群星闪耀黑土地观后感

群星闪耀黑土地观后感（精选7篇）

篇1：群星闪耀黑土地观后感

南山青少年活动中心 廉娣

因为同在一市，所以对孙波的事迹早有耳闻，又在电视中进行了观看，不由的从心中产生了敬佩之意。孙波任鹤岗市工农区人民法院刑事审判庭审判员，由于工作能力突出，成绩显著被选调到市中级人民法院刑庭工作。到市中院工作期间，在庭室领导和院领导缺位的情况下，他默默地、自觉地担当起各种复杂、疑难、重大案件的审理工作，高质量地完成了一系列有重大影响的案件的审理任务。这位把办好案、办铁案视为天职的汉子，由于长期超负荷的工作，他的健康受到影响，最终累倒在工作岗位上，医生诊断他患上了严重的肾衰竭。忠实履行公正司法的神圣职责，与生命赛跑，与病魔抗争，在忘我工作中追求生命价值，在秉公办案中坚定职业操守，被誉为新时期人民法官的优秀代表，自以来，孙波同志先后被最高法院评为全国法院办案标兵、全国法院刑事案判工作先进个人、全国法院先进个人、黑龙江省“五一劳动奖章”等荣誉称号。荣立一等功1次、二等功1次、三等功2次。，孙波同志又获得《人民法院报》十大亮点人物。206月19日当选全国“最美基层法官”. 6月25日，中共中央宣传部作出表彰决定，授予孙波同志“时代楷模”荣誉称号。

省委政法委于20年底作出了《关于开展向孙波同志学习的决定》，号召全省政法干警向孙波同志学习。孙波同志是新时期人民法官的优秀代表，是践行社会主义核心价值观的先进典范，是广大党员干部学习的时代楷模。他的先进事迹和崇高精神，不仅诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵，同时展现了人民法官司法为民、公正司法的公仆情怀，更弘扬了社会主义法治精神和时代“正能量”.

作为一名教师，我要以孙波同志为榜样，学习他践行“忠诚，为民，公正，廉洁”的政法干警核心价值观，同时结合自身在职业道德、行为规范、纪律作风等各方面情况进行一下自我对照并找到了今后努力的方向：

(一)努力提高自身素质。树立科学的世界观、人生观和价值观。加强政治理论学习，把解决思想和工作中存在的实际问题作为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点，坚持不懈地加强学习，把理论与实际相统一。

(二)进一步改进工作作风。在工作中勤勉敬业，破除急躁情绪，要有迎难而上，积极工作的工作态度;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于用联系的观点去分析和解决问题;善于从全局的角度去理解和认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入工作。

(三)提高自身的道德修养，保持良好的工作作风。工作上尽心尽责，求真务实，严格要求自己，及时改进工作中存在的不足，不断提高自身的综合素质;以良好的精神风貌做好工作中的每一件事，把全心全意为人民服务的宗旨和无私奉献的观念，勤奋学习、勇于担当的优秀品质真正落实到具体工作中去。

通过这次学习，我已把“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观牢牢根植于心中，向孙波同志学习，进一步坚守忠诚的政治本色、树牢为民的宗旨理念、坚定公正的价值追求、严守廉洁的基本操守，为校外教育事业发展贡献自己的一份力量。

篇2：群星闪耀黑土地观后感

通过观看“群星闪耀黑土地”《坚守的力量——孙波》同志的先进事迹，并深深地为他敬业奉献、鞠躬尽瘁、政法报国的一生的所感动。孙波同志用41年的人生，铸就了一颗政法报国的赤诚忠心，赋予了当代焦裕禄精神新的内涵，他的作风、品德、精神都值得我们称颂与学习。通过学习收获以下三点心得体会。

一、学习孙波同志对党忠诚的政治品格。孙波扎根政法近20年执着与坚守，无悔地践行党的宗旨，无私地执法为民，无阻地点燃梦想。他对党和国家无限忠诚，心中只有一个理想，就是积极献身祖国政法事业;心中只有一个信念，就是保障社会稳定和人民才产安全。他以自己的工作创造了我国政法的多项荣誉，用毕生的辛劳和奉献实践了政法报国的远大理想。

二、学习孙波同志开拓创新的事业品格。孙波同志用毅力与坚持探索出了一条符合我国国情的国际化、标准化、市场化的办案之路。孙波同志以实际行动彰显了一名优秀共产党员的崇高追求和高尚境界，体现了一名领导干部的优秀品质和可贵精神，是新时期中国国政法涌现出的一位杰出英模。孙波同志有生命不息，办案不止的钢铁意志。

三、学习孙波同志脚踏实地的精神品格。孙波同志有勇于担当，攻坚克难，忘我工作的顽强精神。他淡泊名利，甘于奉献，作风朴素，得到广大员工的尊敬和爱戴。孙波同志用其简短的一生，诠释了当代政法人敬业奉献、鞠躬尽瘁的拼搏奋斗精神和精忠报国、淡泊名利的高贵品质，他身上折射出一名优秀共产党员敢于担当、敢于碰硬、敢于创新的精神。

篇3：江淮群星闪耀广州车展

在被誉为年度收官预演的广州车展舞台上, 江淮还提前亮出年度成绩单:1-10月累计销量27.6万辆, 同比增长86.4%, 已完成30万辆年度销量目标的90%, 成为前十月屈指可数的销量目标完成率在90%以上的企业。

新纪录:实力产品发力30 万指标提前一个月完成

2015车市增长骤降, 江淮成为了快速增长的车企代表, 这得益于江淮旗下有着多款具备雄厚市场实力的产品。尤其在小型SUV市场, 第二代瑞风S3和瑞风S2这对互补组合斩获颇丰。

在上市第一个完整年度即大卖18万台的基础上, 第二代瑞风S3将满足用户需求做到了极致, 在迭代升级过程中多达19项的改进都基于用户反馈, 成功赢得了更坚实的口碑与更旺盛的销路, 1-10月累计销量超过15万台, 在全国SUV榜单中高踞第三位。瑞风S2则凭高颜值核心卖点成功俘虏泛90后消费者, 在上市半个月就实现订单破万后, 10月更贡献超7000台销量, 也成功突入小型SUV市场第一阵营。

第二代瑞风S3与瑞风S2领衔的实力产品阵容持续发力, 让江淮的销量数据以超出预期的速度攀升。预计到11月底, 江淮年初提出的30万台年销量目标就将告实现, 比原计划提前了一个月, 这在车市持续微增长、大多数厂商无法完成年销量目标的背景下更具说服力。

新征程:SUV、MPV、轿车三大板块迭代刷新

延续2015年良好的增长势头, 江淮在2016年将持续进行产品体系实力的淬炼。SUV板块“一门三杰”瑞风S2、第二代瑞风S3、第二代瑞风S5在SUV市场持续发力的基础上, 江淮维持多年的强势领域MPV市场也将迎来一次换血。通过推出瑞风M4、2016款瑞风M5等新产品, 江淮将组成由入门级到中高级全面覆盖的高品质MPV产品阵容, 市场竞争力全面跃升, 为江淮在MPV市场的领先地位再添基石。

除了在SUV、MPV等优势领域扩大战果外, 江淮全新B级轿车瑞风A60也于本届车展上正式亮相。瑞风A60由江淮意大利设计研发中心操刀, 在造型与研发理念上全面接轨国际主流, 成为本届车展上颇具吸引力的看点。全新A60也将助力江淮乘用车向中高级轿车市场发起新的冲击。

新能源:产品、配套双向完善扫清市场化障碍

在新能源领域, 江淮此前凭i EV4、i EV5等纯电动轿车产品获得了良好的市场反响。在本届车展上, 江淮新能源继续发力, 全新车型i EV6S正式亮相。基于多年迭代研发的核心技术积淀, 江淮i EV6S在驾乘感受与续航能力上都有不俗表现, 成为江淮抢占新能源风口的又一新力军。

而在新能源汽车普及的关键配套设施方面, 江淮也给出了自己的解决方案。继10月15日与三星电池签署战略合作协议之后, 在本届车展上, 江淮汽车与普天新能源正式签订战略合作协议。在本协议下, 普天新能源不仅将为江淮纯电动汽车的用户提供专业的充电桩安装与售后服务, 还将依托江淮遍布全国的销售服务店建立充电网, 使用户享受更便利、多元的纯电动汽车生活, 也为新能源汽车的普及发展扫清最后一道障碍。

篇4：群星闪耀各不同

一、个性审题，调动资源增添思维乐趣

审题是数学学习的第一关。在传统的审题教学中，教师多是循规蹈矩，教导的审题方式往往比较单一。将审题方式框死了，这显然不利于学生个性化培养。基于此，笔者倡导一种个性审题教学方式，即基于小学生心理特点，鼓励学生发挥想象，用个性化方式理清题意。要引导学生进行个性审题，关键在于调动资源，如：生活资源、课本资源、文化资源等，通过各种实例的有效运用，利用类比、对比等方式方法，帮助学生个性化理解题目，审清题意，理清思路，增添思维的乐趣，活跃课堂气氛。

如在教学苏教版小学《数学》一年级下册减法这一部分时，笔者给学生出了这样一道题目：“小商店里有15个皮球，小王来拿走6个，还剩下几个？”这是一道减法题，我让学生举手发言，谈谈他们的审题思路。

生：“15个皮球，拿走6个，就是变少了6个，变少了用减法，用15减去6就可以了。”

师：“答得很好，有其他理解方式吗？”

学生都不作声，笔者进行引导。

师：“我们是不是也可以这么理解呢？拿走了6个，就是走了6个，如果教室里本来有15个人，走出去6个，还剩下几个我们要怎么算呢？”

生：“用减法。”

通过这样，调动资源、运用类比方法，将学生不熟悉的内容转化为学生直观可视的内容，拓宽学生的审题思路，增添学生个性创造的积极性。

二、多样解题，鼓励个性激发思考乐趣

“条条道路通罗马”是数学的最大魅力。数学的特质决定了它的解法丰富多样。而学生的个性，正是体现在形式多样的解题过程之中。因此，教师在教学过程中，要注重引导学生放开思路，不墨守陈规，多尝试、多思考。小学生想象力丰富，天马行空的思维常常出人意料，对于这些创造的火苗，教师更要细心呵护、注意引导。通过鼓励和指导，帮助学生在个性解题过程中避免错误的解题方法，让学生个性的火星燃起数学课堂此起彼伏的创造之火。

例如在教学苏教版小学《数学》二年级下册“乘法”这部分内容时，笔者是这么引导的。

师：“同学们，一辆货车可以载17箱苹果，两辆货车可以载几箱？”这是一道17×2的乘法题，学生充分发挥个性创造，提供了多种解题方法。

生1：“17×2，等于10×2，加上7×2，20加上14，等于34。”

生2：“17×2，等于20×2，减去3×2，40减去6，等于34。”

师：“大家都答得很好，还有其它的吗？”

生3：“老师，我的答案跟大家不一样，17×2，等于17加上17，等于20加上20，再减去3，等于37。”

师：“你的想法很好，但是有一个地方错了噢。1个17等于20减去3，2个17就应该是20加上20，减去3再减去3，答案还是34。”

通过这样的教学互动，鼓励引导学生进行个性解题，即有利于活跃课堂气氛，又能培养学生的开放性思维，提高学生的综合素质。

三、趣味对题，碰撞智慧鼓励创造合作

奥苏伯尔成就动机理论指出，学生为了获得同伴的接纳，在学习过程中将表现得更加积极主动。小学阶段的学生，自我意识还不明显，他们更依赖集体，因而这种渴望在集体中表现自我的特征更加明显。我们如果能够善用这一点，就能在学生个性培养中找到一个有力的推动器。通过引导学生进行分组合作，组织学生做趣味对题，在学生间发起一场知识大讨论，让学生在讨论过程中尽情展现自我，凸显个性。当然在趣味对题教学中，教师要做好引导，让学生尽快从羞怯中走出来，尽情挥洒个性。

例如在教学苏教版小学《数学》二年级下册“统计”这部分内容时，我出了这样一道题目：“小王和爸爸、妈妈去超市买了一堆东西，回家后他们要算一下各自花了多少钱，请你帮忙统计一下。”

我让学生进行统计，并两两一组，分享他们各自的统计方法，比比谁的方法更简便。这是一组学生的对话：

生甲：“我要做一个表格，里面写着爸爸、妈妈和小王，把商品一件一件拿出来，拿一件记录一件，最后统计一下就可以了。”

生乙：“我先把这些东西分开，爸爸的分一堆，妈妈的分一堆，小王的分一堆，再一堆一堆统计出花了多少钱。”

生甲：“我觉得你的方法比较方便，我也跟你一样吧。”

两个人热烈地讨论着，像这样，让学生通过讨论对题，分享各自想法，能方便学生通过交流，拓展思维，让学生在合作中迸发智慧。

总之，数学本身就是一门充满可能的学科，且小学生具有很强的可塑性，在教学中，教师应该多思考、多实践，不断提高自身的数学专业素养与教学语言魅力，用爱心、细心和恒心浇灌课堂，为学生创造力的培养与发展创设广阔的平台，让学生们化作个性之星，闪耀在数学学习的浩瀚夜空。

◆（作者单位：江苏省南通市经济技术开发区实验小学 ）

篇5：群星闪耀黑土地汇报范文

闪耀黑土地” 情况汇报

为充分发挥先进典型的示范引领作用，推动基层服务型党组织建设和党员队伍建设，省纪委、省委组织部、省委宣传部组织实施了“群星闪耀黑土地”先进典型宣传工程，对近年来涌现出的全省基层党组织和共产党员先进典型进行宣传。根据黑龙江省《关于组织学习“群星闪耀黑土地”先进典型事迹的通知》精神，我园十月末开始组织全体党员开展收看收听“群星闪耀黑土地”活动。现就收看收听情况汇报如下：

一、认真传达文件精神

接到教育局相关通知后，我园立即召开党员大会，在会上宣读了《关于组织学习“群星闪耀黑土地”先进典型事迹的通知》这一文件。宣传开展此项活动的重大意义，号召全体党员通过收看、收听节目切实开展好学习活动。

二、认真组织收听收看

园支部将节目播出时间传达到每一位党员。每月第一和第三个星期六的21:25，黑龙江电视台公共频道《群星闪耀黑土地》将陆续播出先进典型的事迹，次日上午11:35重播；《黑龙江日报》、《党的生活》、《明鉴内刊》、省电台、龙江先锋网、东北网、反腐败明鉴网等媒体，也将开辟专栏，同步刊发先进典型事迹材料。

建立我园的党员微信群，在每个节目播出的日期通过微信群进行通知，确保每位党员能按时观看节目。把《党的生活》中群星闪耀黑土地栏目的内容作为本月政治学习自学内容，要求党员做好学习记录，月末上交。

在本月学习活动结束后，要求结合所收看的电视节目和个人的工作实际撰写学习心得体会。各位党员的心得体会从不同角度谈到了自己对典型人物的敬佩之情，也结合了个人工作谈到了今后工作的一些做法，收到了预想的效果。

三、结合实际推动工作

园支部要求党员要把学习先进典型事迹与践行党的群众路线要求结合起来，要求党员进一步增强党的宗旨意识、责任意识和担当意识，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。本月在教师中建立党员示范岗，要求党员在各项工作中起到先锋模范作用。

四、学习反馈情况 园支部成员深入党员中了解收看收听情况，党员们反映由于收看节目有时不那么及时，建议根据我园教师工作时间采取观看《党的生活》中的专栏为主，建议党员灵活掌握学习方式。党员们表示像这样的优秀典型要树，也要认真学习，我们身边的典型也要找，充分发挥身边典型的教育引导作用，把我县的教育事业开展得更好。

篇6：群星闪耀黑土地观后感

育红小学 陈燕

我坐在电视机前再一次观看《群星闪耀黑土地》节目。本期播放的是《凝聚的力量——省林业设计研究院党委》，观看之后令我对工作态度有了新的认识。

短片讲述了省林业设计研究院党委在单位遇到困难时，勇于创新，敢于转变思想，在困境中谋求发展的事迹。在这个过程中，我们清楚的看到了党组织起的引领作用，以及各位党员发挥的先锋模范带头作用。我觉得作为集体中的一员，如果不是每个人都心向一点，劲往一处使，那么这个团队不会成功。

我沉心静思自己的工作，还有很多地方需要加强。面对工作我虽然一丝不苟的做了，但效率有所欠缺，质量似乎也没有达到最好。看了这期节目后，我发现自己的工作态度还不够勤恳，工作方式也待于改进。作为一名教师，主要是讲好课，但其他方面也不能忽视。应该课前备课做到精细，上课尽心尽力，课后注重辅导。真正用心去教课，用心去体会工作的意义。

篇7：人类群星闪耀时读后感

以其独特的传记文学的笔锋，展现了人类历史上十个绚丽的瞬间。从君士坦丁堡的陷落，到南极洲的探险，从歌德到尼采，从人物的角度去切入历史的叙述。历史，真正伟大的艺术创作，已经把进程以及时刻表现的十分完美，恰如“东家之子”，增一分则太红，减一分则太白，恰到好出的微妙。通过这十个瞬间，作者像历史致敬。

长河，我们一直用以形容历史。这条长河在过去的漫长岁月，无数次改变其流向，这些改变往往在一瞬间被决定，从而改变接下来的人类历史，影响了成千上万人。无数闪耀人类文明天空的巨星，或瞬间的灵动，或微小的疏漏，被推上神坛或被命运抛弃，成就了独一无二，无法复制的历史，真正的历史。在历史的某个片段，可能某一天，或者某一天的某一个小时，某一分钟，这种生死攸关，但又更富戏剧的一瞬，被忽略的凯尔卡门，流星般闪耀的鲁热，滑铁卢战役的格里希，这样的一瞬，永恒篆刻，被历史记忆，瞬间即永恒。

人类群星闪耀时读后感2

这一章茨威格采用打破传统的剧本式写作手法，把列夫·托尔斯泰生命在最后一点时光那一点挣扎淋漓尽致地表现出来。他的勇敢、他的懦弱，其实都是体制内的人的通病。

改变会不会从旧有体制内诞生？托尔斯泰没有给我们答案，他对现实的反抗只是停留在文字上，到了生命的最后时光，他突然出走，据说是为了和他的贵族身份决裂，乃至与他生活几十年的妻子决裂。

无从评判托尔斯泰的这种行为，倒是想起了天朝在革命时代的那些怀有理想的人，出于各种各样的目的，和家人决裂，这时候我只能说呵呵。

人是有感情的动物，决裂是最伤了家人的心，那些理想的人有时候会把自己的屠刀杀向最爱自己的人。托尔斯泰也是，他不了解妻子内心的苦闷，因为他的妻子也有日记传世，直到2010年才出版。

他的妻子索菲亚在嫁给托尔斯泰以前也是一个文学少女，她期待结婚之后可以和丈夫过着文学生活，但是他的伯爵丈夫根本没有太多钱，何况又要维持着贵族身份，一切都是索菲亚自己在操持一切。生活的琐碎磨灭了曾经的文学少女心。

其他人看到的是伟人如何如何在这种情况下受到屈辱的对待，我只是看见了一颗被世俗磨灭的、曾经的索菲亚。

人类群星闪耀时读后感3

奥地利着名作家斯蒂芬·茨威格的《人类群星闪耀时》，共收入他的历史特写15篇，分别向我们展现了15个决定世界历史的瞬间，在这15个最具有历史意义的瞬间，人星闪烁，那一刻，便是永恒。

群星闪耀时，我以为一定是记录那些功各显赫的人物，然而，不完全正确，那些闪耀过的群星，虽然在那一刻，使得天空澄澈，玉宇清澄，然而也可能只是一个，可能是微小的，并不起眼的星辰在那一刻闪过光，改变了许多东西，然后消失得无影无踪。正如千年帝国拜占庭的陨落，是因为那个无名星辰忘记关闭那扇凯尔卡门，在它敞开的那一秒，就将拜占庭推进灭亡的深渊；巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋；亨德尔奇迹的精神复活；歌德的老年热恋悲歌；滑铁卢战场上拿破仑的一分钟以及鲁热神佑般的《马赛曲》创作……

记传的不全是那些被神化般的人，还有一些近于小人物心态而又因为种种原因留下了一些辉煌或不平凡的人。比如巴尔沃亚对未来和财富有着近乎本能的渴求，这种毫不崇高的初衷反而会在某种程度上促使他有更大的发现、促使他不得不前进。巴尔沃亚虽然渴望被人敬仰发现太平洋的伟大功绩。可同时他的缺点过于明显，他的优点和缺点都鲜明无比，但真实的人性不可能是一白如纸或一黑如墨的；又比如《马赛曲》的创作者鲁热在歌曲诞生后便不再发光。他生活堕落，四处躲债，甚至蹲过牢房。鲁热的歌被人传唱，但他却被人遗忘，甚至他去世时，也没有人知道他是谁。直到第一次世界大战期间，人们才想起他的名字。鲁热，仅仅在创作《马赛曲》的那一夜是天才。

在这本书中，有许多令我震撼的话语，就比如亨德尔的内心独白：睡觉！睡觉吧！睡着了就能忘记一切，睡着了就能忘记任何痛苦；一个人最大的幸福莫过于在人生中途富有创造力的壮年，发现自己此生的使命；一个民族，千百万人里面才出现一个天才，人世间数百万个闲暇的小时过去，方始出现一个真正的历史时刻。

人类星光璀璨的时辰，也未必是那些日后声名显赫的人物。

人类的群星闪耀时读后感4

拿个人的一生与人类的历史相比较，就如同拿人类的历史与宇宙的寿命进行比较一样，都是不成比例的。个人的一生虽然短暂，但是也毫不耽误命运拿我们开玩笑。

如果不是凯尔卡门的无意敞开，或许拜占庭能够坚持到盟友的醒悟，圣索菲亚教堂也不会被变为清真寺，命运拿基督教的信徒们开了个玩笑；如果不是格鲁西的平庸，拿破仑应该不会遭遇滑铁卢的惨败，那么其后欧洲的历史可能会有翻天覆地的变化，命运拿法国开了个玩笑；如果鲁热没有接受市长的邀请，肯定不会灵感突来创作闻名欧洲的《马赛曲》，他会平庸但是安静的度过自己的一生，而不是一事无成，沦为笑柄，命运拿鲁热开了个玩笑。

但是命运也并非只给人们以惨剧。正是因为命运给歌德开的玩笑，让他在74岁遇到了使自己砰然心动的女孩——19岁的乌尔丽克，使得颇为失意的他创作了闻名世界的长诗——《玛丽恩巴德悲歌》；正是因为命运给陀思妥耶夫斯基开的玩笑，在即将行刑前被沙皇赦免死罪，他才得以看透世事苦难，改变信仰，找到心灵归属，以更为宏观的角度思考人类之间的矛盾，这对于他来说，是最大的幸运；正是命运给菲尔德开的玩笑，让他历经磨难，从民族英雄的高度跌落到被视为骗子的低谷，激发了他的斗志，最终依靠隐忍与坚持成功联通了欧洲到北美的海底电缆，被记入史册。

为什么命运会眷顾某些人，而同时抛弃另一些人？

其实命运是公平的，命运将机会分发给每一个人，抓住了，并在此基础上坚持下来进而取得更大的成功，你就是被命运眷顾的人；抓不住，只能是昙花一现，成为被命运抛弃的人。

但凡是能够赢得命运眷顾的人，大都具有相似的特点：梦想、坚持、隐忍。他们不会为了阶段性的成功而忘乎所以，也不会为了暂时的人生灰暗而怨天忧地。身处白昼，他们坚定的向梦想迈进，因为他们知道夜幕早晚要降临；身处黑夜，他们更是坚定的前行，因为他们明白只有走过黑夜的人才更配拥有黎明。

命运无错，如果人生不得意，请怪罪自己。命运所开的玩笑，对于有准备的人来说，是人生的机遇，对于没有准备的人来说，则是苦难的开始。

人类群星闪耀时读后感5

这周末，我读了奥地利的著名作家茨威格写的《人类的群星闪耀时》。茨威格擅长写小说和人物传记，他特别擅于刻画人的内心世界。他比较喜欢描写戏剧化的情节。

读完了这本书后，我对《滑铁卢决胜利的那一瞬》和《马里恩巴德哀歌》印象最深。在《滑铁卢决胜利的那一瞬》中，作者几乎没有怎么描写两军的交战，而是重点地写了法国的骑兵元帅：格鲁希——这场战役的失败的重要原因。他自己没有主见，即使已经意识到追击敌军似乎是个错误的决定，可仍然没有胆量对皇帝的命令提出疑惑，结果造成法军三分之一的兵力被牵制住的严重后果。同时，它又告诉我们不能小看生命中的每一个瞬间。就是因为拿破仑下命令时那走神的一秒钟，导致整个十九世纪的历史彻底改变。

《马里恩巴德哀歌》讲的是歌德在失恋的情况下，写了一首诗，诗十分动人。为此，他得了一种怪病，他的朋友每天都到医院为他读这首诗，他的病竟然好了。这则故事告诉我们，换个角度看同一样事物，或许，这事就没那么糟了。