活动领导小组办公室

篇18：石化行业成本核算制度征求意见

财政部部于2013年8月16日印发了《企业产品成本核算制度(试行)》,该制度已于今年1月1日起在全国各大中型企业中施行。《企业产品成本核算制度》对于一些重要或特殊行业来说,缺乏在成本核算和管理层面上的具体操作指南。日前财政部选择了成本核算和管理比较成熟的石油石化行业作为行业产品成本核算制度制定的突破口,制定行业产品成本核算制度并公开征求意见。征求意见稿中,油气产品成本构成、产品成本主要费用要素项目和内容,以及油气生产作业过程项目及内容;炼油化工产品生产成本的基本分类、项目分类和主要费用要素项目和内容,都进行了较为细化的设置和规定。

篇19：“询问消息”与“征求意见”

1.What about…? 口语中最为常用,表示“……怎么样?”、“对……如何办?”、“你认为……怎么样(好不好)?”等,常接名词、代词或动名词。如:

What about going to the park? 去公园如何(怎么样)?

What about a cup of coffee? 来杯咖啡好吗?

美国英语常用How about…? 涵义和用法同What about…? 如:

How about Jack? 杰克好吗?

2.如果要问对方“觉得……怎么样?”可以说How do you like…?。如:

——How do you like your new English teacher? 你觉得你们的新英语老师怎么样?

——She’s very kind. We all like her very much. 很好啊。我们都很喜欢她。

——How do you like Hangzhou? 你对杭州印象如何?

——It’s very beautiful!它太美了!

3.如要问“喜欢……的什么?”则最好说What do you like about…? 如:

——What do you like about China? 你喜欢中国的什么呀?

——The people and the food!(中国)人和食物!

4.当你想要某人对某人/物做出评价性意见时,可以说What do you think of/about…? “你以为……怎么样?”。如:

——What did you think of his speech? 你认为他的演讲怎么样?

——I thought it was wonderful. 我认为很精彩。

5.如果要对方对某件事作描述或评价时,则说What is sth. like? “……怎么样?” 。如:

What’s the weather like today?/How’s the weather today? 今天的天气怎么样?

——What was the birthday party of Kate like? 你觉得凯特的生日晚会怎么样?

——Wonderful!棒极了!

如果要评价某人的相貌/人品等,则说What is sb. like? “(你看)……怎么样?”。如:

——What is Tom like? 汤姆这个人怎么样?

——He is tall and thin. 他又高又瘦。

6.询问某人的工作、学习时,可以说How is…? “……怎么样?”。如:

——How is your new job? 你的新工作如何?

——Great!好得很啊!

7.问某人的身体状况,可以说 How is sb.? “……身体如何?”。如:

——How is your mother? 你母亲身体怎么样?

篇20：征求意见表

学科____________

一、专业发展

1、您认为自身欠缺的教育知识和技能有:（）(多选，最多选 3 项，按照优选顺序填写)A、言语表达能力 B、教学设计能力 C、教学反思能力 D、科研能力 E、课堂活动设计 F、课程资源开发 G、说课能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力

2.教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的:（）(多选，最多选 3 项，按照优选顺序填写)A、语言运用能力 B、教学设计能力 C、教学反思能力 D、科研能力 E、课堂活动设计 F、课程资源开发 G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力

二、培训现状

（多选）

1、您以前参加过的教师培训模式中，您认为:

A、集中培训 B、校本培训 C、远程教育 D、脱产进修 E、校本与集中培训结合 F、校本、集中培训与远程培训相结合 G、个人自学 最有收获的模式是:（）

2、您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题:（）A、过于强调知识的专业化和理论性;B、过于侧重实践教学等微观问题;C、对一线教学的指导意义不大;D、缺少针对性较强的案例分析;E、缺少同学间研讨与诊断;F、缺少对老师综合素质提高课程;G、培训中主要是“你讲我听” 式培训;H、缺少与专家直接沟通的机会。

3.有碍您参加教师培训的因素有:（）A.学校教学任务重、时间紧 B.学校没有相应的激励措施 C.学校教研组没有学习氛围 D.学校领导不支持 E.培训理论与实践脱节 F.培训者素质不高 G.培训活动形式化，无实效 H.被动参与、无兴趣

4.下列培训和学习方式中，哪种方式您认为最有效:（）

A、讲座 B、师带徒 C、研讨会 D、案例讨论与分析 E、听优质课 F、异地考察观摩 G、自主学习及反思 H、课题研究 I、校际交流 J、网上学习K、短期培训课程 L、中长期培训课程

5.在“教育教学专业能力” 方面，您认为教师目前较欠缺的方面是:（）A、应用现代教育信息技术教学的能力 B、课程资源开发能力 C、教学科研能力 D、运用现代教育教学评价能力 E、课程教学过程的组织与监控能力 F、课堂教学活动的实施能力 G、教学活动的设计能力 H、教学反思能力

6、您希望参加的集中培训教学形式有:()

A、专家讲座、报告型 B、与专家研讨互动、交流对话型 C、观摩名师课堂教学型 D、案例评析、参与式培训型 E、专题沙龙型 F、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G、教育故事型 H、在专家的指导下自学--反思型 I、实地参观考察型 J、在专家的指导下进行课题研究型

7、您参加培训的期待是: