我的春游计划作文100字

2024-06-29

我的春游计划作文100字（共13篇）

篇1：我的春游计划作文100字

有一次，我们学校组则了一次春游。

我五点钟就醒了，妈妈说再睡一会。我说，我睡不着。到了学校后，看见同学们兴高采烈的我非常高兴。

篇2：我的春游计划作文100字

春天来了，一年一度的春游又来了。但是，还是没有轮到我们春游，我很期待，我们什么时候才能去春游?

今天，早上我问了一个低段的.小妹妹是几年级的?而那个小妹妹说是二年级的。照这么算的话，明天应该是我们去春游了。可是，我一直等着老师发通知。但是，到了放学的时候，老师还是没有和我们说明天去春游的事情。真是失望呀!

篇3：我的作文教学计划及实施意见

1. 扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动收集信息、处理信息的能力

捷普洛夫说:“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”所谓厚积而博发,知识面狭窄,没有一定想象力和创造精神的学生是不会写出好作文的。作文能力的提高需要以知识积累为基础。为了丰富学生的知识储备,我们充分利用语文读本,让学生自己欣赏读本里的美文,并写读后感。我们还印发一些美文供学生欣赏。在平时教学中,每节课课前我们都让学生写两个成语在黑板上,让学生积累。我们还让学生每周背两首诗。教师可以引导学生多读好书。我们还结合课文内容,多方面搜集信息,补充知识。

2. 作文应与实际应用结合起来加以训练

语言是重要的交际工具。在作文教学中应同样注重培养学生的交际能力,把作文与实际应用结合起来加以训练。在过去的作文教学实践中,我们已有不少作文与实际应用相结合的训练形式。如日记、书信、请假条、表扬稿、读书笔记等,但我们这里强调的实际应用应该比这些范围更广、更实际、更生活化、更具交际性。平时我们尽量创设不同的情境,让学生在具体的情境中完成作文训练。

3. 我们每周写一次大作文限时限题,小作文自主命题

作文训练要紧跟高考要求,有时选择一些高考作文题目来训练,选择一些学生感兴趣的题目来写。小作文让学生自由发挥,写自己感兴趣的东西,在文章中有自己独特的见解。要放开手写,写出自己的真情实感。每次作文课后,都及时批改并评讲。

4. 进行作文片段系列训练

我们可以把一篇作文分解,进行片断训练。比如记叙文训练时,我们可以从选材立意、谋篇布局、写作手法、语言等几方面进行训练。这一系列训练结束后,让学生再写一篇完整的记叙文,学生就不会无法下手或不知所措了。把作文训练进行细化,每次只训练一个知识点,学生比较容易把握,写作水平提高较快。

5. 批改形式多样化

(1)粗批快评。优秀作文不是老师批改出来的,而是学生自己写出来的。以前对学生作文精批细改,讲究旁批、眉批、总评等。加上正常的教学工作,全班学生的一篇作文改下来,加班加点最迟也要两周左右。两周后再去评讲作文,学生早就对写的什么主题、什么内容忘得一干二净,费力费神而收效甚微。对学生作文粗批快改,加快反馈速度,收效很好。所谓粗批,并不意味对学生的作文采取敷衍塞责的态度,而是对学生作文中出现最明显的失误,一言两语作结,不求面面俱到,只求深切要害。反馈的时间不超过一周。再在评讲的过程中再查漏补缺,以补批改之不足。这样学生既能知晓自己的失误,又能在趁热打铁的过程中获益匪浅。

(2)随改随评。给学生惊喜,在批改作文的过程中,发现优秀作文,随时可利用课前两三分钟的时间在全班朗读,时时给学生以惊喜。作文教学是一个长期的过程,是一个潜移默化的过程。我在批改作文的过程中发现优秀作文,就会在全班朗读。写出本篇作文的学生知道自己的努力没有白费而更加勤奋,而其他学生则心神向往之。

(3)教师应教给学生自评、自改的方法与互判、互评的原则。在自评、自改中让学生明确作文要求,掌握评判依据。看中心是否明确,选材是否恰当,结构是否合理,标点是否正确,遣词造句是否恰当,重点段落是否具体。学生在完成自我评判后找出问题所在,再着手进行修改。要注意培养学生反复修改的习惯。

互判、互评是指同学之间依据评改要求,互改作文,边评边改,交换意见,共同商讨,相互学习,相互启发,取长补短,共同进步。评判应以两面性为原则,即无论是优秀作文,还是后进生作文,都要从优点和不足两方面去评判。在评论优秀作文时,既要让同学们学习优秀作文的长处,又要鼓励学生大胆“挑刺”,找出不足之处,提出修改意见。在评论后进生作文时,让同学用“放大镜”找“闪光点”。一个准确的词语,一句精彩的句子,都是值得肯定和赞赏的。在这样的评论中,可以对后进生产生极大的鼓励,增强他们作文的兴趣和信心。

6. 教学生学会表达

所谓表达就是用恰当的语言文字把看到、听到或经历的事情表现出来。我认为要想让学生写好作文,学会表达是关键。选材再好,观察再仔细,表达不清还是没有用。如果平时只让学生读、欣赏,而不教会他们去表达,那么他们只会停留在理解的基础上,不会有大的提高。提高学生表达能力的方法有很多,有一条最重要,就是要以教材为本,抓住每篇课文表达的特点,加强仿写训练。这不是教学生写八股文,因为选入课本的每篇课文都是文质兼美的文章,编者之所以把它们编入课本中,不仅仅是因为让学生去体会文章的中心思想,更重要的是让学生去学习人家的写法,把学到的表现形式、手法不自觉地用到自己的作文中来。

篇4：我的寒假计划作文100字

今天下午开始，我小学时代的第一个寒假开始了，好兴奋哦，该怎样安排我的假期生活呢?

当然要先完成寒假作业，妈妈还给我买了《贝贝熊系列丛书》，我非常喜欢这可爱的贝贝熊一家，生活中他们遇到各种情况，都一一解决了，真是好样的。我帮爸爸妈妈做家务，整理房间、擦桌子、扫地、叠衣服……我也是好样的哦!

我最喜欢的就是假期外出旅游，考完试后，我们全家坐在一起就开始商量出游的目的地了，去哪儿好呢?因为爷爷、奶奶、外公、外婆也要一起出游，所以行程不能太疲劳，要以舒适为主，最后我们商量决定去厦门，从爸爸妈妈的介绍中，我了解了厦门是一座四季如春的“海上花园”城市，有海水、沙滩、阳光……期待着我的快乐之旅!

篇5：我的寒假计划作文100字

快要放寒假了，我好开心啊！我打算这样过寒假：首先，每天认认真真地写作业，坚持练字，坚持阅读，坚持口头日记。然后，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，比如：扫地、拖地、擦桌子等，这样既能让爸爸妈妈少辛苦点，又锻炼了我的动手能力。

快要过年了，爸爸妈妈叔叔阿姨伯伯婶婶都会轮流请客吃团圆饭。这个寒假一定会过得快快乐乐、开开心心的。

篇6：我的寒假计划作文100字

我每天做1个小时的寒假做业，做完寒假作业后，我打算去图书馆看书。接着，我和妈妈上下面去打羽毛球，打完羽毛球后，我和我的姐姐去打扫，小区我把小树包上了稻草，姐姐去打扫路面。

到了时间我跟妈妈说：“妈妈我去练琴了。”妈妈说：“好。”练完琴后，天已经黑了，奶奶喊我们上去吃饭了。我说：“好”吃完饭，我和奶奶出去散步。散完步，我和妈妈，奶奶，爷爷，姐姐。

篇7：我的寒假计划100字作文

二、每天阅读一个小时以上。在寒假期间阅读完《爱的`教育》、《假如给我三天光明》、《草房子》等书籍，并作好读书笔记。

三、完成网络作业，并做好网络小管家。

四、奶奶生病了，爷爷身体也不好，平时都是他们照顾我，在寒假我要多承担家务，锻炼自己的自理能力。

篇8：我的读书计划作文100字

1每天必须读书一小时;

2每读完一本书都要写一篇读后感或读书笔记;

3读完一小篇文章都要给家长总结一下。

篇9：我的读书计划作文100字

1,借到的书要五天看完，多的六天。

2,每天中午睡觉前和晚上睡觉前看。

3,看完后，如果觉得好就写一篇读后感。

4,每天吃完午饭我要写一篇日记，晚上让妈妈帮我发到网上。

5,每天最少看十篇文章，发两个评论。

6,读书时坚持抄好词，好句。

篇10：我的读书计划作文100字

我现在想养成一个好额读书习惯，每天读书一本，一周是七本，一个月是30本，这是一个很可观的数目。首先是要养成读书的习惯，每天读书，一般情况下，一种习惯的养成是需要至少一个月的时间，现在我把自己的这个计划发到我的博客中，让所有人都来监督我，帮助我，这样我相信我能养成读书习惯的。

首先是七七四十九天习惯养成月。

篇11：我的暑假计划作文100字

光阴似箭，日月如梭。暑假来了!暑假来了!我就已经兴奋不已了。我去报了游泳兴趣班，在这个暑假里我天天去游泳。

在水里面都凉快啊!像似在海边游泳一样!2：30去学快乐英语，在英语中我又体验了学英语的快乐与喜欢英语!5;00 我又去学奥数与作文，让我学到了很多知识，也让我体验到了快乐时光!

在每个暑假里谁都抢不了我的暑假我做主!

篇12：我的放假计划的作文100字

再过几天就是元宵节了,闹过元宵新学期马上就要开始，我们又要过愉快的校园生活了.

在新学期开始前，我对所做的寒假作业再进行一遍仔细的检査订正。如有一道数学题‘’树上有15只喜鹊，一个猎人路过这里，开枪打死了一只喜鹊。问，树上还有几只喜鹊?‘’原来我认为很筒单。15-1=14，还有14只喜鹊。这次检査我想来想去觉得不对。我问自己，树上站在一起的喜鹊听见有人向树上打枪，轰的一声响喜鹊还会在树上站着吗?他们一定都跑了。答案还有14只不对。因该改成为5-15=0，都飞走了。这道题也就订正过来了。

但是，我也要对猎人叔叔说句话，我们大家都要爱护小动物，开枪打树上的喜鹊是不对的。