绿化工程主要材料

2024-06-27

绿化工程主要材料（精选6篇）

篇1：绿化工程主要材料

一、工程主要材料要求(1)种类、品牌、质量

1、土建材料

1、○钢材：必须采购首钢、龙钢等国家大型钢厂的国标合格产品，采购时甲方要派代表参与采购（要在正规市场采购，同时要有产品合格证书，有产品地址、厂品），严防三无产品混入；

2、水泥：地方优质产品：尧柏、洛东、尧峰； ○

3、砖：使用实心粘土砖或空心砖； ○

4、石灰：必须严格按照工程规范要求使用优质白灰，原则上尽○可能使用生石灰。使用熟石灰的工程，按照教育局提供的熟石灰样品进料。

5、瓦：质量合格的水泥瓦。○

6、屋面板：中心局部承重不小于150公斤，隔热架空板为○500*500*50预制混凝土板，具体按按标准图集要求制作。

7、SBS防水材料：必须使用聚酯胎基且不小于4毫米沙面SBS○防水材料。

8、瓷砖：外墙为45*145全瓷砖，质量优良，无色差；内墙为○250*330卫生瓷，质量优良，无色差。具体规格、颜色由教育局、学校和设计共同确定。

2、门窗

1铁门：钢板必须使用冷板，门框厚2毫米、门扇1毫米。○

2、窗：塑钢必须使用海螺或者高科一体材料，安装前 “三性○试验”合格。

3、水

塑料管材上水选用金德或日丰牌PPR管材，下水必须选用西高科管材。

4、电

所有线路按设计型号要求采用国标天津津成线，灯具采用飞利浦产品，开关及插盒采用正太产品，配电箱采用渭南白狮牌箱。

5、暖

暖气片使用山西赵永；管材使用天津利达，DN＜＝50采用镀锌管，DN＞50采用无缝钢管；套管、阀门、管道支架、防腐材料、保温材料必须使用国标材料，一次性采购到位。

（2）材料验收程序和办法

1、土建材料

石灰、瓦、屋面板、SBS防水材料由施工企业提供样品，经监理、学校、教育局验收合格以后方可使用。瓷砖规格、颜色由教育局、学校和设计共同确定。其他材料按要求使用。

2、门、窗、水、电材料

由施工企业提供样品，经监理、学校、教育局验收合格以后方可使用。

3、暖材料

按要求一次性采购到位，并经教育局、监理、学校三方验收合格后方可投入使用。

以上工程主要材料需经监理、学校和教育局有关人员到现场验收，并填写《工程材料进场验收登记表》。

篇2：绿化工程主要材料

序号名称规格型号单位单件重KG 1 水泥电杆 6M 0.68TM φ150 根 300 名称:水泥电杆

规格型号:6M 0.68TM φ150

单位 :根单件重KG:300 水泥电杆 8M 0.8TM φ150 根 650 3 水泥电杆 9.5M 1.0TM φ150 根 700 4 水泥电杆 10M 1.4TM φ150 根 800 5 水泥电杆 9M 2.5TM φ190 根 995 6 水泥电杆 10M 2.5TM φ190 根 1144 7 电杆 12M 2.5TM φ190 根 1440 8 水泥电杆 12M 8TM φ190 根 1460 9 水泥电杆 13M 3.4TM φ190 根 1500 10 水泥电杆 15M 10TM φ190 根 2000 11 水泥电杆 21M 15TM φ230 根 3100 12 等径电杆 300×6M 14×16 根 923 13 等径电杆 300×6M 16×16 根 944 14 等径电杆 300×9M 12×12 根 1266 15 等径电杆 300×9M 12×14 根 1307 16 等径电杆 300×9M 14×12 根 1376 17 水泥拉盘 300×600(LP6)块 83 18 水泥拉盘 400×800(LP8)块 140 19 水泥拉盘 500×1000 块 200 20 水泥拉盘 600×1200(LP12)块 307 21 裸铜绞线 TJ-16 KM 140 22 裸铜绞线 TJ-25 KM 221 23 裸铜绞线 TJ-35 KM 323 24 裸铜绞线 TJ-50 KM 439 25 裸铜绞线 TJ-70 KM 618 26 裸铜绞线 TJ-95 KM 837 27 架空绝缘铜导线 JKV-35 KM 348 28 架空绝缘铜导线 JKV-50 KM 474 29 架空绝缘铜导线 JKV-70 KM 662 30 架空绝缘铜导线 JKV-95 KM 903 31 配变 100KVA 台 610 32 配变 200KVA 台 935 33 配变 315KVA 台 1265 镀锌钢管DN20 1.73/M 镀锌钢管DN25 2.57/M DN32 3.32/M 注：电杆、拉盘重量为实际重量。导线重量为理论重量W×1.15。金具、绝缘子及钢绞线重量为理论重量W×1.07。其他材料按表中理论重量。

名称规格型号(股数)单位单位重量 KG（铝/钢截面MM2）

钢绞线 GJ-25(1×7)KM 227.7 钢绞线 GJ-35(1×7)KM 318.2 钢绞线 GJ-50(1×7)KM 424 钢绞线 GJ-50(1×19)KM 411 钢绞线 GJ-70(1×19)KM 615 钢绞线 GJ-100(1×19)KM 859 钢绞线 GJ-120(1×19)KM 995 钢芯铝绞线 LGJ-16/2.5 KM 62 钢芯铝绞线 LGJ-25/3.8 KM 92 钢芯铝绞线 LGJ-25/4 KM 102.6 钢芯铝绞线 LGJ-35/6.2 KM 150 钢芯铝绞线 LGJ-50/8 KM 196 钢芯铝绞线 LGJ-70/10 KM 275.2 钢芯铝绞线 LGJ-95/17.8 KM 401 钢芯铝绞线 LGJ-120/22 KM 492 钢芯铝绞线 LGJ-150/26.6 KM 617 钢芯铝绞线 LGJ-185/34.4 KM 771 钢芯铝绞线 LGJ-240/43.1 KM 997 钢芯铝绞线 LGJ-300/40 KM 1133 钢芯铝绞线 LGJ-400/50 KM 1511 钢芯铝绞线 LGJ-630/55 KM 2209 架空绝缘铝导线 JKLGYJ-95 KM 618 架空绝缘铝导线 JKLGYJ-150 KM 800 架空绝缘铝导线 JKLGYJ-240 KM 1097 铜排 TMY-40×4 M 1.424 铜排 TMY-60×6 M 3.204 铜排 TMY-80×8 M 5.68 铜排 TMY-100×10 M 8.88 铜排 TMY-120×10 M 10.66 铝排 LMY-60×6 M 0.975 铝排 LMY-80×8 M 1.73

铝排 LMY-100×8(80×10)M 2.16 铝排 LMY-100×10 M 2.7

DN50 5.17/M DN80 8.84/M DN100 11.50/M

注：电杆、拉盘重量为实际重量。导线重量为理论重量W×1.15。金具、绝缘子及钢绞线重量为理论重量W×1.07。其他材料按表中理论重量。

序号名称规格型号单位单位重量

圆钢 φ6 M 0.222 68 圆钢 φ8 M 0.395 69 圆钢 φ10 M 0.617 70 圆钢 φ12 M 0.888 71 圆钢 φ14 M 1.21 72 圆钢 φ16 M 1.58 73 圆钢 φ18 M 2 74 圆钢 φ20 M 2.47 75 圆钢 φ22 M 2.98 76 圆钢 φ24 M 3.55 77 镀锌圆钢 φ8 M 0.42 78 镀锌圆钢 φ10 M 0.65 79 镀锌圆钢 φ12 M 0.94 80 镀锌角钢 40×4 M 2.57 81 镀锌角钢 50×5 M 4 82 镀锌角钢 50×6 M 4.74 83 镀锌角钢 65×8 M 8.22 84 镀锌角钢 75×8 M 9.57 85 镀锌槽钢［ 5 M 5.77 86 镀锌槽钢［ 6.5 M 7.1 87 镀锌槽钢［ 8 M 8.52 88 镀锌槽钢［ 10 M 10.62 89 镀锌槽钢［ 12 M 12.78 90 镀锌槽钢［ 14 M 15.4 91 镀锌槽钢［ 16 M 18.26 92 镀锌槽钢［ 18 M 21.38 93 镀锌槽钢［ 20 M 23.96 94 镀锌扁钢 25×4 M 0.84 95 镀锌扁钢 40×4 M 1.34 96 镀锌扁钢 50×5 M 2.08 97 镀锌扁钢 50×6 M 2.5 98 镀锌扁钢 80×10 M 7.31 99 镀锌扁钢 100×10 M 8.31 DN125 15.94/M DN150 18.88/M

锥形水泥杆参数

篇3：土建工程主要原材料的质量控制

一、材料采购

目前在电力工程建设中, 工程施工承包单位和主要原材料采购均采取招标择优选用的方式。这样, 一个工程的施工现场往往由几家施工单位同时分标承包施工, 工程管理的难度比施工总承包方式大得多。为了加强管理、控制工程质量, 不少工程项目采取了主要原材料由业主单位采购、供货的形式。这种原材料供应方式, 对于规范采购行为、统一采购渠道、控制材料质量是有益的。

材料招标时应首先考核其产品质量、企业信誉, 再比较价格。材料供货单位宜相对稳定, 同一品种材料的供货单位不宜过多。特别是水泥、钢筋原材料, 供货单位应尽量稳定。在浇灌大量混凝土时, 或像烟囱这种对混凝土外表色泽有要求的工程, 最好采用同一牌号、同一生产厂的水泥, 以保证混凝土质量的稳定、可靠, 颜色一致。对有特殊要求的钢筋 (如预应力钢筋) , 也应尽可能用同一钢厂的产品。

二、材料验收、保管

1.材料到场验收应确认实物与货单相符。应包装完整, 标识清晰。袋装水泥无散包、受潮、结块;钢筋无散捆、混装、严重变形或锈蚀等情况。到场材料的品种、规格、数量正确无误。

2.供应商应随货提交产品出厂合格证原件。如果是代理商供货, 只能提交出厂合格证抄件或复印件, 则抄件内容必须完整, 复印件必须清晰, 代理商应在抄件或复印件上盖章, 并注明原件存放在何处。

3.产品出厂合格证的内容必须符合要求、齐全。材料的品种、规格、数量、生产厂名、生产日期、生产炉批号、出厂日期、规范规定的主要技术指标等主要内容无遗漏。如果一张产品出厂合格证上同时有多项产品的内容, 应注明本次向本单位供货的具体项次。

4.材料进场入库应登记造册, 建立台账。台账内容除常规要求的栏目, 还要有出厂合格证编号、现场复试报告编号、使用的工程部位。出厂合格证和现场复试报告原件作为台账附件。不合格退货或降级使用也须入账, 登记在案。

5.材料堆放实行标准化、定置化管理。库存材料堆放按保管要求明确分区, 不同品种、规格的材料有明显标识。不合格材料必须单独堆放, 并标明不合格品:退货或降级使用。

三、材料检验

按规范规定, 到场原材料在使用前应抽样进行现场复试, 复试合格才能用于工程。特别要注意国家颁发的《工程建设标准强制性条文》中规定的试验项目。现场抽样复试工作可以由业主 (监理) 单位做, 也可以由用料单位做。但取样人员应经过培训, 熟悉有关规范中原材料的性能和取样的具体要求, 能按规定的方法和数量抽取试样, 送有资质的试验室试验。

1.现场复试工作实行见证取样送检, 由经培训考核、持证上岗的第三方人员进行监督, 规范取样方法, 保证试样的正确性、代表性、真实性。见证人员通常由监理人员兼任, 经见证人员签证的试样有效, 可接受委托。

2.工程试验室应具有工程所在地的省电力建设质量监督中心站核发的电力建设土建试验等级资质证书。如果一个工程有多个土建单位同时施工, 各单位自行试验或外委试验难以控制质量可由省电力建设工程质量监督中心站根据实际情况, 指定有资质的单位在工程现场设置独立的土建实验室。作为整个工程的实验室, 在工程质监站或业主单位的授权和支持下, 实行第三方试验检测, 做到认真、严格、公正、准确, 对工程质量实施有效控制。对于有电建专业建筑施工企业为主承包的工程, 建议以该主承包单位经电力建设认证的土建实验室为工程实验室, 由业主或工程质监站行文授权, 实行统一试验检测, 其他承包单位不再另设实验室。

3.工程现场土建实验室是整个工程的试验室, 必须对工程负责, 不能只对来样负责。工程土建实验室应建立委托单审核制度。接受委托前, 实验室认真审核委托单位送检的委托单内容, 凡委托单项目填写不全的, 特别是未取得材料出厂合格证的委托, 可不接受。从而督促材料供应部门, 在材料到场后, 及时取得材料出厂合格证及有关试验资料, 并保证试验报告对应项目内容的完整、正确。现场复试的数据除了符合有关现行规范的规定, 还要与其出厂合格证数据对照, 如有明显不符时, 应提醒委托单位引起重视, 查明原因, 妥善处理。例如, 二级钢筋的试验结果, 强度值比现行规范的规定高出很多, 甚至达到三级钢筋的强度。对于这种材料就不能简单放行, 使用前必须确认材质无误, 弯曲及焊接性能要求。

4.当水泥存放超过出厂日期3个月时, 应复查试验, 并按试验结果使用。使用散装水泥的工程, 应非常注意水泥体积安定性指标。有时水泥出厂前在厂内的存储时间很短, 现场水泥筒仓储量又有限, 周转很快, 一定要先检验后使用, 复试合格才能使用。

四、材料发放、领用

用于工程的材料必须是合格品, 并有出厂合格证和现场复试报告。降级使用的材料必须有按规定权限批准的书面通知。

1.材料发放、领用要严格遵守材料管理制度。材料发放必须具备上述条件, 即确认所发放材料是合格品, 并有佐证书面资料随材料同时发放。不能先发料, 后补资料;更不能先发料, 再做现场复试。

2.领料单位认真填写领料单, 凡是领料单上的全部项目都应认真填写, 不能缺项。特别是所领材料使用的工程部位 (即分部工程名称) 必须填写清楚、准确。材料供应部门应按原材料管理制度严格审查领料单, 不符合要求或未注明材料使用的工程部位的领料单可以拒收, 不予发料。发料根据领料单填写的使用部位, 登录到材料跟踪台账上备查。

3.供应部门在发料时, 应同时提交材料出厂合格证和现场复试报告复印件。提交的出厂合格证和现场复试报告复印件必须盖有材料供应部门红章, 并注明原件存放处。使用单位在领料时, 应同时向供应部门取得原材料出厂合格证和现场复试报告, 并认真核对其内容, 确认其有效、正确、准确、清楚。对没有出厂合格证或现场复试报告的材料, 使用单位可以拒绝领用。

五、材料使用

材料使用是实行跟踪管理, 做到全过程质量控制的重要环节, 也是做好跟踪管理的难点所在。要在原材料质量合格的前提下, 保证使用过程正确、规范、可追溯, 做到控制使用, 跟踪管理。

1.现场在用材料应实行严格管理。钢筋分清规格、品种, 按原定部位使用。如因钢材规格不全需要代用, 必须等量 (或超量) 代用, 并按规定经设计单位同意。

2.同强度等级的混凝土应用同一生产厂的水泥来拌制。

3.钢筋使用前, 施工技术人员或翻样工应验收其出厂合格证和现场复试报告, 确认材质合格。使用过程中实行跟踪管理。钢筋使用过程中, 对所用材料最清楚的是钢筋翻样工和钢筋制作工, 只有他们参与跟踪管理, 才能做到主要结构的主要受力钢筋按规格跟踪到结构的具体部位。所有结构钢筋通过翻样、制作、绑扎人员一起参与管理, 可以说是真正意义上的跟踪管理。

4.混凝土搅拌站用水泥, 应尽可能固定生产厂家。使用前, 先确认其安定性和强度合格 (可参考早期强度) , 并未超过出厂日期3个月。搅拌站根据混凝土申请单和混凝土浇灌令的工程部位做好台账, 按规范规定在搅拌站取样制作试块, 并及时提供混凝土组成材料及混凝土的合格证和强度试验报告。工程项目施工管理人员根据混凝土结构实际浇灌情况做好施工记录, 及时向混凝土搅拌站取得有关材料和混凝土合格证和强度试验报告。

5.钢筋和混凝土分项工程验收时, 按《电力建设施工质量检验及评定规程·第一部分:土建工程》分项工程验评记录表和隐蔽工程验收记录表的一类项目 (保证项目) 中钢材、混凝土组成材料的品种、规格、质量的要求, 质检员必须核查钢材、水泥等原材料的出厂合格证和现场复试报告, 保证符合设计要求和有关现行规范规定, 并将合格证及复试报告编号记录在验评表的相应栏目中。

6.单位工程验收时, 应按《电力建设施工质量检验及评定规程·第一部分:土建工程》单位工程技术资料核查的要求, 将原材料的出厂合格证、现场复试报告、单位、分部、分项工程质量验评记录表及隐蔽工程验收记录表整理成册备查, 并作为竣工资料移交给业主单位。

六、结语

钢筋、水泥等主要原材料的跟踪管理贯穿于施工准备、施工过程及工程竣工的全过程, 涉及业主、施工单位的诸多有关部门和作业班组。为此, 对原材料的采购、保管、检验、发放、使用及其监督检查应制定管理程序, 明确各单位、各部门职责及工作流程。在质量控制过程中应注意如下要点:

1.部门必须向材料供货单位索取材质证件 (包括出厂合格证及有关试验资料) , 并注意证件的可代表性。

2.复查、审核时, 必须注意在已有材质证件的条件下, 按标准规定见证取样送检。当尚无材质证件或对所取材质证件无法判定其代表性时, 应视具体情况慎重处理, 钢筋、水泥的取样数量、使用意见应经总工程师审定。

3.主要原材料的保管过程 (含工地现场) 必须实行标准化、定置化管理, 设有明显标牌、标记, 并与材质证件相符。

4.凡经现场复查试验的原材料, 必须经审核部门签发审核意见后, 供应部门才能发料, 施工队才能领料。

5.在试验过程或加工过程中, 发现有可疑现象时, 试验人员或施工人员必须及时向质量管理部门反映, 质量管理部门应及时会同有关部门研究处理, 重要问题的处理意见应经总工程师审定。

6.每批主要原材料所使用的工程部位, 施工单位必须记录清楚。质量管理部门应监督检查。

参考文献

[1]高德荣, 等.电力建设工程施工质量监督[S].北京:中国电力出版社, 2002.

篇4：数学学习材料的主要类型及内涵

一、逻辑性材料——让学生理解数学规律

数学区别于其他学科最本质的东西是什么?那就是它的逻辑性。一个有逻辑性的学习材料不仅能使学生在学习过程中体验到数学逻辑的特性，更为重要的是它符合学生的认知发展规律。逻辑性学习材料，即学习材料之间存在一定的内在层次性和关联性，学习材料之间的素材基本相同，但同时又具有一定的递进性。逻辑性学习材料有助于促进学生对数学知识和数学规律的理解。

例如，一位教师在教学《搭配中的数学问题》时，先让学生充分探究“2件衣服，3条裤子的搭配方法”，之后并不急于概括搭配的一般方法，而是顺势改变例题的条件，为学生提供如下一组学习材料：

1如果有2件衣服，4条裤子，有几种搭配方法?

2如果有3件衣服，5条裤子，有几种搭配方法?

这组学习材料的设计，注重数学材料内在的层次性和逻辑性，利于学生自主探究、发现规律。当提供这组材料时，教师可以引导学生自主探索、积极思考，发现数学规律。由“2件衣服，3条裤子”的搭配到“2件衣服，4条裤子”以及“3件衣服，5条裤子”的搭配，这样拓展的目的不仅仅是为了让学生通过不完全归纳发现规律：衣服的件数×裤子的条数=搭配的总数，更为重要的是让学生较好地实现由具体问题向相应“数学模型”的过渡。

二、结构性材料——让学生认识数学本质

“结构”指的是相互关联的方式。数学教学中材料的“结构”是指材料在被使用时能揭示数学知识的本质。通俗地说，所谓结构性材料，指的就是教师经过精心设计的典型教学材料的组合，这些材料所呈现的问题情境可能不同，但问题的内部表征是一样的，主要是让学生在经历问题探究的过程中理解数学情境的本质结构。数学材料没有结构性，探究活动就无法典型、深刻和精致，教学目标特别是知识目标就仅是“点到”而非“达到”。因而，教师精心设计、选择、提供的结构性材料是探究活动得以开展的根本，是学生参与实践、自行探究的前提，对于实现有效探究与意义建构的统一具有枢纽性的作用，是促进学生形成数学素养的关键。

例如，一位教师在教学《100以内数的认识》时，经历了如下的教学片断：

师：我们班有几位小朋友，谁能领着大家数一数。(边点边数，数到47。)

师：刚才数人数时数到了47，还能接着数吗?(叫了几位学生接着往下数。最后全体学生一起往下数，数到100。)

师：请看一下你桌上的小棒或小豆子，你能估计出大约有多少吗?(同桌两人，一人是小棒，一人是豆子。)

生：100、23、88、50。(四名学生分剐回答。)

师：小朋友到底估得准不准，怎么办呢?

生：数一数。

师：用你喜欢的方式来数一数。(学生数数。)

师：你数出来的数与你估计的数接近吗?接近的请举手。

师：请每位小朋友想一想，怎么样能使别人一下子就能数出来?可以利用桌上的小袋子或牛皮筋。(学生操作活动。时间较长，有的学生10粒10粒一包，有的学生10根10根1捆，有的学生5粒5粒一包，还有学生4根4根一捆。)

教师展示部分学生作品：一位学生10粒10粒一包。一住学生是10根10根一捆，一位学生是3根3根一捆。还有一位学生是5粒、6粒、13粒、3粒，乱的。你觉得哪种方法数起来最方便?

生1：第一位同学10粒10粒一包，4包是40粒，还有3粒，是43粒。

生2：第二位同学10根10根一捆。3捆是30根，还有6根，是36根。

师：你们喜欢这两种方法吗?用这样的方法试一试。

教师通过大屏幕呈现一位学生的作品：52粒豆子，5个10和2个1舍起来是多少?

生：52。

教师用小棒呈现4个10和2个1，合起来是多少?

生：42

上述教学从数学生人数开始，初步感知100；再通过数小棒、数豆子等操作活动，来理解100以内各数是由几个“十”和几个“一”组成的。体会“满十进一”的进位制和数位的意义，在估数、数数活动中培养学生的数感。上述教学中，学生人数、小棒根数、豆子粒数都是学习材料，这些材料从表面上看好象没有联系，但这些材料的内在特征都是一样的，都是由几个“十”和几个“一”组成，通过操作活动可以使学生较好地理解学生人数、小棒根数、豆子粒数所蕴含的本质结构，从而培养学生的思维迁移能力。

三、系统性材料——让学生建构系统数学

数学是一门系统性很强的学科，各部分知识之间的纵横联系十分紧密。因此，能否根据知识的发生、发展规律构建系统性学习材料就成为数学教师的一种教学智慧。所谓系统性学习材料，就是根据数学知识的内在结构组织的学习材料，各学习材料之间联系紧密，所有学习材料围绕课题构成一个相对完整的知识系统。学生经过学习，能获得相对完整的数学知识及结构。从某种意义上说，系统性学习材料的实质也是一种结构性材料，但它的范围更深广，内涵更丰富。

例如，《工程问题》包含以下知识点：求合作完成整项工程的时间；求合作完成整项工程的几分之几；求合作完成部分工程后还乘下几分之几；求合作完成部分工程的时间。这四个知识点中最重要的是第一个知识点，即工程问题的基本模型1÷(1/a+1/b)，教学时就要围绕这一基本模型展开，其余知识点则在完成基本模型的建构后以变式的形式呈现。为此，笔者组织了以下学习材料：

1一条公路全长2400米，由甲工程队单独施工，需8天完成；由乙工程队单独施工，需12天完成。两队同时施工，需多少天完成?

2把“一条公路全长2400米”变成“一条公路全长600米”。

3把“一条公路全长600米”变成“一条公路全长200米”。

4把“一条公路全长200米”变成“一条公路全长12米”。

5把“一条公路全长12米”变成“一条公路全长a米”。

6把“一条公路全长a米”变成“一条公路”。

7把“需多少天完成?”变成“一起做3天完成这条公路的几分之几?”

8把“需多少天完成?”变成“舍做完成3天后，还剩下这条公路的几分之几?”

9把“需多少天完成?”变成“几天完成这项工程的3/5?”

10把“两队同时施工，需多少天完成?”变成“甲队先做3天，剩下的由乙队来完成，还需要多少天?”

上述10个学习材料都在同一情境中顺次展开，内在联系非常紧密。当学生完成这10个学习材料的学习后，对工程问题就有了一个比较系统的认识。

四、比较性材料——让学生厘清数学知识

著名教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”小学生学习数学知识，需要通过对数学材料的比较、分析来认识知识的形成过程，把握知识的来源，理解知识的内在联系与区别。因此，在小学数学教学过程中根据教材的特点恰当运用比较性学习材料，可以使学生顺利接受新知识，提高辨别能力，从而扎实地厘清并掌握数学知识，获得规律性认识。

例如，在教学《圆锥的体积》时，笔者经历了如下的教学片断：

师：请各小组从实验器材(两个圆柱容器和两个圆锥容器)中选一个圆柱容器和一个圆锥容器，利用圆柱容器、圆锥容器、水进行实验，共同探究圆柱体积与圆锥体积之间的关系。

6个小组展开合作实验：有的用圆锥装满水往圆柱里倒，有的用圆柱装满水再倒入圆锥，有的观察水的高度，有的记录实验数据。必须说明的是，其中三个小组使用的圆柱和圆锥分别是等底等高的。另外三个小组使用的分别是等底不等高、等高不等底、或底高均不相等的。

师：通过实验，你们有何发现?

组1：我们实验时，用圆锥三次装满水连续倒在圆柱里，圆柱正好装满。这说明圆锥的体积是圆柱体积的1/3。

组2：我们用圆柱装满水往圆锥里倒，等到圆锥第三次装满水，圆柱里的水也正好倒完。这说明圆柱的体积是圆锥体积的3倍。

组3：我们组实验的结果与前面两组基本一致。

组4：我们用圆锥三次装满水连续往圆柱里倒，圆柱并没有装满，所以，我们认为圆锥的体积不是圆柱体积的1/3。

组5：我们组实验时，用圆锥装满水往圆柱里倒，倒完第二次后圆柱就满了。

组6：我们还要快，圆锥第一次装满水倒入圆柱后。圆柱就满了。

师：根据这些实验组的汇报，我们可以把结论分成两大类：1、圆锥的体积是圆柱的三分之一；2、圆锥体积不是圆柱的的三分之一。这是怎么回事呢?同样的实验为什么会得到不同的结果呢?

学生陷入了沉思。开始对整个实验过程进行回顾。

生：是不是我们实验所用的圆柱和圆锥有什么差剐呢?

“一语惊醒梦中人”，学生开始用各种方式比较各组所用的圆柱和圆锥，也有的拿起尺子开始测量圆柱和圆锥的底和高……

上述教学中，学生使用的学习材料就是比较性学习材料。通过对这些比较性学习材料的操作与思考，学生可以真正厘清圆柱体积和圆锥体积之间的内在联系，从而真正理解圆锥体积公式的内涵。

五、整体性材料——让学生领悟数学内涵

教材是由一个个知识点组成的，其呈现方式是按照一定的知识序列逐一呈现的，但其蕴涵着极强的结构性。如果我们在使用教材时仍然按照教材中的知识序列对知识点一个个孤立地进行教学，那么具体的知识与抽象的结构性知识就无法有机结合，零星的知识就无法纳入完整的知识体系中。因此，教师在教学中要突破教材的束缚，学会从整体结构的高度分析和组织教材。所谓整体性材料，就是指从局部看学习材料之间好像没有什么联系。但是把这些材料整合在一起，通过一定的相互作用就可能形成一个整体并产生1+1>2的整体效应。

例如，在教学《三角形三边关系》时，一位教师经历了如下的教学片断：

师：如果用小棒来围三角形，要用几根?

生：3根。

师：请用你们手中的小棒摆一摆，看看能不能围成一个三角彤?(每捆小棒5根，分别由2厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米的小棒组成。)

师(出示合作要求)：

1从所给的小棒中任意选择三根，共有几种选法?在纸上记录下来。

2判断所选择的三根小棒能够围成一个三角形吗?

3讨论能够围成三角形的三根小棒具有什么特点?

学生开始合作，教师巡视指导。

师：谁来汇报第一个问题?(生汇报，教师板书记录。)

师：上述选法中，哪些选法的结果不能围成三角形?

生1：选2厘米、2厘米、4厘米这三根小棒围不成。

生2：选2厘米、2厘米、5厘米这三根小棒围不成。

生3：选2厘米、3厘米、5厘米这三根小棒围不成。

师：现在，你们有什么话要说?

生：不能围成三角形的结果有两种，一种是两根小棒的长度之和与第三根小棒相等，另一种是两根小棒的长度之和比第三根小棒短。

师：那么，能围成三角形的三根小棒之间又有什么关系呢?

生：能围成三角形的三根小棒，任意两根小棒的长度之和大于第三根小棒。

师：你为什么要加上一个任意?能举例说说吗?

生：比如第一组小棒：2厘米+2厘米>3厘米；2厘米+3厘米>2厘米。因此，我认为能围成三角形的三根小棒，任意两根小棒的长度之和都大于第三根小棒。

师：你们听明白了吗?谁还能像他这样来说说能围成三角形的三根小棒之间的关系?(生回答。)

师：谁能用你所学过的知识来解释这一现象呢?

师：两点之间直线距离最短。

上述教学中的学习材料是一组小棒，这组小棒的长度分别是2厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米。这些小棒从表面上看好像没有什么联系，但通过操作活动却产生了整体效应：两根小棒长度之和小于第三根小棒不能围成三角形；两根小棒长度之和等于第三根小棒不能围成三角形；两根小棒长度之和大于第三根小棒才能围成三角形。在此基础上，让学生概括三角形的三边关系也就水到渠成了。可见，整体性学习材料必须要通过一定的整合与使用才能产生整体效能。

在异彩纷呈的学习材料中，我们应努力认清材料的本质，思考和挖掘每一个学习材料的数学价值，尽量将各种材料进行有机整合，发挥它们的最大价值，从而尽可能多地引导学生经历数学知识的发生、发展过程，使数学课堂充满生命活力。

篇5：绿化工程主要材料

1、基本要求： ○1凡结构工程用水泥必须具有出厂质量证明书。○2水泥出厂质量证明书应为原件，必须同时具备有：盖有厂家质检部门印章的出厂水泥合格证；龄期3d水泥检验报告单；龄期28d水泥检验报告单。三者出厂编号，出厂日期应一致。○3水泥厂在水泥出厂的7d内，签发水泥品质试验报告单，在32d内补发28d强度值。○4水泥出厂质量证明书各种项目（子项）应填写齐全，不得有漏填或错填。抗压强度以28d标养为准。○5水泥使用单位应在质量证明书备注栏注明提货数量及日期。

2、水泥出厂质量证明书内容要求：水泥出厂质量证明书内容应包括：水泥牌号、厂标、出厂日期、批号、合格证编号、抗压强度、抗折强度、安定性、凝结时间。

二、水泥检验报告有哪些要求？

1、基本要求： ○

1水泥进厂后，除应检查其五个质量证明书试（检）验外，必须按有关标准的规定抽取试样进行试（检）验，合格后方可使用。应遵循先，后使用原则，严禁先使用后试（检）验。○2有下列情况之一者，水泥必须进行试（检）验：水泥出厂日期超过三个月（快硬硅酸盐水泥为一个月）；水泥因运输或存放条件不良，有受潮结块等异常现象者；进口水泥。○3水泥试（检）验技术应具备有龄期3d和28d试（检）验报告单。○4水泥试（检）验报告常为见证取样项目。

2、表列子项内容要求： ○1委托单位：提请委托试（检）验的单位。○2试验编号：由试验室接受作试件的顺序组织排列。○3工程名称：由施工单位按设计图纸或委托单位提供的工程名称。○4水泥品种：如普通硅酸盐水泥（P.O）、矿渣硅酸盐水泥（P.S）等品种。○5强度等级：如32.5、32.5R、42.5、42.5R、52.5、52.5R等。○6生产厂家：指生产厂和水泥牌号，如：“华新水泥厂华新牌”。○7代表数量：指实际进场水泥数量，同出厂证明书所提供数量一致。○8检验类别：指试（检）验报告单用途，如“进场复试”或“委托”。○9检验项目：细度、标准用水量、凝结时间、安定性、抗折、抗压强度为必须试（检）验项目。强度以龄期28d为准，龄期3d强度作为测定水泥早期强度使用。○10依据标准：按水泥不同品种所选用的评定标准。○11检验结论：按试（检）验结果，依据标准确定其水泥品种是否符合标准要求。○12备注：应加盖“见证取样检测使用章”。

三、钢材（筋）出厂质量合格证明书有哪些要求？

1、基本要求： ○1凡结构设计施工图所配各种受力钢筋及型钢，必须具有出厂质量证明书。○2 冷轧带肋钢筋、冷轧扭钢筋成品应有出厂证明书或试验报告单。○3钢材（筋）出厂质量证明书应为原件，如为抄件或复印件，须注明原件存放处、编号，并加盖公章，同时应有存放人（或抄件人）签字或抄件日期。○4施工单位应在钢材（筋）出厂质量证明书备注栏注明单位工程名称、使用部位、提货数量、提货日期及标准炉批号。

2、钢材（筋）出厂质量证明书内容要求：钢材（筋）出厂质量证明书应由钢厂质检部门提供或供销部门转抄，内容包括：制作厂家名称、炉罐号（或批号）、钢种、规格、数量、机械性能（屈服点、抗拉强度、冷弯、延伸率）、化学成分（碳、磷、硅、猛、硫、矾等）的数据及结论，并注明产品检验依据的国家标准等。

四、钢材机械性能检验报告有哪些要求？

1、基本要求： ○1钢材（筋）进场后，除应检查其出厂质量证明书外，必须按有关标准的规定抽取试样做机械性能分析，合格后方可使用。应遵循先试检，后使用；先签字，后隐蔽的原则。○2无出厂质量证明书或钢种钢号不明的，钢材（筋）进场后必须做机械性能试验和化学成分检验。○3在加工中，发生脆断、焊接性能不良和机械性能显著不正常的（脆断、劈裂、裂纹、变化过大、锈蚀严重）要做化学成分检验。○4集中加工的钢筋，应有加工单位出具的出厂证明书和钢筋试验单。○5钢材（筋）试验为见证取样项目。

2、表列子项内容要求： ○1委托单位：提请委托试验的单位。○2试验编号：由试验室接受作试件的顺序组织排列。○3工程名称：由施工单位按设计图纸或委托单位提供的工程名称。○4使用部位：应按分部工程的具体部位填写。○5试件名称：指钢筋牌号或级别。○6检验类别：指试（检）验报告单用途，如“进场复试”或“委托”。○7代表数量：指实际进场钢材（筋）数量，同出厂证明书所提供数量一致。○8批炉号；应与出厂质量合格证明书上炉批号一致。○9机械性能：屈服点、抗拉强度、伸长率、冷弯四项全部试验，不得缺项。○10依据标准：按钢材（筋）不同类别、所选用的评定标准。○11检验结论：按试（检）验结果，确定钢材（筋）等级，符合或不符合标准要求。○12备注：应加盖“见证取样检测使用章”。

五、防水材料出厂质量证明书有哪些要求？

1、基本要求： ○1凡工程用（包括地下工程防水、厕浴间防水及屋面工程防水）防水材料必须具有出厂质量证明书。○2防水材料必须具有出厂质量证明书必须为原件。成规模的小区建筑工程可视实际情况为一至三幢楼出具一份防水材料出厂质量证明书，但必须为同一家施工单位，同一厂家生产的同类防水材料。○3防水材料出厂质量证明书应由生产厂家或供应商提供。

2、防水材料出厂质量证明书内容要求防水材料出厂质量证明书内容应包括：产地、品种、标号、各项试验指标、合格证编号、出厂日期及厂质检部门印章。

六、防水材料检验报告有哪些要求？

1、基本要求： ○1凡工程用（地下工程防水、厕浴间防水及屋面工程防水）防水材料进场后，除应检查其出厂质量证明书外，必须按有关标准的规定抽取试样进行试（检）验，严禁先使用后试（检）验。

2、表列子项内容要求： ○1委托单位：提请委托试验的单位，应写全称。○2试验编号：由试验室接受作试件的顺序组织排列。○3工程名称：由施工单位按设计图纸或委托单位提供的工程名称。○4使用部位：应按分部工程的具体部位填写。○5试样品种及规格型号：即产品种类，如SBS改性沥青防水卷材类。○6生产厂家：同出厂质量证明书一致。○7检验类别：指试（检）验报告单用途，如“进场复试”或“委托”。○8检验项目：根据防水材料产品种类，参照相应标准要求进行试（检）验，如卷材防水材料必试项目为不透水性、纵横拉力、断裂伸长率、耐热度、柔韧性等。○9依据标准：按防水材料产品种类、所选用的评定标准。○10备注：应加盖“见证取样检测使用章”。○11检验结论：按检验结果，依据标准等，确定是否符合标准要求。

七、焊条（剂）出厂质量合格证明书有哪些要求？

1、基本要求： ○1结构受力钢筋及型钢采用电弧焊（电渣压力焊和埋弧焊）接头时，必须具有焊条（剂）出厂质量合格证明书。○2焊条（剂）无出厂质量合格证明书或对焊条（剂）质量有怀疑时（如锈蚀、受潮严重等），应按规定抽样试（检）验。○3重要部位如钢结构工程采用的焊条（剂）必须具有出厂质量证明书，材料进场后必须按规定进行试（检）验，并提供报告后方可使用。○4产品商标上如有技术指标可作为合格证存档。

2、焊条（剂）出厂质量合格证明书内容要求 ○1电弧焊焊条出厂质量合格证明书内容应包括：规格、出厂日期、机械性能、化学成分及抗裂性等。○2焊剂出厂质量合格证明书内容应包括：型号、牌号、类型、生产日期、氧和猛含量、二氧化碳含量、氧化钙含量等。

八、砖出厂质量证明书有哪些要求？

1、基本要求： ○1结构用砖（机砖、多孔砖、加气砌块等，以下简称砖）必须具有出厂质量证明书。○2砖出厂质量证明书应为原件。如批量较大时，可为抄件或复印件，须注明原件存放处、编号，并加盖公章，同时应有存放人（或抄件人）签字或抄件日期。

2、砖出厂质量证明书内容要求：砖出厂质量证明书内容应包括：厂家、品种、规格、批量、出厂日期、出厂标本、出厂批号、抗压、抗折强度平均值及单块最小值，并盖有厂家质量检查部门印章。

九、砖试（检）验报告有哪些要求？

1、基本要求： ○1结构用砖（机砖、多孔砖、加气砌块等，以下简称砖），进场后除应检查其出厂质量证明书外，必须按有关标准的规定抽取试样进行试（检）验，合格后方可使用。应遵循先试（检）验，后使用的原则，严禁先使用后试（检）验。○2结构用砖试（检）验报告单为见证取样项目。

2、表列子项内容要求： ○1委托单位：提请委托试验的单位，应写全称。○2试验编号：由试验室接受作试件的顺序组织排列。○3工程名称：由施工单位按设计图纸或委托单位提供的工程名称。○4使用部位：应按分部工程的具体部位填写。○5强度等级：指设计砖的砖强度等级，如MU15、MU10等。○6代表数量：指实际进场数量，同出厂质量证明书所注提供数量一致。○7检验类别：指试（检）验报告单用途，如“进场复试”或“出厂质量证明”。○8生产厂家：砖生产厂的名称，应填写全称。○9检验项目：抗压强度平均值，强度标准值等为必检项目。○10依据标准：按砖产品不同种类、所选用的评定标准。○11检验结论：按检验结果，依据标准等，确定是否符合标准要求。○12备注：应加盖“见证取样检测使用章”，并应注明变异系数。

十、铝合金、塑钢门窗出厂质量证明书（合格证有哪些要求）？

1、基本要求： ○1工程用铝合金、塑钢门窗必须规定取样委托市工程质量检测中心对门窗建筑物理性能检验。○2铝合金、塑钢门窗的检验批量以单位工程为一个检验批，同一施工现场内的同一厂家生产的同类产品，可视情况作最多三个单位工程为检验批，取样数量为在成品中随机抽取三樘试样进行检验。○3铝合金、塑钢门窗检验报告单为见证取样项目。

2、表列子项内容要求： ○1委托单位：提请委托试验的单位，应写全称。○2试验编号：由试验室接受作试件的顺序组织排列。○3工程名称：由施工单位按设计图纸或委托单位提供的工程名称。○4试样名称：指门窗各类，如PVC塑钢窗或铝合金窗。○5选择数量：一般为三樘。○6代表数量：指工程实际用量。○7检验项目：抗风压性能、空气渗透性能、雨水渗透性能等。○8检验结论：依据所检试件质量结果，依据有关标准确定是否符合要求或给出质量等级结论。○9备注：应加盖“见证取样检测使用章”。

十一、商品砼出厂质量证明书有哪些要求？

1、基本要求： ○1采用商品混凝土应有出厂质量证明书（合格证），配合比由搅拌站试验室按强度等级要求进行实验配制，试块强度的留置以现场取样制作试块为检验混凝土结构强度质量的依据。○2搅拌站（混凝土供应商）试验的有关数据（原始原材料试验单等），应提交施工单位归纳如技术档案。○3出厂质量证明书须有商品混凝土供应单位加盖检验部门章及有关人员签字。

2、表列子项内容要求： ○1委托单位：提请委托试验的单位，应写全称。○2工程名称：由施工单位按设计图纸或委托单位提供的工程名称。○3使用部位：应按委托单位提供的实际使用部位。○4供应数量：工程实际须用商品混凝土的数量。○5砼强度等级：由委托单位按设计图纸注明的砼强度等级提供。○6供应日期：按实际填写。○7使用原材料情况：施工实际用料品种、规格等。○8砼试块试验结果： 1）制模日期：指商品砼试件的制模日期（成型日期）。2）试验编号：由试验室按收做商品砼试件的顺序排列编号。3）配合比编号：指砼配合比通知单上的编号。4）抗压强度：指实际试验强度代表值填写。5）抗渗试验结果：有抗渗要求的砼填写抗渗试验结果。

十二、钢筋接头检验报告有哪些要求？

1、基本要求： ○1工程中凡有焊接要求的部位，必须做焊（连）接试（检）验，实践的材质必须与原材料的采制相符。○2提供试（检）验焊（连）接试件应从外观检查合格后的成品中切取。○3工厂和施工现场集中加工的焊接钢筋，应有加工单位提供焊（检）接试验报告单。○4施焊者必须持有经过培训考核的在有效期内的上岗合格证，并将证件复印件附在钢筋接头试（检）验报告中。

2、表列子项内容要求： ○1委托单位：提请委托试验的单位，应写全称。○2试验编号：由试验室接受作试件的顺序组织排列。○3工程名称：由施工单位按设计图纸或委托单位提供的工程名称。○4使用部位：应按工程的具体部位填写。○5钢材类型：指钢筋牌号或级别。○6接头类型：指钢筋焊接头的焊接种类，如“闪光对焊”、“电渣压力焊”、“钢锥纹接头”等。○7原材报告单：指原材料试验的报告试验单编号（一般按钢材复试单上的编号）○8检验类别：指试件检验用途。○9焊接人：应与提供的焊工上岗证的姓名一致。○10代表数量：按工程部位（梁、柱、板等）实际钢筋接头数量填写。○11试验项目：按规范规定填写，如闪光对焊必试项目为抗拉强度，弯曲断口位置及判定等。○12依据标准：按钢筋接头不同类型、所选用的评定标准。○13检验结论：依据试验结果对照规范标准判定试件接头是否达到规范规定的标准值。○14备注：应加盖“见证取样检测专用章”。

十三、砂浆试块抗压强度报告有哪些要求？

1、基本要求： ○1砌体结构工程应按单位工程提供砌体砂浆试块试验报告。○2砂浆的抽取频率应符合以下规定：每一楼层（段）或250立方米砌体中的各种强度等级的砂浆，每台搅拌机应至少检查一次，每次至少应制作一组试块（每组六块），如砂浆强度等级或配合比变更时，还应制作试块。基础砌体按一个楼层计。○3工程中各品种，各强度，等级的砌筑砂浆都要按规范要求留置试块，不得少留或漏留。