师德教育月实施方案

2024-05-19

师德教育月实施方案（精选8篇）

篇1：师德教育月实施方案

师德教育月师德整改方案

本学期，我校借师德教育月活动的强劲东风，认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《师队伍建设与管理暂行规定等法律法规和相关文章。按照县局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。

一、需要整改的突出问题

在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：

1、学校在师德师风方面存在的问题

⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；

⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长； ⑶在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题

⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有偿家教等问题过于迁就，只是点到为止；

⑵在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的数学教学，缺少领军人物；

⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题

⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；

⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；

⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要； ⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；

⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；

二、整改的具体要求

切实解决师德师风建设中的突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、色情、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

1、狠抓教学常规管理

提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。

2、狠抓教育方法管理

关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

3、树立良好的教师形象

“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

三、具体整改措施

（一）大兴学习之风，构建学习型校园

1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识xx教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我校先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。

（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象

1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

3、要树立优秀教师的榜样。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，他们的教育实践和先进事迹，生动地体现了现代教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。

（三）实现优质服务，构建服务型团队

提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

篇2：师德教育月实施方案

一、指导思想：

以麟教体发（2011）347号文件精神为指导，以“以德修身，为人师表”为主题，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入学习贯彻各级教育工作会议精神和教师职业道德法规为主要内容，以强化师德修养，践行师德规范为核心，以提高广大教师的职业道德意识、遵纪守法意识和业务为核心，以提高广大教师的职业道德意识，遵纪守法意识和业务素质为重点，积极学习宣传法律法规知识、教师职业道德规范和优秀教师的先进典型事迹，激发广大教师依法执教的法律意识和师德水平，全面努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化小学教师队伍。

二、活动安排

师德教育活动时间为期一个月即2011年12月10到2012年1月10日，分三个阶段进行。

第一阶段：动员学习阶段（2011年12月10日）-------2011年12月20日）

1、根据麟教体局关于开展师德建设主题教育月活动的通知精神，制定学习内容、活动计划。

2、营造舆论氛围，大力宣传活动的重要性。

3、组织全体教师采取集中学习与个人自学的方法进行

4、学习内容包括：

① 学习胡锦涛总书记和温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话

② 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）③ 中小学教师职业道德规范 ④ 学习法律法规 ⑤ 学习先进典型人物事迹

5、举办主题讲座、培训会一次。

第二阶段：实施阶段（2011年12月20日----2011年12月31日）

① 开展心得交流，提高职业修养 ② 对照检查分析本单元存在的突出问题 ③ 个人提出整改计划、列出整改进度表 ④ 开展争先创优，争当示范活动。⑤ 开展“比、评、赛”活动

第三阶段总结阶段（2012年1月1日-----2012年1月12日）

本阶段主要任务：反思自身整改后经验与不足，取长补短，学校归纳梳理短期和中长期存在的问题，分析潜在的倾向性，制定学监督制约制度，列出整改制度表。进行针对性、跟踪性调研发现问题及时纠正，力求达到最高最好，把强化师德修养，践行师德规范的目标任务落到实处，努力建设一支师德高尚，业务精湛充满活力的高素质教师队伍。

三、领导小组组长：王关女副组长：石晓明成员：杨维涛、刘选科、许海生、张金峰检查小组组长：王关女

成员：石晓明刘选科马恩明马丽

四、几点要求：

1、加强法律法规学习，提高教师思想觉悟，理论水平，从思想根源上杜绝违反师德事件的发生。

2、认真吸取教育系统发生的违反师德事件的沉痛教训，深层次挖掘和分析学校教师中潜在的倾向性，苗头问题，及时整改，杜绝违反师德现象的发生。

3、建立长效监督机制，从管理上规范师德师风，防止违反师德事件的发生。

4、建立健全师德考核奖惩制度，把师德表现作为考核，职务晋升、评优奖励和绩效工资发放的重要依据。

篇3：师德教育月实施方案

据了解, 新修订的课程标准涵盖义务教育一至九年级的所有19个学科。其中, 外语科目的课标还细化到英语、日语和俄语3种。

教育部指出, 各地要引导教师严格依据课程标准组织教学, 合理把握教学容量和难度要求, 调整教学观念和行为, 重视激发学生学习的主动性和积极性, 控制好课业负担, 不断提高教学质量和水平。要充分整合专业资源, 建立专家咨询和指导系统, 围绕课程标准实施的重点、难点问题开展教学研究和实践探索, 特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。

篇4：师德建设：开展主题教育月活动

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

篇5：师德师风教育月活动实施方案

实施方案

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2011年5月

1日

师德师风教育月活动实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，建立一支敬业爱生，为人师表，无私奉献，符合现代教育教学需要的高素质教师队伍，根据教育局指示精神，继续开展师德师风教育月活动，结合我校实际，特制定方案如下：

一、指导思想和总体目标

以“三个代表”重要思想，科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意学校，办人展满意教育”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，结合教育系统当前开展的“干部作风建设年”，“万名教师访万家”和”提效能、强服务、创一流、促发展”主题教育。加强学习，完善制度，使我校教师整体素质得到明显提高，教育教学和各项工作得到长足发展。

二、方法步骤

此次活动从5月1日开始，到5月31日结束，分3个阶段进行。

（一）学习动员阶段（5月1日—24日）

1、宣传发动。将文件精神传达到每一位教职工，制定我校实施方案。

2、学习教育。组织教师学习《义务教育法》、《教育系统“七不准、七禁止”》法律法规。共学习10学时，要求每位教师有计划、有记录、有学习笔记、有心得体会。每位教师学习笔记不少于5000字，写一篇不少于2000字的心得体会，李校长进行审阅并存入教职工业务档案。

（二）分析评议阶段（5月24日—25日）

在学习讨论的基础上，每一位教师要结合自身工作实际和师德师风要求，通过召开座谈，自查等形式，认真查摆自己在师德师风方面存在的问题。

（三）完善制度集中整改阶段（5月26日—31日）

每位教师要对查摆出来的问题进行整理，分析原因，写出剖析材料，交学校存档。并评选出一名“师德标兵”把他的先进事迹在学校传播，并推荐到学区。

三、领导机制

组长：李友志

副组长：吴新强马秋芹甄敏李京志

成员：赵夫路王文丽甄玉娴冯翠莲

四、加大督导力度

通过此次开展活动，使我校教师能够全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立以学生为本的理念，促进学生全面发展。

赤堠学校

篇6：师德主题教育月活动实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，巩固师德教育成果，弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，加强和改进教师队伍建设工作，提高广大教师的综合素质，增进教书育人的自觉性，努力打造一支政治坚定、品德高尚、学识渊博、为人师表、教书育人、人民满意的高素质的教师队伍，促进我校教育工作科学、均衡、和谐发展，根据上级文件精神，在全校教师中开展师德主题教育月活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观教育的论述和领导干部要树立良好风气的要求，以“做人民满意的教师”为主题，努力培育昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，努力培养广大教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的师德风范，努力提高广大教师师德水平和职业素养，做人民满意的教师，构建和谐校园，办人民满意的教育。

二、方法步骤

活动时间为一个月，即2008年元月。分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段（1月2日至9日）

主要任务：学校制定活动方案，召开专题会议宣传发动，组织学习培训，开展专题讨论，使广大教师充分认识开展师德教育月活动的重要意义，进一步明确活动的方法步骤，切实增强抓好师德师风建设的自觉性和紧迫感。重点抓好三个环节：

1、宣传发动部署。结合我校实际，制定师德主题教育月活动方案，召开全体教师会议，对师德主题教育月活动进行宣传发动部署。

2、搞好学习培训。组织全体教师认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于作风建设的重要论述，学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”的论述、给孟二冬同志女儿的回信，学习各级教育部门关于师德建设的有关文件及领导讲话，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《、三门峡市教师二十不准》《教体局干部作风建设十条规定》、，学习三门峡市“2007感动崤函〃十佳人民满意教师”先进事迹等。严格学习制度，坚持自学与集中学习相结合，做到个人学习有专用笔记，集中学习有记录和考勤，教师个人学习笔记不少于5000字。

3、开展专题讨论。组织全体教师围绕“弘扬新风正气，构建和谐校园”、“新时期教师如何为人师表”等主题，结合工作实际，深入开展讨论，撰写心得体会，不少于1500字。

（二）查摆问题阶段（1月10日至16日）

主要任务：广泛征求意见，查摆剖析问题，开展民主评议，找准工作作风和师德师风方面存在的突出问题以及产生问题的根源，认清问题的严重性和危害性，切实吸取教训。重点抓好五个环节：

1、广泛征求意见。采取设置意见箱和电子信箱、发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、开展谈心活动、开通热线电话等多种形式，向社会有关单位、学生家长等征求对本学校教师师德师风的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实公布并向教师本人进行反馈。

2、开展“十查十看”活动。在搞好学习、提高认识的基础上，认真开展 “十查十看”活动。即：一查是否敬业爱岗，看有无工作态度不端正、消极浮躁、纪律松散、在外从事第二职业问题；二查是否明理诚信，看有无违背社会公德、伦理道德等方面的问题，有无参与社会矛盾纠纷问题，有无因个人原因造成邻里家庭不合问题；三查是否严谨治学，有无在学历进修、晋级评模、论文评选中弄虚作假骗取荣誉问题，有无诱导学生在考试中抄袭作弊问题；四查是否依法执教，看有无传播危害学生身心健康的思想和言论；五查是否德育为首,看是

否有只教书不育人的现象；六查是否廉洁从教，看有无向学生及家长索要钱物接受吃请及以教谋私现象，有无征订教辅资料谋取回扣现象，有无在校内办收费辅导或有偿家教现象、有无学生违规罚款现象；七查是否尊重学生人格，看有无体罚或变相体罚、讽刺挖苦学生的行为；八查是否做到为人师表，看有无行为失范、语言粗陋、情趣不健康问题，有无穿着奇装异服或浓妆艳抹进入学校、有无在学生面前吸烟、上课接听手机现象、有无赌博酗酒现象；九查是否信仰正确，看有无参与邪教、封建迷信活动问题；十查是否团结合作，看有无集体观念淡薄、教师之间拨弄是非、争名夺利、拉帮结派问题。通过“十查十看”活动，认真查找教师在工作作风和师德师风等方面存在的作风问题，认真分析思想根源，研究改进措施。

3、撰写个人师德师风分析材料。全体教师要联系近两年来个人思想工作情况，认真查找在工作作风和师德师风方面存在的突出问题，写出个人分析材料。分析材料包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等。真正触动思想，触及灵魂，做到不走过场，不文过饰非，不护短遮丑，不脱离实际，分析材料不少于2000字。

4、召开民主生活会。要集中时间以处室、教研组为单位组织召开专题民主生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，按照准备好的个人师德师风分析材料，逐人进行对照检查，就师德师风问题开展批评与自我批评。每位教师都要以剖析材料为基础，写出发言提纲，做好充分准备，保证会议质量。同时，要在班子成员之间、领导与教工之间、教工与教工之间广泛开展谈心活动，进一步沟通思想，把教师工作作风和师德师风方面存在的突出问题找准、抓实、分析透彻，为整改提高工作打下坚实基础。

5、开展民主评议。召开全体教师会议，并邀请家长代表参加，对活动对象剖析材料及现实表现逐人进行民主测评。对问题查摆不到位、满意率达不到三分之二的，要重新修改，直到查深查透、群众满意为

止。

（三）整改提高阶段（1月17日至23日）

主要任务：制定整改方案，落实整改措施，公布整改情况，切实解决广大教师工作作风和师德师风方面存在的突出问题，使学生、家长、社会切身感受到师德教育月活动的实际效果。重点抓好五个环节：

1、制定整改方案。针对自查剖析的问题、征求到的意见和群众反映的问题，学校要明确整改要求和时限，落实整改责任，形成师德师风整改方案；教师个人要结合自己的岗位职责和自身存在的问题，修订工作目标，明确整改重点，规定整改时限，落实整改责任，形成整改方案。整改方案要突出针对性、全面性、客观性、可操作性。

2、积极进行整改。结合工作实际，围绕教师工作作风和师德师风建设，对那些需要解决而又能够解决的突出问题，集中进行整改，以实际行动取信学生、家长和社会。对整改效果不好的，要重新进行整改。

3、建立完善制度。学校建立和完善师德考核制度和师德档案制度，认真开展师德考核，将教师教书育人的先进事迹或不符合教师职业道德规范的行为记入档案，作为教师考核的重要内容。对有师德师风问题的教师要及时进行批评教育，问题突出的要严肃处理。在教职工聘任中，对未达到职业道德要求者，不得聘任上岗。在教师职务评聘和评先表优工作中，对师德表现不合格者，实行师德一票否决。师德档案要做到专人负责、专盒存放，档案材料要齐全，要规范。

4、教育与治理并重。坚决查处乱收费、乱补课、办班辅导、乱发资料、以教谋私、体罚学生、作风涣散等违背师德规范的行为，对严重违背师德规范的教师学校将予以通报，并视情节轻重给予纪律处分，对学生满意率低的教师学校将进行诫勉教育，限期整改，整改后仍不达标者，不能继续聘用。市教体局受理师德举报，举报电话（8652025、8656937），举报问题一经查实，严肃处理，决不姑息。学校将《三门

峡市教师二十不准》和教体局师德举报电话制成版面，悬挂在学校门口显著位置，永久保存，公开接受社会监督。

5、公布整改情况。整改方案和进行整改的情况，在学校公布，充分听取群众和师生意见，自觉接受监督。

6、通过开展师德教育月活动，及时发现、培养、树立清正廉洁、敬业爱岗、教书育人、师德高尚的先进典型，发挥示范和表率作用，推动师德师风建设深入开展。抓好建章立制，对加强师德师风做出明确规定，提出明确要求，以制度规范师德师风，以制度促进师德师风，以制度巩固活动成果，形成加强师德师风建设的长效机制。

（四）评选总结阶段（1月24日至27日）

主要任务：学校对师德教育月活动情况要进行认真总结，每位教师至少撰写一篇师德论文，一并报中心学校。

三、活动要求

1、统一思想，提高认识。全体教师要充分认识师德教育月活动的必要性和紧迫性，以此项活动为契机，进一步开创师德师风建设新局面。

2、加强领导，强化职责。学校成立师德教育月活动领导小组，组织领导开展师德教育月活动。

组长：郭晓飞

成员：周灵江范会民彭耀宗

3、高度重视，精心组织。各位教师要按照市教体局统一布置要求，结合我校实际，积极投入到开展师德教育月活动中来，不搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近学生。统筹安排好教学工作和主题教育，做到两不误、两促进。

师德主题教育月活动实施方案

篇7：师德主题教育月方案策划

通过活动展开，大力宏扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采，积极修建师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步进步教师队伍整体素质和师德修养，增进我校教育事业健康蓬勃发展。

二、组织领导

为加强对演讲比赛活动展开的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、演讲主题

“创先争优、情系教育、凝聚师魂”

四、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等题目的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相同一;主题鲜明、突出、深入;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

五、参赛对象

全校所有教师都可报名参加比赛，每个教研组最少推荐两名代表参赛。

六、比赛时间

20__年9月3日下午3：00。

七、比赛规则

使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。

八、奖项设置

本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

九、评分标准

演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取均匀分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

(一)演讲内容(35分)

1、演讲内容能牢牢围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)