齐达内不是个好员工？（精选4篇）
篇1：齐达内不是个好员工？
《我不是个好儿子》
教材分析：本篇课文是高一语文必修三第三单元“体味至爱亲情”中的当代作家贾平凹的一篇散文。作为新被选入教材的一篇课文，《我不是个好儿子》用平实的语言传递真挚的感情，塑造了一位平凡而又伟大的母亲形象，真实感人。本篇文章的学习旨在让学生接受浓浓的亲情的洗礼，提升自己的精神境界。因此对教学目标及重点、难点做如下安排：
【教学目标】
一、找出文中叙说的母亲的生活琐事
二、领会作者在文中所表达的情感
三、学习文章质朴、平实的语言风格
【教学重点】
赏析文章语言，领会作者笔端流淌出的浓浓亲情
【教学难点】
掌握文章的写作风格进行写作
【教学方法】
讨论法、感悟法、课外迁移法
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、预习
1、细读全文，边读边勾画，并写出自己的阅读感受。
2、查找资料，了解作家贾平凹及其作品。
练习
1、给下列红体字注音。
本分（）暖和（）晌午（）唠叨（）埋怨（）伺候（）．．．．．．
2、根据拼音写汉字。
笨zhuō（）有口皆bēi（）积zǎn（）suǒ()碎rèn（）劲 打dǔn（）委qū()求全
二、品读文本
1、让学生简介作者贾平凹，教师补充。
贾平凹：当代作家，原名贾平娃，陕西丹风人。著有小说集«兵娃»«商州散记»«腊月正月»等，长篇小说«商州»«废都»«白夜»等。他的«腊月正月»获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖；«满月儿»获1978年全国优秀短篇小说奖。他于1988年获美国飞马文学奖。散文代表作品有«丑石»«一棵小桃树»«文竹»等。他的散文内容较为宽泛，社会人生的独特体察﹑个人内心的情绪变化﹑偶然感悟的哲理情思等等皆可入文，大部分散文闪烁着哲理的火花，这种哲理多出自作者生活的体验和感悟，而非前人言论的重复，哲理的诠释过程也 就是文章的重心，及富情致和个性。
2． 整体感知
教师提出问题，学生有感情地朗读有关语句或段落，引导学生品位文本中的细节描写和语言表现力。
文中写了有关母亲的那些事情？塑造了一位怎样的母亲？
明确：母亲担心我写字累；给我和孩子缝制厚厚的棉衣；过不惯城里的生活；不能忍受我打孩子；由母亲的名字想到母亲虽普通但伟大；母亲怎样处理我寄给他的钱；开家庭会时母亲话不多，会后，母亲细心地把家里检查一遍；然后一个人给我包水饺；父亲去世后，母亲为父亲守灵，不肯来城里；热情待客；总是想着给我留着酸果子；我因病住院，母亲有病还来看我，走时，嘱咐我刮胡子等事情。
作者选取了一些生活琐事表现了母亲平凡﹑善良﹑朴实﹑勤勉的性格，集中表现了母爱的深切。
3、品味鉴赏
①在写母亲的时候，你认为最美、最真、最质朴的语言是那一句？为什么？(小组讨论、交流)
②文中提及“现在有人讥讽我有农民的品性，我并不羞耻，我就是农民的儿子。”句中的“就是”一词如何理解。
明确：“就是”一词语气带着一种倔强和坦诚。贾平凹多次再不同的文章中提及“我是农民的儿子”这是他真实表露，自然又朴实，而且的确不是一件耻辱的事，相反更让人反思人类最本真的东西——坦诚﹑善良﹑勤劳﹑朴实。而此文中对此更是用了“就是”一词来强调自己是地地道道的农民出身，正是勤劳﹑朴实﹑隐忍的农村母亲养育了他，自己正是从母亲那里学到了许多东西，自己不仅是母亲生命的另一种延续，母亲的性格也在儿子身上得到了升华，有了更高的价值。读到“我就是农民的儿子”时我们读出了作者的自豪和骄傲。③第三段中“可我心理明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为
了我心理平衡。”其中的“心理平衡”指什么？这句话应该怎样理解？ 明确：“心理平衡”指自我安慰。这句话表明作者在自我解剖，自我反思——作者的惭愧﹑内疚之情蕴蓄在字里行间。
④“就三个手指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去。母亲笑着骂着：„喂不熟的狗!‟”句中“一塞”“一抹”“笑着”“骂着”四个词语有何表现力？
明确：四个词语使母亲的音容笑貌跃然纸上，描写得十分生动形象。⑤“末了就呆呆地发半天愣”母亲为什么发愣？
明确：此时的母亲是孤独的，看到眼前的孩子们她想起了远方的儿子和孙子，她牵挂他们，所以她会失落﹑会怅惘﹑会发愣!
⑥后一段中有一句“我这做的是什么儿子呢？”如何理解。
明确：这是怀有赤子之心的作者在真心叩问﹑深刻自责和反省。我们每一位做儿女的都应反思一下自己。
4、作业： 反思交流
学完本课，请同学们回顾自己平时经历的亲情故事，写一段300字左右的文字表达一种亲情。
篇2：《我不是个好儿子》探究三题
一.披文入情, 探究细节, 把握人物
细节往往只有“芥豆之微”, 但却能“借一斑以窥全豹, 以一目尽传精神”, 给读者留下不可磨灭的印象。
就三个手指头一捏, 往孩子嘴里一塞, 再一抹。孩子们为糖而来, 得糖而去。母亲笑着骂着:“喂不熟的狗!”末了就呆呆地发半天愣。
句中“一塞”、“一抹”、“笑”、“骂着”四个词语使母亲的音容笑貌跃然纸上, 描写得十分生动形象。
引导学生探究:四个词语有何表现力?为什么要用“捏”而不用“拿”?为什么要用“塞”而不用“放”?为什么又要“抹”?“骂”前面的“笑着”去掉行不行?
“捏”、“塞”、“抹”, 用词准确, 动作具体可见, 简洁传神, 不能替换。“笑着”, 表现了母亲对孩子的喜爱, 不能去掉。探究细节, 就要引导学生去欣赏那一个最适合的动词。
母亲在喂了村里小孩子糖之后为什么会“呆呆地发半天愣”?
这一细节描写, 让我们分明感受到了母亲内心的落寞和忧伤, 同时也描绘出了母亲对自己孩子深深的思念之情。在心底深处母亲多么希望自己的孩子就在身边, 多么希望自己也能甜甜的对孩子说一声喂不熟的狗。它也表现出自己对母亲情怀的理解, 表达出自己不能陪伴在母亲身边体贴关照, 不能满足她的情感需求的愧疚之情。细节传神, 以一当十。
二.前勾后连, 探究语言, 体会内涵
“现在有人讥讽我有农民的品性, 我并不羞耻, 我就是农民的儿子。”
这个句子中“就是”一词非常有味道, 引导学生反复诵读语句找出这个词语, 探究这个词的有无对表达效果有何影响。
联系前后语句, 这句话的前一句是“母亲不是大人物却并不失却她的伟大, 她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑”, 后面一句是“母亲教育我的忍字使我忍了该忍的事情, 避免了许多祸灾发生, 而我的错误在于忍了不该忍的事情, 企图以委曲求全未能求全。”文中用了“就是”一词来强调自己是地地道道的农民出身, 不但不是羞耻, 反而表明正是勤劳﹑朴实﹑隐忍的农村母亲养育了他, 自己正是从母亲那里学到了许多东西, 自己不仅是母亲生命的另一种延续, 母亲的性格也在儿子身上得到了升华, 有了更高的价值。读到“我就是农民的儿子”时, 我们读出了作者的自豪和骄傲。
三.探究文本, 因文悟道, 领会主旨
作者通篇写母亲平凡而伟大之爱, 为什么却以“我不是个好儿子”为标题?
我对母亲的回报甚少, “给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲, 完全是为了我的心理平衡”, 况且“钱是不能代替了孝顺的”;母亲到了晚年, 我“既不能照料母亲, 反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚”。言辞中饱含着一个儿子对母亲的愧疚之情。引导学生找出语句, 深入探究。
“寄走了钱, 心安理得地又投入到我的工作中了, 心中再也没有母亲的影子。老家的村子里, 人都在夸我给母亲寄钱, 可我心里明白, 给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲, 完全是为了我的心理平衡。”
给母亲钱, 自己就觉得完成了孝顺, 就算感恩了。坦诚的反思, 正是作者歉疚的地方。
“父亲去世了, 作为长子, 我是应该为这个家操心, 使母亲在晚年活得幸福, 但现在既不能照料母亲, 反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚, 我这做的是什么儿子呢?”
这句可以看作是揭示全文主旨的句子。作者选用“应该”、“但”、“既不”、“反倒”等词, 又用反问句, 写出了自己内疚、痛惜的心情, 表达真挚朴实, 与文题相照应。
“把母亲送出医院, 看着她上车要回去了, 我还是掏出身上仅有的钱给她, 我说, 钱是不能代替了孝顺的, 但我如今只能这样啊!母亲懂得了我的心, 她把钱收了, 紧紧地握在手里。”
从前“我”认为给钱是孝顺, 现在“我”认为给钱不能代替孝顺, 母亲理解了我转变的心, “我”真正理解母亲了, “但我如今只能这样啊!”作者真正感到愧疚。
篇3：做个好梦不是梦
想在梦里再看看想念的地方、想念的他，却似乎总也不能如愿；梦见了新的灵感或完美的解决方案，醒来时却只剩空白一片；做了噩梦却无法喊停，只能惊吓到醒来，然后拍拍自己说，梦是反的——这说明你对做梦这件事知道得太少了!其实科学家早已证明，利用心理学对于潜意识的暗示，改变梦境并不是梦!这次，我们就一起来普及一下关于梦境的各种知识，并学习怎样用心理技巧在梦里“反客为主”，主动掌控梦境，并让梦成为现实问题的专属咨询师!
关于梦境的5个问题
男人和女人做的梦不一样吗?
男人来自火星，女人来自金星，就连做个梦都有很大的区别!女人比男人更容易回想起自己的梦，也更经常谈论梦境。男人做梦大部分可以归结为几个关键词：侵略、力量——比如，梦到武器、外面的世界以及工作。与之相反，女人的梦境里一般会出现人际冲突、衣服以及熟悉的环境。当然，随着男人和女人社会地位的发展，女人的梦里也会出现职场元素，但所占比例不会太大。
我们什么时候做梦?
常常感到等我们沉沉睡去，梦境就会准时造访我们，似乎遵循着精准的“时刻表”。梦境并不只在凌晨或半夜才出现，实际上这一整晚的时间我们都存反复做梦!
觉得很惊讶?先来了解下睡眠的3个阶段吧：从朦胧入睡的浅层睡眠进入深层睡眠后，眼球开始快速转动，这就是Rem睡眠阶段——这个时候，大脑神经元的活动与清醒时相同，我们就开始做梦了。一个晚上，Rem睡眠会重复3～4次，对于这些梦我们最多只能记住1～2个。我们觉得自己经常在半夜做梦，其实是因为根本记不得在其他时刻的梦境而已。
梦里学会的东西醒来后还有效吗?
即使你是个旱鸭子，如果昨晚梦见自己学会游泳，那么醒来后可以去泳池尝试一下，你会发现一些基础动作已经学会了!是的，这是件很神奇的事，德国神经学家Born得出了一个结论：睡着的时候，大脑依然可以储存知识，并且锻炼身体能力，尤其是一些例如滑雪之类较复杂的运动。当我们在梦境里不断训练，那么醒来之后运动能力也会相应提升。
是否应该和别人分享梦境?
和闺蜜分享美梦不会对生活有什么积极作用，但和恋人分享梦境，情况就大不相同了：每天问问对方“今天做什么美梦了，亲爱的?”会让情感更加亲近——倾听对方梦境时，我们会了解他的感受，经历他的恐惧，知道他希望什么。这样就能学会对方的梦境“语言”，使彼此间的情感链接更紧密。
如何找到我的好梦开关?
怎样才能控制自己在梦里的行动，主动地改变梦的走向?最关键的一点就是要在梦里意识到自己正在做梦，梦境就会改变：哪怕以噩梦开场，也会以美梦结束，这就是好梦的开关。梦里虽然没有旋转的陀螺提醒我们，但现实中却有一些心理暗示的小方法能帮助我们做到这一点。最方便的方法是进行“现实check”1.每天说10～15遍“我是醒着的”。2.点数自己的手指，大声读出手表上的时间，在心里不断重复：“这是现实。”3.问自己：“我可以飞翔吗?”并在入睡之前重复以上3点。不要觉得这些动作很傻气，其实这些小行为是在反复训练我们的潜意识，并且能够起到很强的暗示作用——做梦时，这些行为就会不自觉地冒出来，让我们知道自己在做梦，
用梦境解决现实烦恼
男友的生日马上就要到了，该送什么礼物给他?假期要去哪里玩?应不应该放弃现在的工作，立刻跳槽?生活中让我们纠结的问题一大堆，如果无法立刻做出较好的决定，那么赶紧回家爬上床，咨询一下梦境吧!研究表明，在我们做过的梦境里，大约有8％的梦境会对现实起到积极的作用，而且会给工作和生活带来富有创造力的新点子——这是因为当我们在现实中思考事情时，经常会有灵光一现却记不住那个想法的情况出现，而混乱无秩序的梦境会刺激思维，从而发现被我们忽略的突破点。
咨询梦境的方法其实不难，但需要花费一定的时间锻炼一下。在睡觉前，花几分钟时间精准地概括自己现阶段的问题是什么，尽可能用笔简单地画出示意图。然后躺在床上，闭上眼睛，在脑海里模拟刚才的示意图，或者是事件的具体情形。记住，这时不要只在脑子里过一遍就停下来，而要重复回放所想的场景，直到半梦半醒的状态。
当醒来之后，先把梦境里经历的事情立刻写下来，最好连画面也仔细描述一番。写完后逐个分析自己看到的画而，以及当时的情绪状况如何。这一轮之后，想着之前的梦境继续入睡。这样反复2次，我们就能看到自己在梦境里究竟是如何应对困境或者问题的。如果对现实中的问题不知道该如何解决，不妨照搬梦中的方法，可以为困境打开一条新的出路。
1.梦境日记本
在床头柜放置一本日记本和水笔，当噩梦醒来之后立刻在本子上写下梦境里发生的所有事情，能记得多少就写多详细。
2.放松大脑
在家里找一个相对安静的角落坐下，有意识地放缓呼吸节奏，并且做一次深呼吸。闭上眼睛，清空大脑10分钟，在这段时间内什么都不要去想，只需要注意自己的呼吸节奏就可以。建议每天重复这个动作，这样能够让自己随时地放松大脑，为改变噩梦作准备。
3.锻炼想象能力
锻炼自己的图片和感官想象能力，是引发特定梦境并且改变梦境的基础。例如，想象—下自己正身处湖边，可以闻到花香和树木青草的香气，耳中则听到小鸟清脆的鸣叫，自己光着脚踩在柔软的青草上，一步步缓慢地走向水里。注意每个细节都要想象到，不要一概而过，并且尝试着用所有的感官去想象。
4.回想噩梦情节
在睡觉前回想—下噩梦：比如场景是什么样、人物有哪些、故事进行的速度、光线又是怎样的，故事在什么时候进行转折，越详细越好。仔细想象梦里的哪个部分让自己感到最害怕，然后轻声地把整个梦叙述出来，直到自己不再感到害怕为止。
5.想象新的梦境
篇4：晴雯不是个好秘书
首先，睛雯是个丫头，但在她身上，却很少见到奴性。她觉得领导与秘书的人格是平等的，不愿意奴颜婢膝、低眉顺目去讨领导的欢心。在领导面前，她总是直抒胸臆，想说就说。
其次，她做人坦荡，不愿意在工作之外，靠偷偷摸摸的下作伎俩向领导献媚争宠，更不会用“私情蜜意”勾引领导。她打心眼里瞧不起碧痕那样服侍宝玉洗个澡要两三个时辰的勾当，即便领导当面提出“拿了水来咱们两个洗”的要求，她也断然拒绝。
再次，她喜欢有话当面说，看不起背后打小报告陷害人，经常顶撞领导，连贾府上下人人称好的袭人，她奚落起来也是毫不顾忌。因此得罪人多，结果反被人打了小报告，什么“狐狸精”、“女儿痨”，种种诽谤之语加诸其身，使其百口难辩，死不瞑目。