上海各大高校特点

上海各大高校特点（共6篇）

篇1：上海各大高校特点

上海各大高校之最

1、情侣最多——松江大学城

上海有句话叫做“爱在华师大”，但是今天看来，华师大已经OUT了，松江大学城六七 所大学在那里，那是无时不情侣，无处不情侣。只要人类能够到达的地方就有情侣。

作为一个女生生活在松江，简直就是悲剧啊。

2、女生质量最高——上海外国语大学和同济大学并列

上外应该不用我多说了吧。

但是同济女生的美丽就是一个最大的意外„„„本来是冲着同济男生去的同济。结果发 现 90%的同济男生长得一个样子„„„而同济女生则非~~常~~漂~~亮。整个学校的女生 普遍地清新自然、不施粉黛、也很时髦。带一个同济女朋友出门，不要太扎台型噢。

3、男生质量最高——上海理工大学

真是惊叹上理工男生数量之惊人，质量之上乘。连送饮用水的都是帅哥。

而相比于上理工，交大男生有点老成，看上去年龄偏大。不说话的时候有点像民工。同济男生长得都一样：黑框眼镜+双肩包+休闲裤+nike跑鞋=同济男。缺乏多样性。

4、网吧最多——上海大学

松江七所学校才一家网吧，上海大学一所学校就七家网吧。而且七家网吧相隔不到5分钟。

青浦校区的就惨了。男生去网吧，骑车要半个小时，坐轻轨要坐两站。

5、最大校区——上海交通大学闵行校区

交大大得催人泪下„„4000亩的学校一望无际。

（1）没有自行车的同学在交大无法存活。

（2）实在不会骑车的同学可以坐交大的环校巴士。就是说，交大有一种自己的公共汽 车，在交大里面绕一圈有十几站路。而同学们从一幢教学楼A到另一幢教学楼B要坐好几

站„„理解了伐？

6、最舒服的图书馆——华东师范大学闵行校区

话说华师大的图书馆，远看像个垃圾桶，近看像个马桶。

官方哭着说：我们是个笔筒„„

他们一年四季开空调，空调开得像不要钱。在里面冬天脱衣服，夏天盖被子。

他们底楼是二手书店。然后接下去的每一层都有颜色不同的沙发。

幸福的是，冬天的时候可以躺在沙发里晒太阳，好幸福的。。

7、最牛x黑车——松江大学城

松江的黑车：集团化，连锁化，规模化。准时出发，准点到达。

8、监狱一条街——上海政法学院

隔壁是青浦监狱、上海女子监狱、上海少管所，就连副院长都说，咱是“四大家族，监狱一条街”。

9、雷人最多——复旦大学

复旦有个特色就是女生比较强势。在复旦，男生读文科，女生读理科——导致复旦当地

民风彪悍，雷人辈出。

（1）雷人老师：你去看，流窜于上海各高校之间的比较有个人风格的老师，大部分都与

复旦有关。要么就是复旦毕业，要么就是有复旦背景。

（2）雷人学生：复旦朗诵男。额~~关于此男的传说太多了。有人说他叫周瑜。有人说他 是学金融的，有人说他不是复旦学生。更有人说，能够在复旦亲眼看见复旦朗诵男，可

以百毒不侵长生不老„„

我在复旦亲眼见过他朗诵，在 3月26日的海子逝世周年纪念见过他一面。确实挺雷人的。

他一上台，下面一半的人拿出手机准备拍照，另一半的人拎起书包准备走人。

10、黑暗料理街——上海大学和上海师范大学

上大和上师大都有一条黑暗料理街。白天没什么人，到了晚上小摊小贩才出来摆摊。就

是“天黑以后才有的料理”，所以称为黑暗料理街。

因为常年的炒饭、炒面、炒年糕，油水浸淫了大地„„连路面都是黑的。

11、立信咸猪手——上海立信会计学院

审计意见：此人已经在立信销声匿迹。无法发表评论，持保留意见。

12、绿化最好——上海理工大学

军工路的那个灰啊，我靠！传说，住在靠马路的宿舍里，晚上不能张开嘴巴睡觉，因

为第二天起床可以嚼沙。

所以上理工花了大笔大笔的钞票在绿化上。任外面漫天黄沙，里面却是纤尘不然。

13、最奇怪的三学期——上海大学

上大有三个学期：秋季学期、冬季学期和春季学期。平均每个学期10-12个礼拜。但是，他们跟我们一样有寒暑假。

就是说，他们中间那个的冬季学期被春节拦腰截断，我们开开心心过年，他们却要复习

迎考。运气不好的同学，前一天在考试，后一天就开学。

最匪夷所思的是：因为没有补考，考试不及格就意味着重修„„

14、小吃最多——松江大学城

与“爱在华师大”齐名的就是“吃在同济”，可是同济也已经OUT了，估计那已经是20年

前的故事了。二十一世纪的口号是“吃在松江”！

15、最艺术的大门——上海交通大学闵行校区

交大有一个拖鞋门„„因为长得真的像一只拖鞋（其实也像屁股，个人觉得像人字拖）。

交大有一个凯旋门„„因为长得真的像法国凯旋门。

交大还有一个庙门„„因为那个真的是“一扇进入和尚庙的大门”。

16、最长的林荫道——上海理工大学

说实话，上理工真的很漂亮。漫长的林荫道，参天的梧桐树，古老的小洋房，以及晚上的灯景„„是一个很有味道的地方。

如果能够和喜欢的人，默默地在林荫道上走上一段„„嗯。生活很完美，世界很和谐。

17、娱乐设施最齐全——上海大学

原本以为松江大学城是上海郊区里最繁华的地方。去过上大我哭了。

从烧烤店到电影院，再到KTV——只要5分钟。那里有一种专门给人玩“杀人游戏”的店，叫桌面游戏店。他们的学人书店必复旦的学人大出好几倍。

他们有一个广场，跟五角场差不多。

只有想不到，没有做不到。

18、人最多——松江大学城

我靠。怎么会有这么多人！下课以后除了人还是人。吃什么都要靠抢。

19、女人最多——上海师范大学

如果你说上师大是个尼姑庵，上师大的小姑娘会泪流满面地告诉你，说得一点都没错！

而且上师大的小姑娘很会化妆，化得什么样的妖魔鬼怪都有。

问：上外女人多还是上师大女人多？

答：上外我也去过。下课站在走廊里，女人的密度和浓度远不及上师大。

20、男人最多——华东理工大学

如果你以为在上海男生最多的是上海交通大学，或者同济大学，或者上海理工大学，那

你就大错特错了。

华理，男人那个多啊。

下课你找一个地方站定。不要动。男人就会像海浪一样扑~~面~~而~~来~~

据说当年华东师大迁至闵行，乐坏了隔壁的交大男生，交大阴阳失调，男生太多了；

但是最开心的还是华理，这里才是真正的和尚庙啊！

21、大腿最多——上海商学院

深秋时分去商学院看同学，结果满大街都是腿。女孩子都穿着热裤。你什么都看不到，只看到白花花的大腿。腿啊腿，全是腿。

22、最远大——上海海事大学

海事在洋山深水港边上，坐车过去6个半小时„„你知道有多远了伐？！

他们的图书馆像一个百货商场。四面都是书。当中有 2个自动扶梯。

他们学校里有山有水。同学们去上课要翻一座山„„你懂了伐？

23、买书最便宜——复旦大学本部

“学在复旦”最有力的证据就是复旦周围的书店那个多啊，去过复旦，再去全国任何一 所大学，你都会有同样的感觉：这个学校怎么没什么书店啊？北大、清华亦不例外。

复旦就是书店的海洋。

在复旦念书真的太幸福了。复旦周围的书店都打3.5折，张爱玲的丛书只要3块钱一本。

60块钱可以买十几本书，都是擦国里新的。从书店走出来，真是满怀幸福感。

24、房子最漂亮——华东政法大学松江校区

华政图书馆门口两座半身雕像，亚里士多德和柏拉图，一个是竖着一根手指，一个平压 着手，据说当年华政搬迁至松江，学费涨至一年一万，于是学生大怒，对学校的评价是

“一年一万，四年四万。”学校为平众怒，又在边上分别塑了两个全身雕像，手势相同，华政学生解读为“来来来，一万块！”

于是乎，华政的“没有一万块不要进来！”已经全上海闻名了。

撇开这个，他们的教学楼还是很漂亮的。

25、亚洲最大的地下停尸场——同济大学沪西校区

停尸场大楼的楼顶有个大圈，据说就是为了避邪

26、灵异传说最多的大学——上海师范大学奉贤校区

上师大本来就女人多，阴气重。他们校长还特别迷信，也不搞搞科普教育。

老同学 A 跟我说：（1）我们学校以前是块墓地。所以宿舍楼造成北斗七星的样子。传

说可以辟邪。

（2）我和我同学经过一个一楼的女生寝室，她的窗前一年四季都挂着一条红短裤。也不

知道为什么。

（她带我经过的时候，真的挂着红短裤！）

老同学 B 跟我说：（1）你仔细看看我们的图书馆，像不像一块墓碑？

（2）我们学校有一条“党员河”。为什么叫党员河呢？ 因为党员全在那里跳河自杀。

（3）我们学校还有一条“月亮河”，弯的。很多人跳下去跳不死，被救起来了。丢脸丢

到美国去了。

（4）我们学校的３８号楼地图上没有的。直升飞机也拍不到的。但它就是在那里。就是拍

不到呀。

老同学Ｃ跟我说：（１）我是男生，我不怕的。但我也听说了图书馆的事情：你晚上去图 书馆左面的电梯，走进去的时候感觉是里面有２个人，一男一女，加上你是３个人。但门

关起来以后，你回头看，只有你一个人了！

27、保研之路——华东政法大学和上海师范大学

华政和上师大都有一条保研之路。传说，晚上专门有民工只穿一条三角裤在那里蹲点。

凡走过的小姑娘无一幸免。最后都要被学校保送研究生。所以称为保研之路。

结果我走过保研之路：直挺挺地走进去，直挺挺地走出来。什么事都没有！我是男滴！

28、学校最小——上海商学院

上海金融的孩子们你们别哭了。商学院比你们还小。

没见过在郊区还那么小的。从侧门走进去两步路是宿舍，再走两步是教学楼，再走两步就

从正门出去了。

29、环境最港——上海金融学院

哪里是大学阿。简直就是一城乡结合部阿。

宿舍哪里是宿舍阿，就是一老式居民区嘛

30、名字最挫——上海应用技术大学和上海工程技术大学

（1）应技大以前叫：上海应用技术学院。

旁边上师大的女生都叫他们“上技院”（谐音上妓院）。

他们不开心了，说，我们是大学，不是学院„„

（2）上海工程的全称是：上海工程技术大学。

松江大学城的人都叫他们“工技大”（谐音公鸡大）。他们也不开心，死活要我们改口

“工程大”。

31、自杀率最高——华东理工大学

上海自杀率最高的学校不是同济，也不是交大。而是华理。

因为是理工科学校，功课太紧，压力太大。

据实还有跑到华师大去自杀的，就因为华师大风景好，昏！

32、演技最强——华东政法大学

话说去年领导们来搞评估期间，大批大批的华政学生被抓去“晨读”。

清晨，只见华政师生坐在广场上深情地朗诵课文。

华政人说：我们华政，平时是疗养院，考试是疯人院，评估时是戏剧学院！

33、最守职业道德——上海立信会计学院

朱镕基教育我们：不做假账。

立信人笑呵呵地说：你们去看看，做假账蹲监狱的，１０个里面有９个是财大的，只有１个是立信的。

34、最珠联璧合——上海海事大学和上海海洋大学

海洋以前叫水产。

我们都以为是在菜市场卖鱼的„„结果去了才知道是误会了。

现在海事和水产是铁隔壁。

海事的人说（上海话）：阿拉海事帮水产，一只么是开船俄，一只么是打渔俄，正正好。

哦。原来是打渔的。

35、最伤皮肤——上海海事大学和上海海洋大学

郊区。靠海。风大。日晒雨淋。

被海风吹得一个个都像民工一样。

36.对自杀事件最郁闷----华东师大

据说华师大本部的文科大楼是上海“三大跳楼圣地”之一（来福士，港汇，文科大楼），众多预谋自杀者纷纷从各个高校奔赴华师大风景秀丽的普陀本部，奔向心中的圣地文科 大楼，以致于校方不得不将顶楼几层窗户阳台用栅栏封起来。人人都知道华师大每年都 有两三个跳楼自杀名额的，可是只有校方才郁闷的无语----来跳楼的大多数都是外校的人！

篇2：上海各大高校特点

复旦大学：

2022级本科新生8月28日报到、8月29日~9月2日入学教育、9月5日上课;

2022级研究生8月27日报到、8月29日~9月2日入学教育、9月5日上课;

本科老生8月31日~9月2日补考、9月4日注册，9月5日上课;

研究生老生8月31日~9月2日补考、9月2日注册，9月5日上课;

同济大学8月29日开学：2022-2023学年第一学期于8月29日开学。

华东师范大学9月4日开学：2022年暑期自6月27日(星期一)至9月3日(星期六)止。

2022上海大学新生报到日期： 2022年9月7日。新生凭《上海大学录取通知书》、有效身份证件、高考加分资格证明材料(享受高考加分政策考生)等在规定时间内到上海大学报到。

上海交通大学：

国内(含港澳台)本科新生8月23日(周二)至8月24日(周三)线下注册报到;国际本科新生8月23日(周二)至8月24日(周三)线上注册报到，9月10日(周六)线下报到。

华东理工大学： 2022级本科新生报道时间——9月11日。

东华大学： 9月11日(星期日)新生(含本科生、研究生)报到。

上海财经大学暑假放假时间是8月8日，开学时间是8月31日。

上海师范大学暑假放假开始时间是7月11日，开学时间是9月10日。

上海海洋大学暑假放假开始时间是7月9日，开学时间未知。

上海理工大学暑假放假时间是7月11日，开学时间是8月21日。

大一新生报到的入学手续怎么办理

学杂费什么的费用，一般都会在学校发的银行卡上由银行代扣了，大家可凭借自己的录取通知书直接领取缴费收据。大多数学校都会在学生开学前办好了学生一卡通，然后你所要做的就是去学校的有关部门缴纳预存的费用和办卡费用就可以领取到自己的校园一卡通。以后你吃饭、洗浴等等在学校内的消费都可以用这个卡。

想办理户口迁移和申请助学贷款的同学，一定要在开学之前咨询好，准备好自己所需要的各种材料，如户口迁移证和家庭所在乡镇或街道以上政府所开贫困证明，学校会有绿色通道办理这些手续。

大一新生报到要注意哪些问题

1.新生报到那一天，人会很多，要注意保护好自己的贵重物品，出入宿舍的人很多很杂，出去的时候一定要带钥匙、锁门。

2.带领帮助你的学长、学姐一般都是学生会各个部门的干事，和他们搞好关系，可能是打开你大学人脉的突破点，嘴甜一点，会来事一点。然后要好他们的微信号，多联系一下，对你以后的学习和生活都受益无穷。

3.要和宿舍的同学搞好关系，他们是陪你一起上课的人，陪你一起生活的人，也是陪你一起逛街旅游的人。还有你的大学室友一般来自全国各地，要注意尊重别人，包括他们的生活习惯和饮食习惯。室友在睡觉的时候玩电脑键盘敲得声音小一点，晚上和别人互发短信，手机要记得静音，出去买东西，记得给室友打个电话问有没有东西需要带。从小事做起，从细节做起，做一个可以温暖别人的人。

大一新生如何规划自己

一、不要加太多的社团

选择入社团在精不在多，入再多的社团遇不得合适的朋友，认识的人也只会成为点头之交之后再无交集。社团加的多，自己不主动尝试去改变，也不会学到东西，只会是浪费时间奔波于各个社团。

二、做好时间规划

不管你是加一个社团，还是加多个社团，当所有的事情遇到一起的时候，你就会觉得分身乏术。感觉时间完全不够用，一天完了之后会很累，却不知道自己做这些有什么意义。这个时候合理的安排好自己的时间就很有必要了，规划好时间，才不会让事情都堆到一起。

三、定好小目标

篇3：上海各大高校特点

一、“第一代大学生”群体特点分析

90年代至步入新世纪以来,我国高等教育规模急速扩张。大学纷纷扩招、大学之间大量并校,高等教育机构类型也逐渐多元化。2000年后,教育部出台了各种特殊类型招生政策,如自主招生、贫困地区专项招生、农村地区单独招生等。[1]这些改变,给予了适龄青年更多的求学深造机会,我国大学生的入学比例也大幅提高,从2009的24.2%增长到2015年的37.5%,增幅为55.0%,虽然距离全民普及高等教育尚存在一定的差距,但对于我国这样一个基础教育底子薄弱的人口大国而言,已可谓经翻天覆地。

随着受教育的群体总量的增加、教育的普及化,来自不同家庭的子女接受高等教育的机会大大增加,但其在大学毕业后的职业生涯规划中存在极大的差异。本文将大学生分为两类:一类是父辈(父母均包括,父母双方或单方)接受过高等教育(包括专科、本科、研究生教育)的家庭,求学者属于家庭中的第二代大学生(或者第三代等);一类是父辈没有接受过高等教育的家庭,求学者属于家庭中的第一代大学生。来自两种不同家庭的求学者在学习、职业发展中存在显著的区别。

(一)“第一代大学生”群体的异质性

从前文的定义来看,“第一代大学生”与“第二代大学生”存在较大的差异。美国学者Brooke Lea在《美国“第一代大学生”的困境》[2]中结合了少数族裔、有色人种、性别等相关特征。在美国,“第一代大学生”已经成为一种界定、判断社会阶层的方法。

李炳权教授2009年3月在《大学生的家族主义与生活满意度等的相关研究》中指出:家族主义是中国文化的重要组成部分,是中国人首要的社会取向,自我效能感、[3]生活满意度和领悟社会支持是人的心理健康和生活质量的重要指标。

家庭“第一代大学生”在面临各类生涯决策时,受到家庭经济、文化、价值观、责任感、自我效能感等方面的影响,与其他大学生相比,有很大的异质性。由于父母没有接受过高等教育,这些“第一代大学生”在学校或社会中遇到问题时,得到的来自家庭成员的帮助较少。他们一般习惯于自己克服阻力,凭借自身的努力争取机会。然而他们回到家里之后,却又感到难以与原本的家庭环境融合,因为在高等院校接受的教育,已让他们的言谈举止、关注对象,变得与之前不同。

我国当代大学生在本科毕业后,主要面临国内升学、出国深造、求职工作这三种选择。在做决策的时候,第一代大学生与非第一代大学生都会受到父母家人、其他非亲属长辈、朋友同学学长的影响,并参考他们的建议。但是,这两种群体在最终做决策的时候,第一代大学生比较保守,决策主要依赖于自身的想法与意见,父母家人的参考建议或影响作用较为有限。

(二)“第一代大学生”总体占比情况

“第一代大学生”在各个高校中占比情况存在较大的差异。本文主要着眼本科院校,以上海为例,对其8所部属院校和上海大学(一本)、17所市属院校(二本)2008—2014年“第一代大学生”总体占比情况进行了调查分析,其中2008—2011级学生已毕业,其总体占比如下:

如表1-1所示,2008—2015年间,上海地区“第一代大学生”在各高校的生源总占比为43.7%,也就是说接近一半学生的父辈并未受过高等教育,比例相对较高。上海地处我国较为发达的东部地区,教育资源丰富,教育理念新颖。笔者相信,在我国中西部地区“第一代大学生”的比例将比一半更高。虽然这个比例在2012年呈现了50.5%这样的峰值,但2008—2015年8年间总体上呈现了逐年下降的趋势。

具体对比一本和二本院校,一本院校“第一代大学生”占比为30.1%,远低于二本院校49.5%,特别是2015年下降到了20.2%,5位一本院校大学生中仅有1位学生为“第一代大学生”。

(三)“第一代大学生”的生源地特点

2000年以来,为了改变我国教育中东西部、农村与城市之间存在较大的经济差异、教育差异,教育部根据国家中长期发展纲要,开展了少数民族预科生招生、贫困专项招生、农村单独招生等多类特殊招生渠道,这些渠道,大量的给予了贫困地区(全国832个贫困县)、农村地区孩子更多的进入大学的机会。如2013年开展的贫困专项是由教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办共同制定的一项专项计划,实行定向招生,引导和鼓励学生毕业后回到贫困地区就业创业和服务。[4]各类专项招生也改变了当今大学生的生源结构,以上海某高校为调查对象,跟踪调研分析了该校“第一代大学生”的生源结构。

可以看出,来自以从事农业生产为主的农村大学生几乎全部都是家庭的第一代大学生,其比例远超城镇地区。由于我国教育资源分配上具有明显的城乡二元结构,市场化的介入也使得优秀的资源向城市聚集,农村孩子的社会条件和社会环境明显处于劣势。而大学的扩招和国家招生制度的改革虽然大大增加了农村孩子进入大学的可能性,使来自农村、父母受教育水平相对较低的弱势群体子女有更多机会进入高等院校,但他们作为家庭第一代大学生的身份几乎没有太大的改变。他们的家庭经济资本和文化资本的积累明显低于城镇学生。

(四)“第一代大学生”的其他特点

本文对第一代大学生分别从两个角度进行了定义,第一是从学生角度,即为家庭第一个上大学的人,强调第一个走进大学,接触新的生活。第二,从父母的角度,即父母都没有接受过高等教育,包括专科、本科、研究生教育。他们表现出的特点主要有以下五个方面:

1. 家庭经济收入普遍较低。

从上文的研究发现,我国目前的第一代大学生多来自农村家庭,部分来自中西部的城镇家庭,家庭经济收入普遍较低。调查的数据显示,来自农村家庭的第一代大学生的家庭年收入最低,接近80%的家庭年收入少于5万,并于在读期间申请了助学贷款或困难补贴。

2. 家庭文化资本薄弱。

第一代大学生的父母受教育程度有限,缺乏文化资本。这些孩子不论在求学上还是在生涯规划上几乎无法得到来自家庭父母的帮助。薄弱的家庭文化使第一代大学生的个体性情及气质特征明显异于其他大学生。

3. 对成功的渴望强烈。

由于家庭给予的支持有限,抱着读书改变命运的心态,第一代大学生对成功的渴望大大高于一般学生。他们对未来有着更加强烈的渴望和憧憬,迫切希望能够通过自己的努力改变自己家庭所在的“阶层”。

4. 自尊心、责任感强,部分第一代大学生有明显的自卑感。

作为“第一代大学生”,在其家庭可谓教育程度的开拓者,接受了家庭的拳拳重托,责任感强。有一些来自农村的“第一代大学生”甚至是十里八乡的唯一的大学生,自尊心强。这些孩子进入大学以后,面对自己与别人、一线城市与农村社会文化的差异,自尊心强的第一代大学生会有明显的自卑感。

5. 有很强独立自主性。

由于第一代大学生得到来自家庭的帮助较少,他们离开家进入大学后,会表现出高于第二代大学生很多的独立自主性。在学费和生活费上,他们偏向选择助学贷款,并很早开始勤工助学,经济上独立自主。在做生涯决策的时候,他们主要依赖于自身的想法与意见,决策上独立自主。

二、“第一代大学生”生涯规划SWOT分析

本文将“第一代大学生”群体进行了SWOT分析,基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析,将与“第一代大学生”密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等,通过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,从而为我们的就业指导工作提供相应的决策。

在对“第一代大学生”进行SWOT分析中:S(Strengths)是优势、W(Weaknesses)是劣势、O(Opportunities)是机会、T(Threats)是威胁。

(一)职业规划优势

通过调研分析发现,“第一代大学生”对成功的渴望强烈,具有较强的自尊。对于“第一代大学生”而言,其父母没有接受过高等教育(包括专科、本科、研究生教育),绝大多数的“第一代大学生”家庭在经济收入、父母职业地位上明显低于非“第一代大学生”群体。他们对未来有着更加强烈的渴望与憧憬,迫切希望能够通过自己的努力改变自己家庭所在的“阶层”。

由于家庭经济收入普遍偏低,他们有很强的独立自主性,进入大学后,他们会选择勤工助学,大二甚至大一就开始在公司实习,很早就接触职场。因此“第一代大学生”职业规划的优势如下所述。

1. 成就需要强

成就需要是驱使个体努力完成任务,实现目标的重要驱动力量,是个体能否取得成就的关键因素。第一代大学生比第二代大学生有着更高的成就动机。他们渴望通过自己的努力改变自己家庭的状况。第一代大学生成就需要的来源有三种。一是经济压力。数位来自贫困地区的大学生表示“来上大学的路费和学费都是七拼八凑的,交了学费以后,连吃饭都成问题,不得不开动脑筋想法子赚钱”。二是就业压力。第一代大学生表示“现在就业压力那么大,自己一没关系,二没钱财,必须要早做打算,靠自己,不求人”。三是自我实现的需要。他们希望通过事业成功来实现自我价值,走出与父辈完全不一样的人生。

2. 自信

自信是相信自己能够胜任特定活动的信念,是成功必不可少的一个决定性因素。自信的人在遇到问题的时候,更能够坚持,积极主动的寻找对策;他们拥有更长远的眼光,拥有更大的成功概率。第一代大学生在求学路上一直是身边人的榜样,是家长和老师口中的“好孩子”“好学生”。有些甚至是十里八乡唯一的大学生。他们的自信来源于对自身能力的确定,这种自信能使他们把潜在的成就需要演化成现实行动。

3. 自主

俗话说“穷人的孩子早当家”。由于第一代大学生得到来自家庭的帮助较少,他们离开家进入大学后,会表现出高于第二代大学生很多的独立自主性。在学费和生活费上,他们偏向选择助学贷款,并很早开始勤工助学,经济上独立自主。在做生涯决策的时候,他们主要依赖于自身的想法与意见,决策上独立自主。在掌握自主决策权力的同时,并不是自负的进行决策。由于成功来之不易,他们在取得事业的部分成功后,更善于维护已有成果,小心谨慎地综合多方面信息后作出决策。

4. 坚韧

来自相对贫困家庭的第一代大学生,能吃苦、能坚持、有韧性。这些大学生有着比一般大学生更为成熟的心态和责任担当。他们在困境和挫折面前的坚忍不拔更多的来自于内在对自己,对家庭强烈的责任心和使命感。

(二)职业规划劣势

与第二代大学生相比,第一代大学生在职业规划上具有明显的劣势。主要表现在:

1. 经济制约

家庭经济收入普遍较低,会使第一代大学生在做职业规划的时候,经济成为他们决策的第一制约因素。他们大多数选择毕业后即求职,先使自己经济独立。在求职择业时,会给收入赋予很大的权重。部分选择继续深造的第一代大学生,在对学校和专业的选择上,也偏向选择短期、职业前景明朗的学校和专业。从调查的数据来看,第一代大学生选择国外求学的比例只有15.3%,远远低于第二代大学生,而农村第一代大学生选择国外求学的比例只有3.5%。经济条件大大限制其职业规划的范围,因为“没钱”等原因根本不敢参与某些学术资本(例如出国交换、中外合作项目、就读研究生)的争夺,从而在竞争还没开始时就退缩了。“很多社会实践都是要自己先掏钱,做出一定成果、得到学校认可才能有资助。”而家庭经济条件差的第一代大学生可能因为钱的问题在一开始就退缩了。“你想参加一个课题组,可是当大家每次都是到咖啡厅讨论问题时,你可能因为负担不起一杯咖啡而不想再参加了。”“托福、雅思这些光报名费就得接近2,000,我英语期末考试成绩都不错,但不会考托福,考不起。”

2. 文化制约

家庭文化资本薄弱,职业规划的时间晚是第一代大学生在做职业规划时的第二个劣势。由于父母缺乏相关经历与认知,他们在做职业规划时很难获得来自家庭的、积极有效的帮助和鼓励。以出国升学为例,有出国深造意愿的第二代大学生,往往在进入大学以前就有出国的意愿。而第一代大学生由于生长求学环境的限制,进入大学前较少考虑出国深造。例如,第二代大学生能够获得父母在职业规划上的建议及培养。父母是第一代大学生,在社会的资源分配中占有有利的位置,这种有利位置能够帮助第二代大学生在资源的争夺中更加轻松。很多第一代大学生上大学前几乎从未见过大学,完全靠高考分数进入大学,他们普遍表示“上大学前根本没有想过要出国深造”。

3. 个性气质制约

第一代大学生在其成长过程中,直接受家庭经济及文化条件影响,他们所享受的教育资源(包括家庭教育资源、学校教育资源和社会教育资源)极其有限:没钱买课外书,没钱参加个人兴趣班,没钱培养高雅艺术情操,没钱外出旅行,没钱选学校,获取高质量的社会实践锻炼机会也不多。因此,他们纵然非常努力,可生理素质、心理素质和包括专业素养、沟通能力、学习能力、团队意识和创新能力等在内的社会素质普遍都不算出类拔萃。面临残酷的就业竞争时,第一代大学生承载着实现自我、为家庭减负和回报社会的三大重任。历经十几年寒窗苦读,他们对就业前景充满憧憬,又怀有忧虑和迷惑,择业理想趋向务实,自主择业风险意识极强,就业取向呈现“一低两高”倾向,即渴望获取低风险、高稳定、高报酬的就业岗位。调查显示,第一代大学生在求职中更偏向机关、事业单位、国有企业为就业目标。这类单位的招聘人数少,竞争激烈,结果就往往与心仪的就业岗位失之交臂。个体强烈地感受到一种心理层面的相对剥夺感,因此,在求职过程中纷纷呈现出自卑、恐惧、依赖、失落、压抑甚至偏激的心理,幸福指数普遍不高。很多第一代大学生都提到“没有人脉关系,拼爹拼妈拼不过别人”。

4. 信息制约

规划的盲目性、择业近视是第一代大学生职业规划的第四个劣势。与第二代大学生相比,第一代大学生由于经济条件制约、来自家庭的帮助及鼓励少、职业规划的起步晚、获得的信息资源少、自尊心、独立性强,使得第一代大学生在面临各类生涯决策时较为依赖自己的判断,规划具有盲目性。而第二代大学生由于父母有过相关经验,往往比较早就接触了职业生涯规划,父母在孩子成长的过程中会有意识地开阔孩子的视野,培养孩子的职业兴趣。因此,第二代大学生成长过程中获得的信息比第一代大学生多得多。“高考前就是一门心思读书”是很多第一代大学生的实际写照。

(三)职业规划机遇

进入二十世纪以来,中国现代化建设飞速发展、城市化进程不断加速,国际化程度不断提高,人才需求的数量成倍增加,人才需求的种类也越来越多元化。这意味着人们的职业、身份、消费方式、社会交往方式,甚至包括人的思维方式等各个方面都将发生根本性变化。

职业环境飞速发展,人才需求剧增,社会资源必然会进行再分配。第一代大学生应该抓住这个机遇进行职业规划。

1. 中国城市化发展对高层次人才的需求

国家统计局公布的资料显示,2002年至2011年,中国城镇化率以平均每年1.35个百分点的速度发展,城镇人口平均每年增长2,096万人。2011年,城镇人口比重达到51.27%,比2002年上升了12.18个百分点,城镇人口为69,079万人,比2002年增加了18,867万人;乡村人口65,656万人,减少了12,585万人。2014年年末我国城镇常住人口74,916万人,比上年末增加1,805万人,乡村常住人口61,866万人,减少1,095万人,城镇人口占总人口比重为54.77%,城市化水平稳步提高。[5]

我国城市化在加速,但是从整体来看,城市化的质量不高。我国东、中、西部城市化水平差异明显。高层次人才集中在我国的东部沿海城市,这些城市人才竞争激烈,第二代大学生比例显著高于我国中西部城市。第一代大学生在做职业规划的时候,应该着眼国家战略发展需要,将目标区域定位在人才缺口较大的中西部城市。

2.“地球村”对国际化人才的需求

随着经济全球化进程的不断加快,世界变为一个“地球村”。我国越来越多行业的直接竞争对手将是外国公司,即使在中国境内竞争,也面临着一个跨国公司林立的局面。这就要求人才要有足够的国际化水平。不论是企业管理者,还是研发人员都必须具有国际化的意识、胸怀,掌握国际一流的先进知识结构,在视野和能力等方面应该具备国际化水准,否则很难在激烈的市场竞争中立于不败之地。但由于语言问题、教育方式等问题,导致我国国际化人才严重短缺。麦肯锡公司曾经对83位具有低收入国家人才招聘经历的人力资源经理的调查表明,在工程、金融、会计、医生、生命科学研究等领域,中国求职者的合格率不到10%。[6]目前,中国外资和合资企业雇员每年分别在以10%和20%左右的速度增长,每年约需不同层次、不同类型的国际化人才10—15万人。而对中国企业而言,现有人才普遍缺乏世界眼光和跨文化操作能力,通晓国际经济“游戏规则”的人才更是捉襟见肘。

3. 多元化发展对新型人才的需求

中国现代化、城市化、国际化的发展,企业对人才的需求趋于多元化。除了传统的金融、管理、技术人才存在较大的缺口外,高学历的服务业人才也供不应求。多元化发展需要更多的新型人才。

(四)职业规划挑战

第一代大学生面临的职业规划挑战主要来自非第一代大学生。第一代大学生职业规划起点低,融入到大城市较为困难。第一代大学生的文化劣势使其在个体性情与气质熏陶方面几乎完全比不上第二代大学生。例如,父母没有接受过高等教育经历的家庭“第一代大学生”在进入大学之前大多没有条件去外出旅行、参观博物馆、接受高雅艺术熏陶,也没有过职业规划的概念。

信息爆炸的时代到来,与中国文化心理差异很大的西方价值观念的大量输入,在一定程度上影响了中国人的传统心理和日常行为。“第一代大学生”在这样的环境中,其生涯决策不断发生变化。由于父母没有接受过高等教育,这些“第一代大学生”在学校或社会中遇到问题时,得到的来自家庭成员的帮助较少。他们一般习惯于自己克服阻力,凭借自身的努力争取机会。然而当他们回到家里之后,却又感到难以与原本的家庭环境融合,因为在高等院校接受的教育,已让他们的言谈举止、关注对象,变得与之前不同。这样的条件下,他们实际上面临的问题比其他大学生要突出。“有时候会纠结到自己都不知道自己是谁的地步……你以前一直认定的东西,可能轻易或者特别快地就把它给摧毁了、抛弃了,但是你不得不改变”。很多被访的第一代大学生都提到一个现象,每次假期结束刚回校的那段时间他们会有种说不出原因的不适应,“可能是大学有自己的文化,家里的很多习惯在这里行不通吧”。

同样作为接受过高等教育的大学毕业生,不论自身个性与气质方面,还是在国内升学、国外深造、求职择业方面,非第一代大学生对第一代大学生是一个挑战。

通过上文的分析,我们可以得到“第一代大学生”群体的SWOT分析矩阵(表2-1)。

通过机会与优势组合,得到SO战略。第一代大学生可以发挥自己的优势,在我国目前城市化、国际化、多元化发展的形势下,抓住资源再分配的机会,最大限度地发展自己。通过劣势与机会组合,得到WO战略,帮助第一代大学生罗列出利用的机会以及应该回避的弱点。通过将威胁与优势组合,得到ST战略,第一代大学生应该充分发挥自己的优势,尽量避免在一些需要资源的地区及岗位上将自己的劣势与第二代大学生的优势进行竞争。最后,通过威胁与劣势组合,得到WT战略,尽量避免或者克服自己的劣势。

在对第一代大学生的生涯规划SWOT分析的基础上,我们可以得到对他们的生涯规划指导的相关思路。

三、“第一代大学生”生涯规划指导的相关思路

大学生在面临职业选择时,会基于对自身学业能力的审视,综合对社会经济和劳动力市场的认知、自身未来职业生涯发展的预期,以及对目标院校的环境与条件的评估等相关因素后作出的决策。职业选择受到学生家庭社会经济背景的制约,其中包括家庭的经济资本积累、家庭的文化资本积累等等。

(一)完善自我认知,尽早接触职业规划

由前文的分析发现,很多第一代大学生上大学前几乎从未见过大学,完全靠高考分数进入大学,他们接触职业规划的时间晚。同时由于经济条件和成长环境的限制,使得他们在就业知识和就业能力上的储备明显逊于其他同学,这可能表现在外语能力、计算机水平上,也可能表现在社交能力、组织管理能力上。尤其是来自贫困家庭的第一代大学生,知识改变命运的愿望迫切,有时甚至迫切到不能正确认识自己,一味追求起点高、职位高、收入高的“三高”工作,希望能够一蹴而就,而不愿意回老家从事艰苦行业或到偏远地区、欠发达地区就业。一旦遭遇挫折,则又方寸打乱,出现系列心理问题,比如:自卑、压抑、焦虑、嫉妒、紧张……将失败归结于这个拼爹时代的残酷现实,抱怨自己出身不好,怀疑自己的能力,觉得自己一无是处,从而悲观失望、心灰意冷。

对这样的孩子,我们要做好引导,让他们正视自己与非第一代大学生之间的差异,发挥自己在成就需要、自信心、自主性、坚韧性方面的优势,抓住我国现代化建设中,对城市化、国际化、多元化人才的需要。给予他们更多专业及理性的信息与指导,缓解他们的求学求职压力。

另一方面,完善自我认知是第一代大学生职业规划教育的第一步。人贵有自知之明,认识你自己,看起来容易,做起来却难,多少人就是因为不能正确认识自己而找不到自己的位置,兜兜转转,最后迷失了方向。科学研究表明,一个人若是怀着兴趣从事工作,就能大展其才,积极、充满创造性、高效率地完成工作。反之,如果从事自己不感兴趣的工作,则只能发挥个人全部才能的20—30%,且工作时表现被动,办事效率低。职业生涯规划之目的在于尽可能地实现人职匹配,根据自己的职业兴趣[7]和职业气质[8]来选择最合适的职业。由于第一代大学生自身内部劣势的客观存在,在身处逆境时他们若不能适时调整情绪,正确支配情感和行动,就容易造成职业规划的判断误差。科学的自我认知可以借助一些比较成熟的测评工具,比如迈尔斯-布里格斯类型指标、霍兰德职业测试、DISC性格测评、职业锚测试、卡特尔16因素人格问卷、TKI冲突模型、九型人格测评、气质测评等。此外,还可以通过镜像法来实现全方位认知,即透过同学、老师、亲友等人的眼睛来看自己,看看他们眼中的我和我自己眼中的我是否和谐统一。要让第一代大学生知道,每个人都是有待发掘的巨大宝藏,只要方法得当,潜力是可以无限开发的。

凡事预则立,不预则废,那种“车到山前必有路、船到桥头自然直”的择业心态是一种消极的鸵鸟心态,事前不做好充分准备,期待毕业时灵光一闪、奇迹发生,那是不现实和不靠谱的。我们要让没有接触过职业规划的第一代大学生从大一开始,对自己的兴趣、能力、特点进行综合分析和评估,然后,结合社会要求和时代特点,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出切实可行的安排,尽早进行自己的职业规划。

(二)正确鼓励引导,挖掘潜能提升能力

第一代大学生在成就需要、自信心、自主性、坚韧性方面有优势。我们要引导他们正确面对自己的优缺点,在进行职业规划的时候衡量自己的实力、附加价值及限制,扬长避短,挖掘自己的潜能。

在职业规划的时候,经济虽然可能是第一代大学生首要制约的因素,但是不论是出国深造还是国内升学,只要确信投入的成本是能够收的回来,那就借钱都可以去完成。或者可以工作一段时间后再回头来选择继续深造。不要被“离开校园就会不会永远没有读书的机会了”的想法误导。规划的时候避免急功近利、盲目性和短视。在今天这个教育资源丰富的世界,不管是心理上还是职业上,总是会有机会的。

同时,学校要建立各种服务咨询项目和措施,给学生提供足够的信息,让学生做出足够理性的选择。这一方面可以弥补家庭文化资本和社会资本不足带来的劣势,提高学生专业选择满意度,有利于学生入校后积极参与学习和生活活动,提升自身潜力。

学校要努力保证日常管理各项措施的公平、公正。给大学生提供各类咨询,帮助学生化解在校期间遇到的困难。建立有效的心理咨询服务,帮助学生改善人际关系,缓解心理压力。邀请真正的,有经验的职业规划导师,给大学生提供职业发展规划服务,真实的帮助学生认识自我,扬长避短,规划个人发展。此外,大学老师应该做到真正的人生启蒙者,努力提高个人素质,关心大学生的学习、生活和未来发展,使大学生尽快成长,提升他们的自我效能感。

(三)提供成长平台,增加实践发展机会

明尼苏达工作适应论认为,能力与个人职业满意度、工作适应性及职业稳定性之间具有直接关联,当个人能够同时达到内在满意和外在满意时,个人的工作满意度比较高[9]。因此,我们应该注重第一代大学生在校园里的成长发展及能力培养,给他们搭建成长发展平台,帮助提升他们的技能水平。在强化大学生专业知识的基础上,培养第一代大学生的自我管理技能和可迁移技能。通过建立实习实践基地、开展专业人才实践计划,鼓励大学生走进企业走进科研机构,深入社会、深入基层。开展科研训练发展计划、创业训练发展计划、英才素质拓展计划、专业技能竞赛、校园文化活动等,全面提升学生能力素养。

加强大学生职业规划实践能力是帮助大学生了解社会和深化自我认识的重要途径,因而在加强课堂教育的同时还需要加强大学生职业规划实践能力的培养。学校应充分利用各方面的资源,如教学环节中的实习、寒暑假的社会实践、参观学习等,让学生深入社会,体验各种各样的职业,达到对外部环境更为全面、客观的认知。经过具体的实践,不论是第一代大学生还是非第一代大学生都既能积累经验,缩短走向社会的适应期,又能客观准确地认识自己,认识了社会,了解自己的知识能力与社会要求的差距,及时调整和补充,合理规划自己未来的职业发展,为将来就业及职业发展打下良好的基础。

(四)自身积极主动,发挥主观能动性

第一代大学生自身也要不断努力,提高素养。信息爆炸时代的到来,使网络变成一个开放的系统,第一代大学生要学会使用网络收集信息,尤其是有用的信息,进行自主学习。现在网络上有关大学学习、生活、职业规划的指导有很多,第一代大学生要积极关注这类信息,并且学会甄别、处理信息和使用信息。此外,第一代大学生要多与同学、老师、校友交流。同学跟自己有相似的经历,他们遇到的问题跟自己有很多相同的地方,解决问题的办法也很多可以参考。教师拥有着丰富的社会阅历、校园学习和生活经历,对大学生遇到的问题有一定程度的了解,可以提供一定的指导和帮助。校友作为“过来人”可以提供经验教训。

四、结语

本文通过调研、设计问卷及深度访谈等形式,分析当代“第一代大学生”的特点,找到他们在职业规划上的优势与劣势,分析他们外部的机遇与挑战,并分析造成家庭“第一代大学生”这些异质性的原因,最后给出高校对“第一代大学生”进行生涯规划指导的相关思路。

本文的创新之处在于试图研究“第一代大学生”这个很少被研究的群体,对这个相对弱势的群体进行深入分析,从而给出对应的生涯规划指导思路,方便学校能够更好地因材施教。

本文的不足之处在于对现实问题的分析缺乏理论基础和深度。另外,本文访谈对象单一,本次访谈对象只选择了上海某高校的学生,影响了访谈结果的广泛适用性。鉴于存在的不足,希望以后能够继续对这个问题进行更深入和完善的研究。

摘要：调研分析表明,“第一代大学生”在职业生源规划中表现出了很多特点,有利有弊。有些特点使其在生涯规划的时候出现一定的问题,比如在规划中缺少来自家庭的指导,具有一定的盲目性;在择业时又存在一定的不自信等。文章通过这些研究进一步提出了关于“第一代大学生”就业指导的建议,以便在实际工作中帮助这些家庭的“第一代大学生”更合理地规划自己的职业生涯。

关键词：第一代大学生,职业生涯,规划

注释

1[1]http://www.moe.edu.cn/中华人民共和国教育部

2[2]摘编自《纽约时报》、《波士顿环球报》

3[3]自我效能感:指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。指人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度

4[4]http://www.moe.edu.cn/中华人民共和国教育部

5[5]http://www.stats.gov.cn/国家统计局

6[6]http://www.mckinseychina.com/麦肯锡

7[7]职业兴趣是兴趣在职业方面的表现,是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向,使人对某种职业给予优先注意,并向往之。

8[8]职业气质是指人典型的、稳定的心理特征,突出表现为人在心理活动方面的动力过程,它能反映出一个人心理活动过程进行的速度、强度以及稳定性和指向性。

篇4：全国各大高校食堂的奇葩菜 等

2. 福建师范大学：月饼炒辣椒

3. 北京体育大学：西瓜炒香蕉

4. 武汉大学：草莓炒鱼丸

5. 复旦大学：哈密瓜年糕牛肉粒

6. 华南农业大学：鸡蛋蒸番茄

7. 河海大学：甘蔗炒排骨

8. 福建集美大学：红烧汤圆

9. 华南理工大学：带皮牛蛙

10. 上海财经大学：椒盐香脆小馄饨

自制秋梨润肺膏

秋梨膏是我国流传已久的经典润肺止咳的膏方，原方出自《医学从众录》，由秋梨、麦冬、款冬花、百合、川贝、冰糖组成，用于滋阴润燥、润肺止咳。后世根据不同的需要在组方上也有不同。

秋梨膏可养阴生津、润肺止咳，但仅适用于阴虚有热的咳嗽，表现为干咳无痰或痰少黏稠难咯，甚至胸闷喘促、口干咽燥、心烦喑哑，除此之外的各种咳嗽并不适合。

材料：雪梨3个，百合50克，红枣40克，茯苓、罗汉果、姜、川贝粉少许，蜂蜜100克，冰糖75克。

做法：

1.百合用清水浸泡后洗净，老姜切片，红枣洗净切开去核，罗汉果掰成小块;

2.雪梨洗净，削去外皮，切成小块，放入食物搅拌机，搅打成梨蓉汁，倒入锅中;加入百合、红枣、茯苓、罗汉果、姜片、川贝粉和冰糖，大火煮开后盖上盖子，转小火煮约40分钟;

3.关火后用滤网或纱布滤出汁，再倒入锅中，小火煮约20分钟，边煮边搅拌，直至梨汁黏稠后关火;

4.待梨汁微凉后，加入蜂蜜搅拌均匀即成。装入干净无油的密封容器中，放入冰箱保存。吃的时候舀出1～2勺秋梨膏，用温开水调匀后即可饮用。

自制葡萄酒风险高

秋季葡萄大量上市，不少人会在家自制葡萄酒，其实是存在很多安全隐患的。

1. 葡萄的挑选、清洗

挑选成熟、新鲜、无破损、不发霉的葡萄，若选择不当可能会使葡萄酒滋生霉菌。如果葡萄洗得非常干净，葡萄皮表面附着的野生酵母就被洗掉了，发酵自然容易出现问题。

2. 储存器皿

制作葡萄酒所用的器皿和工具清洗不干净也容易滋生细菌。用塑料、铁、铝等器皿则容易发生化学反应，产生有毒物质。

3. 发酵隐患

若用密封的器皿，发酵会产生大量二氧化碳，如无法排除则容易导致炸瓶。在酿酒厂里，发酵沉淀一般在橡木桶中进行，因为橡木桶比较透气，容易进行气体交换。

4. 无添加剂

自制葡萄酒时，酵母发酵产生的菌种多达百种，数量和种类难以控制，酿出的酒可能存在甲醇等毒素。因而，在葡萄酒中合理地使用添加剂可以避免细菌滋生。

5. 储藏隐患

篇5：上海各大农产品批发市场比较分析

通过对各大市场的调研，我们认为上农批在上海市场起着举足轻重的作用，发展空间很大。既然象上农批这样处于竞争比较激烈环境中的市场也能获得较大的发展空间，农产品系统内其他批发市场发展条件更优，发展空间理应至少与上农批一样广阔。

3.1.地理位置

随着曹安市场在近两年内外迁，江桥市场碰到发展瓶颈和外迁，七宝市场在近期外迁，铜川路水产市场明年搬迁，上农批已经成为中环线内、将要成为外环内最主要的综合批发市场和主要的蔬菜批发市场。地理位置，交通条件，变得越来越有优势。除了浦东，不少浦西的市场需求将转到该市场。

3.2.土地储备

与现有多数市场相比，上农批土地储备处于明显的领先位置。

3.3.经营理念

上海市场中，没有一家农产品批发市场在经营理念上能与上农批相比拼，存在较大的差距。

3.4.盈利模式

新理念主导新模式。上农批的盈利模式在全国范围内都处于领先位置。

3.5.管理水平

单单电子交易结算系统这个技术手段，就能让竞争对手在管理水平上表现得望尘莫及，更何况其他更多的方面？

3.6.激励机制

虽然就农产品（000061）系统内来说，激励机制还存在着需要改善的方面（例如如何建立更长效的机制，如何更有效地激励各大批发市场的中层骨干等），但是与系统以外的竞争对手相比，激励机制明显处于领先位置。

3.7.增长空间

我们至少可以从四个方面看到上农批的增长空间（但不局限于这四个方面）：

一是新模式带来的盈利增长空间；二是市场自然的增长空间，包括人口增加创造的新的需求，世博会建设和举行带来的新的需求，临港新城建成带来的新的需求等；三是管理层积极开发新品种带来的增长空间，以及滚动开发带来的增长空间；四是转移需求带来的增长空间，主要是指因整个上海市场格局变革带来的由浦西向浦东的需求转移。

上农批增长空间将会超过市场一般的预期。

3.8.结论

篇6：各大高校论坛地址

西安交通大学 交大兵马俑BBS http://bbs.xjtu.edu.cn/

西北工业大学 西工大开放实验室 http://blog.openlab.net.cn/forums/default.aspx陕西科技大学 科大家园论坛 http://bbs.susthome.com

西安电子科技大学 西电nice论坛 http://

西北大学 9466.com校园论坛 http:///bbs/

陕西师范大学 为学论坛 http://bbs.wxue.com/

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西安音乐学院 西安音乐学院论坛 http:///

西安美术学院 西美人在线 http:///

西安文理学院追忆论坛 http:///

陕西科技大学学子家园 http://web.sust.edu.cn/xzjy/

西北农林科技大学 西农论坛 http:///

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西南地区：

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电子科技大学 一网情深 bbs.uestc.ed.cn 202.112.14.174

电子科技大学 网络幽魂 bbs.cs.uestc.edu.cn 202.115.16.8 计算机学院电子科技大学 就业bbs 202.115.2.83 学生处

电子科技大学 快乐老家 202.115.11.20

四川大学 竹林幽趣 bbs.scu.edu.cn 202.115.32.174

四川大学 计科之声 202.115.52.1 东区四宿舍

四川大学 未名站 202.115.51.244 东区生物系

西南交通大学 锦城驿站 bbs.swjtu.edu.cn 202.115.64.4

成都理工学院 绿茵站 bbs.cdit.edu.cn 202.115.128.54

西南财经大学 草堂茗香 bbs.swufe.edu.cn 202.115.112.174重庆大学 三峡情 bbs.cqu.edu.cn 202.202.0.36

重庆邮电学院 幽幽黄桷兰 bbs.cqupt.edu.cn 202.202.43.125西南农业大学 嘉陵小站 bbs.swau.edu.cn 202.202.112.58

桂林电子学院 漓江夜话 bbs.gliet.edu.cn 202.193.66.51

桂林电子学院 曲径通幽 eicmulti.gliet.edu.cn 202.193.65.8

广西大学 青山灵水 bbs.gxu.edu.cn 210.36.16.45

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清华大学 水木清华 bbs.net.edu.cn 202.112.58.200北京大学 未明站 bbs.mit.edu 18.88.0.30

北京大学 一塌糊涂 ytht.dhs.org 162.105.21.117

北京大学 北大心阁 bbs.gl.dhs.org 162.105.18.189中科院 曙光站 bbs.ncic.ac.cn 159.226.41.99

中科院 蓝天站 sgi50s.iap.ac.cn 159.226.62.67

北邮 真情流露 202.112.103.235

北航 未来花园 bbs.pubnic.buaa.edu.cn 202.112.136.2北方交通大学 可爱的家 bbs.njtu.edu.cn 202.112.144.70北方工业大学 新知园 bbs.ncut.edu.cn 202.204.24.36外经贸大学 小天鹅 p.hkbu.edu.hk 158.182.7.147东北地区：

东北大学 白山黑水 bbs.neu.edu.cn 202.118.0.82哈工大 紫丁香 bbs.hit.edu.cn 202.118.224.2

山东大学 山大百年 bbs.math.sdu.edu.cn 202.194.9.205北国公司 开心天地 bbs.ndc.neu.edu.cn 202.118.5.134

东北农业大学 天鹅站 bbs2.neau.edu.cn 202.118.166.129大连理工大学 碧海青天 bbs.dlut.edu.cn 202.118.66.5长春邮电学院 邮海飘香 bbs.ccipt.edu.cn 202.198.160.65山东建材学院 柳岸泉涌 bbs.sdibm.edu.cn 202.194.70.8吉林工业大学 东北亚 bbs.jut.edu.cn 202.198.47.51西北地区:

西安交通大学 兵马俑站 bbs.xanet.edu.cn 202.112.11.199西北大学 bbs.nwu.edu.cn 202.117.97.88