活动探究题解题方法初三政治

活动探究题解题方法初三政治（精选8篇）

篇1：活动探究题解题方法初三政治

一、活动探究题解题方法

注：要搞清

1、活动方案与行动方案的区别

2、方案与）的区别

一、活动方案设计题：它一般包括活动的时间、主题、目的、步骤或形式、准备和注意事项等。

【例题1】请你设计一个环保活动方案：

1、主题：让家乡充满绿色；或花香鸟语绿满园，美好家园大家建；尽一份责任，创美好环境等。

2、目的：建设家乡、美化家乡，创造优美居住环境，增强主人翁责任感；或培养公民积极参与环保的自觉性，增强公民的环保意识；或呼吁全民为创造绿色人居环境而躬行实践等

3、准备：

分组活动，把全班分成四个小组，第一组：负责比赛的动员工作及比赛的分工；第二组：准备比赛会场的安排，人员及组织等。第三组：负责比赛环境卫生与安全等。第四组：负责比赛的奖品发放及保证比赛的公平、公正等

4、形式：

采用保护环境的演讲比赛活动形式。（还可以开展环保主题班会、环保诗歌朗诵表演、参观访问、辩论赛、社会调查、倡仪书等）

5、步骤：①成立活动领导小组，明确人员分工；②召开动员会议，号召同学积极参与；

③准备好比赛用品，布置好比赛场地；④进行比赛，宣布比赛；⑤颁发奖品

【例题2】请制订一个解决垃圾分类问题的行动方案：

①出一期黑板报，使同学们了解垃圾的危害，增强人们节约资源、保护环境的意识。②写一封倡议书，倡议大家“垃圾分类，从我做起”。③召开一次以“回收垃圾，建和谐校园”为主题的班会，增强同学们节约资源、保护环境的意识。⑷请你为解决垃圾分类问题提两条合理化建议：

①学校要大力宣传垃圾的危害性。②各班级设立文明监督岗，制止乱扔垃圾的行为。③每个同学都要树立节约资源和保护环境的意识，自觉分类处理垃圾。

二、纪念活动题

【例题1】2011年是我党建立90周年，为纪念这个改变中华民族历史的重大实践，全国各地开展了各种形式的纪念活动。我校开展了“庆祝共产党成立90周年的红歌大家唱”的主题教育。学校给同学们提供了下列资料，请你一同参与这次主题教育。问题探究：

1、感受：共产党成立以来，使中国社会带来翻天覆地的变化

（1）在政治上，中国共产党领导新民主主义革命成功，建立了新中国，确立了党的基本路线；创造性地提出 “一国两制，和平统一”方针，并实施解决祖国统一问题，实现香港、澳门的顺利回归。

（2）在经济上，中国共产党领导人民心经济建设为中心，确立了改革开放政策，建立了充满生机和活力的基本经济制度，中国人民富了起来，国家强了起来；

（3）在思想上，继承和发展了马克思主义，形成了中国特色社会主义理论体系。

（4）在文化上发展先进文化，建设社会主义精神文明

（5）构建和谐社会

（3）“基本经验总结”

从中国特色社会主义建设取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验？（归纳书中相关的主要知识要点）课本P35-40

三、主题演讲（WHAT、WHY、HOW）

以资本主义社会发生的三次科技革命为背景，结合当今世界的现实，请你以演讲者的身份拟一份简要的演讲提纲：①科学技术是第一生产力②祖国的发展离不开科技③青少年要努力学习，培养实践能力和创新精神等内容

四、板报设计：请你以抗旱救灾为背景为初三各班设计一期板报。（提示：板报的主题是什么？出板报的目的是什么？板报分为几部分，分别包括什么内容？板报的中心思想是什么？

抗旱救灾人人有责

（一）抗旱救灾动态：（WHAT）

（二）今年以来长江中下游旱情（WHAT）

（三）防治旱灾人人有责（WHY、HOU）

五、主题班会设计题：设计一个主题班会，包括以下内容：（1）班会主题（2）班会目的（3）班会的步骤（应包括三个基本阶段，即开始、进行、结束。步骤可以从看、听、访、讲、唱、诵、呼等方面进行）（4）发言提纲（按照是什么－为什么－如何做、即提出问题－分析问题－解决问题的思路结合材料、联系实际回答）

例：目前，文化市场秩序总体是好的，但还存在着一些问题：非法电子游戏经营活动反弹，“网吧”等营业场所违规经营，一些中小学生沉迷游戏厅、“网吧”而荒废学业，身心受到伤害……为此，我校初三（1）班决定召开一次主题班会。

（1）请你为这次班拟定一个主题。

提示：“改善文化环境，人人有责”“营造良好文化环境，提高社会文明程度”“净化文化环境，提高自身素质”等。

（2）你认为应如何围绕主题开好这次班会？（要求：有具体的活动准备和活动步骤）

班会前的准备：对学校周边的文化环境进行调查。收集资料，制作有关的幻灯片。写发言稿。邀请公安或文化部门工作人员到会做报告等。

步骤：①主持人宣布班会开始。②观看有关电子游戏厅和网吧对青少年造成的不良影响的幻灯片。③请公安或文化管理部门人员作报告。④学生分组讨论，谈进入电子游戏厅或网吧的危害。⑤推荐同学发言。

⑥提出开展电子游戏厅、网吧的倡议，活动总结。

（3）请围绕班会主题写一份发言提纲。

①分析存在的问题。②营造良好文化环境的重要性或意义。③提出建议或对策或措施。④谈谈自己的打算。

六、社会调查题：调查计划由下面几部分组成：（1）调查主题（2）调查的目的或意义（3）调查的时间、范围、参加对象（4）调查的准备、对象、方式（5）调查的内容（WHAT、WHY、HOW）（6）归纳整理调查资料，撰写调查报告，向有关部门提建议

例：为推进学校精神文明建设，营造美好的文化环境，学校开展校园文化建设调查活动，请你完成下列任务：

（1）调查主题：关于校园文化现状的调查

（2）调查目的：为了（引用题目中的话）

（3）调查对象：用抽样调查和典型调查相结合的方法的确定出部分在校学生。

（4）调查准备和步骤：如对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等。

（5）调查方式：实地考察；问卷调查；座谈访问；抽样调查。

（6）调查的内容（扣准题眼从：WHAT、WHY、HOW三方面写三个提纲）

（7）归纳整理调查资料，撰写调查报告，向有关部门提 “保护”的建议

篇2：活动探究题解题方法初三政治

近年来，活动探究题作为一种新的题型，成为各地政治中考试题中的一道亮丽的风景线。其形式主要有：倡仪书、建议书、活动方案、板报设计、主题班会、调查活动、政治小论文、感想题、演讲稿等。本人根据自己十几年的初中毕业班教学实践，总结出了政治中考活动探究题的部分题型与解题方法，现简要介绍如下，希望对大家有所裨益。

一、倡议书

倡议书的撰写：

1、第一行正中写“倡议书”三个字

2、第二行顶格写倡议对象的称呼

3、正文：第一，写清楚发出倡议的原因和目的，第二重点写倡议的具体内容和要求做到的具体事项

4、结尾要表示倡议者的决心和希望

5、最后写上发出倡议的名称和发出倡议的日期。

倡议书的要求：主题鲜明，中心明确，观点正确，有说服力。

名题赏析：

资源短缺是制约我国社会主义现代化建设的一个重要因素，全国已经有19个省由于电力供应紧张而拉闸限电。我市也是一个因电力供应紧张而拉闸限电的城市之一，面对电力供应紧张的局面，我市某校学生会向全校学生发出了倡议书，请你在横线处填上恰当的内容，完成这份倡议书。

倡议书

同学们：

当我们点着蜡烛艰难地捕捉黑板上的信息时；当我们无奈地坐在教室里上“空键盘”的计算机课时；当我们无示聆听到熟悉的电铃“提示音”时„„我们都深深感受到了停电给我们带来的诸多不便。现在我市正处于用电高峰期，电力供应十分紧张，不仅我们学校，而且许多生活区、商场、工厂和其他学校都被限电，给人们的生产和生活带来了不同程度的影响，缓解我市电力供应紧张的局面，需要我们节约用电。作为中学生，节约用电应从自己做起，从现在做起，从点滴做起，养成节约用电的良好习惯，为此，我们建议：

①拨掉没有处于使用状态的插座②不需要开灯或就不开灯

③随手关灯，及时关掉电风扇④电脑课后，及时关灯和切断电源 ⑤及时关掉饮水机，尽量少使用空调

„„

我们相信，只要我们大家都来节约用电，合理用电，电力供应紧张的局面就能得到有效缓解，这样就能为构建和谐岳阳做出一点贡献！ⅹⅹⅹ中学学生会

ⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日

二、承诺书

承诺书的撰写：

承诺书的内容一般包括五个部分：标题、正文、结尾、署名、日期。格式上要求标题居中，第二行空两格起写正文，结尾要有署名和日期，但不得出现真实姓名。

1.标题：标题通常只写“承诺书”三字。也可结合主题写出标题，如典例的标题“我是文明达州人”承诺书。

2.正文：正文一般由以下内容组成：①原因或目的；②具体措施。措施要写得具体、可行，简明扼要，逐条列出，一目了然。

3.结尾：结尾要表明承诺人的决心或希望，要具有强烈的坚定性或感召力。

4.署名和日期：署名和日期采用一般的书信格式。如是个人，署上姓名，要采用化名，或用×××代替。如是集体，署上“×班”或“×组织”。在署名下行书写上年、月、日。

名题赏析：

（2008年四川达州）为了配合中央文明办、北京奥组委倡议开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动，今年1月15日，达州市教育局在市中心广场隆重举行了“我是文明达州人，我为达城添光彩”主题教育启动仪式。在启动仪式上，我市学生代表发出倡议，决心以实际行动，争做“文明达州人”。

下面是我市某校九年级一班根据这次活动设计的一份“我是文明达州人”承诺书，请你（化名李小明）按下面格式、要求填写一份承诺书。

“我是文明达州人”承诺书

建设文明、和谐的新达州，是我市全面建设小康社会的目标之一，也是我们全班同学义不容辞的责任。在这次“我市文明达州人、我为达城添光彩”活动中，我郑重承诺：

⑴在社会（社区）：

①（例）自觉遵守《达州市市民文明公约》；

②；

⑵在学校：

③；

④；

⑶在家里：

⑤；

⑥；

承诺人：九年级1班 李小明

2008年6月14日

三、建议书

建议书的撰写：

1、标题可写建议书或关于某某问题的建议；

2、接受建议的机关、单位的名称。

3、正文一般由三项内容组成：

a、建议的出发点和建议要解决的问题（注意在此部分要能够运用书中的观点说明提建议的原因）；

b、建议的具体事项，内容应分条写；

c、希望，要表达出自己的愿望；

4、结束语，表示敬意或祝颂；

5、署名和日期。

名题赏析：

某中学附近有一家造纸厂每天排方的圬水散发着刺鼻的气味，令行人掩鼻而过，而此事长期无人过问。请结合上述材料就小造纸厂的污染问题，草拟一份送交有关部门的建议书。

建议书

***市环保局

城市环境的优劣，既代表一个城市形象，又关系到市民的健康，因而受到人民的广泛的关注。但我校附近的小造纸厂，每天仍在排出刺鼻的污水、臭气，严重污染着周围的环境，损害了我市城市形象，为此特向你们提出以下建议：

（1）根据有关法规加大检查和执法力度。一方面要增加对排污企业日常检查的次数，以便及时发现问题；另一方面对污染企业要限期整改，排污达标，若不能达到要求，则令其停业整顿。（2应加强对市民的环保教育，鼓励群众积极参与环境监督，及时向有关关门检举、报告出现的环境问题。（3）对已经造成的环境污染应采取补救措施。（4）对有关企业的领导应定期进行环保法律法规的教育，强化他们的环保意识和法制观念。

希望你们能研究并采纳我的建议。

祝工作顺利！

**市**中学生**班学生***

**年**月**日

四、活动方案

活动方案的撰写：

设计一个活动方案，须做到以下四点：

第一、活动主题。主题的设计要紧紧围绕题目的要求。

第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。

第三、活动准备。首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作。最后，在活动召开前夕做好检查工作，及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题。

第四、活动步骤。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。

名题赏析：

为配合我市“创模”活动，某校初三（１）班同学准备在今年“五一”期间，围绕“泉州市晋江河被污染状况”这一主题，开展一次社会调查活动。请你为该班同学制定一份活动方案。

①活动时间：某年某月某日

②活动主题：调查晋江河污染现状

③活动原因：可从人们环保意识淡薄，存在水污染的环境问题及危害等方向作答。

④活动目的：通过调查，使同学们亲自感觉家乡缺水及水污染现状，增强节约水和保护资源环境的意识，加深爱家乡的情感。

⑤活动方式：分小组深入到沿河居民及水务管理部门进行采访调查。

⑥活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，负责明确；第二步，沿河实地调查、观察，提取水样化验分析；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题原因；第四步，写成调查报告，向政府部门献计献策。

⑦活动准备：准备好有关环保的法律知识和宣传标语。

⑧注意事项：沿途注意交通安全；每人准备一个包装袋。将活动的废弃物装起来。（其他言之有理亦可）

五、主题班会

主题班会的撰写：

主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。

1、主题--主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。

2、活动目的--依主题而定。

3、活动准备--⑴进行社会调查；⑵发动同学查阅、收集资料；⑶准备好相关的文字资料；⑷写发言稿等。

4、活动步骤—⑴主持人宣布班会开始；⑵观看录像或宣传材料；⑶分组讨论；⑷推荐同学发言；⑸活动总结。

名题赏析：

2009年是第九个法制宣传日，主题是“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”。某校初三⑴班在第九个法制宣传日到来之际，准备进行法制宣传活动。请你参与这次活动，并完成下列任务。

①活动主题：公民与法、青少年与法。

②活动目的：通过活动，增强同学们的法律意识和法制观念，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力，做一个有高度法制观念的好公民。③活动准备：进行社会调查、收集资料或图片、写发言稿等。

④主题班会活动步骤：

第一步，主持人宣布班会开始。

第二步，观看普法录像或宣传材料。

第三步，请司法工作人员作法制报告。

第四步，分组讨论、交流收集的有关材料。

第五步，小组代表发言。

第六步，老师总结发言，对同学提出希望和要求。

六、调查报告

调查报告的撰写：

在格式和内容上一般包括以下四个部分：

第一部分：标题。

第二部分：引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。

第三部分：主体。

主体部分的撰写应注意三点：第一、列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点、人员安排，调查提问提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三、要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。

第四部分：结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出具体的建议。

名题赏析：

目前，我国白炽灯的年使用量约为30亿只，而节能灯在国内的年销售量只有约3.56亿只，因此推广使用节能灯还有巨大的空间。„„每只节能灯每年可节电71.54度。

某校九年级（6）班对上述情况，决定组织一次以“节约资源从我做起”为主题的社会实践活动。深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。请你帮助完成以下调查报告。

关于节约资源的调查报告

为了响应国家提出的建设资源节约型社会的号召，提高同学们的节能意识，我们对周边资源节约与浪费情况，开展了一次调查活动。调查结果表明，总体情况比较好，也发现存在一些问题。主要问题表现在：资源节约意识不强，资源利用率不高；不爱惜粮食，餐桌浪费严重；不随手关灯、关水的现象屡见不鲜„„

为此，我们建议： 提高资源节约意识，养成勤俭节约的良好习惯；②完善法律法规，加大对浪费资源行为的惩罚力度③参加资源节约型社会的宣传活动，倡导文明消费④依靠科技创新，大力发展循环经济⑤对身边发生的浪费资源的行为敢于批评劝阻⑥积极参加小创作、小发明活动，在节约资源、高效利用资源方面用贡献⑦从身边小事做起，随手关灯、关水，不使用一次性餐具等

××中学九年级（6）班全体同学

2008年×年×月

七、发言提纲

撰写发言提纲：

发言提纲是指根据试题的要求把回答的知识要点及其思路、内容逐条拟出来而形成的文字。写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，通常以“为什么”、“怎么样”的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。写发言提纲时，切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。

名题赏析：

针对“台独”分子的分裂言行，某校初三（1）班准备召开一次以“宣传《反分裂国家法》、促进祖国统一”为主题的班会。现邀请你参加，假如要你参与发言，请写出发言提纲。（至少从三个方面，字数150字左右）

[参考答案]：①台湾自古是中国不可分割的一部分；②中国的主权和领土完整不容分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾的前途系于祖国统一；③党和政府坚持以“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题；④我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，同一切分裂国家，破坏祖国统一的言行做斗争。

八、宣传标语

宣传标语设计：

设计宣传标语应注意

A、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣选标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。

B、言简意赅，具有号召力。

C、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。其次，要善于联想，可以借助一些诗句或平常所见的广告进行修改，使之具有新意。

附：有创意的标语、口号

1、关于精神文明建设：“说文明话，办文明事，做文明人”“倡导文明新风，共建美好家园”“发扬传统美德，弘扬时代精神”。

2、关保护水资源：“珍惜‘点点滴滴’”“来时‘拧拧’，去时‘拧拧’”“别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”。

3、关于保护环境：“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”“既要金山银山，又要碧水青山” “小草青青，足下留情”。

4、关于公民道德建设：“有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行” “讲文明用语，做文明市民”“礼貌用语你我他，文明天使人人夸”。

5、关于世博会的宣传标语：人人迎世博，人人学双语。汇聚上海，博览世界。精彩世博，文明先行。领略城市韵律，博览世界风情。上海一份幸运，世界一份异彩等

九、思想品德小论文

解题技巧：

具体说来，同学们在写作的时候，要把握好以下环节。

1、审题：即要仔细阅读材料和题目要求，找出材料中所反映的主要问题，从而确定正确的论点。

2、定题：小论文的题目一般就是论点。题目要精心设计，力求新颖、独特。

3、选材：即选取有关的论据。论据的形式应多样化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是图表，也可以是教材的中的基本观点、重要论据。

4、巧论：它讲究的是条理清楚、文理通顺。

5、以情感人，以新动人。写文章切忌人云亦云，没有创造，没有创新

名题赏析：

某校初二（2）班学生围绕“全面建设小康社会”召开了一次别开生面的主题班会。会上，大家结合国情、省情及本地实际，踊跃发言，提出了许多好的想法和现象。„„

请你围绕“建设小康”写一篇350左右的小论文，题目自拟。

[例文]提高人口素质是建设全面小康社会的必由之路。

经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”发展战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。但要实现全面小康社会的奋斗目标任重道远，原因之一就是人口素质的压力。

截至2002年底，我国文盲绝对数高达8.507万，世界上不足10个文盲中就有1个是中国人，其中2000万左右为15岁至50岁的青壮年文盲，目前中国每年新增文盲大约50万。由于辍学现象依然存在。全国约200个县尚未普及小学教育，人口流动增加，老文盲未完全扫除。新文盲又不断产生。文盲影响着我国经济、社会的发展速度。8500多万，这个数字沉甸甸地负载在中华民族腾飞的翅膀上。试想，一个文化素质低下的民族，如何能实现全面小康，实现民族的伟大复兴？青少年素质的高低，直接决定了国家的未来和民族的明天，大力推行素质教育，全面提高民族素质，事关全面小康大业的兴衰成败。

我们青少年也要努力学习，开拓进取，掌握本领。就让我们举国上下，齐头并进，共同打造社会主义新中国的辉煌明天吧！

十、感想题

这类题目解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。

名题赏析：

2006年8月7日，在北京2008年奥运会倒计时两周年之际，中国奥组委发布了北京2008年奥运会体育图标，如下图。

当你看到2008年北京奥运会图标时，你有什么感想？

[参考答案]：我们为中华文化的博大精深而骄傲自豪，为设计者的独具创新而感叹，为中国的文化走向世界而喝彩。我们青少年应从奥运图标身上领略到中华优秀传统文化的魅力；弘扬奥运精神，顽强拼搏，积极进取，强身健体，全面提高自身素质，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

十一、黑板报、手抄报

黑板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句座右铭⑤编后语⑥版面设计效果图

手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句式座右铭⑤编者按（办报目的）⑥结束语

名题赏析：

学习了宪法知识后，请你根据所学内容办一期黑板报 ①本期黑板报的主题为：宪法在我心中

②本期黑板报的内容（栏目）。

栏目一：我国宪法的地位和作用栏目二：我国现行宪法的制定和修改

栏目三：我国宪法的基本结构栏目四：我国第四次修宪新增内容

栏目五：违宪案例及评析栏目六：宪法与公民生活息息相关

③请你给板报加上一段编者按。读者朋友，在现实生活中，一些人宪法意识淡薄，违宪行为时有发生，严重影响依法治国的进程。本期介绍了宪法的相关知识与案例，希望读者朋友通过阅读本栏能增强宪法观念，自觉遵守宪法，保证宪法实施。

十二、主题演讲

此类试题一般是以一些重大的社会热点、历史现象为背景，让学生谈自己的认识，即让学生以演讲者的身份，拟写演讲稿、演讲提纲，或者对演讲提纲的某一个方面进行分析说明。

解题方法：

按照是什么－为什么－如何做、即提出问题－分析问题－解决问题的思路结合材料、联系实际回答。

名题赏析：

（2008年山东枣庄）第29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日至24日在北京举行。为迎接奥运会的召开，2008年4月9日，我市关工委、市委宣传部、市教育局、团市委联合在全市中小学中开展了“心系奥运，健康成长”主题教育。通过举办奥运知识竞赛、奥运宣传展板、读书演讲比赛、征文比赛等多种形式，引导学生了解奥运知识，传承奥运精神，弘扬民族精神，展示新时期青少年学生的健康向上的精神风貌。

如果班级选派你参加学校的演讲比赛，请你就如何为奥运添光彩写出演讲提纲。

【参考答案】①树立全球意识和国家观念，从点滴小事做起，讲文明、树新风、促和谐。②努力学习科学文化知识，不断提高自身思想道德素养。③增强责任感和奉献精神，宣传奥运知识，积极参加社会公益活动。④维护人格，不损国格，展示当代青少年的良好精神风貌。

篇3：高考政治计算题题型及解题方法

一、商品价值量和劳动生产率关系的计算

1. 社会劳动生产率与单位商品价值量的关系

(1) 知识:单位商品的价值量和劳动生产率成反比。

(2) 公式:变化后的单位商品价值量=原来的单位商品价值量/ (1+或-社会劳动生产率变化幅度) 。 (社会劳动生产率提高+, 社会劳动生产率降低-)

例如:原商品价值为24元, 社会劳动生产率提高20%, 则商品价值量为24/ (1+20%) =20元。

2. 社会劳动生产率与单位时间内创造的价值总量的关系

单位时间内创造的商品价值总量与社会劳动生产率的变化无关, 无需计算。

3. 个别劳动生产率和单位商品的价值量

单位商品的价值量和个别劳动生产率无关, 无需计算。

4. 个别劳动生产率和单位时间内创造的价值总量

(1) 知识:个别劳动生产率和单位时间内创造的价值总量成正比。

(2) 单位商品的价值量×原商品数量× (1+或-个别劳动生产率的变化幅度) 。 (个别劳动生产率提高+, 个别劳动生产率降低-)

5. 社会劳动生产率的计算

(1) 第一步:变化后价格/原价格。

(2) 第二步:运用社会劳动生产率与单位商品价值量成反比的知识, 得出社会劳动生产率。

例如:变化后价格为10元, 变化前价格为15元, 10/15=2/3, 所以社会劳动生产率是原来的3/2倍。

二、商品价格与货币升值贬值、通货膨胀率关系的计算

1. 商品价格与货币升值贬值关系的计算

(1) 货币贬值。价格计算公式:价格=原价格/ (1-货币贬值率)

(2) 货币升值。价格计算公式:价格=原价格/ (1+货币升值率)

例如:原商品价格为20元, 货币贬值20%, 则商品价格为20/ (1-20%) =25元。

2. 商品价格与通货膨胀率关系的计算

计算公式:现在商品的价格=原价格× (1+通货膨胀率)

例如:原商品价格为20元, 通货膨胀率20%, 则商品价格为20× (1+20%) =24元。

3. 通货膨胀率和贬值幅度的计算

(1) 通货膨胀率计算公式:通货膨胀率= (现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量) /流通中实际所需要的货币量

(2) 货币贬值幅度计算公式:货币贬值率= (现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量) /现在已发行的货币量。

例如:流通中需要货币量为5000亿元, 实际发行量为6000亿元, 则货币贬值幅度为 (6000-5000) /6000=16.67%。

三、汇率变化对价格影响计算

1. 人民币升值对我国出口商品价格的影响

计算公式:价格=原价格× (1+人民币货币升值率)

2. 外币贬值对我国出口商品价格的影响

计算公式:价格=原价格/ (1-外币贬值率)

例如:我国出口商品原价格为20美元, 现人民币升值5%, 则出口商品价格为20× (1+5%) =21美元。

四、储蓄存款利息计算题

1. 存款利息计算公式:本金×存款利率×存款期限

例如:存金为1000元, 存款年利率为3.5%, 存期2年, 则2年后存款本息合计为1000×3.5%×2=70元。

2. 通货膨胀对存款实际收益的影响

实际收益率= (存款利率-通货膨胀率)

例如:一年前存款利率为3%, 物价上涨幅度为4.2%, 则实际收益率为3%-4.2%=-1.2%。

篇4：高考政治综合探究题的解题方法

2006年江苏高考政治卷的综合探究题：

39．在“建设资源节约型、环境友好型社会”的专题学习中，某中学5名同学围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题，组成探究小组。他们利用课余时间，通过问卷、走访。查阅文献，上网等方法，对废旧电池回收和处理现状进行了调查。

同学们发现，第一，废旧电池会污染环境，1节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久污染；1粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于1个人一生的饮水量。第二，中国每年消耗电池70多亿只．中学生使用随身听、复读机、电子词典等，是电池消耗大户，人均年消耗电池50节以上。

同学们了解到，第一，目前废旧电池回收率不到2%。有近八成的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”或“没时间参加”，有87％的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。第二，目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋，但填埋并不能彻底控制废旧电池的污染。

同学们还了解到，提取废旧电池中的有用材料加以再利用，不仅符合我国节约资源和保护环境的基本国策，而且有可观的经济效益．据估算，处理10万只废旧电池，可获利2万元左右。但企业对处理废旧电池没有积极性。因为，进口处理废旧电池的机器价格昂贵。并且，一台机器每日可处理几吨废旧电池，本地的废旧电池不够它“吃”几天，导致生产能力闲置，亏本运营。

假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题：

(1)运用经济常识，就废旧电池的回收和处理问题，向政府有关部门提出建议。

(2)针对废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实施行动方案的意义。

(3)参与该项活动对你今后进行探究性学习有何启示。

此题有两大亮点。第一，题目背景仍然围绕当前社会关注热点展开，“建设资源节约型、环境友好型社会”是党的十六届五中全会确定的重要内容，是从我国国情出发所提出的一项重大决策，但题目情境的设置一改以往通过图表和材料来显示市场相关主体信息的惯用作法，而是将热点问题具体化、生活化和微观化，通过有关“废旧电池回收和处理”等学生的生活实际切入来设置探究情境，为学生探究活动的展开提供了丰富的生活经验支撑，这充分体现了新课程所倡导的构建以生活为基础、以学科知识为支撑，强调课程实施的实践性和开放性的课程理念。第二，其设问还原了“学以致用”这一教学原则的真实内涵。我们都知道学习知识并不是教学的真正目的，我们政治教师在哲学教学中都要求学生一定要区分认识的根本任务和最终目的，但是以往的政治题目在设置问题时其出发点就是单纯引导学生运用所学理论来分析相关现象，仅仅停留在学习结果的提取和书本知识的运用，但本题还原了“学以致用”真实内涵。题目共设置了三问，第1问依然是考察学以致用中的“学”的结果的理论运用，即学生的知识与能力的掌握情况，而第2问则引导学生通过具体的实践活动的设计来促进学以致用中的“学”的情感态度价值观的生成和提升，第3问关注的是学以致用的“学”的过程价值，综合这三问，我们就会发现本题真正体现了新课程所强调的三维课程目标的统一，综合探究题就是新课程文化的浓缩。

2007年江苏高考政治卷的综合探究题：

39．某中学门口因小摊贩设摊，引起交通堵塞。在城管执法过程中，摊贩与城管时常发生冲突。针对这一现象，该校部分学生成立探究性学习小组，进行相关调查。

一些同学进行实地采访：

城管人员认为：小摊贩无证经营，到处乱摆摊，造成交通堵塞，严重影响市容。

小贩大吐苦水：办证谁不想啊?可我们是小本经营，赚的钱刚够糊口，摊位租金又贵，只得在马路上跑(采访中，学生发现小摊贩大多是下岗人员和外来务工人员)。顾客认为：小摊贩设点灵活方便且价格便宜。

另一些同学通过资料查阅，收集到以下资料：

某城市有无证摊贩近5万，以前一味采取简单的取缔办法，给居民生活带来诸多不便，后认识到与其死堵不如疏导，改进了管理办法．取得了较好的效果。韩国对路边小摊的管理总体上采取了区域管理的办法，分别设立“绝对禁止区城”、“相对禁止区域”和“诱导区城”。巴黎对跳蚤市场实行依法管理与服务，对各类摊贩的营业时间、营业地点和营业方式都有明确规定。

针对上述现象，请你与同学们一起探讨：

(1）运用经济常识说明，小摊贩经营活动存在的原因。

(2)运用哲学常识说明城管人员、小摊贩和顾客三者的观点为什么不一致?

(3)运用所学知识，结合别国经验谈谈如何化解城管人员与小摊贩之间的矛盾?

(4)反思并概括本次探究性学习过程中认识问题和解决问题的思路和方法?

2007高考政治综合探究题在禀承了2006年综合探究题的命题脉络的基础上，又深入了一步。题目以当前焦点问题和谐社会的建构为背景，从中学生的成长特点出发，针对其思想的多变性、可塑性等特点，设置了价值冲突，引导学生在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，从而将新课程文化的精髓和思想政治课本身的课程特征鲜明地体现出来，更加彰显了综合探究题在思想政治新课程评价中的独特地位。综合江苏近两年的政治高考综合探究题的分析，我们就会清晰地发现其命题脉络：以热点问题为背景，从学生生活的现实世界出发，以启发、开展学生思维活动的过程和方法为主导，通过案例考察、问题辨析、行为表现等环节的活动设计，来考察学生学习中的知识与能力、过程与方法和情感态度价值观的三维目标达成状况，最终促进学生的全面发展。

二、综合探究题的应对策略

(一)高度关注研究性学习的价值追求

研究性学习以学生获取关于探究学习的直接经验为基点，以发展学生创新精神和解决问题能力为直接目的，以达到学生个性的健全发展为根本目标。研究性学习在本次课程改革中承担着重大使命，它是课程改革的关键即学生的学习方式变革的平台和载体，在整个新课程改革中具有牵一发而动全身的效果。研究性学习的价值追求主要表现在两个“三”。

第一个“三”是指三种学习方式，这是从人的全面发展角度所进行的价值追求。新课程强调人的整体性，认为学生是有完整的人的生命表现形态，处于发展中的，以学习为义务的人，“学生”一词可以从“人”是自然的存在、社会的存在和精神的存在三个层面来解读：学生自主学习——掌握生存的常识与技能，以便独立地面对世界；学生合作学习——遵从生活的规则与规范，以便与人和谐相处；学生探究学习——探索生命的价值与意义，以便有尊严地立于天地之间。研究性学习正是为学生学会自主、合作和探究学习而设置的新课程，教师在教学过程中要有意识地创设真实的探究情境，引导学生真正懂得自主、合作、探究这三种学习方式的丰富内涵，并通过具体问题解决来加深对此的理解。客观地讲，江苏省2006、2007高考政治综合探究题重点考察了学生的探究学习，但是学生的自主学习和合作学习，特别是后者的考察却关注不够。在构建社会主义和谐社会和大力弘扬社会主义核心价值体系的今天需要我们引导学生正确地处理与自身、他人和社会的关系。

篇5：初三数学压轴题解题方法技巧

一般地 ，中考数学压轴题通常有3小问，其中第一问比较简单，中等水平的学生能够比较轻易地解出来。所以，同学们看到压轴题，不要产生恐惧心理，拿下第一问还能得两三分。第二问通常有些难度，通常要利用第一问的条件和结论，所以，如果第一问做不出来，后面就别提了。第三问难度最大，考验的是同学的综合能力。

1、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想

纵观最近几年各地的中考压轴题，绝大部分都是与坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。

2、以直线或抛物线知识为载体，运用函数与方程思想

直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。

因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。

3、利用条件或结论的多变性，运用分类讨论的思想

分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性，常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察。

有些问题，如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年的中考压轴题分类讨论思想解题已成为新的热点。

4、综合多个知识点，运用等价转换思想

任何一个数学问题的解决都离不开转换的思想，初中数学中的转换大体包括由已知向未知，由复杂向简单的转换，而作为中考压轴题，更注意不同知识之间的联系与转换。

中考压轴题所考察的并非孤立的知识点，也并非个别的思想方法，它是对考生综合能力的一个全面考察。因此有的考生对压轴题有一种恐惧感，认为自己的水平一般，做不了，当然也就得不到应得的分数，为了提高压轴题的得分率，考试中还需要有一种分题、分段的得分策略。

5、分题得分

中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题，难易程度是第(1)小题较易，第(2)小题中等，第(3)小题偏难，在解答时要把第(1)小题的分数一定拿到，第(2)小题的分数要力争拿到，第(3)小题的分数要争取得到，这样就大大提高了获得中考数学高分的可能性。

6、分段得分

篇6：初三政治解题方法和技巧

1. 要注意题目是多项选择题,那么至少有2个正确答案，如果是不定项选择题，答案的个数就是不确定的;

2. 要注意基本概念的理解，不要死记硬背。

3. 要注意概念的外延，也就是要注意立足概念的推理。

4. 要背一些基本的常识。

(二)问答题|辨析题|简答题：

1. 语言要简洁，用规范的学科语言来回答。

2. 知识不能学得过死，要灵活运用，不能将书本知识整体搬到试卷上面，不能没有自己的看法的认识理论和实际出现两张皮现象;

3. 把握题目的关键词语，根据材料和问题，结合书本现有的知识作答。

篇7：主观题与客观题的政治解题方法

一、组合拳——各类题类解题方法汇总：

(一)解所有的题(客观与主观题)都应遵循的方法。

1、 规范的审题思路：

(1)原则：细心、耐心、认真、审慎。

(2)过程：五部曲

一看。看哪里?设问，怎么样看?一次性将所有的问题看完。

二抓。抓什么?怎样抓?有哪四个常用方法是什么?抓关键词;首尾法、词语频率法、同一中心法、引号法。如：十六届三中全会指出，来我国经济体制改革取得了重大进展。但同时也看到，我国还存在着经济结构不合理、分配关系尚未理顺、农民收入增长缓慢、就业矛盾突出、资源环境压力加大、经济整体竞争力不强等问题。其重要原因是我国处于社会主义初级阶段，经济体制还不完善，生产力发展仍面临诸多体制性障碍。突破影响生产力发展的体制性障碍，具体到社会主义公有制上讲，就是要坚持 首尾法排除B和D，在尾抓“突破体制性障碍”得出C。

A.公有资产在社会总资产中占优势 B.坚持多种所有制经济的平等地位、平等发展

C.一切反映社会化大生产规律的经营方式都可以利用

D.股份合作制作为公有制主要的实现形式

8月1日，《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》及其《实施细则》正式执行。财政部、民政部等部门发出通知，明确要求救助管理站所在地财政部门必须把救助管理站机构经费和专项救助经费纳入政府财政预算。对于一些地方救助任务重、同级财政部门安排经费有困难的，由省级财政部门给予适当补助。材料说明词语频率法A。

A.国家通过财政资金的分配，使国家的职能得以实现

B.国家通过财政可以促进经济的发展 C.国家通过财政可以有效调节资源配置

D.财政是国家凭借政治权力而进行的社会产品的分配

204月8日，长虹公司宣告：长虹“精显王”背投彩电全线降价，平均降幅25%，最高降幅40%。霎时间，中国高端彩电市场硝烟四起。前，索尼、东芝等合资名牌垄断了中国背投市场，由于图像模糊、屏幕闪烁，总销量仅几万台。，长虹推出图像清晰、稳定的“精显王”，使背投市场迅速启动，年销量50万台。这一变化说明A(引号法)。

①生产决定消费 ②生产为消费提供⑽汛丛?SPAN> ③消费是生产的目的 ④消费是生产发展的动力

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

三领。领什么?领悟出题者的意图——考什么原理。

四想。想什么?(哪二个术语?想到后能自觉运用解题吗?)想政治术语即：书本术语和时政术语

(1)怎么样想?准确、完整地想--五扣。扣什么?扣题目的材料想。

怎样扣?引用材料后说明材料体现了哪一原理。

你平时有严格遵循这些规范的审题思路解题吗?你最欠缺的是什么?你准备怎样改进?

2、科学的解题步骤——五子登科法(本人最欣赏的解法总结，由厦门松柏中学孙鲁越老师归纳)。有哪五子?

戴帽子——点题啊;观点明确啊;

标号子——能分段就分段，能分点就分点啊;

采点子——术语到位啊;(热点术语也别忘掉!语言可以简明，但不能只是骨头)

扣料子——扣住题眼啊;引用材料啊(分数就在材料中)

挖坑子——多角度思考啊!(空间有限，应详略得当)

你平时有严格遵循这些科学的步骤解题吗?你最欠缺的是什么?你准备怎样改进?

3、 塑造完美的答卷——外树形象，内强素质，塑造答卷的“外在美”和“内在美”

怎样塑造答卷的“外在美”?表述清晰整洁，段落分明，格式规范，美观大方。

怎样塑造答卷的“内在美”?术语表述准确、完整、严谨;做到知识性与逻辑性、思想性的统一。

(二)解具体题型应注意的问题：

1、 单项选择题

(1)组合式选择题：选齐对的，排除错的和无关的(这是一般单项选择题也运用的方法;注意要认真圈划材料才能找准是否有关)。

(2)在做选择题中的“表明”题时应选择本质的普遍性的选项，不能选现象化的特殊的选项。

(3)做因果型选择题时，记住套用“因为…………….(选项内容)，所以……………(题目材料内容)”方式后，看是否同时具有先行后续和引起与被引起的关系。如：

我国农村改革20多年来，在农村集体经济中实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，极大地促进了生产力的发展，主要原因在于这种经营体制 C，D是结果非原因。

A、改变了农村经济的所有制性质，同生产力状况相适应

B.使土地的所有权与经营权分离，农民获得了生产和分配的自主权

C.使集体经济改变为家庭经济，调动了农民的生产积极性

D.解放了农村生产力，提高了农民的生活水平

(4)凡是考核二者或三者关系的选择题，千万要注意：只能选二者或三者关系表述正确且齐全的选项。如：回顾改革的历程，每一次的开放都为改革提供了新的契机。月，中国正式加入WTO，从争取加入WTO到加入之后遵守其规则;从政企分开、转变政府职能部门，到打破垄断、鼓励民间投资，其中的每一个理念，每一项措施都推动了中国经济体制向市场化迈进的步伐。这说明了：B(首尾法+只能选二者关系的内容)

A、改革开放是强国之路 B、以开放促改革，是中国经济体制改革的一个鲜明特点

C、加入WTO，标志着我国的对外开放进入新阶段

D、改革必须采取整体推进和重点突破相结合的办法

(5)注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小。

(6)辩证唯物主义与辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论有什么区别与联系?它们各自观点是什么?(辩证唯物主义认为：物质决定意识，意识对物质具有反作用;辩证唯物论认为：物质决定意识;唯物辩证法：主张用矛盾、联系、发展、全面的观点看问题;辩证唯物主义认识论认为：实践决定认识，认识对实践具有反作用。如：

教育部决定从年起起时间提前一个月，定在每年的6月7——9日，这一决定体现的唯物论的原理是A。

A、 物质决定意识，意识是物质的反映。 B、 两点论和重点论的统一

C、 对具体问题具体分析 D、 实践决定认识，认识对实践具有反作用。

(7)哲学原理不等于方法论，原理探讨的是世界的本原是什么的问题，方法论探讨的是人们想问题办事情应采用什么样的方法的问题。

(8)哲学道理、寓意包括哲学原理与方法论;哲学启示则主要指方法论(对以后的行动有什么指导作用。

(9)在碰到“只要……就……”和“只有……才……”这类题时，其主体如果不是社会主义制度和中国共产党时就要小心了，其表述一般是错的。如：只要加入WTO，就能解决我国国企的深层次矛盾。

(10)注意共同与分别的区别。

(11)在做“作用”与“反作用”;“决定”时，认真看清题肢有没有“于”这个词，有与没有意义可是完全相反的哦。

2、 不定项选择题：

(1)看选项——排错

(2)圈划题眼——排异，排重，排倒，对口(主体或外延相一致)。

十六届三中全会提出，深化行政审批制度改革，切实把政府经济管理职能转到主要为市场主体服务和创造良好的发展环境上来，意味着C。

A.政府不能用行政手段管理经济 B.要充分重视市场在资源配置中的基础性作用

C.政府的主要工作是维护市场秩序 D.市场调节存在自身的弱点和缺陷

美国安然公司申请破产保护以来，华尔街似乎就一直没有太平过，6月25日，世通公司又爆出38亿财务欺诈案，世通公司向纽约地方法院申请破产保护，创下了美国破产案的历史新纪录。曾几何时，美国经济被称为信用经济，但一个接一个的财务丑闻，让“诚信”二字在华尔街蒙受耻辱。上述材料体现的经济学原理是D。

A.诚实信用是市场经济交易的重要内容

B.如果缺乏诚实信用，市场交易秩序就得不到维护

C.竞争是市场经济的基本特征 D.企业的信誉和形象是企业的一种无形资产

3、 辨析题。高考中一般辨析题有哪二种类型?分别应该怎么样处理?

第一类型是正误混杂型，处理方法是分点分段分别说明后在总结时立正确观点。

第二类型是条件欠缺型，处理方法是补充各种条件分点分段分析，最后指出其错误的根源。

4、 图表题。审题做到“七个相结合”，解题做到“三从三到”。

(1)“六个相结合”是指：①是把图表和试题的其他设问相结合;②是将图表的标题和图表的内容相结合;③是将图表和图表外的注释相结合;④是把纵读和横读相结合;⑤是把图表和试题的其他材料相结合;⑥是把图表和试题的其他教材相结合。

(2)“三从三到”是指：①从数字到术语;②从现象到本质;③从理论到实践;

“本质”和“术语”是同学们最容易忽略，又是我们通过努力最容易拿到的分数。不同事物比什么?比出异、同，同中之异，异中之同同一事物比什么?比出变化与趋势。通过以上比较所得的结论都是“现象”答案不能到此为止，必须上升到事物的本质——得出书本术语或者是时政术语!!!

在解图表题时不需要对年份进行再现，但对一些特殊的年份要指出其特别的内涵：

1949年——新中国成立，中国人民在毛泽东同志的领导下“唱着《东方红》”，在政治上站起来了。

1956年——“三大改造”完成，建立社会主义制度。

1978年——十一届三中全会召开，我国开始进行改革开放，中国人民在邓小平同志的领导下“唱着《春天的故事》”，在经济上逐步富起来了。

1989年——十三届四中全会召开，形成江泽民同志为核心的第三代领导集体，中国人民在江泽民同志的领导下“唱着《走进新时代》”，在国际地位上强起来了。

1992年——十三届三中全会召开，提出建立社会主义市场经济体制。

——十五大召开，将“邓小平理论”写入党章作为指导思想。

19——提出国企改革三年脱困。

——十六大召开，将“三个代表”重要思想写入党章作为指导思想。

2003年——十六届三中全会召开，提出完善社会主义市场经济体制和修改宪法。

——十六届四中全会召开，党和国家进入第四代领导人胡锦涛同志为核心(胡锦涛同志开始集党、国、军大权于一身)的执政时代。

：我国进入总体小康。

：我国进入全面小康。

5、 解意义题时坚持做到哪“三从三到”：① 从直接到间接;② 从经济到政治。即一般答什么?有利于社会稳定，国家的长治久安;③从国内到国际。即一般答什么?有利于提高综合国力，提高国际竞争力。

6、 在做“A就是B”类题时，先将A和B的概念(内涵和外延)、本质特征表述出来，然后将A和B的概念(内涵和外延)比较找出它们的“异”和“同”，从中作出判断。如：

瑙鲁的泥土能成为商品，根本上讲是因为C。

A.瑙鲁缺少泥土，进口的泥土满足了该国农业生产的需要

B.存在着矿产品与泥土的物质交换过程

C.这种特定用途的泥土经过了人的有意识有目的地开发

D.没有泥土，就没有瑙鲁的农业生产

7、 在做没有说明用哪个年级或哪一部分知识解题的题时，必须坚持：“各人自扫门前雪”原则。

8、 做现实题时注意得出对国家的或自己的启示。

9、 做漫画题时要特别理解好点题的文字及画面的反差。

10、做二位人士的题时注意:一般是二人各有二个观点,对错各半,将二人的观点扬长避短就可以了;做三位人士的题时注意:最有可能是前二人的观点对错各半，第三人做正确的总结;做四位人士的题时注意:往往是仁者见仁、智者见智。

11、注意基本业务与基本职能的区分,凡是此外之前的是基本,此外之后的是非基本。如，政策、人民币、国库是人行的基本职能，但外汇和黄金不是央行的基本职能。

12、在解选择题时注意选项中的如果表述有“和”注意其前后内容是否都表述正确且的题目有关。如：目前，国家出台了《2003-全国农民工培训规划》，大力实施农村劳动力转移培训。这有利于C。

①保障劳动者接受职业技能培训的权利 ②保障劳动者享受社会保险和福利的权利 ③提高劳动者的生活水平与消费质量 ④提高农产品的质量和价格

A.①②③ B.①④ C.①③ D.①②④

在做到一些没有学过的知识，但又和书本知识相类似的题时，可以使用迁移法——将书本中已知的知识推断出题目中类似的知识，如：

对国际价值理解正确的是：本题可以参考社会必要劳动时间的知识来解题BC。

A、在世界市场上，不同国家的商品具有不同的国际价值

B、在国内市场上，人价值由社会必要劳动时间决定，而在世界市场上，价值由世界劳动平均时间决定

C、在世界市场上相对国际价值来说，各国互不相同的国别价值是以“个别价值”的身分出现的，因而不能作为计量国际价值的尺度

D、世界平均劳动的单位是各个国别价值的平均值

相类似的题还有，世界各国在发展市场经济时都会出现腐败，因而我国也不可避免地会出现;反腐败是当今世界的潮流，我国也如此;经济全球化是不可阻挡的趋势，我国也不能置身其外。

在做题时注意“手段”、“途径”和“目的”的区别

散手拳——应联想的相关知识和易混知识的零散精髓心得：

经济常识部分

供求与商品的价格是相互影响的!供求影响价格,价格也影响供求。²

商品的使用价值没有大小之别，只有优劣之别。

见到价格只能从价值和供求方面寻求答案，不能从使用价值处想。

国家有权发行纸币，有权决定纸币发行的数量、面值、但无权决定纸币的购买力(面值的纸币代表多大价值由纸币的发行量决定)。

物价上涨不等于通货膨胀。一般地说，² 通货膨胀必然引起物价上涨，但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀。影响物价上涨的因素是多方面的。

①纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度，如果纸币发行过多，引起纸币贬值，物价就会上涨;②商品价格与商品价值成正比，商品价值量增加，商品的价格就会上涨;③价格受供求关系影响，商品供不应求时，价格就会上涨;④政策性调整，国家的保护价、指导价等理顺价格关系的措施会引起价格上涨;⑤商品流通不畅，市场管理不善，乱收费、乱罚款，也会引起商品价格的上涨。

可见，只有在物价上涨是因纸币发行过多而引起的情况下，物价上涨才是通货膨胀。

货币的二个基本职能是价值尺度和流通手段。它们的区别方法有二：是否需要真实的货币，执行流通手段职能时需要真实的货币，执行价值尺度职能时不需要真实的货币;关键词不同。执行流通手段职能时的关键词有买或卖等相关字眼，执行价值尺度职能时的关键词有与价格相关的关键词如价格、定价、贵、贱、便宜。

货币的本质是一般等价物，货币是商品但其本质不是商品。

纸币只能执行流通手段职能，不能执行价值尺度、贮藏手段职能，因为必须要有价值的东西才能执行这两个职能。

对待货币态度要辩证，即既要反对拜金主义;又要反对鄙视金钱，做到取之有道、用之有度，既反对拜金主义，又反对鄙视金钱²。

见到经济活动(如怎么样增加农民收入;怎么样建立良好的市场经济秩序;怎么样维护消费者的权益等)一般从三个方面来想：国家、企业与个人。

见到市场经济应想到面向市场、价值规律、缺陷、国家宏观调控等知识。

见到如何经营类题时，应想到：① 市场：面向市场进行产业、产品结构调整生产适销对路商品，;遵循价值规律要求，将生产资料与劳动力进行优化合理配置(经营的十六字方针是什么?人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转);② 科技：贯彻科教兴国战略，运用高新科技;③ 管理：加强管理;贯彻人才强国战略;④ 素质：提高经营者、劳动者的素质;⑤ 效益：努力降低成本成本，增大产出，提高经济效益;走新型工业化之路;⑥ 品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌;生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”;⑦ 竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争能力，积极参与国际竞争。

我国的根本经济制度是：社会主义公有制。

我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

社会主义市场经济的组成部分：公有制与非公有制;社会主义经济的组成部分：公有制。

公有制经济与非公有制经济在所有制中的地位是不同的：主体、主导与被支配的关系;但它们是社会主义市场经济中的地位是平等的，都平等地进入法律、法规没有禁入的行业与领域;在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面，享有同等待遇。如：十六届三中全会指出要大力发展“混合所有制经济”，使股份制成为公有制的“主要实现形式”。这将有利于：B

①非公有制经济能更多的参与到国有经济的改革中 ②强化国有经济的控制力 ③实现多种所有制经济平等发展 ④社会主义制度和市场经济的有机结合

A. A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④

股份制(不是股分合作制)要作为公有制经济的主要实现形式,但不是所有国有企业都要实现股份制注意公有资产(在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高)与国有经济(控制国民经济命脉² ,对经济发展起主导作用)的地位区别。

按劳分配属于社会主义个人消费品的分配原则，其适用范围是公有制经济;公有制经济以外的个人消费品分配形式不属于按劳分配。在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，从社会保障中取得的各种收入，也属于非按劳分配。如：十六大报告指出，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。其“统一性”在于：D

①它们都是社会主义经济的重要组成部分 ②它们都可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展 ③它们都是我国现阶段基本经济制度的重要组成部分 ④它们都是与按劳分配的分配方式相联系的B。

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

实现经济效益的前提条件是商品生产者、经营者成功让渡商品的使用价值——即要生产适销对路的优质商品。应该在此基础上再来谈经济效益的地位，提高经济效益的方法：通过科技、管理与素质等手段减少投入，增大产出。在选择题中判断经济效益是否提高既要看利润是否提高，又要考虑投入有否降低——定义和资金利润率、成本利润率公式是判断标准。

适当的公民储蓄利国利民，但公民储蓄太多和太少于国于民都不好。

走城镇化之路是从根本上增加农民收入的根本之策，产业化经营是解决农业的根本之策，科教兴农是发展“高产、优质、高效”农业的关键。

商业保险是建立在商业原则，不是自愿原则基础之上。

公平等自愿的原则是劳动合同订立的核心原则，但最基本、最重要的原则是遵守法律和法规。

计算个人所得税时要注意减去免征额并分段计算。或用应纳税所得额×适用税率-速算扣除数。

级数 全月应纳税所得额 税率(%) 速算扣除数(元)

1 不超过500元的 5 0

2 超过500元至元的部分 10 25

3 超过2000元至5000元的部分 15 125

4 超过5000元至20000元的部分 20 375

5 超过20000元至40000元的部分 25 1375

6 超过40000元至60000元的部分 30 3375

7 超过60000元至80000元的部分 35 6375

8 超过80000元至100000元的部分 40 10375

9 超过100000元的部分 45 15375

正确的消费观是既要反对超前消费;又要反对抑制消费，做到适度消费。

在市场交易的四原则中，注意四原则的地位勿张冠李戴。公平原则着重强调的是“斤两足”，诚实信用原则强调是“真实”。

WTO的最重要原则是非岐视原则(国民待遇和最惠国待遇)，不是非关税壁垒原则。

在涉及经济全球化时，不要用经济一体化这一词。

引进外国的资金不是越多越好，引进外国的技术不是越先进越好，应该怎么办?注意“适用性” 的经济条件技术水平的实际出发，以能够消化、吸收、提高、创新为好。

我国对外贸易的基本原则有“独立自主，自力更生”及“平等互利”原则。

在经济常识中见到动力要想到科技，在哲学常识中见到动力要想到矛盾。

国际经济政治新秩序各国都在探讨这中，都尚未建立、形成。

参加社会保障的人员与保障的对象是全社会成员，不是社会保障线以下的人或是残疾人，但它只是保障被保障对象的基本生活。如：建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系是指：

A.政府对生活在社会基本生活水平以下的贫困地区或贫困居民给予的基本生活保障

B.政府为社会成员举办的各种社会公益事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业

C.国家依据一定的法律和法规，为保障社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度

D.国家通过法律强制实施，为工薪劳动者在年老、疾病、生育、失业情况下，提供物质帮助的制度

我国实行的家庭承包责任制是集体经济的一种实现形式，并没有改变其集体经济的性质。市场机制就是指商品价格由市场形成。即商品价格既反映价值，又反映供求关系。如：

在实行全河水量统一调度的同时，还运用了价格杠杆，国家调整黄河下游引黄渠道水价，农业用水价格提高了一倍，工业用水价格提高了11倍多。这一手段促进了人们节水意识的提高。这充分显示出A。

A.价格是市场机制的核心 B.我国基本上形成了以市场调节为主体的价格机制

C.中央定价是我国价格形成的主要方式 D.我国政府社会公共管理的职能

国家的统一定价体现了计划手段。如：从年3月，我国开始对黄河实行全河水量统一调度，黄河流域各个省区由黄河水利委员会统一分配水量，再由各省区负责分配用水。这一措施属于A。

A、计划手段调节 B.市场手段调节

C.以计划调节为主，市场调节为辅 D.以市场调节为主，计划调节为辅

国际货币基金组织(IMF)和世界银行的主要区别是：前者提供短期贷款，后者提供长期贷款。

市场可以使资源配置达到优化合理，但并非都是优化合理，也可以使社会各部门的生产忽大忽小，造成社会财富的浪费。

哲学常识部分

运用哲学常识解题时应注意世界观原理与方法论的统一。在做选择题不能确定某一世界观原理或方法论要不要选时，可以反过来考虑其对应的方法论或世界观原理可不可以选，可以的话，选，反之则否。

符合物质决定意识原理要求一切从实际出发,主观符合客观,主观与客观历史的具体的统一的材料也符合实事求是(一般二者是同时表述的)，也符合矛盾特殊性原理要求的具体问题具体分析等原理与方法论。如：考虑到欧元国的现状，各国规定欧元现钞流通后，欧元国旧币仍要继续使用一段时间，欧元区各国中央银行在回收旧纸币的期限是十年，上述做法符合的哲理有A 。

①想问题、办事情要从实际出发 ②具体问题具体分析 ③事物变化发展是前进性与曲折性的统一 ④量变引起质变，质变是量变的必然结果

A、①② B②③ C、①③ D、②④

想问题、办事情只能一切从实际出发，不能从意识(主义、思想、理论)出发，不能从人民的愿望、利益出发!但要以人民的利益为目的、归宿。区分好出发点与落足点。

意识的产生必须是客观事物作用于人脑，二个条件必须同时具备，缺一不可。且二者在意识产生时的地位和作用不同的，前者是根源、关键，后者只是必不可少的条件，绝对不能说：意识的产生依赖于人脑，只能说意识的产生依赖于客观事物。

凡是三者或者以上的都可以用联系的观点来解题。

凡是国家重大工程建设都体现了建立新的具体联系，为人类造福。但并不是改变联系。

联系具有客观性，起作用又是需要条件的，所以人们不能改变联系本身，但可以改变联系起作用的条件，让联系起作用或不起作用。

任何事物必定与他事物有联系，但并非任何二个事物之间都有联系。

见到处理人与自然的关系材料时，应用联系的观点和发挥主观能动性与尊重客观规律，全面、协调、可持续发展，科学的发展观来解题。

规律是客观的，不依人的意识为转移的，虽然人类不能改造规律，但人发挥主观能动性又是可以认识和利用规律为人类造福的。

有因必有果，即使是毫无结果，这里结果就是没有达到预期效果的“毫无结果”

所有的转化都需要条件。如主次矛盾与矛盾主次方面的转化。

矛盾是事物发展的动力，但不是根本动力，根本动力是内因

事物发展的根本途径一定是内因：如：为适应新形势的挑战，在积极扩大出口的同时，中央确立了“走出去”的开放战略，鼓励有优势、有实力的企业走出去投资办厂，学习外国的先进经验，在经济全球化浪潮中，增强自身的竞争力。这是A。

①适应我国经济结构调整的需要 ②企业提高自身竞争力的根本途径 ③进一步提高改革开放水平的要求 ④因为对外开放包括“引进来”和“走出去”两个方面 ⑤应对经济全球化挑战的必由之路

A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.①②④

再如：对外开放是振兴中华的基本立足点;实施“走出去”是解决我国资源短缺的根本性措施，是企业提高自身竞争力的根本途径;我国经济发展中依赖外国的资金与技术;我国、外国货币的升贬值会严重影响我国经济的稳定发展;广告比商品的质量、服务更重要，是提高经济效益的根本途径;近朱者赤，近墨者黑;

主次矛盾与矛盾主次方面的解题方法：

(1)前提法;(有什么区别?主次矛盾前提是二个或二个以上矛盾，矛盾主次方面前提是只有一个矛盾)。

(2)方法论法(有什么区别?主次矛盾是讲做，解决问题，矛盾主次方面是讲想，分析问题)。

(3)关键词法(主次矛盾有哪些关键词?弹钢琴，以……为纲。提纲挈领。纲举目张。射人先射马，擒贼先擒王。画龙点晴。牵牛要牵牛鼻子。抓关键。抓中心。抓根本。抓重点。抓症结。抓要害。抓中心。抓核心。抓大放小。集中力量打歼灭战。力气要用在节骨眼上。好钢要用在刀刃上。家有千件事，先办紧要的。打蛇打七寸。矛盾主次方面有哪些关键词?本质。性质。主流。主体。抓支流。抓根据。大多数。极少数。瑕不掩瑜。赵人留猫。

凡是结构调整都符合事物在构成方式上的变化引起事物的质变(发展)。

发展是质变，但质变未必都是发展。

新事物对旧事物是“扬弃”不是抛弃。

在做前进性与曲折性的统一题时，应两者同时具有。如：考虑到欧元国的现状，各国规定欧元现钞流通后，欧元国旧币仍要继续使用一段时间，欧元区各国中央银行在回收旧纸币的期限是十年，上述做法符合的哲理有A。

①想问题、办事情要从实际出发 ②具体问题具体分析 ③事物变化发展是前进性与曲折性的统一 ④量变引起质变，质变是量变的必然结果

A、①② B②③ C、①③ D、②④

事物发展是螺旋式、波浪式上升的，不是直线上升也不是循环往复的。

在用实践与认识解题时应注意将二者结合起来，辩证地思考二者的关系。如：认识在实践的基础上不断深化、扩展、向前推移。

区分好认识的根本任务与认识的根本目的。

认识的第二次飞跃比第一次飞跃更重要!是因为认识才能回到实践得到检验;才解决社会生活中的实际问题。

个人的认识是有限的，但人类的认识是无限的。

世界是没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。

理性认识未必比感性认识正确。

哲学都是有哲理的但未必都是正确的。

哲学、理论未必对实践都有指导作用，指导作用是指正确的促进作用。

任何人的活动都有意识的指导，那怕是盲目的活动也是有错误认识的指导。

认识的来源是唯一的(即是实践),但人们获得认识的途径则有二个：(直接经验)参加实践和(间接经验)读书，这二个途径各有什么优缺点?前者记得牢记得久，但费时费力费费;后者省时省力省费，但要经过消化、吸收才能将他人的知识转化为自己的知识。所以我们学习中要将两者相结合，在学习书本知识的同时积极参加实践。

政治常识部分

在运用外交政策知识解题时应和国家性质、国家的对外职能、主权国家的权利和义务等知识结合起来。如：我国积极参与国际组织、活动，不单体现我国独立自主和平外交政策的坚持对外开放这一长期的基本国策，也体现我国加强与其他国家的交流与合作这一对外职能;我国坚持台湾问题是我国内政，其他国家无权干涉应和主权国家的权利与义务知识相结合;社会主义国家对外职能具有维和职能，所以我国坚持独立自主的和平外交政策，是世界和平与发展的主要力量。资本主义国家则有扩张侵略职能，所以以美国为首的资本主义国家会推行霸权主义和强权政治，这构成了世界和平与发展的主要障碍。

我国解决台湾问题不适用我国的外交政策。但对外国干涉台湾问题则要运用我国的外交政策相关知识(基本目标、基本准则)来谴责驳斥他们。

我国有五级政权，最基层的国家机构是乡镇，村委会(村民自治委员会)、社区都是公民的自治组织，都不是国家机构，都不能履行国家职能，公民依法对其行使的监督，都不是行使政治学所讲的监督权，但属于我国政治文明建设的应有之义，是我国基层民主政治建设的重要组成部分。

国家元首不是个人权力的象征,而是一个国家机构。

国家职能只能由国家机构履行，其他机构、团体都不能履行国家职能。如党派(中共、各民主党派)、政协、社会团体。

我国国家主席不是个人权力的象征，而是最高权力机关的重要组成部分，但不能单独行使权力，必须和全国人大共同行使。

国务院可以制定行政法规，这也是依法治国应有之义(国务院是广义的立法机关)。

中共与各民主党派之间是相互监督的关系，但各国家机构之间的关系不是相互监督的关系。

中共对各民主党派的领导只是政治上的领导，不是组织上、业务上的领导。

国家赋予公民的各项权利有特定的含义。选举权与被选举权特指选举和被选举为人大代表的权利，不包含其他选举权和被选举权，如选举和被选举为国家领导人的权利;监督权是指监督国家机关及其工作人员的权利，所以对公、检、法、政府的监督是监督权的应有之义，但对村委会和社区的监督，对非国家机关的检举、举报(如某个好公民检举、举报其他公民的违法犯罪行为)都不属于这里所言的监督权。

选举权与被选举权是公民的基本政治权利。政治自由是民主政治的基础。(答出各自的地位)。

我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，人民有权管理国家事务，但人民不直接行使对国家的管理权，而是通过人大代表来行使管理国家事物的权利。

人大代表只能而且必须代表人民的意愿和要求，不能代表他个人和他所在的民主党派(假如他是民主党派人士)的意愿和要求。

制度建设是党建的治本之策，加大打击力度是治标之举。

原则不等于事实。原则是指国家制定政策必须符合的要求。所以我国处理民族关系的平等原则，是指国家制定所有的民族政策都必须符合各民族一律平等的要求，但并非指各民族已在各方面实现了平等(如经济文化方面尚未实现平等)，但我国各民族在政治上已实现了平等，表现在哪三方面?第一，各民族在政治权利、社会地位上实现了平等;第二，各民族在发展经济、文化方面享有平等的权利;第三，各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利，都有保持或改革自己风俗习惯的自由。

我国加入条约不等于与他国结盟。结盟是指加入会对世界和平与发展构成威胁的军事性的对抗性的排他性的组织;我国目前加入的条约都是符合联合国的宪章与原则，体现我国独立自主的和平外交政策的，有利于地区的和平与稳定的经济的文化的政治的(非军事性的)合作的(非对抗性的)组织。

公民在法律面前一律平等是指在守法、执法上一律平等，但在立法是不平等的，国家的立法(还有路线方针政策)只体现统治阶级的利益与意志。

阶级斗争在我国仍在一定范围内长期存在，凡是违法犯罪活动都属于阶级斗争的敌我矛盾。

除非暴发大规模的外敌入侵，我国的中心工作都是经济建设，主要矛盾都是人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾。千万不要被一些突发事件所迷惑，如认为防“非典”、防禽流感、抗击当时的天灾人祸(洪涝、旱灾、风灾、地震……)是当时的中心工作，必须首先解决的主要矛盾的观点都是错误。如：

党的十六届三中全会指出，要把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置，坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置C。

①表明我国一切工作必须围绕扩大就业来展开 ②有利于维护和实现劳动者平等就业和自主择业的权利 ③是社会主义的根本经济特征 ④体现了社会主义的本质要求

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

凡是见到有“政府”、“部”、“委”的机构判断为国家的行政机关，公安机关(公安部)属于国家机关中的行政机关。五级政权的简称+“委”判断为中共组织。

凡是国家的知识应联想到：国家性质、国家职能和国家机构的组织与活动原则，执政为民等知识。执政为民。

凡是涉及中共的材料，应联想到：党是我国社会主义现代化建设的领导核心，党的性质、宗旨，为什么、怎么样加强与改善党的建设。立党为公、执政为民。权为民所用，情为民所系，利为民所谋。“三个代表”。

国家、省、市、区领导是指其中的党领导和国家机关(主要是政府领导)人。

解决台湾问题的最佳方式是“和平统一，一国两制”，但不是唯一方式，因为我国决不承诺放弃武力解决台湾问题，使用武力条件有三：台湾当局宣布独立或“公投”时;台湾当局对统一久拖不决时;外国反华势力介入时。

民族、宗教与国家政权是紧密联系的，因而国家要正确处理民族关系，制定执行正确的民族、宗教政策，才能保证社会稳定、国家政权稳定。

民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点，马克思主义认为，各个民族之间只有大小、强弱、发展程度上的区别，而绝无优劣之分。

民族团结是中华民族的最高利益。

国家修缮宗教庙宇是贯彻宗教信仰自由政策，保护文物，并非鼓励宗教发展与鼓励公民信教。

宗教组织的状况发生了变化——由帝国主义的侵华工具转变为爱国守法和拥护社会主义制度的组织，但其本质仍是是对人民现实生活的虚幻的反映，是一种唯心主义世界观。没有发生变化。

我国宗教独立自主自办的“三自一爱”方针是“自传、自治、自养，爱国”。

引导宗教与社会主义社会相适应，不是引导宗教与社会主义相适应，是要求宗教在政治上热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护共产党的领导;活动准则上要求宗教在宪法和法律范围内活动;行为准则上要以维护法律尊严、人民利益、民族团结、祖国统一为最基本的行为准则。不是要求他们思想上放弃有神论的思想和宗教信仰。

国家之间有共同的利益，不等于所有的利益都相同，也不等于根本利益(统治阶级长远的利益)相同。

“本质”一词内涵：“质”一事物区别于它事物的特征。“本”事物重要的特征。因而“本质特征”是指一事物区别于它事物最重要的特征。在有关见到“本质特征”的高三知识时，一般要将该知识与资本主义国家相关的知识进行比较。如“立党为公、执政为民是马克思主义政党的本质特征”是指立党为公、执政为民是马克思主义政党区别于资产阶级政党的最重要的特征。

只有中共时，使用中共是我国社会主义现代化建设的领导核心。在有中共与民主党派是用中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，我国的政党制度是中国领导的多党合作与政治协商制度。

政治协商不等于共同制定、共同决定国家的路线方针政策。

人大代表的产生是选举，政协委员产生的办法是推选。

民主党派是一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟;中共是工人阶级先锋队组织，中国人民和中华民族的先锋队组织。

恐怖活动是和平与发展的障碍，但不是主要障碍。

高三中运用得最多，最有高三特色的解题方法是“阶级分析法”;凡是见到高三知识中的“性质”、“阶级性”、“阶级性质”等字眼时都要运用“阶级分析法”解题。这样运用“阶级分析法”：指出其为哪一阶级服务，除了政党以外，是为统治阶级服务。

论证过程：除政党外，都是从经济基础性质决定国家性质，再从国家性质决定所到高三所学过的其它政治制度、法律政策等都是为统治阶级服务的。

政党阶级性的论证过程：指出任何政党都是具有鲜明的阶级性的，进而说明判断政党阶级性的依据是看它在实践中所体现的阶级利益。再从其在实践中所体现的阶级利益判断其阶级性质即可。

请同学们将高三内容填写在右边的图中，形成知识树。

注意：有哪一知识是例外，为什么?(政党，因为政党可能是代表统治阶级利益的，也可能是代表被统治阶级利益的)本知识树对我们做我国的国家制度与资本主义国家的国家制度既有相同之处，又有本质区别有非常好的指导作用。

高效阅读政治课本最有效的8种方法

1.划分句子成分──全面地把握概念

许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。

例如，对于高一政治第一课第一框中的重点名词商品(商品是用于交换的劳动产品。)，运用句子成分划分的办法，就能帮助学生更好地加以理解：

(1)主干成分：商品是劳动产品。简单地说，商品就是劳动产品。这种化繁为简的办法，可以帮助学生快速地掌握商品这个经济学名词概念的要义。(2)第一修饰词：交换的。因此，并不是所有的劳动产品都是商品。也就是说，商品是有条件的，并不是任何劳动产品都是商品，只有那些用于交换的劳动产品才是商品。这样，我们就能帮助学生准确地理解商品这个哲学名词概念的内涵。

2.区分易混词──准确地理解知识点

俗话说：一字值千金，所以读书须仔细。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。

例如，随着我国信用卡使用的快速增加，信用卡领域的违法犯罪也随之增多。我国信用卡使用快速增加的根本原因是(江苏学业水平考试考题)

A.使用信用卡能够节省交易费用 B、信用卡的功能全面，收款手续简便

C、个人和社会信用体系的加强 D、国民经济的发展和居民收入的增加

这是一道十分简单的单项选择题，正确答案是D。但是，据当时的统计，仍然有32%的学生做错。其做错的主要原因，就在于没有区分清楚根本原因、直接原因、间接原因之间的关系。

比如我们书上还有诸如： 决定与影响、根据与条件、主要与全部、原则与政策等，他们都属于易混词。课本在知识叙述上，常使用这些词把知识点准确地加以界定。在学习中，我们应该时常注意课本上的这些易混词，区分易混词、准确地把握知识点。

3.抓住近义词──培养信息转换能力

篇8：中考政治图表题的解题方法分析

关键词：图表,考题,考生,言行

中考政治图表题是以图表为载体作为命题形式的一种试题，主要以主观性试题为主。简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题，已成为中考命题的常用形式。现对此类题型分析如下。

1. 图表题型特点：

图表题具有以下几个特点： (1) 文字说明比较小，但承载的信息量大。 (2) 一个图表题有表格，有文字，有的还有注解。表格与表格之间、图表与材料之间、图表与注释之间都有密切联系。解题时需要充分理解它们之间的关系，这是做好此类题的必要条件。 (3) 图表形式有多种，要灵活掌握，抓住其特点。 (4) 密切联系现实实际，突出重点和热点。要关注时政热点，尤其是当年国内经济生活中的重大问题、热点问题，懂得有关党和政府的政策。 (5) 逐层深入，注重能力考查。图表题的问题往往有几个，且步步深入，要求学生具备整合处理信息的能力，把握题目各个问题之间的内在联系。通过做这类题目，锻炼自己掌握知识和综合运用知识的能力。

分析上表，结合初三思想政治有关知识，简要谈谈你的认识。

解题指导：图表型简答题答题的基本思路是：“是什么”———“为什么”———“怎么做”。

关于“是什么”。如上题，仔细阅读表格，首先，材料讲的“是什么”。要学会捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析则可避免疏漏。如此题，关键信息有“第五（四、六）位”、“126 (l07、55）位”、“以后”。接下来逐条分析：（1）由“第五（四、六）位”、“126 (l07、55）位”可看出：我国既是一个“资源大国”又是一个“资源小国”（想想看此观点在哪儿见过？现在知道从材料中得出结论是很容易的，只要跟课本观点挂上钩就行了。）；由“以后”二字可看出：我国的资源短缺将随着人口的增长，矛盾将会更加突出。

关于“为什么”。在分析完材料后，一定要联系材料，简要列举课本上的相关观点。这一步要求学生从课本上找的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，面面俱到，点到为止，绝对不要就其一点，展开分析，没完没了，大做文章，那就死定了。

关于“怎么做”。如果图表中谈的是我国目前存在的问题，结论中一定要指出我党既定的政策、措施，从宏观和微观两方面得结论、谈做法；如果图表中谈的是成就，一定要赞叹社会主义的优越性，特别是十一届三中全会以来的成就。如，应该继续坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；实施可持续发展战略、科教兴国战略；坚持党的基本路线不动摇；三个代表……等等类似的东西。

2. 解题思路：

图表分析类考题往往通过人物的言行、表情或借助数字材料等形式呈现，旨在考查学生的阅读理解、辨别分析能力。

解答图表分析类考题可按如下步骤进行：

第一步，审题。根据题目确定范围、背景、条件等分析图表： (1) 分析表中的数据，总结规律。数据下降说明了减少或降低，数据之间的差距说明了事物存在的优势或劣势。 (2) 分析附加条件，用以帮助理解题意，透过现象抓主要问题。 (3) 通过分析设问，提出“为什么”，寻找原因，提出解决办法和采取的措施，解决“怎样做”的问题。

第二步，从资源排序这个切入点入手，分析图表所反映的数据在现实生活所具有的重要性或意义，解答此类问题时应对数据进行全面分析，观点依据准确到位。

第三步，从宏观层面和微观层面两个角度作结。宏观即国家现有制度和举措，微观即个人行为角度。这一环节开放性较强，应注意宏观层面与教材学过的基础知识相结合，力求要用规范术语，避免信笔由缰，语言无依据无章法。