春风化雨润心田 德育之花香满园 (5000字)

春风化雨润心田 德育之花香满园 (5000字)（共6篇）

篇1：春风化雨润心田 德育之花香满园 (5000字)

春风化雨润心田 德育之花香满园

兰江小学德育工作汇报材料

学校德育是精神文明建设的重要组成部分，是学校工作的主旋律，是学校管理工作的灵魂。面对当前教育形势，小学德育工作，可以说是困难与机会同在，机遇和挑战并存。如何做好我们学校德育工作，我就从我们学校实际出发谈几点做法：

一、细心抓好学校德育常规建设

我校校园占地面积不大，但是寸土寸金寸德育。学校做到正规化，制度化的德育常规组织。这样，不仅能扎实有效地推进学校德育工作，也能是使学校育人水平稳步推进，并逐步上一个新台阶。

1.加强校园文化建设：

美丽的校园我的家，个性班级我爱她。每学期开学初，校园温馨提示语、班级文化、墙面文化等都要全面美化，使校园如同我们温暖的家。我校运动区域划分为三部分：亮点广场、志红运动场和善弈舞广场。站在亮点广场，我们就可以看到教学楼上“人人显亮点，个个享成功”的教育理念，综合楼标有“以棋启智 以棋育德”，彰显我们学校是棋类特色学校。来到志经运动场，文化牌“每天努力一点，每天进步一点”的校训。来到两幢教学楼中间，那就是我们的善弈舞广场，善弈舞广场也是因为这块文化石而得名吧。“善弈舞”三个字，表示我校学生善于下棋和舞蹈。“善”指为人之道，善与人为；“弈”除了指下棋之外，还指学生下棋时与对手以智慧拼搏；“舞”除了指导舞蹈之外，也指师生的生活之趣。我们学校的拉丁舞成绩还是挺不错的。至于教室，我们要求每个班每学期都要美化一次。尤其是墙面上的亮点窗，学生和老师都很用心。每个楼层都有不有内容的展板，如教学一楼是兰江小学的十大魅力少年、十大名师，二楼是各社团之星的荣誉，三楼是学校文化史、四楼是书画之类。综合楼二楼还有一个校史廊。

2．加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校认真制定了详实、具体、可操做性很强的学校德育工作计划。为全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度，期初学校都要召开班主任会议，会上认真学习了相关的教育政策法规；坚持每月一次班主任例会，并开展班主任经验交流会等，来提高班主任的理论水平和工作能力。我们学校是共同体引领学校，每学年还进行一次共同体班主任培训，乡下几所学校班主任蹲点到我校学校一周，同时进行交流心得体会，做到资源共享，共同进步。

3．充分发挥少先队组织、班委会的自主管理作用。把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在德育教育中的作用。认真组织值勤学生配合值周值日教师，对学生的仪表、言行、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、纠正，将校风巡查工作落到实处。例如：早上礼仪队员在校门口笑迎师生与来宾，检查各班与公共场地卫生，记录学生到校情况，检查大课间活动情况，中午午睡检查，放学路队评比及清校工作，让学生从小就学会管理自己，也会监督与管理别人，做到公私分明，公平竞争、真实记录。4．严格考核班级工作制度，包括学生仪表、卫生、“两操”纪律检查。学校组织对全校各班的班容班貌进行了检查评比，将评比结果纳入了班级工作评估中。坚持每日一检查（检查结果记录在黑板上的公布栏中），每周一小结于周一升国旗时面对全校师生公布各班得分情况。一月一公布，成绩突出的，评为班级月度之星，并给予表彰，存在问题的，给予改进。例如：学校大课间的路队出行比较规范。学校要求各班上下楼先后顺序、行走的路线都有明确规定，并听音乐行进。

5．学生养成教育紧抓不放。学生养成教育要从小处出发，从生活化出发。我校要求每位学生说普通话、见到老师或陌生人主动问候，并开展文明礼仪月度之星评比。通过此项活动的开展，有效地提升了学生的礼仪修养，同学间彬彬有礼的现象随处可见，学生知礼仪、讲礼仪在校园内已蔚然成风。同时各班，大队部还要求一本《点滴文明行为习惯记录本》，记载着每位学生的言行举止，促使学生良好行为习惯的养成。

二、精心抓好学校德育阵地建设 1．用好每周的“国旗下讲话”。每周一早上，我们全校师生都要进行升国旗仪式。仪式的音乐采用学生现场吹奏，增强升国旗的庄严性与感染力。同时，值日教师都进行国旗下讲话，加强学生的爱国主义教育和养成教育，教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，尽可能地为父母多做家务；引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品，收看有利于身心健康成长的电视节目，树立科学的世界观。

2．充分发挥班级主题班、板报的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。学校要求各班每两周开一次班队活动，要求有过程、有记录。每月出一期黑板报，并进行评比。3．评先进，树榜样，促学习。

学校一直开展党团员奉献岗这个活动，每位党团员都有自己的岗位，每周四是党团员奉献日，每周一小结，每月一评比，每半个学期一总结，并且每位党团员都必须帮扶一位学习、生活困难，或心理困惑的学生。自从去年开始，我校每月月底都要评出教师月度之星（这个与班级月度之星、学生月度之星一起评的），并在周前会上宣读颁奖词，颁发荣誉证书。

三、热心开展丰富多彩的德育活动

1．开展“弘扬民族精神，争做红领巾好少年”系列活动。充分利用雷锋日、世界水日、气象日、教师节、中秋节等重要节日开展有意义的活动。2．开展主题教育：

学校在高质有效地完成教育教学质量的前提之下，每学年开展十大主题活动，丰富学生的课余生活，彰显学生的个性特长。如：体育运动（九月）、科技节（十月至次年四月）、棋王赛（十二月）、英语节（十二月）、亮点节（庆元旦）、寒假闪亮之星评选（二月）、“悦”读节（四月）、棋类运动会（六月）、十大魅力少年评选（六月）、艺术节（六月）等。3．开展小组合作，培养团队意识。从上个学期开始，学校3至六年级实行小组合作学习。每班每星期评选出每周闪亮小组与闪亮之星，每月各年级评出月度闪亮小组与闪亮之星，并把照片贴在橱窗。到学期末，学校评出校级年度闪亮之小组和闪亮之星，并颁发证书与奖品。通过小组合作，培养学生团队合作意识，培养学生互帮互学意识，培养学生合作学习共同进步意识，同时出让所以学生看到自己身上的不足与闪亮光点，改正不足，放大闪亮光点，让每个孩子在这个团队里健康、快乐地成长。这也正是符合我校“每天努力一点 每天进步一点”的校训。

4．开展家长开放日，形成良好的家校合作。良好的家庭育人环境是学生人生良性成长的第一站，对学生良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。我校在充分认识到家庭教育的重要性的同时，专门成立了家长学校和家长委员会，加强家教知识的培训，帮助家长学习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。学校建立健全家长学校的制度和管理工作，定期召开“家长委员座谈会”、“家长会”，不 断创新“家长学校”的工作机制，实施家校互动，共同改善教育环境。开展家长开放日，邀请家长共同听课、评课、座谈，参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持，共同做好德育工作。各班还有一本《家校合作手册》，帮助老师及时与家庭进行联系；互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。

德育工作是一项长期的工作，学校要到处在对学生进行文化的熏陶与感染，对学生进行潜移默化的教育。我校以浓郁的校园文化氛围，予以 “随风潜入夜，润物细无声”般地感化着每一位孩子的身心；以规范的德育阵地净化着每一位孩子的心灵；以身边的典型事例和榜样感染着每一位学生的言行；以开展有意义的德育活动造化每一位孩子，让每一位孩子成为德智体全面发展的好学生，让每一朵文明之花绽放于校园的每一个角落。

篇2：春风化雨润心田 德育之花香满园 (5000字)

荀子说:“蓬生麻间, 不扶自直;白纱在涅, 与之俱黑。”可见, 好的校风、班风对学生良好品德的养成起关键作用, 而在这方面, 细节又起着更大的作用。例如, 草坪中有一条通向食堂的小路, 是贪图方便的学生肆意践踏草坪造成的, 教师在草坪中插了牌子:“足下留情, 春意更浓。”没几天, 小路就消失了, 因为小草重新长好了;鲜花盛开的春天, 花园旁边有一块牌子:“若要欣赏美, 先要爱护美”, 发现没有一位学生折花;教室黑板的两旁有醒目的大字:“上课睡觉是在做梦, 上课学习是在圆梦”;解剖实验室里, 淘气的男生在在人体骨骼标本的手骨上夹上了一根白粉笔, 仿佛是一个人在吸烟。不久, 学生发现标本的手骨上多了一张纸牌, 上面写着:“远离我, 我因抽烟才这样的”。这样, 既保护了标本, 又教育了学生不要吸烟;白求恩穿着草鞋的塑像屹立在校园中, 淘气的女生把他裸露的脚趾甲全涂上指甲油。没几天, 塑像旁边就有了温馨的提示:“榜样不需要粉饰。”过了几天, 指甲油就消失了。这些委婉的规劝话语, 如春风化雨, 滋润着学生的心田, 塑造着学生美好的心灵。

2 以身作则, 于细微处影响学生

俗话说:“话语开导人, 榜样吸引人。”学生具有很强的模仿性和可塑性, 班主任的个性特点、生活细节都会受到学生的关注, 进而影响他们的行为, 所以教师要以身作则。例如, 打扫卫生时, 班主任不但要让学生干, 而且自己也参与;学生捐款, 班主任同样也捐;晚自习要求学生不迟到, 班主任就要先到教室, 这样, 学生就不好意思再迟到了;班主任看到地上有纸团, 默默捡起, 学生也就不好意思再乱扔东西了。班主任要时刻关注学生的变化, 适时地给学生讲:“雷锋就是从平凡的小事做起, 成就其伟大的”, 并且教育学生注意日常行为规范的养成, 告诫学生:“小事成大德, 细节造就完美。”这样, 班主任就给学生树立了良好的榜样, 在潜移默化中培养了学生良好的品质, 使其养成了好的习惯。

3 用心要细, 把事做到学生的心坎里

笔者刚接班时, 班里有学生遭到校外人员的恐吓, 晚上不敢回宿舍睡觉。笔者知道学生现在最需要的人就是自己, 所以就干脆睡在学生宿舍, 以消除学生的恐惧心理;有学生做手术, 笔者把自己做的鸡蛋面条放在他的床前;学生术后的护理由笔者亲自执行;学生感冒卧床, 笔者提着水果、牛奶到其宿舍问候。笔者的所作所为像一股暖流流入学生的心田, 使他们深受感动。笔者始终认为, 班主任和家长的角色不一样。家长训斥孩子可以, 但教师训斥学生就会使师生之间的隔阂越来越大。同样, 家长关心孩子, 孩子习以为常, 但教师关爱学生, 学生就容易被感动。爱的力量是巨大的, 班主任要善于施爱, 在学生最困难、最需要人帮助的时候, 为他们解决困难。

4 明察秋毫, 见人之所未见, 发人之所未发

考试作弊是学生的顽疾, 尽管领导、教师三令五申, 学生还是屡教不改。在笔者监考中, 曾多次发现学生趁交卷时交头接耳、抄答案。于是每次监考, 在交卷前笔者就给学生打预防针:“交卷时, 谁回头看别人的, 我就扣谁20分”, 结果, 从此之后笔者监考的班级再没有学生作弊。班主任处事细心, 才能及时发现问题, 将问题消灭在萌芽中。再如, 笔者发现有的学生上课老是无精打采, 永远睡不醒的样子, 经过询问、调查才发现, 原来他晚上常去上网。有的学生向班主任请假去买膏药, 观察其受伤的部位、情况, 经过调查发现, 原来该学生在宿舍里打架了。所以, 班主任要有高度的责任心, 要有一双明察秋毫的眼睛, 只有这样, 才能让学生感到敬畏。

5 尊重学生, 在细节上下工夫

笔者曾有一次痛苦的经历:在一次微机考试中, 一位男生用左手拿鼠标, 笔者生气地说:“你没手吗?”这名男生立刻流下了眼泪, 因为他的右手小时候因触电永远地失去了。事后, 笔者诚恳地向他道歉, 现在我们的师生关系处得很好。由此可见, 班主任是在学生心尖上行走的人, 稍有不慎, 就会伤害一颗心灵。

此后, 笔者在批评学生前总是先问清情况, 从不再莽撞行事, 并且尊重学生。上课时, 笔者打破惯例先给学生鞠躬, 再让学生问“老师好”, 让学生明白“要想人敬我, 我必先敬人”的道理;在三八妇女节、元旦时, 笔者也要在自己上课的班级祝学生节日快乐;放假回来的第一次见面, 笔者也会向对学生表达自己的思念和祝福;笔者在非正式场合叫学生的名字时, 会把姓省略, 以示亲密;学生坐着在进行练操作时有问题请教, 笔者就俯下身子和他说话。

篇3：春风化雨润心田 德育之花香满园 (5000字)

德育制度化

确立德育为首的教育观，形成了人人抓德育的氛围。长期以来思想道德教育很大的一个弊病是“空”，因此在实施的过程中最终很难落实。学校确立了育人为本、德育为首和重视实效的基本观念，促进学生成长成人的教育理念，构建管理网络，充分发挥学校教育在德育中的功能作用。学校建立以分管校长、行政人员、班主任和组队干部为轴心的管理网络，同时对留守儿童倾注了更多的关爱，让他们能感受到生活的快乐和温暖。

德育课程化

发挥德育课堂教育主渠道作用。课程是实施德育最有效的载体。为使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，学校从“以人为本，以爱育爱，为学生的幸福人生奠基”的办学理念出发，采取了一系列改革措施。近年来，学校实施了农远工程和“班班通”工程，教学设施齐全，并建立了校园教学网站，积极利用网络资源对学生进行思想教育。

学校通过思想品德课渗透品德教育，并在校内外开展一系列实践活动，对学生进行德育教育。学校每周二至周四下午课外活动时间组织兴趣班活动，每周五下午全校开展队日活动。围绕“立德”营建育人环境，建设学校德育文化。全国著名书法家言功达为学校题写校名“立德小学”；校园里竖起的两块石碑上镌刻着书画大师崔自默先生的手笔“明德格物”“立德树人”；两座教学楼分别命名“明德楼”“立德楼”；十二生肖石列居校园主干路两侧，活灵活现，相映成趣；“博爱”主题雕塑矗立校园中央；假山和喷泉寓含“书山有路勤为径，学海无涯德作舟”之意。

德育活动化

学校抓住重大节日向学生进行德育教育：端午节、中秋节向学生进行中华民族的传统美德教育；奉献日、植树节、“学雷锋活动月”向学生进行学雷锋、讲奉献、绿化校园、爱护环境、建设美好家乡教育；元旦举行冬季小学生趣味运动会；六一儿童节，组织开展丰富多彩的文化艺术节活动；五一、七一、十一节教育学生爱党、爱国、爱劳动；感恩节、父亲节、母亲节、教师节，对学生进行尊敬师长感恩父母教育。

学校还利用主题班会等活动，培养学生良好的道德品质和爱国情感。积极开展影视教育、读书教育活动，对学生实施德育教育。

德育社会化

建立学校、家庭、社区三位一体的教育网络。一个人的心理素质、道德品质和思想品德的形成，除了学校教育，家庭与社会的影响也至关重要。为了提高德育教育的质量，学校举办家校联谊会，高校长、张校长总体策划，班主任具体负责。联谊会上，学生、教师、家长竞相发言，家长们畅所欲言，与教师共同商讨学校管理等方面的问题，对学校的发展建言献策。学校开展“知童心、访千家”主题活动，教师人人深入学生家庭，访千家、知童心，撰写家访心得体会，交流家访中的感动与收获，享受教育的成功和幸福。教师每周至少进行一次家访，与学生进行心灵对话，写家访手记，讲“家访故事”；每月召开一次活动座谈会和一次家长会议。学校教师与学生家长保持经常性联系，建立学校与家庭合作育人的长效机制。举行“我的家访故事”演讲比赛；开展“家访手记”征文比赛。表彰奖励组织活动成效突出的学生和教师。成立家长学校，向家长传授如何教育子女的方法和经验；通过召开家长会，家长和教师了解学生在校内、家庭中的思想变化情况，从而做到有的放矢、共同教育；通过定期与不定期进行家访，教师们及时了解学生家庭教育的情况，提高对学生进行德育教育的针对性和有效性。通过“访千家、知童心”活动，学校实现了学校教育、家庭教育和社会教育的有效结合，创新了家校联系的方式。

如今学校先后获得安全和谐校园、十佳文明学校等荣誉称号。学校将重塑新时代优秀小学生的完美形象，唯有如此，思想道德教育才能收到实效。

篇4：春风化雨润心田

一、师生必须建立一种稳定的和谐的师生关系

教师必须应真正做到“学为人师，行为人范”。要在学生中树立威信，教师必须尊重、爱护、体贴学生。能够严以律己、以身作则、为人正直、诚实守信。由于受到学生的尊敬、爱戴与钦佩，学生将确信其教导的真实性和正确性。对于所传授的知识、认真领会；对于其谆谆教导，言听计从，师生的感情在教与学的过程中产生共鸣。此时，教师的赞扬会引起学生的内心愉快和深深的满足。教师的忠告和批评会激起学生改正错误的决心和信心，使他们真正感觉到老师不是有意刁难，而是一种善意的批评和忠告。

二、课堂教学，要充分发挥师生情感的作用

数学不同于其他学科，抽象的概念，复杂的公式，艰难的逻辑推理让很多学生望而生畏，成为他们学习数学的拦路虎。如果老师传授知识不得法，就可能造成他们心理上的障碍，影响到他们后来的学习。教师应采取各种方式传递信息，采用各种方法调动学生的学习热情。学生都是观察老师肢体语言的能手，如果他们看到老师集中全部热情用于课堂教学，他们必将受到感染，就会或多或少地热爱数学了。

三、不把教师的不良情绪带进课堂

每个人都有不顺心的时候，但是作为一名教师，必须将自己的烦恼留在教室门外，有理智地控制自己的情绪。教师在课堂教学中的一举一动、一言一行都可能影响到学生情绪、情感，直接影响到教学效果。当我们面带微笑，精神饱满地走进教室，必然会让学生有一种如沐春风的感觉，定会让学生把全部精力投入到课堂中，课堂教学的效果必将是事半功倍。反之，若是我们把不良情绪带入课堂，甚至发泄到学生身上，其结果又将如何呢？大家不难想象。

四、教师要善于运用适当的表扬和鼓励

正如德国教育学家第斯多惠所说：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。“人非草木，熟能无情？”学生都是有情感的人，都渴望得到别人的理解和信任，都希望自己的优点或特长被人发现或认可，所以教师要善于观察和发现每一个学生的“闪光点”，并针对某些进步或成就给予适当的表扬和鼓励。比如，在每一次考试的小结中我都坚持“两表扬，一鼓励”：即表扬得高分的同学，表扬成绩进步大的同学，鼓励一些成绩差但用功的同学。表扬的形式多种多样，如口头、书面、点头、微笑等等。适当的表扬就如同给学生注入兴奋剂，唤起他们的自我意识和自我价值观，得到成功的满足，获得前进的动力和信心。

五、正确对待学生的缺点和失误满足学生合理的要求

俗话说“金无足赤，人无完人”。对于尚未成年的学生来说，犯错误更是在所难免。作为教师，要有适度的宽容之心，要正确对待学生成长的缺点和错误，首先要充分理解，适度容忍；其次要加强思想工作，动之以情，晓之以理，同时多给予学生关心和支持，以免他产生消极情绪而影响数学学习，甚至于厌学。在教学过程中，肯定会遇到学生提一些要求，对于合理的要求，应努力设法满足。既使是不合理的要求，也应语重心长地耐心疏导。

六、发扬课堂民主，尊重每一个学生

我认为课堂应发扬民主，即要提倡教与学的平等。建立民主平等的和谐气氛，应当鼓励学生发表不同的见解，允许并鼓励学生向教师质疑。为调动全体学生的积极性，有时更应该重视一些成绩差的同学的意见，哪怕是一些错误的见解，也要让他们发表完。

篇5：春风化雨润心田

【关键词】感知 转化 育心 陶冶情操 养成习惯

古人很早就用“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”来强调教育的感化作用。此处的“感化”，意即“感知”和“转化”，就是说教育犹如春风化雨，滋润学生的心田，使学生养成良好的生活、学习等行为习惯，保证了学生的全面发展。

（一）

众所周知，感知是情感和行为的基础;一个人只有形成了正确的认识，才会有正确的情感倾向和行为。感知教育需要根据学生身心发展规律，采用多种适合学生心理特点的方法及措施，帮助学生个体和整体主动认知，调节、发展，并形成良好的心理素质。

1、借助故事，轻松育心

语文课本中好多文章讲述的都是富于启迪的故事，引导学生认真阅读这些故事，能在潜移默化之中使学生受到教诲。《一个打工妹的故事》教会学生怎样做一个好人，怎样做一个自强的人;外国故事《认爹》告诉学生诚信的重要性;《捏花生》的故事帮助学生打造一颗坚强的心灵;《培育豆芽菜》的过程激发学生承受压力、缓解压力的信心与决心。总之，通过许许多多的小故事，能使学生永葆健康快乐的心情，为学生友善的心灵沟通架桥，为学生化解困境提供智慧。

2、问卷调查，无声对话

为了及时掌握学生的心理动态，为了更好地与学生交流，定期采用问卷调查形式，是一种了解学生，与学生进行心灵对话的最佳方式。

你认识自己吗？你是一个什么样的人，这些问题的设置可以有效的帮助学生正确、客观地评价自己、看待自己。你学习、生活上有什么样的困难？你希望老师为你们做什么？此类问题的提出坚定学生克服困难的信心与勇气。你上网吗？你认为上网的利弊在哪里？有针对性的提问，可以及时引导学生正确对待生活中的迷惑与懈怠。问题不断，讨论不断，督促学生不断思考，不断进行自我检查的工作也就持续进行，学生在一浪接一浪的问题中认识也在不断提高。

3、深化教育，陶冶情操

有人说过，诗意的心灵，是美好道德和品质的创造者;诗意的生活，能使人从失败的风雨中看到未来希望的彩虹。在成功的鲜花和掌声中不迷失自己前进的目标，才能在自己精神的家园获得真正的宁静和快乐。一个学生一旦具有了诗意情怀，他便会热爱生活，尊重生命，完善自我，会让自己具有良好的道德修养和人文修养，会具有健全的人格和健康的心灵。

要想让学生学会诗意地生活，应当让学生走进经典，从体会他人诗意的情怀开始。《关睢》一诗的探讨，使学生体会到爱情的真谛;《将进酒》的赏析，让学生感悟到真正的浪漫与潇洒;《茅屋为秋风所破歌》的诵读，让学生明白先天之忧而忧，舍已为人，大公无私的博大胸怀……班级建设的图书角、文学园地等，给学生自主择书选文的机会，培养与激发学生读书的乐趣与爱好，积极抒发内心美好的感情。采用各种形式，营造诗一般的班级氛围，可以让学生在诗一般优美的土壤上茁壮成长。

（二）

司马光说过：“学者贵于行之，而不贵于知之”。学习感知的目的全在于转化应用，离开了身体力行，再好的道理与认识都会成为无源之水，无本之木。

1、小处着手，大处落脚

从最隐藏处最能看出人的品质，在最微小处最能显示人的灵魂。从细节入手，从小处着手，是考察督促学生的一个重点。某同学打扫卫生时的仔细与认真令人欣喜，及时表扬她，让全班同学感受到榜样的力量。一些同学端正的坐姿，阳光般的心态，心无旁骛的学习态度叫人佩服;他们的一言一行犹如一场春雨，感染着其他同学骚动的心。身边无小事，处处是大事，以班级的真人真事，督促学生做有心人，做勤快人，是转化工作中必不可少的一个环节。

2、参加活动，养成习惯

让学生参加活动是学生养成良好习惯、达到知行统一的最直接有效的方法。而习惯一经形成就是终身享用的资本，通过参加活动，使学生养成良好的习惯，是班主任工作的目标及期望所在。积极组织升国旗活动，在庄严的国歌声中坚定学生的爱国情感;课间操、眼保健操的跟班督促使学生养成爱护眼睛、锻炼身体的好习惯;诗歌朗诵竞赛活动的开展，可以促使学生养成努力说好普通话，注重大方、自然朴素的仪表;一次次的小测验，增强学生适应社会的竞争力;班集体活动，能融洽同学之间的关系，缓解学生的学习压力。

篇6：春风化雨润心田

火红五月 恒风人自己的节日

2004年5月，在恒风成立十周年之际，集团开展了第一届“文化健身月”活动。从那时起，每年5月就成了恒风“文化健身月”，员工们开展文化娱乐、体育竞技、知识竞赛、健康体检等活动项目，成了恒风企业文化和文明建设的一个重要载体。

在恒风交运公交四车队，有一支拔河冠军队，由一线的公交司乘人员组成。每当他们出现在比赛场地，虎虎生威的架势让对手不敢轻看。

“我们司乘人员平时的工作是非常枯燥的，但到五月份的时候都会非常有‘劲’。员工们主动挑选人员组成最佳队伍，并利用休息时间进行训练。同时，车队和其他的同事也都给了我们很大的支持，在排班时都会给我们特殊的照顾。”一位老队员透露出了其中的“玄机”。

在文化健身月活动中，广大干部员工充分享受企业大家庭带来的欢乐，更在欢乐中展现齐心协力、团结拼搏、敢闯、敢拼的创新精神。此外，组织员工体检、旅游，也充分体现了对员工的关爱，成为了员工的一项福利。

外地员工 融进义乌与恒风

在恒风交运，有近千名员工不是义乌人，他们充分发挥聪明才智，与本地员工和谐相处。

今年38岁的马宗，在部队当兵时曾受过许多嘉奖。1994年退伍后，一直为个体业主跑长途客运。2001年8月，应聘成为恒风的一员。

刚到恒风，公司安排他驾驶城区6路无人售票车。那时无人售票车才开通不久，对于义乌市民来说，还是个新鲜事物，所以违反乘车规则的现象时有发生。马宗每天向乘客做劝导解释，并将乘客们的建议及时向领导反映。

2005年3月，他针对公司司乘人员流动过频的现象，结合司乘人员心理变化特点，提出《建立车队长谈心制》的合理化建议，引起公司领导的高度重视，被采纳后给予了嘉奖；他还从乘客角度出发，向公司提出许多条合理化建议，其中有四条被采纳，包括：站牌的合理设置、城乡公交转乘知识答询、加强对车厢内小偷的防范以及市场商品分布图等。其中，“市场商品分布图”绘制极为复杂，马宗抽出了许多休息时间实地考察了国际商贸城市场商品的分布，晚上回家反复修改后完成。

如今，马宗仍在第一战线上，而他所在的121路也被评为了“义乌市劳模集体”。这位江西人来到义乌八年，已深深地爱上这块土地。他说，义乌就是他的第二故乡了。

邓军是河南周口人，原先在当地一矿务局负责运输管理，2004 年底成为恒风交运的一员。2006年6 月，因新火车站搬迁，恒风交运专门开设几条通往火车站的线路，原本开8 路白班车的邓军便被安排开起了夜班车。夜班车驾驶员一年到头没有休息日。虽然上班的时间都一样，但每天总感觉睡眠不足，生物钟被彻底打乱了。

在去年春运期间，作为队里老大哥的邓军带头加班，曾经创下八天连续通宵的纪录，当月行程更是达到7200 公里（正常平均每月4500公里），在他的带领下，队里其他同志也纷纷放弃休息时间，确保春运公交运输顺利结束。行车26 年来，邓军安全行程已达100多万公里。

员工家庭 成功背后的有力支撑

在恒风，有一批“劳动模范”、“三八红旗手”和“先进工作者”，他们的背后，都有一个强有力的支持者——员工家庭。

在恒风交运，有这么一位公交车司机 ：10年来，他输送旅客超过360万人次，却没有发生过一起投诉；开着公交车，在商城最繁华的闹市区，每天10多趟地来回奔跑，却从未发生过一起事故，甚至连磕磕绊绊的小事故都没有，累计安全公里数已经达到130万公里。

创下这奇迹般记录的，就是恒风交运公交公司1路公交车驾驶员朱伟军。

朱伟军从小跟随部队长守边疆，与部队结下了深厚的感情。1976年12月，19岁的朱伟军光荣入伍，成为与父亲同一部队——新疆军区后勤运输团的一名运输兵。在边疆恶劣的地形和气候条件下，朱伟军刻苦耐劳，一干就是5年。直到1980年退伍，分配到父亲同一单位——原义乌汽车站，担任一名职业驾驶员。1997年之后，朱师傅调入恒风交运公交公司，朱伟军的工作得到了妻子的全力支持。不管朱伟军开哪路车，妻子都鼓励他开安全车，家里的事不用操心。

30年来，朱伟军在驾驶岗位上兢兢业业、埋头苦干。在领导眼里，他是甘于奉献、忠于职守的孺子牛；在同事眼里，他是不摆架子、乐于助人的榜样；在乘客眼里，他是服务文明、热情周到的好司机。像这样的模范，在恒风交运比比皆是。

社会责任 文明服务的大汇演

义乌拥有近120万的外来流动人口，春运压力巨大。而作为承担着区域道路运输主要任务的恒风交运，历年来，都将春运安全运输、运力保障、优质服务列为工作重心。

2008年初，由于遭受了五十年不遇的雨雪冰冻灾害，交通堵塞、旅客滞留。在这特殊的时刻，恒风交运自上而下积极行动，战冰雪保春运，竭尽所能安置好滞留的旅客，让寒冷的冬天处处流淌着暖流。

2008年2月1日，义乌下起了罕见的暴雪和冻雨，客运站内滞留了数千名旅客，并在不断的增加，候车室已经无法容纳更多的人。而此时，有一支“红帽子”队伍正紧急展开一场疏导客流的时间争夺赛。

在车站地下停车场，50余名“红帽子”忙碌开来，首先对停放的车辆进行了疏导清场，有的对通风、照明、电视、广播、饮水等设备进行安装；有的打扫卫生、清理通道积雪、铺设麻袋等；有的搬运、清洗、排放调运来的凳椅；有的引导旅客到临时候车室避雨雪；而在广场上，公司领导正和部队官兵们一起清扫积雪。短短不到一个小时，偌大的地下停车场俨然成为一个准候车室，还配备了医务人员和常用药品，免费为旅客提供应急医疗服务。

2008年5月12日，汶川大地震发生，恒风交运党政班子、中层干部和党员带头，全体员工纷纷慷慨解囊、自发捐款，向灾区同胞奉献一片爱心，共计捐款近22万元，上交特殊党费4万余元。恒风交运工会还对公司的13名川籍员工进行了慰问，发放了救助款和慰问品，并鼓励他们勇敢面对灾难。

此外，恒风交运近年来在建设和谐社会、承担社会责任方面更是不遗余力。

在义乌市上溪镇，有12辆中巴车行驶在由镇区通往各村的山区公路上，班线呈树状分布，沿途经过80多个自然村。由于农村的青壮年都在城区经商或务工，所以这些山区支线公交车俨然成为老年人的专车，时不时得将一些自家种的蔬菜瓜果捎带出来贩卖。尤其在集市日，篮提袋装的，各种“土特产”塞满了整个车厢。“由于我们是对老年人实行优待乘车的，这些农村支线班车平时一天下来只有70元营收，而平均一天的油费、司乘人员工资开支就要150元。”该车队的朱队长介绍道。

从恒风交运统计的数据看，城乡客运公交自2001年率先推出“敬老票”到2006年的6年间，累计优待乘车人数就达500多万人次。而从2006年7月16日起执行《义乌市人民政府关于印发义乌市优待老年人规定的通知》后，日均享受优待乘车的老年人就达2万人次，公司每年减少营收上千万元。

近年来，恒风交运还相继推出了佛堂镇的镇区公交、廿三里街道循环巴士和“小面的”、爱心出租车队；每年都为“两会”、义博会、文博会、中高考等重大节假日活动，选派最好的车辆和司乘人员提供最优质的服务；累计为社会解決就业岗位达2000多个，还积极配合了多起大型的公益性活动，提供车辆、就餐服务等。同时，积极致力于营运车辆、运营网络、优质服务的软硬件方面的提高和完善，仅2007和2008年就更新和新增各类车辆近500辆，欧Ⅲ排放标准车辆达98.9%，初步构建起“环保公交”、“绿色公交”的目标；新建了近百个高标准的农村候车站点，使义乌农村的公交车覆盖率达98%，基本实现了乡乡通公交、村村进公交。

服务水平：只有逗号没有句号

恒风交运一直把“为顾客提供零缺陷服务”作为最高服务目标，把“社会满意、群众满意、政府满意”作为检验服务水平的基本标准，积极塑造公众型和服务型的企业文化。

在一线岗位上，司乘人員被骂的事情常会发生，但基本都能做到打不还手、骂不还口。这是因为恒风交运对管理模式进行了创新，以人性化的服务代替刚性的制度管理，实行了车队长谈心制、“委屈奖”制度等，给予一线岗位员工支持和安抚。

管理创新也推动了服务创新和提升，从“恒风，恒风，祝你一路顺风”到“恒风伴我走天下”，恒风交运的服务特色逐渐彰显。

2008年3月12日，一位从海南来义乌创业的郭先生，由于醉酒乘公交，将一只装有四万元现金的手提包遗落在车厢内。恒风司乘人员发现后，通过多种途径，主动与失主取得了联系，并分文不少地归还了钱物。

3月29日，义乌某学校校长杨女士的两位80多岁老父母从乡下乘公交车来城里，由于不熟悉地方下错了站。正当他们不知所措的时候，恒风交运热心的公交车调度员主动提供帮助，想尽办法联系到焦急万分的家人，而她自己却不愿留下姓名。

2009年1月18日，恒风交运爱心的哥李建奎在市区载了一位女乘客到华溪森林公园，在交谈中感到这位女乘客似乎要寻短见。于是，到目的地后，一路跟随到森林公园内，见她要跳崖自尽，急忙上前劝阻。但她仍一意孤行跳崖，李建奎立即拨打了报警电话，并及时进行了现场抢救，为挽回她的生命赢得了宝贵的时间。

2月23日晚，爱心的哥司世传目睹了一起肇事逃逸的交通事故，一名女青年倒在血泊中伤势严重，他急忙停车拨打报警和急救电话。由于这名女青年是单身一人，司世传就主动协助医护进行抢救，全程陪同到她所在单位和家人的到来。司世传在第一时间的报警和救护，为警方迅速破案和医院抢救提供了宝贵的帮助。并于3月12日，自发组织了一场爱心捐款活动，将数千元爱心基金送到了家属手中。

这支被行业主管部门评为“省级文明车队”的特殊队伍，还经常开展一些爱心行动，对特殊乘客给予免费乘坐；路遇需要的事情从不推辞；自发设立了爱心基金，主动捐款积少成多，为一些失学儿童、困难家庭和突发重大疾病的同事给予资助。

恒风交运申请开通了全省首个企业五位号特种热线，设立了96233热线服务中心，24小时受理乘客的各类咨询、投诉和意见，并做到100%的受理反馈；开展了行风建设活动，邀请社会各界人士担当行风监督员，为服务工作找不足、提意见。