河西小学健康教育工作制度

河西小学健康教育工作制度（精选5篇）

篇1：河西小学健康教育工作制度

河西小学素质教育督导工作典型材料

一、基本概况

河西学校现有6个教学班，教师9人，教师学历达标率100％，大专学历及以上学历7人，中级职称7人。全校现有学生数50人。

二、学校管理

1、依法办学。学校贯彻党的教育方针，实施素质教育。学校开展了各种教师职业道德教育和为人师表教育活动，不断增强教师以身立教的责任感和使命感，树立热爱学生、关心学生、平等对待每一位学生。学校进一步贯彻和执行《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》以及有关教育的法律法规，认真学习胡锦涛总书记“八荣八耻”，着力提高教师的政治思想素质、道德水准和法制观念，每位教师都写一份学习心得体会，进一步树立起依法治校、以德治校和依法执教的观念，端正办学思想，提高教书育人的自觉性。

2、抓师德师风建设。学校开展了各种教师职业道德教育和为人师表教育活动，不断增强教师以身立教的责任感和使命感，树立热爱学生、关心学生、平等对待每一位学生和尊重学生人格的观念，形成爱岗敬业、教书育人的师德风尚，努力使每一位教师在思想品质和学识上全面以身作则，自觉率先垂范，真正做到为人师表，在全校教师中树立良好的师德师风。

3、重视校园文化建设工作。学校坚持继续因地制宜，整体规划，努力营造融绿化、美化、净化、艺术化和教育化为一体的育人环境，充分发挥校园文化全面育人功能，活跃了校园文化生活。促进了学生综合素质的提高。

4、积极创建“平安校园”。学校重视校园的安全保卫工作，安装了“平安校园”宣传栏，确保学校各项工作正常有序运作。学校充分利用国旗下讲话、班队课、分发告家长书、等形式等教育设施的功能，积极开展学校安全教育工作，使广大师生进一步加深和了解对做好学校安全工作意义的认识，了解安全工作的基本常识以及自护自救常识。加强与村两委联系工作、齐抓共管校园创安网络，以促进学校创安工作的有效开展。几年来学校没有任何重大案件及安全事故的发生，真正为维护我校正常的教学秩序创造良好的条件。坚持对校舍、教育教学设施，设备进行全面检查，以杜绝各种意外事故的发生，强化平时常规的检查工作和巡视制度，以便及时发现问题，及时整改。完善学校内部安全管理制度，坚持教师值班、节假日值班、以及课间巡视制度，确保在第一时间内及时发现问题及时处理。与此同时，学校坚持在全体学生中进行交通、游泳、用电、用火、饮食卫生、预防疾病、自卫自救等教育，预防突发事故的发生，并建立安全事故的处理的应急预案，与教师签约安全工作责任书，不断提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力。

5、重视教师整体素质的培训工作。为了不断提高我校教师的整体素质和教学水平，学校十分重视教师的整体素质工作，制定教师培训计划，鼓励教师通过各种途径进行在职进修和业务培训，提高学历层次和教学能力。几学来，学校先后组织部分教师参加各级举行的各种基本功培训，通过培训，达到全面提高教师的整体素质。教育教学实践证明：在影响教学质量的诸多因素中，学校骨干教师素质的高低和数量的多少是关键。因此，学校积极有效地建设一支数量足够、素质良好、结构合理的骨干教师队伍。主要做好以下工作：

学校充分发挥老教师经验丰富的有利因素，积极开展新老教师结对帮扶结对子活动，加强对青年教师的业务指导，促其尽快成长。在培养过程中，学校适时地创造条件，通过举行公开课、研讨课、汇报课以及说课、评课、研课等方式，让广大青年教师尽快脱颖而出，为他们施展才华搭建平台。

三、教育教改

（一）教学常规管理

1、建立健全制度，强化教育教学管理

我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，涉及到学校工作的各方面。所有制度的推出，都在教师会上民主讨论通过，让老师心中有数。所有的老师依照制度完成自己的职责，规范自己的教学，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性，增加了老师的主人翁的责任感。

2、严格执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程

严格按照省教育厅颁发的课程计划开设课程，每学年有新排课程总表。每学期开学前制定出详细的教学工作计划，并在期初教职工集会时间组织广大教师进行学习，同时负责安排课程表，不随便调课、占课、借课。并将班级课程表、作息表作到“三表”上墙，及时向学生家长公布，接受各级部门监督。综合实践活动、科学、体育、音乐、美术等课程的课时分配均符合省颁发的义务教育课程设置。

3、加强教育质量监测调控机制，完善以校为本的教育教学质量监控机制

①、搞好质量分析，强化质量意识。我们既重视期中期末的阶段性考核，又重视各科的单元考核，对学生的学习过程进行评价，阶段性考核后各科教师都能做好试卷质量分析，不公布学生考试成绩，更不以考试成绩排列学生名次，学生学习成绩实行等级制。

②、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业的批改监控，对各年级的作业布置与批改情况每学期检查二次，并及时做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。

（二）教研教改工作

狠抓校本教研，更新教育教学理念

①充分发挥教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

②重视各种培训学习机会，提高教师的业务能力，学校非常重视各种“走出去”“请进来”的培训学习机会，安排教师去学习。

③举行教研组集体备课，集体备课活动搞得好的教研组举办观摩活动，以此来规范集体备课的过程，提高效率。④重视科研工作成果，鼓励教师撰写案例、反思、论文，每学期至少撰写一篇经验总结或案例分析，学期期末将对案例反思及论文进行评比并存档。

四、存在的不足与今后的打算

尽管学校在全面实施素质教育方面作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离家长的期望，上级的要求还有一段距离，存在着这样或那样的问题。

1、教师的素质有待进一步的提高，骨干教师为零，特别是没有有影响的教师。

2、竞争风气不浓，工作一般化，不求最好，但求无过的思想有一定比例。

3、办学模式办学理念尚未完全提炼出来，学校缺乏核心竞争力。

4、教研方面：教研科研活动针对性、实效性有待突破；校本课程的开发还要进一步加大力度。学校虽然搞了一些校本课程的教研活动，但效果并非明显。

今后一定要进一步加强学习，提高教师的素质，争取多引进年轻教师充实现有的教师队伍。再是要提炼学校的办学理念和模式，进一步加强校园文化建设、环境建设、探讨新的办学模式，规范教师的教学行为。为今后打造一所软硬件设施齐全的河西小学打下坚实的基础。

2012年11月

篇2：河西小学健康教育工作制度

教育教学工作汇报

一、义务教育标准化建设档案基本完成。

二、校园文化建设初具规模。

三、借联盟学校活动机会走出去到北园小学听课八节，参加人数15人。

四、进行了期中考试，并做各科试卷分析、全校的教与学进行小结。

五、进一步强化了学校的安全工作。

六、创建书香校园，积极开展学生读书活动安排。

河 西 小 学

篇3：河西小学健康教育工作制度

一

谈话时周静的嗓子有点哑, 刚刚上了一节英语课。“身为校长, 每天那么多的行政工作, 还需要授课, 不感觉疲惫吗?”“我的同事们也这么问过我, 我告诉她们, 因为校长对教书育人有一些在理论的层面和实践的层面上的经验, 大家可以慢慢地向我学, 模仿我, 然后超越我, 形成自己独特的教学特色。我的课堂是公开的, 谁都可以听, 通过交流学习, 大家才会不断地提升自己。我愿意和同事们分享我二十多年的教学经验。”“能成为一名让大家认可的好教师, 我觉得离不开自己对教育工作的‘爱’与‘钻’。”在周静校长的解读中, 可以感悟到她所理解的教育之爱是博大深远的爱。她深深地体会到, 教师要有教育的爱, 她要找到教育的初衷, 让学生拥有阳光的心灵, 学做真人。

“我们看到许多教师也很爱学生, 关心学生。课间休息怕摔着, 体育课上怕伤着, 学习成绩不理想了, 教师加班加点地补课, 教师饿着肚子讲, 学生饿着肚子听, 但这对师生的身心都是一种伤害。提倡课堂40分钟分层教学, 就是要在课堂有限的时间照顾到学习能力不同的学生。”“抓两头带中间”, 向课堂40分钟要效率, 在有限的时间和空间内教学尽可能丰富的知识内容。周静的课堂上永远是一派生动活泼的景象, 每个学生都融入其中, 乐其所学。课堂变成“火锅店”, 很多人想都不敢想, 但是周静大胆地实施了, 并且这个场景还被中央电视台进行了报道, 因为这个生活化的场景要带给学生们的是预习、自学、交流、提升等融为一体的学习体验。那是小学英语四年级的一节课, 按大纲要求, 这堂课上学生只需要掌握可乐、汉堡包两个英语单词, 但周静觉得这样的知识容量对四年级的学生而言还远不够。于是, 她提前一天告诉学生回家准备两三样自己想吃的食材, 转天带到学校, 周老师将和大家共享火锅的美味。但是, 涮火锅之前, 周老师有个小小的要求, 就是要把自己涮的食材用英语表达。学生们听了非常兴奋, 回家都做了精心的准备。转天的英语课堂上, 周老师真的带了一个火锅走进教室, 还为每个学生准备了一个小托盘, 学生们轮流带着自己的食材涮火锅, 用英语说出他们喜欢的食材的名字。这样, 除了教科书上的两个英语单词, 每个学生还掌握了自己所带的食材用英语怎么说, 再加上班里其他同学的表达, 学生的英语单词量得到了丰富。

周静常说:“教育要着眼于学生的幸福, 既着眼于学生当前生活的幸福, 同时要为他们的未来打基础。而现在的社会竞争那么激烈, 学生要有自己的一技之长, 一个学生也许是教师教学中的几十分之一、几百分之一, 但对于一个家庭而言, 那就是百分之百。”周静认为, 教师就要敢想敢做, 钻研教材, 熟悉学生心理特点, 研究学生爱上什么样的课。她把自己的课堂不叫课堂, 叫“生活”, 她崇尚的学习是无痕的, 学生体会的是真正的快乐。

二

2012年5月, 周静被任命为纯真小学的校长, 角色的转换带给她压力的同时也让她有了践行自己教育理念的更充足的动力。这所教师团队全新、学生群体全新的新建校, 因为她的智慧引领而迅速崭露头角。学校建校不到一年, 就因为扎扎实实的各项工作成果及独具特色的以为中华民族培养优秀英语人才为目标的英语教育而赢得了良好的社会声望。“纯真”学生善良的心志、儒雅的仪态、熟练的英语、尚学的精神、优秀的学业成绩让纯真小学的教育逐步走向真诚、高雅和脱俗。“纯真”学子高超的英语技能博得家长及社会各界的掌声。曾听过周静公开课的教师这样称赞:“周校长, 纯真小学的这一届学生小小年纪英语的听说就这样棒, 将来肯定了不起, 您的‘纯真’教育是成功的。”“个个有规矩、人人有特长”的办学宗旨体现出纯真小学素质教育的真诚之心。第一届52个学生分别加入五个社团去延伸他们的兴趣、培养他们的特长。英语剧《白雪公主》让纯真小学在市、区比赛中获得佳绩。《春晓》《小桥流水》两首动听的歌曲让纯真小学合唱团在区文艺展演中获得优秀成绩。

建立“人文、主体、儒雅、快乐、高效的学校教学新秩序”是周静的治校思想, 也是纯真小学课堂教学一贯的追求。周静校长每日一节公开课, 亲自进行高效教学理论宣讲、参加高效教学模式和策略的交流。课后大家满怀激情地讨论, 纯真小学的课堂教学质量就是在这样专注的研讨中得到提高。周静认为, 每个学生都是平等的、独立的, 学校秉承“有教无类”的办学原则, 无重点班, 同时将学区片来津务工人员子女分散在不同的教学班, 让他们和城市孩子一起生活, 一起学习。在评选文明学生、三好学生, 参加市、区各项比赛及活动中, 外来务工人员子女参与人数占相当大的比例, 无论家庭背景如何, 学生们都能享受到“纯真”教育的美好。“让每一个学生都有发展”是学校一直追求的目标之一。

学生在纯真园的学习是快乐的。一个学生在日记中写道:“今天我很不开心, 因为是周六, 不能到学校上学了……”多么可爱的孩子!是可敬的教师们让他们拥有这样的感受!纯真小学的教师用自己对教育理想的坚守和执著培养着校训所昭示的尚学少年!督导教师、家长和学生的访谈向周静校长传递了这样的讯息:学生和家长一致认为在纯真小学读书很开心!没有负担, 只有快乐和收获!纯真小学的学生兴趣和特长得到了发展, 纯真小学的教育让“纯真”学子正朝着纯真、尚学、儒雅、明志的目标迈进。“老师, 我的母亲节心愿就是让妈妈的眼睛在手术后尽快好起来!”“老师, 六一儿童节到了, 我们不仅自己要快乐, 也希望同学们和所有的大人都快乐!”“老师, 希望下一次其他同学也能当上三好生!”……这都是“纯真”学子发出的以美丽的道德做背景的童真声音!

“以纯洁之心孕育美好心灵, 以真诚之爱培育感恩情怀, 以尚学精神成就儒雅气质, 以睿智之风范成就成功未来”是周静的使命;“让从纯真小学走出去的每一个学生都能拥有阳光之心灵、儒雅之气质、尚学之精神;让从纯真小学走出去的每一个学生都能拥有强我中华、百年繁荣的情怀和能力”是周静的愿景。“让纯真小学的教育成为天津市实施素质教育的一面旗帜!让河西的教育因‘纯真’教育的加入而更加精彩!”是周静到纯真小学后为自己树立的永远的追求。无论身为教师还是担任校长, 她都希望自己开放式的、立足学生长远发展的大爱教育能帮助学生乐学、会学, 从而树立终身学习的尚学精神。在努力寻找教育的初衷, 回归教育本真的探索之路上, 她精心守护着“纯真”教育的花园, 浇灌着一株株花草, 期待着他们翠色欲滴、傲然绽放!

篇4：河西小学减负工作总结

“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”，今年一开学我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

一、加强学习，更新理念，改变方法

从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神，了解上海教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。

我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

二、制定措施，落实到位，加强管理

本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。

1.一、二年级原则上不留书面回家作业，三、五年级作业总量控制在45分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。

2.各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。

3.各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

4.各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。•发现一次按违纪一次处理。

5.音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。

6.各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。

7.严格控制考试次数，每学期的单元考试不超过4次，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

8.教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。

三、全面调查，了解课业负担情况，及时反馈于教师 第10、11周，我们向全校学生家长分发学生课业负担情况调查表。调查结果如下：

一年级：有49％的家长认为三门学科作业负担都适量，41.8％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。7％的家长认为语文作业负担重与较重，3.6％的家长认为数学作业重与较重，2.7％的家长认为英语作业重与较重。

二年级：有54.5％的家长认为三门学科作业负担都适量，45.4％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。6.6％的家长认为语文作业负担重与较重，3.3％的家长认为数学作业重与较重，2.4％的家长认为英语作业重与较重。

三年级：有51.25％的家长认为三门学科作业负担都适量，33.1％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。10.6％的家长认为语文作业负担重与较重，2.5％的家长认为数学作业重与较重，6.8％的家长认为英语作业重与较重。

五年级：语文学科：有68.1%的家长认为作业负担都适量，5.9％家长认为作业负担比较轻，4.8％家长认为作业负担轻。17.3％的家长认为作业负担比较重，4.3％的家长作业负担重。数学学科：有70.2%的家长认为作业负担都适量，17.82％家长认为作业负担比较轻，5％家长认为作业负担

轻。5％的家长认为作业负担比较重，0.5%的家长认为作业负担重。英语学科：有55.6%的家长认为作业负担都适量，20.8％家长认为作业负担比较轻，8.1％家长认为作业负担轻。12.9％的家长认为作业负担比较重，1.3％家长认为作业负担重。

我们对调查结果进行了分析：

一、二年级的学生课业负担数据表明比较轻，许多家长建议增加作业量；三年级的学生课业负担比较适量；四年级语文学科、英语学科学生课业负担比较适量，数学学科学生课业负担比较轻；五年级语文学科、英语学科学生课业负担个别班级略较重，数学学科学生课业负担比较适量。

作业负担的重与轻是相对的，同样的作业量，对于优生来说很轻，但对学习困难的学生来说却较重，有些学生在做作业时注意力不集中，作业速度慢，这样作业积累多，形成表面上的作业负担重。

根据调查情况，我们建议教师：

1.在学生能承受的情况下，可布置一些探究性的问题让学生在空余的时间去进行探究，丰富学生的学习生活。

2.根据不同层次的学生，布置作业有所区别，有不同的要求。

篇5：河西小学健康教育工作制度

第一章 总则

第一条 名称

肥城市老教育工作者协会河西小学分会

第二条 性质

老教育工作者协会是在支部领导下，校教育工会协助下，的离退休教职工自愿参加的群众组织。本校退休教育工作者自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织；是退休教职工的团结、温馨、和谐之家。

第三条 宗旨

以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想、科学发展观为指针，依照国家宪法、法律、法规和政策，为老教育工作者组织起来、活动起来、健康起来、快乐起来、作用发挥起来创造条件，实现老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为。

遵循老龄工作方针，从老年人特点出发，开展有益于退休教职工身心健康的形式多样的活动，丰富和活跃会员的文化生活。为推进社会建设，促进社会和谐和学校的发展贡献力量。

第四条 任务

1、坚持群众化、民主化，保持同会员的密切关系，依靠他们开展协会的工作，经常听取他们的意见和要求，关心他们的政治待遇、身体健康、精神生活、物质福利，帮助他们解决实际困难，发挥它们的特长，全心全意为离退休教职工服务，把协会办成“教职工之家”。

2、贯彻党的老龄委工作方针，开展敬老爱老的宣传教育活动，维护离退休

教职工的合法权益，尊重它们的信仰，组织他们学习党的方针政策，关心国家大事，为学校教育事业的发展奉献余热。

3、采取多种形式开展有益于离退休教职工身心健康的活动，加强老年工作的理论研究，促进我校老教协会工作的开展。

4、献良策发展我校老年事业，建立健全老年工作制度，逐步改善我校保障离退休教职工生活、学习、健康和参与学校发展的条件。

5、贯彻《中华人民共和国老年人权益保障法》，维护会员的合法权益，对退休教职工的意见、要求和建议，及时向校领导和有关部门反映，努力帮助会员解决各方面遇到的困难。

6、发挥老教育工作者的政治优势、智力优势和科技优势，根据社会需要和自身的条件，开展各种形式的教育、调研、咨询等活动。积极配合有关部门，在加强思想政治工作、维护安定团结、促进教育改革发展、关心下一代等方面发挥作用。

第二章 会员

第五条入会

本会实行入会自愿，凡在我校离退休的教职工，不分民族、性别、职业、宗教信仰、文化程度，承认本会章程，都可加入本会为会员。

离退休教职工加入协会，须履行会员义务，参加协会活动，本人申请并填写会员登记表。

第六条 权力

1、本会的选举权、被选举权和表决权；

2、参加本会组织的各项活动权；

3、对本会工作的建议和监督、批评权；

4、获得本会服务的优先权。

5、入会自愿，退会自由权

6、在和法权益受到侵害时，要求协会向有关方面如实反映情况，给予保护。

7、参与协会工作，反映教职工关心的问题，参加老年工作的理论研究。

第七条 义务

1、遵守协会章程，执行协会决议，参加协会组织的各种活动，向本会反映情况，提供有关资料。

2、遵纪守法，维护社会公德，搞好协会内部的团结，提倡阶级友爱，弘扬互助互济精神。

3、正确处理国家、集体、个人三者利益关系，与危害社会前进的不良行为作斗争。

4、维护本会的合法权益和声誉。

第八条 退会

会员有退会的自由。会员退会由本人申请，协会备案。

第三章 组织

第九条 会员代表大会

一、会员代表大会为本会最高权力机构，由全体会员组成，会员代表大会每届四年。届满应按期换届，每年召开一次，必要时可提前或推迟。

二、会员代表大会的职权：

1、改章程，听取和审议理事会的报告，经费收支情况的报告。

2、讨论并决定协会的工作方针、计划、任务。

3、修改并通过协会章程。

4、改选理事，组成理事会。

5、决定其他重大事宜。

第十条理事会

理事会是会员代表大会的执行机构。在会员代表大会闭会期间，领导本会开展日常工作，对代表大会负责，理事会每届任期四年。

1、理事会由会员代表大会选举理事若干人组成，任期四年。

2、理事会推举会长一人，副会长若干人，推举秘书长一人，副秘书长若干人。

3、理事会须有三分之二以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事三分之二以上通过方能生效。

4、会员代表大会闭会期间，由会长、副会长、秘书长、副秘书长负责贯彻会员代表大会的决议。

5、理事会设立办公室，举办各种人才培训，文体心理、教育、保健咨询等服务活动，组织理论研究、编辑整理资料及其他服务活动，处理日常事务。

5、理事条件：

（1）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好。

（2）遵纪守法，作风正派，热忱为退休教职工服务，有奉献精神。

（3）群众拥护，有较强的工作能力和组织能力。

（4）身体健康，年龄一般不超过70周岁。

6、理事的退出和递补：

（1）理事因故不能正常履职时，经理事会讨论退出理事会。

（2）召开理事会讨论推荐递补理事的建议名单。

第四章 经费

第十一条来源

1、学校行政拨款；

2、学校工会资助；

3、争取校内外给予赞助；

4、本会开展服务工作的合法收入等。

第十二条开支

本着节约的原则，勤俭办事有计划地购买学习办公用品，组织自费旅游的公用部分，召开会议的费用等。

第十三条管理

建立经费审查制度，委托一名副秘书长负责收支管理，定期向会员代表大会报告。

第五章 附则

第十四条协会章程自会员代表大会通过之日起实行。修改本章程，须经理事会讨论，提请会员代表大会审议通过，报学校工会审核备案。