关于名人的名言警句摘抄

2024-06-20

关于名人的名言警句摘抄（精选7篇）

篇1：关于名人的名言警句摘抄

“名人”可以指：著名人物，又可称作名流（英文：Celebrity）。日语中的名人，泛指各行各业中能力崇高而备受景仰的人物。今天为大家准备的是关于名人的名言警句摘抄，希望能满足大家的阅读需求。

关于名人的名言警句摘抄

1、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

2、合理的安排时间，就等于节约时间。——培根

3、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

4、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

5、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

6、希望是人生的乳母。——科策布

7、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

8、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

9、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

10、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

13、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

14、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

15、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

17、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

18、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

19、别向不幸屈服，应该更加的大胆、更加积极地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔

20、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

21、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

22、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

23、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

24、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

25、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

26、为中华之崛起而读书。——周恩来

27、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

28、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

29、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

30、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备的一种能应付逆境的态度。——卢梭

31、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

32、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

33、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

34、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

35、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

36、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

37、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

38、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

39、今天应该做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

40、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

41、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名

42、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

43、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

44、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

45、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

46、白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼

47、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

48、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

49、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

50、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

51、人的一生是短的，但是如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

52、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

53、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

54、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·s·巴顿

55、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

56、唯书籍不朽。——乔特

57、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子

58、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

59、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

60、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

61、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战吧，进而克服它。——池田大作

62、你热爱生命吗？那么别在浪费时间了，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

63、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

64、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

65、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

66、自己的饭量自己知道。——苏联

67、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

68、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

69、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利

70、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

篇2：关于名人的名言警句摘抄

2、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森

3、我们应该有恒心，尤其要有自信心。——法国物理学家化学家居里夫人

4、我特别直，不会奉承你，也不会因为你有钱，我就觉得比你低一等。或者在你面前没有自信。——网上炫富女孩，原名郭美玲郭美美

5、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——前苏联作家高尔基

6、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——法国作家莫泊桑

7、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。——爱默生

8、清理古代文化的发展过程，剔除斯对封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必在条件。——毛泽东

9、恐惧是世上最摧折人心的一种情绪。我与它抗战，并借着帮助情况不及自己的人们，而克服了它。我相信，任何人只要去做他所恐惧的事，并持续地做下去，直到有获得成功的纪录做后盾，他便能克服恐惧。——艾琳诺·罗斯福

10、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦自信

11、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

12、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

13、先相信你自己，然后别人才会相信你。——俄国世纪小说家屠格涅夫

14、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——古希腊思想家，哲学家，教育家苏格拉底

15、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——古希腊思想家，哲学家，教育家苏格拉底自信的

16、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

17、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 ——徐特立

18、自信的人从来都不受伤害。——疯狂英语创始人，全球着名英语口语教育专家李阳

19、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

20、伟人的五个特质智力监督力自信主动（积极）果决。——管理培训专家余世维（激励语言）

21、若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。——约那桑·欧登·阿摩尔

22、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

23、地是大的，可是地在我的脚下。——里维拉

24、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

25、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。——威廉·哈立特

26、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

27、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。我们的恐惧总较我们的危险较多。——塞尼加

28、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特。冯史勒格

29、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——中国革命家和教育家徐特立自信

30、欲人勿恶，必先自美；欲人勿疑，必先自信。——明代文学家戏曲家冯梦龙《东周列国志》

31、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

32、假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。——俄国作家车尔尼雪夫斯基

33、有自信这是件好事，但过分绝对地自信则不成……过分地自信，则会有很大的失败在等待着。——日本企业家永守重信

34、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。——路易·锤斯

35、自信和希望是青年的特权。——法国浪漫主义作家大仲马

36、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。——法国物理学家化学家居里夫人

37、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

38、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。——宋代教育家程颢程颐自信

39、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔

40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

41、一个人的自信心来自内心的淡定与坦然。——北京师范大学教授，文化学者于丹（心烦意乱）

42、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

43、处在现今这个时代，如果说“做不到”，你将经常在失败的一边。——布朗

44、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆

45、每当你进步一点，你就会自信一点。自信一定是建立在实力的基础上，希望你多多加油，磨砺自己，充实自己，激励自己，你一样也可以自信的对着阳光微笑。——原名史恒侠，网络上人气火爆的红人芙蓉姐姐

46、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。——威廉·奥斯勒爵士

47、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

48、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱

49、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。——伊壁鸠鲁

50、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

51、对未来生活的自信，是理智的期望。——德国数学家兰德

52、信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。——马·法·塔伯

53、最好你们能独立处理事情，这将使你们获得自信心。——德国哲学家恩格斯

54、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

55、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

56、应该相信自己，没有什么不可以。——

57、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——提奥多·罗斯福

58、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

59、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》《史典》

60、老婆相信老公，本身也是一种自信的表现！靠管是管不好的，婚姻的基础就是信任！没有信任的婚姻那就成了枷锁——是枷锁——迟早是会被粉碎的！——海派清口创始人周立波《壹周立波秀》

61、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

62、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。 ——马克思

63、自信不一定能让你成功，但丧失信心却一定会让你失败。——佚名

64、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

65、具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒；具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。——报摘

66、你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。——艾蜜莉·顾埃

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篇3：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。

每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。

将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。

名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。

学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。

经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。

我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

篇4：《论语》中的名言警句

岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)

知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)

学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)

工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)

欲速则不达。(《子路》)

不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)

书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?

首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。

其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，