儿童节幽默的祝福语

儿童节幽默的祝福语（共8篇）

篇1：儿童节幽默的祝福语

1.如果说儿童是祖国的希望，你就是祖国的现在；如果说儿童是祖国的花朵，你就是盛开的鲜花。今天六一儿童节，祝你这个祖国现在的鲜花开心快乐！

2.儿童节将临，聪明的一休为你留发；天鹅都变成丑小鸭；黑猫警长变傻瓜；灰太狼为你送花；喜洋洋送你哇哈哈。祝你六一笑哈哈！

3.不管你承认与否，我知道你心里一直住着个小孩：不想起床，不想上班，不想循规蹈矩，不想接受现实…所以不管超龄多少，我都要祝你：儿童节快乐！

4.光阴似箭，日月如梭，时光如白驹过隙般飞逝，童年已离我们远去，然而，童年的幸福时光历历在目，让我们一起重温儿时的欢乐，愿儿童节开心！

5.听说你很萌，儿童佳节，在此祝你：快乐像雪球越滚越大，烦恼像雪糕越吃越少，收入像风筝越飞越高，生活像糖果越嚼越有味！

6.追名逐利何时了？得失随缘开心就好。生命无须太撩草，一颗童心把快乐寻找。生活啥味道？心情是调料。身边世界太纷扰，不妨开心一笑！儿童节快乐！

7.如果给我一个愿望，我愿意回到无知的童年，用最清纯的眼睛看这个世界，朦胧变得清晰，狡诈变得纯洁，混沌变得轻灵，伤痕变成笑容。不懂贵贱，无欲无求。

8.六一儿童节，是个开心日，开心送给你，祝你快乐存，忘掉烦恼事，幸福绕身边，露出童真笑，永远不会老，愿你保持童颜般的笑脸，永远健康。

9.六一儿童节到，放松自己的心情，回到儿时的心境，放段童年的儿歌，回味儿时的天真，露出孩时的笑脸，让童真重新复燃，愿你拥有童真，童心，童颜，保持儿童时的笑脸，祝儿童节快乐永远。

10.童年是最美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节！

11.鸟语花香好时节，阳光灿烂花宜人芍药盛开燕飞来，玫瑰含笑樱桃熟；宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业；幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一！

12.六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。愿我的朋友幸福快乐胜过孩童！

13.儿时的童谣还在耳边回荡，少年的童真依稀浮现心房，久违的童趣时常梦中流淌，童年的童话仍然飘散芬芳。童年的真情不忘，童年的情谊悠长。儿童节快乐！

14.今天是六一儿童节，你可以咬手指，证明你的可爱，满地打滚，证明你童心依旧，伊吖说话，证明你童趣横生，好了行动吧，明天我会去精神病院接你的，呵呵，儿童节快乐！

15.发短信让你永远长不大，快乐的事情你永远落不下，烦恼的东西你永远不理它，今天就数你，要问这是为什么？因为专属你的日子来到啦：儿童节快乐！

16.红扑扑的脸蛋，是与同伴玩耍的开心。光秃秃的脚丫，是满地乱跑的开心。金灿灿的汗珠，是童年游戏参与的尽兴。六一儿童节，让我们一起怀念童年，感知童真，活的开心！

17.今天儿童节，世界儿童联合会发来贺电：祝你童颜大悦、童心荡漾、童音绕梁、童意昂然、童趣无限、童心不改、返老还童！儿童节快乐！

18.有人说青年是热情浪漫的圆舞曲，有人说少年是意气风发的奏鸣曲，有人说童年是天真烂漫的畅想曲，我说人人都有欢畅的童曲，祝你儿童节快乐！

19.让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！小小的人儿，六一节快乐！

20.今天发短信主要有两个目的一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责的告诉你六一到了，一定要开心！另外送句有技术含量的话天天向上！

篇2：儿童节幽默的祝福语

2.六一儿童节日到，百花盛开笑声妙，拂面浓馥香整月，对对白鸭水中叫，双双木桨船儿荡，开心快乐无穷美，嫦娥羡慕世间儿，织女思凡不做仙，当今瑶台谁是主，新蕾初绽人间童。祝愿六一儿童节孩子们幸福无边。

3.无忧无虑是童年，单纯无比是童真，灿烂如花是童颜，欢喜动听是童谣，六一儿童节，我对你的祝福是愿你永远有颗童心！

4.儿童节，一个回忆的日子，一个轻松的日子，一个纯真的日子，一个快乐的日子，一个祝福的日子，准许你在今天重新做一回儿童，祝你儿童节愉快！

5.儿童节到了，鉴于你长期以来对小朋友的关心和帮助，幼儿园决定授予你“荣誉编外儿童”称号，奖品是祝福一条，以资鼓励，愿你继续快乐，天天向上。

6.六一儿童节到，短信祝福要送到，愿你保持：儿时的童心，消去所有的烦恼，儿时的天真，消去所有的不幸，祝你像小孩一样，年年开心，快乐。

7.六一阳光普照，小鸟花溪扮俏。树儿枝繁叶茂，短信滴滴地跑。童年幸福回味，倒流时光美妙。快乐前来报到，笑声吓跑烦恼。生活轻装上阵，心情天天都好！

8.正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！

9.一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节！

10.六月开启了新的一月，同时也是万千少年儿童开心的日子，愉快的六一到了，让我们这些曾经过儿童节的人，祝愿现在的儿童节日快乐，健康成长！

11.唱一曲动听的童谣，为心灵栽下快乐的种子，讲一段美妙的童话，为生活播下幸福的小苗，六一儿童节，愿你童心不老，快乐依旧，幸福永在，儿童节快乐！

12.年轻的时候，容易做梦；做梦的季节，容易年轻；因为年轻，所以经常做梦；因为经常做梦，所以一直年轻；因为一直年轻，所以祝你儿童节快乐！

13.为了烘托儿童节气氛，送你一个节日小礼包，里面可爱，快乐，幼稚，无忧无虑应有尽有，就愿你做个快乐的小朋友，带着祝福开心走，祝你六一快乐哦！

14.小时候，我送你一句祝福，祝你幸福一辈子；小时候，我送你一个微笑，让你微笑着长大；长大后，我送你一条短信，愿你长大后依然年轻！祝儿童节快乐！

15.小的时候，我曾经告诉你，跟着我你就吃香的喝辣的吧。现在，该兑现我的诺言了，刚才我到菜市场买了香葱和辣椒，怎么样，够朋友吧。儿童节快乐。

16.短信今天你收到，让忧愁与伤心全部甩掉；万事如意现已来到，让快乐永远对你微笑！回想童年的嬉闹，祝你童心依照，愿六一儿童节快乐呦！

17.一粒糖果，打跑眼泪；一个故事，哄你睡觉；若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒；若是难受，小打小闹一直绕。六一到了，宝贝就该笑口常开。

18.啦啦啦，啦啦啦，我是祝福的小行家，每天每夜到处跑，送平安，送好运，满心的真诚愿你笑，一条短信就愿你安好。儿童节，祝你快乐！

19.儿时的心是一张白纸，我们用自己的双手去描绘了心中的七彩世界；儿时的心是一块碧玉，我们用自己的双手打磨出了心中的缤纷生活；儿时的心是一粒种子，我们用自己的双手培育出了心中的精彩人生。儿童节，让我保持儿时的那一颗纯真的心，让我们的未来更加辉煌灿烂。

20.六一儿童节，祝你脸上挂满童真的笑脸，生活如童年般无忧，事事如童年般简单，遇上数不尽的童心。愿你天天过六一，天天好心情。

篇3：儿童节幽默的祝福语

理查德·斯凯瑞曾经说过:“我不希望我写出的书是那种读过一遍以后就放在书架上,从此被遗忘的书。如果人们将我的书读旧了,甚至破到需要用透明胶带粘起来,是对我最大的褒奖。”[2]理查德·斯凯瑞的儿子哈克·斯凯瑞说:“最早发现理查德·斯凯瑞的人就是孩子们自己。孩子们喜欢我父亲的书,还是因为有趣,缺乏趣味的书是很难让孩子们去关注的。”[3]“金色童书”最大的特点就是风趣幽默,能够给孩子们带来无穷的欢笑和乐趣。探析经典儿童图画书中幽默元素的运用技法,不仅可以为国产儿童图画书的设计和出版提供可资借鉴的方法和启示,提升国产原创图画书的品质,而且可以增进孩子们阅读华文原创图画书的兴趣,让国产图画书在本土化和国际化的道路上迈出新的步伐,在世界图画书之林中占有一席之地。

一、图画上的幽默技法

儿童图画书不同于一般的插图书,连环画或者漫画等,它是专为学龄前儿童设计的图书。因为学龄前儿童大多不识字,他们只是欣赏图画,所以图画才是图画书的主角和生命。图画设计的好坏将直接影响到内容的表达和趣味的传达。斯凯瑞的童书是以“2—4岁亲子共读,5—8岁自主阅读”为目标群体,实际上斯凯瑞童书的读者主要集中在2-6岁的学龄前儿童。这一年龄阶段的儿童认知发展的特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展。对于学龄前儿童来说,他们的注意带有情绪色彩,形象鲜明的、直观的、色彩突出的,生动具体的、富于变化的刺激往往容易引起他们的无意注意。[4]儿童图画书的设计必须符合学龄前儿童的认知特点。“金色童书”运用了丰富大胆的想象力和机智幽默的技法来创作图画。孩子们最初都是被整本书中色彩鲜艳、简单风趣的图画所吸引,继而在欢声笑语中将整本书阅读完毕。

(一)夸张

夸张是斯凯瑞在图画书中运用最多的幽默技法,也是“金色童书”区别于其他儿童图画书的特色之一。斯凯瑞的夸张主要采用三种技法:第一,数量的巨多。《轱辘轱辘转》是最受孩子们欢迎的一本书,整本书以车为主题讲述了猪小妹和猪小哥一家到海边度假的故事。在这本书中,作者以天马行空般的想象设计了400多种车型,平均每页的车型都达到10种之多,最多的一页中画上了25种车型,而且每辆车的形状都不一样。除了孩子们平常在日常生活中经常看到的挖土机、搅拌车、装卸车等之外,还有现实生活中没有的南瓜车、鳄鱼车、铅笔车、锤子车等等,造型非常大胆奇特。这本书让孩子们久久的沉浸在车的海洋中。第二,体积的巨大。斯凯瑞童书的另一大特色就是采用大开本跨页作画,在书中作者刻意画上一些巨幅图画。巨幅图画给孩子带来很强的视觉冲击力和心灵震撼感,从而产生很大的乐趣。比如“酸黄瓜运送车”的造型就是满大街上跑的油罐车,但是它的车厢却是一条横跨两页的巨无霸黄瓜。第三,比例不协调。斯凯瑞在图画中经常采用比例不协调的技法,这往往也能产生很强的幽默感。《热热闹闹的世界》一书中“马里奥———威尼斯船夫”这个故事里蒂娜是美丽的小猪新娘,托尼是小猪新郎,结果画面上的蒂娜的身躯却是托尼的整整三倍。在婚礼上蒂娜开心的吻了托尼,画面上的蒂娜将托尼一把提起来接吻,而托尼整个身体都是腾空的。

(二)意外

儿童图画书的故事情节是通过图画来体现的,图画才是传达故事情节的载体,而文字只是起辅助功能。斯凯瑞的书不像其他图画书那样用整本书来讲一个故事,他的书通常每本围绕一个主题来讲述,里面包含很多小的故事或者场景。这些小故事通常都很短小,但是意外不断,惊喜不断。“会说话的面包”这个故事里,面包会叫妈妈,一定是闹鬼了!后来蚯蚓爬爬钻进面包探明究竟,原来是面包师哈尼的女儿哈布丁的布娃娃不小心掉进了和面槽里;“三个钓鱼好手”钓了半天什么也没有钓到,结果小屁孩一不小心掉进水里,从水里背上来一条鱼;爸爸的尾巴被一条大鱼咬住了;蚯蚓爬爬的帽子里钻进了一条小鱼。“南美狂欢节”故事中飞机装满了乘客正准备起飞,蚂蚁阿姨跑来了,当个子很小的蚂蚁阿姨挤进飞机时,飞机就爆炸了。当大家不知道怎么办时,大蟒蛇诺亚却用自己的身体把飞机缠的严丝合缝的,飞机安全的飞到了里约热内卢。斯凯瑞的故事总是那么离奇,但是在孩子们的眼里却又是那么合乎情理。

(三)细节

斯凯瑞的书从来不喜欢留白,画面上总是满满当当,充满了丰富多彩、生动有趣的细节。当孩子们像小侦探一样突然识破了书中的“小伎俩”时,他们总是欢呼雀跃,兴奋不已。《好忙好忙的小屁孩》这本书讲述的是小屁孩一天的生活经历,这本书的第一页的不起眼的角落里画着一台TV车,它的顶棚上站着一只蚂蚁和一台摄像机;随着故事的讲述这台TV车偶尔也在画面不起眼的地方出现了几次,而在这本书的最后一页从不喜欢留白的作者却只画了这台蚂蚁TV车和一个猫妈妈。细致观察的小朋友就会领会作者的用意。

(四)拟人

斯凯瑞“金色童书”系列目前已经在国内出版了5辑,共22本。细心的小读者会发现书中没有一个真实的人,所有的角色都是以孩子们熟悉的小动物为原型进行造型。更为滑稽的是,书中的许多物品也都被赋予了人的特点,汽车会带上帽子,“大嘴巴垃圾车”张着血盆大口,“胆战心惊的停车计时器”吓得舌头都吐了出来。孩子们总会被斯凯瑞的这些幽默造型逗得哈哈大笑!

(五)画谜

斯凯瑞擅长在自己的图画中设计一些“画谜”游戏。在《轱辘轱辘转》这本书中,斯凯瑞在每一页都画上一只金虫子,而且这只金虫子总是躲藏在每一幅画面的隐蔽位置,需要朋友们去寻找。就像小孩子玩的躲猫猫游戏一样,儿童在找寻的过程中体验到了无穷的乐趣。在阅读这本书的时候,每翻开一页小朋友们总是比赛看谁先找到金虫子。看斯凯瑞的图画书,感觉阅读是一种游戏,一种娱乐,更是一种享受。

二、文字上的幽默技法

虽然图画是图画书的生命,但是文字的作用却也不可小觑。因为图画书最好的阅读方式是亲子共读,儿童坐在大人的腿上或是依偎在大人身边一边看图画一边聆听大人朗诵文字。日本最负盛名的儿童图画书推广者松居直先生就认为:“当父母或是朗读者把图画书所表现的最好的语言用自己的声音,用自己的感受来讲述时,这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来,图画书的体验才会永远地留在聆听者的一生当中。”[5]所以,一本优秀的图画书必须精心设计文字。“金色童书”中的文字很简洁,讲故事时大多采用白描技法,但是在这些简洁的文字中依然蕴藏着许多幽默技法,孩子们可以从中获得无穷的乐趣。

(一)命名

理查德·斯凯瑞的“金色童书”中,不管是人名、地名还是物品名称都非常有特色,显得格外风趣幽默。这些奇特有趣的名称一下子就能拉近儿童与画面中的角色的心理距离,吸引住儿童的注意力。特别是当这些风趣幽默的名字经大人的口里念出来时,孩子往往会情不自禁的大笑。

“金色童书”中大小人物总共出现了几百个,这些人物名称绝大部分都很幽默风趣。总结斯凯瑞笔下人物的命名方式大致有以下几种:第一,与角色自身的某些属性有关,如“老鼠渣渣”是一只专为蒸汽机车上润滑油的小老鼠,“渣渣”让人联想到老鼠撕咬东西的声音,而作者在书中又借老鼠渣渣的口说出了另外一层意思,“所有的轮子都要上油,可不能让它们发出轧轧的声音”。当我们读到这里时不由得觉得妙趣横生,也不得不佩服作者的匠心独运;“全能面包师嘭嘭”让我们联想到烤面包时炉子发出的嘭嘭声,而“蚯蚓爬爬”是一条小蚯蚓,蚯蚓的特点就是爬;第二,与人物自身的性格特点有关,如“糊涂老黑”就是一只大猩猩,但是又是一个非常可爱又非常糊涂的偷香蕉贼,“老黑”与大猩猩的外貌特征相关,“糊涂”又将这个人物自身的性格特点鲜明的刻画出来;“皮皮狗”是一只特别顽皮丝毫不遵守交通规则横冲直撞的狗;“冒失鬼”和他的儿子“忙飞飞”则是两只喜欢开快艇到处兜风闯祸的小猪;第三,与人物自身的职业有关,如“裁缝针线飞”就是一位裁缝的名字,“万能修先生”则是一位修理工。

(二)象声词

儿童在阅读图画书时,往往是自己看图画,听大人念文字。所以文字的声音、重量和外形就显得尤为重要。象声词在“金色童书”中使用的非常普遍,而且象声词的字形和字号都突出显示,尤为醒目。孩子们虽然不识字,但是他们看着奇特的字形,听着大人口里发出的夸张的声音,总会觉得趣味非凡。

在“滑稽的奥地利人史通伯”这个故事结尾处,作者写道“史通伯鼓着腮帮子吹起了大号。可是,一点声音也没有发出来。他加大了力气,可大号还是不出声。这下他急了,深深地吸了口气,使出全身的劲一吹……噼里啪啦———砰!”长久等待之后发出一声奇怪的巨响!孩子们听到这里时非常的开心,总是希望大人把这里的文字多重复几遍,好让自己过足瘾!

(三)重复

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的自我中心言语中有一类无意义字词的重复现象,对于儿童来说,这种无意义的重复所起到的作用近乎一种游戏的作用,即儿童为了感到说话的愉快而重复字词和音节。理查德·斯凯瑞的童书文字虽然非常简洁,但是里面却包含了大量的重复词语,这也使得重复成为他书中的一种独特的幽默表达技法。如在“斯文忙碌的一天”这个故事中,作者巧妙的运用了这样一段文字作为结尾:

“思文的母牛发现了

思文的草帽在

思文的牛棚里。

思文的母牛吃了

思文的草帽当晚餐。”

当孩子们从大人的口中听到这样一段重复而又绕口的文字时,他们不哈哈大笑才怪!

(四)比喻

学龄前儿童的思维以形象思维为主导,这一思维特点表现在言语认知中就是他们常常借助比喻的方式来表情达意,所以儿童常常被人们誉为“比喻大师”。斯凯瑞的比喻不仅生动形象,而且也特别富有个性。在《会讲故事的单词书》中作者这样描述秋天“秋天来了,天气开始变凉了。绿色的叶子变成了金黄色,然后就像蝴蝶一样,飞啊飞啊飞啊落在地上。”比喻的色彩感和动感非常强,特别能激发儿童的想象力;在“史姆其———德国扫烟囱的人”这个故事中作者写道“史姆其每天都要去烟囱里面扫煤灰,他浑身上下总是脏兮兮的。他走在街上就像一朵冒着黑烟的乌云。”比喻出人意料但形象感非常强。孩子们听到这里时,总是一边哈哈大笑,一边重复最后这句话。

三、文字和图画搭配起来的幽默技法

培利·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》中说:“一本图画书至少应该包含三种故事:文字讲的故事、图画暗示的故事以及两者结合所产生的故事。”[6]图画书中有些可以单纯从图画中获得乐趣,有些可以仅仅从文字中获得乐趣,而还有些时候需要将图画和文字结合起来才能体会到作者的幽默技法。

(一)对比

斯凯瑞童书的文字简洁干净,语调非常的平和,而他的图画却异常的热闹。一动一静,一简一繁,一虚一实,文字和图画搭配起来幽默感十足。《热热闹闹的世界》是一本以国家为主题讲述故事的书,选取了33个国家,每个国家讲述一个小故事。“小猫泡泡在伦敦”这个故事中文字描述:“小猫泡泡来到女王陛下的宫殿,守护宫殿的卫兵们都忙着站岗呢,根本没工夫搭理他”。旁边的配图是一只手持钢枪的大狗站在一个狗窝前,而它头上戴着的长满长毛的帽子竟然变成了一个鸟窝,里面有两只嗷嗷待哺的小鸟,头顶上方还飞来一只衔着虫子的鸟妈妈……“忙着站岗”的卫兵忠于职守到了何种地步!作为读者,我们更是不得不佩服斯凯瑞惊人的想象力和幽默感。而这种由文字和图画对比所带来的幽默在斯凯瑞的图画书中比比皆是。

(二)省略

斯凯瑞图画书中的文字极简极省,而且总是故意省略一些信息,文字中省略的信息往往在图画中以一种很幽默的方式呈现。“克鲁恩———俄罗斯医生”讲述了俄罗斯牙医克鲁恩大夫从星期一到星期六都在帮人看牙齿,星期天克鲁恩太太让他到历史博物馆看些花啊鸟啊什么的,“于是,克鲁恩医生去了博物馆,他看了鸟类和花…还有…其他东西。”下面作者用了整整半页的版面画上了一头陈列的张大嘴巴的鲸,而克鲁恩大夫正站在一旁细心观察呢。

综上所述,“金色童书”看似简单质朴,实际上在图画、文字和图画与文字的搭配中隐藏着满眼的童真与童趣。理查德·斯凯瑞以自己敏锐的儿童本位视角和天马行空的想象将幽默元素蕴藏在儿童图画书中,不仅提高了童书的趣味性,而且将幽默这种优秀的文化基因从小播种在幼儿的心中。这就是他的图画书深受全世界不同时代的小朋友喜爱的真正原因。

幽默是智慧之心盛放的花朵,它能使生活快乐,让工作受益。相信儿童在阅读一本幽默风趣的书时,不仅可以获得阅读的乐趣,而且可以培养自己乐观开朗的品质。中华民族也是一个不乏幽默感的民族,如果我们的童书设计者能够将幽默元素以富有中华民族特色的形式蕴藏在儿童图画书中,相信我们的童书也会受到全世界儿童的青睐!

注释

1[1][3]中国教育新闻网.每个孩子都是唯一的:对话童书作家之子哈克·斯凯瑞[EB/OL].http://www.jyb.cn/book/rds s/201004/t20100420_354528.html.2015-05-19.

2[2]严小鹏.金色童书金色的幸福[J].出版参考,2010(5):26.

3[4]罗家英.学前儿童发展心理学[M].北京:科学出版社,2007:103-104.

篇4：童话幽默——儿童快乐的源泉

关键词：童话；幽默；儿童文学

在幽默心理学里，幽默的意思是：反映人类在笑他自身和他所建造的社会时所感到的乐趣，是指人理解和表达可笑的事物或使他人发笑的一种才能、一种生活的艺术。《现代汉语词典》注释为：“有趣或可笑的而意味深长的。”归根结底，幽默就是以它的滑稽、诙谐、风趣等把人逗笑，并引出令人深思的东西。

一、童话世界。幽默无处不在

有的童话是专门以幽默为主题而写的，“中国幽默儿童文学创作论丛”中的以孙幼军、汤素兰、杨红樱等为代表的作家，他们自觉地创作幽默的儿童文学。幽默不仅是在喜剧性的童话里才有，即使一些主题相对沉重的作品，也能够通过相当幽默的方式来表现。在童话里的幽默是令人愉快的，它让儿童感到快乐，这种快乐是没有任何压力的。

二、童话如何体现幽默

(一)童话故事取材和构思的幽默

许多中外闻名的童话故事，它在内容上取材于现实生活，映射现实生活的人和事，把现实中的滑稽的人和物通过精细的加工改造，变成了童话世界里的人物。因为主人公之问发生的事件和经历的场景都是滑稽的或者有趣的，那么童话在取材的同时也附带了幽默的色彩。这种“反照”现象可以使人站在洞外看缩小的或者变大的人类世界一样，都是如此有趣，看到了某些熟悉的场景。也使我们不禁抿嘴一笑。因此，童话故事的这些滑稽的场景，可以使整个故事蒙上一层谐趣!面纱，透露出幽默性。所以，童话里发生的情节也是富含幽默的。

(二)童话里形象的幽默性

童话里必须有形象的存在。人物、动物、无生命的物体，都可以作为童话里的主人公。这些形象是整个童话的核心，没有了他们的存在，童话也就失去了意义。童话里的这些形象都在里面占一席之地，他们的语言、外貌、行为、心理等无不紧紧拽着童话故事的发展脉络。因此，童话幽默也体现在这些形象身上。

(三)童话语言文字的幽默

语言幽默又称言语幽默，是语盲(文字)表现的幽默。在童话中，不管是整个故事，还是童话故事里的情节、人物语言全部都得借助语言文字来实现。“语言本身充满矛盾运动，本身富有游戏的机制，它可以离开情景的滑稽或情景的幽默独立地创造出幽默来。”因此，童话的语言同样可以创造出幽默，如叙述语言可以表现出丰富多彩、生动幽默的内容。

(四)童话里的表现方式也可以产生幽默的效果

童话运用多种表现手法，或讽刺或夸张或拟人”……这些方法都不同程度地使童话变得有趣、幽默。

1.讽刺

常人体童话里没有神仙鬼怪，也没有人格化的鸟兽虫鱼。它的人物只是一些普通人，但是这些人物的性格、行动和遭遇是具有象征性的，而并不是生活中实际存在的、发生过的。所以一切都显得那么荒唐可笑。

2.夸张

夸张是借助丰富的想象扩大和强调所描写对象的某些特征，并作必要的夸大和缩小，突出其本质特征，以增强表达效果。童话的夸张是全面的、独具一格的夸张。它可以突破时空的限制，是一种从内容上和形式上的全面夸张，包括人物的夸张和情节的夸张。

3.对比

对比在幽默心理学里的解释是：“德指尖锐的反差或鲜明的对立。”它作为幽默实现过程中的一种表现方法，将所描述的和表达的喜剧性事件、现象和性格的随礼十分突出地强调出。从而更有助于本质的东西得到鲜明的反映。

(五)童话结构安排上产生的幽默

1.颠倒

童话里还有一类现象，就是把各种形象或故事情节不按照正常逻辑的想法，往往把这些形象或情节颠倒过来，这种表现手法可以叫做颠倒的方法，它可以产生有趣或滑稽的效果。

2.误会、巧合

误会、巧合是童话作品里另外一种可以表现幽默的方法。它能造成故事的悬念，使情节变得非常有趣，因此常为童话家所运用。

巧合法也常常用来使故事更具戏剧性，当然误会法与巧合法还可以同时在作品中运用，情节也将更为复杂、多变。

巧合与误会是故事结构的链接和纽带，在情节构成中起着十分重要的作用。因此，在童话创作中我們尽可以充分利用，但必须注意要尽量安排得巧妙、合理、自然，否则就可能露出拙劣的人为编造的痕迹。

童话“客观形势的必然性，以及作为必然性的外部表现形式的偶然性，总是在捉弄着主体，嘲讽、否定着主体，从而是儿童读者也在笑声中蔑视它、鞭挞它，或在笑声中自我嘲弄、自我否定，烧毁着一切无价值、虚伪的、丑恶的东西，最后收到滑稽幽默应有的效果。”童话和幽默是相通的，在童话里由于幽默引起的“笑”是无需进行艰难的理智活动的，这就适合于逻辑恩维能力尚弱的儿童的审美心理。因此，童话的读者幽默，童话本身是幽默，童话处处有幽默。

童话承载着培养儿童品性、给儿童以精神花露的任务，它的故事本身、形象、语言等方面体现出幽默性，而且作为通话独有的表现方式、结构方式等也可以大大地加强幽默的效应，因此。追求童话的幽默，应该成为童话的创造者、阅读者的自觉追求。

篇5：最幽默的儿童节祝福语

2、儿童节快到了，愿你留住童年的美好，开开心心活到老!

3、快乐过六一，开心伴着你，跑跑跳跳打打闹闹，游戏书包糖果拥抱。

4、六一儿童节，记忆童年的美好，愿你童心永驻，儿童节快乐!

5、祝小朋友们节日快乐，好好学习，天天向上，个儿象个模特。

6、未来的花朵，祝你节日快乐，好好学习，天天向上，快快长大。

7、六一儿童节到了，愿你用童眼看世界，幸福无限，六一快乐!

8、祝你童真永固、童心永在。

9、祝你快乐无忧，健康长寿!

10、愿你生活快乐，吉祥如意。

11、愿您天天开心，时时快乐!

12、儿童节，愿快乐为你呈现!

13、愿你幸福，开心，顺顺利利。

14、你就是会唱歌的小黄鹂，天天陶醉在快乐的世界里!儿童节快乐奥!

15、童年是翡翠，无瑕无价。祝大家童心常在，童趣常有，儿童节快乐!

16、成年人和儿童在一起童心常驻，儿童和成年人在一起容易成熟。

17、未来的花朵，祝你六一节日快乐，好好学习，天天向上，快快长大。

18、儿童节，生活告诉我们应该长大了，梦想告诉我们应该有一颗童心。

篇6：六一儿童节幽默的祝福语

1、童年的回忆，让人回味；童心的纯真，炫丽无比；孩时的同伴，使人怀念；六一儿童节到，愿你拥有童真，天天开心，拥有童颜，美丽永远，儿童节快乐。

2、遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意，不见你时有思意，见了你却没有主意，想来想去并无它意，只希望短信为生活增添情趣！六一快乐！

3、六一六一，回味童年，想想趣事，找找欢笑，觅觅童真，叙叙旧事，欢笑没减，快乐无限，笑声可爱，祝福依然，问候到了：儿童节快乐！

4、给天空画上信任的模样，就晴朗了，给大海画上信任的模样，就平静了，给空气画上信任的模样，就温暖了，给快乐画上信任的模样，就幸福了，儿童节快乐！

5、一点久违的童趣，二点美好的回忆，三点难得的天真，四点年少的无邪，五点真心笑嘻嘻，六点幸福乐呵呵，祝你六六大顺，六一儿童节快乐！

6、祖国花朵的绚丽，青梅竹马的回忆，纯洁天真的童趣，两小无猜的情意，如歌岁月的旋律，多彩人生的足迹，儿童节愿你童心童趣常相伴，开心快乐天天！

7、开心迎六一，非常“6+1“：祝超龄儿童们生活非常轻松，心情非常愉快，日子非常开心，工作非常顺利，爱情非常浪漫，家庭非常幸福，心态非常童真！

8、风长不大，时而乱舞时而飘忽；雨长不大，噼啪变成羞答；你长不大，光想不是办法。儿童节到了，祝你快快长大免我牵挂！

9、儿童节到来之际，愿儿童般天真的微笑常挂嘴边，愿儿童般快活的心情总在心间，愿儿童般美好的憧憬变成你的未来，祝节日快乐！

10、六一，六一，最好做到六个一：让我们傻一点，嫩一点，笨一点，幼稚一点，可爱一点，开心一点。虽然大龄了，但是快乐无极限，祝老小孩们开心！

11、世上只有节日好，天真只有儿童节；人生就是儿童好，天真烂漫又无邪；心里只有你最好，善良热情又真诚！所以特此批准你再过一个儿童节！祝儿童节快快乐乐！

12、世界儿童日，愿你童心未泯，事事都有好奇心；童叟无欺，人人面前显诚心；童颜鹤发，天天都是活神仙。祝你快乐无忧，健康长寿！

13、不是努力，就一定要有结果，不是拼搏，就一定会有收获，人生难以预料的事情太多，开开心心地过好每一天，遇见快乐，别闪躲！祝儿童节快乐！

14、这个特殊的日子，打开记忆的闸门，思绪如潮。还记得吗？多年前的今天，当老师责备你哭湿了裤子时，是我勇敢地为你辩护：错，他是尿湿的。六一快乐！

15、六一到来笑声高，孩子欢叫家长笑。唱歌跳舞节目好，爸爸妈妈都围绕。新衣新鞋穿戴好，美味佳肴随便挑。忆起当年的伙伴，邀来再把童年耀。祝你六一心情好，共贺六一人不老！

16、六一节，愿你天真无暇的脸露出微笑，烦恼忧伤见你就跑，开心快乐与你拥抱，吉祥好运将你环绕，一生幸福青春年少，天天开心乐逍遥。

17、快乐，要追你，幸福，要围你，开心，要找你，吉祥，要伴你，六一儿童节，我愿把开心快乐、幸福吉祥，统统送给你，愿你留有一颗童心，开心快乐。

18、池塘边留下过我们追逐蝴蝶的身影，树林中我们采摘野果时笑声如银铃，操场上还依稀可见我们运动的脚印。老同学，儿童节到了，祝你节日快乐，永远年轻！

19、曾记当年猫和老鼠，难忘昔日赛跑龟兔，留恋曾经虹猫蓝兔，追忆以往金刚葫芦。童年一去不复，祈愿童心永住。儿童节快乐！

20、希望每天的你都快乐的像炉子上的茶壶一样，虽然小PP被烧的滚烫滚烫但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠的。祝儿童节快乐！

21、年少的我，家景贫寒。每每六一将至，我会去拾些废品变卖，所得之钱便可买上几只雪糕。那才是一身中最好吃，最难得，最难忘的雪糕啊！儿童节快乐哦！

22、儿童世界艳阳照，温暖灿烂人欢笑。打打闹闹转瞬好，情真意切隔阂消。高兴起来歌声飘，生气起来脾气闹。语言童稚惹人笑，幸站长之家，愿你也将童心保，生活快乐无烦恼。祝六一儿童节快乐！

23、童年的烂漫你曾度过，童心的天真你曾有过，童趣的快乐你曾得过，童颜的美丽你没错过。六一儿童节，愿你童心未泯，童趣长存，童颜常在！

24、儿童节，成人心灵的节日。愿被红尘所包围，被名利所困扰，被柴米油盐所侵蚀的我们，在今天忘记一切不快与烦闷，让心灵沉浸在快乐吧！儿童节快乐！

25、六一到，这天要保持微笑，千万不要自寻烦恼——谁要是说错了话不必在意，随他去吧，毕竟“童”言无忌；谁要是办错了事，管他呢，大人不计小人过。祝六一开心快乐！

26、想起童年好喜欢，鸟窝里掏过蛋蛋，烂泥巴和过面面，蚂蚁搬家撒过尿尿，玩具摊前看过半天，被窝里尿过温泉。六一了，愿你童趣无限。

27、儿童节亲密交流规划：高举有空必发，有话必言，有收必回，有收必看的伟大旗帜，认真落实信过留声，人过留言的要求，让短信占领你手机的每个旮旯。

28、儿童节到了，愿你带着童真去看生活，带着童趣去读世事，带着童心去悟人生，带着童谣般的.简单与快乐一路向前。愿你随时都保持一颗孩童般灵动的心，幸福生活。

29、六一六一，送你一件新衣，让你心情美丽，模样更加神气，没事打打太极，生活纸醉金迷，天天乐此不疲，心底无限欢喜，开心天下无敌！

30、轻轻地竖起耳朵，听听动人的童谣；轻轻地伸出双手，抓抓童年的尾巴；轻轻的敞开心灵，感受童年的乐趣。祝大家儿童节快乐，永远都有一颗纯真的心！

31、六一儿童节，祝福短信到，愿好运把你围绕，愿快乐把你拥抱，愿困难从你身边溜掉，愿幸福时时把你关照，愿好梦天天伴你睡觉！六一节快乐！

32、大龄同学们注意啦，现在向你们颁发“三好学生奖”：身体健康心情好，事业高升人缘好，家庭和睦生活好。快点擦擦鼻涕，把它收好，祝你儿童节快乐！

33、种下太阳，拥有希望。种下小树，一起成长。种下快乐，童趣无限。榕树下回忆一串串，池塘边笑声绕耳旁。童年的记忆无价宝，儿童节永远过不完。节日快乐！

34、小时候盼望：一觉醒来，随便赖床；长大了盼望：一觉醒来，人在课堂。亲爱的，儿童节来了，不管啥愿望，愿你快乐天天一个样。

35、每个人都有天真的梦想，每个人都有快快乐乐的童年！小时候想长大，长大后想变成孩子！祝所有的小孩子、大孩子、老顽童六一儿童节快快乐乐！

36、“六一”这可是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧！让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦！来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”！

37、哼一哼童谣，返璞归真。忆一忆童年，别有风味。读一读童话，奶声奶气。找一找童真，忧烦无影。耍一耍童趣，开心满怀。触一触童心，神采飞扬。六一来到，愿你永葆童心，开心永远！

38、放下世故的圆滑，让单纯为我们的心灵洗礼；放下成熟的稳重，让童趣为我们释放压力；六一儿童节到，愿你保持一颗童心，祝你快乐无边！

39、童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长；童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨；童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜。

40、六一儿童节到，发短信送祝福，愿你拥有童真，天天开心，拥有童趣，快乐美意，拥有童心，好梦成真，拥有童颜，青春不变，祝你儿童节快乐，身体永远健康。

41、童年数你最酷，招来粉丝无数，遇事最爱摆谱，高傲不屑一顾。也曾爬不上树，床上画过地图，见着美女迈不动步。六一，愿童心永驻！

42、你头戴黄色小花，身穿红色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，双手抠着大脚丫，问你今天怎么了，你害羞地说：人家，人家今天也想过六一嘛！儿童节快乐！

43、儿童节到了，一条短信载满祝愿，乘上幸福快乐车，夜跑白天跑，把好运、平安、吉祥送到，愿满心的真诚让你永远笑哈哈、乐陶陶。祝童真永固、童心永在。

44、只要心晴朗，人生没有阴雨天；只要心快乐，人生没有烦恼时；只要心天真，人生没有阴暗面。儿童节快到了，愿你永葆童心。

45、这句话在我心中整整二十年了。当你还是童年的时候，早就想跟你说，可惜当时还没有短信息，所以今天才给你补上迟来的祝福，祝你儿童节快乐。

46、嫦娥一微笑，八戒灵魂出窍；黄蓉一微笑，郭靖心脏狂跳；孔明一微笑，计谋定当绝妙；你若一微笑，鼻涕老往外跑。原来是你的节日到，祝六一儿童节快乐！

47、恭喜你又迎来了属于你自己的节日，愿你在阳光雨露的滋润下，茁壮成长。越来越懂事，记得不要惹妈妈生气啊。

48、天真无邪的童年，小公主小王子们美丽的宣言，两小无猜的质朴，青梅竹马的纯洁，转眼已经成年，时光飞逝从前，真心把你祝愿：祝儿童节快乐！

49、是否还记得儿时的歌谣，是否还记得母亲的怀抱，是否还记得清脆的口哨，是否还记得游戏的墙角。明天是儿童节，愿你重拾童年记忆，青春常在！

篇7：儿童节幽默祝福语

2、不知道为啥，这几天总梦见你：漏了风的门牙，光着脚的脚丫，吸着手的小嘴，流着水的小鼻，走了光的小pp。噢，原来你的节日快到了，祝你儿童节快乐!

3、儿童节快乐，永远童真的你!姐姐准备了适合你吃不伤牙齿的糖，欢迎到时来尝尝。

4、感谢cctv、mtv、channalv，感谢我的经纪公司，感谢我的妈咪爹地，感谢偶的歌迷，感谢你的手机和我的手机，能让偶提前一天对你说一声：六一节快乐!

5、欢迎参加儿童节一日游活动：听漂亮阿姨讲故事，玩丢手绢的游戏，牵着小朋友的衣服过马路。当然，还有一场重头戏：午夜十二点前尿尿床!

6、六一送你六个一：一颗童心永不老，一把鼻涕梨花笑，一脸泥巴没烦恼，一只奶嘴好味道，一裤开档穿到老，一个六一把床尿!

7、你，小时候太丑，长大了太瘦，脸皮子太厚捡便宜没够。工作时太轴，开车时太肉。打麻将太臭，讲笑话不逗。

8、你的一笑，使我心跳，你的一看，世界震撼，你的一站，交通瘫痪，你一出汗，海水泛滥，你不打扮，已很好看，你一打扮，宇宙惊叹。

9、你头戴黄色小菊花，身穿红色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，双手抠着大脚丫，问你今天怎么了，你害羞的说：“人家，人家今天也想过六一嘛!”

10、平时忙活挺累的，六一节了，放松放松吧，穿件花肚兜，吃着手逛游，满脸超可爱，见谁都摆手，看啥都好奇，拿串糖葫芦，大伙肯定夸你：哟，谁家小朋友?

11、三只小蝌蚪到饭店吃饭，当服务员为隔壁桌端上一盘红烧牛蛙时，三只小蝌蚪抱在一起，伤心地唱：“我不想，我不想，不想长大”

12、放下你的成熟，收起你的稳重，脱掉你的圆滑，穿上你的童真，释放你的压力，冲出你的焦虑，绽放你的活力!儿童节，给自己的心情放个假吧!

13、唐伯虎画了一幅图，旖旎迷人;徐悲鸿画了一幅图，奔放迷人;毕加索画了一幅图，梦幻迷人;你也画了一幅图……天哪，好熏人!怎么又尿床了?

14、听说你现在还保持某个不可思议的习惯?不是半夜三更尿床就是大清早尿床?虽觉匪夷所思，但六一临近本人也表示理解：节日快乐!不用解释了，我懂的。

15、通告：明天是你的节日。提前祝你节日快乐!请速到幼儿园领取棒棒糖一个，檫鼻涕绢一块，开裆裤一条，尿不湿一个。特此通知!

16、头戴小黄帽，身穿小肚兜，手舞木棒当长枪，左手一个小奶瓶，右手一根棒棒糖，嘴里喊着还要糖，看到这幅小模样，是否想到小时候，祝你六一快乐。

17、望每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!

18、为了庆祝“六一”儿童节，特准备20余种水果，诚邀各位于下午6点45分到酒楼聚会。

19、我绝望了，紫霞离开了我，师傅太唠叨，牛魔王欠债不还，好不容易买下的水帘洞被菩萨抢走了，只剩下一毛钱发短信，二弟，祝你节日快乐!

20、悟空画了一个圈，唐僧安全了;小平画了个圈，深圳富裕了;你画了一个圈，那是你尿床了。哈哈，祝六一节日快乐!

21、在这个特殊的日子，打开记忆的闸门，思绪如潮。还记得吗?多年前的今天，当老师责备你哭湿了裤子时，是我勇敢地为你辩护：错，他是尿湿的。

篇8：儿童节幽默的祝福语

1. 幽默在广告中的作用

快节奏的现代生活带给人们太多的精神压力, 轻松舒畅愉悦的生活氛围成为众望所归。幽默广告符合历史发展的需要, 极大地贴合了人们的心理需求, 视觉需要, 审美需要。在潜移默化中, 达到“润物细无声”的渗透效应[4]。

1.1幽默增加广告社会效应

(1) 幽默广告能满足人们的心理需要, 将幽默融合在广告中, 我们在享受事物给我们带来信息的时候, 无意识地创造新的心理感受。90年代以来的消费者被普天盖地的“欲购从速”的紧张的广告信息, 变得神经哀弱, 早己形成了对广告商业诉求的“免疫”。人们以至于对类似画面呆板、单调、缺乏创造性、缺乏活力和缺乏感性广告产生排斥和厌烦情绪。因此, 广告必须逐渐地寻求极不寻常、非理性的甚至颠狂的视觉语言来表达广告沟通的主题, 去刺激感官进而触动消费者的心灵。幽默化策略能有效缓解受众精神上的压抑情绪, 排除其对广告所持的逆反心理, 在一种轻松、快乐、谐趣的氛围中自然而然地接受广告所传递的商业信息, 并完成对商品的认识、记忆、选择和决策的思维过程。快节奏的现代生活带给人们太多的精神压力, 轻松舒畅愉悦的生活氛围成为众望所归, 因而, 人们也更容易接受轻松愉悦和和谐幽默的广告方式。

(2) 幽默广告能满足人们的审美需求, 幽默广告有仅具有独特的审美价值并且是一种高智慧加高情感的艺术表现手段, 与插科打浑截然不同, 通过既富于诙谐、戏谑, 又具有端庄、严肃的幽默所诱发出来的笑, 强调客观事物真、善、美的本质, 广告就会富有更浓烈的情趣和更高的艺术境界。这样人们在接受广告信息的同时更是一种情绪放松和享受的过程。一方面适应信息社会人们的视觉和情感上的需要, 另一方面又充分满足了人们在审美方面新的要求。

1.2幽默增加广告趣味性

广告由早期生硬的推销形式, 逐渐向一种更讲道理、更感性、更轻松的形态转化, 幽默广告诞生了, 这是广告自身发展到一定成熟的时期后社会与时代的选择[2」。在平面广告中, 可以运用幽默增加趣味性。幽默就是在广告作品的创作中, 通过运用饶有风趣的情节, 巧妙的安排, 营造一种充满情趣, 耐人寻味的意境[4]。有一项关于电视广告的调查发现, 在一系列广告的效果测验中, 幽默广告趣味性, 从而, 更便于记忆, 也更有说服力。幽默的语言、表演容易给人留下难忘的记忆, 这些信息的记忆对情报性信息的回忆具有提示的作用。幽默不仅表现为风趣或戏谑, 还是一种智慧, 一种洞察的态度。在图形表现中进行的讽喻, 通过夸张的手法, 调侃的态度, 可以表现极富感染力的深刻内容。幽默之所以受人们喜爱, 在于通过对美的肯定和对丑的嘲弄两种不同质的情感复合, 创造出一种充满情趣又耐人寻味的幽默境地, 促使受众直觉地领悟到它所表达的真实概念和态度, 从而产生一种会心微笑的特殊效果。

2. 幽默图形表现手法

幽默手法是指广告作品中巧妙地再现喜剧性特征, 抓住生活现象中局部性的东西, 通过人们的性恪、外貌和举止的某些可笑的特征表现出来。幽默的表现手法, 往往运用饶有风趣的情节, 巧妙的安排, 把某种需要肯定的事物, 无限延伸到漫画的程度, 造成一种充满情趣, 引人发笑而又耐人寻味的幽默意境。幽默的矛盾冲突可以达到出乎意料之外, 又在情理之中的艺术效果, 勾引起观赏者会心的微笑, 以别具一格的方式, 发挥艺术感染力的作用。

2.1视觉的联想

联想型的幽默广告设计中重要的一个方面就是想象空间的设置, 如果图形不能给人以回味与想象, 那只能是平铺直叙的、缺乏艺术魅力的、空洞的作品[2]。联想能给予一个心理的想象空间, 诱发消费者想像体会某种情绪或情感, 产生一种特殊的心理感受。通过联想来巧妙的组织图形, 形成无限的思考空间当受众欣赏他所喜欢的作品时, 会感受到一种独特的气氛和环境, 从中联想到特定的思想内容, 幽默图形的感染力恰恰来自于此。总体大概有三种表现手法: (1) 比喻的表现手法, 即“以此物喻彼物”, 确立两件事物之间相似关系, 进行延伸转化, 从而使其中的一件事物获得“婉转曲达”的艺术效果。 (2) 象征式的表现手法, 即用具体的事物与超现实的、带有某种神秘氛围的环境结合起来寓意某种特殊、抽象的意义。 (3) 拟人化表现手法, 即使无生命的事物用图形语言描述成具有人格的特征, 给人以无限的想象空间能充分发挥思维想像力。还有一些不常见的表现手法, 如“置换式”的表现手法, 游戏式戏剧性的表现手法。

2.2视觉的刺激

在广告界有一个被认可的关于发挥广告心理功效的原则, 被描述为“注意——兴趣——欲望——行为”, 后来又加上了记忆, 可信任等因素[3]。从中可以看出要使广告能让受众产生兴趣、欲望以至到消费行为的首要条件是能引起人们的注意。正如大卫二奥格威所说:“设计一定要引起受众的注意, 只要受众注意到了这个设计, 这个设计就成功了一半。

通过广告图形视觉刺激受众, 从而充分调动他们思考的积极性, 这样在形成记忆的过程中起到催化作用和深化效果。一般可以通过如下方法达到这一目的。 (1) 滑稽的表现手法, 即以言语、动作、形象等揭露对象的自相矛盾和可笑之处, 从而可以以最简单最质朴的方式引发广告受众的笑声, 让他们对广告留下深刻的印象。 (2) 诙谐的表现手法, 即运用轻松、含蓄、机智、风趣的笑语以打破常规的视觉形象, 增强了人的视觉兴趣, 给人带来的是愉悦而会心的一笑, 并在笑的同时强化了他们对广告中商品的好奇与记忆。 (3) 夸张的表现手法, 即通过把事物特征推向极至而造就了经验与事实的不协调, 由此产生并强化幽默效果, 使广告的诉求主题鲜明生动的表现出来。 (4) 讽刺的表现手法, 即用一种轻蔑甚至傲慢并带有讥笑的口吻去打击所要表达的观念的对立面或者竞争对手, 从而让传达与宣传更有战斗力和煽动性, 让一种单纯的搞笑上升为一种更冷静而深刻的幽默。

2.3视觉的转换

视觉的转换表现在以下几个方法。 (1) 置换的表现手法包括形的置换和意置换。这种表现手法, 虽然物与形之间结构不变, 但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义。其要点是借助一个基本形态, 在保持基本形原来主要特征的前提下置换新的元素以完成再创造。 (2) 整合的表现手法就要挖掘图形内部深层结构的相似性, 找到它们之间的连接点和内含的潜在意义, 化表面形式的整合到深层次内涵的整合, 将事物的本质特征中具有共性的因素进行夸张、变形、整合, 然后用奇巧的形式表现出来, 以获得新奇独到的艺术作品。

3. 总结

总之在广告多如牛毛当今, 平淡无趣的广告只会淹没在广告的海洋中, 不会引人注意, 也达不到传达信息的功能目的。而构思新奇, 创意独特, 充满着轻松诙谐氛围的趣味性平面广告, 却能吸引人的眼光, 提高广告受众对广告的注意及记忆效果。幽默广告运用联想、夸张、滑稽、怪诞、置换、整合等表现手法, 对人的视觉产生强烈的冲击, 引起视觉的兴趣, 并激发其联想, 满足了新时代背景下大众的审美需要, 对大众审美趣味的提升具有重要的意义。

摘要：简述了幽默在现代广告中的重要作用。它以生动的造型、鲜明的色彩、独特的艺术语言表现广告的诉求点, 让广告更具有吸引力, 引发人们绽放情不自禁的愉悦笑容。并综述了视觉的联想、视觉的刺激、视觉的转换的不同表现手法。对幽默理论研究以及幽默表现手法在平面广告中的实践运用有一定的意义。

关键词：平面广告设计,幽默,表现手法

参考文献

[1]陈培爱.《中外广告史》〔M〕.北京:中国物价出版社, 2002

[2]陈孝英.《幽默的奥秘》〔M〕, 北京:中国戏剧出版社, 1989.

[3]马谋超著:《广告心理》, 31页, 中国物价出版社, 2002年.