习题集微观部分答案

2024-07-03

习题集微观部分答案（通用6篇）

篇1：习题集微观部分答案

一、单项选择题（每题0.5分，共15分，将正确答案填入答题纸上）

1.有下列因素除哪一种外都会使需求曲线移动？（B）

a 消费者收入变化；

b 商品价格变化；

c消费者偏好变化； d 其他相关商品价格变化。

2.假定某耐用消费品的需求函数Qd=400-5P时的均衡价格为50，当需求函数变为Qd=600-5P时，（供给不变）均衡价格将（B）

a 低于50

b 高于50 c 等于50

d 不变

3.下列命题中哪个是规范经济学的命题?(A)

a.征税对中等收入家庭是不公平的 c.1982年8月政府把贴现率降到10％

b.1981年失业率超过9％

d.社会保险税的课税依据现已超过30000美元

4.当供求力量自由作用时，一次谷物歉收通过什么显示在市场上？（B）

a.政府规定的购买量限制

b.谷物价格上涨

c.劝说人们减少购买量的广告

d.谷物贸易量的增加

5.某月内，X商品的替代品的价格上升和互补品的价格上升，分别引起X商品的需求变动量为50单位和80单位，则在它们共同作用下该月X商品需求数量：（B）。

a.增加30单位

b.减少30单位

c.增加130单位

d.减少130单位

6.在完全竞争市场中，（C）。

a.消费者是价格接受者，而企业不是

b.消费者和企业都不是价格接受者

c.消费者和企业都是价格接受者

d.企业是价格接受者，而消费者不是

7.LAC曲线（A）。

a.当LMC＜LAC时下降，而当LMC＞LAC时上升

b.随LMC曲线下降而下降

c．随LMC曲线上升而上升

d.通过LMC曲线的最低点

8．一个企业在以下哪种情况下应该关闭？（A）

a.P＜AVC

b.P＜SAC

c.发生亏损时

d.SMC＞MR 9.寡头垄断和垄断竞争之间的主要区别是（C）。

a.厂商的广告开支不同

b.非价格竞争的种类不同

c.厂商之间相互影响的程度不同

d.以上都不对

10.短期内，完全竞争厂商只能通过对（D）调整来实现最大利润。

a.生产规模

b.价格

c.全部生产要素

d.产量

11.不完全竞争市场中出现低效率的资源配置是因为产品价格（A）边际成本

a．大于

b．小于

c．

等于

d．大于或等于

12．当市场处于长期均衡状态时，向右下方倾斜的需求曲线相切于长期平均成本的最低点的左边，产品的价格等于生产的平均成本，产品产量较高但存在多余的生产能力，则该市场属于下列哪一类(B)。

a．完全垄断

b．垄断竞争

c．完全竞争

d．寡头垄断

13.总效用达到最大时（B）。

a 边际效用为最大；

b 边际效用为零； c 边际效用为正；

d 边际效用为负。14.劳动的边际产量曲线是（B）。

a.上升

b.先上升达最大值后下降

c.下降

d.先下降达最小值后上升

15.产量和价格的波动呈现“收敛性蛛网”的条件是（A)

a．供给弹性小于需求弹性

b．供给弹性等于需求弹性

c．供给弹性等于需求弹性

d．以上均正确

16.土地的供给曲线是一条（D）

a.向右上方倾斜的线

b.向右下方倾斜的线c.与横轴平行的线

d.与横轴垂直的线

17.MC曲线达到最低时（A）

a MP最大

b AVC最小

TC最大

d AC最小

18.当某人面对一张彩票时，如果是2121)，则意味着这个人是属于下列哪一类人(A)

a．风险回避者

b．风险喜爱者

c．风险中立者

d．都不是

19.随着工资率的提高，如果具备下列条件（B），个人的劳动供给曲线就会向后弯曲.a.收入效应与替代效应同方向变动

b.收入效应大于替代效应

c.收入效应小于替代效应

d.以上都不对

20.在其他因素不变的情况下，某种正常商品的价格下降，将导致（A）

a 需求量增加；

b 需求量减少； c 需求增加；

d 需求减少；

21.下列哪个市场的垄断程度最强、竞争程度最弱，消费者的权益最易受到侵害？(A)a．完全垄断

b．垄断竞争

c．完全竞争

d．寡头垄断

22.均衡价格随着(C)

a．需求和供给的增加而上升;b．需求减少和供给的增加而上升

c．需求的增加和供给的减少而上升;d．需求和供给的减少而上升

23.对低档物品来说，其需求曲线向右下方倾斜，意味着其(B)a.收入效应大于替代效用，总效应与价格成反方向变动

b.收入效应小于替代效用，总效应与价格成反方向变动

c.收入效应大于替代效用，总效应与价格成同方向变动

d.收入效应小于替代效用，总效应与价格成同方向变动

24.完全竞争企业在短期达到利润最大化的状态，实现了生产者均衡时，其盈利状况为(D)

a．获得了最大的利润

b．利润等于零

c．最小的亏损

d．都可能

25.电力部门对一定用电量如1——100度实行低价，对增加的电力如101——200度实行高价，厂商在确定价格时实行的价格歧视是(B)

a．一级价格歧视

b ．二级价格歧视

c．三级价格歧视

d．垄断价格

26.政府对某类商品规定最高价格，如某些国家规定了房屋最高租金，其后果是(D)

a.过分旺盛的需求得到遏制

B.供给不足的现象消失

c.供过于求的现象加剧

d.供不应求的现象加剧

27.完全理性是指消费和厂商以利己为目的经济人，他们自觉按(A)原则行事。

a．个人利益最大化

b．资源最优配置

c．有利于经济发展

d．正的外部性

28.在囚犯的两难选择中，（C）。

a.双方独立依照自身利益行事，导致最好的结果

b.双方进行合作，得到了最好的结果

c.双方独立依照自身利益行事，导致最不利的局面

d.以上说法均不正确

29.如果人们对闲暇的需求增加，那么（D）

a．工资率下降，劳动的供给量会增加

b．工资率下降，劳动的供给量减少

c．工资率上升，劳动的供给量会增加

d．工资率上升，劳动的供给量减少

30.当在其他条件不变的情况下，企业内部各种生产要素按相同比例变化时所带来的产量的变化。这是指下列哪一种生产函数的规模(B)

a．规模经济规律

b．规模报酬规律

c．适度规模

d．可变技术系数的生产函数

二、多选题（每题1分，共20分，将正确答案填入答题纸上）

1.在（BD）的假设条件下，微观经济分析的单个经济活动主体的行为才是符合理性的、一贯的，从而是可预料和可分析的。

a.机会成本

b.理性的经济人

c.边际效用递减

d.完全信息假设

2.市场均衡分为（AC）

a.局部均衡

b.特殊均衡

c.一般均衡

d.整体均衡

3.钢笔和墨水两用品的关系是（ACD）

a.互补商品

c.钢笔价格的上升与墨水的需求量成同方向的变动

b.替代商品

d.需求的交叉价格弹性为负值

4.消费者实现效用最大化的均衡点（AD）

a.是预算线与无差异曲线的切点

b.该均衡点有MRS12= P2 / P1

c.是预算线与无差异曲线的斜率相交的点

d.表示一定的预算约束下，为实现最大的效用消费者应该选择最优的商品组合 5.长期平均成本（LAC）曲线

（BD）。

a.是无数条短期边际（SMC）曲线的包络曲线

b.是无数条短期平均（SAC）曲线的包络曲线

c.表示厂商在长期内按产量平均计算的最大总成本

d.表示厂商在长期内在每一产量水平上可以实现的最小的平均成本

6.在MR=MC的均衡点上，厂商（BD）。

a.一定是盈利的b.如果是亏损的，一定是相对最小的亏损

c.如果是亏损的，一定是相对最大的亏损

d.如果是盈利的，一定是相对最大的利润

7.在短期内，生产要素投入可分为（AD）

a.不变投入

b.劳动

c.资本

d.可变投入 8.短期生产的第三阶段的产量曲线的特征为（ACD）

a.劳动的边际产量是负值

b.劳动的边际产量上升达到最大值

c.劳动的边际产量始终小于劳动的平均产量

d.劳动的总产量呈下降趋势量

9.下列何种厂商的供给曲线不能给出定义，因为在这几种情况下，价格和厂商的产出之间不存在唯一的关系（ABD）

a.垄断厂商

b.垄断竞争厂商

c.完全竞争厂商

d.寡头垄断厂商

10.寡头垄断厂商的产品是（AD）。

a.可以是同质的 b.可以是有差异的 c.必须是同质的 d.必须是有差异的 11.正常利润是（BC）。

a.经济利润的一部分

b.经济成本的一部分

c.隐含成本的一部分

d.以上都是

12.消费者剩余是（BD）。

a.消费过剩的产品

b.主观感受c.支出的货币的总效用

d.消费者买商品所得到的总效用大于货币的总效用

13.完全竞争要素市场的基本性质是：（ABD）

a.要素的供求双方人数很多

b.要素可以充分自由地流动

c.要素的区别比较小

d.要素供求双方都具有完全的信息

14.一个卡特尔要使利润极大，必须满足下列条件（BCD）

a.厂商间平均分配产量

b.厂商间有某种分配利润的制度

c.给每个厂商分配定量定额

d.使每一厂商的边际成本等于行业的边际收益 15.完全竞争厂商在长期均衡状态时的条件包括(ABCD)

a.短期边际收益等于短期边际成本

b.边际收益等于长期边际成本

c.边际收益等于平均收益等于价格

d.平均收益等于长期和短期平均成本

e.平均收益等于长期平均成本但小于短期平均成本

16.以下正确的是（AC）

a.劳动供给曲线具有一段向后弯曲的部分

b.随着工资的上升，为较高的工资吸引，劳动供给量增加

c.工资上涨对劳动供给的吸引力是有限的d.只要工资上涨，劳动供给量就会增加

17.不同商品的需求价格弹性是不同的，下列哪些会决定某商品需求弹性的大小(ACDE)a.有无替代品

b 供给量的大小

c.在消费支出中的比例

d.生活的必需程度

e.时间

18.经济学家认为与完全竞争市场相比，垄断市场的经济效率最低，这个结论的依据是垄断市场(CE)

a.产量高

b.价格高

c.社会福利的损失

d.生产成本低

e.寻租

19．以下哪项是青年农民小周进城打工的机会成本(BCD)

a 继续上学获得人力资本提升的净收益

b 在家务农所获得的净收益

c 往返家里和城市所花的路费

d 学费

20．从长期看，如果厂商的生产函数中，那么厂商(BCD)a．长期平均成本递增；

b．长期平均成本递减；

c．规模收益递增

d．规模报酬递增。

三、名词解释（每题3分，共15分，将正确答案填入答题纸上）

1、规模经济

2、边际替代率

3、市场均衡

4、价格歧视

5、恩格尔定律

四、计算题（每题5分，共10分，将正确答案填入答题纸上）

1、假定某消费者的效用函数为U=X10.5 X20.5，两商品的价格分别为P1 ,P2，消费者的收入为M。分别求该消费者关于商品1和商品2的需求函数。

2、已知某垄断厂商的成本函数是TC=0.６Q2-+3Q +2, 反需求函数为P=8 －0.4Q 求：（1）该厂商实现利润最大化时的产量、价格、收益和利润。（2）该厂商实现收益最大化时的产量、价格、收益和利润。（3）比较（1）和（2）的结果

篇2：习题集微观部分答案

BCDADABCDABABCACDABC

×√×√√

1．错。一个变量究竟是内生变量还是外生变量，取决于该变量值是否由某个模型本身决定。在一个较小的模型中的外生变量，有可能成为一个较大模型中的内生变量。

2．错。资源的稀缺性不是指资源绝对数量的多少，而是指相对于人类无限的欲望来说，满足欲望的资源总是有限的、不足的。

3．错。微观经济学和宏观经济学虽然有本质的区别，但两者还有一定的联系。它们的联系主要表现在相互以对方的研究对象作为自己研究的前提条件。微观经济学在假定资源已经被充分利用的基础上，研究资源的合理配置问题；宏观经济学在假定资源已经被合理配置的基础上，研究资源的充分利用问题。微观经济学与宏观经济学的综合构成经济学，其中，微观经济学是宏观经济学的基础。

4．错。经济人假定是对商品经济中绝大多数人在绝大多数场合下的行为特征的一种本质概括和抽象。与其它相关假定相比，经济人假定对现实社会中的人的各种行为具有更强的解释力，并在实践中不断得到印证。

辨析题

1．答：计划经济体制的特征是公有制与集中决策。在计划经济体制下，社会资源主要由政府占有，生产什么、如何生产、为谁生产和经济增长等4个基本经济问题由政府通过指令性计划解决。这种经济体制存在技术与激励两方面的弊病。

在现有的技术条件下，由于社会供求信息十分庞杂且瞬息万变，人们无法及时地制定正确的能够将供求衔接好的计划。由于计划赶不上变化，按计划来生产，必然导致供过于求与供不应求并存的弊病。更严重的是缺乏有效的激励机制。当局即使能够及时地制定出供求衔接得很好的计划，也无法保证人们能够按照计划进行生产。因此，在计划经济体制下，资源的配置必然缺乏效率。

简答题

2．答：微观经济学在假定资源已经被充分利用的基础上，通过对单个经济主体追求私人利益最大化的经济行为的分析，研究产品价格与要素价格的决定过程，说明在市场机制的作用下，稀缺资源如何在各部门和各经济主体之间得到合理的配置。

实际上，价格的决定过程就是资源的配置过程。一方面，人们总是根据产品价格的高低对生产什么、如何生产做出相应的选择；另一方面，要素价格的决定过程就是收入的分配过程。因此，微观经济学也叫价格理论。由于价格是在市场上形成的，所以，微观经济学又叫市场理论或市场经济学。

3．答：宏观经济学在假定资源已经被合理配置的基础上，通过总量（一般价格水平、失业率、国民收入、货币存量等等）分析，研究社会如何充分利用资源以促进一国的经济增长。经济增长常常用国民收入的增长来衡量。任何国家的收入在短期总是具有波动的趋势（有时繁荣，有时萧条），在长期则不断增长。宏观经济学主要研究国民收入短期波动（失业与通货膨胀）和长期增长的决定因素。故宏观经济学也称作国民收入决定理论。

4．答：静态分析法和比较静态分析法的共同点是都撇开了时间因素，假定变量从一种状态走向另一种状态是瞬间完成的。它们的不同点主要表现在研究的内容上。静态分析法主要研究变量从非均衡状态走向均衡状态的机制，描述变量在某种均衡时的状态；比较静态分析法研究变量从一种均衡状态走向另一种均衡状态的原因，并对新旧两种均衡状态进行比较。

论述题

1．答：经济学根源于资源的稀缺性与人类欲望无限性之间的矛盾。资源的稀缺性是指相对于人类无限的欲望来说，满足欲望的资源总是有限的、不足的。资源的稀缺性与人类欲望无限性之间的矛盾导致以下四个基本经济问题的产生。

（1）生产什么和生产多少。资源是有限的，人们不能生产出白己所需要的一切产品，而只能生产那些在当前人们最需要的产品。但是，什么是当前最需要的产品呢？这些产品生产多少最适当呢？这就是生产什么和生产多少的问题。

（2）如何生产。由于资源的稀缺性，人们就必须考虑选择最有效的生产方法，使有限的资源发挥出最大的经济效果。但是，什么样的生产方法才是最有效率的呢？是多用劳动少用资本还是相反？是大规模生产还是小规模生产？是使用A种技术还是使用B种技术？是采用市场经济体制生产还是计划经济体制生产？这就是如何生产的问题。

（3）为谁生产。产品在进入消费之前，先必须进行分配，以确定每个社会成员所能得到的份额。资源的稀缺性必然导致产品的有限性，使得产品不能按照人们的需要或欲望来分配。那么，社会产品应该按照哪种方式在社会各成员之间进行分配呢？这就是为谁生产的问题。

（4）经济增长。为了自己和子孙后代过上更富裕的生活，人们必须谋求经济增长或经济发展。由于资源的稀缺性，把更多的资源用于积累，发展经济，供当前消费的资源就会减少。反之亦然。人们将怎样在未来消费与当前消费之间分配资源呢？这就是经济如何增长或发展的问题。

西方经济学家认为，经济学就是为了解决上述四个基本经济问题而产生和发展起来的。为了解决生产什么、如何生产、为谁生产和经济如何持续、稳定、快速增长问题，人们就必须做出选择，以便对现有的稀缺资源进行合理的配置和充分的利用，最大限度地满足人类的欲望。由此，便引出了经济学的定义。所谓经济学就是研究人们如何合理配置和充分利用稀缺资源以最大限度地满足人类日益增长的需要或欲望的科学。

2．答：微观经济学和宏观经济学的区别主要表现在假定前提、研究方法与研究对象三个方面。微观经济学在假定资源已经被充分利用的基础上，通过对单个经济主体追求私人利益最大化的经济行为的分析，即通过个量（某种产品的价格、某种要素的价格等等）分析，研究资源的合理配置问题。实际上，价格的决定过程就是资源的配置过程。微观经济学也叫价格理论。由于价格是在市场上形成的，所以，微观经济学又叫市场理论或市场经济学。

宏观经济学在假定资源已经被合理配置的基础上，通过总量（一般价格水平、失业率、国民收入、货币存量等等）分析，研究社会如何充分利用资源以促进一国的经济增长。经济增长常常用国民收入的增长来衡量。任何国家的收入在短期总是具有波动的趋势（有时繁荣，有时萧条），在长期则不断增长。宏观经济学主要研究国民收入短期波动（失业与通货膨胀）和长期增长的决定因素。故宏观经济学也称作国民收入决定理论。

微观经济学和宏观经济学的联系表现在两个方面。第一，微观经济学与宏观经济学互相将对方的研究对象当作自己研究的假定前提。微观经济学与宏观经济学的综合构成经济学。第二，总量分析必须建立在个量分析基础之上，微观经济学是宏观经济学的基础。

3．答：经济人假定的含义主要包括三个方面：

（1）所有经济主体的行为动机和最终目标，都是追求自身利益的最大化：消费者追求满足的最大化，生产者追求利润的最大化。

（2）经济主体在追求私人利益最大化时，都能利用所有可以获得的信息以最小的成本追求自身最大的经济利益。他们精于计算，理性从事，不会犯任何错误。故经济人假定常常被叫做理性人假定。

（3）经济主体追求私人利益最大化的经济行为，在市场机制这只“看不见的手”的指引下，能够极大地增进整个社会的福利，其效果比个人直接追求社会福利最大化时的效果还要好。

“经济人假定”是经济学赖以产生和发展的重要前提。经济学是研究社会如何选择，以便合理配置和充分利用稀缺资源，最大限度地满足人类欲望的科学。资源的稀缺性和选择的必要性从本质上来说，根源于个人最大化自身利益的无限的欲望。如果人们都不追求自身利益的最大化，那么，资源的稀缺性和选择的必要性就不复存在，进而也就没有经济学了。

4．答：学习经济学主要有以下几点意义：

（1）了解现实世界中的经济运行机制

在生活中，你可能对这一事情惊奇不已：在没有任何人指挥与计划的情况下，各地的人们在市场上竟能够轻易地买到每天所需要的各种东西。学习经济学可以使我们理解现实的经济是如何运行的，市场经济体制为什么比其他经济体制在资源的配置与利用方面更有效率，并弄懂通货膨胀、财政赤字、汇率变动、失业率上升和政府对经济为什么要干预以及为什么这样干预等很多重大经济问题，最终使自己成为一个合格的有头脑的选民，投出理性的政治选票。

（2）可以帮助自己做出正确的选择，增加自己的效用

在人的一生中，无论是学习、工作、休闲与娱乐，还是进行政治选举和其他活动，时刻都会遇到经济问题，经常要做出选择（是否考大学、是否好好学习、是否考研究生、是否结婚、是否要孩子、是否储蓄、是否增加劳动时间等等）。经济学本质上是有关选择的科学。学习经济学，可以帮助自己做出更加理性的选择，使自己的收益最大化。

例如，对于消费者来说，经济学中的资产组合理沦、消费与储蓄的最优选择理论等可以指导他们的选择行为；对于厂商而言，经济学中的成本与收益分析、厂商定价理论、资本与投资理论等可以指导其投资、生产与销售决策。经济学中的机会成本分析比会计学中的成本分析对于企业经理人员的决策更具有指导意义。经济学理论对政府的决策行为同样具有指导作用。政府的许多决策如果能够科学地运用经济学知识，就会减少决策的盲目性。

（3）经济学除了有用以外，它本身是一门充满魅力的科学

经济学介于自然科学与社会科学之间，博大精深，被萨缪尔森称为社会科学的皇后。它运用数学和统计工具，借鉴历史经验，经过缜密的逻辑思维，对各种经济现象和其他社会问题做出理性的解释与预测。越学经济学，人们的兴趣常常会越加浓厚。

（4）经济学理论是应用经济学等其他研究领域的基础。

国际经济学、比较经济学、发展经济学、金融学、财政学、管理学、会计学等研究领域都以经济学理论作为基础。经济学理论甚至被引入法学、政治学、社会学的研究领域中，用于研究人的各种决策行为。学好“经济学”，对于更好地学习各种应用经济学与其他社会科学，具有十分重要的促进意义。

5．答：在萨缪尔森看来，人们在研究经济事物的过程中，常常会犯后此谬误、不能保证其他条件不变和合成谬误等三种错误。

如果仅仅因为一件事情发生在另一件事情之前，就认为前者是后者的原因。这样的逻辑思维错误叫后此谬误。实际上，前后发生的两种事情之间可能没有什么因果关系。例如，在美国，一些人观察到，在商业周期扩张之前夕与扩张过程中，常常会出现工资和价格上升的现象。因此，在20世纪30年代大萧条时期，这些人主张采用提高工资和价格的方法来治疗大萧条。然而这是无效率或低效率的政策建议。一方面在萧条时期，由于产品卖不出去，厂商对劳动的需求减少，失业率上升，厂商既不会提高产品价格，也不会提高工资。另一方面，货币工资和价格的提高也不可能推动经济复苏。因为它们会相互抵消，使得实际总需求保持不变，从而就业率与产量不变。

有时，人们在分析经济问题时，不能保持其他相关条件不变。例如，土豆的需求量受其价格、相关商品的价格（如肉、蛋等食物的价格）、消费者的收入、消费者对该商品的偏好和预期等多种因素的影响。在其他因素既定的条件下，土豆的需求量与其价格负相关。但在其他因素也发生变动的情况下，土豆的需求量不一定与价格负相关。如果在土豆价格上升的同时，一方面，肉、蛋、大米和白面等相对高档的食物的价格也相应上升；另一方面，消费者的收入大大减少。那么，土豆的市场需求量不仅不会减少，而且会增加。如果一些人由此得出土豆是吉芬商品，其需求量与价格正相关的结论，显然是犯了不能假定其他条件不变这个思维错误。

篇3：习题集微观部分答案

一、中加“物质和化学键”部分习题类型比较

1.《Chemistry 11》习题类型

《Chemistry 11》是加拿大安大略省教育署审核通过的高中11年级主流化学教材,供准备进入大学继续深造的学生学习。《Chemistry 11》是以化学学科的基础原理、定律和知识的逻辑顺序为主来构建教材体系的,其特点为贴近生活、知识点概括性强、注重学生科学素养的提高。《Chemistry 11》教材共有五个单元,每一单元学习结束会有一个习题测试,大体包含本章节的核心知识和重要概念以及学生所要达到的能力要求。本文将以SCH3U UNIT1“物质与化学键”的习题为例进行分析。其中,SCH代表science chemistry,3代表11年级,U表示university level,即报考大学的学生需要选修的程度。

测试习题包括了四个部分,即知识与理解、应用、思考、交流(详见表1),主要有选择题、填空题、简答题、计算题、探究题、推理题、写方程式/结构式等题型。每个单元测试题最后会有一个自我评价表(self-reflection),具体评价内容见表2。

2. 中加高中化学“物质与化学键”习题类型比较

本文以我国人教版化学必修2第一章“物质结构、周期律”和加拿大《Chemistry 11》模块3单元“物质与化学键”部分内容为例,选择单元习题进行对比。本节内容是高中化学较为基础的重要内容,我国必修2所讲物质结构内容体现了基础性,后续选修化学的同学将在人教版选修3[4]中学习深化关于物质结构、化学键的知识。

笔者对两个版本教科书相同知识点的习题进行比较,发现加拿大习题类型呈多样性,一些简答题里包含了计算、探究、推理;我国习题题型较为传统。加拿大简答题所占比重较大,说明加拿大的习题设计尊重学生的观念、思想;我国化学习题偏向于概念的理解与掌握,细化知识点(详见表3)。

二、加拿大《Chemistry 11》习题特点分析及比较

1. 着力促进科学思维发展

考查加拿大化学习题设置,不难发现有很多简答题,这种开放式的简答题需要学生联系所学化学知识,理解后用自己的话语给出解释。这类习题重视学科的科学思维,注重学生的思考过程,能够训练学生的科学思维。

相比之下,我国高中化学习题与试题中鲜有简答题型,以人教版必修2“化学键”习题为例,按照课标“掌握化学键中离子键、共价键的概念与形成”的要求,比较重视化学基础知识和原理的掌握,类型多以填空题、选择题、计算题等封闭式题型呈现。

例1:(《Chemistry 11》模块3单元1测试Part B应用题第11题)画出每个化合物的Lewis结构式,预测物质是极性还是非极性?并写出分子间作用力的类型。

例2:(人教版选修3物质结构与性质习题)PH3又称磷化氢,在常温下是一种无色、有大蒜气味的气体,电石气的杂质常含有它。它的结构与NH3分子结构相似,以下关于PH3的叙述中正确的是()。

A.PH3是极性分子B.PH3分子中有未成键的电子对

C.PH3是一种强氧化剂D.PH3分子中的P-H键是非极性键

[评介]例1、例2,中学化学强调结构决定性质,在无机化学、有机化学部分都有体现。例1从结构出发,推断物质的性质,在会写Lewis结构式的基础上通过成键情况判断分子的极性,再根据分子间作用力的四种情况对号入座。这种习题通过让学生自主画出物质的Lewis结构式的过程理解物质的极性,在学生头脑中形成理解的过程,加深学生印象。例2是人教版选修3的一道习题,该题形式为传统的选择题,已知一个分子结构类比与之相似的另一个分子结构,要求学生熟练掌握常见分子结构特点,运用类比的方法解题。

加拿大教学内容较深,偏重于理论部分,重视化学原理的指导作用,更接近大学化学课程,比如分子间作用力、关于分子极性的判断时用到电负性数据,Lewis电子式,查阅溶解度数据等;而分子间作用力在我国人教版必修2中只是作为“科学视野”部分,让有兴趣的学生了解即可,不作考查要求,后续选修化学的同学将在选修3中深入学习。

2. 习题安排符合学习进阶

学科知识均有其系统性,习题作为知识点掌握情况的考查方式,需要关注知识的系统性。而学生在具体学段对学科的核心概念的建构中所显现出的知识和能力的不同层级,也是必须要关注的。基于学习进阶来统整课程、教学和评价,使得习题设置更符合高中学生的认知和思维模式。[5]加拿大的化学习题有一定的梯度,突出知识点在整个知识体系中的作用,使学生学会将所学的知识条理化。

例3:(《Chemistry 11》模块3单元1测试Part A思考选择题第4题)下面关于碱金属的描述哪个是不对的?

A.电子亲和能高B.与水反应形成碱性溶液

C.形成+1价的离子D.通常形成离子化合物

例4:(人教版化学必修2第一章物质结构、周期律习题)碱金属元素原子最外层的电子都是___个,在化学反应中他们容易失去___个电子;碱金属元素中金属性最强的是___,原子半径最小的是____。

[评介]例3、例4,碱金属的性质是高中化学必须掌握的知识。加拿大的这道题目的综合性、层次性很强,考查学生有关碱金属的内部结构、化合价等知识。我国对这方面知识考查较为简单,以填空题的形式让学生回顾概念后回答。

3. 习题设计突出STSE理念

加拿大的科学教育中一直强调STSE教育,强调科学、技术、社会、环境的关系和科学技术在社会生产、生活中的应用,以保护人类赖以生存的环境和保持当今社会的可持续发展为根本,培养学生的参与、交流、合作、适应、决策以及探究与创新能力。[6]我国与加拿大化学习题相比,注重贴近生活实际,通过真实的情境,考查学生的基本化学知识与技能,围绕知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。加拿大的习题中渗透着STSE教育理念更为显著,充分展现化学学科的特点,使学生了解所学化学知识在科学、技术、社会和环境中的应用,促进学生对化学学科的理解,增加学习兴趣,培养正确的学习态度及价值观。

例5:(《Chemistry 11》模块3单元1测试Part B应用题第10题)食盐与小苏打中均能发现普通元素钠,但是,在自然界中固体金属却很少发现元素钠,用元素周期表和原子结构来解释为什么钠元素总是作为化合物的部分被发现?

例6:(人教版化学必修2第一章复习题选择题第2题)雷雨天闪电时空气中有臭氧(O3)生成。下列说法正确的是()。

[评介]例5、例6,化学是一门与生活息息相关的学科,食盐是学生日常生活中常见的物质之一,加拿大考查知识时从食盐出发,引出元素钠的相关性质与元素周期表,可以让学生在情感上感受到化学与生活的联系之大。加拿大致力于STSE教育理念的研究,其优秀成果值得学习借鉴。教育者应认识到从生活中寻找教育的素材是很好的教育手段,尊重学生的认知。中加习题体现了程序性知识与陈述性知识的融合,前面告知学生是什么接着问学生怎么做,体现知识的完整性。

4. 习题评价方式灵活多元

《Chemistry 11》在单元习题测试之后设置了学生的自我评价环节,学生可以从是否完成该单元内容、是否自主课外学习、是否在家复习该单元、是否有序完成笔记整理、自我评价该单元自己学习情况等方面来对单元学习情况开展自主评价,这种让学生自主评价是一个让学生认识自我、反思的过程。这种习题评价方式在我国的高中化学习题评价中是十分缺乏的。

有趣的是,加拿大高中的化学测试,可以用“作弊纸”(cheat sheet)。老师在考前给学生一份半张A4纸大小的空白“作弊纸”,学生可以在上面选择写下自己觉得重要的知识点,在考试中可以用作提示。在加拿大教师眼中,“作弊纸”就是学生的“笔记”,在准备“作弊纸”的过程中,学生会对单元内容的重点、难点进行分析、梳理,并形成自己个性化的“学习笔记”。而且,因为习题的开放性很强,所以如果缺乏对知识点综合性的理解和运用能力,仅靠罗列知识点的“作弊纸”,并不能取得好成绩。而这在目前我国的高中化学考试中几乎不可想象。

三、对我国高中化学习题编制的启示

1. 增加开放性习题

开放性习题就是答案不唯一、有多种可能解答的习题,能让学生表达自己思想、观点。我国的化学习题设计比较重视学生对化学概念和原理的理解和掌握,习题多以较直接的方式考察概念性知识。加拿大高中化学习题多呈现开放式问答题,充分调动学生思考的积极性,注重学生学科思维的发展,培养学生开放性、批判性思维能力。

习题类型需多样化,激发学生学习化学的兴趣,促进学生对化学的情感的改变。习题的呈现方式要符合学生的认知顺序和心理发展顺序,加拿大注重化学知识的应用性,注重习题背后的内涵和潜在作用,在习题创设上能多方面地做到开发和利用。总之,开放性习题在引导学生进行主动思考的过程中,能够深化所学习的知识,使教师了解学生在学习过程中的重难点。

2. 习题情境化,关注STSE理念

去情境化的习题是枯燥的,学生无法理解化学学科学习的价值与意义。高中化学习题的设计应贴近生活、贴近社会,根据学生已有的生活实际经验,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感。融入一定的情境,从学生生活中寻找素材,并融入STSE的教育理念,从而提高学生学习兴趣,感受到生活中处处有化学,明确化学知识的应用,正确认识化学的利弊。《Chemistry 11》在“物质与化学键”单元教学目标中明确提出“鉴别化学物质和化学反应在日常生活中的使用及其对环境的意义”,通过习题,使学生体会科学、技术、社会、环境的关系,提高学生的科学素养。习题的编制要考虑学生的认知,要与学生现实生活中的经验相结合,使化学习题贴近现实生活。

3. 改进评价方式

怎样评价学生化学学习情况?评价的根本目的在于促进发展,淡化原有的甄别与选拔功能,关注学生、教师发展的需要,突出评价的激励与调控功能。评价内容综合化,评价方式多样化,评价主体多元化,关注评价过程。教育所培养的并非是只会做对习题的人,习题能促进学生复习、加深印象,发展学生智力,帮助教学检查和反馈教学情况。传统的化学学习评价过于关注学生的化学知识与技能,只注重评价学生的学业成绩,忽视了学生科学素养的全面提高。加拿大《Chemistry 11》的单元“自我评价”和“作弊纸”,实质上都是学生自我检查的过程,学生只有经历这样的过程,才会知道现在所学习的内容的重难点,以及自己所掌握的情况,教学过程需要给学生这样的“留白”。总之,对于学生评价方式应改变过于重视考查学生知识记忆的做法,要以具体知识为载体,密切联系社会实际,实现对学生深层次理解能力和科学探究能力的综合评价。

参考文献

[1]陆真,杜娟,郁云.加拿大高中化学习题编制的比较分析[J].化学教学,2009(4):52-54.

[2]Frank Mustoe,etc.Chemistry 11[M].McGraw-Hill Ryerson Limited,2001.

[3]课程教材研究所,化学课程教材研究开发中心.化学2(必修)[M].北京:人民教育出版社,2014.

[4]课程教材研究所,化学课程教材研究开发中心.物质结构与性质(选修3)[M].北京:人民教育出版社,2014.

[5]王磊,黄鸣春.科学教育的新兴研究领域:学习进阶研究[J].课程·教材·教法,2014(1):112-117.

篇4：本期部分参考答案：

用3厘米、4厘米、5厘米和4厘米、5厘米、8厘米的木棍都能围成三角形，其中，3厘米、4厘米、5厘米的木棍围成的是直角三角形。

在围成的直角三角形里，最长的边是5厘米。

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用一句话描述自己吧！

你评刊，我快乐

1.请在本期你喜欢的文章前面打“√”，在你不喜欢的文章前面打“×”

□ 小熊一家和吵吵闹闹的怪物们 □ 定时传送魔法 □ 背黑锅

□ 鼠小弟的纸箱床 □ 新鲜的约定 □ 小公鸡，别打架

□ 暗礁迷阵 □ 螃蟹宝宝，你在哪儿 □ 谁打碎了花瓶

□ 谁杀了河马先生 □ 爱玩游戏的巨人 □ 贝卡的一月一记（2月）

2.你最喜欢本期内文中哪几页的插图？

P44《暗礁迷阵》：

P50《谁打碎了花瓶》：

那天晚上，气温突然降低，花瓶里的水结冰了。水结冰后，体积变大，把花瓶撑破了。

P52《谁杀了河马先生》：

因为青蛙探长审问喷嚏熊的时候，并没有告诉他河马先生被杀害了，也没有告诉他凶杀案发生在18楼，更没有提到18楼住着一只大胖熊，这一切都是喷嚏熊自己说出来的，说明他就是凶手。

3.本期介绍了复合分类，你喜欢吗？你还希望我们介绍哪方面的数学知识？

4.推荐一个小笑话吧，分享快乐，快乐就加倍！

5.你在数学学习上有什么心得吗？和大家分享一下吧！你在学习数学时有什么烦恼吗？来这里寻求帮助吧！记住哦，《数学大王》是一个温暖的大家庭，让我们彼此帮助，共同进步！

篇5：微观经济学习题及答案

不完全竞争

一．选择题

1.以下最不可能成为垄断者的是: A.一个小镇上唯一的一名医生 B.可口可乐公司

C.某地区的电力公司 D.某地区的自来水公司

2.无论一个竞争厂商还是一个垄断厂商,当其利润最大化时,总能满足的条件是: A.价格等于长期平均成本的最低点 B.价格等于边际成本

C.边际成本等于边际收益 D.价格等于平均成本 3.完全竞争与垄断竞争之间的重要相同点是: A.长期中,价格等于平均成本,边际收益等于边际成本 B.产品的异质程度

C.长期平均成本上使厂商利润最大化的点是相同的 D.以上都不对

4.垄断和垄断竞争之间的主要区别是: A.前者根据MR=MC生产,后者不是

B.前者厂商的需求曲线和市场需求曲线是一致的,而后者不是 C.前者拥有影响市场的能力,而后者没有 D.以上都对

5.何种情况下厂商会倾向于进入一个行业? A.该行业存在超额利润 B.规模经济不构成一个主要的进入壁垒 C.该行业的主要资源不被现存的厂商所控制 D.以上全对 6.与不实行价格差别的垄断厂商相比，实行价格差别的垄断厂商: A.产出更多,利润更高 B.产出更少,利润更高 C.产出更多,利润更少 D.产出更少,利润更少 7.完全垄断厂商: A.提高价格一定能增加收益 B.降低价格一定会增加收益 C.提高价格未必能增加收益,降低价格未必会减少收益 D.以上都不对 8.完全垄断厂商的产品需求弹性为1时: A.总收益最小 B.总收益最大 C.总收益递增 D.总收益递减 9.垄断竞争市场上厂商的短期均衡发生于：

A.边际成本等于实际需求曲线中产生得边际收益时

B.平均成本下降时

C.主观需求曲线与实际需求曲线相交，并有边际成本等于主观需求曲线中产生的边际收益时

D.主观需求曲线与平均成本曲线相切时 10.垄断竞争厂商短期均衡时：

A.厂商一定能获得超额利润

B.厂商一定不能获得超额利润

C.只能得到正常利润

D.取得超额利润、发生亏损及获得正常利润三种情况都可能发生 11.垄断竞争厂商长期均衡时，必然有： A.价格大于长期平均成本

B.在均衡点上，主观需求曲线上的弹性大于实际需求曲线上的弹性 C.资源在广告中浪费

D.边际成本等于实际需求曲线中产生的边际收益

12.垄断竞争厂商长期均衡点上，长期平均成本曲线处于： A.上升阶段 B.下降阶段

C.水平阶段 D.以上三种情况都有可能

13.在垄断竞争中：

A.只有为数很少的几个厂商生产有差异的产品

B.有许多厂商生产同质产品

C.只有为数很少的几个厂商生产同质产品 D.有许多厂商生产有差异的产品

14.寡头垄断厂商的产品是：

A.同质的 B.有差异的 C.既可以是同质的，也可以是有差异的 D.以上都不对 15.在拐折需求曲线模型中，拐点左右两边的需求弹性是：

A.左边弹性大，右边弹性小 B.左边弹性小，右边弹性大

C.左右两边弹性一样大 D.以上都不对 16.拐折需求曲线模型是：

A.假定一个厂商提高价格，其他厂商就一定跟着提高价格

B.说明为什么每个厂商要保持现有价格，而不管别的厂商如何行动 C.说明为什么均衡价格是刚性的（即厂商不肯轻易变动价格），而不是说明价格如何决定

D.假定每个厂商认为其需求曲线在价格下降时比上升时更有弹性 17.卡特尔制定统一价格的原则是：

A.使卡特尔的产量最大 B.使整个卡特尔的利润最大

C.使整个卡特尔的成本最小 D.使整个卡特尔各厂商的利润最大 18.一个卡特尔要使利润最大，必须：

A.使每个厂商的边际成本等于行业的边际收益

B.给每个厂商分配一定产量定额

C.厂商间有某种分配利润的制度 D.以上都对

《微观经济学》习题生产要素价格理论

选择题

1．如果厂商同时处于完全竞争的产品市场和要素市场中，且可变要素只有一种，则厂商对可变要素的需求曲线由以下何者给出？

A.VMP曲线 B.MPP曲线 C.MFC曲线 D.以上都不是

2.如果厂商处于不完全竞争的产品市场中，且可变要素只有一种，则该厂商对可变要素的需求曲线由下列何者给出？

A.VMP曲线 B.MRP曲线 C.MFC曲线 D.MPP曲线

3.生产要素的需求曲线之所以向右下方倾斜，是因为： A.要素的边际收益产量递减 B.要素生产的产品的边际效用递减

C.要素参加生产的规模报酬递减 D.以上均不是 4.全体厂商对某种生产要素的需求曲线，与单个厂商对这种生产要素的需求曲线的简单相加相比：

A.前者与后者重合 B.前者比后者陡峭

C.前者比后者平坦 D.无法确定

5.完全竞争产品市场与不完全竞争产品市场两种条件下的生产要素的需求曲线相比： A.前者与后者重合 B.前者比后者陡峭 C.前者比后者平坦 D.无法确定 6.工资率上升所导致的替代效应是指（）A.工作同样长的时间可以得到更多的收入

B.工作较短的时间也可以得到同样多的收入总收益最大

C.工人宁可工作更长的时间，用收入带来的享受替代闲暇带来的享受 D.以上均对

7.某工人在每小时工资5元时，每月挣1500元，在每小时工资7元时，每月挣1680元，由此可以断定：

A．收入效应起着主要作用； B．替代效应起着主要作用；

C．收入效应和替代效应都没起作用； D．无法断定。

８．准租金与厂商的利润相比（）

A.相等

B.前者大

C.后者大

D.都有可能９．基尼系数的增大将表明（）

Ａ．收入分配不平均程度加大

Ｂ．收入分配不平均程度减小

Ｃ．洛伦茨曲线与横轴重合Ｄ．洛伦茨曲线与纵轴重合 10．正常利润是（）

A.经济利润的一部分

B.经济成本的一部分

C.内隐成本的一部分

D.B和C都对

11．假设某歌唱演员的年薪为10万元，但若从事其他职业，最多只能得到3万元，那么改歌唱演员所获得的经济租金为：

A.10万元

B.7万元

C.3万元

D.不可确定 12.如果（），劳动的供给曲线向右上方倾斜。A.仅考虑收入效应；

B.仅考虑替代效应；

C.既考虑替代效应又考虑收入效应，但替代效应更强； D.既考虑替代效应又考虑收入效应，但收入效应更强； 13.向后弯曲的劳动供给曲线是因为（）的缘故。

A.先是收入效应大于替代效应，后是替代效应大于收入效应； B.先是替代效应大于收入效应，后是收入效应大于替代效应； C.替代效应和收入效应同时起作用；

D.始终主要是替代效应起作用。

14.如果劳动供给曲线几乎垂直，这意味着替代效应（）A.起主要作用； B.可忽略，只有收入效应起作用；

C.差不多被收入效应抵消；

D.和收入效应的作用方向相同。15.租金被定义为（）

A.对使用供给十分丰富的生产要素所支付的报酬； B.建筑物、设备或可被用来制造其他商品的存货； C.对使用供给固定的生产要素所支付的报酬； D.对使用土地所支付的利息率。

16.如果收入是平均分配，则洛伦茨曲线将会（）A.与纵轴重合； B.与横轴重合； C.与45°线重合；

D.无法判断。

17.市场的年利息率是9%，从现在起，1年内500元的现值是（）A.459元

B.559元

C.263元

D.445元 18.下面哪一种情况有可能带来经济利润？（）A.商品的供给量很大

B.商品的需求量很小 C.厂商有效地控制了商品的供给

D.以上均对

一般均衡与福利经济学

选择题

1.在两个人（甲和乙）、两种商品（X和Y）的经济中，达到交换的全面均衡的条件为： A.对甲和乙，MRTC.(MRSXYXYMRSXY B.对甲和乙，MRSXYPXPY)甲（MRSXY)乙 D.上述所有条件

2.在两种商品（X和Y）、两种生产要素（L和K）的经济中，达到生产的全面均衡的条件为： A.MRTSC.MRTLKPLPK B.MRTS D.(MRTSLKMRSXY)Y

XYMRSXYLK)X(MRTSLK3.在两个人（甲和乙）、两种商品（X和Y）的经济中，达到生产和交换的全面均衡的条件为： A.MRTXYPXPY B.A和B的MRS)B D.MRTXYPXPY)B C.(MRSXY)A(MRSXYXY(MRSXY)A(MRSXY4.一个社会要达到最高的经济效率，得到最大的经济福利，进入帕累托最优状态，必须： A.满足交换的边际条件：(MRSXY)A(MRSXY)B

LKB.满足生产的边际条件：(MRTSC.满足替代的边际条件：MRTLK)X(MRTSXY)Y

XYMRS D.同时满足上述三个条件

5.如果对于消费者甲来说，以商品X替代商品Y的边际替代率等于3；对于消费者乙来说，以商品X替代Y的边际替代率等于2，那么有可能发生下述情况： A.乙用X向甲交换Y B.乙用Y向甲交换X C.甲和乙不会交换商品 D.以上均不正确

6.由上题已知条件，在甲和乙成交时，商品的交换比例可能是：

A.1单位X和3单位Y交换

B.1单位X和2单位Y交换 C.X与Y的交换比例大于，小于

3112

D.以上均不正确

7.生产契约曲线上的点表示生产者：

A．获得了最大利润

B．支出了最小成本 C．通过生产要素的重新配置提高了总产量

D．以上均正确８．转换曲线是从下列哪条曲线导出的？

A.消费契约曲线

B.效用可能性曲线

C.社会福利曲线

D.生产契约曲线

９．两种商品在两个个人之间的分配，能被称为帕累托最适度的条件为：

Ａ．不使其他个人受损失就不能使另一个人受益

Ｂ．个人都处在其消费契约曲线上

Ｃ．个人都处在他们的效用可能性曲线上

Ｄ．包括以上所有条件

10．下面哪一项不是帕累托最优的必要条件？

A.生产一定在生产可能性边界进行

B.商品的供给是无限的

C.所有商品的边际替代率对于所有消费它们的消费者来说都是相同的

D.两种要素的边际技术替代率对于生产中运用这两种要素的所有商品来说都是相等的。

市场失灵与微观经济政策

选择题

1.市场失灵是指（）

A.市场机制没能使社会资源的分配达到最有效率的状态； B.价格机制不能起到有效配置资源的作用； C.根据价格所作的决策使资源配置发生扭曲；

D.以上都是。

2.不完全竞争市场中出现低效率的资源配置是因为产品价格（）边际成本。A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定

3．为了提高资源配置效率，政府对自然垄断部门的垄断行为是： A.不管的 B.加以管制的 C.尽量支持的 D.坚决反对的 4.为了提高资源配置效率，政府对竞争性行业厂商的垄断行为是： A.限制的 B.提倡的 C.不管的 D.有条件地加以支持的 5.某人的吸烟行为属于：

A.生产的外部经济 B.消费的外部经济

C.生产的外部不经济 D.消费的外部不经济

6.某项生产活动存在外部不经济时，其产量（）帕累托最优产量。A.大于 B.小于 C.等于 D.以上三种情况都有可能 7.市场不能提供纯粹公共物品是因为：

A.公共物品不具有排他性 B.公共物品不具有竞争性 C.消费者都像“免费乘车” D.以上三种情况都是 8.公共物品的市场需求曲线是消费者个人需求曲线的：

A.水平相加 B.垂直相加 C.算术平均数 D.加权平均

9.一项公共物品是否值得生产，主要看：

A.效益 B.政府的意志 C.公众的意见 D.成本和收益的对比 10.交易双方信息不对称，是由于：

A.卖方故意要隐瞒自己一些情况 B.买方认识能力有限 C.完全掌握情况所费成本太高 D.以上三种情况都有可能 11.以下哪一个特征不是公共物品的特征？（）A.非排他性； B.竞争性

C.外部性； D.由政府提供。

12.可用以下哪一个术语来描述一个养蜂主与邻近的经营果园的农场主之间的影响？（A.外部不经济 B.外部经济

C.外部损害； D.以上都不是。

13.公共产品的均衡产量可以由（）

A.由市场供求决定； B.由购买者决定；

C.由投入—产出法决定 D.由成本—收益分析法决定 14.关于科斯定理，正确的论述是（）

A.科斯理论阐述的是产权与外部影响的问题； B.科斯不赞成优先考虑政府作用；

C.产权方式在设计的主体数目较小时较为有效； D.以上都对。

15.通过（）可以使外部不经济的产品减少供给。A.减税； B.补贴；

C.增加税收； D.市场价格变动。

16.在完全竞争但是存在外部成本的情况下，产品的最优产量应该（）A.是社会平均成本等于价格的产量； B.是私人边际成本等于价格的产量； C.是社会边际成本等于价格的产量； D.是私人平均成本等于价格的产量。

17.解决外部不经济问题可以采取以下哪一种方法？（）A.征税 B.界定产权

C.通过将外部性内在化 D.以上都可行

18.如果上游工厂污染了下游居民的饮水，按科斯定理，（），问题就可妥善解决。A.不管产权是否明确，只要交易成本为零； B.只要产权明确，且交易成本为零；

C.只要产权明确，不管交易成本有多大； D.不论产权是否明确，交易成本是否为零。19.政府提供的物品（）公共物品。

A.一定是 B.不都是 C.大部分是 D.少部分是

20.某一经济活动存在外部不经济是指该活动的（））A.私人成本大于社会成本 B.私人成本小于社会成本 C.私人利益大于社会利益 D.私人利益小于社会利益 21.某一经济活动存在外部经济是指该活动的（）

A.私人利益大于社会利益 B.私人成本大于社会成本 C.私人利益小于社会利益 D.私人成本小于社会成本

参考答案

不完全竞争:BCABD ACBCD BBDCA

CBD 生产要素价格理论： ABABD CABAD BCBCC CCAC 一般均衡与福利经济学：CDDDA

篇6：微观经济学习题答案01

1、D；

2、C；

3、B；

4、A；

5、D；

6、C；

7、C；

8、B；

9、A；

10、C；

11、B；

12、A；

13、B；

14、C；

15、C；

16、A；

17、D；

18、C；

19、C；20、B。

二、计算题。

1.某君对某消费品的反需求函数为P=100-√Qˉ，分别计算价格P=60和P=40时的需求的价格弹性。

解：由P=100-√Qˉ，得Q =(100-P)2 ∴ed=-(dQ/dP)×（P/Q）

=-2(100-P)•(-1)•P/(100-P)2=2P/(100-P)。当价格P=60时，ed=（2•60）/（100-60）= 3 当价格P=40时，ed=（2•40）/（100-40）= 4/3

2.设需求函数为Q=M/Pn，式中M为收入，P为价格，n为常数，求需求的点收入弹性和价格弹性。

解：由Q=M/Pn，得

dQM1MEMn1

MdMQPPnEPdQP1PM(n)n1n

MdPQPPn3.假设某市场由“个人1”和“个人2”组成，他们对商品X的需求函数分别为

D1Pyk1Y1Px，D2k2Y2 Px(a)求商品X的市场需求函数。

(b)计算对商品X的市场需求价格弹性和需求交叉弹性。

解：(a)商品X的市场需求量为“个人1”和“个人2”对商品X的需求量加总之和，也就是

DD1D2k1Y1PyPxk2Y2Pyk1Y1k2Y2 PxPx

(b)商品X的市场需求价格弹性为

EdPyk1Y1k2Y2dQxPxPx1 2PkYkYdPxQxPxy1122Px

商品X对商品Y的市场需求交叉弹性为

ExyPyPydQxPy1 PkYkYdPyQxPxPyk1Y1k2Y2y1122Px4.已知效用函数为U=Xa+Ya，求商品的边际替代率MRSxy、MRSyx，以及X=10，Y=5时的MRSxy、MRSyx。

UUaXa1，MUYaYa1 解：∵MUXXY∴MRSXYMUXUMUYXMUYUMUXYUaXa1Xa1()a1 YYaYUaYa1Ya1()XXaXa1 MRSYX当X＝10，Y＝5时，MRSXY(MRSYXXa110)()a12a1Y5

Ya15a1()()21aX105.若需求函数为q=a-bp，a、b>0，求：

(a)当价格为P1时的消费者剩余是多少？

(b)当价格由P1变到P2时消费者剩余变化了多少？

aq解：(1)由q=a-bp，得反需求函数为P

设价格为p1时，需求量为q1，其中q1＝a－bp1。

则消费者剩余

12aqqq1aq2dqp1q1＝0bbq1a2bp1q1ap1p12

2b20

(2)设价格为p2时，需求量为q2，q2＝a-bp2

消费者剩余变化量

q2aqq1aq

＝dqpq[dqp1q1] 2200bb1aqq22