中小学生安全教育知识顺口溜

中小学生安全教育知识顺口溜（共13篇）

篇1：中小学生安全教育知识顺口溜

地震到来保儿童，科学防范不能松。

窗口大屋最可怕，千万别往那里爬。

家住高楼地震晃，电梯千万不能上。

地震预报操到心，断了火源和电源。

就近躲避快保命，坚固家具旁边行。

一旦楼房不摇晃，跑向空地别慌张。

保护头部别马虎，拿上枕头防坠物。

地震远离建筑物，桥下隧道危险处。

大震过后有余震，高度警惕不松劲。

钱财都是身外物，决不留恋命为主。

赶快拿掉侥幸心，一生一瞬定乾坤。

地震灾害不稀罕，平时留心要防范。

篇2：中小学生安全教育知识顺口溜

2.吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。

3.课间活动要注意，楼道狭窄不能挤。

4.不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;

5.莫喝酒，莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。

6.不骑车带人;

7.老师就像我妈妈， 安全知识要听她。

8.不闯红灯，过马路走人行横道;

9.不要推不要挤， 关心别人爱自己。

10.上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手。

11.拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。

12.自行车，懂秩序，校园不准乱骑车，害了别人伤自己，影响成绩误前程。

13.上下楼梯要守法，楼梯扶手不要滑。

14.不在机动车道上拦乘机动车;

15.生物钟，讲劳逸，按时起床身体好，严格执行作息表，上课学习精神好。

★ 安全知识顺口溜

★ 寒假安全教育知识

★ 高中生安全教育知识

★ 校园安全知识顺口溜短一些

★ 安全教育知识宣传发言稿

★ 防溺水安全教育知识

★ 小学生安全教育知识儿歌

★ 疫情知识宣传安全教育

★ 儿童交通安全教育知识常识

篇3：中小学生安全教育知识顺口溜

1 对象与方法

1.1对象采取整群随机抽样方法, 在锦州市11所中学、17所小学中抽取3所小学、3所中学, 在抽取的每所学校的每个年级中分别随机抽取1个班级, 由于低年级学生认知能力有限, 因此小学段仅调查三 ~六年级学生。共调查学生931名, 其中男生488名, 女生443名; 小学生540名, 中学生391名。年龄8 ~ 16岁, 平均 ( 11.69±2.02) 岁。

1.2调查工具参照美国疾病预防控制中心设计的“青少年危险行为调查问卷” ( YRBSS) 与健康教育KAP模型[3,4], 自行设计调查问卷。问卷内容包括: 学生一般资料、学生安全知识水平。安全知识分为地震、交通、火灾、触电、踩踏、溺水、食物中毒、伤害8个方面, 共24个条目, 每题1分, 最后得分经百分制转换后进行比较。

1.3调查方法问卷由经过专业培训的调查员现场讲解, 统一发放, 匿名填写后当场回收。基线调查后进行为期1周的健康教育干预, 1周后再次发放并当场回收此问卷。两次均发放问卷950份, 有效回收率分别为98.01%, 7.47%。

1.4数据分析采用SPSS 17.0双人录入数据并进行统计分析。统计分析方法包括χ2检验、独立样本t检验等。

2 结果

2.1干预前后学生对安全问题态度的变化调查显示, 对小学生在健康干预前后的安全问题态度进行比较, 在安全问题的重视程度上表示“非常重视”的比例由干预前的81.48%上升到干预后的97.04%, 且干预前后差异有统计学意义 ( χ2= 68.147, P = 0.000) ; 而中学生表示“非常重视”的比例干预前为90.54%, 干预后为93.86%, 干预前后差异无统计学意义 ( χ2= 3.005, P = 0.083) 。

2.2干预前后学生安全知识总分的变化调查显示, 在健康干预后, 小学生安全知识得分由 ( 92.19±7.76) 分提高至 ( 97.68±3.73) 分, 中学生由 ( 96.69±4.27) 分提高至 ( 99.21±2.05) 分, 差异均有统计学意义 ( t值分别为16.601, 11.267, P值均<0.01) 。此外, 干预前后中、小学生安全知识总分的差值分别为 ( 2.53±4.43) , ( 5.49±7.68) 分, 差异有统计学意义 ( t = 7.414, P = 0.000) 。

在小学生中, 除触电知识外, 其他7种类型安全知识得分干预前后差异均有统计学意义; 中学生在交通、火灾、触电、伤害4个方面的安全知识得分干预前后差异均有统计学意义 ( P值均<0.05) 。见表1。

注: * P<0.05。

3 讨论

中小学生伤害发生的主要原因在于缺乏安全意识, 而提高学生安全意识及安全知识水平最有效的途径是开展健康安全教育[5]。调查结果显示, 在对安全问题的态度上, 小学生表示“非常重视”的人数由干预前的81.48%上升到干预后的97.04%, 差异有统计学意义; 而中学生表示“非常重视”的人数由干预前的90.54%上升到干预后的93.86%, 差异无统计学意义, 与李彩福等[1]的研究结果一致。小学生处于身心发展的关键时期, 也是养成良好行为习惯的重要时期, 提高该人群的安全意识及其对安全问题的重视程度, 对其今后增强自身应急防范能力, 提高自我保护意识有着举足轻重的作用[6]。因此, 应该重视在小学阶段培养学生的安全健康及自我保护意识。而中学生正处于心理、生理发育的特殊时期, 其对身边的事物已经形成了自己独特的看法, 在短时间内很难改变; 此外, 中学生生活经验较为浅薄, 对安全问题的认知与理解能力尚显不足[7]。

针对这种情况, 应将安全健康教育纳入学生日常法制教育、德育工作以及教学工作的计划之中, 根据不同年龄、不同年级学生的身心发展规律制定不同的安全教育计划; 同时通过各类校园文娱活动, 大力营造校园安全文化, 加大普及安全知识的力度, 开展学生易接受的、形式多样的安全健康教育活动[8,9]。

调查结果显示, 中小学生安全知识总分在干预前后的比较差异均有统计学意义, 但小学生除触电知识外, 其他7种类型安全知识得分干预前后差异均有统计学意义; 而中学生只在交通、火灾、触电、伤害4方面干预前后的比较差异有统计学意义。虽然以健康教育为主的干预措施可以提高中小学生安全知识水平, 但无论在增强其安全意识还是在提高安全知识水平方面, 对小学生的干预效果均好于中学生[10]。可能与小学生年龄小, 生理、心理发育尚未成熟, 且对教育模式的依从性较高有关[11,12]。

篇4：煤矿安全知识顺口溜100句

一、入井须知

入井前、要吃好，切莫喝酒要记牢；

吃好了，休息好，充沛精力好上好。

防明火，防静电，化纤衣服决不穿；

禁香烟，禁火具，井下安全数第一。

带矿灯，安全帽，自救器械要完好。

锋利具，装护套，班前会议要开好。

入井时，队排好，听从指挥莫乱套。

查装备，查衣袋，检身制度不破坏。

二、安全行车与行走

乘罐车，乘皮带，抢上抢下要不得；

上下井，听指挥，嬉戏打闹切莫为。

乘罐车，门关好，防护链子要挂牢；

机车上，两箱间，搭乘上下最危险。

装了货，别上人，人货混装要严禁。

开车时，有信号，行车信号要记牢；

车停稳，再上下，上下车辆要守法。

送炸药，运雷管，单独行车保安全。

乘罐车，乘皮带，躺卧瞌睡要不得。

乘猴车，稳上下，触摸绳轮最可怕。

巷道行，忌穿道，轨道行走切莫要；

巷道中，带长件，避免触及架空线；

避伤人，车辆近，躲进峒室最省心。

穿大巷，过弯道，交叉路口要看好；

一要停，二要看，三才通过保安全；

穿井底，切莫要，人车同行严禁了。

警示牌，遇栅栏，擅自进入最危险；

爆破前，警戒线，警戒撤后才安全。

禁扒车，禁跳车，严禁乘坐大矿车；

溜子道，危险有，保证安全我不走；

皮带巷，不能钻，钻过跨越有危险。

三、灾害防治

小瓦斯，害处大，四大危害都可怕。

防瓦斯，要记牢，安全规程少不了；

防积聚，防火源，防止爆炸保安全。

监控器，爱护好，破坏设备要坐牢。

井下风，矿工命，设施完好要保证；

过风门，随手关，防止短路是关键；

风量小，要报告，以便及时修复好。

掘进头，局部风，专人管理处处通1；

防瓦斯，防毒气，确保安全靠风机。

工作面，防超限，超限作业属蛮干。

生爆炸，系火花，井下矿灯莫拆打；

禁明刀，禁闸具，严禁带电修电器。

禁明火，防爆炸，严禁吸炯在井下。

涌瓦斯，有征兆，无声有声要记牢。

煤尘炸，最可怕，矿毁人亡危害大；

层注水，湿打眼，冲洗巷帮保安全；

水炮泥，喷洒水，防尘设施不能毁。

顶架响，壁片帮，顶板事故要常防。

顶板落，可预测，确保安全再干活；

一敲帮，二打楔，震动观察少不得。

发火灾，危害重，财产损失伤人命；

瓦斯爆，煤尘炸，危害还会再扩大；

防火灾，任务重，灯泡取暖是禁令；

用电炉，用明火，等于杀人与放火；

电气焊，需批准，擅自作业是杀人；

废机油，烂布头，易燃物品莫乱丢。

火灾初，灭火速，灭火器具要备足；

火势小，莫要跑，灭火知识掌握好；

火势大，莫要慌，戴自救器离现场。

发水灾，有征兆，停下工作快报告；

工作面、变潮湿，顶板滴水煤底鼓；

岩石胀，矿压大，片帮冒顶变支架；

水叫声，煤挂汗，有害气味臭鸡蛋；

煤挂红，顶淋水，水灾大时把矿毁。

探放水，防灾害，加强支护筹避灾；

查瓦斯，看信号，避灾路线要记牢；

钻进中，遇异常，切莫拨杆水擅放；

汇报后，情况急，撤出现场要立即。

炸药炸，有火焰，防范不当最危险；

发爆器，水炮泥，一炮三检是前提；

瓦斯超，禁装药，严禁明火明插销；

堵炮眼，用封泥，煤粉堵眼决不许。

四、紧急避灾

自我救，相互救，避灾路线要记熟。

遇事故，快报警，获救时间分秒争。

避灾中，切莫惊，遵守纪律忌独行。

迎风流，看标记，选择进风口撤离。

离灾区，有困难，暂避快进安全点；

敲铁轨，留标记，求救信号发出去：

先复苏，后搬运，抢救窒息慎又慎；

后搬运，先止血，出血伤员怕流血；

后搬运，先固定，骨折伤员莫乱动。

瓦斯爆，煤尘炸，背向震动脸朝下；

湿毛巾，捂口鼻，最怕吸人有毒气；

快戴好，自救器，顶板坚固水处避；

遇火灾，快酌情，能救则救切莫惊；

遇水灾，快避开，躲避水头是要决；

煤瓦斯，突出时，戴自救器进峒室。

五、权利义务

煤矿工，权利大，依法维权咱怕啥?

建议权，监督权，安全生产知情权。

上岗前，培训权，违章指挥抵制权。

拒冒险，拒违章，安全生产有保障。

遇危机，离现场，紧急避险理正当。

遵纪律，守规章，矿工义务心中装。

爱设备，爱设施，安全用品我防护。

报险情，抗灾害，有了灾情我救灾。

伤害时，求赔偿，社会保险享工伤。

你违规，我制止，严禁打击和报复。

保安全，五十条，矿工时时要记牢。

一须知，二乘车，行走安全跟上来。

三防灾，四避灾，防灾避灾有要诀。

篇5：小学生消防安全小知识顺口溜

漫长的学习生涯中，说到顺口溜，大家肯定都不陌生吧，顺口溜源于生活，最常见的`是卖货小贩使用，物品卖的好坏和顺口溜编的好不好有很大的关系。那么问题来了，到底什么样的顺口溜才经典呢？以下是小编为大家收集的小学生消防安全小知识顺口溜，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、119电话要记清，及时准确报火警。

2、使用灭火器有三步，拔销压柄对火根部。

3、塑料桶，易静电，充装汽油很危险。

4、电视异常遇征兆，快速关机以防爆。

5、电器坏了别乱动，专修人员来治“病”。

6、消防器材照明灯，灭火逃生有大用。

7、起火不要乘电梯，防止断电出不去。

8、加油加气易燃地，手机呼机要关闭。

9、喷发胶，新时尚，防止高温防碰撞。

10、酒精炉，用处大，违反程序很可怕。

11、电火锅，煮饭菜，汤水溢出先断电。

12、点蜡烛，为照明，莫用蜡烛当手电。

13、火炉内，烈火燃，可燃物品别靠前。

14、掏出炉灰莫急倒，浇灭火星最重要。

15、发现楼道异味浓，安全地段报险情。

16、居民楼道要通畅，杂乱物品别堆放。

17、吸完烟头莫乱扔，避免大意留火种。

18、去野外，篝火燃，人走火灭保安全。

19、家用电器要安全，用完之后断电源。

20、电饭锅，平稳放，防止倾斜酿灾祸。

21、电冰箱，通风好，电器防火不可少。

22、使用电炉想安全，炉具座盘要非燃。

23、电熨斗，通上电，安全防火是关键。

24、空调设备要干燥，避免受潮起火灾。

25、照明灯，有热度，包裹莫用可燃物。

26、电褥子，保温暖，折叠使用有危险。

27、电闸开关有危险，易燃物品要离远。

28、衣服着火莫奔跑，就地打滚压火苗。

29、家用电器各类多，同时使用易起火。

30、电线敷设要安全，随意拉接酿祸端。

51、安全使用液化气，经常检查多警惕。

52、预防暗火常警惕，根除隐患无祸殃。

53、易燃杂物日清理，耗电设施标准装。

54、消防演练经常搞，火灾损失能减少。

55、消防事关你我他，安全系着千万家。

56、消防安全不放松，家庭幸福乐融融。

57、消除火灾隐患，构建和谐社会。

58、树立忧患意识，学会防灾本领。

59、室内禁存易燃品，汽油燃料包装箱。

60、燃放花炮选地点，安全可靠看风向。

41、发生火灾烟雾浓，巧用毛巾能逃生。

42、电脑着火莫慌乱，灭火之前先断电。

43、危险物品易爆燃，家中存放不安全。

44、装修材料要慎选，刷漆远离着火源。

45、灭火器材是个宝，机动车辆不可少。

46、危险物品易酿灾，乘坐车船勿携带。

47、电焊作业清现场，焊花落地不惊慌。

48、燃气泄漏起火光，毛巾浸湿帮你忙。

49、液化气残液不乱倒，统一回收最可靠。

篇6：小学生安全教育顺口溜

手指伤，有点红，摸耳朵。

面积大，冷水冲，涂膏药。

无膏药，用酱油，搽蜂蜜。

烫得重，送医院，莫犹豫。

一冲洗, 二护送，

篇7：安全知识顺口溜

在日常过程学习中，大家都接触过顺口溜吧，顺口溜来源于民间，在民间文学中叫歌谣，在曲艺界叫快板或数来宝，老百姓就叫它顺口溜。那么什么样的顺口溜才是好的顺口溜呢？下面是小编精心整理的安全知识顺口溜，欢迎阅读与收藏。

安全知识顺口溜1

1、饥饿时，嘴莫谗，洗净手脸再用餐。

2、重三餐，不偏食，少鱼少肉少糖盐。

3、细咀嚼，慢下咽，这样身体才康健。

4、吃瓜果，先洗净，预防农药传染病。

5、小摊床，要远离，“三无”食品不干净。

6、细小物，注意玩，千万别往口中舍。

7、有异物，进气管，弯腰拍背头下转。

8、中毒时，先催吐，然后赶紧去医院。

安全知识顺口溜2

防溺水，有高招，个人安全要记牢。

小学生，上下学，交通小队要排好。

听指挥，别乱跑，平安回家父母笑;

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危险，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

伙伴不见大声喊，叫来大人最理想。

防溺水，要注意，水渠旁边莫贪玩。

水激流，不打闹，掉进激流会要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。

若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。

河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。

绕道行，才安全，雨过天晴家家安。

下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。

大小相帮助人乐，平平安安把家还。

说安全，道安全，安全工作重泰山。

老师同学齐参与，校内校外享平安。

抚育校园新花朵，培植祖国栋梁材，六一儿童庆佳节，万千花朵正宜人。

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最常见的水果有苹果，香蕉，橘子，猕猴桃，火龙果，榴莲等等，好吃的水果非常非常的多。

莲藕主要是健脾开胃，清热解烦，强身健体的作用，接下来我们一起来了解一下莲藕的功效和作用吧。

红薯是属于粗纤维的食物，热量也是非常低的，每100克红薯大概会产生99大卡的热量。

安全知识顺口溜3

一、安全行车十五想

出车之前想一想，检查车况要周详;

马达一响想一想，集中精力别乱想;

起步之前想一想，观察清楚再前往;

自行车前想一想，中速行驶莫着忙;

要过道口想一想，莫闯红灯勤了望;

遇到障碍想一想，提前处理别惊慌;

转弯之前想一想，需防左右有车辆;

会车之前想一想，先慢后停多礼让;

超车之前想一想，没有把握别勉强;

倒车之前想一想，注意行人和路障;

夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮;

通过城镇想一想，减速鸣号切莫望;

雨雾天气想一想，防滑要把车速降;

长途行车想一想，劳逸结合放心上;

停车之前想一想，选择地点要适当。

二、行车安全歌谣

出车之前讲安全，遵守法规保平安。

开车之前要检查，细心观察除隐患。

车动之前先鸣笛，防止车辆出问题。

车速千万不能快，十次事故九次快。

中速行驶好处多，千万不能开飞车。

转弯之前要注意，谨慎驾驶不麻痹。

减速鸣号靠右行，莽撞容易出险情。

两车相会讲礼貌，礼让三先要作到。

下坡首先让上坡，空车应该让重车。

超车之前先鸣号，道路不宽不能超。

强行超车危险大，赌气开车更可怕。

城镇车马行人多，行车牢记守规则。

判断情况要准确，处理问题要灵活。

火车道口易闯祸，一慢二看三通过。

简易公路小桥多，不要桥上来会车。

山路崎岖险情多，注意转弯和会车。

下山不要放空挡，上山不要急冲坡。

下雨行车条件差，容易打滑最可怕。

方向油门运用好，防止车辆两边跑。

冰雪路滑车似船，处理情况要提前。

风雪雨雾视线暗，车速一定要减慢。

夜间行车视线差，灯光不好有危险。

急事行车莫慌张，精心驾车莫莽撞。

前后左右勤照看，稳住油门别蛮干。

以上经验用血换，行车安全在心间。

为了你我他幸福，开车一定要安全。

三、司机牢记顺口溜

上车证件全，实习不牵挂;

酒后不开车，开车需慢行;

肇事不逃逸，报警不离场;

超载要免赔，10点自己掏。

四、安全驾驶顺口溜

起动之前先坐稳，车内仪表检查准。

油压电压都稳定，切记调准后视镜。

一拧钥匙一脚油，手脚配合要紧凑。

踩住离合挂倒档，松开手闸向后望。

出库倒车要注意，来往车辆看仔细。

轻踩油门慢离合，平稳启动不熄火。

车身出库快打轮，车尾方向要对准。

车身摆正快回轮，踩住离合刹车稳。

移库倒车要注意，宽窄程度看仔细。

位置狭窄分次移，车身两侧留余地。

拐弯倒车须留意，内侧车身看仔细。

倒车镜中测距离，注意回轮有时机。

调头倒车要安全，不让后轮出边线。

操纵打轮要熟练，防止掉沟出危险。

挂上一档看前方，起车平稳不要抢。

车动加速换二档，逐级增档要流畅。

路面行驶要沉着，思想集中慢行车。

十次肇事九次快，麻痹大意事故来。

路好不开英雄车，路阻不开赌气车。

十分把握七分开，留着三分防意外。

快速反应要敏捷，判断情况要准确。

犹豫不决要误事，优柔寡断失良机。

交通信号要留意，提前减速别忘记。

公路标志看仔细，行车方向要注意。

交叉路口情况杂，车前左右细观察。

交通规章要牢记，出事就在一两米。

并道之前打转向，后视镜里看车辆。

车辆尾随可转向，侧面有车让一让。

躲避打轮要灵活，高速行车把稳舵。

车速慢减要换档，及时减档才正常。

窄道会车靠边行，注意行人随时停。

转弯减速不能急，脚搭刹车别大意。

人多车多别硬挤，不要生气不能急。

手忙脚乱发脾气，一旦出事来不及。

刹车之前挂空档，减速滑行不匆忙。

快道行车有四忌，每条必须要牢记。

一忌超速快行车，二忌压速慢行车。

三忌思想开小差，四忌路口右转弯。

超车之前看车辆，道路畅通左转向。

鸣笛加速超车急，猛踩油门别犹豫。

转向减速再回道，后面车辆要关照。

雨天路面视距差，注意减速防侧滑。

雾天能见度太差，宽示灯开防碰擦。

夜间行车麻烦多，身体疲惫别开车。

农村公路比较窄，控制车速不能快。

遇到牲畜别惊吓，不鸣喇叭让一下。

掌握车距很重要，行车安全很有效。

沉着灵活别着急，全凭目测有距离。

车速较快远距离，以防刹车来不及。

出租车后远距离，随时停车要注意。

雨雪雾天远距离，视线不清能见低。

向阳行车远距离，日光强烈太刺激。

停车之前左转向，空档滑行看车辆。

靠近路边把车刹，车一停稳拉手闸。

行车平稳又灵活，精神饱满乐呵呵。

开车死板又着急，头脑紧张傻兮兮。

行车不怕路艰难，胸有成竹避风险。

违章车祸遭大难，痛苦悔恨人心寒。

纵使车流千千万，驰骋万里闯难关。

机智果断保平安，归家团聚尽开颜

安全知识顺口溜4

(一)交通安全常识

过街要走人行道，接听工具暂关掉。

路口转向速度缓，看清示意再往前

交通规则记心间，骑车“十”不保安全。

骑车走路要看清，井盖丢失成陷阱。

翻越护栏穿公路，违规容易把命送。

乘车系好安全带，头手不出车窗外。

铁轨冰冷又无情，不要玩耍和留影。

乘船排队莫拥挤，打闹争抢易落水。

(二)消防安全常识

消防设施要爱惜，以免火起救不及。

点燃蚊香和蜡烛，使用专制铁架台。

床底角落找东西，不用明火不遭罪。

安全使用电灯泡，纸布靠近易燃烧。

注意火种与火源，确认熄灭再离开。

乱接电线引火灾，乱拆电器生祸乱。

玩火自焚是古训，发现火灾快报警。

燃放鞭炮看说明，大人看护保太平。

(三)运动安全

课外活动到操场，检查场地和器械，运动服装先换上，手表饰品要摘掉，锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，活动全部结束后，整理运动做做好。

(四)饮食卫生

饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。

(五)上学放学歌

下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢;

楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺;

快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;

阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打;

一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;

假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;

坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!

(六)溺水自救歌

溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。

若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

安全知识顺口溜5

1、日常安全：进进出出要走稳，上下楼梯靠右行，管制刀具莫携带，追逐打闹是祸根。

2、教学安全：体育课上记要领，实验操作要小心，病事缺课凭假条，综合实践按章程。

3、饮食安全：食物进场凭三证，蒸炒烹调要洗净，生冷变质处理掉，热汤开水莫伤人。

4、消防安全：煤气电火最无情，中毒焚物爆裂痕，规范操作忌马虎，事故一出送小命。

5、身心安全：吸烟饮酒如得病，赌博上网葬送人，鲁蛮急燥多惹祸，艾滋品鬼为邻。

6、活动安全：登高爬树头眼晕，呼喊怪叫易忘形，探洞测秘多险象，骨折丧命悔终身。

7、出行安全：人生平安万里行，道路坎坷伴风云，狂犬毒蛇多防备，建筑场所莫留停。

8、交往安全：知人知面难知心，花言巧语迷魂灵，诱惑威逼行诈骗，侍机拔打一一零。

9、涉水安全：过桥先后不要争，水库深潭莫靠近，游泳冲凉浅水边，自古水火都无情。

10、交通安全：三无车船莫搭乘，上下车船待停稳，横穿公路观左右，斑马标志要看清。

11、防灾安全：天地灾害灭人顶，莫耍能耐不赌狠，防震防雷防泥凌，自救常识有规定。

12、公共安全：集会守纪讲文明，人多气杂防疾情，不推不挤免踩踏，安全莫当纸上兵。

安全知识顺口溜6

开航检查做仔细，安全渡运不能急。

船底渗水不开渡，锚链完好又结实。

燃油加装要充足，主机转动须正常。

操舵装置验灵活，信号设备得配齐。

船身跳板都平稳，靠泊待航缆系紧。

旅客秩序必维护，先下后上需遵守。

防护栏外不载客，危险物品禁上船。

身体不伸窗栏外，坐稳扶好才安全。

告诫乘客勿乱动，安好座位做足功。

救生防火必备齐，存放位置易可取。

开渡t望要谨慎，主动避让上下船。

夜间渡运亮灯号，雷雨大风禁开航。

顶风顶流慎驾驶，摆好船位缓靠岸。

倒车惯性精掌握，控制余速慢停船。

渡船停稳后落客，扶助老幼先离开。

特殊乘客要照顾，安保措施须清楚。

应变部署牢掌握，及时处置办法多。

发生火灾不要慌，灭火器具可帮忙。

备好砂箱消防桶，个个高效又神勇。

有人落水即停车，操舵避开落水者。

按下警报三长声，过往船舶速响应。

立即抛下救生圈，乘客不可围着看。

控制船舶平稳后，迅速驶向近浅滩。

发生碰撞要镇定，全员穿好救生衣。

突遇险情不可乱，沉着应对保平安。

安全知识顺口溜7

（一）安全防火排第一，防火知识要牢记。

安全用火是大事，时时刻刻要警惕。

烟花爆竹不乱丢，小孩玩火非儿戏。

电线不能随意接，防火人人要知悉。

（二）大火临头莫慌张，沉着逃生是良方。

及时拨打“119”，消防通道要通畅。

迷恋财物不可取，贻误时机把人伤。

冷静观察寻出路，争取尽快离火场。

（三）大火封门难逃生，寖湿被褥紧堵门。

泼水降温又呼救，求助外援保生存。

安全疏散最重要，寻找通道莫乱神。

防止中毒须小心，毛巾捂鼻匍匐行。

（四）盲目开窗须知晓，助长火势不得了。

一旦身上着了火，首先赶快脱衣帽。

防止皮肤被火烧，就地打滚扑灭掉。

火封出口紧关门，向外求救发信号。

安全知识顺口溜8

【1】

同学们，快快来

食品安全要记牢

一日三餐有规律

饭前记得要洗手

垃圾食品不要吃

安全质量没保证

食品安全靠大家

一起行动你我他

【2】

同学们，要记住

食品安全很重要

油炸食品方便面

不能把它当饭吃

辛辣食品不多吃

冷饮不能当水喝

腐烂食品切莫吃

多吃水果和蔬菜

面食米饭为主食

切忌零食莫多食

食品安全记心间

我的健康我做主

【3】

同学们，要当心

野菜好吃莫乱采

确认无毒方可吃

发觉不适别耽误

速送医院救得快

土豆生芽切莫食

扁豆不熟会中毒

不洁饮水不要喝

多喝开水好处多

食物中毒莫惊慌

压舌催吐策为上

速用清水多洗胃

重症求医莫彷徨

安全知识顺口溜9

驾驶员交通安全知识

开车前请考虑一下。请牢记交通规则。

想想十字路口。看2，3就不抢了。

在会车前想了想，出于礼貌，表现出了三线现风。

超车前想想，不确定不合理。

下雨天想想雾，开雾灯，速度就会下降。

思考夜间驾驶，注意标志和照明。

请考虑长途驾驶。不要忘记工作和休息的结合。

喝酒的时候想想看。酒后驾驶事故酿造。

隔着闹市想一想，仔细观察行人和车辆。

拉客货物考虑考虑，遵守规定并不为过。

考虑临时停车，选择场所要适当。

汽车情况异常，及时进行服务和维护。

道路车出了故障。想想它，设置徽标问题解决方案。

理解检查思维，进取合作有修养。

出了事故，想一想，拯救伤员保护现场。

踩着油门想一想，平安的长度是最长的。

安全知识顺口溜10

1、行车安全须注意，一路安全到家中。

2、时间诚可贵，生命价更高。

3、但愿人长久，千里路畅通。

4、路无规不畅，国无法不宁。

5、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。

6、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

7、减速慢行勿争先，关照生命到永远。

8、安全与生命一线索，幸福和安全两相连。

9、遵守交通法规，平安与你同在。

10、找点空闲找点时间，交通法规经常看看。

安全知识顺口溜11

1、119电话要记清，及时准确报火警。

2、使用灭火器有三步，拔销压柄对火根部。

3、塑料桶，易静电，充装汽油很危险。

4、电视异常遇征兆，快速关机以防爆。

5、电器坏了别乱动，专修人员来治“病”。

6、消防器材照明灯，灭火逃生有大用。

7、起火不要乘电梯，防止断电出不去。

8、加油加气易燃地，手机呼机要关闭。

9、喷发胶，新时尚，防止高温防碰撞。

10、酒精炉，用处大，违反程序很可怕。

11、电火锅，煮饭菜，汤水溢出先断电。

12、点蜡烛，为照明，莫用蜡烛当手电。

13、火炉内，烈火燃，可燃物品别靠前。

14、掏出炉灰莫急倒，浇灭火星最重要。

15、发现楼道异味浓，安全地段报险情。

16、居民楼道要通畅，杂乱物品别堆放。

17、吸完烟头莫乱扔，避免大意留火种。

18、去野外，篝火燃，人走火灭保安全。

19、家用电器要安全，用完之后断电源。

20、电饭锅，平稳放，防止倾斜酿灾祸。

21、电冰箱，通风好，电器防火不可少。

22、使用电炉想安全，炉具座盘要非燃。

23、电熨斗，通上电，安全防火是关键。

24、空调设备要干燥，避免受潮起火灾。

25、照明灯，有热度，包裹莫用可燃物。

26、电褥子，保温暖，折叠使用有危险。

27、电闸开关有危险，易燃物品要离远。

28、衣服着火莫奔跑，就地打滚压火苗。

29、家用电器各类多，同时使用易起火。

30、电线敷设要安全，随意拉接酿祸端。

31、使用电线莫拖拉，防止破损起火花。

32、电源线路常检查，短路起火先拉闸。

33、没锅着火莫着急，捂盖严实火窒息。

34、着火开门不贸然，防止烟火进房间。

35、火灾烟气向上升，湿物捂鼻快爬行。

36、楼房着火心不惊，床单结绳能救生。

37、屋外着火要冷静，手摸房门判火情。

38、没锅着火莫着急，捂盖严实火窒息。

39、安全出口要记清，遇到火情速逃生。

40、发生火灾快逃生，莫恋钱物保生命。

41、发生火灾烟雾浓，巧用毛巾能逃生。

42、电脑着火莫慌乱，灭火之前先断电。

43、危险物品易爆燃，家中存放不安全。

44、装修材料要慎选，刷漆远离着火源。

45、灭火器材是个宝，机动车辆不可少。

46、危险物品易酿灾，乘坐车船勿携带。

47、电焊作业清现场，焊花落地不惊慌。

48、燃气泄漏起火光，毛巾浸湿帮你忙。

49、液化气残液不乱倒，统一回收最可靠。

50、燃气泄漏不要慌，快关阀门速开窗。

51、安全使用液化气，经常检查多警惕。

52、预防暗火常警惕，根除隐患无祸殃。

53、易燃杂物日清理，耗电设施标准装。

54、消防演练经常搞，火灾损失能减少。

55、消防事关你我他，安全系着千万家。

56、消防安全不放松，家庭幸福乐融融。

57、消除火灾隐患，构建和谐社会。

58、树立忧患意识，学会防灾本领。

59、室内禁存易燃品，汽油燃料包装箱。

60、燃放花炮选地点，安全可靠看风向。

61、内装线路重极限，时间长久更新装。

62、健全防火制度，确保消防安全。

63、明火暗火卷烟头，远离易燃人安祥。

64、火灾事故重预防，无灾避难得安康。

65、加强消防宣传，提高消防意识。

66、欢度节日搞庆典，烟花炮竹慎重放。

67、火灾面前莫着慌 报警逃生两不忘。

68、电容电器莫超标，科学用电有保障。

69、电源电线无破损，漏电保护做主张。

70、标准使用保险丝，电路安全有保障。

71、电炉油炉煤气罐，正常使用免荒唐。

安全知识顺口溜12

小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。

小朋友，要警惕，异物不能放嘴里

吞进肚里有危险，排不出去真着急。

小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。

小朋友，想一想，安全大事忘没忘：

安全话题要常讲，安全大事不能忘。

学校连着千万家，校园安全最敏感;

演讲目的只一个，人人预防是关键;

一人平安全家乐，欢欢喜喜开心颜!

安全知识顺口溜13

煤矿安全生产“七大攻坚举措”顺口溜

说煤矿，话安全，安全生产大如天，保安全，需攻坚，七大举措记心间。

一整顿，矿关闭，整顿关闭数第一，责任制，要落实，关闭煤矿要关死。

二开矿，要准入，新开煤矿须限制，新建矿，兼并矿，安全标准都一样。

三灾害，要普查，瓦斯抽采需开发，新装备，新技术，摸清灾害怎分布。

四装备，要推进，“三化”程度是根本，机械化，自动化，管理水平信息化。

五强化，人避险，“六大系统”保安全，要实用，要管用，因地制宜有规定。

六救援，要提升，物资储备不放松，业务强，素质高，能力提高是目标。

七用工，要规范，制度完善保安全，新工人，要培训，无证下井要严禁。

《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》顺口溜

煤矿长，要牢记，矿工安全数第一，七严禁，七必须，七条规定记心里。

第一条，证照齐，五证齐全是必须，证不全，照过期，非法生产法不依。

第二条，限区域，采煤区域依法取，禁超层，禁越界，巷道采煤要不得。

第三条，保通风，系统可靠是保证，禁无风，禁微风，严禁使用循环风。

第四条，治瓦斯，治理瓦斯靠防治，禁违规，禁冒险，治理方针记心间。

第五条，探放水，“三专”防治须配备，先探水，后开采，防水煤柱不破坏。

第六条，设备好，阻燃防爆少不了，禁超载，禁超限，运输安全也关键。

第七条，矿领导，下井带班坚持好，对矿工，要培训，违章指挥须严禁。

安全知识顺口溜14

1、礼让三先天长地宽

2、行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路不能做。

3、长途行车想一想，劳逸结合放心上。

4、平安出行第一条，交通安全要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行。

5、发生事故想一想，抢救伤员保现场。

6、乱穿马路失道无助

7、走路要走人行道，不在路上嬉戏闹。

8、牛马车，靠右走，交叉路口要牵行。

9、同为行车人相见礼为先

10、乘车安全要注意，遵守秩序要排队;手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

11、出远门，乘汽车，不坐超员超载车。

12、违章超载得不偿失

13、一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。

14、交叉路口想一想，一看二慢三不抢。

15、车况异常想一想，及时维修勤保养。

16、乘车系好安全带，平安出行安全在;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少。

17、骑单车，看标志，切勿闯入汽车道;不带人，不超载，安全骑车不图快;出远门，乘汽车，不坐超员超载车。

18、护栏保安全翻越最危险

19、开车之前想一想，交通法规记心上;交叉路口想一想，一看二慢三不抢;会车之前想一想，礼让三先显风尚;超车之前想一想，没有把握不勉强。

20、安全效应平安共同心声

安全知识顺口溜15

开车前考虑一下。请牢记交通法规。

想想十字路口，看2，3就不抢了。

会车前想一想，出于礼貌，表现出三线现风。

超车前想一想，没有把握不合理。

下雨天想想雾，打开雾灯，速度就会下降。

思考夜间驾驶，注意标志和照明。

请考虑长途驾驶。不能忘记工作和休息的结合。

喝酒的时候想想，酒后驾驶事故酿造。

隔着闹市想一想，仔细观察行人和车辆。

拉客货物考虑考虑，遵守规定不为过。

考虑临时停车，选择场所要适当。

汽车状况异常思考，及时进行服务和维护。

道路车坏了。想想它，设置徽标问题解决方案。

理解检查思考，进取合作有修养。

出了事故，想一想，拯救伤员保护现场。

篇8：中小学生安全教育知识顺口溜

对于即将进入临床实习的医学生而言, 要将所学的书本知识运用到临床实践中, 完成从学生到实习医生角色的转变无疑是一个很大的挑战。为了能够帮助医学生顺利完成角色转换, 在进入临床实习前一周我们对所有的医学生进行了岗前培训, 培训内容包括病历书写、医学法律与医疗安全、医疗风险与职业防护、医患沟通、演讲技巧等。在培训结束后, 我们对所有参加培训的医学生进行了调查, 现将医疗法律与医疗安全方面的调查结果进行报告。

1 对象与方法

1.1 调查对象

兰州大学第二临床医学院2007级临床医学专业和医学影像学专业本科生。

1.2 调查方法

采用自行设计的问卷进行调查, 内容包括了解和熟悉相关医疗法律知识的必要性、是否经常了解医疗法律和医疗安全方面的知识以及医疗纠纷案例、对医患关系的认识、医疗纠纷能否避免以及对本次培训的建议等。问卷调查采用实名制方式进行, 调查前用统一指导语解释问卷内容, 问卷填完之后当场回收。

1.3 统计方法

用Epidata 3.1软件将问卷结果录入计算机, 用SPSS 17.0软件进行统计分析。计量资料用表示, 组间比较用两样本t检验;计数资料用χ2检验。所有假设检验的检验水平均为α=0.05。

在数据录入计算机的过程中, 采用准备双录入实时校验功能, 以保证录入质量。在数据分析过程中, 两位工作人员独立完成数据分析, 出现差异及时核对。

2 结果

参加本次培训的医学生共有161人, 发放问卷161份, 收回问卷161份, 且均为有效问卷。其中, 男生64名, 女生97名;临床医学专业126名, 医学影像学专业35名。

调查中, 有124名 (77.02%) 医学生认为了解和熟悉相关医学法律知识及医疗安全知识非常有必要, 仅有23名 (14.28%) 医学生经常了解医学法律和医疗安全知识, 38名 (23.61%) 医学生经常了解一些医疗纠纷案例。35.40%的医学生认为目前医患关系比较紧张, 72.67%的医学生认为医疗纠纷是可以避免的, 绝大多数 (96.27%) 的医学生认为通过细致、耐心的服务可以避免医疗纠纷的发生, 98.76%的医学生认为通过本次培训自己的医疗安全意识有所提高。具体调查结果见表1, 两个专业之间统计结果均无显著性差异。

3 讨论

从调查结果来看, 医学生对本次岗前培训较为满意, 几乎所有的医学生都认为对自己医疗安全意识的提升有所帮助, 并且很多医学生认为细致、耐心的服务能够减少医疗纠纷的发生。虽然大部分医学生认为医疗法律和医疗安全非常重要, 但是只有很少一部分医学生经常了解医学法律和医疗安全知识以及一些医疗纠纷案例。

造成医学生法律知识及医疗安全意识跟不上社会发展的原因有很多。首先, 我国的医学教育模式较为陈旧。尽管教育改革在不断进行, 但是, 目前医学教育仍然是教师主动讲解, 学生被动吸收的模式。其次, 很多医学生在大学期间, 没有完整地接受过医学法律方面的教育。尽管思想道德修养和法律基础是所有大学生必修的公共课程, 但是课程内容多, 学时少, 很多授课教师又不是法律专业出身, 且讲授医疗法律知识的教师几乎都没有参与处理过医疗纠纷, 因此, 讲授医疗法律无疑是纸上谈兵。再次, 我国大部分的医学院校仍然为五年制, 学习任务重, 压力大, 时间紧迫, 医学生没有精力在业余时间很好地补充自己的法律知识。有调查显示, 美国、德国的医学课程中人文医学课程占总学时的比重达20%~25%, 英国、日本约为10%~15%, 而我国医学院校的人文医学课程仅占总学时的8%左右[4], 由此可见, 我国医学院校的医学法律教育亟需加强。

在未来几年, 医疗纠纷在我国将仍是一个非常突出的社会问题。为了提高医学生的综合素质, 促进我国医疗卫生事业健康发展, 我们认为医学院校应该着手从以下几个方面做好医学生法律知识与医疗安全教育。 (1) 加强医学生培养模式的改革, 合理安排必修课与选修课, 调动医学生的自学能力。调查显示, 77.8%的医学生认为应将《中华人民共和国执业医师法》等有关法律课程列为临床实习必修课, 94.4%的医学生认为有必要进行防范医疗纠纷教育[5]。除此之外, 还可以采用案例教学法进行医学法律和医疗安全的教育。 (2) 培养一大批有较好法律素养的临床医生。实习生在进入临床后, 要顺利完成身份的转变直接面对患者, 无疑会遇到很多的困难, 因此, 就需要一大批既有丰富医学知识又有法律知识的高年资医生进行指导, 只有这样, 医学生才会注意到如何在临床实习过程中避免医疗纠纷的发生。 (3) 加强对医学生医学法律基础知识的教育。国内医疗法律教材种类少, 各地方也没有因地制宜地进行教材的编写, 因此, 医学生法律知识教育只是空谈。 (4) 加强医学生风险意识教育。医学生只有在实习和工作过程中有足够的风险意识, 才能提高警惕, 防治医疗纠纷的发生。 (5) 对医生的权利义务进行详细的介绍。在临床实习及工作中, 只有明确自己的权利和义务, 才能正确地开展医疗工作, 避免医疗纠纷的发生。 (6) 加强对医学生医学法律和医疗安全的再教育。医学教育是一个终身教育的过程, 而医疗法律与医疗安全的教育也同样伴随着医疗工作的整个过程。

总而言之, 医学生的医疗法律和医疗安全知识欠缺, 亟待加强。不论是各级部门还是医学院校, 都应该加大对医学生法律知识与医疗安全的教育, 减少和避免医疗纠纷的发生, 共同促进我国医疗卫生事业的健康发展。

关键词：医学生,法律知识,医疗安全教育

参考文献

[1]中华医院管理学会维权与自律委员会, 中华医院管理学会维权工作部.《医疗事故处理条例》实施后医疗纠纷的调查分析[J].中国医院, 2004, 8 (3) :8~11.

[2]周敏.产科医疗风险现状研究[D].成都:四川大学硕士学位论文, 2009.

[3]许俊卿, 陈卓辉.医疗纠纷的成因与对策研究[J].中国医学伦理学, 2006, 20 (6) :35.

[4]李鲁, 郭永松, 施卫星, 等.以医学人文课程为基础的全程医德教育改革与实践[J].中国高等医学教育, 2000 (6) :25~28.

篇9：中小学生安全教育知识顺口溜

一、 研究方法

1.调查对象

调查对象涉及我国八省市（天津、山东、福建，河南、吉林，陕西、甘肃、四川）城市、县城、乡镇计55所中小学学校的部分学生（小学三年级至高中阶段学校的学生）、家长以及教师。

2.调查方法

（1）结构性访谈。自行编制访谈大纲。参照城乡、年龄、性别等多个纬度对334名中小学生、245名中小学学生家长以及329名中小学教师进行了结构性访谈。访谈方式根据具体情况采取个别访谈或集中访谈。

（2）问卷调查法。自行编制学生、家长、教师三种调查问卷。家长问卷和学生问卷配对发放；考虑到性别、科目、任教年级的平衡，教师问卷随机发放。问卷由当地教育局通知各学校协助发放给学生和教师，家长问卷由学生转交给家长，然后由学校收回交给当地教育局统一寄回。共计发放问卷14800分，回收问卷11467份，回收率为77.5%，有效问卷11243份，有效率为98.1%。

3.数据处理

应用SPSS统计软件包对回收的问卷进行数据处理和统计。主要采取的方法：频数统计，非参数检验。

二、 调查结果与分析

1.学生安全知识的获得途径

学生访谈的资料显示：学生获得安全知识的途径主要来自于家长叮嘱、学校教育、电视节目，社区宣传，课外书籍，生活经验（亲身体验），网络等。比较而言，县城及乡镇学生更倾向电视节目，城市学生还依赖网络。

学生问卷调查的数据显示：学生获取安全知识的途径依次为：在学校上过安全课；看电视、听广播；家长给我讲过；自己看过这方面的书。（见表1）。

比较而言，城市学生的家长经常给孩子讲过安全的问题，学生自己主动看相关书籍的比例较少；乡镇学生的家长讲过安全知识的比例较低，因此，更多的乡镇学生是通过自己看书和同学互相介绍的途径获取安全知识；县城学生从学校安全课和同伴互相介绍的途径获取安全知识者较少。在学校开设的课程中，学生主要从品德（历史）与社会课、体育与健康课获取安全知识，其次是综合实践活动、语文课、科学课，其他课程的有效人数的选择在10%以下。

2.安全教育的形式

（1）学生喜欢的安全教育形式。访谈学生的资料显示，学生普遍喜欢的教育形式包括：教师举例讲解，演习，看相关电影等。由此可以看出，学生喜欢的主要是与生活紧密结合，有详细例子，或亲身体验到的教育形式。教师讲解的安全知识只有与生动的实例结合，才能吸引学生的注意力，达到使学生所掌握安全知识与技能的目的。学校通常对学生进行安全知识教育形式有：班会、队会、升旗仪式上教师叮嘱，黑板报宣传，专家讲座，安全知识竞赛，安全教育图书，广播宣传，参观消防表演，学生自编安全情景剧，心理咨询的开设，相关影片展播等。其中出现最多的三种形式为：教师在班会、队会上的主题讲解或升旗仪式上的叮嘱；专家讲座（警察，火警等）；各种相关资料的展示（黑板报，宣传栏，广播，影片等）。

（2）家长进行安全教育的形式。家长访谈的资料显示，家长一般采取交谈、说教的方式，随时随地，结合日常情景进行潜移默化的教育。比如孩子离家出门前，家长一般会提醒孩子不要在路上骑快车，不要追跑打闹，不要吃路边摊的食品；孩子上网时家长一般会强调不要到不健康的网站，不要沉迷于网络游戏，不要轻易把自己的信息告诉别人；家长使用电器时会教育孩子使用的正确方法和注意事项等。有的家长和孩子一起观看安全教育电视节目，一起读安全知识小册子，会和孩子一起讨论一些安全问题。家长认为一般孩子（尤其是女孩）很喜欢案例教育和电视中的教育，这样的效果也非常好。还有些家长主要根据学校发的有关资料，对学生进行安全知识教育，或者专门为学生买一些比较适合他们的青少年作品。所有家长认为，通过看书看报的形式进行的安全教育不如学校的效果好。

家长的问卷调查显示：家长对学校安全教育形式的选择依次为：“多进行操作练习”、“设专门课程”、“请专业人员讲解”以及其他教育形式（见表2）。

（3）教师采取安全教育的形式。教师访谈的资料显示，教师常采取的安全教育形式有：说教、讲座、播放专题录像片、图片、展板、黑板报、发放手册或规则、实践、专门课程及其他一些形式。其中，说教方式是最常用的一种。老师在日常学校生活中可以很灵活的采用说服教育的形式，既可以在专门的班会、周会时间段里，也可以随时随地进行。向学生和家长发放安全教育手册也是绝大多数学校都采用的一种安全教育方式。多数学校定期请交通、消防、法律专家做安全专题讲座。播放录像片也是比较常用的教育形式，可以比较系统地呈现安全教育的内容，如法制教育、预防犯罪、抵制毒品、反邪教等。条件较好的学校会自己做一些关于安全的图片或展板，摆放出来供学生学习和参观。也有学校组织学生去外面看安全图片展。具备条件的学校还会开展一些实践形式的安全教育，如：有些学校组织过消防演习，还有就是去消防大队参观，或者去劳教所听少年犯的现身说法等。有的学校不定期地开展安全知识竞赛，定期通过红领巾广播站广播安全方面的小知识。多数学校没有开设专门的安全教育课程。城乡学校在采取的安全教育形式上存在一定差异。受条件限制和重视程度的影响，农村学校很少采用播放录像片、做展板、演习等安全教育形式，多是简单说教。学校采取的安全教育形式也体现了年级差异。如某小学组织一、二年级学生参观写感想，而对高年级学生主要采取实地演习等活动，组织他们进行一些研究性的安全学习。

教师的调查问卷显示，教师通常采取的安全教育形式依次为：阅读安全规则、联系案例引导学生讨论和分析安全问题、阅读安全读本、张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视等（见表3）。

比较而言，城市教师采用的安全教育形式更为多样性，特别是安全演习、模拟情境训练等体验教育方式城市教师的选择高于县城和农村教师，而县城和农村教师经常采用阅读安全规则或安全读本等方式进行安全教育。张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视等教育形式在城市、县城以及乡镇教师中都比较常用。各学段教师的教育形式有所差异。小学教师经常采用阅读安全规则或安全读本、张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视、模拟情境训练等形式进行安全教育。中学教师喜欢采用联系案例来进行讨论和分析安全问题的方式进行安全教育。

三、 讨论

1.学生获取安全知识的途径是多渠道的

半数以上的中小学学生选择获取安全知识的途径主要来自于在学校上安全课，看电视、听广播，家长讲，自己看过这方面的书。1996年初，教育部、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部等联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。之后，教育部陆续出台了相关的文件，开始将学校安全教育制度化。同时要求，通过教学计划的调整，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。从本次调查来看，中小学学生获得安全知识的途径之一是“在学校的安全课上”，排在第一位，说明了我国政府部门的政策导向是正确的，也证实了学校的安全教育是一条非常重要、非常有效的途径。途径之二是“看电视、听广播”，电视与广播的优势在于内容生动，学生喜见乐闻而且印象深刻；途径之三是“家长给我讲过”。家长对孩子的安全教育，特别是日常生活中的安全常识教育，其优势是无人能取代的。家长对孩子的安全教育与家长的安全意识有关，城市学生的家长安全意识比较强，经常给孩子讲过安全的问题，乡镇学生的家长安全意识较为薄弱，给孩子讲过安全问题的家长不到半数。途径之四是“自己看过这方面的书”，带着问题找书看，是高年级学生、农村学生比较常见的自学方式。途径之五是“同学互相介绍”，同学之间一旦有了共同的话题，就很容易引起深入的探讨，既能相互开拓视野，同时也与同学建立了良好的关系。其他途径还有：社区宣传、生活经验（亲身体验）、网络等。

2.安全教育的形式重“说”轻“做”

家长一般采取交谈、说教的方式，随时随地，结合日常情景进行潜移默化的教育。教师为了让学生更好地接受安全知识和技能，采取了多种教育形式。教师经常采取的教育形式依次是阅读安全规则、联系案例引导学生讨论和分析安全问题、阅读安全读本、张贴安全宣传画或者举办安全展览、观看有关安全的影视、进行安全演习、模拟情境训练等。无论小学或初高中教师，他们都同等喜欢采用联系案例来进行讨论和分析的教学方法。整体看来，学校安全知识教育是以教师对学生的叮嘱为主，以学校开展的相关活动为辅，而实践性活动较少。教师的叮嘱、讲解有利于加深学生对安全知识的记忆与重视。但反复讲解也存在两大缺陷：首先，反复的叮嘱会造成学生的逆反心理，达不到理想的教学效果。如初、高中学生正处于青春期，他们可能会对教师的反复叮嘱产生抵制心理，结果是恰恰忽视安全知识。其次，教师叮嘱缺乏一致性与系统性。它完全依赖于教师主观意愿，有极大随意性。因此通过这种形式获得的安全知识是相当零散的。相对初中和高中教师而言，小学教师安全教育形式更显得丰富。相对县城和农村教师，大中城市教师采用的安全教育形式更为多样性。对于安全演习、模拟情境训练等参与式教学方式的使用，小学比中学多，城市比县城和农村多。这些学段和地区的特点与学生的身心发展特点有关，与经济条件的差异有关。

四、 建议

1.处处渗透安全教育

安全教育工作应该渗透到各个教育教学环节以及习惯养成的日常生活中，不仅是在安全课、品德课上进行的安全教育，还包括体育课的安全教育、实验课和劳动课的安全教育，外出活动时的安全教育以及日常行为的安全教育。要考虑不同年龄、不同性别学生的特点进行分类指导。

2.提倡参与式教学方式

学校组织学生进行各种紧急事故的演练，通过逃生、救护演练等实践活动，提高学生应对突发事件的能力，提高他们自我保护意识和安全防护、自救的实际能力。鼓励学生利用课外活动时间自主组织多种形式的安全主题活动，包括演讲、小品、游戏、角色扮演、竞赛等，发挥学生自己的主动性和创造性，提高学生的学习兴趣和效率。

3.抓紧安全教育资源的开发

观看有关安全的影视作品、阅读安全规则或安全读本、张贴安全宣传画或举办安全展览，是学生喜欢的也是教师较常用的几种教学形式。但现有的资源较少，特别是有关安全的影视作品稀少而且内容零散。分析现有的关于安全教育的读本，虽然版本不少，但质量不高，知识较陈旧，没有针对儿童青少年的成长特点，也没有关注儿童青少年的学习与生活特点。要组织专家抓紧对安全教育资源的开发，并作为学校必备的教学材料。

4.整合利用社会资源

篇10：安全知识顺口溜

船底渗水不开渡，锚链完好又结实。

燃油加装要充足，主机转动须正常。

操舵装置验灵活，信号设备得配齐。

船身跳板都平稳，靠泊待航缆系紧。

旅客秩序必维护，先下后上需遵守。

防护栏外不载客，危险物品禁上船。

身体不伸窗栏外，坐稳扶好才安全。

告诫乘客勿乱动，安好座位做足功。

救生防火必备齐，存放位置易可取。

开渡t望要谨慎，主动避让上下船。

夜间渡运亮灯号，雷雨大风禁开航。

顶风顶流慎驾驶，摆好船位缓靠岸。

倒车惯性精掌握，控制余速慢停船。

渡船停稳后落客，扶助老幼先离开。

特殊乘客要照顾，安保措施须清楚。

应变部署牢掌握，及时处置办法多。

发生火灾不要慌，灭火器具可帮忙。

备好砂箱消防桶，个个高效又神勇。

有人落水即停车，操舵避开落水者。

按下警报三长声，过往船舶速响应。

立即抛下救生圈，乘客不可围着看。

控制船舶平稳后，迅速驶向近浅滩。

发生碰撞要镇定，全员穿好救生衣。

篇11：安全知识顺口溜

安全防火排第一，防火知识要牢记。

安全用火是大事，时时刻刻要警惕。

烟花爆竹不乱丢，小孩玩火非儿戏。

电线不能随意接，防火人人要知悉。

(二)

大火临头莫慌张，沉着逃生是良方。

及时拨打“119”，消防通道要通畅。

迷恋财物不可取，贻误时机把人伤。

冷静观察寻出路，争取尽快离火场。

(三)

大火封门难逃生，寖湿被褥紧堵门。

泼水降温又呼救，求助外援保生存。

安全疏散最重要，寻找通道莫乱神。

防止中毒须小心，毛巾捂鼻匍匐行。

(四)

盲目开窗须知晓，助长火势不得了。

一旦身上着了火，首先赶快脱衣帽。

防止皮肤被火烧，就地打滚扑灭掉。

篇12：消防安全知识顺口溜

消防安全知识顺口溜 119电话要记清，及时准确报火警； 安全使用液化气，经常检查多警惕；燃气泄漏不要慌，快关阀门速开窗；燃气泄漏起火光，毛巾浸湿帮你忙；发生火灾烟雾浓，巧用毛巾能逃生；安全出口要记清，遇到火情速逃生；发生火灾快逃生，莫恋钱物保生命；火灾烟气向上升，湿物捂鼻快爬行；危险物品易爆燃，家中存放不安全；危险物品易酿灾，乘坐车船勿携带；居民楼道要通畅，杂乱物品别堆放；发现楼道异味浓，安全地段报险情；楼房着火心不惊，床单结绳能救生； 屋外着火要冷静，手握房门判火情； 着火开门不贸然，防止烟火进房间； 衣服着火莫奔跑，就地打滚压火苗； 家用电器种类多，同时使用易起火；电源线路常检查，短路起火先拉闸；电褥子、保温暖，折叠使用有危险；照明灯、有热度，包裹莫用可燃物；空调设备要干燥，避免受潮起火灾；电慰斗、通上电，安全防火上关键；使用电炉想安全，炉具座盘要非燃；电脑着火莫慌乱，灭火之前先断电；电视异常预征兆，快速关机以防爆；电冰箱、通风好，电器防火不可少；电饭锅、平稳放，防止倾斜酿灾祸；油锅着火莫着急，捂盖严实为窒息； 家用电器要安全，用完之后断电源； 电器坏了别乱动，专修人员来治“病”； 点蜡烛、为照明，莫用蜡烛当手电； 电火锅、煮饭菜，汤水溢出先断电； 加油加气易燃地，手机呼机要关闭； 灭火器材是个宝，机动车辆不可少； 消防器材照明灯，灭火逃生有大用； 使用灭火器有三步，拔销压柄对火根部。

篇13：中小学生安全教育知识顺口溜

1 对象与方法

1.1 对象

根据调查问卷的条目确定样本含量后, 采取整群随机抽样法, 在营口市2个区分别抽取2所小学、1所中学。在抽取的每所学校每个年级分别随机抽取1个班级, 由于低年级学生认知能力有限, 因此小学仅调查三~六年级学生。学生的年龄8~15岁, 平均 (12.20±1.86) 岁。男生491名, 占48.23%;女生527名, 占51.77%。小学生689名, 中学生329名, 分别占总人数的67.68%, 32.32%。

1.2 方法

参考相关文献[4,5,6], 采用自行设计调查问卷作为研究工具。问卷内容包括学生一般资料、家长一般资料、学生对突发事件认知情况评估;学生对安全知识知晓情况评估、学生对突发事件应急避险能力评估 (100题, 每题1分, 共100分) 。安全知识知晓情况评估包括地震、交通、火灾、触电、踩踏事件、溺水、食物中毒、伤害等8个方面25个条目, 每题2分, 全部选对得2分, 部分选对得1分, 选错得0分, 满分50分。对安全知识知晓情况部分的Cronbachα系数为0.899, 各条目之间相关系数为0.681~0.930, 各条目与总分间相关系数为0.884~0.911;应急避险能力部分Cronbachα系数为0.900, 各条目之间相关系数为0.663~0.891, 各条目与总分间相关系数为0.771~0.780, 说明该问卷信、效度较好。安全知识知晓率指调查的人群中掌握某类安全知识的人数在总人数中所占的比例。问卷由调查员统一发放, 匿名填写, 统一回收。共发放问卷1 049份, 回收有效问卷1 018份, 有效回收率为97.04%

1.3数据分析

采用SPSS 17.0对数据进行χ2检验、t检验、线性回归分析。

2 结果

2.1 安全知识与应急避险行为

学生地震知识知晓率为55.60%, 交通知识为60.41%, 火灾知识为28.88%, 触电知识为73.58%, 踩踏事件知识为28.49%, 溺水知识为45.19%, 食物中毒知识为62.08%, 伤害知识为27.90%。由表1可见, 小学生与中学生在地震、交通、火灾、踩踏事件、溺水、食物中毒、伤害7个方面安全知识知晓率差异均有统计学意义, 中学生均高于小学生。

注: () 内数字为知晓率/%。

小学生安全知识得分为 (27.61±5.63) 分, 中学生为 (36.15±5.69) 分, 差异有统计学意义 (t=-24.059, P=0.000) 。女生应急避险能力得分为 (60.66±15.35) 分, 高于男生的 (59.50±15.99) 分, 差异无统计学意义 (t=-1.187, P=0.236) ;小学生应急避险能力得分为 (54.94±12.48) 分, 低于中学生的 (67.95±15.42) 分, 差异有统计学意义 (t=-17.115, P=0.000) 。学生获得安全知识的主要途径为广播电视 (80.94%) 、网络 (68.17%) 、安全手册 (54.72%) , 通过报纸、班团会、专题讲座等途径获取安全知识的比例分别为51.38%, 47.93%, 42.63%。

2.2 安全知识得分影响因素

以学生安全知识得分为因变量, 分别以学生年龄、学段 (0=小学生、1=中学生) 、性别 (0=男、1=女) 、性格 (0=十分开朗、1=偏外向、2=偏内向、3=内向) 、应急避险能力得分;家长文化程度 (0=高中及以下、1=大中专、2=本科及以上) 、职业 (0=工农商及退休人员、1=医教科及公务人员) 、经济收入 (0=5万元以下、1=5~10万元、2=10万元及以上) 、是否给孩子讲解安全知识 (0=经常讲解、1=偶尔讲解、2=几乎不讲、3=从未讲过) 、对孩子安全问题的重视程度 (0=非常重视、1=较重视、2=一般、3=较不重视、4=非常不重视) 为自变量, 采用线性多元回归方法, 将自变量逐步进入模型, 结果见表2。回归方程为:

3 讨论

学生安全知识水平及应急逃生能力对于保障自身安全起着至关重要的作用。调查结果显示, 中小学生安全知识知晓水平较低, 仅与交通、触电、食物中毒相关的安全知识知晓率达到60%以上, 而火灾、踩踏事件、伤害等方面的安全知识知晓率均仅在30%左右;小学生与中学生在地震、交通、火灾、踩踏事件、溺水、食物中毒、伤害等方面安全知识知晓率差异有统计学意义, 中学生的安全知识与应急避险能力得分均高于小学生。造成这种情况的原因可能是由于相对于中学生, 小学生的生活经验和安全知识较为欠缺, 对安全知识的理解和运用能力尚显不足[7,8]。提示要更加重视小学生的安全健康教育, 制定符合学生身心发展规律的安全教育计划, 如将安全教育课程分为一~三年级、四~六年级、初中、高中等分阶段进行, 进而使得安全健康教育课程与安全健康活动相结合, 保证学生安全教育的顺利实施。

调查显示, 学生获得安全知识的主要途径是广播电视, 与徐文等[9]调查结果一致。此次调查显示, 学生年龄越大, 安全知识得分也越高, 这与学生的生理心理等方面逐渐成熟、安全意识及安全知识逐渐提高有关[10]。此外, 性格外向的学生安全知识水平较内向学生高, 与徐文[5]的调查结果一致。学生应急避险能力得分越高, 掌握的安全知识水平越高, 表明学生的安全教育应该融入到日常生活中。刘艳红等[11]的研究指出, 采用参与式安全教育模式, 使学生在各种紧急事故逃生、救护演练等实践活动中提高其应对突发事件的能力, 可提高他们自我保护意识和安全防护、自救的实际能力。从影响学生安全知识得分的因素来看, 家长是否重视孩子安全问题、是否给孩子讲解安全知识以及家长文化程度、职业、经济收入等方面也被纳入回归模型。在孩子的安全知识教育中, 家长的角色是无人可取代的。有研究表明, 约83%的学生在遇到危机事件时, 愿意将发生的事情首先告诉家长或教师[12]。因此, 要充分利用好家长这个角色, 通过平时的交谈、沟通, 了解孩子安全知识水平, 并结合日常生活事件, 纠正其错误的认知及行为, 逐步向孩子渗透、讲解安全知识[13]。文化程度对安全知识的掌握有一定影响[14,15]。文化程度越高, 家长越能够理性地看待孩子的安全问题, 同时用更加科学的方法给孩子讲解安全知识, 并且促进孩子的安全健康行为。此外, 家长职业对于孩子安全知识水平的影响在于, 教师、公务员、医生等相关工作者会用较为正确的、科学的方式教育孩子, 使其能够很好地掌握安全知识, 并且促进安全健康行为;工农、个体、下岗或失待业者在维持生计的同时, 很难关怀孩子的其他方面, 因此在安全教育方面既缺少良好的方法又缺少足够的重视。家庭经济水平也被纳入回归模型, 与徐文等[9]的研究结果一致。