作文黑板上的记忆

作文黑板上的记忆（精选7篇）

篇1：作文黑板上的记忆

在你的记忆中，关于什么的记忆最深，第一次吃海鲜，第一次蹦极，第一次旅游或是第一次比赛，在我的记忆中，印象最深的是那块陪我度过四年级的一块普通的黑板。

它是一个平凡到随车可见的黑板，它是一个外貌普通的黑板，但是它却让我体会到了什么叫酸甜苦辣。

酸，战斗值：50

记得那是一次听写，老师无缘无故地叫我去黑板上写，我微微一愣，老师叫我一个“无名”小生上去干什么，由不得推拒，只得默默认了命，“惊悚”老师报出了这个词，我一翻白眼，心里吐槽到：老师你这个词还真是选得好贴切啊!一会后，听写报完了我“不负众望”得了个100分，老师默默地来了一句：“听说你和同学打架了，还把别人打哭了，看在你全队的份上饶你一回。”我眨了眨眼，老师你先搞清楚好不好，是我哭了，还有感情你就是为了让我罚抄才叫我上来的，然而却不能说，这心里酸溜溜的感觉真不好。

甜，战斗值：100

咩哈哈哈哈!当然这是我心里在笑，就在今天数学课老师把期末成绩写在黑板，本小姐，哦!不，我名列前茅考了个第一，红灿灿的一百分，我恨不得把老天爷抱着亲几口，下课后同学们都慕名来“投靠”，我谦虚一笑。于是在回家的路上就发生了刚才的事，这感觉比吃了蜜糖还甜。

苦，战斗值：——0

当看见黑板上那一堆堆作业，心里绝对是叫冤的，但是故人云：“吃得苦中苦方为人上人。”这点小苦算什么，等着我把你们消灭吧!同学在身边抱怨道：“这是黄莲呀!”我回头一瞪道：“黄莲还是药呢!再说先苦后甜嘛!”

辣，战斗值：100

在一次英语课上，老师点人读单词，同学们一个个都“龟缩”着，生怕老师点到自己，然而第一个遭殃的就是我，看着老师期待的眼神，看着同学“幸灾乐祸”的表情，我默默地低了下头，看着第一个单词“vegetable”，不语，一会过去了，老师才放过我，同桌指着我笑，心里火辣辣地疼，诶!要多练习啊!

酸甜苦辣是人生的必尝品，希望以后吃的一直是甜哦!

篇2：作文黑板上的记忆

初一上学期期末考试前，凌厉的寒风如刀割般猛烈，令人瑟瑟发抖，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打着哆嗦，一边等待着早读的来临。

不一会儿，教室的.门缓缓地打开了，语文老师——郑老师出现在我们的视野里。她挺着大肚子，缓缓地走到讲台，突然，老师踉跄了一下，我心中一惊，急忙冲过去，她却连忙摇手说没事，见她稳住身姿，悬挂在我心里的石头总算是放下了。她坐到讲台前，操着沙哑的声音说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个汉字就像是被用力推出来一样，虽然很轻，却能听见。心疼，夹着一股凉意直袭我的心头。

老师左手撑着桌子，右手开始在黑板上跳跃，滑动，一个个如老妪般缺少气力的字浮现在黑板上，她一向清秀的字不见了……

写着写着，老师停了下来，手中的粉笔自然掉落在地上，她转过身，笑着说：“同学们，这是我教你们的最后一节课”，这一段时间……”

我的心如雷轰电掣一般的疼，尽管我知道这一天会来临，但我还是无法接受，我的心乱了，趴在桌子上，整个世界仿佛都静了……

“你这里写错啦，怎么可以犯这么低级的错呢，”，你受伤了，还不快点去校医室，快点去啊快点。”，这段时间与您相处的日子如一幕幕剧情在脑海中放映，或喜或悲，或怒或乐……

抬起头，您已经走了，留下的是一黑板歪斜的字，没人像平常一样起身去擦黑板，只是静静地坐着，这一黑板的字象征的不是别的，而是沉甸甸的师爱啊!这一黑板的字虽然能擦掉，但这黑板上的记忆会永远留存在我们的心中，永世难以抹去。

篇3：舌尖上的记忆

夏天, 玉米穿着一身绿, 在阳光下微微挥动着缠有红丝带的手掌, 仿佛在诱惑我们。随之, 一群孩子蜂拥而上却没有丝毫声音。我们抱着掰来的嫩玉米蹑足回到老地方。小一点的围坐在一起剥玉米, 大一点的则去捡柴生火烧水。我则像个头领, 在一旁指挥。水烧好了, 大家把一部分玉米放入水中煮, 一根, 两根, 三根……另一些用树枝插进玉米芯里放在火上烤, 一支, 两支, 三支……

“煮好了!”不知谁喊了一声。等把玉米用漏勺捞到竹筛, 筛子里刹那间全是一只只小手。“烤好了!烤好了!”另一边也传来“捷报”。大家又一窝蜂地向烧玉米进攻。拿完玉米之后, 大一点的则会把火灭了。大家埋下头啃着各自的玉米, 谁也不说话。耳边只有虫鸣与鸟叫……

刚出锅的煮玉米, 散发着浓浓的甜香, 晶莹剔透的玉米像一颗颗珍珠。一口咬下去, 甜香之味挑逗着舌尖与牙齿, 让它们忍不住地咬下去。

烤玉米很黑, 黑得像煤, 却又不时发出淡淡而又令人陶醉的焦香。一口咬下去外面酥脆, 里面却似棉花糖一般。咬完之后, 便会长“胡子”, 于是大家相互指着, 笑作一团。

吃着吃着, 我忽然想到:如果这两种玉米合在一起吃, 该是怎样的呢?我便号召大家, 脆软合璧, 一起入胃。一口脆玉米, 一口软玉米。天啊!这实在太好吃了!酥脆却不乏香甜, 柔软却不失韧劲。大家一律竖起大拇指, 啧啧称赞:“你真不愧是个美食家啊!”

倏忽, 我们听到了脚步声, 心想:惨啦!被发现了。于是大家撒开腿就跑, 跑到一个“暗处”偷窥。不久, 一个中年人跑过来, 看到狼藉的竹筛子, 火气冲天:“这帮小子, 又犯老毛病了……”话没说完, 便呆呆地看着筛子里仅存的一根煮玉米。他轻轻地拿起煮玉米, 好像在看一个多年未见的老朋友。然后轻轻地咬了一口, 似又忆起自己的童年。

舌尖触碰着往事, 而当它再次捕捉到这熟悉的味道时, 心中最柔软的一处便会轻轻触动一下。瞬间, 暖意升腾……

点评:本文最大特点是在有层次的叙述中描摹出情态和感觉。如煮 (烤) 好玉米之后, 先写吃煮玉米, 再写吃烤玉米, 接着写两种玉米合着吃, 然后情节一转写中年人吃煮玉米回味人生。有情节, 有情趣, 有情味。如果能将环境写得更细腻些, 将不同人物个性写得再鲜明些, 本文还可以更上一个台阶。

篇4：黑板上的记忆

那是一块陈旧而斑驳的小黑板，那是一块让我深受教育而终身难忘的小黑板。当年周老爷子在世时，就用这块小黑板教育我节约用水……

周老爷子与我家同住一个院子，共用一个自来水笼头。小时候，我十分不懂事，用完自来水后，总有意无意地不关笼头，眼看着白花花的自来水哗哗地流走了。老爸知道后，反复教育我，不时提醒我要随手关水龙头，节约用水。而我总是这只耳朵听那只耳朵出，还是改不了这个不良习惯。

一天夜里，老爸终于使出最后招数，让我跪在地上，用直尺狠狠地打我的手，打得我哇哇大哭。哭声惊醒了正在熟睡的周老爷子，他连鞋都没有穿好，匆匆来到我家，紧紧地拉开爸的双手，膀臂上的青筋都显露出来，劝着老爸：“他还是个小孩子，没事儿，渐渐就会懂事的。”接着，他微笑地对我说：“要听你爸的话，水可是我们的宝贵资源呵！”说完，摸着我的头，我推开他那粗糙的手，拿起床旁的漫画书，若无其事地乱翻着。他看见我床上那几十本漫画书，眼睛忽地一转，好像在思考什么，离开我家时，他的手还在比划着。

虽然这场“风波”结束了，但我总觉得这都是自来水笼头惹的祸。于是我心里有主意了——一天清晨，趁爸妈没有起身，我轻轻溜进小院，拿起一块砖头，准备砸向那水笼头。突然，眼前一亮，水池旁多了一块崭新的小黑板，上面画了一幅漫画：一个小男孩打开水笼头，让自来水变成长流水。我凝视着这块既陌生又熟悉的小黑板，它如同和煦的阳光温暖着我的心房，我心跳渐渐加快了……从此，每当我看到这块小黑板，再也不会让自来水放任自流了。读初一那年，周老爷子走了。那小黑板上的漫画早就被雨水冲洗得无影无踪了，小黑板也渐渐变得“面目全非”了。

前不久，院子里来了一个新邻居，也有一个小男孩，和我当年一样，喜欢“玩玩”自来水。

一个星期天的早晨，我把那小黑板洗刷了一遍又一遍，并施展了我的才艺，一幅“请告别长流水”的漫画又出现在小黑板上。说来也怪，邻居家的小男孩也变了……

一块黑板，一位老师，还有周老爷子。那便是黑板上的记忆。

【教师点评】：

这篇作文语言平实，构思十分精巧。作者没有从教室里的黑板切入，而选择了周老爷子的小黑板来写，调动自己的生活积累，让新颖的材料汇聚笔下，足见作者平时的积淀能力。文末用“我”也在小黑板上画了一幅“请告别长流水”的漫画作结，使文章主旨进一步升华。

江苏省东台市梁垛中学小草文学社

篇5：黑板上的记忆作文

小时候，妈妈为了让我在上学前能够适应新的课程，便买了一块小黑板，每每我有空的时候，就拿出来把小学要学的拼音与汉字写上几个，教我读。我刚刚进入初步学习的阶段，还有些不适应，太多的我也记不清楚了。比如说：有一次妈妈让我写一个“大”字，我却一股脑地把黑板上的“大”字擦下去了，还“无赖”地对妈妈说：“怎么样?够听话吧!”令妈妈哭笑不得!

就这样，黑板上便有了小时候，妈妈教我拼音与汉字的记忆。

在小学毕业考试前夕，老师把我们叫到黑板前，让我们在黑板上写下将来的梦想和同学间的情谊。同学们有的写下了将来想成为老师。我清楚的记得：有一个同学用洁白的粉笔在黑板上写下了几个铿锵有力的大字“将来再会”。

黑板上写下了我纯真的幻想和小学毕业时同学之间分别时纯真的友情。

在刚步入初中大门的时候，老师引领我们走进了充满幻想的校园，老师在黑板上写下了告诫我们的话：“吃苦6年，幸福60年!”同学们每每有不会的题，老师总会耐心地在黑板上认真地讲解，在黑板上写下做题的思路。

中学黑板上永远记下了浓厚的师生情。

篇6：黑板上的记忆作文

——题记

以前，总是为一道道一点就通的数学题烦恼，总想让人帮我指点一下，可那个人又在何处?

还记得那个最美的夏天，你轰轰烈烈闯入我的世界，让我措手不及。一个既年轻又没有什么经验的男数学老师，可信还是不可信?随之，你的第一节课就拉开序幕，听了听，感觉还可以，幽默又不失严谨，语言简练又不缺重点。可我却固执地认为这是你刚上班的三分热度，过些日子也就随着时间的流逝而流失了。

你上课总喜欢用PPT，却很少写板书，而且还喜欢叫我们在黑板上做题。我却偏偏每次都成为这个“幸运儿”，每次我都是迈着轻快的步伐走上去，坚定地举起粉笔，忐忑地放下粉笔，踱着沉重的脚步回到座位，最后看你在黑板上圈圈画画，每一笔都是那样深深地印在我心中。再后来习惯了，也就不以为然了，反而喜欢在黑板上涂画，与此同时，我更爱上了你的板书。

你总是用力雕刻每一个字，就像印在黑板上一样。每个字都是有力度的，叩击在黑板上，声音清脆响亮，白白的字一点点显现出来，轻巧活泼，看你的板书，就像看一场演出，总会令人精神振奋。

再后来，我发现我可以接受许多事物：有你、数学、发言、不懂就问、认真听讲，这些造就了我以后的小成功。

篇7：黑板上的记忆作文

我妈妈家的祖籍是在启东的，小时候，几乎每年暑假都会随着外婆外公，妈妈爸爸和舅舅一起去那里玩上几个星期。

有一年，我们坐着爸爸的车，顺利到达了那里，那时已是中午了。一下车，几乎整个村子的人都出来迎接我们了！“呦！洋洋长那么高啦！之前我看到你的时候，只有这么高！你小时候，我还抱过你呢！你还记得吧？”他不断用手比划着我当时的身高。一句句类似的话不断传入我的耳朵里。我的眼睛穿过人群，看到一个小女孩，她的年纪应该跟我相仿，扎着两个小辫子，圆溜溜的大眼睛直盯着我看。我还没反应过来，妈妈就把我拉走了。

一路走回家，看到了湖中雪白的天鹅旁，衬着几朵荷花，未开花的花苞较多。还有圈养在家院子里“咩咩”叫的山羊。隐约还能听到一些蝉叫。

午饭过后，我嚷嚷着要出去玩，妈妈却对我说她好久没回来，要与亲戚们聊聊，让我一个人出去看看，注意安全，别走太远。我点点头，失落的走了出去。刚走出门，就有人轻轻的拍了一下我的肩膀，我回头一看，咦？不就是刚刚那个盯着我看的女孩子吗？她对我说：“要跟我一起玩吗？我家有一块黑板，可好玩了！”她兴奋地说着。“嗯！”我边点头，她就拉起我的手，于是，我跟着她走到了她家。她是附近的邻居，她的父母跟我的妈妈一般大，小时候一起玩过，所以也去我们家叙旧了，留她一个人在家。我们来到了她家，她家很干净，整洁，所以黑色的黑板在她家很显眼。她把我拉到了黑板前，自信的对我说：“你看！这就是我家的黑板，我会写自己的名字呢！你会吗？”说完，就将自己的名字写了上去。她的字歪歪扭扭，并不漂亮，只是对幼儿园的我们来说，已经很不错了。随即，我也将自己的名字写了上去。她大声的念着我的名字，我也大声的念着她的名字：“妞妞！陈思君！”我们一起大笑起来。之后，我们就去了好多地方，看了天鹅和荷花，听了蝉叫，摘了路边的野花……“洋洋！回家吃晚饭了！”妈妈大声吆喝着。“妞妞，我先走了，拜拜！”我与她道别之后，向妈妈跑去。回去之后，我满脸兴奋地跟妈妈说起了妞妞，还说约好了明天一起玩。可妈妈却扫兴地告诉我因为公司有事，所以明天一早就要走。我心想，总不能不告而别吧！于是，我想……

第二天，“喔喔喔！”鸡一叫，趁大家还在熟睡，我蹑手蹑脚地穿上衣服，轻轻地关上房门，冲出院子，直往妞妞家跑去。她家的门紧锁着，奇怪的是，黑板却被放在了门外。我们的名字还清晰的留在黑板上。我拿起粉笔，在我们的名字下面，歪歪扭扭的写了“朋友”两个字，还在心中默默的说道，“我走了，拜拜！”

大概早上八九点，我们驱车回家了，在车上，我一直在回想我们在一起玩的时光，仿佛电影回放，只是……不知道还有没有机会再重逢了。

如今，我已经很久没去那里了，我们的友谊，也像黑板上的字，无论怎么擦拭，总会留下些许痕迹，不知道她忘记我了没有，有没有怪我没和她说声再见，但是无论怎么样，我总会记得曾经有这样一个朋友……我站在黑板前发呆，妈妈拍拍我肩膀，催我离去，那么熟悉的感觉，仿佛再一次回到身边……黑板就是我们友谊的象征，忆起那块小小的黑板，妞妞，你还好吗？