肯定自己就是成功的开始

肯定自己就是成功的开始（共7篇）

篇1：肯定自己就是成功的开始

中考高分考生给你支四招：相信自己肯定能成功

采访对象：李博琛，天津一中高一12班学生，去年中考成绩633分

去年中考取得优异成绩的李博琛建议学弟学妹：离中考还有70多天，要有选择地放松，可以缓解压力;另外，别怀疑自己，可以踏实学习;掌握复习技巧，足可以赢取中考。

经常放松

李博琛说，紧张的学习有时使大脑处于僵硬状态，再接着学习下去就只能成为死记硬背的机械灌输，效果不会很好，而且还会造成精神紧张。这时同学们应该做的就是适当地放松一下，不论用什么方法只要能起到愉悦身心的效果就达到了放松的目的，例如可以弹弹钢琴，看看电影、电视，或者听听音乐、读读散文等，有些同学或许没有什么特别的爱好，用睡觉的方法让大脑休息也是很好的选择。

相信自己

李博琛说，进入了好的学习状态，就能提高学习效率。有些同学虽然很勤奋但是成绩不见提高，就怀疑自己的能力，认为自己也就这种水平了，丧失了积极进取的信心。其实那些只是心态的`问题，还是要从方法上找根源。想想上课时自己是否真正按照老师的思路去走，是否经常思考问题，是否认真做好笔记，是否在学习的过程中敷衍了事，是否合理安排好学习与休息的时间等等，这些都可以帮助你分析自己的实力。

保强补弱

强项并不一定等于高分，同学们更应该在弱项上有所提高。李博琛告诉记者，物理是他的强项，中考也考了满分，但他复习时还是保持平和的心态看平时做过的题，注意曾经出错的地方;语文是他的弱项，他提高语文成绩的具体方法就是将之前做过的总复习题多看几遍，多注意出错多的地方，不会的、不是很明白的就问老师。对于作文，李博琛特别叮嘱大家如果自己的字不是很好，要从现在起养成字迹清晰书面整洁的好习惯。

提纲挈领

现在再去搞题海战术有些不太现实。李博琛建议同学们，把老师发的一些作业认真做做，在老师讲题的时候认真听，如果老师讲得太快跟不上就要及时问。

此外，总结是学习中不可缺少的一个环节，不论是理科、文科都要归纳学过的知识，理清思路，真正弄明白知识之间的联系。李博琛在化学的复习中就用到了这个方法，他说，化学的内容多而且繁，很多细小的东西都不能忽视，应该有一个总体的知识框架，比如说看看课本上的目录，弄清大的体系，再回想一下细小的具体的知识内容，这样就能事半功倍。

本报记者 刘晓艳 实习生 代靖

篇2：成功就是成为最好的自己

中国社会有个通病, 就是希望每个人都照一个模式发展, 衡量每个人是否“成功”采用的也是一元化的标准:在学校看成绩, 进入社会看名利。尤其是在今天的中国, 人们对财富的追求首当其冲, 各行各业, 对一个人的成功的评价, 更多地以个人财富为指标。但是, 有了最好的成绩就能对社会有所贡献吗?有名利就一定能快乐吗?

真正的成功应是多元化的。成功可能是你创造了新的财富或技术, 可能是你为他人带来了快乐, 可能是你在工作岗位上得到了别人的信任, 也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。每个人的成功都是独一无二的。

成功的第一步:把握人生目标, 做一个主动的人

当网友问我的人生目标是什么时, 我是这么回答的:“人生只有一次, 我认为最重要的就是要有最大的影响力, 能够帮助自己、帮助家庭、帮助国家、帮助世界、帮助后人, 能够让他们的日子过得更好、更有效率, 能够为他们带来幸福和快乐。”

对我来说, 人生目标不是一个口号, 而是我最好的智囊, 它曾多次帮我解决工作和生活中的难题。我当初放弃在美国的工作, 只身来到中国创立微软中国研究院, 就是因为我觉得后一项工作有更大的影响力, 和我的人生目标更加吻合。此外, 当我收到一封封迷茫学生的来信, 给他们写回信时, 我也会想:“如何让回信有更大的影响力?”我先后公开的三封《给中国学生的信》都是如此诞生的。

无论是为了真情, 为了影响力, 还是为了快乐、家人、道德、宁静、求知、创新……一旦确定了人生目标, 你就可以像我一样在人生目标的指引下, 果断地做出人生中的重大决定。每个人的人生目标都是独特的。最重要的是, 你要主动把握自己的人生目标。但你千万不能操之过急, 更不要为了追求所谓的“崇高”, 或为了模仿他人而随便确定自己的目标。

那么, 该怎么去发现自己的目标呢?许多同学问我他们的目标该是什么?我无法回答, 因为只有一个人能告诉你人生的目标是什么, 那个人就是你自己。只有一个地方你能找到你的目标, 那就是你心里。

我建议你闭上眼睛, 把第一个浮现在你脑海里的理想记录下来, 因为不经过思考的答案是最真诚的。或者, 你也可以回顾过去, 在你最快乐、最有成就感的时光里, 是否存在某些共同点?它们很可能就是最能激励你的人生目标了。再者, 你也可以想象一下, 十五年后, 当你达到完美的人生状态时, 你将会处在何种环境下?从事什么工作?其中最快乐的事情是什么?当然, 你也不妨多和亲友谈谈, 听听他们的意见。

成功的第二步:尝试新的领域, 发掘你的兴趣

为了成为最好的你自己, 最重要的是要发挥自己所有的潜力, 追逐最感兴趣和最有激情的事情。当你对某个领域感兴趣时, 你会在走路、上课或洗澡时都对它念念不忘, 你在该领域内就更容易取得成功。更进一步, 如果你对该领域有激情, 你就可能为它废寝忘食, 连睡觉时想起一个主意, 都会跳起来。这时候, 你已经不是为了成功而工作, 而是为了“享受”而工作了。毫无疑问的, 你将会从此得到成功。

相对来说, 做自己没有兴趣的事情只会事倍功半, 有可能一事无成。即便你靠着资质或才华可以把它做好, 你也绝对没有释放出所有的潜力。因此, 我不赞同每个学生都追逐最热门的专业, 我认为, 每个人都应了解自己的兴趣、激情和能力 (也就是情商中所说的“自觉”) , 并在自己热爱的领域里充分发挥自己的潜力。

1977年, 因为对软件的热爱, 比尔·盖茨放弃了数学专业。如果他留在哈佛继续读数学, 并成为数学教授, 你能想象他的潜力将被压抑到什么程度吗?2002年, 比尔·盖茨在领导微软25年后, 却又毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默, 因为只有这样他才能投身于他最喜爱的工作———担任首席软件架构师, 专注于软件技术的创新。虽然比尔·盖茨曾是一个出色的首席执行官, 但当他改任首席软件架构师后, 他对公司的技术方向做出了重大贡献, 更重要的是, 他更有激情、更快乐了, 这也鼓舞了所有员工的士气。

我刚进入大学时, 想从事法律或政治工作。一年多后我才发现自己对它没有兴趣, 学习成绩也只在中游。但我爱上了计算机, 每天疯狂地编程, 很快就引起了老师、同学的重视。终于, 大二的一天, 我做了一个重大的决定:放弃此前一年多在全美前三名的哥伦比亚大学法律系已经修成的学分, 转入哥伦比亚大学默默无名的计算机系。我告诉自己, 人生只有一次, 不应浪费在没有快乐、没有成就感的领域。当时也有朋友对我说, 改变专业会付出很多代价, 但我对他们说, 做一个没有激情的工作将付出更大的代价。那一天, 我心花怒放、精神振奋, 我对自己承诺, 大学后三年每一门功课都要拿A。若不是那天的决定, 今天我就不会拥有在计算机领域所取得的成就, 而我很可能只是在美国某个小镇上做一个既不成功又不快乐的律师。

我的同事张亚勤曾经说:“那些敢于去尝试的人一定是聪明人。他们不会输, 因为他们即使不成功, 也能从中学到教训。所以, 只有那些不敢尝试的人, 才是绝对的失败者。”希望各位同学尽力开拓自己的视野, 不但能从中得到教益, 而且也能找到自己的兴趣所在。

成功的第三步:针对兴趣, 制订阶段性目标, 一步步迈进

找到了你的兴趣, 下一步该做的就是制订具体的阶段性目标, 一步步向自己的理想迈进。

首先, 你应客观地评估距离自己的兴趣和理想还差些什么?是需要学习一门课、读一本书、做一个更合群的人、控制自己的脾气还是成为更好的演讲者?十五年后成为最好的自己和今天的自己会有什么差别?还是其他方面?你应尽力弥补这些差距。例如, 当我决定我一生的目的是要让我的影响力最大化时, 我发现我最欠缺的是演讲和沟通能力。我以前是一个和人交谈都会脸红, 上台演讲就会恐惧的学生。我做助教时表现特别差, 学生甚至给我取了个“开复剧场”的绰号。因此, 为了实现我的理想, 我给自己设定了多个提高演讲和沟通技巧的具体目标。

其次, 你应制订阶段性的、具体的目标, 再充分发挥中国人的传统美德———勤奋、向上和毅力, 努力完成目标。比如, 我要求自己每个月做两次演讲, 而且每次都要我的同学或朋友去旁听, 给我反馈意见。我对自己承诺, 不排练三次, 绝不上台演讲。我要求自己每个月去听演讲, 并向优秀的演讲者求教。有一个演讲者教了我克服恐惧的几种方法, 他说, 如果你看着观众的眼睛会紧张, 那你可以看观众的头顶, 而观众会依然认为你在看他们的脸, 此外, 手中最好不要拿纸而要握起拳来, 那样, 颤抖的手就不会引起观众的注意。当我反复练习演讲技巧后, 我自己又发现了许多秘诀, 比如:不用讲稿, 通过讲故事的方式来表达时, 我会表现得更好, 于是, 我仍准备讲稿但只在排练时使用;我发现我回答问题的能力超过了我演讲的能力, 于是, 我一般要求多留时间回答问题;我发现自己不感兴趣的东西就无法讲好, 于是, 我就不再答应讲那些我没有兴趣的题目。几年后, 我周围的人都夸我演讲得好, 甚至有人认为我是个天生的好演说家, 其实, 我只是实践了中国人勤奋、向上和毅力等传统美德而已。

制订具体目标时必须了解自己的能力。目标设定过高固然不切实际, 但目标也不可定得太低。对目标还要做及时的调整:如果超出自己的期望, 可以把期望提高;如果未达到自己的期望, 可以把期望调低。达成了一个目标后, 可以再制订更有挑战性的目标;失败时要坦然接受, 认真总结教训。

篇3：良好的开始就是成功的一半

在小学初中阶段由于已经接触英语学习，所以他们对英语学习并不陌生，但是小学初中教学内容相对较简单，只是让学生掌握一些最基本的句子，并不牵扯具体的语法结构；而且初中英语词汇量也不是很大。但是到了高中之后，教学目标非常明确，要求学生掌握一些长难句子的分析，这其中包括各种复合句和特殊句式等，而且每单元的生词量也增多了，有些课文还是摘自原著，这都增加了学习英语的难度。因此，还不太适应高中学习的学生很容易被这些困难吓倒，产生厌学，上课不认真听讲，课下无法按时完成作业等不好的现象。因此，高中开学之初培养学生的兴趣尤为重要。在教学过程中，我们要充分挖掘学生学习英语的趣味性，精心组织安排教学，充分利用高中教材，拓展一些与课文有关的常识，内容贴近现代生活，富有较强时代感，以此来激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习的主动性，让他们能够通过自己的学习来实现学习目标，让他们获得巨大的成就感，给他们以信心，激起他们学习英语的兴趣，让学生在自信中学习，在快乐中成长。

在初中英语教学中，尤其是在我们农村初中，不是很重视学生的发音练习，但是到了高中之后，随着单词量的增加，记忆单词的任务变的尤为重要。要想攻克记忆单词，扩大词汇量这一关，首当其冲的是加强语音训练，使那些还不能正确运用读音规则，音标，流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面。加强语音训练，要教给学生正确的音标，还可以将拼读训练与词汇记忆相结合，按读音规则对所学单词进行归纳总结整理，便于记忆。另外，记忆单词不是一朝一夕就能完成的，要持之以恒，零碎记忆。高中阶段的英语学习就会变得简单很多，并且能逐渐从中得到学习的乐趣。学生乐意学，带着兴趣学，问题就已经解决了一半了。

学生在初中英语学习的过程中一定会存在或多或少的知识方面的缺漏，只有弥补这些缺漏才能顺利的进行高中学习，才不会被困难挡住前进的脚步。面对这些知识缺漏，老师应该结合高一教学内容，将初、高中英语语言知识巧妙地结合起来，既复习了旧知识，又学到了新知识，给学生打下夯实的基础。在不知不觉中让学生感到很有成就感，尤其是学习一段时间后，学生做试卷和有关练习时，正确率很高，就会很有成就感，从而进一步激发学生学习英语的极大兴趣。

在具体的教学内容上我觉得应注意以上几点，另外还有一些学习习惯也应在老师的指导下逐渐养成，以便顺利的过渡并能够很快的适应高中英语学习。

首先应该让学生选择一本合适的词典做自己的良师益友。遇到词汇方面的疑问时能够学会自己查字典求得答案，而不是被动的等老师给答案。同时，自备一本好的英语语法工具书，养成经常翻阅的习惯，使学生有意识地运用所学的语法知识，解决自己的疑问，这样学生就能潜移默化的提高自己的语感，为将来高考做好充分的准备。

其次，学生还得养成预习的习惯。其实初中生对预习并不陌生，有的学生在初中就已经养成了很好的预习习惯。但到高中后，要求所有的学生要有预习习惯。因为随着英语课文篇幅的加长，内容增多，难度加大，不能很好的预习就适应不了课堂的教学进程，在将来的学习过程中会面临很多困难。所以，我们高中英语教师对学生的预习不能只是泛泛而提，而要把它当作英语教学的一个重要环节，对其进行精心指导，规范要求，目标明确，使其达到预期目的。首先指导学生明确每天的预习内容是第二天上课将学到的内容。课前学生应该把具体的每天所要预习的内容列出来，这样既便于自己检查落实，也方便老师进行指导。

最后，指导学生如何复习已学知识。学生复习时不光要看，还要读，养成每天早上朗读的好习惯，不光要读课堂笔记，还要读课文，读做过的好的完形填空，阅读理解，这样不仅能复习知识点，还能增强语感，李阳曾经说过，高考前一个月左右，对于英语不是很好的学生背诵十篇历届高考完形填空也很有用。句型，语法都在文章里，多读，多背，其义自见。

总之高一开学之初，我们教师应当用心让刚刚从初中升入高中的同学们，在生活学习上做好充分的准备，以最快的速度让学生适应高中生活，顺利的完成角色的转变，成功的放飞自己的梦想。

篇4：成功秘诀就是“做自己”

可是, 我毕竟没有学习过做文秘, “隔行如隔山”, 现学现卖的我, 没干上一个月就出了大错, 被老板批得狗血淋头!心情极糟糕的我, 无奈, 去找闺蜜们诉苦。

闺蜜阿云说, 我给你讲个故事吧。有一个农夫养了一头驴一只狗。驴为主人驮货、拉磨, 有时还当主人的代步工具, 小狗在主人闲暇时陪伴左右, 很讨主人的欢心。主人虽然对待驴和小狗都很疼爱, 但是驴却感到心里不平衡。驴想:我也会呀!打个滚, 作揖, 就能博得主人的欢心, 这太不公平了, 驴忿忿不平。

一天, 驴挣断了缰绳, 闯进了主人的房间, 说:“我也来露一手。”驴模仿小狗的样子, 围着主人又蹦又跳, 接着, 它又躺在地上, 表演狮子滚绣球, 主人的房间被驴弄得乱七八糟, 主人也被驴的“才艺”给吓坏了, 驴觉得还不够, 又学起小狗的样子, 用自己的大舌头舔起了主人的面颊。驴的行为激怒了主人, 结果是挨了一顿打和斥骂。

我不服。朝阿云吼道:“怎么可以拿我和驴比, 我是怀揣理想的啊!”

闺蜜阿凤说, 有理想当然可嘉, 可是理想也要符合现实吧。不妨, 你再听我讲个山羊的故事。

有一只山羊, 它有一个伟大的理想, 那就是成为一只像老虎一样勇猛的羊, 纵横于草原, 无敌于天下, 那样, 羊族就不用整天提心吊胆, 四处躲藏了。为了实现这个理想, 山羊每天起早贪黑, 勤学苦练, 学老虎吼叫, 学老虎奔跑, 学老虎搏斗……尽管它一次又一次地摔倒在地, 一次又一次地受伤流血, 但它还是一次又一次地爬了起来。山羊想, 不吃苦中苦, 又怎能成为羊上羊呢?只要自己不放弃, 一直坚持练下去, 终有一天会成功的。不知不觉, 一年过去了, 虽然山羊很努力, 但它终究无法达到老虎的速度和力量, 甚至连最简单的老虎吼也没学会。

事后, 山羊认真地总结了一番经验教训, 它想, 既然做不了兽中之王, 那就做一只狮子吧!它偷偷地学习狮子的一招一式, 一年又过去了, 但它依然无法与野牛之类的动物交锋。于是, 山羊希望成为一只金钱豹。它夜以继日地研习着豹子擅长的各种技能, 甚至还在石头上将自己的牙磨得尖尖的。可是, 一年过去了, 山羊还是显得十分笨拙……

一只老山羊看在眼里, 语重心长地说:“孩子, 你别整天做白日梦了, 我们是羊, 只是一只普普通通的羊, 你应该努力做回自己, 成为一只最好的羊。”

闺蜜讲的故事, 话糙理不糙。我认真反省后, 果断地辞去文秘一职, 应聘到一家公司做自己擅长的营销。我重新捡拾起学习过的营销学知识, 用理论指导营销实践。为了克服见人脸红说不出话的弱点, 我每天“逼”自己对着镜子练习讲话, 还主动与业务伙伴联系, 或是打电话, 或是发E-mail, 或是相约见面……半年过去了, 终于, 我被评为“销售状元”。

篇5：成功就是现在开始行动

舒勒小时候作文成绩很差，老师总是无可奈何地说：“舒勒，你以后可以去演讲，你的口才不错，可你不要当个作家。”

他成了著名的演讲家后，见过很多人，经历了很多事，多次想把自己的感想写下来，可老师说的话总是在耳边回响：你不能写书，你别想当个作家！他的冲动被多次打消了，但写书的念头仍时不时地出现在脑际。一天，他毫不犹豫地拿出了纸，在打字机上打出：罗伯特·舒勒著《可行性思考的开拓》。不久之后，这本书竟然写成了！

舒勒事后总结说：其实这简单得很，成功就是你现在去行动。一开始着手，我就强迫自己去抓住灵感，设法使自己开始行动。一开始不见得事事顺心，然而不久之后，却文思泉涌。想当初要是一未坐待，恐怕读者永远也不会看到此书了。

任何对自己的能力抱有怀疑的态度都是不足取的。只要能够肯定自己，必定会有所成绩。我们应不断提示自己“我有能力做好”。要知道，有的人很容易表现出自己的才能，有些人则要在一个相当长的时间内才能有令人满意的表现。现在表现平平，很可能蕴含着留待以后爆发的巨大潜力。

篇6：做好自己 就是成功

不怕竞争 做好自己

当我们问到如今浏览器行业竞争非常剧烈，而游戏浏览器将来会不会面对很多强大的竞争者介入的问题时，王程表示彩云游戏浏览器不惧怕竞争，“如果怕竞争，就不要来做嘛！”同时，他也提到了关于彩云游戏浏览器的竞争优势以及后续的优化计划。

在游戏功能上，彩云游戏浏览器更是为了迎合玩家游戏需求，不断优化原有的账号多开、一键试玩、一键登录、游戏加速、游戏提醒、游戏同步等游戏功能。并在游戏截图、游戏医生上加入了一些新的功能。

在产品性能上，彩云游戏浏览器挖掘产品潜力进行优化升级，对新建标签页默认页面进行修改，改为网址导航。优化了智能地址栏，方便玩家快速输入所需网址。并增设了在线升级、设置中心等。

做好自己 就是成功

当被问及将来是否考虑自己运营网页游戏时，王程表示没有相关计划，虽然彩云游戏浏览器已经有600万用户，但彩云浏览器并不打算在其产品上强行向用户推荐自己的游戏，“现在最主要的还是做好彩云浏览器的用户体验，只要把这个做好了，我相信我们的用户能从这个平台上获得更多好的游戏体验。”

关于彩云浏览器

彩云游戏浏览器是一款专为网页游戏、QQ游戏玩家量身打造的专业游戏浏览器。它聚合500余款热门网页游戏，支持QQ空间校友所有游戏（QQ农场、牧场、功夫英雄，QQ餐厅等），与100余家游戏运营商结成商务合作联盟。

结语

专访过程中，笔者有幸打听到两条消息，彩云浏览器正在寻求在移动互联上的进一步拓展，另外依托强大的用户基础以及彩云浏览器平台，廖辰科技将建立一个自己的网页游戏媒体。我们也衷心希望在网页游戏领域，廖辰科技能走出自己的一片天空。

篇7：成功就是打磨自己

这位年轻人就是美国著名的科学家、民主主义革命者乔·富兰克林。指点他的那位编辑名叫弗恩。富兰克林一直以一种敬畏和崇拜的心情，按照弗恩的严格要求磨砺自己，终于取得了成功。后来，弗恩去世了，富兰克林在整理弗恩的遗稿时，看到了这样一句话：“孩子，其实我不是你心目中的那个人。我并不懂写作，每个单词都得查字典，一篇稿子要看上几十遍。当然为了生活，我给自己创造树立了一个权威的形象。你让我教你，我尽量去做，其实多数时候是你自己在打磨自己。”

自己打磨自己？富兰克林简直不敢相信，指点自己写作的权威竟然近似于写作盲！自己的写作才能竟然就是自己在一天一篇的积累中打磨出来的！老编辑只不过是对他持之以恒地严格要求而已！富兰克林再读弗恩的其他遗稿时，才相信他的话句句是实情——那些手稿幼稚得令一个真正的作家心碎！