小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

2024-06-03

小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划（共8篇）

篇1：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

小学XX-2018学年第二学期后勤财务工

作计划

一、总体思路

以学习贯彻党的十九大精神，围绕一个中心：努力提升学校办学品位；抓好两项服务：为教育教学工作服务，为师生生活服务；突出三个重点：确保安全卫生、规范管理、优质服务；落实四项措施：加强学习、正常巡查、定期测评、期末考核；促进后勤服务工作再上新台阶。

二、工作重点：、规范财务管理，努力提高行政经费的使用效益。

2、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度。

3、加强学校硬件建设，做好“塑胶化”运动场地建设基础工作。

4、完成“录播教室”物态建设。

三、工作措施：

（一）更新观念，增强服务意识、认真开展政治业务学习，努力提高全体后勤人员思想政治素质，牢固树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生和家长服务。

2、进一步规范劳务用工，强化日常工作考核。

3、坚持走群众路线，动员、组织全校师生关心、支持、理解、参与后勤管理，及时献计献策，提高后勤服务水平。

（二）精打细算，严格财务管理、认真组织财务人员学习财务法规和《内控制度》，坚持经费预算使用、先批后支、大额支出政府采购等制度，充分发挥行政经费的使用效益，力争少花钱，多办事，办好事。

2、加强校务公开和民主理财工作，坚持大额支出集体讨论、教师会通报制度，每周进行民主理财，增加资金使用透明度。

3、严格采购管理，添置教学设备须由当事人提出申请，部门领导审核、校长审批，严格审批、验收、入库、报销制度。领物原则上实行以旧换新制度。

4、加强对水电、文印等的管理，千方百计节能降耗。

（三）物尽其用，发挥设备功能、加强爱护公物教育，与各班签订校产校具使用、保管责任书，明确人为损坏的赔偿责任，使校产校具发挥其最大效益，物尽其用。

2、加强固定资产管理，严格借还登记手续，设备外借一律须经校长批准；及时履行增加和报废的相关手续，及时对资产盘存进行增减，做到底数清，状况明，账物相符。

（四）加强协作，做好环境卫生工作、继续加强校园绿化、香化、美化等工作，定期除草、治虫，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、加强校园卫生工作，定期组织人员进行大扫除，做好厕所的定期清洗工作，加强对学生进行文明如厕教育。

（五）办好食堂，做好生活服务工作、严格执行学校食堂管理十二项规定，坚持成本运行制，大宗物品招标采购制、营养配餐制、索证索票制等制度，确保安全、卫生，优质、规范。

2、进一步加强伙食核算，科学制订学生的伙食标准，精心拟订每周食谱，在增加菜的花色品种和营养口感上下功夫。进一步挖掘潜力，减少浪费，努力提高伙食质量。

3、加强就餐服务与管理，继续实行领导带班、教师值班制度，加强营养教育，指导学生吃饱吃好。

4、定期开展师生测评，及时反馈意见，促进整改提高。

四、工作要点：

二月、配备教学及日常办公用品，分发课本、簿本。

2、做好食堂开伙准备。

3、制订后勤工作计划。

4、编制学期财务预算。

5、课桌凳、窗帘等维修工作

6、开学前水路、电路等安全检查。

三月、做好学校固定资产清查登记工作，与各功能室、班主任签订资产责任状。

2、做好校园草坪及树木的除虫工作。

3、召开食堂工作例会。

4、做好塑胶操场准备工作。

5、加强录播教室建设。

四月、开展食堂满意度测评。

2、召开学校伙管会成员会议。

3、召开食堂工作例会。

4、春季传染病防治知识宣传。

5、完成录播教室建设。

五月、六月、年末安全大检查。

2、食堂卫生检查。

3、召开食堂工作例会。

4、收缴教学仪器、资料。

5、后勤工作总结。

6、结清伙食费，向学生及家长公布。

7、检查核对学校固定资产。

篇2：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

划

一、指导思想：

以“品重柱石”精神为办学理念为指导，以突显学校特色有标准。确立“铸品”、“扶学”的办学理念。确立“学研结合、课题带动、分层培训、共同发展”的校本培训策略，明确以关注教师需求，促进教师进步，推进学校发展，教师发展为目标，以学科教师的专业化训练为核心，以教师学科教学的能力水平为依据，以抓教改、抓科研为主要途径，以教师个人专业发展和有效教学的研究为主要内容，建立校本培训机制，着力造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，提高我校教育教学质量，有效地推动我校新课程的实施。

二、研修目标：、通过教科研继续教育培训，进一步转变教师的教育观念，引导教师在学习中实践，在实践中反思，不断提升我校教师的思想政治素质、职业道德水准，理论水平和教育教学实战能力。

2、通过教科研工作努力实现教师专业发展目标，进一步提高教师课程实施能力，改进课堂教学形式，促进教师专业发展，让每一位教师都能独当一面，全面提升我校教师素质和教育教学质量。

3、以办人民满意教育为宗旨，全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，努力树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

4、培养教师法律意识，遵守国家法律，学会用法律保护自己和学生的同时，主动成为法律的宣传员。

三、组织机构：

为了加强学校教科研校本研修管理，学校成立校本研修领导小组，全面负责规划、指导广大教师的研修工作。

领导小组成员名单如下：

四、研修内容

（1）专业理念与师德：以学生为本，以师德为先，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感。

（2）专业知识：学习掌握小学教育教学基本理论，所教学科的课程标准和教学知识等教育教学知识。

（3）专业能力：以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力，提升教育教学专业化水平。

五、培训形式、培训采用集中培训与各教研组分散研修培训相结合、专家专题讲座培训与教师自主交流研修相结合等方式。

2、教科研培训主要以案例论文课题为载体，加强教师的写作综合水平的全面提升。

3、到手拉手学校交流学习（鼓楼区一些名校，民生实小；安徽省南义乡中心小学）

六、具体工作及主要措施：

教育教学培训（教科研培训）

坚持培训、教科研、教改相结合；坚持集中研修和分散学习交流、自主学习相结合；坚持理论学习和我校教学实践相结合。参加教材、教法的专题培训，教研室组织，钻研新教材，探讨新教法；参加心理学、教育学培训，掌握教育学、心理学基本理论。开展听课、评课、说课能力培训。主要通过开展教研活动，促进教师之间的相互学习取长补短；参加教科研培训，承担教科研课题，撰写、发表教科研论文；新教师参加上岗培训，青年教师培养进入常态化，制度化，精细化。

（1）多读书，勤学习，是教师教书育人的职业基础，是教师充实内涵，提高自身核心竞争力的必由之路。要利用全区开展读书活动的契机，积极创建学习型，读书型学校。组织教师按照要求读书学习，撰写读书笔记。学习先进的教育理论,从理论到实践进行全方位的培训，并进行每月一次的读书交流活动。通过这些内容的培训，使教师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者；教师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；教师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

（2）把教育科研和学校特色文化建设结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的知名度。本学期，在组织开展个人课题研究的基础上，进行案例、叙事、论文培训，提高教师教科研水平，完成做我校省级“十三五”课题的申报工作。并开展十三五课题的研究工作。

（3）研究课堂，提高课堂教学实效

在抓实常态课基础上，加强对优质课的研究，积极探索“自主课堂”的新模式，以“构建体验教育下的有效教学”为主题进行课堂教学研究，围绕教育中的热点、难点问题，围绕老师们在教学中遇到的实际问题，开展如行政领导和优青教学展示、春华杯赛课、手拉手教学交流、请进来走出去等培训，争取打造一批优质课。并充分利用我校特级教师贾春华老师的名师工作室的作用，鼓励教师创建具有地方特点、本校特色的特色课堂。通过这些别具一格的特色课，张扬学生个性，让每一位学生都有展示才能的机会，都能体验到成功的快乐，真正实现全面发展，个性发展。

（二）加强教师职业道德修养培训

通过师德培训明确加强教师职业道德修养提升的意义、要求和任务。进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。

努力完善教师师德档案，定期检查教师个人学习笔记，心得体会，活动情况，进行学年师德学习综合考评，与百分考核挂钩。根据教师政治思想道德素质，结合教育教学，业务素质综合进行教师考核。

（三）加强现代教育技术的培训

结合南京市对教师信息技术提升的要求，开展信息技术方面的培训。在新的教学形势下，需要我们教师更新教育观念,并能把代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,提高课堂教学效率。因此，本学期学校在开展常规基本功训练的同时，将特别针对教学中实际需要（如制作评比、白板评比等）进行专题培训。逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用上课。电教仪器设备使用的培训，使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器设备,使之与教师考核相挂钩。要求每位教师每月至少有一份资料（精品教案、教学反思、好书推荐、读书札记、教育随笔、论文等）上传学校网站，以此来促教师自身素质和教学能力的提高。

（四）严格继续教育培训制度考核

严格按照区有关继续教育的培训要求，结合学校制订的培训管理制度，严格考核教师的继续教学学习情况，做到有问必查，有查必改的良性工作状态，没有例外和特殊人群，做到在编必考，有学必记学时，不参加继续教育的老师，一定不记录学时的严格管理程序。做到必要的公平、公正、公开。

（五）校本研修工作继续抓实抓紧

带领和依靠全体教师，进行区校本研修活动，完成继续教育的课时。同时开展校本教材的课堂教学研究的实践活动，每一位参与编写的老师上一堂公开的校本教材研究展示课。

（六）青年教师的培养工作：、每一位青年教师需要有自己的个人研究的课题。

2、紧紧围绕着自己的课题开展研究工作。有课堂实践，教学反思等等。

3、青年教师要认真记录好自己的成长档案。

4、每月安排一次有针对性的青年教师集体学习。

5、每两月一次安排青年教师的成长例会。

6、完善师徒结对的具体要求，依照师徒结对中的要求，进行教科研活动。

七、具体活动安排：（附培训安排表）

校本研修具体安排表

序号

时

间

地点

培

训

内

容

参培

人员

主讲人

培训

学时

周次

月

日

3月14日

报告厅

师德培训——《铸品扶学，力行致远》

全体

教师

校长室

解自忠

三课时

3月1日到4月29日（第一阶段课堂教学）

总结评比

各班

教室

学校课题研究

全体

教师

教学评估中心（教导处）

三课时

4月份

大会议室

银杏讲坛

全体教师

专家

三课时

5月份

电脑教室

教师微课信息技术

与教学

全体

教师

信息中心

三课时

5月

大会议室

优秀教育案例课题交流研讨

全体

葛小宁

三课时

6月

电脑教室

教师教学质量提升培训

全体教师

信息中心

三课时

6月

大会议室

粉笔字现场考核

全体教师

校考核小组

三课时

八、具体细分到每周：

2月份：主要是把寒假中的读书培训工作做一个全面的总结，收齐寒假布置的教师案例、课题电子稿，并展开校内初评。

第一周：完成寒假培训工作，做好总结。准备继续教育资料

第二周：收寒假教师案例电子稿。对于没有完成作业的教师进行询问，最迟第三周交齐。开始校内继续教育的第一项活动行政人员及教学骨干展示课，为期三周。师德讲座，组织教师进行师德学习。

3月份：

第三周：完成十三五课题的申报材料。完成校本教材试教。

第四周：开始教师的展示课活动。

第五周：收齐所有的案例和读后感电子稿。校长室进行教师读书工作的梳理和检查。青年教师例会读书交流。进行长三角“黄埔杯”论文评比。教师读书笔记的查阅。

第六周：对收来的稿件进行网络检索，杜绝抄袭的现象。正常进行行管人员及教学骨干展示课。启动“南京市第十期个人课题”和区级课题XX和XX检查工作。开展法制教育学习。完成校本教材试教。检查师徒结对本和双周记录本。

4月份：布置全校学生一些为校刊投稿的任务。完成论文的校内评定。对于好的作品准备上报区教科室评比。

第七周：布置全校师生为校刊投稿的任务。完成春季版校刊组稿。

第八周：组织教科研骨干老师对案例依据区教科室下发的评价标准，选出优秀的案例参加区里的案例评比。省行知杯征文活动

4月15日前组织案例优秀教师向市教科所网站上报论文。

第九周：继续教育的《案例课题写作优秀的老师召开全校的论文写作交流》的活动的准备。完成校刊的初稿。《教师信息技术与教学》校本培训。完成校本教材试教。

第十周：有关继续教育的全校老师参与课堂教学研究活动。

第十一周：各学科老师开展教学展示。检查师徒结对本和双周记录本。

五月份：期中质量调研，在继续教育下的春华杯赛课。学校课题组的研究工作总结。

第十二周：完成校本教材试教。进行研讨互动

第十三周：学校课题资料整理。青年教师展示和成长例会

第十四周：学校课题的各个子课题的研究结题工作。教师继续教育：《案例课题写作优秀的老师召开全校的论文写作交流》。进行省师陶杯论文评选上报。

第十五周：整理学校课题的结题资料。准备南京市第十期，新区个人课题研究。

检查师徒结对本和双周记录本。区级个人课题XX的结题工作

六月份：对教师进行粉笔字书写的培训。

第十六周：春华杯赛课继续教育校内培训。总结校刊的得失与收获。

第十七周：组织学校课题结题。银杏讲坛。进行省教育管理论文评选

第十六周：对全校教师继续教育，考核粉笔字

第十八周：开展市、区个人课题的结题工作。教师信息化教学技能培训

第十九周：整理学校个人课题研究材料，梳理后请老师定稿上交。教学与信息研究。检查师徒结对本和双周记录本。区级个人课题XX的研究工作。

暑假工作的布置：

重要是对一学期的继续教育工作和教科研工作做一个较为全面的总结。准备暑假的论文写作任务的布置

第二十周：总结全学期的继续教育工作。进行师德教育，邀请南京铁道学院的杨晓慧博士来做的专题银杏讲坛报告。并上报区进修学校。

总结全学期的教科研工作。布置暑假写论文的任务。准备暑期培训计划安排。

篇3：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

动计划

一、具体工作、落实过程，努力提高学生实践能力。

（1）每学期每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程（选题、策划——活动展开——交流展示——总结评价）；综合实践活动课程实际使用的教学时间不应少于24课时，并注意确保用于研究性学习的时间；要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本；要有指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。

（2）注意解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：选择和确定主题、制订活动计划阶段——强调从学生感兴趣的问题出发；活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲历亲为；汇报交流阶段——强调全员参与、充分交流；活动总结阶段——强调有效反思、合理评价。

（3）进一步优化活动中的教师指导，提高活动的实效性。根据实践活动各阶段的任务和重点，指导学生充分经历活动过程，提高研究和实践的水平。结合具体活动进程，适时上好选题指导课、方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、总结评价课。

（4）重视学生实践活动核心能力的形成与发展。课程实施中教师要有意识地培养学生发现和提出问题、获取和使用信息、沟通交流、计划与监控、方法选择、资料整理与处理、分析综合、评价反思、操作与实验等方面的能力。

2、强化管理，努力实现课程实施的常态化。

（1）制定和不断完善学校《综合实践活动课程实施方案》，全面规划课程目标、内容、实施和评价策略。

（2）进一步完善教研组建设，优化师资配置方式。

（3）认真落实课程的三级计划。学校认真制订好本学期实施计划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划。

（4）积极开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习提供保障。要正确指导学生用好《综合实践活动》学习材料，把它作为课题生成的源泉之

一、活动过程的资源之一；指导教师用好《综合实践活动指导与示例》，把它作为案例学习的材料之一，学习如何组织和指导学生开展综合实践活动。

（5）认真及时积累有关资料。对于学校来说，主要是计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

（6）根据本校的实际，制订和完善综合实践活动的有关规章制度，如教师工作量制度、教师奖励制度、校本教研制度、档案管理制度、课程评价制度、安全管理制度等。可单独制订，也可以在学校现有管理制度中增加反映综合实践活动课程管理要求的内容。

3、加强学习，努力提高课程理解和实施能力。

（1）组织学校课程管理人员及全体综合实践活动指导老师继续认真学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，如研究性学习、任务驱动学习等理论，积极倡导教师在日常的教学工作中做到理论与实践的统一。不断学习各地在实施综合实践活动课程中的经验，及时把握课程发展的最新动态。

（2）不定期举办各种层次的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。

（3）引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的提高。

二、工作安排：

三月份：、制定校综合实践活动计划。

2、确定年级负责人，制定年级活动计划。

3、各班制定班级课程实施计划。（各班任课老师）

4、认真组织课程培训活动，帮助全体任课教师了解综合实践活动课程的基本理论，把握实施课程的基本过程和要求。

（培训内容：（1）专著《综合实践活动建构创意与实施策略》、《课型范式与实施策略：综合实践活动》；（2）本实施意见“具体工作”部分有关要求；（3）各地实施经验，可参考《综合实践活动研究》杂志，以及省教研室学科网站xx、区教研室学科网站xx、中国综合实践活动网xx等资源

5、各班开始实施第一个主题活动设计方案。

6、组织教师参加研究性学习优秀成果交流活动

四月份、各班继续按计划实施活动

2、组织教师收看、参与江苏省“名师课堂”网络研讨直播活动

3、校综合实践公开课活动。

五月份、交流主题活动进展情况

2、检查各班综合实践活动实施情况

3、组织区综合实践活动论文评比，并择优选送参加市、省级论文评比

六月份、学生综合实践活动成果评比。

篇4：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

术教研工作计划

一、工作思路

新学期，我中心将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

（一）研训结合，提高教师的课程实施能力

.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学歌唱教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。

3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，修订版高数课程标准，本学期将组织高中、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

5.积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。

（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效

.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课,逐步形成推动课程发展的合力。

2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。

3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

（四）大力营造教师基本功训练的氛围。

.发布2018年中小学音乐基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2.组织发动音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3.结合特定项目，依托“名师大讲堂”开展相关薄弱技能的指导和培训。

（六）做好其它工作。

.协助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题研究工作。

2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

．组织召开中小学音乐美术中心组成员会议。

2．召开区“民歌类歌唱教学策略”课题成员会议。

3月份

．组织区中小学音乐教师开展基本功比赛。★

2．组织区高中音乐教师开展集体备课系列活动。

3．组织开展常州市小学“民歌类歌唱教学策略”的四校联动活动。（星河）

4月份

．组织开展初中音乐“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

2．中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。

3．重点指导推送区音乐、美术基本功比赛选手参加常州市比赛。

4．高中美术鉴赏教学专题研究活动。

5月份

．组织区音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况。

2．组织开展初中美术“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

3．组织区小学音乐教师开展“欣赏教学研究”的同题异构活动。

6月份

．组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。★

2．召开区音乐、美术理事会，商讨总结初中学业评价的相关对策。

xx区教师发展中心

篇5：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

一．指导思想

以党的十八届三中、四中、五中、六中全会及十九大精神为指导，认真贯彻落实省、市教育工作会议精神，紧紧围绕“国家中职改革发展示范性创建”这一核心，以作风建设和廉洁纪律为保障，以培育“四有新人”为根本，以对口高考为重点，以实训实习为抓手，以德育教育活动为载体，培养学生良好习惯和动手能力，强化各项制度和措施的落实，狠抓常规教学，全面提高教育教学质量，努力构建具有我校特色的管理思想和管理模式，实现师生的幸福成长，促进学校的内涵式发展。

二、工作目标

.完成创建国家中职改革发展示范校的任务

在去年创建工作基础上，依据河南省示范校专家组复查验收时提出的意见和建议，确保上传国家示范性专题网站数据的完整性和准确性，随时关注，确保中职改革发展示范校国家级验收成功。

2.狠抓对口高考，实现本科升学新突破

对口高考从高一抓起，加强对对口高考本科冲刺班和综合班的考核和管理。今年是拥有冲刺班毕业生的第一年，高

三以2018年高考备考工作为中心，围绕重点培养对象强化措施落实，确保2018年本科上线人数有新突破。

3.继续做好教学教研项目的建设工作

我校在完成“洛阳市职业教育示范性特色专业”、“河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业”；“河南省中等职业学校数字化校园”、县文明单位等项目建设后，还得关注其后续建设和有效利用。学校继续积极组织参与省职教示范县的创建；学校争取成功申报“河南省品牌示范专业（电子商务和旅游服务与管理）”项目。

4.全面加强德育教育和学生管理,培育良好的学风和校风。

5.全力做好招生培训工作，确保完成上级分配的招生培训任务。

6.做好后勤服务和保障，进一步美化校园环境。

7.学校继续做好扶贫攻坚工作。

三、主要工作与措施

（一）示范校建设

目前学校的示范校建设已进入关键阶段，国家相关网站需要的数据已经上传结束，但后续工作依然很艰巨。学校仍然依托计算机、电子、旅游、财务、德育、综合六个示范校创建组，精细分工，责任到人，紧扣建设任务书，完善整改，确保示范校验收成功。

（二）加强学校管理

继续履行值班制度，确保学校各项工作正常运行；完善学校《量化考核方案》、《职称评定方案》等制度，教学部进一步优化《教工绩效考核方案》，《班主任绩效考核方案》，体现“公平合理、多老多得、优质多酬”，充分调动教工工作积极性。

.教学管理

⑴常规教学

深入一线，坚持值班，做好全方位的检查记录;协同各教学部抓好教学常规各项的落实。组织期中、期末等考试；要求每位教师充实学校的数字化教学资源库，实现资源共享。

教学一部高一冲刺班与非冲刺班学生根据月考成绩进行动态管理，形成激励与竞争机制，以稳步提升教学质量和降低流失为目标，确保绝大部分学生顺利升入高三，力争明年本科上线人数实现大突破。抓好高一综合班教学工作，确保暑假分流学生的教学质量；高三要细化目标，明确责任，利用好三余时间，备、考，练、评相结合，适时激励，营造氛围，确保完成上级下达的高考任务。

教学二部除上好理论课外，继续推进“传统文化教育，打造书香校园”系列活动；继续开设硬笔书法、毛笔书法、普通话等课程，加强学生素质教育；以德育绩效评估为重要手段，继续推进和加强技能教育；每天晚上继续组织观看德育视频；继续进行每周一次的反思体会；继续进行每月一次的集中教育；

教学三部结合本部工作实际，探索和实践“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的育人模式，实现校企人才共享、技术共享、校企文化互补的育人新机制，以赛促教，实现学生高薪高端和对口就业。本学期要狠抓学生技能竞赛与技能展评活动，组织各专业组开展校内学生的技能竞赛，将组织电子商务、平面设计专业PS、网页、动画创意等专业比赛，组织焊接、汽修、化妆摄影学生进行技能展示；探索建立师徒教学制度，探索以师傅带徒弟的方式，成立专业兴趣小组，由专业教师带领3-5名学生，以专业课为基础，以参加专业竞赛为目标，强化部分学生专业技能，为2018年省、市专业技能竞赛做好充足准备。

（2）教研教改

课程体系改革：三个重点建设专业在后续的课程编排上适时融入示范校校本教材；校企合作专业按照企业的用人需求和岗位需求调整课程开设，考虑顶岗实习；规范学前教育专业的教材版本和课程设置，兼顾高考，突出实用；探索机器人专业的课程体系和教材版本的实用性。

考核模式探索：文化课以理论考试为主体，以网络在线考试为辅助的双考核考试模式；专业课以实际操作能力，项目完成情况为核心，理论和实操并存的考核模式。

教学模式探索与教研：教师以项目引领，任务驱动为思路，撰写项目教学案例教学与情景教学案例，探索教学做合一的教学模式并引入多方评价。结合教学反思，鼓励教师参加优质课大赛、撰写教学论文，课题申报等活动。

（3）实验实习

各专业课教师应制定详实的项目实训计划（含作品）、作品展示方案，使学生的实训内容更明确，更符合企业岗位对对技能需求。

（4）技能竞赛

校内竞赛：电子专业要组织电子产品组装、调试竞赛；平面设计和电子商务专业要组织ps设计比赛和网页设计比赛；汽修专业要组织汽车维修基本技能竞赛；焊接专业免费为社区服务；旅游专业要组织餐饮与客房项目的技能竞赛；摄影与化妆专业举办优秀作品展示，并利用专业优势，提供技术咨询与服务。总之，本期各专业要结合省市技能大赛方案，抓好学生的技能训练，为今年11月份的师生竞赛做好准备。

市级技能和素质大赛选拔：各教学部要按照XX年市级技能竞赛方案，在举行技能竞赛的同时，提前做好组队、人员选拔和后续强化训练。

（5）考试组织

本期要认真组织期中和期末考试；高三摸底考试；冲刺班的月考；高二的省专业技能测试；文化课在线测试成绩的录入与上报；高考考点的组织。

（6）师资队伍建设

学校将继续选派教师参加国家级骨干教师培训、省骨干教师培训和企业实践；校企合作专业将参加由合作院校或企业组织的专项提升培训；选派教师参加市组织的各种培训；汽修、平面、电商、摄影与化妆、焊接教学聘请行业企业专家参与教学，使学生学习的内容与行业企业接轨；将选派计算机和电子专业教师参加工业机器人维修项目的培训，为后期专业建设提供师资保障。

2.学生管理

（1）以德育人，培养学生良好的行为习惯

继续履行每周一升国旗制度，由各班轮流组织；利用清明节、母亲节、父亲节、植树节、、消防演练、“珍爱生命、严防溺水”签名、第一届成人礼、电影晚会等系列活动，并借助普法、孝道等讲座，对学生进行礼仪、励志、公民基本道德、感恩、安全、守法、环保、国防教育，使其养成良好的行为习惯

（2）狠抓纪律卫生，保障学校良好的学习环境和稳定的教学秩序。

组织召开家长委员会代表会议；管制刀具排查常态化，防止校园欺凌，制止学生抽烟、酗酒等，确保不发生群殴等恶性事件。

（3）搭建平台，让学生充分展示自我。

通过组建社团、组织丰富多彩的校园文体活动和社会实践活动，为学生提供自由发展空间。本学期将组织春季田径运动会，积极参加县市组织的各项文艺活动。

⑷班主任管理。

采取多种措施加强班主任培训工作，提高班主任管理能力。以《xx中专班主任量化考核细则》为杠杆，突出过程管理，从班主任出勤、班级纪律卫生检查、班级主题班会及学生德育工作、班风学风、班级学生流失率等方面进行考核。

⑸加强安全教育，提高师生安全意识。

利用大集、班会、校讯通、假期告家长书、视频观看、板报、疏散演练等对学生进行安全教育。进一步完善值班制度，强化责任追究，提高值班效率。加强宿舍管理，继续实行文明宿舍评比制度。

⑹进一步规范学籍、资助申报与发放和学生科档案管理。

3.后勤保障和安全防范

服务教育教学，为教育教学提供物资保障，创造舒适、安全的教育教学环境；按照学校的统一规划，做好校园绿化、整改等方面工作。

加强学校财务财产管理，严格财务制度，对校产进行定期维护与检修，确保学校财产安全，保障教育教学正常有序开展。

做好用电安全、传染病防控、餐饮安全管理及预防管理工作。

加强校园安全建设，加强对校园设施设备及校舍的检查与检修，特别是消防安全检查，做好流行病防控，保障师生身心健康；

4.招生和培训工作

2018年我校确保完成1000人、力争突破1200人的招生目标，毕业生就业率达到98%以上。加强就业指导，提高毕业生就业的竞争力，进一步提高服务工作水平。努力争取短期培训指标，圆满完成有关部门分配的培训任务。开展职业教育精准脱贫技能培训，计划培训150人。

5.办公室工作

党政办公室除做好协调各部各科室、接待、上请下达等日常工作外，重点做好量化考核、评先表优、职称评定、政治学习、党务、廉政建设、考评等工作。确保学校工作顺利进行。

6.学校督导工作

配合上级行政管理部门完成对我校常规和随机性的督导巡视工作；检查并及时对相关责任科室、教学部督察反馈教育教学中存在的问题；联合其他科室做好对三个教学部的考核。关注网络信息，传递正能量，及时澄清、答复网上与我校相关的各项网络舆情。

7.扶贫攻坚工作

2018年是国家扶贫攻坚的关键之年，学校将继续派学校扶贫小组下乡蹲点，按照上级党委政府的要求，早谋划、早行动，以产业发展为主线，以异地搬迁为托手，以教育培训为启发点，治穷先治愚，扶贫先扶志和智，打好精准扶贫这场硬仗。力争2019年实现高岭全村脱贫。

篇6：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

划

一、指导思想

全体后勤人员继续在校长室的领导下，全面落实社会主义核心价值观，守时、高效、有序、热情、细心、礼貌做好本职工作，踏实为“教学服务”、为“师生服务”，为做好我校XX－2018年教育、教研、教学工作提供良好的育人环境,以实际行动迎接50周年校庆。

二、工作目标、继续抓好后勤人员队伍建设，树立服务育人的思想意识，立足于“为教学服务，为师生服务”的宗旨，抓好后勤人员队伍建设，对后勤人员做好适当的分工，明确各自的本职工作。（工作分工见另表）加强学习，统一思想，提高认识，提高服务水平，确立“服务育人”的意识。

2、确定例会制度，总结各工作小组的情况，找出工作中存在的问题并整改。

3、健全和完善职工工作质量奖励制度，让全体师生给我们职工的工作作出客观的评价，并作为今后聘用职工的重要依据。

4、做好安全隐患（消防、防雷、水电）排查

5、加强环境卫生管理，做好环境保护工作。

6、加强财务管理，完善校产管理制度。

7、加强医务室的管理工作。

8、加强饭堂管理工作，做好饭菜质量检测，确保师生身体健康。

9、加强宿舍管理工作，尽力为学生提供良好的休息环境。

0、加强门卫保安管理，防止学校财物被盗和安全事故的发生。

1、配合镇府是相关部门和我们学校校长室做好我校高中部与学生宿舍的建设工作

三、工作措施、做好财务、采购工作（李积田主管）

①要求财务人员严守财务管理制度，做好开源节流工作，及时记账、报账，严格执行报销制度。经费收支严格按照市教育局、物价局收费标准和项目执行，实行一费制收费，由校长一笔审批。

②完善购物管理制度。成立采购小组，卢副校长任组长，李积田、刁弼周、张仲恒、李智娟、徐文仙、湛广远、卢松稳等任成员。小件物件可由学校采购小组采购，购物前，先到总务处领购物申请表，填表后，请主管领导签加意见，再呈送校长审批，审批后再交总务处由采购小组或学校专业人员采购，不得私自为学校代购物品，否则财务不予报销。大件物件由学校采购小组上报镇采购中心统一采购。

2、节支开源，管理好财物（李积田主管）

①、在班主任的指导下，各班充分发挥班干部的助手作用，让学生干部直接参与课室、宿舍公物管理。各班要教育学生爱护公物，严格执行损坏东西要赔偿的制度。

②、落好好校产管理制度。充分利用现有的教学设备设施，规范保管及使用制度，分类造册，专人保管。尤其是要配合教导处加强对多媒体等现代化设备设施的管理保养工作。本学期各科组举行公开课时可派学生到体育室找张斌借用并作好记录，使用完毕，请速搬回原处。

③、节约用水、用电、用气。

a每天放学时关闭课室前门小开关（不要关大开关）

b发现开关跳闸，第一时间拨打开关上面电话。

c做到下班时关电、关电脑、关空调。

④、抓好学校的修缮管理工作

认真做好报修接待、登记工作。该急修的当日完成，两位水电工每天要对全校的水电设施、门窗、房产、消防设施进行巡查，发现损坏及时组织维修，每周要交一份检查、检修表格记录到总务处，然后再汇总校长室，以便领导检查落实。每晚上晚修时要有电工轮值，学期末做好班级承包财物的验收，对人为损坏、丢失的财物做好登记，交财务室核价索赔。

附:

课室多媒体35000元/套，课室、功能室公物原价表见另表。

（1）、学生台80元/张、（2）、学生凳48元/张„

（3）窗玻璃80元/块„（4）讲台3800元/张

（5）、学生台面、学生凳面损坏扣5元/平方厘米

（6）、风扇150元／台，学生台面穿孔10元/个，窗帘布160元/块

（7）、光管8元/条

（8）、座板16元／个

„„

（9）、窗防盗网8元/条

（10）、课室门前对应护栏短杆15元/条，长杆10元---15元/节„„

（11）、初一新黑板每块3725元、磁性黑板150元/平方米„..（12）、铁门350元/平方米

（13）、铁门锁50元/个.（14）、铝窗锁9元/套„„

（15）、学生凳底铁3元／条

（16）、漏电开关30元/个„„（17）、闸刀开关50元/个

（18）、风扇开关36元/个.（19）、背板10元/块

（20）、坐板罗丝0．80元/套

（21）、U型学生台底铁3元/条

（22）、三四位开关19元/个

（23）、起动器3元／个

（24）、普通开关8-10元/个„

（25）插座29元/个„..（26）、水龙头8-10元／个

（27）、地拖10元/个

（28）、扫把5元/把

（29）、地拖桶20元/个

（30）、铁床690元/套

（31）、窗帘布26元/米

（32）、洗手盘80元/个

（33）、挂衣叉3元/个

（34）、厕盆80元/个

（35）、房门牌30元/个.（36）、学生宿舍柜800元/个

3、做好安全隐患（消防、防雷、水电）排查（刁管）

xx主

督除消防公司严格做好消防检查、记录、维修工作，督除学校水电工及后勤人员每周四上午上交安全隐患排查记录表，并由湛老师上传到教办安全平台。

4、抓好校园三化环境建设和会场布置工作。（刁xx主管）

第一：划分好班级卫生区，请相关班级认真落实执行。

第二：做好环境保护工作，要求各功能室人员做好卫生保洁工作，为全校师生营造良好的学习工作环境。

第三：做好会场布置工作。

5、要抓好校医室管理工作。（刁xx主管）

校医采购药品和医务器材要依规行事，治疗过程须中要严格按章操作，只对一些小外伤、小感冒进行治疗，大伤大病（如发烧达37.5度以上等）患者请自行到大岭山医院就医，以预防医疗事故的发生。每天上晚修期间要值班。

安排人员定期为教学楼、实验楼、食堂、学生宿舍消毒。

6、抓好饭堂膳食和卫生管理（张仲恒主管）。

学校膳食工作的根本宗旨是为“教书育人”提供必要的物质生活条件，保障师生的物质生活供应，保证师生身体健康。为此，要定期召开膳食委员会成员会议，强化对饭堂的管理，确保规范运作，确保安全无事故势在必行。因此，我校还制定了严格的食堂工作管理措施：

（1）、各工作人员服从学校总务处的领导，在苏主管、陈主管的直接管理下，做好各项工作。如果员工要辞工，需要提早壹个月书面要向学校提出申请。

（2）、检查食堂保存品（保存48小时），食品供货商的营业执照、肉类安全检查证明以及卫生许可证复印件以及食堂、小卖部的台帐。

（3）、检查每天所进蔬菜的农药检测纪录。

（4）、明确饭堂工作人员工作期间必须戴口罩和工作帽。

（5）、要求饭堂工作人员，特别是负责人须听取师生意见，改善服务态度。

（6）、严格要求饭堂工作人员做好每天每餐的消毒、清洗工作。

（7）、苏主管、陈主管经常排查各种安全隐患（如消防、防雷、水电方面的隐患）

本学期，继续督促饭堂做好农检与食物留样（保留48小时后才丢弃），实行索证采购，指派专人验收、签字，确保正常渠道进货，杜绝霉烂、变质等不合格食品进饭堂、小店。

为了上述措施得能以落实，学校指派专人每天早上7:15/8:25到饭堂做好收费、农检、台帐，苏主管、陈主管要按要求检查食堂、小卖部的台帐，督促、检查员工做好餐具消毒情况并作好记录,发现问题第一时间报告张仲恒主任。

7、加强宿舍管理（张xx主管）

在镇党委与镇政府的关怀下，我校宿舍管理实行后勤社会化，与宿舍物业管理公司合作，力争提高宿舍管理与服务水平，为住宿生提供舒适安静优美的住宿环境。特别加强对外镇住宿生的管理，明确入住制度。具体要求如下：

第一：在宿舍物业管理小组的直接领导下，加强宿舍管理工作，搞好防火防震工作，以防患于未然。发现重大的安全问题第一时间报告张仲恒主任。

第二：定期召开内宿生会议，狠抓午休与晚休纪律、教育、引导内宿生科学安全使用太阳能热水器，节约用水。

第三：宿管人员要明确自身职责，增强责任感，加强安全教育与管理，尤其是通宵看宿舍的人员（从晚上10：00至第二天早上7：00）更加要增强责任感，防止学生晚上翻墙外出，以确保学生人身安全。

第四：强化内务管理，星期一至五早上7：10前送宿管情况放到值日公布栏旁边信箱，以便值日行政公布宿舍情况，使相关班主任及时掌握内宿生情况。有重大违纪事件上报总务处与政教处，争取得到及时处理。

同时每月进行文明宿舍评比。凡被评为文明宿舍的，给予奖励（获奖班级纳入文明班评比），以鼓励先进、鞭策后进。

8、加强门卫保安管理（张xx主管），要求各位保安严格遵守门卫保安管理制度，管好进出校园的车辆和人员，发现问题第一时间报告张仲恒主任。防止学校财物被盗和安全事故的发生。

9、加强13层一楼与新丰江一、二楼教师、员工宿舍的管理（张xx主管）

0、配合镇府有关部门和我们学校校长室做好我校高中部与学生宿舍的建设工作。

篇7：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

划

一、指导思想：

以党的十九大精神为指导，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神，不断巩固全国文明城市创建“四连冠”及首批市文明校园创建成果。不忘初心，牢记使命，努力推进智慧德育建设，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨。遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，为各年龄段学生的成长成才奠基铺路。

二、主要目标、以巩固全国文明城市创建“四连冠”及首批市文明校园创建成果为契机，以学生德育量化考核评定为主线，狠抓班风学风建设，积极推进德育工作精细化管理，落实智慧德育，建设良好校风。杜绝学生严重违纪行为的发生，确保学生操行评定优良率达90%以上，违法犯罪率为零，安全责任事故为零。

2、深化德育研讨。学校德育成员不断强化智慧德育管理工作研讨，规范研讨制度，健全强有力的德育工作队伍。

3、抓实德育常规管理，树立身边典型，让广大青少年学生学有榜样，见贤思齐确保此项工作落到实处。

4、凸显健康教育。抓好智慧德育课程的开展，拓宽德育渠道，抓好对学生的健康教育，保障学生的健康成长。

三、主要工作及要求

（一）抓好德育队伍建设，积极推进德育工作精细化管理，提升管理效能。、抓好德育队伍建设，提升德育管理效能。继续完善每周一次班主任例会（级长、下级行政负责）、每周一次德育领导成员会议（全体级长及德育处成员）、每月一次班主任会议（全校班主任、级长、下级行政及德育处成员）贯彻落实班级德育量化制度，在初中小组捆绑评价的基础上高中年级全面推进德育量化管理，德育量化考核评定直接与毕业挂钩；加强年级级长、班主任等队伍建设，年级级长要进一步明确工作分工和管理职责，协调做好年级与学校各部门的管理，引领年级教师强化服务意识、大局意识，发挥模范带头作用，不定期进行年级班主任工作研讨，分享班级管理，以班会课传递学校管理正能量；加强班值轮值队伍建设，充分调动学生干部的主动性和积极性，形成各层级相互配合、相互呼应的强有力的德育队伍，提升德育素养，提高管理水平，促进学校德育内涵的发展。

2、切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，将德育工作纳入年级级长、班主任管理评估体系，贯穿于教育管理的各个环节。一是加强班干部队伍建设。完善班干部、三好学生、文明学生的评比、培训、考核、评优机制。抓好年级学生分会干部队伍建设，选派思想素质好、业务水平高、责任心强的优秀学生跟岗锻炼，积极为年级分会学生干部开展工作创造良好条件；狠抓年级班风学风建设，通过积极推进德育工作精细化管理活动，引导学生模范遵守《中小学生实则》、《中学生日常行为规范》；二是加强德育课程建设，重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。认真落实德育课程，增强各学科教学有机渗透德育意识，充分发掘和利用各门课程自身的德育资源，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教学之中。

3、加大值周值日行政、值周教师的工作监控力度，及时通报检查情况，将检查情况纳入文明班评比。不断总结反思值周存在问题，拓展调整完善值周、值日工作要求与职责，力求值周、值日时段各管理点有人监控与安排专人负责，防范安全隐患。值日、值周行政务必做好日常的检查督促工作（包含教师签到、在岗、上课等情况），并将检查情况在Q群里公布，值周行政、值日行政不断加强值周工作的检查与反馈，每周行政例会小结值周情况，把值周情况记录在案，每天引领值周老师督促年级检查工作的落实。加强校园轮值学生干部、年级学生分会的值周、值日工作的指导，充分发挥青年志愿者的风采与引领作用，不断提高检查工作时效性，让检查工作落到实处，发挥以“检查”促校风建设的应有作用。

4、开展“四德”教育和社会主义核心价值观的教育切实加强未成年人思想道德建设。结合全国文明城市创建“四连冠”及首批市文明校园创建成果为契机，开展以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“为主题的“四德”公民思想道德建设活动，加强学生文明行为的养成教育，力求做到知行统一，开展向不文明行为告别活动，杜绝学生的不文明行为。学校将在显著位置设立“遵德守礼”提示牌，发挥值周行政、值周教师和值日行政作用，对校园内随手乱丢垃圾、说脏话、从楼上扔垃圾等不文明现象进行严查，并与班级考核挂钩，形成人人监督、人人遵守的文明校园。以住校生为重点，成立家长校园志愿服务岗，监督、引导学生中普遍存在的在校园中吃零食、乱扔垃圾的不良习惯。

5、教育学生崇尚文明风尚，养成文明习惯，自觉摈弃不文明行为，自觉遵守社会公德和交通秩序，做一个文明的中学生。以“做一个有道德的人”、“学雷锋、树新风”、“道德模范评选推荐”及“美德少年”、“文明学生”评比等活动为抓手，突出抓好诚信教育、社会公德教育、文明教育三大教育，着重解决诚信缺失、公德失范问题，增强全体师生诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。进一步强化学生道路交通安全管理，加强交通安全宣传教育，规范排队放学组织工作工作，努力实现学生交通安全受教育率达100%，交通安全知识知晓率达100%，整治学校覆盖率达100%，以此来巩固德育示范校、交通文明示范校、依法治校示范校的成果。杜绝学生严重违纪行为的发生，确保学生操行评定优良率达90%以上，违法犯罪率为零，安全责任事故为零。

（二）不断强化智慧德育管理工作研讨，规范研讨制度，健全强有力的德育工作队伍。

本学期，以巩固全国文明城市创建“四连冠”及首批市文明校园创建成果工作，我们继续以推进“慧德育”及“四大平台”（精神引领、才智展示、心里对话、健康安全）建设为核心，深化德育管理，务必继续以宣传学习十九大精神及落实社会主义核心价值观教育为主线，深入推进智慧德育工作开展，建设更加文明的校园风气。具体工作如下：

、抓好德育量化管理。以抓好文明班级、文明学生、每月之星等评比活动为突破口，落实德育量化管理制度，严格抓好学生德育量化、综合素质评定工作。组织学生学习《大岭山中学学生违纪处罚条例》、《大岭山中学学生违纪处分与撤销条例》《大岭山中学学生毕业规定》等规章制度，加强与学生及其家长的沟通，了解学生的需求、思想动态、家长与学生对学校的意见、建议等，构建和谐校园。初中年级以小组合作学习为抓手，其他以建设“年级、班级品牌”为目标，着力培养品德纯洁、举止优雅的高素质学生。深入开展学雷锋志愿服务活动和社会实践活动，继续广泛开展好以“学雷锋争当志愿者，讲奉献共创文明城”为主题的文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣”等“红领巾志愿服务一条街”活动；在学雷锋关爱自然志愿服务活动中，采取集中突击与分散行动相结合的方式，组织青年志愿者深入开展“清洁家园”、“路段承包”等志愿服务活动，全面落实好门前五包责任制。坚持以育人为本，着手“习惯养成”教育切入点，开展“中国梦”主题教育。组织开展“我的中国梦”主题教育系列活动，引导青少年深刻认识“中国梦”的本质内涵，认真思考人生，正确认识自我，树立远大志向，做健康快乐的追梦人。

2、充分利用好微课掌上通平台，以巩固“市文明校园”为契机，以落实“文明创建提升”、“大课间活动”“综合素质评定”、“德育量化评定”促进校风建设为主线，积极推进德育工作精细化管理促进校风建设为主线，拓展德育工作新思路。认真落实好安全教育第一课、节假日安全教育10分钟、学生的心理健康和青春期教育；加强学生安全教育和法制教育，进一步做好安全工作。包括：列队放学、上下校车、食品安全、用药、用电、用气安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。关注课堂教学安全，特别是体育课，班主任、体育老师要及时向校医了解学生的体检状况，了解是否可以参加剧烈的体育运动。德育处定期组织师生应急逃生演练，以此增强师生的安全意识。值周行政、老师继续做好在学校门口协助交警维持好学生放学过马路及确保学生乘坐校车的安全。继续加强与法制副校长的联系，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民，提高学生的自我保护意识。

3、拓展智慧德育课程。有计划、成序列地对全体学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神教育，以科学世界观、人生观、价值观为核心的理想信念教育，以明礼诚信为重点的公民道德教育，以“预防毒品、预防艾滋病、防溺水”为重点的生命教育。以“绿色环保为主题”不断深化绿色学校系列活动要求，规范学生教室卫生与要求。通过“小手牵大手、文明一起走”等活动形式，向广大家长和市民宣传创建文明城市活动的目的、意义和要求。使学生的文明行为去影响家长和他人，从而带动的人投身到创建活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。利用好各类宣传阵地，定张贴宣传图片，宣传典型人物的先进事迹，传递教育正能量，营造良好的德育环境，让广大学生在活动中陶冶情操，规范行为。

4、抓好落实社会主义核心价值观的具体活动。以“中小学文明创建整治提升”为依托，积极开展“社会主义核心价值观”主题教育。以深入学习贯彻党的十九大重要讲话精神为指导，激励和引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观，认真组织学生阅读《社会主义核心价值观青少年读本》，将《社会主义核心价值观青少年读本》放置在各班教室读书角供学生阅读，同时面向全校学生广泛宣传普及“三个倡导”的24个字，一个一个地抓，着力体现到校本课程、课堂教学、课外活动、校园文化、班主任工作、学校日常管理等各方面，突出抓好友善教育、孝敬教育、诚信教育。加强中华传统美德教育，扎实推进优秀传统文化进校园工作，使学生从小受到传统美德的滋养和浸润。

5、继续健全德育网络。包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用，把社会、家庭教育有机地结合到学校的德育工作中。各年级、各教学班的家委会工作在原有的基础上不断探索与改进，积极引导家长科学合理协助开展教育教学工作。不断完善年级家长委员会和班级家长委员会，落实家委会的各项规章制度，其他年级可以在家长进晚修、开展校内外大型班级活动的基础上引领家长进课堂以及参与校园轮值等活动，构建学校、家庭、家委会三位一体的教育网络，形成教育的合力。利用好微课掌上通、微信群、印发致家长一封信等途径，东莞市安全教育信息平台定期向家长发送有关安全教育、家庭教育及学校重大活动的信息，积极引导家长做好家庭教育工作。定期组织家长会、法制教育或安全教育专题报告会，落实家长开放日，增强家校合作。做好家访工作，学期家访率要达100%以上，促进各德育管理职能的和谐统一。

（三）抓实德育常规管理，继续开展“美德少年”、“每月之星”、“三好学生”、“文明学生”评选表彰和学习宣传活动，树立身边典型，让广大青少年学生学有榜样，见贤思齐确保此项工作落到实处。、以“精细化管理”为突破口抓好德育常规，针对学生不同阶段的不同特点，采取灵活多变的教育方式，初中年级形成小组合作评价机制，有分工、有评价、有跟踪、有反馈；高中年级全面落实德育量化，每个年级根据年级特点在开学初制定出统一的表格，由班干部负责落实、记录在案并及时反馈，同时，每月月底年级组长收齐量化考核表格（电子文档）交到德育处。

2、切实落实文明班评比条例：（1）文明班评比不限定名额，原则上不超过年级班数的50%，当月文明班评比各项检查没有扣分的，该月直接评为文明班。（2）一个月总扣分不高于初中或高中总扣分的平均分。（3）当月无重大违纪事件发生，班级学生没有受到学校纪律处分的。（4）文明班评比参考6:3:1的比例，即学校校园轮值检查占六成，年级学生分会检查占三成，班主任的工作落实占一成。同时，规范级长、班主任工作绩效考核评价体系，坚持以班级成绩占40%、班级管理、文明班评比占30%、任务完成情况、获奖占30%的考核原则，继续完善以班主任为核心的科任教师群协全员参与评价的《学生综合素质发展报告书》评价模式，形成师生联动、行为规范奖惩分明、学生自我评价、班级评定的管理评价模式，把德育量化分值作为学生今后是否符合住宿考核的主要依据，着力优化班风、学风建设，促进学生全面协调可持续发展。

3、学生德育水平的健康发展是学生全面素质和谐发展的核心。为此我们将继续高举“以德育德，以爱育爱”旗帜，始终将学生德育工作放在优先发展位置，提升德育工作理念，不断加大对德育工作的科研和管理，不断提高德育工作的针对性、实效性和趣味性，重点加强安全健康、理想成才教育和规范行为养成教育，让学生过文明、高雅的校园生活，着力培养品德纯洁、举止优雅的高素质学生。通过“优秀班干部”“文明学生”、“三好学生”“文明之星”、“美德少年”等多种评比活动，促进优良校风、班风的形成。进一步加强校园文明礼仪岗的作用，充分发挥其功能，培养学生讲文明守纪律的良好习惯，体现良好的校园风貌。

4、深化德育活动开展。德育处充分利用好文明礼貌月、志愿者服务月、扫墓活动、劳动节、五四青年节等重大节庆日、月活动、综合实践活动等重大校园活动，深化德育工作开展，拓宽德育渠道，让广大学生在活动中陶冶情操，规范行为，提高素质。利用班会课、宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，大力宣传和谐班级、特色班级的创建工作，组织学习社会主义核心价值观的相关内容，规范班级文化建设，营造浓厚和谐的德育环境。充分利用校庆50周年和校园的重大活动，定期组织学生进行感恩、励志教育，营造更加浓厚的德育工作氛围。

（四）凸显健康教育。抓好智慧德育课程的开展，拓宽德育渠道，抓好对学生的健康教育。广泛开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育及法制教育等主题活动，保障学生的健康成长。、丰富德育内涵，以生命教育为主线，活动为载体，抓好智慧德育课程的开展，拓宽德育渠道，抓好对学生的健康教育。德育处通过国旗下讲话、主题班会，心理健康教育活动周（5月21至27日）等活动对学生进行生命教育，另外通过开展“文明小博客”实践活动，引导广大未成年人积极向上，抒发道德情感，描绘生活愿景，走复兴路、圆中国梦，促进广大未成年人健康成长、全面发展。开展“做一个有道德的人”主题系列。在“做一个有道德的人”实践活动中，注重学生爱国、友善、孝敬、诚信教育,加强对全体学生进行爱心、善心、孝心、同情心、守信用品德的培养。引导学生从自己做起、从身边做起，培养良好道德观念和文明行为习惯。着力抓好“三项经常活动”和“一项集中活动”；组织学生传唱优秀童谣、少儿歌曲，参加文明礼仪知识学习和各种社会公益活动；组织开展传统节日教育活动,在清明节、劳动开展好自办“节日小报”活动和“文明小博客”活动，引导少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国，扎实推进未成年人思想道德建设，培养圆梦中国接班人。

2、强化特殊群体学生教育管理。各年级要建立经济困难学生、单亲家庭学生、学习暂时后进生等特殊学生档案，做好相关帮扶和转化工作。开展摸底调查，制定有针对性的教育管理措施，帮助他们解决学习、生活、交往中遇到的困难，指导他们正确处理成长过程中遇到的困惑，使其健康成长。发挥学校主阵地作用，深入广泛开展关爱活动，争取上级和社会支持，形成合力，努力实现特殊群体学生思想有引导、情感有依托、成长有关注、学业有进步、安全有保障、生活有帮助的目标，不断提高关爱特殊群体学生工作的水平和成效。

3、加强主题班会的研究和学习，一方面以生命教育为依托，构建中学主题班会选题系列化的理论，根据我校实际情况，尝试对初高中主题班会选题系列化的各个维度和年级设计进行分析，提出主题班会选题系列化的操作建议，为班主任在主题班会的选题问题上提供有益参照；另一方面，坚持主题班会公开课的做法，通过“活动型主题班会”和“素材型班会课”展示、听课、评课等形式扎实开展德育校本研讨活动。

篇8：小学XX-2018学年第二学期后勤财务工作计划

计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，严格贯彻执行上级科研部门和学校科研工作的会议精神，坚持学校发展，科研先行。以“自然而润泽为核心，以“智慧教育”为抓手，以“特色教研”为重点，规范有效地推进各级各类课题研究和项目研究工作，科学有序地开展研究活动，不断提高学校教科研水平，促进学校的可持续发展。

另外，落实园区教育局教育人才会议精神和园区教师发展中心培训精神，推动学校应用信息化管理，建设高素质的教育信息化人才队伍，以智慧教育推动和发展教师，提高教师发展力；根据教师个人发展规划需求，分层次确立培训目标，为教师提供更多的学习渠道和成长路径。

二、工作思路、推进各项课题研究，做好课题结题工作。目前，我校共有市级课题4个。要努力做好四个课题的研究工作，确保每一项课题都能顺利开展；同时要做好四个课题的过程管理，力争每一项课题都能正常有序的开展，力争每一项课题都能有新的成果。另外，本学期准备发展一批校级课题或校级项目研究。

2、提高课题研究实效，加强微课行动研究。围绕学校的发展，围绕教师的发展，认真制定课题研究计划，努力落实课题研究课题向纵深发展，通过形式多样的活动促进教师科研水平。特别是要利用微行动、微课程来推动课堂的发展，从而解决教学中的难点及易错点，通过微行动、微课程甚至微点教学能推动教师的行动研究，改变教师的研究方式，全面推进翻转课堂的实践工作，以及教学模式的创新。

3、借力项目研究发展，促进教师科研能力。项目研究，是基于学校实际、基于教师实际、基于学生实际的专题研究，是侧重于解决学校工作的实际问题而提出的具有前瞻性的问题研究。能切实解决教学中的实际问题从而备受关注。本学期以学校继续以教研组或备课组为单元。同时，鼓励教师申报个人项目研究，从自身教学实践出发，总结教学经验和成果，提升教学的实效性。只要教师积极投身项目研究，就能在实践中发展，在研究中提升，就能有效的深化学校办学内涵，提高教师的教育科研水平和实施学校教育理念与课程标准。

4、注意课题资料收集，注重分析整理分类。资料收集、完善是教科研工作的重要环节，只有规范、优化科研管理，注重课题各类资料的收集、分析与整理，才会使教科研工作有本可依，有迹可循，从而变得有序有力。近年来，学校教科室始终实行“教科研月检制度”，不但使教科研工作常态化，而且加大了教科研资料管理的力度。所谓教科研月检制度，即在每个月的前几个工作日，检查每个课题的资料上网、收集、整理情况，并给予及时的通报，奖优罚懒。本学期继续优化“教科研月检制度”，编制“教科研简报”，实时通报教科研动态。

5、分层次做好教师个人成长规划。对刚入职教师、青年教师、骨干教师、行政人员，根据实际情况，提出合理化培养目标。通过专家专题讲座、网络在线学习、校本培训、参加上级建项培训和区级培训体系中的项目培训、教研组、备课组研讨、教师自学、等各种形式的培训，强化学习意识，并根据教师的学习需求和发展需要，提供学习个发展的平台，切实提升教师的专业素养和能力。

6、进一步落实各类培训，提升教师专业素养。根据上级要求，每位教师每必须完成不低于100学时的培训，其中，区级以上不少于50学时，校级培训不少于50学时。XX年完成情况良好，100%完成。本学期将根据园区教发中心培训计划，落实报名工作，并跟踪培训合格情况。对于外借人员，及时和上级部门做好沟通工作，完成培训学时。

7、充实云资源库，打造智慧型教师。加强教研组、备课组建设，研讨教学案一体化等优化教学管理的策略，通过建立资源库，达到资源共享目的，逐渐形成我校的学生作业本，既要避免重复劳动，也要加强学习材料的滚动积累与提升，为提高课堂实效服务。

8、通力合作，筹谋校园角落文化。利用学校重建契机，发挥信息技术教师的专业特长，进行校园视觉系统、声音系统、影像系统、媒体输出终端等角落文化的前期思考及准备。

三、本学期主要活动安排

2月

.苏州市教育学会教案评比

2.收集“读书心得、最美五中人”并进行分享

3.参加区教科研工作会议

4.酝酿立项一批校级课题或项目研究

3月

.推出一些新课题或项目研究

2.在研课题和项目研究研究过程资料检查

3.重点推荐一些老师论文到相关刊物