学校消费维权实施方案

学校消费维权实施方案（精选8篇）

篇1：学校消费维权实施方案

学校依法维权工作方案

为进一步加强学校依法维权能力，更好地维护教师和学生的切身利益，促进和谐校园的建设，特制定本方案。

一、指导思想

以贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，围绕“心系职工、服务学生”的工作方向，实施组织维权、法律维权、源头维权、舆论维权、发展维权、救困维权为主要内容的“维权行动”。通过维权活动的实施，向社会尤其是广大职工宣传党和国家有关维护职工合法权益方面的法律法规，重点解决职工权益受到侵害突出问题，力求在全社会营造共同关心和维护职工合法权益的良好氛围。

二、维权的对象：

全校师生

三、维权的内容：

1、教师劳动权益受到侵害的问题；

2、改制中教师合法权益受到侵害问题；

3、教职工人身受到伤害；

4、教职工名誉受到伤害；

5、违反校规校纪的侵权行为；

6、一切不利于学生自身健康成长的问题；

四、维权的形式

1、通过法律知识讲座和学习等多种形式宣传有关保障师生合法

权益的法律政策。

2、根据有关法律，邀请律师和执法检查机关，对出现的侵犯职工合法权益行为依法进行处理。

五、维权的要求

1、要整合资源，借助力量，形成合力，共同维权。要充分发挥维权协调机制的作用，协调公、检、法、司、劳动、经委、民政等有关部门及专家学者、志愿工作者共同参与，形成合力，联动服务，推动师生的合法权益的问题得到解决和落实。

2、要促进维权长效工作机制的建立和完善。精心组织，突出重点，制定维权方案。建立维权长效工作机制，保证维权工作持续地开展。

3、要做好职工法律维权服务工作。积极协调配合司法、行政部门及时为受侵害职工提供法律服务、法律援助，切实维护职工合法权益。

4、要切实为职工办实事、做好事、解难事。着力在“实”上下功夫，努力为职工办一件实事好事，解决一道难题，切实让职工感受到维权日实实在在地为他们说话办事。

六、组织领导

成立维权领导小组

组 长：***

副组长：***

成员：*****

篇2：学校消费维权实施方案

学校3.15消费者权益日活动方案1

随着人们法律意识的增强，越来越多的民众对侵权与维权日益重视，一年一度的“3•15”消费者权益日倍加受到人们的重视。消费纠纷、消费陷阱、消费误区、消费损害无处不在，就业歧视、经济纠纷、保险纠纷、合同纠纷、劳务纠纷也呈现几何级的增长;政府责任，企业良心，劳动者利益，消费者权益之间关系如何摆放，之间的责任和利益如何平衡。为此今年由xx学院社团联合会牵头，由xx学院学生联合会、社团联合会、勤工助学服务中心、伙食管理委员会联合开展系列普法宣传活动。

一、活动目的：

为了深入学习贯彻党的十七大和中央经济工作会议精神促进我国经济社会又好又快地发展;为了全面贯彻落实《消费者权益保护法》和《劳动合同法》，更好地保护消费者、劳动者的`合法权益;为了推动我国消费者、劳动者保护运动发展，提升消费维权和劳动维权工作层次和水平的需要;为了在广大群众中传播法律知识，弘扬法治精神，不断增强公民在法律面前一律平等观念、权利义务相一致、公平正义观念，牢固树立并自觉饯行社会主义法治理念，推动依法治国基本方略的贯彻落实。我校学生积极支持和配合我国xxx年“3·15”维权工作，以宣传《消费者权益保护法》《产品质量法》《反不正当竞争法》《劳动合同法》等法律为主要内容，开展法律咨询，现场维权等活动。从而提高广大群众的法律意识，增强法治观念，同时鼓励大学生参与社会实践，提高自身法律素养。

二、活动简介：

1、“维权直通车开进大学校园”活动。

负责单位：学联 社联 伙管 勤工

时间：3·15日上午8：00——下午5:00

地点：xx学院新老区宿舍外

2、“校园民生观察”活动。

负责单位：伙管会 学联 社联 勤工

时间：3·14日上午8：00—下午7：00

3·15日上午8：00—下午7：00

地点：学校新老区超市、食堂

3、“校园维权知识讲座”活动。(涉及兼职)

负责单位：勤工 学联 社联 伙管

时间：3·15日晚上6:00——8:30

地点：图书馆二楼学术报告厅或8栋

三、活动组织：

主办: xx市工商局 xx学院学工处 xx学院后勤处

共青团xx学院委员会 xx市消费者协会

承办：xx学院学生联合会 xx学院社团联合会

xx学院勤工助学服务中心 xx学院伙食管理委员会

四、活动准备：

1、成立“3·15”活动筹备委员会，统筹安排活动全部事宜，并确定活动联络人员，及时关注活动进程。

2、成立联络小组，全面协调安排好活动。

3、成立活动材料准备小组，并分配好各自任务，全面开展活动资料收集工作，并及时将准备进程报筹备委员会。

4、成立活动制作小组，负责活动宣传单、活动宣传海报、活动前期宣传海报、横幅等活动相关材料制作。

五、具体方案：

一、“维权直通车开进大学校园”活动方案

一、活动地点：学校新、老区宿舍外

二、活动时间：3·15日上午8：00——下午5:00

三、活动准备：

1、3·10日联系市工商局、市消费者协会，及时沟通。

2、3·10日申请活动场地。

四、活动内容：邀请xx市工商局、消费者协会工作人员或我校法学老师和法律专业知识较强的学生骨干组成咨询小组，负责现场解答广大学生的提问。

二、“校园民生观察”活动方案

一、活动地点：新老区超市、食堂

二、活动时间：3·14日上午8：00——下午7：00

3·15日上午8：00——下午7：00

三、活动准备：

1、3·10日做出人员统计表，选出校园民生观察领导小组6人。

2、3·10日——13日开始宣传部贴海报、校广播室宣传招“校园民生观察员”，并负责统计编组。

3、3·13日公布成为“校园民生观察员”的200人名单，分成A、B大组，再分食堂、超市等小组，校园民生观察领导小组。

4、3·14日A组统一安排分赴各点进行调查。

5、3·15日B组统一安排分赴各点进行调查。

四、活动内容：从全校范围内招募选拔“校园民生观察员”。“校园民生观察员”立足于广大学生，涵盖不同学院、年级和民族，在学生和学校之间建立良性沟通渠道，为本学期引导广大学生参与校园民主管理工作做好铺垫、打基础。

五、活动结束：

1、3·17日开会总结经验，表彰优秀“民生观察员”。

2、3·19日收民生观察小组写出总结报告，各小组写出考察报告。

三、“校园维权知识讲座”(兼职)活动方案

篇3：家长维权过度暴露学校中间人缺位

新学期开学以来,南京已接连发生多起家长投诉教师的事件。从年段分布看,不管是小学、初中,还是高中,均纷纷“中招”,有些学校的投诉量甚至成倍增加。从内容上分析,投诉主要集中在教育教学方式、教师业务水平和班级管理等方面,但校方若真正核实,却往往发现,是家长们在微信或QQ群中以讹传讹所致。 (《南京日报》 9月25日)

按常理来说,家长懂得为孩子维权,是教育进步的表现。这不仅顺应了依法治教的浩浩大势,同时能反制于学校,使教育教学精益求精,而不致于疏忽懈怠。可以说,家长是推动教育发展的一股重要力量,如果与学校配合得当,能起到孟子说的“出入相友,守望相助,疾病相扶持”的互补之效。如果两相对立,反作用力亦很大。在此过程中,学校作为教书育人的专门机构,应起主导作用。比如,一方面对学生家长循循引导,做到“善假于物”,使其推动学校教育事业的健康发展;一方面匡正其谬,做好家校间的沟通,让家长理解并支持学校工作。

南京的学生家长对教师“炒鱿鱼”事件,恰恰超出了正常的维权边界,属于对正常教育教学工作的干预与扰乱,从中透射出学校在家校沟通方面的某些不足,严重点儿说是中间人缺位的典型表现。家长频频要求换教师,从其风格到经验,从课堂到宿舍,从管理到制度,稍有不慎就成了“下课”的对象。在如此巨大的心理压力面前,教师的情绪和教学情况就可想而知了。更遑论家长的一些理由根本站不住脚,属于被法国社会学者勒庞表述的“群体之恶”所裹挟和扭曲的结果。比如,一名家长因不满某教师,在微信群中煽动召集了一些家长“讨要说法”,结果却在学校考核教师的数据面前做鸟兽散。

不难想象,当家长动辄对教师以一种咄咄逼人的姿态“维权”时,教师本身的权利就已经受到了伤害,事情的性质正悄悄从“维权”转向“夺权”,乃至“抢权”。如此维权过度的必然结果,是教师无心钻研教育教学,无法有效地驾驭、引领、完善自己的日常工作,取而代之的是委曲求全地以讨好和迎合家长为目标,从而在教育教学的歧途上越走越远。

因此,在面对“维权过度”的现实遭遇中,学校应挺身而出,充分发挥管理智慧,在严格师德师风建设、加强教师培训的同时,引导家长从锱铢必较的“维权”转向脚踏实地的“促教”之路。家长的所谓“维权”,无非是对学校、老师的教育教学行为产生歧义和误解。学校迫切要做的,就是加强彼此沟通,增进彼此互信,利用多种途径告知并宣传办学理念。举例来说,当调整班级师资力量时,可以提前告知家长关于新老师的资历、成绩、荣誉等,使之更了解教师,对教师产生信任感。从心理学的“首应效应”可知,一旦家长建立了对教师的好感或信任,彼此就容易相互理解和支持了,动辄“罢师”的情况也就大大减少。

篇4：学校消费维权实施方案

一、研究对象与方法

1.研究对象

以陕西省4所中等职业学校（陕西省经贸学校、陕西省建筑材料工业学校、陕西省电子工业学校、陕西工业学校）的在校学生作为研究对象，采用简单随机抽样，每校抽取男女学生各120人，共960人。

2.研究方法

根据研究需要设计了“学生体育消费和健身途径选择情况调查问卷”，信度检验采用“重测信度法”，效度检验采用“专家咨询评价法”，经检验问卷一致性程度很高。共发放问卷960份，回收有效问卷843份，有效回收率87.8%。

二、结果与分析

1.中等职业学校学生体育消费现状

（1）体育消费观念及消费动机情况。4所中职学校生源情况包括城市学生、县镇学生和农村学生，其中县镇学生所占比例最高，达到38.4%，农村学生和城市学生所占比例分别为31.7%和29.9%。对体育消费的态度调查可知，有77.3%的学生表示赞同，12.4%的学生表示无所谓，只有10.3%的学生不赞同，不同生源地的学生对于体育消费的态度表现出一定的差异，但差异性不显著，城市和县镇的学生赞同率高于农村学生。

体育消费动机是学生主动参加体育健身活动和体育消费的主观动因，中职学生体育消费动机选择呈多元化的分布，依次是保持健康和愉悦身心，占78.9%，丰富业余生活，占58.4%，缓解学习压力，51.3%，提高运动技术和追求时尚，占36.6%，还有增强人际交往和展示体育才能都是体育消费动机选择因素。男女生对体育消费动机的认知一致，只是在每一种动机因素的选择上，男女学生之间有一定差异（P>0.01）。

（2）体育消费结构及消费水平情况。体育消费结构分为体育物质产品和体育服务产品的消费，体育物质产品主要包括体育服装、鞋袜、体育报刊、杂志和书籍、体育音像制品、体育彩票、小型体育器材等实物性消费，是主流的消费支出。其中，男生每年实物性消费平均178.7元，女生为166.7元，学生进行实物性消费的支出顺序依次为：体育服装、鞋袜、小型体育器材、体育报刊、体育杂志和书籍、音像制品和体育彩票，与学生整体消费意识和消费结构相符。

体育服务产品消费主要包括参观、观看体育比赛的门票、体育健身场馆和参加体育培训消费等。目前体育服务型消费在中职学生中尚处于发展阶段，男生实物性消费年平均178.7元，女生年平均166.7元；男生每年服务型消费27.8元，女生24.3元，被调查的大多数学生都是通过电视转播来收看国内外各种比赛。

在每年体育消费中城市学生在100-200元、200-300、300-400元之间所占比例最大，而县镇和农村学生主要集中在100-200元和200-300元之间。城市、县镇和农村学生年平均消费水平之间存在差异（P＜0.01）。

2.中等职业学校学生健身途径现状

（1）学生参加体育健身活动的场所情况。调查显示，76.3%的学生首选在校内体育场地进行体育健身活动，20.1%的学生选择校外体育场馆，7.8%的学生经常在收费场馆参加健身活动。说明中等职业学校学生进行体育服务性消费的人数很少。

（2）学生参加体育健身活动项目情况。中职学校学生参加体育健身活动中球类依然是参与最多的项目。其中，男生参加的主要活动项目依次是：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跑步、健美操、跆拳道、武术和其他，女生分别是：羽毛球、乒乓球、篮球、跑步、健美操等。不同生源地的学生参加体育健身项目的比较无显著性差异（P≥0.01）。

3.中等职业学校学生体育消费与体育健身途径的影响因素

（1）影响学生体育消费的因素。对中职学校学生体育消费影响因素的调查涉及12个选项，第一位是自身健康的需求，男女学生分别占79.8%和77.3%，说明进行体育消费以促进健康成为许多中职学校学生的共识。第二位的是他人的影响，男女学生分别占41.4%和37.2%，身处校园的学生周围同学和朋友也影响着他们的体育消费观念。其他依次是：个人的体育兴趣、传媒的影响、体育明星的影响等因素。

（2）影响学生体育健身途径的因素。影响中职学生体育健身途径的因素调查排在前三位的依次是：场地设施和器材，体育兴趣，闲暇时间，分别占64.3%，55.8%和42.1%。目前，中职学校体育场地设施普遍不足，尚不能满足全体学生进行体育健身活动的需求。

三、结论

中职学生对体育消费大多持赞同态度，体育消费动机呈多元化，男女学生存在差异。以体育实物性消费为主，体育服务性消费所占比例很小。学生体育活动的场所大多在校内场地进行，球类是参加人数最多的项目，去各种收费场馆进行健身活动的学生很少。自身健康需求是影响学生体育消费的第一因素。体育场地设施条件不足是影响学生体育健身途径的首要因素。

四、建议

在学校体育教学中引入科学的体育价值观和体育消费理念，引导学生进一步树立合理的体育消费观念。充分挖掘学校现有学校体育资源潜力，为学生提供更多的健身途径和体育消费空间。加强校园体育文化活动，丰富学生的体育健身途径，适当引入成功的商业元素，促进学生体育消费热情的提高。在校学生是参加体育健身和体育消费的最活跃的群体，尚处于发展中的消费阶层，如何使他们的体育健身途径与现有的体育消费能力更好的结合，开发适合学生群体的体育消费产品，促进学生的体育消费与健身途径相互促进，和谐发展，有待今后进一步的研究。

篇5：学校工会维权工作的实践与思考

绍兴市职教中心潘吉祥

近年来，各级各类学校迅速发展，“三制改革”的配套措施也日趋完善。尽管学校的改革发展与教职工的根本利益是一致的，学校的总体利益与教职工的具体利益也是一致的，但只要是改革，就必然会产生利益格局的重新调整。而学校的改革发展需要安定、和谐的校园环境，需要教职工队伍的稳定。因此，在这新的历史时期，学校工会必须充分认识自己肩上的担子和责任，充分认识维权工作的重要性和必要性，既要有大维权的思想意识，更要在措施上注重实效，只有这样，才能从真正意义上做好工会工作。围绕维权这一工作重点、核心，学校工会只有在如何建立有效的运作机制上下工夫，才能更有效地开展维权工作。

一、学校工会维权工作的几点实践

1、规范建立教代会运作机制。

教代会是教职工行使民主权利，学校民主管理的重要形式，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校工会维权工作的重要途经。随着学校三制改革的不断深入，已有越来越多的维权内涵注入、赋予了教代会。从学校工作报告到师资队伍发展规划；从教职工聘任方案、奖惩办法到经济利益的分配；从领导干部的民主评议到各项重大举措的审议通过等，正是因为教代会牵涉到众多教职工的民主权利和切身利益，因而倍受教职工关注。因此，如何建立教代会的远作机制就更显得非常重要。

首先要提高对教代会的思想认识，因为思想决定意识。学校工会作为教代会的常设机构，就是要通过教代会来实施、维护教职工的合法权益。另一方面，教代会机制是学校管理体制的重要组成部分，是教职工参与民主决策、民主管理、民主监督的基本制度。通过教代会维护自己的切身利益是法律赋予教职工的民主权利，也是社会主义国家的政治制度本质所决定的，更是“三个代表”重要思想的具体实践。因此，教代会不是可有可无，也不是能随哪个领导的意愿而随意地进行更改、变动，而是学校管理制度的根本。

其次，教代会必须走“三化”(即制度化、规范化，法制化)建设之路。第一，要依据《工会法》、《劳动法》、《教师法》、《教育法》等有关规定，制订出一整套切合规范程序，符合本单位实际的《教代会实施细则》，详列定时、定期召开教代会的具体内容及操作规程；第二，还要根据不断更新的教代会内涵，定期对《教代会实施细则》进行必要的修正，使之更符合时代实际；第三为保证教代会各个环节能顺利有效地实施、进行，学校工会在议程安排上应尽量保证教职工有较充分的时间来审议、讨论、反馈、评议；第四，还必须建立教代会运作督查机制，在教代会闭会期间，对各项工作的落实情况进行督查。例如，提案落实工作督查；决议、制度实施后教职工反馈意见征集；通过督查，及时指出、纠正各项决议、制度在落实过程中出现的偏差；召开专门会议，针对一些“擦边球”进行补充说明和规定等，使教代会这一重大民主活动能逐步向“全程化”方向迈进，以加大学校工会“过程维权”的实施力度。

2、其它民主活动的机制创设

学校中除了最大的民主活动——教代会以外，其它的一些民主活动也要建立、创设运作程序、机制，制订必要的规章制度进行规范，以尽量减少这些活动的随意性和不定性。例如，校务公开工作，要以制度的形式确定责任人，具体工作落实部门，还要对公开内容和时效性进行必要的规定，并提出一些适当的奖惩措施。再如，大宗物品招投标工作，因牵涉到双方的具体利益，故在程序制订上宜细化，先定招标部门责任人，再定开标、议标部门、人员，责任人双方最好向背，且开标前先议好中标原则，最后，组织人员进行验收和再验收。通过这些民主活动的创设机制，一方面，可以使学校的各项民主活动及教职工的合法权益得到真正落实，另一方面，也可还参与人员以清白，杜绝不正之风的滋生，促进廉正建设。

3、维权工作长效机制的创设

学校工会的维权工作是随着学校的存在而存在，随着工会的存在而存在，切实做好维权工作对学校工会而言不是一项面子工程，而是一项长期而又艰巨的实事工程。一方面，学校工会要不断地在学校的各项民主活动中创设具体的运作机制，另一方面，考虑到这项工程的长期性，还应建立一些灵动的长效机制，如：

（１）建立源头参与机制

《工会法》中特别指出，工会可以参与同级党政共同研究，进行重大决策。就学校而言，建立党政工联席会议制可以保证工会能参与学校中的一切重大决策活动。事实上源头维权才是最根本的维权。学校工会作为维权工作的主体，理应成为教职工合法权益的第一报告人、第一代言人、第一维护人，只有这样，工会的生命力才会旺盛，工会的号召力才会强盛，工会的战斗力才会达到鼎盛。

（２）专项工作报告制

学校中的某些工程时间跨度大，专业性强，如重大基建项目、专业设施系统配置等，学校工会虽可在源头上参与一些决策性措施和实施方案的制订，但对这些工程的过程管理、监督和结果验收上困难较大，学校工会可通过教代会等形式建立专项工作报告制度，要求具体的工作责任人就工程过程的开展和结果情况向教职工或教工代表作专项报告，以切实维护广大教职工在这些工作中的知情权和监督权。

（3）成立劳动关系争议调解小组

三制改革的进一步实施，加大了学校教职工全员聘任制的实施力度，近年来，学校中出现教职工校内试聘、待聘的人员逐步增多，而且随着改革步伐的加快，及人口出生率的回落(近年来已呈现生源数逐步下降的势头)，这些劳动关系争议调解事件将会呈上升态势。由于试聘、待聘直接带来较大的经济问题，故这类问题处理不好，就会使矛盾复杂化，甚至尖锐化。成立以工会为主体的劳动关系争议调解组织，加强双方的沟通，并进行一些专题性的法规研究，一方面可以维护广大教职工的一些合法权益，另一方面，也可协助党政顺利推进改革举措，促进改革过程中校内关系的合理和谐发展。

（4）建立法律援助机制

教职工的合法权益就广义上理解是十分广泛的，而且现实问题往往错综复杂，有些问题甚至还涉及许多法律问题，解决起来并非易事。而学校工会组织中的成员多为兼职人员，绝大部分工会干部并非法律方面的专业人员或研究者，不进行专门的研究，就不能很好地解决问题。因此，很有必要以工会牵头，建立必要的法律援助机制。聘请相关的专业法律人员担任顾问，成立校内法律咨询小组，专门为解决相关维权问题提供法律方面的知识援助，以法律的形式来为保障维权工作的顺利开展保驾护航。

二、对学校工会维权工作的几点思考

１、树立正确的服务理念

《工会法》在工会职责中指出“工会必须密切联系职工，听取和反映职工的意见和要求，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意为职工服务”。学校工会要切实履行维权工作责职，必须牢固树立“密切联系群众，全心全意为教职工服务”的正确理念，只有密切联系群众，深入到教职工第一线，才能真正了解教职工的疾苦，才能真正了解教职工的需求，维权工作的目标才会明确，才能真正做到“想教职工所想，急教职工所急”，才能真正从行动上实践三个代表的重要思想。

2、强化维权的责任意识

《工会法》中把维护职工的合法权益作为工会的基本责职，就是要求各级工会组织切实地承担起维权工作的责任，要求各级工会干部把维权工作作为自己工作的重大事业来完成，而不是把维权工作当作是一项任务，单纯地就维权而维权，更不能搞形式主义，或推托搪塞、弄虚作秀。学校工会也一样，要把落实各项维权工作作为自己的工作责任，加强各级工会干部的责任意识的培养，切实做好各种得人心、暧人心、稳人心、聚人心的实事工作，使工会真正成为教职工之家。

3、加强自身素质，提高维权能力。

篇6：学校青少年维权岗申报材料

共青城中学是共青城唯一一所省级重点建设中学，历来是共青城市的模范标兵单位。我校历来就一直以一个省级名校的标准来要求自我，在教学中精益求精，在社会活动中不断扩大知名度和影响力，一直秉承我校“诚勤实拓”的校规校训，影响教育了多批共青学子，为共青，为江西，为祖国培养了许多优秀学子。

我校历来重视有关青少年维权岗的活动，市级领导高度关心，学校领导全力配合，各班级班主任和学生积极参加，集思广益，共同为建设好维权岗而不断地努力。同时，学校团委作为主力军，开足马力，严格要求自己，不断地把建设好维权岗作为自己的一项重要工作任务来抓，并且及时总结，适时创新，为团委的工作开展积累下了宝贵的经验。以下就是我校青少年维权岗建设近几年来所总结的一些观点经验： 我校青少年维权岗工作主要集中在以下几个方面： 首先，加强校园安全管理，避免发生校园恶性伤害事件。自成立以来，就一直同学校政教处、保卫处加强联系，共同维护校园安全。积极配合有关部门加强对学校周边环境的整治。十分关注非法“网吧”、毒品、不健康“口袋书”等影响青少年身心健康的社会问题，及时主动配合市领导相关部门，予以有效解决。

其次，学校已建立法制副校长制度，聘请了相关法院、检察、公安、司法等部门工作人员作为学校法制副校长。注意加强对教师的管理和法律教育，将青少年心理健康、青春期卫生和自我保护教育纳入教学体系，定期开展教育活动。

再者，积极帮助学校困难学生解决下岗职工、父母离异、服刑人员子女及生活困难的弱势青少年的入学等问题。严格控制流失生现象，积极实施素质教育，推进教育公平。

最后，一直关注对有不良行为学生的帮教转化工作，办好专门的机构负责处理或者及时移交相关部门。对于被采取刑事强制措施的未成年学生，严格按照司法程序办理，在人民法院的判决生效前，未擅自取消其学籍。

经过几年的发展与完善，我校青少年维权岗取得了一定的成绩和心得，就目前的状况在此做一个总结：

第一、完善职责，夯实基础。

我校团委部门始终以完善基础设施、建设好工作前沿阵地为基本目标，以高标准、严要求来进行阵地建设，坚持制度建设完善，活动场所配备合理，做到制度上墙，措施合理，分工明确，接受监督。在未搬迁至新校区之前，我校团委已经在当时老校区办公室设立了专门的维权室，设立了专职教师来进行日常的行政管理工作。

我校青少年维权岗的常规教师配备为3人，以书记为主，日常工作以关心农民工子女等贫困生学习生活状况为主要任务，关注问题学生的思想状况，进行常规性的心理辅导等工作为主。现在，我校已搬迁至新校区，在我校新办公楼专门配备了一间办公室作为青少年维权岗办公室。工作性质与之前相同，工作环境较之前已有较大改进。鉴于目前我校在校生人数与之前相比有较大提升，我校团委力抓基本工作不放松，紧密配合学校相关部门共同为我校贫特困生营造一个温馨舒适的校园学习环境。同时，增加我校支教教师充实维权岗，为岗位增添了一股新的活力，带来了新的气息。第二，创意活动，创新方法。

我校团委作为学校活动举办的标兵，在兼顾日常工作开展的同时，也不忘在工作中有机结合青少年维权岗的相关工作。作为具有多年经验的青少年工作部门，我校团委老师们懂得集体温暖对于学生们的意义，时刻体现突出集体主义和班级意识，在多次举办的大型活动中，广泛安排农民工子女参加活动，不断强化学生们的班级主人翁意识，让广大农民工子女感受集体大家庭的温暖。在平时的工作中，团委老师们也十分关心同学们的学习生活。由于有支教教师的加入，团委的活动有了与之前完全不同的新面貌、新气象。支教教师们充分发挥自己的创意和才干，在日常工作中乐于与同学们接触，平常放学后会积极主动给学生们进行课业辅导，增强与学生们的沟通，得到了同学们的支持与爱戴。通过与同学们的接触，我团委已基本对于广大学生们的思想状况有了一定的了解。现在的农民工子女学生们普遍具有一定的叛逆性，或许是由于与父母接触过少的原因，抑或是由于家庭教育的原因，极易受到外界不良信息的影响，加上缺少监督等因素，思想状况十分不稳定。一方面，现在的学生接触各类信息的手段十分丰富，网络四通八达，手机通讯遍及千家万户，手机上网也已成为常态；另一方面，各种信息纷繁复杂，缺少监督和过滤，各种黄赌毒信息铺天盖地，而青少年处于成长发育时期，极易受到不良信息的污染，会严重扭曲学生们的人生观、世界观、价值观；最后，在一个缺少父母关爱，老师监督的环境中，非常容易受到诱惑，走上违法犯罪的道路，为了获取短暂的快感而付出一生的代价。因此，必须要采取措施，引导帮助学生们走上健康的成长道路，成长为对祖国有用的栋梁之才。

因此，学校的青少年维权岗建设具有十分重要的意义。我校维权岗立足基础，借助支教教师和各班级班主任的帮助，采取密切关注，严格监督，私下关怀等方法，恩威并重，力抓学生思想状况的稳定。也正因为如此，我校团委十分注重各种活动的开展，通过活动，引导学生们参与其中，在舒缓压力的同时，也增强了同学们的交流与沟通，加强了广大学生们的互助与交流，利于学生们的健康成长。第三，活动丰富，创造无限。

青少年维权岗的职责绝不只是维权，更多的是引导与帮助。借助制度的完善，明确了职责，确定了目标；通过同各部门的联系，加强了沟通，获得了援助；加入了支教教师，增强了能力，丰富了方法。我校的青年维权岗建设不断地取得一个又一个建设的高峰，积累一点又一点的经验，斩获一个又一个荣誉。通过不断的积累，通过持续的人才引进，现在的青少年维权岗开展得有声有色，风风火火，给学校，给市里交出了一份满意的答卷。其中需尤其感谢研究生支教团的积极参与。支教团的青年老师们有能力，有活力，有创意，在一届又一届的支教教师的建设下，青少年维权岗势必会越来越好，越来越完善，成为学校乃至市里一个标志性岗位，为我市的繁荣发展做出自己的贡献。

工作永无极限，生活生生不息。在这剧烈变动的信息社会中，唯有踏实工作，创新工作，立足基层，才能在不断地变化与变动中愈发坚强，愈发稳固。青少年维权岗的建设是我校团委的一方面工作，是我校团委工作总体的一个有机组成部分，但绝不是全部，绝不是唯一。我团委立足实干，集思广益，不断互助创新，借助多种方式方法改革创新工作，让团委各项工作开展得有声有色，才得以让我校青少年维权岗不断地取得一个又一个工作中的先进，一个又一个建设中的高峰。我校的青少年维权岗一定会继续紧密配合学校的方针政策，省市的法规政策等，踏实工作，会继续坚持旗帜性，先进性，代表性，不断地把我共青城中学建设成为一所省市级乃至全国性的重点中学。篇二：青少年维权岗申报材料 米东区优秀“青少年维权岗”申报材料

乌鲁木齐市第103中学，近年来在米东区委、政府的正确领导下，在米东区教育局、铁厂沟镇政府、米东区教育局团委和社会各界的大力支持下，以巩固各类创建活动为根本，以提高学校师生素质为目标，坚持科学发展观，走全面发展之路，以校内外各类创建活动为延伸，继续扎实有效地深化文明单位建设工作，取得了良好地效果，下面就几年来我校各项工作汇报如下：

一、学校概况：

乌鲁木齐市第103中学是一所公办九年一贯制学校，位于铁厂沟镇曙光下村，学校总占地面积：57184.92㎡，校舍总建筑面积：2577.67㎡；校园绿化总面积为17933.88㎡，生均绿化面积为17.1㎡，环境优美，是一所花园式的学校，有教学班26个，学生1125人，教师101人。

学校以“以人为本、全面发展”为办学理念，以办好让人民满意教育为宗旨，加强学校德育工作，以活动为载体，大力开展理想信念教育、行为习惯养成教育、法律常识教育，教育效果不断显现，取得了一定成绩。

二、开展“青少年维权岗”建设工作地途径和方法

1、完善领导班子建设，提高领导班子素质。

学校十分重视青少年法律意识地培养，多年来，学校形成了一支政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的以德育主任、团支部书记、少年队辅导员、班主任为主体领导班子。我们积极从班子建设入手，认真学习法律知识，通过抓认识、抓制度、抓学习，努力把领导班子的体素质提到一定的高度。

2、发扬民主，完善制度。一个领导班子的凝聚力、战斗力，一是体现在决策程序上，对“青少年维权岗”建设的重大部署，如工作计划、奋斗目标和规章制度地制定等，都能在广泛听取意见的基础上，集体讨论决定。完善了学校法律意识教育的相关学习制度、考核制度、“三会一课”制度。二是体现在具体工作上。领导班子成员都能起到模范带头作用，在青少年法律意识教育上能积极承担，良好完成。

3、坚决落实“三会一课”制度。

利用班会、队会、教研会的机会，在师生中广泛开展法律意识教育和学习活动；安排法律意识教育课、讲座，以教学、听讲座、看录像等多种形式增强师生的法律意识，提高自我保护能力。

4、开展形式多样的法律知识宣传工作。

学校制作固定的法律知识宣传版面，各班在德育处的指导下以办板报、手抄报、演讲比赛等形式多样的活动来宣传法律常识，普及法律知识，并进行评比、奖励，使师生在活动中增强自身的法律意识。利用家长学校授课机会，对家长进行法律知识地普及，提高家长的法律知识水平，使每个家长都能知法、懂法、守法。

5、德育为主，注重实效，形成特色。

以法律意识教育、青少年维权工作为契机，强化日常行为规范教育。结合学校实际情况，学校开展了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规地学习。将青少年维权工作的开展，作为长效机制，常抓不懈。要求教师人人学习教育法律法规,并渗透到平时的教育教学工作中去；要求学生人人熟知《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，认真学习各种法律法规知识，并在平时的生活中应用和广泛宣传，做一个新时期学法懂法的青少年。

6、学校成立法律咨询小组。为广大师生提供法律常识咨询服务。师生在生活、学习、工作中遇到难解的法律知识问题，法律咨询小组则给予法律指导性的服务，为学校的长治久安做出了一定贡献。

7、大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。

我校属于少数民族聚居地，学校历来重视教职工、学生之间的团结教育工作，针对师生、家长的法律宣传工作，特别是“7.5”事件后，我们利用广播、宣传栏等阵地宣传“7.5”事件真相，做到“三个讲清”，开展“六个一”系列活动。进行全校性家访两次，召开家长会两次，组织教职工学习了民族理论、党的民族政策，国家相关法律知识，旗帜鲜明地维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，坚决反对民族分裂和非法宗教活动。

三、取得的成绩

我校多年来未发生一起法律纠纷事件，在师生中未发生重大违法违纪事件。2006年被评为市级精神文明单位，并于2010年准备申报自治区级精神文明单位。以上是我校在青少年法律知识教育和青少年维权方面做的一些工作，取得的成绩是属于过去的，今后学校决心在以往工作的基础上，以本次申报活动为契机，努力将未成年人法律意识教育及“青少年维权”工作更好的开展下去，为青少年的健康成长创造一个平安的校园环境，使学生能在今后的学习、生活中掌握法律这一有力的工具保护自身权益，真正把乌鲁木齐市第103中学的教育办的人民满意、国家满意。

最后，非常欢迎各位领导对我校的“青少年维权”工作提出宝贵的意见和建议，我们一定虚心接受，认真整改。

乌鲁木齐市第103中学 2009年4月

乌鲁木齐市第103中学优秀“青少年维权岗”

申 报 材 料

乌鲁木齐市第103中学 2009年4月篇三：职业技术学校“优秀青少年维权岗”申报材料 ##职业技术学校“优秀青少年维权岗”申报材料

青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年成长状况关系到一个国家未来的发展。我们##职业技术学校是在各级领导部门的关心和支持下建立的一所公办职业技术学校。在社会各界的关注和帮助下，我们以良好的师资，优美的环境为我们的学生提供了很好的学习和生活环境。同时学校也很注重为学生们树立正确的人生观、价值观和世界观，并为此做了大量的工作。关注青少年自身发展，切实维护青少年的合法权益，营造健康的成长环境，预防和减少我校青少年违法乱纪行为的发生，已是我校工作的重点之一。

一、创建计划：

##职业技术学校现有教职工200名，其中95%以上的教师毕业于各大专院校，他们有着丰富的教学经验，同时也具备良好的个人素养。在学校领导的正确领导下，我校教师每天都在认真地履行自己的教育职责，用心呵护着每一位同学。众所周知，职业学校的学生都是被普通高中学校拒之门外的所谓的“剩人”，他们带着各种情绪来到我们这所学校，对我们每个教师来讲，要想教育他们成为社会的有用之材，真不是件容易的事。但我们并没有因此而放弃他们，而是千方百计地想办法来教育他们，并时刻将维护学生的自尊，维护学生的权益作为当务之急。

为了使我校学生健康成长，我们认真贯彻执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等相关的法律条文，让师生们从思想上加强对青少年权益的关注，并广泛动员社会各方面的力量，构建维权岗创建工作体系，营造有利于青少年健康成长的法制、社会环境，最大限度地减少了青少年侵权现象，形成了维权工作良好局面。

二、拓展服务项目，深化服务内容

（一）做好就业促学工作，培养我校学生自力更生，自主创业的 能力

学校为了能使我校学生在校完成学业顺利走上工作岗位，专门设立招生就业科，为我们的学生到处奔走，联系企业，寻求合作办学，把企业作为我们的实习和就业基地。目前我校已各区内外20多家知名企业建立了良好的校企合作关系，这将为我校学生的就业提供强有力的保证，这些做法从根本上维护了我校学生的切身利益。

（二）开展普法教育、预防和减少犯罪

青少年维权工作就是要维护青少年合法权益，更重要的是要对青少年进行普法宣传，开展法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。为此我校领曾多次邀请滨河镇派出所的民警、以及市工商局的领导为我们作法制讲座，收效很好。尤其是工商局领导为我们开展的“防止传销进校园”的讲座，让我们的学生真正认识到了传销的危害性和诱惑性，从而树立了正确性了就业观念。

（三）积极关注弱势家庭，切实关注青少年成长

我校领导和全体教师对来自弱势家庭的学生特别关注，通过了解他们，每个人都有一些让人听了很伤感的故事。从有些学生口中我们知道他们来自家庭关系不合、父母离异，或是家庭存在冷暴力的非正常家庭。对此情况，学校本着“平等和接纳”的态度安排专门的教师对学生进行情感指导，协助他们认清事实、认识问题，鼓励、支持和协助他们改善现状或是改变方式，通过倾听采取相应的解决办法，为我们有困惑的学生以及他们的家庭解决各种问题，从而真正维护了学生的根本利益。

（四）用爱感化心灵、促进违规学生改过自新、回归自我

为了消除我校学生的不良习气，学校学生科加大力气对学生进行管理，他们用专业的方法，以自己真诚的爱心感化他们，用温暖的话语去滋润他们干涸的心田，缩短与他们的距离，做他们的知心朋友。目前我校的在校生有相当一部分都是问题学生，在他们身上存在着各种各样的不良行为，比如打架、吸烟、说脏话、随意破坏公物等很多方面，甚至有些学生是在社会上已经从业很久然后又来我校就读，他们与社会上的无业游民关系密切，人际关系非常复杂。这都是我们要关注的重点，对他们开展形式多样的帮教活动，积极地与当地派出所、居委会相互合作，加强对学生的教育，为他们回归自我，减轻他们心理负担、提高他重塑自我的信心和决心营造一个良好的氛围。

（五）加强线条工作交流，形成工作合力

创建优秀“青少年维权岗”活动是一项系统的工程，是一项长期的工作，需要全社会共同关注，更需要我校全体教师齐心协力，齐抓共管，形成以校党委、团委、学生科、教务科、校警、宿管以及家长为工作线条的运行模式，做到及时沟通，及时协调。需要社会各界以及学校所有部门，全体教职工的共同支持和通力合作才能将此项工作整体推进。与此同时，我们还应收集各种有效信息，（包括就业信息，义工联合会的无偿资助信息，以及青少年发展基金会资助信息等）对需要帮助的学生进行及时帮助。每年学校都会向区、市争取贫困或残疾人家庭助学名额，我校许多学生都从中获益。去年我校2009级学生没有享受免学费的政策，但在学校大力争取下，有875名同学得到了免除学费的资助，金额为每生1300元。

（六）工作略有成效，但还需不断努力

在过去的几年里，我校全体师生为了学生的健康成长及其合法权益做了大量工作，但还有学生存在着这样那样的问题，这要求我们必须更加全面地开展青少年的维权工作，争取让我们的学生都能成为身心健康、学业有成、服务社会的有用之材。青少年维权工作是一项任重而道远的工作，我们要做的还很多很多，而面对的问题也会越来越复杂和棘手。但无论如何，我们都清醒地认识到，青少年是一个家庭、一个社会乃至一个国家的希望，所以，为了托起明天的太阳，我们将如既往地为青少年的健康成长铺路搭桥。

篇7：学校青少年维权岗工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，在切实维护青少年的合法利益，预防和减少青少年违法犯罪行为，为青少年健康成长提供服务和保障，为构建和谐社会，确保社会长治久安奠基作出一定的贡献。

二、工作重点：

（一）抓好组织落实：

组织机构：学校设立了维权站，由校长担任维权站正站长，并设立维权信箱、和维权电话。聘请镇司法所、镇关工委同志为维权站顾问，聘请各班班主任和优秀学生家长代表为维权站成员。（名单附后）

（二）加强学习宣传形成共识：

未成年人是我们的未来和希望。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从实现党和国家长治久安出发作出的一项重大战略决策。胡锦涛总书记强调，加强和改进未成年人思想道德建设，“对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。”由此可见，加强和改进未成年人思想道德建设，是事关国家前途和民族命运的战略工程；是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程；是社会主义精神文明建设的基础工程，是关系到亿万家庭切身利益的民心工程。而设立青少年维权站就是这一民心工程之一，是一件新生事物，需要广大家长和全体教工的大力支持和配合。要通过学习和宣传使广大家长和全体教工认识：建立青少年维权站有利于动员社会各方面力量，共同关注和参与青少年维权工作；有利于把学校教育和家庭教育结合起来；有利于缓解社会矛盾，预防和减少青少年犯罪；有利于加强学生自主学习，培养良好的学习、思想和行为习惯；有利于调动广大青少年投身于两个文明建设的积极性，为学校的教育教学工作的顺利开展，促进社会文明进步提供保障。

（三）积极开展活动把维权工作落在实处：

1、法制宣传

根据青少年身心身心发展规律，认真做好他们学法知法守法工作。重点深入宣传、贯彻有关青少年权益保护的法律、法规，要组织学生学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

2、邀请团结派出所民警到我校进行法制讲座。使广大青少年进一步加深对有关法律的理解，自觉加强自我教育。

3、根据青少年自身发展的特点和学校青少年的现状，定期出好法制专题黑板报、手抄报、宣传栏，给学生丰富的自警自律知识；加强禁毒宣传；定期向学生介绍文明健康的生活方式。例如如何正确、健康地利用网络，如何妥善利用业余时间等等。

4、警示教育

在向广大青少年宣传有关法律知识的基础上，进一步地向他们揭露和曝光侵害青少年维权的现象，并分析典型案例进行警示教育。通过组织青少年学习观看普法教育影片，例如《代号12348》等影片，向学生宣传法律知识。警示性地对广大青少年进行针对性教育。以青少年维权案例为主，组建案例组，由各班选举学生组成模拟法庭，并邀请法庭工作人员担任指导老师。使参与学生通过活动掌握一定的法律审判程序，增强学生的法制意识。

6、从良好行为习惯的养成抓起，培养学生文明生活的基本素养，规范行为习惯、培养良好素质的学校。抓好一日常规十查十评比工作，抓好校园“110”工作。选举优秀学生维持学校课间的纪律、卫生，保持校园课间活动有序、卫生。

7、针对“黄、赌、毒”、校园及周边环境混乱等问题，要协同城管、公安部门开展专项整治。通过以上专项整治行动，净化了青少年健康成长的环境，预防和减少了青少年违法犯罪的发生。

（四）抓好维权进社区进家庭工作

环境影响人，环境造就人。社区家庭是青少年学习、生活的重要场所，是青少年维权的重要阵地。因此，学校青少年维权站、少先队要和社区家庭加强联系，实现维权工作无缝隙覆盖。尤其是家庭，家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长的言行举止在孩子眼中是无形的示范，要教育广大家长注意自身良好的品行修养，使孩子在健康向上、温馨和睦的家庭环境中成长成才，要教育引导家长尊重孩子的人格，尊重孩子的。要通过组织开展“争做合格父母，培养合格人才”家庭教育实践活动，帮助广大家长树立科学的育人观。

青少年维权工作是一项任重而道远的工作，只有真正把学校、社会、家庭、社区等各方面力量紧密结合在一起，才能出成绩，出效果。要加大综合治理力度，着力打造“平安校园”，为广大青少年健康成长创造良好的社会环境。

三、活动安排：

九月份：

1、制定活动计划；

2、召开班主任及教工会议。

十月份：

1、将有关法律法规，配以案例、图片，开办有关“维护青少年权利”知识展览；

2、学习《普法教育读本》；

3、观看代号《12348》影片。

十一月份：

1、为家委会成员宣讲法律知识。

2、观看安全电教片。

十二月份：

1、学习普法教育读本学习；

2、“关爱明天普法先行”黑板报评比；

3、坚强教师培训，提高教师维护学生权利意识。

一月份

总结、整理活动资料。

附：青少年维权岗人员名单

***镇中心小学学校

2013年4月

维权站站长： ***

副站长：***

组员（家长代表）：********** 学 生 代 表： ********** 维 权 信 箱：

篇8：学校消费维权实施方案

一、当前高等学校工会维权存在的突出问题

1.高等学校工会主体地位缺失。当今,高校工会在隶属关系上受同级党组织和上级工会双重领导,未被赋予主体资格。工会领导干部的产生由党组织部门考察和推荐,或者直接由党政干部兼任。这种微妙关系, 使得工会在履行维权职能时,往往不是站在教职工的一方,或者代表教职工维权的意识不强烈,工会维权的主体地位不清晰,维权职责的权威性不高。

2.高等学校工会部分功能缺失。受传统观念影响, 高校工会实际上是在帮助国家教育和管理教师的行政机关发挥着作用。高校工会在组织教职工学习党的路线、方针、政策,开展思想教育、师德教育等活动上, 强调的是教职工应当履行的义务与责任,而忽略了教职工的权利。目前许多工会多停留于组织文体活动和通过“送温暖”以及各种福利补助的方式关心教职工, 较少真正触及教职工最基本的劳动经济利益。

3.源头维护意识薄弱。高校管理人员和教职工在劳动关系的处理中并未成为真正的劳动关系利益主体,在制度性的权力分配体制中,高校管理人员得到国家权力的支持处于支配地位,属于强势的一方,而教职工处于被管理地位,在权利关系中属于弱势的一方。这必然导致在制订学校发展战略规划等重大事项和关系教职工切身利益的规章制度时,教职工参与决策少,源头维护意识薄弱。

二、创新高等学校工会维权机制的思考

所谓依法维权就是要增强法制意识,运用法律手段,健全在工会组织领导下的维权机制,依法规范维权行为。所谓科学维权,就是要根据工会维权工作涉及面广、政策性与专业性强等特点,在履行维权职责时必须坚持以科学发展观为统领,以科学的思维方法来推进维权工作,使维权工作内容符合教职工意愿, 工作方式适应改革发展,使教职工的合法权益得到有效保障。

1.树立正确的服务理念,强化源头维权。在新形势下,高校工会必须树立正确的服务理念,充分发挥“关系协调员”的作用,一方面,主动配合学校党政,积极宣传改革目标和政策措施,以及改革中存在的困难和问题,做好广大教职工的思想工作,教育和引导教职工正确、理智对待改革中的利益调整,使广大教职工自觉做到个人利益服从整体利益、目前利益服从长远利益,积极支持学校的改革与发展;另一方面,要大力宣传全心全意依靠职工推进改革的指导思想,保护教职工群众投身改革、支持改革的热情,努力加大源头维护的力度。

2.完善教职工代表大会制度,推进民主管理进程。 教职工代表大会制度是教职工行使民主权利、参与民主管理、实施民主监督的基本制度和主要形式。完善教职工代表大会制度,进一步落实教代会职权,规范教代会程序,广泛征集教职工的意见和建议,加强教代会提案规范管理,及时督促提案的办理和落实情况,使这一制度真正成为教职工表达诉求和维护权益的重要平台,有效组织教职工依法有序参与学校民主管理和民主监督;充分发挥教代会作用,完善重大决策、方案、规划教代会审议机制,学校在制定、修改或决定涉及教职工切身利益的规章制度、改革方案和重大事项时,应当在广泛听取教职工意见的基础上,提交教代会审议通过。同时,坚持以教代会为主要载体, 继续深入推行校务公开制度,凡涉及学校改革发展和教职工切身利益、社会影响较大的事项,除法律法规明确规定必须保密的都必须进行公开,并突出公开重点,规范公开形式,拓宽公开渠道,提高公开质量,增强学校改革的透明度,确保广大教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权。

3.建立诉求、表达和利益协调机制,畅通维权渠道。建立健全学校劳动人事争议调解机构,积极探索高校劳动争议调解、仲裁的办法和途径。完善信访接待、信息报送、沟通协调、群体性事件应急处置等机制,成立校法律咨询中心,充分发挥法律咨询的作用, 引导教职工以理性方式依法有序表达利益诉求,把教职工利益诉求纳入规范化、法制化的轨道。同时深入基层调研校情民意,倾听教职工的呼声和对学校工作的意见与建议,及时了解困扰教职工工作、生活的突出问题,准确掌握影响学校稳定的新情况、新矛盾,对有可能引起纠纷,或引发群体性事件的问题,做到早发现、早报告、早预防、早疏导、早介入调解处理,真正做到胸中有大局,心中有群众,手中有情况,工作有章法,尽可能把矛盾化解在基层,消解在萌芽状态,避免事态进一步扩大,维护校园的安定与稳定。

4.建立“五必访”制度,实施“送温暖”工程。以人为本是科学发展观的核心,也是科学维权观的本质体现。落实到高校工会维权工作中,就是要认真贯彻“做实事、解难事、办好事”的工作方针,建立“五必访”制度,实施“送温暖”工程。深入基层及时、主动了解并反映教职工权益方面的突出问题,全面、客观、准确地掌握他们的迫切需求。建立健全贫困教职工动态档案, 开辟教职工互助互济、困难教职工帮扶工作的新路子,对他们工作、生活上存在的实际困难,千方百计地会同有关职能部门帮助妥善解决,解除他们的后顾之忧。积极反映教职工最关心的工资、医疗、住房、子女就业等方面的问题和困难,及时慰问婚、生、病、丧、难的职工,通过工会真诚的、人性化的服务,以人文关怀和家园意识凝聚人心,使高校工会真正成为一个以教职工为本的和谐教工之家,为创设团结友善、安定有序、充满活力的和谐校园建设奠定良好的基础。

5.开展丰富的文体活动,维护教职工的精神文化权益。高校教职工队伍是一个特殊的劳动者群体,所有成员对实现自身价值、成就事业、发展自我有着特别强烈的要求,他们对精神文化的需求也更为迫切。 所以,维护这一特殊群体的精神文化权益就成为高校工会维权特别重要的内容。高校工会要千方百计为教职工从事教学科研、学术交流、进修培训等拓展途径和形式,尤其是为青年教师成长发展创建平台,促使广大教职工不断充实、完善自己,使他们最大限度地实现人生的自我价值。同时,健康向上的文体活动是校园文化的重要组成部分。当今社会,生活节奏不断加快,人们的生活、工作和学习压力日益增大,导致部分教职工出现身体疲惫、精神压抑、心理负荷沉重等问题,严重危害他们的身心健康和生活质量。高校工会作为职工之家,要积极开展各种有益于教职工身心健康的文体活动,强化人文关怀和心理疏导,积极做好丰富教职工精神生活、繁荣校园文化工作,大力开展健康向上、寓教于乐、丰富多彩的文体活动和有益于身心健康的休闲运动。通过组织形式多样的活动, 搭建领导与教职工的沟通渠道和平台,拉近干群关系,营造宽松友爱、和谐融洽的良好氛围,让教职工在休闲娱乐的轻松环境中,增进交流,锻炼身体,增长见识,陶冶情操;并尽情地释放压力,放飞思绪,愉悦身心,快乐生活,充分感受教工之家的温馨,增强广大教职工与学校同呼吸共命运的协作精神。此外,工会组织要关心教职工的心理健康,充分利用教师资源、工会网络和宣传阵地等,开展心理保健知识讲座和咨询等活动,增强教职工身心素质和自我保健意识。有条件时应建立“心理咨询工作站”,聘请心理咨询专家、 开通心理咨询专线等,为促进教职工的心理健康提供咨询和疏导服务,切实维护教职工的精神文化和身心健康权益。

6.强化工会自身建设,提高维权能力。高等学校工会要适应新的形势发展,切实担负起维护职能,必须有正确的指导思想、健全的组织、良好的作风和创新的工作机制。在了解本单位各项制度的内容及贯彻执行情况以外,还必须尽可能地学习、了解、掌握相关典型事例的法律法规知识,做到在具体的维权工作中能判得准、讲得明、维得实。尤其是工会一把手,必须切实提高参政议政能力,做到在源头维权时要讲得出、 参得进、议得准。同时,要健全工会组织网络,充分发挥各级工会组织的作用,形成强大的凝聚力和战斗力。还要更新以往工作中简单的、消极应对的工作机制,紧跟形势发展,深入实践调研,创新工作方法,提高工作艺术,建立以情感人,以理服人,以制度规范人,以高尚的道德塑造人的新的工作机制,敛聚“内力”,用足“压力”,巧借“外力”,三力“并联”,创建高校工会维权生态系统,提高办会实践能力,进行有情、有理、有序、有效的工作,理直气壮地为教职工说话,满腔热情地为教职工办事,真心实意地为群众解难,最大限度地维护广大教职工的合法权益。

摘要：高等学校工会是在党委领导下教职工自愿结合的群众组织,维护教职工的合法权益是高校工会的基本职责。本文剖析了当前高校工会维权存在的突出问题,提出新形势下,高校工会要坚持以教职工为本,创新维权工作机制,依法、科学维护广大教职工的合法权益的六大举措:树立正确的服务理念,强化源头维权;完善教职工代表大会制度,推进民主管理进程;建立诉求、表达和利益协调机制,畅通维权渠道;建立“五必访”制度,实施“送温暖”工程;开展丰富的文体活动,维护教职工的精神文化权益;强化工会自身建设,提高维权能力。

关键词：高等学校,工会,教职工,维权

参考文献

[1]梁玉秋.以科学发展观为指导,建立高校工会维权的长效机制[J].前沿,2010,(16).