北京2013期末初三

北京2013期末初三（精选7篇）

篇1：北京2013期末初三

北京2013年期末考试部分城区初三语文

作 文 范 文

（海淀）解 惑

“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。在教师节即将来临之际，新东方特意整理收集了大量的有关教师节的作文，希望所有的老师节日快乐，身体健康。

金风送爽天高云淡在田野里在果园中是一派繁忙景象秋风吹黄了种子吹弯了稻子的腰也吹开了庄稼人与果农的笑脸。在这个金色的丰收时节我们迎来了第22个教师节。

是谁把我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识?是谁在学习和生活给予我们谆谆教导和无微不至的关怀?又是谁带领我们在题海中劈滔斩浪?是您!敬爱的老师!

“师者所以传道授业解惑也。”小学教我的语文老师姓周我在学习思想上受了她很大的感染周老师在课堂上讲课的时候神情是那么认真严肃。每次讲课文她总是先指名朗读再点评优点和不足让我们汲取别人的长处避免犯别人的错误之后老师再给我们范读周老师读课文时而高亢时而低沉时而舒缓时而急促感情充沛像是一支动人的交响乐让我们能更好地领悟文章的意境读完课文后周老师便讲解课文。

而且周老师对课文的分析精要而深刻深入浅出有条有理生动详细每一篇课文都有周老师独到的见解再难再枯燥的知识都化难为易能被我们消化。最后周老师再总结课文分析作者的写作方法联系生活让我们学以致用。周老师还经常给我们讲一些课外知识开阔了我们的视野让我们懂得了很多学会了举一反三周老师的讲授真像一场春雨洒在我们渴求知识的心田上。让我们感到学习是多么有趣!

周老师经常鼓励我们多读书读好书以不断充实自我而我们也懂得您对我们深深的寄托与希望。周老师您放心我们一定不辜负您对我们的殷切希望好好学习知识长大报效祖国!

在教师这个神圣的职业中有多少像周老师这样的人啊!老师您为了学生的成长付出了多少时间和汗水!您手上的老茧与夜晚熬红的双眼就是您对工作认真的最好诠释。您在讲台上书写着您对学生的关心对工作的责任心和对事业的执著您默默奉献无怨无悔粉笔染白了头发您也全然不顾只要能收获学生的进步您就心满意足了!

老师像红烛燃烧自己照亮别人;老师像春蚕吐尽蚕丝给他人温暖。千千万万老师用他们自己的行动谱出了一曲教师的赞歌!

（西城）

在路上

我们正在成长路上奋然前行，虽然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是欢声笑语。——题记

在人生的道路上，我才刚刚起程，或许是年幼无知，曾经耗费了光阴，只为欣赏那路边的花花草草，扑蝶嬉戏。当道路不再平坦笔直时，我开始明白旅途的艰辛。

还记得那年夏天的军训。

骄阳似火，知了在被烤得发烫的枝干上聒噪。我们正在训练站姿，一排排的同学就像一棵棵挺拔的小白杨，每个人的脸上都带着庄重和肃穆——我们正在学会远离父母的搀扶，独自接受恒心和毅力的挑战。看，每个同学的脸上虽然布满了细小的汗珠，但它依然是充满自信地向上仰起，纵然汗水早已浸透了闷热难耐的军装，但我们依然屹立不动，即使有小飞虫爬到了身上，让我们痛痒难忍，我们也始终如一地坚持着。

四周安静得只听得见蝉鸣，半个小时的时间似乎变得比三个小时还长。我的鞋底像被烤红的铁板，烫得我直想跳起来，但是我不能！我甚至不能挪动一下自己早已站得麻木的双腿，更不能伸手揩去脸上淌下的汗水。因为我正在进行军训，正在接受成长发下的挑战书。

时间一分一秒地消逝，当教官严肃地喊道：“时间到”时，我竟还恍惚如在梦中，一个机灵回过神来，双腿却似灌了铅一般沉重，半天还迈不出脚步。同学拽了我一下，我竟吃痛地瘫坐在地上，差点哭出来。

环顾周围，几乎没有一个同学嘴里不喊叫着“累！”但是脸上却都挂着幸福的微笑，鼻翼上的汗水闪耀着光芒——我们为自己感到自豪，为自己感到骄傲。因为自己接受了磨砺，通过了考验，学会了成长！

成长路上，我们一路走来，逐渐褪去无知，学会自立，走向成熟。在路上，我们哭过，我们笑过。眼泪洗去的是幼稚，汗水见证的是成长。

我们正在路上奋然前行„„

收藏此页 查错挑错 评论 打印 关闭

（东城）题目：

，原来

要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数在600-1000之间；（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

范文：

幸福原来只需踮踮脚

将世界缩成一棵树，望那满树的幸福之果，闪闪发亮，红的是火热的爱；橙的是温暖的情；粉的是舒心的笑；谗了便不由自主的踮起脚去摘那幸福之果。

小时侯的故事难忘，那高高排起的两个红木箱更让我记忆犹新。我那时常常会拿起小板凳，放在木柜边，踩上去看那一片可爱的小世界。那上面有爷爷的小酒杯，奶奶的感冒药，姑姑的香脂，妈妈的木梳，爸爸的打火机，还有一个古朴的黄色茶叶盒，盒子的边角磨得掉了漆，露出班驳的黑，在盒盖上还有一个当时我不认识的“茶”字，茶盒旁是一个高而白的茶壶，壶盖上面盖着一方很漂亮的粉手帕，手帕四周是一丛丛美丽的花，花丛中静坐的小姑娘是那么好看，像个公主。让我忍不住想去拿那个手帕，可是我的手臂很短，拿不到，于是我踮起脚，整个身体都贴在柜子上，努力伸出手，一点点手与手帕的距离越来越近，终于我拿到了手帕，心里高兴得乐开了花，拿着手帕感受着它的滑和软，看着它上面美丽的图案，蹦着跳着，那时我真的很幸福。

我是一个淘气包，从我确定我很了不起的那一刻起，我就很少走门。那一刻是因为被爸爸妈妈锁在了院子里。弟弟说：“怎么办？门被锁住了。”“我们还是待在这吧！”我说，但弟弟抬起头，看看比自己高两头的杖子，又透过缝隙，望见了外面欢快的小狗，一片红花绿草，几只蝴蝶，几只蜜蜂，旁边高大挺拔的老榆树神气活现的摇着绿枝，摆着翠叶，错杂缠绕的藤蔓，树杈上一只大胆包天的公鸡胸赳赳气昂昂地叫着。“姐，外面真好玩。”说着便踮起脚抬起腿，伸出手，抓住杖子，一步一摇地爬了过去。弟弟落地后兴奋地喊着“我过来了，我过来了„„”我急了，带着哭腔喊着“我也要过去！”我踮起脚尖，上了杖子。一步，两步，当我爬到帐子的顶端，我望见了天边的半片清蓝，半片纯绿，我低下头，看见弟弟仰起了小脸看着我，跳下帐子，我和弟弟手拉着手，蹦着一起喊“我们过来了，我们过来了„„”那时我也很幸福。

晚饭后，火炕上，四口人，摸爬滚打，追赶嬉戏，乐意无穷！爸爸说：“你们两了比比个。”我和弟弟一听，来了默契，同时拉起了爸爸的大手，一左一右。“爸爸，咱们比个，咱们比个。”爸爸美滋滋的还有些羞涩，“这小东西，你们俩比比得了。”“不吗，不吗。”妈妈说：“你就和他们比比吗！”爸爸终于笑着站了起来，还没等他站稳，我和弟弟就一起糊了上去，弟弟把枕头垫得老高，站在上面一越而起，骑在爸爸身上像只猴子。我则迅速的跑向爸爸，将小脚丫踩在爸爸的大脚饼上，踮起脚。可还是只到爸爸的腰，但我们还是大声喊着“我高，我高”。爸爸就这样一手抱着弟弟，一手摸着我的脑袋，慈爱的看着我们笑。那时我也真的很幸福。

幸福的树枝上总是闪闪发亮，果子挂的再高又怎样，踮起脚尖，我就可以靠近阳光。

（平谷）题目：一路有你

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）不少于600字。

范文：

在这个被寂寞、神秘、忧伤包裹的季节，行在我漫漫地人生路上。一路上你让我勇敢，让我坚强，让我读懂生活中的点滴。你是我前进途中的灯塔，照彻了我前进的道路，一路有你，我挚爱的文学。

穿过几千年历史的黄沙，你将我带到了繁荣的唐代，让我尽情地享受诗词歌赋的浪漫与婉约。于是，我便同李白泛舟与山水之间，享受寄情山水的豪放不羁一边激起双桨，一边吟诵着“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的人生快意。困顿时，我领悟了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚持；松懈时，我读懂了“欲穷千里目，更上一层楼”的告诫；迷惘时，我汲取了“天生我材必有用”的自信；急躁时，我读懂了“知否？知否？应是绿肥红瘦”地从容婉约。徘徊于唐诗宋词之间，是李白的浪漫震撼了我，是李清照的婉约感染了我。我踏实地前进着，一路上，有诗歌为伴，困难荆棘又何以为惧？

一路有你，让我尽情享受散文诗歌的优美深远。无数个黑夜的寂寞都是被散文诗歌驱散，我读到了顾城的诗歌，那是光明与黑暗的分割线。是的，在大地上画满了窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明，这是他年轻的生命对理想的诠释。

一路有你，我享受着小说的曲折离奇。失意时，你为我送来曲折的小说：《小公主》中的主人公萨沙是个天真、善良的千金小姐，却因为爸爸的意外去世沦落成一个受人奴隶的“乞丐”，后来却蜕变成精神上最高贵的小公主。正是意外让小说更加精彩，也正是意外让我们的人生多姿多彩。我不再抱怨生命的急转弯，而是努力掌好舵，迎接下一个转弯，体会人生的另一种版本。

文学，一路有你，我才有万般勇气。

文学，一路有你，我才让绝望变成了展望。

文学，一路有你，我不再孤单。

文学，感谢你的一路相伴！

（顺义）题目：读九年级，我多了一份

岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。②除诗歌外，文体不限。若叙事一定要具体。③书写清楚，文中不要出现学校 名称和真实姓名。

范文：读九年级，我多了一份从容

九年级，是人生的一个转折点，九年级，也是初中生活的终点。在跑步比赛中，即将到达终点时，我们都只有这样一个思想，那便是竭尽全力冲刺。跑步基本上是在中途作稍微放松，待到终点冲刺时浑身解数以尽力。但是，是不是我们的学习也像跑步一样呢？凭愚愚见，我认为学习与跑步比赛应该是恰恰相反的，应该在起跑无中途刻苦要求自己，以冲刺般的劲去冲，而终点之际，则最应该完全使自己放松，进入一种享受的状态，调整好心态，以乐观平静的心态迎接最终的挑战。

确实，九年级是人生一个重要转折点，她决定着你今生的命运。有的人因为九年级而继续攀登更高的书山；有的人因为九年级而进入职业学习；有的人也因为九年级而从此与校无缘„„种种的结果，都是九年级这个转折点所转折出来的。但，虽说九年级是处于人生十字路口中的一个点，是起着至关重要的一个点，然而，如果不是先前努力而来，如今你又怎能承受这一个点？

其实，确切说，九年级应该是处于一个心理战争的重要时期。七八年级的学习基本上已经确定了你九年级的成绩，所以说九年级不是追求成绩的重要阶段，而是调整心态的一个重要时期。因为这本来就是一个选择时期，是凭着七八年级的总结所选择的时期。你要能正确估量自己。如果说你的成绩考上重点高中如囊中取物，那么我提倡你一点，这时你便可以以那种玩世不恭的态度来对待九年级，但你要是一个高尚的人，拥有一颗坚定不移的心，以保证不被迷恋；如果说你的成绩能考上重点高中，那么你首先应该巩固心态，使得心无旁骛，然后再继续坚持，以确保不会出任何差错，顺利考上；如果说你的成绩连考普通高中都有点荆棘，那你就不能妄想考重点高中！你更不能懈怠，而要更加发奋，以图在九年级能取得一点成绩，即使考不上，但至少心灵上也得到一丝安慰，至少努力了！或者你也可以选择放弃，将游戏人生的态度一直贯彻下去，做一个真正堕落的人，也应了那做不了最好便做最差。但希望你能认真思考，是进？是退？！

每个人看待着九年级都有所不同，同一静物，览物之情，得无异乎。看待九年级，我还是那句：调整好心态，轻松迎接最终的挑战。！

篇2：北京2013期末初三

名著阅读

01东城区

8.名著阅读（3分）

古典小说《水浒》善于通过激烈的矛盾冲突来刻画人物形象。例如通过林冲与高俅父子及其帮凶的矛盾冲突，刻画了林冲对待压迫先是①，最后被迫奋勇复仇的形象；再如我们学过的《②》，作者通过刻画③与众军士的矛盾冲突，表现了他粗暴急躁的性格特点。

答案:

8.答案：①妥协退让②智取生辰纲③杨志

（共3分。共3空，每空1分）

02 西城区

8．名著阅读（3分）

元末明初创作的《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给读者留下了深刻印象。其中绰号为“”的吴用,经过周密安排,巧用计谋,使得杨志在黄泥冈丢了,这件事充分展示出吴用的神机妙算。

答案:

8．施耐庵智多星生辰纲或金银担（3分）

03 朝阳区

10.名著阅读。（4分）

阅读名著是一种快乐。让你从心灵上、精神上得到最大的满足和享受。它像是一把开启智慧大门的钥匙，为你解开心结，净化灵魂。

（1）我国清代描写封建社会后期知识分子及官绅活动和精神面貌的长篇讽刺小说是《》。

（2）文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的精神与《》一书中倡导的“舍生取义”的主张一脉相承。

（3）根据下面的诗句，写出对应的人物。

①有才无德总被误；顾此失彼招分身。身死只因才外露；恃才可叹血横流。

②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

人物：①②

答案:

10.（1）水浒传（2）孟子（3）杨修

04 海淀区

8．名著阅读（3分）

《水浒传》又名《忠义水浒传》，其中“义”贯穿于《水浒传》的主要情节，但“义”的具体表现又不尽相同：①（人名）拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”；②（情节），是兄弟情深肝胆相照的“情义”；③（情节），是劫取不义之财的“正义”„„因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部古代农民起义的伟大史诗。

答案:

8．① 鲁达（或“鲁提辖”）②江州劫法场（或“大闹野猪林”）③智取生辰纲（共3分。每空1分，有错该小题不得分。后两空符合要求，意思对即可）

05 丰台区

8．名著阅读（3分）

《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性①集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中《藤野先生》一文记叙了作者在日本学医期间，藤野先生对他的教导与关爱。同时也叙述了作者因受到日本所谓“爱国青年”的歧视侮辱，从而决定②的经过，这体现了鲁迅③的品质。

答案:

8．答案示例：①散文②弃医从文③热爱祖国评分标准：共3分。每空1分。

06 石景山区

8．名著阅读(3分)

《①》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部②史书。其中《唐

雎不辱使命》篇，以人物对话生动塑造了唐雎的形象，表现出战国时期③在政

治激辩时的智慧和勇气。

答案:

8．①战国策②国别体③谋臣策士

评分：共3分。每空1分。

07 门头沟区

8．名著阅读（3分）

《论语》是家的经典著作之一，首创体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言：“己所不欲，勿施于人”告诫我们要尊重他人意愿；“知之为知之，不知为不知”是说求知要实事求是；沿用至今的成语既强调了在学习方面不断温习的重要，也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理„„

答案:

8．名著阅读（3分）

儒家语录体温故而知新

08 昌平区

8．名著阅读（3分）

《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。其文学成就非常突出，尤其在人物形象刻画方面，具有鲜明的艺术特色。如《 ① 》 一文中，就紧紧围

绕②这一事件，展开对话描写，成功塑造了唐雎这一有胆有识的谋臣形象。运用语言描写不仅生动地刻画了主要人物，有时几句点染也使次要人物的性格跃然纸上，如《邹忌讽齐王纳谏》中，对③三个人的语言描写就精彩至极。

答案:

8．答案：①《唐雎不辱使命》②秦王用五百里地易安陵③妻、妾、客

（共3分。每空1分）

09 顺义区

8．名著阅读（3分）

他虽嫉恶如仇，却从没有武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”„„

以上选文出自名著《①》。文中的“他”是②，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： ③。

答案:

8．①《水浒传》②鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）③拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等

评分：共3分，每空1分通州区

8．名著阅读（4分）

今年8月份，中国国家京剧院在德国汉堡演出京剧《野猪林》，获得巨大成功。《野猪林》的故事取材于我国古典文学名著①，该故事的主要内容是林冲被高俅陷害发配沧州，途经野猪林，在险遭解差杀害时被②搭救，后来，二人同上③聚义。该剧戏剧冲突严谨紧凑，在其主要戏剧冲突即④二人矛盾的基础上，层层递进，主题思想如抽丝剥茧般完美呈现出来正与邪的对抗、忠与奸的较量。答案:

8.①《水浒传》②鲁智深③梁山④林冲与高俅

（共4分。每空1分,有错不得分）大兴区

8．名著阅读（3分）

《论语》是一部记录（1）言行的书，孔子死后由其弟子及再传弟子辑录整理而成，其内容涵盖哲学、政治、伦理、经济、文学、道德等方面。《孟子》由孟子及其弟子以散文的形式合作撰写而成，其内容涵盖孟子政治思想、哲学理念以及人生道德修养等方面，其中《鱼我所欲也》以（2）二者不可得兼设喻而引出的“舍生取义”精神，激励许多志士仁人实现了人生理想。《论语》和《孟子》在中国思想史和文化史上的地位无可替代，对中国人思想和道德观念的形成与发展具有决定性的作用，先秦以后，人们将孔、孟并举，将他们的学说统称为“（3）”。

答案:

8．（1）孔子及其弟子（2）鱼与熊掌（3）孔孟之道

（共3分。每空1分）房山区

8.名著阅读（3分）

《论语》是一部主要记载孔子言语行事的重要儒家经典，与之一脉相承的是《》。二者在艺术上有相同之处，如都是体散文，都以一个主要人物为中心等。但也有不同之处，例如，前者更多地表现为温柔敦厚的文风，后者则气势雄健，感情强烈，其中《》一文就体现了这一特点，为论证义重于生的道理，运用反复、对称句式，言辞慷慨，雄辩有力。

答案:

8.《孟子》；语录；《鱼我所欲也》评分：本题3分。每空1分。平谷区

8．名著阅读。(6分)

《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约500年间的305

首诗。是一部反映当时社会生活的百科全书，分为、雅、三部分，常用的表现手法为、比、。其中《》选自《诗经·国风·周南》，是诗经的首篇，这首诗最主要的表现手法是。

答案:

8．风颂赋兴关雎兴（共6分，每空1分）密云县

8．名著阅读（3分）

《范进中举》选自《》，这部书是我国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，作者是代小说家。答案:

8．（3分）答案：《儒林外史》清吴敬梓怀柔区

8．名著阅读（3分）

《①》是我国第一部诗歌总集，共305首，又称“诗三百”。分为②三部分，其常用的三种表现手法为赋、比、兴。其中的爱情诗大多在诉说相思之苦，如我们学过的《③》就描写了一个男子想追寻所爱之人但路远水长，不能如愿，因痴迷而产生幻觉的情景。答案:

8．名著阅读（3分）诗经风、雅、颂《蒹葭》延庆县

二、填空（共8分）

8．名著阅读（3分）

《水浒传》记述的是以①为首的梁山好汉反抗朝廷的故事。英雄们秉承着聚义厅外杏黄旗上写着的“②”的宗旨，杀富济贫，扶危济困，伸张正义，其中使用铁禅杖的③（填绰号或姓名）最让人佩服。

答案:

7．宋江替天行道鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）。燕山区

8．名著阅读（3分）

讽刺是小说作品常见的一种表现形式，古今中外许多作品都带有这一风格特征。清代小说家吴敬梓的①（书名）是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。其中《范进中举》一章，范进一生热衷科举，追求功名利禄，当他中举后却②（情节）。俄国作家契诃夫在作品《变色龙》中，通过塑造③（人物）这个媚上欺下、看风使舵、趋炎附势的典型形象，讽刺揭露了沙皇俄国的黑暗现实。

答案:

篇3：北京2013期末初三

本届大会以“软件助推中国”为主题, 吸引了超过1000多名政府主管领导、行业精英以及媒体界朋友现场参与。

当天上午, 中国电子信息产业发展研究院副院长王鹏为本次大会致欢迎辞, 他代表主办方对嘉宾的到来表示热烈地欢迎, 并对2013中国软件大会的主题以及IT产业的热点话题进行了阐述和分析。

工业和信息化部软件服务业司副司长陈英出席大会并做了题为《创新驱动融合发展做大做强软件产业》精彩的主题演讲。

当天下午, 中国软件行业协会理事长赵小凡首先为大会致辞, 在演讲中, 他对我国软件产业的历史进行了回顾, 同时也分析了我国软件产业发展的现状和所面临的问题, 并对未来的发展前景和趋势进行了展望。

高峰对话环节

大会还设置了主题为“应用为王引发行业变革”的高峰对话环节, 由《软件和信息服务》杂志社总编辑王晓民主持, 中科软科技股份有限公司总裁左春、电讯盈科企业方案金融事业部总经理许炜畴、北京软件和信息服务交易所总裁胡才勇、南京南瑞集团信通项目管理中心副主任杨华飞、安徽省芜湖市政府信息化办公室副主任、总工程师承孝敏等嘉宾共同参与。高峰对话环节将大会的现场热烈气氛推向了顶峰, 台上嘉宾的精彩观点层出不穷、高潮迭起, 为与会观众奉献了一场精彩的“思想盛宴”。

当晚“2013中国软件巅峰之夜”活动隆重举办, 来自全国各地近300多名嘉宾现场共同见证了2013中国软件和信息技术服务产业各个年度奖项的诞生。颁奖典礼现场, 星光灿烂, 不仅有多位产业主管部门的领导出席, 同时还有上百家知名软件和信息技术服务企业高管现场观礼。

篇4：玩转北京2013年庙会

北京人的庙会情结

地坛庙会以较高的艺术品位和鲜明的民族特色享誉中外，其胜景被誉为现代的《清明上河图》和中国的狂欢节。春节逛地坛庙会是京城老百姓沿袭多年的习俗。作为京城恢复最早的庙会，地坛春节文化庙会以地道民俗、传统民间特色闻名于京城。

活动地点：地坛公园

活动时间：农历腊月二十九至正月初七

活动票价：10元

活动咨询：010-64214657

乘车路线：地铁2号线到雍和宫或安定门站下车可到，地铁5号线雍和宫或和平里北街站下车可到。公交车乘坐13、116、62、44、130、684、909、75、特12、特2路汽车可到地坛南门，104、108、124路电车或27、104快、119、407、328、特11路、18、113、644、643、430可到地坛西门，125、117可到地坛东门。

龙潭文化庙会：

近三十年的京味儿传奇

龙潭庙会上会有各种民间花卉表演，各种美食、工艺美术等老北京的非物质文化遗产也将继续在庙会上展示。此外，龙潭庙会在每个门区届时都增设2条“一卡通”入园通道，游客刷公交卡即可快速入园。为鼓励环保出行，龙年龙潭庙会仍将在地铁5号线天坛东门站东南出口和公园西北门之间，开通免费庙会班车。

活动地点：龙潭公园

活动时间：农历腊月二十九至正月初七

活动票价：10元

活动咨询：010-67144336

乘车路线：34路、35路、36路、743路、957路、943路、822路、705路、41路光明楼站下车。6路、8路、607路、60路、958路、116路、750路、12路、352路、807路北京游乐园站下车。

自驾路线：南二环左安门桥往北500米，东二环光明桥往西第一个十字路口往南，如果左安门内大街和龙潭北路发生拥堵，请在左安门桥头向北的车辆绕行二环路、左内北口、光明路、幸福大街南口。

北京大观园红楼庙会：

蓦然回首间遇见红楼梦中人

红楼大观园庙会是以红楼文化为主题，这对于红迷们无疑具有巨大的吸引力。温柔的林妹妹、典雅的薛宝钗、多情的贾宝玉以及奢华浩大的贾府宴会都活生生从电视和小说中拽了出来，元妃省亲古装游行、宝黛成亲、贾母贺寿等红楼主题节目将在每天上午呈献。此外，版画、脸谱、皮影、剪纸等被列为国家非物质文化遗产的众多项目都将齐聚大观园。

活动地点：北京大观园

活动时间：大年初一至初五

活动票价：40元

活动咨询：010-63544993

乘车路线：122、351、395、56、59、744支线、800、819、922、939、423、721、特3（大观园站）。

莲花池庙会：

还原记忆中的老北京

在莲花池庙会上您将感受到老北京传统的过年习俗，五显财神像前将举行传统的祭祀仪式。老北京传统的幡鼓齐动十三档民间花会表演、精彩的撂地相声及丰富的传统小吃将为庙会带来欢乐祥和的氛围。活动地点：丰台区莲花池路48号莲花池公园

活动时间：农历正月初一至初七

活动票价：10元

活动咨询：010-63972892

乘车路线：323、324、300、368、103运通、57、1、4、964、964支、321、309支、339路六里桥北里站下车，向北200米路东莲花池公园西门入。特7、309、719、620、704、122、38、927、410、715、390、917、340、6、50路六里桥或莲花池站下车北京西站南广场莲花池公园东门入。

东岳庙庙会：

当东岳文化遇见皇城根里人

作为历史悠久的多内涵型庙会，东岳庙庙会在北京地方民众信仰体系中具有独特地位。它以东岳泰山信仰为核心，体现了东岳文化的精髓，同时它也是中国祈福文化的集中展示空间。庙会期间，东岳庙内外商贩云集，百货杂陈，形成了规模极大的庙市。期间，东岳庙会将有大型的祈福活动，如请红腰带、挂福牌、画福布、绕福树等祈福活动让新年好运连连。

活动地点：朝阳区朝外大街141号

活动时间：大年初一至初六

活动票价：10元

乘车路线：乘101、109、110、112、750、846、813路到神路街下车；乘地铁到朝阳门站下车往东600米。

自驾路线：朝阳门桥往东600米即到；

三环路京广桥向西，经东大桥路口西行500米。

圆明园皇家庙会：

跟着皇帝逛庙会

英法联军的一把火，将盛时的圆明园永远留在了人们的记忆当中，庙会以冰雪活动为亮点，尤以复原清代尚武“国俗”——冰嬉表演为特色。冰嬉活动，主要分为抢等（速滑比赛）、抢球（冰上足球）、转龙射球（冰上杂技）三大内容。在清代，每年冬至以后，会举行冰嬉大典，清帝亲往校阅。

活动地点：北京市海淀区清华西路28号圆明园

活动时间：大年初一至初七

活动票价：10元

活动咨询：010-62551488

乘车路线：

东门：公交365、432、498、656、664、717、743、814、982、963、特4、运通105、运通205路；南门：公交319、320、331、432、438、498、628、690、697、696、601、826、特6路。

潘家园庙会：

收藏与民俗走起

潘家园第五届春节交易会（庙会）主题为：“金蛇纳福迎新春，欢乐共享潘家园”。潘家园自有“文物收藏买卖”的特点，这个文化庙会，凸显民俗文化，推广宣传非物质文化遗产手工艺、民间绝活技艺、地方特色年货、小吃等。让人们可以在庙会上品各地美食，购丰富年货，观免费影片，赛特色藏品。

活动地点：朝阳区华威里18号

活动时间：农历腊月二十八至初七

活动门票：无

活动咨询：010- 67741869

乘车路线：地铁10号线潘家园站。乘28路、99路、368路、638路、974路、运通107路到潘家园桥下车。

陶然亭厂甸庙会：

关于老北京那点事儿

几百年来，北京厂甸庙会一直以平民性强、民俗味浓的姿态出现。在老北京人的心目中，北京厂甸庙会实质是一个“逛”字，人人都爱“逛”，人人都“逛”得起。

活动地点：北京市西城区太平街19号陶然亭公园内

活动时间：农历大年初一至初五

活动票价：10元

活动咨询：010-63511596

乘车路线：乘40、102、106路公交车太平街站或乘603路公交车至游泳池站下车即到。

石景山洋庙会：

不仅仅是庙会

庙会主要有三大主题亮点：一是将民俗花会与琉璃厂士人文化完美融合，隆重推出“金榜题名状元游”特色花会活动，届时状元御赐游街，前呼后拥，旗鼓开路，题字作画，妙笔生花，遍街张灯结彩气势非凡，热闹异常。二是在琉璃厂东、西街开阔地铺上芝麻秸，重温老北京的过节风情。三是首次完整恢复十三档花会同场演出，荟萃全国非遗手工技艺精品，非遗手工技艺传承人将现场进行展示与制作。另外，还有包括中幡、天桥摔跤、舞狮、硬气功、琴书、等项目，并首次恢复撂地相声，完整呈现天桥民俗演艺文化。

活动地点：石景山游乐园

活动时间：农历大年初一至初七

活动票价：10元

活动咨询：010-68874060 68887351

篇5：北京朝阳初三期末语文作文

(一)根据情境，按照要求写作。

22.春节家宴，亲朋欢聚，小李却和爸爸发生了争执。为了能更清楚地观看节目，小李想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置是尊位，应该给家族里最年长者坐。小李不高兴地说：“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑!再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐在那里正好。”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。(要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数150-200之间)

(二)根据题目，按要求写作。

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：_________________让我愉悦

题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔……假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢?请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。

要求：

1.将所选题目抄写在答题卡上;选择题目一，须将题目补充完整。

2.不限文体(诗歌除外)

3.字数在600-800之间

4.不要出现所在学校的校名和师生姓名。

【作文分析】

朝阳区本次期末作文从整体上来看，无论是出题的方法还是内容上，都偏向于语文改革的.趋势。

【情境写作】朝阳的期末小作文，是针对材料写一段自己的看法。虽然没有严格的按照中考[微博]说明中的样题(感谢的一段话或消息)。但是从出题形式上，利用了中考大作文的命题方式，将作文与前面阅读联系起来。

这次小作文考查的对“礼”的认知和联系材料表述看法。这个顺应了目前语文的重视传统文化的大趋势。在叙述看法的时，第一：要注意首先阐明观点，方向应该与阅读中对“礼”的看法保持一致。第二：证明观点的论据，因为字数的限制，孩子们可以选择道理论据进行说理，或者事例论据进行证明。语言注意要言简意赅。第三，要联系材料中小李的做法。

【大作文】朝阳这次大作文二选一，其中题目一为半命题作文_______让我愉悦，半命题作文给学生的选择空间较大，首先要确定主题，“让我愉悦”的事、人等，可写性很强。但是要注意无论是确定哪方面的题目，立意要放在“愉悦”这个词上，也就是选择的素材呈现出来的情感基调，一定是欢快的，让人享受的。例如：读书让我愉悦，音乐让我愉悦，友谊让我愉悦等等。整体难度不大，学生积累的情感类作文比较适用。

篇6：北京2013期末初三

室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。

曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。

曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。

站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。

记忆里，家中充满了欢声笑语。

偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。那一种温暖，温暖了我的童年。

“咯咯”，“哈哈”••••••久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始!”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。还时不时地擦去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。这时母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。

小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。

而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。

站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片母亲呢?

于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。

天与地之间的距离，不过是低头的瞬间;心与心之间的距离，不过是迈出房门的那一步，而我，终于迈出了这一步••••••

篇7：北京2013期末初三

2018东城期末

三、名著阅读（共5分）

1》故事，画面中间是手握大刀、摇摇欲倒的１７．上面这张邮票表现的是《水浒》中的《○2（性格特点）3（限20杨志，他一路○，这一点可以从赶路改变作息时间看出，还可以从○4（人名）个字以内）等具体情节看出来，但最终杨志还是败给了智多星○。这一事件之后杨5（地名）落草，和鲁智深做了寨主。志不得不投奔到○

三、名著阅读（共5分）

1《智取生辰纲》4吴用 ○517.○ ○2小心谨慎○3示例：不许手下随便吃别人给的食物。○二龙山

2018西城期末

三、名著阅读（共5分）

17.下面是《论语》中的几则语录，请你阅读后回答问题。（2分）子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”○（《论语·学而》）

2子曰：○“君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。”（《论语·学而》）

3子曰：“人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉？”（《论语·为○政》）4曾子曰：○“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）

5子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰○未学，吾必谓之学矣。”（《论语·学而》）

1的重要性。这一点在《三国演义》中有充分的在以上的几则语录中，孔子及其弟子都谈到○

2。（2分）体现：如徐庶被迫投曹后，践行与刘备的约定未献一计；又如○18.常言道：“办法总比困难多。”请你从《西游记》《三国演义》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《红岩》《海底两万里》几部名著中任选一部，结合相关内容，谈谈对这句话的理解。（100字左右）（3分）答：

三、名著阅读（共5分）

1答案：信(信用)（1分）17．○2答案示例一：刘关张桃园三结义，关羽降汉而不降曹操。○答案示例二：孙策与太史慈相互信任，太史慈归顺。（1分，内容基本符合即可）

18.答案示例：在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在航海时遇到风暴触礁，只身漂流到杳无人烟的孤岛。面对生存的困境，他用木头和船帆搭成帐篷，用简单的工具制作桌椅；他到森林捕猎，到海边捕鱼，把山羊养起来，并种植麦子等，顽强地在小岛上生存下来。（108字）（3分，叙述名著情节中的困难1分，解决方法1分。语言表达1分，字数不符合要求扣1分。）

2018海淀期末

三、名著阅读（共5分）

11.下列对《论语》中语句的理解，不正确的一项是（2分）

．．．

A.林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”

理解：“礼”的根本不在于外在形式，而在于人内心。

B.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

理解：以实事求是的态度对待自己的学习是智慧的。

C.子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”

理解：君子不能只说不做，说了之后一定要履行承诺。

D.子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

理解：在父母面前常能做到和颜悦色才是真正的孝。12.请从下面两个题目中任选一个，回答问题。（3分）．．．．题目一：《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。请举出一个这样的例子，并作简要分析。

题目二：中国古典小说《水浒传》中，众多英雄人物上梁山的道路大致有三种类型：出身底层不满社会黑暗，因一事触发义无反顾奔上梁山；有较好地位却被统治阶级逼得走投无路而迫上梁山；为了兄弟情义同上梁山。请任选其中一类，结合小说中的一个人物和具体情节，作简要分析。

答：

三、名著阅读

11．答案：C（2分）12． 题目一：

答案示例一：革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目，互赠“贺年片”„„在艰苦卓绝的环境中，他们互相鼓励，表现出质朴真诚的革命情谊和顽强乐观的革命精神，感人至深，催人奋进。

答案示例二：革命者要求开追悼会悼念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，坚持四天不动摇。难友们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令敌人胆颤，令战友振奋，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。

题目二：

答案示例一：鲁达三拳打死了欺侮金翠莲父女的镇关西，被官府追捕，逃到五台山削发为僧，后因在野猪林救林冲而得罪高俅，只能落草二龙山，后投奔梁山。鲁智深本出身社会底层，因行侠仗义、打抱不平而惹了官司，最后一步步走上梁山。

答案示例二：本是八十万禁军教头的林冲，遭高俅和高衙内陷害，被发配沧州。后来，高衙内又买通陆谦放火暗算林冲。林冲忍无可忍杀死陆谦，雪夜投奔梁山。林冲本有较好的出身和家庭，但为黑暗的势力所迫，走投无路，被逼上梁山。

答案示例三：李逵流落江州，在戴宗引荐下，认识了慕名已久的宋江。宋江拿出银子给李逵去赌博，李逵极为拜服宋江的慷慨。后来为救宋江冒死劫法场。李逵与宋江兄弟情深，后随宋江上了梁山。

（3分。相关情节2分，分析1分）2018朝阳期末

二、名著阅读（共5分）

7.《三国演义》塑造了“智绝”诸葛亮的形象。你认为下面三个选项中哪个评价最能体现诸葛亮的智慧？请结合小说中的具体情节谈谈。（3分）A.刘备赞曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外。” B.周瑜叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”

C.徐庶自叹不如：“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。” 答：

8.在阅读《论语》的过程中，有感于孔子所说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，同学们开展以“向贤者学习”为话题的读书交流活动。请说出你认为“贤者”应该具备的一项品格，并从文学作品中选择一个人物，结合人物经历谈谈对这种品格的理解。（2分）答：

二、名著阅读（共5分）

6.答案示例一：我选A。曹操派夏侯惇进攻新野。诸葛亮运筹帷幄之中，在博望坡设下埋伏，令赵云诱敌深入，然后火攻。夏侯惇果然中计，大败而归。

答案示例二：我选C。空城计中，诸葛孔明在兵少兵弱的情况下，独自在城楼上弹琴，吓 退多疑的司马懿，这计谋非一般人敢为，的确出鬼入神。

（共3分。选A、B、C均可。情节1分，人物分析2分）

8.答案示例：贤者应有坚定的意志。《三国演义》中关羽面对富贵和威胁，从未动摇过对刘备的忠诚，成为千古“义绝”，令我敬佩。（共2分。品格1分，人物分析1分）2018丰台期末

二、名著阅读（共6分）

6．在散文集《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的范爱农等。书中写到了两位老师，一位是鲁迅在①（填地点）读书时的蒙师寿镜吾先生，在鲁迅眼中，他是一个②的老师：另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。书中《③》一文讥讽了两位“名中医”，他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人，这促使鲁迅下定决心学医救人。但经过日本讲堂里的“电影事件”，鲁迅最终决定④，以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。（4分）

7．《海底两万里》是一部科幻小说，它不是科学知识的简单图解，而是科学与文学艺术相融合的作品。小说情节生动有趣，充满神秘色彩。请概括一个你认为精彩的故事情节，并说说你在阅读中获得的启示。（2分）答：

___________________________________________________________________________

二、名著阅读（共6分）

6．（4分）①三味书屋②博学方正③父亲的病④弃医从文

评分说明：每空1分。

7．（2分）情节：如漫步海底平原、海底森林打猎、尼摩船长与鲨鱼搏斗（救印度采珠人）等；

阅读启示：可围绕“想象奇特”“知识丰富”“科学探索”等方面来答。评分说明：情节和阅读启示各1分。2018石景山期末

四、名著阅读（5分）22．请结合读过的文学名著，谈谈你对“世界上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人”这句话的理解。（不超过100字）

四、名著阅读（5分）

22．评分标准：共5分。内容4分，语言1分。2018大兴期末

三、名著阅读（共6分）

12.《论语》中有些语录体现了孔子实事求是和认真严谨的治学思想，他教育学生要有踏实谦虚的学习态度，不要弄虚作假。阅读下面四则语录，请你选择最合适的一则，赠给【链接材料】中的北方人，与之共勉。（只填序号）（2分）

①子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

②子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

③或问禘之说，子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。④子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。” 【链接材料】

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

（明•江盈科《缘箩山人集》）

注：①菱：菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。②仕：做官。③啖（dàn）：吃。④并壳：连同壳一起。⑤此坐：这是因为。

⑤

④①

②

③答：

13.尚“义”，是中华民族的传统美德。孔子也曾论述过“义”，如“见义不为，无勇也”，“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”。请从《西游记》《水浒传》《三国演义》《海底两万里》中任选一部，并结合相关内容谈谈你对“义”的理解。（80—100字）（4分）．．．．答：

三.名著阅读（共6分）12.②（2分）

13.答案示例：《水浒传》中，鲁智深因救助素不相识的金老父女，不仅丢了官职，更成为朝廷要捉拿的逃犯。但他并不后悔，这种毫无功利的善行，就是他嫉恶如仇的本性和强烈的正义感使然。这种善行体现的就是义。（4分）2018房山期末

三、名著阅读（6分）

14.“三顾茅庐”“三打白骨精”“三打祝家庄”的故事分别出自于我国古典章回体长篇小说《》《》《》，作者分别是＿＿＿、＿＿＿，＿＿＿。（3分）

15.“人的成长就是否定自我、突破自我、超越自我的过程”，请从读过的名著中任选一部，结合相关内容说说你对这句话的理解。（不少于100字）（3分）

答：（此处排150个方格）

三、名著阅读（共6分）

14.《三国演义》《西游记》《水浒传》 罗贯中、吴承恩、施耐庵（评分说明：共3分，每空0.5分，顺序错不得分）

15.有自己的解读，选择的人物和情节匹配，其成长过程能证明“否定自我、突破自我、超越自我”。

（评分说明：共3分，自己的解读1分，人物和情节匹配0.5分，能证明三个过程1.5分）

2018顺义期末

三、名著阅读（5分）

8.苏轼在《晁错论》一文中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在阅读名著时，我们常有同样的感受。请挑选你熟悉的一部文学名著，结合主人公的经历说．．说其事迹是如何体现这句话的。（100字左右）答：

三、略（要求有对苏轼这句话的解读，有对名著主人公相关事迹的概括，及对此名句的印证 说明）2018昌平期末

三、名著阅读（共5分）

14．《水浒传》精心塑造了一群梁山好汉形象。请选取其中一个人物，结合他的主要事迹说说你对“好汉”一词的理解。（2分）

答：

15．某同学制作的《论语》书签还未完成，请你将对应的语句摘录在书签上。（3分）

①君子喻于义，小人喻于利。②君子欲讷于言而敏于行。③父母唯其疾之忧。

④知之为知之，不知为不知，是知也。⑤人不知而不愠,不亦君子乎? ⑥苟志于仁矣，无恶也。仁： 义：智：

三、名著阅读（共5分）

14．答案示例：我认为嫉恶如仇、侠肝义胆的人可以称之为英雄。武松醉打蒋门神，他路见不平，为民除害，确实是一条好汉！（崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、豁达明理、足智多谋）（2分）

15．⑥或③ ①④或②（共3分）

2018门头沟期末

三、名著阅读（共5）

15.在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中（人名）巧施此计，利用（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。（2分）

16.英雄指才能勇武过人的人；指具有英雄品质的人；指无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。请从以下的几部作品中任选一部并选择其中一个形象，结合具体内容谈一谈他（她）成为你心目中英雄的原因。（3分）

《红岩》、《水浒传》、《三国演义》、《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》 我选择： 的 原因是：