干部作风集中整顿自查

干部作风集中整顿自查（共12篇）

篇1：干部作风集中整顿自查

干部作风集中整顿自查报告

干部作风集中整顿活动开展以来，本人按照县委、县政府的安排部署，紧密结合“创新理念、优化环境、促进跨越、推动转型”解放思想大讨论活动，通过自己找、别人提和社会评等方式，对自己在思想观念、精神状态、工作作风等方面的问题进行了深入剖析，找出了存在问题，明确了整改方向，制定了整改措施。

一、存在的主要问题

1、政治理论学习不够。一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然在坚持学，但由于日常工作多，便产生了以干代学的思想，对学习采取应付态度。二是学习的广度和深度有所欠缺。在平时的学习中，看报刊杂志的多，看政治理论书籍的少；看消息新闻的多，看政策法律类书籍的少，虽然也积累了一些理论知识，但缺乏理论的深度和广度，对思想和灵魂的触动不大。三是学习的方法和效果上有所欠缺。机械性摘抄笔记的多，深入性思考问题的少，为学习而学习、只学习不思考的现象比较突出。

2、工作创新意识不强。一是观念上创新不够。对抓发展步子迈得不大，仍有求稳怕乱的保守思想存在，存在抓发展不在人前、不在人后、甘居中游的想法。二是思路上创新不够。惯于按部就班地指导、安排工作，工作思路不够宽广，工作举措缺乏创造性。三是机制上创新不够。尽管在改变工作体制机制上做了一些尝试，但总体还是习惯于墨守陈规，不善于根据新形势、新变化来改变旧的体制机制。

3、深入调查研究不够。自己虽然能坚持连夜批阅文件、思索工作，甚至利用节假日、休息日搞调研、了解掌握情况，但总体感觉亲临一线指导调研、督促落实的时间不够多。对农村经济社会发展中的一些热点难点问题还研究的不深不透，在解决实际问题当中，常常觉得力不从心。

二、问题存在的根源

通过认真剖析，查找思想深处根源，我认为之所以出现上述问题，主要有以下几方面的原因：

1、学习政治理论和法律法规的认识不够深入。主要是觉得自己多年从事行政工作，有一定的思想政治理论基础，在学习方面思想上有些放松，重视不够。再加上整天忙于事务性工作，没有很好地挤出时间潜下心来钻研学习，没有处理好学习与工作的关系。

2、全心全意为人民服务的宗旨意识还不够强化。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。但是，自己还没有完全用党员领导干部的标准严格要求自己，自我感觉还没有将全心全意为人民服务的思想和实际行动完全覆盖到工作的各个角落，以至于在服务人民群众方面还存在一些薄弱环节，还有一些人民群众关心的热点难点问题没有从根本上得到解决。

3、科学执政、民主执政和依法执政的认识还不够深入。科学执政、民主执政、依法执政是新时期加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，但是，受长期以来形成的习惯思维和工作经验影响，使自己对科学执政、民主执政、依法执政的认识还有些不足，思考还不够深刻，以至于在个别方面工作的安排部署上欠周密。

篇2：干部作风集中整顿自查

通过干部作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析

一、存在的问题

1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

2、对教研工作不热心，态度消极。

3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。

4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。

二、原因分析

一是思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。

因此对教研工作热情不高，态度消极。

三是缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。

我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

篇3：干部作风集中整顿自查

会上, 大家集体观看了“价值观严重扭曲、吃拿卡要、破坏发展环境”《没有规划好的人生》和《正风肃纪、创优环境》两部警示教育片。

观看警示教育片后, 周礼仁组长对山西省经信委前一段纪律作风集中教育整顿月活动进行了小结。他指出:委党组对纪律作风集中教育整顿活动高度重视, 11月30日, 洪发科主任主持召开了委干部大会;12月1日, 召开了各处室负责人会议;12月2日, 洪主任主持召开了委党组会议, 分别传达贯彻了省纪律作风教育整顿月会议精神, 并成立了领导组和办公室, 下发了方案, 提出了具体要求。各处室、各行业办和直属单位及时组织了传达学习、制定了实施方案、落实整顿月各项要求, 进展顺利。

会议要求今后做好五项工作:

要抓好学习。各处室和单位要组织全体人员认真学习委教育整顿月活动办公室已经下发的《纪律作风集中教育整顿月活动学习手册》内容。做到精神要进脑、要求有行动、措施见效果。

要开好组织生活会。以党委和支部为单位, 组织全体党员开一次以“正风肃纪、创优环境”为主题的专题组织生活会。每个党员要结合观看警示教育片谈观后感;对照“五个不准”进行自查, 开展批评与自我批评;围绕“正风肃纪、创优环境”这个主题积极建言献策。

要严肃工作纪律。严格执行“五个不准”规定:不准上班时间未履行请假手续擅自离岗;不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等;不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴场所等休闲娱乐场所活动;不准利用工作之便吃拿卡要;不准参与赌博。进一步整肃工作纪律, 健全和落实各项制度。

要加强监督。委纪检组监察室继续会同有关处室不定期进行明察暗访, 对发现的问题, 要进行严肃处理。

篇4：干部作风集中整顿自查

县干部作风集中整顿活动领导小组：

全县干部作风集中整顿活动开展以来，xx镇高度重视，专题研究安排，广泛征求群众、干部职工和镇直单位的意见建议，认真查摆存在问题，深刻剖析思想根源，现将存在问题和原因报告如下：

一、存在的主要问题

（一）政治理论学习不够深，在学风上有差距。

、理论学习坚持不经常。党委中心学习组在政治理论学习上坚持的不够经常，学习时间没有完全保证，学习方式较为单一，往往是以会代学，领导班子成员带头学习作用发挥的不够充分，班子成员主动学习意识淡漠。

2、督促各支部坚持学习不够。在督促各支部坚持“三会一课”制度上力度不够，特别是对党员干部的党课教育没有按月坚持。领导干部党课材料准备不充分，让党员干部对党的政策及党的最新理论成果缺乏及时、深入的了解。

3、学习效果不够好。对在组织学习时因事因病缺席的同志没有及时督促补学，对参学人员笔记、心得体会的标准要求不严，学习效果不够理想。

4、学习的深度和广度不够。平时的学习只注重篇目，对重点内容研究不深、不透，只注重学习党刊、党报上的内容，对政治理论、新时期农业生产技术等方面学习较少。

（二）开拓创新意识不够强，在发展理念上有差距。

、班子思想解放不够。对抓发展步子迈得不大，仍有求稳怕乱的保守思想存在，生怕步子跨大了会影响全镇安全稳定，给人民群众造成损失，存在抓发展不在人前、不在人后、甘居中游的想法。

2、求真务实精神不够。能够认真贯彻落实市县各级会议精神，但存在满足于会议开过了，文件传达了，照着落实了的被动现象，在结合xx实际，创造性开展工作上还做得不够。

3、创新意识不够强。在具体工作中仍存在一定的因循守旧思想，在工作创新上力度不够，抓落实，抓部署多，重改革，求创新少。

（三）服务意识不够浓，在工作作风上有差距。

、抓工作安排多，进村入户督促落实偏少。领导干部忙于日常事务多，深入村社帮助群众做实事、解决具体困难不够，与村干部接触多，与群众接触少，听汇报的多，经常主动深入村社调查研究的少。

2、抓日常业务多，处理遗留棘手问题力度偏小。日常业务的处理上总体能做到得心应手，但一些遗留棘手问题往往不能在短期内得到有效处理解决，缺乏处理解决农村复杂问题的能力和魄力。

3、抓督促落实多，与干部深入交流偏少。总是忙于日常工作，对干部工作督促落实、批评教育的多，与干部坐下来深入探讨、交流的少，尤其与一些年轻干部的交流偏少，对部分干部的思想动态了解的不够。由于经费长期紧张，开展有益于职工身心健康的各类文体活动较少，对干部拓宽视野、发挥特长、提升素质的助推作用发挥的不充分。

（四）制度约束不够严，在教育和管理干部上有差距。

、定制度多，严格落实的少。在严格按制度管人、按制度管事上做的不够，对镇村干部的管理存在碍于情面，失之以宽，失之以严的现象，总抱有“关心爱护”干部的想法，对个别违纪违规的村干部处理力度不够，2、发号令多，谈心交流少。班子成员与镇村干部工作交谈较多，谈心交流较少，对个别干部不正确的想法和做法及时批评教育不够。

二、产生问题的主要原因、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不够开阔。班子对政治理论学习的重要性认识的不够，思想上没有真正重视。没有把理论学习作为提高班子整体素质的重要任务，摆上重要日程。班子成员认真学习党的基本理论知识，学习研究党在农村的各项方针、政策不够，满足于知道了，了解了，对政策的理解掌握不深不透。导致工作中思路不够开阔，方法不够灵活，常规动作多，创新思维少。

2、思想不解放，造成工作思路不活，工作水平不高。思想上的为固步自封导致部分班子成员在想问题、干事情时立足点比较低，就事论事的多，考虑长远的少。部分班子成员认识问题、开展工作缺乏深度与高度，思路不够开阔，缺乏较强的忧患意识、执政意识和服务意识。

篇5：干部作风集中整顿自查

全县干部纪律作风集中整顿活动自去年11月开展以来，我乡领导班子带领全乡干部以身作则，扎实学习，立制建章，推陈出新，基本完成了各项工作，取得了明显成效。为了进一步做好延长阶段的各项工作，我乡对已开展的集中整顿活动扎实进行了“回头看”，认真开展查漏补缺。现将自查工作总结如下：

一、对前几阶段工作进行深入自查情况

（一）学习任务完成情况。学习教育阶段，我们制定学习计划，严格考勤制度，集中学习达到了5次以上，学习时间达到了30小时以上。干部职工按照学习计划认真完成了学习内容，学习后完成了两万字以上的读书笔记、三篇以上心得体会，由主要领导对干部职工的读书笔记和心得体会进行督促检查，在学习大会上交流心得体会，并做好了专题学习记录。

（二）整改工作落实情况。

1、认真制定了整改方案。一是在认真梳理群众意见，查摆问题的基础上，结合县集中整顿活动办公室和督导组反馈的意见建议，制定了领导班子整改方案，对领导班子存在的六个突出问题逐条进行整改落实，并规定了整改时限和整改责任人。对其中的四个当前可以解决的问题着手进行认真 整改，对两个短期内不能整改的问题进行了深入研究，限定了整改期限。二是要求制定了干部个人的整改方案。要求全体干部要对照剖析材料，结合征求到的意见，民主评议中反映出的问题和党组织提出的评价意见，对自己存在的突出问题进行深入反思并融入到个人的整改方案中。三是认真审阅了整改方案。领导班子整改方案已上报督导组进行审阅，一般干部的整改方案由党委书记进行了全面审阅，和签字。

2、认真进行了整改。按照实事求是的原则，对照整改方案认真进行整改，对具备整改条件的立即进行整改；对群众反映强烈，通过努力能够解决的问题限期整改，领导班子各干部职工按照审定的整改方案，一件一件抓好整改落实，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，以“六治六促”为目标要求，建立领导班子和职工干部整改台账，实行了问题销号制度，使我乡的整改工作扎实进行。

（三）制度建设的落实情况。一是于2011年12月24日，与干部职工签订遵守纪律承诺书，切实约束好干部职工的行动，促使每名干部养成遵章守纪的良好习惯。二是建立健全了口头坝乡18项规章制度，废止不切合实际的制度2乡，新建规章制度7项。三是认真审定各项制度。本着注重制度建设质量，防止照抄照搬，不切合实际的原则，对建立健全完善的各项制度广泛征求了干部职工的意见，召开了乡党委会议集中研究，确定了建立制度的可行性和长效性。

（四）组织处理落实情况。一是组织干部认真学习了《关于进一步从严管理干部的意见》、《关于加强和改进党的作风建设的决定》、《建立健全惩防体系实施纲要》、《反腐倡廉10个热点问题》，《公务员法》、《从严管理干部的规定》等文件内容。二是对请假超期未归的两名干部进行了经济处罚，处理结果在全乡干部会议上进行了通报。

二、存在问题

（一）思想不规范。主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，很大程度上影响了工作的推进。

（二）学习不平衡。主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习关于方针性和政策性的知识较多，关于理论性、业务性和法律性的知识较少，存在相关知识学习不平衡的现象。

（三）整改不到位。虽然制定了整改方案，但疏于督查，干部个人整改问题敷衍了事，没有真正把整改自身问题重视起来。

三、整改措施

（一）加强思想政治知识学习。积极参加各类思想政治培训，珍惜每次学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。

（二）做到学有计划，内容安排合理，综合学习，不偏科。结合乡镇工作实际，组织干部定期集中学习，以“缺什 么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使干部自身综合素质能力不断提高。

篇6：干部教师作风集中整顿

心 得 体 会

王庄镇中心小学于汝玲

在肥城市教育系统开展的“干部教师作风集中整顿”活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局杜局长的讲话，学习了《关于在全市教育系统开展“作风效能提升年”活动的实施意见》和《关于在全市教育系统开展“干部教师作风集中整顿”活动的实施方案》，学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。通过这次整风学习，对我校开展干部教师作风整顿工作有了进一步的认识。

政治思想方面。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十七大精神。必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。教育教学要有雄心。教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”……

人常说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”……

篇7：干部作风集中整顿自查

我们党历来十分重视作风建设, 特别是党的十八大以来, 党中央把作风建设问题摆到更加重要的位置。河北省荣军医院开展作风整顿, 是推进省委、省政府和厅党组重大决策部署的贯彻落实。在现代社会主义和谐社会构建之中, 加强对医院干部职工思想纪律作风建设已成为重要的内容。针对当前形势, 河北省荣军医院党委应当有针对性地对干部职工中存在的作风问题进行查找, 并且要求全院干部职工能够进行思想作风的转变, 提升工作的责任心和队伍的整体素质, 从而优化医院服务环境, 提升工作的效率与质量, 最终推动我院优抚事业的健康发展。

二、医院党员干部职工开展作风整顿的认识

河北省荣军医院党员干部职工开展作风整顿是当前提升医院工作质量和服务水平的重要决策和措施, 也是加强医院党员干部建设的重要内容, 对党形象的提升有着重大的意义。其一方面能够提升医院党员干部职工的队伍素质, 另一个方面能够保证党的先进性。党员干部职工作风整顿, 是当前增强党执政能力的重要环节。目前, 在医院方面, 党员干部职工的作风建设还存在着一定的差距, 群众对于医疗卫生机构还存在着情绪, 特别是在医院技术水平低、服务态度偏差以及患者负担沉重的背景之下, 更是突出了医院党员干部职工的作风问题。因此, 当前医院党员干部职工开展作风整顿势在必行。

三、作风整顿对医院党员干部职工的重要性

在大环境的影响之下, 作风整顿成了当前河北省荣军医院党员干部职工队伍建设的关键环节。事实上, 作风整顿对河北省荣军医院党员干部职工有着重大的意义, 主要表现在三个方面上:

(一) 增强政治意识和工作纪律性。作风整顿能够提升医院党员干部职工的政治意识和工作纪律性。对于医院党员干部而言, 通过不断的学习和认真总结, 能够深刻地认识到当前的工作问题, 从而确定未来努力的方向和目标。这样能够有效地提升政治意识和工作纪律性。在政治意识方面, 需要加强对政治理论的学习, 必须保证思想观念与理想信念能够与时俱进, 保证党员所具有的前瞻性和政治敏锐性。通过学习邓小平理论、三个“代表”、科学发展观、党中央重要决策精神等, 认识和了解医院领域相关行业法律法规, 熟悉时事政治, 时刻关心国家大事, 从而提升依法办事的能力和水平。每一个党员干部职工应当树立牢固的共产主义理想信念, 提升党性修养, 在学习当中做到理论联系实际, 通过运用马克思主义理论来发现问题、分析问题和解决问题, 尤其是在工作中遇到的具体问题, 应当站在马克思主义立场上进行解决。同时, 医院党员干部职工还需要注重对客观世界的改造, 加强对日常突发事件的处理, 努力的实现对自己主观世界的改造。

(二) 改变精神面貌, 改进工作作风。作风整顿将会促进医院党员干部职工精神面貌的改变和工作作风的改进。在学习的过程中, 医院党员干部职工能够时刻努力学习爱民、敬民、亲民、助民的思想精神和工作作风, 在工作中能够将工作视为生命, 将病人视为亲人, 乐于帮助病人, 情系群众的身体健康。同时, 有助于提升医院党员干部职工的爱岗敬业、务真求实的精神形成, 从而大力弘扬新时代的医院精神, 增强救死扶伤的信念, 全心全意地为广大的人民群众服务。在作风整顿过程中, 党员干部职工需要努力践行科学发展观理念, 不断的解放思想、实事求是, 能够将无限的工作热情投入到保障人民身体健康和实现富强富民的目标之上, 从而为现代医院的建设和发展做出自己的努力和贡献。

(三) 进一步提升服务能力和水平。通过作风整顿可以有效地提升医院党员干部职工的服务能力和水平, 进而提升全院的服务质量。对于医院党员干部职工来说, 应当在今后的工作当中做到守法、敬业, 能够真正地从每一个小事情做起, 从细节入手, 真正地做好每一个环节的工作, 总结经验、吸取教训, 不断地对工作作风进行改进。

四、医院党员干部职工开展作风整顿树立良好形象

河北省荣军医院党员干部职工开展作风整顿不仅能够提升自身的服务能力和水平, 更为重要的是有助于医院逐渐树立良好的形象, 从而全面地推进中国医疗卫生事业的发展。

(一) 建立“以病人为中心”的服务意识。医院党员干部在干部职工作风整顿当中需要树立“以病人为中心”的服务意识, 能够时刻的关注病人, 关心病人, 急病人之所需。努力为病人提供全面安全放心的服务。在服务当中坚守“正风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”的原则, 不断地强化自身的服务意识, 建立以病人为中心的服务体系, 尽职尽责。

(二) 形成科学的工作态度。在工作和服务当中, 党员干部职工应当时刻保持一颗科学之心, 要能够始终对工作中遇到的问题和困难, 采取科学正确的方法进行解决, 切实地实现对工作作风的改变, 形成良好的医德风尚。最大限度地为病人提供服务, 减轻病人的负担。同时在医疗技术方面应当最大限度地提升水平。

(三) 落实科学发展观。作风整顿最终目的就是要能够在党员干部职工当中真正地落实全面科学发展观, 要通过积极主动的态度去迎接工作中的挑战, 面对工作中的压力, 应当及时地转变思想, 将其视为工作的动力, 努力地完成各项工作。树立良好的时间观念、质量观念以及效率观念, 从而全力以赴地服务于病人。

参考文献

[1]李殿仁.谈谈加强领导干部作风建设问题[J].中国共产党, 2007 (8) :68.

篇8：纪律作风集中教育整顿自查报告

————杨阳

在全系统开展的纪律作风集中教育整顿活动中，仔细对照检查本职工作，适时弥补工作作风、生活作风中的不足和欠缺，本人的政治纪律有了明显增强，工作作风有了明显改进，精神面貌有了明显改观，业务水平有了明显提高。

一、认真学习，提高认识

学习市局 “整风肃纪、问责治庸、创优环境”会议精神及襄阳市局郭毅同志、聂骏同志在全市工商系统创先争优暨治庸问责推进会上的讲话，充分领会精神实质。认真学习国家工商总局“六项禁令”、省工商局“八条禁令”、襄阳市工商局“十个严禁”、枣阳市工商局《工商工作制度》等纪律规定，着力加强爱岗敬业教育、作风纪律教育、党风党纪教育、职业道德教育和廉政警示教育，为活动的开展奠定思想基础。

二、对照准则，仔细剖析

为了把“正风肃纪、创优环境”的纪律作风集中教育整顿活动落到实处，本人紧密联系思想实际和工作实际，仔细对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，认认真真开展了党性分析和对照检查。

1、在业务实践中，自己努力做到《廉政准则》要求的“5个必须”：必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，践行社会主义核心价值体系；必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民；必须在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励；必须模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性；必须弘扬党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众。

2、在党性修养和作风建设上，自己从没做过《廉政准则》规定的“8个禁止、52个不准”：没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利性活动；没有违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私；没有违反规定选拔任用干部；没有利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；没有讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费；没有违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利；没有脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。

三、切实整改，明确方向

虽说自己从没违反《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，但在工作纪律、工作作风、廉洁自律等方面仍有这样那样尚需进一步严格要求自己的地方。

1、工作纪律上：严格遵守上下班作息时间，外出采访时事先向分管副总编请示；上班时间绝不打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等；上班时间绝不到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动；绝不利用工作之便吃拿卡要；绝不参与赌博；绝不在工作日午间饮酒。

2、工作作风上：时刻强化宗旨意识，不断提升服务理念；工作上绝不浮飘，杜绝应付差事；心态上绝不浮躁，杜绝追名逐利；作风上绝不拖拉，杜绝效率低下；办事上绝不推诿，杜绝有诺不践。

3、廉洁自律上：绝不收送现金、有价证券和支付凭证；绝不“跑官要官”；绝不放任、纵容配偶、子女利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益；绝不利用婚丧嫁娶等事宜收敛钱财；绝不公款消费、公款旅游。

篇9：干部作风集中整顿活动汇报

自干部作风集中整顿活动开展后，柏树乡着力推行三项机制，确保活动扎实有效开展。

一是推行申请验收机制。为了防止活动走过场，流于形式，领导班子及全体干部职工对存在的问题经过认真整改后，对已整改完毕的事项随时向乡干部作风整顿活动领导小组提出验收申请，领导小组抽组专人，根据整改方案既定的整改目标，采取召开会议、听取汇报、民意调查、召开座谈会等形式进行验收，对验收不合格的责令相关人员继续整改，对验收达标的进行销号处理。

二是推行监督落实机制。为确保查找问题深刻全面，整改问题扎实到位，在发放意见建议征求表的同时，公开聘请5名人大代表、3名党代表、4名离任村干部和6名产业带头人担任作风整顿活动监督员，及时反映民意、反馈整改落实情况、监督活动开展，进一步扩大了群众基础。

三是推行公开评议机制。活动开展中，坚持边查边改，边改边查，查找问题和整改落实交叉进行。对领导班子已整改的问题和已办理的承诺事项，通过党务政务公示栏公示、发放问题整改反馈单等形式，向群众公开，接受社会监督和测评，做到了意见经常提、问题随时改。活动结束后，邀请乡机关单位负责人、各村党支部书记、县乡人大代表、致富能手、教职工

篇10：干部纪律作风整顿集中活动汇报

（2010年8月19日）

**县干部纪律作风整顿集中活动自5月13日正式启动以来，在市委、市政府和市作风整顿集中活动领导小组的正确领导下，在市督导组的悉心指导下，全县各级党组织严格按照活动要求，高度重视，精心组织，创新载体，扎实推进，做到必读篇目不缺漏、学习培训不缺时、规定动作不走样、落实环节不漏项、自选动作有特色，取得了显著成效。现将活动开展情况汇报如下：

一、主要做法

（一）周密部署，认真组织实施。县委对开展集中活动高度重视，坚持把活动作为当前首要的政治任务来抓，成立了领导小组，设立了办公室，结合实际制订了活动实施方案，多次召开专题会议研究部署。抽调38名工作人员组成了4个专业组和6个督导组。各乡镇、县直各单位也都成立了相应组织，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

（二）着眼大局，广泛宣传造势。坚持以“弘扬社会正气、倡导务实为民风尚”为主线，在充分利用广播、电视、网络、简报、宣传标语等宣传的基础上，将干部纪律作风整顿集中活动与工作落实年、学习型党组织创建、创先争优等活动结合起来，拓展宣传范围，丰富宣传内容，广泛宣传，强力造势，使全县党员干部充分认识到开展纪律作风整顿集中活动是形势所迫、发展所需、群众所愿，增强了开展活动的积极性和主动性。

（三）注重实效，加强学习培训。在认真组织党员干部深入学习市、县集中活动实施意见、实施方案和领导讲话及相关法律法规等的-1-

基础上，采取“听、看、访、议”等形式引导党员干部深入学。“听”，就是组织党员干部听专家、学者、领导作辅导报告。我县创新开展了“周末大讲堂”活动，聘请了省委党校**教授、市委党校副校长**教授、省纪委宣教室副主任**同志，分别就加强领导干部作风建设、深入推进“三项重点工作”、反腐败形势与任务、东西合作与招商引资等进行了系统讲解；“看”，就是组织有关单位领导干部到活动搞得好的单位实地参观，学习经验；“访”，就是坚持进村入户搞学习，走进基层，走近群众，开展走访座谈，开辟活动“第二课堂”；“议”，就是召开座谈会、研讨会、心得交流会、案例分析会等。举办各类学习培训班53场次，县、乡领导干部深入基层调研座谈1391人次，党员干部撰写学习笔记、心得体会、走访记录9000余篇。同时创新方式，在电视、“嵖岈清风网”上开辟了集中活动专栏，确保了学习培训效果。

（四）发扬民主，广开纳谏渠道。坚持群众路线，充分依靠群众，自觉做到开门纳谏、广泛征求意见建议。一是发表征谏。先后向县级领导、县直单位、企业、党代表、人大代表、政协委员、普通群众发放征求意见表8600份，调查问卷7900份，回收率均达到95%以上。二是座谈寻谏。组织召开了由县级领导干部、“两代表一委员”、离退休老干部、县域企业家、基层部门负责人、群众代表等不同层次参加的座谈会，寻求社会各界对我县领导班子的意见建议。三是热线听谏。在县电视台公布了活动征求意见的热线电话，先后接听群众电话33人次，解决群众反映的热点、难点问题16个。四是访谈寻谏。把广泛征求意见与领导干部大接访、干部下访到基层活动紧密结合起来，耐心听取群众对做好全县工作的意见和建议，化解各类纠纷20余起，解决实际问题50多个。五是互动求谏。以开展谈心活动为载体，广

大党员干部互动谈心，真诚求谏，做到了“三个必谈”，即班子主要领导与其他成员之间必谈、领导班子成员之间必谈、班子成员与分管负责人必谈。止目前，全县共查摆问题106条，整改问题83条。

（五）严肃认真，开好民主生活会。一是精心确定会议主题。为开好专题民主生活会，全县各级领导班子紧密结合工作实际，着眼全县工作大局，认真确定了专题民主生活会主题。二是深入查找存在问题。在专题民主生活会上，围绕会前征求到的意见，对照具体要求，客观总结经验，深刻查找自身在纪律作风上存在的问题，分析原因，提出了切实的整改意见，进一步明确了今后的努力方向。三是积极开展批评与自我批评。坚持以“四看”来衡量批评与自我批评的质量：一看有无开展自我批评的勇气，二看有无开展批评的正气，三看被批评者是否服气，四看通过开展批评与自我批评，班子是否更加团结协调，是否形成锐意改革、干事创业、科学发展的风气。在专题民主生活会上，各参与单位邀请督导组和新闻媒体及部分“两代表一委员”参加，体现了**各级领导班子敢于亮出问题、接受问题的胸襟，也体现了解决问题的决心和信心。

（六）注重创新，强化社会监督。充分发挥社会监督作用，立足县情，主动创新，在全县范围内开展了干部纪律作风满意度测评活动。一是延伸评议触角。对35个县直具有行政管理和行政执法职能的单位、112个二级机构和14个乡镇（街道）及256个基层站所进行了为期3天的公开评议，向每个基层乡镇（街道）发放调查问卷30份，汇集了基层民意。二是拓宽评议内容。在评议过程中，除对各单位归纳整理出的问题进行评议外，还将各单位履行职责及落实政策情况、为群众办实事好事情况、办事效率及服务质量情况、遵守职业道德情况、遵守廉洁自律规定情况、执行工作纪律情况等纳入评议范畴，推

动了集中活动的深入开展。三是创新评议方法。在评议中做到“三坚持”，即坚持深入一线，坚持当场回收，坚持严格保密。评议中逐户走访，切实做到与被评议单位零接触。同时，统一把县直30个重点单位和部门的整改方案在县委、县政府大门两侧醒目位置公示，公开接受社会各界评议监督。

（七）严格督查，确保强力推进。始终坚持严格督查，创新方法，加大力度，提高频率，切实把真督实查贯穿于活动始终，推动了活动深入开展。止目前，共明查暗访900多人次，发现公车私用车辆20辆，上班时间迟到、早退、脱岗、空岗28个单位65人，上班时间网聊、听音乐、打游戏、炒股15人。已发督办通知4期，组织处理5人，通报处理24人，诫勉谈话6人，发现有价值的案件线索11起，立案查处5起，党政纪处理8人，组织处理29人。

二、存在问题

我县的干部纪律作风整顿集中活动虽然取得了一定成效，但也存在一些不容忽视的问题：一是个别单位对活动不够重视，有图形式、走过场现象，有的单位照抄照搬县里文件规定，活动没有创新，没有结合本部门、本单位实际。二是部分人员学习不够认真，存在敷衍应付，照抄照搬学习笔记和心得体会现象，学习效果不明显。三是征求意见不够广泛，个别单位征求意见存在形式主义现象，没有真正按活动要求的范围和群体征求，对征求到的意见建议没有及时归纳梳理和反馈。四是对照检查不够深刻，个别单位、部分人员对自身存在的问题没有进行深挖实查，而是蜻蜓点水，问题查找不准确、原因分析不透彻。五是整改措施不够实，不少单位第一次上报的整改方案均不同程度存在空、虚、假现象，个别单位整改措施不具体，针对性不强，不能有效解决问题等，这些问题都需要在今后的工作中改进和提高。

三、下步打算

篇11：干部作风集中整顿活动心得体会

自我县开展干部作风集中整顿活动以来，我按照县委、县政府关于干部作风集中整顿活动的要求，认真学习了县委、县政府《崇信县干部作风集中整顿活动实施方案》，我认为开展干部作风集中整顿活动，是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求。我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大干部就必须始终保持先进性，充分发挥干部先锋模范作用。新的历史条件下，我们干部队伍中出现了一些与新的形势任务不相适应、与“三个代表”的要求不相符合的问题，迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决，使广大干部始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力。我体会在以下几个方面：

一、强化干部意识、提高党员素质

强化干部意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；强化党员意识必须加强组织纪律性，每一位干部都应该明白，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

二、要做到坚持学习，树立正确人生观。

篇12：干部作风集中整顿自查

“自我剖析，查摆问题”阶段个人剖析材料

=========

按照区教育局党委《88区教育系统党员干部纪律作风集中教育整顿活动“自我剖析，查摆问题”阶段工作活动方案》总体部署，通过第一阶段深入学习我深受教育，且收获很大，进一步提高了思想认识，对照分析各项标准 和具体要求，联系自己的思想、学习、工作以及作风等实际，以辨证的方法剖析如下：

一、存在的主要问题：

1、学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对教育教学理论知识的学习比较认真系统，对其他业务知识学习较薄弱，特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，存在能较好地完成上级领导和党委交给的各项任务就行了的畏难思想，没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识。

2、工作不够深入。在日常工作中存在只管自己埋头苦干，没有有效发挥我校全体同志的作用，不管事务大小和轻重缓急一竿子插手到底，而且不注意总结经验，此外，做好指导协调和服务工作不够，没有很好的发挥管理职能，把工作的标准定位在完成上级交办的各项任务上。

3、积极性逐步减弱。客观上自己存在只求过得去，不求再上去的思想，从党员先进性的要求和党章的标准来对照，自己的事业心、进取心有所减弱，与其他同志相比差距也是明显的。

4、廉洁自律方面。近几年来，我能够严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，认真落实党风廉政建设责任制，认真执行“四大纪律、八项要求”，从思想上筑牢拒腐防变的道德防线，用党的纪律严格约束自己的行为规范，自觉接受党组织和人民群众的监督。从未利用职权谋取过个人私利。

5、对待群众不够热情，解答群众的问题不够耐心，工作不细致，缺少人民公仆的意识，有时还会与少数提出不合理要求的群众发生争执。

6、作风不够踏实，缺少求真务实的作风。填写向上报送的表格、数据缺少追查到底、核实准确的精神，工作上只求过得去。

7、组织纪律性不强，有时不能听取别人的意见。自由主义的行为在我的身上还时而不时的出现，不能很好地接受组织纪律的约束。有时不能听取别人正确意见，对一些同志的善意批评不能很好的接受。

8、工作布置多亲自检查少。自己往往把工作布置下去之后，只问结果，很少亲自督促检查完成过程和质量。工作不深入，工作统筹性不够高。在工作安排上因为人员少，头绪多，有顾此失彼的现象。

二、存在问题的原因。

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子还在思想上，其主要原因有以下几点：

1、宗旨观念有所淡化，总认为自己为单位做了不少工作，勤勤恳恳，加班加点，所取得业绩也是有目共睹，工作中只满足于完成领导和上级交办的各项工作，如何以更高的标准，更新的理念，更实的作风，更大的发展目标来要求自己，是远远做的不够的，然而从另一方面分析说明自己的宗旨观念在逐步淡化，服务群众、联系群众、依靠群众。扎根群众的思想认识尚不到位。

2、放松了理论学习和思想改造，从表面看来，我一直参加组织生活和完成党支部的各项学习任务，还挤出时间学习政治理论、教育教学理论以及相关知识，但还存在学而不深、学而不透、学而不全、就学而学的现象。理论学习与联系自己的思想、工作实际是不够的，因此在政治理论学习上缺乏全面性和系统性，在业务知识学习上缺乏深入研究，在思想改造过程中缺乏有效性和实践性，从而造成理论学习、思想改造与实际工作相脱节。

3、坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职工作有关的就学一点，与本职工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

4、是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

三、今后的整改方向

1、坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念。坚持和落实科学发展观，自觉实践“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的理想追求与构建社会主义和谐社会紧密结合起来，用先进的管理理念和发展目标来指导实际工作，牢固确立正确的世界观、人生观和价值观。

2、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢记党的宗旨，不断增强党的观念，党员观念和党性修养，在平时的工作、生活中保持和体现共产党员的先进性，以科学发展观统领全校工作，进一步提高自己的综合素质，做到政治素质优良、本职业务精通、工作作风实用、以与时俱进和不断开拓创新的精神，扎实有效地做好新形势下的本职工作。

3、以高度事业心和责任感，爱岗敬业、奋发进取、求真务实、恪尽职守、充分调动激发本部门全体同志的工作积极性、主动性和创造性，充分体现团队合作精神，切实履行自己的职责，高标准高质量地做好本职工作，努力以一流的工作干劲，一流的管理水平，争创一流发展业绩。

4、牢记全心全意为人民服务的宗旨，转变作风，服务教师，密切联系群众，善于听取并及时反映广大职工的意愿和要求，设身处地的关心帮助群众解决工作、学习和生活中的实际问题和特殊困难，维护群众的正当利益和合法权利。弘扬求真务实精神，端正自己的思想作风、工作作风和学习作风。在日常工作中要出实招，干实事，重实效，加强自身建设，提高职业素养。

5、进一步增强大局意识、责任意识和服务意识。坚持局部服从整体，个人服从集体的原则，正确处理个人利益与全行整体利益的关系，识大体、顾大局、搞好学校间、同事间、上下间的配合协作，互相尊重、互相信任、互相支持，使教育教学工作在深化改革、加强管理推动发展中发挥更大的作用。