会计认识实习

会计认识实习（共6篇）

篇1：会计认识实习

会计实习心得-认识会计实习心得体

会

认识会计实习心得体会怎么写?这是很多同学存在的一个困惑，今天小编为大家推荐关于认识会计实习心得体会范文，欢迎阅读!

认识会计实习心得体会一

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是说;从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。所以在大学生完成全部课程之后，学校会安排实习。对于我们会计专业的学生，平时只看重理论学习，缺乏实践经验，因此实习对我们来说显得更为重要。

在这次实习过程中，我系统的掌握了填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、以及编制报表的会计工作技能和方法，而且理论知识得到了巩固，通过这次的实习，我将会计理论与会计实践相结合，并有了以下的深刻体会。

一、理论和实践相结合是最重要的

通过实习过程我发现，单单是掌握理论知识对于我们来说是不够的，从刚进大学开始我们就在学习会计理论，可以说是非常熟悉了，有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是在实践过程中我发现很吃力，感觉自己好像从来没学过会计知识，这让我深刻的体会到，实践对工作的重要性。

二、工作中要有足够的耐心和细心

会计工作本来就很繁琐，实习过程中我更是深有体会。在开始实习的时候，整天对着枯燥无味的账目和一大堆密密麻麻的数字，让我很头痛，以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出，试算

不平。出错越多，越是心浮气躁，越是心浮气躁，出错就越多，形成恶性循环。到后来，指导会计师找我谈话，悉心的教导我，加上我自己的努力，我终于可以独立耐心的完成任务了，因此，我体会到，在会计行业切忌粗心大意，心浮气躁，我们要有一颗平常心。

三、扎实的理论基础是必不可少的

在大学的时候，我总觉得我的理论知识已经很扎实了。主观的认为所有工作都大同小异，只要掌握其中的规律就都能应付。但是在会计实习过程中，我才发现自己真的是井底之蛙。平时所学的根本不够用，细节方面更是错漏百出，例如：书写的技能，如金额的大小写、日期书写的规范性等等。还有就是根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种账表时屡屡受阻。想想原因，多半是因为平时的理论知识不够扎实，经不起实践的考验啊。这也是我实习过程中得到的一个教训，所以扎实的理论是前提。

以上就是我这次会计实习的心得与体会，这次实习丰富了我的阅历，让我能全面的了解这个社会。我相信，只要努力奋斗，我的未来一定会很美好。

认识会计实习心得体会二

于20xx年2月1日至20xx年5月20日在湖北省武汉翔诚佑才投资有限公司进行财务助理顶岗实习。

实习目的：提高实务操作经验、分析解决问题的能力，使自己能很快的融入到工作中去，为即将正式工作成为一名财会人员打下坚实基础。

实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

实习任务：熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作，包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审

核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法，到填写账簿的整个流程。以使对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。

一、实习单位简介

武汉翔诚佑才投资有限公司是一家专业从事风险投资咨询服务的理财机构。汇集国内贵金属投资行业精英，拥有专业化的风险控制、研发和客户服务团队，致力于打造贵金属投资与 交易、咨询、分析、研究、创新的全方位综合性投资服务平台，为客户提供安全、优质、高效、专业的服务。始终秉承“专业、诚信、稳健”的企业理念，倡导 “公平、公正、公开”的原则，通过打造完善的服务体系，搭建规范的交易平台，为中国即将全面爆发的贵金属投资市场繁荣发展贡献力量

二、实习内容

1、收现金、填写收据

我的第一个实习内容就是学会用点钞机、POS机处理十几万甚至几十上

百万的款项，点收无误后，再开具收据、单据。深刻认识到：现金收付的，要当面点清金额;现金多付或少付金额，由责任人负责。

篇2：会计认识实习

题目 作者 学院 专业 学号

会计学认识实习

指导教师

二〇一二

年

九 月

三 日

目录

一．序言·······································ii(一）实习目的···································ii(二）实习意义···································ii 二．实习过程····································ii

（一）公司简介··································ii

（二）实习内容··································iii 三 实习总结及体会·······························v

(一）不足之处····································v

（二）感想·······································vi

一 序言 实习目的

进行了三年专业知识学习之后，即将走入社会的我，对有关会计学的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系已经基本掌握了，但这无非只是纸上谈兵，倘若能将这些理论性的知识和实际工作相结合，那必定会事半功倍，达到我的学习初衷。实习意义

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在注重素质教育的今天，社会实习一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径走出校园，踏上社会，我们书写一份满意的答卷。“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的企业财务系统中去，才算是真正掌握这些知识。所以，为了加强对会计知识的理解，完善自己的知识理论体系，对已学理论知识更好的进行综合运用；同时也更早接触社会，加强对社会的了解，培养和训练自己认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高自己的专业技能，使我在一年之后能更快的融入到工作生活当中去，我于2012年暑假进行了为期近2月的实习。

二 实习过程 公司简介

会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质；所以尽快的将会计知识运用至实践中显的至关重要。实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。

我实习的公司是才众电脑(深圳)有限公司，才众电脑(深圳)有限公司成立于1994年8月16日，由留美博士简明仁先生偕同夫人王雪龄女士所创办之大众电脑关系企业之一； 企业拥有雄厚的经济技术实力，拥有国内先进的大型现代化流水生产线设备，产品的配方、工艺及性能指标等方面都达到了国内先进水平。于1995年6月20日，于沙头角保税区第17，19栋之工业厂房内开始陆续成立与生产。才众电脑公司主要系生

产个人电脑，以外销为主。除负责产制上述产品外，并设有厂内及海外服务维护中心，提供全球软、硬体方面快速而完整的服务。于2007年6月，公司生产厂房搬至于沙头角保税区第30栋1~5楼。主要设备有组装线7余条，测试包装线7余条与动态加温实验室。发展至今，系统厂目前月产能为8万余套。才众电脑全体同仁所有生产、制造技术均与大众电脑厂同步，为符合国际水准，在厂房规划、流程设计、生产技术、品保制度等均保持世界一流水准，并持续在各国际知名大客户严谨的评估与建议下，不断改进与创新，深受各客户之肯定。企业采用现代化经营管理模式，不断内求提高、外求发展，坚持以市场开发为主体，实施名牌产品战略的方针，用优良的技术和服务为顾客提供高品质的电脑，与各界朋友真诚合作，共筑宏伟大厦。

才众电脑全体同仁在董事长、总经理率领下致力于资讯科技发展，在坚强而富弹性的多元化企业体系中，人人善体『重视人才，追求合理，诚信为本，服务第一』的经营原则与人性化管理真谛，因而塑造出『外圆内方，脚踏实地，追求完美，众志成城』的企业形象与公信力，积极共创公司成为世界一流之理想境地。实习内容

以下是我的实习具体经过：

实习一开始，我被安排在办公室熟悉业务流程，帮师傅打打杂之类。作为一位会计学习人员，可以说许多东西都耳熟能详，但实际运用起来不一定就能顺心如意；所以我还是耐心的熟悉了下，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账；以及各种书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。也掌握了在才众电脑公司应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,了解如何纳税,如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,使会计理论学习到实际操作的距离为零。很快，我正式步入了会计人员的真正工作。

我们公司的会计业务流程与传统会计有相同之处，主要包括以下几部分：1根据经济业务填制原始凭证和记账凭证；2根据会计凭证登记日记帐；3根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐；4根据记账凭证及明细帐计算产品成本；5根据记账凭证编科目汇总表；6根据科目汇总表登记总帐；7对帐（编试算平衡表）；8根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表。

2012年7月15日，是意义重大的一天；我正式在会计岗位上从事各种会计事务。我首先根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，在这里我学到了课本里学不到的知识，如一些公司专用的会计科目等。很快对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本

和实践的结合起到了很大的作用，除了学习编制记帐凭证外，还初步大概地了解到每一种原始凭证的样式以及用途。从制单到记帐整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下做账到底是怎么一回事。是的，课本上学的只是都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变，如今有不少学生实践时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付瞬息万变的社会呢。

通过我每天下班后对知识的补习，我能感觉到自己处理事务的能力有了很大提高，也获得了同事的赞扬；在接下来的时间里，也让我发现了一些重要的地方：

1记账凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明,又是登记账簿的重要依据,必须针对不同性质的经济业务的特点,考虑到登记账簿的需要,正确填写,不可漏填或错填.2凭证编号栏.记账凭证在一个月内应当连续编号,以便查核.收款,付款和转账凭证分别编号,对于收,付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号,如银收字第×号,现付字第×号,转字第×号.一笔经济业务需要编制多张记账凭证时,可采用分数编号法.3记账凭证的日期.收付款凭证应按货币资金收付的日期填写;转账凭证原则上应按收到原始凭证的日期填写,也可按填制记账凭证的日期填写.4记账凭证右边附件×张,是指该记账凭证所附的原始凭证的张数,在凭证上必须注明,以便查核.如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时,则应在未附原始凭证的记账凭证上注明附件××张,见第××号记账凭证,如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明.我还与我们部门主管交流了下会计的发展方向。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。

电算化会计数据处理方式的改变，引起了传统手工会计各个方面的变化，这一变化将使得系统功能更为加强，系统结构更为合理，系统管理更为完善。

相对于我们公司主要优点：第一，电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动及时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息；而且信息载体与帐薄记账规则不同；第二帐务的处理程序（会计核算形式）不同传统手工会计处理帐务的程序有4种，但都避免不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。成熟的电算化会计的帐务处理程序用同一模式来处

理不同企业的会计业务，成本核算程序以软件固化形式在计算机里，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得到满足。以及会计工作组织体制，内部控制等得不同。

虽然我们公司运用了一部分会计电算化，但是收效还小，在这方面，我们公司的尚未成熟；还需大量人力财力努力改进。作为自身而言，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础；在实习的时候按要求认真参与每一个机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，当自己走出校园，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济作出自己应有的贡献

这就是我实习的主要内容。

三 实习总结及体会 不足之处

1自己缺乏经验。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。因为缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

2工作时，先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，由于以前在学校学过会计凭证，借贷等知识，所以对会计凭证不是太陌生，因此借着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握，但是这种浮躁的态度让我忽略了会计循环的基石。但是，在工作中，不允许丝毫的马虎，尤其是作为企业管理人员，严谨认真是时刻要牢记的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

3在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！感想

在工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！我们要想的是，我们不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

篇3：会计认识实习

关键词：问题教学法,地质认识实习,地质学,教学模式

野外地质认识实习是地质学专业学生必修的掌握地质技能、培养地质思维的重要必修课程。野外地质认识的目的是学生在学习相关地质基础知识之后, 到大自然中去观察各种地质现象, 理论联系实际, 增强感性认识, 巩固基础理论知识, 训练基本地质技能。野外地质认识实习不仅是对学生进行野外地质工作基本技能的初步训练, 培养学生的专业兴趣, 为后续课程的学习打下良好的基础, 而且有助于培养学生解决实际问题的能力, 激发学生的创新意识, 培养学生热爱自然, 保护地球环境的意识。

传统的野外地质认识实习, 多采用“教师讲授—学生观察—学生提问—教师解答”的方式进行。由于野外教学工作中存在管理难度大, 学生主动性差, 师生交流局限性大等问题, 从而使得野外学习氛围易形成“1/3认真, 1/3较认真, 1/3打酱油”的局面, 野外教学效果也往往不尽如人意。与传统的以教师为中心的教学模式不同, 问题教学法主要是教师在教学过程中, 以问题为载体, 指导学生通过自主学习解决问题, 获取知识, 从而培养学生学习能力和创造性的一种教学法。 (1) 相对于传统的讲授式教学方法, 问题教学法具有教学目的针对性强、师生互动参与度高, 学生学习主动性强等特点, 非常利于野外实践教学。

北戴河地质认识实习是面向地质类专业本科大一的学生开设的课程, 是学生在学习完《普通地质学》后进行的必修野外教学实践环节。 (2) 在北戴河地质认识实习中, 尝试采用问题教学法, 探索新的野外教学模式。

1 问题教学法

早在2000多年前, 中外教育学家 (孔子和苏格拉底) 就曾采用启发式提问激发学生兴趣, 引导学生获得真理。到了19世纪, 实用主义教育家杜威及建立了五步问题教学法, 问题教学法得以复兴。直到20世纪五六十年代, 苏联心理学家马赫穆托夫在《问题教学》一书中提出了问题教学理论, 奠定了问题教学法的理论基础。 (3) 随着问题教学法理论的发展, 在实践运用中, 问题教学法主要有三种主流教学模式, (4) 如图1所示。

2 实践方案与过程

结合地质实习的特殊性, 教学总体思路依据问题教学法的模式进行改进, 如图2所示。

2.1 基于教学任务的问题创设

问题创设这一阶段是由教师主导, 是问题教学法的关键环节, 其主要目的是促进学生原有的理论知识的抽象性与野外实际观察地质现象的具体性、多样性、复杂性等发生冲突, 激化矛盾, 从而产生问题情景。因此, 这一阶段, 根据具体的教学任务, 结合实际野外地质现象进行问题创设。为了让问题的提出更有针对性, 教学实施前, 路线、任务、规范的记录格式、必备工具等都提前告知学生, 并要求学生进行教学内容的预习, 了解第二天实习地点的背景知识。列举部分预设探究性问题如表1所示。

2.2 基于小组任务的问题探索及解决

问题的探索与解决这一阶段主要以学生为主体, 由学生自主进行探索, 寻找答案。在这一阶段, 教师尽量避免将已有的知识和经验直接授予学生, 而是通过第一阶段创设的问题, 组织引导学生进一步的思考。考虑到野外教学的特殊性, 学生可以在教师设计的一个或者多个开放性问题的指引下, 通过小组合作学习, 去搜集资料, 建立解决方案的一个探究的过程。例如在海洋地质作用的教学任务中, 小组成员可以分组进行观察、探究老虎石基岩海岸的海蚀地貌、沉积物、生物的特征及原因, 然后在组长的组织下进行分别汇报。这样实施的过程中, 每个小组成员都有任务可以去完成, 避免了野外实习过程中有些学生无所事事的现象。最后教师以小组竞赛的方式对小组任务完成的结果进行验收。

2.3 基于多次小结归纳的问题的检验与创新

问题探索和解决的程度和效果需要检验才能判定。因此, 问题的检验就是教师采用问题教学法的落脚点。如何在野外教学实施过程中, 迅速得到学生自主学习的反馈?这一环节可以穿插在小组任务完成中和完成后两个阶段。由于每个路线所涉及的教学内容不是单一的, 需要设定多个问题来进行探究, 因此在每个问题探究完之后, 可以进行适当的小结。小结由教师主持, 以学生汇报为主。教师根据学生汇报的情况, 可以抽查的方式考察小组成员掌握的情况。所有小组任务完成之后, 教师根据汇报结果找出学生忽略的重要内容, 再补充设计问题, 让学生继续探究, 完成之后, 由随机选出的小组成员进行归纳总结路线的主要内容及体会。在这些问题解决的过程中, 学生很容易产生新的问题, 教师除了继续让其探究外, 还可以引导学生带着问题, 在路线结束之后, 到图书馆查阅资料, 自我学习, 寻找答案。这样一个过程, 就把学生的学习从野外再次引回书本, 有利于强化学生对知识的掌握, 激发学生的创新能力。例如, 在燕山大学北的风化壳的观察中, 学生通过分组进行观察思考教师预设的问题:此处的风化壳是在什么环境下形成的, 在完成问题探究的过程中, 学生认为风化壳是在温暖湿润的气候环境中形成的。根据学生的探究, 产生了新的问题:温暖湿润的气候环境大多是在南方长江流域, 为什么会出现在北方?因此引发了一个科学问题:燕山大学北红色风化壳的形成与气候环境意义?针对这一问题, 学生在以后的研究生课题研究中, 采用地球化学的手段对其进行研究分析, 最后得出自己探索的结论。 (5) 这些在具体的野外实习中, 由教师预设问题, 学生自主探究, 不断产生新的问题的教学过程中, 产生了很多的科学问题, 由此激发了学生的科研热情, 培养了学生的科研思维。 (5) (6) 从另外一个方面证明了问题教学法在北戴河地质认识实习中的重要作用。

3 总结思考

在问题教学法的野外地质认识实践过程中, 教师创设主要问题, 学生自主探究, 师生良性互动。这一过程激发学生结合理论知识分析具体实际问题, 不仅有助于加强学生对已有理论知识的巩固, 对基本野外地质技能的掌握, 而且有助于培养学生的地质思维和科研思维, 树立良好的地球科学时空观, 培养学生的团队协调能力和解决实际问题的能力。同时不免存在一些问题, 比如如果教师不能有效控制学生自主探究的时间, 会导致教学计划不能按时完成。由于学生学习能力的差异和学习基础的参差不齐, 导致完成小组任务时, 有些学生浑水摸鱼。此外, 学生片面追求单一任务的完成, 可能会忽略整体知识结构的掌握, 出现“只见树木, 不见森林”的现象。因此进行教学设计时, 必须统筹安排时间, 将问题探究和解决的时间控制在一个合理的时间范围内, 留有时间对教学内容进行系统概述和归纳总结。

注释

1 张理, 张焱.问题教学法及其在本科教学中的实施研究[J].科技信息, 2007.2325-26.

2 王家生, 喻建新, 江海水, 马相如.北戴河地质认识实践教学指导书[M].武汉中国地质大学出版社有限责任公司, 2011.5.

3 商继宗主编.教学方法现代化的研究[M].上海:华东师范大学出版社, 2001.

4 崔友兴, 蔡林, 陈瑞君.问题教学法与探究教学法比较分析[J].当代教育理论与实践, 2011.3 (8) :1-3.

5 熊志方, 龚一鸣.北戴河红色风华壳的地球化学特征及气候环境意义[J].地学前缘, 2006.13 (6) :178-186.

篇4：认识合法会计信息失真

【关键词】会计信息；合法会计信息；会计信息失真

会计信息失真是当前经济社会遇到的一大难题，是个世界性的大问题，也是会计学界恒久讨论的热点话题之一。但大多数人，其中也包括会计界的部分学者往往会把会计信息失真与会计作弊混为一谈。事实上，会计信息失真的范围比会计作弊更广泛，只要出现与企业的实际情况不相符合的会计信息，就可以说是会计信息失真，它应该包括合法会计信息失真和非法会计信息失真。

非法会计信息失真，是会计人员或其他人员指使、授予会计人员，采用非法的技术或手段，至使会计信息与企业的实际情况不相符合，一般通过加大执法检查力度、加强内部会计控制就可以减少或杜绝。

合法会计信息失真，是在遵守《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》等会计法律法规的前提下，企业会计信息与企业实际情况不相符合，多数是由于会计的经历经验、职业判断水平的局限，与会计作弊无关，但如果是会计人员有意钻法律的空子，故意造成会计信息与企业的实际情况不相符合，那就可以认为是会计作弊。合法会计信息失真可以通过多种手段尽量减少，但很难杜绝。它的产生原因是多方面的，概括地说就是会计要素的确认和计量具有不确定性，缺乏可靠性。具体可以从以下几个方面分析。

Ａ、从会计学的属性来看。会计的理论属性是研究企业的经济活动，是一门社会科学。而会计的方法属性是以严密的数学逻辑关系对企业经济活动进行精确计量的精密科学，它又是一门自然科学。当我们把会计的理论属性与会计的方法属性结合起来考虑时，就会发现两者的冲突和矛盾。会计核算的每个数据的计算都是在严密的数学规则下进行，而某些数据的来源却往往是经济学中的一些概念的货币化，其中可能经历过一系列的估计和判断的过程，或者说有些数据的产生是来自于人的主观意识和经验判断，这样就很难保证与实际情况完全一致，由此产生的会计信息就有可能与企业的实际情况不相符合，从而产生合法会计信息失真。

Ｂ、从会计的计量基础——货币计量来看。货币计量假说是以币值稳定为前提条件的，一旦发生严重的通货膨胀，会计所描述的财务成果及经营业绩就会被扭曲，不能反映企业的实际情况。其次，在经济全球化的社会中，各种对外的经济业务会越来越多，而我们的会计信息又要求在某一时点换算成记账本位币来反映，但各种货币之间的换算比率受多种因素影响，处于经常的变动状态，这样的会计信息就不可能与实际情况绝对一致，也就可能产生合法会计信息失真。再次，有不少信息目前尚难以用货币计量，但却对相关人员很有用，这些信息自然排除在财务报表甚至财务报告之外，如人力资源、知识产权等。

Ｃ、从会计分期来看。会计分期是为了确定会计信息的时间范围，为权责发生制、可比性原则、一贯性原则、相关性原则、配比原则、及时性原则、划分收益性支出与资本性支出原则及谨慎原则奠定理论与实务基础，将企业的经营活动人划分成若干个相等的时间间隔。而这样划分的时间间隔是不可能与所有企业的生产周期、同一企业不同时期的生产周期相一致，对于跨会计期间的经营活动，就必须通过人的意识、经验、学识加以估计判断、确认和计量。这样的会计信息也就可能与企业的实际情况不相符合。

Ｄ、从会计要素的确认基础——权责发生制的两面性来看。权责发生制虽然较好地解决了收入与费用的配比问题，但在确认过程却必须加入人的主观意识的判断，而且随着经济的发展，需要这种判断确认“量”的机会越来越多，如无形资产的确认及摊销，金融资产、人力资源价值的确认等，都需要主观估计来确认、计量，而这种主观确认势必增加了合法会计信息失真的可能。

Ｅ、从会计的计量属性——历史成本计价来看。企业会计准则第十九条规定，各项财产物资应当按照取得时的实际成本计价。物价变动时，除国家另有规定者外，不得调整其账面价值。但会计信息的使用者大多数总是希望通过财务报告获得更多面向未来的信息，以历史成本计价的财务报告信息与经济快速发展的企业实际情况无法不产生差距，从而就有了合法会计信息失真的可能性。

Ｆ、从会计信息的谨慎性原则看。谨慎原则要求不得多计资产或收益，不得少计负债或费用，也不得计提秘密准备。这种要求让少计资产或收益、多计负债或费用增加了可能性，使企业会计信息偏于保守，会计信息与企业的实际情况不相符合，产生了合法会计信息失真的可能。

Ｇ、从会计信息的重要性原则来看。重要性原则允许企业对不重要的事项可以作例外、简化、灵活处理，但对哪些是重要的哪些是不重要的，会计制度只作了模糊处理，没有从质和量等方面作出明确的规定。这就需要会计人员的职业判断，如果企业将重要的事项按照不重要的事项处理，那么会计信息和企业的实际情况就会不相符合，就会产生合法会计信息失真。

Ｈ、从会计准则和会计制度自身的不完善来看。会计准则、会计制度的制定过程具有很多的不确定因素，如制定机构的人员构成，定义、释义的准确性等。现代企业有较大的会计政策选择权，而这种选择往往与企业的经营者、会计有很大的关系。会计准则、会计制度对表外业务在技术上规范得很少甚至没有规范，对一些如企业的社会责任等非经济的信息没有要求对其反映。会计准则、会计制度的改进修订落后于经济现实，造成对新的经济行为、新的经济业务、新的市场工具，会计准则、会计制度、会计法律法规缺位。会计准则与会计制度、会计准则会计制度与税务制度、基本会计准则与具体会计准则间还存在某些不协调甚至矛盾。这就必然造成提供会计信息时，需要加入更多的人的主观判断，从而给合法会计信息失真以滋生的土壤。

Ｉ、从会计环境来看。我国的经济体制由实行了几十年的高度集中的计划经济体制转变为现在的社会主义市场经济体制，会计的环境发生了巨大的变化。会计从改革开放前以满足国家宏观管理为目标，现在转变为围绕企业的经济效益，以向外提供有用的会计信息为基本职能。在经济体制转变的过程中，新的经济情况不断涌现，相关的法律法规、制度等尚未健全，会计对经济事项的处理可能产生不确定性。即使在一个较为平稳的社会经济环境中，也会有会计法律法规没有规范的经济事项出现，也会或多或少影响会计信息质量，产生合法会计信息失真。另外，科技的发展对会计也会产生相当的影响。科学技术的进步与发展及其在会计上的运用，可能会直接影响会计信息的质量。如会计信息在搜集整理、汇总加工、传输过程中，不仅依靠会计本身的有关资料，在很大程度上还依据统计和业务核算等资料，科技的发展直接影响这些外部资料的精确性，从而影响会计信息的质量。而我国的科学技术还不是特别发达，会计电算化也只开展了十几年，所以会计工作中常常会碰到一些科学技术无法解决的问题，这些自然会影响会计信息的质量。

认识了合法会计信息失真的产生的主要原因，我们在思想上就有个准备，对合法会计信息失真，只要不是会计人员恶意钻法律的空子，就没有什么值得可怕。我们只要从以下几方面作出努力，就可以尽量减少合法会计信息失真。

（一）必须加强企业领导、财务会计人员的职业道德建设，以诚实信用为立企之本。企业、企业的主要经营管理者、企业员工，如果没有诚信，法律就失去了基础。再完善的法律，只要你挖空心思去找空子，缺陷总可以找到。中国人太聪明，二十多年的改革开放，经济建设确实取得了举世瞩目的成绩，但传统的道德却没有得到应有继承和发展。特别是诚信建设，以至在许多行业产生了信用危机。在开放的经济社会，会计作为企业对外提供信息的主渠道，其信息的质量直接反映企业的诚信度。我们必须首先加强职业道德教育，让企业的经营者、会计明确他们的职业道德义务，唤醒他们的职业道德良心，强化企业的社会责任。其次，我们还要把职业道德纳入企业、企业经营者、会计等的考核范围，同经济考核、能力考核同等对待。

（二）加强会计人员职业知识、职业技能培训。合法会计信息失真最根本的原因是越来越多的会计要素确认计量要通过人的主观意志估计判断，因此，会计人员的知识水平、技术技能在其中起关键作用。在排除会计人员有意钻法律空子的前提下，会计人员的知识水平越丰富，技术技能越高，其估计判断的精确度就越高，会计信息与企业的实际情况越接近，会计信息失真的可能性越小。

（三）完善会计法律法规，尽量让法律法规建设跟上经济发展的步伐。能量化的就要定量规定，不能量化的，质的方面的规范要尽量详细，避免产生歧义。对新的经济事项要以最快的速度以法律制度加以规范。制定法律的人员构成要多样化，应该包括学者、企业家、会计、政府管理部门人员、社会中介等。这样制定的法律会更加实用，可操作性强。

······参考文献－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

[１]张忠诚．试论影响会计信息质量的几个要素[Ｊ]．上海会计，１９９７，（１２）．

篇5：会计认识实习总结

此次的实习是我深入社会的起点，让我了解到在社会中生存应该具备的各种能力，然给我学到了许多知识和经验，这是在课本中所学不到的。工作经验的企业选择会计人员的重要因素，通过此次实习，让我能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的各个方面。从而让我意识到我以后还应该多学些什么，也为自己以后的工作和生活积累了更多的丰富的知识和宝贵经验。让我能够更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

会计认识实习总结篇3

光阴似箭，将近一年的实习生活即将接近尾声，实习期间我收获了很多，不但巩固了自己的理论知识，也提高了自己的实践经验。作为一名刚走出校门的大学生，我充分的意识到了实习的重要性，也很珍惜这次实习的机会，因为通过实践可以提升自己的能力，也为以后的发展建立良好的基石。

其实我知道要想熟悉和掌握公司会计的基本操作流程和财务核算过程是不容易的。我主要采用了“多看、多问、多学、多悟”四种的方式，基本了解了公司基本情况和财务状况。

我于8月25日至今在深圳市万顺兴纸制品有限公司实习，这个公司的主营业务为：纸制品(精美礼盒、酒盒等)的生产和销售，制品的销售，我在这里担任财务，该公司实行代理记账，我的工作范围是对公司所有业务进行账务处理，和编制对内报表。初来公司，我感到有点失望，因为我一直希望自己能加入一个大团队学里更多的知识。而不是在一个小工厂一个人做会计，但我渐渐发现，原来环境不大，人员不多的公司，要做的事却不少，能学到的知识也很多。

篇6：会计专业认识实习总结

繁忙的大一学年已经过去，在学校老师的带领下，同学的帮助下，我通过自己的不懈努力和对待学习认真负责的态度，较圆满的完成了各项学习任务，并且顺利通过了会计从业考试。为了进一步提高自身素质和专业技能，在暑假期间，我参加了为期一个星期的专业人士实习，对会计这一职业有了更深层次的认识。

1.1 实习目的

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的要求也日趋严格，作为未来的会计人员，为了顺应时代的进步，提高竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计实际操作能力。巩固我们的专业知识以及积累更多的工作经验。会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势。认识实习是会计学专业本科教学计划中的一个重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握基本会计核算过程、企业运作流程、生产加工步骤等方面知识，印证、巩固和提高已经学过的会计学相关内容，培养学生理论联系实际的能力，提高学生调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力和方法，培养学生热爱专业，报效社会的思想，为将来的继续求学和毕业就业打下良好基础。而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

以下是我对会计工作和会计人员的总体认识：

一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准 的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业 管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备 正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注下面是我通过这 次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

1.2 公司简介

浙江XX建设装饰有限公司是一家集专业设计和国内外建筑装饰市场于一体的建设装饰企业。现拥有超过30名优秀技术人才，专业设计人员20余人，是国内优秀建设装饰平台。实习情况介绍

2.1 实习内容

我在XX建设装饰有限公司的实习岗位是出纳的助手。在实习中，我熟悉并参与了整个星期大部分的出纳工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、试算平衡，登账，核对账目到编制会计报表都有熟悉和亲自动手。还初步接触了会计电算化的实际应用操作。真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向前辈请教，认真学习会计理论，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能。

2.2 实习收获

在进行了一年的大学学习生活之后，通过对《基础会计》等课程的学习，可以说，我对会计已经了解了一些了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些只是纸上谈兵，倘若不将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，我一直认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。而在这次学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的收获是让我认识到我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。实习总结

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。短短一个星期的实习，让我学到了不少东西。实习是一种体验，只有亲身经历才知其中滋味。课本上学的都是基本知识，不管现实怎么变化，只有学好了最基本的，才能以不变应外变，如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？

这次实习虽然只有短短一个星期，可是我却学到了我在学校中未学到的知识，就像如何与人特别是比自己厉害的人相处。相信人际关系是现今不少大学生遇到的一大难题，于是在实习时我也留心观察了一下她们同事之间以及与上级相处相处，而自己也虚心求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门其的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计工作本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

会计工作更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。致谢