大学第一年总结

大学第一年总结（精选6篇）

篇1：大学第一年总结

大学第一年总结

回顾大学一年以来的生活,其中有得有失,有笑有泪,有开心的有难过,但毕竟,一年就这样过去了,确实需要反思和总结.从开学的第一天开始,我就对大学生活充满期待与盼望.随着军训如火如荼的进行,我开始体验到生活的辛酸与泪水,以坚定了我在大学里好好学习,天天向上,热爱祖国,奉献社会的意志.在没上大学之前,我就从内部或外部的种种渠道了解到,大学的生活是节目丰富,多姿多彩的,本人特爱我们系所举办的工商模拟市场活动.工商模拟市场活动是我们系的品牌活动,在这里,你可以投标自己做生意,也可以逛街买自己喜欢的东西和食物.在这为期不多的四天的时间,整个校园的气氛变得活跃而充满生机.原来以为,在大学里什么都不用干,玩几年就过去了.然而,事情的发展却是人们难以预料的,就在我沉醉于幸福的幻想中时,铺天盖地的作业向我袭来.我就不得不暂且收敛一下我的懒惰,投入到充满激情的学习状态中.宿舍确实不是一个适宜学习的地方,所以,不只是我,有空也会到图书馆逛逛.一个人幸福指数跟很多因素有关,其中一个跟朋友有很大的关系.有朋友的日子,就算没有饭吃,也可以满足我们的精神欲望.在大学里,最快乐的事莫过于跟一大帮猪朋狗友到外面痛快的吃一顿,唱一回,玩一晚.大学,所能涵盖的,当然远远不已这些,里面还有很多很多有趣激情的事情有待我们去挖掘、去创造.像爱情,像创业,像人际,都包涵了很多学问.而我在经过一年的磨练中,也懂得了许多为人处事的道理.在接下来的日子里,我会不断严格要求自己,力争在大学吃得更饱,学得更多,活得更好.

篇2：大学第一年总结

一转眼，我们迎来了新的一年，现在我们已经进入到大二的下学期。回顾过去的一年来的大学生活，深感本人在各个方面都得到锻炼和发展，在这一年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

在思想政治学习方面，始终保持与党中央高度一致，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法，在工作、学习和生活中增强自身的纪律性。

在工作作风方面，在过去的一年，自己的职务不多，在上半年，完成大一时期的附小辅导员的工作，并得到了院里的肯定，积极参与社团的工作，下学期将自己的工作交给大一新进的同学，将任务主要转移到学习上来。

在知识学习方面，学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上虽然较之优秀的同学有些欠缺，在今后的学习中需要改进。自己深知知识和技能的重要性，在课堂上学习书本知识的同时，积极学习课外知识，广泛涉猎其他信息。作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技进步翻天覆地的环境下，必须更多、更快、更广的吸收新知识。我这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上，参加了助理理财规划师的培训和考试，努力的提高自己的综合素质。大学的后两年，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，取得更好的成绩。

在生活方面，过去的一年虽然课程比较紧，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。积极参与课外活动，认识了不少新的朋友，让自己的人际交往能力得到了提高。

自己的不足之处：在过去的一年，自己虽然在各个方面有了一定的提高，但是仍然有很多不足之处。在各门学科的学习上，还是有很多漏洞，需要改正自己的学习习惯。看待事情的不够冷静，在接下来的时间内，要虚心向优秀的同学学习。

篇3：大学第一年总结

关键词：问题,成因,解决措施

作家柳青曾说“人生的道路虽然漫长, 但在紧要处却常常只有几步, 特别是当人年轻的时候。”大学一年级便是人生之中的紧要处, 因此“如何引导新生顺利度过大学的第一年”成为学生工作者, 尤其是新生班主任必须面对的重要课题[1,2]。笔者总结了大学新生面临的问题, 归纳了产生这些问题的成因, 并结合自己的工作实际, 提出了一套行之有效的解决措施。

一、大学新生面临的问题[1,3]

1. 生活方面。

大学开始进入一个陌生的环境, 过集体生活, 一切需亲力亲为, 致使一些已经习惯被父母照顾的学生, 一时间束手无策, 内心感到苦恼、孤独, 产生对生活的困惑。另外, 学生们来自五湖四海, 生活习惯各不相同, 部分学生不能忍受他人的不良习惯, 也不喜欢本应自我决定的作息时间被限制, 这些都使他们感到苦恼、孤独、郁郁寡欢。

2. 学习方面。

从小学到高中, 80%的知识是从老师那儿学来的, 存在着师长“要我学”的思想, 进入大学后, 教师讲授的知识跨越大、内容多, 要求学生们在课余自己找参考书, 才能融会贯通, 变成了“我要学”。大学学习效果的好与坏完全靠自己的主动和努力, 许多新生入学后, 面对新学习方式不能快速适应, 出现自责、自卑、焦虑等状况。

3. 思想方面。

大学提倡的是自我管理、自我服务、自我教育的模式, 刚步入大学的新生在这种较为松散的管理环境下, 会迷失自我, 逃课、沉迷于网络、夜不归宿, 等等, 使他们渐渐丧失了求知进取的信心和斗志, 没有坚定的奋斗目标, 使得大学成为懒惰的温床和放松享乐的园地。

4. 人际交往方面。

迈入大学校园的学生, 高中时代都会被师长给予特殊“关照”, 这使得他们心存优越感, 习惯以自我为中心, 不愿意迁就别人。这种“唯我独尊”的心理让他们在大学生活中产生诸多困惑:为什么与人交流这么困难?为什么活着这么累?甚至产生自闭等心理疾病。

二、形成大学新生问题的成因[2,4]

1. 自身原因。

迈入大学校门的学生, 在高中基本都是学习的佼佼者, 是老师的“宠儿”, 是同学羡慕的对象, 是家长、邻居眼中的“好孩子”, 受到周围人的特殊关照, 内心颇具优越感, 产生“只要成绩好, 别的什么都不重要”的观念, 这严重影响和制约了他们在生活自理、人际交往等方面能力的培养和发展。

2. 家庭方面。

大学新生在成长过程中受重视、受保护过多。这种倾向与“家庭经济好坏、社会地位高低、是农村还是城市”相关性不大。长期的“吃独食”, 让他们习惯了以自我为中心, 造成了在日常的学习生活当中, 不善于交流, 不能很好地融入集体。

3. 社会环境。

刚摆脱高考的新生们, 由于奋斗目标缺失或不明确, 又没有了家长和老师“耳提面命”的指导, 极易受当代社会的“享乐主义”和“功利主义”思想的影响, 变得好逸恶劳, 将“逃课”、“挂科”、“谈恋爱”当成“时尚”, 奉行“60分万岁, 61分浪费”, 只求考试能过关, 不求知识能掌握。

4. 学校方面。

应试教育一直占着主导地位。这造成人们忽视学生综合能力素质的提高, 重视知识教育, 关注学习成绩;忽视探究知识本身的过程, 重视知识结果的正确性;忽视“德智体美全面发展”, 重视智育的提高。这样的教育致使学生们片面发展, 而不是全面协调发展。

三、解决大学新生问题的措施[5]

1. 做好学业及职业生涯规划。

做好学业及职业生涯规划有利于新生认识自己, 重新定位, 重新规划自己的人生。教育工作者可以利用职业测评网站的测评工具, 引导学生对自己做深入的了解, 明确自己的价值取向, 知道自己应该干什么, 进而做好规划, 抵制社会上盛行的不良习气。

2. 加强专业教育引导, 培养专业兴趣。

有计划、有延展性地邀请本专业的知名校友、知名教授给学生做报告, 向学生介绍专业内容、专业目前的发展状况、具体应用形势、专业未来的前景、本专业成功案例等, 增强学生对专业的了解, 引发学生对所学专业的好奇心和上进心, 树立“知识至上, 学业为重”的良好学风。

3. 加强情绪疏导和心理健康教育。

通过多种方式 (如问卷调查、思想汇报、与学生面谈等) 对新生开展心理健康普查。这样不仅可以使大学新生了解自己的心理, 从而减轻内心的矛盾和冲突, 排解心中的忧虑;还可以使教育工作者了解新生的心理健康状况, 及时地对学生的心理问题进行引导, 缓解大学新生的孤独感, 让他们感到来自老师的关爱。

4. 形成良好的班集体。

形成良好的班集体, 对于他们自觉抵制和清除一些错误, 从而正确认识自己、评价自己具有重要意义, 这种集体的熏陶和教育作用是难以估量的。建立班级主页, 通过BBS、E-mail、博客、飞信、QQ等大学生喜闻乐见的交流方式, 开展主题讨论、专题聊天、网上访谈等丰富多彩的活动与学生进行平等的交流和沟通, 这既可增强大家的集体观念、促进相互的团结友爱, 又冲淡了一些学生想家思亲的情绪。

5. 建立家长、班主任有效沟通机制。

充分调动班主任的积极性, 通过开班会或者去宿舍走访等方式, 及时了解学生的心声及动态, 利用电话、飞信、网络等各种方式及时将学生在校的表现与家长沟通, 让家长第一时间掌握学生的思想动向和学习、生活状况, 教师与家长联合起来一起帮助大学新生战胜面临的困难, 让他们尽快适应大学生活。

6. 为新生配备成长顾问。

新生入学后, 有些学生不能很快地融入大学生活, 而辅导员或班主任与学生或多或少的存在代沟, 在这种情况下为每个新生班级可以配备新生成长顾问, 让学姐、学长帮助新生更好地适应大学生活。

新生适应性教育是一个系统工作, 只有坚持学校教育与家庭教育相结合, 教书育人、服务育人与管理育人相结合, 班主任与全员参与相结合, 短期教育与中长期教育相结合, 才能实现与新生的心灵沟通, 提高其适应性, 取得较理想的效果。这样, 才能使大学新生缩短适应期, 尽快适应新的大学生活, 顺利完成大学学业, 成长为祖国建设的栋梁之才。

参考文献

[1]蒲俊霖.浅谈大学一年级新生的思想政治教育方法[J].国家教育行政学院学报, 2007, 6:33-35.

[2]夏坤, 沈鹏.新生头年计划:美国高校入学教育的有效途径[J].贵州教育学院学报 (社会科学) , 2008, 24 (11) :1-4.

[3]王勇, 黄瑜.大学新生适应性教育问题思考[J].高等理科教育, 2010, 6:67-69.

[4]胡双美.大学新生教育体系研究[D].长安大学, 2010.

篇4：亲子第一年

动作方面

给宝宝自由的空间，放开他们的拳脚

第一年里，宝宝无时无刻不在学习、探索甚至研究他自己的身体。他发现原来他自己有两只肉嘟嘟的小手，而且可以通过它们来做很多事情，比如说抓东西，用手撑着在地上爬等等。同时，在这样的探索过程中，他也在慢慢学习如何协调自己的肢体动作。

①给你一个空间

把宝宝放在地板、垫子等平展、柔软的空间里，给他充分的时间自己玩耍。宝宝躺在一个较大的平坦空间时，有很》；的运动自由，他可以自然地伸展自己的腿、背部、脖子、腹部和手臂，从而让小小的身体得到锻炼和发展。

②适当的时候摘掉宝宝的尿不湿，让他自由地爬

虽然这个时候宝宝的泌尿系统还没有发育完全，尿不湿对于他来说还是生活必需品。但小爸小妈们还是可以在适当的时候，比如说宝宝刚刚小便完以后，摘掉他的尿布湿，这样他可以运动得更自由自在一些。不少妈妈告诉我们，有的时候，看着宝宝自由自在地挥舞着四肢或者高兴地爬行时，常常觉得他们是在跳舞。

③昼少把宝宝放在婴儿椅、婴儿学步车上

不少父母在宝宝没出生前就买好了摇篮、婴儿椅、学步车等用品，准备在宝宝成长的不同阶段派上用场。实际上，这些东西只是方便了父母，对宝宝的身体发育并没有多大的作用。虽然，少把宝宝放在婴儿椅、婴儿学步车上，会让父母很辛苦，但对宝宝的肢体发育和成长是很有益处的。

语言、心理方面

多和宝宝聊天，及时回应他的需求

这个阶段，宝宝也在逐渐意识到他身处的环境是一个安全、充满乐趣且回应迅速的世界。当他的哭喊或其他声音在得到立刻回应时，当他的需要被满足时，当别人回应他的微笑时，宝宝会慢慢地萌生出一种信任感。

①请用尽可能的时间陪伴宝宝

在建立父母和宝宝之间特殊的交流体系的过程中，花大量的时间陪伴宝宝是非常重要的。如果宝宝躺在地上，你也可以躺下，和宝宝面对接触。在宝宝开口讲话之前，你和他之间交流方式不仅仅是声音上，还有无声的交流。比例说，当你抱起他

②多和宝宝聊天

当你要给宝宝换尿布、抱起他或者给他喂奶时，告诉他你要做的事。当你要离开他给家里的宠物喂食或者到计算机前做一会工作时，也告诉他。把你看到的宝宝的行为描述给他听，比如说，“宝宝，你为什么把大拇指放进嘴里?是想要找东西吗?”这样可以让宝宝感觉你在意他，他发出的任何信息都可以得到回应。又或者，宝宝哭的时候，可以这样跟他说，“哦，听起来你好像饿了，你是想告诉妈妈喂奶的时间到了?”这些对话和交流不仅仅能帮助宝宝学习语言，也有利手建立你们之间良好的关系。

③各宝宝同节奏

如果你暂时没有其他事情可做，把你自己的生活节奏放慢，和宝宝同步。当你和宝宝一起时，你会发现很多你之前可能疏忽的事情，你可能会看见宝宝一次又一次地把他的手指放进嘴里。如果有时间，可以把你的每一点发现写进日志或者宝宝的成长日记里，因为这些记忆随着宝宝的成长势必会淡忘。但对于父母和孩子来说，它确实曾经是最美好的瞬间和无价的回忆。

游戏方面

利用身边一切可利用的游戏素材

①重复宝宝发出的声音并注意他的反应，这对于父母和宝宝来说都是非常有趣和开心的。

②和宝宝玩捉迷藏。虽然这个时候宝宝还不会走路，但可以用你的手或者手绢来做这个游戏。

③给宝宝制作影集。经济条件较好的家庭可以到影楼给宝宝拍每个时期的写真集，留住每个阶段的美好回忆。或者也可以采取简单的方法，在家里DIY口个影集。只要把宝宝或者家里其他漂亮的照片(也可以加上其他宝宝喜欢的东西)用塑料片或者钩子之类的东西穿起来做成一个小本子。然后，把它放在宝宝的身边，让他自己去发现。

记住：所有你给宝宝的东西必须是绝对安全的，不能让他把这些东西放进嘴里。因为这个时候，把任伺东西都放进嘴里也是宝宝探索世界的方法之一哦!

篇5：大学生第一年自我总结

这一年，从书本中学习的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，以下是小编为大家整理分享的大学生第一年自我总结。欢迎阅读。

大学生第一年自我总结1 时光飞逝，不知不觉，已在xxx大度过了我大学的四分之一。

有候真的感叹时间在戏谑我们，美好的时光总是过的那么快。想一想，我们还是走廊里叽叽喳喳的新生，今天却看着西科广场上熙熙攘攘的新生们来到了我们的校园。大一的美好的回忆也总是不断的在眼前浮现，似乎那些都发生在。

仰望大三大四的师兄师姐们，有些已经有了很高的成就，他们的才华也在大学校园这个平台上展现得淋漓尽致，已完全一个能够跻身社会大家庭的人了。而此时我总会想我的大

三、大四会是怎样，也像他们那样辉煌，有自己的成就;还是仍旧停滞在大一的天真无邪中，迷茫的探寻属于自己的人生之路。

过去的一年，虽然很多时间都是在迷茫中度过，但是仔细想想，也有了很多大学生活的经验。在一如既往的认真学习之余，我同时接触了很多以前没面对过的知识，其中包括了学习中国共产党的一些重要思想等来提高作为大学生的思想素质，参加很多社会性工作来丰富自己的大学生活。不仅如此，还使自己通过大学的一年后逐渐变得成熟。在大一结束的暑期，我还尝试将自己在大学学习的知识同现实生活结合起来，从而是自己在德、智、体等方面得到一定的提升。

从自己踏入大学校门的那一刻，我就许诺自己一定要在大学的四年里学到很多知识，最终实现自己的人生目标，同时以自己的成就回报对我一直寄予厚望的父母，而今大学的一年已经过去，虽然迷茫时常围绕自己，但如今已不再是能束缚我的枷锁了。

在大一的一年里，我始终一如既往的认真学习书本上的知识，虽然成绩不是名列前茅，却也是自己经过努力的成果。在学习之余，我还认真履行作为班委的职责，向同学传达学院的消息，同时认真的完成在分团委以及校内社团的工作，为学校的建设出自己的一分力量，体现作为当代共青团员的特征，积极参加各种集体活动和社会实践，学习伟大人物的先进事迹。除此之外，我还积极参加体育锻炼和校内外劳动。

这一年，从书本中学习的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。

总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。

大学生第一年自我总结2 9月1日，我们满怀憧憬来到了****大学，开始了我们新的大学生活。转眼间，随着期末考试的结束，大一上学期已经接近尾声了，马上就要走完我们所谓的第一段大学生活，突然发现其实大学与我们想象的那个还是有很大的差距的，但是同样的也有很多相似点…….我们摆脱了高中的那种“监狱式”生活，再也没有人来天天监督我们学习了，再也没有那么多做也做不完的作业了，再也没有那种很规律但的却很单调的作息时间了。相反的是我们更加自由了，没有人再来强制的要求我们到底该如何好好学习了，课也不多，有课就去上，没课就去玩或者睡觉玩手机……生活时间主动权更多的是掌握在我们自己的手中，面临最大的挑战就是我们该如何来支配这些时间。有的时候一直都在问自己：这就是我们所要的大学生活吗?是的，曾经努力奋斗与高考冲刺的道路上我们承受了太多的压力，我们一直都憧憬着轻松快乐的大学生活，现在我们来了，心态也渐渐变了。但是这半年的大学生活过来了却突然发现其实大学更累了，自己的生活也更乱了。

首先体会最深的就是生活方面了，我们到大学了，该学会独立了，告别了父母，远走他乡，开始了一个人的旅途。在学校里我们要学会自理，学会照顾好自己，不能生病，平时也要多给家里打打电话，问问父母的情况，还可以让他们了解自己现在的情况，不要总是到了没钱的时候再给家里打电话，开口就是一句：“妈，我没钱了。”“爸，我没钱了。”站在父母的角度想一想，想想他们现在心里是什么感觉，辛辛苦苦培育了20年的孩子竟然成了这样的，或许就是一句简单的问候也会让他们心里温暖幸福很长时间，所以真的我们要学会感恩，学会让父母高兴!然后我们平时要多熟悉熟悉自己身边的环境，知道哪些地方卖什么，知道哪些地方什么东西最便宜，知道哪些地方买的东西最正宗，学会观察，这样我们才会更轻松更快乐的生活!最后我觉得我们平时一定要和同学，班助，老师多交流，这样我们可以从不同的渠道了解到很多信息，这对我们的学习生活都有很大帮助。与此同时我们还能在交流的过程中增进与老师之间的感情和学到人际交往的技能，要学会对不同的人知道该说什么样的话，该开什么样的玩笑，这样我们才能和身边的人更好的相处，我们的生活才会更加丰富多彩，更加幸福!

在学习方面，很多人说大学和高中时完全不同的状态，不再需要我们在想高中那样那么刻苦了，但是在我看来学习仍然是主流。老师不再逼着我们来好好学学习习，命运是掌握在我们自己的手中，我们有了更多的空余时间，但是我发现很多同学并没有把学习放在首位，上学逃课，上课睡觉，作业照抄，考试突击。那试问一下这样我们来大学到底有什么意义呢?这样的话我们什么也学不到，仅仅就只是浑浑噩噩的混日子而已。父母辛辛苦苦送我们来上大学，承受着巨大的经济压力，所以我们一定学会感恩，不能辜负他们的期望，所以我们要踏踏实实的好好学习，学到真正的知识，掌握真正的技能，这样我们才会离梦想更进一步。所以我们必须要更加自觉和主动的来学习，再学习中不断地摸索出适合自己的一套学习方法，这样我们才会更轻松快乐。在我看来提前预习，认真完成作业，课后复习一下算是比较好的学习方式了。针对考试，我认为突击是没有意义的，或许这能让你考试过，但是我们什么东西也学不到，所以平时我们要认真听讲，好好复习，这样才能真正理解考试的意义。同时我们还要学会从各种渠道来搜集考试学习的信息，比如问学长问学姐什么的，或者在一些复印店还可以找到历年的考试试卷，还可以和其他学院或学校的同学进行交流，这对我们的学习是有很大的帮助的，还可以让我们交到更多的朋友，实现共同进步!

在工作方面，我担任着**班的质保委员，平时的工作并不是很多，但自己还是能够认真对待班级交给我的工作。在社团里面担任理事，平时的工作不忙，每周就是需要一晚上来值班。在社团里我接触到了很多其他学院的同学，交到了很多朋友。在这里我可以学到很多关于Office的知识，跟他们交流多了以后也知道了很多人际交往方面的经验，在社团里感觉就像一个家一样。所以加入社团不仅在我的工作方面有了很大的帮助，而且在生活方面也有很大的影响。

篇6：大学第一年写入党申请书

做一名真正的合格的共产党员。做一名光荣的中国共产党党员是我强烈的愿望和要求，能做一名共产党员，是我真正的光荣，是我最大的光荣!因为中国共产党在全世界享有最高的声誉，代表着人类的方向。我能加入这个伟大、光荣、正确的党，做一名正义和真理的旗手和战士，能在时代前进的动力中贡献出自已的一切力量，这是我最大的幸福也是最高荣誉的顶点。

加入中国共产党并不是我前进得终点，而是一个新的起点。是一个加油站我将按照党的指示和要求，坚决的站在革命斗争的最前线。

我迫切的希望党接受我的要求，审查我的条件。我一定要做一名真正的共产党员，这是我的誓言。请党组织批准我的请求。

此致

敬礼!

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

大学第一年写入党申请书范文三

敬爱的党组织：

我是一名平凡的大学生，但我有着不平凡的人生理想。我是一个喜欢上进，不甘落后的人，从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织，在大学这座大熔炉里，我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。

在自己有了一些长处的同时，我还常常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处。我的学习成绩远远不够好，我想要成为一名优秀的中国共产党员，拥有较好的思惟文化素质是必要的。我还应该继承锻炼我的吃苦刻苦的品质，这不但是中华民族的优良传统，也是作为一名合格的共产党员必备的品质。不外这些不足我会尽快改正的，同时还请组织给与指导和匡助。我会虚心接受组织的教导，努力做到最好。作为大二的我，并没有什么奢求，我也知道，以我目前的思想状态和认识能力，我是不能够直接加入到党组织的怀抱中去的，我相信在以后的时间里，我会一直不断的表现下去，我相信党组织是会看到我的良好表现的。在党组织看到我的入党赤诚之心后，就会对我敞开怀抱，我相信总有一天我会成为党的合格接班人的!

我志愿加入中国共产党组织。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。她是一个久经考验，获得了极其丰富经验的革命政党，她始终以马克思列宁主义、毛泽东思想作为自己的行动指南，无论在各个不同的历史时期，我们的党都以她伟岸的气魄、英明的决策领导全国各族人民取得一个又一个的胜利，她不愧是伟大、光荣、正确的党。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，为共产主义奋斗，这是任何力量也动摇不了的信念和追求。

此致

敬礼!

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日