申报先进团支部的事迹材料

申报先进团支部的事迹材料（精选6篇）

篇1：申报先进团支部的事迹材料

申报先进团支部事迹材料

自我班团支部成立以来，团支部积极配合学院、学校的工作，参加各项活动；服务同学，位同学与学校的沟通搭起了一个良好的平台；积极策划组织团日活动，活跃了班级气氛，增强了班级凝聚力。

开学后不久，本学院举办了“智力大比拼”活动，我团支部积极响应，并做好充分的准备工作，抽选出四名优秀同学参加比赛，在激烈的角逐之中，我班巧妙应对，最终获得了最高分，取得了第一名的好成绩。也让同学之间有了更充分的认识。并且由于这次的比赛主要针对学校有关的管理制度出题，如此一来，让同学准备的过程使他们对其有了更深入和细致的了解，为以后更好的学习和生活奠定了基础！

在学校的第十三届运动会上，积极鼓励同学参与其中，拉拉队摇旗助威，在同学们团结努力之下，我班在团体和个人项目上均取得了不错的成绩：刘锋辉、侯国旭等取得了男子排球发球第五的成绩，刘勇红、刘倩等取得了女子接力第六的成绩，白硕在1500米长跑中获得了第五名，侯国旭在男子跳高中获得了第二名。在第十四届运动会上我班同学依然积极参与并取得了不错的成绩！

鉴于学校对宿舍内务管理的加强，为了提高同学们的集体意识和增强环保卫生意识，我班与宿管老师协调，并在宿管老师的帮助下，成功举办了宿舍内务整理比赛。同学们积极练习，踊跃参加，在整理内务的速度和质量上都有一个很大的提升，达到了预期目的。并派选比赛优胜的同学参加学校举办的“内务整理大赛”活动，进一步增强了同学们的环保节约与卫生的意识。

去年冬天时天气寒冷，同学们除了上课时间外，很少外出活动，也很少见面。为了活跃班级气氛，增强班级凝聚力，我团支部积极策划活动，于冬至这一天组织同学外出包饺子，做游戏。全班同学在玩的过程中充分感受到了班级的温暖，在包饺子的过程中享受到了自己的劳动果实，在游戏中互动并加深了解，增进感情，大家非常开心！下午我们一起到学校附近的“空中花园”游玩，大家集体拍照留念，在愉快的气氛中度过了一天，在寒冷的冬天中给同学们留下了温暖的回忆！

在学院一年一度的圣诞晚会来临之际，团支部分派人手 积极参与。在幕后工作的准备上献智献策，贡献自己的力量。挑选出有潜质的同学参加表演，像话剧、诗歌朗诵、小品等均由我班同学参加，白硕、黄珊等表演的小品《荆轲刺秦王》产生了轰动效应，使节日的欢乐气氛更上一层楼。并且武嘉怡、侯国旭担任了节目主持人，有着优秀的表现。

在各学院深入学习实践“科学发展观”之际，我班积极组织团员学习。围绕“什么是科学发展观”，“怎样实践科学发展观”展开了讨论，并且针对我班乃至学院存在的一些问题进行探讨，使全体团员的思想认识有了很大提高，这也为以后评选并推举优秀团员作为入党积极分子的发展对象奠定了基础！

为了提高学生对运动的热情，强健学生体魄，在团支部的组织下我班与国贸二班进行了一次男女混合篮球赛，并组织了新生老生篮球赛。这些比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则，增强了各班及同学之间的交流，加强了团结，也使同学们更加热爱体育运动。

今年三月份，我班决定对有着爱国主义教育基地之称的省博物馆进行参观访问。为此，我团支部积极与博物馆工作人员联系，组织全班同学进行参观访问。在博物馆里，同学们细心的看着。那些古老的图片，让同学们更深刻的认识到了祖国的悠久历史和古代劳动人民的非凡智慧，当他们看到自己家乡的文物古迹的图片时，欣喜不已！在“抗击冰雪”，“抗震救灾”的图片展览中，他们被一幅幅残酷的图片所震惊，他们看到了生命的脆弱与大自然的无情，但更看到了在危急时刻，总是有那么一幅鲜艳党旗高傲的飘扬！这让同学们认识到中国共产党的伟大，认识到了党全心全意为人民服务的坚定信念，充分感受到了党的温暖。当走到零八年奥运会的图片展览层时，当看到那一名名奥运健儿拼搏时，他们无不激动和自豪，因为这是一个学生对祖国热爱之情！祖国正在变得强大，中国需要走进世界，世界更加需要中国这个坚强而有力的臂膀！同时，他们在写的观后感中表明了深刻的认识到祖国的复兴的责任在自己肩上！只有好好学习，不断进取才能回报祖国！

在清明节时，有些同学回家或兼职工作，我们便组织其他同学爬山。很多同学都是第一次爬山，那真是：累，并快乐着。这次爬山，调起了同学们的健身热情，增强了同学之间的友谊，加强了班级凝聚力！

今年暑假开学后不久，我团支部严格按照党组织要求，通过民主评议，确定了三名综合成绩突出的团员作为党的发展对象。

一年以来，我团支部积极工作，但是在工作中也发了一些问题，我们会不断改进工作方法，再接再厉，在各项工作中更显自己的力量！

3081150101 国贸一班

篇2：申报先进团支部的事迹材料

省级先进团支部申报事迹材料

浙江金融职业学院会展12(1)班团支部是39位同学组成的大家庭，是一个先进的学生组织，是和谐友爱、充满活力的团体。团支部自成立以来，努力践行社会主义核心价值观，以增强团组织的凝聚力和战斗力为目标，不断开拓创新，努力打造作风硬、学风好、实战型和创新型的团支部。在刚刚过去的一年，团支部在以往成绩的基础上，在作风建设、学风建设、实践锻炼、社会服务等方面的工作均有所突破，现把班级团支部的主要工作总结如下：

1、团支部重视作风建设，是一个具有战斗力的集体

(1)践行社会主义核心价值观。在团支部带领下，团员们思想上积极上进，以自身的实际行动努力践行社会主义核心价值观，团员们一致认为，学习社会主义核心价值观不应该只局限在理论上，更应该将其应用于实践，真正成为我们的行为准则，在实践中进一步理解其深刻内涵。

(2)全体团员的思想觉悟建设。团支部十分重视鼓励班级团员在实践中学习知识、增长才干，重视自己团员的政治身份，提高团员的思想觉悟和综合素质。形成了争先创优的良好风气，培养了团员队伍”自我教育、自我管理“的综合能力，充分发挥了团员队伍强有力的战斗堡垒作用。

(3)团委班委干部的带头作用。历届团委班委都十分重视班级的团结工作。整个班级有强烈的集体观念，也有浓厚的班级情感，团干班干起了很好的表率作用，他们互相配合，班级事务管理得井井有条。主题班会、团活动、体育活动或者文艺活动，无论是否擅长，班级在团委干部的带领下都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取得到最佳成绩。

(4)全体团员积极向党组织靠拢。团支部全体团员递交入党申请书39人。占班级人数100%;推优入党积极分子14人，占班级人数35%;党校毕业人数11人，占班级人数28%.

(5)全体团员努力从身边小事做起。作为浙江金融职业学院的一份子，团员在日常生活中从小事做起，从点点滴滴做起。例如在寒假实践活动中，同学们积极响应学校征集有利于学院发展的”金点子“活动，其中曾庆同学所想的构建校园微信平台更是获得了学院的肯定。

(6)团支部是一个充满凝聚力的集体。团支部经常组织一些富有特色的活动，使班级凝聚力更强;同时加强宿舍文化的交流，使班级男女生之间关系更和谐融洽。在这个温馨暖意的团支部大家庭中，每一位团员都能在其中得到快乐和关怀。

(7)全体团员时刻做好打硬仗的准备。作为会展专业的学生，平时策划、组织、参与的活动和项目特别多，经常出现时间紧、任务重的情况，这就要求普通团员在团组织的带领下，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，随时准备迎接各种困难和挑战。

例如在5月份参加浙江省会展技能大赛的时候，在拟定主题进行策划时，参赛团队在临近中午时采用头脑风暴法搜集集体创意，结束时猛然发现已经下午2点半了，才觉得肚子实在有点饿。在本次大赛举行的前几个晚上，策划案的精益求精，演练的细致到位，都要求团队全体成员连续挑灯夜战，但没有一个团员喊苦喊累，都是自觉自愿加班加点。经过努力，最后本小组获得了这个省级比赛的一等奖，另外一个参赛小组同时获得了该项赛事的三等奖。

2、团支部重视学风建设，是一个学习型的集体

(1)学风建设始终是团支部的中心工作。作为学生，我们的天职就是学习，作为一个先进的班集体，全体团员更应该在学习上毫不放松，以优秀的学习成绩回报父母，回报老师，回报祖国。全体团员也始终以热情饱满的心态来迎接每天的学习。自从班级成立之初，整个班级在团支部的带领下就形成了良好的学习氛围，班级积极向上的学风始终给同学们提供源源不断的正能量。

(2)以课堂学习为中心的全天候学习。课堂学习是学生学习的中心环节，因为有着一贯的优良学风，班级的课堂纪律、学生课堂参与度、出勤率、课堂师生互动程度以及学生听课的认真度，在任课教师中都是有口皆碑的。同学们在课堂上，各抒己见、激烈辩论;课堂外同学们又互帮互助、互相学习;遇到难题，同学们又共同研讨、共同面对。除了第一课堂，同学们已经把主动学习和学风延伸到了第二课堂、第三课堂并且融入到社会实践环节中。

(3)利用众多社会实践进行学习。会展专业的学生参与会展策划、会展项目、会展活动的机会很多，这些会展项目和活动，同时也是班级团支部带领学生在实践中锻炼和学习的好机会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，同学们通过各种实践锻炼的机会，懂得了理论联系实际的道理，而且还会从实践中举一反三，领悟更多，反思更多，同时也学到更多更透。同学们在工作实践中建立起来的项目团队的合作精神、吃苦耐劳的劳动品质、互相支援的优秀品格、对人对事的负责态度，从某种意义上来说，更为重要和可贵。

(4)通过请进来的方式进行学习。一种邀请校外专家来做一个小范围的讲座，这是团支部组织的一个加深理解专业知识、了解行业最新情况的一种学习方式。月，班级邀请了杭州市西博办会展处的领导来为学生做了题为”国际化视野下会展业的发展“的报告;另外一种是邀请会展专业刚刚毕业的学长做面对面的交流，通过这样的交流，同学可能更加能够感同身受，能够有效地提高对专业及职业的认知度和忠诚度。年6月班级邀请了刚毕业的李楠等三位学长做了工作经验的分享和交流。

(5)建立会展微信公众学习的平台。为了更好地了解会展行业的一流资讯，更好地学习会展专业知识。班级在2014年9月25日建立了名为”会展微讯(微信公众号：HZWX2011)“的公众微信学习的平台。平台的建立有效地提高了同学们的学习热情、兴趣和效果，微信学习的平台为同学们共创、共建、共享和共有。截止1月9日，会展微信学习的平台共发布了450多条资讯，很好地满足了专业教和学的需要。

(6)团支部带动整个会展专业学风建设。2014年是班级从大二迈入到大三的时期，身份也随之发生变化，同时也面临毕业和就业的问题。作为专业的学长，团支部不仅重视自身建设，还致力于把自身良好的学风和工作态度薪火相传，为专业着力打造的”雁型“结构的专业学生传帮带贡献力量。无论是志愿者活动，还是创新创业项目;无论是校内自办展会，还是服务社会的真实展会;无论是会展技能大赛，还是会展工作室的人员安排;都注重以”大“带”小“团队培养。在这个”雁型“专业传帮带当中，领头雁恰恰就是会展12(1)班的团支部。通过这样的组织活动安排，会展专业大一、大二、大三三个年级关系亲密无间。这种传帮带很好地发挥了以实际工作需要为纽带的榜样力量，大三学长对于大二特别是大一的学弟学妹们的正面影响是巨大的，是满满的正能量。

(7)班级同学全部获得会展策划师(三级)证书。班团学风建设的效果也是明显的，是班级考证的关键期，无论是专业鼓励性质的外贸单证员、外贸业务员考试，还是作为专业核心技能的会展策划师(三级)证书的考试，班级都取得了很大的成绩，特别是作为核心技能的会展策划师(三级)的考试，班级39名同学全部参加考试，100%通过。

(8)面对史上最难的毕业季，同学们做到手中有粮，心中不慌。在良好学风的沐浴下，班级同学不断努力学习、不断锐意进取、不断成长成才，面对严峻的就业形势，班级同学认清形势，发挥自身特长优势，沉着应对。从目前来看，大概每位同学平均得到2至3家专业对口的用人单位的聘用意向，这主要是因为同学们的素质获得用人单位的一致好评，无论是来自海外的台湾鸿顺会展服务有限公司，还是来自杭州的会展龙头企业杭州西湖国际博览有限公司，对同学们在工作中表现出来的职业能力和综合素质都交口称赞。特别是在2014年11月份刚刚结束的，由杭州市会展办、杭州会议展览业协会主办的首届杭州会展人才交流大会上，班级派出了张世龙和叶黎浩两位同学与来自杭师大、浙大城院、浙江传媒等本科高校在内的众多好手PK,两位同学最终获得最多会展企业老总的举牌力邀加盟，成为全场的焦点。

(9)获得学风示范班的荣誉称号。班级在2014年获得了至第一学期的学风示范班(牌匾附后)，是全体班团成员努力的.结果，也是学习型集体的最好注脚。

3、团支部重视实训实践，是一个实战型的集体

这是一个重视实训实践的团队，同时也是充满创造力的集体，是一个实战型的集体，这也是会展专业的职业和行业属性所决定的。

(1)国际时尚会展协会。协会是学院重要社团，每年都组织和开展一系列有一定影响的会展活动，是会展专业学生开展校内实训的重要载体。2014年协会的负责人曾庆同学以及协会的主要部门负责人均来自会展12(1)班。因此，团支部需要开展的会展实训实践项目或者活动，()多是通过与协会合作来完成的，协会成为团支部开展实训实践活动的重要载体和平台，2014年度，会展12(1)班组织并参与了协会20多项会展实训实践活动。

(2)国际商务礼仪大赛。国际商务礼仪大赛是为有效促进金院学子国际化视野的拓展和礼仪素质的养成，培养金院学子的职业礼仪素养，也是两门课程即《国际商务文化与礼仪》和《会展项目管理》课程社团化的载体。国际时尚会展协会校内一个重要的实训实践活动就是策划和组织一年一度的国际商务礼仪大赛，第八届国际商务礼仪大赛就是由会展12(1)班全面负责承办的。本届大赛历时一个半月，内容丰富、形式多样。大赛吸引了全院7个系(院)学生共1000余人次参与，仅”国际商务礼仪十佳新秀大赛“就吸引了全院232名同学参加，成为了最受学生欢迎，普适面最广的学生第二课堂活动之一。

(3)U-Think(优胜)会展工作室。为了更好地培养学生的专业能力和实践动手能力，会展工作室是会展专业着力打造除国际会展时尚协会以外的第二个校内实践基地，工作室完全按照公司化的模式运行和管理，承接的业务全部来自校园外面真实项目，工作室是在2014年4月份由会展12(1)班张世龙牵头成立的，5名主要成员均来自会展12(1)班。因此，工作室成为团支部开展实训实践活动的第二个重要载体和平台。U-Think(优胜)会展工作室还荣获浙江金融职业学院第八届”挑战杯“创新创业竞赛二等奖。

班团同学已经有先后有22位同学参与的会展工作室项目执行活动，主要参与的项目：

l 士力架市场推广(杭州地区)

l 21金维他大型路演(配合线上)

l 蒙牛酸酸乳-中国最强音校园海选比赛(杭州赛区)

l 嘉士伯-乐堡啤酒宁波大区及周边城市产品推广，品牌宣传

l ”乐堡-拉开快乐“音乐节(宁波印象城)

l Marlboro营销活动(策划并执行)

l 2014年中国食品博览会-重庆啤酒宁波大梁山有限公司(前期策划，展台搭建，活动执行，客户汇报总结)

l 新东林新品上市推广(杭州地区)

l 2014脆香米新装上市-脆香米乐园

l 2014薇婷POME推广活动(杭州赛区)

l 2014年4月炫迈校园派发活动(杭州下沙)

l 2014年9月炫迈校园派发活动(杭州下沙、小和山，临安)

l 2014年锐滋大巴9月路演杭州站(全国首站)

因此，会展工作室作为班团的一个重要实训实践基地，学生受益面较广，对学生的实践能力的锻炼价值比较大。

(4)校内会展技能大赛

会展专业的同学每年大三第一学期都会自办会展技能大赛。2014年，会展12(1)班在班级团组织的领导下，班级全体成员完成了6项会展项目实践活动，活动内容丰富，活动形式多样，圆满地完成了各项教学任务。活动把同学们2年半来所学的专业知识和技能从市场调研、可行性分析、方案策划、宣传推广、招商招展、项目执行、项目总结等各个环节，从头到尾地进行了一次系统的演练和实战，把这6项实践活动所有环节整理成A4规格打印成册是300多页的厚厚一本书。因此，这样的实训实践活动，对学生的锻炼价值非常大，能够让学生查漏补缺，心中有数，这对即将走上工作岗位的同学们而言，尤为重要。6个小组的还用办展盈利的结余资金为国际时尚会展协会及工作室购买了6顶展会用的大帐篷。做到人走心不走，把精神和作风留给未来人。

班级全体同学均参与的六项会展技能实践项目分别是：

l ”高沙社区“2014社区邻里节―冯利杰组

l 2014年9月Stride炫迈校园派发路演―张世龙组

l 2014浙金苑淘”金“生活展―叶黎浩组

l 2014浙金院体育&户外用品展―白慧文组

l 2014浙金院天使爱美丽化妆品展销会―聂娟组

l 浙江金融职业学院2014安全教育活动月―林峰组

(5)各项志愿者工作

此外，团支部在专业老师的指导下，会同国际会展时尚协会，积极联系相关单位，努力创造条件让本班同学多参与一些质量高好、水平高的展会，特别是参加大型的国际性会议和展览，使他们通过一系列的社会实践活动，锻炼会展专业技能，拓宽个人视野，提高个人职业素养和能力。积极指导学生参加服博会、文博会、金博会等一系列全真实践项目实践活动。

自起，金院会展专业就形成了其独特的的学生志愿者服务团队培养特色。注重打造”菱形“结构的志愿者服务团队。金院会展专业的志愿者团队向来以二年级学生为主，一、三年级学生为辅，这就形成了两头小、中间大的菱形服务体系。该体系突出培养二年级学生的组织管理能力，适当发挥三年级学生的监督能力，同时为一年级学生提供专业实践机会，以提升其专业学习兴趣。从文化创意产业博览会开始，金院的”菱形“志愿者服务团队已得到多个主办单位的认可。

4、团支部重视融入社会，是一个服务型的集体

在团支部开展的各项会展实训实践项目活动中，我们还有目的的把学生的实践环节与服务于当地、服务于社会有机结合起来，使学生既能真正体验展会的真实性、实战性，同时也服务于当地相关学校、师生、社区以及相关部门，另外，也提高了我们学校和专业的知名度和美誉度。

(1)典型案例一：”高沙社区“2014社区邻里节

【活动名称】会展技能竞赛之”高沙社区“2014社区邻里节

【活动时间】 2014年11月11日

【活动地点】 高沙社区都尚超市门前广场

【活动组织】

1、主办单位：

杭州市江干区下沙街道高沙社区居民委员会

2、承办单位：

浙江金融职业学院会展策划与管理专业

浙江金融职业学院国际时尚会展协会

”U-Think“优胜会展工作室之”小蚂蚁“团队

3、协办单位：

下沙巡防大队第一中队(高沙社区警务室)

【团队成员】

冯利杰，顾金晶，沈凯飞，陈晓玲，王辉，陈婷婷，韦丽丽

【活动内容】

11月11日，于下沙都尚超市门前广场举办”高沙社区“2014社区邻里节，本次活动现场人气火爆，精彩纷呈。

活动是由下沙街道高沙社区居委会主办，浙金院会展策划与管理专业会展12(1)班冯利杰项目组(即”小蚂蚁“团队)一手策划、组织的节事活动，并自行进行招商、宣传、现场组织、管理、节后评估及节后总结，活动主要包括四项亲子趣味游戏活动――真人飞行棋、指尖上的瓶盖、足球踢踢踢及水瓶保龄球。

此次活动受到社区惠民爱民政策的牵引，我们所有游戏参与即送礼品，只愿让更多同志们通过参与各种小游戏来增进邻里之间的友谊，升华社区融洽与和谐的氛围。

(2)典型案例二：浙江金融职业学院2014安全教育活动月

【活动介绍】浙江金融职业学院2014年安全教育月暨”119“消防宣传月

【活动时间】2014年11月12日-12月10日

【活动主题】关注安全关爱生命关心成长

【活动目的】普及高校学生消防安全知识、治安安全知识、交通安全知识和反传销知识，提升学生消防安全意识、治安安全意识和交通安全意识，培训学生消防基本技能和防身技能，进一步完善学生安全教育机制和校园稳定工作长效机制，丰富校园安全文化，努力为师生营造安全、幸福的校园环境。

【组织机构】

主办单位：学院综治委、保卫处、学生处

承办单位：国际商务系

协办单位：国际时尚会展协会、军事爱好者协会

支持单位：金苑电视台

【总体日程及活动安排】

11月12日(周三)13:30-14:30 ”警钟长鸣“安全教育月暨”119“消防宣传月开幕式(中信广场)

11月12日-12月10日”一技傍身“:女子防身术培训(体育馆)

11月18日(周二)18:30-20:00”智慧防身“:女子防身安全知识讲座(明理报告厅)

11月21日(周五)”逃生有方“:汇丰大厦疏散演练(汇丰大厦)

11月22日(周六)18:00-19:00”‘通勤’达理“:校卫队交通知识培训

11月26日(周三)12:00-15:00”‘物’功高强“:警用器材展(财通广场)

11月26日(周三)18:30-19:30”拒绝忽悠“:防诈骗知识竞赛(明理报告厅)

12月2日(周二)18:30-20:00”共享平安“:消防安全知识讲座(明理报告厅)

12月10日(周三)18:30-20:00”行之有道“:安全教育月暨”119“消防宣传月闭幕式、交通安全知识讲座(明理报告厅)

【开幕式情况】

浙江金融职业学院2014 年安全教育月暨”119“消防宣传月开幕式于11月12 日下午在中信广场正式启动。本次开幕式邀请了下沙高教办、开发区公安分局、开发区消防大队、开发区交警大队、开发区工商分局、浙江理工大学、浙江传媒学院、开发区公安分局文保大队、白杨派出所、紫元公司等单位领导以及我院盛健院长、文化副院长、保卫处领导、学生处领导、基建后勤处领导，各系分管学生工作总支书记等各领导共同参与。

附：2014年度班级获得的主要荣誉：

1、再次荣获学风示范班

2、荣获金院先进班级荣誉称号

篇3：申报先进团支部的事迹材料

一、支部定位:立足单位职能, 突出支部特色

由于高校的单位性质的特殊性和各部门、各单位的差异性, 教工党支部基本按所在的行政单位职能进行设置。目前, 高校的教工党支部所在的单位基本可以分为教学、科研、管理、服务等类型的职能部门。不同类型职能部门的教工党员由于学历背景、社会经历、岗位要求等个人的客观条件不同, 对党组织建设目标的理解和落实程度会存在差异。因此, 党支部要发挥先进作用应该根据各支部职能和党员实际情况, 各有侧重, 发挥职能优势, 突出支部特色, 明确支部定位, 体现多元化、人性化的党支部建设特点。

1. 根据系部、专业、学科等教学类型设置的教工党支部, 定位建设“教学型”党支部, 以提高教学水平、深化育人理念、培养素质人才、争当教学能手为党支部特色, 鼓励教工党员发挥教学表率作用。

2. 根据研究所、研究基地、科研部门等科研类型设置的教工党支部, 定位建设“研究型”党支部, 以提倡学习思考、培养创新能力、提高学术研究水平和科学研究素养, 争创科研成果为党支部特色, 推动教工党员发扬刻苦钻研、崇尚科学的学术精神。

3. 根据行政、教辅、董事会等管理类型设置的教工党支部, 定位建设“政风行风建设型”党支部, 以转变行政作风、提高办事效率、完善管理体制为党支部特色, 树立教工党员爱岗敬业、服务师生的积极形象, 展现公平、公正、公开的文明管理面貌。

4. 食堂、超市、公寓、体育馆、维修等根据后勤等服务类型设置的教工党支部, 定位建设“服务型”党支部, 以端正服务态度、提供优质服务、优化服务平台、拓展服务渠道, 打造师生满意的高校服务队伍为党支部特色, 体现以人为本的高校办学理念。

二、制度建设:完善激励机制, 健全考核评议

切实有效的制度是党支部提高凝聚力和战斗力的根本保证。目前, 普遍高校已逐步完善教工党支部工作目标化管理制度, 但由于党支部工作多属兼职或义务性质, 支部干部往往缺乏热情、主动性不强, 支部党员党性不强、组织观念薄弱。因此, 要发挥高校教工党支部先进作用, 必须从建立健全各项制度入手, 尤其是进一步完善激励保障机制, 健全考核评议机制。

1. 完善激励保障机制。

对党支部中作出重大贡献的先进人物及事迹以及活动中形成的好做法、好经验、好成果, 应及时通过网络、校报、广播、海报等校园媒体进行宣传, 增加支部成员的荣誉感和归属感。研究出台党支部权责利相结合的激励保障机制, 对考核优秀的党支部、党务工作者、党员和特色活动要给予表彰和物质奖励, 对优秀支部的书记和党员在晋职、晋级、评优、评奖等方面要给予优先考虑。将支部工作纳入年终和学期绩效考核范畴, 并把党建研究工作纳入教学科研工作量, 对支部干部提供一些工作补贴。

2. 健全考核评议机制。

党支部的考核评议是衡量支部和党员发挥先进作用的表现、程度、效果的重要环节, 是促进党支部建设工作的有效举措。健全考核评议机制首先要出台公正、科学、合理的考核评议体系, 既要有基本标准也要看特色创新;既要看努力过程, 也要看成绩结果;既要考虑纵向发展, 也要横向对比;既要看指标数据, 也要考虑影响力等等。考核评议的目的是促进党员查找差距、拓展思路、自觉提高, 形式上应采用自我汇报、互相评价、总结反馈等人性化考核。举手表决的评优方式难以传达具体的评价内容, 应避免采用。

三、思想教育:提高思想认识, 明确育人责任

育人是高校办学的目标, 也是高校每个教工党支部建设的责任。然而, 高校教工党支部在其岗位工作任务、经济利益、业绩考核的直接影响下, 党员包括少数领导在思想上普遍存在认识偏差, 忽略自己的党员身份, 认为行政工作是“硬任务”, 党建和思想教育工作是“软任务”。当二者在时间、人员、物资等方面冲突时, 往往是党的活动退让。一些行政、服务岗位的教工党支部在工作中忽视育人责任, 无视学生的需求和意见, 以“服务领导”为首要工作原则, 损坏教工党支部的先进性。因此, 要发挥教工党支部的先进作用, 必须从提高党员思想认识入手, 重视党员身份, 明确育人责任。

1. 提高组织的归属感。

开展“党员政治生日活动”, 在每年的7月1日给支部党员发“政治生日贺卡”和一份小礼品, 卡片上有党旗党徽、入党誓词及每个党员的入党转正日期。每个党员通过重温入党誓言, 回忆当年入党情景, 更重要的是感受到党支部的关心。此外, 党支部应建立“党员帮扶”机制, 设立教工党支部的“党员爱心基金”, 重点帮助遇到困难的党员, 切实为他们办实事、解难事, 让困难党员能够得到有效帮助, 使党员真正感受到党组织的温暖, 增强他们对党支部的归属感。

2. 提升党员的荣誉感。

组织党员集体观看优秀共产党员的先进事迹影片、每年感动中国十大人物颁奖典礼、参观抗战革命博物馆等, 从革命先烈及先进人物的具体事例直观感受作为共产党员的伟大和责任。积极挖掘、推选、宣传“身边的优秀共产党员”, 让党员先锋模范形象深入人心, 鼓励群众向党靠拢。在教工支部之间组织开展思想学习大讨论活动, 形成比业务、比创新、比贡献的良好氛围。带领支部党员积极参与“三下乡”活动、社区志愿服务等社会实践, 体现党员始终“为人民服务”的宗旨, 提升党员的荣誉感。

3.增强党员的教育使命感。

高校的教育本质决定了高校教工党员必须具有教育使命和责任。因此, 高校的教职工也必须以育人为目的开展工作。为明确育人责任, 所有教工党支部应开展以“亮身份、树形象、齐育人”为主题的党支部创先争优活动。要求所有党员在岗位工作及参加党支部活动时都必须佩戴党徽, 表明党员身份, 其工作接受全体师生的监督。同时, 设置“党员先锋岗”、“党员示范岗”、“育人先锋流动红旗”等, 要求全体教工党员在实际工作中关心学生发展, 以教学工作为重, 主动履行育人责任, 保持党员的先锋形象。

四、组织形式:设立“网络支部”, 创新活动载体

目前高校教工党支部大部分采用传统的会议形式组织开展活动, 对活动的时间、地点都有统一的要求。而高校特点是以教学科研为主, 教师上课、讲座、实验、出差、出国等教学科研工作频繁, 平时支部很难聚集所有党员开展活动, 工作通知、精神传达、成员交流、意见收集等工作相对困难, 支部活动的数量和质量实际上无法保证。当前网络资源丰富, 互联网发达, 网络成为意识形态新阵地。高校教工党支部委员应学习和掌握网络技术, 在条件允许的情况下建立“网络支部”, 创新支部的活动载体, 突破传统的“实体”支部在时空上的限制。

首先整合利用网络资源。一是利用各类网络载体:建立“网络党支部QQ群”、“党员论坛 (BBS) ”, “支部微信”搭建网络沟通平台, 方便党支部成员随时联系;设立支部专用电子邮箱, 用于收集党员的思想汇报、投稿和意见建议等;开通手机短信服务平台, 向党员及时发布工作通知、编发“红色”短信。二是充分利用校内的FTP、网络课堂等公共资源平台:在校内FTP内设置网络“党支部资料室”, 方便党员收集、查阅、上传下载党内各类学习资源;在网络课堂主页上传党内重要会议视频、党员培训课程、时事政策讲座等, 帮助党员提高理论水平和综合素质;三是在学校主页上开设“网络党支部”专栏, 对党建动态、工作调研、评比结果、典型经验等内容进行发布, 设置支部个人账号和密码, 让流动党员随时在网络上交党费、参与讨论、选举投票等。

其次建立管理机制。一是实行实名注册登记制度。党员经核实身份后获得网络党支部注册端口, 进行实名登录参加活动。党员在网络党支部的学习讨论、组织生活、投票表决等活动必须用实名。二是实施党员集中上网日制度。组织党员网上参加支部活动每月不少于两次, 要求党员平时根据实际情况灵活掌握上网时间, 尽量参与上网学习讨论。三是网上动态监控机制。网络党支部对党员的网上学习时间、参加活动情况进行统计。有条件的网络党支部实施党员在线积分管理, 把发帖跟帖、参与讨论、网上学习等作为党员量化考核的依据。

最后组建管理队伍。网络党支部要设立网络管理员一名, 一般由支部委员或熟悉网络技术的党员兼任, 按学年度在年轻党员间轮流担任, 促进党员对支部动态的了解。网络管理员负责对支部信息、党员发帖和讨论、实名登录等进行审核, 积极引导党员正面讨论, 维护党和政府的形象。支部书记负责对网络支部所收集的意见建议进行整理, 并进行有效的正面回复。

五、经费保障:拓展经费来源, 开展横向共建

高校教工党支部每年可用于支部活动的经费来源十分有限, 资金量小, 难以保证正常活动的开展。支部活动经费主要来自党员每年上缴党费的返还款, 按照党费返还比例是20%计算, 据某大学的数据, 每位教工党员也就是46.8元/年, 有些高校的教工党支部经费没有列入学校年度财务预算, 所有党支部活动都靠教工党员自筹经费解决。由此看来, 经费问题成为教工党支部发展的一个难以回避的瓶颈。为了保证党支部活动的正常开展, 教工党支部要发挥主观能动性, 寻找多种渠道, 拓展经费来源。

1.与企业开展横向支部共建活动获取经费赞助。

教工支部与企业支部共建可采用两种形式:一是教工与企业支部实行交换考察体验学习活动。教工党支部定期参加企业党支部生活, 由企业负责组织, 既解决教工支部外出活动的经费, 又学习到不同的党建工作经验。企业支部也可以通过教工支部了解高校资源, 促进校企合作;二是教工支部为企业支部开展理论培训, 由企业一方提供教工支部的活动经费, 一方面企业支部可以提高党员理论水平, 另一方面教工支部解决了一些活动经费的压力, 双方支部可以实现共赢。

2.与学生党支部开展“手拉手”共建活动申请项目经费拨款。

教工党支部可以与学生党支部开展共建, 在校内开办“爱心小卖部”等公益售卖活动, 由学生党员管理, 教工党员定期检查监督, 经营所得用于资助家庭困难的学生党员。教工党支部以特色公益项目向学校申请学生工作经费拨款, 既保证了支部活动的顺利开展, 又增进了教工党员与学生党员的联系沟通, 同时也为困难党员办了实事, 充分体现教工党支部的先进性。

3.积极组织支部党员申请党建课题, 利用课题经费资助支部活动。

课题研究是党建研究工作的重要方式, 是党支部创新工作思路、凝练组织特色的主要载体。教工党支部应鼓励支部骨干成员以支部名义申报各类科研课题和党建课题, 并组织支部所有党员参与课题的资料搜集、调查分析、观点讨论等。课题经费由党支部合理分配, 将其中一部分用于资助支部开展活动。党支部通过课题研究促进支部团结协助、提高党员理论水平, 同时课题经费用于支部活动可以提高参与度和吸引力。

高校教工党支部建设是一项长期的基础性建设工作, 要切实发挥教工党支部的先进作用, 必须结合自身实际, 拟定支部定位和方向, 建立健全各项管理制度, 加强党员的思想教育, 不断创新组织形式, 保障经费来源, 充分激发支部党员的活力和主动性, 增强教工支部在高校教学、科研、管理和服务等工作的先锋模范作用, 有效推进高校改革的深入发展, 为实现中国梦贡献智慧和力量。

摘要：随着市场经济的不断发展, 高校改革的步伐加紧, 高校教工党支部先进作用也不同程度地面临一系列问题, 直接影响到高校基层党支部的工作效果及党组织形象, 如何加强高校教工党支部建设发挥其先进作用成为了亟待探讨的问题。本文从探索解决途径切入, 从支部定位、制度建设、思想教育、组织形式、经费保障五个方面提出具体对策。

关键词：高校,教工党支部,先进,途径

参考文献

[1]苏东霞, 李明华.党支部建设的二十个关键细节[J].国家行政学院出版社, 2013 (4) .

[2]《党支部工作实用图解》编写组.党支部工作实用图解[J].人民出版社, 2013 (1) .

[3]杨成平.党支部工作方法[J].解放军出版社, 2010 (10) .

[4]廖晓文.创新型党支部建设[J].中共党史出版社, 2010 (1) .

篇4：申报先进团支部的事迹材料

一、发挥学生党支部和党员先进性作用运行机制的重要现实意义

2004年以来,广东省高校学生党建工作实施“固本强基”工程,推进“固本强基”示范点创建活动,就是探索和研究高校学生党支部建设和保持学生党员先进性工作规律的重要举措。广东金融学院保险系学生党支部是广东省普通高校“固本强基”示范点之一,认真结合支部和党员的实际,深入总结以往支部建设和党员作用发挥中取得的经验和成绩,查找存在的不足和问题,克服困难,真抓实干,开拓创新,扎实推进学生党员的培养、考察、发展、教育和管理工作,建立完善发挥学生党支部和党员先进性作用的运行机制,使党支部建设在政治上更坚定,组织上更坚强,作风上更务实,制度上更完善,工作上更扎实,作用上更明显,从而全面提升了党支部的战斗力、凝聚力和创造力,使学生党员真正成为了贯彻落实“三个代表”重要思想与科学发展观的组织者、推动者、引导者和实践者,为建设“和谐校园”奉献青春和热血。三年以来的实践证明,创建普通高校“固本强基”示范点,是探索和研究高校学生党支部建设和保持学生党员先进性工作规律的有效途径。保险系学生党支部在“固本强基”示范点的创建活动中,根据《广东金融学院实施“固本强基”工程,全面推进党的基层组织建设三年规划》的文件精神和工作部署,以“班子建设好、工作业绩好、群众评价好”为创建目标,在加强与改进学生党支部建设,充分发挥学生党员先进性作用等方面深入探索,勇于实践,取得了良好的成果,积累了一些经验。

二、发挥学生党支部和党员先进性作用运行机制的研究与实践

以确保党支部和学生党员的先进性,作为“固本强基”示范点创建活动的行动指南,把不断加强学生党支部建设与充分发挥学生党员先进性作用贯穿整个“固本强基”示范点创建活动的始终;以实现学生党支部的“三好”标准(班子建设好、工作业绩好、群众评价好)和学生党员的“三有一好”(有理想、有职责、有能力,形象好)作为“固本强基”示范点创建活动的依归,真真正正地把学生党支部和学生党员建设成为大学生的先进集体和个人模范。这是保险系学生党支部建立发挥学生党支部和党员先进性作用运作机制的着力点和基本思路。三年多来,保险系学生党支部创新支部工作机制,完善支部内部设置,完善支部工作制度,改进支部工作方式,重在发挥学生党员先锋模范作用,初步形成了学生党支部建设及学生党员先进性作用发挥的四个运行机制。

1.建立学生党支部建设工作中的上下级联动、支部间互动的运作机制

首先是上下联动。从纵向关系上,落实校党委班子成员或系党总支成员直接挂钩学生党支部建设联系点措施,建立党委、系党总支、学生党支部、学生党小组的上下联动机制,加强学生党支部的纵向联系。保险系学生党支部是学院党委书记直接挂钩的联系点,系党总支书记直接进行管理的支部。上下联动,一方面构建了畅通快捷的信息平台,使学生党支部能及时把党的路线方针政策传达落实到学生党员和广大学生中去;另一方面能全面准确地向上级党组织反馈学生的思想动态、学习工作生活情况以及各方面的意见和建议,为上级及时给予指导提供第一手资料。

其次是支部之间互动。从横向关系上,建立健全党支部互动机制,加强学生党支部的横向联系。其一是建立学生党支部与教工党支部的互动联系。教工党支部成员有较丰富的工作经验,教师党员与学生党员及广大学生最接近,容易建立沟通平台,教工党支部不定期派出教师党员联系、指导学生党支部工作,发挥教工党支部的优势和指导作用。学生党小组建在班级,学生党员生活在学生中,最了解党的路线方针政策及学校规章制度的落实情况,最熟悉教师的教学情况和学生的思想学习工作生活情况,掌握校园舆情信息最全面,所以学生党支部可及时将信息反馈给教工党支部,利于化解矛盾,解决系里工作中的问题,促进教工党支部建设,发挥教工党支部在党建和教育教学管理中的积极作用。其二是建立各系学生党支部之间的互动机制。各系学生党支部在工作中面临的问题,通常是相似的问题或共性的问题,加强各系学生党支部的横向联系,形成互动,取长补短,提高效率。其三是加强与兄弟院校先进学生党支部之间的联系,向其学习,借鉴经验,开阔视野,拓宽思路。这一运行机制旨在创造有利于学生党支部先进性建设的外部条件,整合外部资源,充分发挥校系“齐抓共管、重在建设、层层落实”的突出作用,提高学生党支部自觉加强与改进自身建设的积极性和内在动力,这是加强与改进学生支部建设的前提基础。

2.在学生党支部内部建立强化学生党员核心小组功能的运作机制

由于近三年来保险系学生人数每年都近1000多人,学生党员人数每年都保持在110～130人,而全系只有一个学生党支部,因此,无论是吸收新党员的组织发展工作,还是党员的日常管理教育工作,都给学生支部建设带来较大的压力。根据形势发展和工作需要,每年都在党支部内设立2名学生党员负责人,然后下面分设组织发展小组、宣传报道小组、会务文秘小组和纪检监督小组(分别设立1名小组长),并且强化它们相应的工作职能,这样使学生党支部在全系层面上形成了一个工作班子,而不只是只有一个支部书记。另一方面,在全系15个班中分别设立班党小组(每班设立1名小组长)。这样,支部书记(教师)就与2名学生党员负责人、4名职能小组组长以及15名班党小组长组成了党员核心小组运作机制。所有这些学生党员的组长都经由党员大会推荐选举产生。班党小组随学生班级的产生而成立,随该班级学生的离校而完成自己的使命。这种主要按班级设立的党员核心小组运作机制,可以根据班级特点有针对性地开展工作,并且由核心党小组与班委会、班团支部组成“一体两翼”的班级服务管理模式,充分发挥学生党员的先进性作用。

在研究与实践中,我们认为,支部内部设置工作是学生党支部建设的重要环节。内部设置科学、规范、合理,能促进支部建设,保证战斗堡垒作用和先锋模范作用的发挥。因此,在学生党支部内部设置工作中我们做到“三个必须”。第一是学生党支部建设必须根据学生班级实际情况,创新支部内部设置模式。系级学生党支部是学校党组织的重要组成部分,要根据《中国共产党党章》和《中国共产党基层组织工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的有关规定,合理设置学生党支部。在党支部内部设置过程中,要根据全系学生党员的构成与分布情况,强化党支部内部小组的职能,把党小组建在班级,实现学生党支部对班级党员强有力的垂直管理,以便党支部建设更加扎实地深入到班级与宿舍,先进性作用切实落到每个学生党员与入党积极分子身上。第二是必须与系内的学生群众组织(学生会和团组织)的相关职能对接,并在这些组织中发挥带头作用和强化核心功能。学生党支部作为联系学生的桥梁和纽带,也是带领团结学生群众组织的领头羊。与学生群众组织的相关职能对接,能充分发挥与学生“零距离”接触的优势以及进行学生思想政治工作和学生管理工作的独特作用,从而为加强和改进大学生思想政治教育工作和学生管理工作提供组织保障。第三是必须从实际出发,及时调整,保持连续性。因为学生党员人数的变化有一定的规律性。一年一度的新生入学,有的新生班级党员数是从零开始的,一年一届的毕业生党员就业,走向社会,在校学生党员数就会减少,呈现非连续性。所以必须根据新情况,及时调整学生党支部的内部设置,做到连续性与非连续性的统一,从实际出发,综合考虑多重因素和各种情况,改善党员的分布结构,为全面实现学生党建工作目标服务。

这一运行机制是指在学生党支部人数规模不扩大的情况下,充分发挥支部的职能小组、班党小组等核心小组的组织、协调作用,加强学生党员的凝聚力和向心力,督促学生党员联络入党积极分子,发挥先锋模范作用,达到学生党建工作以点带面、全面铺开、层层深入的实际效果。这是新形势下加强和改进学生支部建设的有效途径。在校系文化建设、班级活动、专业学习、社区服务、宿舍管理中,学生党员在核心党小组的组织安排下,担当入党积极分子的联系人,主动深入宿舍、教室,发动引导入党积极分子和普通同学,像学生干部又高于一般的学生干部,融于普通同学又别于普通同学,想他人之所想,忧他人之所忧,充分发挥先锋示范作用。党支部书记和职能小组直接指导和评估学生党员核心小组的具体活动,在指导过程中,对学生党员核心小组的成立、活动内容、活动方式严格把关,并积极提出意见和建议。同时积极鼓励各班党小组、学生党员和入党积极分子发挥自己的主观能动性和创造精神,在学生党员核心小组的活动中努力探索新内容、新途径、新办法。在这里,学生党支部重点抓好两个问题:一是选好核心小组的组长,二是帮助指导核心小组每学期制定一个切实可行的工作目标。这样,学生党员核心小组的运行机制就能有效地渗透到学生生活的各个方面,使党小组、党员和入党积极分子的作用产生强大的辐射力和穿透力,不仅在实践中有效地培养学生党员和入党积极分子,教育广大学生,而且可以实施广大学生对学生党员和入党积极分子的监督,激发学生党员自我教育、自我管理的内在动力,保证学生党员先进性作用的充分发挥。

3.在学生党支部内部建立实行学生党员民主参与管理的运行机制

民主参与管理的运行机制可以充分发挥学生党支部和学生党员的先进作用,并在实践中提高党员素质。学生党支部根据不同的情况,让学生党员不同程度地参与党支部的决策与管理,使学生党支部真正成为学生管理教育发展的核心组织,避免管理工作中出现主观片面、脱离实际的现象,增加学生管理的民主性和透明度,从而提高学生党员的能力和素质,调动学生党员的积极性和创造性。具体来说,保险系学生党员参与民主管理的运行机制包括以下主要内容:从民主参与管理的范围来讲,凡是涉及本系和广大同学的重点、难点和热点问题,都应成为民主参与管理的对象。例如,入党积极分子和发展对象的确定与考察、学生支部本身的教育和管理中的问题、学生的年度评优以及各种奖励的评定、学生困补资金的发放、违纪学生的处理、校系教育管理重大措施的出台,以及遇到的重大和难点热点问题等等,都让学生党员不同程度地参与讨论或决策,并在同学中承担宣传教育和具体执行的任务。从学生党员民主参与管理的形式来讲,具体有三种:其一是参谋。学生党员就学生生活的各个方面,积极发现问题、分析问题,并定期和不定期地在学生中进行调查研究,写出调研报告,并向学生党支部就学生管理教育工作提出合理化建议或意见,学生党支部把这种调研报告作为思想汇报的一种主要形式在学生党员中大力提倡。调研报告的数量和质量作为学生党员评定的一个重要标准。其二是决策。学生党支部在解决学生教育管理中的问题时充分发扬民主,让学生党员参与决策,并根据具体情况,决定党员参与决策的深度。一般来讲,参与决策的深度可以分为以下三个层面:第一层面是从学生当中获取必要的资料,然后核心小组作出决策。第二层面是征求个别学生党员的意见或建议,让全体学生党员了解问题,并与核心小组一起提出解决问题的方案。第三层面是让学生党员了解问题,集体提出意见和建议,然后党支部作出决策。其三是执行。学生党员不仅是学生党支部重大问题的决策者,而且是主要工作的执行者。要充分发挥学生党员的作用,就要使他们成为一个合格的执行者。党支部书记主要承担组织决策和实施监督,不但要求学生党员顺利地执行决策,强调工作绩效,而且还不断地对他们进行激励,并建立良好的反馈机制,对决策执行过程中出现的问题进行协调,保证决策目标的全面实现。为保证民主参与决策机制的顺利运行,学生党支部制定和完善了有关规章制度。如修订和完善《学生党支部工作条例》、《学生党员核心小组工作规定》、《学生党员发展工作规定》、《共青团组织“推优”制度》、《学生党建进班级、进宿舍、进网络的有关规定》、《学生党员联系人工作制度》、《学生党员工作记录本制度》、《学生党员个人档案管理规定》等基础性规范,明确党支部工作任务和职责要求,明确学生党员参与民主管理的职责和任务,规范学生党员发展工作的操作规程,制定学生党员先进性具体标准和学生党员行为规范,探索学生党员参与民主管理建设的内容与途径。

4.建立与实施学生党支部和学生党员先进性作用发挥的考评和监督机制

创建“固本强基”示范点,是新时期加强高校学生党支部建设的新机制,实施这一新机制的目的就是要充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。保险系学生党支部主要是通过搭建四个工作平台让学生党员发挥先进性作用。第一是在学生党支部中发挥作用。这一平台是学生党员参与学生党建工作的立脚点。由学生党员直接参与学生党支部的建设及对学生党小组的管理、考核,并配合系党总支向低年级选派优秀学生党员担任助理班主任和联系人等工作,真正做到在学生党支部中实行由学生党员进行自我管理。第二是在班级中发挥作用。主要表现在实行核心党小组与班委会、团支部组成“一体两翼”管理服务班级的新尝试,即在班党小组做好入党积极分子的培养、联系人工作的落实、检查和评估、定期组织理论学习和过党日活动等本职工作的同时,由党小组、班委会、团支部取代教师班主任管理服务班集体。在实施过程中根据运行情况以及结合班级实际及时作出评估和调整,让学生党员真正成为班级管理服务的核心,促进班风学风建设。第三是在学生宿舍中发挥作用。在全系学生宿舍中创建“学生党员示范宿舍”活动,在纪检、卫生、安全、和谐等方面争当“免检宿舍”,尝试把学生宿舍管理责任分派给本楼层或本宿舍学生党员负责,并把本楼层或本宿舍同学的学习成绩和本楼层或本宿舍的舍风与这些学生党员的考核挂钩,让学生党员在学生宿舍中发挥核心和示范作用。第四是在学生中发挥作用。在学生党员中大力开展“一助一”和“党员形象工程”活动,要求每个学生党员不仅要以党员标准严格要求自己,做到思想表现好、学习成绩好、工作能力强、关心他人等,而且还要求每名学生党员必须重点帮助一或两名后进生(指学习缺乏主动性、成绩差的学生或纪律松懈、屡有犯错的学生),并把该生的进步情况与这名学生党员的期末考评挂钩。

三、发挥学生党支部和党员先进性作用运行机制工作中的检查和考核制度

针对以上党员发挥作用的四个层面,学生党支部制定相应的检查和考核制度,以完善的制度来保证发挥先进性作用。

(一)严格监督制度,创新考评模式。在严格执行《学生党员目标管理办法》和《学生党员纪律管理办法》的基础上,按照学校《学生党建工作评估体系》的具体要求,结合学生党支部的实际情况,从组织生活、理论学习、专业学习、纪律情况、宿舍建设、联系人工作、群众评议等方面制定出具体的、量化的考评指标,分别对学生党支部、学生党员核心小组、学生党员每学期考评一次,以评促建、以评促改,并将考评结果张榜公布。考核分四个类别:

第一是党总支对党支部进行考评。学生党支部考核由党总支负责,主要从支部工作计划的制订和执行情况,入党积极分子的党建材料工作、联系人工作、党日活动、组织生活,党员获奖情况、违纪情况、总支抽查情况等方面每学期进行综合考核,考评学生党支部,通过考评找出工作中存在的不足和差距,切实加以改进和提高。

第二是党支部对职能党小组和核心党小组进行考评。在监督和评估过程中,强调核心小组要对学生党员和入党积极分子作用的发挥进行深入了解和及时引导。确保成效的关键是从两方面进行,一是实行核心小组向党支部的定期汇报制度,二是在各班级学生中对该班学生党员和入党积极分子作用的发挥进行考评。党支部结合了解到的主客观情况,制定以党小组为单位召开的双周一次的民主生活会制度,会上对核心党小组的活动和学生党员作用的发挥进行评议,交流经验,找出不足,明确方向;每学期评选先进党小组,并就每个党小组的学生党员和入党积极分子的活动情况建立相应的档案,作为评议党员和确立发展对象的主要依据之一。

第三是党支部与党小组对每位学生党员进行考评,引入“述责答辩”模式,让每位党员在所属党小组进行述责答辩。这样有助于强化学生党员的责任义务意识和督促其发挥先进性作用。总的来说,学生党员的评估考核由党小组按照党支部的具体要求,结合政治思想、学习成绩、平时表现、担任工作、交办任务完成情况、联系人工作、同学评价、宿舍卫生、守纪情况等方面进行综合考评,考评结果报党支部和系党总支。述责答辩的模式,主要表现为述责、答辩和满意度测评三部分。述责是指党小组的每位党员直接向本小组全体党员和入党积极分子以及普通同学代表,汇报每学期履行党员义务和责任的情况。答辩是指参加述责会的党员、入党积极分子和普通同学代表,根据被考核党员平时的表现情况和现场述责汇报向其本人提出相关问题,请述责的学生党员作出明确的回答。满意度测评是指参加述责会的党员、入党积极分子和普通同学的代表根据被考核党员的现实表现和先进性作用发挥情况,实事求是地进行无记名满意度测评。对在考评中达不到良好以上的学生党员,由党总支委和学生党支部派专人进行逐一谈话,使他们尽快认识到自身的不足,并要求他们限期改正提高;对考评不合格的学生预备党员实行延期转正的处理。

第四是对预备党员的特殊考评要求。每学期党支部把预备党员的学习、工作、生活等各方面的情况通过网络和张榜等方式进行公示,接受广大同学监督。对预备党员有意见或建议的同学可以通过多种方式反映给党支部和相关部门。同时,党支部要求每位预备党员对发展大会上其他同志对自己提出的不足方面要注意改进和提高,并把这些方面的改进和提高情况作为期末考核的重要指标和转正时的主要参考依据。

(二)完善群众监督机制。为了使学生党员更好地接受广大同学的监督,以先进性标准严格地要求自己,一方面,学生支部设立监督信箱和监督电话以及网上信息反馈等,广大同学对学生党员各方面的意见和建议都可以通过信箱和电话以及其他方式反映给党支部或党总支;另一方面,党支部将学生党员每学期的学习成绩、工作、生活等情况进行公示,接受学生的评价和监督。同时,还通过进行“我心目中的学生党员”征文比赛和学生党员先进性标准大讨论等活动,促使学生党员找出自身差距,尽快改进提高,充分发挥先进性作用。

四、结语

在新形势下,学生党员群体的思想和行为颇具变化性和多样性,他们的生活学习方式越趋多元化,随着高校教育改革的不断深化,学生党支部建设也将会面临不同的新情况和新问题,原来的工作思路、方法和措施可能不太适应现实需要,这就要求在学生党支部建设和学生党员作用发挥的实践工作中要加强深入研究,在研究中推动工作扎实开展。在以后继续推进“固本强基”示范点的创建活动中,针对学生党建工作中出现的新问题、新情况,保险系学生党支部将继续有针对性地探索新途径、新方法,体现时代性,把握规律性,富于创造性,努力把握学生党支部建设和学生党员先进性作用发挥的工作规律,推动学生党建工作跃上新的台阶。

篇5：申报先进团支部的事迹材料

你们好!

我班团支部现向学院申请“优秀团支部”的光荣称号，现将我团支部的具体工作及表现予以汇报，还望上级团组织审查。

有人说一个班集体若是一个充满活力，团结友爱的班集体。那么团支部就是这个生命体的心脏，凝聚着全班各位学员来自于四面八方的同学的热情、活力、爱心和努力。我想我们就是这样一个班集体，我们拥有这样一个团支部。我们xx班团支部，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体!在学校学院团委领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，无论是在思想政治修养、班风学风建设、还是社会实践等活动等方面，五四红旗团支部申报材料都取得了令人满意的成绩。所以我们有自信申请这个团支部!

一、建设一个团结友爱互助积极班班集体。

资环专业向来就是个团结的整体，刚来学校的时候，学姐学长如是说。所以这个学期以来我们团支部与班委一直都是围绕建设更团结、更友爱、更互助、更积极的思想目标而不懈努力的。

为此，我们通过不同的方式来为之努力：开学时一起去快活林自助餐，通过一起互助劳动，体会劳动快乐的同时促进我们班上每个同学之间的了解;邀请兄弟班级一起打篮球赛，感受体育的魅力，也有助于我们班的凝聚力;红旗团支部申报材料范文学校学院的活动我们都积极动员每个同学去参加，以我们支部的积极带动同学们激情;我们班马洪超同学得了阑尾炎，做了手术住院了，我们组织同学去和他谈心，让从那遥远北方的他感受到家的温暖，也让身在资环班集体的每一位同学感觉我们就是一家人一样……通过一个学期努力，我们让每一个资环的同学都深刻感受到：因为团结，所以我们xx班上的活动都是大家一起努力完成的;因为友爱，所以我们来自五湖四海能够欢快相处;因为互助，所以每个资环的一份子从来不会感到孤独、无助;因为积极，所以学习工作上我们资环的每一份子都不会落后。

二、提高思想道德素质，加强政治修养

团的先进性决定了团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。支部紧紧围绕思想工作，使同学的思想意识和政治素质有了普遍提高。为了加强团支部建设，五四团支部申报材料我团支部联合班委定期举行班会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。团员们都能以主人翁的姿态参加支部的班会，并对支部工作提出意见，使我们的支部不断进步!

在同学的思想工作上，我们做了很多努力。大学中，同学们远离父母家人，难免有段适应期，所以，在同学中暴露出了各种各样的很多思想上的问题。比如，有些同学无法适应大学的独立生活，感到身边没有朋友;有些同学觉得功课压力太大，科目太多，无从下手;有些同学对自己的专业没有整体认识，学习茫然，目的不明确;有些同学自觉性差，浪费很多时间……针对这些情况，我们积极与班主任取得联系，商讨对策，通过班会、讨论等很多活动，帮助大家摆正位置，了解院里面的一些课程的安排，全身心的投入学习。

在一个学期努力发展当中，目前，我们已经有了36名团员，其中有14名同学进入院学生会工作，另36名团员当中有大批参加了院里举办的业余党校培训与学习。我们有三名入党积极分子，并且他们参加了学校举办的党校学习。广大团员思想积极上进，大学优秀团支部申报材料认真学习党的理论知识，力争早日加入党组织。

三、团结协作，做好各方面的工作

大学的生活是一个大家庭，家庭的基本正常班级，班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。在xx班我们支部以及各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查、班会等考察我们的工作。

在学习上我们不落后，在学习上我们有着自己的原则：班委带好头，如果班委挂科就自动退出。并在下半个学期我们团支部和班委一致讨论决定，在每周二的晚上班委带头去图书馆自习以更好的带动班里的学习气氛。在班委和团支部的带动下，经过一个学期的努力，我们班形成了很好的学习气氛。

当然，在生活中我们也不甘落后。宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相爱护,在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动。寝室杯篮球赛，企业优秀团支部申报材料不仅提高了我们球技，还增进了大家的感情。通过一个学期的努力，我们有了四个“月文明寝室”，一个“学期文明寝室”。

我们思想上更不会落后，我团支部旨在把091班建设一个团结友爱互助积极的班集体。通过我们的努力，我们班的思想有了更进一步的提高，在各个方面变现都很积极，我们有三名同学被评为“优秀支教队员”，有四名同学被评为“优秀志愿者”;校运会期间长跑项目几乎是我们的身影。无论是学校的活动，还是院里的活动，都有我们xx班同学的身影。

四、积极开展各项活动，锻炼能力

积极组织团日活动是体现我支部特色的一个重要方面。在进入大学的一个学期多的时间里，为了丰富大家的业余生活，我支部开展了多项团日活动。在上个学期过程中，我们开展了一系列有助于班集体建设的活动。开学初，促进相互了解的“快活林自助餐”，翠湖边上“班内大K歌”，一展歌喉，丰富生活，南区草坪“中秋赏月”让远离家的同学感受到家的温暖;学期中的“寝室杯”球赛，增进兄弟感情，“一日梅岭游”体验大自然的魅力;五好团支部申报材料临近学期末，元旦KTV、包饺子、野外烧烤让大家感受新年的喜庆和快乐……这些活动无一不让让大家沉浸在幸福和欢乐之中，感受集体的温暖，增进同学们之间的友谊，无一不让我们xx班这个大集体更加的团结、友爱、互助、积极。

篇6：先进党支部申报事迹材料

——XXX党支部先进事迹

近年来，XXX党支部坚持将工作融入安全生产经营中心，扎实开展创先争优活动，充分发挥战斗堡垒、支委的表率示范和党员先锋模范“三个作用”，带领XXX名员工取得了一个个骄人的业绩。单位先后荣获XXX荣誉称号；4名员工分获XXX荣誉称号。

练好“内功”，凝心聚力干事业

在抢险救灾和保供电任务艰巨、XXX单位安全生产工作任务日益繁重的情况下，党支部始终坚持把领导班子建设放在第一位，以创建“四好”班子为载体，从加强学习、团结协作、作风建设等方面练好“内功”，抓好领导班子整体素质的提高和整体功能的发挥，凝心聚力干好事业。

加强学习提高班子素质。支部在开展好“三会一课”的基础上，认真组织班子成员坚持按月、按季度参加局、所两级中心组政治理论学习，督促他们自觉加强业务学习。在创先争优活动中，支委成员坚持学在先、认识提高在先，用实际行动带动全体班子成员、党员和员工认真投入到创先争优活动中。迅速成立活动领导小组，制定实施方案及活动推进表，务必确定活动有人管、有人抓，计划明确到周，责任落实到人。通过支委会、党员大会、党课教育、党小组会议等形式，认真组织党员干部学习相关文件、书籍103人次，观看艰苦奋斗作风教育片49人次，深入困难企业体验生活37人次，并利用XXX单位电子屏幕、宣传栏等各种传媒手段，在XXX单位上下营造创先争优的良好氛围，将班子成员和广大

党员群众的思想凝聚到活动中来。

团结协作增进班子感情。党支部始终坚持开展经常性的交心、谈心活动，十分注重坚持民主集中制，发扬民主作风，开好民主生活会，认真开展批评和自我批评，对提出的意见，能“听得进、改得了、落得实”，思想认识实现了相互交融和统一。在实际工作中，班子成员之间相互理解相互支持，互通信息、充分沟通，对重大问题坚持集体研究，做到了分工合作、顾全大局，为促进分局各项工作的有效开展创造了良好条件。

以身作则抓作风建设。党支部着力在党风廉政建设上下功夫，每年与关键岗位人员签订党风廉政建设责任书以及廉洁从业、拒收红包承诺书。日常工作中，班子成员都严于律己、率先垂范。每年积极宣贯监察审计工作会精神，通过举办讲座、参观、观看教育影片、征集廉政箴言警句、反腐倡廉漫画等，认真开展“廉洁自律教育月”活动，开展正反面宣传教育，组织关键岗位员工听取廉洁从业教育讲座57人次。在XXX单位班子带领下，员工队伍从未发生过违反党风廉政建设、行风建设的人或事。整个班子的思想作风、工作作风、思想作风得到员工一致肯定。两年来，班子民主测评群众满意率均在99.6以上。

筑牢“堡垒”，特色创建促发展

党支部紧扣“四力建设促三好”的创先争优活动主题，全面动员，精心组织，周密部署，落实责任，创先争优效果显著。

创建活动提升工作水平。一方面，党支部通过组织“我带头、我奉献、我承诺”主题活动，24名党员通过宣传栏公开进行岗位承诺，接受群众监督。另外，党支部以开展特色支部创建为切入点，不断融入企业中心工作，分别于2009年创建“做实党员责任区，补齐队伍技术短板”，2010年“创建学习型党支部，争

做学习型党支部”特色党支部和党员先锋岗建设的目标，深入开展创建活动，全面提升支部工作水平。

思想保障服务生产经营。党支部通过采取下班组、生产现场开展培训等，以安全生产风险管理体系、岗位技能及“三熟三能”为重点，着重加强员工的应知应会和基本技能学习培训。仅去年，共召开安全思想教育活动9次，学习安全法规和企业安全规定2次，学习典型案例、事故通报7次，累计参学670人次。通过做实党员责任区一二三四工程，24名党员与48员工群众结成联系服务对子，主动做好思想疏导和联系帮扶工作，认真做好“反三无促四比”，开展安全生产咨询日活动、“有责、知责、尽责”知识竞赛、以“岗位职责与创先工作的关联”为主题的班组讨论活动，促进XXX单位安全生产。对有困难的员工，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；认真实施EAP员工帮助计划，组织进行EAP需求调研；深化志愿服务工作，全年共为34名员工群众开展服务65次；开展“情系电网、和谐中秋”联谊会、“创先有我，激情飞扬”拓展训练，为XXX单位和谐健康稳定营造了内顺外和的发展环境。

通过开展创先争优活动，XXX单位安全生产、依法经营形势良好。截至6月1日，连续安全生产1911天。去年完成计划售电量的103.88%,销售收入

6.7698亿元，电费回收率100%。全年供电质量指标全部达到上级部门考核要求，客户满意率为100%。

激活“细胞”，先锋作用显活力

党员是党组织的细胞，党员的素质直接关系到党组织的能力与活力。党支部积极创新党员教育管理，通过创先争优、党员先锋岗、党员责任区等活动的开展，使党员统一思想，坚定信念，体现了“一名党员一面旗帜”，党员先锋模范

作用得到凸显。

创新党员教育和管理。党支部建立党员成长档案，对党员的成长过程进行动态跟踪管理。设立档案集中管理柜，随时查阅、及时了解党员理论学习、业务技能等方面的情况。同时把入党积极分子纳入“成长档案”管理，把他们的思想汇报、参加支部党员大会、上党课、参加培训班等内容都计入“成长档案”，便于组织考察，促使他们尽快向组织靠拢。在2008年抗冰抢险战斗中，吸收2名表现较出突出的积极分子火线入党。两年来，共有13名青年业务骨干向党组织递交了入党申请书，3人加入了中国共产党。通过开展“每天一小时”、“每月一本书”的读书活动和技能比武、岗位练兵以及交流讨论等活动，党员、职工队伍学习热情和工作干劲高涨，技术技能提高明显。2009年以来，XXX单位获得局级以上奖励37人次，比以往同期上升27个百分点。

发挥党员模范带头作用。XXX，在2008年抗冰抢险当中担任抢修小分队负责人，带领其他抢修队员翻山越岭，饿了吃点干面包，渴了喝点雪化的水，来回巡视了二十余天；XXX，在抗冰驻点监测行动中，即使腿有风湿，他依然主动请战，申请到最偏僻的冒水井驻守；在2010年的抗旱救灾工作中，广大党员成为送水下乡的主力军，两人结对，不畏艰险，勇于奉献，把一桶桶水送到最需要的地方去。在2011年抗击凝冻冰雪灾害保卫战中，XXX单位一线党员保持随叫随到，冲在前头，主动请缨到条件最艰苦、环境最恶劣的地方驻守，在没有新鲜蔬菜、没有水洗脸的驻点一呆就是半个月，没有牢骚，没有怨言；XXX，刚分到XXX单位的一名新党员，在他身上看不到半点80后娇生惯养的影子。白天，在工作现场，总是抢在前头，哪里有困难他就冲向哪里；晚上，还要回到办公室整理线路覆冰巡线情况，编制简报报送信息，经常一干就到半夜。机关党员也是

尽己所能，积极支援生产一线，参与到后勤保障工作上来。太多这样的例子，党员们在关键时刻挺得上去，站得出来，带领全体职工，打胜了一个又一个攻坚战。