自我发展的含义

自我发展的含义（共10篇）

篇1：自我发展的含义

在广义上工程造价的最直接的概念就是工程的建造价格，可是这里的工程泛指一切的建设工程，其范围内涵具有极大的不确定性，其中涵盖建设、安装、市政、电力、水利、通信等等一系列工程建设的造价，而不管在任何工程进行过程中造价一直贯穿始终，其核心以投资估算、设计概算、施工图预算、修正概算、工程结算、竣工决算等等为具体内容体现在整个工程建设过程。

而在一般情况下有关工程造价又被赋予两个含义，就是以不同角度把握造价的本质，也就是从投资商以及承包商两方面看待其意义。第一种含义是从投资商，也就是业主的角度来定义工程造价，也就是指进行某项工程建设花费的全部费用，指的是该工程项目有计划地对固定资产进行再投资、项目自身包含的相应无形资产和铺底流动资金的总体费用总和。投资者选定一个项目工程后，就要进行项目评估决策，然后是从工程招标一直到工程竣工验收等一系列投资活动。在这些投资活动中所投入的全部费用就形成了固定资产以及无形资产，所有一系列开支就构成了第一种含义上的工程造价，从这个方面上说，工程造价指的是某个建设项目固定的资产投资，是工程的投资费用。

另外一种含义则是指一项工程的价格，也就是指建成一项工程，预计或实际在土地、设备、技术劳务等市场的交易活动中所形成的建筑安装价格和建设工程总价格，很明显，工程造价的第二种含义是以商品经济和市场经济为前提，将一项工程看做特定的商品作为交换对象，通过招投标、承发包或其他交易形式，在此基础上进行多次预估，最终由市场形成的工程价格，此种含义上一般可以把工程造价认定为工程的承发包价格。

通过两种不同的含义解释，工程造价对于建设工程的投资商来说就是项目总投资，是“购买”工程项目这种特定商品付出的价格；同时也是投资商提供给市场时所准备“出售”工程项目时定价的基础。接着对于承包商而言，将他们看作市场的供给主体，工程造价就成为他们出售商品和劳务的价格总和，也可以是某些特指范围的工程造价。

篇2：自我发展的含义

一、“自我介绍”是什么?

广义的测试：

进考场后的一系列举止仪表礼貌礼仪、心理、反应等(面试中所有的问题呈现，我将在以后的“面试深度解析”专题课上再讲解。

狭义的测试

介绍时的情状及介绍的内容

自我介绍一般安排在初试或复试的第一项，是主动介绍自己各方面能力的测试环节，是考生与考官的第一次面对面交流。所以考生给考官留下好的印象是以后各项考试的基础。考官在第一项通过考试的自我介绍了解考生关于自己和专业等方面，自我介绍中最重要的是考生突出与众不同的个性，因为时间短暂，自我介绍不能全面介绍，必须要突出重点。自我介绍涉及到一些话题，需要考试清楚哪些可能会被问到，哪些问题跟专业有关。

二、“自我介绍”考什么?

介绍的内容主要是让考官了解你的姓名、个性专业爱好、及学习的状况与水准是应有的内容，主要考察的是你的创造设计能力、组织表达能力、内在个性。考官在此阶段，更重要的是了解你的“闪光点”及你的成长背景。作为面试，自我介绍的表达更为重要，语言表达能力考察要点：精确性、简练性、流畅性、生动性。

三、“自我介绍”准备什么?

在准备自我介绍的过程中，实际上就是分析的过程，比如：

1、自我分析的内容主要包括五个方面：

(1)生理相关：相貌、身材、穿着服饰等。

(2)心理相关：性格、兴趣、能力、气质、意志等。

(3)理性相关：观念、思维方式、思维方法、道德水准、情商等。

(4)社会相关：在社会上所扮演的角色，在社会中的责任、权力、义务、名誉，他人对自己的态度以及自己对他人的看法。

(5)专业相关：基本认识、素养能力、专业现状与前景

2、自我介绍八项基本内容(据个人情况选择其中几项介绍)：

(1)姓名。

(2)年龄、出生年月、属相。

(3)家乡(只谈一项特色引出你的生长地、出生地即可)，家庭、家人。

(4)学习状况与水准(简要说明文化课水平，擅长哪一科，简述缘由)。

(5)爱好特长(简述课外状态)。

(6)成长环境及背景(对人、事、物的认识)。

(7)对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识。

(8)对艺术及艺术创作的感受与体会(包括看法与想法)。

3、练习自我介绍

(1)写三分钟自我介绍稿，约600~800字(一般人说话速度一分钟平均180~200字)

(2)对镜练习、或以录音机下来，自行修正表情、节奏、音量等表达方式

(3)请同学、父母家人等给予反馈。

四、“自我介绍”注意什么?

1、自我介绍中注意事项：

(1)选择自己的特别之处(爱好、兴趣、成长经历、学习状况)。

(2)简要谈谈对专业的认识(感受、体会、做法、想法)。

(3)举止要落落大方、装束朴实自然，语气友善随和。

(4)口语表述清晰流畅、语速松弛有度富有节奏，语义言简意赅。

(5)时间、情绪的控制力要强。结构组织缜密、层次富有逻辑性。

2、自我介绍设计误区：

(1)语言书面化倾向较强，介绍内容空洞无物，不具体。

(2)追求时尚词语，表达含混，不合中学生身份。

(3)用词不当、概念化语言较多，口号较多，谈理想较多。

(4)过去经历与现实认知不匹配。

(5)介绍中迎合成分含量太大，水分较多。

(6)态势语言较少(手势、眼睛)

3、建议考生做到以下几点：

自然大方、言简意赅、内容设计层次分明、逻辑有序;与考官由交流感，语气平和、不拘谨;心理要轻松，视师为友。

由于是考试较早的环节，考官还要对你的外表有一个审视，以此来简单了解你的艺术品味与取向，进而了解你的精神面貌。

考生要注意穿着得体大方，符合中学生的身份。

五、自我介绍范文

下面是从众多考生的自我介绍中选出的项目，考官将从他们的自我介绍中延展提问出若干问题，通过这些实例，考生要清楚：自我介绍内容的选择很重要，介绍之外的内容准备更重要!

考生：我是来自山东济宁的周晓(周吴郑王的周，拂晓的晓)……

考官：济宁有几个县区?经纬度是多少?

考生：我叫，王开青，我是来自河南开封杞县的一名考生……

考官：杞县古代有位女名人她叫什么名字?讲一个关于她的故事。

考生：我生于1990年12月19日……

考官：12月19日在这一年中的第几天?能否举几个历史上与12月19日有关的事情吗?

考生：我比较内向……

考官：你怎么知道的?内向有什么特点吗?

考生：我很喜欢交友……

考官：谈谈你对友情的认识，你的友情观是什么，举个实例说明一下。

考生：如何看待友情、亲情、爱情?

考生：我喜欢音乐……

考官：喜欢“听”?还是欣赏?喜欢流行音乐?还是古典曲?

考生：我比较喜欢的歌手周杰伦……

考官：能否谈谈你如何看待明星的?实力与炒作哪个重要?

考官：流行音乐之所以流行的原因有哪些?举例说明。

考生：我喜欢交响乐……

考官：交响乐之父是谁?列举一部曲子，谈谈你的看法?

考生：我很喜欢歌剧……

考官：中国歌剧有什么特点?《江姐》看过那个版本的?

考生：我的钢琴已考过8级……

考官：用谁的教材?你喜欢他的哪些作品?谈谈他的特点.考官：钢琴源于那个国家?什么是古典音乐?

考生：我从小喜欢绘画……

考官：中国画还是油画?现在还有时间作画吗?

考官：画什么重要吗?

考官：列举你当地有影响的画家。有什么特点?

考生：我假期还喜欢旅游……

考官：自己一个人嘛?去过哪些地方?

考官：你当地的旅游资源有哪些?

考官：旅游需要推广吗?你能推介一下当地的旅游景点吗?

考生：我比较喜欢古诗词……

考官：“温李”是指谁?

考官：点评一首你熟悉的作品。

考生：我喜欢阅读，尤其外国文学……

考官：有哪些呢?简单谈谈你较青睐的作家。

考官:为什么?谈谈看法.考生：我喜欢鲁迅的杂文……

考官：他有哪些杂文集子?选一篇杂文谈谈你的看法。

考生：我喜欢中国近现代文学我，尤其喜欢鲁迅的作品……

考官：鲁迅在北京八道湾胡同一年创作了几部作品?你看过几部?谈谈其中的一部。

考生：相对于小说，我更喜欢看影视作品……

考官：简单说说原因吗?看过哪些电影或电视作品?

考官：影视作品与小说有何不同?简单谈谈。

考生：我更喜欢看港台的电影?

考官：大陆内地的作品有何逊色的地方?

考官：简单比较一下与大陆作品的异同。

考生：我喜欢王家卫导演……

考官：喜欢他什么呢?

考官：王家卫年龄大约是多少?

考官：你看过他的《花样年华》?谈谈这部片子认识?

考官：《重庆森林》风格特点是什么?内地有这类风格的作品吗?举一例子谈谈异同。

考生：我更喜欢看一些文艺片……

考官：什么是文艺片?就电影来说，谈谈艺术与商业的关系。

考官：《那山那人那狗》、《英雄》各属于什么片子呢?

考官：商业片看过哪些?谈谈你对商业片的看法。

考生：我比较喜欢看央视新闻频道的栏目

考官：列举一下央视新闻的几档节目，谈一个你较熟悉的栏目。

考生：我喜欢看《幸运52》栏目……

考官：喜欢这个栏目什么呢?主持人、栏目中的内容编排，还是其他?

考生：我一直梦想着到贵校上学，我喜欢这个专业……

考官：我们学校建校是哪一年?学习这个专业，你认为需要哪方面的能力?

篇3：自我发展的含义

关键词：经济发展,经济社会,国民经济

发展经济学是应发展中国家为摆脱贫穷落后状况的实际需要而逐步形成的, 而经济发展则是发展经济学的一个组成部分, 经济发展是指一个国家或者一个地区, 从欠发达状态向发达状态转变的过程。它通常是指一个国家或地区按人口平均的实际福利增长过程, 不仅是财富和经济机体量的增加和扩张, 而且还意味着质的方面的变化, 即经济结构、社会结构的创新, 社会生活质量和投入产出效益的提高, 简而言之, 经济发展就是在经济增长的基础上, 一个国家或地区经济和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。

经济发展有三方面内容:一是经济社会结构性的转变, 如城乡人口结构、产业结构、就业结构、社会阶层结构、收入分配结构等等的深刻变化。二是经济社会质的方面的改善, 如生活质量改善、生态环境良好、文化程度提高、人的素质提高、人力资本积累、经济增长注重效益性等等。三是国民经济量的增长和扩张, 如增长速度、人均国民生产总值等指标的变化。就以上三点作如下论述。

一、经济社会结构性的转变

它包含了城乡人口结构、产业结构、就业结构、社会阶层结构、收入分配结构等等的深刻变化。经济发展归根到底是人的活动, 人是社会生产力诸因素中具有决定性意义的因素。人为社会生产、流通、服务和管理等经济活动提供劳动, 进行科学技术的发明和各种创新活动, 维系和推动着经济活动的运行和发展。在一定时期内, 一个国家或一个较大地区范围内的人口分布往往是很不平衡的, 有的地区人口密度很大, 人口众多, 而另外一些地区的人口密度则较低, 人口稀少。造成人口比例差异的原因众多, 主要原因是经济发展水平上的差异, 经济学意义在于:在一定历史阶段和经济与社会条件下, 人口分布向某些地区集中, 会形成人口分布某种经济上的聚集效应, 从而有利于该地区经济的发展, 进而也就意味着整个国民经济的有效发展。但是当人口地区分布过于不平衡时, 也会阻碍经济的有效发展。这时人口过于密集和过于稀少的地区, 其经济发展都会受到阻碍。我国采取了一系列措施改变这一现状已取得显著成效。

二、经济社会质的方向的改善

经济发展归根到底是人的活动, 人又是产品和服务的消费者, 又是生态、环境和资源的消费者。限制当前发展中国家经济发展的一个重要因素是人才的缺乏。经济发展需要高素质、高技能的劳动者。人力资本表现得十分突出, 人力资本实质上是人力投资在劳动者身上的凝固, 具体体现为人的工作的智能和技能, 人力投资的主要来源是教育经费, 并且人力资本质量的高低也取决于教育投资的数量和质量。教育事业的发展地位变得尤为重要。发展中国家对教育的投资加大了比例, 诸多方面培养适应现代经济发展的专业性人才, 使人力资源的积累不断扩大, 以适应新时期经济发展的需要, 重视高科技型、专业性人才。我国教育制度、教育事业在不断地前进发展, 国内教育以适合本国国情与国外先进教育相结合的原则为出发点, 大力兴办基础教育、高等教育的同时, 放眼全球经济发展的态势, 兴办高等职业教育, 以适应经济发展的要求, 同时又放宽对人才流动的要求, 人才政策的逐步出台, 不仅是避免和防止人才外流的重要措施, 也是发展中国家发展教育, 提高智力水平, 最大限度地发挥各类专业人才的潜能, 加速经济发展的重要途径。随着中国经济的飞速发展, 国民的生活质量、文化程度、人的素质也在不断提高, 不但开始提高物质生活的质量, 而且正在向精神生活高质量迈进。衣、食、住、行改善的同时也正提高自身的素质修养, 精神文明建设、物质文明建设两手抓, 社会呈现出一片繁荣。经济发展的同时, 也给自然界带来破坏, 人类正意识到发展带来的危害, 也正着手治理生态环境。合理的开发和利用自然资源, 必须统筹兼顾, 瞻前顾后, 既要有利于某一局部, 又要有利于全局, 既要有利于满足当前的需要, 又要考虑到今后的需要, 无损于未来。

三、国民经济量的增长和扩张

人们在研究整个经济发展的时候, 首先考虑的是国民财富的产出, 及能生产并年增加多少财富, 基于这些源源不断增长的财富, 人们才可谈及自己的生活。经济增长, 是指后期国民经济产出量在规模上比前期增加, 以价值衡量, 就是后期的国民生产总值G N P, 美国经济学家S·库茨涅兹给经济增长下了一个经典型的定义:“一个国家的经济增长, 可以定义为给居民提供种类繁多的经济产品的能力长期上升”。新的增加数量与原有的产出规模相比, 就是增长率, 或增长速度, 即:GNP增长率=【 (后期的GNP—前期的GNP) /前期的GNP】*100%。如果考虑人口增加和价格的变动即通货膨胀因素, 经济增长就是人均实际GNP增加, 因此, 经济增长也就是人均实际GNP的增长。即人均G N P增长率=G N P总量增长率—人口增长率。目前, 经济学家一般用国民生产总值 (或人均国民收入) 来作为衡量经济发展水平的尺度。这一指标考虑到人口增加和国民产出水平的相互关系, 可以在一定程度上反映一国或一地区实际的经济发展水平和生活消费水平。但是, 单纯使用这一指标作为经济发展的衡量标准也存在不少问题。所以, 人均国民生产总量、经济增长的速度从侧面反映出一个国家的经济实力、人民生活质量的高低。

发展中国家要实现经济发展, 必须认识和掌握经济发展规律, 并且要严格按照客观规律的要求制定政策和发展各项事业, 否则就会受到违背经济规律的惩罚。

参考文献

[1]、张静.可持续发展经济理论与实践[M].北京:经济科学出版社, 2007.

篇4：林业生产的含义及发展综述

【关键词】林业生产;含义;发展

1.林业生产发展的含义

1.1经济社会可持续发展迫切要求我国林业有一个大转变

随着经济发展、社会进步和人民生活水平的提高，社会对加快林业发展、改善生态状况的要求越来越迫切，林业在经济社会发展中的地位和作用越来越突出。林业不仅要满足社会对木材等林产品的多样化需求，更要满足改善生态状况、保障国土生态安全的需要，生态需求已成为社会对林业的第一需求。我国林业正处在一个重要的变革和转折时期，正经历着由以木材生产为主向以生态建设为主的历史性转变。

1.2加快林业发展面临的形势依然严峻

目前我国生态状况局部改善、整体恶化的趋势尚未根本扭转，林业管理和经营体制还不适应形势发展的需要。林业产业规模小、科技含量低、结构不合理，木材供需矛盾突出，林业职工和林区群众的收入增长缓慢，社会事业发展滞后。从整体上讲，我国仍然是一个林业资源缺乏的国家，森林资源总量严重不足，森林生态系统的整体功能还非常脆弱，与社会需求之间的矛盾日益尖锐，林业改革和发展的任务比以往任何时候都更加繁重。

1.3必须把林業建设放在更加突出的位置

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，必须高度重视和加强林业工作，努力使我国林业有一个大的发展。在贯彻可持续发展战略中，要赋予林业以重要地位；在生态建设中，要赋予林业以首要地位；在西部大开发中，要赋予林业以基础地位。

1.4基本方针

坚持全国动员，全民动手，全社会办林业。坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一，生态效益优先。坚持严格保护、积极发展、科学经营、持续利用森林资源。坚持政府主导和市场调节相结合，实行林业分类经营和管理。坚持科教兴林，坚持依法治林。

2.林业生产未来发展

2.1进一步完善林业产权制度

这是调动社会各方面造林积极性，促进林业更好更快发展的重要基础。要依法严格保护林权所有者的财产权，维护其合法权益。对权属明确并已核发林权证的，要切实维护林权证的法律效力；对权属明确尚未核发林权征的，要尽快核发；对权属不清或有争议的，要抓紧明晰或调处，并尽快核发权属证明。退耕土地还林后，要依法及时办理相关于续。

2.2放手发展非公有制林业

国家鼓励各种社会主体跨所有制、跨行业、跨地区投资发展林业。凡有能力的农产、城镇居民、科技人员、私营企业主、外国投资者、企事业单位和机关闭体的干部职工等，都可单独或合伙参与林业开发，从事林业建设。要进一步明确非公有制林业的法律地位，切实落实“谁造谁有、合造共有”的政策。统一税费政策、资源利用政策和投融资政策，为各种林业经营主体创造公平竞争的环境。

2.3减轻林业税费负担

继续执行国家已经出台的各项林业税收优惠政策，并予以规范。按照农村税费改革的总体要求，逐步取消原木、原竹的农业特产税。取消对林农和其他林业生产经营者的各种不合理收费。改革育林基金征收、管理和使用办法，征收的育林基金要逐步全部返还给林业生产经营者，基层林业管理单位因此出现的经费缺口由财政解决。

2.4加强林业法制建设

篇5：自我发展的含义

对于严谨治学的含义,已经有很多人给出了其中的含义,包括广义上的严谨治学(是指人们对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神.)和而教育上的严谨治学(是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。)

我觉得教育上的严谨治学除了包括教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致以外，还要有在为人师表,榜样示范方面的严谨治学；还要有在教学理念上的严谨治学；还要有在教会学生怎样做事做人上的严谨治学。通过这次培训，我觉得这几方面的严谨治学比单纯的传授知识和学问的过程中的严谨治学要重要的多。这些严谨治学，是让学生“成人”的关键。

在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致方面的严谨治学大家都比较熟悉，其含义自不必细说。

首先在为人师表,榜样示范方面的严谨治学，它的含义是要求教师除了在言行举止上得体以外，他还有个特殊要求：就是要求教师言行举止高尚，具有榜样的示范作用，最起码教师在学生面前的言行举止要比一般行业的人要更得体一些，只有这样才能更加突出教师的榜样示范作用，学生才能信其师。才能学其道。这一条说的容易，做起来也很难，特别是在当今社会，教师这样做了，意味着可能要有些利益你是不能明白的去争取，但教师也是普通人。

其次在教学理念上的严谨治学的含义，是指如果你有急功近利的教学理念，有时虽然你给学校或你个人争了光，但是你有可能培养出了爱搞形式主义的政府官员和只顾效益不顾环境的企业家，这样的教育是极端有害的，但是它的危害短时间谁也不会发现，还会被罩上一层耀眼的光环呢。

最后说在教会学生怎样做事做人上的严谨治学，它的含义是要求教师在学生学习和生活以及人生观上的细微做法给予耐心细致严格缜密的指导，在家庭教育缺失的今天，这样的教育显得格外重要，谚语云：“三岁看小，七岁看老！”虽然不是那么绝对，但学生有些坏习惯，不良的人生观已经养成了，要改过来是很困难的，特别是现在有一部分学生都到了“损人不利己”的事情都开始去做了，而且不是因为小孩子淘脾气，就是因为不是他们家的，就可以不珍惜。所以最后一条的严谨治学越发显得重要了。这一条如果做的不细致，对于上面提到的那一部分学生的“成人”显然只是一个口号。

教育上的严谨治学对学生的成长万分重要，希望广大同仁思之慎之，真正做到严谨治学，为国家，为社会培养出合格的人才。

对于严谨治学的含义,已经有很多人给出了其中的含义,包括广义上的严谨治学(是指人们对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神.)和而教育上的严谨治学(是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。)

我觉得教育上的严谨治学除了包括教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致以外，还要有在为人师表,榜样示范方面的严谨治学；还要有在教学理念上的严谨治学；还要有在教会学生怎样做事做人上的严谨治学。通过这次培训，我觉得这几方面的严谨治学比单纯的传授知识和学问的过程中的严谨治学要重要的多。这些严谨治学，是让学生“成人”的关键。

在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致方面的严谨治学大家都比较熟悉，其含义自不必细说。

首先在为人师表,榜样示范方面的严谨治学，它的含义是要求教师除了在言行举止上得体以外，他还有个特殊要求：就是要求教师言行举止高尚，具有榜样的示范作用，最起码教师在学生面前的言行举止要比一般行业的人要更得体一些，只有这样才能更加突出教师的榜样示范作用，学生才能信其师。才能学其道。这一条说的容易，做起来也很难，特别是在当今社会，教师这样做了，意味着可能要有些利益你是不能明白的去争取，但教师也是普通人。

其次在教学理念上的严谨治学的含义，是指如果你有急功近利的教学理念，有时虽然你给学校或你个人争了光，但是你有可能培养出了爱搞形式主义的政府官员和只顾效益不顾环境的企业家，这样的教育是极端有害的，但是它的危害短时间谁也不会发现，还会被罩上一层耀眼的光环呢。

最后说在教会学生怎样做事做人上的严谨治学，它的含义是要求教师在学生学习和生活以及人生观上的细微做法给予耐心细致严格缜密的指导，在家庭教育缺失的今天，这样的教育显得格外重要，谚语云：“三岁看小，七岁看老！”虽然不是那么绝对，但学生有些坏习惯，不良的人生观已经养成了，要改过来是很困难的，特别是现在有一部分学生都到了“损人不利己”的事情都开始去做了，而且不是因为小孩子淘脾气，就是因为不是他们家的，就可以不珍惜。所以最后一条的严谨治学越发显得重要了。这一条如果做的不细致，对于上面提到的那一部分学生的“成人”显然只是一个口号。

篇6：学校发展计划的含义

一、什么是学校发展计划

学校发展计划是在学校层次、通过自下而上的方式，广泛征求学生家长以及学校师生的意见，由学校自主制定的关于学校未来发展的计划，包括学校未来三年要达到的主要目标和每一年的行动计划。

学校发展计划是一个立足于学校发展，以提高教育教学质量、促进学生综合发展、改善办学条件、提高管理水平为目的的综合性计划，是一种先进的学校管理理念和工具。它主要反映一个学校在未来三年内要达到的主要目标和发展途径，涉及到学校发展所需资源以及需要解决的紧迫问题。如与学科能力、人格陶冶、学校管理有关的问题和需求等。

篇7：可持续发展的真实含义

可持续发展的真实含义

近些年的实际工作越来越使我感到,可持续发展的真实含义远不是确切明了的,如果对此盲目的认识,有可能会异化成一种事与愿违的`专制理性.出于这种担心,也为了使可持续发展不至于愿望落空,而是真的有益于人类文明,我想至少要弄清楚有关真实含义.

作 者：孙津  作者单位：中国农业大学社会学系工作 刊 名：中国人口・资源与环境  ISTIC PKU CSSCI英文刊名：CHINA POPULATION RESOURCES AND ENVIRONMENT 年，卷(期)： 13(2) 分类号：X22 关键词： 

篇8：探讨体育旅游含义及发展思路

关键词：体育旅游,概念,发展,问题,探讨

随着我国改革开放的深入发展, 社会物质和精神财富不断增长, 人们的生活方式有了很大的改善, 生活水平有了很大的提高, 促进了旅游业的迅速发展, 体育旅游也就逐渐成为人们热忠和向往的生活形式。可是有关体育旅游研究不够, 许多体育旅游理论问题至今不够清晰, 影响着体育旅游的发展。因此, 我们从理论上探讨体育旅游含义及发展问题, 对促进我国体育旅游事业的健康发展有着重要的理论价值和实际意义。

1 体育旅游的概念分析

体育旅游的概念词汇是由旅游和体育词组构成。因此, 我们先从旅游的理论中分析体育旅游概念。在旅游业的各种论著中, 通常都从旅游的社会目的、意义、内容、资源开发等方面或角度来研究体育旅游含义。如:《旅游经济理论学》著作中, 把体育旅游划分为健身旅游和冒险旅游, 归类到特有功能的旅游产品中。并理论解释:健身旅游是通过各种体育旅游活动来促进参与者身体健康的旅游。包括, 滑雪运动、探险运动、湖泊滑水、海上冲浪、休闲高尔夫球、水上漂流、高空蹦极等许多运动形式, 还有森林活动、山区疗养活动等;冒险旅游是指那些具有一定风险又不安全, 但给参考者带来兴奋与刺激的体育旅游活动, 如:沙漠拓展旅游、海底探险旅游、秘境追踪旅游、山洞惊险游艺旅游等方式。在《理论基础旅游学》论著中, 把体育旅游划归到8个旅游要素中的第2个。在《中国旅游资源规范》中, 也重点提出休闲与健身活动旅游, 如:体育中心活动、体育场馆活动等旅游活动。在《旅游资源开发与利用》论著中, 也把体育休闲与娱乐活动, 体育场馆利用, 健身保健场所开发等列入旅游资源分类中, 并以体育活动的性质分为:运动性体育旅游, 体疗休养性旅游, 娱乐性旅游, 特殊性旅游, 观赏性旅游等资源。较好地对体育旅游的基本属性作了诠释。

这样我们就可以对体育旅游的概念作一个较好解释。从概念的广义来说, 体育旅游是通过体育活动的旅游形式 (如:体育娱乐活动形式、体育锻炼活动形式、运动竞赛活动形式、体育健康活动形式、体育文化活动形式等) , 促进旅游者参与旅游地区、企业、以及各种社会活动的关系总和。从概念的狭义上来说, 体育旅游是通过各种具体形式的体育活动, 来满足旅游者的身心需求, 促进参与体育旅游者健康发展, 适应社会生活, 有益于社会物质文明和精神文明建设的社会活动。总之, 把握体育旅游的含义, 应从几方面来理解: (1) 体育旅游是以现代人身心发展的需要为出发点, 任何体育旅游活动必须以人为本, 从人的发展出发。 (2) 体育旅游要以一定条件与环境为基础, 必须充分利用开发体育旅游的资源, 创造优良的人文环境, 来满足人们的旅游需求。 (3) 体育旅游一定能产生经济效益和社会效益, 这就要充分开发利用旅游资源, 促进人与自然和社会和谐统一发展。我们把握这几点, 就能够理解体育旅游的意义。

2 体育旅游基本现状分析

随着国际体育旅游的发展, 我国体育旅游也逐渐引起旅游业的重视, 得到一定发展。如:东北开展的松花湖滑雪场体育旅游、北大湖滑雪场体育旅游、净月潭滑雪场体育旅游、北山公园滑雪场体育旅游等。还有我国其他不同地理位置气候的地方, 也开展了一些体育旅游活动, 以及不同民族性体育旅游项目。如“云南西双版纳泼水节体育旅游”、“湖北龙舟节体育旅游”、“河南少林武术节体育旅游”、“新疆摔跤活动、赛马活动”等民族特色体育旅游活动。我国各地的体育旅游活动也逐渐开展起来, 如:南方爱好钓鱼活动参与者人数增多、以及各种体育旅游设施条件的不断改善、保龄球运动馆速增、高尔夫球运动场增加、网球运动场不断普及。同时, 在国际体育旅游的不断影响下, 也促进了我国体育旅游事业的进步, 积极开展了一些国际性体育旅游项目, 如:马拉松活动, 汽车拉力赛, 摩托艇运动等明星赛事体育旅游活动。同时, 随着我国社会体育的发展, 全民健身运动普及, 城乡社区开展了各种棋类活动、桥牌活动, 体育健身、娱乐、休闲、观赏等体育活动, 也促进了我们体育旅游事业的发展, 成为我国体育旅游经济的增长点。

(1) 我国体育旅游的基本设施条件还相当不够完善。体育旅游的发展是需要一定的设备条件, 如:供旅游者运动的设备器材, 供旅游者休息的住宿饮食等条件。不同旅游项目需要特殊的运动器材设施, 如水上运动旅游, 必须配备水上器材、船只;雪上运动旅游, 必须配备滑雪设备等。据调查研究表明, 我们的体育旅游设备条件与国外体育旅游相比差距不小;有的体育旅游点设备条件质量不高, 数量不多, 不能满足体育爱好者的需要, 甚至引起人员抢占设备器材现象, 也易导致事故的发生。这需要我们大力建设, 增配设备, 改善条件, 提高体育旅游硬件条件的质量水平。 (2) 急待改善我国体育旅游管理与服务质量。体育旅游管理是对旅游活动与开展工作的组织安排, 管理的好与坏对体育旅游事业的健康发展, 提高效益有着重要影响。如:体育旅游活动人员、时间、路线的安排等, 对体育旅游者有重要影响。体育旅游服务是对旅游者参与体育活动过程中所提供的各种服务。包括:体育旅游设备服务, 体育旅游管理服务, 旅游咨询服务, 体育休息服务, 交通服务, 住宿服务, 购物服务等。 (3) 要加强我国体育旅游产品的开发利用。体育旅游产品是体育旅游发展的重要内容和依托, 没有旅游产品的创新, 就不能促进旅游的发展。目前, 我国体育旅游产品的结构单一, 形式和内容创新不够, 制约了我国体育旅游的发展。到过体育旅游点的人都感到, 玩了一次就不想再玩了, 又没有新的旅游产品, 影响着人们的旅游兴趣。这都说明要加强我国体育旅游产品的创新, 不断增加新的旅游产品来满足中外旅客的需要, 并不断提高体育旅游产品质量。

3 促进我国体育旅游发展的思路分析

(1) 要以科学发展观引领我国体育旅游事业的健康发展。科学发展观是指导体育旅游工作的主导思想, 没有科学发展观的引领, 体育旅游事业就会失掉方向, 多走弯路。因此, 我国体育旅游事业要在科学发展观的引领下, 制定好体育旅游发展规划, 合理布局旅游市场, 充分开发利用自然、地理、人文、社会资源, 把体育事业与旅游事业科学结合起来, 制定好长远发展计划, 短期实施计划, 构建体育旅游市场体系, 适度超前发展体育旅游业, 有利于我国经济建设。

(2) 要强化科学管理协作, 推动体育旅游健康发展。体育旅游既是体育部门的工作, 也与旅游行业有着密切的关系, 还与其他部门有着重要联系。因此, 发展体育旅游事业必须加强各部门之间的有效协作。包括:政府管理部门的规划与领导, 体育部门的自主积极推动, 旅游部门的业务指导, 以及其他部门的通力协作等。以市场经济机制形成体育旅游分配体系, 促进体育旅游的健康发展, 来满足越来越大体育旅游消费市场发展的需求。

(3) 要从实际出发, 突出地方旅游特色。特色建设是我国社会主义发展的主旋律, 体育旅游的特色建设也是体育旅游发展的路径选择, 对游客的吸引力往往是景点的特色。有特色的体育旅游景点才能对旅客产生深刻的印象, 就应该强化旅游的地方特色, 加强特色建设也就是提高旅游竞争力的重要体现。因此, 对体育旅游资源的开发利用, 要从地方实际出发, 挖掘地方的体育特色, 开发独特的旅游项目。

(4) 要大力发展体育旅游的人才培养。体育旅游人才是发展旅游事业的关键, 没有创新人才体育旅游发展就没有动力, 各项旅游事业都要人才来推动和发展。体育旅游专业人才要靠教育和培养。体育旅游需要专项体育服务人才: (1) 要有科学训练能力的人才。他们需要掌握科学的运动方法, 能指导旅游者从事体育活动, 减少伤害事故的发生, 达到有效的康体健身目的。如:蹦极运动、海上潜水运动、山区攀岩运动等等; (2) 要有体育旅游服务本领的专业人才。他们能为体育旅游者提供专业的体育服务, 满足旅游者的的各种需要。

(5) 要科学分析研究体育旅游消费市场, 促进体育旅游产品合理消费。体育旅游消费市场是由旅游人员参与的物质和精神产品消费的总和。随着体育旅游的发展, 旅游消费市场越来越大, 需要我们来研究来细分, 才能掌握体育旅游消费规律, 促进旅游消费健康发展。体育旅游产品是指能满足旅游消费者目的的各种活动形式。由于, 不同的消费者人群, 就会有不同体育旅游需要, 任何一种产品都不能满足任何人的需求, 只能从消费者的不同需求出发, 开发多样的体育旅游产品, 才能适应体育旅游消费者的需求。 (6) 要积极强化体育旅游宣传力度, 积极培育体育旅游消费者和促销人员。体育旅游管理与经营人员, 政府有关管理部门要充分利用有效旅游宣传的方式方法, 认识到体育旅游对调节人体身心健康的真正意义, 通过各种途径, 提高居民体育健身的养生保健意识, 传教一些简单易学的体育方法, 促进国民自觉学习参与体育健身与保健活动;积极宣传体育旅游的意义与价值, 不断提高国民对体育旅游的认识。并加强体育网和旅游网的信息发布, 使消费者能够准确地、迅速地通过互联网, 查询到体育旅游的相关信息, 如:体育旅游的日程安排, 餐馆、住宿、交通、附近的旅游景点等。体育旅游网对体育旅游的宣传促销有很大的作用。

参考文献

[1]常华军.我国体育旅游现状及前景浅探[J].体育文化导刊, 2003, (1) .

[2]罗明义.现代旅游经济学[M].昆明:云南大学出版社, 2001.

篇9：自我发展的含义

草根性：立足基层服务基层

宣讲人员的草根性。“草根宣讲团”由区内8名普通党员干部组成。有的来自于基层一线，有的来自于区级机关。基层党员自己讲课，“以身边人说身边事”，广大基层党员群众感觉通俗易懂。“草根宣讲团”在坚持自学“杂食”的基础上，坚持互动学习，互动交流，集体备课，集中思考，给整个团队输入源源不断的动力，努力做到“草根不草”。“草根宣讲团”的“土专家”不仅学习中央、省、市、区相关会议、文件精神，而且认真学习当前经济形势、发展形势并结合各单位工作实际，集中讨论具体宣教措施，畅谈学习认识，交流心得体会，研究探讨新形势下各单位各部门更好地履行保障、促进地方发展职能的新机制和新举措。

受众的草根性。“草根宣讲团”直接面对全区，受众面均为广大基层党员群众，具有十分明显的草根性。面对基层，“草根宣讲团”喊出“你有要求，我来服务”的口号，提出“服务民生、服务基层、服务发展、服务科学”的“四服务”理念，他们生动的语言、幽默的表达赢得了群众的会心一笑，而不是一头雾水。

授课内容上的草根性。“草根宣讲团”围绕中心，服务大局，将浦口当前的各项中心工作融入到科学发展观学习实践活动宣讲主脉中，把握“保增长、促发展”，江北新城建设，新农村建设等工作主线，使之成为科学发展观宣讲活动的生动事例和研究课题，开设了《建设现代化江北新城》、《统筹城乡发展》、《服务民生保障民生》、《应对金融危机，实现经济平稳较快发展》等基层党员群众想听、爱听、听得进去的8个专题讲座。“草根宣讲团”在授课形式上没有固定的模式，都要求坚持采用群众性的语言，口语化的表达进行授课，将严密、完整、深奥的理论深入浅出地用“老百姓的语言”传达给广大基层党员群众，受到一致好评。

针对性：你“点菜”我“下厨”

宣讲选题上的针对性。每次讲课之前，根据宣讲团公布的宣讲课题，各参学单位根据工作需要，及时与宣讲团联系，选择宣讲主题，邀请宣讲团成员对系统内全体党员进行理论辅导，约定时间上门宣讲。如果参学单位另有要求，宣讲团可以根据具体情况，“定制”宣讲内容，这种灵活机动的宣讲方式既扩大受众听课的选择度，也为提高宣讲质量奠定了坚实的基础。

宣讲形式上的针对性。“草根宣讲团”在授课结束后都预留一定时间，用于宣讲人员和受众进行交流，由受众现场提问，“草根宣讲团”成员现场回答。在宣讲学习中场休息时间，也开展提问活动，让广大基层党员群众现场提问，供宣讲人员思考，在下半场的讲课中，宣讲成员会利用合适的时机进行问题解答。宣讲结束后，广大基层党员群众常常会通过电话咨询等各种途径。向“草根宣讲团”提问，“草根宣讲团”成员在及时分析解答后也会通过合适的方式和形式反馈给提问者。

宣讲载体上的针对性。“草根宣讲团”在授课之后，通过编辑成书本、录制成视频、刻制成光碟、学习实践活动网站等多种形式，将宣讲的课题内容及时公布出来，供广大学习者继续学习和深入再学习，与此同时设立专题网络讨论区。短短的二个月时间收到了各类意见300多条，宣讲团收集了大量的反馈意见，进一步完善了宣讲方式，提高了宣讲质量。

开放性：因地制宜因人制宜

宣讲方式上的开放性。“草根宣讲团”的宣讲体现了浦口区浓郁的本土特色和强烈的发展氛围。授课时“草根宣讲团”成员没有千篇一律地使用幻灯片帮助宣讲，而是因地制宜、因人制宜地选择性使用。在部委办局授课，由于受众文化和理论水平普遍较高，辅助使用幻灯片，可以使授课的效果进一步提升，让听讲者达到身临其境的良好效果。到各基层站所授课，就不再使用幻灯片教学，而是只拿授课提纲，采用相互交谈、共同讨论的形式，与广大基层党员群众谈心交流，将党的最新理论带到最基层，与广大基层党员群众融合到一起，打成一片。

宣讲备课上的开放性。“草根宣講团”在授课之前，严格执行课前集体审核过滤制度，由集体科学把关。他们努力捕捉学习实践活动中大家关注的热点，选好切入角度，在脉络清晰的理论框架下，努力运用广大基层党员群众喜闻乐见的形式，用发生在广大基层党员群众身边的例子，贴近他们的生活，做好每一次宣讲。他们坚持“四个不宣讲”，即“政策理解不透不宣讲、问题思考不深不宣讲、事例分析不准不宣讲、措施办法不实不宣讲”。“草根宣讲团”在授课之后立即抽时间集中起来，召开宣讲总结交流会。同时，利用各种渠道，听取各宣讲单位反馈的意见，收集整理各宣讲单位提出的新要求，保证宣讲内容“在修改中完善，在完善中提炼，在提炼中升华”。一个阶段结束后，“草根宣讲团”将完善精练的讲稿汇集成册挂在学习实践专题网站上，并印制成书本，发放给基层党员群众学习使用。

自我提升上的开放性。“草根宣讲团”不仅坚持自学和集中学习相结合，还坚持“走出去学”，利用抽出来的宝贵时间去其他兄弟区县学习，汲取真经。并通过互学、项目运作、交流讨论等提升草根宣讲团的含金量，提炼科学发展观宣讲的精华，提高了基层党员干部群众对科学发展观的认知度和接受度。

活力性：源头活水绿水长流

宣讲团队具有自我更新的活力性。“草根宣讲团”的组成人员随着学习实践活动的不断深入，学习阶段的转变，不断地调整宣讲形式、宣讲内容、宣讲对象。在宣讲人员深化学习的同时，宣讲团也不断有新鲜血液注入，随着学习实践活动范围的扩大和受众数量的增多，“草根宣讲团”会增选新的宣讲人员加入这个团队，以增强工作的针对性。

宣讲内容具备与时俱进的活力性。针对不同学习阶段的不同特点，“草根宣讲团”采用差异化的授课内容，以分析检查阶段的突出问题为导向，对党员群众关心的热点问题，用鲜活的语言进行深入浅出地宣讲，以新鲜的内容、生动的手法牢牢抓住受众的听课热情。消化已有的宣讲理论，将之转化为观点准确、指导性强的现实建议，并用图文并茂、通俗易懂的方式教授给广大党员群众。

宣讲对象具有知识传播的活力性。参加第二批学习实践的浦口区65家单位和6152名党员是活动的主体。科学发展观理论的内容十分深刻和博大，草根宣讲团一方面在宣讲有关知识，另一方面也在不断启发党员群众自学的热情，并以党员群众之间互相学习、互相辅导为科学发展观宣讲的最高境界，让每一个党员，每一个群众都成为科学发展观的实践者和传播者。

“草根宣讲团”依托丰富深厚的科学发展理论。结合浦口特色鲜明的科学发展实践，将两者有机地融合、提炼、升华，用来教育广大党员干部，真正把“以理论武装全程引领学习实践活动”的指导方针落到了实处，把真学真懂、入脑人心作为党员学习实践活动的切入点和最基础工作。目前已宣讲60多场次。受众达近万人次。“草根宣讲团”扩大了科学发展理论的宣传面，激发了科学发展的新理念，增强了科学发展的自觉性。学习实践科学发展观活动正在进一步深入，理论学习和科学探索也永无止境，“草根宣讲团”的实践也在不断丰富和发展。

篇10：自我发展的含义

1、我国改革与的主要特征

1、我国的会计核算制度已经进行了建国50年来从未有过的重大改革，这使会计核算更加合理、更加适应国际国内市场和多种所有制经济成分的需要，和国际会计惯例更加接近，会计界对外学术交流与合作也迅速发展，这代表了我国的会计与会计核算方法的科学化、国际化发展进程。

2、机日益深人地于会计核算和财务管理工作中，使会计数据储存方式、会计核算手段和方法、会计部门的机构设置、岗位分工以及会计人员的素质、会计内部控制的方法和措施、所提供会计信息的数量和质量、财会管理水平等方面都将发生前所未有的深刻变化，这代表了会计数据处理技术和处理工具的科学化、化进程。

3、会计法、注册会计师法、审计法、经济合同法、企业法、会计通则、会计准则及会计法实施细则等1系列与财会工作有关的制度、法规、条例的发布实施，代表了会计工作的法制化进程。

4、注册会计师事业的迅速发展，使对会计工作的审计监督体系逐步形成；代理记帐、会计软件市场等会计社会服务体系的建立和发展完善，代表了会计工作的社会化进程。

目前我国会计工作的科学化、法制化、国际化、社会化进程已经开始，许多重大的改革措施已经实施并取得了显著成效，这些变化代表了我国会计改革与发展的方向，其实质就是在逐步实现我国会计工作的现代化。而会计电算化正是实现会计工作现代化的最主要，是目前我国会计工作实现全面现代化的1项起先导作用的关键性工作。

2、会计电算化的深层含义

会计电算化，是电子计算机在会计工作中应用的简称，就是把以电子计算机为代表的现代化数据处理工具和以信息论、系统论、控制论、数据库以及计算机等新兴理论和技术应用于会计核算和财务管理工作中，以提高财会管理水平和经济效益，进而实现会计工作的现代化。

会计电算化改变了会计核算方式、数据储存形式、数据处理程序和方法，扩大了会计数据领域，提高了会计信息质量，改变了会计内部控制与审计的方法和技术，因而推动了会计理论与会计技术的进1步发展完善，促进了会计管理制度的改革，是整个会计理论与会计实务的1次根本性变革。从表面上来看，会计电算化只不过是将电子计算机应用于会计核算工作中，减轻会计人员的劳动强度，提高会计核算的速度和精度，以计算机替代人工记帐。会计电算化决不仅仅是核算工具和核算方法的改进，它必然会引起会计工作组织和人员分工的改变，促进会计人员素质和知识结构的提高，提高会计工作效率和质量，解放会计人员的时间和精力，促进会计工作职能的转变，推动会计理论和会计技术的进步，提高整个会计工作水平大幅度增加企业的经济效益，使会计理论和实务的方方面面都将发生前所未有的深刻变化。

会计电算化是1项系统工程。1方面，国家、地区和行业主管部门要制定1系列会计电算化管理制度、发展规划、技术标准和工作规范并颁布实施，要调动各方面的积极性组织开发各行业适用的、具有多层次和类型的系列会计软件、审计软件，并对其合法性、正确可靠性进行评审，同时还要进行其他大量而艰巨的会计电算化宏观管理工作。另1方面，备基层单位要进行大量而复杂的会计电算化的配套管理工作，主要是提高企业领导及其他管理人员的现代化管理意识，在整个企业管理现代化总体规划的指导下做好会计电算化的长期、近期发展规划和计划并认真组织实施，重新调整会计及整个企业的机构设置、岗位分工，建立1系列现代企业管理制度，提高企业管理要求。还要修改扩建机房，选购、安装、调试设备，自行开发或购买会计软件，培训会计电算化人员，进行系统的试运行等等工作。以上所列的各项工作必须做好，否则电算化会计系统将不能正常工作，有损于会计电算化的整体效益并使其不能深入持久地开展下去，会计和企业管理现代化将无法实现。

3、会计电算化的发展现状和趋势

会计电算化是1项长期而艰巨的任务，是指整个会计工作由手工核算和管理，向以电子计算机为核心设备并运用现代化数据处理技术，进行现代化核算和管理的整个转变过程。

从国内外会计电算化的发展历程中，不难看出我国会计电算化将来的发展趋势。

1、国外会计电算化的发展现状国外会计电算化的发展经历了4个阶段：

①单项会计核算业务电算化；

②会计综合数据处理的全部电算化；

③建立了网络化的、以管理为重心的会计信息系统或企业管理信息系统；

④建立了会计或企业管理决策支持系统和专家系统。

决策支持系统是以计算机存储的信息和决策模型为基础，协助管理者解决具有多样化和不确定性的，以进行管理控制、计划和分析并制定高层管理决策和策略。据统计，美国1983年，55%的新程序是用于管理控制、计划和分析，用于核算的仅占45%，这说明国外已进人了决策支持系统的开发和应用阶段。

国外的会计软件主要是面向市场的销售分析和预测系统、供货发票系统；面向生产的成本计算和分析系统、存货控制系统、应收几款管理系统；面向人事管理的雇员住处系统、工资系统、劳动力资源会计系统；面向现金管理的现金收支系统、支票核对系统；面向采购管理的采购与验收系统、应付帐款系统、固定资产核算系统；面向财务管理的财务报表系统、年度财务计划系统和预算控制系统等。

2、我国会计电算化的发展现状我国的会计电算化工作从70年代末期开始，至今已20多年，基本上经历了两个发展阶段，即70年代末至80年代末的“缓慢的自发发展阶段”和80年代末至今的“有组织的稳步发展阶段”。

我国已初步形成了软件产业，通过国家级评审的会计软件已达30多个，通过省级评审的会计软件也有200多个，据1992年底财政部调查，开展会计电算化工作的单位约占被调查单位的20%左右，但地区、部门行业之间很不平衡，有的地区和部门已达50%以上，可有的才刚刚开始会计电算化工作。在已开展会计电算化的单位中，大部分单位开发和的是部分会计核算子系统，其中尤以工资、帐务、报表子系统为主，单机应用为主，只有很少的单位全部会计核算工作实现电算化并彻底甩掉手工记帐。

3、我国会计电算化的总体发展趋势我国会计电算化的总体发展趋势应经历3个大的发展阶段：即会计核算电算化1、财会管理或管理机化11决策支持计算机化。我国原来的会计工作基本处于手工和半手工状态，会计人员绝大部分时间和精力被束缚在会计核算等事务性工作上，财务管理工作则没有时间或很少去做。因此会计只能提供事后核算资料且简单粗糙，管理水平低下，不能适应市场的要求。面对市场经济和繁重的核算工作双重压力，企业领导和会计人员迫切要求开展会计电算化工作。

因为我们有基本现成的会计核算模式，而财务或企业管理工作则比较复杂且没有成型的模式，会计核算的输入/输出数据比较规范且容易组织，我们已形成1套固定的会计核算过程和，所以设计并实现电算化会计核算系统比较容易，因此只能先搞核算电算化。

但核算电算化基本是模仿手工操作，所提供的会计信息范围、数据和质量并未发生根本性的改变，因此对满足企业现代化管理要求并迅速提高企业经济效益并不能起到决定性的作用。同时，核算电算化所节省的人工成本、提高会计信息的质量所产生的效益并不足以抵消建立并使用该系统的投人。因此，核算电算化只是整个会计电算化工作的准备阶段，其好处是为建立以管理为重心的、化的、完整的会计或企业管理信息系统打下了坚实的基础。主要是：

①系统中存储了管理所需的会计核算基础数据；

②解放了会计人员的时间和精力，使他们有条件逐步实现工作重心的战略性转移；

③积累了宝贵的会计电算化工作经验；

④使会计电算化人才迅速地成长起来。

财务和企业管理计算机化是会计电算化最有意义的战略决战阶段，建立并实际运行以管理为重心的、网络化的、完整的会计或企业管理信息系统将显著提高企业财会管理水平，会计电算化长期的、隐含着的`经济效益和效益将大量地迸发出来，在这个阶段将实现财会和企业管理现代化。此时会计电算化已融人到整个企业管理现代化的洪流之中，可能称其为会计及企业管理信息化、计算机化等。

建立并实际运行该系统的难度是可想而知的，其关键是；

①会计和企业管理信息系统系列软件的开发完善；

②会计和企业管理基础工作的迅速提高，建立成型的管理模式；

③企业领导等管理人员的现代管理观念的建立和巩固；

④做好会计电算化和企业管理现代化的配套改革工作；

⑤建立现代企业管理制度等等。

这个阶段的系统必然是网络化的。会计核算的众多子系统已经使单台计算机功能发挥到了极限，并且只能使用在较小的单位。而以管理为重心的会计信息系统或企业管理信息系统其数据收集和信息使用不可能在同1地点、单位和部门，该系统数据处理的及时性、复杂性要求必须使用计算机网络、必须在最大范围内实现最大限度的数据共享和数据的综合利用。这不仅包括企业内部各单位和部门，也应该包括其开户银行、税务局以及指定的会计师或审计师事务所。

这个阶段的系统必须是以管理为重心的。这决不仅仅是会计帐簿和报表数据的总括，而其管理和分析的原始数据必须直接来源于生产经营的各基本环节，如材料仓库、每道生产工序和每个销售人员，因而是最明细和详尽的。因此，完整的、以管理为重心的会计信息系统必须与整个企业管理信息系统共同规划、统筹设计。这样的系统与以往开发的核算系统不是并列的，而是以其核算功能为内核、以管理功能为重心；该系统不是以会计职能而是以业务类型来划分其子系统的。

会计电算化的高级发展阶段是建立并实际运行会计或企业决策支持系统，这个阶段是以管理为重心的会计信息系统或企业管理信息系统的进化或更高级的发展阶段，象国外那样用它来辅助解决那些数据不规范、变化因素多、具有不确定性的高级会计或企业管理决策。

4、近期我国会计电算化工作的发展方向

（1）已开展会计电算化的单位、先进地区和部门，应尽快完善会计核算系统，彻底甩掉手工记帐工作，做好会计电算化的配套改革工作，建立现代企业制度，转移工作重心，为进1步开发和使用会计或企业管理信息系统作好准备。同时，尽快提高会计电算化的普及率，使尚未开展会计电算化工作的单位早日赶上来。

（2）从单机应用向计算机网络系统发展，提高计算机应用的档次，便于数据传输汇总，为进1步开发和使用网络化的会计和企业管理信息系统做好准备；并为将来联成更大的计算机网络打下基础，便于国家宏观经济管理，以发挥会计电算化的总体效益、社会效益。