梦想在这里起航初中作文

梦想在这里起航初中作文（精选6篇）

篇1：梦想在这里起航初中作文

初中初一作文750字：梦想在这里起航

夜啊，静悄悄。偶尔从哪个角落传来几声蝉鸣，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女浓浓的洒上了一层墨汁，犹如梦呓一般动人。

家里，墙上，时钟已经偷偷爬过了零点。攻读了一天的我，早已心力交瘁。身体各个器官相继怠工：瞧!

那破万倦书的眼皮和睫毛开始了无数次的亲密接触，而后是做千份作业的双手开始不听使唤，紧接着，坐亿秒时的屁鼓开始麻木。可是这时候，脑子总司令却跃跃欲试，它轻巧的将一根心弦拨动。萦回的弦音把沉睡的思绪唤醒，谱奏出优美的旋律，思绪展开双翅，开始它的旅程……童年时的母亲有一个美丽的梦想。梦中考上了北京大学。妈妈在我睡在摇篮里的时候就曾想我倾诉过，随着年龄的不断增长，我也逐渐意识到：母亲的梦就是我的理想。

上初中前，妈妈带着羽毛未丰的我去了一趟北京，特意参观了我魂牵梦萦的北京大学，包揽了那里具其他名胜所不具的文学气息和幽隧的风景：澄清的未名湖深处，沉淀着我心弛神往的蓝图：无与伦比的北大图书馆内，我悄悄投下一颗永恒的心愿：独具古典风韵的北大西门折射出我一声了渴盼：规模宏大的理科教学楼前土地里成长的小草间絮绕着我绵绵不断的幽思。从那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的场合中，而且伴随着岁月的`流逝，一天天的清晰起来。在现实中，我常常舞文弄墨的书画着北大的形象，也常常在梦醒时分呼唤着北大的名字。母亲的梦也镌刻在我的心坎上，让他作为我寒窗苦读的动力系统。

我无时无刻不把北大当作精神归宿，心灵的家园。我从不想入非非，但有从未怀疑过我会不是北大的学生，那纯真志气的信心似乎预示着一段美妙的尘缘。这样，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在烦恼中虚度年华，把握住自己，认真的生活，努力的奔跑敬请的沐浴阳光，为了帮妈妈圆梦，放非我新中国的梦想，赴汤蹈火也在所不辞。

初中三年，我付出的心血汗水换来了卓越的佳绩，我相信我的北大梦不会只成为镜花水月，空中楼阁。

当我在黑暗迷惘中苦苦寻觅时，北大是一盏航标灯，高悬在我心上空。日日夜夜指引着我不懈的奔向它的领地.

篇2：梦想在这里起航初中作文

在收到紫荆花园销售部门打来的电话之后，我高兴得手舞足蹈起来。终于到了11月30日这一天，我早早的起了床，到了7：45，我就兴高采烈地去参加海选了。到了那儿，主持人安排我们抽签，我抽到了18号。终于，轮到我上台了。我谨慎地向舞台中间走去，给评委老师深深地鞠了一躬。然后坐上琴椅弹奏起来。刚开始我还有点紧张，可是渐渐地我就进入到美妙的音乐之中。时间过得飞快，一首曲子一会儿就弹完了。我还没过瘾呢!在弹的过程中，连肢体语言都十分丰富，所以海选初赛，我晋级了，顺利地进入了周赛。主持人又宣布到台前抽签，我抽到了第四周的三号。哇塞!抽到这么好的签，我高兴得一蹦三尺，然后就一蹦一跳地回家准备去了。

时间飞逝，转眼到了比赛的日子，我心潮澎湃，激动不已。紫荆花园营销部早就给妈妈发来短信：这次比赛在晚上七点开始，进入周赛都要化妆，也要穿晚礼服，还增加了一个才艺展示环节，这里面也包括自我介绍。终于到比赛这一天了，我激动不已，妈妈把早就化好妆的我带到演出地点。晚上七点，比赛终于开始了。

终于轮到我上台了!我深呼吸了三次，然后大胆地走上台，把我准备的曲目演奏给大家听。刚开始我有点紧张，到后来就完全投入进去。那时的我，就像一匹脱缰的野马，在静静的大草原上自由地驰骋……演奏完之后，评委们进行打分，最后点评。评委老师给我的评价是：“整首歌曲完成得不错，很完整，表现力很强。”听了评委老师的话，我心里美滋滋的。最后，所有演员演出完之后，主持人宣布了比赛结果。我得的是周冠军哦!Yes!我高兴得整晚都睡不着觉!哦，对了，偷偷告诉你一个秘密，我不仅有荣誉证书，还有400元的奖金呢!还有，月赛就在12月7日进行，你们一起期待我的表现吧!

篇3：《新闻夜航》:梦想在这里起航

“新闻名专栏”, “五一劳动奖”, “十佳新闻栏目”、“中国新闻奖”……成长的历程中《新闻夜航》实现了电视新闻界的“大满贯”。做节目得到观众认可, 是最幸福的事!夜航十五年, 凝结着几代夜航人的梦想和智慧, 形成了独特的夜航文化。而她成功的秘诀就是坚持“以人为本”, “用善良的眼睛看世界”, 因为爱, 所以走得更远。

十五年的《新闻夜航》, 温暖始终是它不变的主色调, 她也将权利与义务、效益与责任、批评与亲和力紧密地联系在了一起。十五年寒暑, 四千多个日夜, 讲不完的故事, 数不清的感动, 而这个符号也深深地烙刻在每个人的心里。

在《新闻夜航》的热线宣传中是这样说的, “您的泪水是我的牵挂, 您的笑容是我的幸福。”每个人都有自己的哲学, 幸福是它最终的归宿, 《新闻夜航》就是要让更多的人懂得并追求幸福。湍急的河水阻断了交通, 阻断了村民们致富的梦想, 在这里有我们为你搭起“连心”的桥梁;贫困让求学的道路变得艰辛异常, 在这里有我们为你插上飞翔的翅膀;千里送温暖、万里追光明, 我们去帮你圆梦, 去唤醒社会的良知……每一篇报道, 都是一个故事, 十五年里, 记录了那么多的故事, 我们和他们之间也发生了那么多的故事, 在故事中, 有他们的泪水和欢笑, 在故事中, 也有我们的幸福和成长。

“传播新闻、传送温暖、传递力量”, 表达出了《新闻夜航》的人格。应该说, 《新闻夜航》之所以有这样的强大生命力, 正是源于她在关注民生、以人为本这一理念的引领下, 把服务意识和帮忙意识真正地融入到每篇报道中, 从而形成了自身的吸引力和感染力, 用新闻的温度和力量去影响生活、引导生活。新闻可以改变一个人的命运, 夜航人就是用自己的坚毅和执着, 将每个故事、每个人梦想交织编绘成自己的梦。

夜航的团队是一群拥有火一样青春而又充满才智的年轻人组成, 善于学习、精诚团结, 更重要的是他们都怀揣着一份执着。《新闻夜航》被誉为黑龙江电视台的黄埔军校, 它的“校规”就是“踏实做事, 诚恳待人”, 而正是这种付出不求回报, 担当永不退缩的精神, 将《新闻夜航》打造成为召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败的精英团队, 影响着一代又一代的夜航人。光阴荏苒, 有人离开, 有人坚守, 而不变的是《新闻夜航》的夜航精神传承了下来, 成为了每个夜航人最美的记忆。大家心里常这么想, 夜航从第一天起, 就有在全国做一流节目的定位和决心, 有一句广告语“心有多大, 舞台就有多大”。也正因为这样的梦想, 才能在日常工作中有了目标和标准———做好节目, 让专家叫好, 在百姓中叫座。

经过十五年的磨砺, 夜航人的梦是这样圆的。《新闻夜航》在成长的过程中逐渐增加着维度和深度, 诠释着人生的真谛, 传递着爱与和谐的声音。

一、脱颖而出的多视角、多维度的平民化为主体的品牌新闻

《新闻夜航》作为一档新闻节目, 如何给自己正确定位是赢得良好的收视及观众口碑的关键。同样是新闻, 《新闻夜航》报道的是百姓身边的事, 把党和政府的政策以和风细雨的方式传递给百姓, 又把百姓的安危冷暖通过媒体表达出来, 从百姓的衣食住行到百姓的喜怒哀乐, 《新闻夜航》承载着新闻媒体的社会责任, 春风化雨、润物无声, 在构建和谐社会的主旋律下, 起着不可小视的作用。

《新闻夜航》以“关注民生、倡导和谐”为节目宗旨。以平民化视角对社会进行全方位、多维度、深层次的报道。《新闻夜航》设有对大案追踪的《夜航警事》、对社会事件深度剖析的《夜航调查》和《深度》、百姓互动参与的《夜航社区行》和《夜航欢乐送》、针砭时弊的《夜航相册》、为您服务的《有事您说话》等板块。《新闻夜航》没有停留在只让观众浏览信息的层面, 它通过对新闻事件的报道和剖析, 让观众有感悟、有升华、有互动;《夜航》用它的影响力提倡爱心行动, 扶危济困;同时夜航人也是爱心表率, 援建四川灾区抄手小学、为我省依兰致富村搭桥铺路表现出了夜航人的无疆大爱。

二、厚积薄发, 《新闻夜航》品牌延伸尽显实力

《新闻夜航》经过夜航人十五年的精心打造, 形成了一种新的力量, 它的能量要产生辐射, 要向外延伸和扩散, 要产生更佳的效益和更大的影响力, 这符合事物发展的规律。夜航人认识到“发展是硬道理”。如今的《新闻夜航》在都市频道和卫视频道双频播出, 以关注民生话题的都市版《新闻夜航》为主, 延伸出探讨国际时事的卫视版《新闻夜航》, 同时又延伸出《新闻夜航午间播报》、《天下夜航》、《夜航关注》等栏目, 不断拓展了她的受众群体, 也扩大了《夜航》品牌的影响力。

三、夜航人的创新思维赋予《新闻夜航》持久和旺盛的生命力

利用新媒体资源, 结合自身优势, 《新闻夜航》围绕“十佳主持人”景昕打造一档周播网评板块, 以主持人脱口秀的形式加强新闻评述, 网罗天下热点话题, 通过强有力的碎片整理, 通过风格化的播报方式, 在串联新闻的同时打造极具个性的主持人形象。

在新媒体迅速成熟发展的新形势下, 《新闻夜航》并未墨守成规, 在自身造势的同时学会借势。加大了同新媒体的合作力度, 多方位出击, 创建了“新闻夜航微信公众平台”、发展“新闻夜航百度贴吧”、“新闻夜航新浪微博”, 并在日常节目中开设“微博墙”板块, 实现了与观众、网友的时时互动和交流。

此外, 《新闻夜航》充分利用改造后的高清演播室, 强化包装和动画制作功能, 实现了在线虚拟植入和动画包装的常态化运作, 大大丰富了屏幕呈现效果和节目样态。

篇4：希望在这里萌发，梦想从这里起航

坚持“人文立校、主体发展、整体推进的一体化教育”是六中办学理念的核心。创建全市领航、全省一流、全国有一定知名度和影响力的优质初中是六中人不懈的追求。

学校目前有教学班级48个，学生近2600人，教职工159人，其中高级职称40人。自2000年恢复办学以来，蚌埠六中始终坚持以科研为先导，以校本培训、校本教研为载体，引领教师专业化成长，打造了一支师德高尚、作风优良、业务精深的教师队伍。现拥有省优秀教师4人、省劳动奖章获得者1人、市劳模1人、市巾帼标兵1人、特级教师1人、省教坛新星2人、国家级骨干教师1人、省级骨干教师6人、市教坛新星13人、市学科带头人10人、市青年骨干教师11人、市级优秀教师6人、市专业技术拔尖人才1人、市首批中小学名班主任1人、市首届十佳班主任2人、市优秀班主任25人。

近年来，六中紧紧抓住新课程改革这一历史机遇来促进学校各方面工作的整体发展，充分开发利用校内外各种课程资源，大力实施推进“一体两翼四驱动”战略，即坚持以课堂教学模式改革为主体，突出微课、对外交流两翼，激活乒乓球、国际象棋、机器人、管弦乐团四个特色项目的驱动力。十余年来，六中素质教育硕果累累，科技活动、艺术体育、棋类、计算机等各项比赛捷报频传，对外交流不断向纵深推进。同时，中考成绩逐年稳步提升，屡创佳绩。

一、仰望星空，以先进理念引领发展主线

蚌埠第六中学始终坚持以教育本质为学校价值取向，坚决贯彻执行国家教育方针和政策法规，注重传承、创新和弘扬学校文化内涵，不断注入时代元素，从而形成先进的办学思想和正确的办学方向。学校秉承“人文立校、主体发展、整体推进的一体化教育”的办学理念，定位于创建“全市领航、全省一流、全国有一定知名度和影响力的优质初中”，同时根据社会发展趋势，进一步完善优化学生培养目标，将其定位为“志存高远，博学笃行；主动热情，勇于创新；多向成才，优化个性；知耻明礼，诚实守信；竞争合作，自律自省”。

“思想是行动的先导”。在先进办学理念指引下，学校基于学生身心健康成长而上下求索、积极实践，从而创造了珠城义务教育领域内多项第一：2000年，在全市第一个确立无差别平行分班原则；2001年，第一个探索创办校本俱乐部课程；2002年，承担省级科研课题“新课程环境下初中生学业评价改革实验研究”，并在初中生学业评价方面取得突破；2004年，模范贯彻国家课改方针，在开齐开足所有学科的同时，率先在全市初中开设综合实践课；2006年，首批承担初中公派新加坡留学生项目；2008年，在全市最早尝试开展课堂教学模式改革；2009年，首批参与西安交大少年班在蚌招考，开展了和美国马萨诸塞州麦德菲尔德学校的师生交流项目。

先进的教育理念及丰硕的办学成果屡受省内各界关注，各级领导来校视察并给予极高评价。

二、敢为人先，以务实创新推进教学改革

蚌埠六中在新课程理念指引下学校迅速实现了发展壮大。但到了2008年前后，“六中人”开始敏锐意识到灌输式教学及被动接受式学习已越来越不能适应时代与社会的发展需要。通过研究分析、回顾反思，明确了学校的课堂教学主要目标是：培养学生自主学习的意识，教会学生自主学习的方法，养成学生自主学习的习惯，提高学生自主学习的能力；建立合作学习的组织，营造合作学习的氛围，构建合作学习的平台，培养合作学习的意识。经过学习交流，全校上下逐渐统一了思想，大家都深刻意识到：要发展，就必须改革，要改革，就必须打造高效课堂。

基于这种认识，学校从2008年2月开始在2007级两个班率先进行以自主、合作、探究为主旨的小组合作学习模式实验。该模式是以学生学习小组为主要教学组织手段，以团体成绩为评价标准，指导小组成员展开合作、质疑思辨，发挥群体积极功能，提高个体学习动力和能力，完成特定教学任务的教学模式。2010年中考，两个课改实验班勇创佳绩，中考成绩在当年14个平行班级中名列前茅。鉴于个体实践的成功，学校于2010年开始在2010级、2011级和2013级三个年级48个教学班中全面推行课堂模式改革，目前是皖北地区率先也是唯一实现全校推广的城区中学。

经过反复探索尝试，以学案导学为核心的六中小组合作学习模式现已被科学总结为六段学习法，即“读书自学、自主探究；完成学案、二度探究；分组合作、讨论解疑；展示点评、总结升华；消化反刍、当堂检测；自我完善、训练提升”。至此，教师的教育理念和教学行为发生了根本性转变，教师的潜能得到了充分挖掘，注重对学生“三基三力”的培养，即掌握基础知识、基本技能和基本方法，提高探究能力、实践能力和反思能力，为学生的全面发展、多向成才服务。与此同时，学生的个性也得到了充分发展，真正落实了“重预习、敢质疑、善交流、精点评、勤反思”的课堂要求。

为促进信息技术和学科教学的深度融合，六中开展了“基于微课的翻转课堂”研究，通过教师微课制作，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，丰富教师生成性课程资源，探究中小学课堂教学方式变革的新途径和新方法。

三、高屋建瓴，以多元发展构建校本课程

恢复办学之初，蚌埠六中即明确课程建设要立足实际，着眼未来，重点发展以创新意识和实践能力为重点的基础型、拓展型与研究型三类课程，倾力打造一批适合学生特点的校本课程，与国家课程共同构成六中课程结构体系，以优化学生个性，服务学生成才成长。为实现此目标，学校于2000年秋季开设了艺术、体育、科技、文学四大类二十多个校本课程俱乐部，2002年后结合新课程改革需要，又增设了以实验探究、研究性学习为主体的十多个校本课程俱乐部。现已形成两大体系。一类以活动为载体，主要包括常规性科技活动、文化活动、艺术活动、德育活动、团队活动等，成为课内教学的有效延伸；另一类以俱乐部为载体，主要由探究类、学科类、体育类、艺术类四大板块类课程组成。

长期坚持开设的俱乐部课程作为课堂教学的有效补充，对于学生成长成才起着至关重要的激发引领作用。2002年以来，学校每年均有大批学生在全国信息学联赛、省市中学生物理化学生物竞赛中获奖，每届均有众多学生通过各级别全国基础教育英语水平检测。同时，为了开阔学生视野，培养知行合一的复合型人才，学校还积极开设综合实践课，实行多学科联动、跨学科组合，围绕“探究自然世界、关注社会生活、感受自我成长”三条主线，以活动为主要载体，组织了丰富多彩的系列实践活动。

从2013年起，学校还开设了乒乓球、国际象棋、阅读、心理健康四门必修的校本课程，建立乒乓球俱乐部和国际象棋俱乐部，设置专用教室，聘请专业教练，安排专职教师开展教学，保障课程落实。近年来，学校多次组队参加省市级比赛，在个人和团体项目均取得优异成绩，培养出一大批优秀乒乓球手和国际象棋棋协大师，向各级学校输送了多名优秀运动员。六中机器人项目在全市中学中起步较早，经过不断发展，现已形成一支掌握技术、熟悉比赛的教师团队，吸引了一大批喜爱科技、善于实践的青少年机器人项目爱好者，经过不断历练，学校机器人项目成绩斐然，位居全省同类学校前列。作为“少年蚌埠”行动实验学校，六中着力落实素质教育，组建全市首家中学生管弦乐团，现拥有正式队员46人，已成功在全市多场大型活动中登台亮相，成为学校对外展示的亮丽名片。

由于艺体教育成绩显著，学校现已被批准为市乒乓球、棋类传统项目学校、市青少年乒乓球培训基地，被省教育厅批准为艺体特长生招生学校，积极推进国际象棋课程进课堂，普及国际象棋教育，为筹办国家级国际象棋培训基地奠定基础。此外，学校还入选安徽省试点招收空军飞行少年军校学员定点学校，被团省委定为直接联系学校。

四、见微知著，以德育实践彰显人文本质

百年大计，教育为本。教育是培养人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才最基本的砝码和准则。学校始终坚持以行为规范教育为主线，以创建丰富多彩的德育载体为重点，通过开展学生社团活动、建设特色校园文化，把学生的知、情、意、行有机统一起来，健全学生人格，陶冶学生情操，塑造学生良好的道德品质和坚强意志。

一直以来，学校坚持把开展有特色的、生动活泼、形式多样的校园活动作为学校德育工作的重要手段。办学过程中，学校贯彻落实“德育为首、全员育人”理念，持续开展丰富多彩的初中生社团活动，按照“大力扶持学习研究型社团，热情鼓励科技创新型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团”的原则，加大协调指导、宏观管理力度，引领学生健康成长。

每学期，德育实践活动围绕学校中心工作，不断丰富其内涵、拓展其外延，注重主题化、系列化、时效化，着眼人文关怀，张扬学生个性。

五、注重沉淀，以文化底蕴擦亮学校品牌

蚌埠六中一直致力于从物质层面、精神层面、制度层面加强校园文化建设，重在发掘弘扬先进的教育理念及以“民主和谐、团结进取、敬业精业、开拓创新”为核心的校园文化精神。以“三风一训”为切入口，在学生培养中渗透“刻苦、勤奋、求真、进取”的学风；在教师管理中提倡“博学、精思、善教、爱生”的教风；在师生学习生活中贯彻“洁行、砥志、践言、永劼”的校训和“和谐、严谨、务实、创新”的校风。同时，每学期围绕学校中心工作确定学校工作口号加以宣传，凝聚师生共识。

学校通过构建绿色和谐、具有内涵的校园物质文化，组织每一届学生学习校训、校风、学风，参观校史陈列室；面向全体师生征集楼宇名称；通过定制师生奖状、校徽校服等，突显出自身文化烙印；通过教师走访家庭传授家教艺术及把家长请进校园聆听讲座、交流心得、观摩教学、文艺汇演，制作爱心贺卡、开展亲子活动；通过建立文化长廊、学生笑脸墙、征集六中教育教学三字经、春联、学生格言及校内宣传画等一系列途径，突出环境育人功能；建立阳光工作室，开展心理咨询师入校园活动，对学生心理问题研究分析、及时疏导，保障学生健康成长。此外，为构建书香校园、人文六中、创新六中、和谐六中，创办校刊《七彩林》、编印社会科学系列的《禹风》、自然科学系列的《小小科学家论坛》、书画艺术类的《小荷才露尖尖角》，在这些刊物中，随处可以发现学生创新与思索、智慧与道德的闪光点。

六、博采众长，以内外交流助推品位提升

一方面，六中传承学校“务实开放、追求卓越、挺立潮头、敢为人先”的优良传统；另一方面，坚持他山之石、为我所用，即通过坚持长期开展对内、对外交流合作，学习借鉴国内外一流名校的成功做法和有益经验，以不断砥砺学校品格，提升学校品位，凸显办学特色。

在对内交流方面，学校目前主要开展了以与上海江桥实验中学建立的网络结对、与龙湖中学建立的托管结对及与影子培训参训学校的指导结对为具体内容的合作项目。2012年以来，先后承担了安徽省三期影子校长培训及教育部两期长三角地区名校长研修，共接待各地校长近50人次。此外，学校还应邀加入江淮中学联谊会，晋升为省初级中学管理研究会副理事长单位，长期保持与安庆四中、合肥五十中、马鞍山七中等省内名校的交流合作。在对外交流方面，2006年，省教育厅批准了学校和新加坡莱佛士书院及莱佛士女中的合作办学项目。至今，学校共有10名学子前往新加坡求学。2009年至今，六中先后派出九批47名师生赴美交流，同时接待了九批次美国校长和师生共44人次的来访。2013年4月，学校成功承办中美学生交流音乐会，在全市引发强烈反响。

“一花独放不是春，万紫千红春满园”。经过多年不懈努力，六中取得骄人的办学业绩，学校目前是教育部——中国移动中小学校长培训项目实践基地及蚌埠市挂职干部交流基地、国家青少年消防教育示范校、全国教育科学“十一五”教育部规划课题实验学校、首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校、省首批特色初中、省教育系统先进集体、省绿色学校、省青年文明号、省卫生先进单位、省语言文字规范化示范学校、省未成年人思想道德建设示范学校、省数字化校园建设优秀学校、省基于微课的翻转课堂实验校、省初级中学防空知识教育先进单位，同时蝉联第七至第十届省文明单位。2005年以来，连续两次获得蚌埠市初中办学水平评估第一名，中考连续十年多项指标名列全市第一；2009年至今，先后有16名学子考取西安交大少年班；2010年，被《蚌埠日报》评为读者心中的“蚌埠市教育名片”；2011年暑期，在省教育厅举办的全省德育论坛上做了中学组德育工作经验的典型发言；2014年暑期，参加教育部影子基地校长高级研修班并进行经验分享。

这里是一片沃土，师生们在这里沐浴阳光茁壮成长；这里是一片天空，师生们在这里无拘无束自由翱翔。希望在这里萌发，雏鹰从这里展翅，梦想从这里起航！展望未来，全体六中人将继续秉承严谨务实的校风，创全面发展之优，示素质教育之范，完美诠释校训精神：纯洁行为、磨砺意志、实践诺言、永远勤勉。

（作者单位：北京师范大学青岛附属学校

篇5：梦想在这里起航作文

我爱她清新优雅的校园环境。一走进校园，首先映入眼帘的是一棵棵苍翠挺拔的榆树，犹如一位位庄严神武的骑士守护着我们的`校园。其次，两座略带有古代建筑风格的办公楼，若隐若现地俯卧在两旁的灌木丛中，典雅与朴实的完美结合，让人感觉舒心又惬意。走过林荫大道，前面绿荫如盖的草坪上，草儿簇拥着花儿，嬉戏着，打闹着，有几朵含苞欲放的花骨朵儿偷偷地露出了笑脸，仿佛在欢迎着我们新生的到来……

我爱这里淳朴善良的老师。第一天报到，我就因身体不适而迟到，我忐忑不安地走进教室，迎接我的果然是老师严厉的目光和责备的话语，我的心一下子沉入谷底，再也不敢正视老师的眼睛。而当同学们都散去，老师又露出了她和蔼可亲的笑容，耐心地给我讲述了新学期的注意事项，并不厌其烦地一次次去教务室帮我配齐新书。看着老师忙绿的身影，我心里涌起了一股股暖流，心情也舒畅了许多。

我爱这里真诚友善的同学。新生报到班会结束后，老师留下了几个学习好的同学出黑板报。虽然老师没有点我的名，但我也跃跃欲试。以前我学过国画，对画画也一直情有独钟。老师欣然同意了。其他几个“主力军”并没有因为我学习不够出色而看扁我，而是主动地与我交流想法，尽量地发挥我的长处。

在这样清新优雅的环境里，在这样和蔼可亲的老师教育下，在这些真诚友善的同学的帮助下，我一定要展翅高飞，追寻更高的理想!

篇6：梦想在这里起航800字作文

还记得，初相见。那简单而素白的格调吸引着我，左半边的书架散发着淡淡的墨香，右上角的红枫彰显着追梦的热忱。“穿越梦想的国度”更是给我心灵的震撼和深深的共鸣。我毫不犹豫地捧起它，细细品读。

我看到了不同的小作者对同本著作独特的见解，品到了不同的书籍给人生各异的启迪。更是让我对生活有了新的认识——生活，因梦而精彩。

守望之后，华丽启程

这是一位小作者对《麦田里的守望者》的读后感。她说“守望，不应该是一个等待的过程，一种逃避的方式;而是一种期待的情怀，一种思考的姿态。真正的强者会在守望中苏醒、蜕变，然后坚定地迈开自己的双脚，华丽启程”。这不正是她对梦想独具匠心的看法吗?文中的主人公霍尔顿，一个偏激、叛逆，被成人视为“坏小子”的少年，有一个平凡而不平庸的梦——做一个麦田里的守望者。作者阐述“守望”，正是从侧面阐述了“梦想”。梦想不是空想，更不是等待;而是从期待中找到动力，从思考中明了方向。而当我们怀揣着心中的梦想迈出第一步时，追梦之旅也正华丽启程。

问天寻梦

浩瀚的宇宙，绚丽的星空，神奇的大自然令人神往。是什么让万户不顾一切想要飞天?是什么让阿姆斯特朗成为登上月球的第一人?是什么让杨利伟成为我国的第一代航天员?是梦想。从古到今，国内国外，芸芸众生都有着同一个梦——飞天梦。这是经过几千年的岁月打磨，几百代的子孙努力才换来今天的圆梦。正是因为人类对梦想的执着追求，才有了《科学探索者·天文学》这本著作。由此可见，梦想可以是大家的，可以是延续的，更可以是实现的。尽管那追梦的旅程是千辛万苦的，甚至会像万户那样粉身碎骨，但是只要心中有梦，生活必定精彩!

梦想是天边的星辰，永不熄灭的照亮匆匆的人生;现实是脚下的厚土，踏实而厚重的记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。