《毛泽东思想概论》

《毛泽东思想概论》（共6篇）

篇1：《毛泽东思想概论》

毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论体系概论 课程作业选题范围

1.青年毛泽东的成长历程

2.毛泽东对新民主主义理论的理论贡献

3.邓小平对社会主义改革开放的理论贡献

4.孙中山领导的辛亥革命失败的理论原因

5.中国共产党思想路线的形成发展过程

6.工农武装割据理论的形成过程及其基本内容

7.苏东剧变及其对中国社会主义事业的启示

8.谈谈你对邓小平社会主义本质理论的认识

9.新形势下中国共产党执政面临的主要考验

10.校园文化建设与和谐校园的营造

11.简述毛泽东的军事思想

12.建国后毛泽东的功与过

13.高等教育改革的困境与出路

14.应如何发挥网络媒体的政治监督功能

15.试述当前应如何改变我国的对外贸易格局

16.浅谈你对当前中国高等教育高学费与教育公平关系的认识

17.高等教育去“行政化”是利大于弊还是弊大于利

18.试析城乡二元经济结构对中国经济社会发展的影响

19.应如何弘扬中国的优秀传统文化

20.学生在高校校园文化培育中主体性作用的探讨

21.海峡两岸关系的现状分析

22.当代大学生消费观调查与研究

23.“留守儿童”与农村教育的困境

24.中国城市化面临的困境与抉择

25.如何看待中国现行的计划生育政策对未来社会发展的影响

26.中国房价离“合理”还有多远

27.评析“国进民退论”

28.当代大学生入党现象的调研

29.从南方科大预科班学生的高考“罢考”**看我国的教育体制

30.美国的进军亚太与中国的安全应对策略

31.日本的核泄漏给中国什么启示

32.新时代中国军人的职能

33.如何有效遏制公款吃喝现象

34.部分地区政府工作人员“工龄**”的启示

35.如何有效推行官员“问责制”

36.当代大学生应如何对待传统文化与外来文化

37.当前世界经济形势下中国的机遇与挑战

38.谈谈你对领导干部“年轻化、革命化、知识化、专业化”的认识

39.谈谈你对低碳经济及低碳消费的看法

40.如何理性看待方舟子与韩寒的骂战

41.如何看待“运而优则仕”现象

42.理性分析陈光标的“暴力慈善”

43.如何规范当代大学生的网络行为

44.青年网络自组织的行为特征分析

45.当代大学生如何有效应对就业困境

46.评析当代青年的“信仰危机”

47.如何加强政府行为在食品卫生监管中的作用

48.如何看待“种菜贱，买菜贵”的现象

49.全国政协“明星委员”怎么当

50.“拼爹”现象的成因分析

篇2：《毛泽东思想概论》

试卷二

一、单选题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题后的括号内。每小题1分，共20分。）

1、中国共产党做出《关于“民主的联合战线“的决议案》的会议是（）A、中共一大

B、中共二大

C、中共三大

D、中共四大2、1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村，在农村建立革命根据地。农村革命根据地能够在中国长期存在和发展的根本原因是()

A.中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国。B.良好的群众基础和革命形势的继续向前发展 C.相当力量正式红军的存在 D.党的领导及正确的政策

3、我国人民民主专政政权的组织形式即政体是（）A、参议会制度

B、中国人民政治协商会议 C、多党合作制度

D、人民代表大会制度

4、毛泽东思想的活的灵魂是（）

A.武装斗争、统一战线、党的建设

B.实事求是、群众路线、独立自主 C.武装斗争、土地革命、根据地建设

D.理论与实践相结合、密切联系群众、批评与自我批评

5、毛泽东总结中国革命经验，提出民主革命三大法宝的著作是（）A.《中国革命和中国共产党》

B.《新民主主义论》 C.《〈共产党人〉发刊词》

D.《论联合政府》

6、延安时期，毛泽东写下了著名的《实践论》、《矛盾论》主要是为了克服党内严重的（）

A.经验主义

B.冒险主义

C.机会主义

D.教条主义

7、毛泽东正式提出探索中国社会主义建设道路的文章是（）A、《论十大关系》

B、《不要四面出击》

C、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

D、《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》 8、1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，在我国，工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。如果处理不当，会变成()

A．对抗性的敌我矛盾

B．非对抗性的敌我矛盾 C．对抗性的人民内部矛盾

D．非对抗性的人民内部矛盾

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（）

9、社会主义初级阶段基本经济制度，既包括公有制经济，也包括非公有制经济。把非公有制经济纳入社会主义初级阶段基本经济制度中，是因为非公有制经济()。

A.是社会主义性质的经济成分

B.是社会主义经济的重要组成部分 C.是为社会主义服务的经济成分 D.在社会主义初级阶段不占主体地位

10、毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容最主要的特点是（）A、着重于从思想上建设党

B、加强党的组织建设 C、加强党员的党性修养

D、保持党的优良作风

11、毛泽东首次明确提出加强执政党自身建设的会议是（）A、中共七届二中全会

B、中共七届三中全会 C、中共七届四中全会

D、中共七届五中全会

12、实现经济社会可持续发展的关键是()A．速度、比例和效益的统一 B．经济发展与人口、资源、环境相协调 C．形成一、二、三产业的合理结构 D．科技、教育与经济的紧密结合

13、党的十七大通过的党章把“和谐”与“富强、民主、文明”一起作为社会主义现代化建设的目标写入社会主义初级阶段的基本路线。其原因在于社会和谐是()

A.中国特色社会主义的本质属性

B.中国传统文化的价值取向 C.社会建设的内在要求

D.解决收入分配差距的重要途径

14、深化文化体制改革，要坚持公益性文化事业和经营性文化产业协调发展。发展经营性文化产业的根本任务是()

A.繁荣文化市场，满足人民群众多方面、多层次、多样化的文化需求 B.保障人民群众基本的文化权益

C.构建覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系 D.加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设

15、社会主义核心价值体系的主题是（）

A．马克思主义 B．中国特色社会主义共同理想 C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观

16、民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是()A．爱国主义 B．团结统一 C．勤劳勇敢 D．自强不息

17、社会主义道德建设的核心是()

A．为人民服务 B．集体主义 C．诚实守信 D．爱国主义

18、现阶段党的作风建设的核心问题是（）A.把反腐败斗争深入持久进行下去 B.保持党和人民群众的血肉关系

C.解放思想、实事求是，反对教条主义和形式主义 D.贯彻落实全心全意为人民服务的宗旨

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（）

19、实现两岸和平统一的前提是()

A．实现两岸三通

B．坚持一个中国的原则 C．发展两岸经济贸易关系 D．促进两岸关系良性互动

20、在社会主义市场经济条件下，坚持为人民服务的价值取向，关键是要()A．发扬艰苦奋斗的精神 B．弘扬爱国主义精神

C．正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系 D．发扬顾全大局、诚信友爱、扶贫济困的精神

二、简答题(每题10分，共30分)

1、简述统筹区域发展的重大意义。

2、简述进行政治体制改革的基本原则。

3、简述我国统一战线的涵义和基本任务。

三、材料题（20分）

材料一：中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：“社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。„„必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国„„逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。”

材料二：近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

要在全社会大力加强道德文化建设，形成讲诚信、讲责任、讲良心的强大舆论氛围。这不仅是维护正常生产生活和社会秩序的需要，也有利于从根本上铲除滋生唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为的土壤。

——2011年4月温家宝）问题：

(1)结合所学内容，分析材料一中所反映的基本内容，并分析它们之间的关系和其现实意义。

(2)如何看待社会主义建设中道德建设与市场经济的关系?具体到现阶段我们应该怎么做?

四、论述题（每题15分，共30分。）

1．结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。

2．试论怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权？

篇3：《毛泽东思想概论》

一、了解学生, 读懂学生的需求, 是我们开展备课和开展教学的前提

1.学生问题一直是教育中最充满变数的大问题, 没有潜下心来去了解的姿态, 往往因课程内容显得与学生 (潜在) 需求不对胃口而极大地影响效果。

当代大学生出生在改革开放之后, 因此形成了他们一些具有时代性的特点。例如他们的知识面较广, 参与的积极性高, 遇到问题愿意去独立思考等。但是他们同时又存在着一些不足, 他们缺乏对历史的深刻理解, 特别是缺乏对以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家领导中国人民进行革命和建设所进行的英勇牺牲、艰苦奋斗的历史的深刻理解。同时, 他们尚未形成独立的人生价值观, 又容易受到外界的影响, 他们经常处于矛盾和多变状态, 特别是当今世界呈现出经济全球化、国家政治多极化、产业知识化、社会信息化等态势;中国的改革开放不断深化, 市场经济体制逐步确立, 经济成分和利益主体, 社会组织形式, 社会生活方式、社会地位和就业等呈现出多样化, 这些变化又影响到他们的思想观念、价值取向、思维方式、行为习惯、就业观念和人际交往等诸多方面。

2.据我了解, 照本宣科或满堂灌是学生最为反感的。深入了解大学生的人生经历和思想实际, 增强教学的针对性, 在教学过程中针对他们所关心的、困惑的问题, 用正面的事例说服他们, 用反面的教材去教育他们, 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观;在教学过程中, 有针对性的采取不同的教学手段、教学模式进行授课, 并且根据不同班级的学生及时调整教学模式, 真正在教学过程中做到有的放矢, 激发起学生的学习兴趣, 将课本理论知识转化为他们的自觉行动。

二、尊重教材, 了解课程的要求, 是我们能否成功转化成教学体系的关键

1.授课不是授书, 否则是对大学生智商的一种低估。因此, 在通读教材的基础上, 必须对教材进行内容延伸等, 可通过来龙、去脉、应用、人物、讨论等视角丰富知识点的教学。

2.以“社会主义初级阶段的主要矛盾”为例

来龙:主要矛盾的历史变迁 (WHY?)

去脉:主要矛盾的内涵在现在有什么变化?

应用:如何理解“端起碗来吃肉, 放下筷子骂娘”?

人物、讨论:公共品与私人品的问题在学术界有一些怎样的研究, 有什么代表性人物以及讨论等。

三、注重教学中的科研含量, 增强教学的说服力, 是提升教学实效的基础

提高《概论》的教学实效, 关键是要提高教学质量, 而提高教学质量的关键是要提高教师的素质, 这个素质不仅仅包括坚定的政治素质, 还要有过硬的业务素质。过硬的业务素质不仅仅指吃透教材, 广博的知识面, 还要有过硬的科研能力。作为一名大学教师, 教学和科研是密不可分的, 没有科研支撑的教学, 是不可能达到高水平和高质量的。这是由这门课的任务和性质决定的。

首先, 毛泽东思想概论课不仅仅是单纯地向学生传授知识, 更重要的是帮助学生完成知、信、行的转变, 这是一个内化过程, 那么首先要有说服力, 使学生能够信服, 这是完成内化的前提条件, 要想使学生信服, 仅仅传达似的介绍课本中的有关内容, 尽管我们说教师完成了自己的教学任务, 但并没有完成这门课的教学任务。因此从这个层面上讲, 教师只有对某些理论的研究成果反映了他对某些理论的理解的深度和高度, 才真正能都做到让学生信服。同时, 学生也能够从任课教师的科研成果中感受到理论的魅力。

第二, 教师的科研为学生思考问题和解决问题能力的提高起着示范性的作用。学生思考问题和解决问题的能力的提高, 对他们形成正确的世界观、人生观和价值观起着重要的作用。因此, 在教学过程中, 不但要告诉“是什么”的内容, 还要使学生懂得“为什么”, 而对“为什么”的回答, 教师应该有自己的角度, 自己的理解和概括。这方面教师应该多给予学生以指导, 培养他们具有良好的分析问题和解决问题的能力。离开了这一点, 教学是不可能有吸引力的;离开了这一点, 教学形式和教学方法就成了无源之水, 无根之木, 最后只能流于形式。因此, 在教学过程中, 我深深体会到这一点, 当然提高科研的过程是一个长期的、渐进的积累过程, 也是我们努力的方向。

篇4：《毛泽东思想概论》

关键词：自然辩证法马克思主义研究生思想政治教育

.自然辩证法课程自1978年在理工农医科硕士研究生中开设以来以其独特的学科内容、别具一格的理论特色和深刻的理性启示作用，受到硕士生的普遍肯定，成为最受欢迎的马克思主义理论课之一。自然辩证法教学，不仅提高了硕士生的科学素养，而且在其政治思想教育方面，也起到了良好的作用。许多硕士生反映，自然辩证法课增强了他们对马克思主义的信仰。然而，谨在我学习《自然辨证法》的期间，不时地有人对自然辩证法课具有思想政治教育功能持怀疑态度。

一、恩格斯《自然辩证法》的主要内容

在《自然辩证法》中，恩格斯对十九世纪中叶的自然科学各种成就和各科基础理论进行了马克思主义哲学的科学概括与总结。

首先，自然界是物质的，具有客观实在性。物质的表现形态是千差万别的，是在人的意识之外，不以人的意识为转移的。在自然界中，从宏观世界到微观世界，从无机物到有机物，从单细胞生物到人类，都是客观存在着的。整个自然界是一个在时间上无始无终、在空间上无边无际的无限的整体；自然界是处于永恒运动着的变化过程之中。整个自然界表现为物质发展的普遍联系和物质发展的历史过程。正是由于物质的运动、发展、变化，才使它的表现形态、结构和属性千差万别，构成琳琅满目的各种现象；自然界中整个运动是统一的，有规律的；运动的形式是多种多样的，“包括宇宙中所发生的一切变化和过程”。①其基本形式是：机械的、物理的、化学的、生物的和社会的运动形式。它们相互交错又相互转化。自然界中的一切都是辩证地进行的，因此，我们认识自然界也就必须遵循唯物辩证法。

其次，在物理学方面，恩格斯说明了能量守恒与转化定律的真实含义，并把它叫做自然界的绝对规律，从而作出深刻的论断：物质和运动不仅在量方面是不灭的，而且在质方面也是不灭的。在生物学方面，恩格斯对于英国科学家达尔文及其创立的进化论学说给予了很高的评价，但同时也批判了达尔文把英国神甫马尔萨斯的荒谬理论搬到生物学中来的错误，指出了达尔文忽视关于机体变异性原因的缺点。

最后，恩格斯还研究了从自然界到人类社会的过渡问题，在关于人的起源和人类社会的发生的学说中，深刻地说明了劳动工具的发明和制造在形成人的体形和形成人类社会的过程中所引起的头等的和决定性的作用，从而实现了从研究自然科学到研究社会科学特别是研究政治经济学的过渡。

二、《自然辩证法》课的思想政治教育功能的特点

（一）自然辩证法的研究对象和内容，决定了自然辩证法课程具有多方面、多层次的思想教育功能

思想教育的内容是多方面、多层次的。自然辩证法依据自然科学对自然界的实证研究，阐明了人类自然观的历史演进深刻揭示了辩证唯物主义自然观战胜和取代唯心主义、形而上学自然观的必然性证明了辩证唯物主义自然观的科学性及其对科学认识与实践活动的一般指导作用。因此，自然观的教学有助于学生确立科学的、辩证唯物主义的世界观。自然辩证法研究科学技术与社会的互动，深刻揭示了社会因素对科学技术的促进和制约作用以及科学技术对社会进步所起的巨大推动作用，揭示了科学技术作为生产力和“最高意义上的革命力量”②。因此，科技观的教学有利于加深学生对社会发展的客观规律和趋势的理解，有助于进行社会主义教育，有助于学生对党和国家为解放和发展生产力而制定的路线、方针、政策的理解。此外，科学技术方法论的教学还具有培养学生的科学精神、科学道德和思维方式等方面的思想教育功能。

（二）自然辩证法的学科性质和所处学科位置，决定了它在发挥其思想教育功能的方式上不同于其它马克思主义理论课

自然辩证法是哲学性质的学科，又是哲学、科学、技术、经济、社会相互交叉的一门综合性学科。在科学和哲学认识层次上，它在科学技术的具体学科与马克思主义哲学的普遍原理之间，处于一种中间的位置。作者认为，自然辩证法课程发挥其思想教育功能的方式是理性启示、间接迂回或潜移默化。因为，对于当代喜欢思考、善于思考的硕士生来说，其思想问题大多是带普遍性、根本性和深层性的。因而，解决他们的思想认识问题，必须坚持“以理服人”的原则，从理论上着手，充分发挥理论的启示力量。

三、《自然辩证法》课程对理工科研究生思想政治教育的功能探析

《自然辨证法概论》课的教学目的是明确的，受到在校学生和毕业生的肯定，其具体思想政治教育的功能分析如下：

（一）帮助广大研究生树立马克思主义的科技意识、科技道德，处理好科技与经济、社会发展的关系，是自然辩证法课程思想政治教育功能最现实最直接的体现。不少同学把这一部分的学习同自己晰学专业所担负的经济与社会发展任务及自己的社会责任联系起来，因而收到一定的实效。科技观的这些实效，说明了自然辩证法的思想政治教育寓于自然辩证法学科的才三哮内容之中，这正是这门课的优势和乐于被接收的所在。

（二）提高研究生辩证思维能力，引导他们把所学到新的科学思想、科学技术方法应用于自己学习和科研工作中去，使他们具有现代科学方法、科学态度、科学精神，勇于创新开拓，从而为社会主义现代化建设作出更好更多的贡献，是自然辩证法思想政治教育功能最实际的体现。有个研究生在学完科技方法论后，把所学的方法应用于计算机病毒的科研过程中，一个制止病毒的防毒卡的设计构思由此产生。

（三）可以使理工科研究生更自觉地运用辩证唯物主义的世界观和方法论。总结当代自然科学的新成就，攀登新的高峰。自然科学发展的全部历史表明：任何一个自然科学家总是在一定的哲学思想指导下工作的，问题在于他受什么样的哲学思想支配，而任何自然科学重大成果的取得，实际上都是自觉地或不自觉地运用唯物论和辩证法的结果。著名的地质学家李四光早年留学英国时就学习了《自然辩证法》，从中受到了很大的启发。年青的高能物理研究生曹南薇初出茅庐，也深深地领会到恩格斯阐明的真理——“只有辩证法能够帮助自然科学战胜理论的困难”。

四、结语

总之，《自然辩证法》是我们在新的长征路上重要的精神食粮和思想武器。我们要努力学习，深刻领会，正确运用它的精神实质和基本原理，为祖国社会主义现代化作出新贡献！

参考文献：

[1] 赵建军.科学技术哲学是自然辩证法的当代形态[J].自然辩证法研究，1999（09）.

[2] 孟庆伟. 关于自然辩证法概论课教学体系的构想[J]. 自然辩证法研究， 2002（01）.

[3] 寇世琪.关于加强自然辩证法课程思想教育功能的几点思考[J].自然辩证法研究，1992（08）.

[4] 寇世琪.试论自然辩证法课程的教學改革[J]. 清华大学教育研究，1995（02）.

注释：

① 恩格斯.《自然辩证法》.1961年人民出版社.46页.

篇5：毛泽东思想概论

二、多项选择题

１．毛泽东思想是（）

Ａ．马克思列宁主义在中国的运用和发展

Ｂ．关于社会主义初级阶段的理论

Ｃ．是中国共产党集体智慧的结晶

Ｄ．是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 Ｅ.关于新民主主义的理论

２．毛泽东在《反对本本主义》中初步阐述了（）

Ａ．实事求是的思想

Ｂ．群众路线的思想 Ｃ．统一战线的思想

Ｄ．反对经验主义的思想 Ｅ．独立自主的思想

３．新民主主义革命的动力包括（）

Ａ．工人阶级

Ｂ．农民阶级

Ｃ．民族资产阶级

Ｄ．小资产阶级 Ｄ．大地主阶级 ４．新民主主义的经济构成是（）

Ａ．国营经济

Ｂ．合作社经济

Ｃ．个体经济

Ｄ．私人资本主义经济

Ｅ．国家资本主义经济 Ｆ．中外合作经济 ５．“工农武装割据”思想的主要内容是（）

Ａ．党的建设为中心 Ｂ．农村政权为根本 Ｃ．土地革命为中心内容 Ｄ．武装斗争为主要形式

Ｅ．革命根据地为战略阵地 ６．中国共产党在中国革命中形成战胜敌人的主要法宝是（）

Ａ．武装斗争

Ｂ．土地革命

Ｃ．党的建设

Ｅ．统一战线

Ｆ．独立自主

７．１９２４年以后，中国共产党领导的革命统一战线是（）

Ａ．民主主义的联合战线

Ｂ．国民革命的联合战线 Ｃ．工农民主统一战线

Ｄ．抗日民族统一战线

Ｅ．人民民主统一战线

８．抗日民主政权实行“三三制”，其政权中的成员是（）

Ａ．共产党员

Ｂ．非党进步分子

Ｃ．中间派

D.八路军

Ｅ．共青团员

９．我国对个体农业实行社会主义改造必须遵循的原则有（）

Ａ．积极领导

Ｂ．自愿互利

Ｃ．典型示范

Ｄ．国家帮助

Ｅ．公私兼顾 １０．延安整风运动的主要内容是（）

Ａ．整顿思想、反对腐败

Ｂ．整顿学风、反对主观主义 Ｃ．整顿党风、反对宗派主义 Ｄ．整顿文风、反对党八股 Ｅ．整顿组织、反对官僚主义

１１．毛泽东思想活的灵魂的基本方面包括（）

Ａ．实事求是 Ｂ．群众路线 Ｃ．独立自主

Ｄ．艰苦奋斗 Ｅ．解放思想 １２．新民主主义文化的基本特征是（）

Ａ．革命的 Ｂ．进步的 Ｃ．民族的Ｄ．科学的 Ｅ．大众的

１３．在新民主主义革命运动中处于中间地位的阶级和阶层有（）

Ａ．无产阶级 Ｂ． 农民阶级 Ｃ．城市小资产阶级

Ｄ．地主阶级 Ｅ．民族资产阶级

１４．建国初期，在全国解决土地问题以后，国内主要矛盾是（）

Ａ．社会主义道路和资本主义道路的矛盾 Ｂ．工人阶级和资产阶级的矛盾

Ｃ．生产力和生产关系的矛盾 Ｄ．经济基础和上层建筑的矛盾

Ｅ.人民对于经济文化生活的要求与社会不能满足人民经济文化生活的要求 １５．抗日战争时期“三三制”政权所代表的阶级和阶层有（）

Ａ．无产阶级 Ｂ．农民 Ｃ．小资产阶级

Ｄ．中等资产阶级 Ｅ．开明绅士 １６．近代中国社会的主要矛盾是()Ａ．帝国主义和中华民族的矛盾 Ｂ．人民大众和封建主义的矛盾 Ｃ．地主阶级和农民阶级的矛盾 D.工人阶级和资产阶级的矛盾

１７．我国对资本主义工商业社会主义改造采取的国家资本主义过渡形式有

（）

Ａ．加工订货 Ｂ．统购包销 Ｃ．经销代销 Ｄ．委托加工 Ｅ．公私合营

１８．毛泽东思想产生和形成的物质基础是（）

Ａ．新文化运动的兴起 Ｂ．新的社会生产力的增长

Ｃ．马克思列宁主义的传入与传播

Ｄ．十月革命的影响 Ｅ．中国工人运动的发展

１９．毛泽东在《论十大关系》中，提出应当处理好的政治关系有（）

Ａ．汉族和少数民族关系 Ｂ．党和非党关系 Ｃ．革命和反革命关系 Ｄ．中国和外国关系

Ｅ．是非关系

２０．新民主主义革命时期中国共产党自身建设的特殊困难是（）

Ａ．小资产阶级的思想比较严重 Ｂ．党的理论准备不足

Ｃ．封建主义的影响比较严重 Ｄ．改良主义思想的影响比较严重

Ｅ．修正主义思想的影响比较严重

２１．在中国共产党创建和国民革命时期,毛泽东思想开始萌芽,这主要表现为()Ａ．创建了中国共产党 Ｂ．领导国民会议运动 Ｃ．提出了“枪杆子里面出政权”的论断

Ｄ．提出了新民主主义革命的基本思想 Ｅ．制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 ２２．辛亥革命失败的原因是因为（）

Ａ．缺乏强有力的领导核心 Ｂ． 缺乏正确的指导思想和革命纲领 Ｃ．没有发动农民 Ｄ．资产阶级的软弱与妥协 Ｅ．中国无产阶级的产生 Ｆ．马克思主义的传播

２３．1928年至1930年间毛泽东撰写的有关中国革命道路理论的重要著作有（）

Ａ．《中国的红色政权为什么能够存在？》 Ｂ.《井冈山的斗争》

Ｃ.《星星之火，可以燎原》 Ｄ.《反对本本主义》

Ｅ.《战争和战略问题》

２４．毛泽东指出人民军队的基本任务是（）

Ａ.打仗消灭敌人 Ｂ．发展壮大革命队伍 Ｃ.建立健全民主制度

Ｄ.做群众工作 Ｅ.开展生产建设

２５．毛泽东在《晋绥干部会议上的讲话》提出的中国共产党的土地革命总路线是（）

Ａ.依靠贫农 Ｂ.限制富农 Ｃ.团结中农 Ｄ.发展农业生产

Ｅ.有步骤、有分别地消灭封建剥削制度

２６．在农业合作化过程中，党和政府领导农民创造的过渡形式有（）

Ａ.临时农业生产互助组 Ｂ.农业生产互助组

Ｃ.初级农业生产合作社 Ｄ.高级农业生产合作社 Ｅ.人民公社 ２７．我国人民民主专政的主要特点是（）

Ａ.民主与集中的相互对立 Ｂ.衔接民主革命和社会主义革命与建设两个时期

E.概念的表述准确又贴切

Ｃ.扩大对敌人专政的范围 Ｄ.扩大人民民主的范围

２８．建国初期人民政府将帝国主义和其他资本主义国家在中国的企业收归国有的主要形式有（）

Ａ.管制 Ｂ.征用 Ｃ.代管 Ｄ.转让 Ｅ.拍卖 ２９．毛泽东认为在社会主义社会中存在着两类不同性质的矛盾，即（）

Ａ.基本矛盾 Ｂ.敌我矛盾 Ｃ.人民内部矛盾

Ｄ.人与自然的矛盾 Ｅ.生产和需要的矛盾

３０．毛泽东把利用敌人内部矛盾的策略思想归纳为（）

Ａ.利用矛盾 Ｂ.争取多数

Ｃ.反对少数 Ｄ.各个击破

Ｅ.以斗争求团结

３１．民主与专政的辩证统一表现在（）

Ａ．民主与专政性质不同 Ｂ．民主与专政是相互割裂的 Ｃ．民主与专政有各自不同的对象与方法

Ｄ．民主与专政是可以互相代替的Ｅ．民主与专政是紧密结合相辅相成的

３２．毛泽东对中国特色革命道路作出全面、系统和完整阐述的著作有（Ａ． 《中国革命战争和战略问题》 Ｂ．《论新阶段》

Ｃ．《战争和战略问题》 Ｄ．《〈共产党人〉发刊词》

Ｅ．《中国革命和中国共产党》

３３．抗日民族统一战线包括的社会力量有（）

Ａ．工人阶级 Ｂ．农民阶级 Ｃ．城市小资产阶级

Ｄ．民族资产阶级 Ｅ．亲英美大地主大资产阶级 ３４．我国人民民主专政的主要内容是（）

Ａ．巩固资产阶级和农民阶级的联盟 Ｂ．在人民内部实行民主

Ｃ．进行社会主义改造 Ｄ．对人民的敌人实行专政

Ｅ．采取人民代表大会的组织形式

３５．中国共产党与各民主党派的关系是（）

Ａ．政治上的领导与被领导的关系 Ｂ．组织上的管理与被管理的关系

Ｃ．执政党与参政党的关系 Ｄ．执政党与反对党的关系

Ｅ．团结合作的友党关系

３６．我国社会主义民主政治建设的主要内容有（）

Ａ．加强人民军队的建设 Ｂ．坚持和完善人民代表大会制度

Ｃ．坚持民族区域自治制度 Ｄ．坚持和完善民族区域自治制度 ３７．中国共产党在过渡时期的总路线和总任务是逐步实现（）A ．国家的社会主义工业化 B ．对农业的社会主义改造

C．对手工业的社会主义改造 D．对资本主义工商业的社会主义改造 E．对资本家和帝国主义的改造）３８．毛泽东提出在我国人民政治生活中，判断言论和行动是非最重要的标准是

（）

A．是否有利于全国各族人民的团结 B．是否有利于社会主义改造和建设 C．是否有利于人民民主专政的巩固 D ．是否有利于民主集中制的实行 E．是否有利于共产党的领导

３９．中共七届二中全会提出的加强执政党作风建设的措施有（）A．不给党的领导人祝寿 B．不送礼 C．少敬酒、少拍掌 D．不用党的领导人的名字作地名、街名和企业的名字 E．不要把中国同志和马、恩、列、斯并列

４０．标志着中国共产党进入创造红军新时期的著名起义有（）

A.南昌起义 B.秋收起义 C.平江起义 D.左右江起义 E.广州起义 F.白色起义

４１．工农联盟在统一战线中具有重要地位,主要依据是（）

A.农民是无产阶级革命的同盟军 B.农民占全国人口的大多数 C.农民具有迫切的革命要求 D.农民是中国各命的主力军

４２．鸦片战争后，由于外国资本主义的入侵给中国带来的变化主要表现在

()A.出现了先进的生产方式 B.民族资本主义有了一定程度的发展 C.加速了中国自然经济的解体 D.中国资本主义走上了正常发展的轨道 E.中国由一个独立的国家变成为半殖民地半封建国家

４３．我国社会主义改造的对象是（）A．个体农业 B．官僚资本主义 C．个体手工业

D．资本主义工商业 E.小资产阶级

４４．毛泽东思想作为科学体系,它具有的鲜明特点是（）A．科学性 B.独创性 C．完整性 D．两面性 E．多重性

４５．中国共产党成为执政党前后,毛泽东多次提醒全党（）

A． 要继续保持谦虚、谨慎、不娇、不躁的作风

B． 要继续保持艰苦奋斗的作风 C．要警惕资产阶级糖衣炮弹进攻 D．要防止贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪 ４６．新民主主义的经济纲领是（）A.保护民族工商业 B．没收官僚资本归新民主主义国家所有 C．没收封建地主的土地归农民所有

D.没收帝国主义在华财产归新民主主义国家所有

４７．毛泽东关于人民战争的战略战术基本思想是（）A．战略上藐视敌人，战术上重视敌人 B．积极防御 C.集中优势兵力 D．战略进攻和决战的思想 E．政治上瓦解敌人 ４８．人民战争武装力量的体制指（）

A.主力兵团和地方兵团相结合 B.正规军和非正规军相结合 C.武装群众和非武装群众相结合 D.人民和军队相结合 ４９．过渡时期总路线的”两翼”是指（）

A．巩固人民民主专政 B．实现社会主义工业化

C． 实现对手工业的社会主义改造 D．实现对农业的社会主义改造 E．实现对资本主义工商业的社会主义改造 ５０．官僚资本主义具有（）

A.封建性 B.买办性 C.垄断性 D.崇外性 E./妥协性 ５１．群众路线的基本内容是（）A.一切为了群众 B.一切依靠群众 C.从群众中来 D.到群众中去 E.代表人民群众的根本利益

５２．近代中华民族面临的历史任务是（）

A.推翻军阀官僚的反动统治 B.求得民族独立和人民解放

C.建立无产阶级专政的政权 D.实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕 E.实现共产主义的社会制度

５３．新民主主义国民经济的指导方针是（）

A.发展生产 B.繁荣经济 C.公私兼顾 D.劳资两利 E.四马分肥 ５４．国民革命时期，组成国民革命联合战线政治联盟的阶级有（）A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 E.大资产阶级

５５．中国共产党领导的革命统一战线是（）A.民主主义的联合战线 B.国民革命的联合战线 C.工农民主统一战线 D.抗日民族统一战线 E.人民民主统一战线

５６．统一战线的两个联盟是（）

A.劳动者之间的联盟 B.劳动者与非劳动者之间的联盟 C.工人阶级和资产阶级之间的联盟 D.工人与农民的联盟 ５７．人民民主统一战线提出和继续巩固和扩大的时期是（）A.土地革命战争时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.社会主义改造时期 E.国民革命时期

５８．集中体现毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果的著作有（）A.《论人民民主专政》 B.《论十大关系》 C.《关于正确处理人

民内部的矛盾》 D.《把我国建设成为社会主义的现代化强国》 E.《在扩大的中央工作会议上的讲话》

５９．毛泽东提出的我国对待古今中外一切文化成果的方针是（）A.去粗取精 B.全面继承 C.兼容并包 D.古为今用 E.洋为中用 ６０．中国共产党的三大优良作风表现为（）A.理论和实践相结合的作风

B.理论和实际相结合的作风

C.与人民群众密切地联系在一起的作风

D.批评与自我批评的作风

E.坚持民主集中制的作风

６１．20世纪20年代后期和三十年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在 党内反对的主要错误倾向是（）

A．把马克思主义教条化 B．把共产国际决议神圣化 C．把苏联经验神圣化 D．把中国经验神圣化 E．把马克思主义庸俗化

６２．第一次国共合作的主要特点是（）A．党外合作 B．缺乏共同的政治纲领 C.具有共同的政治纲领 D．党内合作

６３．毛泽东思想有多方面的丰富内容，它除了关于新民主义革命理论之外,还包扩（）A．关于社会主义革命和社会主义建设的理论 B．关于革命军队建设和军事战略的理论 C．关于思想政治工作和文化工作的理论 D．关于政策和策略的理论 E．关于党的建设的学说

６４．中共二大制定的民主革命阶段的基本纲领是

A． 消除内乱，打倒军阀，建设国内和平B．统一中国为真正的民主共和国

C．推翻国际帝国主义的压迫，争取中华民族的完全独立 D．消灭资产阶级

E．渐次达到共产主义

６５．国民革命失败后，中共八七会议确定的方针是（）A．组织领导工农运动的方针

B．建立革命统一战线的方针 C．土地革命的方针

D．加强共产党自身建设的方针 E．武装反抗国民党反动派的方针

６６．土地革命战争时期，工农民主统一战线的主要目标是（）A．反对封建压迫

B．反对中间势力 C．反对北洋军阀

D．反对顽固势力 E．反对国民党新军阀

６７．中国共产党在过渡时期的总路线是（）

Ａ．逐步实现国家的社会主义工业化 Ｂ．逐步实现对农业的社会主义改造

Ｃ．逐步实现对手工业的社会主义改造Ｄ．逐步实现对资本主义工商业的社会主义改造

Ｅ．逐步实现对文教事业的社会主义改造

６８．1950年12月起，在全国范围内开展的镇压反革命运动集中打击了（）

Ａ．土匪(匪首、惯匪)Ｂ．恶霸

Ｃ．特务

Ｄ．反动会道门头子

Ｅ．反动党团骨干分子

６９．根据毛主席的提议，周恩来在第三届全国人民代表大会第一次会议上正式宣布了我国的现代化宏图，即实现社会主义的（）Ａ．工业现代化 Ｂ．农业现代化

Ｃ．国防现代化 Ｄ．科学技术现代化

Ｅ．交通现代化

７０．中国共产党的民主集中制的基本原则是（）

Ａ．个人服从组织 Ｂ．少数服从多数

Ｃ．局部服从全局 Ｄ．下级服从上级

Ｅ．全党服从中央

７１．中国人民政治协商会议是一个统一战线的组织，它所包含的阶级和阶层有

（）

Ａ．工人阶级

Ｂ．农民阶级

Ｃ．城市小资产阶级

Ｄ．民族资产阶级 Ｅ．一切爱国民主人士

７２．人民政协的主要特点是（）

Ａ．广泛的代表性

Ｂ．严肃性

Ｃ．灵活性

Ｄ．存在时间的长期性

７３。解放战争时期人民民主专政的对象是（）

Ａ．美帝国主义

Ｂ．蒋介石反动派 Ｃ．官僚资产阶级 Ｄ．地主阶级

Ｅ．民族资产阶级 ７４．建国初期，完成民主革命遗留的任务有（）

Ａ．没收了官僚资本

Ｂ．完成了土地改革

Ｃ．建立了各级地方人民政府

Ｄ．实现了大陆的解放和统一 Ｅ．消灭了蒋介石集团在大陆的残余势力

７５．＂四马分肥＂是指（）

Ａ．所得税

Ｂ．企业公积金

Ｃ．工人福利基金

Ｄ．资本家的利润（包括股息和红利）Ｅ．奖金

７６．我国第一个五年计划的主要任务是（）

Ａ．集中主要力量进行工业建设

Ｂ．发展农业生产合作社

Ｃ．发展手工业生产合作社

Ｄ．逐步提高人民的物质和文化生活水平保证国民经济中社会主义经济成分的稳步增长

７７．建国初期＂三反运动＂的内容是（）

Ａ．反行贿

Ｂ．反贪污

Ｃ．反浪费

Ｄ．反腐败

Ｅ．反官僚主义

７８．建国初期，我国开展的重大政治运动有（）

Ａ．抗美援朝运动

Ｂ．土地改革运动

Ｃ．三反五反运动 Ｄ．反右派运动

Ｅ．镇压反革命运动

７９．毛泽东指出，在一定意义上讲农业就是工业，因为农业为工业提供（）

Ａ．粮食

Ｂ．原料 Ｃ．市场

Ｄ．资金 Ｅ．劳动力

８０．毛泽东提出在科学文化领域内，实行的基本方针是（）

Ａ．百花齐放

Ｂ．百家争鸣

Ｃ．洋为中用

Ｄ．古为今用

８１．毛泽东多次提出中国社会主义大国的基本国情是（）

Ａ．人口多

Ｂ．底子薄

Ｃ．经济文化落后

Ｄ．科学技术水平低 E.具有悠久的文化传统

８２．＂三个主体，三个补充＂的内容是（）

Ａ．在工商业经营方面，国家和集体是主体，一定数量的个体经营是补充； Ｂ．在生产计划方面，计划生产是主体，在国家许可范围内的自由生产是补充； Ｃ．在社会主义统一市场里，国家市场是主体，一定范围内的自由市场是补充； Ｄ．在生产价格上，国家价格是主体，一定范围内自由价格是补充；

８３．中国共产党八十年中,共作出过俩个历史决议（）。

Ａ．关于党的若干历史问题的决议 Ｂ． 关于建国以来党的若干历史问题的决议 Ｃ．关于经济体制改革的决议 Ｄ．关于政治体制改革的决议

８４．抗日战争时期，王明在统一战线问题上的错误主张表现为（）

Ａ．一切经过统一战线

Ｂ．一切服从统一战线 Ｃ．一切服从蒋介石

Ｄ．一切服从国民党

８５．新中国成立后党所面临的两大问题是（）

Ａ．改变贫困落后的面貌以发展中国

Ｂ．中国向何处去 Ｃ．人口多

Ｄ．底子薄

８６．在中国实行人民代表大会制度，是具有中国特色和适合中国国情的（）

Ａ．政权组织形式 Ｂ．无产阶级专政 Ｃ．人民民主主专政 Ｄ．根本的政治制度 Ｅ．政党制度

８７．中国无产阶级的“特殊的优点”是（）

Ａ．不占有任何生产资料 Ｂ．富有组织性和纪律性

Ｃ．与农民有着天然的联系 Ｄ．人数虽少但比较集中

Ｅ．深受帝国主义、封建主义和资本主义的压迫 ８８．苏联社会主义模式的主要弊端是（）

A.国民经济比例严重失调 B.管理体制高度集中统一 C.农业轻工业协调发展 D.社会经济缺乏活力 ８９．毛泽东在战略和战术的关系上提出了（）

Ａ．树立必胜信心 Ｂ．在战略上藐视敌人 Ｃ． 敢于夺取胜利

Ｄ．在战术上重视敌人

９０．中国共产党建设的有利条件是（）

Ａ．良好的思想基础 Ｂ．良好的阶级基础 Ｃ．有一个完整的建党学说Ｄ．党的队伍的壮大

９１． 封建主义在党内生活中的表现有（）

Ａ．一言堂 Ｂ． 家长制 Ｃ．个人专断 Ｄ．人身依附关系 ９２．探索中国社会主义建设道路的理论依据有（）

Ａ．社会主义社会的基本矛盾学说 Ｂ． 社会主义社会的两类矛盾学说

Ｃ．实现共同富裕 Ｄ．发展社会生产力 ９３．毛泽东认为社会主义可能分两个阶段（）

Ａ．不发达的社会主义 Ｂ．比较发达的社会主义

Ｃ．社会主义初级阶段 Ｄ．社会主义高级阶段 ９４．“两个务必”指的是（）

Ａ．保持艰苦奋斗的作风 Ｂ．保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风

Ｃ．保持旺盛的革命斗志 Ｄ．保持共产主义信念 ９５．毛泽东认为民主集中制与群众路线的关系是（）

Ａ．先民主 Ｂ．后集中 Ｃ．从群众中来，到群众中去

Ｄ．领导同群众相结合 ９６．邓小平指出对党的监督来自（）

Ａ．党的监督 Ｂ．群众的监督 Ｃ．社会的监督

Ｄ．民主党派和无党派民主人士的监督

９７．在民主革命和社会主义革命的关系问题上，党内曾流行过的错误倾向有（）

Ａ．两次革命论 Ｂ．一次革命论 Ｃ．三个时期理论

Ｄ．毕其功于一役

９８．中国红色政权能够在的主观条件件有（）A.向前发展的革命形势 B.共产党领导的正确 C.良好的群众基础 D.相当力量正式红军的存在 ９９．新民主主义土地改革中必须注意的原则是（）A.满足贫雇农的要求 B.坚定的团结中农 C.照顾富农的利益 D.满足小资产阶级的要求 １００．三大决战是（）

A.济南战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.辽沈战役 答案：

篇6：毛泽东思想概论

（一）《反对本本主义》（1930年）

1、是中共党内第一篇反对教条主义的文献；

2、是中共党内第一篇提出“思想路线”的文章；

3、提出“没有调查，就没有发言权”；

4、提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。

（二）《〈共产党人〉的发刊词》（1939年）

1、第一次提出“马列主义理论和中国革命的实践相结合”；

2、提出中共领导新民主主义革命的“三大法宝”（统一战线、武装斗争、党的建设、）；

3、把党的建设称为“伟大的工程”。

（三）《在晋绥干部会议上的讲话》（1948年）

1、提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”；

2、第一次把官僚资本主义列为革命的对象；

3、提出土改的总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

（四）《目前形势和我们的任务》（1947年中共十二月会议）

1、第一次提出新民主主义的三大经济纲领：

（1）没收封建阶级的土地归农民所有

（2）没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有

（3）保护民族工商业；

2、提出土改的两个原则：

（1）必须满足贫雇农的要求

（2）必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益；

3、人民军队的十大军事原则；

（五）《论联合政府》（1945年中共七大）

1、全面论述了人民战争的思想：在中共的领导下，充分依靠人民群众，有一支以为人民服务为宗旨的人民军队作为骨干，有一套正确的战略战术，善于根据情况的变化，进行游击战和运动战，并以根据地为依托，实行“三结合”的武装力量体制，进行人民战争；

2、中共三大作风：

（1）理论联系实际

（2）紧密联系群众

（3）批评与自我批评。

毛泽东经典著作导读修订版

一、《中国社会各阶级的分析》（1925年）—— 中国新民主主义革命的基本思想

1、分清敌友是革命的首要问题；

2、地主阶级和买办阶级是中国革命的敌人；

3、中国资产阶级分为官僚资产阶级和民族资产阶级，民族资产阶级既有革命性又有软弱性、妥协性。

4、小资产阶级是无产阶级最接近的朋友，农民是最可靠的同盟军；

5、工业无产阶级是中国革命的领导力量。

二、《湖南农民运动考察报告》（1927年）—— 中共领导农民运动的伟大纲领

1、肯定农民的作用及党领导农民革命的重要性；

2、论述了建立农民革命领导权和农民革命武装的必要性；

3、分析了农民的富农、中农、贫农三个阶层，认为贫农是农民中最革命的力量；

4、相信群众、依赖群众、放手发动群众。

三、《星星之火，可以燎原》（1930年）—— 探索武装夺取政权的新道路

内容：

1、建立红色政权的必要性及其在中国革命中的作用；

2、阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性；

3、明确地提出巩固和扩大农村革命根据地的路线与政策；

4、提出中国革命的历史进程，星星之火，可以燎原；

意义：毛泽东思想形成的重要标志。

四、《反对本本主义》（1930年）—— 坚持调查研究，洗刷唯心精神

1、是中共党内第一篇反对教条主义的文献；

2、是中共党内第一篇提出“思想路线”的文章；

3、提出“没有调查，就没有发言权”（强调调查研究的重要性）；

4、提出从实际出发的思想，“中国革命的胜利要靠中国同志了解中国情况”，标志着党的独立自主思想的初步形成；

5、阐明了调查研究的主要内容，目的及调查方法即阶级分析方法。

五、《实践论》（1937年）—— 认识必须和实践相统一

1、提示了马克思主义认识论的本质特征

（1）实践是认识的源泉；

（2）实践是认识的动力；

（3）实践是认识的目的；

（4）实践是检验认识真理性的唯一标准。

2、揭示了认识的辩证发展过程

（1）认识过程的第一次飞跃——感性认识上升到理性认识

（2）认识过程的第二次飞跃——由理性认识能动地飞跃到实践

3、发展了认识论关于主观与客观，理论与实践相统一的思想

六、《矛盾论》（1937年）—— 对立统一规律是辩证法的核心

内容：

1、坚持和发展了对立统一规律是辩证法的实质和核心的思想

2、提出矛盾普遍性和特殊性及其辩证关系原理

3、论述了矛盾同一性与斗争性的原理

七、《战争和战略问题》（1938年）—— 中国革命只能靠武装斗争解决问题

1、阐述了中国革命的具体道路和形式

2、运用联系的观点具体分析了战争问题，指明战争是中共主要的斗争形式

3、用发展的观点分析战争进程，确定党的军事战略的转变

4、坚持实践第一的观点，明确学习的重要性。

八、《<共产党人>发刊词》（1939年）—— 三大法宝的理论体系

1、提出中共领导新民主主义革命的“三大法宝”（统一战线、武装斗争、党的建设、）；

2、、第一次提出“马列主义理论和中国革命的实践相结合”；

3、把党的建设称为“伟大的工程”，是中国革命胜利的重要保证，是三个法宝的中心一环。

九、《中国革命和中国共产党》（1939年）—— 新民主主义革命理论的一部重要历史文献

1、第一次全面分析了近代中国的社会性质问题

2、系统地阐明了中国革命的对象、任务、动力和领导等问题

3、阐述了中国革命的历史进程必须分为新民主主义革命和社会主义革命两步，提出了“新民主主义的革命”这一全新的科学概念

4、进一步揭示了中国革命走以农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及建设农村根据地的重要性。

十、《新民主主义论》（1940年）—— 新民主主义理论体系的完整形成1、为中国革命问题的解决提出了客观依据

2、革命阶段论和发展论相统一的观点

3、文化与政治、经济的辩证统一的观点

4、民族的科学的大众的革命文化的观点

5、革命实践才是检验真理的尺度

6、共产主义思想的领导与新民主主义的行动纲领的实践辩证统一的观点。

十一、《论政策》（1940年）—— 在区别上建立我们的政策

1、运用马克思主义对立统一学说批判了“两个极端政策”；

2、利用矛盾的同一性和斗争性关系原理阐述了抗日民族统一战线政策；

3、根据具体问题具体分析的方法论，提出了在“区别上建立我们的政策”；

4、利用主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理提出处理国内阶级关系的基本政策。

十二、《改造我们的学习》（1941年）—— 延安整风的光辉文献之一

内容：将主观主义分为教条主义和经验主义，科学地解释了实事求是的含义

十三、《整顿党的作风》（1942年）—— 延安整风的光辉文献之二

1、任何事物都包含矛盾，要取得胜利，必须解决党在思想作风方面存在的突出矛盾

2、坚持主观与客观、理论与实践的统一，反对理论脱离实际的各种形式的主观主义

3、依据矛盾的同一性与斗争性互相关系的原理，揭示和阐明了党内团结与斗争的辩证关系

十四、《反对党八股》（1942年）—— 延安整风的光辉文献之三

1、剖析了党八股产生的历史根源和阶级根源

2、主观唯心主义是党八股的主要哲学基础

3、形而上学是党八股的最主要的思维模式

十五、《论联合政府》（1945年七大）—— 中国人民胜利的指南

1、第一次全面论述了人民战争的思想：在中共的领导下，充分依靠人民群众，有一支以为人民服务为宗旨的人民军队作为骨干，有一套正确的战略战术，善于根据情况的变化，进行游击战和运动战，并以根据地为依托，实行“三结合”的武装力量体制，进行人民战争；

2、提出中共三大作风：

（1）理论联系实际

（2）紧密联系群众

（3）批评与自我批评。

3、运用矛盾分析方法，揭示事物发展的两种可能性，科学阐明了实现光明前途的客观依据和条件

4、从实际出发，把新民主主义革命的一般纲领具体化为现阶段的行动纲领和战斗任务

5、掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节

十六、《在晋绥干部会议上的讲话》（1948）

1、提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”；

2、第一次把官僚资本主义列为中国革命的对象、中国革命的敌人；

3、提出土改的总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

十七、《目前形势和我们的任务》

1、第一次提出新民主主义的三大经济纲领：

（1）没收封建阶级的土地归农民所有

（2）没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有

（3）保护民族工商业；

2、提出土改的两个原则：

（1）必须满足贫雇农的要求

（2）必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益；

3、提出人民军队的十大军事原则（核心：集中优势兵力、消灭敌人有生力量）

十八、《在中共七届二中全会上的报告》（1949年3月）—— 实现伟大历史性转变的纲领

1、运用矛盾转化的观点，阐明党的工作重心由乡村转移到城市，并进入由城市领导乡村的时期

2、运用矛盾特殊性的原理，分析党的工作任务的特殊性和国内各阶级的状况及其采取相应的基本政策

3、运用历史唯物主义的国家学说和阶级斗争学说，阐明了全国胜利后的国家政权的性质和阶级斗争的特点，并以不断革命论和发展阶段论相结合的思想武装全党。

十九、《论人民民主专政》（1949年6月）—— 建立新中国的伟大纲领

1、建立人民民主专政的国家政权是中国社会发展的必由之路

2、总结了人民民主专政得以实现的国内和国外基本经验

3、分析了各阶级在人民民主专政的新政权中的地位和作用

4、论述了人民民主专政的内容和职能

5、阐述了人民民主专政的历史任务

6、制定了新中国外交政策的基本原则

二十、《论十大关系》（1956年）—— 中国自己的建设社会主义道路的初步探索

1、提出了“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的中心思想

2、对立统一规律应用于对社会主义现实的分析，提出了十大关系

3、阐述了社会主义实践中积极因素和消极因素的辩证关系，发展了唯物史观

4、辩证地分析了独立自主和学习外国的关系。

二十一、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（1957年）—— 处理人民内部矛盾的光辉典范

1、对立统一规律是宇宙的最根本规律，必须用对立统一规律来观察社会主义社会

2、明确提出了社会基本矛盾的概念，阐明了社会主义社会基本矛盾的理论

3、提出了两类社会矛盾的学说，阐明了正确处理两类不同性质的矛盾的方针和方法

4、社会主义社会的阶级斗争还没有完全结束，意识形态领域的斗争将是长期的，曲折的5、“百花齐放、百家争鸣”是繁荣我国文化艺术，促进科学进步的根本方针

6、坏事具有两重性，努力创造条件使坏事变好事。

必背知识：

◎三大法宝：武装斗争、统一战线、党的建设

◎三大纲领：土地、没收官僚主义、保护民族工商业

◎三大作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评

◎三大灵魂：实事求是、群众路线、独立自主

◎中共十五大报告（1997年）

1、两次历史性飞跃、两大理论成果（毛、邓）；

2、三次历史性巨变（20世纪）：

（1）辛亥革命（1911年）

（2）新中国成立（1949年）和社会主义制度的建立（1956年）

（3）改革开放

3、三大伟人（孙、毛、邓）；