护理学简历表格（通用16篇）
篇1：护理学简历表格
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。
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姓名
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Liuxue86
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性别
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女
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照 片
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民族
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汉族
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出生年月
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1985-10
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婚姻状况
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已婚
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身高
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160cm
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政治面貌
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团员
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户籍
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钦州
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计算机能力
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良
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学历
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中专
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技术职称
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护士
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专 业
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护 理
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毕业学校
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广西北海市合浦卫生学校
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家庭住址
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钦州市钦南区康熙岭镇板坪村委木南队
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语言能力
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普通话、白话
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××@liuxue86.com
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联系电话
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136××××××××
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联系QQ
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××××
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自 我 评 价
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本人职业态度良好，具有较强的亲和力，人际关系良好，有着6年的医院门诊工作经验，这使我在技术方面有了丰硕的收获，使我变得成熟稳健，静脉输液，皮内、皮下注射等技术能熟练的操作,基础护理技术全面，基本掌握各类医疗设备的操作，有较强的独立工作能力。对医护行业认识深刻，能很快地适应各科室的工作流程，善于学习，不怕吃苦，热情大方，能时刻微笑面对病患。
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工作时间
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.06—
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职位
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护士
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工作单位
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钦州港滨海医院
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工 作 描 述
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自6月开始在钦州港滨海医院工作以来 牢记我们护理专业着重强调的“三查七对”，以踏踏实实的工作作风和良好的服务态度，能独立完成每日工作。 因为我相信，面对专业，我们需要高技能的操作水平；面对病人，我们需要真诚的态度；面对工作，我们需要勤奋努力。经过6年的工作经验，使我在技术方面有了丰硕的收获，使我变得成熟稳健，专业功底扎实，静脉输液，皮内、皮下注射等技术能熟练的操作。有较强的独立工作能力。
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求 职 意 向
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工作经验
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6年
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期望行业
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护理
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工作职务
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护士
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待遇要求
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1800/月
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尊敬的人事主管： 您好！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的一扇大门。首先，非常感谢您在百忙之中垂询我的自荐材料，为一位满腔热情的求职者开启一扇希望之门，给我一个迈向成功机会，希望我以下的阐述能让您感受到我真诚的工作意愿。 我是北海市合浦卫生学校护理专业毕业的学生，毕业工作六年有余，在20考过护士资格证。我性格开朗、有活力，待人真诚热情。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强团体协作精神，心理承受能力较好能较快的适应各科环境，并融合其中。 在此冒昧自荐希望贵院可以给我一个机会，我一定会在实际工作中尽职尽责、积极进取、认真学习，充分发挥自己的才智和敬业精神努力将自己的能力与实际工作相结合。 我相信好的开端是成功的一半。希望贵院接纳我，继续我的职业生涯。再次表示我真诚的求职意愿与谢意！ 此致 敬礼！
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篇2：护理学简历表格
今天文库小编要跟大家分享的是：护理学个人简历表格，具体内容如下，希望能帮助到大家!
姓名
Liuxue86
性别
女
照
片
民族
汉族
出生年月
1985-10
婚姻状况
已婚
身高
160cm
政治面貌
团员
户籍
钦州
计算机能力
良
学历
中专
技术职称
护士
专 业
护 理
毕业学校
广西北海市合浦卫生学校
家庭住址
钦州市钦南区康熙岭镇板坪村委木南队
语言能力
普通话、白话
××@liuxue86.com
联系电话
136××××××××
联系QQ
××××
自
我评
价
本人职业态度良好，具有较强的亲和力，人际关系良好，有着6年的医院门诊工作经验，这使我在技术方面有了丰硕的收获，使我变得成熟稳健，静脉输液，皮内、皮下注射等技术能熟练的操作,基础护理技术全面，基本掌握各类医疗设备的操作，有较强的独立工作能力。对医护行业认识深刻，能很快地适应各科室的工作流程，善于学习，不怕吃苦，热情大方，能时刻微笑面对病患。
工作时间
2007.06—2012
职位
护士
工作单位
钦州港滨海医院
工
作
描
述
自2007年6月开始在钦州港滨海医院工作以来
牢记我们护理专业着重强调的“三查七对”，以踏踏实实的工作作风和良好的服务态度，能独立完成每日工作。
因为我相信，面对专业，我们需要高技能的操作水平；面对病人，我们需要真诚的态度；面对工作，我们需要勤奋努力。经过6年的工作经验，使我在技术方面有了丰硕的收获，使我变得成熟稳健，专业功底扎实，静脉输液，皮内、皮下注射等技术能熟练的操作。有较强的独立工作能力。
求 职 意 向
工作经验
6年
期望行业
护理
工作职务
护士
待遇要求
1800/月
尊敬的人事主管：
您好！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的一扇大门。首先，非常感谢您在百忙之中垂询我的自荐材料，为一位满腔热情的求职者开启一扇希望之门，给我一个迈向成功机会，希望我以下的阐述能让您感受到我真诚的工作意愿。
我是北海市合浦卫生学校护理专业毕业的学生，毕业工作六年有余，在2007年考过护士资格证。我性格开朗、有活力，待人真诚热情。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强团体协作精神，心理承受能力较好能较快的适应各科环境，并融合其中。
在此冒昧自荐希望贵院可以给我一个机会，我一定会在实际工作中尽职尽责、积极进取、认真学习，充分发挥自己的才智和敬业精神努力将自己的能力与实际工作相结合。
我相信好的开端是成功的一半。希望贵院接纳我，继续我的职业生涯。再次表示我真诚的求职意愿与谢意！
此致
篇3：护理质量控制表格的设计及应用
关键词：护理质量控制,表格,工作效率,护理质量
护理质量是衡量一个医院管理水平直接且重要的指标之一, 而护理质量管理中统计工作占很大比例, 需要耗费很多的时间和精力。如何能简化护理质量控制记录方法, 使护士长从繁琐的书写工作中解放出来, 从而有效地进行管理, 提高管理的及时性、有效性和准确性, 促进临床护理的建设和发展, 是护理管理者面对和深思的问题。通过平时的摸索与学习, 我们制订和使用了六种护理质量控制表格, 借助各种表格数据, 对护理质量进行全面的综合分析和评价, 使管理工作更具有了科学性、系统性、连续性和完整性;另一方面也减少了护士长非护理时间的占用, 提高了病房管理的效率, 促进了护理专业的发展和提高。
1 设计
1.1 表格产生的背景
通过平时查看各科室的护理质量控制记录, 发现以前的记录繁琐、项目不分明、不利于月底的信息统计;通过走访护士长及护士, 感觉质量控制记录占用了护士长很多时间、花费了很大精力, 有些护士却不明白质量控制的真正含义。
1.2 启动
目地是设计一种简便明了, 利于统计的质量控制记录方法, 通过上网查询及参观学习, 鉴于护理文书已表格化, 我们便借鉴其他医院的成熟做法, 由护理部统一设计了六种质量控制相关表格, 在科室内应用。
2 应用
2.1 在表格执行初期, 首先加强宣教, 介绍表格设计的背景及应用优点。
卫生部在2010年全国护理工作会议上提出:“把时间给护士, 把护士给患者”, 新的《病历书写基本规范》已经率先开始了护理文件表格化的举措, 所以说表格的应用是发展的必然趋势, 也是护理管理的一项重要举措。通过宣教, 使护士明白这是一种管理工具, 是一种提升护理管理水平的有效途径, 虽在改进过程中会有些不适应, 但实施的结果证明简便易行, 会在以后工作中固定下来, 一直延续。因此, 必须改变旧的
2.2 依据质量控制项目及分组共设计的表格有:
5份质量控制记录单 (护理文书、基础护理及级别护理、健康教育及护理服务、护士考核、急救药械) 、护理质量指标登记表。各科室建立质量控制小组, 要求人人参与质控, 每周各质控小组成员在组长的带领下, 抽取一定数量的病历或患者进行质量控制1次, 将质控的内容记录在相应的表格中, 并依据护理质量考核标准计算出所得的分值;最后在护理质量指标登记表上将质量控制的患者及病历数及合格数进行登记, 即谁质控谁记录。每月月底由护士长汇总质量控制结果及合格率, 并分析原因、制订改进措施。
2.3 试用
大家理解了应用方法后, 将表格下发各科室试用2个月, 在试用过程中, 护理部及时对表格的执行情况进行现场督促和指导, 并对执行结果进行总结, 对存在的问题进行完善、改进。
2.4 全面推行使用
2个月后在全院各科推广使用。
3 结果
3.1 使用质量控制表格后, 项目更分明, 内容更清晰, 统计更方便。
3.2 护士对质量控制有了新的认识, 质量控制意识增强, 做到了人人参与质量控制, 工作更有目的。
3.3 护士长认为质量控制再也不是流于形式, 提高了管理效率。
4 体会
4 1表格使用、操作简便, 易学易用, 能够让临床护士、护士长在接受指导后很快掌握并熟练运用。
4.2 利用表格进行质量控制信息管理, 减少了登记本的使用和管理。
4.3 质量控制表格的应用为护理管理人员提供了具体的管理工具, 使护理管理工作更加方便、快捷、有效和直观。
4.4 利用表格能够及时进行数据的输入、统计, 有效改变了临床护理工作中手工绘制表格, 不便于统计分析的缺点, 能显著减少护士、护士长用于填写报表时间, 提高了工作效率和护理质量。
4.5 表格的应用使质量控制的准确性、及时性和真实性得到了有效的保证, 使环节质量得到了很好的控制, 显著降低了护理差错的发生率, 提高了患者对护理工作的满意度, 使护理质量管理提升到一个新的水平。
4.6 表格的应用减轻了护士长的工作压力, 保证了护理工作的连续性。
4.7 建立全院一致的报表并规范报表的内容及上报时间, 实现了护理信息的层层上传及下达, 便于信息、数据的及时交流及反馈, 能够使护理部主任及时了解科室护理工作量情况, 对临床护理管理工作既是一种监督, 又能够及时发现问题及时进行指导, 从而全面提高护理管理质量[1]。
5 总结
表格的应用是对护理改革的一大推进, 作为护理管理者, 我们应积极地探索提高护理管理效率和质量的方法, 简化护理管理程序, 提高护理管理水平, 让护士、护士长有更多时间接触患者、护理患者, 切实提高整体护理质量和服务水平。
参考文献
篇4：护理学简历表格
【关键词】 表格 应用 护理质量
【中图分类号】 R-331【文献标识码】 A【文章编号】 1007-8231（2011） 08-0782-01
在现代护理观指导下的整体护理，则对优质护理提出了新的标准，即根据病人的身心、社会和文化需要所提供的护理才是优质护理的前提，在开展“以病人为中心”的整体护理中，病人的满意度就是一项反映优质护理的重要指标，因为病人的满意度涉及其复杂的心理、社会和文化背景。要实现优质护理，除了能有效地解决病人的躯体问题，还应从病人的心理、社会和文化需要出发，因人施护。
护理质量是指护理人员为患者提供护理技术服务和基础护理服务的效果及满足患者对护理服务一切合理需要的综合，是在护理过程中形成的客观表现，直接反映了护理工作的职业特色和工作内涵。
为提高护理质量，我科设计了责任班日工作表格，自2010年9月实施以来，效果良好，介绍如下：
1表格制作
采用A4纸打印，内容分两部分，见样表。
表2责任小组周重点
2应用
2.1表格的应用方式
每月打印表1及表2一份，并保存。表1眉栏为每日工作内容，横向按日期记录每日执行情况。表2第一列为每日的工作重点，纵向记录每日工作执行情况，也体现了每周工作重点。
2.2使用方法说明
2.2.1责任护士每日动态评估本组病人，每天对病人按表格进行护理措施的落实，相关措施未落实或未掌握并交班记录于表上，责任组长对本组交班病人要及时跟进，强化措施直至达标。落实到位写已执行。
2.2.2健康教育未掌握项目要注明：如药物、检查等，未落实项目注明原因：如外出、拒绝等。次日继续完成。
2.2.3周重点内容说明1、基础护理重点为三洁六短及床单元整洁情况2、管道护理重点为各种置管是否符合管道护理规范，吸氧病人周更换鼻导管3、消毒隔离重点为查病房周消毒落实情况，终末处理质量4、健康教育重点为检查本组病人疾病相关知识掌握情况，护理安全重点为排查病人安全隐患及宣教、防护措施、警示标识落实情况，高危病人是否有压疮、跌倒评分记录。5、护理书写查本组病历书写是否规范及时整改并整理病历。
3优点
3.1护理人员的责任心明显加强，对工作认真，严格要求自己。增强了护士的质量意识，使各项护理制度得以落实，同时促进了护理管理的制度化和规范化。
3.2各项护理措施落到实处，提高了患者的满意度，同时保证了病人的医疗安全。
3.3基础护理全面加强，病历书写合格率明显上升。通过护士参与管理，护理人员自身素质提高了。管理与质控观念深入人心，整个团队更加合作、精益求精。
篇5：管理学简历表格
| 教育/培训 | |||
| 毕业院校： | 长春大学 | 最高学历： | 本科 |
| 专业名称： | 管理学类 | 毕业日期： | -07-01 |
| 能力/专长 | |||
| 第一外语： | 英语 | 应用能力： | 一般 |
| 第二外语： | 无 | 应用能力： | 无 |
| 计算机应用： | 一般 | 驾照类型： | 暂无 |
| 普通话水平： | 一般 | 现有职称： |
| 工作履历 |
| 目前已有 1 年工作经验，主要工作履历如下： |
| 7月——4月：广东东鹏陶瓷股份有限公司
204月——12月：西安富京美膳餐饮有限公司 |
| 求职意向 | |||
| 欲从事的工作 | 经营/管理类 | ||
| 希望工作的地区 | 陕西西安 | ||
| 到岗时间： | 随时 | 期望月薪： | 面议 |
| 个人自传 |
| 擅长文字性工作，以及计算机，英语，工作认真踏实，兢兢业业，不论在哪个岗位上都愿意从基层做起，成就事业 |
篇6：护理简历模板表格三：
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(+86) 138-0013-8000 |
service@qiaobutang.com |
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求职城市：上海 |
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求职意向：儿科医生 |
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教育背景（美国留学） |
TOEFL：93分 |
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.10-至今 |
乔布医学院 |
儿科专业 |
博士学位 |
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• |
发表论文《浅谈儿科药物的合理应用》，发表于《中华儿科杂志》第1期 |
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.10-2013.07 |
乔布医学院 |
儿科专业 |
硕士学位 |
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• |
、荣获乔布医学院“乔布奖学金” |
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.09-2010.06 |
乔布医学院 |
儿科专业 |
学士学位 |
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• |
熟练掌握OFFICE软件、文献整理软件如NoteExpress的使用 |
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科研经历 |
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2010.08-2011.05 |
追踪球囊扩张成形术术后儿童的后期情况 |
导师助理 |
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• |
浏览1000余篇英文献， 按部位设计样本量等进行详细分类 |
中国上海 |
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• |
撰写论文《球囊扩张成形术治疗儿童主动脉缩窄一年随访》，并且发表于《中华儿科杂志》 第2期 |
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.05-2010.03 |
乔布医院 |
研究专员 |
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• |
协助儿科主治医师完成Ⅰ期临床试验 |
中国上海 |
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• |
组织、实施所负责的Ⅰ期临床试验工作，调研筛选中心，监查和结束临床试验 |
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• |
负责检查并报告试验进度和质量，与临床医生沟通并共同商议解决方案 |
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• |
经常与临床前研究部门密切沟通交流，积极参与或了解临床前研究的相关工作 |
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• |
维护与临床研究单位及相关专家的良好合作关系，协调试验各方关系 |
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临床相关经历 |
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.01-2012.05 |
波士顿儿科医院 |
儿科医生 |
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• |
参与新生儿科重症监护室常见病重案例的诊治 |
美国波士顿 |
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• |
参与儿科临床工作，如疾病的诊治，协助手术操作等 |
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• |
协助上级医师完善病人的治疗方案 |
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社会活动 <略写此段内容> |
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.08-2009.02 |
“乔布杯”国际马拉松比赛 |
救护志愿者 |
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• |
协助医护人员将受伤选手送至医务处 |
中国上海 |
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• |
引领参赛者至各办事处（成绩记录、物品领取、颁奖台、休息室等） |
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兴趣爱好 |
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喜欢阅读中英文小说 |
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阅读医护类新闻 |
1.护士简历表格制作
2.护士个人简历表格范文
3.医院个人简历模板表格
4.个人简历的表格模板
5.个人简历下载
6.个人简历表格样本
7.标准个人简历模板表格
8.个人简历表格范本
9.标准个人简历表格模板
篇7：护理类个人简历表格
个人基本简历
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | 无照片 个人简历网 |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 江西 | 身材： | 158 cm? kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 22 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 应届毕业生? | ||
| 应聘职位： | 医院/医疗/护理/美容保健类:门诊导医、各科室护士 | ||
| 工作年限： | 0 | 职称： | 无职称 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | 1000--1500 | 希望工作地区： | 广州 |
| 个人工作经历： | 2007.6-2007.12底 宜春市人民医院（三乙医院） 实习，任实习队长 2007.9 宜春市中小学生体检 2006.9 南大抚州分院新生体检 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 南昌大学医学院抚州分院 | ||
| 最高学历： | 大专 | 毕业- | 2008-04-01 |
| 所学专业一： | 护理（涉外护理） | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | 2005.9-2008.4 南昌大学医学院抚州分院 护理（涉外护理） 大专 “三好学生”、优秀学生干部兼“三好学生”等、cet-4：413分 2006.9-12 计算机学校 计算机二级vf课程 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 良好 | ||
| 国语水平： | 良好 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 吃苦耐劳，勤奋上进，对工作认真负责，待人真诚，有一定的组织能力，和很强的团队来神。 | |
| 详细个人自传 |
| 个人联系方式 |
★ 营销类个人简历表格
★ 市场营销类个人简历表格
★ 土建工程类个人简历表格
★ 客户销售类个人简历表格
★ 个人简历表格样本
★ 个人简历表格模板下载
★ 个人简历范文表格
★ 个人简历表格范文
★ 个人简历表格
篇8：骨科护理表格单的临床应用及体会
关键词：骨科,护理表格单,临床应用
本科自2010年8月开展优质护理模式病房以来, 为使护理人员记录简捷, 节约时间, 方便交接, 完善护理内容, 提高护理质量, 制定了一系列表格护理记录单, 通过两年的临床实践, 效果不错, 现报道如下。
1 表格单的格式与内容
1.1 住院病人首次护理评估单
1.2 病人自理能力评估单 (表1) , 生活护理执行单 (表2)
科别姓名性别年龄诊断住院号护理级别
1.3 临床护理路径单 (表3)
2 临床应用
护士根据病人入院时的情况逐项填写住院病人首次护理评估单, 特殊情况在表格“其他”栏注明, 4小时内完成;病人自理能力评估单及执行单, 由生活护理班护士逐项评估, 每2~3天评估一次, 对生活不能自理和部分自理的病人及时做好生活照顾, 并做好记录, 由病人或家属及护士双签名;临床护理路径单由责任护士每天根据护理路径的内容, 进行护理与宣教, 由病人或家属及护士双签名。书写要求:内容真实、及时、完整, 书写整洁, 规范, 无涂改。
3 结果
护士根据住院病人首次护理评估单, 掌握病人基本信息, 为治疗护理提供依据;病人自理能力评估单、生活护理执行单, 让生活不能自理和部分自理的病人得到及时的生活照顾;临床护理路径单, 细化护理、宣教内容, 让病人或家属监督, 更好落实。
4 体会
篇9：护理学简历表格
【中图分类号】R47 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）03-0002-01
为了更好地规范护士行为，提高护理文书书写质量和效率，使护士有更多的时间用于护理患者，我院于2011年1月设计了重症护理记录单，在试点科室运行3个月后，逐步完善了设计中存在的不足，设立了相应的书写要求，收到良好效果。现介绍如下。
1表格式重症护理记录单的设计
成立护理文件书写质量控制小组，运用“PDCA” 循环管理模式对我院护理记录单不断修改、完善，自行设计表格式重症护理记录单。采用横向A4打印纸，护理记录单由眉栏、横标目及备选栏组成，眉栏用于记录患者的基本信息，横标目主要列出了常用的护理观察指标，如体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度；意识、出入液量（包括切口渗血、引流、胃管、胃肠减压情况、导尿、呕吐、补液、静脉留置针、饮食情况）以及基础措施（包括皮肤护理、安全措施、吸痰、雾化、吸氧），此外，将专科护理的项目包括管路护理、持续实施的护理措施列出，保留“病情观察及措施”一栏，记录患者的病情变化和护理过程。备选栏是根据临床各病种的常见病情、观察要点、护理措施及效果按序编号标注的提要式备选内容。首行以填空式罗列患者姓名、年龄、性别、科别、病室、床号、住院号的基本信息。记录均有记录时间和签名。
2表格式护理记录单的优点
2.1简化书写
改进后的护理记录单记录方式灵活，客观资料以打钩（√）或数字选项来标记，记录格式信息容量大，所记录的信息全面、集中，便于医护人员在短时间阅读到大量信息。大幅度减少了文字的使用频率，避免重复书写，节省记录时间。
2.2规范书写
表格式护理记录单.实现了护理记录的标准化，使不同病区、不同级别、不同文化程度的护理人员都能保持统一的书写格式，减少了主观随意性，使护理记录更加规范。
2.3突出重点
表格式护理记录单能保持护理记录的简洁并突出重点，一目了然，为医师查阅病史和护士交班提供了方便。
3应用效果
3.1缩短了护理记录时间
传统护理记录单中大段的文字书写需要耗费大量时间，而在一连串的记录中如有一人出错，就要全部重写，造成严重的时间浪费。表格式护理记录单减少了书写内容，缩短了护理记录时间。
3.2减少了护理记录错误的发生
传统护理记录单着重文字书写，导致护理记录有的字迹潦草、难以辨认；有的标点符号不准确或全篇无标点符号；有的用简化字、同音字、用词不当、不用医学术语、错别字等，损害了记录的真实性。我院使用表格式护理记录单以来，护理记录中的错别字由每页1或2个减少至每页0.8个，较原来有了明显改善。
3.3提高了护理质量控制水平
文件书写在护理质量控制管理中具有举足轻重的地位。由于传统护理记录单很难达到规范化书写，因此，各病区在护理文件书写检查中始终难以做到十全十美，而表格式护理记录单实现了护理书写的标准化，各病区的文件书写质量有了很大提高。我院2010年护理文件书写质量控制检查中，23个病区平均分为96分，而2011年则提升为98.2分，表格式护理记录单的应用在提高我院护理质量控制水平中起到了积极的作用。
3.4 提高了护患满意度
传统护理记录单占据护士大量的实践和精力，大量的书写和繁忙的工作也使护士没有时间和精力去更好地服务患者，影响了患者满意度，护患矛盾增加。表格式护理记录单减少了书写时间，使护士能把更多的时间和精力投入到患者的直接护理和沟通交流中，提高患者满意度，真正体现了以患者为中心的护理理念。
3.5 加强了医护沟通
以往的护理记录单上记录文字繁多，医师反映护理记录无重点、写得多、意义不大、占用护士较多时间。表格式护理记录单重点突出，方便醫师查阅，能及时将患者的重要信息和病情变化反馈给医师，以保持医疗病历和护理记录的一致性，加强了医护之间的沟通。
我院在遵循《病历书写基本规范》原则的基础上，进行探索和改革，逐步摸索出一些了适合我院特点、适应临床需要的各种表格式护理记录单，使护理文件更规范、科学、便捷。目前，面对我国护士人力资源的紧缺现状，通过简化护理文件书写以提高护理工作效率，真正做到把时间还给护士，把护士还给患者，体现“以患者为中心”的护理理念。
参考文献
[1]田金萍，言克丽，蒋书娣，肿瘤化疗病人表格式护理记录单的设计与应用[J].护士进修杂志。2008.10.vol23（19）1765-1766
篇10：护理应届生空白简历表格
求职者在编写个人简历的时候，需要懂得凸显自身优势。在编写个人简历的时候需要注重扬长避短，在个人简历中着重编写自身优势，将自己的优势通过个人简历传达给招聘人员能够在最大程度上获得面试机会。在编写过程中尽可能不要提及，否则会降低个人简历的通过率。在个人简历的编写中尽可能的用自己的.优势吸引招聘人员，从而才能够获得招聘人员的认可。
如果认为一份个人简历无法将自己的求职意向表达清楚，可以在个人简历后增加附件，一般在个人简历中常见的附件就是求职信，好的求职信能够为个人简历增光添彩。但是很多求职者不知道如何打造个人简历的求职信，实际上求职信的编写方式与个人简历的编写有异曲同工之处，在编写时需要控制篇幅以及凸显自身优势，熟知这种编写方式能够有效提高个人简历通过率。
| 姓 名 | 性 别: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本人联系地址 | 民 族: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 家庭详细地址 | 出生日期: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 婚姻状况 | 身 高: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 联系电话 | 邮 箱: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 毕业院校 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学 历 | 毕业日期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 专 业 | 计算机水平 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 证 书 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工 作 经 历 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自 我 评 价 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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