知识的力量优秀作文

知识的力量优秀作文（通用16篇）

篇1：知识的力量优秀作文

暑假，妈妈带我去了位于北京的中国科学技术馆，在那里，我受益匪浅。

一楼的主展厅“华夏之光”讲述了我中华民族五千年来在科学领域取得的重大成就。我国早在汉代就已经学会了采矿，计时，纺织和天文观测。此外，我国当时所拥有的农业生产技术也达到世界先进水平。

在“华夏之光”展厅的中央立着一台古代水轮机仿真模型，只见在水流的作用下，一个转盘快速地转动着，并带动与它同轴的一个巨大齿轮转动，而与这个齿轮卡着的另外两个个稍小些的齿轮也朝相反的方向转动，舂米的两个棒槌的中心被分别卡在一根木棒上，这便形成了两个省力杠杆，杠杆的另一头在小齿轮的拨动下向下沉，舂米的锤则高高翘起当小齿轮的齿离开杠杆时，杠杆的锤头在重力的作用下向下重重地砸在谷物上，并以此为循环，周而复始地进行着工作。

我国著名地理学家张衡在东汉时期发明了地动仪，它是世界上最早的地震预报仪器，在充斥着高科技的现代社会。科学家们所制造的地震预报仪也是仿造张衡地动仪的原理制造的。而这中间晚了几乎两千年!

中国的祖先们早已掌握了天象，并将星座划分为朱雀，青龙，白虎，玄武四个星系。比西方的十二星座发现早了几个世纪。

我和妈妈不禁为祖先的智慧及勤劳的双手感到赞叹及自豪!

在科技馆，发生的一件事使我记忆深刻：在“科技与生活”展厅里，有一个“气体投篮”的体验游戏，规则是：体验者手持一个鼓风机，如能将篮球吹进篮筐中，即为胜利。我见状也摩拳擦掌，跃跃欲试。

然而，事实却总是事与愿违，我虽然努力想把球吹进篮筐里，可这个球却十分地不听话，一会在半空中掉下来，一会又突然飞过篮筐，砸在墙壁上，眼看规定时间到了，可我却一个球也没有中。

我垂头丧气的走开了，忽然，我注意到墙上的一幅张贴画，上面说了关于气体流速的一个科学定律。我顿时明白了没有投中的原因：气体的流速越大，压强越小;气体的流速越小，压强越大。

如果，我们不掌握知识，那么即使是一个游戏，我们也不会玩，难道不是吗?所以，学习对每个人都是必要的!

篇2：知识的力量优秀作文

从幼儿园开始，我就喜欢上看一些小故事书，看得津津有味，由于是幼儿园没什么作业，所以回家一写完作业就翻开书来看，一看就看到吃饭。可由于书的量少，知识不多，乡下比我大几岁的人常笑我。

到了二年级，认字多了，也就开始试着读有图画的《三国演义》，时常被书中的英雄上阵是的气场所震撼，如莽撞耿直的张飞，忠心义胆的关羽，艺高人胆大的赵云……每个字，每句话都让人仿佛身临其境，被每一位英雄的精神所折服，从此以后，我看书的痴迷度越来越深，以至到了忘我的境界，但知识量还是超不过那些大我几岁嘲笑我人。

从三年级开始我的科学知识就特别广泛，我已经可以看物理类的书了，当时，就我一个人的书籍多达65本，我的科学知识向外无限的生长开来。那些嘲笑我的人还是继续嘲笑我，但嘲笑的语言少了不少。

现在我不仅看科学类的书，还看一些世界名著，就比如说雨果的《悲惨世界》，我现在就在看，有人可能要问我，你在什么地方看呢?我送他四个字：无处不在!在回家时，看;在车上时，看;在睡觉前，看;在写作业时，边看边写!我的眼睛，不是因为我看电视或看电脑看坏的，而是因为看书看坏的!但是，我付出终有回报，现在，我的科学知识量已远过我那初三的姐姐，我对化学也有了一定的了解。原先，在乡下嘲笑我没知识的人，现在谁也不敢小瞧我了!

篇3：知识,蓄势待发的力量

俗语说:“满罐不荡,半罐叮里当浪。”所说的就是一种一知半解的状态,一种只知其表不知其里的状态,一种只知一点不及其余的状态。因为知之不多,便容易满足,容易快乐,所谓“知足常乐”是也。这种人往往自我感觉良好,觉得自己知道得很多。相反,那些知之甚多的人,往往容易陷入沉思,陷入困顿,陷入怅惘,陷入难解的境地,陷入生命的僵局。

一个人的功利、世俗,是因为所知不多、不厚实、不丰盈,对大千世界的了解,从来没有深入过。他所看到的,不过是一些沾满世俗尘埃的皮毛。因为没有掌握真知,所以无法看到事物发展的本质和内核。相反,被一些所谓的成功学、厚黑学之类的伪知识蒙蔽,就像一粒金子蒙上了厚厚一层灰尘,原本拥有的人性光泽,正在悄无声息地被湮没、被埋葬。

一个有进取心的人,一个有人生追求的人,一个不想一辈子庸庸碌碌的人,永远会处于一种思考的状态,对未知充满饥渴;永远会处于一种学习的境况,对知识充满敬畏。这就是为什么知道得越多,反而会觉得自己懂得越少的道理。

人类从蛮荒走向文明,知识的传递和更新不可或缺。否则,我们看不见高楼大厦,坐不上高铁、飞机,吃不上美味可口的食物,穿不上花样翻新的服饰。这一切的一切,都是知识的力量催化而成。可以说,没有知识的延续和延伸,人类文明就无法走到现在。仅此一点,知识的力量就足以让人敬畏。

知识量的叠加产生质的演变,令人眼花撩乱的现代科技产品,有哪一样不是知识累积的结果?在历史的长河中,个人只不过是微小的沙粒。正因如此,我们就像在大海边玩耍的孩童,面对无穷无尽的知识的海洋,又怎能不心生感慨?心存敬畏?

作为个体的人,要在有限的生命象限里有所作为,就要不间断地汲取新知,更新观念、创新思维。付出了辛勤的劳动,就会流出知识的汗水,一点一滴的知识的汗水,就会在人类历史的长河中汇聚成知识的海洋。这浩繁的海洋向我们昭示了一条亘古不变的真理:生活的每一份希望,离不开知识,离不开智慧。

当今世界,是一个知识大爆炸的时代,面对海量的知识,有的人不知所措,有的人感觉茫然。当知识与社会无法达成有机衔接,在短期内不足以改变一个人的命运时,就有人对“知识就是力量”“知识改变命运”等说法产生了怀疑。

在很多人眼里心里,可用于挣钱谋生的知识才算是知识,否则不值一文。因为世俗和功利,他们缺少对真知灼见由心而生的敬畏。有人说,一个没有知识的民族是一个野蛮的民族。但我们更应该清楚,一个不敬畏知识的民族必定是一个趋向自我毁灭的民族。

对知识发自内心的敬畏,不是因为拥有知识听起来多么顺耳,多么了得,而在于知识一旦运用起来,就必定有令人敬畏的威力。所谓学以致用,就是要在学习和掌握有关知识的同时,还要善于驾驭和运用。知识这东西,只有在运用的过程中,才能真正显现它的力量。天才之所以成为天才,是因为他们拥有与生俱来的对知识的敬畏。他们的博学,源于勤学、善学,源于有一颗永不懈怠的进取之心。

对知识的敬畏,很多情况下,体现在一些具像载体上。比如公共场所和大学校园里的历史人物雕像以及一些耳熟能详的名言,让人不经意间就体味出一份豪迈,一份厚重,一份沧桑,一份为理想追求奋斗的心志。当这些在眼前涌现的时候,刹那之间就有了肃然起敬的心境。

真知与灼见也会有碰撞和磨合,这就要求我们不能过早地去过于肯定或否定某项事物,但无论如何,知识与知识总会融会贯通,最终走向饱满、丰盈、和谐,这也是知识令人敬畏的地方。

篇4：知识的力量

A：没错。小时候，学习并不是我的强项，逃学反倒是我比较擅长的事情。哈哈！可是随着年龄的增长，我越发感觉到了知识的重要性。如果说人生是一场修行的话，那么，你从校园和书本上学到的东西，在很多时候都起着非常重要的作用。后来，我竟然发现自己居然很有读书的天分，学习也会上瘾，这倒是我当初没有想到的。

Q：和我们说说毕业典礼当天的事吧……

A：那是一个周末，我们一共有1100名同学获颁博士学位。大家都很开心，尤其是我们的学校主席，看到我就笑个不停。那天我很早就抵达了会场，和同学们一起换上红黑色的博士服，感觉非常不错。Q：你肯定是这所学校有史以来身材最高的毕业生吧？

A：哈哈，我猜也是。向每位毕业生颁发博士帽的时候，主席根本摸不到我的头。最后，只得我单膝跪在地上，才完成了这个仪式。

Q：你是一个好学生吗？

A：这一点毫无疑问。在四年半的时间里，我修了16门课程，完成了54个学时，另外还有6个学时的自选研究课程。我的GPA成绩是3.813分。我最主要的导师大卫·考普曾对我说过，我的聪明和好学令他印象深刻，我像海绵吸收水分一样地汲取知识。这是迄今为止，我所听到的最激动人心的评价了。

Q：很难想像作为一名奔波于四处打球的职业球员，能在这么短的时间内完成规定课时……

A：的确存在很多困难。其实大多数时候，都是我的导师们飞到我打球或居住的地方，对我进行

一对一的授课，从而帮我解决了一个大难题。真的很感谢他们。当然，导师们往返各地的机票是由我买单的。此外，我偶尔也去学校上课。或者通过视频与导师进行交流。

Q：现在的你似乎变成了一个赚取学位的狂人……路易斯安那州立大学的学士、菲尼克斯大学的工商管理硕士，如今又多了一个。你还想让这个数字再继续增加吗？

A：具体拥有几个学位，其实并不重要。我真正在乎的，是究竟能学到多少东西来充实自己的内心。从这个角度来说，不排除我再多拿几个学位的可能性。

Q：你的女友妮可和母亲露西尔都参加了你的毕业典礼，你想向她们表达怎样的感情呢？

A：首先，我要将这个学位送给我的母亲。她一直强调教育的重要性，她为我能取得博士学位而感到自豪。妮可也非常支持我修完学业，她为我实现这个孩童时期的梦想做了很多事情，她非常善解人意。

Q：你是NBA少有的几个远离篮球之后仍然能够如鱼得水的球员之一，你是怎么做到这一点的？

A：想分享我成功的秘密，那可不是一件轻而易举的事。哈哈！简单说起来，其实就是一句话：笑对人生，笑对自我。知道吗？我的博士论文题目就是“公司领导人以及商业领导人如何在工作中运用幽默”。

NBA高学历球员光荣榜

1、姚明，香港大学，社会科学名誉博士

你或许知道已经退役的姚明目前在上海交通大学深造。其实早在2008年11月，他就已经被香港大学授予了社会科学名誉博士的学位。

2、林书豪，哈佛大学，经济学学士

尽管哈佛大学的篮球水平在NCAA不值一提，但是在学术方面，哈佛大学的实力却没的说。林书豪在哈佛大学主修经济学，之后成功拿到了经济学的学士学位。3、史蒂夫·纳什，加拿大维多利亚大学，法学名誉博士

2009年9月，纳什被加拿大维多利亚大学授予了法学的名誉博士学位。

4、蒂姆·邓肯，威克森林大学，心理学硕士

邓肯在威克森林大学完整地修完了四年学业，顺利拿到学位后才于1997年参加了NBA选秀。后来，他又通过自学考上了威克森林大学的研究生，成功拿到了心理学硕士的学位证书。

5、迪肯贝·穆托姆博，乔治城大学，语言学和外交学学士

穆大叔会说英语、法语、西班牙语、葡萄牙语、林加拉语、齐鲁伯语以及非洲的三种方言。拿到外交学和语言学的学位，对他简直易如反掌。

6、拉里·伯德，印第安纳大学，体育学学士

虽然体育学是一个略显冷门的专业，可伯德的专业选择却被他很好地运用到了职业生涯中。不论是球员时期还是退役后，这个专业的知识积累都让他受益匪浅。

7、肖恩·巴蒂尔，杜克大学，宗教学学士

巴蒂尔在任何场合都是一副谦谦君子的样子，这或许与他在大学里学习宗教专业不无关系。

8、埃梅卡·奥卡福，康涅狄格大学，金融学学士

奥卡福是一个品学兼优的好学生。大学还没毕业，他就已经修够了学分，提前获得金融学的学士学位。

9、文斯·卡特，北卡罗来纳大学，非洲美国关系研究专业学士

进入联盟后，卡特通过自学完成了非洲美国研究专业的答辩，顺利拿到学位。2001年季后赛大战76人队期间，为了返回母校拿学位证书，卡特险些比赛迟到。

10、迈克尔·乔丹，北卡罗来纳大学，地理学学士

美国有一种说法：乔丹之所以选择地理学，是为了之后在全美打比赛的时候不至于迷路。“飞人”的方向感也的确从来没出过错。

11、艾尔·霍福德，佛罗里达大学，电视与传播专业学士

霍福德结束NBA处子赛季之后的那个夏天，返回母校佛罗里达大学补修电视基本技术和电视与美国社会这两门课程的故事，至今仍在联盟内广为传颂。12、乔金·诺阿，佛罗里达大学，人类学学士

诺阿在大学里主修人类学。2006年帮助佛罗里达大学击败UCLA后，他顺利拿到了人类学的学士学位。13、柯克·辛里奇，堪萨斯大学，传播学学士

2002年，堪萨斯大学杀入NCAA四强。尽管惜败最终夺冠的马里兰大学，但辛里奇仍是首轮选秀的热门人选。可是为了学业，他选择了留守，并最终得到传播学的学士学位。

14、丹尼·格兰杰，新墨西哥大学，土木工程学学士

这位步行者队球星在大学里主修的是土木工程专业。凭借他的勤奋和好学，相信即便格兰杰没有选择篮球，也不愁找不到饭碗。

15、史蒂夫·布雷克，马里兰大学，犯罪学和刑事司法学学士

布雷克冷静的头脑和出色的手感是他在湖人队立足的最大本钱。估计这也和他学习犯罪学不无关系。

16、布兰登·罗伊，华盛顿大学，美国种族研究学学士

篇5：知识的力量作文550字

至今我认为知识是我们最坚固的梯子，当我们离开知识也就不能生活在一个灿烂，光明的日子里，那我们不就得生活在一个黑暗的社会里吗?所以知识就是我们生活中的力量，也是当今21世纪的所有青年朋友们前进的力量。知识对我们是宝贵的，因为我们永不会有时间去完成它。

知识的源泉必须保持纯洁，因为任何人不纯都可能成为无知的根源。

知识就是一切能力中最强的能力。

知识是人生旅途中的资粮。

从而，只要我们有了更多的知识，哪怕是最可怕，最艰难的任何事，我们多有了力量去克服，有了知识我们就有了向前走的勇气，勇往直前。

篇6：中学生知识的力量作文

在我的家中，有各种玲琅满目的书籍，每次我看书都好像连上厕所都得拿着书，有时一天才吃一餐你如果来我的家，你会发现我的书有很多种颜色，再仔细一看，那些颜色是我自己贴的，这是为什么呢?让我来告诉你吧：

红色书籍是课外书，品尝有空闲的时候我会拿起红色书籍来看，里面有童话，寓言，名人名言，做人道理，知识道理等很多种，几乎一本书就得看4遍。我在看书的时候会很讨人厌，因为我在看书的时候会全身心的投入到书里的内容，完全顾不得什么吃饭，下课。有时连打我两三下都还如醉如痴。书架上还有蓝色书籍，蓝色书籍一般是军事方面的，里面可以了解很多军人在刻苦的训练下是怎么度过的，还可以了解一些坦克，飞机，枪械啊等等之类的，这可是我最喜欢的了，我知道欧洲战场是1939年9月1日闪击波兰到德国签字投降1945年5月8日。还有亚洲战场是从1937年7月7日卢沟桥事件到19458月15日日本宣布投降，这些方面的知识呢!下面介绍紫色书籍，紫色书籍说的就是课内的了，课内的各科都在里边连一二年级的我都有时候会翻来看看，还有比我年级高的书也有，我最喜欢的就是语文和数学的，所以我语文数学的书比较多……哦，对，还有红色书籍，红色书籍是关于体育方面的，我对体育可是很拿手的哦，我最看好里面的跆拳道，真的是太帅了，每次跆拳道比赛我都会看，还有游泳，里面的动作还是我自己看录像学的呢!我的爱好是音乐里的小提琴，还有体育里的跆拳道，乒乓球，和游泳，乒乓球我打得可是特溜，我还有乒乓球明星的签名呢!

介绍完了这些带有彩的书籍，你们觉得怎么样，在浑浊的书籍里，可以获得这么多的知识，你说知识是不是给我了力量，我觉得，知识的力量是最伟大的，最深奥的，没有人能够穿破它，那书籍前的大门，我似乎书的`老朋友了，我时常把书当成自己的朋友，因为书就像我的家，我的朋友，无时无刻的在我身边，陪伴着我，让我看到很温馨!

篇7：知识就是力量作文

今天，妈妈说带我去买过年穿的衣服，我们来到了超市。妈妈看见了一件不错的衣服，凑上去一看，255元，还打八折。可妈妈并没有急着要买，而是问我了一个问题：“这件衣服，原价255元，打八折，现价多少元?”妈妈话音刚落，我便回答道：“204元。”我的回答使妈妈大吃一惊，妈妈问：“你是怎么算的?”我得意的说：“很简答啊，用255乘80%就等于204。”妈妈又问：“80%是什么?”我不假思索的说道：“80%就是八折呀!”妈妈又问道：“什么叫做八折?”我不耐烦的说：“妈妈，你怎么成问题大王了?”虽然我嘴上这么说，但心里还是想说的。就这样，我便没有生气，而是有模有样的答道：“八折就是原价的百分之八十。”妈妈接着问：“几折表示什么?”我接着答道：“几折就表示十分之几也就是百分之几十。”妈妈的问题停了，笑着说：“虽然我是问题大王，但我有个聪明女儿。”

妈妈这句话使我很有成就感，也让我知道了知识的作用。我决定，以后一定要好好学习!

篇8：以知识的力量筑就中国梦

五年后的今天, 我国发明专利申请量已居世界首位, 掌握了一批具有自主知识产权的重大关键技术, 涌现出一批具有自主品牌的产品, 产业发展的国际竞争力和影响力得到了有力提升, 全社会的知识产权意识普遍增强, 为科技创新营造了良好的环境。

当前, 新科技革命和全球产业变革正在孕育和兴起, 新技术突破加速带动产业变革, 使全球技术要素和市场要素配置方式发生深刻变化, 知识生产和消费被视为经济发展、社会进步乃至人的全面发展的重要方式。各主要国家纷纷采取有效措施, 充分利用知识产权制度维护其竞争优势。知识产权已经成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。

党的十八大提出实施创新驱动发展战略, 把科技创新放在了提高社会生产力和综合国力的突出位置, 强调要实施知识产权战略, 加强知识产权保护, 这对新形势下知识产权的创造、运用、保护和管理提出了新的更高要求。

要把知识产权作为鼓励发明创造、激励创新创业、发展新兴产业的战略性工具。要强化科技创新活动中的知识产权导向作用, 引导和支持各创新主体创造和运用知识产权, 着力提升原始创新能力, 大力增强集成创新和引进消化吸收再创新能力, 形成更多具有自主知识产权的创新技术和产品, 提升知识、技术转移转化和规模产业化能力, 牢牢把握未来发展的主动权。

要将知识产权管理作为政府科技创新管理的重要任务。要把知识产权纳入到科技和产业规划制定、重大科技项目实施的全过程, 从注重知识产权数量向注重知识产权质量转变;建立重大关键技术领域专利态势分析和预警机制, 找准技术攻关的突破口和路线图;加强对科技计划项目形成的知识产权的跟踪管理, 促进科技成果的转化和产业化。

要加强知识产权信息资源的分析加工和开放共享。要加快建设知识产权公共信息服务平台和重点科技领域的专业化知识产权信息数据库, 大力发展知识产权服务业, 建设高水平、多层次、专业化的知识产权交易市场, 健全知识产权维权援助机制, 依法保护知识产权。

篇9：知识的力量

知识改变了我的命运。现在我是一个深受学生爱戴的老师。如果当年不是母亲不声不响地把学习知识的兴趣传递给我，让我坚持自学，我能有今天吗？知识弥补了我自身残疾带来的缺憾，让我拥有了和常人一样享受生活的的权力。因此，我爱母亲，感谢她给予我知识的力量。

我小时候得了一种罕见的病——重症肌无力，生活不能自理，还经常会因小朋友轻轻碰一下摔倒，脸上青一块紫一块，母亲见了心疼落泪。并没有受过高等教育的母亲认定要让知识改变孩子的命运。知识怎么改变命运？对于那时懵懂无知的我来说一点也不能理解，看着母亲忙碌的身影和蹙着的眉头，我知道母亲为我的成长煞费苦心，白了头发。

母亲开始到处借同事或邻居们孩子学过的小学课本，收集了全套语文和数学，利用晚上下班时间一边做饭一边教我。我写字很吃力，铅笔写在纸上的字迹很浅，但我还是坚持一笔一划地写。我也有气馁发脾气的时候，一次，我把拼音写错了，母亲让我查字典，我与她抗衡，母亲生气打了我一巴掌。其实就是在我背上拍了一下，我立刻哭起来，但最终还是在母亲的严厉训斥下翻开了字典，查到了正确的读音。那次的教训让我永远铭记，学知识是要吃苦头的。我幻想有一天能上学，坐在教室听老师讲课，可母亲却说不上学也可以做一个有知识的人！母亲最初的愿望是让我在读书中安顿下受伤的心，因为医生说我的病已经治愈不了了，但总不能“闲”着，人要往前走。后来，我长大了明白母亲所谓的“闲”着和“往前走”是不要我浑浑噩噩度光阴，而是要我积极向上有追求！

我做老师后发现很多家长逼迫孩子读书学习，而我的母亲不是这样，她工作忙就抽时间陪我读书。记得有一次，我安静地躺在医院的病床上，一只手挂着吊瓶，无所事事地睁着眼睛，那一刻我体验到寂寞的滋味。母亲笑着走进病房从包里拿出一摞小人书，我立刻喜出望外，要知道在病床上的岁月里有书看是一件多么快乐的事啊！后来我读了很多书，一部分是父母省吃俭用给我买的，另一部分是母亲在图书馆给我借的。记得有一年冬天，我想看长篇小说《简·爱》，母亲请了半天假跑去图书馆借来，回来的时候双手冻得通红，母亲说：“那里有很多你爱看的世界名著，看完了我再去借！”母亲点点滴滴的爱培养了我对知识的热爱，尤其在读书和写作中获得的快乐让我受用终生。即使一个人的时候，我也不寂寞不忧愁，因为有书陪伴，书籍给我智慧和力量。

篇10：知识就是力量作文

海伦。凯勒在书中写到：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦。凯勒创造了这些神话。

海伦。凯勒是不幸运的，但是因为有了知识，她才那么幸运。在她十九个月失去了视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她变得古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才是她张开了心灵的“眼睛”，得以与人沟通。

篇11：知识就是力量作文

知识就是力量作文(一)

知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子?有些人读书不多在事业上却取得了成功?在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

知识就是力量，让你对人生充满了希望。

知识就是力量作文(二)

每个人都想出人头地，要出人头地就要有能力，想要有能力就要有文化，现在这社会，没钱一点不可怕，最可怕的就是没文化。经常有朋友问我，说文山哥，怎么才能够有能力去应对自己身边所发生的事呢?怎么才能让自己成熟起来呢?其实说实话，这些问题大家问出来我们只能象征性的给一点答案给大家，但是真正的答案我们给不了，就算我告诉你，你应该怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位说说这个话题。

其实也很简单，想要让自己不被社会所淘汰，不被别人笑话，不被别人当个孩子，那你就要有过人之处。所以文山还是推荐大家，如果有时间的话在上网的时候可以多看看书或者买几本书，要么下载到自己手机上。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，所以想获得知识，看书，是个很好的途径。根据自己的需要去选择你应该看的书。有的朋友总是说，山哥，我没怎么上过学，也没啥文化，看不懂。或者说我一看书就困，怎么能够记住呢?其实这些都是借口，你怎么不说钱不是你印的，你就不花钱了呢?所以说不要为自己的懒惰找借口，你懒惰，懒惰就懒惰了你，所以请各位多多重视吧。

那么在这里给各位介绍几本文山看过的书，也不知道能不能帮助到朋友们，有喜欢的可以去看一看。

三十六计，论语，史记，黄帝内经，水经注，这些书籍是中国五千年璀璨文化的浓缩和结晶，大家可以去长长知识，好好看看。

另外还有，福尔摩斯探案集，鬼吹灯1，2，钢铁是怎样炼成的，一千零一夜，浮世绘，欧洲建筑发展史，生活的秘密，这些书籍是个人爱好，以及开阔眼界，容纳东西方文化的一些书籍。

其他的`还有，资本主义发展史，营销管理学理论，心理学，沟通与交流，对面的人，烟酒学问，这些书籍比较杂，但是包括的方面很多，所以想长知识的朋友们一定要多看，杂看，多汲取知识，并且把你所看到的知识记住，用在生活上，让你看到的书变成你生命的一部分，为你点燃希望之光!

知识就是力量作文(三)

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量!

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

篇12：知识就是力量作文

人对于知识的掌握不仅要渊博，还应该有所突出。鲁迅先生说过：“读书，‘浏览’是重要的，但光‘浏览’还不行，还应该在‘浏览’的基础上，抉择而入于自己爱的较擅长的一门或几门。”所以，多读书，读好书，读通书，才能把书中的知识领悟。

以前觉得读书很枯燥，但随着自己渐渐长大，我深深地感到了知识的匮乏。我们处于二十一世纪，科技不断发展，社会不断进步，如果我们的大脑不能与时俱进，那可怎么办呢?所以，我们需要知识积累，需要夜以继日不断读书学习、医愚。读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能交友。读书的好处无穷无尽，只有好读书的人生才算是完美的。

我爱读书，因为读书可以使我体会到酸甜苦辣，可以教会我如何为人处世。读书给我带来了巨大的动力和能量。

篇13：知识的力量优秀作文

在过去的传统教育方式下, 体育教育被限制在最不受重视的角落里, 中国人相信“劳心者治人, 劳力者治于人”, 劳心者需要有文化知识, 有较高的内在素养, 至于强健的体魄, 有更好、没有也无大碍。历史学家钱穆说:文化的优点, 便是其缺点所在, 于是在中国想考上大学的人比想参加体能锻炼的人多, 特别中小学生的体育锻炼更能说明此问题。尽管前者有年龄的限制, 后者老少皆宜。

据调查显示:中国有60.4%的学生没有养成体育锻炼的习惯, 有74.6%的学生认为他们体质不好是由于体育锻炼不够造成的, 有28.9%学生说自己没有时间进行体能锻炼, 有66%的学生每天运动时间不到1小时, 学生普遍存在着压力大, 时间紧的状况, 从而造成对体育的整体不重视, 影响整个学生的身心发展。国家体育总局公布的第二次国民体质监测公报显示, 与2000年相比, 我国大、中、小学学生视力不良率均有所上升, 且随年龄增加而升高, 2005年, 小学生视力不良率为31.67%, 比2000年增加了85%, 高中生为50%, 每百名大学生中有83人视力不好, 有人把城市学生的近视率比喻为“像汛期的水位一样居高不下”。

在7到22岁学生中, 城市男生2005年超重和肥胖率分别为13.25%和11.39%, 城市女生的超重和肥胖率分别为50.1%和8.72%, 分别上升了不到1%。我们不难看出超重与肥胖者的比例逐年增加, 已成为影响学生健康状况的一大因素。

最能够反映学生心肺功能的肺活量, 从1985年至今, 20多年一直呈下降趋势, 速度、爆发力、力量、耐力素质水平进一步下降。2004年上海权威部门进行的一项上海青少年体质健康调查显示, 在反映人体速度, 耐力、灵敏度和柔韧性等主要体质水平的测试中, 无论男女, 7至18岁年龄段的平均成绩都比1995年有所下降, 与此同时, 糖尿病等传统意义上的“成年人疾病”已“现身”15岁以下人群。

从以上几点我们可以看出, 缺乏体育锻炼是造成人肥胖、近视、身体素质下降的主要原因之一。而新课程恰恰避免了以上的不足, 它加大了体育锻炼成份, 而且提出以“学生发展为中心, 重视学生的主体地位”的新理念, 让学生参与课堂, 参与运动, 参与教师活动的每一个环节, 提倡多采用“自主、探索、合作学习”的新型学习方式, 以提高教学效果。

“四肢发达、头脑简单”概括了千百年来中国人内心对脑力劳动的顶礼膜拜与强健体魄的不屑一顾。这种认识, 观念上的偏差, 影响到中国大众的体育锻炼意识不强, 不仅主动锻炼身体的人口比例远远低于发达国家, 甚至连法定锻炼的时间——学校的体育课也被学生们用各种理由消极逃避。

从实行新课程改革以来, 首先把“以人为本”、“健康第一”作为学校体育教育的第一指导思想, 强调要将学生的健康贯穿于课程的全过程, 讲究的是培养学生体育意识, 激发学生的体育兴趣, 并且采用了体育学分制这种管理模式, 高中三年内必须修够11个学分, 这就既克服了体育单一模式化的形式, 又能让学生自觉地完成各个项目的体育锻炼, 因为要面临高考, 面临素质教育必须是应试教育和素质同步进行, 相互协调、相互转化, 才能使整个素质教育向前推进一大步, 从而改变传统教育的弊端。

其次, 新课改更加注重促进学生创新精神的培养和实践能力的提高, 将自我评价, 相互评价和教师评价三者有机结合, 在达到新课改的标准后, 适当的再加一部分教师评价, 即到期末的时候, 根据平时的表现、出勤和参加达标测试的成绩, 给学生一个评价。从而更客观地评价一学生的体育素质。新课程改革同时还有一个内容就是充分发挥学生的自主性和能动性, 通过课堂, 能够逐渐培养学生勇敢、顽强、不怕困难、战胜自我, 迎接挑战的意志品质。从运动中让他们学会交流、沟通、协作, 学会与别人相处, 从而让他们具有较强的团体精神。这些是他们超越自身缺陷和不足, 走向成功不可缺少的品质。

再次, 新课程改革的一个突出优点是在合理的体育锻炼下, 不仅能增强体质, 更重要的是能促进高中生的学习, 有人做了这样一个实验:

让500名学生处于不同状态下背诵课文, 坐在椅子上背诵课文的学生平均成绩为零, 站着不动的学生平均成绩为负5.6分, 从40厘米高的台阶跳上跳下运动1分钟后再背诵的平均成绩为正5.5分, 跑步后休息70分钟后再背诵的平均成绩为正0.8分, 这个试验证明, 适度运动能使人的记忆处于最佳状态。据研究表明:合理的体育锻炼可以促进血液循环, 而人体所需的营养物质是通过血液循环供给, 所以当人们进行体育锻炼时, 大脑能够获得更多的营养物质和氧气, 进而有助于灵活性、反应速度等脑功能的提高, 而高中生又是知识和能量的储备阶段, 合理有效的体育锻炼能够为他们以后的学习和工作打好体质基础。

篇14：知识与力量的联姻

在过去的传统教育方式下，体育教育被限制在最不受重视的角落里，中国人相信“劳心者治人，劳力者治于人”，劳心者需要有文化知识，有较高的内在素养，至于强健的体魄，有更好、没有也无大碍。历史学家钱穆说：文化的优点，便是其缺点所在，于是在中国想考上大学的人比想参加体能锻炼的人多，特别中小学生的体育锻炼更能说明此问题。尽管前者有年龄的限制，后者老少皆宜。

据调查显示：中国有60.4％的学生没有养成体育锻炼的习惯，有74.6％的学生认为他们体质不好是由于体育锻炼不够造成的，有28.9％学生说自己没有时间进行体能锻炼，有66％的学生每天运动时间不到1小时，学生普遍存在着压力大，时间紧的状况，从而造成对体育的整体不重视，影响整个学生的身心发展。国家体育总局公布的第二次国民体质监测公报显示，与2000年相比，我国大、中、小学学生视力不良率均有所上升，且随年龄增加而升高，2005年，小学生视力不良率为31.67％，比2000年增加了85％，高中生为50％，每百名大学生中有83人视力不好，有人把城市学生的近视率比喻为“像汛期的水位一样居高不下”。

在7到22岁学生中，城市男生2005年超重和肥胖率分别为13.25％和11.39％，城市女生的超重和肥胖率分别为50.1％和8.72％，分别上升了不到1％。我们不难看出超重与肥胖者的比例逐年增加，已成为影响学生健康状况的一大因素。

最能够反映学生心肺功能的肺活量，从1985年至今，20多年一直呈下降趋势，速度、爆发力、力量、耐力素质水平进一步下降。2004年上海权威部门进行的一项上海青少年体质健康调查显示，在反映人体速度，耐力、灵敏度和柔韧性等主要体质水平的测试中，无论男女，7至18岁年龄段的平均成绩都比1995年有所下降，与此同时，糖尿病等传统意义上的“成年人疾病”已“现身”15岁以下人群。

从以上几点我们可以看出，缺乏体育锻炼是：造成人肥胖、近视、身体素质下降的主要原因之一。而新课程恰恰避免了以上的不足，它加大了体育锻炼成份，而且提出以“学生发展为中心，重视学生的主体地位”的新理念，让学生参与课堂，参与运动，参与教师活动的每一个环节，提倡多采用“自主、探索、合作学习”的新型学习方式，以提高教学效果。

“四肢发达、头脑简单”概括了千百年来中国人内心对脑力劳动的顶礼膜拜与强健体魄的不屑一顾。这种认识，观念上的偏差，影响到中国大众的体育锻炼意识不强，不仅主动锻炼身体的人口比例远远低于发达国家，甚至连法定锻炼的时间——学校的体育课也被学生们用各种理由消极逃避。

从实行新课程改革以来，首先把“以人为本”、“健康第一”作为学校体育教育的第一指导思想，强调要将学生的健康贯穿于课程的全过程，讲究的是培养学生体育意识，激发学生的体育兴趣，并且采用了体育学分制这种管理模式，高中三年内必须修够11个学分，这就既克服了体育单一模式化的形式，又能让学生自觉地完成各个项目的体育锻炼，因为要面临高考，面临素质教育必须是应试教育和素质同步进行，相互协调、相互转化，才能使整个素质教育向前推进一大步，从而改变传统教育的弊端。

其次，新课改更加注重促进学生创新精神的培养和实践能力的提高，将自我评价，相互评价和教师评价三者有机结合，在达到新课改的标准后，适当的再加一部分教师评价，即到期末的时候，根据平时的表现、出勤和参加达标测试的成绩，给学生一个评价。从而更客观地评价一学生的体育素质。新课程改革同时还有一个内容就是充分发挥学生的自主性和能动性，通过课堂，能够逐渐培养学生勇敢、顽强、不怕困难、战胜自我，迎接挑战的意志品质。从运动中让他们学会交流、沟通、协作，学会与别人相处，从而让他们具有较强的团体精神。这些是他们超越自身缺陷和不足，走向成功不可缺少的品质。

再次，新课程改革的一个突出优点是在合理的体育锻炼下，不仅能增强体质，更重要的是能促进高中生的学习。有人做了这样一个实验：

让500名学生处于不同状态下背诵课文，坐在椅子上背诵课文的学生平均成绩为零，站着不动的学生平均成绩为负5.6分，从40厘米高的台阶跳上跳下运动1分钟后再背诵的平均成绩为正5.5分，跑步后休息70分钟后再背诵的平均成绩为正0.8分，这个试验证明，适度运动能使人的记忆处于最佳状态。据研究表明：合理的体育锻炼可以促进血液循环，而人体所需的营养物质是通过血液循环供给，所以当人们进行体育锻炼时，大脑能够获得更多的营养物质和氧气，进而有助于灵活性、反应速度等脑功能的提高，而高中生又是知识和能量的储备阶段，合理有效的体育锻炼能够为他们以后的学习和工作打好体质基础。

篇15：知识就是力量作文

不知道为什么，最近的我总是特别的讨厌学习，只要是提到与学习有关的东西，我都会特别的讨厌，甚至和家长大吵起来。

今天爸爸就找我谈了一次心。爸爸问我为什么不想学习呢?我告诉爸爸，因为我感觉成绩好了也没有什么用处，因为将来工作的时候，谁也不会给我出一道数学问题或者是语文题目让我来做不是么?爸爸听了之后笑了起来，问我知不知道一加一等于几。我不屑的说，等于二啊，这还不简单。爸爸又问道，那我要是在你很小的时候问你这个问题，你能回答出来么?显然不能。因为你有了这么多的知识的积累，你现在才能够轻易的回答出这些问题。将来你工作了也是一样的，虽然你现在学习的内容不会直接用到，可是这些东西都是你的基础啊!只有好好的学习，将来才能够得心应手的`应付自己的工作，要记住，知识就是力量!

我听了爸爸的话，心里面感觉豁然开朗，知识就是力量，对的，我一定要好好的学习，因为知识就是力量!

篇16：知识就是力量作文

小汪同学擦了擦头上的冷汗，自圆其说起来，“看到没有?这是一个错误的示范。这是在告诉你们，这跟牛奶盒的形状有关。普通的牛奶盒体积比挤压后的大;反之，平均密度更小，所受浮力更大，所以在空中的滞留时间更长，不能绝对地计算出来。并且这还跟空调的风力大小有关，左侧空气流速快，所以压强小，而因为右侧空气流速慢，压强大，所以右侧空气挤着牛奶盒飞到我的床上。如果空调关了的话，刚才那一点小小的失误，是不可能影响到我的计算……”小汪同学口若悬河，一直在为自己尴尬地做辩解。

“好了，你可以走了吗?”旁边小林同学泼了一盆冷水，“丢不进去就不要解释了，还是看我给你秀一波技术吧。”说着，小林同学一副酷酷的样子，斜着眼睛瞟了一眼，似乎这个过程如同解1+1=2那么简单。他稍微往后退了一小步，右手高扬牛奶盒，一股视死如归的气势忽然爆发出来，只见他随手一扔，手腕轻轻一动，动作极其细微。这一甩手仿佛就如扔垃圾般轻盈，只见牛奶盒急速向垃圾桶掠去。

“砰——”牛奶盒打在小汪同学床下的椅子上，弹到了小马同学整齐的床上。“我跟你拼了!”小马同学挥起大手，抓住小林的肩膀迅速摇了起来。小林当然忍不住这般折腾，“我去给你捡。”

捡到牛奶盒，轮到小秦同学表演了。今天小秦的装束有点奇特：乍一看只是穿着学校普通的校服衣服裤子，但他顶上一张黄色的浴巾，盖住半脸，露出一只眼睛就有点与众不同了。如果将这浴巾的颜色换作白色，活生生地就是一名伟大的阿拉伯学生。小汪同学小声嘀咕：“这相貌，怎么跟沙特青年一样呢?”但是小秦同学并没有多作解释。他右手前后来回摇动，似乎在找着正确的轨迹，“哼，我就不信了!就你这样能把牛奶盒扔进垃圾桶，如果你能进，我就当场……”话还没说完——惊动了牛奶盒像铁块一样，被垃圾桶这块磁铁狠狠吸住，一头扎进了垃圾桶。