古市镇中心小学2012年工作总结

古市镇中心小学2012年工作总结（精选8篇）

篇1：古市镇中心小学2012年工作总结

集中精力抓管理 凝心聚力提质量

——古市镇中心小学2012年上半年工作总结

2012年上半年古市镇中心小学在县教体局的正确领导下，牢固树立和落实科学发展观，坚持“质量立校、教研兴校、特色强校”的办学方针，以深入开展“正师德·抓常规·促质量”活动为工作核心，确立了集中精力抓管理、凝心聚力提质量的管理理念，通过全体老师的共同努力，各项工作快速有效推进，圆满完成学期初工作目标。

一、乘势而上，扎实开展活动年活动

（一）、高度重视，营造浓厚氛围

贯彻“天天讲活动，事事是活动”的指导思想，抓核心、突重点、强措施、细考核，扎实开展“正师德·抓常规·促质量”活动，成立活动领导小组，抽专人负责活动开展，成立督导组，对各村校、各处室的工作开展情况进行督查指导，通过悬挂宣传标语、张贴宣传栏，召开动员会、集中学习师德材料等形式，大力宣传活动的意义和要求，刊发活动简报（已发两期），自活动开展以来，全镇悬挂宣传标语35条，活动专栏17个，报县教育网新闻信息6条。修水报2条。

（二）、注重过程，夯实教学常规

1、狠抓常规管理不放松

依据县教研室四个指导意见和评估方案，出台相应教学管理制度和实施方案，明确工作职责；严肃教师劳动纪律，狠抓课堂迟到、早退、换课、满堂灌和教师坐班、上班签到、到会、完成任务和值日工作，实行行政值日、教师值日、学生值日多向监控，每周一通报，确保常规教学工作有序进行；坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，量化常规 教学任务，坚持超周备课，坚持每课一教学反思，统一检测，对检查结果评定等次，通报并与纳入绩效考核。2．大胆进行课堂创新和探索

结合县教研室开展的校本教研活动，采取推门听课，促使人人上好课；开展教师教学练兵活动，分学科，分年级组，每周固定时间进行公开教学活动；举行教学观摩活动，组织骨干教师上示范课，青年教师上汇报课，老教师上观摩课，开展骨干教师结对帮扶行动，提升教师课堂教学效率。丰富第二课堂建设，开设了英语口语、写作、书法、美术、篮球、舞蹈、音乐、主持人、计算机、花卉等兴趣小组，每月一次集中展示，让学生体会到学习的乐趣，开办“雏鹰”合唱团，出台音乐、体育、美术课堂检测与学期检测标准，规范非文字课课堂教学，同时，有序组织课题《小组合作与探究》课堂教学实践工作。

3、抓教研促教改，提高教学质量。

教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研、教改活动的实施和落实，实行村级校片教研和村级联本教研，创新教研平台，收获颇丰。

二、千锤百炼，优化教师队伍

（一）、以活动为载体，提升教师师德水平

悬挂大幅宣传标语，张贴了“德高为师，奉献为荣”活动宣传栏与公示栏，并利用镇有线电视台和校广播系统宣传活动意义与胡伍业等三位老师的先进事迹，组织中小全体教师诵读师德承诺书，营造浓厚活动氛围，确保活动顺利开展，同时举行了一系列行之有效的活动：（1）、制订了师德师风活动月实施方案，编印教师学习材料，下发教师学习笔记本，每周一次集中学习，教师办公室设立学习角，做到了集中学习与自主学习相结合，并要求每位教师书写一篇学习笔记，一篇自查反思。（2）、发挥榜样的力量，组织教师学习癌症患者胡伍业老师、特岗教师勒系平老师、老校长包雅金同志事迹，让老师们真实感受榜样就在身边。（3）、制订了教师师德考核制度与考评细则，将教师师德情况纳入教师年度考核，实行师德考核不达标者年终考评评优、评模、晋级一票否决制。（4）、举行签字仪式，公开向社会承诺，让社会监督教师践行“德高为师、奉献为荣”的庄严承诺。（5）、关爱留守学生，开展党员代理妈妈，教师代理妈妈活动，结对帮扶，将师爱洒向学生，收到了比较明显的效果。（6）、开展教师谈心活动和“我为学校献一策”活动，激发教师工作热情和主人翁意识。（7）、“三八”节组织女教师到韶山参观，感悟伟人的高尚情操。（8）、举行了“展青春风采，扬师德风范”青年教师演讲比赛。

（二）、以校本培训为抓手，提升教师业务水平

1、集中培训与自我提高相结合，计算机室每天下午对老师开放，利用电脑进行集中培训，以提高教师自身素质。

2、通过评选骨干教师和学科带头人，充分发挥教学骨干的榜样作用。

三、全面规划，狠抓解“危”和改（扩）建工程

古市镇小学现有校舍有的存在不同程度的安全隐患，如教室屋顶漏水、厕所墙体裂缝等；有的则因安置区建设而使师生激增而带来了扩建改建房屋的需要，如集镇小学因移民小区的建设，学生数激增，急需建设教学楼，同时，由于大量特岗及外地教师的加入，多所小学存在教师宿舍紧缺；中小六年级学生在样寄宿，但无食堂及标准化宿舍等问题亟待解决。为尽快解决以上问题，中小成立了以校长为组长的领导小组，一把手亲自抓，明确工作职责，签订责任状，一方面积极争取教体局的大力支持，另一方面，广开思路，拓展渠道，千方百计地争取各方面的资金资助，坚持“两条腿走路”。一年来，争取到投入建设项目资金达385万元，中小教师周转房和学生食堂宿舍170万元，汪坪小学教学楼80万元，下东山小学教学楼120万元，集镇小学新增教学楼15万元。同时，统一策划各村小维修项目，先后有矮岭小学、杨田小学、杨坊小学、月塘小学、双港小学、上东山小学、古市二小、河桥小学完成了维修工程，投入近30万元，并对所有学校进行了绿化，大改善了办学条件。

四、强化德育工作，营造成优良育人环境 1．强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础

把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，编印了每月一期的班主任谈话资料，充分利用班会课、国旗下讲话、学生集会宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观，并将德育思想教育内容与安全教育内容纳入学生期末检测内容。

2．加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境 不断完善校园文化设施、设备，教室张贴对联式名言、警句，更新学校、班级黑板报。设立班级“图书角”、“文明角”“卫生角”，组织“每周一星”和八星标兵评比，“雏鹰”广播台坚持做到一日两播，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。同时，加快校园绿化、美化、净化建设，做到“一墙一壁可说话，一草一木可传情“。3．开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围 ①、通过每周一次的国旗下讲话，以学生身边人，身边事为教育情境，让学生看的见，摸的着，实实在在的对学生进行诚实诚信、宽容善良、文明守记等方面的教育。

②、开展丰富多彩的与“德育”相关的文体活动，在活动中培养学生高尚情操和优秀品质，使学生身心得到健康发展。

A、每月一次班主任经验交流会，细化了班主任工作职责与班级考评细则。

B、每月一次班容寝貌评比，组织班主任进行了“找茬”活动，每学期举行一次文明班级评比。

C、举行“手拉手、改陋习、讲文明、讲学习”活动，培养学生文明行为和良好的学习习惯。D、每周一次主题班会，定时间，定主题，强化学生文明礼仪教育。E、树立榜样，进行月“八星”和“每周一星”评比活动。F、开设第二课堂，成立了美术、书法、英语口语、主持人、篮球、舞蹈、写作、摄影、合唱团等兴趣小组，每月一次交流展示，充分调动学生的学习兴趣，挖掘潜能。

G、开展丰富多彩的大课间体育活动，举行了学生广播体操比赛。H、举行了学生朗诵比赛，演讲比赛和六一文艺汇演，让学生充分展示。

J、关爱女生，设生活专职老师，定期举行高年级女生生理知识讲座；关爱三生（留守生、学困生、家困生），定期家访，结对帮扶，设立心理咨询室，举行党员代理妈妈和妈妈教师系列活动。4．着眼细节，安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

安全无小事，时刻不放松，将校园安全工作纳入日常管理，利用班会、学生集会开展学生安全教育。通过家访、开家长会等方法全面掌握每个学生具体情况，有针对性地开展学生个案教育，及时进行学生心理辅导，举行安全疏散演练，增强学生的应急能力，聘请专业人士进行安全知识讲座，增强学生安全防范知识与意识，下发告家长的一封信，形成家校齐抓共管，切实保障校园平安。

同时，以活动促意识，开学初的“禁止学生玩鞭炮等危险品”、三月份的“安全活动月”及“文明养成教育”、四月份的清明防火教育、五月份的防溺水教育、六月份的校园活动安全教育及假期安全教育等，确保了学生“高高兴兴上学、平平安安回家”

5．实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

坚持每期一次家长会、每月一次家访，期初、期中、期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，成立家长理事会，构建了和谐统一的育人环境。

五、创新管理，提高学校办学水平

1、全面修订及完善学校各项规章制度、岗位职责、奖惩机制，使学校各项管理工作更具科学性、民主性与实效性，有利学校工作的良性开展。

2、完善队伍建设，既使各部门职责分明，又加强协作，发挥最佳整体效能。以校长、教导、总务工会组成行政领导小组，中心明确，责任到位，职责到人；抓好班主任队伍和少先队辅导员队伍建设：加 强班级工作和少先队工作的分工与整合，力争使每一位教师都能成为“独当一面”的优秀管理者和组织者。

3、充分重视家校协作，推动家校良性互动。组织为教学开放日活动，邀请家长观看学生六一文艺表演，召开家长会，定期家访，使家长了解学校，信任学校，做到家校齐抓共管。

4、加强配套专室和专项材料的管理工作，规范各类材料的整理归档工作。

我们有所作为，有所收获，我校先后被评为目标考评“优胜单位”、“镇人民最满意单位”、“九江市课改实施基地校”、“九江市素质教育学校”，市级课题《小组合作与探究》成功结题，教学成绩大步前进，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后工作中，我们将更加努力，争创更大的辉煌。

2012-6-30 7

篇2：古市镇中心小学2012年工作总结

主持词

男：新的钟声新的一年

女：新的祝福新的期盼

男：新的征程擂响了新的战鼓

女：新的春风带来了新的起点

男：新的天空下写满我们心的渴望

女：新的舞台上送上我们心的祝愿

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：新年快乐！幸福永远！

男：辉煌的2011，我们曾一同走过——

女：当然，我们不会忘记发生在你我身边的精彩时刻——

男：草长莺飞的春天，在校长的亲自带领下，学校加强师德培训，小事件引发大讨论，开

启了学校管理新诗篇。

女：烈日炎炎的夏日，学校安全工程建成网络，确保师生身心健康发展。

男：凉风习习的秋日，更是硕果累累，我们学校搞改革，实行级部管理，甘当新市镇小学的领头雁!

女：在那竞争激烈的三球联赛比赛场地，至今还回响着那震耳欲聋呼喊。

男：还有感恩教育活动现场，唤醒了自己沉睡多年的良知，多少同学以泪洗面。女：回想2011，我们真的可以展开灿烂的笑脸。

男：站在新一年的门槛，回顾2011，我们有太多感慨

女：踏着新一季的钟声，展望2012，我们更重任在肩

男：来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈

女：来吧，伴随冬日温暖的阳光，让我们唱响辞旧迎新的心愿

男：今天，我们欢聚一堂，一起敞开心扉，释放激情

女：今天，我们欢聚一堂，共同创造欢乐，尽情狂欢

合：新市镇中心小学2012年元旦师生同乐文艺汇演现在开始!

男：首先请我们的校长致新年贺词。大家欢迎

男：今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语,女：今天我们相会在这里，一起畅想美好明天

男：大雪可以冰封天地，却永远无法阻挡那蓬勃的春潮

女：因为众志成城，我们迎来了2012最美丽的春天

男：我们大家在一起，一切都没有困难都会迎刃而解。

女：我们大家在一起，我们将会建设成最美好的校园。

合：因为我们是相亲相爱的一家人

请看数学组老师带来的《相亲相爱》

男：2011年的日历已经翻到了最后一页，一年来，我校始终把学生的全面发展放在首位，一切为了学生，为了学生的一切。

女：我们全体学生也在新市镇中心小学这片乐土上健康成长，快乐生活着每一天。因为他

1们深信，有了老师们的呵护，就一定有着《最好的未来》

请欣赏五年级三班带来的歌伴舞《最好的未来》，掌声有请

男：今天的联欢会无论是歌还是舞都表达了老师们和同学们的一种喜悦的心情,当然喜悦之情不仅体现在歌和舞上,女：接下来就让我们欣赏一下二二班的走秀《青春活力》,来表达他们对生活的热爱之情，（主持人留下一个演员，让他做搞笑表演）

男：我们学校一直以来重视学生的思想道德建设，“感恩教育”成为我校一大特色。在济阳

县教育体育局组织的“感恩”优秀主题中队会评选中，我校连续两年获得一等奖；我校王继广同学在今年4月份济阳县感恩父母演讲比赛中获得全县第一名的好成绩。

女：同时，我校全体学生也在活动中深受教育，体会到了父母、老师的不容易，体会到了

自己曾经的无知。纷纷表示今后一定要做一个孝敬父母的好孩子，做一个尊敬师长的好学生。将爱传承下去

男：我们感恩父母，是他们给予我身体；

女：我们感恩老师，是他们给予我智慧；

男：我们感恩朋友，是他们给予我力量；

女：我们感恩所有进入我生命的人，是你们装饰了我的人生，男：感恩这个世界上所有值得感恩的人。

女：请看表演：《感恩的心》独唱：皂李学区。手语表演：六年级一班

女：刚才的节目都非常的精彩,另人赏心悦目,但是下边的节目更会给您带来另一种美的感觉.既能让您感受到优美的舞姿和动人的弦律,又能让你领略到那神秘的异国风情.男：我们一起来欣赏热情奔放的新疆舞《快乐的玩吧》，表演者四年级二班周影等

男：不让一个孩子掉队，是我校一直以来追求的目标。

女：一年来，我校通过各种形式共资助学生120人次。

男：每一个遭遇这样或那样不幸的孩子都享受到了大家庭的温暖。

女：今天，在此时此刻，受捐助的孩子有话对大家说。

下面请受资助学生代表朱小青上台发言。

男：今天不会让你们掉队，明天不会，永远也不会。

女：让我们《大家一起来》，做一个快乐的小天使

男：爱是一个永恒的话题

女：当我们挥动双手，当我们变换脚步当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求，男：请欣赏六二班带来歌伴舞《爱的主打歌》

男：谢谢同学们的精彩表演。

学校一直重视学生的身心健康发展，“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”是我校体育办学的理念。

女：同学们也耳濡目染受到大环境的熏陶，意识到了锻炼的重要性。下面请看四一班的表演《健康歌》

男：通过大家的一起努力，体育比赛也取得了优异的成绩。

女：在我县组织的四球联赛中，全面开花。男子篮球队荣获小学组第三名，女子羽毛球队

荣获第六名。男子羽毛球队获得团体第二名。

男：我校国久河老师带领武术队参加济南市第五届青少年运动会取得优异成绩，我校也因

此而获得“五青会贡献学校”。

女：一切成绩的取得都得益于学生的平时努力

男：青春与激情舞动，活力与动感融合女：当音乐响起时，让健康永远停留在我们的身体。让我们一起舞动

男：请欣赏六二班带来的健美操表演《开门红》

男：我们学校致力于打造一支业务优良的高素质教师队伍。一年来，我校共有10余人次获

得县级优质课一等奖，20余篇论文获奖。

女：崔夏夏老师获得“走青春路做育花人”二等奖，王秀珍老师获得数学教师素质大赛一

等奖。

男：同时他们还在业余时间不断提升自己的业务水平，每人苦练一项基本功，塑造一个完

美的自我女：请看老师们的才艺展示。

男：老师们演的好不好？（好）

妙不妙？（妙）

再来一个要不要（要）下面再次用掌声请我们的老师为我们献上精彩的表演

女：请欣赏张珊珊老师的独唱《家乡的味道》

男：忘不了，老师们那桌子上厚厚的一摞作业本

女：忘不了，老师们那窗户上两到深夜的灯光

男：忘不了，老师们在我们耳边的谆谆教导

女：忘不了，老师们心连心的叮咛

男：老师，谢谢您，请欣赏三一和一一共同带来《新年好》，让他们说出我们共同的心愿

男：其实，老师并不需要你们的感谢，他们只需要看着你们健康成长

女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是对教师一生的真实写照

男：一切成绩的取得离不开老师们的艰辛付出，离不开老师们的无私奉献

女：他们把全部的爱都献给了自己所挚爱的教育事业，请欣赏语文组老师带来的合唱《爱的奉献》

男：我们有这么好的环境，有这么多关心我们的人，让我们努力学习，好好享受今天美好的生活

女：吹响我们的小螺号，尽情的玩耍，请欣赏三二班带来的表演：《小螺号》

男：《守株待兔》的故事，我们大家可能都不会陌生，女：守株待兔的人成了现代人的笑柄，下面让我们重读他的意蕴，理解他的内涵 男：请欣赏四年级二班带来的音乐剧《守株待兔》

女：有请

男：我们二年级的小同学也多才多艺，他们用甜美的歌声，证明了自己的实力，给了老师

们一份满意的答卷

女：请看二一班学生的表演唱《小红帽》和《这是什么》

男：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。„„塘

中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”这是朱自清散文《荷塘月色》中妙句。

女：今天，一曲《荷塘月色》，又将朱自清描写的《荷塘月色》的情景跃然纸上。请欣赏五

年级二班和一年级二班合演的舞蹈。掌声有请

男：快乐的时光总是那么短暂；

女：欢聚的日子特别让人感动；

男：今天我们欢歌笑语；

女：今天我们激情澎湃；

男：让我们记住今天

女：让我们期待明天

让我们共同唱响《同一首歌》

男：今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂

女：今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越

男：告别今天，我们将站在新的起点

女：展望明天，我们将塑造更加壮美的七彩画卷

合：让我们铭记着欢乐的时刻，感受阳光，一同成长

男：新市镇中心小学“师生同乐庆元旦”文艺汇演到此结束

女：让我们明年再相会

合：恭祝大家元旦快乐，合家幸福！

篇3：古市镇中心小学2012年工作总结

项目主要包括:采用信息化技术, 集成企业能源系统数据采集、处理和分析、控制和调度、平衡预测和管理能源等功能, 降低重要能源介质放散, 提高能源介质的回收和梯级利用水平, 实现多能源介质的协同平衡与优化利用的企业能源管控系统;高耗能工艺装备采用先进智能控制与优化技术, 降低能源介质消耗和物料消耗, 实现装置平稳、高效、低耗运行;工业窑炉采用信息控制技术, 实施系统优化改造, 提高工业窑炉热效率, 降低能源介质消耗, 实现设备节能降耗;在工业生产过程中采用数字能源解决方案等智能控制与优化技术, 提高能源利用效率, 实现生产过程节能降耗。

项目条件是:企业的主要生产工艺技术及设施应符合国家产业政策, 具备一定的现场自动化基础条件, 或经过适应性改造能满足企业能源管理中心系统对数据采集的要求;项目已经审批、核准或备案;项目主要建设条件基本落实;项目没有享受中央财政其他资金支持;已经建成投产的项目不在申报范围内。

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篇4：古市镇中心小学2012年工作总结

关键词：孤山子；国土资源；管理工作

2012年孤山子国土资源管理工作在柳河县国土局的正确领导下，在镇党委、政府的帮助下，2012年突出抓好了以下四项工作任务：

1 严格按照国务院“基本农田五不准”要求保护好耕地

认真贯彻落实国土资源部、省国土厅、市县国土局的各项工作精神，认真履行职责，结合《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》、《吉林省土地管理条例》和中央关于进一步加强土地管理的有关规定及《关于保障农民宅基地管理的意见》等有关文件进行学习。加强基本农田监管力度，镇政府专门成立了耕地保护领导小组，与各村签订了基本农田保护责任书，基本农田落实到地块和农户。按要求认真进行土地利用总体规划修编的后期工作，及时完成（乡）镇土地利用总体修编。在规划修编工作中积极与乡、镇党委、政府汇报请示；与县局主管领导沟通；与规划科积极协调配合完成此项工作。认真完成县局对新增建设用地项目预审、建设用地现场踏查及征地等工作。按时上报各种数据，按政策履行好建设用地报批手续。积极协调上级部门为全镇招商引资做出贡献，全身心的投入到为我县成为吉林省东南部具有竞争实力的资源特色县做出应有的贡献。加强矿产资源管理，严格控制本区域内违法采矿的行为，做到无私挖、乱采现象。加强采矿权转让监督管理，发现有非法转让及时报告。严厉查处违法占地和违法采矿行为，做好动态巡查，并把本辖区划分重点区域和一般区域。建立了镇村组三级动态巡查网络，明确动态巡查责任人，重点区域一周不少于三次，一般区域一周不少于二次。每月及时上报动态巡查情况并做好动态巡查记录，发现违法行为及时报告县局监察大队。积极配合县局开展好土地收购储备工作。严格执行县纪委有关文件精神，为经济发展软环境做好服务。

2 全年收费做到应收尽收，不以地谋私、以权谋私，以全心全意为人民服务为宗旨全力做好各项工作

在收费工作中做到不留死角，狠抓征收难的问题，把收费工作做为全年主要工作之一。不包庇纵容用地户偷费、漏费和欠费。并且热情服务，耐心解决用地户提出的问题。克服全辖区费源征收难的难题，积极主动上门服务，建立健全存量国有土地有偿使用台帐。全年按要求认真踏查、测量，报批本辖区内农民建房、国有土地建房、国有、集体土地变更登记、办证等工作。尤其对农民在原宅基地集体土地建房不乱收费、乱罚款，不碰高压线。对于国有土地建房、变更等做到应收尽收。全年共计审批、变更国有土地128户、集体土地64户，办理牧业小区备案4户。协调县局科室与招商引资企业衔接，做到首问负责制。为用地户服务好，以用地户满意为宗旨。严格加强财务管理，落实财务制度，实行收支两条线，按时请批、签字报帐，做到不坐收坐支。认真执行收费政策杜绝违纪、违规收费。最终保证了全年收费任务的完成。

3 开展好本辖区国土资源法律、法规宣传，做好来信来访等工作

认真搞好国土资源法律、法规宣传，以“4.22地球日、6.25土地日、12.4法制宣传日”为契机，大力宣传《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》及《吉林省土地管理条例》。并且召开乡镇、村两级座谈会，由辖区主要领导参加会议，各村村长被聘为国土动态巡查监督员，把国土资源法律、法规宣传做到家喻户晓，人人皆知。在“6.25”土地日宣传工作中悬挂过街横幅六条、粘贴宣传标语300余张、粉刷永久性标语牌六块、并在国土中心所门前设立咨询台，解答农民群众的疑难问题。利用宣传车在全辖区各村宣传土地法律、法规。真正做到来信来访有登记、有结果，公开、公平、公正给予处理。做到全年无一起越级上访事件的发生。按时完成县局交付的全县土地整治重大项目工作，认真执行县局要求全力服务土地整治重大项目前期踏查、测绘等工作。在重大项目土地整治工作中积极与县局协调，与镇党委、政府沟通上报各项数据，保证了此项工作认真完成。在农村日常地籍变更调查中，积极配合县局搞好地籍变更调查，准确上报统计数据。建立健全档案管理，做到有柜、具、盒，查询、借阅档案有记录。同时认真完成镇党委、政府交办的各项任务。

4 加强干部队伍自身建设，认真落实党风廉政和政行风建设责任制

积极参加全县组织的各项教育学习活动，服从镇党委、政府的学习安排，坚持政治理论学习。尤其对锦涛总书记的讲话，全所人员进行认真研讨学习，提高自身的理论水平。建立学习制度，制定了学习计划，写好笔记和心得。认真贯彻执行党风廉政和政行风建设责任制，提高工作效率树立良好的国土形象。积极主动的完成所担负的各项任务，并在全县政行风测评中取得较好的名次。认真做好标准化站所工作，实行了政务公开，更新了办公楼，成立了办公服务大厅，新购置办公设施，为用地户办理手续提供了优质高效的服务。建立了考勤制度，做到上下班签到，严禁迟到、早退无故旷工等行为发生。认真遵守工作纪律，工作期间佩戴胸卡上岗，工作中使用文明用语，“争创佳绩、敢超先进”。我们力争达到上级标准化站所要求，提高办公自动化水平。认真做好县局交付的其它各项工作任务，保证不打折扣。

篇5：古市镇中心小学2012年工作总结

老师们、同学们：

大家好！度过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新的学期。我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。今天老师利用晨广播时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。

一、注意校园安全：

1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验室外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

5、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

6、要注意食品卫生安全。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。少吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。

7、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

8、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

9、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机。

二、注意交通安全：

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球；不准骑摩托车；骑自行车不带人，不在公路上骑飞快车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

三、注意活动安全：

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

四、注意饮食安全：

同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

五、提高自我保护意识和能力：

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

六、注意家庭安全：

同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习！

最后祝同学们快快乐乐学习，健健健健的成长。谢谢大家！

篇6：腰市镇中心小学双常规工作汇报

亮点及特色：

一、在课程设置方面：

1、能严格按照上级关于课程开设的相关规定，开足开齐课程，可别是体音美及综合、信息等课程，科任老师能按课表按时上课，没有正副课之分，更没有正课挤占副课的现象。这保障了素质教育的落实，有力的促进了全体学生全面发展。

2、科任教师代课科目数及节次均符合要求。

二、常规教学方面：

1、学校成立教导处及各教研组，各成员分工具体，责任明确。

2、建立健全各项教育教学工作制度。开学初各部门、各科任教师拟定了各项工作计划，计划切合实际，科学有效。

3、能根据学情及时调节教学思路，适时安排教育教学工作活动。如本期根据我校学生整体学风不浓、纪律散漫等不良现象，及时安排各班主任加强学生学习方面的思想教育及纪律整顿，学校安排教导主任屈直老师专门对全体学生进行了以“勤奋好学、从我做起”专题教育讲座，讲座深受学生欢迎，收效明显。又如：根据学生作业书写较乱的现状，各班主任针对各班学生的书写情况专门开展了养成良好的书写习惯专题班会，学校向全体学生发出了“写一笔漂亮的钢笔字”的号召，已经进行了校园师生书法比赛活动，还准备在学生中进行优秀作业评选活动。通过活动促进学生良好书写习惯的养成。

4、营造浓厚的学习氛围。学校要求各班每两周更换一次黑板报，每月搞一次手抄报展；教导处通过开展黑板报、手抄报比赛活动，将优秀作品在校园公示栏张贴；学校通过校园广播加强学校全体师生的思想品德教育，丰富了学校的文化氛围。

5、坚持平时检测与定期检测相结合的方式。教导处具体安排学校定期检测工作，如今及进行了两次月考和期中检测，检测后各科任教师及时的进行试卷质量分析，查漏补缺，及时调整教学思路，保证教学质量稳步上升。

三、常规管理方面：

1、学校加强教师的思想政治学习及职业道德教育活动，本项工作由王高强副校长具体负责。开学初，我校响应上级号召，开展纪律作风教育，各人撰写了心得体会并办了纪律作风学习专栏。各教师加强政治学习，撰写学习笔记本期均

超过6000字。

2、学校成立了校委会领导班子，班子成员轮流值周，具体负责学校的日常事务，对全体教职员工进行考勤，在值周期间，履行校长职责。每周周例会小结本周工作，通报存在问题并提出得力的改进措施。在下周周一全体师生集会上通报上周工作，并就存在问题对学生加强思想教育。领导班子精诚协作，各成员责任心强，使学校工作有条不紊，秩序井然。

3、学校教导处定期督查各教研组、各教师的常规教学工作，每月进行一次月查，开学至今已经进行了两次大型常规检查，并做到了平时督查和定期检查相结合，有力的监督并促进了我校全体教师的教学工作，保证了教学质量稳步提高。

学校的安全、卫生工作有专人负责，并成立机构，机构成员分工明确，工作责任层层落实。安全工作大会大讲、小会小讲，逢会必讲；卫生工作日检查，周通报，常抓不懈。安全及卫生工作在我校已形成了“上下一张网、全体一条心”的良好工作局面。开学至今，学校无任何安全事故发生，校园干净整洁，舒适优美，学生良好的卫生习惯已逐步养成。

4、充分发挥学校少先队的宣传教育阵地，加强学生的思想品德教育。学校少先队工作具体由年轻有为、德才兼优的王凤利同志亲手抓。她工作责任心强，业务水平高，组织全体少先队员开展了丰富多彩的教育活动，使我校学生的思想品德教育工作开展顺利，势头良好。如本期我们学校少先队积极响应镇中心校号召，开展了以“感恩教育”为主题的诗歌朗诵比赛，将我校师生读书热的活动推向了高潮。由于我校少先队工作颇有特色，前两周，中心校组织全镇各小学少先队辅导员在我校观摩了我校的少先队队会活动。活动圆满成功，反响颇好。

四、校本教研方面：

1、我校成立了语文、数学及综合三个教研组，具体由教导处牵头组织。各教研组开学初拟定工作计划，确定教研主题。语文教研组组本学期的教研主题为“如何培养学生良好的课外阅读能力”； 数学教研组本学期的教研主题为“如何培养学生数学学习兴趣”； 综合教研组组本学期的教研主题为“如何提高学生英语口语水平”。各教研组教研员能积极围绕主题展开教研活动。

2、全体科任教师积极进行业务学习进修活动，采取集体学习和个人学习相结合的方式，人均撰写业务学习笔记近7000于字。同时，积极撰写教学心得体会及教育教学论文，本期每人至少有两篇教研论文已经上交学校教导处，教导处准备汇编成册在全镇范围里内推广交流。

3、各教研组根据计划展开了丰富多彩的教育活动。如本学期由语文教研组组织开展的“课外阅读活动之诗歌朗诵比赛”，数学教研组开展的“数学兴趣小组趣味知识竞赛”，英语教研组开展的“英语口语比赛”等，极大的开拓了学生的知识视野，丰富了学生的课余生活，激发和调动了学生的学系趣味性及积极性。

4、安排年轻骨干教师外出培训，回校后做好校内全体教师的校本培训工作。截止目前我校共派出学习教师15人次，回校后开展培训会5次以上。“以教研促教改、以教改提质量”已经达成我校全体教师的共识。

除了以上亮点以外，我校教育教学工作还有许多不足之处，比如：体音美专业教师紧缺，导致学校相关科目教学成为薄弱环节；现代化教学资源还不能尽大限度地投入到教育教学工作中去；部分教师工作态度不够积极、个别班级学生纪律散漫等等，这些问题都有待于我们在今后的工作中逐步改善。

篇7：古市镇中心小学2012年工作总结

一、指导思想

在党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神指引下，坚持“办最纯粹的教育，做有尊严的教师，育有实力的学生”的办学思想,认真落实国家、省、市、县2015年教育工作要点，实现“提升教育软实力，树立教育新形象，实现教育新跨越”三大目标，实施“改革活教、尊严立教、章程治校、名师兴校、文化强校”五大发展战略，开创2015年两市镇中心学校教育工作新局面,为共筑教育梦、助推中国梦奉献教育力量。

二、主要目标和任务

2015年两市镇中心学校教育工作的主要目标是：提升教育软实力，树立教育新形象，实现教育新跨越。

1．提升教育软实力。确保绩效评估全县第一；力争小

六、初三质量评估全县前三；努力完成职高招生任务；加快教育大镇向教育强镇的前进步伐。

2．树立教育新形象。巩固群众路线教育实践活动和电视问政集中整治成果，深入开展师德师风教育，确保教育形象有根本好转。

3．实现教育新跨越。年内完成创合格学校单位刘桥小学配套设施工程，杏园小学建设工程，镇四中教学楼工程，枫安小学危房改造工程；动工建设六完小工程，城南小学工程，二完小运动场工程；启动镇五中建设工程；争取立项四完小科教楼工程，财政投入建设一所高标准公办幼儿园。

三、主要工作和措施

2015年，是国家“十二五”规划的收官之年，教育发展的机遇与挑战并存，为了努力实现“提升教育软实力，树立教育新形象，实现教育新跨越”的新年度目标，我们要采取有效措施，重点做好以下工作:

(一）改革活教，抢抓发展机遇。

县城义务教育事业在近几年长足发展的基础上，虽然取得了显著的成绩，奠定了坚实的基础，但同时也面临着新的形势、新的任务、新的挑战。审时度势、认真梳理、正确面对是我们应有的勇气和态度；改革创新、破解难题、迎难而上是我们唯一的选择和坚持。

1．创新管理机制，增强管理效能。

2015年，我们将在过去校长办公会决策机制的基础上，逐步构建“三层”管理模式。一是决策层面，由校长、副校长、工会主席组成校长办公会成员，负责学校发展决策；二是实施层面，整合学校行政、教学、德育、后勤四个中层部门，形成学生成长服务中心、教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学校后勤管理中心。三是形成层面，实行项目负责制，就某一项具体工作物色项目负责人，成立项目组。改变学校以往只强调纵向管理的做法，加强对重点工作的横向管理，实现由线条管理向网状管理的转变。管理机制相对比较完善的大单位还可以探索“一日校长制”、“年级组长负责制”、“每年十件实事制”等发展性校本管理机制。

2．深化课程改革，构建高效课堂。

课堂的高效，始于教师，源于学生。高效课堂是一场“围绕学生、服务学生、激发学生、在于学生、通过学生、为了学生”的变革。每位教师都必须认真审视自己的课堂，加强对新课标的再学习，注重观念的转变、方法的更新。每位校级班子成员和县、镇名师都要率先垂范，敢于尝试，勇于实践，大胆地开放自己的课堂，努力形成自己的教学风格。

构建高效课堂要充分把握以下四点。第一，构建高效课堂不是人云亦云，而是要把握方向，坚定目标，不盲从、不迷信，走具有本校特色的课改之路。第二，构建高效课堂不是否定传统，而是要溯本清源、立志创新，决不能不加选择地放弃传统教学中的合理成分，盲目追求课程实施过程中形式上的改革与创新。第三，构建高效课堂是综合工程和系统工程，领导重视是保障，全员参与是关键。苏霍姆林基曾提出的三个口号“到教师中去！到学生中去！到课堂中去！”务必落实为我们课改中的具体行动。第四，构建高效课堂是一项复杂而又艰巨的任务，它涉及到理念引领、理论支撑、制度建构、实践操作等方方面面的问题，课题带动是课堂教学改革能否成功的关键策略。各学校要围绕推进课程改革、构筑高效课堂拟定大课题，各教研组也应制定出了各自的课题，广大老师更要在大课题带领下，结合本组课题，开展各自的课题研究，形成浓厚的教科研氛围，以科学的态度、严谨的方法，积极投身课改工作。

3.改进评价方式，激发教育活力。

要改进对学校、校长、教师的评价方式，尝试采用多元、立体、动态式的评价方式，激发教育活力。

一是探索构建县城义务教育学校发展活力评价体系。结合县教育局年度绩效评价方案，以考评学校发展活力为目标，以大单位和协作区为基本评价单位，每年组织一次学校发展活力综合评价，并将评价水平与校长及分管领导评优、评先、绩效工资挂钩。以大局稳定、文化建构、课程改革、师生发展、管理创新为基本评价体系。

二是探索构建新课程背景下的教师成长评价体系。不仅关注教师个人参加业务比赛的成绩，也关注指导学生参赛的成绩；不仅关注所教学科质量监测的成绩，也关注质量背后的各项绿色指标；不仅关注所教学生的成长进步，也关注教师自己的专业发展；不仅关注教师的专业知识和技能，也关注教师的专业态度和专业品质；不仅关注教师同行的相互评价，也关注学生、家长对教师的评价；不仅关注教师当下的表现，也关注教师长远的进步和变化。

三是探索构建全面发展为目标的学生评价体系。以市教育局统一下发的《学生综合素质评价手册》为基础，借鉴他人的成功经验，研发独具特色、吻合校情、切合时代发展要求的学生评价体系。建立和完善学生成长档案，让学生的发展愿望得到满足，发展特长有展示的舞台，自主学习有能力的保证，让“育有实力的学生”的办学宗旨得到真正的落实。

4.拓宽交流渠道，走出邵东县城。

一是探索省内外教育交流合作之路。2015年，县城各学校，特别是城区优质学校要拓宽“走出去”的路子，积极探索与长沙、邵阳等省、市内名牌学校和师范类高等院校的交流互动。依托省内名牌学校，广泛开展交流合作，鼓励有条件的学校以培养潜质教师为目标，向名牌学校派出观摩学习的教师。鼓励县城优质学校和省内外名牌学校合作办学，向县内外其他学校开放校园。

二是探索首席专家引领办学之路。新的一年中，有条件的学校要搭建“请进来”的台子。邀请省内外有影响的教育专家来学校设立工作室、课题组，乃至聘请首席专家引领办学，用专家的力量突破学校进一步发展的瓶颈。

5．探索区域交流，均衡班子配备。

2014年8月，教育部等三部委联合下发了《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》。县教育局2015年工作要点中要求我们率先探索建立校长教师定期交流轮岗的机制。2015年，我们将配合教育局探索校长交流轮岗机制。按中心学校管理权限，以均衡班子配备为目标，对副校长及特殊岗位的校级班子成员实行轮岗交流。

（二）尊严立教，重塑教育形象。

长期的媒体炒作和去年电视问政风暴的冲击，加之个别无良教师和违规学校对教育形象的摧毁，县城教育“高大上”的形象受到严重损伤。尊严立教，重塑教育形象是摆在每一个县城义务教育工作者面前迫在眉睫的任务。

1.切实加强师德师风建设。

一是深入开展师德教育。广大教师要认真学习并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《邵东县中小学教师“十不准”》、《关于禁止教师有偿家教、违规补课、索拿卡要等行为的暂行规定》和中心学校、学校等相关规定。坚决杜绝和从严处理体罚和变相体罚、滥订滥发辅导资料、有偿补课、有偿带养学生等违纪违规行为。

二是实施师爱传播工程。关爱学生是教师职业道德的核心，也是各项教育活动必须遵循的基本原则。2015年，我们将开展多种形式的主题教育，让广大教师在爱的行动中提升职业道德，养成关心学生、理解学生、尊重学生的职业行为习惯，改善师生关系，营造民主和谐的校园氛围。各学校要探索建立学困生、贫困生、特殊家庭学生“人生导师”制，鼓励教师特别是党员教师、优秀教师做这些学生的“人生导师”，帮助他们健康成长；要加强家校联系，鼓励教师上门家访或电话随访，班主任在一届任期内要对全体学生进行一轮家访，探索成立家长委员会评价任课教师的机制；要关注教师心理健康，加强心态教育，开展“微笑教育”活动，评选“最美微笑”教师，构建和谐的师生关系、家校关系；要注意汇聚各种力量和资源参与扶困助学，做好意外保险等后续服务工作，给学生全方位的关爱。

2.从严规范教育教学行为。

一是要严格执行“减负”的相关措施。严控学生在校时间，小学生在校不超过6小时，初中生不超过8小时，每天坚持到点静校，任何学校和教师不得利用节假日组织学生上课，不得动员学生参加各种校外培训。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时，各校同年级要基本做到“四统一”：统一教学进度，统一授课内容与标准，基本统一作业，统一检测考试时间。严格控制学生作业总量，小学一、二年级一般不留书面家庭作业，小学其他年级不超过0.5-1小时，初中一、二年级不超过1-1.5小时，初三年级不超过2小时。

二是严格执行规范收费的相关规定。坚决执行先公示后收费的规定。所有收费必须经市县财政、物价、教育行政部门审定并公布，严禁任何形式的违规收费。服务性收费一律坚持保本不盈利原则。严禁为任何单位搭车收费。

3.继续加强廉洁校园建设。

第一，坚持校长负责和集体领导、个人分工负责相结合的原则，完善议事规则和决策机制，强化“三重一大”（重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用）集体决策；对事关学校发展全局的重大问题和涉及教职工切身利益的重要事项，要广泛听取教职工意见，并提交教代会通过。

第二，牢牢把握人、财、物管理这个重点领域，加强教职工调动的管理和监督，继续执行校级班子成员“阶梯成长”模式，坚持班主任聘任公开透明原则；加强内部财务管理和监督，严格执行“一支笔审批”、“三个人把关”（财务责任人、监管副校长、经手责任人）的财务制度，严格执行“收支两条线”规定，坚决制止招待费超标现象；加强基建项目管理和监督，严格按照基建程序办事；加强物资采购管理和监督，大件物品采购要做到公开透明、阳光采购。

第三，继续严肃招生和插班政策，控制大班额，对招生、插班腐败采取“零容忍”的态度，切实维护教育公信力。

第四，切实加强学校后勤服务管理，严禁学校领导干部和教师承包学校后勤服务经营谋取利益，杜绝校内一切非法利益，坚持“保本不盈利”的公益性原则办好学校食堂，做到饭菜可口、卫生，家长、师生满意。

第五，主动适应义务教育公用经费使用新常态。进一步强化中心学校对义务教育公用经费管理的调控、监督机制，做到“事前加强审批，事中强化监管，事后内部审计”。大额经费使用和项目建设必须事前向中心学校申报，经政府采购中心批准后方可实施。

（三）章程治校，推行校园法治。

全面推进依法治校，是贯彻落实十八届四中全会精神，实现教育现代化目标，推进教育治理体系和治理能力现代化，建立现代学校制度的必然要求。因此，各学校要从日常管理的每个细节入手，让法治成为一种习惯和必然，让每一个受教育者和教育工作者在学校管理中都能直接感受到法治的力量。

1．推进依法治校，要加强章程建设。

章程相当于一所学校的宪章，章程治校能够有效避免学校工作中的随意性和所谓“长官意志”，由此形成学校自主发展、自我约束的良性运行机制，从而保障学校的可持续发展。在章程的制定过程中要充分发挥工会、教代会的民主参与和监督作用。程序要合法，内容要以人为本、弘扬正气、把握主流、利于和谐，执行要公平、公正、公开。章程的生命力在于执行，“喊破嗓子”不如“甩开膀子”，“写在纸上”不如“走在路上”。学校管理者要善于整章建制，并在章程中体现意志，变“我说了算”为“章程说了算”，想问题、作决策、办事情都应严格依照章程，让章程成为人人遵循之法。年内，各大单位必须要开好教代会，制定并通过学校章程，其它学校也要尽快迈入章程治校门槛。

2.推进章程治校，要坚持平等公正。

教书育人是学校的核心职能和存在根基，因此，落实师生主体地位，形成自由平等公正法治的育人环境，是学校推进依法治校的落脚点。当前，个别学校办学行为不规范、少数教师对学生分类定等、学术失范、师生权利无法保障等现象，就是与依法治校的要求严重背离的具体表现。2015年，各学校应以依法实施办学、保护师生权利、健全服务保障机制为重点，营造自由平等、公正法治的育人环境。尤其应在校园中大力弘扬平等意识，切实尊重、保护师生权利。

3．推进法治校园，要坚持依法办事。

2015年，随着改革进入攻坚阶段，教育领域各种矛盾日益突出，学校与学生、教师之间，教师与学生、家长之间，学校与家长、周边、其它部门之间的纠纷呈多发趋势。校长应增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中矛盾、纠纷的能力，依法建立和畅通纠纷解决渠道，特别是要规范矛盾纠纷的申诉和调解制度，保证处理程序的公开公正。尤其是在学校安全形势日益复杂的局面下，校长更应积极借助政法力量、社会力量、专业力量，共同构建学校安全风险防范和管理体系，通过法治手段处理纠纷。

（四）名师兴校，强化队伍建设。

大学之所以“大”，大师也；名校之所以“名”，名师也。名师对学校发展的贡献怎么形容都不过份。2015年，中心学校将在“名师工作站”的基础上，进一步加强名师培养，实施师能提升工程，全面促进教师的专业成长和业务技能提升，努力提高教学质量。

1．培育“名师热”，唤醒教师成长内需。

进一步增强名师的教育情怀，固化他们的宗旨意识、责任意识、大局意识、品牌意识和奉献意识，激发他们的教育智慧和热情，唤醒他们专业发展的内需，提升他们的专业品质，营造学术自由的宽松环境，让他们尽情地释放自己的能量。突破体制藩篱，落实名师待遇，提升名师职业成就感，坚持名师一律来自一线教师的底线不动摇，形成人人争当学校名师、个个努力提升专业素养的良好氛围。

2．抓实“五认真”，促进教风学风好转。

第一，大力倡导“教学五认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测评价，进一步提点教学效能，提高教育质量，提升小六质量检测和初三毕业会考的全县排名。

第二，出台并严格执行《两市镇中心学校教学事故处理办法》，明确定性一般教学事故、较大教学事故、重大教学事故，并视教学事故等级分别追究当事人和分管领导乃至校长的责任，加强教师的课堂教学责任意识。

第三，大单位分学校探索成立在教学副校长直接领导下的教学指导委员会，加强对课堂教学的检查和评估，督促教师由达标课提升为优质课，建立并执行新课程背景下的教学质量评估制度，通过考核和反馈，增强教师的教学质量意识，并将评价结果直接纳入教师年度评优和职称晋级体系。

3．坚持“三聚焦”，提升教育教学水平。

坚持“聚焦师资队伍，打造优秀团队”、“聚焦课堂教学，打造高效课堂”、“聚焦课程建设，打造特色课程”，突出重点，落实措施，有序推进学校内涵建设。

第一，修订完善并实施《两市镇名师评选办法暨教师专业发展促进办法》，强化教师的竞争意识、优质意识和争当名师的积极性。分教学新秀、骨干教师、学科带头人（即名师）三个层级评选优秀教师，并逐步过渡到与职称晋升和绩效工资挂钩，为不同层次、不同梯次的教师树立发展目标。

第二，探索名师一对一或一对二，带新教师为徒弟的办法，形成名师辐射效应。学校要为名师及结对新教师举办收徒和出师仪式，并签订协议，出台奖励机制，加强过程管理，加快新教师成长。

第三，大力推进教育信息化，建设中心学校“纯粹之光”校园网，启动校本数字化综合应用平台建设（平台具备教学管理、教科研、网络备课、教学等功能），结合湖南省“一师一优课，一课一名师”活动，积极建设网络直播教室和微课录课室，尝试推行电子导学案和课堂教学多媒体化，提升教学的信息化运用水平。

4．落实“六必访”，实施师心温暖工程。

第一，切实发挥工会、教代会作用。各学校应每年坚持召开一次教职工代表大会，审议重大决策和重大事项，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率。继续抓好校务公开工作，实行与教职工利益密切相关的重大事项公示制度，确保教职员工知情权，维护教职工合法权益。倾听教职工的呼声，关心教职工的疾苦，定期组织教职工座谈会，了解教职工的诉求。

第二，落实“六必访”制度，即“生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访”。及时为有病、有事、有困难的教职工送去学校的温暖和关爱。真正做教职工的贴心人，努力调动和保护教职工的工作积极性、创造性。

第三，扎扎实实谋划教职工的文化生活，开展健康有益、形式多样、参与意愿强烈的文体活动。有条件的学校要建设好“教工之家”，经常增加、更新部分活动设施，引导教职工强身健体。做实三八妇女节、教师节、重阳节、春节等重大节日送温暖活动，促进教职工的相互交流与融合，为大家营造轻松愉悦、宽严有度的工作氛围。

（五）文化强校，孕育特色学校

文化是一所学校的血脉和灵魂。在实践中，我们愈加清晰地认识到，一所没有精神支柱和丰厚文化底蕴的学校，必然缺失魅力和广阔发展空间。人文精神的高扬，将最终决定一所学校的凝聚力、影响力和辐射力。每一所名校的成长发展历程，就是引领广大师生实现从文化自觉走向文化自信，最终走向文化自强的过程。因而，我们必须毫不犹豫地坚持“文化强校”战略。

1．营造格调高雅、特色鲜明的环境文化。

环境文化是直观性文化，包括校园的地理位置、自然环境和各种建筑、教学设备、文化生活设施、园林、草地、花坛等硬件工程的合理布局。各学校在校园环境文化建设中要突出自己的特色，并在思想理念、布局格调、育人功能上做到和谐统一。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按规划分批完成学校的净化、绿化和美化工作，逐步使校园环境达到“人文校园”的标准。2015年，重点做好以下几件事：一是拓宽校园环境文化阵地，有条件的学校可率先建成校园网；二是规范教室、功能室、办公室的文化布置；三是鼓励有条件的学校建设校园主题雕塑、记忆墙、理念墙、大型壁画、廊道文化等。

2.塑造爱国守法、诚信友善的德育文化。

各学校要加强对学校德育文化的顶层设计，认真分析学校德育工作的现状，总结经验，找出差距。充分发挥学校政教室、团总支、大队委、家委会、关工委、志愿者、校外辅导员、德育基地、黑板报、广播站、校园刊物等组织机构和阵地的作用。认真践行社会主义核心价值观，积极构建目标鲜明化、内容系列化、方法多样化、渠道网络化、过程自主化的德育文化。进一步追求“成人”而非“成事”、“养成”而非“速成”、“内化”而非“强化”、“渗透”而非“灌输”的德育文化理念，切实增强德育工作实效。

3．锻造敬业乐学、自强自律的行为文化。

一是教师文化。两市镇中心学校的教师文化是：朝气蓬勃，心神豁达，性格开朗；衣着得体，文明自然，满腹书香；崇尚道德，品位高雅，胸襟坦荡；知书达理，谦和温良，善于沟通；爱岗敬业，勤奋好学，积极向上。

二是学生文化。两市镇中心学校的学生文化是：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。

4.传承“心忧天下、敢为人先”的湖湘文化。

“湖湘文化”是三湘儿女的精、气、神，我们作为湖南的教育工作者势必要将弘扬“湖湘文化”视为己任。“湖湘文化”的核心是：心忧天下、敢为人先、经世致用、兼容并蓄、实事求是。作为教育工作者，要特别注意传承“心忧天下”和“敢为人先”这两种精神。

“心忧天下”出自左宗棠年轻时写的一幅对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”表现了湖湘儿女面向世界的开放胸襟和以天下为己任的忧患意识。

“敢为人先”是一种锐意改革、勇于创新的胆识和魄力；是一种抢占先机、知难而进的精神和气概；是一种引领潮流、树立标竿的品质和风范。

5.打造“一校一品”、“一校一格”的特色文化。

2015年，县城各学校要致力于打造“一校一品、一校一格”的特色文化。创办特色学校，是继承前贤传统、建设品牌学校的必然选择。

“一校一品”，就是要求每所学校结合教育改革发展的形势，在遵循教育规律的基础上，通过全校师生长期坚持不懈的探索与实践，在内部管理改革、师资队伍建设、学校文化建设、教育教学改革、实施素质教育等方面大胆创新，锐意进取，在较大范围内造成显著影响力与示范效应的成功模式与经验。

“一校一品”,就是要充分利用各学校的资源优势，在对自己办学历史经验的提炼与升华、传承和发扬的基础上，推出赋予自己个性的品牌。让学校走出“千校一面”的同质化办学局面，走个性化、特色化的内涵式发展之路，打造办学特色，以特色求和谐、促发展、树品牌，促进教育公平，推动教育均衡发展。

“一校一格”，就是要求县城各学校形成独特的办学理念、办学策略、办学内容、管理思路，最终表现为一种“人无我有、人有我优、人优我特”的独特风格。就是要立足于邵东县城区域经济社会、人文环境、文化特色的实际，做区域教育改革创新的先行者。就是要在办学思想、办学目标、办学行为、办学实力等方面引领发展方向，在邵东、邵阳、湖南，乃至全国形成一定影响力，从而提高县城义务教育在社会和公众中的知名度和美誉度。

（六）稳定大局，确保校园平安

1．加强安全教育。坚持将安全教育纳入义务教育阶段必修课程，开齐开足安全课时，开展防灾减灾演练活动，结合季节特点，适时组织学校开展学生人身安全教育、心理健康教育、食品卫生及疾病预防宣传教育、禁毒教育等，强化师生安全意识。

2．健全安全制度。各学校要以制度规范学校安全管理行为，做到制度和机构健全，分工和职责明确，方法和措施到位，教育和防范并举，坚持“校长是学校安全工作的第一责任人”的安全管理责任机制，确保校园一方平安。

3．加强安全防范。安全防范的重点是要加强对重大危险源的管理和监控工作，各学校在对校内各类安全隐患进行认真排查、建立台帐、及时鉴定、采取措施、消除隐患的同时，要积极协调相关部门，每学期集中开展一至两次校园及周边安全隐患大排查、大整治行动。各学校要时刻注意加强学生管理、门卫值班、安全巡逻、楼道值守、防火防灾、食品卫生等工作，保持警觉，严防一切安全意外的发生。

4．及时调处矛盾。各学校要及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端；严格落实维稳责任，坚决维护师生合法权益，争取把矛盾解决在萌芽状态；落实信访维稳一把手负责制。

（七）凝聚合力，做好各项工作

1．进一步加强体卫工作。深入实施学生“健康促进行动”计划，广泛推进“阳光体育”活动。健全学校体育工作机制，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。认真落实《国家学生体质健康标准》，实施体育活动特色课程建设，切实提高每天校园体育活动一小时的质量。督促学校开足上好体育课，加强课外锻炼，切实保障青少年学生身体健康。发展学生个性特长，丰富竞技体育活动，提高竞技体育水平。引导学校改进美育教学，开展艺术教育课程研究和艺术教育活动。重视爱国卫生教育，落实健康教育课程，做好常见病和传染病的防治工作。切实加强法制教育和国防教育。

2．进一步加强实验教学。各学校要抓住机遇，强化学生创新精神和实践能力培养，加快实验室内部设施更新，逐步实现中小学实验室建设标准化。加强实验设备器材的管理和使用，建立实验设施设备管理台账，确保实验开出率达到100%。加强对实验员和实验教师的培训，积极组织师生参加机器人大赛，评选“科技少年”，全面增强中小学生的科学思维和创新能力。

3．进一步均衡教育发展。一是继续按“立足长远，一次规划，分步实施，逐步完善”的原则改造薄弱学校。薄弱学校自身要不断提高学校管理的规范化和精细化水平，坚持内涵发展，优质发展，为县城义务教育培植新的优质教育资源。湖塘、杏园两所学校要抓住学校重建机遇，用一到两年时间成长为县城优质学校。二是发展幼儿教育。编制实施幼儿教育三年行动计划，加大整合、整顿幼儿园力度，整顿达不到最低标准的民办幼儿园，整合幼儿玩具、教具、图书配备，提升各幼儿园办园条件和水平。扩大城区幼儿园公益性、普惠性资源，争取建设一到两所高标准公办幼儿园。加强幼儿教师队伍建设，实施名园长、骨干幼师培养工程。在提高办园效益的前提下，逐步提高幼儿教师工资待遇水平。三是壮大义务教育，加快县城义务教育扩容力度，严格落实“划片招生、就近入学”，规范义务教育阶段学校招生秩序，积极探索破解城区学校“大班额”问题的有效途径。

4．进一步加强计生工作。加强计划生育政策宣传、人员监控，档案完善等工作，使计划生育工作落到实处，各项计生指标达到上级要求。

5．进一步加强教育宣传。一是要继续重视对教育热点和难点问题的研究，加强教育舆情分析研判和网宣队伍建设，结合十八届三中、四中全会精神切实抓好舆论引导和宣传工作，营造教育改革发展良好环境。二是要下大气力建设好中心学校校园网，使之成为县城广大师生的网上家园、精神乐园。三是要大力宣传一线教师积极进取的事业心、奋发有为的上进心、勤奋工作的责任心，从一线教师中挖掘一批典型人物，在报刊、网络、电视等各类媒体上大力宣传他们的先进事迹，向全社会弘扬正气，展示教师光荣、高尚的一面，从而全面提升县城义务教育的知名度和美誉度。

篇8：古市镇中心小学2012年工作总结

徐济超在分析当代科学技术发展趋势、科技对我国社会经济发展的重要作用及中原经济区建设对科技创新的迫切需求的基础上, 从协同创新的背景与意义、使命与期望、机制体制改革三个方面进行了深入论述。

针对协同创新的背景与意义, 徐济超指出, 协同创新“2011计划”是继“211工程”“985工程”之后我国高等教育的新一轮战略规划, 是破解当前高校科技活动与经济社会需求脱节的战略举措, 是推动中原经济区发展方式转变、实现“两不三新”三化协调发展的有效支撑。

针对协同创新的使命与期望, 徐济超要求, 协同创新中心要成为我省国内外人才聚集的高地和知识创新的中心, 要成为学科建设和特色高水平大学培育的重要途径, 要促进科技创新和经济发展的结合, 成为服务社会经济发展的特色基地。

针对协同创新的体制机制改革, 徐济超强调, 在我国实施创新驱动的发展战略过程中, 要建立市场需求驱动和政府引导驱动相结合的具有中国特色的创新体制, 要引入动态竞争机制, 建立高效的协同创新中心运行机制和科学的考评体系。

王艳玲在讲话中概括了我省协同创新中心工作的开展过程, 并就如何加强协同创新中心建设、切实提高中心运行能力和创新服务水平做了具体部署。第一, 要明确要求, 把准协同创新中心的建设方向。高校要在国家协同创新“2011计划”和中原经济区“五位一体”建设的大局中, 进一步释放各类创新要素, 化解产学研结合不紧密、高校科技工作与社会需求脱节的问题。第二, 要以目标责任为引领, 强化建设好协同创新中心的责任。协同创新中心要建设成为我省具有重大影响的创新人才培养基地、行业产业共性技术和关键技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承的主力阵营。第三, 要以观念创新为先导, 营造开放融合的协同创新氛围。协同创新中心成功的关键在于开放, 中心要向政府、企业、科研院所、兄弟高校等创新主体开放, 形成创新链条。第四, 要以创新为关键, 建立有效的协同创新运行机制。协同创新计划不是传统意义上的简单项目, 而是涉及多方面、系统性的综合改革, 要探索建立有效融合创新要素的组织模式, 逐步建立开放、聚集、高效的运行机制。第五, 要以创新人才培养模式为关键, 推动中心建设服务我省高等教育质量提升。协同创新中心要凝聚不同创新主体, 形成发展高等教育的合力, 探索提升高等教育的途径。