辽宁省教育厅科研项目

辽宁省教育厅科研项目（精选10篇）

篇1：辽宁省教育厅科研项目

辽宁省教育厅科学研究一般项目结题细则

1.结题时间

学校每季度受理一次结题申请，即在3、6、9、12月的15号集中受理各单位结题申请。

2.结题办法

（1）鉴定结题（理）：提前1个月向学校提出申请，由学校向教育厅申请。

（2）验收结题：学校聘请校内外专家对项目结题进行会议评审。通过结题的项目，由科研处到教育厅办理结题证书事宜。教育厅科技处将《辽宁省教育厅科学研究项目结题成果公示表》进行网上集中公示，公示期限为一年。

3.结题材料（一式一份，并报送电子版）

（1）申请书复印件

（2）结题审批书

（3）研究工作报告

（4）成果公示表

（5）研究成果原件及复印件（附目录，装订在复印件上）

（6）若成果已转化或产业化，提供本条（1）、（2）及合同书和经济效益证明（合同金额须是项目资助经费的三倍以上）

（7）若成果获发明专利，提供本条（1）、（2）及发明专利证书

（8）结题一览表（加盖各单位公章）

（9）评审费100元/项

4.结题要求

（1）项目最终成果必须与申报立项时确定的“最终成果”相符。

（2）项目最终成果，即出版的著作、发表的论文或提交的研究报告须注明“辽宁省教育厅××项目资助”（全称）字样。

（3）著作类成果必须由出版社正式出版，论文类成果必须在省级以上刊物正式发表，研究报告类成果必须有使用单位的采纳证明及原本。

5.不予结题

（1）没有完成研究计划；

（2）提供的验收材料、文件、数据不真实、不完整；

（3）发表论文、专著未注明“辽宁省教育厅××项目资助”字样；

（4）成果数量少于合同规定；

（5）项目负责人没有以第一作者发表论文；

（6）无故拖期的项目；

（7）擅自更改项目负责人、项目题目或研究内容。

有上述情形之一者，不予验收。未通过验收的项目，负责人可整改后，再申请验收。不通过验收的项目负责人三年内不得再申请省教育厅科技研究项目。

6.免鉴定条件

（1）项目研究成果获得辽宁省高校哲学社会科学成果二等奖、沈阳市和大连市哲学社会科学成果二等奖、辽宁省哲学社会科学成果奖及省部级以上奖励的。

（2）项目研究成果在《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《求是》、《中国社会科学》等报刊上发表，发表成果内容与项目名称相符合。

（3）提出的理论观点、政策建议等被省部级以上党政领导机关采纳吸收的。

备注：本办法只适用于辽宁省教育厅一般项目（含教育规划项目、自筹项目）。文科基地项目、创新团队项目、重点实验室项目结题由教育厅统一组织进行。

篇2：辽宁省教育厅科研项目

辽宁省民办教育协会教育科研立项2013年

度课题指南

1.城镇化发展背景下民办教育应对策略研究

2.民办中小学信息化建设现状调查研究

3.境外私立教育扶持政策研究

4.民办学校校长职业化问题研究

5.民办学校人事和薪酬制度研究

6.民办学校教师社会保险制度研究

7.民办学校“双师型”师资队伍建设研究

8.民办学校师资培训问题研究

9.民办学校教学质量监控体系研究

10.民办学校课程建设的理论与实践研究

11.民办学校招生考试政策研究

12.民办学校校园安全问题调查研究

13.民办中小学家校互动机制构建研究

14.民办高校开展研究生教育的可行性研究

15.民办高校内涵式发展下的教学改革研究

16.民办高校实践教学体系构建研究

17.民办高校毕业生创业就业教育研究

18.民办学校规范办学行为研究

19.民办学校区域合作发展模式研究

篇3：辽宁省教育厅科研项目

职业教育是把学生培养成合格的劳动人才, 使学生能够掌握真正的就业技能作为主要目的的。职业学校的对外培训具有鲜明的特色: (1) 一种岗前、岗中培训教育, 是对将要就业或在职员工的一种技术培训。通过培训, 使员工和学生满足、适应企业生产需要; (2) 培训内容所涉及的知识体系比较系统和完整, 重在技术和技能的熟练把握; (3) 培训的教学计划合理、灵活, 执行计划有依据; (4) 通过培训, 使员工和学生能够通过国家有关劳动部门和行业协会组织的技能鉴定, 取得相应的技能等级证书。

当然, 职业学校有些项目对社会的培训, 有时也表现出实际操作的实用性和针对性不强, 与实际工作存在较大的差距, 尤其是对技术性较强的技术培训, 往往受限于学校和教师的能力。但是学校可以就师资力量、培训方案制订、落实培训过程等方面, 结合企业的实际需求, 不断与企业探索培训的思路、方法, 达到相互促进与提高的目的。因此, 完全可以说职业学校的对外培训是具有绝对优势的, 是能够完成“以就业为导向, 以技能提升为目标”的培训任务的。

在近十年的对外培训中我们积极拓展培训方向和内容, 瞄准企业需求, 提升教师的教学能力, 尽我们所能, 从多方面开展好对外的培训工作。

一、对外培训工作的范围

1.机械类方面对外培训

我们主动与“共立精机合资”企业等联系, 充分运用学校的资源优势, 选派经验丰富的专业教师为该企业年轻的员工从“机械视图”培训开始, 到指派专业指导教师深入企业具体开展理论和操作指导, 进行了不定期的岗位培训, 确立了中、高级职业技能培训资质, 为与企业共谋合作做出了很好的铺垫, 也为企业的发展壮大提供了帮助。

积极响应市政府和市高校教育工作委员会的号召, 全面开展为大连五所大学即将毕业的数控、模具专业的大学生进行理论和操作培训。在学校专业教师指导下使参加培训的大学生获得了很好的岗前学习机会, 提高了专业能力, 为大学生的顺利就业创造了条件。

加大拓展对外培训与合作力度, 先后两次帮助黑龙江省嫩江职业技术学校34名学生开展“数控车床、铣床”操作培训工作。培训中专业教师从基础理论和操作方面入手, 悉心、全面对待每一位学生, 为学生掌握学习技能, 提供了全方位的教学服务, 使参加培训的学生98%获得了由“大连市人力资源和社会保障局”颁发的中级技能合格证书。培训工作结束后想方设法帮助他们联系就业岗位, 得到各方广泛的好评。

2.计算机操作维修方面对外培训

对外“计算机安装与维修”培训、“计算机操作”培训、“全国计算机等级考试”考前对大学生的培训, 一直是我们坚持做好、做大的培训项目, 既欢迎企业、社会学员来校参加学习培训, 也应邀上门为在职员工、下岗失业人员、大中专毕业生等提供培训服务, 使所有参加培训的学员都能学到实实在在的理论和实际操作技能。 培训教师也多次荣获培训工作的先进个人称号。经过近十年的努力, 在“国家人力资源和社会保障部”的指导下, 成立了“网络编辑、 电子商务培训基地”;在大连市人力资源和社会保障局的帮助下, 成立了“计算机网络管理员、计算机操作员”高级培训基地;“计算机维修工”中级培训基地。我校也是由教育部考试中心批准备案的 “全国计算机等级考试”考点之一。

3.食品生物、服装制作等方面对外培训

在坚持做好对学生的技能培训考试工作的同时, 也积极吸引社会考生和毕业生到校参加“食品检验工、烘焙工、啤酒酿造工、服装缝纫工、装饰美工”的培训和考级, 并选派优秀教师走出校门, 到对方学校进行专业技能指导。近几年来共培训校内外各类专业人才近1700人, 为在校学生、在职员工的素质再提高做出了努力, 为毕业生走入工作岗位、尽快完成角色转变创造了有利的条件。其中96%获得中、高级合格技能证书, 为保障企业对人才的需求和人才素质的提高发挥了重要作用, 为下岗再就业人员掌握一技之长, 维护和谐社会, 做出了应有的贡献。我校也是国家轻工业协会和轻工业技能鉴定中心在大连设立的唯一的考级工作站。

职业学校的对外培训工作是一种适应社会和企业现状、符合企业发展和生产实际、顺应生产规范流程的培训模式。具体来说可以从以下几方面实施并完善。

二、采取的措施

1.组建优秀的培训师资队伍

在校领导的大力关注下学校在专业教师队伍中聘请教学经验丰富、工作素质出众的骨干教师组成相对稳定的培训队伍, 这是培训工作的基础和前提。

2.构建合格的培训基地

按照学生实习教学的要求和对企业人员专业培训的质量要求, 从培养学生动手能力和企业员工的实践能力出发, 以岗位技能要求为导向, 建设以职业技能练习、技术支持服务为一体的多功能培训基地, 加强学校与企业间的互动, 有效地利用学校的现有仪器和设备。由于学校的培训环境和企业工作环境有时有着诸多的不同之处, 因此学校的培训要注意加强实践操作性和实用性, 减少与企业在技能培训方面存在的差距。特别是专业教师团队要不断学习和提高自身能力, 以达到满足对企业员工培训的要求。同时学校要根据能力适时更新设备和器材, 免得影响培训效果, 充分发挥先进设备的作用, 这是学校对外技能培训的一个关注点。

3.制订培训计划

在培训前, 通过相互沟通和了解, 以知识、能力和素质符合岗位一线实践和岗位要求为导向, 以职业能力和创新能力的提升为培训重点制定可行的培训计划。

4.制订培训内容

培训内容以工作需要和岗位能力为切进点, 注重科学性、前瞻性和针对性的统一。不但要注重解决工作中的现实题目, 还要反映市场经济下企业治理创新、技术创新的新内容, 满足企业生产经营的需要;把更多的时间用于技能的实践练习, 着重提高员工的岗位工作能力和技能水平;在培训情景的设置上尽最大可能按照现场的工作流程组织培训, 让培训与工作缩小差距, 以养成安全、规范的工作态度, 有针对性地进行指导和练习, 切实有利于员工技能水平的发展和进步。

5.确定培训对象

可由企业根据工作需求和岗位能力需要, 结合学校的培训实际 (教师、场地、设备情况等) , 既要符合员工个人的成长需要, 也要符合员工教育的特点, 更要符合企业发展的人才培训需求。

6.实施培训

明确对外培训的职责, 技能培训是以岗位能力为本位的培训, 因此应以行业发展为背景, 以员工实际工作技能的提高开展培训, 加强对外培训的全面管理, 确保培训质量, 达到培训目标。通过校企联系, 互通信息, 搭建好培训平台。也可安排专业教师不定期地到企业中去边观摩、边学习, 掌握第一手材料, 真实体验“做中教、 做中学”不断促进学校对外培训的能力和提高培训效果。

7.培训考核

培训结束后参加培训的员工能否达到现场工作流程的要求和工作是否规范, 由职业技能鉴定部门或行业协会组织的独立考试来检验。检验员工的精神状态和实际的规范操作, 从现场的考试表现到完成考试的过程进行全面考核, 考核合格者可以获得相应的职业技能等级证书。

8.培训评估

注重与企业保持经常的联系, 了解经过培训后的员工的工作情况及员工的绩效考核, 借此评估培训的有效性与信誉度, 虚心听取领导和员工对于学校培训的意见和建议, 从而达到不断提高培训能力和培训质量的目的。

篇4：辽宁省普通高校科研现状调查分析

【摘 要】根据辽宁省教育厅《教育统计公报》中获悉，2014年全省高校中积极参与科研活动的单位共有57所，其中本科34所，占全省普通高校总数（116所）的49.13%，高职专科10所，占全省高校的8.6%【1】。所以，高校的科研水平能够体现学校的办学层次及发展方向，是教师教学的动力与目标。本文通过对辽宁省普通高校科研现状调查分析，最终提出相应的改进建议，从而加强普通高校对科研的重视，发挥我省高校科研特长，将科研成果转化成社会发展进步的科技力量，为辽宁省社会经济发展培养实用人才。

【关键词】高校；科研现状；调查分析

从教育部官网获悉，截至2015年5月21日，全国高等学校共计2845所。其中，辽宁共计116所高校（不含成人高校）【2】。其中本科院校65所，设有一本专业的高校29所，专科51所。普通高等院校作为社会科技人才培养的摇篮，其科研水平体现着辽宁省科学技术生产力的总体水平。在国家科学技术奖励大会上，由辽宁省高校主持或参与完成国家科技奖项共计12项，占辽宁省获奖总量的63.2%【3】。由此可见，高校科技力量是辽宁省科技发展的主导力量，为辽宁老工业基地的科技进步做出了重要贡献。

一、辽宁省普通高校科研现状调查

本次调查从科研项目层次、数量、经费投入、论文发表数量及科研成果等方面了解辽宁省普通高校科研现状。2014年辽宁省高校承担科研课题项目17353项，与去年相比增加441项， 高校科研活动经费总收入61.35亿元，比去年增加0.96亿元，高校科研成果也逐年增加：14年共出版科技著作282部，发表学术论文36837篇，发明专利5713项，省部级以上奖励344项，与13年相比都有相对增加。

调查数据显示：辽宁高校近年来参与科研活动的单位及人数趋于稳定，接近半数的高校能够积极参与到科研活动当中，科研项目及经费投入处于逐年上升趋势。2014年全省高校17794项课题中，中央部委属高校（包括大连理工大学、东北大学、大连海事大学、中国刑事警察学院和大连民族学院）承担6225项，约占课题总数的35%，地方属本科高校承担11297项，约占课题总数的63.5%，地方属专科学校承担191项，占课题总数的1.1%，民办学校承担81项，占课题总数的0.4%。

由表1可知：辽宁省以中央部委属五所高校科研为中坚力量，无论是科研经费还是科研成果转化情况等都远远高于其他院校，在辽宁高校科研活动中处于领先地位。地属本科高校的科研项目数量呈现逐年上升趋势，体现了我省各级高校对科研活动的重视，部分高校明确颁布了教师科研成果奖励制度，从而促进教师科研积极性，增加科研项目的广度与深度。使高校科研真正能够为辽宁老工业基地的发展建设服务。

二、辽宁省普通高校科研现状分析

1.辽宁省普通高校中科研水平与高校办学层次成正比，专科学校与本科院校的科研能力差距较大。中央部委属五所高校共承担6225项科研课题，每校平均1245项，地属本科高校共承担11378项科研课题，平均每校承担175项，专科院校共承担191项，平均每校承担3.75项。普通本科院校与专科学校科研项目存在巨大差距，中央部委属五所高校科研远远领先于其他高校也说明办学层次高低直接体现学校的科研水平。

2.辽宁省普通高校承担国家级科研课题层次逐步提高，地方属普通本科院校科研成果转化率高于中央部委属高校。由《2014年辽宁省高校科技成果转化情况统计表》可知，中央部委属五所高校科技成果省内转化率分别为：大连海事大学81.93%；大连理工大学73.96%；大连民族学院66.67%；东北大学78.05%。地方属本科院校中有六所学校科研成果省内转化率达到100%，虽然在数量上远远少于中央部委属五所高校科技成果转化总数，但是充分显示了地方属高校的科研潜力，说明地方普通本科高校的科研有较大的上升空间。

3.辽宁省普通高校中专科学校的科研现状堪忧，专科学校没有能力承担国家级科研课题。其主要科研项目集中在省部级以下，发表论文大都集中在非核心期刊上，论文被检索，收录的数量很少，科研成果获得省级以上奖励的数量也不多【4】。

三、原因分析

1.社会关注的焦点是高校发展的主要动力。艾瑞深中国校友会网大学研究团队首席学术专家、中南大学蔡言厚教授指出，值得关注的是，辽宁省有2所高校进入2015中国大学排行榜前100强，9所高校进入全国200强，其中，辽宁大学、东北财经大学、中国医科大学、大连海事大学等是未来几年内辽宁省有实力冲击全国百强的高校【5】。由此可见，挖掘高校自身潜力，提高社会影响力，建设国内一流大学离不开高校科研，高水平的科研成果也是辽宁经济建设发展不可或缺的基础与保障。

2.提高高校科研水平应增强竞争意识。据中国校友会网2015年辽宁省最佳大学排行榜显示，高居榜首的五所大学是东北大学、大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学和中国医科大学，其中中央部委属高校大连海事大学排名第六、大连民族学院排名25，中国刑事警察学院，则在35名以外。建设高水平的一流大学科研是首要任务，具有实用意义的科研成果既能提高社会影响力，又是高校之间竞争的主要内容。

3.辽宁省大部分普通高校科研意识薄弱，无论是普通本科还是专科学校，处于科研边缘的高校接近辽宁高校的一半，这些学校的科研水平无法提高，主要原因还是学校对科研管理工作重视不够，没有培养教师的科研意识，缺乏科研积极性，没有认识到科研对学校发展的促进作用，认为科研只是个人职称评定时才考虑的问题，需要时发几篇论文，达到职称考核标准就可以了。

4.高校对于师资人才的引进是提高科研水平的关键。近年来各高校对教师的聘用标准逐年提高，由本科学历提高到硕士研究生再到博士生学历，从辽宁高校人才网招聘信息可知，高学历人才是各高校师资队伍后备力量，学校的办学层次与规模又是这些人才选择的焦点，由此造成重点学校高学历高水平人才趋之若鹜，普通高校求才若渴却门可罗雀。这种师资分配不平均，也是造成部分高校科研水平低下的重要原因。

四、提高普通高校科研现状的建议

1.普通高校应提高对科研管理工作的重视，制定完善的奖惩制度，将科研与职称挂钩，采取相应的措施提高教师的科研意识，促进教师的科研积极性，使科研与教学相结合，与学校的日常管理相结合，教师将科研活动当做自己的本职工作，随时处于积极思考当中，既是对高校办学发展的促进也是提高高校科研水平的原动力。

2.建设高校科研交流平台，将不同学校的相同专业及相关专业科研项目进行横向交流，同时鼓励高校之间的科研合作项目开发，带动低水平高校的科研认识，从而提高科研意识，并积极主动的参与科研活动。

3.发挥重点大学的科研带头作用，挖掘辽宁普通高校科研特色，营造具有区域特色的科研氛围。以促进辽宁工业发展为目的，设定科研方向与重点，将科研服务于社会经济发展，其成果转化也具有实用性，使科研摆脱盲目的学术研究，向解决高精尖的科技目标靠近。

科学研究工作是高等院校实力水平的体现，随着经济的发展，社会各行业对精英人才的需求越来越大，高校除了要培养更多的高素质学生，还要充分发挥自身的科研实力，将科研成果服务于辽宁省经济发展。

参考文献：

[1] 教育部公布2015年高校名单：辽宁116所，中国教育在线.

[2] 辽宁获国家科技大奖六成与高校有关，辽宁教育资讯.

[3] 栾鸾.辽宁省高职院校科研情况调查与分析[J].辽宁高职学报，2013.（8）：6-8.

篇5：辽宁省教育厅科研项目

辽宁省教育职业技术教育学会科研规划立项课题

（含专项课题）结题鉴定佐证材料

课题批准号 课 题 名 称

课题主持人 所 在 单 位（单位公章）报 送 日 期 年 月 日

材料装订顺序（目录）

篇6：辽宁省教育厅科研项目

创业项目的通知

各学院：

为进一步贯彻落实《教育部关于做好2016年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学[2015]12号）的有关要求，营造大众创业、万众创新的良好创新创业生态环境，有效整合资源，落实扶持政策，完善服务模式，切实扶持一批大学生实现自主创业，辽宁省大学生就业局决定遴选省大学生创业教育实训基地第十批大学生创业项目（具体要求详见附件）。现就申报工作有关事宜通知如下：

一、申请条件

（一）申请入驻的创业项目带头人条件

2015届、2016届普通高校全日制毕业生（含研究生）及拥有较强科技和创新性创业项目的在校生。表现良好、诚实守信、遵纪守法，无违纪处分和不良行为记录。

（二）申请入驻的创业项目条件

1．符合国家产业、技术政策，技术创新性或商业模式创新性较强，投资小、见效快，有较好的经济和社会效益。

2．无知识产权纠纷。

3．如从事国家规定的特殊行业（如医药、医疗器械、邮电、通信、电力、农作物新品种及生物制品、公安及安全等）的项目，申请时须有行业主管部门出具的相关批准证明和有关测试报告。

4．对大学生创业具有典型示范作用，特别是对我省大学生创业工作有推动作用的项目；参加过省级以上大学生创新创业大赛并获奖的项目可优先推荐入驻。

5．以下项目不具备申请资格：建筑业、娱乐业、餐饮类、销售不动产、转让土地使用权、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等项目和需要从事生产加工的项目。

二、创业项目须提交的申请材料

申请项目分为未开办企业和已开办企业两种，申请材料有所不同。具体要求详见附件。

三、辽宁省大学生创业教育实训基地为入驻企业提供的条件及服务

1．省大学生创业教育实训基地一般为每个新入驻企业提供40平米的办公场地，网线、电话线端口入户，提供办公桌椅等设备。

2．入驻企业可根据规定申请有关创业资金扶持。

3．入驻企业享受税费减免、小额贷款等我省扶持高校毕业生自主创业的优惠政策。

4．入驻企业的注册地址原则上必须是省大学生创业教育实训基地，省大学生创业教育实训基地和相关部门搭建“绿色通道”，为办理工商、税务等执照提供便利。

5．省大学生创业教育实训基地将聘请专家为创业企业提供全程化的创业指导、培训、实训以及咨询服务；为入驻的大学生创业者提供创业带头人培训，并提供人事代理、户口及档案管理、党组织关系等服务。

四、报名时间

请以学院为单位将纸质版申请材料于2016年3月30日前报送至大学生创新创业指导中心创新创业指导科（B02406），电子版材料发送至sydxcxcy@126.com。

附件: 1.关于申报辽宁省大学生创业教育实训基地第十批创业项目的通知

2.辽宁省大学生创业教育实训基地项目申请表

3.辽宁省大学生创业教育实训基地创业计划书相关说明及编制提纲

篇7：辽宁省教育厅科研项目

各部门：

2005年度辽宁省高等学校科研项目现开始申报，请各部门按照《辽宁省教育厅2005年度高等学校科研立项工作指导性意见》要求，组织教师积极申报。现将有关事宜通知如下：

1、申报截止日期：学院受理时间11月21日，逾期不受理。

2、申请书一式二份、电子文档的软盘1张

3、申请书请在沈阳体育学院科研信息网中下载，网址：kyc.syty.edu.cn。

附：辽宁省教育厅2005年度高等学校科研立项工作指导性意见

沈阳体育学院科研处

2005年11月11日 辽宁省教育厅2005年度高等学校 科研立项工作指导性意见

省内各高等院校：

为了进一步发挥高等学校学科、人才、科技资源等优势，引导我省高校广大教师及科技人员积极面向辽宁老工业基地振兴，继续实施《教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划》，开展高水平的科学研究和针对性较强的技术攻关、技术创新工作，为国家及地方经济建设和社会发展做出更大的贡献，现提出省教育厅2005年度科研立项工作指导性意见：

一、指导思想

为认真贯彻党的十六大、十六届五中全会以及2005年全省教育工作会议精神，2005年度科研立项工作继续结合《教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划》的实施，树立“以人为本，创新跨越，竞争合作，持续发展”的科学发展观，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，进一步发挥高等学校人才、智力、学科等优势，组织动员高等学校广大教师及科研人员，积极跟踪世界科学发展的前沿，增强自主创新能力，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力，为辽宁老工业基地的全面振兴及和谐辽宁的建设，作出应有的贡献。

二、立项原则

2005年度科研立项工作遵循“立足创新、注重实效、鼓励联合、突出重点、重点资助”的原则，要求研究项目“高起点、高水平、高效益”。强化研究项目成果的转化及应用意识，重点资助具有较强应用及产业化前景的研究项目。注重原始创新和集成创新；注重团队建设，课题组成员组成合理，梯队层次鲜明。鼓励教师及科研人员深入到工农业生产第一线进行选题，解决困扰我省产业升级和结构调整的难题。鼓励学科间、校际间积极开展联合攻关与科技合作，在提升我省高校整体科学技术水平的同时，为国家及地方经济建设、社会发展做出更大的贡献。

三、科研计划类别与构成

（一）科研计划类别

2005年度辽宁省高等学校科研项目计划仍然分为“A类计划”、“B类计划”两类。其中“A类计划”指科技项目经费以省教育厅和项目承担单位共同资助为主；“B类计划”指科技项目经费主要由项目承担单位自筹。

（二）科研计划的构成

2005年度高等学校科技项目“A类计划”构成为：攻关计划（含重点项目）、基础研究计划、青年基金计划、示范市服务计划、人文社会科学研究计划。

四、科研计划要点

（一）“A类计划”要点：

1、攻关计划（含重点项目）

攻关计划面向振兴辽宁老工业基地，紧密围绕“两大基地、三大产业”，装备制造业和原材料工业要以符合辽宁产业发展方向，解决我省工业生产中关键技术难题为研究方向，加强具有自主创新和集成创新的高新技术及其产品的开发研究工作；加强农产品、水产品的深加工技术研究，发展营养产业，积极促进我省经济及产业结构的调整；加强现代服务业领域的课题研究。

攻关计划要求：从工农业生产第一线选题，支持以应用研究、试验发展为主，研制开发出市场占有份额大，具有自主知识产权，具有核心竞争力、高科技含量和高附加值的高新技术及产品；支持高校与企业联合开发的具有自主知识产权、应用前景广阔的高新技术产品（附合同）。择优资助可获得发明专利或已获得发明专利的项目。

重点项目：具有前期研究基础，具有自主创新，可获发明专利，能迅速实现转化或产业化，短时间能取得较大的经济效益。要求附可行性分析报告（包括立项背景、技术来源、主攻关键、技术路线、风险预测、投入产出比及效益分析等）。

2、基础研究计划

引导高校广大教师及科研人员，加强基础研究和战略高新技术研究，增强原始性创新能力，加强基础研究团队建设，提高我省高校科技整体创新能力，广泛开展具有自主知识产权、有较好开发应用和产业化前景的基础性研究。计划要求：跟踪国际、国内学科发展前沿，占领学科制高点，具有创新性，有一定的前期研究基础。

3、青年基金计划 加速优秀科技青年工作者脱颖而出，大力培养和扶持我省高校科技后备力量，加强科技队伍梯队建设，支持具有创新性的基础研究项目和具有自主创新的应用研究项目。计划要求：项目主持人年龄不得超过35周岁，且取得硕士以上学位。

4、示范市服务计划

针对我省资源型城市的经济转型与振兴，积极促进接续产业的发展，组织全省高校科技力量积极深入到资源型城市与地区，为辽西北经济发展、贫困地区脱贫做出应有的贡献。计划要点：重点支持与教育厅“促进资源型城市经济转型示范市”阜新市、“产学合作示范市”锦州市两市联合攻关、科技服务的研究项目。原则上要求已获发明专利且有两市企业、政府等部门的科技合作正式合同，或列入两市科技计划。

5、人文社会科学研究计划

面向哲学社会科学基础研究和应用研究。扶持贯彻十六届五中全会精神结合辽宁情况要落实的选题项目，扶持辽宁省“十一五”规划相关的选题项目，扶持关系我省社会发展、老工业基地振兴重大理论与实践的研究项目，扶持对学科创新发展起关键性作用的研究项目，扶持马克思主义理论与思想政治教育研究项目。

（二）“B类计划”要点

1、符合A类计划的要求；

2、必须保证确有经费资助。

五、科研项目的申报 申报工作的说明：

（一）“A类计划”面向省属高等院校。“B类计划”面向全省高校。

（二）攻关计划（含重点项目）、基础研究计划、人文社会科学研究计划的项目主持人，必须具备副高职以上技术职称；“青年基金项目”主持人必须具有国民教育系列硕士以上学位，年龄不得超过35周岁。

（三）各高校要切实做到与省教育厅对科研经费按1：1进行匹配。我厅财务处、科技处将在适当时间，联合对科研经费使用及匹配情况进行检查，发现违反科研经费使用原则及没有做到按要求比例进行匹配的省属高校，将取消其申报“A类计划”研究项目的资格。

（四）目前正在承担省教育厅科研项目的课题主持人，不得连续进行申报。

（五）与以往雷同的项目不再资助。

篇8：辽宁省世行贷款造林项目效益分析

辽宁省从1990年开始利用世界银行贷款开展造林项目, 到现在为止, 在14个市的36个县 (市、区) 内相继开展了国家造林项目、森林资源发展和保护项目、贫困地区林业发展项目、林业持续发展项目, 累计完成投资64 613.95万元, 其中利用世行贷款35 531.85万元 (合4 773万美元) , 省内配套资金29 082.1万元;完成造林19.12万hm2, 其中速生丰产用材林17.71万hm2、经济林1.41万hm2。用材林的造林树种主要是日本落叶松、速生杨、刺槐等;经济林的造林树种主要是名、特、优、新的大枣、板栗、梨、榛子、杏等。世界银行贷款的使用, 弥补了我省林业建设投资的不足, 提高了速生丰产林经营管理水平, 同时也引进了先进的管理经验与经营理念。

一、项目林经营管理现状

辽宁省世行项目林经营管理状况良好, 现在走到辽宁东部山区, 林相整齐、长势良好的日本落叶松幼林都是世行项目林, 中西部地区密度适中的杨树中近熟林基本也是项目林。现在世界银行贷款国家造林项目营造的日本落叶松, 已经到了生长抚育阶段;森林资源发展和保护项目营造的杨树速生丰产林开始进入主伐期, 落叶松开始进行第二次透光抚育;贫困地区林业发展项目营造的经济林已经进入盛果期, 落叶松开始第一次透光抚育;林业持续发展项目营造的用材林也郁闭成林, 经济林也开始有经济收入。项目林中的用材林已纳入到地方森林资源管理体系之中, 经济林实施集约经营管理。根据2007年摸底调查结果, 各县市上述四个项目的保存率分别达到91.36%、86.19%、95.71%、94.9%。项目管理有序开展, 到目前为止, 国家造林项目、森林资源发展和保护项目、贫困地区林业发展项目都相继进入还贷款期, 现在累计偿还世界银行贷款本息2亿多元。

二、项目效益

1.经济效益

据初步测算, 现在辽宁省世行贷款项目林的蓄积量达1 850万m3, 每立方米立木蓄积量按400元计算, 立木价值达74亿元, 经济林年收入为2.12亿元, 项目运营期结束时, 累计产值将达到106亿元, 扣除世界银行贷款的本金利息和国内配套资金9.92亿元, 项目的利润将达到96.08亿元, 项目经济效益十分可观。

2.生态效益

项目生态效益明显。世界银行贷款项目的实施, 使我省的森林覆盖率提高了1.3个百分点, 项目林蓄积量达到1 850万m3, 累计吸收CO2 3 385.5万t, 释放O2 2 997万t, 增加蓄水97 200万t, 相当于建立了一个储水10亿m3的水库, 减少水土流失105 600万t, 保持土壤肥力38.72万t, 吸收空气中的灰尘5 280～15 840万t, 吸收空气中的有毒气体19.36～21.12万t, 分泌杀菌素10.56万t。

3.社会效益

项目的社会效益明显。项目实施范围分布在全省的14个市的36个县 (市、区) , 479个乡 (镇) , 受益农户29.6万户, 受益人口达114.6万人。项目的实施, 为项目区增加了1 320万个工日的就业机会, 项目培训技术人员35.2万人次, 引进了先进的经营技术、管理经验、环保理念, 为国内一些林业建设项目所借鉴。

三、增量效益

1.投资增量

世行贷款造林项目总投资为64 613.95万元, 造林19.12万hm2, 每公顷造林的投资单价为3 379.39元。其中国家造林项目每公顷投资为2 895元, 森林资源发展和保护项目为2 737元, 贫困地区林业发展项目为4 128元, 林业持续发展项目为5 148元, 分别高出同时期社会普通造林645元、487元、1 145元、928元。

2.效益增量

通过监测, 国家造林项目的造林成活率较一般造林高9.5%, 20年生的落叶松项目林每公顷蓄积量为180m3左右, 较一般造林高20%-25%左右, 而林分的价格也高出同等条件下普通林分20%-50%, 如果都按下限计算, 每公顷项目林的产值则高出同等条件下普通林分44.1%。

按照边际分析的原理, 计算国家造林项目边际利润, 普通林分蓄积量为150m3/hm3, 项目林分蓄积量为180m3/hm3, 则边际产量为30m3/hm2, 市场立木价格都按照400元/m3计算, 边际收入为12 000元, 边际成本为645元, 边际利润为11 355元/hm2。该项目造林9.03万hm2, 边际利润将达到10.23亿元。如果考虑价格差异因素, 边际利润还将提高。

现在我省正在深入开展集体林权制度改革, 允许对活立木进行转让, 在活立木转让中, 世行项目林转让率最高, 不但价格是同等立地条件普通林分的1.2-1.5倍, 而且行情还看涨。这主要是因为项目林长势好, 有培养潜力和培养前途, 所以很多人都争先恐后购买项目林。因此, 营造项目林规模大的村组都获得了很好的经济收益。如桓仁县八里甸子镇马鹿泡村原来是远近闻名的贫困村, 1991年参加了国家造林项目, 营造日本落叶松450多hm2, 2008年转让了300hm2项目林, 获得收入1 500多万元, 不仅还清了所有的村级债务, 并且对村里的学校、道路、自来水进行了改造, 未转让的150多hm2项目林, 分成若干股份, 每户都持股, 这样每户每年还有主、间伐及其它经营收入, 人民生活水平明显提高, 现在该村成了远近闻名富裕村。而与此形成鲜明对比的是, 有些村和该村的立地条件相似, 却没有参加项目, 损失很多收益。

由于项目造林和普通造林相比, 蓄积量增加, 其吸收CO2、释放O2、蓄水、减少水土流失、吸收空气中的灰尘及有毒气体、分泌杀菌素都将明显增加。

四、问题及建议

1.存在问题

现在国家及省级层面对利用国际金融组织贷款和外国政府贷款是持积极、谨慎的态度。但是我省发改委和省财政都积极鼓励我省林业部门单独策划实施一个规模较大的项目, 规模最好在5 000万美元以上。大部分市级层面对利用贷款开展项目没有积极性, 经济越发达的地区, 表现越明显。县 (市、区) 级层面对贷款态度不一, 有的县 (市、区) 有积极性, 有的没有积极性。造林实体对国际金融组织贷款表现出一定的积极性, 因为造林国内融资难, 受资金短缺的困扰, 难以扩大生产规模, 提高经营管理水平, 对于贷款项目是求之不得, 因为外资的利用条件明显优于国内融资的条件, 所以对利用外资表现出很高的积极性。

国际金融组织及外国政府贷款不直接对国内的造林实体, 没有各级政府的担保, 造林实体很难得到贷款。所以如果市县政府不积极争取, 造林实体就很难得到国际金融组织的项目贷款。市县级政府不愿意利用国际金融组织贷款的原因是很多的, 诸如, 项目要求严格、配套资金必须到位、贷款本息收缴不及时等因素, 都影响其利用贷款的积极性。

2.当前可利用的外资的种类及贷款形势

当前可用外资种类主要有国际金融组织贷款和外国政府贷款, 国际金融组织包括:世界银行、亚洲开发银行、欧洲投资银行等。外国政府贷款如法国政府贷款, 用于农产品加工;意大利政府贷款, 用于防止土地沙化、水土流失、恢复和保护生物多样性;芬兰政府贷款, 用于木材加工等。

国际金融组织贷款和外国政府贷款有融资性质, 也有优惠的成分, 优惠主要体现在贷款期长, 一般在30年以上, 利率很低, 或只象征性收取些手续费, 这种贷款称为软贷款, 2000年以前我国利用了一定数量的软贷款。随着我国经济持续发展和综合国力的不断提升, 国际金融组织和外国政府虽有贷款, 但贷款的条件提高, 缩短了还款期, 提高了贷款利息, 一般这种贷款称为硬贷款, 现在我国能利用的大部分为硬贷款。但欧洲投资银行在支持中国生物质能源、环境保护、碳汇项目等还有较长的贷款期限, 利率相对较低。

3.建议

根据当前林业建设的形势和发展势头, 在地方政府林业建设资金特别是生态建设资金尚不充足的情况下, 可适当地利用国际金融组织贷款、外国政府贷款, 开展生态建设、环境保护、资源能源节约与综合利用等方面项目建设, 开展林产品深加工项目、生物质能源建设项目、碳汇造林项目等。

现在林业建设遇到了的良好发展机遇, 森林的生态效益被进一步升华, 虽然在哥本哈根召开的全球气候变化大会上, 发达国家和发展中国家没有达成一致性意见, 但通过造林减少大气中二氧化碳的作用进一步得到共识, 林业的地位提到了前所未有的高度, 我们必须以此为契机, 利用外资和国内资金打捆使用, 开展林业建设项目。

篇9：辽宁省教育厅科研项目

1.研究對象与方法

1.1 研究对象

辽宁省各市体校竞走青少年运动员及教练员。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

查阅与竞走运动比赛训练相关的书籍和期刊，同时通过互联网收集相关数据资料。

1.2.2专家访谈法

在辽宁省十一届运动会青少年组竞走比赛期间对体育局管理人员、教练员、裁判员、运动员进行访谈，了解辽宁省青少年竞走项目比赛训练的现状。

1.2.3问卷调查法

对我省从事竞走运动的教练员、运动员等相关人员进行问卷调查研究。

1.2.4数理统计法

运用SPSS软件对问卷数据进行统计分析整理。

2．结果与分析

2.1更新理念与国际接轨

调查结果显示我省竞走教练员的年龄结构特点是以中青年为主的教练队伍。34岁以下占54％，35－44岁占36％，45-55岁占0.9％，教练员的学历及职称调查显示100％的本科学历，72％中级职称，27％初级职称， 90％的教练员曾经是竞走运动员，由此可见我省教练员队伍是一支年轻的有文化、有实践经验的高素质的，教练队伍教练员的基本状况调查。

90％以上的教练员表示随着国际竞走项目的飞速发展，教练员需要不断学习先进的技术、教法及训练理念，应多请国外高水平教练员讲学，并在条件允许的情况下，定期安排各市竞走教练员参加培训，再选派一些优秀教练员和运动员出国交流，通过与国外交流在训练方法、训练手段、训练理念等方面得到提高。

2.2改进运动员的专项技术

调查显示56％的运动员在不同级别的比赛中由于技术犯规被罚下，本次辽宁省第十一届运动会青少年组竞走比赛中每个组别均有被罚下的运动员，犯规主要表现有以下六个方面：第一髋关节转动过小，使运动员步子偏小；第二肩关节不放松，甚至耸肩；第三重心起伏过大，左右摇摆；第四竞走时屈腿；第五大腿前抬高和小腿后撩；第六；后蹬不充分，腿与地面的夹角过大。

要使运动员的技术平稳、舒展、流畅、优美就必须从学习竞走时建立正确的动作概念，训练时加强髋关节的灵活性和柔韧性，提高身体的整体、均衡力量和全身的协调能力，改善髋关节的转髋幅度，充分加大后蹬用力的幅度，是有意识地延长后蹬时间，改善大腿的后蹬肌群力量和腰腹背肌力量。但更加重要的是多借鉴国际竞走强国的训练理念和方法，运用运动生物力学方法把我省目前的竞走运动员与国际优秀竞走运动员进行对比，在技术动作和训练方法上找出差距，并通过教练员和运动员的不断努力来缩短这个差距。

2.3科学的安排运动负荷与运动量的关系

专家提出13-15岁的竞走运动员的训练时间应为每周7.2小时，训练次数应为4-6次，调查结果显示目前各队的训练时间远远高于这个时间和次数。这也导致在调查中有54％的运动员在每次训练前经常感觉到非常疲劳。

如果教练员不处理好负荷与恢复的关系，仍不采取措施，运动员机体得不到必要的恢复，那么就会进一步发展成为过度疲劳，过度疲劳会对运动员机体带来很大的破坏，会导致运动员健康状况和体能的明显下降，使运动创伤增加，甚至造成灾难性的后果。所以教练员要充分结合运动员年龄特点和自身综合情况，处理好运动负荷与运动量之间微妙的关系，更加科学有序的控制整个训练过程，从而达到提高运动成绩的目的。

2.4重视竞走运动员的心理训练

高水平的竞技竞争是意志品质的竞争是心理的竞争，由于竞走项目的判罚依赖于裁判员肉眼观察和经验判断，并且这个判罚具有绝对的权威性，所以比赛期间对运动员的心理有很大的影响，所以运动员良好的心理特征是从事竞走训练的根本保证，结果表明大多数运动员具有良好的思想作风，稳定的心理素质，强烈的比赛欲望和很强的自信心，但缺乏大赛经验，临场控制能力不强，比赛期间心理波动较大。因此我们要重视心理训练，多参加各级别高水平竞走比赛，从中积累比赛的成功经验，总结比赛的失利教训，从而提高运动员参赛能力、增强运动员的心理素质和获胜意识。

2.5加大管理部门关注力度

2.5.1加强系统化训练的监督

为保证运动员多年训练的系统性，在最佳竞技年龄区间表现出最高的竞技水平，应制定竞走项目运动员在不同年龄阶段系列的训练大纲，建立与多年训练各阶段基本任务相适应的竞赛制度，科学地制定训练计划，建立相应的奖励制度，鼓励中小学、业余体校及运动学校的教练员认真完成基础训练和初级专项训练的任务。

2.5.2重视运动员选材

被调查的青少年运动员23％来自城市，其它均为郊区和农村，其主要原因是城市居民的家庭大多为独生子女，家长们不愿让孩子从事体育运动。调查显示目前基层的区县都不太重视竞走，所以各市体校的竞走教练只能到学校里亲自选才，而郊区和农村的孩子有些素质不错，因家里贫困，不能从事竞走训练。辽宁竞走运动员为中国田径做出了巨大的贡献，其中也有部分运动员来自农村，建议主管部门想办法筹集资金给有竞走天赋的、生活较困难的运动员以适当的资助。

3.结论

3.1重视培养年轻、高素质的教练员队伍是提高训练水平的根本保障。

3.2研究显示，辽宁省青少年竞走运动员目前的专项技术存在许多问题，改进运动员的专项技术是提高运动成绩的关键。

3.3科学安排基础训练阶段的运动负荷是培养高水平运动员的策略。

3.4 高度重视竞走运动员的心理训练，为青少年运动员将来成为优秀运动员打好基础。

篇10：辽宁省科技计划项目管理办法

第一章

总

则

第一条 为进一步加强和规范辽宁省科技计划项目管理，提高科技计划项目管理的效率，保证科技计划项目管理的公平、公开、公正和科学，制定本办法。

第二条 辽宁省科技计划是全省国民经济和社会发展计划的重要组成部分，是组织科学研究和技术开发的重要手段，是引导科技创新、推动科技进步的重要举措。辽宁省科技计划项目（以下简称项目）是辽宁省科技计划的实施载体，辽宁省科学技术厅（以下简称省科技厅）是辽宁省科技计划的主管部门，负责全省科技计划组织实施和项目管理，并通过组织或授权、委托及购买服务的方式开展项目管理和服务。辽宁省财政厅（以下简称省财政厅）是科技专项资金的预算主管部门，负责项目的财务评审、资金及时拨付，会同省科技厅开展项目资金的绩效评价等。

第三条 辽宁省科技计划按目标分为引领、支撑和引导三个层次。

（一）引领层次是解决全省经济社会发展中的重点领域、重点行业，重点企业的核心、关键、共性重大科学技术问题的科技计划。目标是攻克并形成一批国内第一、国际一流的具有标志性的重大技术成果、重大产品（装备）及关键零部件、重大创新平台等。

（二）支撑层次主要是结合区域发展战略，以支撑产业 发展为核心，以构建产业技术创新支撑服务体系为重点的科技计划。目标是加快形成支撑区域经济社会发展的高科技园区、特色产业集群和产业技术创新平台体系等。

（三）引导层次是围绕经济社会发展和科技中长期发展目标，以解决科技创新的基础性、应用性、示范性、保障性任务为重点的科技计划。目标是加快完善全省的科技研发体系和创新服务体系。

第四条 辽宁省科技计划按任务分为科技攻关及成果产业化计划、产业技术创新支撑计划、科技基础能力建设计划、创新环境能力建设计划等类别。各类别计划又由相应的子计划构成。

第五条 科技计划通过项目予以实施。项目实施经费来源一般由财政拨款、单位自筹、社会融资等构成。财政科技专项资金的用途主要包括开展研发活动、创新能力提升、产学研合作、人才培养及创新服务体系建设等。

第六条 财政科技专项资金的支出方式主要包括资助、贴息、奖励等方式。根据项目特点，可采用分期资助、事后补助等资助方式。

第七条 本办法适用于归口省科技厅主管项目的全过程管理。各子计划管理办法或细则可在本办法基础上另行制定。

第二章

申请与受理

第八条 建立创新信息征集制度。省科技厅全年面向社 会征集项目申报指南方向。在指南征集的基础上，省科技厅根据全省经济、社会和科技发展的战略规划，以及区域创新的重点任务，经征求有关方面意见，制定并定期发布各类计划项目申报指南，明确项目的支持范围、条件、重点，规定项目的申报方式、程序及相关要求等。指南以外的方向原则上不予支持。自指南发布日到项目申报受理截止日，原则上不少于50天。对全省经济、社会发展具有重大影响的重要决策、突发事件等可单独下达专题指南，组织快速立项。

第九条 项目申请者（包括单位或个人）应当符合以下基本条件：

（一）符合计划对申请者的主体资格（包括法人性质、经济性质）等方面要求；

（二）在相关研究领域和专业应具有一定的学术地位和技术优势；

（三）具有为完成项目必备的人才条件和技术装备；

（四）具有与项目相关的研究经历和研究积累；

（五）具有完成项目所需的组织管理和协调能力；

（六）具有完成项目的良好信誉度。

第十条 项目负责人为项目的第一承担者。原则上，项目负责人每年只能申报1项省科技计划项目，有在研项目者不能申报项目。

第十一条 申请项目应提供以下材料：

（一）《辽宁省科学技术计划项目申报书》；

（二）《辽宁省科学技术计划项目可行性研究报告》；

（三）按要求提供必要的资质证明、科研投入概算说明、财务报表、前期研究成果、合作协议及市场检验证明等支撑材料。企业需提供上一财务审计报告。

第十二条 项目须经初审推荐单位技术初审、财务评价、推荐上报方可受理。

第十三条 初审推荐单位包括以下几类：

（一）各市、绥中县、昌图县科技管理部门，负责属地企业（转制科研院所）以及事业单位申报项目的技术初审；各市、绥中县、昌图县财政部门，负责属地企业（转制科研院所）以及事业单位已通过技术初审项目的财务评价；

（二）省属科研院所、事业单位行政主管部门，负责省属科研院所、事业单位申报项目的技术初审、财务评价和推荐；

（三）省属以上本科高校、中直科研机构和中央驻辽机构，负责本单位申报项目的技术初审、财务评价和推荐。

第十四条 项目技术初审主要包括以下内容：

（一）项目申请者的基本信息真实性；

（二）项目与申报指南符合程度；

（三）项目与地方经济社会发展紧密程度。第十五条 项目财务评价主要包括以下内容：

（一）项目申请者的财务状况；

（二）项目申请者的信用情况。

第十六条 初审推荐单位须以文件形式上报推荐意见。各市、绥中县、昌图县科技管理部门须会同财政部门行文推荐。其他初审推荐单位在上报推荐意见的同时，须抄送属地 政府科技管理部门备案。

第十七条 省科技厅负责对受理项目进行复审。复审的内容主要包括：

（一）项目对于产业发展的影响；

（二）项目服务高新区及特色产业集群情况；

（三）项目依托科技研发平台情况；

（四）项目的技术优势和人才优势；

（五）项目的产学研结合程度；

（六）项目的经费概算。

第三章

评审与立项

第十八条 通过复审的项目进入评审、立项程序。项目评审及立项的基本程序为：

（一）项目评审。项目评审一般可采取网络评审、现场考察和答辩等方式。主要包括技术评审、财务评审。

技术评审由省科技厅牵头负责，重点评估项目研究的目标、内容、水平和技术可行性，以及项目申报单位的研究基础、研发条件及保障能力等,并形成技术评审报告；

财务评审由省财政厅牵头负责，重点评估项目申报单位的财务状况、项目资金投入情况、经费支出概算等,并形成财务评审意见。

（二）省科技厅按照相关程序，依据技术评审和财务评审结果提出项目立项建议，经预算评审后，确定资金配置额度，形成项目计划。

（三）省科技厅将拟立项项目在辽宁科技信息网进行公示，公示期为七个工作日。

（四）项目立项计划由省科技厅会签省财政厅下达。省财政厅按照相关程序拨付科技专项资金。

第十九条 对于已列入上一辽宁省科技计划，且确定连续支持的接转项目，项目承担单位须填报《辽宁省科技计划接转项目申请报告》，经初审推荐单位审核通过后，上报省科技厅。按照项目评审及立项程序执行。

第二十条 项目承担单位须在计划文件下达后30个工作日内签订《辽宁省科技计划项目任务书》（以下简称任务书）和《辽宁省科技计划项目经费预算书》（以下简称预算书）。任务书的签订工作由省科技厅负责，预算书的签订工作由省财政厅或委托省科技厅财务管理部门负责。

第四章

实施与管理

第二十一条 省科技计划一般按项目、课题两级管理，不设课题的可按项目进行管理。

第二十二条 省科技厅、省财政厅、初审推荐单位和项目承担单位负责项目的实施与管理。

第二十三条 省科技厅负责项目组织实施与管理，主要职责包括：

（一）确定项目组织实施的管理机构和管理模式；

（二）审查项目执行情况，开展项目巡查或抽查；

（三）会同省财政厅组织或授权、委托相关机构对项目 实施进行全过程跟踪管理，协调解决项目实施过程中出现的重点问题；

（四）根据具体情况和实际需要，对项目进行调整和处置。

第二十四条 省财政厅负责项目资金的使用管理和监督，主要职责包括：

（一）审查项目资金到位和预算执行情况；

（二）会同省科技厅检查资金使用和财务管理情况；

（三）会同省科技厅开展科技资金的绩效评价工作。第二十五条 初审推荐单位的主要职责包括：

（一）做好项目的组织实施工作，监督、检查、跟踪项目的执行情况、资金到位及使用情况，做好相关情况上报；

（二）协调项目实施过程中的相关问题，协助项目承担单位做好项目的结题和验收；

（三）配合上级管理部门，做好项目的检查、验收、评价、审计等工作；

（四）做好项目的统计调查、材料归档及其它相关工作。第二十六条 项目承担单位的主要职责包括：

（一）法人单位须为项目实施提供必要条件，并对项目的实施结果负责；

（二）严格执行项目任务书、预算书；

（三）真实报告项目完成情况和经费决算；

（四）配合各级管理部门对项目执行情况的监督检查；

（五）须真实填报和提交项目执行过程中的各种报告和管理过程所需的各种文件和资料；

（六）报告项目执行中知识产权管理情况和提出知识产权保护的建议；

（七）及时报告项目执行过程中出现的重大事项；

（八）严格遵守科技保密制度和相关规定；

（九）按照财政资金管理的有关规定，开展科技资金绩效评价相关工作。

第二十七条 项目执行期一般为1至3年。项目执行过程中，省科技厅会同省财政厅可组织或委托初审推荐单位或中介机构开展项目中期检查，评价项目取得的阶段性成果，形成《辽宁省科技计划项目中期检查报告》，并做出实现阶段目标、基本实现阶段目标、未实现阶段目标的检查结论。

第二十八条 中期检查结论为基本实现阶段目标或未实现阶段目标的，省科技厅会同省财政厅提出整改要求及处置意见，通知项目承担单位和初审推荐单位。

第二十九条 责成整改的项目，项目承担单位须在接到通知后30个工作日内提出书面整改报告。省科技厅负责组织有关专家进行质询，依据审查情况和专家质询意见，会同省财政厅提出项目继续实施或终止实施的建议。

第五章 验收与评价

第三十条

各子计划可根据自身特点，制定专门的验收管理细则。

第三十一条 项目验收工作由省科技厅会同省财政厅组织或委托项目初审推荐单位或中介机构实施。第三十二条 项目验收以签定的项目任务书、预算书为基本依据。对项目产生的科技成果水平、应用效果和对经济社会的影响、实施的技术路线、攻克关键技术的方案和效果、知识产权的形成和管理、科技人才的培养和队伍的成长、经费使用的合理性等应做出客观的评价。

第三十三条 项目验收一般应按照下列程序进行：

（一）项目验收工作须在项目执行期满后半年内完成；

（二）项目的承担者在完成技术、研发总结的基础上，填报项目技术、财务验收材料；

（三）省科技厅会同省财政厅开展项目验收工作；

（四）省科技厅依据项目技术、财务验收结果下达项目验收结论。

第三十四条 项目因故不能按时验收的，须在任务书期满前3个月提出延期验收申请。原则上，延期最长不超过1年。

第三十五条

验收主要形式包括会议审查验收、评审验收、实地考核验收等。根据项目的特点和验收需要，可选择一种或多种方式进行验收。

第三十六条

项目验收结论分为通过验收、暂缓通过、不通过验收。

按期完成任务书所约定的各项任务，经费使用合理，提供的验收文件及资料齐全、数据真实，为通过验收。

目标或任务基本完成，但验收文件、资料不齐全，验收结论争议较大，为暂缓通过。

被验收项目存在下列情况之一者，为不通过验收：

（一）未按任务书要求完成预定的目标、任务；

（二）提供的验收文件、资料、数据不真实；

（三）擅自修改任务书中的考核目标、内容、技术路线；

（四）实施过程中出现重大问题，但未能解决和做出说明，或研究过程及结果等存在纠纷尚未解决的；

（五）项目未按照预算执行，或资金使用不符合相关规定的。

第三十七条 暂缓通过的验收项目，应在接到通知起30个工作日内，完成补充材料，并提请复审。省科技厅会同省财政厅再次组织验收。复审的结论分为通过验收和不通过验收。

第三十八条 省科技厅将对不通过验收的项目予以公示，项目负责人三年内不得再承担项目，并视为科技失信行为。对承担单位和初审推荐单位给予相应惩戒，减少其下一项目申报、推荐数量，情节严重的将取消其申报、初审推荐单位资格。

第三十九条 项目完成后须进行绩效评价，对项目的实施结果和产生的绩效进行综合考核。绩效评价工作一般由省财政厅会同省科技厅或委托相关机构实施。绩效评价结果将作为确定立项、选择承担单位、安排资金、改进管理的重要依据。

第六章

调整与终止

第四十条

项目执行过程中，一般不予以调整。如确需 调整的，根据项目实施进展情况，由初审推荐单位提出拟办意见，经省科技厅会同省财政厅研究、提出处置意见。

第四十一条 项目处置方式包括项目调整和项目终止。

（一）项目调整主要包括调整项目、调整承担单位、调整项目内容、调整任务书、调整预算书，处置项目资金等。

（二）项目终止主要包括终止项目任务书，处置项目资金等。

第四十二条 受市场等因素影响，项目不能按预期实施或其他原因确需调整的，由项目承担单位向初审推荐单位提交项目调整申请、项目执行情况及资金使用情况报告，经初审推荐单位审核认定后，由初审推荐单位向省科技厅提交申请报告。视具体情况，履行相应处置程序：

（一）项目涉及承担单位调整、预算调整、项目不能按预期实施或其他原因确需调整的，由省科技厅根据实际情况，会同省财政厅研究下达调整意见。

（二）项目执行过程中，如技术路线调整，引进新技术、新工艺、研发内容调整、研发合作单位调整的，由省科技厅下达调整意见。

第四十三条 有下列情形之一，项目予以终止，并履行如下处置程序：

（一）因不可抗力，致使项目无法完成的，由项目承担单位向初审推荐单位提交项目终止申请、项目执行情况及资金使用情况报告，经初审推荐单位审核认定后，由初审推荐单位向省科技厅提交申请报告。经省科技厅会同省财政厅论证后，做出终止项目的批复。结余资金优先用于同地区（部 门或单位）省本级科技计划项目的资金安排。

（二）项目执行过程中，一年内无故或人为因素导致项目未实施、无进展或项目无法完成预期目标的，省科技厅会同省财政厅联合初审推荐单位进行论证，由省科技厅会同省财政厅做出项目调整或终止的决定，并收回项目资金。收回资金优先用于同地区（部门或单位）省本级科技计划项目的资金安排。

（三）项目执行期满且验收期满后，依然无法通过验收的，省科技厅会同省财政厅联合项目初审推荐单位进行论证，由省科技厅会同省财政厅做出项目终止决定，并视研究进展情况，确定全部、部分收回或免于收回项目资金。收回资金优先用于同地区（部门或单位）省本级科技计划项目的资金安排。

第四十四条 对于调整或终止的项目，项目承担单位须对已做的工作、经费使用、购置的设备仪器、阶段性成果等情况向省科技厅提交书面报告。

第七章 报告与征信

第四十五条 建立科技报告制度。项目在申请过程中，须同时确定科技报告的研究与实验内容、产品、工艺设计信息、生产线工程信息、论文、论著及主要成果等项目相关信息。在项目执行过程中，按照统一要求，定期上报相关内容。项目承担单位应充分履行法人责任，按要求组织科研人员撰写科技报告，做好审查和呈交，并将科技报告工作纳入本单 位科研管理程序。各项目承担单位上报科技报告的情况及质量将作为考核和评价的重要依据。

第四十六条 建立征信考核制度。对项目管理各环节责任主体进行信用考核，并作为项目申报、审核推荐、专家及中介机构遴选的重要依据。省科技厅依据各责任主体参与科技计划任务活动的特点，确定其守信和失信记录与评价标准。根据失信实际情况，可采取取消个人承担项目资格，核减、取消初审单位推荐名额，取消评审专家、中介机构相关资质等方式予以惩戒。

第八章

附

则

第四十七条 辽宁科技信息网是辽宁省科技计划的信息管理平台。项目管理一般通过辽宁省科学技术计划项目管理信息系统实施。