在编教师参加教师招聘（精选6篇）
篇1：在编教师参加教师招聘
山东省教师招聘考试模拟试题
（一）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（B）
A．柏拉图 B．昆体良 C．夸美纽斯 D．苏格拉底
2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（C）
A．《教育论》 B．《教育漫话》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》
3．“现代教育派”的代表人物是（A）
A．洛克
B．杜威 C．斯宾塞 D．夸美纽斯
4．教学的基本组织形式（A）
A．课堂教学 B．个别教学 C．小组教学 D．现场教学
5．教学工作的中心环节是（B）
A．备课 B．上课 C．个别辅导 D．布置作业
6．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（B）
A．暂时遗忘 B．永久遗忘 C．干扰遗忘 D．逆向遗忘
7．注意的两个最基本的特点是（B）
A．指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．紧张性与集中性 D．紧张性与选择性
8．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（A）
A．道德感 B．美感 C．理智感 D．热爱感
9．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）
A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．多重趋避式冲突
10．狗听到主人唤它的名字就跑过去是（C）
A．无条件反射 B．本能的行为 C．第一信号的条件反射 D．第二信号的条件反射
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。
1．教育科学体系中的基础学科是______。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
2．班主任的基本任务是______、教好学生。狭义教育一般是指______。
3．学生既是教育的对象（客体），又是______和______的主体。
4．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
5．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
6．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
28．课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。
29．班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。
30．道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜明的______的特点。
31．知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。
32．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。
33．美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。
34．气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。
35．心理过程包括认识、______和______。
36．青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向______的学习动机转化。
37．智力活动与操作活动的结构主要指构成要素______和______。
38．当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、______和______。
三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。
39．一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?
40．我国学校德育应遵循哪些原则？
41．谈谈教育与政治经济制度的关系。
42．课外校外教育的主要要求是什么?
43．简述个性的—般特点。
44．人的注意可分为哪些种类?
45．简述心理咨询的基本步骤。
46．什么是需要？需要分为哪些种类?
四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
47．论述教学过程中学生的认识规律。
48．解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些？
参考答案
二、填空题：每空1分，共36分。
21．教育学 克鲁普斯卡亚 22．带好班级 学校教育 23．生产劳动 身体
24．自我教育 发展
25．国民教育 学校教育 26．了解学生 设计教法
27．教育者 受教育者
28．自觉性 灵活性
29．全面 专题
30．社会 阶级
31．整体性 理解性
32．不均衡 先快后慢
33．三维结构 操作
34．胆汁质 粘液质
35．情绪情感 意志
36．不稳定 自觉和稳定
37．执行顺序 执行要求 38．同感 尊重
三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：
（1）坚定正确的政治方向；（1分）
（2）对教育事业献身的精神；（1分）
（3）热爱学生；（1分）
（4）集体协作的精神；（1分）
（5）严格要求自己，为人师表。（2分）
40．答案要点：
（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发原则；
（3）知行统一原则；
（4）集体教育与个别教育相结合原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合原则；
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则，给满分；少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。
41．答案要点：
（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。
（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）：
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分：
42．答案要点：
（1）要有明确的目的；（2分）
（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（2分）
（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。（2分）
43．答案要点：
（1）个性的整体性；
（2）社会性与生物性；
（3）稳定性与可塑性；
（4）共同性与个别差异性：
（5）他律（外控）与自律（内按）性。
每个要点1分，无说明扣l～2分。
44．答案要点：
人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；
（2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2分）；
（3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意（2分）。
45．答案要点：
心理咨询的基本步骤有：（1）建立关系（1分）；（2）了解问题（1分）；（3）分析诊断（1分）；（4）帮助指导（1分）；（5）结束咨询（1分）。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
46．答案要点：
需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。（2分）
需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要（2分）；根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要（2分）。
需要种类部分无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，每小题13分，共26分。
47．答案要点：
（1）教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。（4分）
（2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固与保持；运用知识。（4分）
（3）联系实际。（5分）
48．答案要点：
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。（4分）
影响因素：（1）问题情境与问题表述方式；（2）动机和情绪状态对解决问题的影响；（3）联想与原型启示；（4）正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。
（1）～（6）每个要点各1.5分，无分析说明扣4分。
篇2：在编教师参加教师招聘
第一部分（共35题，30分）
一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题25小题，每小题0.8分，共20分）
1．党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是：
A在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦
B在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家 C在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强、民主、和谐的社会主义现代化国家
D在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦。在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡
2．____是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。
A.2014年11月1日 B.2014年12月4日 C.2015年1月1日 D.2015年5月4日 3．马克思主义哲学首要的和基本的观点是： A矛盾的观点 B联系的观点 C运动的观点 D实践的观点
4．焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是：
A亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献
B爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志 C爱党爱军。开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献 D心中有党、心中有民、心中有责、心中有威
5．“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求。是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是： A严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 B严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实 C严以自律、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 D严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实 6．下列表述符合马克思主义哲学原理的是： A我思故我在 B巧妇难为无米之炊 C死生有命，富贵在天
D天地合而万物生，阴阳接而变化起
7．为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别合法不通证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括： A工商营业执照 B组织机构代码证 C卫生许可证 D税务登记证
8.2015年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立： A补充养老金 B个人账户养老金 C过渡性养老金 D职业年金
9．“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对（）的礼赞。
A中国援非医疗队 B陇海大院 C沈克泉沈昌健父子 D朱敏才、孙丽娜 10.下列有关概念表述不正确的是（）：
A.CPI是居民价格指数的简称，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标
B恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标
C GDP是最重要的宏观经济指标，是指一个国家或地区所有国民在一定实践内新生产的产品和服务价值的总和
D基尼系数是根据劳伦茨曲线所走义的程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标
11.甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙，后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是： A宠物狗为无主物，乙取得其所有权
B宠物狗属遗失物，丙应返还给甲 C丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权 D乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权
12.根据《事业单位人事管理条例》相关规定，下列情形不应给予事业单位工作人员处分的是（）： A年度考核不合格的 B失职渎职的
C利用工作之便谋取不正当利益的 D严重违反职业道德，社会公德的
13.根据《著作权法》相关规定，____可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照该法享有的其他权利 A广播电台、电视台播放他人未发表的作品 B广播电台、电视台播放他人己发表的作品 C广播电台、电视台播放已经出版的录音制品作品 D图书馆为保存版本的需要，复制本馆收藏的作品
14.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是： A国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费 B对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育甚至开除 C国家鼓励教科书循环使用
D凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁
15.根据现行相关法律法规，下列情形不会发生的是（）：
A方博在高中二年级的时获得全国中学生数学奥林匹克竞赛全国二等奖，2015年她参加高考，将会享受加分政策
B.2015年初，小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店。开业不久，因未依法获得排污许 可证，相关执法部门对该店处以1万元罚款
C．五一假期老秦乘坐动车出游，列车高速行驶中，他偷偷到厕所吸烟，被处以1000元罚款 D．李奶奶每晚八点到十点准时观看某卫视节目，令她高兴的是去年以来在该时段没有购物短片广告了
16．根据现行相关法律规定，下列表述不正确的是：
A.无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任监护人 B．未成年人的监护人首先是其父母
C刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园
D．未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力需可以担任监护人
17.在戏剧舞台上，许多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是： A.四郎探母一京剧 B．天仙配一黄梅戏 C．花木兰一豫剧 D梁山伯与祝英台-吕剧
18.作家莫言获得丁2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，卓博教育问全部属于莫言作品的是： A..《红高梁》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》 B.《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》 C.《红高梁》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》 D.《红高梁》《透明的红萝卜》《檀香刑>《推拿》 19.下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是： A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B．举杯邀明月，对饮成三人 C．海上生明月，天涯共此时 D．但愿人长久，千里共婵娟
20.下列四组词语，书写完全正确的是： A人情事故 对簿公堂 相辅相成 坐镇 B人才倍出 细水长流 声名雀起 金刚钻 C挑肥拣瘦 蛛丝马迹 黄粱美梦 寒暄 D金壁辉煌 两全齐美 闻名遐迩 惊愕
21．_____主要用于攻击潜艇和水面舰艇、舰船放空，以及护航侦查、巡逻警戒、布雷等袭击岸上目标等任务，有“海上多面手”称号，是现代海洋舰艇中用途最广、数量最多的舰艇。A．航空母舰 B．巡洋舰 C．护卫舰 D驱逐舰
22.近年来，薄膜太阳能电池技术发展迅速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是： A因具有挠性可以制作或非平面构造 B其工作的基本原理是光—热—电的转换 C光电转换率最高可以达到13% D照度相同下，损失的功率较晶圆太阳能电池少
23.2300多年前，战国时期齐国创办的_____是世界上最早的公立大学，卓.博.教育开创了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河 A谡下学宫 B杏坛学宫 C尼山论坛 D西河之学
24.下列对山东城市风采的描述搭配正确的是： A江北水城一聊城 牡丹之乡一菏泽 鸢都一潍坊 B绿色钢城一莱芜 山海仙境一日照 泉城一济南 C孔孟之乡一济宁 帆船之都一烟台 泉城一济南 D陶瓷古都一淄博 江北水城一枣庄 石油之城一东营
25.党的十八大强调，坚持中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。下列各项不属于五位一体的是： A文化建设 B法制建设 C社会建设 D生态文明建设
二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本题10小题，每小题1分，（共10分）26.党的十八届四中全会明确提出，全面推进依法治国的总目标是： A建设有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的严密制度 B建设依法治国和以德治国相结合的执政万略 C建设中国特色社会主义法制体系 D建设社会主义法制国家 ______是马克思主义的理论核心和主要内容，被誉为马克思一生最伟大的两大发现: A剩余价值学说 B唯物辩证法
C科学社会主义 D唯物史观
28.党的群众路线教育实践活动的哲学依据是: A马克思主义唯物史观
B人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量 C人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 D马克思主义唯物辩证法
29.医生看病讲究对症下药这其中体现的哲学原理有: A透过现象看本质 B具体问题具体分析 C静止的相对性 D质量互变规律
30为提高司法公信力保证法院检察院独立性是审判权和检察权，党的十八大四中全会中做出的具体措施有: A最高人民法院设立独立行使审判权 B设立跨行政区的人民法院 C设立跨行政区的人民检察院 D建立先发宣誓制度
31.2015年4月15日，亚投行由创始成员国全部确定，共计57个国家，卓博教育问下列选项中属于意向创始成员国的是： A巴西 B英国 C美国 D德国
32.2014年11月，国务院发布《能源发展战略行动计划2014-2020年》得出到2020年基本形成比价完善的能源安全保障体系，能源自给能力保障，其战略计划是： A优先开放 B立足国内 C绿色储藏 D创新驱动
33李克强总理在<政府工作报告》(2015)中指出要发展“双引擎”是指： A增加公共产品、公共服务 B促改革调结构
C着眼于保持中高速增长 D打造大众创新，万众创新
34.根据2015年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》不能参与行政执法的人员： A行政执法机关聘用的劳动合同制人员 B劳务派遣人员 C临时借调人员
D其他无行政执法资格人员
35.下列关于计算机组合键应用的说法正确的是 A．windows+F用于查找文件或文件夹 B．Ctrl+Shift用于输入法切换 C．Ctrl+P用于关闭程序
D．Art+Tab用于在打开的项目间切换 第二部分（共95题，70分）
三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。
36.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是： A孔子 B孟子 C庄子 D苟子
37.“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之卖”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是： A老子 B墨子 C韩非子 D孔子
38.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。卓博教育问下列观点不属于朱熹的教育主张的是: A先王之学以明人伦为本
B为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书 C君子如欲化民成俗,其必由学乎!D读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志 39.关于古代教育的说法错误的是
A古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼 B印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想
C古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育 D古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家
40.1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是: A梁漱溟 B黄炎培 C蔡元培 D陶行知
41．下列观点不能体现教育平等观念的是: A有教无类 B因材施教 C学不塌等
D把一切知识教给一切人 42.教育学的根本任务是
A研究教育现象 B解释教育问题 C提出教育对策 D揭示教育规律
43.视其所以，观其所由，察其所立，所体现的德育原则是()A 因材施教 B疏导原则 C执行统一原则 D导向性原则
44.下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是()A维护课程必君子监之乃依法制也 B宽著期限，紧著课程
C-切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来 D课程是学习者再学校指导下的一切经验 45.学校教育产生于（）A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D现代社会
46.及时人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有: A价段性 B差异性 C不平衡性 D互补性
47.语知而不知，虽舍之可也这句话所体现的教学原原则是 A循序渐进原则 B巩固性原则 C量力性原则 D启发性原则
48.以少数学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。卓博教育问这种形式我们称之为: A慕课 B反转课堂 C 微格教学 D新教育
49.李老师对学生王大鹏的评语是这段时间你开始主动回答老师额课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了继续加油，我看好你哦！这种评价方式是 A诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D全程性评价
50.科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是: A纸笔测绘 B 表现评价 C作品评审 D现场答辩
51.张小雨需要自己查询资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问日。卓博教育问这一任务对应的任职要求是: A理解 B 应用 C创造 D评价
52.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有： A综合性 B可操作性 C灵活性 D层次性
53.关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是： A效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度 B信度是指测验获得的可靠性和一致程度 C效度低信度一定会低 D低信低效度一定会低
54.新课程提出了“知识与技能”、过程与方法，情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致： A杜威 B 布鲁姆 C布鲁纳 D泰勒
55、完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每玉年一周期的全员培训是: A、《中华人民共和国教师法》 B、《中华人民共和国教育法》 C、《基础教育课程改革纲要》
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
56.宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析，计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是： A、叙事 B、行动 C、文献 D、实验
57.不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是: A、国家实行九年义务教育
B、如有必要县级以上人民政府及其教育行政部门有权把公办学校变为公私合营学校 C、凡是年满6周岁的儿童可推迟到7周岁（同书上原文一样）
D、普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读并为其学习康复提供帮助
58、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括: A、工作态度 B、学生意见 C、工作成绩 D、业务水平
59、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（国发[2014]353）》提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这一制度的特点不包括()A、分类考试 B、综合评价 C、多元录取 D、全国统考
60、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括： A、改变课程对于注重知识传授的倾向；
B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状； C、改变课程实施过于强调教授学习，死记硬背，机械训练的现状； D、改变课程实施过于封闭的现状 61-72暂缺
73身教重于言教，突出的是（）： A陶冶 B榜样 C实际锻炼法 D品德评价法
74.-次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因，不对的是： A、主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲
B、小周老师没有唤醒思维，积极思考与自己的教学实际相联系 C、一线教学教师利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习D、一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系 75儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的（）。A有意义学习B无意义学习C情境学习D无意识学习76是我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，体现了教育过程中应: A重视感知觉的发展 B重视积极情感的培养 C重视学习的自律性 D重视主动操作
77是”吾十有五而志于学，三十而立．四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”体现的教育思想是: A素质教育 B终身教育 C全民教育 D全纳教育
78低年级的小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了，反映的是: A直接强化 B自我强化 C替代强化 D 79暂缺 80暂缺 81暂缺
82.儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于： A感知运动 B前运算阶段 C具体运算 D形式运算
83.物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，卓.博.教.育问该教师的看法属于: A刻板印象 B认知失调
C扇贝效应 D从众心理 84暂缺 85暂缺
86.奥苏贝尔的先行组织者强调： A直观教学
B新知识与原有知识的联系 C学生的发现 D学生的学习动机 87.下列属于学习现象的是 A婴儿吸奶 B鸭子游水
C学生每天做广播操 D猴子骑自行车 88-90暂缺 91.学生在解答复杂应用题和作文时，往往在群体情景中不如单独完成效果好。因为： A社会助长 B 社会抑制 C从众 D责任扩散
92.先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于： A上位学习B下位学习C并列学习D结合学习
93．李天升初中后“屡战屡败”，却表现地不在乎，他说“破罐子破摔”“听天由命”，他这种状态属于： A焦虑
B认知功能障碍 C抑郁 D习得性无助
94.在小芳同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里都拼命的学习，根据自我价值理论，卓博公考问这个属于： A高驱低避型 B低驱高避型 C高驱高避型 D低驱低避型 95暂缺 96暂缺
97.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该: A分散复习B集中复习C及时复习D过度复习
98王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界，衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，相当于动作练习的： A起始阶段 B起伏阶段 C高原阶段 D XX进阶段
99赵明非常害怕狗教师依次让他选看狗的照片与他谈论狗让他观察关在笼子里的狗让他靠近笼中的狗最后让他摸小狗抱起小狗清除了其对狗的恐慌反应这种改变行为的方法是： A行为塑造 B系统脱敏 C代币强化 D模仿
100.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是： A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
101.下列关于学习风格的描述不正确的是: A聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践 B场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 D冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
102.根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括： A同理心B感召力C真诚一致D无条件的积极关注 103暂缺 104暂缺
105.心理学家用“试崖实验”考察个体的： A大小知觉B运动知觉C时间知觉D深度知觉
四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分（本题20小题，每小题0.9分，共18分）106下列说法正确的是： A荀子主张“性善论” B孟子主张“性恶论” C墨子主张“兼爱非攻” D孔子重视“仁”、“礼”的四项 107暂缺 108暂缺 109暂缺 110暂缺 111暂缺
112下列与盈科而后进体现相同教育选择的是: A不陵节而是
B杂施而不孙则坏乱而不修 C不悱不启那句话 D随人分限所及
113泰勒目标评价模式步骤选项就是： A确定课程目标 B选择课程内容 C组织课程内容 D评价课程
114下列体现中长期规划的： A育人为本 B改革创新 C提高质量 D全面发展
115．《教育部关于加强和改善普通高中学生综合素质评价的意见>规定了普通高中学生综合素质评价的内容，包括思想品德和： A学业水平B身心健康 C艺术素养 D社会实践
116.下列关于质性研究和量化研究说法正确的是：
A质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和行程结论 B量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析 C执行研究是理论思辨，个人见解或经验息结 D质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础
117.联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为： A学会认知 B学会做事 C学会生存 D学会共同生活
118.下列属于元认知策略的是： A考试时考生注意自己的答题速度和时间 B王力从头到尾背诵了5遍课文
C在阅读时，学生遇到难点立即停下了思考或回到前面重新阅读 D利用二十四节气歌熟记各个节气
119.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是： A求知的需要 B自尊的需要 C自我实现的需要 D归属与爱的需要
120.下列关于性别差异心理说法正确的是： A男性与女性在一般智力上没有差异 B男性和女性在个性和社会性上没有差异 C性别差异心理是由遗传决定的 D性别差异心理源自于社会文化环境
121.高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有： A衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现
B仅靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学
C讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》 D师德是教师考评的底线，可以一票否决 122.关于流体智力和晶体智力说法正确的是： A流体智力需要较少的专业知识
B流体智力在人的整个一生中都在增长 C晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力 D词汇、审美问题等属于晶体智力
123.根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是 A把小数换算成分数 B认识时钟
C使动词和句子的主语一致 D写字
124.下列属于机械学习的是： A宇航员探索太空 B学生尝试错误走迷宫 C小学生背诵乘法口诀
D中学生听讲座后弄清了概念之间的关系
125.班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有： A班级教学管理 B班级德育管理
C班级体育卫生和课外活动管理 D班级生活指导
五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。（本题5小题，每小题2分，共10分）给定材料
心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。
王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果．就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。
126.案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是： A反应定势 B功能固着 C不能顿悟 D认知态度
127.张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时候或过头来很快找到解决方法，卓博教育问这种现象成为： A酝酿效应 B詹森效应 C德西效应 D暗示效应
128.案例中李老师的思维训练方法被称为： A分合法 B自由联想法 C头脑风暴法 D自我设计法
129.下列关于问题解决说法正确的是
A一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和常识某种解答、评价结果四个阶段
B专家更多利用直觉来解决问题
C创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性，灵活性，新颖性 D新手先明确目的，从尾到头地解决问题
130.下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是： A设置难度较低的问题 B鼓励质疑 C帮助学生正确表征问题 D辅导学生从记忆中提取信息
参考答案：
篇3：用好幼儿园里的非在编老教师
信任交心
年轻的F园长刚上任不久, 自己的副手和一名青年教师因为工作分工上的一个小问题发生了摩擦, 双方争执不下。园长现场调解, 作用也不大。青年教师说话尖酸刻薄, 陈芝麻烂谷子的事情都扯了出来, 副园长则认为自己累死累活的, 处处为了工作, 还要受这些窝囊气, 干脆给园长撂担子。面对正在气头上的副手, 还有那位泼辣的小老师, F园长一时还真不知道怎么办才好。
思来想去, F园长请来了年龄最长的Q老师。Q老师虽不在编, 却是个热心人, “人敬我一尺我敬人一丈”, 用在她身上再合适不过了。听年轻园长真诚地道出自己的难题, Q老师也推心置腹地说出了自己的想法。最终, 通过集体会议上反复研讨幼儿园考核条例, 以及借助于教师舆论的压力, 那位年轻教师主动向副园长承认了错误。然后, F园长又和Q老师一起, 与副园长谈心, 让她也解开了心中的疙瘩, 使事情得到了圆满的解决。F园长非常感谢Q老师, 而Q老师却说:“你园长信任我, 跟我交心, 我当然要尽我所能啦!”此后, Q老师还给园长提出了不少关于幼儿园环境建设、开源节流等方面的好建议。
由此, 我们可以看出, 非在编的老教师, 更在乎的是他人的尊重与信任。只要管理者放下架子, 诚心相待, 用心交流, 一定会获取她们在工作上和情感上的支持与配合。
体谅宽容
学期即将结束, T园长开始找教师们个别交流, 分享工作中的喜怒哀乐, 透视幼儿园的管理问题。当与非在编的J老师谈到配班工作的时候, 要强的她眼泪含在了眼眶里, 说到了一个细节:“因为创建, 全园所有的教师都在忙资料, 要交电子稿, 我都快五十岁的人了, 哪会用什么电脑啊?我只有求N帮我, N可能是心情不好, 爱理不理的, 我当时眼泪就出来了。不是我不想做, 而是我真的不会。”
是啊, 非在编的老教师承担着和小年轻同样繁重且极具挑战性的工作:记录科研日记、丰富班级网页……那些超越了她们能力范畴的事情, 成了她们的负担。要强的, 会找自己的家人、同事帮忙, 尽量完成任务;破罐子破摔的, 就会躺倒不干, “反正我不会”。案例中好胜、敏感的J老师, 面对电子资料, 心有余而力不足, 别人无意中的表现引发了其自卑感和焦虑感。因此, 对于非在编的老教师, 分配任务的时候, 我们需要多考虑一下她们的实际能力;在完成任务的过程中, 多关注她们的情感体验;在对待完成工作的结果上, 多一些宽容和鼓励。由此, 她们才会加倍努力, 干好自己份内的、力所能及的事情。
放大优势
在一次全园性自制晨间锻炼器械观摩之后, 大家对非在编的B老师班上家长做的铁环、小推车赞叹不已, 纷纷向她讨教经验。
B老师有点腼腆:“其实, 就看我们怎么跟家长说话了, 农村有句老话——话说得好, 老母猪牵着跑。教师说的话家长中听, 他们就会积极配合的。”听了B老师做家长工作的点滴体会, 大家是感慨万分。
许多非在编的老教师非常会做家长工作, 家长都放心地把孩子交给她们, 也愿意配合她们布置的各项任务。管理者要善于挖掘非在编老教师的这些优势, 并放大她们的优势。比如:非在编的老教师, 往往都熟知地方风俗, 可以将她们吸纳为工会委员, 与幼儿园行政一起, 开展教工家庭的各种慰问工作;她们熟知农务, 可以将幼儿园的种植园地和饲养角交由她们整体策划;她们还有丰富的当地人脉资源, 可以让她们带着年轻教师走村入户, 做好早教宣传……
缩小差距
年终考评, 幼儿园推出了两大新举措:其一, 两把尺子“量”教师。即班级正常的保教工作进行一视同仁的考核, 但在“继续教育”和“园本培训”等方面, 降低对非在编老教师的考核要求。用两个标准去衡量小年轻和非在编的老教师, 结束了“非在编老教师从未享受过一等奖”的历史。其二, 推出“闪亮之星”激励活动, 引导全体教工不仅要关注那些能力强、实绩丰厚的“红花们”, 还要将目光转向那些默默付出的“绿叶们”。当一些非在编的老教师第一次登上领奖台, 接到幼儿园颁发的荣誉证书和奖励金时, 其激动之情溢于言表。
篇4：在编教师参加教师招聘
关键词：高职院校专业教师企业实践职业教育
大学生就业难的原因是什么？究竟是宏观经济，还是其自身原因所致？苏州一家人力资源机构采取在线问卷方式，对苏州、南京等华东城市万名2014年高校应届毕业生进行了调研，报告指出，在大学生眼里，所学无法满足实际工作所需，以及眼高手低，是导致就业难的主要原因。大学生把就业难更多地归结到学校教育与工作需要不接轨，以及期望与现实之间的差距上。本文根据笔者于2013年暑期到苏州韵语信息科技有限公司开展实践活动的经历，浅谈几点认识。
一、实践企业简介
苏州韵语信息科技有限公司是一家专门从事嵌入式系统开发、销售及服务的高新技术企业。公司专注于研发具有核心技术和知识产权的嵌入式信息产品。公司业务涉及政府办公、石油钻探、纺织工业、医疗器械等。经过辛勤耕耘，已拥有研发、销售、服务一整套完善的体系，拥有多项自主知识产权和专利，在业内有着广泛的知名度和良好的信誉。人才市场自助求职设备、现场招聘智能信息发布设备、智能求职登记录入设备是该公司专为人力资源市场研发的产品，产品已经取得多项实用新型专利证书，在技术和市场上均属超前，产品已经在很多人才市场投入使用，并将信息化连通到乡镇。公司以“用心服务 共创价值”为核心理念，凭借强大的技术实力和丰富的行业经验，使客户有信心和能力专注于他们的核心业务，让客户体验信息技术带来的魅力。
二、专业教师参加企业实践的收获
（一）开阔眼界、锻炼能力、拓宽思维
大多数专业教师在深入企业生产一线开展实践活动之前，只在学校教书，活动范围较为狭窄。虽然有时带领学生参与企业生产活动，但是，只是进行简单的操作，专业性质不强。所以，教师传授给学生的知识，大多也只是书上的“死知识”，学生体会不深。现在，按照国家政策，很多专业教师有幸参与到IT企业生产一线的工作。通过现场观摩、技能训练、专题讲解、交流研讨等形式，重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在实际应用中的新知识、新技能、新工艺和新方法，增进对企业生产和行业发展的了解，并结合企业实践改进本专业的实践教学。如此才能改变传授书本“死知识”的状况，使课堂教学的“知识流”源源不断。
（二）增强更新观念、更新知识的紧迫感，树立“终身教育”的观念
在实习单位，基于所见所闻，产生强烈的感觉：学校相关专业定位以及专业课程的设置落后于时代，与市场衔接不上。学生进入社会之后，可能仍需从头学习新知识以适应企业的要求。这种现状使得企业的生产成本增加，同时也会使学生自然而然地产生“在学校学不到有用知识”的想法，这对培养学生综合职业行为能力不利，甚至影响学校乃至社会生产力的发展。如，我校的《电子CAD技术》课程，所用的教材还是Protel 99 se，《生产组织管理》课程用的教材是1985年出版的。我们教育者如果不及时地更新观念、更新自己的知识库，固步自封、因循守旧，到头来导致教育成了毫无生气的一潭死水。平时的教学中，我有发现：每当我补充最新的、前沿的、尖端的科技时，学生的头就抬高了，眼睛发亮。电子技术的更新升级非常快，面对随时更新着的社会、时刻变幻着的市场，我们需要保持一颗饥渴的心，渴求着去汲取新知、提升自我。如此，我们才能更好地做好教育工作。事实上，专业教师在参加工作之后一定要树立“终身教育”的观念，坚持不懈地学习，与行业同步。然后才能向学生传授与市场衔接的、适应企业要求的知识与技能，引导学生形成“终身学习”理念。
（三）切身感受企业文化
专业教师深入企业生产一线开展实践活动除了学习必要的技术以外，还能切身感受到企业的文化，感受到企业对员工的多样化要求。企业文化的核心在于企业精神。教师接受企业文化的熏陶，才能有意识地在课堂教学中引导学生培养综合职业行为能力、学习能力、归纳总结能力、交际能力，领会企业对员工在职业道德、团体精神、心理状态和工作情绪等各个方面的要求。
（1）专业教师深入企业生产一线，有利于切身感受到企业对员工在职业道德方面的要求。虽然学校有职业道德这门课程，但只是照本宣科，空谈理论，很多道理只能在進入社会、进入企业之后才能真正体会，真正理解。企业要求员工时时、处处以企业利益为重，以创造企业价值为先。例如，在企业实践过程中，在设备安装与维护岗位上，就要认认真真做好自己的本职工作——检验、安装、与客户做好
沟通，减少判断错误，让客户满意，将满意度转化为企业的实际效益。只有践行“敬岗爱业、认真负责、顾客至上”的职业道德规范，才能完成岗位任务，得到认可。
（2）专业教师深入企业生产一线，有利于切身感受到企业对员工在团队协作方面的要求。企业是一个团队，企业文化往往也表现为团队文化。该如何在团队内立足？如何在团队中发挥自己的作用、实现自我价值？团队中每个成员只有通力合作，形成合力，才能产生1+1+……+1≥N的效果。如，在研发岗位工作期间，有员工因故未能及时完成自己分配到的任务，其他员工甚至主管会积极主动地帮忙，以及时完成工作，减少损失，彰显了宝贵的团队精神。在企业实践过程中，我也深感交际沟通能力、学习能力、总结能力的重要性。员工之间、上下级之间、企业与客户之间，必须沟通畅顺，业务才可能畅顺；同时个人还必须认真学习，掌握岗位所要求的本领，不懂就问，并勤于总结归纳，才能进步，个人增值也就意味着团队的增值。
（3）专业教师深入企业生产一线，有利于切身感受到企业对员工在心理状态和工作情绪方面的要求。工作是无止境的，无论其如何有技术含量，如何吸引人，当你一直都做同样的工作，时间久了，也难免麻木、倦怠；但这是工作的一部分，不可避免。公司有位刚来的大学生，觉得编程工作枯燥乏味，不愿加班，牢骚满腹，不光自己的工作进度缓慢，还影响其他员工，没过试用期就被辞退了。反过来，如何为员工提供工作、生活中的润滑剂，使员工保持健康的心理状态、饱满昂扬的情绪，建立积极向上的企业文化，也是每个企业需要思考和解决的问题。
专业教师除了教授学生适应时代要求的技术之外，还要在课堂上生动地把自己在企业实践中切身感受到的企业文化告诉学生，为学生全面发展打好基础。这将对学生的职业生涯有很大帮助。
三、在日常教育教学工作中的改进措施
（一）根据市场的需要，调整专业方向和定位
电子专业教师应当多与IT企业接触，了解行业实际需求，做好专业定位。从笔者在IT企业的实践内容来看，本专业的定位应当更趋向于专门化、精细化，综合化。实践中，我的第一个岗位职务是项目驻场工程师，被派遣到某市人才市场的技术部门，主要负责自助求职系统的日常维护工作，工作内容包括：系统安装和升级、桌面维护、硬件更换、信息收集和管理等。第二个岗位职务是维修工程师，工作内容是学习及实践自助求职设备的检验、现场、维修。第三、四个岗位分别是后勤管理和对新员工的培训。可见，IT企业是社会中最活跃的组织，其工作内容和用人需求处在快速变化之中，已经趋向于专门化、精细化和综合化。因此，作为高职院校的电子专业，在定位上应当根据企业在工作内容和用人需求上的发展趋向，及时调整专业方向。只有进一步加强社会实践工作，提高应变能力，才能缩小学校教育与企业用人需要之间的差距。
（二）做好企业合作、专业建设、课程设置，以及学生的企业实践工作
做好校企合作，能形成双赢的局面。如果校企合作实现了市场化、科学化、制度化，那么，这对职业学校电子专业学生、对企业都是一个很好的发展机会。作为企业，欢迎学生参加实习实训和岗前培训，因为学生表现优秀，毕业后可以直接为企业服务。笔者的一位学生因为各方面素质较好，被推荐到韵语科技公司就职，受到公司主管的好评。此外，一些专业课教师在实践中，把自己平时对有关问题的积累、思考提供给企业，为企业提出一些建設性意见，也得到企业的重视。
职业学校的课程设置该听取企业的意见和建议，以使学校的课程设置与企业需求实现无缝对接。学校的直接客户是学生，间接客户是家长，最终客户是企业，专业教师应当及时更新观念、更新技能。面对日新月异的技术变革，面对市场对新技术人才的迫切需求，专业教师必须本着教育者的责任感与使命感，与时俱进，争取更多去企业实践学习的机会，吸收新的知识，学会新的技能，并将新的知识技能教给我们的学生。
（三）加强学生综合素质教育，增强竞争力
学习、工作之中讲究做人、做事的方式，即个人的综合素质。举例来说，在企业的实践中，我的第一个岗位职务是项目驻场工程师。在别人的地盘上开展自己的工作，任何一个小疏忽都可能成为工作的畔脚石，需要有礼有节，尊重对方，必须讲究做人、做事的方式，必须注意与人交际、沟通的技巧。一次，公司派两名新员工跟随主管参加某行政部门的投标会，因为他们的仪容仪表过于个性化而被拒之门外。目前来看，职业学校对学生的职业道德、礼仪修养、人文素质方面的教育仍然不够。因此，必须加强这方面的教育力度。笔者认为职业素质教育应当贯穿于整个学校学习的始终。
参考文献：
[1]邓人芬.高职院校教师下企业锻炼如何实现校企双赢[J].知识经济，2011（05）.
[2]刘红委.高职青年教师到企业实践锻炼的现状与改进措施[J].职业技术教育，2010（20）.
篇5：在编教师参加教师招聘
自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。下面是带来的有关参加教师招聘会面试自我介绍，希望大家喜欢
参加教师招聘会面试自我介绍1
尊敬的各位考官、各位评委老师：
我叫张天荣，是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向20_届本科毕业生，今天能站在这里，非常感谢各位领导给我的机会。
首先，我热爱教师这个职业，想做一名老师，是一个确确实实想做老师的人，也是一个真真正正想在小学教育这个线上做出一点点成绩来的人。一直以来，我也是把自己定位在小学教师这个角色上，也为做好这个角色会出了很大的努力。
第二，我具备了作为一名教师所必须的综合素质，大学期间，除了扎实地掌握了本专业知识，还积极参加社会实践活动，在校担任过学生会干部、社团干部，负责过大型书法理论知识大赛，组织、管理、协调能力强，负责过大型书法理论知识大赛，被评为“优秀团员”、“优秀社团干部”。曾经获得学院课件比赛，征文比赛优秀奖，书法比赛二等奖。实习期间被评为“优秀实习生”，课件被评为“实习优秀CAI课件”，实习的收获让我受益很大。
第三，我觉得我最大的特点就是肯付出，在教师这个角色上，我成长得还是比较快的，用指导老师的话说就是有很大的可塑性，在这里我恳求每一位领导都能给我一个机会。
我的教师自我介绍到这里，谢谢大家。
参加教师招聘会面试自我介绍2
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫....，今年..岁.汉族，法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗，随和.能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心.我以前在___实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!
参加教师招聘会面试自我介绍3
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫....，今年..岁.汉族，法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗，随和，能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心.我以前在___实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去.成为一名生物教师是我多年以来的强烈愿望。
如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!
参加教师招聘会面试自我介绍4
尊敬的各位评委老师，大家上午好!
我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。
如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一__，下面开始我的授课环节。参加教师招聘会面试自我介绍5
尊敬领导，您好!
我叫_X，是一名_大学_系_届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!
我的家乡在_x，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用.在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“_”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。
我相信在我参加工作后，一定会很快成长为一名优秀的人民教师，请领导老师给我机会。
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篇6：在编教师参加教师招聘
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2014安徽中小学教师招聘面试面授课程
根据《2014安徽省中小学新任教师公开招聘公告》要求，现将我县高中教师招聘拟参加专业测试人员资格复审有关事宜公告如下：
一、拟参加专业测试人员资格复审名单(见附件)。
二、资格复审时间：2014年 7月25日。
三、资格复审地点：颍上县行政服务大厅(城北新区)。
四、现场提交材料：
1、准考证
2、报名表
3、有效居民身份证(原件及复印件)
4、毕业证(原件及复印件)
5、教师资格证书(原件及复印件)
其中，属在编正式工作人员的，需按人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明(以上材料复印件按材料顺序号装订)。
五、资格复审要求
(一)拟入围专业测试人员须在规定的时间和地点，持规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，否则，视为放弃专业测试资格，合格者发放专业测试通知书。
(二)因资格复审不合格或自动放弃出现缺额的，按笔试成绩从高分到低分依次等额递补(递补人员最后一名如有多位报考人员成绩相同，并列进入)。
(三)资格复审合格的考生，现场缴纳80元的专业测试费。
专业测试复审流程：
分组(报考一中、四中岗位为第一组，其余为第二组)提交材料 →审核合格→缴费凭证 →银行缴费 →领取面试通知书
(提示：凡报考我县高中教师招聘的考生随时查看颍上教育信息网高中教师招聘的相关公告，否则责任自负。)
附件：颍上县2014高中教师招聘拟参加专业测试资格复审人员名单.xls
颍上县教师选招领导小组办公室
2014年7月19日