社区纪念抗日战争胜利活动简报

社区纪念抗日战争胜利活动简报（精选16篇）

篇1：社区纪念抗日战争胜利活动简报

明德门小学参加“缅怀烈士，共筑梦想”抗日战争胜利纪念日活动简报 为纪念抗日战争胜利69周年，2014年9月3日早上，西安市雁塔区明德门小学200多名师生来到西安市烈士陵园参加了西安首届 “缅怀烈士，共筑梦想”抗日战争胜利纪念日名家书画展活动。

参加本次活动的有市区级各位领导、老红军、武警战士和我校200多名少先队员等。伴随着雄壮的国歌声，此次活动拉开了帷幕，在场所有的人自觉伴着旋律，坚定的唱起了慷慨激扬的国歌，大家认真听取了领导的讲话，充分体现了他们对祖国的热爱和对烈士的尊重。我校200多名少先队员低头默哀，表达了他们对烈士的缅怀与崇敬之情，在优秀少先队员代表为老红军佩戴鲜艳的红领巾的同时，他们献唱了《中国少年先锋队》。我校少先队员良好的精神风貌，获得了全场观众的一致好评。整个活动庄严、肃穆，活动尾声，老红军、嘉宾与我校学生亲切握手，送上对他们的祝福和关爱，同时也体现了他们对青少年寄予的厚望。

通过这次活动，使少先队员们深刻了解到了战争的残酷以及当年中国人民奋勇抗战保家卫国的感人事迹，也认识到了今天幸福生活的来之不易和他们身上所肩负的中华民族伟大复兴的历史使命。生于和平年代的我们，不能忘记那段腥风血雨的岁月。我们将永远缅怀那些为人民解放事业献身捐躯的革命先烈，也将教导社会主义接班人 “勿忘国耻，振兴中华”！

实习生：舒媛

篇2：社区纪念抗日战争胜利活动简报

比赛活动简报

4月27日下午，都镇湾镇庄溪小学大礼堂掌声雷动，纪念抗日战争胜利70周年演讲比赛在这里隆重举行。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为教育和引导广大学生深刻领会中国抗日战争胜利的伟大历史意义，该校决定开展纪念中国人民抗日战争胜利70周年演讲比赛活动。

参加当日演讲比赛的19位选手都是经过班级初赛后，选拔出的代表班级水平的优秀选手。经过充分的准备，在演讲过程中，选手们个个精神饱满、声情并茂、慷慨激昂，展示了他们优秀的素质和个人风采。在演讲中他们深刻揭露日本帝国主义侵略罪行，歌颂中国人民前赴后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，歌颂中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用和丰功伟绩，大力弘扬抗日战争中孕育出的伟大民族精神，号召全体同学要为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展而努力奋斗。五(1)班李晨杰同学的题为《华夏复兴，我们的奋斗目标》和六(3)班吕京奥同学的题为《感恩生活，缅怀先烈》的精彩演讲感动了在场的所有观众，把演讲比赛推向了高潮。经过激烈的角逐，共评选出一等奖2名，二等奖4名。

篇3：社区纪念抗日战争胜利活动简报

国家级新闻事件及重大庆典仪式的电视转播, 是一项技术庞杂的系统工程。此次抗日战争胜利70 周年纪念活动就是如此。投入设备量大、参与人员多、技术要求复杂。技术上高度重视, 方案制定要在确保政治导向和节目内容安全、播出安全的前提下, “安全可靠、利于节目、力求创新”, 体现中央电视台在国内领先的技术水平。

所谓安全可靠, 即以安全播出为本, 确保转播可靠安全。

所谓利于节目, 即以服务节目为线, 合理配置技术资源。

所谓力求创新, 即以努力创新为点, 大胆采用先进技术。

为了高水准地完成纪念活动的电视直播任务, 在确立技术方案之前, 确定了以下技术要求:

借鉴国庆60 周年庆典活动直播的成功经验, 现场转播系统前方采用多个分系统, 多路回传, 后方演播室 (E03) 最终合成的方案;

前方分系统互有分工, 但重要机位交叉备份;

大胆采用先进技术, 制作手段上积极创新和突破;

根据节目需求订购、引进、定制、改装大量特种转播设备;

大型国家庆典中全部采用高清16:9 画面构图方式 (包括时政镜头) 。

一现场转播方案构成

为了确保直播工作的万无一失, 台内技术系统借鉴了国庆60 周年电视转播的成功经验, 充分体现10 年来的电视技术发展, 创新引用新技术、新设备、新手段, 积极应对节目部门提出的全方位、多角度、立体纵深的转播制作需求, 为直播增光添彩。纪念活动直播系统分为现场转播系统和台内直播系统两部分, 本文主要对现场转播系统进行介绍。

1. 现场转播系统概况

根据活动覆盖区域及节目流程, 现场转播系统由6 个分系统组成, 共设置89 个机位, 使用2 辆高清转播车、1套高清EFP、48 套微波传输设备以及以直升机航拍、天鹰座索道、超长悬臂和大跨度陀螺减震拍摄装置等为代表性的多类型特种设备。此外, 每个系统均配备了专业的动力供电系统及相应的传输、通讯系统。

2. 现场转播系统布局及分工

现场转播系统, 覆盖了东起电视台新址、西至大会堂的长安街沿线, 南起天安门广场南侧, 北至中山公园北门的区域, 覆盖地面、城楼、空中及装备方队, 具体分为六个分系统, 各分系统布局如图2 所示。

A系统:负责拍摄阅兵仪式分列式活动;

B系统:负责拍摄午门至端门的各国领导人欢迎仪式 (迎接外宾、合影) 、城楼观看仪式及领导人演讲;

C系统:负责拍摄分列式、升旗仪式及礼炮阵地活动;

D系统:负责拍摄东长安街沿线阅兵队伍行进和跟踪转播首长检阅盛况;

E系统:负责拍摄制高点全景画面、拍摄空中装备方队检阅盛况;

F系统:负责提供受阅装备上的特殊角度拍摄画面。

A、B、C三大系统的输出通过光缆、微波形成主备通路送到中央电视台新址E03演播室, 参与综合信号制作。D系统通过光缆及微波链路回到演播室, 由单独的系统进行制作后再进入综合信号制作系统, E、F系统信号直接进入综合系统, 参与综合信号制作。信号流程图如图3 所示。

二分系统功能和配置

1. A系统

A系统采用中央电视台的CCTV-HD A2高清转播车, 停靠在天安门城楼西与西观礼台之间, 负责拍摄阅兵仪式分列式活动, 讯道共计16 个, 主要机位架设在在金水桥中心地带和东西观礼台一带, 机位布置如图4 所示。

为了更好地展现分列式及装备方队, A系统除了配备常规的机位, 还采用低角度电动轨道遥控拍摄系统 (A2) 、各类型摇臂 (15米伸缩摇臂、20 米长摇臂、10 米摇臂) 、超长悬臂和大跨度陀螺减震拍摄装置 (A10) 、二维有线传输索道摄像机系统 (A13 央视研发的天鹰座索道系统) 、摄像机减震器 (Easyrig) 等多类型特种设备, 以丰富的角度、生动的镜头充分体现了阅兵分列式活动通过天安门城楼前的场景。

同时在天安门城楼上东、西侧分别架设A11/A12 机位, 配置长焦镜头, 一方面可作为A系统城楼上的制高点实现该系统完整的镜头组接, 另一方面, 在B系统出现系统级崩溃时, 可代替B系统支持天安门城楼上时政镜头的拍摄, 实现了A系统对B系统的备份。

现场转播配置如下:

索尼1580R摄像机13 台, 索尼P1 摄像机3 台;

高清86 倍镜头2 只, 60 倍镜头1 只, 高清40 倍镜头5 只, 高清22 倍镜头2 只, 高清广角镜头5 只, 高清防抖镜头1 只;

帧同步器4 台;

低角度电动轨道遥控拍摄系统1 套, 配套防抖镜头和P1 摄像机;

15米伸缩摇臂1套;

20米长摇臂1套;

超长悬臂和大跨度陀螺减震拍摄装置1 套, 配套P1摄像机、40 倍镜头;

二维有线传输索道摄像机系统 (天鹰座索道系统) 1套, 配套P1 摄像机和广角镜头;

10 米带轮摇臂1 套;

摄像机减震器Easyrig 1套。

摄像机配置如表1。

2. B系统

B系统使用高清EFP系统, 搭建在天安门城楼的上北墙西挑檐下, 主要负责时政活动的直播, 包括拍摄午门至端门的各国领导人欢迎仪式 (迎接外宾、合影) 、城楼观看仪式及领导人演讲等。

与国庆60 年周年转播不同的是, B系统机位覆盖范围从金水桥直到中山公园北门, 包括了天安门城楼、端门南、北广场、西筒子河等区域, 除了承担天安门城楼上方的时政活动以外, 还涵盖了午门至端门南广场的外事活动, 机位布置如图5。

根据节目需求, 方案设计摄像机点位共22 个, 考虑到尽可能简化系统规模, 只使用了16 台基站、18 台摄像机, 完成了所有点位的机位覆盖, 在方案设计、摄像机基站机头复用、设备兼容性匹配、人员安排和配合方面, 做了大胆尝试。采用中央电视台最新集成的8 讯高清箱载转播系统, 并在8 讯道的基础上进行大规模系统扩展, 将四套设备型号不尽相同的系统整合适配成为一套18 讯道超大型转播系统, 充分利用了中央电视台现有资源, 最大程度挖掘设备潜力。

由于城楼上空间受限, 为了尽可能减少摄像机对领导人活动的影响, 尽可能使用轻型化、简约化的摄像机及配置。首次使用轻型摇臂配微型摄像机 (B5) 取代传统的摇臂, 实现了摇臂系统首次登上天安门城楼参与时政直播节目拍摄。端门南、北广场的活动, 之前没有相应的转播经验, 根据活动安排及安保要求, 反复测试不同的机位设置, 力争全面呈现。同时B6/B7/B8 机位, 配置箱式镜头, 架设在金水桥主桥和东西桥窝之间, 除了给出城楼上领导人的活动画面外, 还实现了B系统对A系统的备份。

现场转播配置如下:

松下3500摄像机18套, CCU16台;

摇臂3只, 斯坦尼康1套;

高清100 倍镜头2 只、高清86 倍镜头1 只、高清40 倍镜头2 只、广角镜头7 只;

帧同步器3台;

摄像机配置如表2。

3. C系统

C系统采用中央电视台B4 高清转播车, 整体系统停靠于长安街南侧东临时观礼台南侧, 共架设14 个机位, 负责拍摄分列式、升旗仪式、礼炮阵地活动及广场放飞活动等, 机位布置如图6。

C系统的跨度也非常大, 要全程呈现国旗护卫队从纪念碑到国旗杆的行进过程, 还要覆盖天安门广场最南端的礼炮阵地, 同时兼顾飞行编队和广场放飞活动。为了能够提高摄像机使用效率, 也设计了复用方案, 比如C9/C10 机位:在纪念活动的开始, 主要承担礼炮阵地的拍摄, 一旦任务完成, 需马上调度到人民英雄纪念碑北侧, 拍摄飞行梯队及抗日战争浮雕。通过这种调度实现了设备复用, 增加有效机位的目的。

现场转播配置如下:

索尼2580 摄像机13 台;

高清60 倍镜头2 只, 高清75 倍镜头1 只、高清40倍镜头1 只, 高清广角镜头5 只;

摄像机减震器2套、10米摇臂1套;

有线Go Pro摄像机2套;

帧同步器4 台;

音频远程光端机箱2个。

摄像机配置如表3。

4. D系统

D系统由跟随首长阅兵车的两辆新闻采访车 (图8) 的3 个机位、长安街阅兵沿线自东红墙至阅兵折返点沿线的10 个ENG机位, 及崇文门至折返点的一个二维有线索道摄像系统组成, 负责跟踪转播领导人阅兵盛况, 机位布置如图7。

现场转播配置如下:

松下AJ-HPX3000MC摄录一体机13 台;

二维有线传输摄像机系统 (XDMOTION) 1 套;

摄像机配置如表4。

两辆拍摄检阅车的新闻采访车上摄像机D1、D2、D3, 采用2G (2 发4 收) 、7G (2 发4 收) 微波设备传送信号;其中1 号新闻采访车上D1 使用2G传送, D2 使用7G传送, 2 号新闻采访车D3 使用2G和7G传送, 微波接收设在两处:人民大会堂楼顶和社科院楼顶, 接收后通过光缆回台。为确保传送安全, 在一号新闻采访车上为D1 备2G发机设备一套。信号使用以社科院为主, 人民大会堂为辅。

阅兵沿线的其他10 个固定机位信号直接通过光缆传回新址主控机房。

篇4：社区纪念抗日战争胜利活动简报

七

日本格言中有这样一句话：“花中樱为王，人中兵为贵。”樱花，当其灿烂盛开之日，也是它凋谢零落之时；武士，当其命殒疆场之时，也是他最荣光之时。日本人认为这二者都是美的极致。我曾在冬天去过日本，那年大雪，但日本小学生们一律都穿短裤，裸露着冻得发紫的小腿。孩子们都在奔跑。大阪人在全世界走路速度最快，平均每秒走1.6米。

日本谚语道：“快吃快拉是美德。”而中国人则总是劝人“慢走”，“你慢慢吃”。这种精神下培育出来的日本人是看轻生命的。世界公认西方最强悍的军队是德国国防军，但在斯大林格勒，保卢斯元帅率领9万名士兵集体投降。而日本军人在绝境中通常都战至最后一兵一卒，尸骸遍野，极少降服。

甲午战争中，中国人“如死猪卧地，任人宰割”（李鸿章幕僚罗丰禄语）的情景令世界耻笑。抗日战争中，日本人对中国人的屠杀比上一场战争更为酷烈。它是循清朝灭亡明朝的旧路这么做的。听父辈说，在我的家乡，日本人设哨卡，中国人经过时，日本兵伸到人胸口摸一摸，发现心嘭嘭乱跳的，牵到一边，——刀砍掉。

尤其是南京大屠杀，杀得天地为之改色。南京大屠杀之前，中日双方的战斗还是胜负之战；南京大屠杀之后，双方已是生死之战。日本军阀惊讶地发现，仅仅过去40年，这个大陆种群已经变得有些陌生了。甲午战争中，中国人只有两种情景，一种是悲惨，另一种是非常非常悲惨。抗日战争中，这两种情景改变了：一种是坚强，另一种是非常非常坚强。

特别是共产党员，内心极其强大。起初日本人并不在意，在打了一段交道后才引起重视。史料表明，日军曾煞费苦心研究共产党和八路军、新四军。比如，凡听到别人说话就起立者，不是党员就是干部；询问出生年月，回答“公元某年”而不是“民国某年”者，多是党员，并受过教育。日本人对共产党越是了解，就越是敬重。日本武士有尊重伟大对手的传统。

日军攻上狼牙山主峰，目睹了五位八路军战士跳下悬崖的壮举，肃然起敬。日军排成整齐的队形，随着一个军曹的号令，向五壮士跳崖处恭恭敬敬鞠了三个躬。杨靖宇将军生前和死后都受到日军的极大敬畏。他陷入绝境后，日军派叛徒向他劝降，他说：“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？”这句话至今在天地间回响。它让人触到了信仰的力量。

杨靖宇将军牺牲后，日军解剖了他的尸体，胃里只有草根和棉絮，没有一点粮食，在场的日本人无不受到莫大震撼。日军头目岸谷隆一郎流了眼泪，长时间默默无语。史料载，这个屠杀中国人民的刽子手，“一天之内，苍老了许多”。此后，岸谷隆一郎穷毕生精力研究中国抗日将士的心理。研究越深入，他内心受到的折磨越大。最后，他毒死了自己的妻子儿女后自杀。他在遗嘱中写道：“天皇陛下发动这次侵华战争或许是不合适的。中国拥有杨靖宇这样的铁血军人，一定不会亡。”

八

精神一变天地宽。中华文明浩瀚如海，一旦拨乱反正，它的大气象和大气魄就显现无遗。这一点，日本就显得局促多了。中国是日本的文化母国。就连最著名的右翼反华分子石原慎太郎也不得不承认，一翻开唐诗宋词，心中就涌起一缕乡愁。这是一缕文化的乡愁。中国人和日本人虽然语言不通，但可以通过笔谈沟通，而我们与很多少数民族就不行。这说明日本在文化上是中国的下游。

抗日战争，中日两个民族除了在精神上对决外，就是在格局上对决。中国重新成为日本的老师。日本是个岛国，眼光不开阔。毛泽东的眼光则掠过千山万水。毛泽东看到，甲午战争时，日本始终是攥着拳头对付中国的，而中国却如张开的五指，极易折断。中国不能产生合力的深层原因有两个，一个是农耕文明，自给自足。只有个人，没有集体；二是精神世界封闭，不相信他人。民族的出路在于团结。《义勇军进行曲》就是团结的冲锋号。它至今仍是我们的国歌。诞生于延安的《黄河大合唱》是最华丽的乐章。

毛泽东还摒弃前嫌，果断地建立统一战线，国共开始合作。中国团结之日，就是日本衰败之时。日本军阀此时认为不能再拖了，于是匆忙发动全面战争。当时，八路军的武器还不如甲午战争时的清军，但军事思想非常先进，连美军都派人到延安学习八路军的军事思想。毛泽东不仅是战争大师，更是战略大师。日本是一个强盛国家时，毛泽东坚决拒绝与其谈判，甚至不承认它是一个国家；日本战败后，成了非正常国家，毛泽东反而主动与其交往。

抗日战争最艰苦时，毛泽东在《研究沦陷区》和《目前形势和当前的任务》中两次指出，日本妄图“消灭中国人的民族精神”。他对抗大学员说：“我们‘抗大’人，不能有一个是不抗战到底的！不能有一个是不反对投降的！”他提出“论持久战”，是精神上的长征，也是大战略。毛泽东是以思想家的眼光去把握战争风云大势的，能够高屋建瓴地抓住问题本质，而他手下将领如彭德怀、刘伯承等，则从另一个角度对待战争。他们的战争智慧，体现在对战争细致过程的见解上。刘伯承、彭德怀起自行伍，有很深的连排长情结。他们对局部细节的追求，完全是一种连排长的眼光。毛泽东善于把大仗当小仗打，他们善于把小仗当大仗打。理解一个士兵，懂得一个排长、一个连长，也能赢得一场伟大的战争。

我研究过日本陆军大学和海军大学。这两所大学成立于明治维新时期，一直特别重视对战役的研究，反而对战略不甚看重。日本军事院校至今还津津乐道甲午战争和日俄战争的某些战役。战略需要哲学。毛泽东指出，日本是没有哲学的。战略要有全局，日本则特别看重局部。造成的直接后果是，日本在第二次世界大战中几乎打赢了每一场战役（太平洋战争后期除外），可是输掉了整个战争。它太看重胜负，于是只有小胜，没有全胜。

毛泽东从不看重胜负，他总是从事物的本质入手，时或举重若轻，时或举轻若重，格外大气。抗日战争胜利五年后，他就挥师入朝，对抗世界第一强的军队，就是战略大手笔。彭德怀掷地有声的那句名言“不过解放战争晚胜利了几年”，何尝不是毛泽东的精神写照？毛泽东还说：要把中国军队建成世界第二强的军队。他的胸怀比宇宙大，又幽默得紧。

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遍数日本，不要说没有毛泽东这样的大家，连刘伯承、彭德怀、邓小平这样出色的统帅也没有。山本五十六是日军的另类了。用航空母舰偷袭珍珠港是他的杰作。70多年前，他就知道空中决定论，仿佛触摸到了现代战争的本质。其实，这个神来之笔只是他一时冲动的结果。他居然没有理解自己这一独创战法的划时代意义。他仍然把目光投向大炮巨舰。就在偷袭珍珠港后不久，日本造出了当时世界上最大的战列舰，7万吨的“大和”号。仅这一艘舰的吨位就超过了中国海军全部舰船吨位的总和。反而是被他打得满地找牙的美国人从惨败中捕捉到了胜利之光。美国人把目光投向了天空。从此，美国人给战争插上了翅膀。

九

第二次世界大战后，中国成为废墟，“国在山河破”，但精神上获得重生。这个古老的民族开始了新的生命历程。战争没有在日本本土进行，因此，日本是“国破山河在”。这个“国破”不仅指一般意义上的国家灭亡，还指一个民族在精神上的死亡。日本民族的精神在这场战争中遭到重创，其完整性直到今天也无法恢复。

美国占领日本，主要还不是军事意义上的占领，而更看重精神上的征服。麦克阿瑟飞往东京时，随从问他带不带枪，他说：“什么也不带，就空手去，这样对日本人更有震撼力。”结果，日本人看见麦克阿瑟，就像看见神一样。日本外相重光葵到“密苏里”号签署投降书的前一天，裕仁天皇对他说：“你要把明天当做日本新生的第一天，所以你要趾高气扬地去签这个字。”

裕仁大大低估了美国人。美国战后对日本进行改造，主要是在精神上瓦解和压制这个民族。美国人把自己的价值观强加于这个东方民族头上。事实证明，东方民族西方化是不健康的。美国利用雅尔塔体系把日本打回到了明治时期的起点。它是不是想让大和民族也回到最初的起点呢？

70年来，日本右翼政客每次参拜靖国神社，骨子里都有挑衅美国的意味，因为那些甲级战犯正是被美国人逮捕并处死的，但美国沉默如山。它在日本驻有重兵，而且都在战略要冲。70年前两颗核弹爆炸的巨响声犹在耳边。美国根本不怕日本闹事。美国成功了。日本输得服服帖帖。美国占领世界那么多地方，无论在阿富汗，还是在伊拉克，袭击无日无之，只有在日本一次也没有发生过这种袭击。

不错，日本是如裕仁期望般“新生”了，但这是在美国人强势主导下的“新生”。日本成了美国在太平洋地区的一枚棋子，再也没有了对弈者的身份和心态。明治时期的精气神一点儿也没有了。2011年日本发生大地震，东京剧烈摇晃，一栋栋大楼都“吐出”滚滚人潮。一位中国作家写道：“大街上全是人。他们都在一种异样的沉默中缓缓移动脚步。打个不恰当比方，好像遗体告别仪式时那种静默和步履。虽然没有哀乐，但所有人脚步移动的节奏都是一致的、有序的。上百万人在一步一步往家的方向走。”

有人赞赏这种状态，认为日本人井然有序。我却不这么看。从这种举动中你难道看不出压抑和窒息吗？这是万众一心吗？这是万人一面。明朝人在扬州和嘉定不也都出现过类似情景吗？人一旦成了机器还叫人吗？恰恰是两个发动了第二次世界大战的民族都被人称为“机器民族”，难道其中有什么深奥之处吗？我经常研究日本人的名字。从日本人名字的变迁中可窥一二。

明治时期，日本人的名字大都英气蓬勃，如伊藤博文（君子博学于文）、山县有朋（有朋自远方来）、夏目漱石（枕流漱石）、大隈重信（民无信不立）、官崎滔天……上世纪初，还是中学生的毛泽东给宫崎滔天写了一封信，上来就称呼道：“白浪滔天先生。”我想毛泽东一定注意到了日本姓名的不凡之处，否则他不会这么叫。这些铿锵的名字已经离今天的日本人远去了。

抗日战争过去70年了，日本仍有些人对战胜了他们的中国人民耿耿在念，这是日本民族精神矮化的一个重要标志。哪有一个战败国，对彻底的战胜国——原谅并宽恕了自己的战胜国，这个战胜国还放弃了战争赔款和对日本的占领——过了70年，还充满了怨妇般的愤恨？中国人特别是中国共产党人，对日本人是宽宏大量的。

抗日战争中，由于精神的转换，中华民族已成为精神的强者和巨人，所以才宽宏大量。对待历史的正确态度是：不能忘却，可以宽恕。新华社记者穆青曾是八路军120师的干部，一次，他随部队攻占了日寇的一个炮楼，在炮楼角落里发现了两个大木箱，打开后，竟是被日本鬼子剁下来的人手，有大人的，也有孩子的，满满两箱子。穆青所在连的连长是个身经百战的老红军，也禁不住捂住嘴蹲下身去。战士们都哭了。

国民党远征军将领孙立人在缅甸作战，俘虏了不少日本兵，部下请示他如何处理，孙立人说：“这些狗杂种，你再审T，凡是到过中国的，一律就地枪毙。今后就这么办！”国民党军也同日本人打了不少仗，多是败仗。但败仗也是仗，至少是打了仗。不过在对待日本俘虏问题上，就远比不上共产党人了。在八路军的队伍里，有不少日本反战同盟的成员，他们大多数是被俘虏的日本士兵。

后来，他们当中很多人随共产党从东北打到海南岛。在国民党军队中就没有听过这种事。华盛顿说：“如果一个民族长久地仇恨和崇拜另一个民族而无法自拔，这个民族心理上就是奴隶之邦。”日本不对战争罪行道歉，继续仇恨中国人民，它在精神上就永远是侏儒，永远是心理上的弱者。1973年，已经80岁的毛泽东曾评价日本：“是个没有安全感的国家。”也许道理就在于此。

篇5：抗日战争胜利纪念日活动方案

今年是抗战胜利77周年纪念，为隆重纪念抗日战争胜利及世界反法西斯战争胜利，让历史的警钟长鸣，让当代大学生们牢记那段不可忘却的历史，特举行“不能忘却的记忆——纪念抗战胜利77周年知识竞赛”活动。

二、活动目的

共同纪念那场对人类的前途和命运、对世界的和平与发展产生过重大影响的法西斯战争，共同缅怀在这场战争中付出宝贵生命的抗战英雄的英勇事迹，共同总结历史的经验教训，既是为了重温那段血雨腥风的悲壮历史，缅怀抗日先烈的丰功伟绩，更是为了居安思危，不断增强忧患意识，牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。

三、活动主题

“不能忘却的记忆——纪念抗战胜利77周年知识竞赛”

四、活动对象

__学院全体在校生

五、活动时间

2022年9月

六、活动地点

越秀校区文化广场

梁林风雨操场

七、主办单位

__学院校团委

八、承办单位

__学院校学生会

九、活动流程

A、前期准备阶段

1、发放参赛通知，落实到各分院

2、各分院确定参赛名单并上报

3、活动组织者准备相关问题、资料等

4、绘制海报、制作宣传展板

5、邀请相关老师及评委

6、相关准备工作落实后确定比赛时间并通知各分院

B、组织实施阶段

1)、第一轮比赛(9月中旬)

1、将各参赛队伍随机分组，确定两大组名单(梁林5支队伍，越秀6支队伍)，在两个校区同时开展第一轮比赛

2、布置场地(梁林校区：风雨操场，越秀校区：文化广场)

3、第一轮比赛中，越秀校区取积分最高的前三名，梁林校区取前两名，5支队伍参加第二轮决赛

2)、第二轮比赛(9月下旬)

1、确定比赛时间、地点，下发通知

2、准备奖状及奖品

3、第二轮比赛在文字知识竞赛的基础上加入才艺展示及即兴演讲环节，才艺展示要求各队伍以 “抗战胜利77周年” 为主题确定节目，由评委打分;即兴演讲现场随机抽取题目，演讲时间为3分钟，由评委打分

4、比赛确定前三名及“最佳风采奖”、“最佳创意奖”共五个奖项

5、老师、评委颁奖

C、后期总结阶段

1、汇总资料，向全校公布获奖名单

2、整理照片、视频等，予以发表，以供传阅

3、分析活动中的不足之处

十、经费预算

宣传海报、喷绘制作：200元

奖状、奖品：500元

场地布置：200元

其他：100元

篇6：抗日战争胜利纪念日活动总结

主题活动一

金秋边关行、勿忘9.18

金秋九月，于2022年9月18日上午到吉拉林哨所参观，对全体师生进行“永念不忘9·18”的爱国宣传活动。

在活动中，解放军同志带领师生们参观了坑道、营房、哨卡、中俄第一桥、界河以及国界碑等地方。通过解放军同志的热情讲解，师生们深切的感受到了我们国家国防的强大。

9月18日，我们每个人都应该记住，并不是去报仇，而是要记住我们要自强、勤奋学习，为国强而学、为国富而作为，为祖国的美好明天而努力。

此次边关之行，师生们的收获很大，学生们加深了对历史事实的认识，激发了师生们的爱国热情，都纷纷表示要为祖国的强大而努力奋斗，为祖国的美好明天而努力向前。此次活动受到了师生的一致好评。

主题活动二

“纪念抗战胜利77周年”手抄报比赛

9月3日，是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年的纪念日，为了纪念这个历史性的日子，弘扬抗战精神，传承优良传统，团市委举行纪念抗战胜利70周年手抄报比赛。参赛作品均以抗日战争胜利为主题，学生们用自己的画笔讴歌了中国人民伟大的抗战精神，警示人们不要忘记历史，珍惜今天，创造未来。

篇7：抗日战争胜利70周年纪念日活动

此次活动主要目的是纪念抗日战争胜利70周年，中国长征胜利70周年。其主要内容是以条幅，宣传板以及校园网 论坛发帖讨论等的形式以达到活动的最终目的。

其中写有“纪念抗日战争胜利70周年”以及“纪念中国工农红军 长征胜利70周年”的条幅分阶段的被放在逸夫教育大楼和机械材料馆对面，同时宣传部不断收集相关的资料及时在校园网论坛发表，让更多同学了解历史，铭记历 史。论坛的讨论非常激烈，同学们用最纯朴的语言表达了自己对为抗日战争英勇奋斗的革命烈士的崇高敬仰，对中国工农红军长征精神无比赞赏的心情。同时也表 达了要向先辈学习，为国家富强人民富裕努力奋斗的心愿。活动在同学当中引起了很大的反响，得到众多同学的好评。他们纷纷表示希望以后多举办类似的活动为 同学们学习科学文化知识的同时提供一份精神粮食。

作为学团的一次活动，此次活动在准备方面做得比较到位， 宣传部的同学在老师的指导下，各项步骤都有条不紊的进行着，为我们以后活动顺利举办提供了可贵的经验。但活动中也出现了一些不足之处，比如在任务分配等 方面安排得不够清楚，导致有些同学的工作重复，浪费了不少精力。希望以后活动中能有所注意。

篇8：社区纪念抗日战争胜利活动简报

一、日军全面侵华中断了中国的现代化进程

国民政府初期,在完成统一之后,国民经济取得了一定的成绩。在农业发展方面“从1931年到1936年5年间,中国的农耕地增加了约6000万亩,农业净产值增加约32亿多元。”在金融方面国民政府推行币制改革,实行法币政策,并先后建立了中央、中国、交通、农业四大银行和中央信托局、邮政储金汇业局为中心的国民金融体系。并出台了一系列存进社会经济发展的法律法规,如《特种工业奖励办法》、《工业技术奖励条例》等。在交通方面“从1927年到1937年,中国公路通车里程从3.2万公里增长到11.6万公里,新建成7895公里铁路。”另外,国民政府还经过多年的谈判基本实现了关税自主。国民政府制定新税则规定“其最高税率为27.5%,到1933年5月,更把最高税率提高到80%,,使得国家关税收入有了大幅度的提高,从年度的179.1百万元增加到年的635.9百万元。”大大增加了国民政府的财政收入,如“1928年财政收入约为4.34亿元,1934年约9.18亿元,增加1倍多。”同时,也在一定程度上抵制了资本主义国家的倾销,保护了中国民族资本主义经济的发展。通过一系列的措施,中的经济发展出现了“十年的黄金期”,据统计,1928至1936年中国国民经济平均增长率达8.4%,为新中国成立前的最高增长期。1936年中国的资本主义生产值已占工业总值的42.7%,占工农业总产值的20.46%”。中国的现代化经济模型已经开始形成。然而日军的侵略活动却再次破坏了这一良好的局面。“在沿海地区,仅江苏、浙江、安徽等省份就集中了全国新式工厂的70%。1937年以后,这些地方均遭到了侵华日军的野蛮掠夺和破坏,使中国蒙受了巨大的经济损失”。日军全面侵华后,“上海工厂被毁者达2270多家,损失总额达8亿元。除上海外,长江三角洲地带工业设备损失,约达50%。武汉三镇损失亦极惨重,工厂彻底被破坏者占12%”。据1947年5月国民政府的初步统计,全国公私财产直接损失数为31130136000美元,抗战八年公私财产其他损失(间接)20444741000美元,两项合计500多亿美元。”对于本来就十分贫穷落后的中国来讲,日军的侵略破坏不仅是使得刚出呈现出的现代化进程难以为继,更是让中国陷入全面崩溃的局面。

二、抗日战争让中华民族空前的觉醒和团结

近代以来,虽然每次中国遭受列强侵辱之时都会促成中华民族在一定程度上的觉醒,但是其程度却远远不及抗日战争。因为抗日战争期间,日军侵略的铁蹄深入到了中国的每一个角落,给中国的每一个阶层都带来了深重的灾难。正如习近平同志所讲的:“抗日战争使得中华民族达到了空前的团结和统一。”中华民族反抗侵略的意识将中华民族的潜能发挥到了极致,拿破仑所说的东方睡狮终于醒来,并发出了怒吼声。

三、促进了内地的工业发展

为了打败日本侵略者,中国人民采取了积极的态度去面对日本侵略给中国现代化造成的破坏,大力发展工商业,为抗战提供经济物质等保障。国民政府成立了战时经济体制,将沿海的工业体系内迁到内陆地区,促进内陆地区经济的发展。从中国传统的工业布局来讲,改变了过去不均衡的态势,增加了内陆的工业数量。如抗战前,“四川符合全国工厂法规定标准的工厂,仅有115家,占全国工厂的2.93%,仅有工业资本214.5万元,占全国的0.58%。占全国大中型企业资本平均额的五分之一。沿海工业内迁四川后,四川成为全国最重要的工业区,工业出现了初步繁荣的局面。1942年,全省符合工厂法标准的厂矿占到国民党统治区总数的52.3%,比抗战前资本增加526倍以上”。同时也带来了大量的技术人才到后方,“1940年内迁的技术工人就达12164人,加上沿海一带高校、科研机构内迁来的工程技术人员,其数量不下数万人。据资源委员会1941年调查,单是工程技术人员就达2万余人”。

四、抗日战争使得中国的国际地位得到提高

在抗战过程中,中国成为了能过与苏美英等西方大国并列的国家,与英美苏签署了《开罗宣言》,并签署了《联合国家宣言》成为了联合国的创始者。抗战的胜利,使得中华民族实现了国家的独立并取得了与西方国大国同等的地位。同时抗战过程中,中国共产党作为现代化新的领导核心开始崛起,这是中国现代化之路继续前行的必要前提。正如美国学者费正清以历史观察者的角度指出:“中国的优秀分子一代接一代地努力应付从帝国时代晚期继承下来的国内问题,回答工业化的西方提出的历史悠久的挑战,这种努力在1949年达到了一个新阶段。中央政府在这一年获得了对中国大陆的完全控制,因而实现了很长时间以来所渴望的国家统一。此外,中央政府还首次承担了国家的体制、经济和社会的全面的现代化工作。”

总之,抗日战争的爆发,摧毁了中国固有的现代化成果,但不屈不挠的中华民族,面对侵略以积极勇敢的态度坦然面对,经过艰苦卓绝的八年抗战,取得了抗战的最终胜利,并进一步的开拓了中国的现代化之路。

摘要：中国的现代化进程因为抗日战争而一度中断,但中国人民在抗战的过程中却积累了新的现代化因素,进一步的开拓了中国的现代化之路。

关键词：抗日战争,现代化

参考文献

[1]周天度,郑则民,齐福霖,李义彬等.《中华民国史》(第三编第二卷下册).中华书局,2000年版,第971-978、978-987页.

[2]严中平.《中国近代经济史统计资料选辑》.北京科学出版社,1955年版,第207页.

[3]罗荣渠.《中国现代化历程的探索》.北京大学出版社,1992年,第91页.

篇9：社区纪念抗日战争胜利活动简报

抗日战争胜利70周年纪念活动方案

来

抗日战争胜利70周年纪念活动方案

今年9月3日是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日。开展纪念活动是今年党和国家政治生活中的一件大事，各县（市）、区民政局要广泛开展纪念和走访慰问活动。现将纪念活动的有关要求安排如下。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，认真总结历史经验，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，激励全市人民为XX建设贡献力量。

二、活动安排

1、各县（市）、区民政局要在9月3日前对健在的抗日老战士、1

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抗日烈属和爱国将领等重点优抚对象进行逐户走访慰问，切实体现党和政府的关怀。

2、国家将对健在的在乡抗日老战士发放一次性补助资金（每人XXX元标准）。在中央财政补助资金没下发前，各县（市）、区民政局可先前垫付，认真统计，不能漏发，并确保在9月3日前将一次性补助资金发放到健在的在乡抗日老战士手中。

3、各县（市）、区民政局要借此会机会，切实加大力度，全面推进“三难”问题的解决。要通过廉租房、入住光荣院、建设优抚公寓、发放租房款、补贴维修等形式，全面解决抗日老战士等重点优抚对象的住房难题；要通过设立定点医院、实行医疗“一站式”服务、扩大报销病种等形式，保证抗日老战士等重点优抚对象的疾病得到及时救疗；生活有困难的要及时跟踪进行解决，全面提高他们的生活质量和幸福指数。

4、各（县）、市区民政局要组织好本单位人员认真研读《人民日报》、《解放军日报》和《XX日报》等报刊上发表的纪念，认真学习新闻媒体发表相关纪念。

5、协调各新闻媒体做好抗日战争胜利70周年的宣传工作，发表纪念、社论评论，刊登相关图片、资料，播放有关电视专题片。

三、活动要求

1、各（县）、市区民政局要高度重视，统一安排，结合实际，认真2

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组织开展好纪念活动和爱国主义教育活动。

2、各（县）、市区民政局组织开展纪念活动既要形式多样、丰富多彩，又要务实节俭、讲求实效。

3、各（县）、市区民政局要及时做好活动总结工作，并于9月20号前报市民政局优抚科。

篇10：抗日战争胜利纪念日主题活动总结

榆阳镇中心小学校少先队大队部通过红领巾广播站播放有关抗日战争胜利的信息报道，号召全体少先队员，牢记历史，勿忘国耻、勤奋学习、振兴中华。下午，学校以中队为单位组织召开以“勿忘国耻、圆梦中华”主题班队会，低年级学生通过学老师讲解抗日战争故事，让学生从中进一步了解历史，培养学生爱国主义情感，增强民族自信心和自豪感。中高年级通过网上收集有关抗战文献资料出一期手抄报或图片展等活动，教育学生今天的幸福生活来之不易和“天下兴亡、匹夫有责，百折不挠、愈挫愈勇”的抗战精神，在困难面前不低头、挫折面前不弯腰，努力学习，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

这次纪念学习活动，使我们更加深刻地了解了我们中华民族的历史和抗日英雄的丰功伟绩，以后我们要刻苦学习，报效祖国。“无数先烈用他们的生命换来了我们现在来之不易的幸福生活，我们会倍加珍惜，努力学习，争做四好少年，用实际行动回报我们伟大的祖国。

篇11：社区纪念抗日战争胜利活动简报

今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，为了切实搞好这一具有重大历史意义的纪念活动，宣传抗日战争胜利的重大意义和中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的重大贡献，以及中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对我校全体学生进行重温历史、勿忘国耻、振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育。根据上级安排,结合我校实际情况，经研究决定在全校师生中开展纪念抗日战争胜利70周年主题教育。具体实施方案如下：

一、指导思想：

以爱国主义为主旋律，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，把民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中，激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

二、活动目标：

使学生真正理解60多年前的抗战史，勿忘国耻，振兴中华，牢记历史，珍惜现在，奋发图强。

三、活动领导小组：（略）

四、活动内容：

第一阶段(9.1—9.5)缅怀回顾中国革命历史，许许多多革命先烈，为和平解放献出了自己宝贵生命。这些先烈用自己的行动，写下了可歌可泣的光辉业迹;用自己的热血，浇灌了中华人民的幸福之花;用自己的宝贵生命铺就了通往胜利的革命道路。我们要永远记得这些革命烈士!

1、制定活动实施方案。

2、举行一次“勿忘国耻，警钟长鸣”的主题升旗仪式和签名活动。(9月3日)

3、出一期以“缅怀革命先烈，继承革命传统”为主题的黑板报。要求：主题鲜明，书写工整。

4、国旗下演讲。(9月3日)

第二阶段(9.6—9.18)继承

用真挚的感情讴歌中华民族优秀儿女在抗日战争中，不屈不挠、浴血奋战的英雄事迹，要学习烈士对革命事业的必胜的信念，并把这种信念注入实际学习中，努力学习。“崇德启前程，勤奋攀高峰。”表达青年一代为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

1、观看1-2部爱国主义影片。(如《举起手来》、《地雷战》、《鸡毛信》等抗日战争历史题材资料与影片，搜集、讲述抗日战争故事，使学生更加详细地了解日本侵略军肆意践踏我国领土、残酷杀害我国同胞的罪行，激发同学们的爱国情怀。(9月12日星期五第七节课)

2、通过观看视频及相关资料，开展“纪念抗战胜利，立志振兴中华”主题征文比赛，要求：主题鲜明，内容丰富。各班交作品1-2篇，优秀作品将贴在学校团委的宣传栏里，并表彰优秀作品。(9月18日前)

第三阶段(9.16—9.26)总结

1、对优秀作品、获奖征文进行表彰奖励。

2、做好活动总结。

3、搞好材料整理和归档，保留过程性材料。

五、基本要求

1、加强领导，明确责任。中国人民抗日战争胜利70周年纪念活动是今年党和国家政治生活中的一件大事。要求各班级要加强领导，周密部署，精心组织。学校明确专人负责，加强领导、精心策划、认真组织、周密安排，明确分工，落实责任，切实加强对活动的领导。

篇12：社区纪念抗日战争胜利活动简报

近代以来, 西方列强对中国实行的野蛮侵略, 使中华民族陷入了空前的危机和灾难之中。百年中国近代史是一部苦难、屈辱史, 同时也是中华民族反抗帝国主义侵略者的顽强斗争史。日本明治维新后走向军国主义对外扩张的侵略道路, 悍然发动侵华的“九一八”事变、“七七”事变, 由局部转向全面侵华。[1]中国面临着亡国灭种的危险, 中日之间的民族矛盾在当时已然成为中国最主要的矛盾, 因此抗击日本侵略者也就成为了中国当时最大的政治。[2]同时日本还与德国、意大利结成法西斯同盟, 从而威胁整个世界的和平。毫不夸张地说, 中国的命运已经与世界各国家的命运紧紧连在了一起, 中国的抗日战争不仅影响着中华民族的安危同时也紧紧关联着世界反法西斯战争的整个大局。毛泽东就曾指出:“伟大的中国抗战, 不但是中国的事, 东方的事, 也是世界的事。”“我们的敌人是世界性的敌人, 中国的抗战是世界性的抗战。”[3]在国内外都极端不利的环境下, 中国最终形成了由中国共产党倡导的全民族抗战的抗日民族统一战线, 使全中国军民团结一致, 最早开展了与日本法西斯的顽强抗争, 揭开了世界反法西斯战争的序幕。开创了世界反法西斯战争的亚洲战场, 也逐渐使抗日战争的战场成为了世界反法西斯战争的东方主战场, 中华民族积极的抗日战争成为了世界反法西斯战争中不可分割的重要组成部分。

二、中国的抗日战争对日本世界战略的牵制, 强有力的支援了反法西斯盟国在东西方战场的作战, 从而推动了反法西斯战争胜利的进程

日本称霸世界战略的主要内容就是其“北进”和“南进”的政策, 即是“田中奏折”中日本对外侵略扩张的国策。所谓“北进”与“南进”, 就是日本通过打开中国的大门分别向苏联远东地区以及南洋一带扩张。但无论日本要实施“北进”还是“南进”的计划, 率先占领中国是其一切国策实行的必要前提。[4]毛泽东同志也曾深刻指出:“日本对外侵略扩张的野心是巨大的, 但为最终实现其既定战略方针, 日本唯有先从中路突破中国的防线, 而后方可北攻西伯利亚, 南攻南洋群岛。”[5]因此在中国战场的走势如何对日本称霸世界战略的影响是不言而喻的。

中国全民族的抗日战争致使日本北犯苏联的计划屡屡受挫。首先, 在中国全面抗战爆发前的这段时期内, 日本方面始终认为, 只有北进苏联, 逐渐解除苏联在亚太地区的影响, 才能使日本重建在东亚的殖民统治秩序。早在1934年, 日本参谋本部就制订出进军苏联的计划, 一经提出就得到日本天皇的批准。1936年, 日本广田弘毅内阁也曾指出日本只有消除苏联军备上的威胁, 才能有效地阻止赤化的进一步发展, 进而可以使日军顺利的推行东亚政策。1937年6月9日, 日本就已企图对苏开战, 在当时就任日本关东军参谋长的东条英机认为, 日方唯有先给予南京政府致命打击以消除日军背后的威胁后, 方可没有顾虑的与苏开战。其次, 在抗日战争全面爆发后, 国共建立了抗日民族统一战线, 中国军民的团结抗战遏制住了日军主力的疯狂进攻, 直接导致了日军北进苏联计划的破产, 也间接支援了苏联的卫国战争。[6]从苏德战争爆发前一直到苏德战争爆发后, 德国曾多次督促日本从满洲打进西伯利亚与苏作战, 但日本始终迫于在中国战场的压力, 只能把战争的重心放在中国战场上。[7]正是由于日军主力深陷中国战场无暇顾及苏德战争, 苏联才放心把远东地区的兵力西调至苏德战场以全力抗击德军。据不完全统计, 1941年, 就单从苏联从远东调往苏德战场的兵力就有约15个步兵师和3个骑兵师以及1 500架飞机和1 700辆坦克, 约占整个远东军总兵力的50%。1942年, 当德军对苏进攻日益猛烈的时候, 苏联又从远东抽调了8个步兵师增援苏德战场。[8]

中国抗日战争对日军的牵制, 大大延迟了日军“南进”政策的实施。在日本既定的侵略方针中, “南进”是其原计划中不可或缺的一步。早在战争初期, 日本就已制订好其蓄谋已久的计划, 就是尽可能地迅速灭亡中国, 然后北进苏联与德国携手对苏形成夹击之势, 以便形成反西斯轴心国的完美会合, 同时南进东南亚和太平洋地区, 攫取该地区的殖民利益, 使其地区逐渐成为日本在世界争霸中的后方补给地。中国全民族抗战对日军不屈不挠英勇顽强的抗击下, 日本之前一切完美的设想终究成为了幻想, 无奈之下日本只能在中国投入越来越多的兵力。太平洋战争全面爆发前, 日军投入中国战场的总兵力仍占到其陆军总兵力的70%以上。而在太平洋战争全面爆发后, 日军陆军的兵力分配是:中国关内21个师团、20个旅团和一个骑兵团, 中国东北、朝鲜一共有14个师团, 本土上仅仅留有4个师团, 可供日军调往太平洋战场进行作战的兵力也不过10个师团。通过数据可以看出, 日本陆军的主力在太平洋战争爆发之时依然在中国战场上作战。正是由于日军无力在太平洋战场投入更多的兵力, 致使日军进攻乏力, 这样就减轻了盟军的战斗压力, 客观上援助了盟军对日作战, 从而大大推动了整个太平洋战争的胜利进程。

三、中国军民让日本侵略者在中国战场上付出了惨重的代价, 同时中华民族也为世界反法西斯战争取得胜利做出了巨大的牺牲和贡献

就日军在中国投入的总兵力来看, 日军的主力已被牢牢地牵制在中国战场上。中国军民从“九一八”事变开始一直到太平洋战争爆发前几乎都是孤军奋战, 中国战场也是东方唯一的反法西斯战场, 牢牢牵制着日本陆军总数的80%~94%。从太平洋爆发后将近三年的时间, 日本在中国投入的陆军兵力一直占其总数的50%~69%。直至反法西斯战争结束时, 日本在中国投入约105万兵力, 投入在太平洋战场约100万兵力, 分别占其兵力总数的51%和49%。[9]

日军的人力、物力和财力在中国战场上被大量消耗。由于日军被迫要在中国战场上消耗巨大的资源, 因此日本长期处于过度紧张的状态。据权威统计, 日军在中国战场共被歼灭约150万人, 占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%左右。同时, 由于中国的全民族持久抗战, 长期的战争导致日本的军费逐年递增, 而这样庞大的军费开支必然会使日本的经济慢慢地被拖垮, 在财力物力都消耗殆尽的极端困境下, 综合国力也必然下降, 因此, 战争基础和政治基础都会动摇, 最后导致日本在中国战场的全面失败也是在所难免的。

摘要：2015年9月是中国人民纪念抗战胜利暨世界反法西斯胜利70周年。1945年8月15日, 日本宣布正式投降, 标志着中国抗日战争取得伟大胜利, 同时也标志着世界反法西斯战争的彻底胜利。中国的全民族抗战为取得世界反法西斯战争胜利做出的巨大贡献是不可磨灭的。中国在抗日战争中付出了巨大的代价, 有效地配合和支持了盟国的反法西斯战争, 对整个战局的走势起到了至关重要的作用。

关键词：反法西斯战争,抗日战争,贡献

参考文献

[1]江蓝生.抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用[N].人民日报, 2005-09-13 (10) .

[2]胡德坤.中国抗战在世界反法西斯战争中的历史地位[M].北京:经济科学出版社, 2013.

[3]毛泽东文集:第2卷[M].北京:人民出版社, 2004.

[4]胡德坤, 韩永利.中国抗战与世界反法西斯战争[M].北京:社会科学文献出版社, 2005.

[5]毛泽东选集:合订本[M].北京:人民出版社, 1964.

[6]刘德军.抗日战争研究述评[M].济南:齐鲁书社, 2005.

[7]胡德坤.论中国抗日战争的历史地位[J].思想理论教育导刊, 1995 (8) .

[8]王振德.第二次世界大战中的中国战场[M].北京:社会科学文献出版社, 1991.

篇13：社区纪念抗日战争胜利活动简报

为纪念中国抗日战争胜利70周年，教育和引导学生深刻领会中国抗日战争胜利的伟大历史意义，用抗日战争胜利的生动历史和英雄壮举，激发和培育学生的民族精神，爱国主义精神，特开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年演讲比赛，活动方案如下：

一、活动内容

以抗日战争史为重点，广泛进行近代史教育，宣传中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，在认真组织学习的基础上，开展纪念抗日战争胜利70周年演讲比赛。

二、演讲主题

以“勿忘历史，振兴中华”为主题。通过演讲的形式，揭露日本帝国主义侵略罪行，歌颂中国人民前赴后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，歌颂中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用和丰功伟绩，大力弘扬抗日战争中孕育出的伟大民族精神，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展而努力奋斗。

三、活动安排

1、准备阶段：9月1日----9月9日

2、竞赛阶段：9月13日

四、比赛规程

1、以班级为单位参赛。

2、各班必须选派2名选手参加比赛。

3、比赛要求：

（1）演讲的内容要紧扣主题，充实生动。（2）时间控制在3---5分钟

（3）选手自备与本次主题有关的演讲内容，严禁抄袭、下载，脱稿演讲

4、奖项设置：

比赛设一等奖二名，二等四名，三等奖十名。

五、评分标准

10分制

六、计分办法

比赛由班级组织评委，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

七、比赛评委

张龙坤

张易凡

张淑婷

张佳豪

司嘉宾

马永康

张文希

王志攀

八、比赛筹备工作安排

1、策划：张晴（主要任务：负责整个竟赛过程的具体实施。）

2、评分：李志超（报分）王俊翰（算分）

张雪梅（记分）

3、比赛音响准备：司伊童

4、拍摄及照相：张凯江

5、后勤工作：王丹妮

牛思凡

司永梅

南亚利

沁阳市第十三中学

初三（2）班

篇14：社区纪念抗日战争胜利活动简报

一、指导思想

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，自今年起，每年的9月3日为我国法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，深入推进社会主义核心价值观进校园，激发广大幼儿奋发成才、报效祖国的热情，教育办决定组织开展纪念中国人民抗日战争胜利70周年系列活动。为保证活动的顺利开展，特制定此方案：

二、活动目标：

1.铭记历史。通过一系列活动的开展，了解相关的历史知识，宣传抗日战争的胜利的伟大意义，宣传中国人民在抗日战争中不怕牺牲勇往直前的精神。明白落后就要挨打的道理。

2.珍爱和平。了解和平的可贵，认识到不管是人与人之间，还是国与国之间，无论强弱，都应该相互尊重平等交往。理性爱国，初步了解现阶段的中日关系，以及战后日本对于这段侵略史的态度，培养幼儿的平等意识和求是态度。

3.面向未来。引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，激发幼儿的名族自尊心、自信心和名族自豪感，增强幼儿的忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，以培养学生的担当精神。

三、活动时间： 9月3日~9月6日

四、参加对象：

大班组教师和幼儿

五、活动内容：

结合园里实际，认真开展好各班活动。

（一）举行一次升旗仪式主题教育；

利用开学典礼升旗仪式之际，依据幼儿年龄特点和认知水平，各班组织开展一次主题班会，纪念抗战胜利70周年。

以纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的教育活动。

（二）学唱一首抗战儿童歌曲；

组织全年级组幼儿学唱一首抗战儿童歌曲。

（三）观看一部抗战儿童电影；

利用学校多媒体，播放一部抗战儿童电影或纪录片，如纪录片：《平型关战役》、《日本细菌战》；影片：《卢沟桥事变》、《百团大战》、《血战台儿庄》等；

（四）读一本关于抗战的书籍；

结合开展的“书香”阅读年活动，组织幼儿阅读相关抗战系列的书籍；图书馆开辟有关抗战系列的图书专柜供幼儿选择；抗战书籍有：《抗战家书》中国画报出版社、《遍地狼烟》、《抗战枪王》江苏文艺出版社、《神圣抗战》中国少年儿童新闻出版总社、《嘿，那匹野马驹》中国少年儿童新闻出版总社、《两个小八路》李心田、《小英雄雨来》管桦、《小游击队》王愿坚等，除此之外也可以在网上查找更多书籍。

（五）请一位老军人口述

请一位老军人口述自己的抗战英雄事迹或一段抗战历史。

（六）观看直播纪念抗战胜利70周年阅兵式；

9月3日放假，在9月6日组织全体师生通过中央电视台电视回放，观看纪念抗战胜利70周年阅兵式盛况，以此纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神、增强民族自豪感，实现民族伟大复兴。

（七）做好一次活动小结。

篇15：社区纪念抗日战争胜利活动简报

方案一：

根据县教育局工作安排，为了进一步加强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生建设国家的使命感和责任感，结合实际，为切实在我校掀起弘扬民族精神的热潮，特制定本方案。

一、活动意义：

学习实践社会主义荣誉观，加强和改进学生思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，以丰富多采的体验教育活动为载体，在校园内兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。现就组织开展“纪念九一八事件•弘扬中华民族魂”活动周的有关事项安排如下：

二、组织领导：为切实加强对这一活动的领导，各学校都成立了以校长为组长的领导小组，切实把该项活动落到实处。

中心校活动工作领导小组：

三、活动时间：

9月1日～9月30日

四、参与对象：

全体师生。

五、活动内容：

1、举行师生座谈会。以座谈的形式，组织学生代表和学校领导一同回顾历史。一是由历史讲述震惊中外的“九一八”事件的历史起因和过程，以及中华儿女奋起抗日，保卫祖国的丰功伟绩。

2、充分利用音乐课，以艺术的形式，再现中华儿女为了追求民族解放而进行的可歌可泣的斗争。分别学习欣赏了《黄河大合唱》、《松花江上》、《游击队之歌》、《在太行山上》、《大刀进行曲》、《毕业歌》、《义勇军进行曲》等抗战歌曲，使学生的既得到了艺术的陶冶，爱国情操也得到升华。

3、利用历史课堂，组织图片展览。

4召开一次主题班会。

各班开展一次“纪念九一八事件•弘扬中华民族魂”主题班会，利用多媒体播放《东京审判》、《南京!南京!》、《南京大屠杀》、《黑太阳七三一》、《地道战》等抗日影片，对学生进行爱国主义教育。

5、主题团日活动。

各团支部组织团员通过查阅书籍、报刊、网络等学习“九一八”事件的历史全过程，或组织团员到就近的抗日纪念碑瞻仰英烈。在活动周内，安排一个单位时间开展“弘扬民族魂•践行荣誉观”的主题团日活动。通过团日活动，深刻认识到我们中华民族的苦难，认识到我们中国人民勤劳善良和顽强抵抗的高贵品德，认识到我们的党在民族存亡的危急时刻，力挽狂澜，带领全国人民求得民族解放的英明神勇;自觉树立社会主义荣誉观，促进良好校园风气的形成。

6、组织升旗仪式，进行爱国主义教育。

在升旗仪式结束后举行签名活动爱国教育。各学校组织严密，环节紧凑，规范有序，气氛庄重热烈

7、签名活动。

“牢记历史、勿忘国耻、进德修业、达济天下、强国兴校、开创未来”庄严写下自己的名字。

方案二：

2015年是抗战胜利70周年，倡议在全市中小学校中开展“红色经典图书进校园，纪念抗战胜利70周年”主题读书活动，号召中小学生了解抗战历史故事，宣传抗战英烈们所追寻和展示的中国梦、中国精神、中国力量，激励中小学生为中华民族的伟大复兴而勤奋学习。现将活动有关事项通知如下：

一、活动主题

“红色经典图书进校园，纪念抗战胜利70周年”

二、主办单位和承办单位

活动主办单位：市团委、各市县教育局

活动承办单位：各中小学校

三、活动目的和要求

大力宣传抗战事迹，弘扬抗战精神，缅怀抗战先烈，对于青少年从小树立“爱学习、爱劳动、爱祖国”的理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，培养和造就大批中国特色社会主义事业的建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，有着非常重大的现实意义和十分深远的历史意义。各有关部门和中小学校应高度重视，加强领导，协调配合，精心组织实施，确保读书活动取得实效。

四、活动安排

(一)2015年组织中小学生开展主题读书，推荐一批红色经典图书。

(二)2015年，各中小学校结合本校情况组织开展各种形式的主题读书评比活动，包括读后感写作比赛、演讲比赛、主题图书问答比赛等，鼓励学生踊跃参与，并对表现优异的学生和优秀组织老师颁发奖状和给予物质奖励。

(三)2015年10月，各市县教育局组织校际比赛对表现优异的学生和优秀组织老师颁发奖状和给予物质奖励。每个市县给予5000元价值物品，并对效果优秀的学校捐赠一批图书。

五、推荐读物> 1.《闪闪的红星》> 2.《两个小八路》> 3.《小英雄雨来》> 4.《小游击队员》> 5.《刑场上的婚礼》> 6.《长长的流水》> 7.《微山湖上》> 8.《小砍刀的故事》> 9.《绿色的远方》> 10.《野妹子》

篇16：社区纪念抗日战争胜利活动简报

主持人(沈淑雅,上海市嘉定区第二中学):为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,上海市中学德育管理一体化研究实训基地、上海市高中历史学科德育实训基地、上海市浦东新区周靖、汪德武历史教师培训工作室和华东师范大学第二附属中学联合主办了本次“历史与记忆——全球视野下的第二次世界大战”主题论坛。

第二次世界大战曾经席卷五大洲,带走了5000多万人的生命,是人类历史上一场空前的浩劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,是第二次世界大战的东方主战场。二战已经成为公众记忆的一部分,但人类对二战的记忆呈现多元性的特征,不同区域、不同时期呈现的二战记忆各有特点。当前,我们要从中获取一些有利于追寻中华民族伟大复兴、维护世界和平发展的重要经验和价值。

第二次世界大战和中国人民抗日战争是历史学科育人的重要资源,是对学生进行爱国主义教育和全球意识培养的重要载体。为了进一步挖掘历史学科的育人价值,提升历史学科的育人效果,探索大学与中学历史学科德育有效衔接不失为一个非常有意义的努力方向。本次论坛邀请大学教授、中学教师、大学生和中学生共同参与,借鉴布罗代尔的历史时段论,分别从长时段、中时段、短时段的不同角度来审视第二次世界大战和中国人民抗日战争。