大学生思想学习汇报

大学生思想学习汇报（共10篇）

篇1：大学生思想学习汇报

敬爱的党组织:

自从进入党校学习以来,我的学习和生活发生了很大的变化,通过对党章的学习和理解使我对中国共产党这个先进的组织有了更深刻的认识.通过对 “三个代表”的学习,使我认识到要想成为一名合格的中国共产党员,就必须作到加强自身的道德修养,树立全心全意为人民服务的思想,在学习上要刻苦钻研,生活上要艰苦朴素,要团结同学,乐于助人.深入学习江泽民总书记 “七一”讲话和 “三个代表”的重要思想,即要在理论上不断提高思想认识,更要在实践上身体力行,我们要大力弘扬理论联系实际,学以致用的优良作风.这是深入学习的基本和根本目的.“七一”讲话和 “三个代表”重要思想具有鲜明的实践特征,它以马克思主义与时俱进的巨大政治勇气和理论勇气,根据历史条件的变化,科学地回答了我们在新的实践中遇到的一些(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)重大问题.创造性地提出一系列的新思想,新观点、新论断，从根本上回答了我们在新的实践中 “建设一个什么样的党,怎样建设党”的重大历史课题,成为我们在新的历史条件下,全面加强和改进党的建设,推进建设有中国特色的社会主义事业的伟大纲领,它并且十分准确而且具体地提出了按照 “三个代表”要求加强和改进党的建设,推进各项工作的实践要求,使我们在思想理论上更加清醒坚定,在实践行为上更加明确自觉,因此, “七一”讲话和 “三个代表”的重要思想,既有很强的理论意义,又有很强的实践意义.通过初步学习,我已经对 “七一”讲话和 “三个代表”重要思想所具有的鲜明的实践特征,有了基本的认识,那么.我该如何贯彻执行　“三个代表”的思想呢？我认为要身体力行“三个代表”就要认真贯彻落实“三个代表”思想的实践要求，努力当好先进生产力发展要求的代表，就要牢牢地抓好经济建设这个中心，坚持以结构调整为主线，千方百计加快发展；努力当好先进文化前进方向的代表，就要大力发展精神文明建设，坚持马克思主义为指导，努力建设有中国特色的先进文化，加强思想道德建设，加快科技教育发展，发展社会主义文明，加快文化事业发展，丰富群众文化生活，营造良好的文化环境，把以法治国和以德治国结合起来，进一步推进社会主义民主法制建设；努力当好最广大人民根本利益的代表，就要坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性,在经济和社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断地获得切实的政治、经济、文化的利益.贯彻“三个代表”要求,我们必须坚持党的解放思想,实事求是的思想路线,大力发扬求实务真,勇于创新的精神,创造性地推进各项工作,在实践中不断丰富和发展马克思主义；必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持维护党的群众基础，不断提高党的社会影响力；必须坚持民主集中制，坚持维护党的集中统一，保持并不断增强党的活力；必须坚持党的以严治党的方针，各级党组织必须(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)对党员严格要求、严格教育、严格监督，坚持克服党内存在的消极腐败现象，还要认真按照“三个代表”的要求，联系思想实际，努力改造自己的主观世界。自觉克服和抵制各种错误思想、观念和腐朽生活方式的影响。牢记树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。要把实践“三个代表”的要求作为衡量和检验一切工作根本尺度，严格要求，符合就要坚持，不符合的就要改正。

我就是在这个时期担任学生会自律部长的职务的，这是领导和老师对我工作的肯定，也是对我的信任。我认为做学生会的工作，首先要以广大同学的共同利益为最根本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中最根本也是最重要的一点：要代表最广大人民的根本利益。

随着我国加入WTO，我们已进入一个新的历史进程。我们学生会工作所面临的形势和任务，就是从长远发展角度看，提高思想意识，增强思想转变，在严峻的生存考验中，多学习适合国际法规的经营管理知识，利用一切有效途径和手段，加强调研，规范行为，提高自身技能，为自己的发展赢得更大空间。

我们新一代大学生正式处在这么一个重要的历史转折时期，国内外形势的发展对我们提出了新的机遇和挑战。我们要审时度势，坚定信心，抓住机遇，面对挑战，务实创新，为我们的事业全面振兴而奋斗。

我一定会时时刻刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋模范作用，争取早日入党。

以上思想工作汇报，如有不妥之处，请组织予以指正。

篇2：大学生思想学习汇报

大学生学习思想汇报

汇报一：大学生学习思想汇报

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步，回顾已经过去的的两年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这两年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。现总结如下:

一，思想政治方面。始终保持与党中央高度一致，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

二，知识学习方面。在学习上学习刻苦，态度认真，比起第一学年有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高

自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了物业管理这门课程。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在改正了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。

三，在生活方面。我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。我要发扬优点，改正缺点，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名优秀的大学生。

汇报二：大学生学习思想汇报

敬爱的党组织：

对于党课的学习，暂时告一段落了。在党课学习的这段日子中，我学到了许多有关党的知识，同时也得到了许多触发与感受。

大学这个舞台真的很广阔，同时它又是那么的丰富多彩，以至于我们一直生活在美好的幻想中。回眸一望，大一的生涯已经快结束了，而我们又真真正正做了多少有意义的事呢?青春是一条河流，一直在流逝着，而我们却站在岸边，一直无动于衷...也许人生最悲哀的事莫过于此吧...当现实的残酷一下子压面而来之时，我们才蓦然后悔，我们竟如此虚度了一年的美好时光!

当一门又一门的考试接踵而至，我们清醒了，清醒地认识到自己什么也没有学会，空眼以对文，不是不忍心下手，而是一点也下不了手...听学长说过，大学里的学习成绩虽然下降了，但自学能力却比以前提高了。难道说，大学里的自学能力就是体现在考试前的一个月里吗?我有些霍霍不然...是啊，有时想想他们这么说也对，毕竟一个人要在一个月的时间里把所有科目都复习好呢，而且对有些人来说不能说是复习，那简直就是自己学新课嘛...站在不赞同的角度想，是因为连上课都不认真，下课也不努力，这样又怎能说得上是自学能力强呢!

作为大学生的我们，都是二十出头的人了，都这么大了，也该学会独立自主了，不要总是太依赖、太幻想了...社会是很现实、很残酷的，也许你现在的生活很富裕，但那并不代表你将来依然富有。大学是一个培养能力、习惯的舞台。在这里，我们要学会自己照顾自己，也要学会理财，不要太张扬不要太挥霍，不要瞧不起人，我们都是父

母生、父母养的心肝宝贝，我们都一样，都是家庭的希望，都是父母的挚爱。我们要知道，我们的钱都是父母辛苦挣来的，每一分每一角上，都有他们汗水流过的痕迹...在学校里，就好好学习，争口气，为那些关心你、寄予你希望的人好好努力。现在不努力了，玩爽了，日子过得确实很逍遥...但要知道，社会很现实、很残酷!也许十年之后，你将一无所有!

大学里，课堂上的学习固然重要，但课余的学习依然十分重要!大学里上课不同于中学时期，讲得那么的仔细，大学老师或教授讲课的速度很快，有时候一堂课就可以讲五六十或七八十页，可见有多么的不深入，因此课余的学习十分重要...然而，有很多时候，我们选择了睡觉、玩游戏，认为成了这是理所当然的自由时间了。到最后临近考试，以至于一切都得临时抱佛脚。

不是说课余时间非得搞学习，适当的玩一下还是很有必要的。如果一个人自身没有什么长处，我觉得培养一下兴趣爱好是很有必要的。作为新生，什么都不知道，以至于看着别人拿走了一个又一个得奖，而自己却一无所有!高中老师说的对，机会只给那些早已准备好了的人...都将不仅是见光的事，而且对评奖评优、入党都有很大的筹码作用。谁的得奖越多，谁入党的机会越大，仅管你入党的欲望比他强，那又有何用呢!现在的社会，只能说很现实、很残酷!遵循着强者生存的好,弱者生存的差的“人类社会规律”。好的学习，加上兴趣特长，将来在面试的时候，更会赢得主考官的特别青睐!

不要以为大学很闲，玩玩游戏，谈谈恋爱，其实要学的东西真的很多。有些事情，现在不做，以后再也没机会做了!好好努力，相信自己一定会比别人做的更出色，相信自己的大学生活一定会比别人更精彩!

篇3：激发学生学习思想品德的兴趣

一、搞好课前预习, 明确学习的培养学习动机

学生学习兴趣的产生与课前预习是紧密联系的而学生课前预习的效果如何与教师的严格要求具体指导分不开的, 这就需要教师跟学生提供必要的预习提纲, 学生则通过学习并查找出与本课相关联的内容, 对教材有一个比较完整的了解, 这样学习目的明确了, 兴趣也产生, 学习的热情也高涨了。

二、巧设导语, 引发学习兴趣

好的开头是激发求知欲和学习兴趣的源泉, 是让课堂活跃起来的前奏, 它影响一堂课的成败, 所以应注重新课导言的艺术性和科学性, 要针对学生实际和教学内容, 善于利用情景教学法, 创设各种教学情景, 引起学生情感共鸣, 把学生的注意力集中起来, 引发学习兴趣, 激发求知欲, 使学生急于听下去, 这样才能充分调动学习的主观能动性, 使之进入最佳的求知欲状态。

三、巧妙设疑培养思维、激发兴趣

学、思、疑是密切相关的, 疑是思维的火种, 思维以疑为起点, 有疑问才有思维, 经过思维才能解疑, 在教学过程中通过设疑, 释疑、解惑、激发学生的学习兴趣, 促使他们积极思考。设疑是调动学生学习兴趣的重要手段, 也是启发式教学的核心, 能够激发学生的求知欲, 培养学生的学习兴趣, 在教学中可以互相解疑, 互相启发补充, 形成师生间双向的智慧交流, 迸发出创造的火花, 从而形成教学相长的氛围。

四、应用现代教学手段, 提高学生的认识能力, 培养学习兴趣

在教学中应用现代教学手段, 多媒体计算机辅导学生, 让学生把动画、图象、立体声融合起来, 真正做到“图文并茂”把学生带进一种心旷神怡的境界, 有身临其境之感, 觉得生动有趣, 这样就能激发学生的热情, 从而收到良好的效果。

五、巧设课堂结尾, 激发学生兴趣

小结是对一堂课所讲的知识的总结和概括, 小结的语言要巧妙精炼, 使学生容易掌握重点, 抓住中心, 可得到意想不到的效果, 同时小结要带悬念, 让学生乐于去探索研究, 起到耐人寻味, 为下一节课作好铺垫, 进一步激发其学习兴趣。

篇4：激发学生思想品德学习兴趣

一、课前导入，激发学习兴趣

课前导语设计得好是吸引学生、激起学生对自己所学课程产生兴趣的前提。针对学生的具体学习情况，紧紧抓住初中学生特有的心理，别出心裁、有的放矢地设计导语，使学生处于一种比较积极、活跃的思维状态，促使他们积极思考，让他们主动去探究、理解，然后教师再去解疑释疑，会取得良好的教学效果。

在日常生活中，要求学生做生活的有心人，多观察周围的人和事，鼓励、提倡学生看新闻联播、今日说法、焦点访谈等节目。每节课，正式讲新课前，我先让学生讲讲近日自己身边发生的有意义的人和事，谈谈自己的看法与感受，以此来活跃课堂气氛。同时，我根据当国内外当前的热点事件提出一些问题。如，遇到跌倒的老人，该不该扶？未成年人遇到危险该怎么保护自己？针对学生屡教不止的网瘾，展开对网络犯罪问题的讨论。通过提问讨论，使学生产生浓厚的学习兴趣，进而产生学习思想品德课的动力，最终得到提高思想品德课成绩的目的。

二、多种教学手段，强化学习兴趣

要想使学生对思想品德课保持长久不衰的学习兴趣，保持学习动力的持续。还需在日常课堂教学中进一步强化学习兴趣，巩固、延伸学习兴趣。为此我采取灵活多样的教学手段，教师变“主宰”为“主导”，把课堂还给学生，使学生真正成为学习的主人。

1. 灵活多样的教学形式与手段。课堂中教学形式多样化、手段灵活化，要重视对学生发现问题、解决问题能力的培养，使学生有好奇感。根据不同的教学内容、三维目标变换不同的教学方式。如，在教学《责任与角色同在》这课时，运用多媒体电教技术，放一些有关的图片，新颖、生动、形象、直观。辅助课堂教学，既创设情境，给学生宽松的思维空间，又提高了学生学习思想品德课的兴趣，增强了学生的学习欲望，使学生在有趣的氛围中获得知识。在教学《实现我们的共同理想》这一课时，我从学生的理想角度出发，设置讨论课。学生通过讨论、交流，各抒己见，在快乐中掌握知识。不同的教法和手段的交替；让学生有新鲜感，兴趣自然也来了。课堂上睡觉、走神、做数理化作业的现象也就随之消失了。学生学习思想品德课的兴趣与日俱增，良性循环形成，成绩自然也就提高了。

2. 充分发挥学生的主体作用。初中学生处于青春叛逆期，自主意识、参与意识及自我表现意识比较强烈。我们可以引导学生展开思维获得知识，如让学生理解未成年人保护法的保护对象时，可以设置以下问题：（1）私生（未婚生）的未满18周岁的我国公民是不是未成年人保护法的保护对象；（2）有违法犯罪行为的呢？（3）父母违反计划生育而生出的呢？（4）在我国境内居住或旅游的外国或无国籍的未成年人呢？通过问题，引导学生展开思维，讨论分析，在教师的引导下自己得出结论。学生的学习兴趣自然就能激发出来，主动性也会发挥出来，也就不再有思想品德课毫无生趣的现象了。教学中，我们每节课都要拿出一定的时间让学生参与教学活动，如将富有知识性、代表性的题目采取分组抢答、代表发言、自由讨论等多种形式来完成。这样，课堂便能成为学生学习的理想之所、快乐之园。

三、丰富多彩活动，发展学习兴趣

丰富多彩的课外活动是课堂教学的重要补充，是激发学生的重要手段。学生每天学习任务很重，从早上6：30的旭日东升，到晚上7：30的夜幕笼罩，除了学习，就是写不完的作业。面对枯燥的思想品德课，学生厌学的情绪可以理解。因此，我经常利用课外活动，开展丰富多彩的知识竞赛、讨论会、演讲会、辩论会、兴趣小组、定期黑板报等活动。扩大学生的知识范围与视野，激发了学习兴趣。同时，还利用一些可以利用的条件，把课堂延申至社会，如去年正赶上社区换届选举，我为学生联系好社区，并经学校同意后，带学生亲临选举现场，感受我国的选举制度，更好地为我的思想品德教学服务。

篇5：大学生村官学习思想汇报

努力的道路是曲折的，中间存在着很多艰难险阻，做好本职工作的同时，多方面的学习村官工作方法、尝试适合本地的发展经验，为新农村建设和经济发展贡献一份力量。如下是给大家整理的大学生村官学习思想汇报，希望对大家有所作用。

大学生村官学习思想汇报篇一

尊敬的党组织：

XX年报考大学生村官本是一次偶然的机会，没有想到这成为了我值得骄傲的工作。虽然没有安排到生我养我的村庄，但机缘巧合我被分配到自己家乡的镇子，这似乎在暗示什么对，难道只有大城市才是我实现梦想、努力拼搏 的地方吗?不，还有我自己可爱的家乡，生我养我、孕育我祖祖辈辈的地方!拿出我的热情，运用我的知识，付出我的努力，相信梦想会在家乡绽放!

孙老庄村是我镇较为突出的后进村，其中存在着很多的问题和矛盾，对于刚走出学校进入社会的大学生来说，充满着挑战，更给了我学习的好机会。我的首要工作就是熟悉基层情。掌握了村里的基本情况，就为顺利开展工作做好了准备，才能真正的融入到本村，扎根到农村，设身处地的为村民办实事，办好事。

工作已经一年了，让我学到很多工作计划方法，懂得了为人处事的方式。其中有喜也有乐，值得思考的东西也是很多的，下面就是我的工作感悟。

一、坚定信念，扎根农村

有很多的人曾经问过我：念了这么多年的书，终于大学毕业为何还要回到农村来工作?这么多的书不就白念了吗?这个问题我也曾不止一次问自己，在组

织体检、岗前培训的时候也曾经在犹豫，可是难道只有城市是我的目标吗?回答是否定的，因为这是生我要我的地方，我的根在这里，难道我就不应该为自己的家乡做点贡献?国家一系列保障大学生村官的政策：确保大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动，解除了我的后顾之忧，带给给了我工作的动力。

我村现在是唐山市文明生态村的建设试点村，给了我很多学习和实践的经验。与村两委一起参与修水泥路，挖水渠，安装路灯，栽种绿化树木等等，在硬件上我村的环境达到了很大的改善，这让我和村两委有很大的成就感，今年的村团支部换届选举，我很荣幸的被推选为本村的团支部书记，这是不仅是村团员们对我工作的肯定，也体现着村民们对我的认可。在内心的深处，坚定了我为村民办实事，努力工作的信念，更坚定我扎根农村，在农村实现自身价值的信念。

二、服务群众，为民办实事在农村，对于村民来说无小事，在农村工作就要做好打硬仗的准备

曾经有村民为说过你刚来能干什么，这我不可否认，工作伊始我的工作内容是学习：了解本村的实际的基本情况，学习农村的处事方式，学习处理农村问题的方法等。充分发挥大学生学习快的优势，尽早的掌握在农村工作的一些技巧，才能服务村民，减少走弯路的可能。办实事是村民们衡量村干部工作的重要标准，对于我也不例外。津秦高架铁路的修建使我村村南的一些农户的耕地被国家征用，第一次拿着量尺与村两委成员丈量每户占用的土地面积，这种丈量工作在农村是经常遇到的，要做到真实准确。在修建的过程中，与村两委及时、合理的处理工程队与农户之间的纠纷，既保证工程的顺利进行，又保护好农民的利益，做好村民的好管家、好家长。

三、大家在先，自己在后。

在农村工作就已经预示着困难的

存在，虽然我长在农村，但是还有很多是我未曾经历和体验过的。那就做好吃苦耐劳，艰苦奋斗的准备!

去年年底开始村两委的换届选举工作，我每天都是骑着电动车很早就来到村里准备各项准备工作：登记选民、填写选民证、分发选民证、张贴每一个公告等。这是我第一次亲身经对农村、农民来说的意见大事村两委成员的换届。它决定着谁会成为村民们的大家长，为民办实事的好村官，我不敢马虎。在投票的过程严格按照《选举法》操作，从早上5点一直到晚上9点这根弦一刻也不敢放松。妇代会换届选举，是我第一次走进那么多的农户家中，不仅接触到了农村的大多数妇女，而且让她们知道了我。

工作的时间不算长，也并不算短，这是我的村官生涯的三分之一。这其中有快乐笑声，有心酸的泪水，但这是我的选择，是实现我人生价值的过程，并不后悔!我希望自己在以后的大学生村

官道路上再接再厉，描绘出自己的一片天空。

最近孙老庄村正在创建健康丰南，幸福人民的示范村，有很多工作是需要准备的。我拟定了本村的具体的创建章程和内容，并达到了村两委的认可，文字方面的工作就交给了我。重新翻建的村委会提供了一个村民活动小广场，安装了健身器材，张贴了健康知识牌，够买了文化娱乐设施。农闲时，锣鼓一敲，很多农民拿起彩扇扭起大秧歌;打开音响，唱起那些经典老歌。这时候坐在广场边，那种感觉太好了，农民的生活就应该这样，不应该只有有脸朝黄土，背朝天，更因该有丰富的娱乐生活。这才是符合时代的新农村建设，受农民们欢迎的新时代农村生活，在辛苦劳作了一天之后，简单的娱乐生活。

在我国建国60周年大庆之际，一系列的庆祝活动表达着对祖国的祝愿和全国人民的德喜悦之情，这些充满激情和热情的内容也激励着我。在新农村建

设的大好形势下，我们应该抓住机会，带领进行新农村建设，同时实现自我价值。在接下来的工作中，我已经有了初步的打算：改善农村种植结构，引进高产良种，尽可能的与科研单位结对子，帮助农民在土地上增收。增加农民收入是关键!

总结一年的工作历程，自己有艰辛，在各级领导的帮助、家人的支持下努力到现在。但是努力的道路是曲折的，中间存在着很多艰难险阻，做好本职工作的同时，多方面的学习村官工作方法、尝试适合本地的发展经验，为孙老庄的新农村建设和经济发展贡献一份力量。

此致

敬礼!

汇报人：

2017年xx月xx日

大学生村官学习思想汇报篇二

尊敬的党组织：

3年的培养，22年的学习，我从一名群众转变成了一名共产党员，从一名

学生蜕变成了一名基层干部。而今天我响应祖国的号召，来到农村这片广袤的土地，做了一名大学生村官，未来的几年间我将同村干部一道围绕科学发展观的要求，全面贯彻落实党和政府对三农的方针政策，为早日实现新农村建设的20字方针，做出一名共产党员应有的贡献。

一、明确责任，认清形势，坚定信心。

作为一名共产党员，既然选择了大学生村官，我就应该为农民服务，这是我的工作也是我的责任。但是我也清楚农业的薄弱、农村的落后、农民的贫苦。作为社会的弱势群体，相比城镇而言，他们更需要全社会的支持和帮助。因为薄弱，他们需要科学的种植方法，因为落后他们需要德才兼备的人才，因为贫苦他们需要脱贫致富的门路。如今党和政府没有忘记农民，近几年的中央一号文件都是关于三农的，伴随着一项项优惠政策的出台，农民生活一天天的富裕，作为村官的我更应该坚定信心，在全面理解三农政策的同时，合理利用优惠条件，把更好的技术用在农业，把更多的出路引向农村，把更好的实惠带给农民。

二、加强学习，内强素质，外塑形象。

学习是青年干部生存和成长的需要，是卓有成效开展工作的前提和基础。要想深植在新农村建设热土，首先要当一名学习型干部。一是向书本学习，学习三农的政策方针、法律法规;二是向群众学习，学习他们的勤劳朴实、诚实守信;三是向同事学习，学习他们的工作经验、方式方法;四是向专家学习，学习他们的先进理念，科学技术。通过以上的学习和实践，一是不断提高自己的知识水平办事能力，二是进一步树立村干部的良好形象。

三、践行党章，牢记宗旨，加强党性。

虽然自己是党组织的新鲜血液，是基层的年青干部，但是我自始至终都以

党章的标准严格要求自己，我深知自己的一言一行不仅代表自己更代表这中国7000万党员的形象。而在农村，农民更愿意看到是解民难，办民事的党员形象，所以我通过不断实践，不断学习，不断加强自己的党性修养，以全心全意为人民服务为宗旨，以提高农民生产生活水平为切入点，以20字方针为落脚点，用党的阳光照亮农村，把党的温暖洒向农民。

相信我们全体党员团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和三个代表的伟大旗帜，团结协作，锐意改革，明天的农村会更加繁荣富强，明天的农民会更加生活宽裕。

请组织批评指导。

此致

敬礼!

汇报人：

篇6：大学生学习两会思想汇报

全国人大十一届五次会议和全国政协十一届五次会议分别于 3月5日和3月3日在京隆重召开。作为一名大学生，是国家未来的栋梁之才，担负着国家未来复兴的重任，我们有必要也必须了解“两会” 内容，发扬“两会”精神，应该时刻关注国家大事。通过两会的学习，我们既可以提高自己的思想觉悟，也能对国家动态有所了解对自己未来发展也有很大的作用。作为一名即将毕业的大学生，我更关注两会 关于经济与就业形势的内容。

温家宝总理的政府工作报告指出，今年经济增长预期目标定为7.5% 左右，主要基于两方面考虑:一方面，要继续抓住机遇、促进发展。这些年，我国制造业积累了较大产能，基础设施状况大为改善，支撑能力明显增强，储蓄率较高，劳动力总量仍然很大。必须优化配置和利用生产要素，保持合理的增长速度，为增加就业、改善民生提供必要条件，为转方式、调结构创造稳定环境;必须使经济增长与潜在增长率相协调，与生产要素的供给能力和资源环境的承受能力相适应。从报告可以看出，党和政府还是把民生和就业放在了比较重要的位置，让我们即将毕业的大学生吃了定心丸。

今天看电视无意中看见人大代表聊起现在全国技工紧缺，对于制造业大国我们中职院校培养人才，企业对技术人员培养提升等问题，联系到自身感觉有些道理!

我刚进入**时感觉上面的主管还是很注重技能提升的，定期给我们上些理论提升课，再通过同事给的做岗前培训让我真真体会到了这个大厂还是比小厂人性化多了。但到现在觉得人大代表所谈及的问题中一项说国家给技工类人才的定位及工资待遇真是我们这类人发展的瓶颈，在深圳只要是CNC 技术员只会调机不会编程的工资不会比普工高多少，包括**管理型人才都比技术型人才都高多了。

联系自己之后，感觉中职院校还是得多搞点工程师类老师，多学点实际操作，靠企业培训也难哦!务实的学好自己该学的，努力多元化发展!

篇7：大学生党课学习思想汇报

通过已上过入党积极分子培训班同学们的描述，培训班一直都本着严肃认真的态度，所以上课时一直带着敬畏的心理。鲜红的党旗下，我们都认真听着班主任李荣元老师对党的神圣崇尚，一双双眼睛都表示出渴望对党的深入了解。

首先，李荣元老师向我们讲解了入党积极分子培训班的严肃性以及纪律性，端正了我们对待党的态度，因为中国共产党是神圣而庄严的。然后吴书记就培训班开课进行了动员，以及演讲，他给我们提出了三个要求，一要在思想上高度重视;二要系统学习党的基本知识;三要深入了解党的发展性，学会用发展的眼光及思想看待。通过李荣元老师以及吴书记的讲话让我们认识到了党的严肃性，在思想和行为上端正了态度。

然后由政法学院的讲师丁茜老师为我们讲授第一课“中国共产党的性质”，丁茜老师亲切和蔼，声吸音优美动听，一上讲台就吸引了我们的眼球。但是更加值得我们钦佩的是她对中国共产党的透彻理解。丁茜老师向我们讲解了什么是政治，什么是政党，政党的产生，政党的含义及性质。让我们初步了解了党的基本知识。让我们清楚了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。丁茜老师的讲解十分吸引人，一直认真的听着。讲课过程中丁茜老师时常会讲解一些事例，让我们对党的性质更容易理解。

通过老师的讲解我们了解到中国共产党是中国工人阶级的政党，但中国共产党同工人阶级既有联系又有区别。我们要通过在党校的培训对中国共产党的阶级性和先进性有更加深入的理解。同时，我学到了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中华民族的先锋队，而这两个先锋队是相互依存相互补益的。并且要增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，要与时俱进，广泛吸收具有政治觉悟的群众。

湖南三一集团董事长梁稳根四次递交入党申请书，可见他向党组织靠拢的决心和毅力，而他在思想上也不断进步，向党组织表明了自己的决心。最后，他终于成为了党员。用他的话来说“我是三新：新经济，新党员，新代表”，虽然党组织吸收了新的阶级，但党的阶级基础并没有改变。我感受到了党的胸襟是开阔的，是开明的。

第一次党课的学习，让我加深了对党的理解，也更加的对党的先驱者致敬，向这样的党组织学习是正确的，可以学习到很多先进的事例，让我们的思想得到进步，从而付诸于实践。我会积极向优秀党员学习，学习他们的优点，并且认识到自己的不足，进行改正。努力向党组织靠拢，使自己早日成为一名优秀的党员。

此致

敬礼

汇报人：xxx

篇8：大学生思想学习汇报

一、创设情境, 激发兴趣, 倡导快乐学习

兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向性, 是学生学习的内在动力, 也是推动学生探求知识获得能力的一种强烈的欲望, 更是学生感受学习快乐的前提。创设生动、直观的教学情境, 激发学生的好奇心、好胜心, 学习兴趣, 能使学生乐于参与教学活动, 使课堂气氛活跃。

1. 新颖开头引趣法

俗话说:“良好的开端是成功的一半。”讲好一节课的开头是调动学生的学习兴趣, 引起学生注意的第一步, 只有在上课一开始学生就注意听讲, 他们才有可能连续认真听下去, 否则学习效果就会受到影响。怎样讲好开头呢?教师应对教材有十分准确的把握, 努力设计出能引发学生兴趣的“导语”。可以通过与本节课内容有关的故事、成语导入新课。如在讲到“社会生活要有共同准则”这一课时, 先要学生在黑板上分别徒手画一个圆和用圆规画一个圆, 从而引出“没有规矩不成方圆”这一课题, 学生的兴趣和注意力一下子全都被调动起来了。或在课的开头, 创设情境, 引发思维冲突, 造成悬念, 导入新课。如在讲授“身边的诱惑”这一课时, 我事先准备了一段哈里波特的录像, 课前播放, 上课铃响了, 录像在学生看得最津津有味时戛然而止, 学生在上课与继续看录像之间产生了思维冲突, 使学生切身感受到了录像的深深诱惑, 从而导入新课“诱惑就在我们身边”。

2. 开展探究性活动, 激发学生兴趣, 让课堂乐起来

一个好的上课开端固然很重要, 但如何把学生的兴趣维持下来, 对一堂课来说也是至关重要的, 这就要求课堂上要有锻炼学生的小插曲, 教师应创设情境, 开展丰富多彩的活动, 让学生合作学习、探究学习。例如, 在上“调控不良情绪”这一课时, 我把学生分成了三个小组, 以小组为单位设计了“快乐直通车———消除不良情绪, 探索快乐秘诀”竞赛活动。活动中, 我先用几幅反映学生中不良情绪的多媒体画面, 然后以小组为单位, 让学生做一次“心理医生”, 帮助同学消除不良情绪, 寻找快乐, 每提一条合理建议加十分。课堂上学生思维十分活跃, 纷纷出谋献策, 想出了许多调节情绪寻找快乐的方法, 培养了学生分析问题、解决问题的能力和合作探究的能力, 同时还培养了学生关心、帮助他人的良好品质, 并让其体会到学以致用、助人为乐的快乐。

3. 科学地运用多媒体教学手段, 激发学生的学习兴趣

德国哲学家、教育家赫尔巴特说:“真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。”因此, 多媒体作为现代化教学手段, 以其直观、生动、形象等优势在教育教学领域发挥了独特作用。教师在课堂上科学地运用多媒体手段, 可以激发学生的学习兴趣, 促进学生积极、活泼、主动地思考。例如, 在讲授初三社会“环境亮起黄牌”这一课时, 我播放自己拍摄的录像“白色污染”, 触目惊心的画面给了学生强烈的视觉冲击, 通过形象、直观、生动的展现, 让学生深深地感触到环境污染就在我们身边, 正在影响着我们的生活。从而进一步引导学生反思自己的行为, 为保护环境提出了一些合理化的建议。最后, 我用多媒体播放歌曲《只有一个天》:“只有一个天, 只有一个地, 只有一个太阳, 只有一个家……”用歌声结束一节课, 不仅再一次唤起了学生的兴趣, 而且唤起了学生强烈的主人翁意识, 让其感受到了自己在建设美好家园上的责任, 从而取得较好的教学效果。

二、倡导体验性学习, 体会学习的快乐

新课程强调学生是课堂的主人, 教师应把讲的机会让给学生, 把表演的权利还给学生。所以在课堂上, 我十分注重学生的亲身体验, 尽可能多地给学生表演的机会, 让学生充分展示自我, 给予他们充分的空间去研究、探索、感受和实践, 激发学生学习的主动性, 让他们真正体验到做课堂主人, 自主学习的快乐。如我在讲授“家乡巨变———我们感悟历史沧桑巨变”这一课时, 在最后设计了“我是家乡小主人”这一教学环节, 让学生通过角色扮演, 以主人翁的身份为家乡把脉———找出家乡存在的问题, 为家乡出谋划策———找出解决问题的方法, 未来畅想曲———规划家乡美好的未来。通过这一环节, 学生在课堂上充分发挥了主人翁的精神, 积极发言, 侃侃而谈, 这时我适时给予点拨和激励, 让学生既体验到了自主学习的快乐, 也体验到了成功带来的喜悦。

教育心理学研究表明:对学生的学习活动进行正确的评价和适当地表扬, 能够强化学生的正确学习动机和学习行为, 激励学生积极学习的兴趣。初中生有他们自身的特点, 他们的生理、心理、性格处在发展过渡阶段。作为一名政治教师, 更不要吝啬赏识表扬, 对学生的正确见解、回答要及时给予肯定表扬, 让学生在受表扬中增加自信。

三、以学生为本, 转换教师角色, 建立平等和谐的师生关系

新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。这就要求在教学过程中要注意教师与学生角色的转变, 以学生为主体, 教师为指导, 教师以平等、民主的地位与学生共同学习交流, 成为教学活动的引导者、合作者、参与者。长期以来我们形成的传统的师生关系, 实际上是一种不平等关系, 教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者和学生学习成绩的评判者, 更是绝对权威的享有者。新课程要求教师从“高高在上”传道、授业、解惑的地位转换过来平等地参与学生的研究, 成为“平等中的首席”。老师尤其要克服“我讲你听”, “我问你答”的单一教学中的情感交融, 保持师生平等、民主、亲切、和谐的关系, 能够让学生在“自由快乐”的天地里学习。教学中, 我尽可能地走下讲台来到学生中间, 努力做到师生互动、生生互动, 与学生进行充分的情感与知识交流, 师生关系融洽, 亲密无间, 一起追寻快乐的知识殿堂。

新课程也要求老师在教学过程中应与学生积极互动, 共同发展, 要处理好传授知识与培养能力的关系, 注重培养学生的自主性和独立性, 引导学生质疑、调查、探究, 在实践中学习, 促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格, 关注个性差异, 满足不同学生的学习需要, 使每个学生的特长都能得到充分的发展。同时, 师生在积极有效的对话与交往中, 应该共同创造和开发课程, 做到教学相长, 使两代人共同成长起来, 从而建立起和谐的师生关系。例如, 在讲授“两代人的对话”这一堂课时, 我坦然地向学生述说了自己的亲身经历, 与学生同唱《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》。让学生感到了欣喜与亲切, 倾情的师生互动, 使课堂充满活力, 让课堂成为学生的乐园。

篇9：大学生思想学习汇报

关键词：体验法；小学思想品德；换位思考；角色扮演

小学阶段开设思想品德课程的目的是为了系统地培养小学生养成良好的公民基本行为道德规范，它也是我们开展小学德育的必由之路。教学实践中，我们一定要将抽象的理论说教式教学丢进历史的垃圾堆，根据教学内容设计有针对性的教学活动来引导学生体验知识生成和发展的过程。因此，我们一线教师必须认真分析小学生的认知规律和学习特点，然后主动退居学习组织者、指导者的地位，将学习的主体地位交给学生，并规范自己的言行举止来潜移默化地引导学生。鉴于此，笔者联系多年的一线教学实践，对如何引导小学生通过体验获取知识和技能进行讨论与研究。

一、鼓励换位思考，体验他人感受

小学生多以形象思维和感性思维为主，对抽象的理论说教根本听不进去，所以，换位体验肯定比枯燥的理论说教更有效。换位思考是我们引导学生通过体验他人的感受，引导他们在说话、做事时能够站在对方的角度来考虑问题，这样能让他们更深刻地认识到自己行为和言语的不足，从而产生自我约束和自我纠正的积极教育作用。所以，笔者提倡我们在小学思想品德教学实际中要参照教学内容来设计引导同学们进行亲身感爱的活动体验，让他们感同身受强化对道德的理解、认识和运用迁移。例如，人教版思想品德就安排了《换个角度想一想》这节课，授课时笔者就引导大家进行设身处地地思考，让他们回忆，自己曾经戏弄和被嘲笑时的感受，抑或将他们的腿绑上，或者将眼睛蒙上让他们去完成一些活动，从而体验残疾人在生活中的不便，感受他们在大街上遭嘲弄和冷眼的悲戚遭遇。如果有条件的话可以让孩子们通过多媒体视频观看残疾人被冷落、被嘲笑、被欺负的视频，让他们将心比心，切身感受到残疾人因为别人嘲讽带来的心灵伤害。小学生都很善良，心灵也比较纯洁，经过这样的换位思考，他们就会自觉地帮助残疾人，提升道德素养。

二、丑美对比呈现，强化体验感触

“人之初，性本善。”小学生都有一颗纯洁善良的心，所以，我们在思想品德教学中完全可以将美丑好坏客观地呈现在他们面前，让他们通过鲜明的对比体验来树立惩恶扬善的理念和美德。如，在教学《花草树木点头笑》时，并没有过多地用言语对孩子们进行条文说教，笔者给大家展示了一组鲜明的行为对比，让孩子们自行判断善恶美丑：一组图画是一群孩子在花池中大闹，花花草草一地狼藉；另一组是几位同学在给花浇水，鲜花生机勃勃分外可爱。再有一组：小伙伴们给花坛做篱笆支架；另一组却是两个男孩子折树枝玩游戏。在教师的指导下，孩子们结合自己的生活实践通过这些鲜明的图片对比，就产生了对爱护花草树木和保护环境的认识。

三、角色扮演互动，模拟生活体验

小学生善于模仿、实践和学习，所以，我们可以指导同学们分角色扮演对应的人物来演绎故事情节，让孩子们在角色扮演中如身临其境，领悟积极的思想内涵，唤起责任感，增强实际生活的角色意识。譬如，我们在开展公共场合公德教育时，我们就可以给大家介绍一些公交车上的故事，并根据学习内容设计情节，可以以大家喜闻乐见的相声、小品等形式，让大家通过扮演故事的角色来进行切身体验。以期产生身临其境的感觉，懂得并养成尊老爱幼的良好道德品质。

四、开展社会实践，拓展知识体验

社会是一所好学校，思想品德又是与社会生活息息相关的科目，所以，我们就有必要注意将学校小课堂与社会大课堂有机结合，这样才能理论联系实际，让学生在社会实践中切身体验提升自我道德素养的必要性，指导大家运用所学的知识，去观察和认识社会、适应和反馈社会，不断提高学生的整体素质。教学实践中我们可以通过如下两种方式来实现：①请校外专家、公安干警等来现身说法，指导学生提高思想政治觉悟和观察分析问题的能力，加深学生对课堂内容的巩固和理解，努力提高学生的思想道德认识水平；②我们可以根据教学内容设置相关课题，指导孩子们通过社会调查，进一步了解和认识社会，运用知识，增长才干。

上文是笔者结合多年的一线教学经验，对怎样指导小学生通过体验法完成小学思想品德学习的探索与研究。实践证明，抽象的理论说教已经无法满足小学生的认知需求，这就要求我们一定要从孩子们的认知规律出发，结合他们的生活经验和教学内容的特点，设置有针对性的教学体验活动，让他们在感同身受中成长和提升，这样的体验更深刻，维持的时间更长，这样就为思想道德意识的可持续发展奠定了基础。

参考文献：

[1]杜兆富.如何培养小学生的思想品德[J].小学教学参考，2009（21）.

[2]曾志伟.回归生活体验活动：小学思想品德有效性教学探究[J].师道，2011（9）.

篇10：努力学习大学生思想汇报

经过长时间的学习，多次的考验和选拔，党组织终于批准了我的入党申请书，我终于成为了伟大的中国共产党预备党员。

记得在上党课的时候，老师问了我们一些问题，其中的一个问题是如何成为一个优秀的预备党员。我们进行了讨论，最后老师说：“不要嘴上说自己要成为一个合格的党员，而是要体现在实际行动中。要努力努力再努力，学习学习再学习，工作工作再工作。”的确，预备党员是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和****的学校，是中国共产党的后备军，作为一名光荣的预备党员，就应该要不断学习，时刻保持预备党员的先进性。

“要努力努力再努力，学习学习再学习，工作工作再工作。”预备党员必须履行的义务第一条就是：努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

所以不断学习，不断充实自己对每一个预备党员来说都是很重要的。

大三的学习日渐繁忙，但班级的党支部却依然组织预备党员展开活动，成立学习小组，学习和讨论大家学习的成果。预备党员是先进的同学，要时刻保持预备党员的先进性就应该不断学习、不断努力、不断提高。

我作为预备党员，就要努力努力再努力，学习学习再学习，工作工作再工作，再加上：进取进取再进取，提高提高再提高。

我要认真地用共产党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不谋取个人私利，百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对我党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，随时为党和人民的利益英勇斗争，为实现****奋斗终身!

此致

敬礼

汇报人：xiexiebang